演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
爭做文明市民演講稿篇一
大家好,我是回族小學(xué)5年1班的____。今天,我的演講題目是“促五城建設(shè),做文明小市民”。
當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園,看見游人登上江邊老龜?shù)谋成湘倚χ恼樟裟顣r(shí),爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。
當(dāng)我和爺爺奶奶在伯都訥廣場看著賞心悅目的文化節(jié)目時(shí),不時(shí)從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這么作是對(duì)別人的不尊重,不應(yīng)該這樣。
坐公交車時(shí),車上擠滿了人,我站在人群的夾縫中,左右搖晃,一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會(huì)到這就是一種“文明”。
在長輩言行的教導(dǎo)下,我漸漸對(duì)“文明”一詞,有了深刻的理解,只有在一個(gè)大家都講文明的社會(huì),才能有和諧的環(huán)境,人們才能安居樂業(yè),社會(huì)才能進(jìn)步發(fā)展。
總是能在城市的醒目位置看見“五城建設(shè)”的標(biāo)語。文明是五城建設(shè)的根基,作為一名小學(xué)生能為“五城建設(shè)”所做的就是從身邊事做起,從小事做起,愛護(hù)環(huán)境、講文明懂禮貌,提高自身文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。
我們是這座城市的小主人,我們就要有主人翁的意識(shí)。 五城建設(shè)從我做起,從講文明做起。
親愛的老師、同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從你我做起,乘五城建設(shè)的東風(fēng),讓文明成為我們生活習(xí)慣!
爭做文明市民演講稿篇二
講文明、樹新風(fēng)的東風(fēng)在神州大地吹響了,同學(xué)們都當(dāng)了文明小市民,我也做個(gè)文明小使者。
我要是在馬路邊,在學(xué)校教室里看見有果皮紙屑,那我一定會(huì)把它撿起來扔到垃圾桶里去的。無論在什么地方,我都會(huì)把它們撿起來扔到垃圾桶里去的。
如果我看見任何人亂扔果皮紙屑,我會(huì)叫他把自己亂扔的果皮紙屑撿起來扔到垃圾桶里去。
如果我看見別人隨地吐痰,我會(huì)對(duì)他說:“你不可以隨地吐痰,記住以后吐到垃圾桶里去?!?BR> 我要是和別人對(duì)話時(shí),我會(huì)很有禮貌地對(duì)他人說文明的日常用語。無論是什么人我都會(huì)很有禮貌地對(duì)人常說文明的日常用語,不會(huì)說臟話。
我要和別人對(duì)話時(shí),聽見別人說我壞話或是罵我的人,我是不會(huì)拿起東西就追趕著說壞話,當(dāng)然我對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣。
我無論是晴天、陰天還是雨天,我們大家都會(huì)上學(xué)的,除了生病和感冒。
早晨到了學(xué)校,進(jìn)了教室。我會(huì)對(duì)大家說:“大家早上好?!敝形缥視?huì)對(duì)大家說:“大家中午好?!毕挛绶艑W(xué)我會(huì)說:“大家明天見?!痹趯W(xué)校內(nèi)看見老師我會(huì)說:“老師您好?!笨匆娭魅挝視?huì)說:“主任您好?!笨匆娦iL我會(huì)說:“校長您好?!?BR> 輪到我掃地,我一定會(huì)打掃衛(wèi)生,不逃跑;是我打水的時(shí)候,我不會(huì)不打水只掃地;是我抽板凳的時(shí)候,我不會(huì)不抽板凳只打水;是我把桌子擦干凈的時(shí)候,我不會(huì)不把桌子擦干凈只抽板凳;是我擦瓷磚的時(shí)候,我不會(huì)不擦瓷磚只擦桌子;是我把課桌搬整齊的時(shí)候,我不會(huì)不把課桌搬整齊只擦瓷磚……
我們大家都是文明小使者,我們是不可以亂扔果皮紙屑、隨地吐痰、看見垃圾不撿、曠課、沒有禮貌和掃地逃跑等。
爭做文明市民演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們:
大家好!
詩人艾青有一句詩:“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?!蔽抑岳收b它,是因?yàn)樵娋洳粌H包含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,更多的包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息,讓我為之激動(dòng),為之振奮!今天,面對(duì)養(yǎng)育了我們的熱土——可愛的家鄉(xiāng)鞏義,伴隨著學(xué)江浙、促發(fā)展的活動(dòng),我想說:“弘揚(yáng)__精神,爭做文明市民!”這就是我今天要演講的題目。
鞏義,座落在巍巍鞏義山北麓,滔滔黃河南岸,她以__山為冠,黃河為裙。城內(nèi)邙嶺聳立,洛河縈繞。__海鐵路東西橫跨,高速國道縱橫交錯(cuò),山河秀美,人杰地靈。
鞏義歷史悠久,是河洛文明的重要發(fā)祥地。在風(fēng)光秀麗的伊洛河畔,座落著距今一千五百年的北__石窟,物華天寶的__,也贏得了帝王的垂青,北宋的七、八個(gè)皇帝,均葬在這里,統(tǒng)稱“七帝八__”。為探究北宋的歷史文化提供了豐富的實(shí)物。石刻無語,見證著歷史,傳承著文化。而繁衍生息在這濃厚歷史文化氛圍中的__人,感受著皇家禮制的威儀,慢慢積累起來的是__人不甘平庸的品質(zhì)。
鞏義不僅有發(fā)人幽思的歷史遺跡,更有壯闊秀美的自然風(fēng)光。站立在浮戲山頭。身處在山花爛漫之中,依稀可見皮定鈞馳騁殺敵的矯健身影;走進(jìn)慈云寺,耳邊隱約回響著印度高僧傳經(jīng)送典的鐘聲;穿行__陰風(fēng)景區(qū),鞏義山的雄渾險(xiǎn)峻,賦予了鞏義人堅(jiān)定的力量。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他_的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。
難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。
可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?
比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。
一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。
其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對(duì)有些人看來是無效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌。
爭做文明市民演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是這次‘爭做文明小市民’活動(dòng)的主持人汪致君。
我們?yōu)榱擞哟筮\(yùn)開展了這次‘爭做文明小市民’活動(dòng)?,F(xiàn)在請(qǐng)大家說說你是怎么講文明、講禮貌的。哦,x同學(xué)第一個(gè)舉手......
好了,大家都說了怎么講文明、講禮貌。現(xiàn)在請(qǐng)大家來看看這個(gè)小動(dòng)畫片里的小明做的對(duì)還是錯(cuò)......大看完了這部片子有什么感想?請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言?!斑@部片子里的小明做錯(cuò)了,他亂扔垃圾并直接從四樓把垃圾扔下,還罵人亂吐口水亂踩草坪,不愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物?!蹦莤同學(xué),你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做?“嗯,不亂扔垃圾,不罵人,不亂吐口水,愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物?!?BR> 爭做文明小市民
好的,現(xiàn)在大家起立和我一起宣誓:我宣誓,為了給大運(yùn)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,我一定做到講文明、講禮貌、講衛(wèi)生,愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物,爭做一個(gè)文明的小市民。宣誓人 汪致君。
宣誓結(jié)束,我們就開始為‘爭做文明小市民’加油吧!從今天起班級(jí)值日生會(huì)每天觀察大家有沒有做到哦!
“爭做文明小市民”活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
爭做文明市民演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自六一班的!今天我演講的題目是《從我做起,爭做文明小公民》。
清晨我們來到校園,也許你會(huì)看到不少同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾,見到老師不主動(dòng)問好;上下課時(shí)有同學(xué)不遵守紀(jì)律,亂扔垃圾、不愛護(hù)公物,損壞班級(jí)學(xué)校榮譽(yù);出去上室外課不關(guān)教室的電燈、洗手不關(guān)閉水籠頭;放學(xué)回家學(xué)習(xí)偷懶,不按時(shí)完成作業(yè)……這一切不文明的行為,你一定會(huì)覺得這與我們的文明小公民是多么不相稱呀!可仍然有些同學(xué)對(duì)于這些不文明的行為不以為恥、不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融四歲,能讓梨”的故事家喻戶曉。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響的人物,可他從小就養(yǎng)成了對(duì)長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。由此可見,文明禮貌是多么重要。
古人說:“一屋不掃何以掃天下!”,只有著手我們身邊的小事,用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為,然后去改正它,我們就可以說是做到了一名文明小公民的要求了!
在這里,我向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議:
第一,樹立一個(gè)信心:我能、我行。我們的校園學(xué)習(xí)生活,需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二,培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣:自覺。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第三,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧環(huán)境:安全、穩(wěn)定、文明、有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,我們要做到語言文明,行為文明,在校園內(nèi)不亂丟垃圾;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母;在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;每播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行吧!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪等等。
學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,爭做文明小公民,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓文明小公民在校園處處可見!
爭做文明市民演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市 我們?cè)谛袆?dòng)》。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場雨,滋潤了干涸的心靈。當(dāng)那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí),我們的肩上也多了一份責(zé)任,創(chuàng)建省級(jí)文明城市,我們義不容辭。
曾記得,第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說的第一句話就是要做一名文明的小學(xué)生?!拔拿鳌笔鞘裁茨?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。我按照老師說的去做,上課認(rèn)真聽講,下課和同學(xué)們愉快游戲,放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說:“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子!”老師的笑,在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長大了,我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民,于是,我學(xué)會(huì)了謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。20__年3月4日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表師范附小參加了在新世紀(jì)廣場舉行的“爭創(chuàng)文明城市,志愿者在行動(dòng)”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,我代表少先隊(duì)作了發(fā)言,并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛,共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?!边@次活動(dòng)讓在場的每一個(gè)人都受益匪淺,明白了什么是文明,應(yīng)該怎樣做文明市民,文明市民應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)建文明城市。
作為小學(xué)生,我覺得文明就在我們身邊,有時(shí)候,離我們只不過是10公分的距離,也許只是幾十厘米的寬度,可能只是一張紙的厚度,近得觸手可及。多一個(gè)手勢,對(duì)別人來說,就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來說,就是多份溫暖。
我們班級(jí)之間開展了“共建文明校園”隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為,開展了“講文明,促成長”的主題班會(huì),見到同學(xué)我報(bào)以甜美的微笑,見到老師鞠躬問侯,見到年邁的老人起身讓座,見到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓文明這朵花點(diǎn)綴城市,讓文明成為我們的指路燈,為我們照亮前方,以自己的言行影響身邊的人,從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,讓我們攜起手來,共創(chuàng)一座文明城市,共享文明新風(fēng),我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的演講完畢,謝謝大家!
爭做文明市民演講稿篇一
大家好,我是回族小學(xué)5年1班的____。今天,我的演講題目是“促五城建設(shè),做文明小市民”。
當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園,看見游人登上江邊老龜?shù)谋成湘倚χ恼樟裟顣r(shí),爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。
當(dāng)我和爺爺奶奶在伯都訥廣場看著賞心悅目的文化節(jié)目時(shí),不時(shí)從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這么作是對(duì)別人的不尊重,不應(yīng)該這樣。
坐公交車時(shí),車上擠滿了人,我站在人群的夾縫中,左右搖晃,一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會(huì)到這就是一種“文明”。
在長輩言行的教導(dǎo)下,我漸漸對(duì)“文明”一詞,有了深刻的理解,只有在一個(gè)大家都講文明的社會(huì),才能有和諧的環(huán)境,人們才能安居樂業(yè),社會(huì)才能進(jìn)步發(fā)展。
總是能在城市的醒目位置看見“五城建設(shè)”的標(biāo)語。文明是五城建設(shè)的根基,作為一名小學(xué)生能為“五城建設(shè)”所做的就是從身邊事做起,從小事做起,愛護(hù)環(huán)境、講文明懂禮貌,提高自身文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。
我們是這座城市的小主人,我們就要有主人翁的意識(shí)。 五城建設(shè)從我做起,從講文明做起。
親愛的老師、同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從你我做起,乘五城建設(shè)的東風(fēng),讓文明成為我們生活習(xí)慣!
爭做文明市民演講稿篇二
講文明、樹新風(fēng)的東風(fēng)在神州大地吹響了,同學(xué)們都當(dāng)了文明小市民,我也做個(gè)文明小使者。
我要是在馬路邊,在學(xué)校教室里看見有果皮紙屑,那我一定會(huì)把它撿起來扔到垃圾桶里去的。無論在什么地方,我都會(huì)把它們撿起來扔到垃圾桶里去的。
如果我看見任何人亂扔果皮紙屑,我會(huì)叫他把自己亂扔的果皮紙屑撿起來扔到垃圾桶里去。
如果我看見別人隨地吐痰,我會(huì)對(duì)他說:“你不可以隨地吐痰,記住以后吐到垃圾桶里去?!?BR> 我要是和別人對(duì)話時(shí),我會(huì)很有禮貌地對(duì)他人說文明的日常用語。無論是什么人我都會(huì)很有禮貌地對(duì)人常說文明的日常用語,不會(huì)說臟話。
我要和別人對(duì)話時(shí),聽見別人說我壞話或是罵我的人,我是不會(huì)拿起東西就追趕著說壞話,當(dāng)然我對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣。
我無論是晴天、陰天還是雨天,我們大家都會(huì)上學(xué)的,除了生病和感冒。
早晨到了學(xué)校,進(jìn)了教室。我會(huì)對(duì)大家說:“大家早上好?!敝形缥視?huì)對(duì)大家說:“大家中午好?!毕挛绶艑W(xué)我會(huì)說:“大家明天見?!痹趯W(xué)校內(nèi)看見老師我會(huì)說:“老師您好?!笨匆娭魅挝視?huì)說:“主任您好?!笨匆娦iL我會(huì)說:“校長您好?!?BR> 輪到我掃地,我一定會(huì)打掃衛(wèi)生,不逃跑;是我打水的時(shí)候,我不會(huì)不打水只掃地;是我抽板凳的時(shí)候,我不會(huì)不抽板凳只打水;是我把桌子擦干凈的時(shí)候,我不會(huì)不把桌子擦干凈只抽板凳;是我擦瓷磚的時(shí)候,我不會(huì)不擦瓷磚只擦桌子;是我把課桌搬整齊的時(shí)候,我不會(huì)不把課桌搬整齊只擦瓷磚……
我們大家都是文明小使者,我們是不可以亂扔果皮紙屑、隨地吐痰、看見垃圾不撿、曠課、沒有禮貌和掃地逃跑等。
爭做文明市民演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們:
大家好!
詩人艾青有一句詩:“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?!蔽抑岳收b它,是因?yàn)樵娋洳粌H包含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,更多的包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息,讓我為之激動(dòng),為之振奮!今天,面對(duì)養(yǎng)育了我們的熱土——可愛的家鄉(xiāng)鞏義,伴隨著學(xué)江浙、促發(fā)展的活動(dòng),我想說:“弘揚(yáng)__精神,爭做文明市民!”這就是我今天要演講的題目。
鞏義,座落在巍巍鞏義山北麓,滔滔黃河南岸,她以__山為冠,黃河為裙。城內(nèi)邙嶺聳立,洛河縈繞。__海鐵路東西橫跨,高速國道縱橫交錯(cuò),山河秀美,人杰地靈。
鞏義歷史悠久,是河洛文明的重要發(fā)祥地。在風(fēng)光秀麗的伊洛河畔,座落著距今一千五百年的北__石窟,物華天寶的__,也贏得了帝王的垂青,北宋的七、八個(gè)皇帝,均葬在這里,統(tǒng)稱“七帝八__”。為探究北宋的歷史文化提供了豐富的實(shí)物。石刻無語,見證著歷史,傳承著文化。而繁衍生息在這濃厚歷史文化氛圍中的__人,感受著皇家禮制的威儀,慢慢積累起來的是__人不甘平庸的品質(zhì)。
鞏義不僅有發(fā)人幽思的歷史遺跡,更有壯闊秀美的自然風(fēng)光。站立在浮戲山頭。身處在山花爛漫之中,依稀可見皮定鈞馳騁殺敵的矯健身影;走進(jìn)慈云寺,耳邊隱約回響著印度高僧傳經(jīng)送典的鐘聲;穿行__陰風(fēng)景區(qū),鞏義山的雄渾險(xiǎn)峻,賦予了鞏義人堅(jiān)定的力量。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他_的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。
難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。
可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?
比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。
一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。
其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對(duì)有些人看來是無效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌。
爭做文明市民演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是這次‘爭做文明小市民’活動(dòng)的主持人汪致君。
我們?yōu)榱擞哟筮\(yùn)開展了這次‘爭做文明小市民’活動(dòng)?,F(xiàn)在請(qǐng)大家說說你是怎么講文明、講禮貌的。哦,x同學(xué)第一個(gè)舉手......
好了,大家都說了怎么講文明、講禮貌。現(xiàn)在請(qǐng)大家來看看這個(gè)小動(dòng)畫片里的小明做的對(duì)還是錯(cuò)......大看完了這部片子有什么感想?請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言?!斑@部片子里的小明做錯(cuò)了,他亂扔垃圾并直接從四樓把垃圾扔下,還罵人亂吐口水亂踩草坪,不愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物?!蹦莤同學(xué),你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做?“嗯,不亂扔垃圾,不罵人,不亂吐口水,愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物?!?BR> 爭做文明小市民
好的,現(xiàn)在大家起立和我一起宣誓:我宣誓,為了給大運(yùn)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,我一定做到講文明、講禮貌、講衛(wèi)生,愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物,爭做一個(gè)文明的小市民。宣誓人 汪致君。
宣誓結(jié)束,我們就開始為‘爭做文明小市民’加油吧!從今天起班級(jí)值日生會(huì)每天觀察大家有沒有做到哦!
“爭做文明小市民”活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
爭做文明市民演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自六一班的!今天我演講的題目是《從我做起,爭做文明小公民》。
清晨我們來到校園,也許你會(huì)看到不少同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾,見到老師不主動(dòng)問好;上下課時(shí)有同學(xué)不遵守紀(jì)律,亂扔垃圾、不愛護(hù)公物,損壞班級(jí)學(xué)校榮譽(yù);出去上室外課不關(guān)教室的電燈、洗手不關(guān)閉水籠頭;放學(xué)回家學(xué)習(xí)偷懶,不按時(shí)完成作業(yè)……這一切不文明的行為,你一定會(huì)覺得這與我們的文明小公民是多么不相稱呀!可仍然有些同學(xué)對(duì)于這些不文明的行為不以為恥、不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融四歲,能讓梨”的故事家喻戶曉。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響的人物,可他從小就養(yǎng)成了對(duì)長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。由此可見,文明禮貌是多么重要。
古人說:“一屋不掃何以掃天下!”,只有著手我們身邊的小事,用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為,然后去改正它,我們就可以說是做到了一名文明小公民的要求了!
在這里,我向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議:
第一,樹立一個(gè)信心:我能、我行。我們的校園學(xué)習(xí)生活,需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二,培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣:自覺。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第三,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧環(huán)境:安全、穩(wěn)定、文明、有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,我們要做到語言文明,行為文明,在校園內(nèi)不亂丟垃圾;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母;在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;每播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行吧!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪等等。
學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,爭做文明小公民,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓文明小公民在校園處處可見!
爭做文明市民演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市 我們?cè)谛袆?dòng)》。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場雨,滋潤了干涸的心靈。當(dāng)那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí),我們的肩上也多了一份責(zé)任,創(chuàng)建省級(jí)文明城市,我們義不容辭。
曾記得,第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說的第一句話就是要做一名文明的小學(xué)生?!拔拿鳌笔鞘裁茨?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。我按照老師說的去做,上課認(rèn)真聽講,下課和同學(xué)們愉快游戲,放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說:“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子!”老師的笑,在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長大了,我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民,于是,我學(xué)會(huì)了謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。20__年3月4日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表師范附小參加了在新世紀(jì)廣場舉行的“爭創(chuàng)文明城市,志愿者在行動(dòng)”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,我代表少先隊(duì)作了發(fā)言,并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛,共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?!边@次活動(dòng)讓在場的每一個(gè)人都受益匪淺,明白了什么是文明,應(yīng)該怎樣做文明市民,文明市民應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)建文明城市。
作為小學(xué)生,我覺得文明就在我們身邊,有時(shí)候,離我們只不過是10公分的距離,也許只是幾十厘米的寬度,可能只是一張紙的厚度,近得觸手可及。多一個(gè)手勢,對(duì)別人來說,就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來說,就是多份溫暖。
我們班級(jí)之間開展了“共建文明校園”隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為,開展了“講文明,促成長”的主題班會(huì),見到同學(xué)我報(bào)以甜美的微笑,見到老師鞠躬問侯,見到年邁的老人起身讓座,見到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓文明這朵花點(diǎn)綴城市,讓文明成為我們的指路燈,為我們照亮前方,以自己的言行影響身邊的人,從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,讓我們攜起手來,共創(chuàng)一座文明城市,共享文明新風(fēng),我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的演講完畢,謝謝大家!