總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇一
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。
實(shí)踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇二
本學(xué)期我校按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校加強(qiáng)文明禮儀和誠實(shí)守信教育，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，各班級利用板報、班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實(shí)守信開展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)校活動時積極主動，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說講評課獨(dú)具特色，常態(tài)課扎實(shí)、真實(shí)、實(shí)效。
本學(xué)期我校以各類活動為載體，以特長團(tuán)隊(duì)、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時開展了活動。本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、工會、大隊(duì)部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。
另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇三
一學(xué)期即將過去，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、學(xué)校全體教職工的精誠協(xié)作下，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
為確保各項(xiàng)工作科學(xué)高效的開展，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，健全了各項(xiàng)管理制度，且分工明確，定崗定人定責(zé)任，便于管理和責(zé)任追究。
一是課程管理規(guī)范化。我校嚴(yán)格按照小學(xué)課程方案要求開全課程，開足課時，科學(xué)編制學(xué)校課程表。尤其加強(qiáng)了對地方課程和校本課程的開發(fā)與管理力度，做到有計劃、有教材、有教師、有時間、有評價。
課堂教學(xué)管理做到“兩統(tǒng)一”。課堂教學(xué)內(nèi)容與課程表這兩方面要統(tǒng)一，做到定時、定人、定內(nèi)容。如有事確須調(diào)課，須經(jīng)教導(dǎo)處同意。工作量檢查做到“三結(jié)合”。工作量檢查我校進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)基本的督促手段。學(xué)校的月查、教研組長的雙周查及教導(dǎo)處隨時的抽查相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反饋改正。
兩操一課管理做到“四兼顧”。“四兼顧”即大課間與陽光體育活動時間、體育課與大課間、體育訓(xùn)練與興趣活動、每年一度的運(yùn)動會與校園藝術(shù)節(jié)活動相兼顧，最大限度的開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性特長，讓每一位學(xué)生健康快樂的成長。學(xué)生的時間管理做到“兩保證”。一是保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時；二是制定了學(xué)生作業(yè)監(jiān)控制度，尤其是雙休日的作業(yè)管理，以保證學(xué)生每天有9小時的睡眠時間
多措并舉，豐富教學(xué)資源庫。將本校教師本學(xué)期的優(yōu)秀課件歸納整理，納入我校的教學(xué)資源庫中，為更好的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)手段，整合教育資源，提高教學(xué)效率提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)支持。健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理、使用、檢查制度。為促進(jìn)我校管好用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮科室功能，提高設(shè)施設(shè)備的使用率，更好地為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校制定了一系列的相關(guān)管理、使用、檢查制度。
開好工作總結(jié)會。每次的工作量檢查后學(xué)校便進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，對出現(xiàn)的共性問題重點(diǎn)通報，對出現(xiàn)的好的做法大力表揚(yáng)，并且對各項(xiàng)要求做進(jìn)一步的落實(shí)；本學(xué)期期中考試后，學(xué)校對期中測試情況、及半學(xué)期來的老師、學(xué)校工作及教學(xué)情況做全面總結(jié)。注重抽查反饋制度。做好常規(guī)工作量檢查同時，注重了抽查。學(xué)校朱校長、趙校長等領(lǐng)導(dǎo)將推門聽課經(jīng)?；?，并做到了聽后進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，并針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，督促整改；對課堂的授課內(nèi)容依照?？傉n程表進(jìn)行抽查，對私自調(diào)課行為予以通報。
本學(xué)期，嚴(yán)格落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的要求。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，激發(fā)教改意識。檢查時注意了各環(huán)節(jié)的相關(guān)印證。查備課時，由點(diǎn)帶面，抽取一節(jié)課，查其課前預(yù)習(xí)、二次備課、限時作業(yè)的落實(shí)情況。
堅持試卷測試與學(xué)科考查相結(jié)合。其中學(xué)科考查以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，以自主靈活的考查方式為操作手段，對學(xué)生進(jìn)行全面的不定時不定內(nèi)容的自主選擇與教師掌控的考查。同時對各學(xué)科采取任教教師與學(xué)校抽查相結(jié)合。并將學(xué)校抽查成績納入任教教師的考核中。堅持等級和評語相結(jié)合。充分發(fā)揮評價的杠桿作用及單測及期中測度的教學(xué)診斷作用，對結(jié)果認(rèn)真分析，加強(qiáng)整改補(bǔ)救；對學(xué)生的評價表冊多樣，如學(xué)生發(fā)展評價表、成長檔案袋等。
教研組選配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師擔(dān)任本學(xué)科的教研組長。教研組長在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校對教學(xué)工作要求，組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、計劃擬定、組織安排等，總結(jié)本學(xué)科的教學(xué)工作，激勵本學(xué)科教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓課堂教學(xué)，使教研活動常態(tài)化。教研活動抓住“課堂教學(xué)”這一核心，不走秀，研究常態(tài)的課堂，將經(jīng)典的課堂教學(xué)常態(tài)化，對現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作有明顯的示范與帶動作用。
由于我校在教育教學(xué)管理中的求真求實(shí)與創(chuàng)新，現(xiàn)基本形成了“和諧民主，求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)多識，教書育人”的教風(fēng)，“樂學(xué)善問，求異多思”的學(xué)風(fēng)，教師和學(xué)生在這里，一同和諧快樂的成長。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇四
xx小學(xué)的各項(xiàng)工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下，全面落實(shí)國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作而努力拼搏著?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案，寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作；放假、回校由家長接送；放學(xué)危險地段由教師護(hù)送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。
為了不斷完善校長與教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整他們的知識結(jié)構(gòu)，我校除了完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外，還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計劃、有目的地選派教師們進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等，在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據(jù)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實(shí)踐。xx小學(xué)2—6年級全面鋪開高效課堂教學(xué)改革xx，每個村校開設(shè)有一個xx班級，在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事，教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者，從而減輕教師工作。
學(xué)校人員緊缺，xx校共有xx個編制，借調(diào)xx人，實(shí)有上班人數(shù)xx人，寄宿制學(xué)校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重，星期五午時就偷偷放學(xué)生回去。教師的師德還要進(jìn)一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項(xiàng)工作在xx校長的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實(shí)干，必須會迎來收獲的喜悅。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇五
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動，確保了研究時間，充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動，教導(dǎo)處及時進(jìn)行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對性的研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時了解各組的研究動態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動真正落實(shí)。
以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實(shí)踐活動、各專題教育、勞動與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校活動時間規(guī)定。我校確保學(xué)生在校活動總量每周不超過34課時，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
規(guī)范操作各項(xiàng)教學(xué)活動，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項(xiàng)政策有效落實(shí)，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學(xué)生學(xué)業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時，多采用等級評價，讓學(xué)生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學(xué)生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
開展學(xué)科特色教學(xué)活動。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實(shí)了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。我校體育活動豐富，借塑膠運(yùn)動場落成在全校推廣各項(xiàng)體育活動，收效顯著。學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，xx小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實(shí)小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇一
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。
實(shí)踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇二
本學(xué)期我校按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校加強(qiáng)文明禮儀和誠實(shí)守信教育，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，各班級利用板報、班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實(shí)守信開展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)校活動時積極主動，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說講評課獨(dú)具特色，常態(tài)課扎實(shí)、真實(shí)、實(shí)效。
本學(xué)期我校以各類活動為載體，以特長團(tuán)隊(duì)、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時開展了活動。本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、工會、大隊(duì)部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。
另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇三
一學(xué)期即將過去，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、學(xué)校全體教職工的精誠協(xié)作下，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
為確保各項(xiàng)工作科學(xué)高效的開展，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，健全了各項(xiàng)管理制度，且分工明確，定崗定人定責(zé)任，便于管理和責(zé)任追究。
一是課程管理規(guī)范化。我校嚴(yán)格按照小學(xué)課程方案要求開全課程，開足課時，科學(xué)編制學(xué)校課程表。尤其加強(qiáng)了對地方課程和校本課程的開發(fā)與管理力度，做到有計劃、有教材、有教師、有時間、有評價。
課堂教學(xué)管理做到“兩統(tǒng)一”。課堂教學(xué)內(nèi)容與課程表這兩方面要統(tǒng)一，做到定時、定人、定內(nèi)容。如有事確須調(diào)課，須經(jīng)教導(dǎo)處同意。工作量檢查做到“三結(jié)合”。工作量檢查我校進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)基本的督促手段。學(xué)校的月查、教研組長的雙周查及教導(dǎo)處隨時的抽查相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反饋改正。
兩操一課管理做到“四兼顧”。“四兼顧”即大課間與陽光體育活動時間、體育課與大課間、體育訓(xùn)練與興趣活動、每年一度的運(yùn)動會與校園藝術(shù)節(jié)活動相兼顧，最大限度的開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性特長，讓每一位學(xué)生健康快樂的成長。學(xué)生的時間管理做到“兩保證”。一是保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時；二是制定了學(xué)生作業(yè)監(jiān)控制度，尤其是雙休日的作業(yè)管理，以保證學(xué)生每天有9小時的睡眠時間
多措并舉，豐富教學(xué)資源庫。將本校教師本學(xué)期的優(yōu)秀課件歸納整理，納入我校的教學(xué)資源庫中，為更好的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)手段，整合教育資源，提高教學(xué)效率提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)支持。健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理、使用、檢查制度。為促進(jìn)我校管好用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮科室功能，提高設(shè)施設(shè)備的使用率，更好地為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校制定了一系列的相關(guān)管理、使用、檢查制度。
開好工作總結(jié)會。每次的工作量檢查后學(xué)校便進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，對出現(xiàn)的共性問題重點(diǎn)通報，對出現(xiàn)的好的做法大力表揚(yáng)，并且對各項(xiàng)要求做進(jìn)一步的落實(shí)；本學(xué)期期中考試后，學(xué)校對期中測試情況、及半學(xué)期來的老師、學(xué)校工作及教學(xué)情況做全面總結(jié)。注重抽查反饋制度。做好常規(guī)工作量檢查同時，注重了抽查。學(xué)校朱校長、趙校長等領(lǐng)導(dǎo)將推門聽課經(jīng)?；?，并做到了聽后進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，并針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，督促整改；對課堂的授課內(nèi)容依照?？傉n程表進(jìn)行抽查，對私自調(diào)課行為予以通報。
本學(xué)期，嚴(yán)格落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的要求。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，激發(fā)教改意識。檢查時注意了各環(huán)節(jié)的相關(guān)印證。查備課時，由點(diǎn)帶面，抽取一節(jié)課，查其課前預(yù)習(xí)、二次備課、限時作業(yè)的落實(shí)情況。
堅持試卷測試與學(xué)科考查相結(jié)合。其中學(xué)科考查以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，以自主靈活的考查方式為操作手段，對學(xué)生進(jìn)行全面的不定時不定內(nèi)容的自主選擇與教師掌控的考查。同時對各學(xué)科采取任教教師與學(xué)校抽查相結(jié)合。并將學(xué)校抽查成績納入任教教師的考核中。堅持等級和評語相結(jié)合。充分發(fā)揮評價的杠桿作用及單測及期中測度的教學(xué)診斷作用，對結(jié)果認(rèn)真分析，加強(qiáng)整改補(bǔ)救；對學(xué)生的評價表冊多樣，如學(xué)生發(fā)展評價表、成長檔案袋等。
教研組選配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師擔(dān)任本學(xué)科的教研組長。教研組長在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校對教學(xué)工作要求，組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、計劃擬定、組織安排等，總結(jié)本學(xué)科的教學(xué)工作，激勵本學(xué)科教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓課堂教學(xué)，使教研活動常態(tài)化。教研活動抓住“課堂教學(xué)”這一核心，不走秀，研究常態(tài)的課堂，將經(jīng)典的課堂教學(xué)常態(tài)化，對現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作有明顯的示范與帶動作用。
由于我校在教育教學(xué)管理中的求真求實(shí)與創(chuàng)新，現(xiàn)基本形成了“和諧民主，求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)多識，教書育人”的教風(fēng)，“樂學(xué)善問，求異多思”的學(xué)風(fēng)，教師和學(xué)生在這里，一同和諧快樂的成長。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇四
xx小學(xué)的各項(xiàng)工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下，全面落實(shí)國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作而努力拼搏著?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案，寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作；放假、回校由家長接送；放學(xué)危險地段由教師護(hù)送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。
為了不斷完善校長與教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整他們的知識結(jié)構(gòu)，我校除了完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外，還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計劃、有目的地選派教師們進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等，在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據(jù)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實(shí)踐。xx小學(xué)2—6年級全面鋪開高效課堂教學(xué)改革xx，每個村校開設(shè)有一個xx班級，在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事，教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者，從而減輕教師工作。
學(xué)校人員緊缺，xx校共有xx個編制，借調(diào)xx人，實(shí)有上班人數(shù)xx人，寄宿制學(xué)校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重，星期五午時就偷偷放學(xué)生回去。教師的師德還要進(jìn)一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項(xiàng)工作在xx校長的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實(shí)干，必須會迎來收獲的喜悅。
小學(xué)教育工作總結(jié)范文篇五
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動，確保了研究時間，充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動，教導(dǎo)處及時進(jìn)行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
搭建校本教研平臺。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個教研組。制訂了學(xué)校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對性的研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時了解各組的研究動態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動真正落實(shí)。
以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
科學(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實(shí)踐活動、各專題教育、勞動與技術(shù)、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校活動時間規(guī)定。我校確保學(xué)生在校活動總量每周不超過34課時，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
規(guī)范操作各項(xiàng)教學(xué)活動，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項(xiàng)政策有效落實(shí)，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學(xué)生學(xué)業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時，多采用等級評價，讓學(xué)生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學(xué)生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
開展學(xué)科特色教學(xué)活動。本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實(shí)了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。我校體育活動豐富，借塑膠運(yùn)動場落成在全校推廣各項(xiàng)體育活動，收效顯著。學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，xx小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實(shí)小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為xx小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。