總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期篇一
現(xiàn)將總結(jié)如下：
1.優(yōu)點(diǎn)
本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時(shí)間看一些相關(guān)書籍，增加自己的專業(yè)知識。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上
進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：
(一)進(jìn)餐方面：我們盡可能的采用鼓勵的方式，先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎品。
(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用伸出小手來檢查的方式來督促幼兒洗手。并取得了一定的效果。
(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而有部分幼兒不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們定時(shí)為孩子們檢查整理衣物，并隨時(shí)提醒幼兒的小肚皮不要露出來了，不然很容易感冒，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開始，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都十分喜歡聽故事，而且故事也是教育孩子的一種有效手段，通過老師講，孩子們聽，然后回答故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽能力，又鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，還加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，尤其是在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了一系列的教育活動來培養(yǎng)幼兒的合作意識。比如當(dāng)孩子一個人無法將衣物脫下，而找老師幫忙時(shí)，我們會刻意先要求他找小朋友幫忙，或當(dāng)有小朋友摔跤時(shí)，讓其他孩子去將他扶起來。
(三)幼兒的禮貌教育也有所加強(qiáng)，如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、每個星期堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲。
3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?BR> 4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：每日選出班長，勞動委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員等，雖然孩子們對這些職位可能還不是十分了解，但做起事來還是有模有樣，干勁十足。
6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
7、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。
8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
9、多進(jìn)行戶外活動。
每周堅(jiān)持上安全禮儀課程，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?遇見壞人怎么辦等，并在活動游戲時(shí)時(shí)刻提醒幼兒注意安全，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力。
2.不足之處
(一)家長工作
在一個學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長聯(lián)系并不是十分到位，一個學(xué)期下來沒有召開過班級家長會，沒有舉行過班級的親子活動，家訪工作也沒有保證每一個幼兒家里都去過。只是通過家園聯(lián)系冊和日常交流來了解家長的想法，但并不能保證家長當(dāng)面說沒有保留意見。
(二)活動區(qū)域的設(shè)置
班級的區(qū)域一直是我班比較重視的，但是這個學(xué)期我班的區(qū)域并不是很豐富，沒有很好的利用家長資源，對各區(qū)域進(jìn)行豐富，讓孩子們有足夠的空間來游戲。
（三）困惑
孩子進(jìn)入中班，自我意識和好奇心開始增強(qiáng)，對身邊的很多事物都十分感興趣，但自制力卻不是很強(qiáng)，而家長也開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但往往家長關(guān)心的不是孩子情感，社會性等方面的變化，而是會背多少古詩，會認(rèn)多少漢字，會說多少英語，當(dāng)然，家長的這些想法都是可以理解的，現(xiàn)在社會的競爭很強(qiáng)烈，所有的家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，而作為老師，也希望自己班上的孩子是最聰明的，可是我們應(yīng)該怎么樣做才能魚與熊掌兼得，既能保證孩子的學(xué)習(xí)情況讓家長滿意，又能讓孩子在不會有任何壓力的情況下去一遍一遍的背誦那些他們還不能理解或并不十分感興趣的東西，從而保證每一個孩子都有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一個輕松快樂的童年!
總之，我們會更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績!
幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期篇二
本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，是我工作收獲最大，感動最多的一年，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，將本學(xué)期工作總結(jié)一下。
班級工作能夠順利的進(jìn)行，離不開班級老師的合作，在我們班每個老師分工明確，定期打掃衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)、定期刷杯子、消毒，
本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程，減少省編課程，搭配音樂游戲和區(qū)域活動，豐富了孩子們一日活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，盡可能的讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
本學(xué)期，園舍重新加固，新學(xué)期新風(fēng)貌，十月份舉行了親子運(yùn)動會取得了圓滿成功，也正是此次活動讓我重新認(rèn)識自己，也重新認(rèn)識了
我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想，孩子們總是來的不齊，隊(duì)列也從來沒有練過，活動開始前一個周，孩子們幾乎滿勤，人一多隊(duì)列更難組織，由于自己經(jīng)驗(yàn)少，一下子亂了陣腳，幸好有宋老師這樣有能力的老師，不辭辛勞的組織，最后活動才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省，自己不了解孩子的能力，總把他們當(dāng)成小班的孩子，什么都不敢放手讓他們自己去做，其實(shí)通過這件事也讓我明白了孩子們的能力是無限的，別看他們小，集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng)，我以他們?yōu)闃s。
本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，節(jié)假日活動，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來園，配合老師的工作。
可以說親子運(yùn)動會讓我認(rèn)識到了自身的不足，也讓我重新認(rèn)識了自己和孩子，因此元旦活動結(jié)合班級人數(shù)少場地大的特點(diǎn)，每一個節(jié)目都是全班集體參與表演，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊，也為了讓每個孩子都有表演的機(jī)會，所以節(jié)目形式比較簡單，排練中不在乎動作多么標(biāo)準(zhǔn)，更在意的是孩子在排練的過程中是否體會到了樂趣。尤其是在場上換隊(duì)形，更增加了孩子們表演的難度，但是在排練的過程中孩子們可以互相幫助，互相督促，學(xué)會了集體合作，這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個節(jié)目送給孩子們，達(dá)到了家園同樂的效果。最讓我感動的是家長朋友對老師工作的支持，提供演出服，化妝時(shí)幫助老師組織孩子，等等，這一切的一切讓我感覺我們就像是一家人一樣，也希望我們可以一直相親相愛走下去。
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去，當(dāng)然也還存在很多的不足，如自身能力有限，需要不斷充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);區(qū)角建設(shè)不夠完善;戶外活動時(shí)間少，器材不夠齊全，活動方式少等。因此，在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績。
幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期篇三
本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
下面是我班一學(xué)期以來所有工作的總結(jié)：
幼兒大部分時(shí)間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參與活動，
1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手能力。
2.我們每天堅(jiān)持早閱讀，及時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，按時(shí)組織教學(xué)活動及區(qū)域活動。
3.在組織活動時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)，將活動游戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
例如：根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn)，
4.通過語言活動讓幼兒多講、多看、多參與，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。
幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。
1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢、泡手。
2.天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水，
3.為了讓幼兒健康快樂的成長，我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒的盥洗、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作。
培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4.對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時(shí)添減衣物。
5.離園前幫助幼兒整理衣物。
安全是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護(hù)能力。
1、每周一下午開展安全教育活動。
2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。(電源、保溫桶、電視等)
3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。
4、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品(刀子、剪刀等)。
5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到的地方。
1、切實(shí)做好常規(guī)性家長工作
及時(shí)開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo)。
2、班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況。
3、入園及離園時(shí)不定期與家長溝通。
1、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康
我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作。
4、業(yè)務(wù)方面。及時(shí)學(xué)習(xí)其他老師的專長，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂的成長.
幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期篇一
現(xiàn)將總結(jié)如下：
1.優(yōu)點(diǎn)
本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時(shí)間看一些相關(guān)書籍，增加自己的專業(yè)知識。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上
進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：
(一)進(jìn)餐方面：我們盡可能的采用鼓勵的方式，先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎品。
(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用伸出小手來檢查的方式來督促幼兒洗手。并取得了一定的效果。
(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而有部分幼兒不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們定時(shí)為孩子們檢查整理衣物，并隨時(shí)提醒幼兒的小肚皮不要露出來了，不然很容易感冒，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開始，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都十分喜歡聽故事，而且故事也是教育孩子的一種有效手段，通過老師講，孩子們聽，然后回答故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽能力，又鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，還加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，尤其是在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了一系列的教育活動來培養(yǎng)幼兒的合作意識。比如當(dāng)孩子一個人無法將衣物脫下，而找老師幫忙時(shí)，我們會刻意先要求他找小朋友幫忙，或當(dāng)有小朋友摔跤時(shí)，讓其他孩子去將他扶起來。
(三)幼兒的禮貌教育也有所加強(qiáng)，如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、每個星期堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲。
3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?BR> 4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：每日選出班長，勞動委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員等，雖然孩子們對這些職位可能還不是十分了解，但做起事來還是有模有樣，干勁十足。
6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
7、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。
8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
9、多進(jìn)行戶外活動。
每周堅(jiān)持上安全禮儀課程，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?遇見壞人怎么辦等，并在活動游戲時(shí)時(shí)刻提醒幼兒注意安全，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力。
2.不足之處
(一)家長工作
在一個學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長聯(lián)系并不是十分到位，一個學(xué)期下來沒有召開過班級家長會，沒有舉行過班級的親子活動，家訪工作也沒有保證每一個幼兒家里都去過。只是通過家園聯(lián)系冊和日常交流來了解家長的想法，但并不能保證家長當(dāng)面說沒有保留意見。
(二)活動區(qū)域的設(shè)置
班級的區(qū)域一直是我班比較重視的，但是這個學(xué)期我班的區(qū)域并不是很豐富，沒有很好的利用家長資源，對各區(qū)域進(jìn)行豐富，讓孩子們有足夠的空間來游戲。
（三）困惑
孩子進(jìn)入中班，自我意識和好奇心開始增強(qiáng)，對身邊的很多事物都十分感興趣，但自制力卻不是很強(qiáng)，而家長也開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但往往家長關(guān)心的不是孩子情感，社會性等方面的變化，而是會背多少古詩，會認(rèn)多少漢字，會說多少英語，當(dāng)然，家長的這些想法都是可以理解的，現(xiàn)在社會的競爭很強(qiáng)烈，所有的家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，而作為老師，也希望自己班上的孩子是最聰明的，可是我們應(yīng)該怎么樣做才能魚與熊掌兼得，既能保證孩子的學(xué)習(xí)情況讓家長滿意，又能讓孩子在不會有任何壓力的情況下去一遍一遍的背誦那些他們還不能理解或并不十分感興趣的東西，從而保證每一個孩子都有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一個輕松快樂的童年!
總之，我們會更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績!
幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期篇二
本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，是我工作收獲最大，感動最多的一年，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，將本學(xué)期工作總結(jié)一下。
班級工作能夠順利的進(jìn)行，離不開班級老師的合作，在我們班每個老師分工明確，定期打掃衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)、定期刷杯子、消毒，
本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程，減少省編課程，搭配音樂游戲和區(qū)域活動，豐富了孩子們一日活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，盡可能的讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
本學(xué)期，園舍重新加固，新學(xué)期新風(fēng)貌，十月份舉行了親子運(yùn)動會取得了圓滿成功，也正是此次活動讓我重新認(rèn)識自己，也重新認(rèn)識了
我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想，孩子們總是來的不齊，隊(duì)列也從來沒有練過，活動開始前一個周，孩子們幾乎滿勤，人一多隊(duì)列更難組織，由于自己經(jīng)驗(yàn)少，一下子亂了陣腳，幸好有宋老師這樣有能力的老師，不辭辛勞的組織，最后活動才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省，自己不了解孩子的能力，總把他們當(dāng)成小班的孩子，什么都不敢放手讓他們自己去做，其實(shí)通過這件事也讓我明白了孩子們的能力是無限的，別看他們小，集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng)，我以他們?yōu)闃s。
本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，節(jié)假日活動，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來園，配合老師的工作。
可以說親子運(yùn)動會讓我認(rèn)識到了自身的不足，也讓我重新認(rèn)識了自己和孩子，因此元旦活動結(jié)合班級人數(shù)少場地大的特點(diǎn)，每一個節(jié)目都是全班集體參與表演，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊，也為了讓每個孩子都有表演的機(jī)會，所以節(jié)目形式比較簡單，排練中不在乎動作多么標(biāo)準(zhǔn)，更在意的是孩子在排練的過程中是否體會到了樂趣。尤其是在場上換隊(duì)形，更增加了孩子們表演的難度，但是在排練的過程中孩子們可以互相幫助，互相督促，學(xué)會了集體合作，這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個節(jié)目送給孩子們，達(dá)到了家園同樂的效果。最讓我感動的是家長朋友對老師工作的支持，提供演出服，化妝時(shí)幫助老師組織孩子，等等，這一切的一切讓我感覺我們就像是一家人一樣，也希望我們可以一直相親相愛走下去。
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去，當(dāng)然也還存在很多的不足，如自身能力有限，需要不斷充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);區(qū)角建設(shè)不夠完善;戶外活動時(shí)間少，器材不夠齊全，活動方式少等。因此，在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績。
幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期篇三
本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
下面是我班一學(xué)期以來所有工作的總結(jié)：
幼兒大部分時(shí)間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參與活動，
1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手能力。
2.我們每天堅(jiān)持早閱讀，及時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，按時(shí)組織教學(xué)活動及區(qū)域活動。
3.在組織活動時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)，將活動游戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
例如：根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn)，
4.通過語言活動讓幼兒多講、多看、多參與，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。
幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。
1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢、泡手。
2.天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水，
3.為了讓幼兒健康快樂的成長，我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒的盥洗、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作。
培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4.對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時(shí)添減衣物。
5.離園前幫助幼兒整理衣物。
安全是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護(hù)能力。
1、每周一下午開展安全教育活動。
2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。(電源、保溫桶、電視等)
3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。
4、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品(刀子、剪刀等)。
5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到的地方。
1、切實(shí)做好常規(guī)性家長工作
及時(shí)開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo)。
2、班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況。
3、入園及離園時(shí)不定期與家長溝通。
1、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康
我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作。
4、業(yè)務(wù)方面。及時(shí)學(xué)習(xí)其他老師的專長，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂的成長.