心得體會的寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高自己的表達能力。寫心得體會時，可以從多個角度去思考和解讀，豐富自己的觀點和思考。以下是一些寫心得體會的常用句型和表達方式，供大家參考和借鑒。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇一
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個階段，醫(yī)學生們將接觸到各種兒童常見病、多發(fā)病的臨床診療工作，同時也將學習到與兒童患者及其家庭有效溝通的技巧。這次的兒科輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，我在這里收獲了許多知識和心得。以下，我將通過五個方面的體會分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中所獲得的經(jīng)驗。
第二段：疾病診斷與治療。
在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學到了許多兒童疾病的診斷和治療方法。不同年齡段的兒童患者有著不同的生理和心理特點，我們需要根據(jù)年齡和病情的特點來制定相應的治療方案。例如，在對于呼吸道感染的治療中，年齡較小的嬰兒常常不能很好配合治療，我們需要采取一些特殊的手段，如使用氧罩、霧化治療等。另外，兒童患者的用藥選擇也需要特別注意，劑量、藥物的種類和給藥途徑都需要進行綜合考慮。通過這次兒科輪轉(zhuǎn)，我對兒童疾病診斷和治療有了更深入的了解。
第三段：與患者及家屬的有效溝通。
兒科輪轉(zhuǎn)中，與患者及家屬的有效溝通至關重要。兒童患者無法像成人患者一樣清楚表達自己的病情和感受，我們需要通過與家屬的交流來獲取更多的信息。與家屬的溝通包括向他們詳細解釋患者病情、治療方案和預后等信息，還需要能夠以簡單明了的方式回答他們的問題和疑慮。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我深刻體會到了溝通的重要性，通過與家屬的交流，我能夠更好地理解患者的需求，提供更加全面和個性化的醫(yī)療服務。
第四段：關注家庭心理健康。
兒童的健康不僅僅關乎他們自身，也牽扯到整個家庭的幸福和穩(wěn)定。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學到了如何關注和照顧兒童患者及其家庭的心理健康。例如，當我發(fā)現(xiàn)患者的情緒低落時，我會主動與家屬交流，并給予他們必要的安慰和支持。還有時，家庭可能面臨著經(jīng)濟上、心理上的壓力，我們需要通過合適的方式幫助他們緩解生活中的各種困境。關注家庭心理健康不僅能幫助兒童患者更好地康復，也能為他們提供一個更加溫暖和穩(wěn)定的治療環(huán)境。
第五段：培養(yǎng)耐心和責任心。
兒童患者的診療過程常常需要更多的時間和耐心。他們的年齡小，對疾病、扎針、吃藥等過程都存在恐懼和抗拒。在兒科輪轉(zhuǎn)的過程中，我懂得了對患者的耐心和理解的重要性。每次前往檢查室，我都盡量使用簡單易懂的語言與患者進行交流，先與他們建立起信任和友好的聯(lián)系，然后再進行相關的操作。在每次排隊等候或是手術室等待的過程中，我也付出了更多的關心和安撫，以減輕他們的恐懼感。這種耐心與責任心的培養(yǎng)對我將來成為一名合格的醫(yī)生非常重要。
結論。
通過兒科輪轉(zhuǎn)，我學到了許多有關兒童疾病診斷與治療的知識，掌握了與患者及其家屬有效溝通的技巧，并學會了關注家庭心理健康和培養(yǎng)耐心和責任心。這些經(jīng)驗將對我今后的醫(yī)學生涯產(chǎn)生深遠的影響。兒科輪轉(zhuǎn)提供給我一個全新的視角，讓我認識到兒童醫(yī)療的復雜性和獨特性。未來，我將繼續(xù)努力學習，為兒童患者及其家庭提供更加全面和高質(zhì)量的醫(yī)療服務。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇二
由于嬰幼兒口服用藥的協(xié)作性差，治療效果不滿足，醫(yī)生往往會選擇靜脈給藥，兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性，給護理工作帶來確定的難度，筆者結合多年工作閱歷，總結了兒科門診輸液護理體會，現(xiàn)報告如下：
1輸液前做好患兒及家長的心理護理。
輸液前加強患兒及其家屬的健康培訓，積極與患兒家進步行交流，認真記住患兒的姓名、診斷，評估患兒的心理狀態(tài)。對初次就診的患兒進行耐心細致的介紹，多表揚，擅長使用語言進行鼓舞，一減輕患兒的恐驚心理；告知家屬輸液的程序步驟，輸液過程中可能呈現(xiàn)的不良反應及藥物的作用，對可能呈現(xiàn)的意外狀況進行具體的'講解，使患兒及其家屬做好思想預備，避開意外發(fā)生時的恐慌；對可預見性苦痛做出勸慰，以嫻熟的技術取得家屬及患兒的信任。
2嚴格執(zhí)行查對制度，樹立安全護理意識。
檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏試驗及患兒的姓名、年齡等，嚴格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術原則，加強責任心，嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。合理選擇靜脈，盡量由遠心端由細到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開感染、神經(jīng)、關節(jié)、受傷部位。
3加強巡察，嚴密洞察病情，提高輸液安全性。
輸液過程中加強巡察，準時處理輸液故障及發(fā)覺病情變化。小兒發(fā)病急，且不能清楚的用語言表達不適感覺，因此要求護理人員擅長發(fā)覺小兒輸液過程中的不適反應，若小兒哭鬧不休應洞察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐驚可怕所致，留意洞察以排解藥物過敏、輸液反應、病情變化所致，并準時報告醫(yī)生給與處理；親熱洞察穿刺部位的變化，正確調(diào)整滴數(shù)，準時更換液體，正確回答家屬提出的問題。
4輸液后的護理。
輸液完畢準時拔針，去除輸液護貼，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除，避開因膠布粘貼緣由撕脫患兒皮膚；沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球，將兩個穿刺點（皮膚穿刺點和靜脈穿刺點）同時按壓，防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min，無反應后再離開，交代留意事項及第2天輸液時間、呈現(xiàn)不良反應應準時就診。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多，患兒協(xié)作度低，血管細小難以穿刺，對護士的靜脈穿刺技術要求高，若技術不過硬，回導致患兒及家長對護理工作的不滿，因此要加強護士基本技能訓練，提高穿刺成功率、心理素養(yǎng)、應急才能，同時加強交流才能訓練，通過恰當?shù)难哉Z、行為等使患兒從心理上對護士產(chǎn)生安全感和信任感，提高患兒的協(xié)作度。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室，滿足患兒的需求可大大提高護理工作質(zhì)量，提高患兒及家長對兒科護理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿足度。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇三
我是一名醫(yī)學生，最近在醫(yī)院里進行了為期兩個月的兒科輪轉(zhuǎn)實習。通過這次實習，我深入了解了兒科的工作內(nèi)容與特點。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：學習到的專業(yè)知識
在兒科輪轉(zhuǎn)實習中，我學到了很多有關兒科疾病和治療的專業(yè)知識。我學會了如何進行新生兒常規(guī)體格檢查，如何評估嬰兒的生長發(fā)育情況，以及如何診斷和治療常見的兒科疾病，例如上呼吸道感染、肺炎和腹瀉等。通過學習這些專業(yè)知識，我對兒科醫(yī)學有了更深入的了解，并且感受到了解決兒童健康問題的重要性。
第三段：與患兒及家長的溝通
兒科工作除了專業(yè)知識，還需要良好的溝通能力。在實習期間，我和許多患兒及其家長進行了交流和溝通。有時，兒童因為疼痛或不適情緒低落，需要我們用溫柔的語言和關懷的態(tài)度來安慰和鼓勵。在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長擔心孩子的病情和治療效果，需要我們及時解答疑問，并給予他們支持和鼓勵。通過與患兒及家長的溝通，我學會了如何更好地與他們建立良好的醫(yī)患關系，從而提高治療效果和病患滿意度。
第四段：體會到的職業(yè)責任
實習期間，我深刻體會到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責任。兒童是家庭的希望和未來，他們的健康問題關系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為兒科醫(yī)生，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療服務，還需要時刻關注兒童的心理健康和全面發(fā)展。我們需要向家長傳遞正確的育兒知識和觀念，幫助他們養(yǎng)育健康快樂的孩子。在輪轉(zhuǎn)實習中，我更加明白了自己作為一名兒科醫(yī)生的責任和使命，這使我更加堅定了未來從事兒科醫(yī)學的決心。
第五段：對未來的展望
通過這次兒科輪轉(zhuǎn)實習，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻自己的力量。我計劃進一步深化自己的兒科專業(yè)知識，提升臨床經(jīng)驗和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時，我也會繼續(xù)研究兒童心理健康和全面發(fā)展的相關知識，為家庭提供更好的育兒指導。我相信，通過自己的努力和不斷學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們帶去更多的健康和幸福。
總結：通過這次兒科輪轉(zhuǎn)實習，我收獲了專業(yè)知識、溝通能力和職業(yè)責任感。這次實習不僅讓我更加了解了兒科醫(yī)學，也使我更加堅定了成為一名兒科醫(yī)生的信心和決心。我相信，只有不斷學習和提高自己的綜合素質(zhì)，我們才能為孩子們的健康和幸福貢獻自己的力量。兒科是一門充滿挑戰(zhàn)和希望的醫(yī)學專業(yè)，我愿意為之努力奮斗，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇四
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治.
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”
經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.
還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟.
兒科門診，是一個很有意思的地方。在兒科門診實習五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
兩周實習中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習同學是不能動手的。
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
日子總是忙碌而又充實，實習第二周，我也越來越進入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護士，這是輸?shù)氖裁此?，這個藥的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學的藥理學是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當有空時，我都會去看看常用藥藥的適應癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認識也會提升，相應的，細節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。
所以，作為醫(yī)務人員，很多事是體現(xiàn)在細節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護士，我們除了做好常規(guī)的護理操作外，還需要學習更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護理。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇五
作為一般兒科在職護士的我，在工作當中，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護理閱歷，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實護士作為一個幫忙者，有責任使其護理工作到達積極的、建立性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。
常說護理工作又苦又累，這話確實不假，但是也會帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個患兒都牽動著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。
面對的是小兒的`時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分！在護患關系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達。我們下苦工夫，多學多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也簡單多了，輕松多了。
工作過程當中，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同事，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作。
兒科護士一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒效勞。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇六
到了寒假，寬裕的時間除了放松自己身心之外，更重要的是做一件有意義的事來充實自己，我所就讀的山東大學要求我們每個學生在假期做一份社會實踐，以增加我們的社會經(jīng)驗。
我所參與實踐的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學、科研為一體的綜合性“二級甲等”醫(yī)院。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應兒科的工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
兒科的工作是非常繁重與雜亂的，真正進入病房后感觸很深了。的確，兒科的活很零碎、很雜亂，還可以說是很麻煩，可是透過多數(shù)家長的不理解，我發(fā)現(xiàn)兒科大夫和護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有兒科，這就說明了兒科的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我才更全面而深刻的了解兒科護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識兒科工作，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這幾天的見習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點。
一，理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的、而中國式的教育一向是填鴨式的、被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題：見習剛開始，很多東西都不了解，真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦，干事情總是縮手縮腳。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的，不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉：面對病人，特別是兒科的小孩，痛哭是經(jīng)常的，看到孩子們痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此小心翼翼、束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點！膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作：無論何時何地，老師都強調(diào)無菌觀念，因此我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法，至于新辦法、創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換；見習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了雅職院附屬醫(yī)院，開始了我的見習生涯、我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€見習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人、對于這些轉(zhuǎn)變，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被護士長罵，害怕自己做得很不好，自己不知從何入手。
當我進入了兒科、本以為可以很快適應，現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了幾年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來、也曾問過不少實習同學，各說紛紜、總之是如人飲水，冷暖自知、但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學、學會如何與病人，老師交流、不善于與人接觸是我的一大弱點，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺、經(jīng)過這五天的實習，我也有了這層體會、在此，我總結了以下幾點。
一，角色轉(zhuǎn)化問題、見習剛開始，很多東西都不了解，但真正的要實際操作了、每天盲目跟著看老師些基礎護理，操作、本想說讓我也試一下，但又不能、因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點、方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，老師都是很樂意講解的、不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
二，樹立嚴格執(zhí)行三查七對。
三，無菌觀念和規(guī)范化操作、在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守、而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
四，微笑服務："愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里、因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
五，膽魄的鍛煉、面對病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦、因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點、膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
總而言之，這五天，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我都能克服、這只是見習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲、我想以后的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握機遇。
在以后的學習中，有了這次見習的經(jīng)驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，見習中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。在未來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動紀律，認真踐行相關制度條文，努力學習理論知識，加強思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務，為社會，醫(yī)療盡全力，實現(xiàn)人生價值！
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，兒科護理逐漸成為醫(yī)療領域中不可或缺的一部分。作為一名兒科護士，我親身經(jīng)歷了眾多的兒童護理案例。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在以下的文章中，我將分享一些關于護理兒科的心得體會。
首先，了解兒童的特點和需求是兒科護理的基礎。不同于成人患者，兒童有著不同的心理和生理特點。他們對環(huán)境和陌生人的適應能力較低，需要特別的關心和照顧。因此，在兒童護理過程中，我們必須尊重和理解兒童的感受，并提供適合他們的護理和治療方案。此外，我們還要積極與家長溝通，了解他們的期望和擔憂，以便提供更全面的兒童護理服務。
其次，兒科護理需要注重細節(jié)和耐心。兒童常常對疼痛或不適感受更加敏感，因此護理過程中的每一個細節(jié)都至關重要。我們需要小心翼翼地處理他們的傷口和病情，確保給他們帶來最小的痛苦。此外，兒科護理還要求我們對兒童的耐心。他們可能會常?？摁[或不配合治療，但作為護士，我們不能因此產(chǎn)生不滿或厭煩的情緒。相反，我們應該理解他們的不適和痛苦，并盡力安撫和照顧他們。
第三，兒科護理需要靈活和適應性。兒童的病情進展常常不可預測，因此護理計劃也需要隨時調(diào)整。我們需要及時收集和整理病情信息，并根據(jù)情況作出相應的護理措施。而在護理過程中，我們還需要根據(jù)兒童的個性和特點，采取不同的溝通和安撫方式。同時，兒科護理也需要與其他醫(yī)療人員密切合作。我們需要與醫(yī)生、藥劑師等緊密合作，確保給兒童提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。
第四，關注兒童的心理健康也是兒科護理的重要環(huán)節(jié)。兒童的心理健康與他們的身體健康密切相關。許多兒童在住院期間會感到孤獨和緊張，我們需要給予他們關愛和支持，幫助他們度過難關。在護理過程中，我們可以鼓勵兒童參與一些適當?shù)幕顒?，例如游戲和手工藝活動，以幫助他們舒緩壓力和放松心情?BR> 最后，不斷學習和提升是兒科護理的必要條件。醫(yī)學科技在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們需要及時學習和掌握最新的護理知識和技術，以提供更好的兒童護理服務。除了專業(yè)知識的學習，我們還可以參加一些相關的培訓和研討會，與同行們交流和分享經(jīng)驗，從而不斷提升自己的護理水平。
總之，護理兒科是一項具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。通過與兒童的接觸和護理，我深深地感受到了責任和成就感。通過了解兒童的特點和需求，注重細節(jié)和耐心，靈活和適應性地護理，關注兒童的心理健康，并不斷學習和提升，我們可以為兒童帶來更優(yōu)質(zhì)的護理服務。我相信，在不斷努力和學習的過程中，我會成為一名更出色的兒科護士。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇八
作為一名兒科護士，我有幸參與了許多兒童的治療和關愛。在這個過程中，我深刻體會到了兒科護理的獨特性和重要性。我想通過本文分享一些我在兒科護理工作中得到的體會和心得，希望對其他從事兒科護理的人士有所幫助和啟發(fā)。
第二段：熱情和耐心是關鍵
在兒科護理工作中，熱情和耐心是非常重要的品質(zhì)。因為兒童是非常脆弱的個體，他們需要額外的關注和呵護。與成人患者相比，兒童的溝通能力有限，他們也更容易感到恐懼和焦慮。所以，作為兒科護士，我們需要用更多的耐心和關心與他們溝通，讓他們在醫(yī)院環(huán)境中感到安心和舒適。
第三段：專業(yè)知識和技巧的提升
兒童的生長和發(fā)育具有動態(tài)性和復雜性，這對兒科護士的專業(yè)知識和技巧提出了更高的要求。為了提供更好的護理服務，我一直努力不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。我參加了各種培訓課程和研討會，學習了與兒童相關的疾病和治療方面的知識，并掌握了一些特殊的技巧，例如注射、靜脈穿刺等。通過不斷地學習和實踐，我相信我能為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。
第四段：家庭和團隊的支持
在兒童的治療過程中，家庭和團隊的支持起著不可忽視的作用。家庭是兒童康復的重要力量，他們的陪伴和理解將加快治療的進程。而團隊合作則是確保兒童得到綜合而全面的護理的關鍵。在我的工作中，我時常與醫(yī)生、其他護士、康復師和心理咨詢師等專業(yè)人士緊密合作，共同為兒童提供最佳的醫(yī)療和護理方案。這種團隊合作的精神不僅提高了工作效率，也增強了兒童治療的成功率。
第五段：成就感和喜悅
雖然兒科護理工作充滿挑戰(zhàn)，但治愈病痛帶給兒童無盡的成就感和喜悅。當一個孩子從疼痛中解脫出來，恢復了健康的笑容時，這種喜悅是無與倫比的。作為兒科護士，看到兒童們康復并能夠回歸他們的生活軌跡，這是我最大的成就。這些成功的經(jīng)歷激勵著我不斷提高自己，為更多的兒童帶去快樂和健康。
總結：
作為一名兒科護士，我深刻意識到了治愈疾病和關愛兒童的重要性。通過在兒科護理工作中的實踐和經(jīng)驗，我學到了熱情和耐心的重要性，提升了自己的專業(yè)知識和技巧，感受到了團隊合作和家庭支持的價值，同時也在兒童的康復中獲得了無盡的成就感和喜悅。我相信，只要我們持之以恒地為兒童提供最好的護理，他們將能夠得到更健康和幸福的成長。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇九
護理禮儀是醫(yī)護人員日常工作中不可或缺的一部分，它不僅涉及到與患者的溝通交流，還與專業(yè)技能的展示、工作效率的提高密切相關。近期，我在醫(yī)院進行了為期三個月的護理禮儀輪轉(zhuǎn)實習，通過這段時間的實踐，我深切體會到了護理禮儀對于護理工作的重要性。
第二段：注重細節(jié)。
護理禮儀要求護士在與患者交流時注重細節(jié)。在實習期間，我學會了先自我介紹，禮貌地詢問患者情況，比如“您怎么感覺？”“有什么不適？”這些問題使患者感到被關懷和關注。此外，我還學會了在進行護理操作前向患者進行說明，比如告知患者每個步驟的目的和意義，以及可能會出現(xiàn)的不適感。這樣有助于患者的配合和理解，提高醫(yī)療護理的完成質(zhì)量。
第三段：言行得體。
護理禮儀要求護士在日常工作中表現(xiàn)得和藹可親。我意識到通過禮貌的表達和行為，可以給患者帶來舒適的感覺。與患者交流時，我盡量用簡單易懂的語言來解釋醫(yī)學術語，盡量避免使用負面的詞語，讓患者感到安心。另外，我還學會了微笑，不管面對什么樣的困難和壓力，微笑可以讓自己變得更加親切可靠。我在實習期間親身感受到，和藹可親的態(tài)度讓我與患者的溝通更加順暢，彼此之間的信任和理解也得到了提升。
第四段：專業(yè)技能的展示。
護理禮儀要求護士在工作中展現(xiàn)出專業(yè)的技能。在我實習期間，我參與了各種護理操作，比如換藥、測量生命體征等。通過不斷學習和實踐，我漸漸掌握了這些操作的正確方式和要點，并且在執(zhí)行中注重細節(jié)，保證操作的安全性和準確性。我明白，良好的護理禮儀與專業(yè)技能的相輔相成，只有把二者結合起來，才能更好地為患者提供安全和高質(zhì)量的護理服務。
第五段：體會與總結。
通過這三個月的輪轉(zhuǎn)實習，我深刻體會到了護理禮儀的重要性。護理禮儀不僅是醫(yī)護人員的基本素質(zhì)，更是與患者建立聯(lián)系和信任的橋梁。在今后的工作中，我將繼續(xù)注重細節(jié)，通過言行舉止展示出和藹可親的態(tài)度，努力提升專業(yè)技能水平，力求為患者提供更好的護理服務。同時，我也會不斷反思和總結自己的工作經(jīng)驗，不斷改進和完善自己的護理禮儀，讓每一位患者都能得到更加人性化和專業(yè)化的護理照顧。
總之，護理禮儀輪轉(zhuǎn)實習是我職業(yè)生涯中的重要經(jīng)歷，通過這段實踐，我進一步認識到護理禮儀對于醫(yī)護人員而言的巨大意義。只有注重細節(jié)，言行得體，展示專業(yè)技能，才能真正做到為患者提供周到、有序和安全的護理服務。我將始終保持初心，不斷學習，提高自己的護理禮儀水平，為醫(yī)護事業(yè)做出貢獻。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十
ICU（Intensive Care Unit）是醫(yī)院中最特殊、最重要的科室之一。作為ICU護士，我有幸參與了一輪完整的輪轉(zhuǎn)。在這個過程中，我無論是從專業(yè)知識還是從個人成長方面都收獲了許多。以下將從專業(yè)技能、團隊協(xié)作以及情緒管理三個方面，分享我的體會和心得。
第二段：專業(yè)技能的提升
在ICU工作期間，我深刻認識到護理技能的重要性。臨床操作的熟練度對于患者的生命安全至關重要。我通過輪轉(zhuǎn)，積累了大量的實踐經(jīng)驗，對ICU的各項操作都能夠嫻熟地進行，從輸液插管到病情監(jiān)控，無一不熟悉。尤其在危重患者的搶救過程中，我學會了迅速應對，科學決策，確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч?。此外，我還深入了解了各種監(jiān)護儀器的使用和維護，使我能更好地與醫(yī)療設備進行搭配，提高護理質(zhì)量。
第三段：團隊協(xié)作的重要性
團隊協(xié)作是ICU護理中至關重要的一環(huán)。在ICU中，醫(yī)生、護士、技術人員等各方面的合作相互之間密不可分。在我輪轉(zhuǎn)期間，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。與醫(yī)生緊密配合，我能夠準確理解醫(yī)囑的意圖，并迅速而有序地完成各項任務。與同事之間的合作也讓我更好地溝通交流和協(xié)作，使工作效率進一步提高。我認識到，只有團結一心，共同努力，才能最大程度地保證患者的生命安全和康復。
第四段：情緒管理的重要性
ICU工作環(huán)境非常復雜和緊張，護士經(jīng)常面臨壓力大、情緒波動的情況。在我輪轉(zhuǎn)期間，我克服了許多困難，學會了如何有效地管理自己的情緒。我學會了保持冷靜和專業(yè)，盡管患者的病情可能十分嚴重，但我仍然能保持樂觀和堅定的態(tài)度，給予患者和家屬希望和支持。此外，我也學會了如何與團隊成員共享自己的壓力和困惑，通過交流和傾訴來減輕內(nèi)心的負擔，保持身心的健康。
第五段：總結
通過這一輪的ICU輪轉(zhuǎn)，我深刻認識到了ICU護理的重要性和挑戰(zhàn)性。我通過不斷的學習和實踐不僅提高了專業(yè)技能，同時也通過與團隊的合作更好地了解了團隊協(xié)作的必要性。情緒管理的能力也在這個過程中得到了提升。我相信，只要持之以恒，不斷學習和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的ICU護士，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
通過這篇文章，我分享了在ICU護理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。從專業(yè)技能的提升、團隊協(xié)作的重要性以及情緒管理的重要性這三個方面進行了闡述。通過輪轉(zhuǎn)，我不僅從實踐中得到了提高，而且也意識到了團隊的重要性和情緒管理的重要性。相信這樣的體會和經(jīng)驗對于以后的工作和成長都具有非常重要的意義。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十一
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)兒科的背景和意義（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科是醫(yī)學生在醫(yī)學院階段的必修課程之一，它是醫(yī)學生探索兒科醫(yī)學的重要機會。兒科是研究兒童生長發(fā)育和疾病的?？茖W科，它對醫(yī)學生培養(yǎng)兒科專業(yè)技能和促進兒童健康發(fā)展具有重要意義。通過輪轉(zhuǎn)兒科，醫(yī)學生可以親身感受兒科的工作環(huán)境，學習兒童疾病的診斷和治療方法，并且鍛煉觀察和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：輪轉(zhuǎn)兒科的學習內(nèi)容和方法（300字）
在輪轉(zhuǎn)兒科的學習中，我們主要有兩種學習內(nèi)容：理論知識和臨床實踐。理論知識包括兒科常見病、多發(fā)病的病因、病理生理機制、診斷方法和治療原則等。臨床實踐則是我們最為關注的實踐環(huán)節(jié)，通過陪同醫(yī)生進行查房、護理患兒、觀察病情變化等活動，我們可以更好地了解患兒的病情和需求，學習兒科的診療流程和操作技巧。此外，我們還可以通過參與病例討論、手術觀摩等形式來進一步鞏固所學知識，提高自己的學習效果。
第三段：輪轉(zhuǎn)兒科的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
輪轉(zhuǎn)兒科不可避免地會遇到一些挑戰(zhàn)，首先是對患兒病情的理解和診斷能力要求較高。兒科患者的癥狀常常不明顯，疾病的診斷和鑒別較為困難，這要求我們要有較強的觀察力和分析能力。其次，兒科患者中往往包括了早產(chǎn)兒、低體重兒和出生缺陷兒等存在生理特殊性和疾病復雜性的患者，對于醫(yī)學生來說，需要特別掌握兒童的生長發(fā)育規(guī)律和特殊生理問題。然而，我們也獲得了很多樂趣和收獲。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以看到兒童的可愛和純真，他們的微笑和笑聲可以給我們帶來樂觀和好心情。除此之外，我們還可以鍛煉我們的體力和耐心，充分發(fā)展我們的觀察和溝通能力，這些能力在我們的醫(yī)學生涯中是不可或缺的。
第四段：輪轉(zhuǎn)兒科對未來發(fā)展的影響（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科對于醫(yī)學生的未來發(fā)展具有重要的影響。首先，它可以幫助醫(yī)學生確定自己的職業(yè)方向。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以感受到兒科醫(yī)生的工作和生活，了解兒科專業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，從而決定是否選擇兒科作為自己的專業(yè)方向。其次，通過輪轉(zhuǎn)兒科，我們可以提前接觸實踐和經(jīng)驗，掌握兒科疾病的基本理論和診治技能，為今后的臨床實踐打好基礎。最后，輪轉(zhuǎn)兒科還有助于培養(yǎng)我們的人文關懷和責任感，因為兒科患者通常需要更多的關心和關注，他們對醫(yī)務人員的期望也更高。
第五段：總結和展望未來（200字）
通過輪轉(zhuǎn)兒科的學習和實踐，我們深切體會到了兒科醫(yī)學的挑戰(zhàn)和樂趣。盡管學習中遇到一些困難，但我們通過不斷的努力和堅持，最終取得了理論和實踐能力的提高。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚輪轉(zhuǎn)兒科中所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，為兒童的健康做出自己的貢獻，成為一名合格的兒科醫(yī)生。同樣重要的是，我們還要持續(xù)關注兒童健康問題，參與兒童保健和教育工作，為社會的兒童健康事業(yè)盡自己一份力量。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十二
護理輪轉(zhuǎn)是護理專業(yè)學生在培養(yǎng)期間必不可少的一部分，通過在不同的臨床科室進行輪班，學生們可以接觸到各種不同的病例和護理技術，從而提高自己的綜合實踐能力。在我進行護理輪轉(zhuǎn)的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，護理輪轉(zhuǎn)讓我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解。在不同的科室輪班，我能親眼目睹每個科室的工作方式和組織架構。例如，在外科科室，我看到了醫(yī)生和護士密切合作的緊張工作環(huán)境，而在內(nèi)科科室，我則見到了大量的患者和護士的互動。通過這些觀察和參與，我對每個科室的特點和需要有了更加深入的了解，這對我未來選擇專業(yè)方向有很大的幫助。
其次，護理輪轉(zhuǎn)為我提供了豐富的臨床實踐機會。在輪轉(zhuǎn)的過程中，我親自參與了許多護理操作，例如輸液、換藥和護理記錄等。通過親自實踐，我不僅鞏固了在學校中學到的理論知識，還學會了如何根據(jù)患者的實際情況進行判斷和護理決策。當遇到一些突發(fā)情況時，我也能保持冷靜并盡快采取適當?shù)拇胧?，這對于成為一名合格的護士來說至關重要。
除此之外，護理輪轉(zhuǎn)還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在護理工作中，無論是和醫(yī)生、患者還是其他護士進行合作，良好的溝通都是非常重要的。通過與不同的團隊成員合作，我學會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)一起完成工作。在臨床護理過程中，還有很多困難和挑戰(zhàn)需要解決，而團隊合作和溝通能力則成為應對這些問題的關鍵。
最后，護理輪轉(zhuǎn)讓我有機會體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的愉悅感。在護理過程中，與患者的互動是最重要的一環(huán)。通過與患者的交流和關心，我發(fā)現(xiàn)他們能給予我很多啟發(fā)和力量，這讓我在工作中更加有動力和熱情。而當看到患者的康復和笑容時，我也深深感受到了自己的價值和成就感。
綜上所述，護理輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學習和實踐機會，通過輪轉(zhuǎn)我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解，豐富了我的臨床實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力，同時讓我體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的喜悅。這些經(jīng)歷和體會將成為我未來護理職業(yè)道路上的寶貴財富，讓我更加堅定地選擇這個職業(yè)，并把熱情和責任扎根其中，為患者做出更好的貢獻。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十三
護理輪轉(zhuǎn)是護理專業(yè)學生必修的一門課程，通過輪流在不同科室進行臨床實習，學生能夠熟悉不同科室的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在這段時間里，我親身經(jīng)歷了各種不同的病情和護理工作，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。本文將從接納觀察、團隊協(xié)作、溝通能力、責任擔當以及職業(yè)素養(yǎng)五個方面，總結我在護理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。
第二段：接納觀察。
在護理輪轉(zhuǎn)的過程中，我學會了接納并觀察每一位病人的病情。病人一進入科室，我會主動與他們進行交流，了解他們的主訴和需求，同時觀察他們的身體狀況和表情變化。通過專業(yè)的醫(yī)學知識和護理技術，我可以更準確地判斷病情的變化，并及時采取應對措施。在這個過程中，我深刻體會到了接納和觀察的重要性，它不僅是提供有效護理的基礎，更是與病人建立良好關系的關鍵。
第三段：團隊協(xié)作。
護理輪轉(zhuǎn)讓我明白了團隊協(xié)作是護理工作不可或缺的一部分。在每個科室，我都與不同的醫(yī)生、護士以及其他專業(yè)人員一起工作。我體會到團隊協(xié)作能夠提高工作效率和護理質(zhì)量，通過共同努力，我們能更好地照顧病人。在團隊協(xié)作中，我要積極主動地與同事交流，分享我所學到的知識和經(jīng)驗，同時也要虛心接受他人的建議和指導。只有在和諧的工作氛圍中，我們才能共同進步，為病人帶來更好的護理。
第四段：溝通能力。
護理輪轉(zhuǎn)不僅增強了我與病人的溝通能力，也提高了我與家屬及其他醫(yī)務人員的溝通能力。每位病人都需要得到我們的耐心傾聽和細心關注，了解他們的需求和意愿。與家屬的溝通更需要我們敏銳的觀察力和溫暖的態(tài)度，以便給予他們足夠的支持和安撫。與其他醫(yī)務人員的溝通，則需要我們明確表達自己的意見和建議，保證工作流暢且有序。通過不斷的實踐和反思，我的溝通能力得到了很大的提高，我能更好地與各個群體進行有效溝通。
第五段：責任擔當和職業(yè)素養(yǎng)。
護理輪轉(zhuǎn)讓我更加深刻地認識到責任擔當和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名護理學生，我要時刻保持專業(yè)精神，嚴格遵守相關規(guī)章制度和倫理準則。我必須對自己的護理行為負責，并始終把病人的利益放在第一位。在護理輪轉(zhuǎn)期間，我要主動學習和總結工作中的經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)能力。我要盡最大努力去幫助每一位病人，關注他們的身體和心理健康，并積極參與危急情況的處理，保護病人的安全。
結論：
通過護理輪轉(zhuǎn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和知識水平，也充分體會到了護理工作的艱辛和快樂。我體會到了接納和觀察的重要性，團隊協(xié)作的力量，溝通能力的必要性，以及責任擔當和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。這些心得體會將伴隨我走進護理工作的每一步，并成為我成為優(yōu)秀護士的不斷前進的動力。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十四
護理安全是指在實施護理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理、機體構造或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。自20xx年4月9日我國新的《醫(yī)療事故處理條例》和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺，對醫(yī)療護理安全產(chǎn)生了深刻的影響。安全有效的護理可促使患者疾病的痊愈或好轉(zhuǎn)。近年來護理糾紛呈不斷上升趨勢。護理安全治理是護理質(zhì)量的第一生命和核心目標，護理工作在新形勢下構建了一套護理安全治理的理念、方法、制度、流程，培育護士知法、懂法、守法，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及優(yōu)良的效勞，有效地維護了患者的生命安康和安全，樹立了新一代護理人員良好的職業(yè)形象。對患者仔細做好宣教及告之工作以提高安全意識，我院每年印發(fā)了患者安全目標主要措施，提高了護理安全。作為一名護士長，有以下幾點體會。
1。強化學法、用法意識我國護理訓練中，相關的法律法規(guī)訓練才剛剛起步，大多數(shù)護士缺乏有關的法律學問。身為護士長在治理檢查護理質(zhì)量效勞中要擅長將法律條例融入相關的工作中，并要組織全體護理人員學習有關的法制及醫(yī)療糾紛條例，增加對護理工作中潛在的法律問題的熟悉，學會自我愛護及處理好護患沖突，避開糾紛發(fā)生。
2。讓法規(guī)制度監(jiān)控各項操作標準，堅持依法護理；身為護士長要對科室的各項規(guī)章制度了如指掌，熟識各項操作流程。重患者的搶救及護理，護士長要親臨現(xiàn)場參與，做好調(diào)配工作。對在搶救中的口頭醫(yī)囑，要復述一遍，而后快速做好記錄，書寫精確標準，防止日后引起糾紛。在護理中的交接班制度，查對制度，醫(yī)囑處理制度中必需仔細執(zhí)行。治療操作中，發(fā)藥、打針是護理人員每天的常規(guī)操作，如稍不細心核對，便會消失發(fā)錯藥、打錯針的狀況，其后果不堪設想，當事人要擔當法律責任。因而護士長要不斷地組織護理人員學習法律法規(guī)，避開過失引起致殘、致死而構成瀆職罪。
首先要重視和正確對待患者投訴。要急躁傾聽，擅長換位思索，力爭將沖突的負面影響降到最低程度，并以此為契機，完善治理，強化整體護理理念，進一步提高護理質(zhì)量，對比工作程序、制度、職責和質(zhì)量標準，找出問題的重點，準時反應分析事情的前因后果，有針對性地實行對策。
1。把人用“足”，在人的治理上下足功夫；護士是護理工作的主體，要搞好護理安全工作必需充分調(diào)動本科室護理人員的工作樂觀性，充分發(fā)揮他們每個人的特長。詳細而言，以下幾方面是至關重要的。
（1）合理安排人力，用人之長；護士盼望完成與自己力量相稱的工作，使自己的.潛能得到充分發(fā)揮。所以，護士長應知人善任，力爭使每個護士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個人各盡其能、各得其所。重視對護士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學習、深造的時機。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓，提高每位護士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護士學習專科學問。定期組織護理技術操作訓練，開展業(yè)務學習，通過強化護理技術操作，使護士的業(yè)務技術逐步走上正規(guī)化、標準化、標準化。
護士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學習、深造的時機。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓，提高每位護士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護士學習?？茖W問。定期組織護理技術操作訓練，開展業(yè)務學習，通過強化護理技術操作，使護士的業(yè)務技術逐步走上正規(guī)化、標準化、標準化。護士長要對全科護理人員的工作實操狀況、性格、力量等個人問題把握清晰，做到新老人員合理搭配，充分發(fā)揮護士的樂觀性增加責任感。確保根底護理、危重患者護理措施的落實。對每天的工作及突發(fā)狀況鎮(zhèn)靜隨機應變，避開因人力缺乏而造成過失或投訴大事發(fā)生。
（2）在工作中以人為本；要理解下屬，擅長關懷和體察護士疾苦。比方，排班時在不影響工作的前提下，護士長應盡可能照看護士在生活和學習等方面的需求以免失去安排合理性，以至影響護士的工作熱忱。要寬待下屬，護理工作既瑣碎又詳細，工作中難免消失一些小的過失。一旦下屬發(fā)生過錯，應動之以情，曉之以理，導之以行。固然，對于過失不排解必要的懲罰。假如是普遍存在的問題，應在晨會上提出批判，使大家共同吸取教訓；如是個別問題，可實行單獨談話的方式提示留意。要身教下屬，身教勝于言教，護士長要把握各類人員心理活動特點，并在臨床實踐中學會運用。要了解影響人際關系的因素，把握有效溝通的方法和技巧。
（3）鼓勵護士團隊以樂觀向上的精神，共同完成護理工作目標；護士長要在工作中最大限度地調(diào)動護士的樂觀性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營造護士職業(yè)心態(tài)的良好氣氛，必需學會應用鼓勵藝術，護士長應盡可能地讓護士對病區(qū)、集體有極大的認同感和歸屬感，使她們感到自己是仆人，從而激發(fā)其工作干勁和熱忱，使之為完成工作任務和目標竭盡全力。
2。開展護理愛心呵護行動，制造優(yōu)質(zhì)效勞形象品牌；在科內(nèi)推行熱忱效勞、周到效勞、關心效勞、舒適效勞的護理行為，讓患者在就醫(yī)期間有賓至如歸感。愛心呵護行動的理念是：多為患者做一點，多對患者講一點，多為患者想一點，使患者對護理工作的滿足度有明顯的提高，為醫(yī)院、科室樹立優(yōu)質(zhì)醫(yī)療效勞形象作出奉獻。
3。改善交班方式；一級護理、危重患者要進展重點床頭交接班，由責任護士匯報本組重患者、新患者的病情，使用中的藥物主要護理診斷、相關因素、護理措施及可能發(fā)生的并發(fā)癥等，使各個組之間對患者可能消失的問題引起重視，護士長必要時還進展一些晨間提問，在提高大家業(yè)務水平的同時對年輕護士、進修護士和實習同學起到一個促進作用。
4強化急救器械藥品的治理；病區(qū)內(nèi)的急救器械及急救藥品，要做好交接班，班班清點，檢查記錄。要準時更換新器械及藥品，避開因治理不當，引起的醫(yī)療糾紛。要求做到：定位放置，專人治理，發(fā)覺有過期藥物準時更換，確保搶救物品隨時處于完好備用狀態(tài)。病房藥柜的藥品必需由專人保管養(yǎng)護，對麻醉、精神、毒性藥品建立嚴格的交接班制度。
1加強職業(yè)道德訓練，增加責任感；在連貫的護理效勞中，護理人員要眼看、耳聽、口答，避開患者對操作過程的猜疑。這樣既增進了護患親融性，也使患者感受到知情權。時刻提示護理人員，我們效勞的對象是生命，只要造成損害就要擔當法律責任。由此，護士長要利用一些范例，典型訓練護理人員，要明確護理的糾紛是與護理的質(zhì)量的凹凸成正比的，在技術操作水平中根底護理，消毒隔離，護理文書書寫等，效勞態(tài)度中觀看病情與處理問題的力量中，都會涉及法規(guī)內(nèi)，因而要求護士長要在對護理質(zhì)量監(jiān)控中融入法律意識，嚴格監(jiān)控病區(qū)護理質(zhì)量，做到防患于未然。
2提高用藥安全；患者用藥安全方面存在的問題，在醫(yī)療不良大事報告中約占1/3以上，是患者安全的重點。高危急藥物如氯化鉀、濃氯化鈉不能與一般藥物混放，使用紅色標識，引起留意。對于接近失效期的藥物也使用特別標識。麻醉物加鎖保存，并嚴格交接班護理人員必需把握對藥名劑型或外觀等相像或相近的藥品的識別技能。應注意觀看抗生素，中藥注射液，抗癌藥的兩批藥物連續(xù)靜脈注射時在輸液管中的變化，確定其次批藥品安全進入，交代患者留意事項前方可離開。嚴格輸液配伍的安全治理，確認藥物有無配伍禁忌，嚴格按病情、年齡等掌握靜脈輸液流速，預防輸液反響，掌握輸液藥物的濃度。
3防止發(fā)生醫(yī)院感染；嚴格執(zhí)行手部衛(wèi)生標準，把握洗手指征，洗手方法以及手消毒。在任何操作過程中都應嚴格遵循無菌操作標準，確保操作的安全性。醫(yī)療廢物的分類，收集，處置必需標準。
1患者入院時，嚴格執(zhí)行查對制度；提高醫(yī)務人員對患者身份識別的精確性，確保所執(zhí)行的護理過程精確無誤。確保每一位患者的安全。使用床頭卡，危重患者使用腕帶，作為識別標示的制度。
2因人制宜，實行特別案例措施；危重患者，神志不清患者，老年患者，嬰幼兒應使用床檔，并告之患者留意防滑。對于長期臥床患者，褥瘡發(fā)生的高危人群應使用褥瘡墊。3對患者及家屬進展預防跌倒措施的訓練；要供應安全的環(huán)境，如呼叫鈴、適宜的床位高度、足夠的照明，保持地板的平坦與枯燥，浴室?guī)由戏阑貕|，執(zhí)行跌倒報告與傷情認定制度和程序。做好安康訓練，告之患者不做體位突然變化的動作，以免引起血壓快速變化，引起暈厥等病癥而發(fā)生危急。教會患者一旦發(fā)生不適病癥，最好先不要活動，應按呼叫鈴告知醫(yī)護人員。
4防范與削減患者褥瘡發(fā)生；仔細實施有效的預防褥瘡的詳細措施，防范與削減護理并發(fā)癥。執(zhí)行褥瘡風險評估與報告制度和程序。
5推行全員安全護理；護理安全受多種因素共同影響，因此需要全體醫(yī)護人員和患者及患者家屬共同努力，尤其是需要患者及其家屬的協(xié)作。所以，要著力轉(zhuǎn)變護理工作是護理人員的事的錯誤熟悉，鼓舞患者及其家屬正確參加安全護理，充分表達患者及其家屬的權利和義務。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十五
第一段：引言（120字）。
ICU護理是一項關鍵性的工作，需要護士具備專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。為了提高護士團隊的整體素質(zhì)，提升護理質(zhì)量，我參與了ICU護理輪轉(zhuǎn)。在這段時間里，我通過與患者和醫(yī)生的互動，積累了寶貴的經(jīng)驗，收獲了許多體會和教訓。
第二段：技能培養(yǎng)（240字）。
在ICU中，護理技能至關重要。通過輪轉(zhuǎn)，我有機會學習和運用多種技術，如靜脈置管、人工呼吸和藥物輸注等。我了解了不同技術的操作流程以及急救的基本原則，掌握了有效的搶救技巧。這些技能對于在病人危急時刻提供準確和迅速的護理非常重要。
第三段：交流與溝通（240字）。
ICU護理需要與患者和醫(yī)生保持緊密的溝通。在輪轉(zhuǎn)期間，我學會了如何與患者建立信任關系，傾聽他們的需求與憂慮，并且耐心給予解答和安慰。同時，我也學會了如何與醫(yī)生進行有效的溝通，及時向他們匯報患者狀況，確保團隊工作的順利進行。良好的交流與溝通能夠減少誤解，并且更好地滿足患者和醫(yī)生的需求。
第四段：心理護理（240字）。
在ICU中，患者常常身心俱疲，面臨著巨大的壓力和緊張。作為護士，我學會了提供心理護理，給予患者情感上的支持和關懷。我花時間聆聽患者的痛苦和疑慮，與他們建立聯(lián)系，并提供積極的心理暗示和鼓勵。這種良好的心理狀態(tài)能夠幫助患者更好地面對疾病和康復過程。
第五段：反思與進步（360字）。
通過ICU護理輪轉(zhuǎn)，我意識到自己的不足之處并且不斷尋求改進。首先，我意識到在工作中需要更加細致入微，并且注重細節(jié)。其次，我明白了團隊合作的重要性，只有與醫(yī)生、護士、患者和家屬緊密合作，護理質(zhì)量才能得到保證。第三，我意識到持續(xù)學習的重要性，只有不斷更新知識和技能才能跟上醫(yī)學的發(fā)展。最后，我體會到了責任與擔當?shù)闹匾?，作為ICU護士，我們要肩負起對患者生命的責任，為他們提供最好的護理。
結語（120字）。
ICU護理輪轉(zhuǎn)是一次難得的學習機會，通過與患者和醫(yī)生的交流與溝通，技能培養(yǎng)，心理護理和反思進步，我深刻體會到了ICU護理的挑戰(zhàn)和重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)和能力，為患者提供更好的護理服務。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十六
醫(yī)學院校的學生在進入臨床輪轉(zhuǎn)之前，需要進行一系列的基礎科目和必要的實習訓練。而到了臨床輪轉(zhuǎn)，對于醫(yī)學生而言，就是一次真正接觸臨床的機會。新生兒兒科輪轉(zhuǎn)對于醫(yī)學生而言，既是一次學習又是一次實踐，更是為日后臨床實習提供了豐富的經(jīng)歷。因此，本文將結合我的經(jīng)歷和心得，與讀者分享新生兒兒科輪轉(zhuǎn)的體會。
二、輪轉(zhuǎn)基本情況
作為一名大學醫(yī)學生，我在輪轉(zhuǎn)期間在一所大型兒童醫(yī)院進行了為期4周的新生兒兒科實習。在這個時間里，我主要負責了新生兒的檢查、治療和護理工作。
在這個時間里，我在新生兒兒科部門學到了很多實用的技能和知識。在醫(yī)生和護士的指導下，我了解了新生兒的一些基本知識、生理和代謝功能以及一系列的常見疾病和治療方法。
三、學到的知識和技能
在實習期間，我主要進行了四個方面的學習：
1. 解剖學知識
作為一個醫(yī)學生，解剖學是基本而必要的知識。在實習期間，我學習了與新生兒有關的人體解剖學知識，如新生兒頭顱骨骼和脊柱的發(fā)育過程，以及新生兒心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)等重要的解剖學知識。
2. 新生兒的生理和代謝功能
新生兒的生理和代謝功能與成人有所不同，因此，對于新生兒兒科醫(yī)生和護士而言，了解這些知識非常必要。在實習期間，我通過患兒病史、體格檢查和實驗室檢查等多種方法，了解了新生兒的代謝和生理功能，這對我了解新生兒常見疾病的發(fā)生和預防很有幫助。
3. 常見疾病和診斷方法
在實習期間，我接觸了一系列的新生兒常見疾病，如黃疸、宮內(nèi)感染、新生兒肺炎、新生兒呼吸窘迫綜合征，肺出血等等。這些疾病的診斷和治療方法也在實習期間得到深入的學習和了解，為今后的臨床工作做好充分的準備。
4. 護理工作
實習期間，我不僅了解了新生兒常見疾病的治療方法，還了解了許多與新生兒相關的護理工作。例如，給新生兒換尿布、喂副食、喂奶等等，這些經(jīng)驗對我日后的臨床工作有著很大的幫助。
四、體會
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我感受到了醫(yī)學生臨床實踐的重要性。只有通過實踐，才能深入地了解醫(yī)學知識和技能的運用。同時，新生兒兒科的輪轉(zhuǎn)也讓我對醫(yī)生和護士所面臨的壓力有了更深入的體會。新生兒的生命體征需要隨時監(jiān)測，護理要求也很高，它們的身體和生命安全都無法掉以輕心。
同時，在實習期間我也了解到了醫(yī)生和護士的辛苦和忙碌。他們每天都要應對繁重的工作量和復雜的病例，加班加點的工作時間也給他們帶來了很大的身心負擔。作為一名醫(yī)學生，在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，更要嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認真對待每一個病人和每一項工作，發(fā)揚醫(yī)德醫(yī)風，擔負起先進醫(yī)學知識傳承的使命。
五、結論
作為一名醫(yī)學生，接觸臨床實踐是必不可少的。在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我學到了許多有關新生兒的知識和技能，對我日后的臨床實習和醫(yī)生職業(yè)發(fā)展都具有重要影響。同時，在實習期間，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，知道在日后的學習和工作中要更加努力。通過這次經(jīng)歷，我明白了醫(yī)生和護士的工作不易，學會了感恩和尊重其工作，以及對人類健康事業(yè)的責任與使命。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇一
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個階段，醫(yī)學生們將接觸到各種兒童常見病、多發(fā)病的臨床診療工作，同時也將學習到與兒童患者及其家庭有效溝通的技巧。這次的兒科輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，我在這里收獲了許多知識和心得。以下，我將通過五個方面的體會分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中所獲得的經(jīng)驗。
第二段：疾病診斷與治療。
在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學到了許多兒童疾病的診斷和治療方法。不同年齡段的兒童患者有著不同的生理和心理特點，我們需要根據(jù)年齡和病情的特點來制定相應的治療方案。例如，在對于呼吸道感染的治療中，年齡較小的嬰兒常常不能很好配合治療，我們需要采取一些特殊的手段，如使用氧罩、霧化治療等。另外，兒童患者的用藥選擇也需要特別注意，劑量、藥物的種類和給藥途徑都需要進行綜合考慮。通過這次兒科輪轉(zhuǎn)，我對兒童疾病診斷和治療有了更深入的了解。
第三段：與患者及家屬的有效溝通。
兒科輪轉(zhuǎn)中，與患者及家屬的有效溝通至關重要。兒童患者無法像成人患者一樣清楚表達自己的病情和感受，我們需要通過與家屬的交流來獲取更多的信息。與家屬的溝通包括向他們詳細解釋患者病情、治療方案和預后等信息，還需要能夠以簡單明了的方式回答他們的問題和疑慮。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我深刻體會到了溝通的重要性，通過與家屬的交流，我能夠更好地理解患者的需求，提供更加全面和個性化的醫(yī)療服務。
第四段：關注家庭心理健康。
兒童的健康不僅僅關乎他們自身，也牽扯到整個家庭的幸福和穩(wěn)定。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學到了如何關注和照顧兒童患者及其家庭的心理健康。例如，當我發(fā)現(xiàn)患者的情緒低落時，我會主動與家屬交流，并給予他們必要的安慰和支持。還有時，家庭可能面臨著經(jīng)濟上、心理上的壓力，我們需要通過合適的方式幫助他們緩解生活中的各種困境。關注家庭心理健康不僅能幫助兒童患者更好地康復，也能為他們提供一個更加溫暖和穩(wěn)定的治療環(huán)境。
第五段：培養(yǎng)耐心和責任心。
兒童患者的診療過程常常需要更多的時間和耐心。他們的年齡小，對疾病、扎針、吃藥等過程都存在恐懼和抗拒。在兒科輪轉(zhuǎn)的過程中，我懂得了對患者的耐心和理解的重要性。每次前往檢查室，我都盡量使用簡單易懂的語言與患者進行交流，先與他們建立起信任和友好的聯(lián)系，然后再進行相關的操作。在每次排隊等候或是手術室等待的過程中，我也付出了更多的關心和安撫，以減輕他們的恐懼感。這種耐心與責任心的培養(yǎng)對我將來成為一名合格的醫(yī)生非常重要。
結論。
通過兒科輪轉(zhuǎn)，我學到了許多有關兒童疾病診斷與治療的知識，掌握了與患者及其家屬有效溝通的技巧，并學會了關注家庭心理健康和培養(yǎng)耐心和責任心。這些經(jīng)驗將對我今后的醫(yī)學生涯產(chǎn)生深遠的影響。兒科輪轉(zhuǎn)提供給我一個全新的視角，讓我認識到兒童醫(yī)療的復雜性和獨特性。未來，我將繼續(xù)努力學習，為兒童患者及其家庭提供更加全面和高質(zhì)量的醫(yī)療服務。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇二
由于嬰幼兒口服用藥的協(xié)作性差，治療效果不滿足，醫(yī)生往往會選擇靜脈給藥，兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性，給護理工作帶來確定的難度，筆者結合多年工作閱歷，總結了兒科門診輸液護理體會，現(xiàn)報告如下：
1輸液前做好患兒及家長的心理護理。
輸液前加強患兒及其家屬的健康培訓，積極與患兒家進步行交流，認真記住患兒的姓名、診斷，評估患兒的心理狀態(tài)。對初次就診的患兒進行耐心細致的介紹，多表揚，擅長使用語言進行鼓舞，一減輕患兒的恐驚心理；告知家屬輸液的程序步驟，輸液過程中可能呈現(xiàn)的不良反應及藥物的作用，對可能呈現(xiàn)的意外狀況進行具體的'講解，使患兒及其家屬做好思想預備，避開意外發(fā)生時的恐慌；對可預見性苦痛做出勸慰，以嫻熟的技術取得家屬及患兒的信任。
2嚴格執(zhí)行查對制度，樹立安全護理意識。
檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏試驗及患兒的姓名、年齡等，嚴格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術原則，加強責任心，嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。合理選擇靜脈，盡量由遠心端由細到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開感染、神經(jīng)、關節(jié)、受傷部位。
3加強巡察，嚴密洞察病情，提高輸液安全性。
輸液過程中加強巡察，準時處理輸液故障及發(fā)覺病情變化。小兒發(fā)病急，且不能清楚的用語言表達不適感覺，因此要求護理人員擅長發(fā)覺小兒輸液過程中的不適反應，若小兒哭鬧不休應洞察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐驚可怕所致，留意洞察以排解藥物過敏、輸液反應、病情變化所致，并準時報告醫(yī)生給與處理；親熱洞察穿刺部位的變化，正確調(diào)整滴數(shù)，準時更換液體，正確回答家屬提出的問題。
4輸液后的護理。
輸液完畢準時拔針，去除輸液護貼，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除，避開因膠布粘貼緣由撕脫患兒皮膚；沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球，將兩個穿刺點（皮膚穿刺點和靜脈穿刺點）同時按壓，防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min，無反應后再離開，交代留意事項及第2天輸液時間、呈現(xiàn)不良反應應準時就診。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多，患兒協(xié)作度低，血管細小難以穿刺，對護士的靜脈穿刺技術要求高，若技術不過硬，回導致患兒及家長對護理工作的不滿，因此要加強護士基本技能訓練，提高穿刺成功率、心理素養(yǎng)、應急才能，同時加強交流才能訓練，通過恰當?shù)难哉Z、行為等使患兒從心理上對護士產(chǎn)生安全感和信任感，提高患兒的協(xié)作度。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室，滿足患兒的需求可大大提高護理工作質(zhì)量，提高患兒及家長對兒科護理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿足度。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇三
我是一名醫(yī)學生，最近在醫(yī)院里進行了為期兩個月的兒科輪轉(zhuǎn)實習。通過這次實習，我深入了解了兒科的工作內(nèi)容與特點。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：學習到的專業(yè)知識
在兒科輪轉(zhuǎn)實習中，我學到了很多有關兒科疾病和治療的專業(yè)知識。我學會了如何進行新生兒常規(guī)體格檢查，如何評估嬰兒的生長發(fā)育情況，以及如何診斷和治療常見的兒科疾病，例如上呼吸道感染、肺炎和腹瀉等。通過學習這些專業(yè)知識，我對兒科醫(yī)學有了更深入的了解，并且感受到了解決兒童健康問題的重要性。
第三段：與患兒及家長的溝通
兒科工作除了專業(yè)知識，還需要良好的溝通能力。在實習期間，我和許多患兒及其家長進行了交流和溝通。有時，兒童因為疼痛或不適情緒低落，需要我們用溫柔的語言和關懷的態(tài)度來安慰和鼓勵。在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長擔心孩子的病情和治療效果，需要我們及時解答疑問，并給予他們支持和鼓勵。通過與患兒及家長的溝通，我學會了如何更好地與他們建立良好的醫(yī)患關系，從而提高治療效果和病患滿意度。
第四段：體會到的職業(yè)責任
實習期間，我深刻體會到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責任。兒童是家庭的希望和未來，他們的健康問題關系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為兒科醫(yī)生，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療服務，還需要時刻關注兒童的心理健康和全面發(fā)展。我們需要向家長傳遞正確的育兒知識和觀念，幫助他們養(yǎng)育健康快樂的孩子。在輪轉(zhuǎn)實習中，我更加明白了自己作為一名兒科醫(yī)生的責任和使命，這使我更加堅定了未來從事兒科醫(yī)學的決心。
第五段：對未來的展望
通過這次兒科輪轉(zhuǎn)實習，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻自己的力量。我計劃進一步深化自己的兒科專業(yè)知識，提升臨床經(jīng)驗和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時，我也會繼續(xù)研究兒童心理健康和全面發(fā)展的相關知識，為家庭提供更好的育兒指導。我相信，通過自己的努力和不斷學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們帶去更多的健康和幸福。
總結：通過這次兒科輪轉(zhuǎn)實習，我收獲了專業(yè)知識、溝通能力和職業(yè)責任感。這次實習不僅讓我更加了解了兒科醫(yī)學，也使我更加堅定了成為一名兒科醫(yī)生的信心和決心。我相信，只有不斷學習和提高自己的綜合素質(zhì)，我們才能為孩子們的健康和幸福貢獻自己的力量。兒科是一門充滿挑戰(zhàn)和希望的醫(yī)學專業(yè)，我愿意為之努力奮斗，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇四
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治.
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”
經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.
還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟.
兒科門診，是一個很有意思的地方。在兒科門診實習五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
兩周實習中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習同學是不能動手的。
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
日子總是忙碌而又充實，實習第二周，我也越來越進入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護士，這是輸?shù)氖裁此?，這個藥的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學的藥理學是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當有空時，我都會去看看常用藥藥的適應癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認識也會提升，相應的，細節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。
所以，作為醫(yī)務人員，很多事是體現(xiàn)在細節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護士，我們除了做好常規(guī)的護理操作外，還需要學習更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護理。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇五
作為一般兒科在職護士的我，在工作當中，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護理閱歷，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實護士作為一個幫忙者，有責任使其護理工作到達積極的、建立性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。
常說護理工作又苦又累，這話確實不假，但是也會帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個患兒都牽動著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。
面對的是小兒的`時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分！在護患關系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達。我們下苦工夫，多學多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也簡單多了，輕松多了。
工作過程當中，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同事，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作。
兒科護士一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒效勞。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇六
到了寒假，寬裕的時間除了放松自己身心之外，更重要的是做一件有意義的事來充實自己，我所就讀的山東大學要求我們每個學生在假期做一份社會實踐，以增加我們的社會經(jīng)驗。
我所參與實踐的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學、科研為一體的綜合性“二級甲等”醫(yī)院。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應兒科的工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
兒科的工作是非常繁重與雜亂的，真正進入病房后感觸很深了。的確，兒科的活很零碎、很雜亂，還可以說是很麻煩，可是透過多數(shù)家長的不理解，我發(fā)現(xiàn)兒科大夫和護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有兒科，這就說明了兒科的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我才更全面而深刻的了解兒科護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識兒科工作，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這幾天的見習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點。
一，理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的、而中國式的教育一向是填鴨式的、被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題：見習剛開始，很多東西都不了解，真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦，干事情總是縮手縮腳。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的，不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉：面對病人，特別是兒科的小孩，痛哭是經(jīng)常的，看到孩子們痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此小心翼翼、束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點！膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作：無論何時何地，老師都強調(diào)無菌觀念，因此我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法，至于新辦法、創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換；見習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了雅職院附屬醫(yī)院，開始了我的見習生涯、我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€見習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人、對于這些轉(zhuǎn)變，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被護士長罵，害怕自己做得很不好，自己不知從何入手。
當我進入了兒科、本以為可以很快適應，現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了幾年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來、也曾問過不少實習同學，各說紛紜、總之是如人飲水，冷暖自知、但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學、學會如何與病人，老師交流、不善于與人接觸是我的一大弱點，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺、經(jīng)過這五天的實習，我也有了這層體會、在此，我總結了以下幾點。
一，角色轉(zhuǎn)化問題、見習剛開始，很多東西都不了解，但真正的要實際操作了、每天盲目跟著看老師些基礎護理，操作、本想說讓我也試一下，但又不能、因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點、方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，老師都是很樂意講解的、不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
二，樹立嚴格執(zhí)行三查七對。
三，無菌觀念和規(guī)范化操作、在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守、而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
四，微笑服務："愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里、因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
五，膽魄的鍛煉、面對病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦、因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點、膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
總而言之，這五天，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我都能克服、這只是見習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲、我想以后的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握機遇。
在以后的學習中，有了這次見習的經(jīng)驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，見習中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。在未來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動紀律，認真踐行相關制度條文，努力學習理論知識，加強思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務，為社會，醫(yī)療盡全力，實現(xiàn)人生價值！
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，兒科護理逐漸成為醫(yī)療領域中不可或缺的一部分。作為一名兒科護士，我親身經(jīng)歷了眾多的兒童護理案例。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在以下的文章中，我將分享一些關于護理兒科的心得體會。
首先，了解兒童的特點和需求是兒科護理的基礎。不同于成人患者，兒童有著不同的心理和生理特點。他們對環(huán)境和陌生人的適應能力較低，需要特別的關心和照顧。因此，在兒童護理過程中，我們必須尊重和理解兒童的感受，并提供適合他們的護理和治療方案。此外，我們還要積極與家長溝通，了解他們的期望和擔憂，以便提供更全面的兒童護理服務。
其次，兒科護理需要注重細節(jié)和耐心。兒童常常對疼痛或不適感受更加敏感，因此護理過程中的每一個細節(jié)都至關重要。我們需要小心翼翼地處理他們的傷口和病情，確保給他們帶來最小的痛苦。此外，兒科護理還要求我們對兒童的耐心。他們可能會常?？摁[或不配合治療，但作為護士，我們不能因此產(chǎn)生不滿或厭煩的情緒。相反，我們應該理解他們的不適和痛苦，并盡力安撫和照顧他們。
第三，兒科護理需要靈活和適應性。兒童的病情進展常常不可預測，因此護理計劃也需要隨時調(diào)整。我們需要及時收集和整理病情信息，并根據(jù)情況作出相應的護理措施。而在護理過程中，我們還需要根據(jù)兒童的個性和特點，采取不同的溝通和安撫方式。同時，兒科護理也需要與其他醫(yī)療人員密切合作。我們需要與醫(yī)生、藥劑師等緊密合作，確保給兒童提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。
第四，關注兒童的心理健康也是兒科護理的重要環(huán)節(jié)。兒童的心理健康與他們的身體健康密切相關。許多兒童在住院期間會感到孤獨和緊張，我們需要給予他們關愛和支持，幫助他們度過難關。在護理過程中，我們可以鼓勵兒童參與一些適當?shù)幕顒?，例如游戲和手工藝活動，以幫助他們舒緩壓力和放松心情?BR> 最后，不斷學習和提升是兒科護理的必要條件。醫(yī)學科技在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們需要及時學習和掌握最新的護理知識和技術，以提供更好的兒童護理服務。除了專業(yè)知識的學習，我們還可以參加一些相關的培訓和研討會，與同行們交流和分享經(jīng)驗，從而不斷提升自己的護理水平。
總之，護理兒科是一項具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。通過與兒童的接觸和護理，我深深地感受到了責任和成就感。通過了解兒童的特點和需求，注重細節(jié)和耐心，靈活和適應性地護理，關注兒童的心理健康，并不斷學習和提升，我們可以為兒童帶來更優(yōu)質(zhì)的護理服務。我相信，在不斷努力和學習的過程中，我會成為一名更出色的兒科護士。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇八
作為一名兒科護士，我有幸參與了許多兒童的治療和關愛。在這個過程中，我深刻體會到了兒科護理的獨特性和重要性。我想通過本文分享一些我在兒科護理工作中得到的體會和心得，希望對其他從事兒科護理的人士有所幫助和啟發(fā)。
第二段：熱情和耐心是關鍵
在兒科護理工作中，熱情和耐心是非常重要的品質(zhì)。因為兒童是非常脆弱的個體，他們需要額外的關注和呵護。與成人患者相比，兒童的溝通能力有限，他們也更容易感到恐懼和焦慮。所以，作為兒科護士，我們需要用更多的耐心和關心與他們溝通，讓他們在醫(yī)院環(huán)境中感到安心和舒適。
第三段：專業(yè)知識和技巧的提升
兒童的生長和發(fā)育具有動態(tài)性和復雜性，這對兒科護士的專業(yè)知識和技巧提出了更高的要求。為了提供更好的護理服務，我一直努力不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。我參加了各種培訓課程和研討會，學習了與兒童相關的疾病和治療方面的知識，并掌握了一些特殊的技巧，例如注射、靜脈穿刺等。通過不斷地學習和實踐，我相信我能為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。
第四段：家庭和團隊的支持
在兒童的治療過程中，家庭和團隊的支持起著不可忽視的作用。家庭是兒童康復的重要力量，他們的陪伴和理解將加快治療的進程。而團隊合作則是確保兒童得到綜合而全面的護理的關鍵。在我的工作中，我時常與醫(yī)生、其他護士、康復師和心理咨詢師等專業(yè)人士緊密合作，共同為兒童提供最佳的醫(yī)療和護理方案。這種團隊合作的精神不僅提高了工作效率，也增強了兒童治療的成功率。
第五段：成就感和喜悅
雖然兒科護理工作充滿挑戰(zhàn)，但治愈病痛帶給兒童無盡的成就感和喜悅。當一個孩子從疼痛中解脫出來，恢復了健康的笑容時，這種喜悅是無與倫比的。作為兒科護士，看到兒童們康復并能夠回歸他們的生活軌跡，這是我最大的成就。這些成功的經(jīng)歷激勵著我不斷提高自己，為更多的兒童帶去快樂和健康。
總結：
作為一名兒科護士，我深刻意識到了治愈疾病和關愛兒童的重要性。通過在兒科護理工作中的實踐和經(jīng)驗，我學到了熱情和耐心的重要性，提升了自己的專業(yè)知識和技巧，感受到了團隊合作和家庭支持的價值，同時也在兒童的康復中獲得了無盡的成就感和喜悅。我相信，只要我們持之以恒地為兒童提供最好的護理，他們將能夠得到更健康和幸福的成長。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇九
護理禮儀是醫(yī)護人員日常工作中不可或缺的一部分，它不僅涉及到與患者的溝通交流，還與專業(yè)技能的展示、工作效率的提高密切相關。近期，我在醫(yī)院進行了為期三個月的護理禮儀輪轉(zhuǎn)實習，通過這段時間的實踐，我深切體會到了護理禮儀對于護理工作的重要性。
第二段：注重細節(jié)。
護理禮儀要求護士在與患者交流時注重細節(jié)。在實習期間，我學會了先自我介紹，禮貌地詢問患者情況，比如“您怎么感覺？”“有什么不適？”這些問題使患者感到被關懷和關注。此外，我還學會了在進行護理操作前向患者進行說明，比如告知患者每個步驟的目的和意義，以及可能會出現(xiàn)的不適感。這樣有助于患者的配合和理解，提高醫(yī)療護理的完成質(zhì)量。
第三段：言行得體。
護理禮儀要求護士在日常工作中表現(xiàn)得和藹可親。我意識到通過禮貌的表達和行為，可以給患者帶來舒適的感覺。與患者交流時，我盡量用簡單易懂的語言來解釋醫(yī)學術語，盡量避免使用負面的詞語，讓患者感到安心。另外，我還學會了微笑，不管面對什么樣的困難和壓力，微笑可以讓自己變得更加親切可靠。我在實習期間親身感受到，和藹可親的態(tài)度讓我與患者的溝通更加順暢，彼此之間的信任和理解也得到了提升。
第四段：專業(yè)技能的展示。
護理禮儀要求護士在工作中展現(xiàn)出專業(yè)的技能。在我實習期間，我參與了各種護理操作，比如換藥、測量生命體征等。通過不斷學習和實踐，我漸漸掌握了這些操作的正確方式和要點，并且在執(zhí)行中注重細節(jié)，保證操作的安全性和準確性。我明白，良好的護理禮儀與專業(yè)技能的相輔相成，只有把二者結合起來，才能更好地為患者提供安全和高質(zhì)量的護理服務。
第五段：體會與總結。
通過這三個月的輪轉(zhuǎn)實習，我深刻體會到了護理禮儀的重要性。護理禮儀不僅是醫(yī)護人員的基本素質(zhì)，更是與患者建立聯(lián)系和信任的橋梁。在今后的工作中，我將繼續(xù)注重細節(jié)，通過言行舉止展示出和藹可親的態(tài)度，努力提升專業(yè)技能水平，力求為患者提供更好的護理服務。同時，我也會不斷反思和總結自己的工作經(jīng)驗，不斷改進和完善自己的護理禮儀，讓每一位患者都能得到更加人性化和專業(yè)化的護理照顧。
總之，護理禮儀輪轉(zhuǎn)實習是我職業(yè)生涯中的重要經(jīng)歷，通過這段實踐，我進一步認識到護理禮儀對于醫(yī)護人員而言的巨大意義。只有注重細節(jié)，言行得體，展示專業(yè)技能，才能真正做到為患者提供周到、有序和安全的護理服務。我將始終保持初心，不斷學習，提高自己的護理禮儀水平，為醫(yī)護事業(yè)做出貢獻。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十
ICU（Intensive Care Unit）是醫(yī)院中最特殊、最重要的科室之一。作為ICU護士，我有幸參與了一輪完整的輪轉(zhuǎn)。在這個過程中，我無論是從專業(yè)知識還是從個人成長方面都收獲了許多。以下將從專業(yè)技能、團隊協(xié)作以及情緒管理三個方面，分享我的體會和心得。
第二段：專業(yè)技能的提升
在ICU工作期間，我深刻認識到護理技能的重要性。臨床操作的熟練度對于患者的生命安全至關重要。我通過輪轉(zhuǎn)，積累了大量的實踐經(jīng)驗，對ICU的各項操作都能夠嫻熟地進行，從輸液插管到病情監(jiān)控，無一不熟悉。尤其在危重患者的搶救過程中，我學會了迅速應對，科學決策，確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч?。此外，我還深入了解了各種監(jiān)護儀器的使用和維護，使我能更好地與醫(yī)療設備進行搭配，提高護理質(zhì)量。
第三段：團隊協(xié)作的重要性
團隊協(xié)作是ICU護理中至關重要的一環(huán)。在ICU中，醫(yī)生、護士、技術人員等各方面的合作相互之間密不可分。在我輪轉(zhuǎn)期間，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。與醫(yī)生緊密配合，我能夠準確理解醫(yī)囑的意圖，并迅速而有序地完成各項任務。與同事之間的合作也讓我更好地溝通交流和協(xié)作，使工作效率進一步提高。我認識到，只有團結一心，共同努力，才能最大程度地保證患者的生命安全和康復。
第四段：情緒管理的重要性
ICU工作環(huán)境非常復雜和緊張，護士經(jīng)常面臨壓力大、情緒波動的情況。在我輪轉(zhuǎn)期間，我克服了許多困難，學會了如何有效地管理自己的情緒。我學會了保持冷靜和專業(yè)，盡管患者的病情可能十分嚴重，但我仍然能保持樂觀和堅定的態(tài)度，給予患者和家屬希望和支持。此外，我也學會了如何與團隊成員共享自己的壓力和困惑，通過交流和傾訴來減輕內(nèi)心的負擔，保持身心的健康。
第五段：總結
通過這一輪的ICU輪轉(zhuǎn)，我深刻認識到了ICU護理的重要性和挑戰(zhàn)性。我通過不斷的學習和實踐不僅提高了專業(yè)技能，同時也通過與團隊的合作更好地了解了團隊協(xié)作的必要性。情緒管理的能力也在這個過程中得到了提升。我相信，只要持之以恒，不斷學習和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的ICU護士，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
通過這篇文章，我分享了在ICU護理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。從專業(yè)技能的提升、團隊協(xié)作的重要性以及情緒管理的重要性這三個方面進行了闡述。通過輪轉(zhuǎn)，我不僅從實踐中得到了提高，而且也意識到了團隊的重要性和情緒管理的重要性。相信這樣的體會和經(jīng)驗對于以后的工作和成長都具有非常重要的意義。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十一
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)兒科的背景和意義（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科是醫(yī)學生在醫(yī)學院階段的必修課程之一，它是醫(yī)學生探索兒科醫(yī)學的重要機會。兒科是研究兒童生長發(fā)育和疾病的?？茖W科，它對醫(yī)學生培養(yǎng)兒科專業(yè)技能和促進兒童健康發(fā)展具有重要意義。通過輪轉(zhuǎn)兒科，醫(yī)學生可以親身感受兒科的工作環(huán)境，學習兒童疾病的診斷和治療方法，并且鍛煉觀察和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：輪轉(zhuǎn)兒科的學習內(nèi)容和方法（300字）
在輪轉(zhuǎn)兒科的學習中，我們主要有兩種學習內(nèi)容：理論知識和臨床實踐。理論知識包括兒科常見病、多發(fā)病的病因、病理生理機制、診斷方法和治療原則等。臨床實踐則是我們最為關注的實踐環(huán)節(jié)，通過陪同醫(yī)生進行查房、護理患兒、觀察病情變化等活動，我們可以更好地了解患兒的病情和需求，學習兒科的診療流程和操作技巧。此外，我們還可以通過參與病例討論、手術觀摩等形式來進一步鞏固所學知識，提高自己的學習效果。
第三段：輪轉(zhuǎn)兒科的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
輪轉(zhuǎn)兒科不可避免地會遇到一些挑戰(zhàn)，首先是對患兒病情的理解和診斷能力要求較高。兒科患者的癥狀常常不明顯，疾病的診斷和鑒別較為困難，這要求我們要有較強的觀察力和分析能力。其次，兒科患者中往往包括了早產(chǎn)兒、低體重兒和出生缺陷兒等存在生理特殊性和疾病復雜性的患者，對于醫(yī)學生來說，需要特別掌握兒童的生長發(fā)育規(guī)律和特殊生理問題。然而，我們也獲得了很多樂趣和收獲。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以看到兒童的可愛和純真，他們的微笑和笑聲可以給我們帶來樂觀和好心情。除此之外，我們還可以鍛煉我們的體力和耐心，充分發(fā)展我們的觀察和溝通能力，這些能力在我們的醫(yī)學生涯中是不可或缺的。
第四段：輪轉(zhuǎn)兒科對未來發(fā)展的影響（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科對于醫(yī)學生的未來發(fā)展具有重要的影響。首先，它可以幫助醫(yī)學生確定自己的職業(yè)方向。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以感受到兒科醫(yī)生的工作和生活，了解兒科專業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，從而決定是否選擇兒科作為自己的專業(yè)方向。其次，通過輪轉(zhuǎn)兒科，我們可以提前接觸實踐和經(jīng)驗，掌握兒科疾病的基本理論和診治技能，為今后的臨床實踐打好基礎。最后，輪轉(zhuǎn)兒科還有助于培養(yǎng)我們的人文關懷和責任感，因為兒科患者通常需要更多的關心和關注，他們對醫(yī)務人員的期望也更高。
第五段：總結和展望未來（200字）
通過輪轉(zhuǎn)兒科的學習和實踐，我們深切體會到了兒科醫(yī)學的挑戰(zhàn)和樂趣。盡管學習中遇到一些困難，但我們通過不斷的努力和堅持，最終取得了理論和實踐能力的提高。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚輪轉(zhuǎn)兒科中所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，為兒童的健康做出自己的貢獻，成為一名合格的兒科醫(yī)生。同樣重要的是，我們還要持續(xù)關注兒童健康問題，參與兒童保健和教育工作，為社會的兒童健康事業(yè)盡自己一份力量。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十二
護理輪轉(zhuǎn)是護理專業(yè)學生在培養(yǎng)期間必不可少的一部分，通過在不同的臨床科室進行輪班，學生們可以接觸到各種不同的病例和護理技術，從而提高自己的綜合實踐能力。在我進行護理輪轉(zhuǎn)的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，護理輪轉(zhuǎn)讓我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解。在不同的科室輪班，我能親眼目睹每個科室的工作方式和組織架構。例如，在外科科室，我看到了醫(yī)生和護士密切合作的緊張工作環(huán)境，而在內(nèi)科科室，我則見到了大量的患者和護士的互動。通過這些觀察和參與，我對每個科室的特點和需要有了更加深入的了解，這對我未來選擇專業(yè)方向有很大的幫助。
其次，護理輪轉(zhuǎn)為我提供了豐富的臨床實踐機會。在輪轉(zhuǎn)的過程中，我親自參與了許多護理操作，例如輸液、換藥和護理記錄等。通過親自實踐，我不僅鞏固了在學校中學到的理論知識，還學會了如何根據(jù)患者的實際情況進行判斷和護理決策。當遇到一些突發(fā)情況時，我也能保持冷靜并盡快采取適當?shù)拇胧?，這對于成為一名合格的護士來說至關重要。
除此之外，護理輪轉(zhuǎn)還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在護理工作中，無論是和醫(yī)生、患者還是其他護士進行合作，良好的溝通都是非常重要的。通過與不同的團隊成員合作，我學會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)一起完成工作。在臨床護理過程中，還有很多困難和挑戰(zhàn)需要解決，而團隊合作和溝通能力則成為應對這些問題的關鍵。
最后，護理輪轉(zhuǎn)讓我有機會體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的愉悅感。在護理過程中，與患者的互動是最重要的一環(huán)。通過與患者的交流和關心，我發(fā)現(xiàn)他們能給予我很多啟發(fā)和力量，這讓我在工作中更加有動力和熱情。而當看到患者的康復和笑容時，我也深深感受到了自己的價值和成就感。
綜上所述，護理輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學習和實踐機會，通過輪轉(zhuǎn)我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解，豐富了我的臨床實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力，同時讓我體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的喜悅。這些經(jīng)歷和體會將成為我未來護理職業(yè)道路上的寶貴財富，讓我更加堅定地選擇這個職業(yè)，并把熱情和責任扎根其中，為患者做出更好的貢獻。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十三
護理輪轉(zhuǎn)是護理專業(yè)學生必修的一門課程，通過輪流在不同科室進行臨床實習，學生能夠熟悉不同科室的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在這段時間里，我親身經(jīng)歷了各種不同的病情和護理工作，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。本文將從接納觀察、團隊協(xié)作、溝通能力、責任擔當以及職業(yè)素養(yǎng)五個方面，總結我在護理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。
第二段：接納觀察。
在護理輪轉(zhuǎn)的過程中，我學會了接納并觀察每一位病人的病情。病人一進入科室，我會主動與他們進行交流，了解他們的主訴和需求，同時觀察他們的身體狀況和表情變化。通過專業(yè)的醫(yī)學知識和護理技術，我可以更準確地判斷病情的變化，并及時采取應對措施。在這個過程中，我深刻體會到了接納和觀察的重要性，它不僅是提供有效護理的基礎，更是與病人建立良好關系的關鍵。
第三段：團隊協(xié)作。
護理輪轉(zhuǎn)讓我明白了團隊協(xié)作是護理工作不可或缺的一部分。在每個科室，我都與不同的醫(yī)生、護士以及其他專業(yè)人員一起工作。我體會到團隊協(xié)作能夠提高工作效率和護理質(zhì)量，通過共同努力，我們能更好地照顧病人。在團隊協(xié)作中，我要積極主動地與同事交流，分享我所學到的知識和經(jīng)驗，同時也要虛心接受他人的建議和指導。只有在和諧的工作氛圍中，我們才能共同進步，為病人帶來更好的護理。
第四段：溝通能力。
護理輪轉(zhuǎn)不僅增強了我與病人的溝通能力，也提高了我與家屬及其他醫(yī)務人員的溝通能力。每位病人都需要得到我們的耐心傾聽和細心關注，了解他們的需求和意愿。與家屬的溝通更需要我們敏銳的觀察力和溫暖的態(tài)度，以便給予他們足夠的支持和安撫。與其他醫(yī)務人員的溝通，則需要我們明確表達自己的意見和建議，保證工作流暢且有序。通過不斷的實踐和反思，我的溝通能力得到了很大的提高，我能更好地與各個群體進行有效溝通。
第五段：責任擔當和職業(yè)素養(yǎng)。
護理輪轉(zhuǎn)讓我更加深刻地認識到責任擔當和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名護理學生，我要時刻保持專業(yè)精神，嚴格遵守相關規(guī)章制度和倫理準則。我必須對自己的護理行為負責，并始終把病人的利益放在第一位。在護理輪轉(zhuǎn)期間，我要主動學習和總結工作中的經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)能力。我要盡最大努力去幫助每一位病人，關注他們的身體和心理健康，并積極參與危急情況的處理，保護病人的安全。
結論：
通過護理輪轉(zhuǎn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和知識水平，也充分體會到了護理工作的艱辛和快樂。我體會到了接納和觀察的重要性，團隊協(xié)作的力量，溝通能力的必要性，以及責任擔當和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。這些心得體會將伴隨我走進護理工作的每一步，并成為我成為優(yōu)秀護士的不斷前進的動力。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十四
護理安全是指在實施護理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理、機體構造或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。自20xx年4月9日我國新的《醫(yī)療事故處理條例》和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺，對醫(yī)療護理安全產(chǎn)生了深刻的影響。安全有效的護理可促使患者疾病的痊愈或好轉(zhuǎn)。近年來護理糾紛呈不斷上升趨勢。護理安全治理是護理質(zhì)量的第一生命和核心目標，護理工作在新形勢下構建了一套護理安全治理的理念、方法、制度、流程，培育護士知法、懂法、守法，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及優(yōu)良的效勞，有效地維護了患者的生命安康和安全，樹立了新一代護理人員良好的職業(yè)形象。對患者仔細做好宣教及告之工作以提高安全意識，我院每年印發(fā)了患者安全目標主要措施，提高了護理安全。作為一名護士長，有以下幾點體會。
1。強化學法、用法意識我國護理訓練中，相關的法律法規(guī)訓練才剛剛起步，大多數(shù)護士缺乏有關的法律學問。身為護士長在治理檢查護理質(zhì)量效勞中要擅長將法律條例融入相關的工作中，并要組織全體護理人員學習有關的法制及醫(yī)療糾紛條例，增加對護理工作中潛在的法律問題的熟悉，學會自我愛護及處理好護患沖突，避開糾紛發(fā)生。
2。讓法規(guī)制度監(jiān)控各項操作標準，堅持依法護理；身為護士長要對科室的各項規(guī)章制度了如指掌，熟識各項操作流程。重患者的搶救及護理，護士長要親臨現(xiàn)場參與，做好調(diào)配工作。對在搶救中的口頭醫(yī)囑，要復述一遍，而后快速做好記錄，書寫精確標準，防止日后引起糾紛。在護理中的交接班制度，查對制度，醫(yī)囑處理制度中必需仔細執(zhí)行。治療操作中，發(fā)藥、打針是護理人員每天的常規(guī)操作，如稍不細心核對，便會消失發(fā)錯藥、打錯針的狀況，其后果不堪設想，當事人要擔當法律責任。因而護士長要不斷地組織護理人員學習法律法規(guī)，避開過失引起致殘、致死而構成瀆職罪。
首先要重視和正確對待患者投訴。要急躁傾聽，擅長換位思索，力爭將沖突的負面影響降到最低程度，并以此為契機，完善治理，強化整體護理理念，進一步提高護理質(zhì)量，對比工作程序、制度、職責和質(zhì)量標準，找出問題的重點，準時反應分析事情的前因后果，有針對性地實行對策。
1。把人用“足”，在人的治理上下足功夫；護士是護理工作的主體，要搞好護理安全工作必需充分調(diào)動本科室護理人員的工作樂觀性，充分發(fā)揮他們每個人的特長。詳細而言，以下幾方面是至關重要的。
（1）合理安排人力，用人之長；護士盼望完成與自己力量相稱的工作，使自己的.潛能得到充分發(fā)揮。所以，護士長應知人善任，力爭使每個護士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個人各盡其能、各得其所。重視對護士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學習、深造的時機。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓，提高每位護士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護士學習專科學問。定期組織護理技術操作訓練，開展業(yè)務學習，通過強化護理技術操作，使護士的業(yè)務技術逐步走上正規(guī)化、標準化、標準化。
護士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學習、深造的時機。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓，提高每位護士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護士學習?？茖W問。定期組織護理技術操作訓練，開展業(yè)務學習，通過強化護理技術操作，使護士的業(yè)務技術逐步走上正規(guī)化、標準化、標準化。護士長要對全科護理人員的工作實操狀況、性格、力量等個人問題把握清晰，做到新老人員合理搭配，充分發(fā)揮護士的樂觀性增加責任感。確保根底護理、危重患者護理措施的落實。對每天的工作及突發(fā)狀況鎮(zhèn)靜隨機應變，避開因人力缺乏而造成過失或投訴大事發(fā)生。
（2）在工作中以人為本；要理解下屬，擅長關懷和體察護士疾苦。比方，排班時在不影響工作的前提下，護士長應盡可能照看護士在生活和學習等方面的需求以免失去安排合理性，以至影響護士的工作熱忱。要寬待下屬，護理工作既瑣碎又詳細，工作中難免消失一些小的過失。一旦下屬發(fā)生過錯，應動之以情，曉之以理，導之以行。固然，對于過失不排解必要的懲罰。假如是普遍存在的問題，應在晨會上提出批判，使大家共同吸取教訓；如是個別問題，可實行單獨談話的方式提示留意。要身教下屬，身教勝于言教，護士長要把握各類人員心理活動特點，并在臨床實踐中學會運用。要了解影響人際關系的因素，把握有效溝通的方法和技巧。
（3）鼓勵護士團隊以樂觀向上的精神，共同完成護理工作目標；護士長要在工作中最大限度地調(diào)動護士的樂觀性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營造護士職業(yè)心態(tài)的良好氣氛，必需學會應用鼓勵藝術，護士長應盡可能地讓護士對病區(qū)、集體有極大的認同感和歸屬感，使她們感到自己是仆人，從而激發(fā)其工作干勁和熱忱，使之為完成工作任務和目標竭盡全力。
2。開展護理愛心呵護行動，制造優(yōu)質(zhì)效勞形象品牌；在科內(nèi)推行熱忱效勞、周到效勞、關心效勞、舒適效勞的護理行為，讓患者在就醫(yī)期間有賓至如歸感。愛心呵護行動的理念是：多為患者做一點，多對患者講一點，多為患者想一點，使患者對護理工作的滿足度有明顯的提高，為醫(yī)院、科室樹立優(yōu)質(zhì)醫(yī)療效勞形象作出奉獻。
3。改善交班方式；一級護理、危重患者要進展重點床頭交接班，由責任護士匯報本組重患者、新患者的病情，使用中的藥物主要護理診斷、相關因素、護理措施及可能發(fā)生的并發(fā)癥等，使各個組之間對患者可能消失的問題引起重視，護士長必要時還進展一些晨間提問，在提高大家業(yè)務水平的同時對年輕護士、進修護士和實習同學起到一個促進作用。
4強化急救器械藥品的治理；病區(qū)內(nèi)的急救器械及急救藥品，要做好交接班，班班清點，檢查記錄。要準時更換新器械及藥品，避開因治理不當，引起的醫(yī)療糾紛。要求做到：定位放置，專人治理，發(fā)覺有過期藥物準時更換，確保搶救物品隨時處于完好備用狀態(tài)。病房藥柜的藥品必需由專人保管養(yǎng)護，對麻醉、精神、毒性藥品建立嚴格的交接班制度。
1加強職業(yè)道德訓練，增加責任感；在連貫的護理效勞中，護理人員要眼看、耳聽、口答，避開患者對操作過程的猜疑。這樣既增進了護患親融性，也使患者感受到知情權。時刻提示護理人員，我們效勞的對象是生命，只要造成損害就要擔當法律責任。由此，護士長要利用一些范例，典型訓練護理人員，要明確護理的糾紛是與護理的質(zhì)量的凹凸成正比的，在技術操作水平中根底護理，消毒隔離，護理文書書寫等，效勞態(tài)度中觀看病情與處理問題的力量中，都會涉及法規(guī)內(nèi)，因而要求護士長要在對護理質(zhì)量監(jiān)控中融入法律意識，嚴格監(jiān)控病區(qū)護理質(zhì)量，做到防患于未然。
2提高用藥安全；患者用藥安全方面存在的問題，在醫(yī)療不良大事報告中約占1/3以上，是患者安全的重點。高危急藥物如氯化鉀、濃氯化鈉不能與一般藥物混放，使用紅色標識，引起留意。對于接近失效期的藥物也使用特別標識。麻醉物加鎖保存，并嚴格交接班護理人員必需把握對藥名劑型或外觀等相像或相近的藥品的識別技能。應注意觀看抗生素，中藥注射液，抗癌藥的兩批藥物連續(xù)靜脈注射時在輸液管中的變化，確定其次批藥品安全進入，交代患者留意事項前方可離開。嚴格輸液配伍的安全治理，確認藥物有無配伍禁忌，嚴格按病情、年齡等掌握靜脈輸液流速，預防輸液反響，掌握輸液藥物的濃度。
3防止發(fā)生醫(yī)院感染；嚴格執(zhí)行手部衛(wèi)生標準，把握洗手指征，洗手方法以及手消毒。在任何操作過程中都應嚴格遵循無菌操作標準，確保操作的安全性。醫(yī)療廢物的分類，收集，處置必需標準。
1患者入院時，嚴格執(zhí)行查對制度；提高醫(yī)務人員對患者身份識別的精確性，確保所執(zhí)行的護理過程精確無誤。確保每一位患者的安全。使用床頭卡，危重患者使用腕帶，作為識別標示的制度。
2因人制宜，實行特別案例措施；危重患者，神志不清患者，老年患者，嬰幼兒應使用床檔，并告之患者留意防滑。對于長期臥床患者，褥瘡發(fā)生的高危人群應使用褥瘡墊。3對患者及家屬進展預防跌倒措施的訓練；要供應安全的環(huán)境，如呼叫鈴、適宜的床位高度、足夠的照明，保持地板的平坦與枯燥，浴室?guī)由戏阑貕|，執(zhí)行跌倒報告與傷情認定制度和程序。做好安康訓練，告之患者不做體位突然變化的動作，以免引起血壓快速變化，引起暈厥等病癥而發(fā)生危急。教會患者一旦發(fā)生不適病癥，最好先不要活動，應按呼叫鈴告知醫(yī)護人員。
4防范與削減患者褥瘡發(fā)生；仔細實施有效的預防褥瘡的詳細措施，防范與削減護理并發(fā)癥。執(zhí)行褥瘡風險評估與報告制度和程序。
5推行全員安全護理；護理安全受多種因素共同影響，因此需要全體醫(yī)護人員和患者及患者家屬共同努力，尤其是需要患者及其家屬的協(xié)作。所以，要著力轉(zhuǎn)變護理工作是護理人員的事的錯誤熟悉，鼓舞患者及其家屬正確參加安全護理，充分表達患者及其家屬的權利和義務。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十五
第一段：引言（120字）。
ICU護理是一項關鍵性的工作，需要護士具備專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。為了提高護士團隊的整體素質(zhì)，提升護理質(zhì)量，我參與了ICU護理輪轉(zhuǎn)。在這段時間里，我通過與患者和醫(yī)生的互動，積累了寶貴的經(jīng)驗，收獲了許多體會和教訓。
第二段：技能培養(yǎng)（240字）。
在ICU中，護理技能至關重要。通過輪轉(zhuǎn)，我有機會學習和運用多種技術，如靜脈置管、人工呼吸和藥物輸注等。我了解了不同技術的操作流程以及急救的基本原則，掌握了有效的搶救技巧。這些技能對于在病人危急時刻提供準確和迅速的護理非常重要。
第三段：交流與溝通（240字）。
ICU護理需要與患者和醫(yī)生保持緊密的溝通。在輪轉(zhuǎn)期間，我學會了如何與患者建立信任關系，傾聽他們的需求與憂慮，并且耐心給予解答和安慰。同時，我也學會了如何與醫(yī)生進行有效的溝通，及時向他們匯報患者狀況，確保團隊工作的順利進行。良好的交流與溝通能夠減少誤解，并且更好地滿足患者和醫(yī)生的需求。
第四段：心理護理（240字）。
在ICU中，患者常常身心俱疲，面臨著巨大的壓力和緊張。作為護士，我學會了提供心理護理，給予患者情感上的支持和關懷。我花時間聆聽患者的痛苦和疑慮，與他們建立聯(lián)系，并提供積極的心理暗示和鼓勵。這種良好的心理狀態(tài)能夠幫助患者更好地面對疾病和康復過程。
第五段：反思與進步（360字）。
通過ICU護理輪轉(zhuǎn)，我意識到自己的不足之處并且不斷尋求改進。首先，我意識到在工作中需要更加細致入微，并且注重細節(jié)。其次，我明白了團隊合作的重要性，只有與醫(yī)生、護士、患者和家屬緊密合作，護理質(zhì)量才能得到保證。第三，我意識到持續(xù)學習的重要性，只有不斷更新知識和技能才能跟上醫(yī)學的發(fā)展。最后，我體會到了責任與擔當?shù)闹匾?，作為ICU護士，我們要肩負起對患者生命的責任，為他們提供最好的護理。
結語（120字）。
ICU護理輪轉(zhuǎn)是一次難得的學習機會，通過與患者和醫(yī)生的交流與溝通，技能培養(yǎng)，心理護理和反思進步，我深刻體會到了ICU護理的挑戰(zhàn)和重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)和能力，為患者提供更好的護理服務。
護理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十六
醫(yī)學院校的學生在進入臨床輪轉(zhuǎn)之前，需要進行一系列的基礎科目和必要的實習訓練。而到了臨床輪轉(zhuǎn)，對于醫(yī)學生而言，就是一次真正接觸臨床的機會。新生兒兒科輪轉(zhuǎn)對于醫(yī)學生而言，既是一次學習又是一次實踐，更是為日后臨床實習提供了豐富的經(jīng)歷。因此，本文將結合我的經(jīng)歷和心得，與讀者分享新生兒兒科輪轉(zhuǎn)的體會。
二、輪轉(zhuǎn)基本情況
作為一名大學醫(yī)學生，我在輪轉(zhuǎn)期間在一所大型兒童醫(yī)院進行了為期4周的新生兒兒科實習。在這個時間里，我主要負責了新生兒的檢查、治療和護理工作。
在這個時間里，我在新生兒兒科部門學到了很多實用的技能和知識。在醫(yī)生和護士的指導下，我了解了新生兒的一些基本知識、生理和代謝功能以及一系列的常見疾病和治療方法。
三、學到的知識和技能
在實習期間，我主要進行了四個方面的學習：
1. 解剖學知識
作為一個醫(yī)學生，解剖學是基本而必要的知識。在實習期間，我學習了與新生兒有關的人體解剖學知識，如新生兒頭顱骨骼和脊柱的發(fā)育過程，以及新生兒心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)等重要的解剖學知識。
2. 新生兒的生理和代謝功能
新生兒的生理和代謝功能與成人有所不同，因此，對于新生兒兒科醫(yī)生和護士而言，了解這些知識非常必要。在實習期間，我通過患兒病史、體格檢查和實驗室檢查等多種方法，了解了新生兒的代謝和生理功能，這對我了解新生兒常見疾病的發(fā)生和預防很有幫助。
3. 常見疾病和診斷方法
在實習期間，我接觸了一系列的新生兒常見疾病，如黃疸、宮內(nèi)感染、新生兒肺炎、新生兒呼吸窘迫綜合征，肺出血等等。這些疾病的診斷和治療方法也在實習期間得到深入的學習和了解，為今后的臨床工作做好充分的準備。
4. 護理工作
實習期間，我不僅了解了新生兒常見疾病的治療方法，還了解了許多與新生兒相關的護理工作。例如，給新生兒換尿布、喂副食、喂奶等等，這些經(jīng)驗對我日后的臨床工作有著很大的幫助。
四、體會
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我感受到了醫(yī)學生臨床實踐的重要性。只有通過實踐，才能深入地了解醫(yī)學知識和技能的運用。同時，新生兒兒科的輪轉(zhuǎn)也讓我對醫(yī)生和護士所面臨的壓力有了更深入的體會。新生兒的生命體征需要隨時監(jiān)測，護理要求也很高，它們的身體和生命安全都無法掉以輕心。
同時，在實習期間我也了解到了醫(yī)生和護士的辛苦和忙碌。他們每天都要應對繁重的工作量和復雜的病例，加班加點的工作時間也給他們帶來了很大的身心負擔。作為一名醫(yī)學生，在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，更要嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認真對待每一個病人和每一項工作，發(fā)揚醫(yī)德醫(yī)風，擔負起先進醫(yī)學知識傳承的使命。
五、結論
作為一名醫(yī)學生，接觸臨床實踐是必不可少的。在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我學到了許多有關新生兒的知識和技能，對我日后的臨床實習和醫(yī)生職業(yè)發(fā)展都具有重要影響。同時，在實習期間，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，知道在日后的學習和工作中要更加努力。通過這次經(jīng)歷，我明白了醫(yī)生和護士的工作不易，學會了感恩和尊重其工作，以及對人類健康事業(yè)的責任與使命。