工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    班務(wù)工作總結(jié)高一學(xué)生篇一
    (一)摸清學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性的開展工作
    1、建立了學(xué)生個人成長檔案，跟蹤了解了學(xué)生信息，有針對性的開展工作。2、加強(qiáng)班干部和班主任、科任之間的聯(lián)系，要求班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、各宿舍舍長每周星期一要對上周自己所管轄領(lǐng)域的情況全面匯報。
    3、分批次、分類別與學(xué)生談話，了解學(xué)生的困惑，激勵不同層次的學(xué)生，確立自己適合于自己的奮斗目標(biāo)。
    (二)注重班級文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
    1、抓好教室、宿舍的布置，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感覺書香氣息，一進(jìn)宿舍就感覺溫馨怡人。同時狠抓班級圖書角的建設(shè)，積極動員學(xué)生捐贈圖書，對所有的書籍分類造冊專人管理。倡導(dǎo)學(xué)生積極借閱。
    2、在班內(nèi)開設(shè)專門的園地，張貼每周評選出的“勤奮之星”“衛(wèi)生之星”“禮儀之星”，每周由值周員評選出三位同學(xué)，并將它們的照片張貼在欄目內(nèi)，以此引導(dǎo)全班同學(xué)勤奮、守紀(jì)，做一個文明中學(xué)生。
    3、經(jīng)常檢查學(xué)生的發(fā)型及衣著，督促學(xué)生天天佩戴胸卡，教導(dǎo)他們孩子就是父母親的一面鏡子，你的一言一行，折射著父母親的形象。
    4、在班內(nèi)開展圖書漂流活動，每周由小組長向全班同學(xué)推薦一本好書，以便大家傳閱。
    (三)實行目標(biāo)化、責(zé)任制管理，增強(qiáng)學(xué)生的主任翁意識
    1、開學(xué)初要求每位學(xué)生寫一篇暢想未來的文章,題目是“我的未來不是夢”，要求他們志存高遠(yuǎn)，確立宏偉的奮斗目標(biāo)。
    2、確立了班級長期奮斗目標(biāo)和短期奮斗目標(biāo)。三年之后，所有的人都要上二本，百分之五十的同學(xué)要上重點(diǎn);讓學(xué)生觀看了全國名校圖片展后，讓每位學(xué)生選擇自己心目中的大學(xué)。
    3、班團(tuán)干部分工明確，實行班長和團(tuán)支部書記領(lǐng)導(dǎo)下的雙線運(yùn)行機(jī)制，班長全面負(fù)責(zé)班干部的調(diào)度，全面做好班內(nèi)的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面工作;團(tuán)支部書記領(lǐng)導(dǎo)全體成員全面做好班內(nèi)板報、櫥窗、宣傳、文藝等各方面工作，具體做到責(zé)任明確，任務(wù)落實，實行責(zé)任追究制。
    4、對班內(nèi)的公共財物實行承包制，每一見公物都有專人管理，非正常損害負(fù)責(zé)人查明原因，加倍賠償。
    5、成立學(xué)習(xí)互助小組，將全班分成16個小組，每一位組長在每次考試前兩周要確立本組同學(xué)的奮斗名次，全組內(nèi)的總名次;試后要一一檢查對照，目標(biāo)是否實現(xiàn)，并將本組考試情況和近期情況形成總結(jié)，上交班主任。
    (四)狠抓制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理
    1.利用入學(xué)教育的契機(jī)，給學(xué)生全面學(xué)習(xí)了我校的各項規(guī)章制度，結(jié)合本班學(xué)生的實際，制定了班級公約、班級管理制度，要求學(xué)生對各項制度不知不扣的執(zhí)行。
    2.每周堅持學(xué)生班內(nèi)值周制度，由一名班干部和一名學(xué)生組成，對一周班內(nèi)學(xué)生的情況全面檢查，寫出值周報告，在星期一班會課前講評，并將值周報告裝訂整理懸掛于班級通報欄內(nèi)。
    3.堅持安全工作常抓不懈，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每周班長和生活委員要對班內(nèi)、宿舍的公共財物及時檢查，寫出書面材料報告班主任;團(tuán)支部書記、宣教委員和各宿舍社長每周要對學(xué)生的行為表現(xiàn)向班主任匯報，以免各種安全隱患發(fā)生。
    (五)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重養(yǎng)成教育
    1、開學(xué)前兩周，多次利用自習(xí)課時間，給學(xué)生介紹高中階段如何學(xué)習(xí)、如何合理利用時間。
    讓各位學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
    2、多次召開班干部會，指導(dǎo)班干部如何做好一名好班干部。
    3、介紹高考狀元的成功之路，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。
    4、三次召開學(xué)法經(jīng)驗交流會，堅持立足于自身、請進(jìn)來、走出去的原則，召開了“我是如何合理利用時間的”“分科學(xué)法經(jīng)驗交流”“學(xué)習(xí)成功的秘訣”等主題班會，邀請19班的班長、年級前十名同學(xué)到我班作了交流，既增進(jìn)了班級之間的友誼，也有利于學(xué)法上借鑒。
    5、注重考前和靠后的輔導(dǎo)和個別化教育，采取抓兩頭，促中間的方式，本學(xué)期和兩端學(xué)生共個別交流兩次，和中間學(xué)生面談一次。
    6、要求學(xué)生每次考試后，寫出個人總結(jié)與反思，以便對癥下藥，有的放矢。
    1、本班學(xué)生城內(nèi)學(xué)生較多，活潑好動，尤其是二中的學(xué)生居多，過去的行為習(xí)慣較差，管理起來不便。
    2、學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實，心浮氣躁，眼高手低?？锤黝惛傎惓煽冚^為優(yōu)秀，但是細(xì)節(jié)問題疏忽嚴(yán)重。
    3、班級學(xué)生的成績兩極分化嚴(yán)重，影響班級的整體均分。
    4、學(xué)生的吃苦精神不夠，沒有持之以恒的精神。
    5、學(xué)生動手能力差，班干部工作的主動性、創(chuàng)造性不足。
    1、始終把班分學(xué)分建設(shè)放在首要位置來抓，力爭使學(xué)生德智體各方面獲得均衡發(fā)展。
    2、繼續(xù)協(xié)調(diào)好科任和學(xué)生之間的關(guān)系，使各種教育資源最大限度的發(fā)揮作用。
    3、堅持不懈做好安全、衛(wèi)生工作，為教育教學(xué)活動的開展提供保障。
    班務(wù)工作總結(jié)高一學(xué)生篇二
    過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，"致操場周邊群眾的一分信"、"尋找我身邊的活雷鋒"、"如何做一名新三好生"、"誠信做人"、"八榮八恥與我行"等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
    高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，加?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱".另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
    在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
    1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
    2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
    班務(wù)工作總結(jié)高一學(xué)生篇三
    本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，我嘗試著公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
    記得在新生入學(xué)的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學(xué)生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
    要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這半個學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    我教育學(xué)生要先學(xué)會做人再學(xué)會求學(xué)，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，觀察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
    在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
    本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!
    總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得好的成績。