它是思考和總結的過程，可以幫助我們更好地認識自己，提高自我認知能力。寫心得體會時，可以參考一些經(jīng)典的范文或者優(yōu)秀的案例，學習他人的經(jīng)驗和方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
招生講座心得體會篇一
傳媒招生講座是每年高中學生非常關注的一件事情，因為選擇傳媒專業(yè)不僅可以領略到藝術的魅力，還可以學習到文化背景、媒體知識和傳播技能等等。為此，我參加了一場傳媒招生講座，從中獲得了很多新鮮的啟示。
第一段落：感受講座的現(xiàn)場氛圍。
一進門，我就感受到了濃濃的藝術氣息。會場內布置得非常俏皮，墻上掛著大大小小的漫畫畫作和影視剪輯圖片。講座開始后，幾位講師一一登臺發(fā)表自己的演講，講詞引人入勝，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。我深深地感受到了學習傳媒專業(yè)所帶來的無限魅力和生動性，也更加一心想要成為一名從藝術創(chuàng)作到傳媒技術領域都能涉及的多才多藝的人才。
第二段落：學習傳媒專業(yè)的重要性。
講座中，有一位講師強調了學習傳媒專業(yè)的重要性和必要性。在這一時代，媒體與社會息息相關，人們的生活和媒體的深度融合已成為普遍現(xiàn)象。因此，學習傳媒專業(yè)的知識和技能，是時代給我們的大禮包，它能讓我們活得更加自如，思考得更加深入，并較真地關注社會中的諸多問題。
第三段落：傳媒類專業(yè)的就業(yè)前景。
聚焦于傳媒類專業(yè)的就業(yè)前景，這也是傳媒招生講座中非常重要的一部分。聽到講師們介紹了相關的職業(yè)方向與就業(yè)形勢，我感到非常欣喜。眾所周知，傳媒產(chǎn)業(yè)是從2008年左右開始迅速起步的，現(xiàn)在已成為社會經(jīng)濟的新動能。因此，相信在就業(yè)方面，傳媒類專業(yè)已基本實現(xiàn)了就業(yè)率的高漲與市場價值的普遍增長。
第四段落：了解傳媒類專業(yè)學科方向。
講座中，更加深入地了解了傳媒類專業(yè)學科方向。頗具特色的設計藝術、媒體分析、傳媒創(chuàng)意等，都成為我對傳媒專業(yè)產(chǎn)生興趣的重點。同時，在學習過程中，還要注意歸納總結特定的學科范疇和學科領域，把一切濫竽充數(shù)的疑云消除，最終達到行之有效的高效學習成果。
第五段落：如何選擇合適的傳媒類專業(yè)。
結合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇合適的傳媒類專業(yè)非常重要。一方面要基于對未來職業(yè)發(fā)展的考慮，選擇法律、經(jīng)濟等方面相關專業(yè)作為輔助；另一方面，還要考慮到大學的綜合排名、招生質量和教學質量等因素?？傊瑢W習傳媒專業(yè)并非是一條平坦的道路，而是需要學習者持之以恒、勤奮努力，珍惜每一個機會，保持熱情，才能實現(xiàn)自我價值和實現(xiàn)人生進階。
總的來說，傳媒招生講座深刻而生動地闡述了傳媒學科的多樣性及其培養(yǎng)人才的需要。感謝傳媒招生講座，讓我更加堅定了我對傳媒專業(yè)的選擇，同時也更加珍惜這幾年在大學前沿學科領域所度過的美好歲月。
招生講座心得體會篇二
第一段：引入軍校招生講座的重要性和背景（150字）。
最近，我參加了一場軍校招生講座，這是我從小到大第一次親身接觸軍校的招生信息。隨著國家的發(fā)展和人民生活水平的提高，軍校的招生工作越來越重要。招生講座不僅是向考生們介紹軍校的優(yōu)勢和培養(yǎng)制度，更重要的是讓我們了解軍隊的責任和使命，并引導我們正確樹立軍人的價值觀和人生觀。
在軍校招生講座中，講師首先向我們介紹了我國軍校的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，引發(fā)了我對軍人榮譽感和使命感的思考。他們強調，軍人是國家的尖刀，時刻準備為人民的安全和利益奮斗，這讓我深刻意識到軍人的職責和重要性。講座還介紹了軍校嚴格的教育體制、豐富的實踐訓練以及全面培養(yǎng)的優(yōu)勢，這些都讓我感受到軍校所能提供的獨特的發(fā)展機遇。
第三段：研討軍人的品質和價值觀（300字）。
在軍校招生講座中，我開始反思自己的品質和價值觀。軍人身上所具備的頑強意志、無私奉獻和團隊合作精神，讓我深受觸動。軍隊中有“走在前、沖在最前”的先鋒精神，這是我們應該學習的榜樣。講座中提到的忠誠、正直、勇敢和紀律等品質，打動了我的內心，我意識到這些品質是當代軍人必備的素質，也是我作為一個年輕人所要追求的高尚品格。
第四段：認識到自己與軍校招生條件的差距（250字）。
在軍校招生講座中，講師向我們介紹了進入軍校的錄取標準和要求。與自己的現(xiàn)狀相比，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多不足之處。比如，我不夠自律，缺乏學科成績的突出表現(xiàn)，身體素質也有待提高。這種冷靜的自我分析讓我更加清晰地認識到自己與軍校招生條件之間的差距。然而，我相信只要努力奮斗，通過自我提升和全面發(fā)展，我也能夠向軍校的目標逐漸靠近。
第五段：展望未來，追求軍人夢想（250字）。
通過參加軍校招生講座，我深深感受到了軍人的崇高使命和對國家的無私奉獻。無論我未來能否考入軍校，我都希望人生的路上能夠時刻秉持軍人的品質和價值觀。我將以軍人的標準要求自己，培養(yǎng)自律和拼搏的意識，不斷提升自己的學習成績和身體素質，朝著追求軍人夢想的目標不斷努力。與此同時，我也要時刻關注國家的發(fā)展，為自己的家鄉(xiāng)和祖國做出貢獻，用實際行動回報社會。
總結：
通過軍校招生講座，我不僅對軍校有了更深刻的了解，更明確了自己對軍人職業(yè)的向往。軍校不僅可以為我們提供良好的教育和培訓，更重要的是能夠培養(yǎng)出一支高素質的軍隊為國家服務。雖然現(xiàn)階段我與軍校招生的差距還很大，但我相信只要付出努力，我的軍人夢想必將不斷向前，最終實現(xiàn)。
招生講座心得體會篇三
第一段：介紹背景和目的（150字）。
近年來，隨著人們對軍事事務的關注度逐漸提高，越來越多的年輕人開始考慮參軍入伍。為了滿足廣大青年學子的需求，我校舉辦了一場軍校招生講座。作為參與者，我對這場講座收獲頗豐。通過聆聽演講者的分享，我對軍校的招生條件、培養(yǎng)環(huán)境和畢業(yè)后的發(fā)展前景有了更深入的了解，同時也對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。
第二段：了解軍校招生條件（250字）。
在講座中，主講人詳細介紹了軍校的招生條件。不同于普通高校，軍校對學生的身體素質、品德、智力等方面有更高的要求。他們希望招收那些有堅強意志，能夠吃苦耐勞的優(yōu)秀青年人。此外，他們也注重招生人員的適應能力和團隊合作精神。通過聽取這些內容，我明白了軍校招生著重培養(yǎng)學生的軍事素質和領導能力，這也讓我對自己在軍校之外的成長與發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三段：了解軍校的培養(yǎng)環(huán)境（300字）。
在講座中，主講人還向我們介紹了軍校的培養(yǎng)環(huán)境。他們強調了軍事訓練對學生的重要性，并強調了軍校注重的是團隊合作精神和戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)。他們鼓勵學生們通過軍事訓練，鍛煉自己的體能和意志品質。聽到這些，我深感在軍隊的磨礪下，人們可以不斷克服自身的困難與弱點，培養(yǎng)出更強大的意志力和團隊協(xié)作能力。這讓我深刻認識到，參軍入伍并不只是獲得一份工作，更是一種全方位的人生歷練。
第四段：了解畢業(yè)后的發(fā)展前景（300字）。
畢業(yè)后的發(fā)展前景也是讓我感興趣的話題。在講座中，主講人強調了軍校畢業(yè)生在軍隊和民用領域都能夠找到廣闊的就業(yè)機會。他們認為軍校畢業(yè)生具有較高的綜合素質和專業(yè)技能，能夠勝任各種復雜的工作環(huán)境。此外，他們還指出，軍校畢業(yè)生有著較好的晉升和培訓機會，更容易得到管理層的重視和培養(yǎng)。這些信息使我更加確信，選擇軍校培養(yǎng)和鍛煉自己，將來在社會中能夠有更廣闊的發(fā)展空間和機會。
第五段：總結感受（200字）。
通過參加這場軍校招生講座，我對軍校的招生條件、培養(yǎng)環(huán)境和畢業(yè)后的發(fā)展前景有了更全面的了解。盡管軍校的招生要求高，培養(yǎng)環(huán)境嚴苛，但是在這樣的環(huán)境中鍛煉自己，不僅能夠塑造優(yōu)秀的人格和領導力，還可以獲得更廣闊的就業(yè)和發(fā)展機會。軍校不僅是為國家服務的平臺，也是一個能夠幫助年輕人實現(xiàn)自己價值的舞臺。通過這次講座，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考，更加堅定了選擇軍校的決心。
招生講座心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
參加招生講座是每一個即將步入大學的學子都必經(jīng)的一環(huán)。最近，我有幸參加了一場招生講座，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我對這場招生講座的體會和心得，以期對其他學子有所幫助。
第二段：講座內容概述（250字）。
這場招生講座的內容豐富多彩，為我打開了一扇了解大學生活的窗戶。首先，講座介紹了學校的歷史和傳統(tǒng)，讓我對學校的背景有了更深入的了解。然后，講座演講的教授向我們介紹了各個學院的專業(yè)設置和課程設置，讓我對自己未來的學習方向有了更多的思考。講座還特別邀請了一些學長學姐分享他們的大學經(jīng)驗，讓我感受到了大學生活的樂趣和挑戰(zhàn)。最后，講座還介紹了學校的招生政策和獎學金項目，讓我了解了自己在申請大學時需要注意的事項和機會。
第三段：收獲與觸動（300字）。
這場招生講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和觸動。首先，通過了解學校的歷史和傳統(tǒng)，我深深感受到了學校長久以來對于人才培養(yǎng)的重視和投入。這也讓我對這所學校的教育質量和學術氛圍有了更高的期望。其次，聽到教授們講述各個專業(yè)的優(yōu)勢和創(chuàng)新性的教學方式，我意識到大學學習不僅是知識的積累，更是一種思維方式和能力的培養(yǎng)。通過學習專業(yè)知識，我可以更好地理解和解決現(xiàn)實生活中的問題。此外，學長學姐們分享的大學經(jīng)驗也給了我很多啟發(fā)和幫助，讓我明白到大學并不只是學習，還是一段自我成長和探索的時光。最后，了解了招生政策和獎學金項目后，我更明確了自己申請大學時應該注重的方向和努力的目標。這場講座讓我感到迫不及待地想進入大學，跨入新的人生階段。
第四段：反思與規(guī)劃（300字）。
參加這場招生講座后，我對自己的規(guī)劃和目標有了更高的要求和要求。首先，我要更加努力地學習，提高自己的綜合素質，以滿足大學挑戰(zhàn)的要求。其次，我要更加積極地參與社團活動和義工服務，培養(yǎng)自己的領導力和團隊合作能力。此外，我還要積極參加學科競賽、創(chuàng)新實踐等活動，提升自己的研究能力和創(chuàng)新思維。最后，我要利用暑假期間進行自我反省和思考，明確自己的興趣和發(fā)展方向，為未來的選擇做好準備。通過參加這場招生講座，我認識到大學的重要性和挑戰(zhàn)性，更明確了自己未來的努力方向和目標。
第五段：總結與展望（200字）。
通過參加這場招生講座，我不僅了解了學校的優(yōu)勢和特色，也對大學生活有了更清晰的認識和期望。我期待能夠順利進入心儀的大學，迎接新的學習和成長的機會。我相信，在自己的努力和學校的培養(yǎng)下，我可以取得優(yōu)秀的成績并發(fā)掘更多的潛力。我期待大學生活的豐富多彩，通過不斷學習和鍛煉，成為一個對社會有貢獻的綜合型人才。我相信，這場招生講座給了我一個更好地展現(xiàn)自己才能的平臺，我將努力奮斗，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
招生講座心得體會篇五
最近，我參加了一場關于招生宣傳的講座，其中一個演講者給我留下了深刻的印象。他是一位富有經(jīng)驗的教育專家，不僅在演講中充滿激情和熱情，還給人以深刻的思考。他的演講風格生動有趣，充滿幽默和智慧，引導我們思考人生的意義和目標。通過他的精彩演講，我深深感受到教育的力量和學習的重要性。
二、聆聽到的啟示和思考。
演講者表示，教育的目的不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的生活能力。他說，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，知識的更新速度非常快，我們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。教育需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、自主性和適應能力。此外，他還特別強調培養(yǎng)學生的情商和社交能力。他說，一個人的成功與否，不僅僅取決于他的智商，更重要的是他的情商和社交能力。聽到這些話，我深感自己在將來的成長和發(fā)展中，不僅要加強自己的專業(yè)知識和技能，還要注重培養(yǎng)自己的情商和社交能力。
三、深度思考的問題。
演講者提出了幾個深度思考的問題，令我感到震撼。他問，我們的教育到底在做什么？我們要培養(yǎng)的是一群專家還是全面發(fā)展的人？他強調，不僅僅是學習，還有很多其他的東西，如愛、友情、夢想等等。這使我深思，我們的教育難道只是為了追求高分和升學機會，而忽略了培養(yǎng)學生的其他素質嗎？我認為，我們的教育需要更多地關注學生的綜合發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和能力，使他們成為擁有人文精神和創(chuàng)造力的人。
四、課后的自我反思。
在這場宣講會之后，我仔細思考了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。我意識到，我不僅僅要在學業(yè)上取得好成績，還要付出更多的努力來培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和領導能力。同時，我還要積極拓展自己的人際關系，提升自己的社交能力。同時，我也決定要努力提升自己的情商，培養(yǎng)自己的內心修養(yǎng)和情感表達能力。我相信這樣的努力將為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
五、對未來教育的展望。
通過參加這場宣講會，我對未來教育產(chǎn)生了許多期待。我希望我們的教育能夠更加注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)造力，引導學生積極探索和實踐自己的夢想。我相信，在不久的將來，教育的方式和內容將會更加多樣化和個性化。學生將有更多的機會選擇自己感興趣的課程和活動，發(fā)展自己的潛力和興趣。同時，我也希望我們的教育能夠更加注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，使他們成為有社會責任感和創(chuàng)新思維的公民。
總而言之，通過參加這場招生宣傳講座，我獲得了很多啟示和思考。我深刻認識到教育的重要性和我們應該如何發(fā)展自己。在未來的學習和生活中，我將努力發(fā)展自己的能力，培養(yǎng)自己的情商和社交能力，為實現(xiàn)自己的夢想和人生目標奮斗。同時，我也希望我們的教育能夠更加關注學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎。
招生講座心得體會篇六
近日，本人有幸參加了一場招生講座，這是一次十分有意義的經(jīng)歷。在這場講座中，我不僅了解到了學校的概況和特色，還獲得了許多有關招生和就業(yè)的信息。通過聽講座，我對未來的學業(yè)和發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗。
第二段：講座內容概覽。
這次的招生講座主要分為三個部分：學校介紹、專業(yè)選擇和就業(yè)展望。首先，講座介紹了學校的概況，包括學校的歷史、規(guī)模和優(yōu)勢學科等。接著，講座詳細介紹了各個專業(yè)的特色和培養(yǎng)方向，并給出了一些建議，幫助我們在選擇專業(yè)時更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢。最后，講座重點談到了畢業(yè)后的就業(yè)展望，分享了一些成功的校友經(jīng)歷，并提供了一些建議，幫助我們規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展。
第三段：認識到的重要性。
通過這場講座，我深刻認識到了招生講座對于學生的重要性。首先，講座提供了學校的全面信息，讓我對學校有了更全面的了解，有助于我在未來的學業(yè)中更好地適應學校的環(huán)境。其次，講座突出了各個專業(yè)的特色和培養(yǎng)方向，幫助我更好地選擇適合自己的專業(yè)，從而為未來的就業(yè)做好準備。最后，講座分享了一些成功的校友經(jīng)歷和就業(yè)建議，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
通過這次招生講座，我深刻地認識到了學校選擇的重要性。之前，我對學校的選擇一直不夠重視，只注重于學校的名氣和排名。但是，通過這場講座，我了解到學校的專業(yè)設置和教學質量才是真正決定就業(yè)前景的關鍵。因此，我決定在選擇學校時，要更加注重學校的專業(yè)設置和教學質量，而不僅僅看重學校的名氣。此外，我還明白了擇業(yè)的重要性。講座中分享的一些成功的校友經(jīng)歷讓我意識到，就業(yè)不僅僅是事業(yè)發(fā)展的開始，還關系到個人的成長和人生的質量。因此，在未來的學習中，我也要注重選擇與自己興趣和優(yōu)勢相匹配的專業(yè)，做好充分的就業(yè)準備。
第五段：總結。
總的來說，這次的招生講座給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。不僅讓我對學校有了全面了解，還幫助我更好地選擇專業(yè)和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。通過這場講座，我認識到學校選擇和擇業(yè)的重要性，決定在未來的學習中加倍努力，為自己的未來打好基礎。同時，我也希望所有的同學都能認識到招生講座的重要性，通過參加講座，為自己的未來做好準備。
招生講座心得體會篇七
最近，我參加了一個招生宣傳講座。這次講座的主題是介紹一所大學的教學資源、專業(yè)設置、學術氛圍和學生生活等方面的情況。我對這個話題很感興趣，因為我正準備選擇適合我的大學。在這次講座中，我獲得了許多有用的信息，也對大學生活有了更深入的了解。
第二段：大學資源和專業(yè)設置。
在講座上，講師首先介紹了該大學豐富的教學資源和專業(yè)設置。他詳細介紹了大學的圖書館、實驗室以及先進的教學設備，這些都為學生提供了良好的學習環(huán)境和機會。同時，他還強調了大學開設的多樣化的專業(yè)，以滿足不同學生的興趣和需求。這讓我深刻意識到大學是一個提供豐富學術資源和全面專業(yè)設置的地方，這為我追求個人興趣和發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
第三段：學術氛圍和師資力量。
講座中，講師還著重介紹了該大學的學術氛圍和師資力量。他說，學術氛圍對學生的學習和發(fā)展非常重要，該大學多年來不斷培養(yǎng)出許多學術精英和優(yōu)秀人才，這證明了該校具有濃厚的學術氛圍。他還介紹了該校的教師團隊，其中有許多具有國內外知名高校背景的教授，他們的專業(yè)水平很高，對學生有很大的指導作用。通過聽這些介紹，我對這所大學的學術氛圍和師資力量有了更全面的了解，也更加堅定了選擇這個大學的信心。
第四段：學生生活和發(fā)展空間。
講座還介紹了該大學豐富多樣的學生生活和發(fā)展空間。講師提到，大學不僅是學習的地方，也是學生開拓視野、豐富個人經(jīng)歷的地方。該校有豐富的社團活動和學生組織，學生可以積極參與其中，鍛煉自己的組織能力和領導才華。此外，大學還給予學生參加實習和實踐的機會，讓他們更好地將理論知識與實際應用相結合。通過聽這些介紹，我深深感受到大學不僅要追求學術上的進步，還要全面發(fā)展個人的興趣和能力。
第五段：我的感受和收獲。
這次宣傳講座給我留下了深刻的印象，讓我對這所大學有了更具體和全面的認識。我意識到大學的選擇不僅僅是看排名和聽別人的評價，更重要的是對大學的實地考察和深入了解。這次講座讓我看到了這所大學的優(yōu)勢和特色，也為我未來的大學生活和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考。我決定繼續(xù)關注這所大學的招生信息，并參加更多的宣傳講座，以確保自己能做出一個明智的決定。
總結起來，這次招生宣傳講座使我對大學的教學資源、專業(yè)設置、學術氛圍和學生生活有了更全面的了解。同時，我也明白了選擇大學的重要性，不僅要看排名，還要實地考察和深入了解。我相信通過積極參加這樣的宣傳講座，我能找到適合自己的大學，為未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
招生講座心得體會篇八
近年來，隨著技術的不斷進步和社會的快速發(fā)展，人們對于專業(yè)知識的需求也日益增加。因此，專升本教育成為了許多職場人士追求進修的一條重要途徑。為了更好地了解專升本教育的相關信息，我參加了學校舉辦的專升本招生講座。在講座中，我深深感受到了專升本的重要性和優(yōu)勢，并對自己未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更加明確的規(guī)劃。
首先，在講座中，專業(yè)的導師詳細介紹了專升本的相關政策和選拔要求。通過聽取導師的介紹，我意識到專升本是一種就業(yè)競爭力提升的重要途徑，同時，也是一種職業(yè)發(fā)展的加速器。在當前日益激烈的就業(yè)競爭中，通過專升本，可以獲得更高的學歷和知識儲備，從而提高在就業(yè)市場上的競爭力。此外，專升本課程設置相對靈活，還可以根據(jù)個人需求選擇不同的學習方式和時間，更加方便職場人士在工作之余進行學習，彌補職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)知識和技能的不足。
其次，在講座中，我還了解到，專升本教育的招生條件相對寬松。相比于高考，專升本招生更加注重對學生的實際能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ脑u估。在專升本考試中，除了專業(yè)課的筆試外，還會進行口試和面試，該方式可以更加全面地評估學生的綜合素質。對于職場人士而言，他們有著實際工作經(jīng)驗和豐富的職業(yè)能力，通過這種招生方式，可以更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。因此，專升本教育對于職場人士來說是一個非常有吸引力的選項。
再次，在講座中，講師對于專升本學習的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行了詳細闡述。面對計算機科學、商務管理、市場營銷等熱門專業(yè)的專升本課程需求增加，學校為了滿足市場的需求，積極開設了相關的專業(yè)課程，并加大了對于相關教師隊伍的培養(yǎng)力度。這一舉措不僅可以提高學校的教學質量，更能夠能夠滿足職場人士對于多樣化學習需求的追求。同時，講師還介紹了專升本學習的未來發(fā)展趨勢，指出了大數(shù)據(jù)、人工智能等領域對于專業(yè)人才的需求。這為我們選擇專業(yè)方向和進行個人規(guī)劃提供了重要的參考。
最后，在講座中，我們還有機會與一些已經(jīng)參加過專升本教育的學員進行交流。通過聽取他們的經(jīng)驗分享，我們更加深刻地理解了專升本教育的挑戰(zhàn)和機遇。他們紛紛分享了自己在專升本學習中的心得和對于就業(yè)市場的認識。他們的成功經(jīng)歷激勵著我們，讓我們更加堅定了選擇專升本教育的決心。
參加專升本招生講座為我提供了深入了解專升本教育的機會，讓我對于自己的職業(yè)發(fā)展目標有了更加明確的規(guī)劃。通過專升本，我可以獲得更高的學歷和知識儲備，提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。同時，專升本教育也給予了職場人士更多的選擇和機會，能夠滿足個人對于不同專業(yè)和職業(yè)的追求。我將會抓住這個機會，積極備考，努力學習，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
招生講座心得體會篇九
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關于招生宣傳的講座，這次講座為我打開了了解大學教育的一扇窗戶。講座內容生動有趣，深入淺出地介紹了大學的招生政策和優(yōu)勢，給我留下了深刻的印象。在講座中，我了解了許多我以前未曾了解過的大學學習和生活的方方面面，對我的未來規(guī)劃有了更加清晰的認識。
第二段：對招生政策的認知（250字）
在這次講座中，我對招生政策有了更加全面的認知。通過講座，我了解到，大學對待招生的態(tài)度是公平、公正的。在匯報中，我了解到了大學招生的透明性，包括考試成績的發(fā)布和錄取分數(shù)的公示等。不論是來自城市還是農村的學生，在大學招生時都享有同等的機會和權利。這種公平公正的招生政策，為每個有才華的學生創(chuàng)造了機會，激發(fā)了我們努力上進的動力。
第三段：大學生活的多樣性（250字）
在講座中，我還了解到了大學生活的多樣性。大學不僅是一個傳授知識的地方，更是一個擴展人際關系圈子的平臺。我了解到，大學提供了豐富多樣的社團活動和校園文化活動，如運動會、藝術節(jié)和文化展覽等，為學生提供了展現(xiàn)自我和鍛煉實踐技能的機會。此外，大學還鼓勵學生參與社會實踐和志愿者服務，培養(yǎng)學生的社會責任感。這種多元化的大學生活，讓我感受到大學是一個充滿機會和挑戰(zhàn)的地方。
第四段：校園資源和支持體系（250字）
講座中介紹的校園資源和支持體系也給我留下了深刻的印象。大學為學生提供了豐富的圖書館、實驗室和電腦資源等學習設施，以滿足學生學習乃至創(chuàng)新研究的需求。與此同時，大學也建立了完善的教師輔導和學生咨詢體系，為學生提供個性化的學術指導和心理支持。這些資源和支持體系的存在，為我們學習和成長提供了堅實的保障，讓我對大學的教育質量充滿信心。
第五段：展望自己的未來（300字）
通過這次講座，我對自己的未來有了更加清晰的認識。大學不僅是我們深造學業(yè)的地方，更是幫助我們成長的關鍵階段。在大學中，我們將擁有更多的選擇和機會，可以根據(jù)自己的興趣愛好和優(yōu)勢進行專業(yè)選擇，并展開更加廣闊的發(fā)展空間。我意識到，大學提供的多樣化學習和生活經(jīng)歷將有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，這對我們將來的職業(yè)發(fā)展和成功至關重要。
總結（100字）
通過這次招生宣傳講座，我對大學的教育質量、招生政策和多元化校園生活有了更加全面和清晰的認識。我深刻地認識到大學是我們人生發(fā)展的重要階段，決定著我們未來的方向和機會。我會珍惜并利用好大學中提供的各種資源和機會，努力學習并為自己的未來奮斗。
招生講座心得體會篇十
最近，我參加了一場招生講座，對此我深感收獲良多。在這次講座中，我了解到了一些關于招生的重要信息和方法，也對自己的未來規(guī)劃有了更明確的認識。
首先，講座環(huán)節(jié)中，招生官詳細介紹了學校的專業(yè)設置和教學內容。通過聽他們的講解，我得知了學校在多個領域都有很強的實力和專業(yè)的師資隊伍。這讓我對學校的專業(yè)設置和教學方法有了更深入的了解，也幫助我更好地選擇適合自己的專業(yè)。
其次，講座中，招生官舉辦了一系列的問答環(huán)節(jié)。這讓我有機會向招生官咨詢自己關心的問題，比如就業(yè)前景、實習機會等。通過這些問答環(huán)節(jié)，我獲得了大量的關于學校的信息，也解答了我對學校的疑慮。這對于我未來的發(fā)展非常有幫助。
接著，講座還邀請了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生分享他們的求職經(jīng)驗。他們介紹了自己在校期間積極參加實踐活動、拓寬視野和主動探索的經(jīng)歷，還分享了他們面臨的挑戰(zhàn)和如何克服困難。這些經(jīng)驗對于我來說是非常寶貴的，它幫助我了解到畢業(yè)之后可能會面對的困難，并且給了我一些思考和準備的方向。
最后，講座同時也提到了學校的獎學金政策和學術交流機會。這對于我來說是一個重要的因素，為我選擇學校提供了更多的參考。獎學金政策能夠幫助我減輕經(jīng)濟負擔，讓我更專注于學習和發(fā)展。而學術交流機會則是拓寬自身視野，增強自己綜合素質的重要途徑。
通過這次招生講座，我不僅僅了解了學校的各個方面，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我認識到，擇校不僅僅是選擇一個學校，更重要的是選擇適合自己的專業(yè)和培養(yǎng)環(huán)境。在未來的求學過程中，我會更加注重學習和實踐，充分利用學校提供的資源和機會，為自己的未來做好準備。
為了實現(xiàn)自己的夢想，我決定制定一份學習規(guī)劃。在學校中，我會積極參加各種實踐活動，并尋找機會參與科研項目，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和學術水平。同時，我也會注重鍛煉自己的綜合素質，提升自己的領導能力和團隊合作能力。在未來，我希望能夠成為一個專業(yè)能力過硬、富有社會責任感的人才。
在總結上述的體會后，我想說，這次招生講座對于未來的我是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我對學校的了解更加深入，也讓我明確了自己的學習目標和規(guī)劃。我相信，通過自己的努力和學校的培養(yǎng)，我一定能夠成為一個出色的人才，在未來的求職道路上取得成功。
招生講座心得體會篇十一
最近，我參加了一場關于專升本招生的講座。此次講座旨在向已工作的大專生介紹專升本的相關政策和條件，并解答他們可能遇到的疑惑。在此次講座中，我獲得了許多有價值的信息和深刻的體會，使我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我將在接下來的文章中分享我在講座中的重要收獲。
第二段：政策解讀及條件介紹。
在講座中，主講人首先詳細解讀了專升本的政策和條件。他指出，只要按照相關規(guī)定，在工作期間達到一定的工作年限并通過統(tǒng)一的考試，即可申請專升本。而且，專升本的入學門檻相對較低，對年齡、學歷和工作經(jīng)驗都沒有過多限制。這讓我對專升本擁有更高的興趣和信心。
第三段：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及就業(yè)前景。
此次講座的另一個重要內容是關于專升本后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)前景的講解。主講人提到，專升本是一條很好的晉升通道，可以提升工作崗位的競爭力和薪資水平。而且，大部分專升本學員在畢業(yè)后都能夠找到對口的工作，因為他們已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，具備了實踐能力和解決問題的能力。這讓我深信專升本將為我提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四段：學習與工作的平衡。
在講座中，主講人還強調了學習與工作的平衡。他說，專升本學員需要在忙碌的工作中抽出時間進行學習，因此合理安排時間是非常重要的。他提出了一些時間管理的方法和學習技巧，幫助學員更好地平衡學習和工作。這讓我意識到，專升本需要克服更多的困難和壓力，但只要合理規(guī)劃時間和努力付出，就一定能夠兼顧工作與學業(yè)。
第五段：對個人發(fā)展的啟示。
通過此次講座，我對專升本的認識更加深刻，也對個人發(fā)展產(chǎn)生了新的啟示。我意識到，學歷只是一個人綜合素質的一部分，專升本只是一個進一步提升自己的機會。在職業(yè)發(fā)展過程中，除了學歷，積累經(jīng)驗、提升能力也同樣重要。專升本只是幫助我們擴大競爭力和能力的工具，關鍵還在于個人的努力和學習態(tài)度。因此，我決定在之后的工作中更加注重自身能力的提升，努力成為一個全面發(fā)展的專業(yè)人士。
總結：
通過參加這場專升本招生講座，我對專升本的政策和條件有了更清晰的認識，對未來的職業(yè)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。這次講座讓我深信，只要勇敢邁出專升本的第一步，堅持不懈地努力學習和工作，未來一定會有更廣闊的發(fā)展空間和更好的職業(yè)前景等著我。
招生講座心得體會篇十二
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
招生講座心得體會篇十三
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產(chǎn)生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
招生講座心得體會篇十四
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業(yè)化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。
當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
招生講座心得體會篇十五
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
招生講座心得體會篇十六
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經(jīng)濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟基礎，迅速提升地方整體經(jīng)濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經(jīng)營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據(jù)質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
招生講座心得體會篇十七
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經(jīng)驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
招生講座心得體會篇十八
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
招生講座心得體會篇十九
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
招生講座心得體會篇二十
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
招生講座心得體會篇二十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
招生講座心得體會篇二十二
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
招生講座心得體會篇一
傳媒招生講座是每年高中學生非常關注的一件事情，因為選擇傳媒專業(yè)不僅可以領略到藝術的魅力，還可以學習到文化背景、媒體知識和傳播技能等等。為此，我參加了一場傳媒招生講座，從中獲得了很多新鮮的啟示。
第一段落：感受講座的現(xiàn)場氛圍。
一進門，我就感受到了濃濃的藝術氣息。會場內布置得非常俏皮，墻上掛著大大小小的漫畫畫作和影視剪輯圖片。講座開始后，幾位講師一一登臺發(fā)表自己的演講，講詞引人入勝，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。我深深地感受到了學習傳媒專業(yè)所帶來的無限魅力和生動性，也更加一心想要成為一名從藝術創(chuàng)作到傳媒技術領域都能涉及的多才多藝的人才。
第二段落：學習傳媒專業(yè)的重要性。
講座中，有一位講師強調了學習傳媒專業(yè)的重要性和必要性。在這一時代，媒體與社會息息相關，人們的生活和媒體的深度融合已成為普遍現(xiàn)象。因此，學習傳媒專業(yè)的知識和技能，是時代給我們的大禮包，它能讓我們活得更加自如，思考得更加深入，并較真地關注社會中的諸多問題。
第三段落：傳媒類專業(yè)的就業(yè)前景。
聚焦于傳媒類專業(yè)的就業(yè)前景，這也是傳媒招生講座中非常重要的一部分。聽到講師們介紹了相關的職業(yè)方向與就業(yè)形勢，我感到非常欣喜。眾所周知，傳媒產(chǎn)業(yè)是從2008年左右開始迅速起步的，現(xiàn)在已成為社會經(jīng)濟的新動能。因此，相信在就業(yè)方面，傳媒類專業(yè)已基本實現(xiàn)了就業(yè)率的高漲與市場價值的普遍增長。
第四段落：了解傳媒類專業(yè)學科方向。
講座中，更加深入地了解了傳媒類專業(yè)學科方向。頗具特色的設計藝術、媒體分析、傳媒創(chuàng)意等，都成為我對傳媒專業(yè)產(chǎn)生興趣的重點。同時，在學習過程中，還要注意歸納總結特定的學科范疇和學科領域，把一切濫竽充數(shù)的疑云消除，最終達到行之有效的高效學習成果。
第五段落：如何選擇合適的傳媒類專業(yè)。
結合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇合適的傳媒類專業(yè)非常重要。一方面要基于對未來職業(yè)發(fā)展的考慮，選擇法律、經(jīng)濟等方面相關專業(yè)作為輔助；另一方面，還要考慮到大學的綜合排名、招生質量和教學質量等因素?？傊瑢W習傳媒專業(yè)并非是一條平坦的道路，而是需要學習者持之以恒、勤奮努力，珍惜每一個機會，保持熱情，才能實現(xiàn)自我價值和實現(xiàn)人生進階。
總的來說，傳媒招生講座深刻而生動地闡述了傳媒學科的多樣性及其培養(yǎng)人才的需要。感謝傳媒招生講座，讓我更加堅定了我對傳媒專業(yè)的選擇，同時也更加珍惜這幾年在大學前沿學科領域所度過的美好歲月。
招生講座心得體會篇二
第一段：引入軍校招生講座的重要性和背景（150字）。
最近，我參加了一場軍校招生講座，這是我從小到大第一次親身接觸軍校的招生信息。隨著國家的發(fā)展和人民生活水平的提高，軍校的招生工作越來越重要。招生講座不僅是向考生們介紹軍校的優(yōu)勢和培養(yǎng)制度，更重要的是讓我們了解軍隊的責任和使命，并引導我們正確樹立軍人的價值觀和人生觀。
在軍校招生講座中，講師首先向我們介紹了我國軍校的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，引發(fā)了我對軍人榮譽感和使命感的思考。他們強調，軍人是國家的尖刀，時刻準備為人民的安全和利益奮斗，這讓我深刻意識到軍人的職責和重要性。講座還介紹了軍校嚴格的教育體制、豐富的實踐訓練以及全面培養(yǎng)的優(yōu)勢，這些都讓我感受到軍校所能提供的獨特的發(fā)展機遇。
第三段：研討軍人的品質和價值觀（300字）。
在軍校招生講座中，我開始反思自己的品質和價值觀。軍人身上所具備的頑強意志、無私奉獻和團隊合作精神，讓我深受觸動。軍隊中有“走在前、沖在最前”的先鋒精神，這是我們應該學習的榜樣。講座中提到的忠誠、正直、勇敢和紀律等品質，打動了我的內心，我意識到這些品質是當代軍人必備的素質，也是我作為一個年輕人所要追求的高尚品格。
第四段：認識到自己與軍校招生條件的差距（250字）。
在軍校招生講座中，講師向我們介紹了進入軍校的錄取標準和要求。與自己的現(xiàn)狀相比，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多不足之處。比如，我不夠自律，缺乏學科成績的突出表現(xiàn)，身體素質也有待提高。這種冷靜的自我分析讓我更加清晰地認識到自己與軍校招生條件之間的差距。然而，我相信只要努力奮斗，通過自我提升和全面發(fā)展，我也能夠向軍校的目標逐漸靠近。
第五段：展望未來，追求軍人夢想（250字）。
通過參加軍校招生講座，我深深感受到了軍人的崇高使命和對國家的無私奉獻。無論我未來能否考入軍校，我都希望人生的路上能夠時刻秉持軍人的品質和價值觀。我將以軍人的標準要求自己，培養(yǎng)自律和拼搏的意識，不斷提升自己的學習成績和身體素質，朝著追求軍人夢想的目標不斷努力。與此同時，我也要時刻關注國家的發(fā)展，為自己的家鄉(xiāng)和祖國做出貢獻，用實際行動回報社會。
總結：
通過軍校招生講座，我不僅對軍校有了更深刻的了解，更明確了自己對軍人職業(yè)的向往。軍校不僅可以為我們提供良好的教育和培訓，更重要的是能夠培養(yǎng)出一支高素質的軍隊為國家服務。雖然現(xiàn)階段我與軍校招生的差距還很大，但我相信只要付出努力，我的軍人夢想必將不斷向前，最終實現(xiàn)。
招生講座心得體會篇三
第一段：介紹背景和目的（150字）。
近年來，隨著人們對軍事事務的關注度逐漸提高，越來越多的年輕人開始考慮參軍入伍。為了滿足廣大青年學子的需求，我校舉辦了一場軍校招生講座。作為參與者，我對這場講座收獲頗豐。通過聆聽演講者的分享，我對軍校的招生條件、培養(yǎng)環(huán)境和畢業(yè)后的發(fā)展前景有了更深入的了解，同時也對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。
第二段：了解軍校招生條件（250字）。
在講座中，主講人詳細介紹了軍校的招生條件。不同于普通高校，軍校對學生的身體素質、品德、智力等方面有更高的要求。他們希望招收那些有堅強意志，能夠吃苦耐勞的優(yōu)秀青年人。此外，他們也注重招生人員的適應能力和團隊合作精神。通過聽取這些內容，我明白了軍校招生著重培養(yǎng)學生的軍事素質和領導能力，這也讓我對自己在軍校之外的成長與發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三段：了解軍校的培養(yǎng)環(huán)境（300字）。
在講座中，主講人還向我們介紹了軍校的培養(yǎng)環(huán)境。他們強調了軍事訓練對學生的重要性，并強調了軍校注重的是團隊合作精神和戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)。他們鼓勵學生們通過軍事訓練，鍛煉自己的體能和意志品質。聽到這些，我深感在軍隊的磨礪下，人們可以不斷克服自身的困難與弱點，培養(yǎng)出更強大的意志力和團隊協(xié)作能力。這讓我深刻認識到，參軍入伍并不只是獲得一份工作，更是一種全方位的人生歷練。
第四段：了解畢業(yè)后的發(fā)展前景（300字）。
畢業(yè)后的發(fā)展前景也是讓我感興趣的話題。在講座中，主講人強調了軍校畢業(yè)生在軍隊和民用領域都能夠找到廣闊的就業(yè)機會。他們認為軍校畢業(yè)生具有較高的綜合素質和專業(yè)技能，能夠勝任各種復雜的工作環(huán)境。此外，他們還指出，軍校畢業(yè)生有著較好的晉升和培訓機會，更容易得到管理層的重視和培養(yǎng)。這些信息使我更加確信，選擇軍校培養(yǎng)和鍛煉自己，將來在社會中能夠有更廣闊的發(fā)展空間和機會。
第五段：總結感受（200字）。
通過參加這場軍校招生講座，我對軍校的招生條件、培養(yǎng)環(huán)境和畢業(yè)后的發(fā)展前景有了更全面的了解。盡管軍校的招生要求高，培養(yǎng)環(huán)境嚴苛，但是在這樣的環(huán)境中鍛煉自己，不僅能夠塑造優(yōu)秀的人格和領導力，還可以獲得更廣闊的就業(yè)和發(fā)展機會。軍校不僅是為國家服務的平臺，也是一個能夠幫助年輕人實現(xiàn)自己價值的舞臺。通過這次講座，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考，更加堅定了選擇軍校的決心。
招生講座心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
參加招生講座是每一個即將步入大學的學子都必經(jīng)的一環(huán)。最近，我有幸參加了一場招生講座，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我對這場招生講座的體會和心得，以期對其他學子有所幫助。
第二段：講座內容概述（250字）。
這場招生講座的內容豐富多彩，為我打開了一扇了解大學生活的窗戶。首先，講座介紹了學校的歷史和傳統(tǒng)，讓我對學校的背景有了更深入的了解。然后，講座演講的教授向我們介紹了各個學院的專業(yè)設置和課程設置，讓我對自己未來的學習方向有了更多的思考。講座還特別邀請了一些學長學姐分享他們的大學經(jīng)驗，讓我感受到了大學生活的樂趣和挑戰(zhàn)。最后，講座還介紹了學校的招生政策和獎學金項目，讓我了解了自己在申請大學時需要注意的事項和機會。
第三段：收獲與觸動（300字）。
這場招生講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和觸動。首先，通過了解學校的歷史和傳統(tǒng)，我深深感受到了學校長久以來對于人才培養(yǎng)的重視和投入。這也讓我對這所學校的教育質量和學術氛圍有了更高的期望。其次，聽到教授們講述各個專業(yè)的優(yōu)勢和創(chuàng)新性的教學方式，我意識到大學學習不僅是知識的積累，更是一種思維方式和能力的培養(yǎng)。通過學習專業(yè)知識，我可以更好地理解和解決現(xiàn)實生活中的問題。此外，學長學姐們分享的大學經(jīng)驗也給了我很多啟發(fā)和幫助，讓我明白到大學并不只是學習，還是一段自我成長和探索的時光。最后，了解了招生政策和獎學金項目后，我更明確了自己申請大學時應該注重的方向和努力的目標。這場講座讓我感到迫不及待地想進入大學，跨入新的人生階段。
第四段：反思與規(guī)劃（300字）。
參加這場招生講座后，我對自己的規(guī)劃和目標有了更高的要求和要求。首先，我要更加努力地學習，提高自己的綜合素質，以滿足大學挑戰(zhàn)的要求。其次，我要更加積極地參與社團活動和義工服務，培養(yǎng)自己的領導力和團隊合作能力。此外，我還要積極參加學科競賽、創(chuàng)新實踐等活動，提升自己的研究能力和創(chuàng)新思維。最后，我要利用暑假期間進行自我反省和思考，明確自己的興趣和發(fā)展方向，為未來的選擇做好準備。通過參加這場招生講座，我認識到大學的重要性和挑戰(zhàn)性，更明確了自己未來的努力方向和目標。
第五段：總結與展望（200字）。
通過參加這場招生講座，我不僅了解了學校的優(yōu)勢和特色，也對大學生活有了更清晰的認識和期望。我期待能夠順利進入心儀的大學，迎接新的學習和成長的機會。我相信，在自己的努力和學校的培養(yǎng)下，我可以取得優(yōu)秀的成績并發(fā)掘更多的潛力。我期待大學生活的豐富多彩，通過不斷學習和鍛煉，成為一個對社會有貢獻的綜合型人才。我相信，這場招生講座給了我一個更好地展現(xiàn)自己才能的平臺，我將努力奮斗，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
招生講座心得體會篇五
最近，我參加了一場關于招生宣傳的講座，其中一個演講者給我留下了深刻的印象。他是一位富有經(jīng)驗的教育專家，不僅在演講中充滿激情和熱情，還給人以深刻的思考。他的演講風格生動有趣，充滿幽默和智慧，引導我們思考人生的意義和目標。通過他的精彩演講，我深深感受到教育的力量和學習的重要性。
二、聆聽到的啟示和思考。
演講者表示，教育的目的不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的生活能力。他說，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，知識的更新速度非常快，我們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。教育需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、自主性和適應能力。此外，他還特別強調培養(yǎng)學生的情商和社交能力。他說，一個人的成功與否，不僅僅取決于他的智商，更重要的是他的情商和社交能力。聽到這些話，我深感自己在將來的成長和發(fā)展中，不僅要加強自己的專業(yè)知識和技能，還要注重培養(yǎng)自己的情商和社交能力。
三、深度思考的問題。
演講者提出了幾個深度思考的問題，令我感到震撼。他問，我們的教育到底在做什么？我們要培養(yǎng)的是一群專家還是全面發(fā)展的人？他強調，不僅僅是學習，還有很多其他的東西，如愛、友情、夢想等等。這使我深思，我們的教育難道只是為了追求高分和升學機會，而忽略了培養(yǎng)學生的其他素質嗎？我認為，我們的教育需要更多地關注學生的綜合發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和能力，使他們成為擁有人文精神和創(chuàng)造力的人。
四、課后的自我反思。
在這場宣講會之后，我仔細思考了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。我意識到，我不僅僅要在學業(yè)上取得好成績，還要付出更多的努力來培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和領導能力。同時，我還要積極拓展自己的人際關系，提升自己的社交能力。同時，我也決定要努力提升自己的情商，培養(yǎng)自己的內心修養(yǎng)和情感表達能力。我相信這樣的努力將為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
五、對未來教育的展望。
通過參加這場宣講會，我對未來教育產(chǎn)生了許多期待。我希望我們的教育能夠更加注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)造力，引導學生積極探索和實踐自己的夢想。我相信，在不久的將來，教育的方式和內容將會更加多樣化和個性化。學生將有更多的機會選擇自己感興趣的課程和活動，發(fā)展自己的潛力和興趣。同時，我也希望我們的教育能夠更加注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，使他們成為有社會責任感和創(chuàng)新思維的公民。
總而言之，通過參加這場招生宣傳講座，我獲得了很多啟示和思考。我深刻認識到教育的重要性和我們應該如何發(fā)展自己。在未來的學習和生活中，我將努力發(fā)展自己的能力，培養(yǎng)自己的情商和社交能力，為實現(xiàn)自己的夢想和人生目標奮斗。同時，我也希望我們的教育能夠更加關注學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎。
招生講座心得體會篇六
近日，本人有幸參加了一場招生講座，這是一次十分有意義的經(jīng)歷。在這場講座中，我不僅了解到了學校的概況和特色，還獲得了許多有關招生和就業(yè)的信息。通過聽講座，我對未來的學業(yè)和發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗。
第二段：講座內容概覽。
這次的招生講座主要分為三個部分：學校介紹、專業(yè)選擇和就業(yè)展望。首先，講座介紹了學校的概況，包括學校的歷史、規(guī)模和優(yōu)勢學科等。接著，講座詳細介紹了各個專業(yè)的特色和培養(yǎng)方向，并給出了一些建議，幫助我們在選擇專業(yè)時更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢。最后，講座重點談到了畢業(yè)后的就業(yè)展望，分享了一些成功的校友經(jīng)歷，并提供了一些建議，幫助我們規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展。
第三段：認識到的重要性。
通過這場講座，我深刻認識到了招生講座對于學生的重要性。首先，講座提供了學校的全面信息，讓我對學校有了更全面的了解，有助于我在未來的學業(yè)中更好地適應學校的環(huán)境。其次，講座突出了各個專業(yè)的特色和培養(yǎng)方向，幫助我更好地選擇適合自己的專業(yè)，從而為未來的就業(yè)做好準備。最后，講座分享了一些成功的校友經(jīng)歷和就業(yè)建議，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
通過這次招生講座，我深刻地認識到了學校選擇的重要性。之前，我對學校的選擇一直不夠重視，只注重于學校的名氣和排名。但是，通過這場講座，我了解到學校的專業(yè)設置和教學質量才是真正決定就業(yè)前景的關鍵。因此，我決定在選擇學校時，要更加注重學校的專業(yè)設置和教學質量，而不僅僅看重學校的名氣。此外，我還明白了擇業(yè)的重要性。講座中分享的一些成功的校友經(jīng)歷讓我意識到，就業(yè)不僅僅是事業(yè)發(fā)展的開始，還關系到個人的成長和人生的質量。因此，在未來的學習中，我也要注重選擇與自己興趣和優(yōu)勢相匹配的專業(yè)，做好充分的就業(yè)準備。
第五段：總結。
總的來說，這次的招生講座給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。不僅讓我對學校有了全面了解，還幫助我更好地選擇專業(yè)和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。通過這場講座，我認識到學校選擇和擇業(yè)的重要性，決定在未來的學習中加倍努力，為自己的未來打好基礎。同時，我也希望所有的同學都能認識到招生講座的重要性，通過參加講座，為自己的未來做好準備。
招生講座心得體會篇七
最近，我參加了一個招生宣傳講座。這次講座的主題是介紹一所大學的教學資源、專業(yè)設置、學術氛圍和學生生活等方面的情況。我對這個話題很感興趣，因為我正準備選擇適合我的大學。在這次講座中，我獲得了許多有用的信息，也對大學生活有了更深入的了解。
第二段：大學資源和專業(yè)設置。
在講座上，講師首先介紹了該大學豐富的教學資源和專業(yè)設置。他詳細介紹了大學的圖書館、實驗室以及先進的教學設備，這些都為學生提供了良好的學習環(huán)境和機會。同時，他還強調了大學開設的多樣化的專業(yè)，以滿足不同學生的興趣和需求。這讓我深刻意識到大學是一個提供豐富學術資源和全面專業(yè)設置的地方，這為我追求個人興趣和發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
第三段：學術氛圍和師資力量。
講座中，講師還著重介紹了該大學的學術氛圍和師資力量。他說，學術氛圍對學生的學習和發(fā)展非常重要，該大學多年來不斷培養(yǎng)出許多學術精英和優(yōu)秀人才，這證明了該校具有濃厚的學術氛圍。他還介紹了該校的教師團隊，其中有許多具有國內外知名高校背景的教授，他們的專業(yè)水平很高，對學生有很大的指導作用。通過聽這些介紹，我對這所大學的學術氛圍和師資力量有了更全面的了解，也更加堅定了選擇這個大學的信心。
第四段：學生生活和發(fā)展空間。
講座還介紹了該大學豐富多樣的學生生活和發(fā)展空間。講師提到，大學不僅是學習的地方，也是學生開拓視野、豐富個人經(jīng)歷的地方。該校有豐富的社團活動和學生組織，學生可以積極參與其中，鍛煉自己的組織能力和領導才華。此外，大學還給予學生參加實習和實踐的機會，讓他們更好地將理論知識與實際應用相結合。通過聽這些介紹，我深深感受到大學不僅要追求學術上的進步，還要全面發(fā)展個人的興趣和能力。
第五段：我的感受和收獲。
這次宣傳講座給我留下了深刻的印象，讓我對這所大學有了更具體和全面的認識。我意識到大學的選擇不僅僅是看排名和聽別人的評價，更重要的是對大學的實地考察和深入了解。這次講座讓我看到了這所大學的優(yōu)勢和特色，也為我未來的大學生活和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考。我決定繼續(xù)關注這所大學的招生信息，并參加更多的宣傳講座，以確保自己能做出一個明智的決定。
總結起來，這次招生宣傳講座使我對大學的教學資源、專業(yè)設置、學術氛圍和學生生活有了更全面的了解。同時，我也明白了選擇大學的重要性，不僅要看排名，還要實地考察和深入了解。我相信通過積極參加這樣的宣傳講座，我能找到適合自己的大學，為未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
招生講座心得體會篇八
近年來，隨著技術的不斷進步和社會的快速發(fā)展，人們對于專業(yè)知識的需求也日益增加。因此，專升本教育成為了許多職場人士追求進修的一條重要途徑。為了更好地了解專升本教育的相關信息，我參加了學校舉辦的專升本招生講座。在講座中，我深深感受到了專升本的重要性和優(yōu)勢，并對自己未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更加明確的規(guī)劃。
首先，在講座中，專業(yè)的導師詳細介紹了專升本的相關政策和選拔要求。通過聽取導師的介紹，我意識到專升本是一種就業(yè)競爭力提升的重要途徑，同時，也是一種職業(yè)發(fā)展的加速器。在當前日益激烈的就業(yè)競爭中，通過專升本，可以獲得更高的學歷和知識儲備，從而提高在就業(yè)市場上的競爭力。此外，專升本課程設置相對靈活，還可以根據(jù)個人需求選擇不同的學習方式和時間，更加方便職場人士在工作之余進行學習，彌補職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)知識和技能的不足。
其次，在講座中，我還了解到，專升本教育的招生條件相對寬松。相比于高考，專升本招生更加注重對學生的實際能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ脑u估。在專升本考試中，除了專業(yè)課的筆試外，還會進行口試和面試，該方式可以更加全面地評估學生的綜合素質。對于職場人士而言，他們有著實際工作經(jīng)驗和豐富的職業(yè)能力，通過這種招生方式，可以更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。因此，專升本教育對于職場人士來說是一個非常有吸引力的選項。
再次，在講座中，講師對于專升本學習的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行了詳細闡述。面對計算機科學、商務管理、市場營銷等熱門專業(yè)的專升本課程需求增加，學校為了滿足市場的需求，積極開設了相關的專業(yè)課程，并加大了對于相關教師隊伍的培養(yǎng)力度。這一舉措不僅可以提高學校的教學質量，更能夠能夠滿足職場人士對于多樣化學習需求的追求。同時，講師還介紹了專升本學習的未來發(fā)展趨勢，指出了大數(shù)據(jù)、人工智能等領域對于專業(yè)人才的需求。這為我們選擇專業(yè)方向和進行個人規(guī)劃提供了重要的參考。
最后，在講座中，我們還有機會與一些已經(jīng)參加過專升本教育的學員進行交流。通過聽取他們的經(jīng)驗分享，我們更加深刻地理解了專升本教育的挑戰(zhàn)和機遇。他們紛紛分享了自己在專升本學習中的心得和對于就業(yè)市場的認識。他們的成功經(jīng)歷激勵著我們，讓我們更加堅定了選擇專升本教育的決心。
參加專升本招生講座為我提供了深入了解專升本教育的機會，讓我對于自己的職業(yè)發(fā)展目標有了更加明確的規(guī)劃。通過專升本，我可以獲得更高的學歷和知識儲備，提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。同時，專升本教育也給予了職場人士更多的選擇和機會，能夠滿足個人對于不同專業(yè)和職業(yè)的追求。我將會抓住這個機會，積極備考，努力學習，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
招生講座心得體會篇九
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關于招生宣傳的講座，這次講座為我打開了了解大學教育的一扇窗戶。講座內容生動有趣，深入淺出地介紹了大學的招生政策和優(yōu)勢，給我留下了深刻的印象。在講座中，我了解了許多我以前未曾了解過的大學學習和生活的方方面面，對我的未來規(guī)劃有了更加清晰的認識。
第二段：對招生政策的認知（250字）
在這次講座中，我對招生政策有了更加全面的認知。通過講座，我了解到，大學對待招生的態(tài)度是公平、公正的。在匯報中，我了解到了大學招生的透明性，包括考試成績的發(fā)布和錄取分數(shù)的公示等。不論是來自城市還是農村的學生，在大學招生時都享有同等的機會和權利。這種公平公正的招生政策，為每個有才華的學生創(chuàng)造了機會，激發(fā)了我們努力上進的動力。
第三段：大學生活的多樣性（250字）
在講座中，我還了解到了大學生活的多樣性。大學不僅是一個傳授知識的地方，更是一個擴展人際關系圈子的平臺。我了解到，大學提供了豐富多樣的社團活動和校園文化活動，如運動會、藝術節(jié)和文化展覽等，為學生提供了展現(xiàn)自我和鍛煉實踐技能的機會。此外，大學還鼓勵學生參與社會實踐和志愿者服務，培養(yǎng)學生的社會責任感。這種多元化的大學生活，讓我感受到大學是一個充滿機會和挑戰(zhàn)的地方。
第四段：校園資源和支持體系（250字）
講座中介紹的校園資源和支持體系也給我留下了深刻的印象。大學為學生提供了豐富的圖書館、實驗室和電腦資源等學習設施，以滿足學生學習乃至創(chuàng)新研究的需求。與此同時，大學也建立了完善的教師輔導和學生咨詢體系，為學生提供個性化的學術指導和心理支持。這些資源和支持體系的存在，為我們學習和成長提供了堅實的保障，讓我對大學的教育質量充滿信心。
第五段：展望自己的未來（300字）
通過這次講座，我對自己的未來有了更加清晰的認識。大學不僅是我們深造學業(yè)的地方，更是幫助我們成長的關鍵階段。在大學中，我們將擁有更多的選擇和機會，可以根據(jù)自己的興趣愛好和優(yōu)勢進行專業(yè)選擇，并展開更加廣闊的發(fā)展空間。我意識到，大學提供的多樣化學習和生活經(jīng)歷將有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，這對我們將來的職業(yè)發(fā)展和成功至關重要。
總結（100字）
通過這次招生宣傳講座，我對大學的教育質量、招生政策和多元化校園生活有了更加全面和清晰的認識。我深刻地認識到大學是我們人生發(fā)展的重要階段，決定著我們未來的方向和機會。我會珍惜并利用好大學中提供的各種資源和機會，努力學習并為自己的未來奮斗。
招生講座心得體會篇十
最近，我參加了一場招生講座，對此我深感收獲良多。在這次講座中，我了解到了一些關于招生的重要信息和方法，也對自己的未來規(guī)劃有了更明確的認識。
首先，講座環(huán)節(jié)中，招生官詳細介紹了學校的專業(yè)設置和教學內容。通過聽他們的講解，我得知了學校在多個領域都有很強的實力和專業(yè)的師資隊伍。這讓我對學校的專業(yè)設置和教學方法有了更深入的了解，也幫助我更好地選擇適合自己的專業(yè)。
其次，講座中，招生官舉辦了一系列的問答環(huán)節(jié)。這讓我有機會向招生官咨詢自己關心的問題，比如就業(yè)前景、實習機會等。通過這些問答環(huán)節(jié)，我獲得了大量的關于學校的信息，也解答了我對學校的疑慮。這對于我未來的發(fā)展非常有幫助。
接著，講座還邀請了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生分享他們的求職經(jīng)驗。他們介紹了自己在校期間積極參加實踐活動、拓寬視野和主動探索的經(jīng)歷，還分享了他們面臨的挑戰(zhàn)和如何克服困難。這些經(jīng)驗對于我來說是非常寶貴的，它幫助我了解到畢業(yè)之后可能會面對的困難，并且給了我一些思考和準備的方向。
最后，講座同時也提到了學校的獎學金政策和學術交流機會。這對于我來說是一個重要的因素，為我選擇學校提供了更多的參考。獎學金政策能夠幫助我減輕經(jīng)濟負擔，讓我更專注于學習和發(fā)展。而學術交流機會則是拓寬自身視野，增強自己綜合素質的重要途徑。
通過這次招生講座，我不僅僅了解了學校的各個方面，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我認識到，擇校不僅僅是選擇一個學校，更重要的是選擇適合自己的專業(yè)和培養(yǎng)環(huán)境。在未來的求學過程中，我會更加注重學習和實踐，充分利用學校提供的資源和機會，為自己的未來做好準備。
為了實現(xiàn)自己的夢想，我決定制定一份學習規(guī)劃。在學校中，我會積極參加各種實踐活動，并尋找機會參與科研項目，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和學術水平。同時，我也會注重鍛煉自己的綜合素質，提升自己的領導能力和團隊合作能力。在未來，我希望能夠成為一個專業(yè)能力過硬、富有社會責任感的人才。
在總結上述的體會后，我想說，這次招生講座對于未來的我是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我對學校的了解更加深入，也讓我明確了自己的學習目標和規(guī)劃。我相信，通過自己的努力和學校的培養(yǎng)，我一定能夠成為一個出色的人才，在未來的求職道路上取得成功。
招生講座心得體會篇十一
最近，我參加了一場關于專升本招生的講座。此次講座旨在向已工作的大專生介紹專升本的相關政策和條件，并解答他們可能遇到的疑惑。在此次講座中，我獲得了許多有價值的信息和深刻的體會，使我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我將在接下來的文章中分享我在講座中的重要收獲。
第二段：政策解讀及條件介紹。
在講座中，主講人首先詳細解讀了專升本的政策和條件。他指出，只要按照相關規(guī)定，在工作期間達到一定的工作年限并通過統(tǒng)一的考試，即可申請專升本。而且，專升本的入學門檻相對較低，對年齡、學歷和工作經(jīng)驗都沒有過多限制。這讓我對專升本擁有更高的興趣和信心。
第三段：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及就業(yè)前景。
此次講座的另一個重要內容是關于專升本后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)前景的講解。主講人提到，專升本是一條很好的晉升通道，可以提升工作崗位的競爭力和薪資水平。而且，大部分專升本學員在畢業(yè)后都能夠找到對口的工作，因為他們已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，具備了實踐能力和解決問題的能力。這讓我深信專升本將為我提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四段：學習與工作的平衡。
在講座中，主講人還強調了學習與工作的平衡。他說，專升本學員需要在忙碌的工作中抽出時間進行學習，因此合理安排時間是非常重要的。他提出了一些時間管理的方法和學習技巧，幫助學員更好地平衡學習和工作。這讓我意識到，專升本需要克服更多的困難和壓力，但只要合理規(guī)劃時間和努力付出，就一定能夠兼顧工作與學業(yè)。
第五段：對個人發(fā)展的啟示。
通過此次講座，我對專升本的認識更加深刻，也對個人發(fā)展產(chǎn)生了新的啟示。我意識到，學歷只是一個人綜合素質的一部分，專升本只是一個進一步提升自己的機會。在職業(yè)發(fā)展過程中，除了學歷，積累經(jīng)驗、提升能力也同樣重要。專升本只是幫助我們擴大競爭力和能力的工具，關鍵還在于個人的努力和學習態(tài)度。因此，我決定在之后的工作中更加注重自身能力的提升，努力成為一個全面發(fā)展的專業(yè)人士。
總結：
通過參加這場專升本招生講座，我對專升本的政策和條件有了更清晰的認識，對未來的職業(yè)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。這次講座讓我深信，只要勇敢邁出專升本的第一步，堅持不懈地努力學習和工作，未來一定會有更廣闊的發(fā)展空間和更好的職業(yè)前景等著我。
招生講座心得體會篇十二
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
招生講座心得體會篇十三
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產(chǎn)生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
招生講座心得體會篇十四
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業(yè)化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。
當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
招生講座心得體會篇十五
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
招生講座心得體會篇十六
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經(jīng)濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟基礎，迅速提升地方整體經(jīng)濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經(jīng)營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據(jù)質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
招生講座心得體會篇十七
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經(jīng)驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
招生講座心得體會篇十八
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
招生講座心得體會篇十九
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
招生講座心得體會篇二十
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
招生講座心得體會篇二十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
招生講座心得體會篇二十二
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。