心得體會(huì)可以讓我們更加全面和深入地認(rèn)識自己的成長和發(fā)展過程。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從事實(shí)、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硭伎嫉臋C(jī)會(huì)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
我還記得在很久之前反正有一段時(shí)間了那個(gè)時(shí)候我們沒有付出過多傘頓自肌泛的努力。所以在別人看來，自己仿佛還是在依靠著別人的力量去完成自己的沒有完成的夢想。
雖然那個(gè)時(shí)候年紀(jì)還不是很大，但是卻有一種清晰的恥辱感從心底頂線出來。沒有辦法去形容的一種感覺，但是卻撐破了我的`小小的內(nèi)心讓我至今記憶猶新。
所以無論什么時(shí)候我都不想去依靠別人，無論什么事情都能夠按照自己的心愿去做，保證自己獨(dú)立的自由，那么只能依靠自己，靠著自己的能力，才能夠去實(shí)現(xiàn)自己的愿望讓自己也在以后的生活當(dāng)中，不會(huì)再受到別人的叼耐。
哪怕僅僅是為了自己久違的自由。
在街上走著的時(shí)候也能夠遇到你們的身影。也許我應(yīng)該寫一點(diǎn)東西紀(jì)念一下的。可是對于你們我實(shí)在是沒有什么好寫的所以無奈，只能放棄。
當(dāng)初是誰說的，大學(xué)生放假的時(shí)候就沒有寒假作業(yè)了，是我們班主任導(dǎo)師也給我們布置了作業(yè)。在很多時(shí)候，我們都還是要以學(xué)習(xí)為目的的，畢竟我們的身份還是學(xué)生，主要工作還是學(xué)習(xí)。
即便是你們已經(jīng)走到很遠(yuǎn)的地方，和現(xiàn)在這里沒有太多的關(guān)系，我們依舊在為你們守候。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
20xx年夏天，我國長江流域遭受了多年未遇的特大洪澇災(zāi)害。幾十萬解放軍官兵日夜兼程，和幾百萬人民群眾一起，戰(zhàn)洪水、斗惡浪，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。《驚濤駭浪》這部影片以1998大抗洪為背景，描寫了在百年不遇的嚴(yán)重災(zāi)害面前，、中央軍委領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、英勇抗洪的偉大壯舉。影片真實(shí)藝術(shù)地再現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的抗洪場景，精心塑造了一批感人至深的典型人物群像。影片熱情謳歌了黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)建的豐功偉績，謳歌了偉大的抗洪精神，謳歌了軍民團(tuán)結(jié)，謳歌了軍魂和民族魂。在這次抗洪搶險(xiǎn)當(dāng)中，涌現(xiàn)了許多感人事跡和人物。如：高建成、李向群等人。
抗洪搶險(xiǎn)斗爭的勝利，歸根到底是人民的勝利，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才根本上掌握了自己命運(yùn)的中國人民的勝利?？购橛⒛?chuàng)造并充分體現(xiàn)著偉大的抗洪精神。他們是黨的光榮，人民的驕傲，當(dāng)之無愧的民族英雄。
學(xué)習(xí)抗洪英模，就要學(xué)習(xí)他們在危急時(shí)刻和生死關(guān)頭，沖鋒在前，不怕犧牲的革命英雄主義精神;學(xué)習(xí)他們公而忘私，先人后己，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì);學(xué)習(xí)他們不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、越是情況危急，越是不屈不撓的毅力和勇氣;學(xué)習(xí)他們國家利益至上、人民利益至上、全局利益至上的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神，以及“一方有難、八方支援”、“全國一盤棋”的大團(tuán)結(jié)大協(xié)作精神。學(xué)習(xí)抗洪英模，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于抗洪搶險(xiǎn)斗爭的一系列重要講話，特別是要深刻理解和大力弘揚(yáng)同志所概括的“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利”的偉大抗洪精神。學(xué)習(xí)抗洪英模的重大現(xiàn)實(shí)意義，，高舉鄧小平理論偉大旗幟，大力弘揚(yáng)抗洪精神，把全國各族人民的力量進(jìn)一步凝聚起來，激勵(lì)和鼓舞災(zāi)區(qū)人民排除萬難恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園，激勵(lì)和鼓舞廣大干部群眾努力工作完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，激勵(lì)和鼓舞全國人民沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路，更加奮發(fā)地去實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
5月12日14點(diǎn)28分，這一天的這個(gè)時(shí)間，我依然照常上著我的英語課，可是這一刻與往常的時(shí)刻不一樣，這一時(shí)刻我覺得教室里的地面微微地?fù)u晃，自己并沒有反映是什么現(xiàn)象，可是2分鐘過后，學(xué)校早場早已占滿了學(xué)生和老師。與自我的反映自己也叫著學(xué)生走出教室，隨后校長電話告知教育局我校發(fā)生的突如其來的現(xiàn)象，得知我國四川汶川發(fā)生8。0級特大地震，震波震動(dòng)了全國。這突如其來的地震驚動(dòng)全國，驚動(dòng)世界。在這場突如其來的大地震中，在“救人是重中之重”精神感召下，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，也涌現(xiàn)出一大批奮不顧身搶救學(xué)生的英雄人民教師。他們用自己的大義之舉為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空！用熱血譜寫了人生壯麗的詩篇！用愛心鑄就了高尚的師魂！
在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。
譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。
這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
“曾經(jīng)的同學(xué)，你還好嗎？”奔跑中的我常常會(huì)問。你離開前的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我刻骨銘心，同時(shí)也受益匪淺。1500米，多么長的距離，而你卻毅然決然地挑戰(zhàn)自己。
那一天，陽光明媚，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰?？?，跑道上同學(xué)們似離弦之箭，沙坑前高手們騰空飛躍，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
最引人注目的是1500米長跑。你站在起跑線上，甩甩胳膊，踢踢腿，像一個(gè)正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍一般?！案骶透魑?，預(yù)備——跑”裁判員發(fā)號施令，鳴槍開跑。大家爭先恐后地?fù)寖?nèi)道，而你似乎被槍聲嚇傻了，雙肩一顫，兩眼放空，感覺全然不在狀態(tài)。許久，你才回過神來，慢吞吞地拔開腿，跑了起來，漸漸的，你與他們拉開了距離。這與平時(shí)獵豹速度截然不同的蝸牛速度讓一旁加油助威的.我很是生氣。一圈過去了，你向我跑來，我猛烈地拍打雙手，朝你大喊：“快點(diǎn)跑啊，你現(xiàn)在是倒數(shù)第一名”。你仿佛左耳進(jìn)右耳出，完全不當(dāng)一回事，繼續(xù)不緊不慢地跑著。
“加油！加油！”鄰班的喊聲一陣高過一陣，而我已然對你失去了信心，不愿為你加油助威，只是呆呆的望著你。到了第四圈，運(yùn)動(dòng)員的體力都消耗很大。突然，你開始爆發(fā)——像一匹脫韁的野馬，雙臂勻速擺動(dòng)，調(diào)整呼吸節(jié)奏，飛速向前沖，不久，你超過一人、兩人、三人。我那原本焦灼的心如同被巨石碰撞，激蕩起層層浪花。你的速度還在加快，看！不一會(huì)兒，第二名也被你甩到后面。此時(shí)，你成為了全場矚目的焦點(diǎn)，所有人的目光都集中在你身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的同學(xué)都拼了命為本班隊(duì)員加油，助威聲震耳欲聾。一剎那，你們仿佛一并得到了力量，向終點(diǎn)沖去。
50米，40米，30米……你們齊頭并進(jìn)，誰也得不到半點(diǎn)好處，場外的同學(xué)的心都被揪著，似乎比運(yùn)動(dòng)員更為緊張，更在乎比賽的勝負(fù)。關(guān)鍵時(shí)刻，我喊道：“李如陽，加油，終點(diǎn)就在前面！”身旁的人著實(shí)被我突如其來的呼喊嚇了一跳。
你仿佛聽見了我的呼喊，最終，你不負(fù)重望，用你的無敵飛毛腿贏得了冠軍。喜悅、激動(dòng)、興奮、感動(dòng)等都不足以表達(dá)我心里的感受。
燦爛的陽光灑在我們每一個(gè)人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我難忘！
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
2022年1月13日，在我所在的城市舉行了一次大規(guī)模的抗震救災(zāi)演練。作為一名在讀大學(xué)生，我有幸參加這次演練，親眼目睹了整個(gè)過程。
第二段：演練描述。
整個(gè)演練過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先是地震發(fā)生后的速報(bào)和預(yù)警，緊接著就進(jìn)行了大規(guī)模的災(zāi)難救援。在救援過程中，有多層建筑物倒塌，許多垂死的傷員需要緊急救援。緊急醫(yī)療隊(duì)、消防隊(duì)、警察隊(duì)，以及現(xiàn)場群眾的協(xié)作，讓這場救援行動(dòng)有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
通過現(xiàn)場模擬演練，我了解到抗震救災(zāi)真正所需的是團(tuán)結(jié)和合作。在現(xiàn)場，每一個(gè)救援隊(duì)都是相互獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)，但他們之間沒有任何矛盾，而是真正的團(tuán)結(jié)合作。在災(zāi)難面前，需要的是每個(gè)人的貢獻(xiàn)，只有這樣才能更好地完成抗震救災(zāi)的任務(wù)。
第四段：反思。
這次演練讓我深刻認(rèn)識到，抗震救災(zāi)是一項(xiàng)需要長久時(shí)間積累和訓(xùn)練才能達(dá)到高水平的技能。我們要在平時(shí)多加練習(xí)，不斷提高自己的應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，在遇到災(zāi)害時(shí)，一定要保持冷靜，不要驚慌失措，要快速做出及時(shí)有效的應(yīng)對。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次抗震救災(zāi)演練讓我受益匪淺。在這場模擬救災(zāi)行動(dòng)中，我們通過不斷的協(xié)作和補(bǔ)充，使得救援行動(dòng)有了更好的效果，讓每一個(gè)參與者都對抗震救災(zāi)有了更深層次的認(rèn)知。我們應(yīng)該認(rèn)識到，這只是一個(gè)模擬演練，真正遇到災(zāi)害時(shí)，我們需要比這個(gè)更加努力和積極地去應(yīng)對，希望每個(gè)人都能在接下來的演練中，不斷提高自己的綜合能力。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
近年來，我國頻繁遭受地震的襲擊，喪失了無數(shù)寶貴的生命，給國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難。然而，在每一次地震發(fā)生后，我們都能看到全國上下團(tuán)結(jié)一心，積極投入到抗震救災(zāi)的工作中，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神。在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我深深地感受到了抗震救災(zāi)的精神所蘊(yùn)含的力量和價(jià)值。
抗震救災(zāi)的精神體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，它要求人們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無論是國家層面還是民眾個(gè)體，都要共同面對災(zāi)難，共同努力。只有萬眾一心，眾志成城，才能在抗震救災(zāi)中取得更好的效果。其次，抗震救災(zāi)的精神還要求人們奉獻(xiàn)自己的力量和智慧，為災(zāi)區(qū)的救援工作做出貢獻(xiàn)。不論是醫(yī)療救護(hù)、物資運(yùn)輸還是心理疏導(dǎo)，每一個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮所長，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人類的偉大情懷。
在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)的過程中，我見證了許多感人的瞬間。在抗震的過程中，周圍的每個(gè)人都表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)韌。不論是救援隊(duì)伍的隊(duì)員、工作人員還是普通的志愿者，他們毫不猶豫地奔赴災(zāi)區(qū)、冒險(xiǎn)救人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著抗震救災(zāi)的精神。同時(shí)，在災(zāi)區(qū)中也展現(xiàn)出了災(zāi)民之間互幫互助的精神。每個(gè)人都在力所能及的范圍內(nèi)幫助著他人，無私奉獻(xiàn)著自己的力量。這些看似微小的行動(dòng)，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，讓人不禁深深地感嘆人性的偉大。
抗震救災(zāi)的精神在災(zāi)難中展現(xiàn)出巨大的力量，對我們的生活和思想有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它提醒我們在安逸時(shí)刻不要忘記世界的變化無常。災(zāi)難隨時(shí)可能降臨，只有保持警惕和準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對災(zāi)難。其次，抗震救災(zāi)的精神也提醒我們，人類的力量是無窮的。只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。最后，抗震救災(zāi)的精神還告訴我們要保持對他人的關(guān)愛和幫助，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該向著互助共贏的方向努力。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)。
通過觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)，我深深地感受到了抗震救災(zāi)精神的偉大和崇高。這種精神激勵(lì)著每個(gè)人，讓我們更加明白生命的可貴和愛的重要。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和準(zhǔn)備，同時(shí)也要關(guān)心他人，幫助他人，因?yàn)橹挥挟?dāng)每個(gè)人都以積極向上的心態(tài)面對生活時(shí)，人類社會(huì)才能充滿希望和活力。
總結(jié)起來，觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)是一次深刻的心靈洗禮。它讓我明白了抗震救災(zāi)精神的重要性和無窮的力量。我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕和準(zhǔn)備，關(guān)心他人，幫助他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行抗震救災(zāi)的精神，讓世界充滿更多的愛和溫暖。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
也不知道你們，現(xiàn)在在干什么,。
是面對可能已經(jīng)翻爛了的課本發(fā)呆，
還是仍然奮筆疾書，亦或……。
以前素不知道中考這么近、這么近，
總以為很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，和我無關(guān)，
但是，當(dāng)事實(shí)擺在這兒，你也只有兩年了。
時(shí)間嘩嘩，不忍直視。
聽說多少次為中考拼搏的`孩子們，
遇到多少位中考考得很出色的孩子們，
羨慕么……。
我不知道。
亦不知道已經(jīng)考取提前班的同學(xué)。
對于這場中考報(bào)什么態(tài)度。
當(dāng)我在布置中考考場的時(shí)候。
仿佛就在跟我說，你也是其中之一。
這個(gè)星期第一次走進(jìn)初三的綜合樓。
一條條醒目的標(biāo)語，一句句激勵(lì)人心的話。
亮劍中考，誰與爭鋒。
我知道這是你們的風(fēng)格。
以前素不知道中考這么近、這么近，
總以為很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，和我無關(guān)，
但是，當(dāng)事實(shí)擺在這兒，你也只有兩年了。
時(shí)間嘩嘩，不忍直視。
中考，不怕為你們祈禱。
愿精神我也擁有，
你在中考，我在期末。
大家加油。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
2008年5月12日的汶川大地震，讓全國人民切身感受到了災(zāi)難的殘酷。而在災(zāi)難面前，我們除了要盡可能地提供援助外，也需要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)的知識。因此，觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)成為了許多人了解災(zāi)難防范的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
抗震救災(zāi)簡報(bào)是通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾介紹抗震救災(zāi)知識與技能的重要視頻資料。觀看這些簡報(bào)，可以深入了解地震發(fā)生原因、應(yīng)對地震的正確方式和方法等知識。如何正確的抗震救災(zāi)技巧會(huì)大大提高我們在災(zāi)難中的自救互救能力。
三段：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)的重要性。
觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)不僅能讓我們更好的了解地震，更重要的是培養(yǎng)我們的自保能力和自我保護(hù)能力，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，可以科學(xué)、有效的自救互救。我們的健康、安全與生命，都是最寶貴的財(cái)富，我們的手中擁有更多的抗災(zāi)減災(zāi)知識時(shí)，也就有了更多保護(hù)自己的更多手段。
通過觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)，我從中學(xué)到了如何正確地在地震現(xiàn)場采取自救措施，更好的開展搶險(xiǎn)救援工作。同時(shí)，了解到如何儲(chǔ)備好應(yīng)急物資，在關(guān)鍵時(shí)刻做好緊急逃生準(zhǔn)備工作。這些積累可以讓我在災(zāi)難中保護(hù)好自己，同時(shí)幫助到身邊的人。
五段：總結(jié)。
總而言之，抗震救災(zāi)簡報(bào)一直扮演著普及抗災(zāi)減災(zāi)知識的重要媒介。觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)，不僅是對災(zāi)難的關(guān)注，更體現(xiàn)了我們對自身安全的責(zé)任和保護(hù)意識。在今后的日子里，我們需要更多的學(xué)習(xí)，積累更多的知識技能，在遇到災(zāi)害時(shí)更科學(xué)、更有效地自救互救。相信人人都有責(zé)任和義務(wù)，用自己的生命，來表達(dá)對生命的珍愛。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。
譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。
這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的.，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
隨著科技的發(fā)展和信息的傳播，抗震救災(zāi)工作也進(jìn)入了新時(shí)代。近年來，全國各地都頻繁發(fā)生地震和其他自然災(zāi)害。為了提高廣大群眾的自救互救意識以及正確的應(yīng)對方式，我觀看了一篇抗震救災(zāi)簡報(bào)并得到了一些心得體會(huì)。
第一段：廣泛宣傳抗震救災(zāi)意識的重要性。
首先，在抗震救災(zāi)工作中，廣泛宣傳抗震救災(zāi)意識的重要性不可忽視。在災(zāi)難面前，往往我們會(huì)感到無助和恐懼，因此，廣泛宣傳抗震救災(zāi)知識能夠讓人們盡快意識到如何保護(hù)自己和周圍的人，掌握正確的避險(xiǎn)方法。只有廣泛開展抗震救災(zāi)宣傳教育，才能提高廣大公眾的自救互救能力，減輕地震等自然災(zāi)害帶來的損失。
第二段：科技的發(fā)展使得抗震救災(zāi)工作更加高效。
其次，科技的發(fā)展使得抗震救災(zāi)工作更加高效。如今，人工智能技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，為抗震救災(zāi)工作提供了更加有效的手段，例如高科技搜索救援設(shè)備和通訊系統(tǒng)等。這些工具可以加速抗震救災(zāi)工作中的救援和救助，極大的提高了抗震救災(zāi)的難度和范圍。
第三段：妥善提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力。
再次，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力顯得尤為重要。當(dāng)發(fā)生地震等重大自然災(zāi)害時(shí)，救援力量通常是短缺的。優(yōu)秀的抗震救災(zāi)專業(yè)人員懂得利用自己的經(jīng)驗(yàn)和技能迅速地應(yīng)對這些災(zāi)難性事件。此外，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力也需要更好的管理體系。要建立一個(gè)全面的、有序的管理體系，包括制定應(yīng)急救災(zāi)預(yù)案、增加救援物資等方面來提高救災(zāi)工作的響應(yīng)能力。
第四段：落實(shí)和加強(qiáng)社區(qū)抗震救災(zāi)工作。
此外，社區(qū)抗震救災(zāi)工作也需要落實(shí)和加強(qiáng)。社區(qū)是人們生活的地方，也是地震等自然災(zāi)害發(fā)生后最先收到影響的地方。因此，社區(qū)應(yīng)該制定合理的抗震救災(zāi)預(yù)案，積極參與抗震救災(zāi)宣傳工作，并組織自救互救等相關(guān)活動(dòng)，以提高社區(qū)居民的自救能力。
第五段：加強(qiáng)國家的抗震救災(zāi)工作體系。
最后，國家抗震救災(zāi)工作體系的建設(shè)也應(yīng)該得到加強(qiáng)。國家應(yīng)該完善抗震救災(zāi)相關(guān)的法律體系、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)等方面，擴(kuò)大抗震救災(zāi)宣傳教育力度，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對反應(yīng)能力，以保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總之，抗震救災(zāi)工作對于每一個(gè)人來說都至關(guān)重要。通過觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)，我明白了廣泛宣傳抗震救災(zāi)意識的重要性，科技的發(fā)展使得抗震救災(zāi)工作更加高效，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力、落實(shí)和加強(qiáng)社區(qū)抗震救災(zāi)工作以及加強(qiáng)國家的抗震救災(zāi)工作體系等方面可以從多個(gè)角度提高抗震救災(zāi)工作的能力和水平。我相信在各方努力下，我們存在于這個(gè)星球上的生命才能獲得更加穩(wěn)定和安全的生存環(huán)境。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
我想起書本，課桌，歡笑，淚水。
我想起憧憬的校園，夢開始的地方。
我想起同學(xué)會(huì)，但每一次同學(xué)會(huì)都是淚別。
我想起在校園中行走著的我們，朋友三三兩兩，歡聲笑語地，在愉悅中消失。
我想要挽留逝去的時(shí)光，到下一階段去，到人生最后一階段去。
我想要青春，大學(xué)時(shí)，用自己的智慧和雙手描繪的七彩青春。
我一路穿越，櫻花浪漫，梨花皎潔，桃花明朗，風(fēng)吹著時(shí)光的足跡，寫著屬于天空大海的愛情。我望向逝去的光陰，眼睛里滿是真誠和依戀，再也沒有我們這樣的深情，攜手同行，不離不棄。親愛的過去，一路跌宕起伏，我憑什么去回憶，因此我愿執(zhí)筆記錄這走遠(yuǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我執(zhí)筆書寫，反反復(fù)復(fù)地寫著我們的生活：悲歡離合，感情隨著字跡重疊在一起，我希望我們能記下此刻擁有的美好。于是所有的悲和離都像冬日里太陽下的雪一樣融化的一干二凈。青澀的時(shí)光里逆流而上，命運(yùn)的歷練中斗志激蕩。
走在街上，輕淺時(shí)光，馥郁咖啡香，柳葉兒抽芽，想時(shí)光，溫暖我那么多年的青蔥歲月，便不自覺的微笑就掛在了臉上。喜歡文學(xué)的人，不，更貼切地說應(yīng)該是喜歡讀書寫隨筆的人，似乎都有一樣的身臨其境。記得培根隨筆曾寫道：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。所以喜歡讀書，喜歡隨筆寫寫，也不失為平凡人生中的樂趣。當(dāng)我捧一本書坐在校園河岸邊的長凳上，安安靜靜地細(xì)細(xì)品讀，看得癡迷時(shí)仿佛時(shí)間空間都靜止了：鏡湖水不再泛起漣漪；柳樹兒不再隨風(fēng)起舞；魚兒不再歡快跳躍；有的只是讓人舒心的寧靜，讓人開朗的思索，讓人心曠神怡的閑適。
蜿蜒的時(shí)光穿過一路的.喧囂，回首那一路而來走過的時(shí)光，在那些深淺不一的足跡里，有過鉆心的傷痛，有過磅礴的驕傲，有過彷徨的孤單，亦有過耀眼的光芒。在那些被時(shí)光恩賜的歲月里，我們填滿了生命的每一個(gè)角落。當(dāng)生命有如此多的故事，難道你還會(huì)熟視無睹嗎？提筆吧，將溫潤的思念融于清淺的時(shí)光；將羞澀的感情深藏于文字間；映著你眉間的淺笑，將走過的風(fēng)景落筆于詩箋里。
輕蘸著深情的繾綣，在我們散落的舊時(shí)光里，我們一起努力的痕跡，曾在記憶深處依然是脈脈馨香。現(xiàn)在我們執(zhí)筆寫下屬于我們的時(shí)光，把記憶深處的那抹馨香變成永不落寞的永生花。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
青海玉樹大地震后，什邡世豪小學(xué)第一時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議，向青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。我班舉行了“抗震救災(zāi)，情系玉樹”主題班會(huì)。
開始前同學(xué)們默哀三分鐘向青海玉樹地震遇難的同胞寄托哀思。
班會(huì)伊始，同學(xué)們觀看了此次大地震的有關(guān)視頻，一幕幕揪心的場面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一群群搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場場搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，無一不牽動(dòng)著大家的心，很多同學(xué)的眼角都濕潤了。
隨后，同學(xué)們自發(fā)地組織了現(xiàn)場募捐儀式。大家都紛紛解囊，盡自己心意，希望能為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。也許一個(gè)人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊梁！
募捐之后，班長劉嘉欣、中隊(duì)長曹宇婷、學(xué)習(xí)委員伍益平、向靜文同學(xué)等在自己的周記中紛紛寫到此次主題班會(huì)的感受，寫到“因?yàn)橛袗?，我們走到了一起，此時(shí)此刻，所有中世豪都與災(zāi)區(qū)人民在一起！同災(zāi)區(qū)的同胞們一直堅(jiān)持到最后，13億中世豪需要同一個(gè)聲音——愛將我們凝聚，共同創(chuàng)造奇跡！”“愛是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起，無論你在哪里，我都要找到你，血脈能后創(chuàng)造奇跡，你，一絲希望，是我全部的動(dòng)力”......
班會(huì)在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會(huì)讓我們看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心，同全世豪民一起同心協(xié)力抗擊災(zāi)難的決心。希望青海玉樹受災(zāi)的群眾能感受到這份關(guān)心，早日重建自己的'家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫面和涌動(dòng)的愛心，再堅(jiān)強(qiáng)的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們在這里，用我們的愛心來表達(dá)我們的無盡的思念和哀悼。
從手拉著手的那一刻起，就再也沒有人會(huì)無助地哭泣。災(zāi)難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災(zāi)精神，卻是一種永恒。
也許我們能把這場地震理解為國家的一場傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛心無限，是飽含深情，是互相溫暖，是無所畏懼。也許我們的目光不能為每一個(gè)在這場抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書寫，2010年4月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來了，與這春天一起來的，是黨對災(zāi)區(qū)群眾的殷殷關(guān)懷，是黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)為震后玉樹播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛的溫暖的春天。
再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字，眾志成城！
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
抗震救災(zāi)目前已進(jìn)入大規(guī)模安置災(zāi)民和災(zāi)區(qū)重建階段，面對災(zāi)區(qū)群眾的居住、飲食、照明以及公共衛(wèi)生設(shè)施等諸多難題，亟待以現(xiàn)代科技為強(qiáng)大支撐，進(jìn)一步提高賑災(zāi)效率。
據(jù)記者了解，前一階段，生命探測儀、抗震救災(zāi)衛(wèi)星移動(dòng)應(yīng)急指揮系統(tǒng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀等一批科技含量高的救災(zāi)裝備，在抗震救災(zāi)中優(yōu)勢明顯。隨著抗震救災(zāi)工作的深入，我們面臨更加艱巨、繁重的安置和重建工作，更要發(fā)揮科技的強(qiáng)大威力。
近日，江蘇省科技廳收到四川災(zāi)區(qū)尋求科技救災(zāi)的物資清單，他們迫切需要提供新型簡易住房建設(shè)技術(shù)及相關(guān)配套產(chǎn)品、新型簡易凈水裝置、新型移動(dòng)廁所、太陽能充電照明設(shè)備、固體物處理裝置及便攜式多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測儀等物資。根據(jù)這一需求，江蘇迅速調(diào)集了納米級碳基凈水器、太陽能發(fā)電機(jī)組、生態(tài)殺菌流動(dòng)廁所等近年研制生產(chǎn)的新技術(shù)產(chǎn)品支援災(zāi)區(qū)。
當(dāng)前，面廣量大的災(zāi)區(qū)救援工作，迫切需要更多、更好的救災(zāi)新技術(shù)產(chǎn)品，但相關(guān)產(chǎn)品卻存在著供應(yīng)量不足、生產(chǎn)跟不上、相關(guān)技術(shù)難題有待攻關(guān)等問題，加強(qiáng)科技救災(zāi)迫在眉睫。
首先，各地應(yīng)抓住災(zāi)區(qū)急需解決的突出難題，篩選出相關(guān)的新技術(shù)產(chǎn)品目錄，定期發(fā)布災(zāi)區(qū)需求信息，盡快落實(shí)生產(chǎn)和供給。近年來，圍繞社會(huì)發(fā)展、救災(zāi)防災(zāi)，各地科技部門、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)研發(fā)了一批新技術(shù)和新產(chǎn)品，應(yīng)在政府的統(tǒng)一組織下，提供專項(xiàng)資金，加大生產(chǎn)力度，確保產(chǎn)品質(zhì)量，保障災(zāi)區(qū)供給。
同時(shí)，針對災(zāi)區(qū)安置和重建急需解決的技術(shù)難題，盡快組織科研院所和企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)。目前，災(zāi)區(qū)亟待安置大量群眾，但前期支援的一部分帳篷已出現(xiàn)漏雨等現(xiàn)象，災(zāi)民集中居住的地方需要安全飲用水、公共廁所等衛(wèi)生設(shè)施。為破解這些難題，有關(guān)部門應(yīng)迅速組織科技力量，開展新型簡易住房建設(shè)技術(shù)及相關(guān)配套產(chǎn)品等技術(shù)研發(fā)，為災(zāi)區(qū)提供相對長久、堅(jiān)固耐用的住所及安全衛(wèi)生的公共配套設(shè)施。
希望有更多的科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)參與到科技救災(zāi)的行列中，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)智力！
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
近年來，我國頻繁發(fā)生地震災(zāi)害，每一次地震都給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大的威脅?？拐鹁葹?zāi)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，大家紛紛反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期能夠更好地應(yīng)對未來可能發(fā)生的地震。在這場大地震的沖擊之后，我也對抗震救災(zāi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和體會(huì)。
首先，在這次地震中，我看到了人民的偉大力量。在受災(zāi)地區(qū)，無論是救援人員還是普通民眾，他們都在地震面前奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“抗震救災(zāi)是全民事業(yè)”的理念。他們組成了一支千萬人的抗震救災(zāi)大軍，積極投入到救援工作中。他們用極其勇敢的精神，沖到最危險(xiǎn)的地方，用雙手搶救著最后的希望。他們的無私奉獻(xiàn)、互助精神和團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)出人類在危難時(shí)刻的堅(jiān)強(qiáng)毅力和豐富情感，這讓我深感人類的力量是何其偉大！
其次，這次地震也讓我看到了現(xiàn)有抗震救災(zāi)體系中的一些不足之處。雖然我們?nèi)〉昧孙@著的成績，但也暴露出一些問題。首先，災(zāi)害警報(bào)系統(tǒng)亟待加強(qiáng)。在地震前我們雖然有地震預(yù)警系統(tǒng)，但設(shè)備不完善，預(yù)警時(shí)間較短，無法給人們足夠的躲避時(shí)間。其次，抗震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案還不夠細(xì)致周全。雖然我們有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，但實(shí)際執(zhí)行過程中卻存在諸多問題，比如救援力量調(diào)度不及時(shí)、物資分配不均等。最后，公眾的抗震防災(zāi)意識還需要進(jìn)一步提高。很多人對地震的威脅沒有足夠的認(rèn)識，缺乏應(yīng)急的基本知識和技能，這在地震來臨時(shí)容易造成更加嚴(yán)重的后果。
然而，我們也可以以這次地震為鑒，從中吸取教訓(xùn)，不斷完善和提升抗震救災(zāi)能力。首先，我們需要加強(qiáng)地震預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)。要大力投入科技研發(fā)，提高預(yù)警系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性，盡可能提前將地震消息傳遞給民眾，讓他們有更多的時(shí)間進(jìn)行防護(hù)和避難。其次，應(yīng)急預(yù)案需要針對實(shí)際情況進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整。政府應(yīng)加大力度，修訂完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作配合，做到應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可行性和可操作性。最后，需要在全社會(huì)大力宣傳抗震救災(zāi)知識，提高公眾的自防能力和自救意識。政府可以通過組織演習(xí)、開展培訓(xùn)、發(fā)布宣傳資料等形式，普及抗震知識，提高公眾對地震威脅的認(rèn)識和應(yīng)對能力。
總而言之，在這次地震中，我認(rèn)識到了人們在災(zāi)難面前的無私和偉大，也看到了我國抗震救災(zāi)體系中存在的問題和不足。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷改進(jìn)這個(gè)體系，提升抗震救災(zāi)能力，以應(yīng)對未來可能發(fā)生的地震災(zāi)害。只有不斷完善和加強(qiáng)抗震救災(zāi)工作，我們才能更好地保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，減少地震災(zāi)害給社會(huì)帶來的損失，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們秉承人民至上的原則，共同努力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國家繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十五
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震，震驚全國，震撼全球！無數(shù)個(gè)日夜期盼的2008，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)，但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師；看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐豢吹搅巳?9人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人；當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子；有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人；學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十六
隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對自然災(zāi)害的認(rèn)知逐漸加深。然而，在面對地震這類自然災(zāi)害時(shí)，人們?nèi)匀桓械秸鸷澈兔Ｈ??？拐鹁葹?zāi)觀后，我深深地體會(huì)到了地震的破壞力以及人類的脆弱性。同時(shí)，我也認(rèn)識到了抗震救災(zāi)工作的重要性，并對我個(gè)人的責(zé)任和使命產(chǎn)生了更深刻的思考。
首先，我感受到了地震的恐怖與破壞力。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，地動(dòng)山搖、房屋倒塌，生命和財(cái)產(chǎn)都會(huì)遭受巨大的損失。無數(shù)人在地震中喪生，無家可歸的人們流離失所。我曾親眼目睹過地震的破壞場景，那是一片凄慘景象，讓人感到難以想象的悲傷和絕望。這讓我更加深刻地理解到抗震救災(zāi)工作的重要性，只有通過加強(qiáng)地震預(yù)警和抗震設(shè)施的建設(shè)，才能減少地震對人類社會(huì)的傷害。
其次，抗震救災(zāi)工作的重要性使我反思了個(gè)人的責(zé)任和使命。作為一個(gè)普通人，我能做的事情或許很有限，但是我應(yīng)該為保護(hù)自己和他人的生命安全做出努力。首先，我會(huì)積極學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)知識，提高自己的安全意識和自救能力。我也會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)，為地震災(zāi)區(qū)提供力所能及的幫助，并且積極宣傳和倡導(dǎo)抗震救災(zāi)的觀念。雖然個(gè)人的力量微小，但是只要每個(gè)人都能盡自己的努力，我們一定能夠共同抵御地震這個(gè)自然災(zāi)害。
另外，抗震救災(zāi)的觀后經(jīng)歷讓我對社會(huì)的團(tuán)結(jié)力和人性的光輝產(chǎn)生了更深刻的思考。在地震發(fā)生后，人們紛紛伸出援助之手，展現(xiàn)出了眾志成城的力量。無論是政府組織的救援隊(duì)伍，還是普通人主動(dòng)組織的捐款捐物活動(dòng)，都表明了人們在面臨災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)定決心和強(qiáng)大的凝聚力。在此過程中，我看到了許多感人的故事，讓我深信人性的光輝是無限的。無論發(fā)生什么樣的困境，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同面對，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，抗震救災(zāi)的觀后感讓我明白了科技的重要作用?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為我們在地震發(fā)生后的救援工作提供了巨大的支持。地震預(yù)警系統(tǒng)的建立和完善，使得人們能夠有更多的時(shí)間采取行動(dòng)，保護(hù)自己的生命安全。同時(shí)，現(xiàn)代科技還能夠提供更精準(zhǔn)的搜索和救援定位，有效提高救援效率。我相信，在科技的推動(dòng)下，我們能夠更好地面對地震這類自然災(zāi)害，并加強(qiáng)救災(zāi)工作的效果。
綜上所述，抗震救災(zāi)觀后給我留下了深刻的印象和體會(huì)。我們應(yīng)該認(rèn)識到地震的恐怖和破壞力，并思考自己的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該相信人類的團(tuán)結(jié)力和人性的光輝，相信科技的推動(dòng)能夠幫助我們更好地應(yīng)對災(zāi)害。盡管地震這類自然災(zāi)害難以預(yù)測和完全避免，但只要我們肩負(fù)起每個(gè)人的責(zé)任，我們一定能夠共同抵御地震的威脅，建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十七
根據(jù)學(xué)校的要求于2011年10月23日晚，我們班利用晚點(diǎn)名的時(shí)間開展了以“抗震救災(zāi)”為主題的班會(huì)，本次班會(huì)的形式主要以宣讀相關(guān)材料，講心得，班主任老師總結(jié)等形式進(jìn)行了，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火，抗災(zāi)的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。具體內(nèi)容一下：
8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。還有火災(zāi)我們經(jīng)常會(huì)聽到許多例，有的雖然沒有人身損傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識是極重要。消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次主題班會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
在會(huì)以中宣讀完材料后結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行了講心得，討論的內(nèi)容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
最后，總結(jié)會(huì)議----我們的生活與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識之一。人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認(rèn)識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全，人人有責(zé)。在全社會(huì)積極倡導(dǎo)文明禮儀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的過程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實(shí)把防火工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到國計(jì)民生的大事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育，掌握多項(xiàng)管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十八
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開闊，越來越多的攝影師開始參與到抗震救災(zāi)的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災(zāi)拍攝的活動(dòng)中，深深地體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動(dòng)，分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)拍攝需要有專業(yè)知識的基礎(chǔ)。在此前，我只是業(yè)余攝影愛好者，對于攝影技巧和知識掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會(huì)到，想要在災(zāi)難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實(shí)的基本功。例如，了解攝影機(jī)器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運(yùn)用構(gòu)圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達(dá)出拍攝對象的特點(diǎn)和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對象。在拍攝抗震救災(zāi)的場景中，常常會(huì)遇到失去家園的災(zāi)民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時(shí)候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關(guān)愛被拍攝對象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實(shí)的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時(shí)，還要注意當(dāng)事人的隱私權(quán)，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場景。保護(hù)他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責(zé)。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關(guān)鍵所在。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場，常常會(huì)看到種種令人心碎的場景，滿目瘡痍的景象和無助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點(diǎn)。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺效果，有時(shí)候一處細(xì)節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會(huì)到被災(zāi)難所折磨的心情。同時(shí)，選擇也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)災(zāi)民在痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該更加關(guān)注他們生活的亮點(diǎn)和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災(zāi)民們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最后，抗震救災(zāi)拍攝需要有意識的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責(zé)所在。在社交平臺上分享照片，讓更多人了解到災(zāi)難的嚴(yán)重性和受災(zāi)群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關(guān)注抗震救災(zāi)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的攝影師參與到災(zāi)后重建的工作中，為受災(zāi)群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達(dá)攝影師的情感和價(jià)值觀。
總之，抗震救災(zāi)拍攝是一項(xiàng)艱巨且有意義的工作。通過這次拍攝活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用，也更加明確了作為攝影師的職責(zé)所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學(xué)習(xí)和探索，為傳播正能量，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
我還記得在很久之前反正有一段時(shí)間了那個(gè)時(shí)候我們沒有付出過多傘頓自肌泛的努力。所以在別人看來，自己仿佛還是在依靠著別人的力量去完成自己的沒有完成的夢想。
雖然那個(gè)時(shí)候年紀(jì)還不是很大，但是卻有一種清晰的恥辱感從心底頂線出來。沒有辦法去形容的一種感覺，但是卻撐破了我的`小小的內(nèi)心讓我至今記憶猶新。
所以無論什么時(shí)候我都不想去依靠別人，無論什么事情都能夠按照自己的心愿去做，保證自己獨(dú)立的自由，那么只能依靠自己，靠著自己的能力，才能夠去實(shí)現(xiàn)自己的愿望讓自己也在以后的生活當(dāng)中，不會(huì)再受到別人的叼耐。
哪怕僅僅是為了自己久違的自由。
在街上走著的時(shí)候也能夠遇到你們的身影。也許我應(yīng)該寫一點(diǎn)東西紀(jì)念一下的。可是對于你們我實(shí)在是沒有什么好寫的所以無奈，只能放棄。
當(dāng)初是誰說的，大學(xué)生放假的時(shí)候就沒有寒假作業(yè)了，是我們班主任導(dǎo)師也給我們布置了作業(yè)。在很多時(shí)候，我們都還是要以學(xué)習(xí)為目的的，畢竟我們的身份還是學(xué)生，主要工作還是學(xué)習(xí)。
即便是你們已經(jīng)走到很遠(yuǎn)的地方，和現(xiàn)在這里沒有太多的關(guān)系，我們依舊在為你們守候。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
20xx年夏天，我國長江流域遭受了多年未遇的特大洪澇災(zāi)害。幾十萬解放軍官兵日夜兼程，和幾百萬人民群眾一起，戰(zhàn)洪水、斗惡浪，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。《驚濤駭浪》這部影片以1998大抗洪為背景，描寫了在百年不遇的嚴(yán)重災(zāi)害面前，、中央軍委領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、英勇抗洪的偉大壯舉。影片真實(shí)藝術(shù)地再現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的抗洪場景，精心塑造了一批感人至深的典型人物群像。影片熱情謳歌了黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)建的豐功偉績，謳歌了偉大的抗洪精神，謳歌了軍民團(tuán)結(jié)，謳歌了軍魂和民族魂。在這次抗洪搶險(xiǎn)當(dāng)中，涌現(xiàn)了許多感人事跡和人物。如：高建成、李向群等人。
抗洪搶險(xiǎn)斗爭的勝利，歸根到底是人民的勝利，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才根本上掌握了自己命運(yùn)的中國人民的勝利?？购橛⒛?chuàng)造并充分體現(xiàn)著偉大的抗洪精神。他們是黨的光榮，人民的驕傲，當(dāng)之無愧的民族英雄。
學(xué)習(xí)抗洪英模，就要學(xué)習(xí)他們在危急時(shí)刻和生死關(guān)頭，沖鋒在前，不怕犧牲的革命英雄主義精神;學(xué)習(xí)他們公而忘私，先人后己，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì);學(xué)習(xí)他們不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、越是情況危急，越是不屈不撓的毅力和勇氣;學(xué)習(xí)他們國家利益至上、人民利益至上、全局利益至上的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神，以及“一方有難、八方支援”、“全國一盤棋”的大團(tuán)結(jié)大協(xié)作精神。學(xué)習(xí)抗洪英模，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于抗洪搶險(xiǎn)斗爭的一系列重要講話，特別是要深刻理解和大力弘揚(yáng)同志所概括的“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利”的偉大抗洪精神。學(xué)習(xí)抗洪英模的重大現(xiàn)實(shí)意義，，高舉鄧小平理論偉大旗幟，大力弘揚(yáng)抗洪精神，把全國各族人民的力量進(jìn)一步凝聚起來，激勵(lì)和鼓舞災(zāi)區(qū)人民排除萬難恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園，激勵(lì)和鼓舞廣大干部群眾努力工作完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，激勵(lì)和鼓舞全國人民沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路，更加奮發(fā)地去實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
5月12日14點(diǎn)28分，這一天的這個(gè)時(shí)間，我依然照常上著我的英語課，可是這一刻與往常的時(shí)刻不一樣，這一時(shí)刻我覺得教室里的地面微微地?fù)u晃，自己并沒有反映是什么現(xiàn)象，可是2分鐘過后，學(xué)校早場早已占滿了學(xué)生和老師。與自我的反映自己也叫著學(xué)生走出教室，隨后校長電話告知教育局我校發(fā)生的突如其來的現(xiàn)象，得知我國四川汶川發(fā)生8。0級特大地震，震波震動(dòng)了全國。這突如其來的地震驚動(dòng)全國，驚動(dòng)世界。在這場突如其來的大地震中，在“救人是重中之重”精神感召下，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，也涌現(xiàn)出一大批奮不顧身搶救學(xué)生的英雄人民教師。他們用自己的大義之舉為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空！用熱血譜寫了人生壯麗的詩篇！用愛心鑄就了高尚的師魂！
在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。
譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。
這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
“曾經(jīng)的同學(xué)，你還好嗎？”奔跑中的我常常會(huì)問。你離開前的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我刻骨銘心，同時(shí)也受益匪淺。1500米，多么長的距離，而你卻毅然決然地挑戰(zhàn)自己。
那一天，陽光明媚，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰?？?，跑道上同學(xué)們似離弦之箭，沙坑前高手們騰空飛躍，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
最引人注目的是1500米長跑。你站在起跑線上，甩甩胳膊，踢踢腿，像一個(gè)正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍一般?！案骶透魑?，預(yù)備——跑”裁判員發(fā)號施令，鳴槍開跑。大家爭先恐后地?fù)寖?nèi)道，而你似乎被槍聲嚇傻了，雙肩一顫，兩眼放空，感覺全然不在狀態(tài)。許久，你才回過神來，慢吞吞地拔開腿，跑了起來，漸漸的，你與他們拉開了距離。這與平時(shí)獵豹速度截然不同的蝸牛速度讓一旁加油助威的.我很是生氣。一圈過去了，你向我跑來，我猛烈地拍打雙手，朝你大喊：“快點(diǎn)跑啊，你現(xiàn)在是倒數(shù)第一名”。你仿佛左耳進(jìn)右耳出，完全不當(dāng)一回事，繼續(xù)不緊不慢地跑著。
“加油！加油！”鄰班的喊聲一陣高過一陣，而我已然對你失去了信心，不愿為你加油助威，只是呆呆的望著你。到了第四圈，運(yùn)動(dòng)員的體力都消耗很大。突然，你開始爆發(fā)——像一匹脫韁的野馬，雙臂勻速擺動(dòng)，調(diào)整呼吸節(jié)奏，飛速向前沖，不久，你超過一人、兩人、三人。我那原本焦灼的心如同被巨石碰撞，激蕩起層層浪花。你的速度還在加快，看！不一會(huì)兒，第二名也被你甩到后面。此時(shí)，你成為了全場矚目的焦點(diǎn)，所有人的目光都集中在你身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的同學(xué)都拼了命為本班隊(duì)員加油，助威聲震耳欲聾。一剎那，你們仿佛一并得到了力量，向終點(diǎn)沖去。
50米，40米，30米……你們齊頭并進(jìn)，誰也得不到半點(diǎn)好處，場外的同學(xué)的心都被揪著，似乎比運(yùn)動(dòng)員更為緊張，更在乎比賽的勝負(fù)。關(guān)鍵時(shí)刻，我喊道：“李如陽，加油，終點(diǎn)就在前面！”身旁的人著實(shí)被我突如其來的呼喊嚇了一跳。
你仿佛聽見了我的呼喊，最終，你不負(fù)重望，用你的無敵飛毛腿贏得了冠軍。喜悅、激動(dòng)、興奮、感動(dòng)等都不足以表達(dá)我心里的感受。
燦爛的陽光灑在我們每一個(gè)人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我難忘！
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
2022年1月13日，在我所在的城市舉行了一次大規(guī)模的抗震救災(zāi)演練。作為一名在讀大學(xué)生，我有幸參加這次演練，親眼目睹了整個(gè)過程。
第二段：演練描述。
整個(gè)演練過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先是地震發(fā)生后的速報(bào)和預(yù)警，緊接著就進(jìn)行了大規(guī)模的災(zāi)難救援。在救援過程中，有多層建筑物倒塌，許多垂死的傷員需要緊急救援。緊急醫(yī)療隊(duì)、消防隊(duì)、警察隊(duì)，以及現(xiàn)場群眾的協(xié)作，讓這場救援行動(dòng)有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
通過現(xiàn)場模擬演練，我了解到抗震救災(zāi)真正所需的是團(tuán)結(jié)和合作。在現(xiàn)場，每一個(gè)救援隊(duì)都是相互獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)，但他們之間沒有任何矛盾，而是真正的團(tuán)結(jié)合作。在災(zāi)難面前，需要的是每個(gè)人的貢獻(xiàn)，只有這樣才能更好地完成抗震救災(zāi)的任務(wù)。
第四段：反思。
這次演練讓我深刻認(rèn)識到，抗震救災(zāi)是一項(xiàng)需要長久時(shí)間積累和訓(xùn)練才能達(dá)到高水平的技能。我們要在平時(shí)多加練習(xí)，不斷提高自己的應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，在遇到災(zāi)害時(shí)，一定要保持冷靜，不要驚慌失措，要快速做出及時(shí)有效的應(yīng)對。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次抗震救災(zāi)演練讓我受益匪淺。在這場模擬救災(zāi)行動(dòng)中，我們通過不斷的協(xié)作和補(bǔ)充，使得救援行動(dòng)有了更好的效果，讓每一個(gè)參與者都對抗震救災(zāi)有了更深層次的認(rèn)知。我們應(yīng)該認(rèn)識到，這只是一個(gè)模擬演練，真正遇到災(zāi)害時(shí)，我們需要比這個(gè)更加努力和積極地去應(yīng)對，希望每個(gè)人都能在接下來的演練中，不斷提高自己的綜合能力。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
近年來，我國頻繁遭受地震的襲擊，喪失了無數(shù)寶貴的生命，給國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難。然而，在每一次地震發(fā)生后，我們都能看到全國上下團(tuán)結(jié)一心，積極投入到抗震救災(zāi)的工作中，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神。在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我深深地感受到了抗震救災(zāi)的精神所蘊(yùn)含的力量和價(jià)值。
抗震救災(zāi)的精神體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，它要求人們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無論是國家層面還是民眾個(gè)體，都要共同面對災(zāi)難，共同努力。只有萬眾一心，眾志成城，才能在抗震救災(zāi)中取得更好的效果。其次，抗震救災(zāi)的精神還要求人們奉獻(xiàn)自己的力量和智慧，為災(zāi)區(qū)的救援工作做出貢獻(xiàn)。不論是醫(yī)療救護(hù)、物資運(yùn)輸還是心理疏導(dǎo)，每一個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮所長，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人類的偉大情懷。
在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)的過程中，我見證了許多感人的瞬間。在抗震的過程中，周圍的每個(gè)人都表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)韌。不論是救援隊(duì)伍的隊(duì)員、工作人員還是普通的志愿者，他們毫不猶豫地奔赴災(zāi)區(qū)、冒險(xiǎn)救人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著抗震救災(zāi)的精神。同時(shí)，在災(zāi)區(qū)中也展現(xiàn)出了災(zāi)民之間互幫互助的精神。每個(gè)人都在力所能及的范圍內(nèi)幫助著他人，無私奉獻(xiàn)著自己的力量。這些看似微小的行動(dòng)，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，讓人不禁深深地感嘆人性的偉大。
抗震救災(zāi)的精神在災(zāi)難中展現(xiàn)出巨大的力量，對我們的生活和思想有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它提醒我們在安逸時(shí)刻不要忘記世界的變化無常。災(zāi)難隨時(shí)可能降臨，只有保持警惕和準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對災(zāi)難。其次，抗震救災(zāi)的精神也提醒我們，人類的力量是無窮的。只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。最后，抗震救災(zāi)的精神還告訴我們要保持對他人的關(guān)愛和幫助，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該向著互助共贏的方向努力。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)。
通過觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)，我深深地感受到了抗震救災(zāi)精神的偉大和崇高。這種精神激勵(lì)著每個(gè)人，讓我們更加明白生命的可貴和愛的重要。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和準(zhǔn)備，同時(shí)也要關(guān)心他人，幫助他人，因?yàn)橹挥挟?dāng)每個(gè)人都以積極向上的心態(tài)面對生活時(shí)，人類社會(huì)才能充滿希望和活力。
總結(jié)起來，觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)是一次深刻的心靈洗禮。它讓我明白了抗震救災(zāi)精神的重要性和無窮的力量。我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕和準(zhǔn)備，關(guān)心他人，幫助他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行抗震救災(zāi)的精神，讓世界充滿更多的愛和溫暖。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
也不知道你們，現(xiàn)在在干什么,。
是面對可能已經(jīng)翻爛了的課本發(fā)呆，
還是仍然奮筆疾書，亦或……。
以前素不知道中考這么近、這么近，
總以為很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，和我無關(guān)，
但是，當(dāng)事實(shí)擺在這兒，你也只有兩年了。
時(shí)間嘩嘩，不忍直視。
聽說多少次為中考拼搏的`孩子們，
遇到多少位中考考得很出色的孩子們，
羨慕么……。
我不知道。
亦不知道已經(jīng)考取提前班的同學(xué)。
對于這場中考報(bào)什么態(tài)度。
當(dāng)我在布置中考考場的時(shí)候。
仿佛就在跟我說，你也是其中之一。
這個(gè)星期第一次走進(jìn)初三的綜合樓。
一條條醒目的標(biāo)語，一句句激勵(lì)人心的話。
亮劍中考，誰與爭鋒。
我知道這是你們的風(fēng)格。
以前素不知道中考這么近、這么近，
總以為很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，和我無關(guān)，
但是，當(dāng)事實(shí)擺在這兒，你也只有兩年了。
時(shí)間嘩嘩，不忍直視。
中考，不怕為你們祈禱。
愿精神我也擁有，
你在中考，我在期末。
大家加油。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
2008年5月12日的汶川大地震，讓全國人民切身感受到了災(zāi)難的殘酷。而在災(zāi)難面前，我們除了要盡可能地提供援助外，也需要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)的知識。因此，觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)成為了許多人了解災(zāi)難防范的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
抗震救災(zāi)簡報(bào)是通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾介紹抗震救災(zāi)知識與技能的重要視頻資料。觀看這些簡報(bào)，可以深入了解地震發(fā)生原因、應(yīng)對地震的正確方式和方法等知識。如何正確的抗震救災(zāi)技巧會(huì)大大提高我們在災(zāi)難中的自救互救能力。
三段：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)的重要性。
觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)不僅能讓我們更好的了解地震，更重要的是培養(yǎng)我們的自保能力和自我保護(hù)能力，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，可以科學(xué)、有效的自救互救。我們的健康、安全與生命，都是最寶貴的財(cái)富，我們的手中擁有更多的抗災(zāi)減災(zāi)知識時(shí)，也就有了更多保護(hù)自己的更多手段。
通過觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)，我從中學(xué)到了如何正確地在地震現(xiàn)場采取自救措施，更好的開展搶險(xiǎn)救援工作。同時(shí)，了解到如何儲(chǔ)備好應(yīng)急物資，在關(guān)鍵時(shí)刻做好緊急逃生準(zhǔn)備工作。這些積累可以讓我在災(zāi)難中保護(hù)好自己，同時(shí)幫助到身邊的人。
五段：總結(jié)。
總而言之，抗震救災(zāi)簡報(bào)一直扮演著普及抗災(zāi)減災(zāi)知識的重要媒介。觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)，不僅是對災(zāi)難的關(guān)注，更體現(xiàn)了我們對自身安全的責(zé)任和保護(hù)意識。在今后的日子里，我們需要更多的學(xué)習(xí)，積累更多的知識技能，在遇到災(zāi)害時(shí)更科學(xué)、更有效地自救互救。相信人人都有責(zé)任和義務(wù)，用自己的生命，來表達(dá)對生命的珍愛。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。
譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。
這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的.，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
隨著科技的發(fā)展和信息的傳播，抗震救災(zāi)工作也進(jìn)入了新時(shí)代。近年來，全國各地都頻繁發(fā)生地震和其他自然災(zāi)害。為了提高廣大群眾的自救互救意識以及正確的應(yīng)對方式，我觀看了一篇抗震救災(zāi)簡報(bào)并得到了一些心得體會(huì)。
第一段：廣泛宣傳抗震救災(zāi)意識的重要性。
首先，在抗震救災(zāi)工作中，廣泛宣傳抗震救災(zāi)意識的重要性不可忽視。在災(zāi)難面前，往往我們會(huì)感到無助和恐懼，因此，廣泛宣傳抗震救災(zāi)知識能夠讓人們盡快意識到如何保護(hù)自己和周圍的人，掌握正確的避險(xiǎn)方法。只有廣泛開展抗震救災(zāi)宣傳教育，才能提高廣大公眾的自救互救能力，減輕地震等自然災(zāi)害帶來的損失。
第二段：科技的發(fā)展使得抗震救災(zāi)工作更加高效。
其次，科技的發(fā)展使得抗震救災(zāi)工作更加高效。如今，人工智能技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，為抗震救災(zāi)工作提供了更加有效的手段，例如高科技搜索救援設(shè)備和通訊系統(tǒng)等。這些工具可以加速抗震救災(zāi)工作中的救援和救助，極大的提高了抗震救災(zāi)的難度和范圍。
第三段：妥善提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力。
再次，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力顯得尤為重要。當(dāng)發(fā)生地震等重大自然災(zāi)害時(shí)，救援力量通常是短缺的。優(yōu)秀的抗震救災(zāi)專業(yè)人員懂得利用自己的經(jīng)驗(yàn)和技能迅速地應(yīng)對這些災(zāi)難性事件。此外，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力也需要更好的管理體系。要建立一個(gè)全面的、有序的管理體系，包括制定應(yīng)急救災(zāi)預(yù)案、增加救援物資等方面來提高救災(zāi)工作的響應(yīng)能力。
第四段：落實(shí)和加強(qiáng)社區(qū)抗震救災(zāi)工作。
此外，社區(qū)抗震救災(zāi)工作也需要落實(shí)和加強(qiáng)。社區(qū)是人們生活的地方，也是地震等自然災(zāi)害發(fā)生后最先收到影響的地方。因此，社區(qū)應(yīng)該制定合理的抗震救災(zāi)預(yù)案，積極參與抗震救災(zāi)宣傳工作，并組織自救互救等相關(guān)活動(dòng)，以提高社區(qū)居民的自救能力。
第五段：加強(qiáng)國家的抗震救災(zāi)工作體系。
最后，國家抗震救災(zāi)工作體系的建設(shè)也應(yīng)該得到加強(qiáng)。國家應(yīng)該完善抗震救災(zāi)相關(guān)的法律體系、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)等方面，擴(kuò)大抗震救災(zāi)宣傳教育力度，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對反應(yīng)能力，以保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總之，抗震救災(zāi)工作對于每一個(gè)人來說都至關(guān)重要。通過觀看抗震救災(zāi)簡報(bào)，我明白了廣泛宣傳抗震救災(zāi)意識的重要性，科技的發(fā)展使得抗震救災(zāi)工作更加高效，提高救災(zāi)工作的應(yīng)對能力、落實(shí)和加強(qiáng)社區(qū)抗震救災(zāi)工作以及加強(qiáng)國家的抗震救災(zāi)工作體系等方面可以從多個(gè)角度提高抗震救災(zāi)工作的能力和水平。我相信在各方努力下，我們存在于這個(gè)星球上的生命才能獲得更加穩(wěn)定和安全的生存環(huán)境。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
我想起書本，課桌，歡笑，淚水。
我想起憧憬的校園，夢開始的地方。
我想起同學(xué)會(huì)，但每一次同學(xué)會(huì)都是淚別。
我想起在校園中行走著的我們，朋友三三兩兩，歡聲笑語地，在愉悅中消失。
我想要挽留逝去的時(shí)光，到下一階段去，到人生最后一階段去。
我想要青春，大學(xué)時(shí)，用自己的智慧和雙手描繪的七彩青春。
我一路穿越，櫻花浪漫，梨花皎潔，桃花明朗，風(fēng)吹著時(shí)光的足跡，寫著屬于天空大海的愛情。我望向逝去的光陰，眼睛里滿是真誠和依戀，再也沒有我們這樣的深情，攜手同行，不離不棄。親愛的過去，一路跌宕起伏，我憑什么去回憶，因此我愿執(zhí)筆記錄這走遠(yuǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我執(zhí)筆書寫，反反復(fù)復(fù)地寫著我們的生活：悲歡離合，感情隨著字跡重疊在一起，我希望我們能記下此刻擁有的美好。于是所有的悲和離都像冬日里太陽下的雪一樣融化的一干二凈。青澀的時(shí)光里逆流而上，命運(yùn)的歷練中斗志激蕩。
走在街上，輕淺時(shí)光，馥郁咖啡香，柳葉兒抽芽，想時(shí)光，溫暖我那么多年的青蔥歲月，便不自覺的微笑就掛在了臉上。喜歡文學(xué)的人，不，更貼切地說應(yīng)該是喜歡讀書寫隨筆的人，似乎都有一樣的身臨其境。記得培根隨筆曾寫道：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。所以喜歡讀書，喜歡隨筆寫寫，也不失為平凡人生中的樂趣。當(dāng)我捧一本書坐在校園河岸邊的長凳上，安安靜靜地細(xì)細(xì)品讀，看得癡迷時(shí)仿佛時(shí)間空間都靜止了：鏡湖水不再泛起漣漪；柳樹兒不再隨風(fēng)起舞；魚兒不再歡快跳躍；有的只是讓人舒心的寧靜，讓人開朗的思索，讓人心曠神怡的閑適。
蜿蜒的時(shí)光穿過一路的.喧囂，回首那一路而來走過的時(shí)光，在那些深淺不一的足跡里，有過鉆心的傷痛，有過磅礴的驕傲，有過彷徨的孤單，亦有過耀眼的光芒。在那些被時(shí)光恩賜的歲月里，我們填滿了生命的每一個(gè)角落。當(dāng)生命有如此多的故事，難道你還會(huì)熟視無睹嗎？提筆吧，將溫潤的思念融于清淺的時(shí)光；將羞澀的感情深藏于文字間；映著你眉間的淺笑，將走過的風(fēng)景落筆于詩箋里。
輕蘸著深情的繾綣，在我們散落的舊時(shí)光里，我們一起努力的痕跡，曾在記憶深處依然是脈脈馨香。現(xiàn)在我們執(zhí)筆寫下屬于我們的時(shí)光，把記憶深處的那抹馨香變成永不落寞的永生花。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
青海玉樹大地震后，什邡世豪小學(xué)第一時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議，向青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。我班舉行了“抗震救災(zāi)，情系玉樹”主題班會(huì)。
開始前同學(xué)們默哀三分鐘向青海玉樹地震遇難的同胞寄托哀思。
班會(huì)伊始，同學(xué)們觀看了此次大地震的有關(guān)視頻，一幕幕揪心的場面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一群群搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場場搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，無一不牽動(dòng)著大家的心，很多同學(xué)的眼角都濕潤了。
隨后，同學(xué)們自發(fā)地組織了現(xiàn)場募捐儀式。大家都紛紛解囊，盡自己心意，希望能為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。也許一個(gè)人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊梁！
募捐之后，班長劉嘉欣、中隊(duì)長曹宇婷、學(xué)習(xí)委員伍益平、向靜文同學(xué)等在自己的周記中紛紛寫到此次主題班會(huì)的感受，寫到“因?yàn)橛袗?，我們走到了一起，此時(shí)此刻，所有中世豪都與災(zāi)區(qū)人民在一起！同災(zāi)區(qū)的同胞們一直堅(jiān)持到最后，13億中世豪需要同一個(gè)聲音——愛將我們凝聚，共同創(chuàng)造奇跡！”“愛是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起，無論你在哪里，我都要找到你，血脈能后創(chuàng)造奇跡，你，一絲希望，是我全部的動(dòng)力”......
班會(huì)在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會(huì)讓我們看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心，同全世豪民一起同心協(xié)力抗擊災(zāi)難的決心。希望青海玉樹受災(zāi)的群眾能感受到這份關(guān)心，早日重建自己的'家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫面和涌動(dòng)的愛心，再堅(jiān)強(qiáng)的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們在這里，用我們的愛心來表達(dá)我們的無盡的思念和哀悼。
從手拉著手的那一刻起，就再也沒有人會(huì)無助地哭泣。災(zāi)難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災(zāi)精神，卻是一種永恒。
也許我們能把這場地震理解為國家的一場傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛心無限，是飽含深情，是互相溫暖，是無所畏懼。也許我們的目光不能為每一個(gè)在這場抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書寫，2010年4月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來了，與這春天一起來的，是黨對災(zāi)區(qū)群眾的殷殷關(guān)懷，是黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)為震后玉樹播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛的溫暖的春天。
再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字，眾志成城！
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
抗震救災(zāi)目前已進(jìn)入大規(guī)模安置災(zāi)民和災(zāi)區(qū)重建階段，面對災(zāi)區(qū)群眾的居住、飲食、照明以及公共衛(wèi)生設(shè)施等諸多難題，亟待以現(xiàn)代科技為強(qiáng)大支撐，進(jìn)一步提高賑災(zāi)效率。
據(jù)記者了解，前一階段，生命探測儀、抗震救災(zāi)衛(wèi)星移動(dòng)應(yīng)急指揮系統(tǒng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀等一批科技含量高的救災(zāi)裝備，在抗震救災(zāi)中優(yōu)勢明顯。隨著抗震救災(zāi)工作的深入，我們面臨更加艱巨、繁重的安置和重建工作，更要發(fā)揮科技的強(qiáng)大威力。
近日，江蘇省科技廳收到四川災(zāi)區(qū)尋求科技救災(zāi)的物資清單，他們迫切需要提供新型簡易住房建設(shè)技術(shù)及相關(guān)配套產(chǎn)品、新型簡易凈水裝置、新型移動(dòng)廁所、太陽能充電照明設(shè)備、固體物處理裝置及便攜式多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測儀等物資。根據(jù)這一需求，江蘇迅速調(diào)集了納米級碳基凈水器、太陽能發(fā)電機(jī)組、生態(tài)殺菌流動(dòng)廁所等近年研制生產(chǎn)的新技術(shù)產(chǎn)品支援災(zāi)區(qū)。
當(dāng)前，面廣量大的災(zāi)區(qū)救援工作，迫切需要更多、更好的救災(zāi)新技術(shù)產(chǎn)品，但相關(guān)產(chǎn)品卻存在著供應(yīng)量不足、生產(chǎn)跟不上、相關(guān)技術(shù)難題有待攻關(guān)等問題，加強(qiáng)科技救災(zāi)迫在眉睫。
首先，各地應(yīng)抓住災(zāi)區(qū)急需解決的突出難題，篩選出相關(guān)的新技術(shù)產(chǎn)品目錄，定期發(fā)布災(zāi)區(qū)需求信息，盡快落實(shí)生產(chǎn)和供給。近年來，圍繞社會(huì)發(fā)展、救災(zāi)防災(zāi)，各地科技部門、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)研發(fā)了一批新技術(shù)和新產(chǎn)品，應(yīng)在政府的統(tǒng)一組織下，提供專項(xiàng)資金，加大生產(chǎn)力度，確保產(chǎn)品質(zhì)量，保障災(zāi)區(qū)供給。
同時(shí)，針對災(zāi)區(qū)安置和重建急需解決的技術(shù)難題，盡快組織科研院所和企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)。目前，災(zāi)區(qū)亟待安置大量群眾，但前期支援的一部分帳篷已出現(xiàn)漏雨等現(xiàn)象，災(zāi)民集中居住的地方需要安全飲用水、公共廁所等衛(wèi)生設(shè)施。為破解這些難題，有關(guān)部門應(yīng)迅速組織科技力量，開展新型簡易住房建設(shè)技術(shù)及相關(guān)配套產(chǎn)品等技術(shù)研發(fā)，為災(zāi)區(qū)提供相對長久、堅(jiān)固耐用的住所及安全衛(wèi)生的公共配套設(shè)施。
希望有更多的科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)參與到科技救災(zāi)的行列中，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)智力！
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
近年來，我國頻繁發(fā)生地震災(zāi)害，每一次地震都給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大的威脅?？拐鹁葹?zāi)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，大家紛紛反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期能夠更好地應(yīng)對未來可能發(fā)生的地震。在這場大地震的沖擊之后，我也對抗震救災(zāi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和體會(huì)。
首先，在這次地震中，我看到了人民的偉大力量。在受災(zāi)地區(qū)，無論是救援人員還是普通民眾，他們都在地震面前奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“抗震救災(zāi)是全民事業(yè)”的理念。他們組成了一支千萬人的抗震救災(zāi)大軍，積極投入到救援工作中。他們用極其勇敢的精神，沖到最危險(xiǎn)的地方，用雙手搶救著最后的希望。他們的無私奉獻(xiàn)、互助精神和團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)出人類在危難時(shí)刻的堅(jiān)強(qiáng)毅力和豐富情感，這讓我深感人類的力量是何其偉大！
其次，這次地震也讓我看到了現(xiàn)有抗震救災(zāi)體系中的一些不足之處。雖然我們?nèi)〉昧孙@著的成績，但也暴露出一些問題。首先，災(zāi)害警報(bào)系統(tǒng)亟待加強(qiáng)。在地震前我們雖然有地震預(yù)警系統(tǒng)，但設(shè)備不完善，預(yù)警時(shí)間較短，無法給人們足夠的躲避時(shí)間。其次，抗震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案還不夠細(xì)致周全。雖然我們有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，但實(shí)際執(zhí)行過程中卻存在諸多問題，比如救援力量調(diào)度不及時(shí)、物資分配不均等。最后，公眾的抗震防災(zāi)意識還需要進(jìn)一步提高。很多人對地震的威脅沒有足夠的認(rèn)識，缺乏應(yīng)急的基本知識和技能，這在地震來臨時(shí)容易造成更加嚴(yán)重的后果。
然而，我們也可以以這次地震為鑒，從中吸取教訓(xùn)，不斷完善和提升抗震救災(zāi)能力。首先，我們需要加強(qiáng)地震預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)。要大力投入科技研發(fā)，提高預(yù)警系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性，盡可能提前將地震消息傳遞給民眾，讓他們有更多的時(shí)間進(jìn)行防護(hù)和避難。其次，應(yīng)急預(yù)案需要針對實(shí)際情況進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整。政府應(yīng)加大力度，修訂完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作配合，做到應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可行性和可操作性。最后，需要在全社會(huì)大力宣傳抗震救災(zāi)知識，提高公眾的自防能力和自救意識。政府可以通過組織演習(xí)、開展培訓(xùn)、發(fā)布宣傳資料等形式，普及抗震知識，提高公眾對地震威脅的認(rèn)識和應(yīng)對能力。
總而言之，在這次地震中，我認(rèn)識到了人們在災(zāi)難面前的無私和偉大，也看到了我國抗震救災(zāi)體系中存在的問題和不足。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷改進(jìn)這個(gè)體系，提升抗震救災(zāi)能力，以應(yīng)對未來可能發(fā)生的地震災(zāi)害。只有不斷完善和加強(qiáng)抗震救災(zāi)工作，我們才能更好地保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，減少地震災(zāi)害給社會(huì)帶來的損失，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們秉承人民至上的原則，共同努力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國家繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十五
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震，震驚全國，震撼全球！無數(shù)個(gè)日夜期盼的2008，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)，但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師；看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐豢吹搅巳?9人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人；當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子；有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人；學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十六
隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對自然災(zāi)害的認(rèn)知逐漸加深。然而，在面對地震這類自然災(zāi)害時(shí)，人們?nèi)匀桓械秸鸷澈兔Ｈ??？拐鹁葹?zāi)觀后，我深深地體會(huì)到了地震的破壞力以及人類的脆弱性。同時(shí)，我也認(rèn)識到了抗震救災(zāi)工作的重要性，并對我個(gè)人的責(zé)任和使命產(chǎn)生了更深刻的思考。
首先，我感受到了地震的恐怖與破壞力。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，地動(dòng)山搖、房屋倒塌，生命和財(cái)產(chǎn)都會(huì)遭受巨大的損失。無數(shù)人在地震中喪生，無家可歸的人們流離失所。我曾親眼目睹過地震的破壞場景，那是一片凄慘景象，讓人感到難以想象的悲傷和絕望。這讓我更加深刻地理解到抗震救災(zāi)工作的重要性，只有通過加強(qiáng)地震預(yù)警和抗震設(shè)施的建設(shè)，才能減少地震對人類社會(huì)的傷害。
其次，抗震救災(zāi)工作的重要性使我反思了個(gè)人的責(zé)任和使命。作為一個(gè)普通人，我能做的事情或許很有限，但是我應(yīng)該為保護(hù)自己和他人的生命安全做出努力。首先，我會(huì)積極學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)知識，提高自己的安全意識和自救能力。我也會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)，為地震災(zāi)區(qū)提供力所能及的幫助，并且積極宣傳和倡導(dǎo)抗震救災(zāi)的觀念。雖然個(gè)人的力量微小，但是只要每個(gè)人都能盡自己的努力，我們一定能夠共同抵御地震這個(gè)自然災(zāi)害。
另外，抗震救災(zāi)的觀后經(jīng)歷讓我對社會(huì)的團(tuán)結(jié)力和人性的光輝產(chǎn)生了更深刻的思考。在地震發(fā)生后，人們紛紛伸出援助之手，展現(xiàn)出了眾志成城的力量。無論是政府組織的救援隊(duì)伍，還是普通人主動(dòng)組織的捐款捐物活動(dòng)，都表明了人們在面臨災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)定決心和強(qiáng)大的凝聚力。在此過程中，我看到了許多感人的故事，讓我深信人性的光輝是無限的。無論發(fā)生什么樣的困境，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同面對，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，抗震救災(zāi)的觀后感讓我明白了科技的重要作用?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為我們在地震發(fā)生后的救援工作提供了巨大的支持。地震預(yù)警系統(tǒng)的建立和完善，使得人們能夠有更多的時(shí)間采取行動(dòng)，保護(hù)自己的生命安全。同時(shí)，現(xiàn)代科技還能夠提供更精準(zhǔn)的搜索和救援定位，有效提高救援效率。我相信，在科技的推動(dòng)下，我們能夠更好地面對地震這類自然災(zāi)害，并加強(qiáng)救災(zāi)工作的效果。
綜上所述，抗震救災(zāi)觀后給我留下了深刻的印象和體會(huì)。我們應(yīng)該認(rèn)識到地震的恐怖和破壞力，并思考自己的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該相信人類的團(tuán)結(jié)力和人性的光輝，相信科技的推動(dòng)能夠幫助我們更好地應(yīng)對災(zāi)害。盡管地震這類自然災(zāi)害難以預(yù)測和完全避免，但只要我們肩負(fù)起每個(gè)人的責(zé)任，我們一定能夠共同抵御地震的威脅，建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十七
根據(jù)學(xué)校的要求于2011年10月23日晚，我們班利用晚點(diǎn)名的時(shí)間開展了以“抗震救災(zāi)”為主題的班會(huì)，本次班會(huì)的形式主要以宣讀相關(guān)材料，講心得，班主任老師總結(jié)等形式進(jìn)行了，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火，抗災(zāi)的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。具體內(nèi)容一下：
8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。還有火災(zāi)我們經(jīng)常會(huì)聽到許多例，有的雖然沒有人身損傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識是極重要。消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次主題班會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
在會(huì)以中宣讀完材料后結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行了講心得，討論的內(nèi)容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
最后，總結(jié)會(huì)議----我們的生活與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識之一。人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認(rèn)識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全，人人有責(zé)。在全社會(huì)積極倡導(dǎo)文明禮儀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的過程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實(shí)把防火工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到國計(jì)民生的大事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育，掌握多項(xiàng)管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十八
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開闊，越來越多的攝影師開始參與到抗震救災(zāi)的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災(zāi)拍攝的活動(dòng)中，深深地體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動(dòng)，分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)拍攝需要有專業(yè)知識的基礎(chǔ)。在此前，我只是業(yè)余攝影愛好者，對于攝影技巧和知識掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會(huì)到，想要在災(zāi)難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實(shí)的基本功。例如，了解攝影機(jī)器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運(yùn)用構(gòu)圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達(dá)出拍攝對象的特點(diǎn)和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對象。在拍攝抗震救災(zāi)的場景中，常常會(huì)遇到失去家園的災(zāi)民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時(shí)候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關(guān)愛被拍攝對象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實(shí)的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時(shí)，還要注意當(dāng)事人的隱私權(quán)，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場景。保護(hù)他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責(zé)。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關(guān)鍵所在。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場，常常會(huì)看到種種令人心碎的場景，滿目瘡痍的景象和無助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點(diǎn)。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺效果，有時(shí)候一處細(xì)節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會(huì)到被災(zāi)難所折磨的心情。同時(shí)，選擇也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)災(zāi)民在痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該更加關(guān)注他們生活的亮點(diǎn)和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災(zāi)民們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最后，抗震救災(zāi)拍攝需要有意識的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責(zé)所在。在社交平臺上分享照片，讓更多人了解到災(zāi)難的嚴(yán)重性和受災(zāi)群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關(guān)注抗震救災(zāi)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的攝影師參與到災(zāi)后重建的工作中，為受災(zāi)群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達(dá)攝影師的情感和價(jià)值觀。
總之，抗震救災(zāi)拍攝是一項(xiàng)艱巨且有意義的工作。通過這次拍攝活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用，也更加明確了作為攝影師的職責(zé)所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學(xué)習(xí)和探索，為傳播正能量，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份力量。