在總結中，我們可以找到自己的優(yōu)點和劣勢，以便更好地發(fā)展自己。在總結過程中，應該重點突出自己的亮點和成就。以下是一些總結的典型例子，希望能對您的寫作有所幫助。
寫校園生活二年級篇一
昨天看中央十臺的《希望英語》，眼里有一種濕的淚花，故事中的劉老師是一個拄著雙拐的殘疾人，而且他所在的學校是個邊遠的山區(qū)，道路七拐八彎還都是臺階，對正常人來說走完那段路都得心跳，對劉老師來說不止是心跳的問題了。
一次上班的路上，他摔了一跤，醫(yī)生讓他在家休息半年，可學生們面臨高考，而且還沒有代課的英語老師，因?qū)W校是個山區(qū)，根本沒人愿意去，所以也沒有多余的老師，他在家躺了二十幾天，就要給孩子們上課去，可走不了，于是學生們輪流背他，看著滿頭大汗的學生，看著他們每上一臺階的艱難，同學們都流淚了，他們這種師生情感動著學生，感動著老師，感動著整個校園，他們這種師生情就是校園里的一道風景。
劉老師所代表的也就是大多數(shù)殘疾人的一種，他并沒做出什么驚天動地的大事，也沒有寫出什么長篇大論，然而他把無私的知識給了他的學生，按理說老師就是為人師表的，理所把他的知識傳授給他的學生，但他所處的環(huán)境對正常人來說，每天往返幾回山路，都有點困難，何況他一個拄著雙拐的殘疾人，一段路就要上四十幾個臺階，還得拐很多彎，要是走一回這樣的路可能還覺得行，可劉老師一走就是大半生了，可以想象他的毅力是多么堅強，他身殘可志不殘，他沒有抱怨命運、生活對他的不公，他有著樂觀向上的精神，用自己的知識換取著學生的成長。
記得張海迪說過：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意”。她說到也做到了，高位截癱的她，活著都痛苦，可她還是樂觀向上，不但自己好好活著，還寫出那么多膾炙人口的好詩，我們正常人和她比起來都自愧不如。
生活的滄桑每個人不都如意的，盡管活著有無數(shù)的不如意，但我們還要活出生命的意義，這就需要我們珍惜生命，善待生命，無數(shù)生命有無數(shù)你未發(fā)現(xiàn)的美麗，不要抱怨生活的不公，命運對誰都是公平的。
寫校園生活二年級篇二
本周以來，發(fā)生了許多新事件。我們五六級跳劍操，以為那已經(jīng)好了，學校又重新做了劍操。
我們剛開始學習的時候，不太會。跳劍的時候，必須表現(xiàn)出八字腳。但是，有些喜歡吵鬧的同學故意變成t字步，學習了電視上非?？鋸埖难輪T的高歌，有時皺眉，看起來很傷心。更讓我們笑的是，跳劍操時，我們的手必須向前伸出。結果，由于位置不足，大多數(shù)學生不是刺了別人的背和肚子，而是被別人刺了“刀”有些學生假裝很痛苦，喊道:“媽媽！我要出生了！”
我們學校的興趣真多！我愛我的校園，愛這個五彩繽紛的“家”什么？
寫校園生活二年級篇三
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。
今天我演講的題目是《國旗，我愛您!》。
小時侯，媽媽對我說：“我們的祖國叫中國?！蹦菚r候，我還什么都不懂，可是中國這兩個字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚的五星紅旗，我心情激動。第一次感受到了中國這兩個字的意義。
記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習，天天向上”!鮮艷的紅領巾將指引著我們“學雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了。知道了長江、黃河;知道了紅旗象征著祖國的光榮和夢想;知道了我們是祖國的未來和希望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
寫校園生活二年級篇四
這個星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的'令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。
還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個時候，我們?nèi)嗤瑢W都會聽著音樂，寫著作業(yè)，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。
說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養(yǎng)跟不上，會營養(yǎng)不良。
每當早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時候，初三的和初二的跑步，初一的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時候前面的很認真，后面的很多同學都不動，不知道為什么，我們初一做操的時候比他們活躍多了。
這個星期我們學校發(fā)生了這么多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。
寫校園生活二年級篇五
去年我走進了東方二小——這個書香校園。在這里我認識了我的同學們，我們一起游戲一起歡笑。認識了我的老師，教會我很多知識和做人的道理。
有很多讓我難忘的事。比如2020年的元旦就給我留下了美好的回憶。記得那天下午，同學們都帶來了一大堆零食，我們歡聚在一起，吃啊笑啊，度過了一個難忘的節(jié)日。
豐富多彩的校園生活，讓我的童年充滿歡笑！
寫校園生活二年級篇六
親愛的老師、同學們：
在我小學六年的學習和生活中，有許多東西值得我去回憶。在這六年里，有同學們的歡聲笑語，有老師的辛勤培育，有數(shù)不清的煩惱，有數(shù)不清的快樂，有我永遠都不會忘懷的記憶深處的點點滴滴。
還記得我第一次走進校園時，紅色的操場，高高的籃球架，一個個微笑著的陌生的臉龐，轉(zhuǎn)眼間六年過去，卻還是歷歷在目。我們四十三個同學來自四面八方，組成了一個生機勃勃的班集體，我們在一起學習、玩耍，嬉戲。我們歡樂的笑聲灑滿校園，我們的童年從這里開始。
時至今日，回想起我們在一起的每分每秒，依然無比激動。在這里，我們上了人生中第一堂課，結識了第一個朋友，學會了第一首歌，寫了第一篇日記，留下了第一張寶貴的合影。我們也一點點長大了，長高了，一點點積累了豐富的知識。
記得在一年級的時候，我還不認識太多字，甚至看不懂題目的要求是什么。尤其是數(shù)學卷子，經(jīng)常有很多題是空白的，不知道該做什么。有一次竟然把“選一選”誤認為是“洗一洗”，結果因為不知道“洗”什么，一道數(shù)學題一分沒得。這使我非常懊惱，只好以后多多認字。
和同學在一起有很多樂趣，最讓我難忘的是我們發(fā)明了許多有趣的游戲。例如：搶毽子、點歌、抓人等，六年來，一直延續(xù)至今，樂此不疲。我最喜歡的是“抓人”。這個游戲雖然聽起來很簡單，但是里面蘊含著很多樂趣。這個游戲可以讓全班同學都參加進來，三十多個人一起跑，四五個人抓，整個操場上都分布著我們班的同學。當我們在操場上奔跑的時候，不僅需要速度，而且需要團結協(xié)作。這個游戲不僅有趣，而且增進了友誼。除了上課以外，每天中午最快樂的時光就是我們在操場上玩“抓人”的游戲。
再有兩個月，我們就要畢業(yè)了。六年來的喜怒哀樂都是我最寶貴財富，我將把它們永遠珍藏在心底。盡管時光匆匆，友誼地久天長。
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寫校園生活二年級篇七
今天，我們學校進行了每年一次的防震演習，讓同學們知道了如果發(fā)生地震我們該怎么做。
早上，我們英語課才上了沒多久，就聽到廣播里說：“防震演習開始?！苯又鴤鱽怼皢鑶?，嗚嗚…”的報警聲，我們大家手忙腳亂地鉆入桌子底下，雙手抱頭。之后報警聲停了，我雙手抱頭以最快的速度沖出教室飛快地跑到操場后蹲了下來。就在隊伍散開時，我發(fā)現(xiàn)找不到同一個班里的同學了！我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，就在這時，我看見了同學陳月，我就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣飛奔到她們那里，找到組織了，我激動的熱淚盈眶。
等全體師生都安全撤離到操場后，校長給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預防地震……。
今天的防震演習讓我懂得怎樣因?qū)Φ卣鸬奈：Γ刮覍W到了書本上沒有的'知識，真是受益匪淺。
寫校園生活二年級篇八
校園的生活樂趣可真不少??！每天都能和小伙伴們在一起快樂地嬉戲，在操場上奔跑，草地上游戲。在校園里，一打下課鈴，我有時就會快樂的跑出教室，向雙杠跑去，有許多人跟我比，但都失敗了，我真是一只飛快小貓。
在玩捉迷藏的時候，一但有人發(fā)現(xiàn)我們，我們就會飛快的轉(zhuǎn)移方向，我是一只機靈小貓，在捉迷藏的時候，我們還會打架呢！
在雙休日里，快樂也不少，而且，我都快都變成個大忙人了！因為，我每次找人，找不著這個，就找那個，找不到那個，就又找別人，找來找去，真是繞了個大圈，看來，我是學校生活樂趣多，雙休生活我是又找樂子，有找麻煩。
寫校園生活二年級篇九
時間分分秒秒的流逝，一轉(zhuǎn)眼，我走過了十三個春秋，離開了昔日的小學，來到我向往的中學，便開始了我全新的校園生活。
清晨，我騎著自行車來到學校，呼吸著周圍清新而濕潤的空氣，望著四周的花花草草，我們陸陸續(xù)續(xù)地跨進這個美麗的校園。
走進教室，朗朗的讀書聲回蕩在我們的耳邊。同學們個個精神抖擻，容光煥發(fā)。老師站在三尺講臺上帶著同學們領略詩書的魅力；漫游數(shù)字的樂園，品味詩人的高尚人格；回顧古代中國的偉大成就；探索人文地理，異域風情……每位同學的目光都是那么炯炯有神，每位同學的右手都是那么積極地舉起，每位同學的發(fā)言都那么大膽、認真。每當我們遇到生活中的煩惱、學習上的問題時，老師便會細心地安慰、鼓勵我們。而我們會用考試成績來為老師、班級和學校爭光。
課余時間也是那么的豐富多彩。同學們有的奔跑在操場上，釋放心中張揚的青春；有的穿梭在花叢間，尋找童年失去的足跡；有的拿著演講稿對著墻角的那一塊奇石激情地演講，編織著外交家的藍夢……校園里到處都有同學們的影子，到處都有與我們朝夕相處的一張張開心的笑臉，到處都可聽到他們的歡聲笑語回蕩在校園的各個角落。
同學們的友誼是生命的靈魂，是生活的調(diào)味劑，我們因友誼而充滿斗志，因友誼而一路高歌。當我們一同分享著成功的喜悅，漫步在校園的小路上時，身后是一個個歪歪斜斜的'腳印，身旁是一朵朵嬌嫩醉香的鮮花。我們深厚的友誼深深烙印在了這個充滿歡樂的校園之中。
我愛我的校園生活！
寫校園生活二年級篇十
我的校園生活是有趣的，豐富的，多姿多采的。
課堂上，老師講的課是非常生動有趣的，同學們都聽得很認真。下課了，同學們盡情地玩耍，玩得可開心了。上午的大課間時，同學們都很認真地做操，因為早操可以鍛煉我們的身體。放學時，同學們像大雁一樣排著整齊的隊，走出學校的大門，門外的家長在等著我們呢！
學校每年還會組織春游呢，老師帶著我們玩的可開心了！
寫校園生活二年級篇十一
開學一個多月了，我們學校舉辦了豐富多彩的活動，校園里處處洋溢著歡聲笑語。
就說前不久剛剛舉辦的”童謠傳唱‘’活動吧，每個班級都精心準備了精彩的童謠節(jié)目。我們班同學在老師的指導下，用戲曲、朗誦、歌曲的形式為大家傳唱了《增廣賢文》。特別是我和班里其他9個女孩身穿女駙馬的戲裝，為大家表演了一段黃梅戲，吸引了所有觀眾的眼球。
還有“國樂進課堂”活動，演奏家們給我們帶來了一場視聽盛宴。最震撼的要數(shù)《牛斗虎》這個曲目了。這首樂曲是用中國大鼓演奏的，它氣勢磅礴的聲音展示了牛的兇悍倔強，也展示了虎的勇猛威武。
像這樣的活動還有很多，如“故事大賽”、“書香家庭”……正是這些多姿多彩的活動，豐富了我們的課余生活，開闊了我們的眼界，展示了我們實驗小學學生的多才多藝!
寫校園生活二年級篇十二
學生的家是校園，這些活潑的學生共同構成美麗的校園。校園中，每天都會發(fā)生形形色色的事情。有時使人悲傷，有時使人發(fā)愁，更多時則是快樂。
今天的天氣似乎有些壞，到處彌漫著一種昏昏欲睡的氣氛。我們被其感染，都無精打采的。突然，一聲震響：英語老師張老師“拖”著略肥的身材，從門口“擠”了進來。過分的安靜，似乎把張老師嚇著了，走上講臺的一瞬間，只聽“嘭”的一聲，張老師摔倒了。張老師這一摔，把沉悶的氣氛調(diào)動的活躍起來了。張老師一邊“哎呦”的喊著，一邊慢慢地站起來，笑嘻嘻的走到教桌前，“剛剛嚇死我了”。同學們也回過神來大笑起來。
為了緩解當時的尷尬，張老師說：“同學們，老師問你們兩個腦筋急轉(zhuǎn)彎?！薄昂?”我們異口同聲的回答道?！罢f，中華人民共有幾個名.族?”我們齊聲回答道：“五十六個”。“錯，有五十八個。誰知道其余兩個是什么?！蔽覀兌己芷婀?，明明就是五十六個呀，怎么會有五十八個呢?我們只好紛紛搖頭?！笆恰欣献濉汀鹿庾濉？欣献寰褪腔ǜ改稿X的人，月光族是到月底錢就花光的人?！迸?，我們這才恍然大悟。這真是一個搞笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們屏息靜氣聽著下一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，想著這次一定要答對?！叭齻€金是鑫，三個水是淼，三個人是眾，那三個鬼是什么?”我們馬上交頭接耳的討論答案，最終我們以失敗告終。“沒有人知道，那我要宣布答案了，是‘救命’”。啊!我們竟然沒有想到。見了三個鬼，當然要喊“救命”。張老師真是太“狡猾”了。這兩個腦筋急轉(zhuǎn)彎，可把我們樂壞了，之前沉悶、昏睡的狀態(tài)早就拋之腦后。我們的笑聲打破了整個校園的寂靜。
這是一個精彩的瞬間，又是一個充滿歡樂的課堂，更是一個充滿活力的校園。
寫校園生活二年級篇十三
“叮，?！?，隨著清脆的鈴聲，我們走出考場。期未結束了，這也意味著我的生產(chǎn)即將結束。等到9月份回到時，我就要成為的小學生了?；貞浺幌逻@學期發(fā)生的事，才發(fā)現(xiàn)本學期我參加了那么多項的活動，也正是這些活動，讓我的生活充滿了歡樂、情趣。
活動一。
為迎接校，我榮幸地被選為校鼓號隊隊員。每天下午放學后，我們要在練上差不多一個小時的鼓。當時天氣熱，再加上背著鼓，所以我們每次練完鼓都是汗流浹背、腰酸腿痛。功夫不負有心人，在的開幕式上，我們穿著鮮艷的衣服，神氣十足地站在上。當音樂響起，我們便昂首挺胸地向前走，鼓錘上下翻飛，發(fā)出美妙的樂曲。們向我們投來羨慕的目光，而我們心中，也充滿了驕傲和自豪。
活動二。
四年級，我們夢寐以求地踏上了去心品基地的路程。在那里，我們離開父母，過集體生活。在那里，我和同學們完成了許多項體能訓練：飛奪“瀘定橋”、心心相印‘勇攀高峰，生平動手做飯。但最令我難忘的還是玩玻璃迷宮。我和幾個女生，還有班里最強壯的男生“黃胖胖”一起進去。本想著“黃胖胖”身高體壯，關鍵時候能給我們壯壯膽，誰料一進去，就他最膽小，不時地尖叫。沒辦法，最后還是我?guī)讉€女生把他圍在中間，才勉強走了出去。從此以后，我再也不覺得“黃胖胖”是多么強大了！
活動三。
又到一年的口算比賽。一直以來，我與口算比賽決賽無緣，最有希望的在去年比賽中，盡管我的準確性是全班最高的，但因為速度比別人慢了一點兒，又一次擦肩而過。今年的口算比賽，我在家反復練習，在保證準確性的基礎上提高了速度。終于，以全班第一名的成績代表班級參賽。幾年來的愿望得以實現(xiàn)。
活動四。
一二年級時，我特羨慕當值周生的學長們，那派頭、威嚴總讓我夢想。如今，我也如愿以償?shù)漠斏狭酥抵苌?。我和另外一名同學檢查一年級。一年級的小家伙一下課就圍著我們，把他們撿到的東西交給我們，什么水杯、紅領巾……有的撿個皮筋也上交，真是太搞笑了，難倒曾經(jīng)的我也是如此這般。
打開腦海相冊，回憶一下以前發(fā)生的趣事，感覺十分美好。校園生活不再單調(diào)，有很多項目等待著我去體驗。
寫校園生活二年級篇十四
早上，陽光暖暖地普照著大地，我淋浴著陽光，走在去學校的小路上。一路迎著秋風，時不時會有幾片樹葉在我身旁打轉(zhuǎn)。我捧起一片樹葉，細細端詳。一陣風拂過，讓那片樹葉在空中自由地跳舞。我笑了，這就是大自然，美麗神奇的'大自然。
走進校園，聆聽著同學們的歡笑聲，老師們的交談聲。抬頭望，只見一片云彩遮住了太陽，但仍然可以看到幾縷陽光從云朵里透了出來。沒過多久，太陽就完全從云朵里出來了。
上課了，校園一片寂靜。時不時傳來同學們的讀書聲；下課了，校園里一片同學們的嬉戲聲。??！這就是我們的學校，歡樂地學校！
叮鈴鈴鈴……放學了，我們說著笑著走出了校門……。
寫校園生活二年級篇十五
燦燦去上學了，他的爸爸媽媽可忙了，燦燦的媽媽忙著他的學習用品，燦燦的爸爸忙著給小美在的那一所學校聯(lián)系，而燦燦也忙著呢，他忙著告訴自己的好朋友們，可是，他的那些朋友有的去陪弟弟妹妹了，有的去陪爸爸媽媽了，還有的去補課了。
燦燦知道了這些事他當時就下了決心一定要有一個好朋友，于是，他又馬步不停地趕去告訴小美他自己的這個想法。
小美知道了燦燦的這個想法，對他說：好！我有一個好朋友我介紹給你認識一下。
好，謝謝你。燦燦愉快地回答道。
燦燦的話音剛落，小美就說：那我們就去她家吧。
燦燦的校園生活是不是很精彩呢！
寫校園生活二年級篇十六
夜臨，風起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠。
——題記。
朋友，你見過學校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什么領會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風景，但是也不愿看學校的風景。不知為什么，對于學校，學生們總覺得像被關進了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學習很辛苦，但是學習時光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來?？窗?，我現(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進入了無限的遐想?！扳彙薄盎厮奚崃税 ?，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！
寫校園生活二年級篇十七
時光光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中校園生活就悄然開始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿滿。鳥飛兔走，未待我組織好語言，便早早來到了我的教室。那是一個敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)韸A雜著陽光的芬芳。座位上的陌生同學都自然地展現(xiàn)出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動的頻率。
他們向我問好，復讀幾遍我的姓名，點了點頭，說是記住了我這個新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個路口，微笑地接待著新同學，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿謝意的目光，別提有多高興了!
宿舍的被子由薄到厚，我來到這個校園已有一年，初來乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應住宿生活。沒有父母的照顧，加上成績無法控制地下滑，我開始害怕，再也不敢去預想我的未來。同學的努力讓我覺得我做得不好，老師的關心在焦躁的我看來是討厭我的表現(xiàn);面對父母的詢問，我的分數(shù)讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中校園生活的那條正確的道路?？擅棵肯虺踔泻糜颜務撐医鼇淼募痹昱c無奈，他們的鼓勵又總讓我滿懷信心：“之前的學習生涯都順利度過，你還在怕什么?”。
或許是父母的無奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過了我的大半年。雖然成績不見提升，但是我總會抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無難事，只怕有心人。我會一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢想。
春風送暖，萬物復蘇，我的校園生活在綻放它的美麗，我會珍惜這美麗，微笑度過我這美好的三年。
寫校園生活二年級篇十八
盼望著，盼望著，新的學期終于開始了，我豐富多彩的校園生活又要開始了。
早晨伴著音樂，沐著陽光走進教室，同學們整齊悅耳的朗讀聲在校園回蕩，是那樣的明亮，那樣的動聽。
語文課上呂老師講的繪聲繪色，、生動逼真字寫得也很好;數(shù)學課上張老師講的更是認真細心，在她的指導下我們攻克了一個又一個難題掌握了越來越多的知識;還有英語課李老師每節(jié)課都帶著我們學習英語，時時有音樂相伴，有歌聲流淌。
下課了，我們一個個像快樂的小鳥，飛出了教室，奔向操場。我們滑輪滑、打籃球、踢足球、做游戲......一張張小臉上洋溢著快樂。這一刻你若駐足傾聽，肯定會聽到歡呼聲、打鬧聲、讀書聲、唱歌聲在充斥著校園的每一個角落。
下午放學了，我迎著落日向老師、同學們道別，帶著滿滿的收獲回家。
我喜歡我的學校，更喜歡我的校園生活。新的學年一開始，我積極地融入到了我的校園生活!
寫校園生活二年級篇十九
每當太陽從東方露出魚肚白時，我們的校園就從沉睡中醒來，接著來了三三兩兩的學生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲遙相呼應。再接著教學樓的燈光亮了起來，傳來稀稀拉拉的讀書聲，原來是一些勤奮的同學，在用功學習呢!爬山虎繼續(xù)向上攀登，松樹在風中不停的搖擺，仿佛在做早操，柳樹在風中情不自禁地舞蹈起來，如果你仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹的不遠處，仿佛是柳樹的觀眾。
不久，同學們成群結隊的從四面八方趕來，接著各個教室都傳來了朗朗的讀書聲，這聲音蕩漾在校園的上空，“叮零零——”，清脆的下課鈴打響了，同學們，蜂擁而出，開啟了課間操模式。同學們都沐浴在陽光下，太陽好，比一個魔法師，在盡力的施展他的魔力。在她的魔力下，碧綠的樹葉變成會閃光的淺綠，穿著整齊校服的同學們都變成了會活動的小銅人。
小鳥的歌聲，爬山虎的攀登，松樹的早操，柳樹的舞蹈，同學們的朗讀，太陽的魔力，組成了一支特殊的交響樂隊。
怎么樣，我們校園的早晨美不美?有機會來看看呀!
寫校園生活二年級篇二十
清晨，小鳥唧唧喳喳地唱歌，花兒在翩翩起舞，伴隨媽媽的親吻，我睜開了朦朧的雙眼，吃完早餐，背著書包走出家門，呼吸著大自然帶給我的新鮮空氣，走進校園，開始了一天的校園生活！
11:40結束了上午學習，開始午休。午休時間，是我們每天最悠閑的時候，因為不僅享受著豐盛的午餐，更可以和兄弟姐妹們共同進食，每天都吃的不亦樂乎。吃完飯，我們小伙伴在操場上無憂無慮的玩耍，敞開心扉的歡笑，我很快樂。
每天還有兩操時間，眼保健操讓我們眼睛更加明亮，跑步、廣播體操讓我們筋骨舒展，身心愉悅。
步入高年級的我，本著為同學們服務的意識，我成為學校的大隊部的志愿者。在工作期間，我體會到了什么叫責任與擔當。中隊會中，有幸被老師和同學們選為主持人，有時我還主持周一的升旗儀式，每周五我要組織“小星星廣播”，就是這樣一次次的磨練，使我逐步的成長起來。
學習生活很苦、很累，讀書節(jié)、藝術節(jié)、運動會、陽光體育活動，還有戲曲、篆刻、葫蘆絲等社團活動，又豐富了我們的校園生活，給我們帶來快樂。
我感謝敬愛的老師傳授給我們知識，教我們學會做人，學會做事；我感謝爸爸媽媽，你們的勞累換來了我今天的幸福校園生活，你們的辛苦才換來了我不錯的成績。
我喜愛校園生活，謝謝你，我美麗的校園！
寫校園生活二年級篇二十一
大家好，我是上海市實驗東校的初中生。我的校園十分美麗，我的.校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽我來說說吧！
在我的校園中，有不少美的地方，例如：生態(tài)園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂園里，小朋友們在那兒嬉戲玩耍，生機勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。
在我們班級中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂、充實。我非常喜歡和他們在一起。
我喜歡的老師是數(shù)學老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風格。在他的課上，我都會認真的聽講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著正前方的黑板。
我對數(shù)學很感興趣，所以，我經(jīng)常吧數(shù)學超前學習，我在報課外班也一直在學數(shù)學，每當我遇到難題時，我都會自己心里暗示自己，說：我能行！這道題很簡單！我一定能做出來的……每當我真的做不出來是，我就會詢問老師和父母、爺爺奶奶。數(shù)學老師每次都會把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽了都哈哈大笑。
我現(xiàn)在進入了新的學期，進入了新的班級，我一定會快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂成長，美滿的度過著初中的四年買好生活。
寫校園生活二年級篇一
昨天看中央十臺的《希望英語》，眼里有一種濕的淚花，故事中的劉老師是一個拄著雙拐的殘疾人，而且他所在的學校是個邊遠的山區(qū)，道路七拐八彎還都是臺階，對正常人來說走完那段路都得心跳，對劉老師來說不止是心跳的問題了。
一次上班的路上，他摔了一跤，醫(yī)生讓他在家休息半年，可學生們面臨高考，而且還沒有代課的英語老師，因?qū)W校是個山區(qū)，根本沒人愿意去，所以也沒有多余的老師，他在家躺了二十幾天，就要給孩子們上課去，可走不了，于是學生們輪流背他，看著滿頭大汗的學生，看著他們每上一臺階的艱難，同學們都流淚了，他們這種師生情感動著學生，感動著老師，感動著整個校園，他們這種師生情就是校園里的一道風景。
劉老師所代表的也就是大多數(shù)殘疾人的一種，他并沒做出什么驚天動地的大事，也沒有寫出什么長篇大論，然而他把無私的知識給了他的學生，按理說老師就是為人師表的，理所把他的知識傳授給他的學生，但他所處的環(huán)境對正常人來說，每天往返幾回山路，都有點困難，何況他一個拄著雙拐的殘疾人，一段路就要上四十幾個臺階，還得拐很多彎，要是走一回這樣的路可能還覺得行，可劉老師一走就是大半生了，可以想象他的毅力是多么堅強，他身殘可志不殘，他沒有抱怨命運、生活對他的不公，他有著樂觀向上的精神，用自己的知識換取著學生的成長。
記得張海迪說過：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意”。她說到也做到了，高位截癱的她，活著都痛苦，可她還是樂觀向上，不但自己好好活著，還寫出那么多膾炙人口的好詩，我們正常人和她比起來都自愧不如。
生活的滄桑每個人不都如意的，盡管活著有無數(shù)的不如意，但我們還要活出生命的意義，這就需要我們珍惜生命，善待生命，無數(shù)生命有無數(shù)你未發(fā)現(xiàn)的美麗，不要抱怨生活的不公，命運對誰都是公平的。
寫校園生活二年級篇二
本周以來，發(fā)生了許多新事件。我們五六級跳劍操，以為那已經(jīng)好了，學校又重新做了劍操。
我們剛開始學習的時候，不太會。跳劍的時候，必須表現(xiàn)出八字腳。但是，有些喜歡吵鬧的同學故意變成t字步，學習了電視上非?？鋸埖难輪T的高歌，有時皺眉，看起來很傷心。更讓我們笑的是，跳劍操時，我們的手必須向前伸出。結果，由于位置不足，大多數(shù)學生不是刺了別人的背和肚子，而是被別人刺了“刀”有些學生假裝很痛苦，喊道:“媽媽！我要出生了！”
我們學校的興趣真多！我愛我的校園，愛這個五彩繽紛的“家”什么？
寫校園生活二年級篇三
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。
今天我演講的題目是《國旗，我愛您!》。
小時侯，媽媽對我說：“我們的祖國叫中國?！蹦菚r候，我還什么都不懂，可是中國這兩個字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚的五星紅旗，我心情激動。第一次感受到了中國這兩個字的意義。
記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習，天天向上”!鮮艷的紅領巾將指引著我們“學雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了。知道了長江、黃河;知道了紅旗象征著祖國的光榮和夢想;知道了我們是祖國的未來和希望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
寫校園生活二年級篇四
這個星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的'令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。
還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個時候，我們?nèi)嗤瑢W都會聽著音樂，寫著作業(yè)，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。
說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養(yǎng)跟不上，會營養(yǎng)不良。
每當早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時候，初三的和初二的跑步，初一的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時候前面的很認真，后面的很多同學都不動，不知道為什么，我們初一做操的時候比他們活躍多了。
這個星期我們學校發(fā)生了這么多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。
寫校園生活二年級篇五
去年我走進了東方二小——這個書香校園。在這里我認識了我的同學們，我們一起游戲一起歡笑。認識了我的老師，教會我很多知識和做人的道理。
有很多讓我難忘的事。比如2020年的元旦就給我留下了美好的回憶。記得那天下午，同學們都帶來了一大堆零食，我們歡聚在一起，吃啊笑啊，度過了一個難忘的節(jié)日。
豐富多彩的校園生活，讓我的童年充滿歡笑！
寫校園生活二年級篇六
親愛的老師、同學們：
在我小學六年的學習和生活中，有許多東西值得我去回憶。在這六年里，有同學們的歡聲笑語，有老師的辛勤培育，有數(shù)不清的煩惱，有數(shù)不清的快樂，有我永遠都不會忘懷的記憶深處的點點滴滴。
還記得我第一次走進校園時，紅色的操場，高高的籃球架，一個個微笑著的陌生的臉龐，轉(zhuǎn)眼間六年過去，卻還是歷歷在目。我們四十三個同學來自四面八方，組成了一個生機勃勃的班集體，我們在一起學習、玩耍，嬉戲。我們歡樂的笑聲灑滿校園，我們的童年從這里開始。
時至今日，回想起我們在一起的每分每秒，依然無比激動。在這里，我們上了人生中第一堂課，結識了第一個朋友，學會了第一首歌，寫了第一篇日記，留下了第一張寶貴的合影。我們也一點點長大了，長高了，一點點積累了豐富的知識。
記得在一年級的時候，我還不認識太多字，甚至看不懂題目的要求是什么。尤其是數(shù)學卷子，經(jīng)常有很多題是空白的，不知道該做什么。有一次竟然把“選一選”誤認為是“洗一洗”，結果因為不知道“洗”什么，一道數(shù)學題一分沒得。這使我非常懊惱，只好以后多多認字。
和同學在一起有很多樂趣，最讓我難忘的是我們發(fā)明了許多有趣的游戲。例如：搶毽子、點歌、抓人等，六年來，一直延續(xù)至今，樂此不疲。我最喜歡的是“抓人”。這個游戲雖然聽起來很簡單，但是里面蘊含著很多樂趣。這個游戲可以讓全班同學都參加進來，三十多個人一起跑，四五個人抓，整個操場上都分布著我們班的同學。當我們在操場上奔跑的時候，不僅需要速度，而且需要團結協(xié)作。這個游戲不僅有趣，而且增進了友誼。除了上課以外，每天中午最快樂的時光就是我們在操場上玩“抓人”的游戲。
再有兩個月，我們就要畢業(yè)了。六年來的喜怒哀樂都是我最寶貴財富，我將把它們永遠珍藏在心底。盡管時光匆匆，友誼地久天長。
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寫校園生活二年級篇七
今天，我們學校進行了每年一次的防震演習，讓同學們知道了如果發(fā)生地震我們該怎么做。
早上，我們英語課才上了沒多久，就聽到廣播里說：“防震演習開始?！苯又鴤鱽怼皢鑶?，嗚嗚…”的報警聲，我們大家手忙腳亂地鉆入桌子底下，雙手抱頭。之后報警聲停了，我雙手抱頭以最快的速度沖出教室飛快地跑到操場后蹲了下來。就在隊伍散開時，我發(fā)現(xiàn)找不到同一個班里的同學了！我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，就在這時，我看見了同學陳月，我就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣飛奔到她們那里，找到組織了，我激動的熱淚盈眶。
等全體師生都安全撤離到操場后，校長給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預防地震……。
今天的防震演習讓我懂得怎樣因?qū)Φ卣鸬奈：Γ刮覍W到了書本上沒有的'知識，真是受益匪淺。
寫校園生活二年級篇八
校園的生活樂趣可真不少??！每天都能和小伙伴們在一起快樂地嬉戲，在操場上奔跑，草地上游戲。在校園里，一打下課鈴，我有時就會快樂的跑出教室，向雙杠跑去，有許多人跟我比，但都失敗了，我真是一只飛快小貓。
在玩捉迷藏的時候，一但有人發(fā)現(xiàn)我們，我們就會飛快的轉(zhuǎn)移方向，我是一只機靈小貓，在捉迷藏的時候，我們還會打架呢！
在雙休日里，快樂也不少，而且，我都快都變成個大忙人了！因為，我每次找人，找不著這個，就找那個，找不到那個，就又找別人，找來找去，真是繞了個大圈，看來，我是學校生活樂趣多，雙休生活我是又找樂子，有找麻煩。
寫校園生活二年級篇九
時間分分秒秒的流逝，一轉(zhuǎn)眼，我走過了十三個春秋，離開了昔日的小學，來到我向往的中學，便開始了我全新的校園生活。
清晨，我騎著自行車來到學校，呼吸著周圍清新而濕潤的空氣，望著四周的花花草草，我們陸陸續(xù)續(xù)地跨進這個美麗的校園。
走進教室，朗朗的讀書聲回蕩在我們的耳邊。同學們個個精神抖擻，容光煥發(fā)。老師站在三尺講臺上帶著同學們領略詩書的魅力；漫游數(shù)字的樂園，品味詩人的高尚人格；回顧古代中國的偉大成就；探索人文地理，異域風情……每位同學的目光都是那么炯炯有神，每位同學的右手都是那么積極地舉起，每位同學的發(fā)言都那么大膽、認真。每當我們遇到生活中的煩惱、學習上的問題時，老師便會細心地安慰、鼓勵我們。而我們會用考試成績來為老師、班級和學校爭光。
課余時間也是那么的豐富多彩。同學們有的奔跑在操場上，釋放心中張揚的青春；有的穿梭在花叢間，尋找童年失去的足跡；有的拿著演講稿對著墻角的那一塊奇石激情地演講，編織著外交家的藍夢……校園里到處都有同學們的影子，到處都有與我們朝夕相處的一張張開心的笑臉，到處都可聽到他們的歡聲笑語回蕩在校園的各個角落。
同學們的友誼是生命的靈魂，是生活的調(diào)味劑，我們因友誼而充滿斗志，因友誼而一路高歌。當我們一同分享著成功的喜悅，漫步在校園的小路上時，身后是一個個歪歪斜斜的'腳印，身旁是一朵朵嬌嫩醉香的鮮花。我們深厚的友誼深深烙印在了這個充滿歡樂的校園之中。
我愛我的校園生活！
寫校園生活二年級篇十
我的校園生活是有趣的，豐富的，多姿多采的。
課堂上，老師講的課是非常生動有趣的，同學們都聽得很認真。下課了，同學們盡情地玩耍，玩得可開心了。上午的大課間時，同學們都很認真地做操，因為早操可以鍛煉我們的身體。放學時，同學們像大雁一樣排著整齊的隊，走出學校的大門，門外的家長在等著我們呢！
學校每年還會組織春游呢，老師帶著我們玩的可開心了！
寫校園生活二年級篇十一
開學一個多月了，我們學校舉辦了豐富多彩的活動，校園里處處洋溢著歡聲笑語。
就說前不久剛剛舉辦的”童謠傳唱‘’活動吧，每個班級都精心準備了精彩的童謠節(jié)目。我們班同學在老師的指導下，用戲曲、朗誦、歌曲的形式為大家傳唱了《增廣賢文》。特別是我和班里其他9個女孩身穿女駙馬的戲裝，為大家表演了一段黃梅戲，吸引了所有觀眾的眼球。
還有“國樂進課堂”活動，演奏家們給我們帶來了一場視聽盛宴。最震撼的要數(shù)《牛斗虎》這個曲目了。這首樂曲是用中國大鼓演奏的，它氣勢磅礴的聲音展示了牛的兇悍倔強，也展示了虎的勇猛威武。
像這樣的活動還有很多，如“故事大賽”、“書香家庭”……正是這些多姿多彩的活動，豐富了我們的課余生活，開闊了我們的眼界，展示了我們實驗小學學生的多才多藝!
寫校園生活二年級篇十二
學生的家是校園，這些活潑的學生共同構成美麗的校園。校園中，每天都會發(fā)生形形色色的事情。有時使人悲傷，有時使人發(fā)愁，更多時則是快樂。
今天的天氣似乎有些壞，到處彌漫著一種昏昏欲睡的氣氛。我們被其感染，都無精打采的。突然，一聲震響：英語老師張老師“拖”著略肥的身材，從門口“擠”了進來。過分的安靜，似乎把張老師嚇著了，走上講臺的一瞬間，只聽“嘭”的一聲，張老師摔倒了。張老師這一摔，把沉悶的氣氛調(diào)動的活躍起來了。張老師一邊“哎呦”的喊著，一邊慢慢地站起來，笑嘻嘻的走到教桌前，“剛剛嚇死我了”。同學們也回過神來大笑起來。
為了緩解當時的尷尬，張老師說：“同學們，老師問你們兩個腦筋急轉(zhuǎn)彎?！薄昂?”我們異口同聲的回答道?！罢f，中華人民共有幾個名.族?”我們齊聲回答道：“五十六個”。“錯，有五十八個。誰知道其余兩個是什么?！蔽覀兌己芷婀?，明明就是五十六個呀，怎么會有五十八個呢?我們只好紛紛搖頭?！笆恰欣献濉汀鹿庾濉？欣献寰褪腔ǜ改稿X的人，月光族是到月底錢就花光的人?！迸?，我們這才恍然大悟。這真是一個搞笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們屏息靜氣聽著下一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，想著這次一定要答對?！叭齻€金是鑫，三個水是淼，三個人是眾，那三個鬼是什么?”我們馬上交頭接耳的討論答案，最終我們以失敗告終。“沒有人知道，那我要宣布答案了，是‘救命’”。啊!我們竟然沒有想到。見了三個鬼，當然要喊“救命”。張老師真是太“狡猾”了。這兩個腦筋急轉(zhuǎn)彎，可把我們樂壞了，之前沉悶、昏睡的狀態(tài)早就拋之腦后。我們的笑聲打破了整個校園的寂靜。
這是一個精彩的瞬間，又是一個充滿歡樂的課堂，更是一個充滿活力的校園。
寫校園生活二年級篇十三
“叮，?！?，隨著清脆的鈴聲，我們走出考場。期未結束了，這也意味著我的生產(chǎn)即將結束。等到9月份回到時，我就要成為的小學生了?；貞浺幌逻@學期發(fā)生的事，才發(fā)現(xiàn)本學期我參加了那么多項的活動，也正是這些活動，讓我的生活充滿了歡樂、情趣。
活動一。
為迎接校，我榮幸地被選為校鼓號隊隊員。每天下午放學后，我們要在練上差不多一個小時的鼓。當時天氣熱，再加上背著鼓，所以我們每次練完鼓都是汗流浹背、腰酸腿痛。功夫不負有心人，在的開幕式上，我們穿著鮮艷的衣服，神氣十足地站在上。當音樂響起，我們便昂首挺胸地向前走，鼓錘上下翻飛，發(fā)出美妙的樂曲。們向我們投來羨慕的目光，而我們心中，也充滿了驕傲和自豪。
活動二。
四年級，我們夢寐以求地踏上了去心品基地的路程。在那里，我們離開父母，過集體生活。在那里，我和同學們完成了許多項體能訓練：飛奪“瀘定橋”、心心相印‘勇攀高峰，生平動手做飯。但最令我難忘的還是玩玻璃迷宮。我和幾個女生，還有班里最強壯的男生“黃胖胖”一起進去。本想著“黃胖胖”身高體壯，關鍵時候能給我們壯壯膽，誰料一進去，就他最膽小，不時地尖叫。沒辦法，最后還是我?guī)讉€女生把他圍在中間，才勉強走了出去。從此以后，我再也不覺得“黃胖胖”是多么強大了！
活動三。
又到一年的口算比賽。一直以來，我與口算比賽決賽無緣，最有希望的在去年比賽中，盡管我的準確性是全班最高的，但因為速度比別人慢了一點兒，又一次擦肩而過。今年的口算比賽，我在家反復練習，在保證準確性的基礎上提高了速度。終于，以全班第一名的成績代表班級參賽。幾年來的愿望得以實現(xiàn)。
活動四。
一二年級時，我特羨慕當值周生的學長們，那派頭、威嚴總讓我夢想。如今，我也如愿以償?shù)漠斏狭酥抵苌?。我和另外一名同學檢查一年級。一年級的小家伙一下課就圍著我們，把他們撿到的東西交給我們，什么水杯、紅領巾……有的撿個皮筋也上交，真是太搞笑了，難倒曾經(jīng)的我也是如此這般。
打開腦海相冊，回憶一下以前發(fā)生的趣事，感覺十分美好。校園生活不再單調(diào)，有很多項目等待著我去體驗。
寫校園生活二年級篇十四
早上，陽光暖暖地普照著大地，我淋浴著陽光，走在去學校的小路上。一路迎著秋風，時不時會有幾片樹葉在我身旁打轉(zhuǎn)。我捧起一片樹葉，細細端詳。一陣風拂過，讓那片樹葉在空中自由地跳舞。我笑了，這就是大自然，美麗神奇的'大自然。
走進校園，聆聽著同學們的歡笑聲，老師們的交談聲。抬頭望，只見一片云彩遮住了太陽，但仍然可以看到幾縷陽光從云朵里透了出來。沒過多久，太陽就完全從云朵里出來了。
上課了，校園一片寂靜。時不時傳來同學們的讀書聲；下課了，校園里一片同學們的嬉戲聲。??！這就是我們的學校，歡樂地學校！
叮鈴鈴鈴……放學了，我們說著笑著走出了校門……。
寫校園生活二年級篇十五
燦燦去上學了，他的爸爸媽媽可忙了，燦燦的媽媽忙著他的學習用品，燦燦的爸爸忙著給小美在的那一所學校聯(lián)系，而燦燦也忙著呢，他忙著告訴自己的好朋友們，可是，他的那些朋友有的去陪弟弟妹妹了，有的去陪爸爸媽媽了，還有的去補課了。
燦燦知道了這些事他當時就下了決心一定要有一個好朋友，于是，他又馬步不停地趕去告訴小美他自己的這個想法。
小美知道了燦燦的這個想法，對他說：好！我有一個好朋友我介紹給你認識一下。
好，謝謝你。燦燦愉快地回答道。
燦燦的話音剛落，小美就說：那我們就去她家吧。
燦燦的校園生活是不是很精彩呢！
寫校園生活二年級篇十六
夜臨，風起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠。
——題記。
朋友，你見過學校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什么領會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風景，但是也不愿看學校的風景。不知為什么，對于學校，學生們總覺得像被關進了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學習很辛苦，但是學習時光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來?？窗?，我現(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進入了無限的遐想?！扳彙薄盎厮奚崃税 ?，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！
寫校園生活二年級篇十七
時光光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中校園生活就悄然開始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿滿。鳥飛兔走，未待我組織好語言，便早早來到了我的教室。那是一個敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)韸A雜著陽光的芬芳。座位上的陌生同學都自然地展現(xiàn)出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動的頻率。
他們向我問好，復讀幾遍我的姓名，點了點頭，說是記住了我這個新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個路口，微笑地接待著新同學，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿謝意的目光，別提有多高興了!
宿舍的被子由薄到厚，我來到這個校園已有一年，初來乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應住宿生活。沒有父母的照顧，加上成績無法控制地下滑，我開始害怕，再也不敢去預想我的未來。同學的努力讓我覺得我做得不好，老師的關心在焦躁的我看來是討厭我的表現(xiàn);面對父母的詢問，我的分數(shù)讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中校園生活的那條正確的道路?？擅棵肯虺踔泻糜颜務撐医鼇淼募痹昱c無奈，他們的鼓勵又總讓我滿懷信心：“之前的學習生涯都順利度過，你還在怕什么?”。
或許是父母的無奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過了我的大半年。雖然成績不見提升，但是我總會抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無難事，只怕有心人。我會一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢想。
春風送暖，萬物復蘇，我的校園生活在綻放它的美麗，我會珍惜這美麗，微笑度過我這美好的三年。
寫校園生活二年級篇十八
盼望著，盼望著，新的學期終于開始了，我豐富多彩的校園生活又要開始了。
早晨伴著音樂，沐著陽光走進教室，同學們整齊悅耳的朗讀聲在校園回蕩，是那樣的明亮，那樣的動聽。
語文課上呂老師講的繪聲繪色，、生動逼真字寫得也很好;數(shù)學課上張老師講的更是認真細心，在她的指導下我們攻克了一個又一個難題掌握了越來越多的知識;還有英語課李老師每節(jié)課都帶著我們學習英語，時時有音樂相伴，有歌聲流淌。
下課了，我們一個個像快樂的小鳥，飛出了教室，奔向操場。我們滑輪滑、打籃球、踢足球、做游戲......一張張小臉上洋溢著快樂。這一刻你若駐足傾聽，肯定會聽到歡呼聲、打鬧聲、讀書聲、唱歌聲在充斥著校園的每一個角落。
下午放學了，我迎著落日向老師、同學們道別，帶著滿滿的收獲回家。
我喜歡我的學校，更喜歡我的校園生活。新的學年一開始，我積極地融入到了我的校園生活!
寫校園生活二年級篇十九
每當太陽從東方露出魚肚白時，我們的校園就從沉睡中醒來，接著來了三三兩兩的學生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲遙相呼應。再接著教學樓的燈光亮了起來，傳來稀稀拉拉的讀書聲，原來是一些勤奮的同學，在用功學習呢!爬山虎繼續(xù)向上攀登，松樹在風中不停的搖擺，仿佛在做早操，柳樹在風中情不自禁地舞蹈起來，如果你仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹的不遠處，仿佛是柳樹的觀眾。
不久，同學們成群結隊的從四面八方趕來，接著各個教室都傳來了朗朗的讀書聲，這聲音蕩漾在校園的上空，“叮零零——”，清脆的下課鈴打響了，同學們，蜂擁而出，開啟了課間操模式。同學們都沐浴在陽光下，太陽好，比一個魔法師，在盡力的施展他的魔力。在她的魔力下，碧綠的樹葉變成會閃光的淺綠，穿著整齊校服的同學們都變成了會活動的小銅人。
小鳥的歌聲，爬山虎的攀登，松樹的早操，柳樹的舞蹈，同學們的朗讀，太陽的魔力，組成了一支特殊的交響樂隊。
怎么樣，我們校園的早晨美不美?有機會來看看呀!
寫校園生活二年級篇二十
清晨，小鳥唧唧喳喳地唱歌，花兒在翩翩起舞，伴隨媽媽的親吻，我睜開了朦朧的雙眼，吃完早餐，背著書包走出家門，呼吸著大自然帶給我的新鮮空氣，走進校園，開始了一天的校園生活！
11:40結束了上午學習，開始午休。午休時間，是我們每天最悠閑的時候，因為不僅享受著豐盛的午餐，更可以和兄弟姐妹們共同進食，每天都吃的不亦樂乎。吃完飯，我們小伙伴在操場上無憂無慮的玩耍，敞開心扉的歡笑，我很快樂。
每天還有兩操時間，眼保健操讓我們眼睛更加明亮，跑步、廣播體操讓我們筋骨舒展，身心愉悅。
步入高年級的我，本著為同學們服務的意識，我成為學校的大隊部的志愿者。在工作期間，我體會到了什么叫責任與擔當。中隊會中，有幸被老師和同學們選為主持人，有時我還主持周一的升旗儀式，每周五我要組織“小星星廣播”，就是這樣一次次的磨練，使我逐步的成長起來。
學習生活很苦、很累，讀書節(jié)、藝術節(jié)、運動會、陽光體育活動，還有戲曲、篆刻、葫蘆絲等社團活動，又豐富了我們的校園生活，給我們帶來快樂。
我感謝敬愛的老師傳授給我們知識，教我們學會做人，學會做事；我感謝爸爸媽媽，你們的勞累換來了我今天的幸福校園生活，你們的辛苦才換來了我不錯的成績。
我喜愛校園生活，謝謝你，我美麗的校園！
寫校園生活二年級篇二十一
大家好，我是上海市實驗東校的初中生。我的校園十分美麗，我的.校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽我來說說吧！
在我的校園中，有不少美的地方，例如：生態(tài)園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂園里，小朋友們在那兒嬉戲玩耍，生機勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。
在我們班級中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂、充實。我非常喜歡和他們在一起。
我喜歡的老師是數(shù)學老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風格。在他的課上，我都會認真的聽講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著正前方的黑板。
我對數(shù)學很感興趣，所以，我經(jīng)常吧數(shù)學超前學習，我在報課外班也一直在學數(shù)學，每當我遇到難題時，我都會自己心里暗示自己，說：我能行！這道題很簡單！我一定能做出來的……每當我真的做不出來是，我就會詢問老師和父母、爺爺奶奶。數(shù)學老師每次都會把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽了都哈哈大笑。
我現(xiàn)在進入了新的學期，進入了新的班級，我一定會快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂成長，美滿的度過著初中的四年買好生活。