總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。如何寫(xiě)好一篇議論文，表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。如果你正在寫(xiě)一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇一
忘不了，在第一次寫(xiě)字時(shí)，您把著我的手；忘不了，在第一次讀課文時(shí)，您一句一句叫我；忘不了，在第一次下課時(shí)，您教我們玩游戲……不知不覺(jué)，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)五年了，而每當(dāng)看見(jiàn)您在黑板上寫(xiě)字時(shí)的背影，我就會(huì)想到您為班級(jí)做的所有貢獻(xiàn)，老師是偉大的，她無(wú)私的將自己擁有的知識(shí)無(wú)以保留的傳授給了我們。您的背影留在我的.腦海里。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇二
我最難忘的老師是劉老師，劉老師是我二年級(jí)的班主任，她的皮膚潔白如玉，眼睛大大的，像銅玲一般，就因?yàn)樗难劬μ貏e的大，所以不管誰(shuí)在底下做小動(dòng)作、竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，她都可以看得一清二楚。劉老師的個(gè)子不高不矮，算是一個(gè)中等個(gè)子的教師，她的頭很圓，頭發(fā)像一片草地一樣子密密麻麻的，眉毛很長(zhǎng)，很好，這說(shuō)明了劉老師很會(huì)保養(yǎng)，劉老師像新補(bǔ)充讀本上的蔡云芝老師一樣，從不打罵我們，有時(shí)還會(huì)說(shuō)出一些讓我們笑聲盈盈的話來(lái)專門逗我們笑的，我們一開(kāi)心劉老師也開(kāi)心。
讓我難忘的事情是：一天早上的時(shí)候，我的作業(yè)有許多的不懂之處，老師就把我叫到了她的身旁一題一題地輔導(dǎo)著我，從不說(shuō)你好煩呀，老是有不懂的，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，只是細(xì)細(xì)地為我講解著題目，終于在月考中我取得了99分的好成績(jī)，回報(bào)了老師的辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝你老師！要期末考的時(shí)候，每一張?jiān)嚲矶际撬米约航?jīng)過(guò)努力，用自己的錢印的，從沒(méi)有讓我們印。
劉老師真是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人??！我有這個(gè)老師真是我一生中的榮幸呀！
我祝教過(guò)我的老師節(jié)日快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇三
今天是教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂(lè)。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信：人是可以改變的。教師，教育孩子，應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的榮譽(yù)，父母只給孩子；為后者提供了更多的生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
衷心的感謝——親愛(ài)的老師。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我衷心地感謝您，僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇四
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你!我的恩師!
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)。讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘!
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇五
去年快到教師節(jié)的時(shí)候，我就想：送給老師什么禮物呢？以前都送花，可老師怕我們花錢，不讓買了。這可把我們同學(xué)難住了，因?yàn)槲覀兌继貏e喜歡張老師。
最后我們同學(xué)想到了祝福老師的辦法，到了教師節(jié)那天，我們班51個(gè)同學(xué)都早早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，我們幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了：“老師，祝福您健康美麗?！蔽覀冞€用自己的零花錢買了“七彩虹”，掛在教室里，把教室裝點(diǎn)得像個(gè)花園。最后我們決定給張老師一個(gè)驚喜，快上課時(shí)我們都藏到桌子底下，張老師進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，這時(shí)我們一起從桌子底下鉆出來(lái)，大聲喊：“張老師，祝您健康快樂(lè)！”老師看著教室里飄著的“七彩虹”和我們寫(xiě)在黑板上歪歪扭扭的字，感動(dòng)極了！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇六
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。
段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
段老師每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，她的每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。段老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。
有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒(méi)有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來(lái)，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽(tīng)讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說(shuō)：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)?！比缓蟀盐宜瓦^(guò)馬路，對(duì)我說(shuō)了一句：“快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)心?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。
她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充滿了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。
段老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。我?huì)永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇七
一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去;講解深入淺出，仰揚(yáng)頓挫道來(lái)。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇八
大地感謝小草，襯托了它的廣闊；大海感謝江河，成就了它的偉岸；晴空感謝白云，點(diǎn)綴它的遼闊。而我感謝老師，是因?yàn)槔蠋熥屛覐臒o(wú)知的種子變成懂事的小苗。
我一年級(jí)的班主任黃老師是一位又高又壯的數(shù)學(xué)老師。他那雙又黑又亮的大眼睛上架著一副眼睛，看上去像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。他不僅非常幽默，而且還十分關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，結(jié)果下午第一節(jié)課上就開(kāi)始犯困了。上課時(shí)，我的頭一低一抬，來(lái)來(lái)回回。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“好了好了，沙鈺婷不要再求雨了，最近的雨水已經(jīng)下得夠多了！”說(shuō)完，全班人開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得趴在了桌子上……我一下子被驚醒了，同學(xué)們的笑聲趕走了我的瞌睡蟲(chóng)！接下來(lái)，我絲毫不敢懈怠，趕緊坐直身體，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了?！巴瑢W(xué)們下課，沙鈺婷到我辦公室來(lái)一下?！?BR> 我忐忑不安地來(lái)到黃老師的辦公室。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你打瞌睡那會(huì)兒我講的題目你會(huì)嗎？”“不……不太會(huì)?！蔽倚÷暤卣f(shuō)?！澳悄闳ソ淌?，把書(shū)拿過(guò)來(lái)，我再給你把相關(guān)題目講一遍?！秉S老師話音剛落，我就跑回教室，把書(shū)拿到辦公室。接著，黃老師耐心地為我講解，直到我全部弄懂了為止。
黃老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇九
生活中有很多話語(yǔ)，像一顆顆珍珠一樣存在我的腦海中。而那一顆“珍珠”比別的都亮，比別的都美。
在一次期末考試后，我的成績(jī)很不理想。我放學(xué)后一個(gè)人孤孤單單地走在路上，心里想是如實(shí)告訴爸爸媽媽還是說(shuō)謊，我現(xiàn)在的壓力實(shí)在是太大了。這是媽媽騎著自行車出去買菜問(wèn)：“我去不去?！蔽蚁肴ビ植桓胰?，只好不去。
回到家，爸爸停止了看電視，親切地對(duì)我說(shuō)：“芳芳這次成績(jī)?cè)趺礃?？?BR> “我，我沒(méi)有考好”我害怕地說(shuō)。我心里已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸會(huì)親切地說(shuō)：“小芳沒(méi)有關(guān)系，這次沒(méi)考好還有下次，不過(guò)下一次如果還沒(méi)有考好的話，就沒(méi)有這樣輕松了?！?BR> 這是媽媽回來(lái)了說(shuō)：“你爸爸早就給你老師打電話知道你沒(méi)有考好?！甭?tīng)了這話我激動(dòng)得哭了。這是爸爸又說(shuō)了：“失敗是成功之母不能灰心，不能放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)?！?BR> 就是這一句話，像一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。就這句話，點(diǎn)亮了我的希望。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十
周老師是我們班的班主任，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。她就像一位慈祥的母親。
還記得讀四年級(jí)時(shí)因?yàn)槲倚那椴缓敏[情緒不肯來(lái)上學(xué)，為了鼓勵(lì)我，讓我感受到集體的溫暖，在生日那天周老師特意用一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間幫我慶祝生日。上課前，老師在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。接著老師讓全班同學(xué)安靜下來(lái)說(shuō)：“今天是孫瀟霖同學(xué)生日，我們大家為他慶祝，首先每一個(gè)人來(lái)說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧”同學(xué)們紛紛說(shuō)出了心中的祝福，我印相最深的就是有一個(gè)人祝我“長(zhǎng)命百歲”，同學(xué)們的祝福讓我心里感到很溫暖，我終于笑了。望著我開(kāi)心的笑容老師安心了，接著全班還唱起了生日歌。
慈祥的周老師努力讓我忘記煩惱，再和大家一起上課，一起玩?！矣悬c(diǎn)羞愧了，周老師對(duì)我這么好，我卻這么自私，語(yǔ)文課是重要的課，是我耽誤了大家這么寶貴的時(shí)間。在我羞愧的時(shí)候，老師走到我的跟前，用溫柔的話語(yǔ)安慰我說(shuō)：“瀟霖，五甲班這個(gè)大集體都?xì)g迎你，希望你快快和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)”在這一片片歡聲笑語(yǔ)里我又笑了。
在周老師的關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的幫助下我漸漸走出了那段不愉快的日子。
周老師，您這么關(guān)心我，幫助我，您的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十一
人們都說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，而我卻認(rèn)為最偉大的愛(ài)是老師的愛(ài)。母愛(ài)源于親情和血緣，而老師的愛(ài)卻只有奉獻(xiàn)，是最無(wú)私的。
我們像那嬌嫩無(wú)比的花骨朵，老師就是那最辛勞的園丁，每天為我們澆水施肥。我們是一株株弱不禁風(fēng)的小草，老師就是和風(fēng)細(xì)雨，給我們帶來(lái)了春的消息。我們好比那一張張潔白的紙，老師就是那神奇的畫(huà)師，用手中的神筆描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣照亮了我們的心扉，老師的愛(ài)像蠟燭一樣點(diǎn)亮了我們的人生。她捧著一顆熱忱的心走上了講臺(tái)，卻不帶走一絲光亮?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是對(duì)老師們一生的真實(shí)寫(xiě)照。我的理想是長(zhǎng)大后也能成為一名教師，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌騻鞒羞@份無(wú)私的愛(ài)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真心地對(duì)老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十二
匆匆的，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣去了，“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。以前我想到了會(huì)有今天，所以我就自己騙自己說(shuō)“不就是小學(xué)么，也沒(méi)什么了不起的，過(guò)去了就過(guò)去了?！笨晌医裉觳庞X(jué)得忘記以前的與同學(xué)嬉戲，研究題型沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
在我家院子里，我以前也結(jié)交了不少好朋友，可現(xiàn)在該搬家的搬家，該絕交的絕交。搬家的有很多，但絕交的只有一個(gè)，也是讓我最記憶猶新的一個(gè)。我們兩個(gè)十二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，整整在一起玩了將近三四年，我們都視對(duì)方為要好的朋友?？墒蔷驮诹昙?jí)寒假快要結(jié)束時(shí)。我們有一天在家聯(lián)機(jī)打游戲，我出于意外將他干掉了。他非常生氣，罵了我一句特別狠的話，我也就跟他絕交了至今就見(jiàn)面不理。說(shuō)實(shí)話我非常恨他，但是我還是感到有一些惋惜。
在我的人生路上還有很多難忘的記憶，至今一直難以忘卻。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十三
晚上我看見(jiàn)媽媽和爸爸在廚房里剁肉，和面準(zhǔn)備餃子。我見(jiàn)他們都很累，就走進(jìn)廚房決定幫助她們一起包餃子。我拿了一塊媽媽和好的面，搟成餃子皮，用筷子夾了一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮上，然后我照這媽媽包餃子的樣子捏著餃子，可是我怎么捏也捏不好，只能捏成圓圓的像湯圓一樣。媽媽看見(jiàn)我包的餃子說(shuō)：“你包的餃子怎么是圓形啊?”媽媽看我不會(huì)包，就慢慢地教我，要么放的餡太少，要么就是餡露出來(lái)，費(fèi)了好大的勁兒，我終于勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了包餃子。
我們就這樣一直包一直包，直到餃子餡包完為止，我包到最后的形狀還是和大家的不太一樣，有點(diǎn)像湯圓，但是我努力了。
第二天早晨春節(jié)，我們的餃子就派上用場(chǎng)了，媽媽把鍋放到火上，加上了水，等水開(kāi)了，把餃子下到了鍋里，我們坐在餐廳等了一會(huì)兒，餃子就熟了，媽媽把餃子端上來(lái)，我們吃得津津有味，因?yàn)槲页陨狭俗约喊娘溩印?BR> 雖然包得不是很好，但這是我包的餃子，是我的勞動(dòng)成果，吃著這碗餃子別提有多好吃了!這是我春節(jié)期間最難忘的一件事!
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十四
記憶中，這件事過(guò)去許久了，但還是留在我的腦海里，久久不能忘懷。
這天，我和爸爸媽媽一起去峨眉山。聽(tīng)到這個(gè)消息后。我非常高興，心想：終于可以去我夢(mèng)寐以求的地方啦！來(lái)到山下，我不禁贊嘆道：“哇，峨眉山可真高呀！真的是用千仞之高也無(wú)法形容！”
我們邊走邊欣賞這美麗的風(fēng)景。那無(wú)數(shù)棵大樹(shù)就像成千上萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著這美麗的大山，保護(hù)著自己的家園。那些微笑著的小花小草，好像歡天喜地地對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到峨眉山！”雪娃娃也特別地?zé)崆?，成群結(jié)隊(duì)地飄舞下來(lái)，和我們玩起了捉迷藏。
我和爸爸媽媽爬到了半上腰，坐上纜車后更是讓我瞠目結(jié)舌，美得不能用語(yǔ)言描繪——小猴和松鼠仿佛正在玩捉迷藏，雪娃娃送大地媽媽一件潔白的大衣，為大樹(shù)哥哥送去了威武的披風(fēng)，為小花妹妹編織出優(yōu)雅的舞裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)白茫茫的世界。
啊！峨眉山，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)峨眉山，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富。峨眉山，我們下一次再見(jiàn)！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十五
今天回家，姐姐們也提出要去自己夢(mèng)里長(zhǎng)出現(xiàn)的地方走走，其實(shí)在每個(gè)人的心靈深處都有難忘的記憶，有童年，少年，青年，中年，老年的深藏?fù)]之不去的留戀。甚至在夢(mèng)里經(jīng)常的出現(xiàn)，那是你的一部分快樂(lè)，思念，還有淡淡的鄉(xiāng)愁。
我們每個(gè)人都在尋找自己的過(guò)去，我上學(xué)經(jīng)常走的那條小路，尤其讓我不能忘懷，彎彎曲曲還在，那一望無(wú)際的大菜園子還有兒時(shí)藏貓咪的小后山，隨著歲月的流失已經(jīng)不再，滿眼的新房子。還有在童年的記憶中那么高的大土坡，現(xiàn)在看起來(lái)也非常的平緩，是時(shí)光走淡吧。但仍然找回一部分快樂(lè)，姐姐們經(jīng)常去搗亂的地方采摘人家的蘋果，順手拿走人家的黃瓜。原來(lái)人的童年都是很調(diào)皮，很不聽(tīng)話的。
我們都想看看爸爸媽媽的墳頭，周邊都栽上了樹(shù)，無(wú)法讓我們一眼望到，但我們?cè)谛睦锬淖８Ｎ覀儼职謰寢屝腋?，那是兒女的一部分思念吧?BR> 難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十六
有人用筆寫(xiě)日記，老師卻幫我們用相片寫(xiě)日記。相簿里紀(jì)錄了我們開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當(dāng)我打開(kāi)相簿的時(shí)候，都會(huì)有一種很懷念的感覺(jué)。相簿里紀(jì)錄了很多我難忘的事。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大隊(duì)接力我?jiàn)^力向前沖的照片，最難忘的是同學(xué)為我辦的生日派對(duì)，這張相片紀(jì)錄了全班的同學(xué)在我九歲生日時(shí)的樣子。
我有一張照片好糗。我在搶答寫(xiě)答案時(shí)，因?yàn)閷?xiě)得太快發(fā)生失誤，還轉(zhuǎn)頭笑同學(xué)慢，加上我怪模怪樣的嘴形，保證讓你笑掉大牙。
另一張是我拿語(yǔ)文卡的照片，當(dāng)時(shí)我的兩個(gè)眼睛張的很大，嘴巴開(kāi)開(kāi)的，一副很呆的樣子。我第一次拿到照片時(shí)一看，就一直笑個(gè)不停呢！
這些照片是我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定要好好保存，好讓以后可以記憶童年喔！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十七
春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日之一。每逢春節(jié)，家家戶戶都沉浸在幸福祥和的時(shí)光中，當(dāng)然我也不例外。
記得大年三十那天，我們一家人都為過(guò)春節(jié)忙碌著。我和弟弟跟著爸爸在房屋門框上貼春聯(lián)和掛紅燈籠，爺爺貼窗花和“?！弊郑煌蛹t火的新春。廚房里，鍋碗瓢盆跳躍，那是媽媽和奶奶在給我們準(zhǔn)備年夜飯。傍晚，媽媽把準(zhǔn)備了一天的飯菜端上桌，有水餃，有肉菜，有水果瓜子，還有我最喜歡喝的飲料。大家一邊看春晚，一邊聊天吃飯。窗外鞭炮聲不絕，美麗的煙花把黑夜照的通明，火花映照在我們的臉上，個(gè)個(gè)都面露喜色。在不經(jīng)意間，大人們都把紅包遞向我和弟弟，還祝我們新年快樂(lè)。我倆也異口同聲祝他們身體健康，越活越年輕。那刻我感覺(jué)我們一家是最幸福的'。那晚我們玩了很晚才去睡，因?yàn)闋敔敻嬖V我們要一塊“守歲”。
從正月初一到十五，我們每天都穿著嶄新的衣服去親戚朋友家拜年，賀新春。在元宵節(jié)那天，我們那里還有舞龍舞獅的、扭秧歌的，場(chǎng)地上人山人海，熱鬧極了?？煽鞓?lè)的日子總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間熱鬧的春節(jié)就結(jié)束了，心里總有點(diǎn)舍不得，就像小花貓丟失了許多可愛(ài)的小魚(yú)一樣心情沮喪。
回憶過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光，總感到事事記憶猶新。同時(shí)，春節(jié)也讓我明白：燕子有再回之日，柳樹(shù)有再綠之時(shí)，但是逝去的時(shí)光再也回不來(lái)了。我們一定要珍惜時(shí)間，快樂(lè)充實(shí)地度過(guò)每一日。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十八
上作文課了，包老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——傳電話”
“傳電話，怎么玩呀?”同學(xué)們問(wèn)。“首先，我會(huì)給每個(gè)小組的第一桌的同學(xué)發(fā)一張紙條，第一位同學(xué)要把句子背下來(lái)，然后把句子告訴第二位同學(xué)。接著一個(gè)一個(gè)傳下去，直到最后一個(gè)，而最后一個(gè)同學(xué)要把這句話寫(xiě)在黑板上，看哪一組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)?！崩蠋熣f(shuō)。
于是，包老師把寫(xiě)著句子的紙條發(fā)了下來(lái)。我的腦子里立刻閃出一個(gè)念頭：如果我聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦?這個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò)之后，我整個(gè)人就開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：希望可就寄托在第一個(gè)人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學(xué)說(shuō);“老師家......”“哦，我知道了。”我聽(tīng)清楚了。于是，我連忙把話傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話寫(xiě)在了黑板上。可最后還是寫(xiě)錯(cuò)了?？?她寫(xiě)成了“老師家有一棵蘋果樹(shù)，蘋果掉到了一個(gè)奶牛身上，奶牛被弄暈了?！?BR> 這個(gè)游戲讓我懂得了;幫別人傳話時(shí)，一定要聽(tīng)清楚了再傳，不然就會(huì)鬧出笑話。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇一
忘不了，在第一次寫(xiě)字時(shí)，您把著我的手；忘不了，在第一次讀課文時(shí)，您一句一句叫我；忘不了，在第一次下課時(shí)，您教我們玩游戲……不知不覺(jué)，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)五年了，而每當(dāng)看見(jiàn)您在黑板上寫(xiě)字時(shí)的背影，我就會(huì)想到您為班級(jí)做的所有貢獻(xiàn)，老師是偉大的，她無(wú)私的將自己擁有的知識(shí)無(wú)以保留的傳授給了我們。您的背影留在我的.腦海里。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇二
我最難忘的老師是劉老師，劉老師是我二年級(jí)的班主任，她的皮膚潔白如玉，眼睛大大的，像銅玲一般，就因?yàn)樗难劬μ貏e的大，所以不管誰(shuí)在底下做小動(dòng)作、竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，她都可以看得一清二楚。劉老師的個(gè)子不高不矮，算是一個(gè)中等個(gè)子的教師，她的頭很圓，頭發(fā)像一片草地一樣子密密麻麻的，眉毛很長(zhǎng)，很好，這說(shuō)明了劉老師很會(huì)保養(yǎng)，劉老師像新補(bǔ)充讀本上的蔡云芝老師一樣，從不打罵我們，有時(shí)還會(huì)說(shuō)出一些讓我們笑聲盈盈的話來(lái)專門逗我們笑的，我們一開(kāi)心劉老師也開(kāi)心。
讓我難忘的事情是：一天早上的時(shí)候，我的作業(yè)有許多的不懂之處，老師就把我叫到了她的身旁一題一題地輔導(dǎo)著我，從不說(shuō)你好煩呀，老是有不懂的，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，只是細(xì)細(xì)地為我講解著題目，終于在月考中我取得了99分的好成績(jī)，回報(bào)了老師的辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝你老師！要期末考的時(shí)候，每一張?jiān)嚲矶际撬米约航?jīng)過(guò)努力，用自己的錢印的，從沒(méi)有讓我們印。
劉老師真是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人??！我有這個(gè)老師真是我一生中的榮幸呀！
我祝教過(guò)我的老師節(jié)日快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇三
今天是教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂(lè)。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信：人是可以改變的。教師，教育孩子，應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的榮譽(yù)，父母只給孩子；為后者提供了更多的生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
衷心的感謝——親愛(ài)的老師。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我衷心地感謝您，僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇四
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你!我的恩師!
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)。讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘!
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇五
去年快到教師節(jié)的時(shí)候，我就想：送給老師什么禮物呢？以前都送花，可老師怕我們花錢，不讓買了。這可把我們同學(xué)難住了，因?yàn)槲覀兌继貏e喜歡張老師。
最后我們同學(xué)想到了祝福老師的辦法，到了教師節(jié)那天，我們班51個(gè)同學(xué)都早早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，我們幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了：“老師，祝福您健康美麗?！蔽覀冞€用自己的零花錢買了“七彩虹”，掛在教室里，把教室裝點(diǎn)得像個(gè)花園。最后我們決定給張老師一個(gè)驚喜，快上課時(shí)我們都藏到桌子底下，張老師進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，這時(shí)我們一起從桌子底下鉆出來(lái)，大聲喊：“張老師，祝您健康快樂(lè)！”老師看著教室里飄著的“七彩虹”和我們寫(xiě)在黑板上歪歪扭扭的字，感動(dòng)極了！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇六
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。
段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
段老師每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，她的每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。段老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。
有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒(méi)有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來(lái)，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽(tīng)讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說(shuō)：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)?！比缓蟀盐宜瓦^(guò)馬路，對(duì)我說(shuō)了一句：“快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)心?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。
她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充滿了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。
段老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。我?huì)永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇七
一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去;講解深入淺出，仰揚(yáng)頓挫道來(lái)。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇八
大地感謝小草，襯托了它的廣闊；大海感謝江河，成就了它的偉岸；晴空感謝白云，點(diǎn)綴它的遼闊。而我感謝老師，是因?yàn)槔蠋熥屛覐臒o(wú)知的種子變成懂事的小苗。
我一年級(jí)的班主任黃老師是一位又高又壯的數(shù)學(xué)老師。他那雙又黑又亮的大眼睛上架著一副眼睛，看上去像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。他不僅非常幽默，而且還十分關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，結(jié)果下午第一節(jié)課上就開(kāi)始犯困了。上課時(shí)，我的頭一低一抬，來(lái)來(lái)回回。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“好了好了，沙鈺婷不要再求雨了，最近的雨水已經(jīng)下得夠多了！”說(shuō)完，全班人開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得趴在了桌子上……我一下子被驚醒了，同學(xué)們的笑聲趕走了我的瞌睡蟲(chóng)！接下來(lái)，我絲毫不敢懈怠，趕緊坐直身體，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了?！巴瑢W(xué)們下課，沙鈺婷到我辦公室來(lái)一下?！?BR> 我忐忑不安地來(lái)到黃老師的辦公室。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你打瞌睡那會(huì)兒我講的題目你會(huì)嗎？”“不……不太會(huì)?！蔽倚÷暤卣f(shuō)?！澳悄闳ソ淌?，把書(shū)拿過(guò)來(lái)，我再給你把相關(guān)題目講一遍?！秉S老師話音剛落，我就跑回教室，把書(shū)拿到辦公室。接著，黃老師耐心地為我講解，直到我全部弄懂了為止。
黃老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇九
生活中有很多話語(yǔ)，像一顆顆珍珠一樣存在我的腦海中。而那一顆“珍珠”比別的都亮，比別的都美。
在一次期末考試后，我的成績(jī)很不理想。我放學(xué)后一個(gè)人孤孤單單地走在路上，心里想是如實(shí)告訴爸爸媽媽還是說(shuō)謊，我現(xiàn)在的壓力實(shí)在是太大了。這是媽媽騎著自行車出去買菜問(wèn)：“我去不去?！蔽蚁肴ビ植桓胰?，只好不去。
回到家，爸爸停止了看電視，親切地對(duì)我說(shuō)：“芳芳這次成績(jī)?cè)趺礃?？?BR> “我，我沒(méi)有考好”我害怕地說(shuō)。我心里已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸會(huì)親切地說(shuō)：“小芳沒(méi)有關(guān)系，這次沒(méi)考好還有下次，不過(guò)下一次如果還沒(méi)有考好的話，就沒(méi)有這樣輕松了?！?BR> 這是媽媽回來(lái)了說(shuō)：“你爸爸早就給你老師打電話知道你沒(méi)有考好?！甭?tīng)了這話我激動(dòng)得哭了。這是爸爸又說(shuō)了：“失敗是成功之母不能灰心，不能放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)?！?BR> 就是這一句話，像一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。就這句話，點(diǎn)亮了我的希望。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十
周老師是我們班的班主任，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。她就像一位慈祥的母親。
還記得讀四年級(jí)時(shí)因?yàn)槲倚那椴缓敏[情緒不肯來(lái)上學(xué)，為了鼓勵(lì)我，讓我感受到集體的溫暖，在生日那天周老師特意用一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間幫我慶祝生日。上課前，老師在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。接著老師讓全班同學(xué)安靜下來(lái)說(shuō)：“今天是孫瀟霖同學(xué)生日，我們大家為他慶祝，首先每一個(gè)人來(lái)說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧”同學(xué)們紛紛說(shuō)出了心中的祝福，我印相最深的就是有一個(gè)人祝我“長(zhǎng)命百歲”，同學(xué)們的祝福讓我心里感到很溫暖，我終于笑了。望著我開(kāi)心的笑容老師安心了，接著全班還唱起了生日歌。
慈祥的周老師努力讓我忘記煩惱，再和大家一起上課，一起玩?！矣悬c(diǎn)羞愧了，周老師對(duì)我這么好，我卻這么自私，語(yǔ)文課是重要的課，是我耽誤了大家這么寶貴的時(shí)間。在我羞愧的時(shí)候，老師走到我的跟前，用溫柔的話語(yǔ)安慰我說(shuō)：“瀟霖，五甲班這個(gè)大集體都?xì)g迎你，希望你快快和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)”在這一片片歡聲笑語(yǔ)里我又笑了。
在周老師的關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的幫助下我漸漸走出了那段不愉快的日子。
周老師，您這么關(guān)心我，幫助我，您的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十一
人們都說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，而我卻認(rèn)為最偉大的愛(ài)是老師的愛(ài)。母愛(ài)源于親情和血緣，而老師的愛(ài)卻只有奉獻(xiàn)，是最無(wú)私的。
我們像那嬌嫩無(wú)比的花骨朵，老師就是那最辛勞的園丁，每天為我們澆水施肥。我們是一株株弱不禁風(fēng)的小草，老師就是和風(fēng)細(xì)雨，給我們帶來(lái)了春的消息。我們好比那一張張潔白的紙，老師就是那神奇的畫(huà)師，用手中的神筆描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣照亮了我們的心扉，老師的愛(ài)像蠟燭一樣點(diǎn)亮了我們的人生。她捧著一顆熱忱的心走上了講臺(tái)，卻不帶走一絲光亮?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是對(duì)老師們一生的真實(shí)寫(xiě)照。我的理想是長(zhǎng)大后也能成為一名教師，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌騻鞒羞@份無(wú)私的愛(ài)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真心地對(duì)老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十二
匆匆的，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣去了，“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。以前我想到了會(huì)有今天，所以我就自己騙自己說(shuō)“不就是小學(xué)么，也沒(méi)什么了不起的，過(guò)去了就過(guò)去了?！笨晌医裉觳庞X(jué)得忘記以前的與同學(xué)嬉戲，研究題型沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
在我家院子里，我以前也結(jié)交了不少好朋友，可現(xiàn)在該搬家的搬家，該絕交的絕交。搬家的有很多，但絕交的只有一個(gè)，也是讓我最記憶猶新的一個(gè)。我們兩個(gè)十二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，整整在一起玩了將近三四年，我們都視對(duì)方為要好的朋友?？墒蔷驮诹昙?jí)寒假快要結(jié)束時(shí)。我們有一天在家聯(lián)機(jī)打游戲，我出于意外將他干掉了。他非常生氣，罵了我一句特別狠的話，我也就跟他絕交了至今就見(jiàn)面不理。說(shuō)實(shí)話我非常恨他，但是我還是感到有一些惋惜。
在我的人生路上還有很多難忘的記憶，至今一直難以忘卻。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十三
晚上我看見(jiàn)媽媽和爸爸在廚房里剁肉，和面準(zhǔn)備餃子。我見(jiàn)他們都很累，就走進(jìn)廚房決定幫助她們一起包餃子。我拿了一塊媽媽和好的面，搟成餃子皮，用筷子夾了一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮上，然后我照這媽媽包餃子的樣子捏著餃子，可是我怎么捏也捏不好，只能捏成圓圓的像湯圓一樣。媽媽看見(jiàn)我包的餃子說(shuō)：“你包的餃子怎么是圓形啊?”媽媽看我不會(huì)包，就慢慢地教我，要么放的餡太少，要么就是餡露出來(lái)，費(fèi)了好大的勁兒，我終于勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了包餃子。
我們就這樣一直包一直包，直到餃子餡包完為止，我包到最后的形狀還是和大家的不太一樣，有點(diǎn)像湯圓，但是我努力了。
第二天早晨春節(jié)，我們的餃子就派上用場(chǎng)了，媽媽把鍋放到火上，加上了水，等水開(kāi)了，把餃子下到了鍋里，我們坐在餐廳等了一會(huì)兒，餃子就熟了，媽媽把餃子端上來(lái)，我們吃得津津有味，因?yàn)槲页陨狭俗约喊娘溩印?BR> 雖然包得不是很好，但這是我包的餃子，是我的勞動(dòng)成果，吃著這碗餃子別提有多好吃了!這是我春節(jié)期間最難忘的一件事!
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十四
記憶中，這件事過(guò)去許久了，但還是留在我的腦海里，久久不能忘懷。
這天，我和爸爸媽媽一起去峨眉山。聽(tīng)到這個(gè)消息后。我非常高興，心想：終于可以去我夢(mèng)寐以求的地方啦！來(lái)到山下，我不禁贊嘆道：“哇，峨眉山可真高呀！真的是用千仞之高也無(wú)法形容！”
我們邊走邊欣賞這美麗的風(fēng)景。那無(wú)數(shù)棵大樹(shù)就像成千上萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著這美麗的大山，保護(hù)著自己的家園。那些微笑著的小花小草，好像歡天喜地地對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到峨眉山！”雪娃娃也特別地?zé)崆?，成群結(jié)隊(duì)地飄舞下來(lái)，和我們玩起了捉迷藏。
我和爸爸媽媽爬到了半上腰，坐上纜車后更是讓我瞠目結(jié)舌，美得不能用語(yǔ)言描繪——小猴和松鼠仿佛正在玩捉迷藏，雪娃娃送大地媽媽一件潔白的大衣，為大樹(shù)哥哥送去了威武的披風(fēng)，為小花妹妹編織出優(yōu)雅的舞裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)白茫茫的世界。
啊！峨眉山，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)峨眉山，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富。峨眉山，我們下一次再見(jiàn)！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十五
今天回家，姐姐們也提出要去自己夢(mèng)里長(zhǎng)出現(xiàn)的地方走走，其實(shí)在每個(gè)人的心靈深處都有難忘的記憶，有童年，少年，青年，中年，老年的深藏?fù)]之不去的留戀。甚至在夢(mèng)里經(jīng)常的出現(xiàn)，那是你的一部分快樂(lè)，思念，還有淡淡的鄉(xiāng)愁。
我們每個(gè)人都在尋找自己的過(guò)去，我上學(xué)經(jīng)常走的那條小路，尤其讓我不能忘懷，彎彎曲曲還在，那一望無(wú)際的大菜園子還有兒時(shí)藏貓咪的小后山，隨著歲月的流失已經(jīng)不再，滿眼的新房子。還有在童年的記憶中那么高的大土坡，現(xiàn)在看起來(lái)也非常的平緩，是時(shí)光走淡吧。但仍然找回一部分快樂(lè)，姐姐們經(jīng)常去搗亂的地方采摘人家的蘋果，順手拿走人家的黃瓜。原來(lái)人的童年都是很調(diào)皮，很不聽(tīng)話的。
我們都想看看爸爸媽媽的墳頭，周邊都栽上了樹(shù)，無(wú)法讓我們一眼望到，但我們?cè)谛睦锬淖８Ｎ覀儼职謰寢屝腋?，那是兒女的一部分思念吧?BR> 難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十六
有人用筆寫(xiě)日記，老師卻幫我們用相片寫(xiě)日記。相簿里紀(jì)錄了我們開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當(dāng)我打開(kāi)相簿的時(shí)候，都會(huì)有一種很懷念的感覺(jué)。相簿里紀(jì)錄了很多我難忘的事。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大隊(duì)接力我?jiàn)^力向前沖的照片，最難忘的是同學(xué)為我辦的生日派對(duì)，這張相片紀(jì)錄了全班的同學(xué)在我九歲生日時(shí)的樣子。
我有一張照片好糗。我在搶答寫(xiě)答案時(shí)，因?yàn)閷?xiě)得太快發(fā)生失誤，還轉(zhuǎn)頭笑同學(xué)慢，加上我怪模怪樣的嘴形，保證讓你笑掉大牙。
另一張是我拿語(yǔ)文卡的照片，當(dāng)時(shí)我的兩個(gè)眼睛張的很大，嘴巴開(kāi)開(kāi)的，一副很呆的樣子。我第一次拿到照片時(shí)一看，就一直笑個(gè)不停呢！
這些照片是我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定要好好保存，好讓以后可以記憶童年喔！
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十七
春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日之一。每逢春節(jié)，家家戶戶都沉浸在幸福祥和的時(shí)光中，當(dāng)然我也不例外。
記得大年三十那天，我們一家人都為過(guò)春節(jié)忙碌著。我和弟弟跟著爸爸在房屋門框上貼春聯(lián)和掛紅燈籠，爺爺貼窗花和“?！弊郑煌蛹t火的新春。廚房里，鍋碗瓢盆跳躍，那是媽媽和奶奶在給我們準(zhǔn)備年夜飯。傍晚，媽媽把準(zhǔn)備了一天的飯菜端上桌，有水餃，有肉菜，有水果瓜子，還有我最喜歡喝的飲料。大家一邊看春晚，一邊聊天吃飯。窗外鞭炮聲不絕，美麗的煙花把黑夜照的通明，火花映照在我們的臉上，個(gè)個(gè)都面露喜色。在不經(jīng)意間，大人們都把紅包遞向我和弟弟，還祝我們新年快樂(lè)。我倆也異口同聲祝他們身體健康，越活越年輕。那刻我感覺(jué)我們一家是最幸福的'。那晚我們玩了很晚才去睡，因?yàn)闋敔敻嬖V我們要一塊“守歲”。
從正月初一到十五，我們每天都穿著嶄新的衣服去親戚朋友家拜年，賀新春。在元宵節(jié)那天，我們那里還有舞龍舞獅的、扭秧歌的，場(chǎng)地上人山人海，熱鬧極了?？煽鞓?lè)的日子總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間熱鬧的春節(jié)就結(jié)束了，心里總有點(diǎn)舍不得，就像小花貓丟失了許多可愛(ài)的小魚(yú)一樣心情沮喪。
回憶過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光，總感到事事記憶猶新。同時(shí)，春節(jié)也讓我明白：燕子有再回之日，柳樹(shù)有再綠之時(shí)，但是逝去的時(shí)光再也回不來(lái)了。我們一定要珍惜時(shí)間，快樂(lè)充實(shí)地度過(guò)每一日。
難忘的教師節(jié)四年級(jí)篇十八
上作文課了，包老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——傳電話”
“傳電話，怎么玩呀?”同學(xué)們問(wèn)。“首先，我會(huì)給每個(gè)小組的第一桌的同學(xué)發(fā)一張紙條，第一位同學(xué)要把句子背下來(lái)，然后把句子告訴第二位同學(xué)。接著一個(gè)一個(gè)傳下去，直到最后一個(gè)，而最后一個(gè)同學(xué)要把這句話寫(xiě)在黑板上，看哪一組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)?！崩蠋熣f(shuō)。
于是，包老師把寫(xiě)著句子的紙條發(fā)了下來(lái)。我的腦子里立刻閃出一個(gè)念頭：如果我聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦?這個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò)之后，我整個(gè)人就開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：希望可就寄托在第一個(gè)人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學(xué)說(shuō);“老師家......”“哦，我知道了。”我聽(tīng)清楚了。于是，我連忙把話傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話寫(xiě)在了黑板上。可最后還是寫(xiě)錯(cuò)了?？?她寫(xiě)成了“老師家有一棵蘋果樹(shù)，蘋果掉到了一個(gè)奶牛身上，奶牛被弄暈了?！?BR> 這個(gè)游戲讓我懂得了;幫別人傳話時(shí)，一定要聽(tīng)清楚了再傳，不然就會(huì)鬧出笑話。