總結(jié)還能夠加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，幫助鞏固知識(shí)。在總結(jié)中，可以提出自己的發(fā)展方向和未來(lái)的目標(biāo)。在這里，小編為大家收集了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇一
這次語(yǔ)文我考得還可以，123分，我挺滿意的。
如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋。不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。
作文呢，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇二
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⑹录?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時(shí)的成績(jī)所迷惑。老人言：小心駛得萬(wàn)年船。因此對(duì)于一次考試的成功，不要盲目樂(lè)觀，你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備；考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴；勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?BR> 老師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠(chéng)之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒；面對(duì)榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。
考試的啟示
期中考試終于結(jié)束了，我反思自己。對(duì)于這次考試，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)――我盡力了。
通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：
首先，要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧。
其次，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(zhǎng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對(duì)所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么。
這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。
時(shí)光荏苒，生命的腳步在不斷邁進(jìn)，現(xiàn)在不禁要回頭看看，我的足跡。
如果真的有時(shí)光機(jī)，我希望回到的7月，入學(xué)教育的那一天，看看當(dāng)時(shí)那個(gè)毛頭小子。有點(diǎn)小緊張，有點(diǎn)小興奮，我雙手緊扣，坐在那個(gè)靠墻的位子上?！跋旅孢M(jìn)行自我介紹，誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)？”何老師溫柔的聲音在安靜的教室里回響。我的心跳得發(fā)慌，默念著早已精心準(zhǔn)備好的自我介紹，一遍又一遍……“唰”，大家的目光聚集在我的身上，因?yàn)槲遗e起了手。我故作鎮(zhèn)定的走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)上我的名字，并在“?m”字上注了音。至今還能背出那段雖然稚嫩但不失精彩的自我介紹：“我叫狄?m偉，狄?m偉的狄，狄?m偉的?m，狄?m偉的偉。（有點(diǎn)無(wú)厘頭）我還給自己的名字編了個(gè)小順口溜：‘我的名字有來(lái)歷，家傳姓氏犬火狄，?m字偏旁是祖籍，立冬出生表意義，家人望我成偉人，名字來(lái)歷快快記。’我聽(tīng)說(shuō)八中這里高手云集，特地來(lái)此論劍，希望大家多多包涵！”我近乎腦子一片空白的無(wú)意識(shí)完成了這段自我介紹，在掌聲與笑聲中走下講臺(tái)。三年的生活從一開(kāi)始我就給所有人都留下了深深的印象，美好的第一個(gè)自我介紹。
回到，算是真正成長(zhǎng)的第一年，不再依賴，敢于放手，去追逐自己的夢(mèng)想。那是個(gè)初出茅廬的我，雄心勃勃。又是一次精彩的演講，我以全班92%的壓倒性票數(shù)當(dāng)選班長(zhǎng)，確實(shí)是夢(mèng)幻一般的開(kāi)始。爸爸告訴我：“進(jìn)入初中，第一件事就是擺正心態(tài)。你要告訴自己，你不是第一，但要去做第一?！庇谑?，在競(jìng)選前的時(shí)間里我一直很默默的努力，學(xué)習(xí)他人?？赡芡形已葜v的福，大家的情緒被我煽動(dòng)，最終認(rèn)可了我。相信人生中的一點(diǎn)小成功不經(jīng)意間能帶來(lái)大的信心，我就收獲了這樣強(qiáng)大的自信。敢想敢做，上課更加勇于表現(xiàn)，積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。而且，驚喜還在繼續(xù)。第一學(xué)期的期中考試，我在英語(yǔ)上得到了一個(gè)大大的第一全年級(jí)第一?，F(xiàn)在回顧那套卷子，我可以寫(xiě)上兩個(gè)字踏實(shí)。一套完美嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鹁恚磻?yīng)了那時(shí)候我的狀態(tài)。你想，牛市結(jié)束了吧？不，它還在繼續(xù)。第一學(xué)期的期末考試我竟然取得了全年級(jí)第二，和第一名只差4分，這突如其來(lái)的巨大成功卻絲毫沒(méi)有發(fā)生似的，我居然保持了非常平和的心態(tài)，它很快便消散了，只是成為了日后向人敘說(shuō)的成功往事。
飛機(jī)在天空不可能總是平平穩(wěn)穩(wěn)，一定會(huì)遇到些氣流而顛簸。度過(guò)了完美的第一年后，我的心就飛到天上了，暑假根本是純粹的個(gè)人享受，雖然從那個(gè)意義上來(lái)講很美妙~但是個(gè)人的狀態(tài)卻完全的松懈下來(lái)。自曝家丑，暑假作業(yè)我是在返校前的15分鐘才倉(cāng)促完成的，從我上學(xué)以來(lái)，這是絕無(wú)僅有的?？粗蠹抑胤甑男δ樢埠荛_(kāi)心，卻不知人家在我玩耍的時(shí)候付出了多少。當(dāng)然，我不是那種放浪不羈的人。學(xué)習(xí)工作還是本本分分的應(yīng)對(duì)，但是雜念卻多了。這一年完全是在吃家底。憑借初一時(shí)的威信，我以全班97%的完全票數(shù)連任班委，但因?yàn)榘嘀械闹贫龋也荒苓B任，選擇了一個(gè)幾乎是只有名字的紀(jì)律委員，從此工作的責(zé)任心開(kāi)始下降。身為紀(jì)律委員違反紀(jì)律的現(xiàn)在卻是最多的，使班風(fēng)也開(kāi)始不正。不過(guò)那屆的辯論會(huì)我也大放異彩，最終我們班連挫幾個(gè)當(dāng)時(shí)初三的班級(jí)，并最終奪得冠軍。14歲，大家的心智也開(kāi)始成熟，這樣那樣的麻煩接踵而至。比如和同學(xué)的一次大矛盾使得我一個(gè)月都心里亂亂的，怎么專(zhuān)注于應(yīng)該專(zhuān)注的事情？在同學(xué)中的威信下降，成績(jī)的下降，卻沒(méi)有引起我的警覺(jué)，父母也沒(méi)有太多的注意。就這樣，像滑梯一樣溜了下來(lái)。幸好有初一的基礎(chǔ)，不然就不只是跌落到中游水平的地步了。
跌落，一直在跌落。就這樣最暗淡的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我警醒了，父母也警醒了。但也只是停留在警醒，要知道，只有想法不付諸于實(shí)現(xiàn)和沒(méi)有想法一樣。父母也許太相信我的能力，認(rèn)為我能上去，結(jié)果沒(méi)有。我只是止住了下滑的勢(shì)頭，成績(jī)保持在了中游。應(yīng)該說(shuō)如果不是初二的松懈，現(xiàn)在的我一定非常的出色，一些壞習(xí)慣也不會(huì)留下，現(xiàn)在都難以改正。不過(guò)，總還是有好事降臨的，那就是工作上。我在初二的第二學(xué)期當(dāng)上了學(xué)生會(huì)心理部的部長(zhǎng)，久未被點(diǎn)燃的激情復(fù)燃了，我成功的組織了人生中最大型的活動(dòng)全校的棋類(lèi)比賽。雖然每天都很晚回家，但是我和干事們卻樂(lè)此不疲，真的為同學(xué)服務(wù)犧牲自己的精神又回來(lái)了。最終這項(xiàng)活動(dòng)非常的圓滿與順利，大大的鍛煉了我的能力。而且，它的意義不僅于此。我又重拾信心，在學(xué)習(xí)上終于走出了陰影，讓沉浸在長(zhǎng)達(dá)一年之久的低迷的我覺(jué)醒了。雖然有點(diǎn)晚，小小的努力換來(lái)了小小的收獲，我終于擺脫了中游，向前進(jìn)發(fā)。
過(guò)晚的覺(jué)醒讓我后悔不已，初二的暑假，我拋開(kāi)一切雜念，努力找回初一的我，上進(jìn)的我，從沒(méi)有過(guò)的第一次制定了一套相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，幾乎每天的每項(xiàng)活動(dòng)我都計(jì)劃在內(nèi)。如此詳盡的計(jì)劃我花了整整兩天制定，甚至連鍛煉時(shí)間，具體動(dòng)作都書(shū)寫(xiě)在內(nèi)。正是這份計(jì)劃，讓我度過(guò)了一個(gè)最有意義的假期，也正是它，讓我的知識(shí)極大的豐富，信心回歸，狀態(tài)也強(qiáng)勢(shì)反彈。果不其然，開(kāi)學(xué)之后我就一直保持上升的勁頭，連老師也大感驚訝，我終于回到了強(qiáng)手的行列。但很遺憾的是，因?yàn)橹耙荒甑男傅?，再加上其他同學(xué)仍在不斷努力，巨大的差距被我極力挽回，我做到了自己的最好，但已經(jīng)無(wú)法成為最好的了。所以當(dāng)說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)中不會(huì)少了我，但是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中就沒(méi)有了我。雖然如此，我還必須不懈努力，初三第一學(xué)期得到了在我的能力范圍內(nèi)最令人滿意的結(jié)果。
之后的寒假，我依然列了一個(gè)計(jì)劃，雖然比較好的完成，但是一是時(shí)間短，二勁頭不如暑假的足，完成效果不是很好?？赡芙?jīng)歷了大起大落的我已經(jīng)習(xí)慣的有了成績(jī)就飄飄然的壞毛病，幸好最后一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)于緊張的生活沖淡了我的得意而不得不每天盡心盡力的投入。一直到一模，我仍然在上升，雖然相比初三第一學(xué)期的期末，一模的成績(jī)不夠好，但是在班里仍然處于領(lǐng)先集團(tuán)。同時(shí)，我又收獲了一份意外大禮，同學(xué)們還是認(rèn)可了我，讓市三好的榮譽(yù)落在我的頭上。不過(guò)，那一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)卻徹底讓我松懈了下來(lái)。
那是全年級(jí)前30名的保送承諾，父母回家后并未告訴我實(shí)話，我依然比較努力。但是好奇心讓我詢問(wèn)了同學(xué)，知道了事實(shí)，自己很是興奮，因?yàn)橹案緹o(wú)法想像在初二低迷一年的情況下我依然躋身年級(jí)前列。我沒(méi)有揭穿父母善意的謊言，但他們擔(dān)心的事情還是發(fā)生在了我的身上。我放松，我懈怠，上進(jìn)心與好勝心完全消失了。你成績(jī)比我好，沒(méi)關(guān)系，反正我也保送了。記得學(xué)《陳涉世家》的時(shí)候，“天下苦秦久矣”是他們起義的根本原因，而正是有了“失期，法皆斬”這個(gè)導(dǎo)火索，他們才起義的。導(dǎo)致最終潰敗的導(dǎo)火索就是中考前4天的那場(chǎng)車(chē)禍?？赡苡捎谧詈蟮目荚嚰磳?lái)臨，平時(shí)的注意力全部在那一道道的題目上，加上早上那天慌忙收拾卷子耽誤了時(shí)間，我飛快的騎車(chē)趕路，判斷力嚴(yán)重下降的我最終撞了個(gè)遍體鱗傷，當(dāng)時(shí)沾得渾身是血。后來(lái)也因?yàn)閭麆?shì)根本無(wú)法安心于學(xué)習(xí)，在中考前2天我的精神幾乎崩潰，從來(lái)沒(méi)有那么壓抑與自責(zé)。這個(gè)時(shí)候真的要感謝我的父母和同學(xué)們，沒(méi)有你們一句句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，也許我真的會(huì)放棄那場(chǎng)考試。
膝蓋上的傷讓我行走不便，但是我還得堅(jiān)持傷考場(chǎng)?？紙?chǎng)上，我強(qiáng)忍右手的劇痛，一個(gè)字一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)初中的最后一張答卷。但是，頑強(qiáng)的精神不能主宰一切，最后一個(gè)多月的松懈還是讓知識(shí)上的漏洞和作題時(shí)因疼痛而精力分散都暴露無(wú)遺，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)是一個(gè)多方面因素造成的必然結(jié)果。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和反思，我認(rèn)為雖然最后的結(jié)果不令人滿意，但是我這三年的收獲遠(yuǎn)比考得一個(gè)好分?jǐn)?shù)要大得多。雖然初二一年分?jǐn)?shù)上比較壓抑，但是不可否認(rèn)其它方面的進(jìn)步，大小講演越來(lái)越深入，越來(lái)越精彩，越來(lái)越打動(dòng)人；文章的磨礪，初二的寒假作文寫(xiě)了整整一本；人際交往上的進(jìn)步，“與人為善與己為善”的做人原則使我形成了一個(gè)好的性格，交際圈子的擴(kuò)大也讓身邊的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越能互相信任；還有就是思想上的成熟，不論待人處事，都不會(huì)像初一時(shí)天不怕地不怕，而是冷靜、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)，與父母談心也成為每個(gè)時(shí)期必不可少的事情，這樣才能不斷的豐富自己的人生觀和世界觀。更值得一提的是在初二的暑假，我獨(dú)自到深圳進(jìn)行背包游，這是我第一次只靠自己在外生活，回來(lái)收獲頗豐，我認(rèn)為這是一堂比上一年的地理課還生動(dòng)、還豐富的社會(huì)實(shí)踐課。
回顧至此，反思至此，我還是要義無(wú)反顧的向前看。現(xiàn)在，我又進(jìn)入了一個(gè)最好的班級(jí)，一個(gè)強(qiáng)手更多、更強(qiáng)的地方，我要重新定位自己，從頭開(kāi)始，重新努力，讓這新的一頁(yè)更加燦爛！
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇三
一次考試的失敗，并不能代表什么，我們要做的是從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，以便下次更大的進(jìn)步。下面是小編為您整理的幾篇語(yǔ)文類(lèi)期中考試反思范文，僅供參考。
期中考試結(jié)束了，我也該對(duì)本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結(jié)。
我的語(yǔ)文成績(jī)是78分(全班最高分81分)，這個(gè)成績(jī)非常不理想，是我期中考試7門(mén)課程中唯一一門(mén)沒(méi)上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句判斷”和“
成語(yǔ)
是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯(cuò)題目了;另一題“病句判斷”是真的沒(méi)弄懂，不會(huì)做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒(méi)有病句的一項(xiàng)選了?？磥?lái)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫(xiě)。我因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫(xiě)，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書(shū)，多默寫(xiě)，保證每次默寫(xiě)都要過(guò)關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問(wèn)題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒(méi)有理解。
接下來(lái)是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)真正理解。
最后是
作文
。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在：一，我沒(méi)有把格子寫(xiě)滿;二，文中的好詞好句不多;三，開(kāi)頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過(guò)以上分析，我覺(jué)得以后自己要朝以下方面做好，成績(jī)才有可能提高。
1、要多讀書(shū)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書(shū)、多積累。通過(guò)讀書(shū)可以多積累許多好詞好句，這對(duì)我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對(duì)讀過(guò)的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書(shū)后都要思考。
3、對(duì)文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說(shuō)的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
本套試卷的考試范圍，基礎(chǔ)知識(shí)難易適中，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)考察全面，與中考題型較為吻合，雖然在課外閱讀題上有一定的難度，但還是能夠全面反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。通過(guò)試卷分析，我們可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中突出抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)課文的講述也到位，圍繞著教材教參以及相應(yīng)的材料，在備課上課方面做的較好，重視作文教學(xué)，重視復(fù)習(xí)課。所以學(xué)生試卷中基礎(chǔ)知識(shí)的題目以及作文方面做的都比較好。
古詩(shī)文默寫(xiě)題很多學(xué)生知道填寫(xiě)哪一句，但是容易寫(xiě)錯(cuò)別字;文言文知識(shí)沒(méi)有徹底識(shí)記，不該扣分的還是丟分了;課外閱讀部分做得不是很好，學(xué)生不懂不同題型的解題方法，下筆沒(méi)有方向;名著缺背漏背的也不少;綜合性學(xué)習(xí)得分不高，學(xué)生練習(xí)過(guò)少;作文存在審題不清、選材陳舊、觀察力不強(qiáng)，知識(shí)面狹窄，書(shū)寫(xiě)潦草等問(wèn)題。
1、積累運(yùn)用部分(古詩(shī)填空以及文言文)
(1)強(qiáng)化文學(xué)基礎(chǔ)常識(shí)的訓(xùn)練;
(2)定期組織“古詩(shī)文默寫(xiě)”“文言實(shí)詞譯句”等練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)的鞏固。
2、閱讀部分：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和年級(jí)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備每周“課外閱讀一測(cè)驗(yàn)”，強(qiáng)化考試兩種文體的閱讀。
3、名著部分：強(qiáng)調(diào)學(xué)生課外閱讀名著，并以考試的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生的閱讀進(jìn)程以及閱讀效果，以督促學(xué)生真讀書(shū)。。
4、綜合性：強(qiáng)化題型的訓(xùn)練，注重解題方法，做到對(duì)癥下藥。
5、作文：
(1)強(qiáng)化學(xué)生作文的修改環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在修改作文中學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文。
(2)優(yōu)秀文章示范。每周抽出30分鐘(占用自習(xí)課)教師或?qū)W生推薦一篇適合閱讀、有助于寫(xiě)作的好文章，字?jǐn)?shù)在千字左右，注明推薦原因，查找文章賞析等與學(xué)生評(píng)議，促使學(xué)生積累好詞妙句、寫(xiě)作方法，拓展學(xué)生寫(xiě)作素材。
(3)每周一練，小到片段寫(xiě)作，大到周記或者
日記
，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作水平。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇四
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
1、這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò)，古詩(shī)默寫(xiě)和課內(nèi)文言文沒(méi)有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒(méi)有出錯(cuò)，但是最后一題，寫(xiě)出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書(shū)，加強(qiáng)自己的理解能力。
總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次語(yǔ)文考試還是很滿意的，但考好了也不能說(shuō)明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會(huì)和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，并豐富自己的知識(shí)面，多進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，相信在我的努力下，會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
2、又一次期中考試告一段落，幾門(mén)課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結(jié)。
在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩(shī)所描寫(xiě)的意境寫(xiě)錯(cuò)了，只寫(xiě)了一個(gè)似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。
課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但在考試時(shí)也沒(méi)仔細(xì)讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò)。
所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒(méi)將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。
說(shuō)到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語(yǔ)言也過(guò)于空洞無(wú)彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。
縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力做到以上要求，以求語(yǔ)文成績(jī)的提高。
3、語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。
應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細(xì)。
下次考試時(shí)爭(zhēng)取做到這幾點(diǎn)，不說(shuō)能全部做到，只要努力改正這些錯(cuò)誤，考試時(shí)再仔細(xì)一點(diǎn)，會(huì)比這次有很大的進(jìn)步。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇五
您好!首先，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛玻不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。 在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把!
檢討人：
x年xx月xx日
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇六
期中考試結(jié)束，成績(jī)不是那么令人滿意，但又隱隱有著這樣的預(yù)感?？赡苓€是對(duì)學(xué)生的沒(méi)有信心或是對(duì)自己的不自信。對(duì)于這次的成績(jī)現(xiàn)做如下的'總結(jié)：
或許是出題人的過(guò)錯(cuò)，有一些超出大綱要求的內(nèi)容。以前在要求學(xué)生寫(xiě)生字詞的時(shí)候，我一般是要求不管會(huì)認(rèn)還是會(huì)寫(xiě)統(tǒng)統(tǒng)要寫(xiě)。但是這學(xué)期更改了做法，對(duì)于會(huì)認(rèn)字沒(méi)有做寫(xiě)的要求，但是考試中卻出現(xiàn)了。處于學(xué)生掌握的需要，有必要做出兩手標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)該定下更高的要求。對(duì)于一道按要求寫(xiě)句子沒(méi)有提前跟學(xué)生做講解。雖然反問(wèn)句是一個(gè)重點(diǎn)，但考試中卻還有更改人稱(chēng)，這是一個(gè)難點(diǎn)，我卻疏忽了，應(yīng)該提前講解才對(duì)。
考試前兩周突擊多音字，部分學(xué)生掌握比較好，但是另外一些卻很難記住它，或者是因?yàn)榛A(chǔ)不夠牢固，或者是拼音不好，總之，掌握情況不容樂(lè)觀。對(duì)于此，應(yīng)該把記憶多音字的時(shí)間放在平時(shí)，分散記憶，可能效果會(huì)好一些。
我剛接手這個(gè)班的時(shí)候感覺(jué)拼音掌握情況還不錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸后，才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想的那么好。最突出的一次就是發(fā)現(xiàn)班里語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)比較好的一個(gè)學(xué)生竟然沒(méi)有區(qū)分清bp?？磥?lái)應(yīng)該多考察學(xué)生的拼音情況，及時(shí)掌握學(xué)生的信息。
作文是本班的一大弱項(xiàng)，從平時(shí)的作文批改就可以看出來(lái)，對(duì)于此，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的造句練習(xí)。多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。
差生也是本班的一大特色。對(duì)于將近及格的學(xué)生爭(zhēng)取更進(jìn)一步。對(duì)于程度太差的學(xué)生，培養(yǎng)起積極的學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立理想。
總之，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，鉆研方法，探究方法。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇七
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績(jī),還是反映出一定問(wèn)題。試卷中第一題“我會(huì)連”居然也有幾個(gè)同學(xué)連錯(cuò),真是讓我有史無(wú)前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整也有好多人有錯(cuò)，有兩個(gè)甚至完全不知道寫(xiě)什么。題型也講過(guò)、練習(xí)過(guò)，至少說(shuō)明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷?lái)看，同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認(rèn)真。
通過(guò)這次期中考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類(lèi)題目還需要多練習(xí)。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話練習(xí)。
同時(shí)，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。
還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇八
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了8周，單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了。
這次的單元考試我覺(jué)的我考的不是很好，考試中，單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣語(yǔ)文成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r(shí)，要注意認(rèn)真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì)充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好!
這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò)，古詩(shī)默寫(xiě)和課內(nèi)文言文沒(méi)有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒(méi)有出錯(cuò)，但是最后一題，寫(xiě)出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書(shū)，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒(méi)大復(fù)習(xí)，剛開(kāi)始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫(xiě)的作用理解得不夠全面，由此看來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái)。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這次考試中我沒(méi)有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫(xiě)作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書(shū)，才會(huì)寫(xiě)出好的文章。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇九
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的糊口已過(guò)了一半，不明白自我是否滿足此刻的臥冬分析一下吧！好像在別人的眼里，我不當(dāng)真吧。實(shí)在，我一點(diǎn)也不清晰自我是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不明白自我整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)禮拜天晚上都告戒自我，這個(gè)禮拜要好好努力了，可是到了禮拜六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)禮拜。此刻我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，由于發(fā)現(xiàn)了自我其實(shí)是很低劣，想要努力，卻老是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下往，真的好恨我自我的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自我讓自我拋卻了。期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中糊口跟著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試固然比上次有些提高，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遙，我當(dāng)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深進(jìn)溫習(xí)，只不外是望了望書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、溫習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
實(shí)在，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不夢(mèng)想的科目，我對(duì)此也十分的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加正視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次施鋪的不是令自我滿足，固然及格了，但沒(méi)有施鋪出自我應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自我思惟上的題目，我總以為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自我的功底完全能夠應(yīng)付，可是事實(shí)與自我所想的是完全相反的。經(jīng)由這次考試，我也明白了，跟著年級(jí)的升高，我們所需要把握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遙遙不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自我的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)隨著教師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀練習(xí)，使自我的閱讀本事有所入步。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，并且它是永遙做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，為自我的目標(biāo)而奮斗！
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們高一語(yǔ)文備課組繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的備課組。對(duì)照開(kāi)學(xué)計(jì)劃，我們已經(jīng)完成了本學(xué)期授課計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作和科組建設(shè)工作做一個(gè)小結(jié)。
1、分工有序，統(tǒng)一進(jìn)度。
在每周集體備課時(shí)，統(tǒng)一下周授課的重難點(diǎn)，教案教法，統(tǒng)一作業(yè)，討論重點(diǎn)習(xí)題的講授方法。根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際，組織上好每一堂教學(xué)課，注意難度深度。
自主編題，分工輪流負(fù)責(zé)每一次周末練習(xí)，調(diào)研測(cè)試題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，知識(shí)點(diǎn)注意循序漸進(jìn)，保證是適合嘉高學(xué)生的。
2、多方學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
積極參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，組織組內(nèi)老師在集體備課時(shí)間評(píng)課，探討合適的教學(xué)方法。組內(nèi)互相聽(tīng)課，聽(tīng)后討論，整理出教法教案。
3、積極課改，提升水平
和提高教學(xué)質(zhì)量等各方面堅(jiān)持努力，在提高教學(xué)質(zhì)量和提高教學(xué)水平上取得了良好效果。本學(xué)期，備課組老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文，有多個(gè)市級(jí)課題正在研究。嚴(yán)濤老師被推薦為嘉興市語(yǔ)文首批創(chuàng)新班學(xué)員，褚曄虹老師代表學(xué)校參加了嘉興市優(yōu)質(zhì)課比賽。嚴(yán)濤、褚曄虹、單小芳有多篇文章在《考試報(bào)》發(fā)表。
4、培養(yǎng)能力，提高成績(jī)。
我們同時(shí)還關(guān)注學(xué)生能力素質(zhì)的提高，本學(xué)期組織學(xué)生參加“語(yǔ)文報(bào)杯”“葉圣陶杯”等多個(gè)作文競(jìng)賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我們期待著期末聯(lián)考高一同學(xué)取得好成績(jī)!!
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生反思能力的同時(shí)，能使學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感等諸多綜合素質(zhì)得以改善，有效地提高他們的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)他們自我教育的能力。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的最新學(xué)生期中考試反思總結(jié)，歡迎閱讀!
我對(duì)這次成績(jī)不滿意。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、物理和生物考得較好，英語(yǔ)、歷史、地理沒(méi)有考好?？嫉貌缓玫脑蚴菦](méi)有盡自己最大的努力去考;考得好是因?yàn)槲蚁矚g這些科目。我想學(xué)好英語(yǔ)、地理和歷史，但是怎樣都不會(huì)，這樣下去我都沒(méi)把握搞好這三科，怎么辦呢?我決定以后認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，把英語(yǔ)、歷史、地理、生物這三科學(xué)好為止。我一定行的!期末考試的目標(biāo)是：每科達(dá)到60分以上。
這次考試有一個(gè)很大的飛躍，從原來(lái)的100多名跨越到級(jí)部前50名。應(yīng)該說(shuō)我這次自己也有些努力，但還是不夠。在我失分的一些地方，有些都是馬虎錯(cuò)的，但其余錯(cuò)誤也多多少少反映出我學(xué)習(xí)的漏洞1、平時(shí)不重視英語(yǔ)聽(tīng)力，結(jié)果考試讓我失去很多分。在化學(xué)方面很多時(shí)候都把問(wèn)題不了了之了，所以化學(xué)考的很爛，以后一定要在化學(xué)上多下點(diǎn)功夫。3、物理做完卷子后，因?yàn)樽詈笠坏李}感覺(jué)不對(duì)勁，就扣了將近25分鐘，把檢查的時(shí)間浪費(fèi)了，物理考的也不理想。4、政治我是在低估了開(kāi)卷考試的難度了。選擇題口了大部分的分。5、生物歷史這次考的都不錯(cuò)，主要是自己花時(shí)間背了。
總說(shuō)，則次考試有考好的也有考不好的，我要查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。我要打敗于海鵬、楊興宇、徐晨宇!
：
不滿意成績(jī)?？嫉煤玫目颇坑姓Z(yǔ)文、生物、政治、地理。不好的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理和歷史。考得不好是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課講話。期末的目標(biāo)是：爭(zhēng)取平均分合格。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，不講話，晚上回家復(fù)習(xí)，早讀認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)。
這次考試班級(jí)和級(jí)部都退了幾名(杯具啊)，主要是副科中的物理、化學(xué)、政治考得不好;物理和化學(xué)需要每次上完課都整理一下筆記，記熟;政治是開(kāi)卷考試，所以上課要認(rèn)真聽(tīng)講，把知識(shí)點(diǎn)都記好，這樣考試時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)找不到或不知道知識(shí)點(diǎn)的狀況。
主課中，語(yǔ)文閱讀理解錯(cuò)的太多，數(shù)學(xué)不錯(cuò)(但還需加強(qiáng)),英語(yǔ)離級(jí)部第一還差一點(diǎn)(最慘的是把pilot當(dāng)成了鸚鵡不活了)基礎(chǔ)要加強(qiáng)。
下一次的追擊目標(biāo)定為于藝，級(jí)部前50，班級(jí)前5，剩下的兩個(gè)月要更上一層樓，加油!
這次考試，我平均分只有70多分，在班級(jí)排名只是14，我真的好不滿意，以前我的平均分還可以達(dá)到80多，但是這次.....主要是英語(yǔ)和歷史考得很差，其它可也都只有70多，80多......都怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好。過(guò)了期中，就很快期末了。我要盡自己最大的努力，考到每科90分以上。為了這個(gè)期待，我以后要認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，注意復(fù)習(xí)。
這次考試，我對(duì)我的各科進(jìn)行了總結(jié)，如下：
1語(yǔ)文：語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科我從沒(méi)有去認(rèn)真背過(guò)，只是在考試的前一天背了一遍，所以基礎(chǔ)知識(shí)方面扣分很大。
2數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)我十分粗心，錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的地方
3英語(yǔ)：英語(yǔ)在初三新加了動(dòng)詞填空這一個(gè)項(xiàng)目，我沒(méi)有在意，結(jié)果我在這失分很大。
5化學(xué)：化學(xué)這次考試不是很難，但我做完一遍后沒(méi)有檢查，導(dǎo)致錯(cuò)了許多地方。
6生物：這次要中考的科目中，我沒(méi)有注重的背科目，而把大量的時(shí)間耗費(fèi)在了歷史上，雖然沒(méi)有扣很多得分，但是也是不怎么好。
7歷史：歷史我耗費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，但是我只是背了下來(lái)，而沒(méi)有寫(xiě)字，所以有一些錯(cuò)別字我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
8政治：這次我的政治相當(dāng)?shù)牟焕硐?，是考?最不好的學(xué)科，我第一次接觸開(kāi)卷考試，沒(méi)有背一丁點(diǎn)，所以考的十分不理想。
這次考試，我考的不是很理想，下次我要在我薄弱的科目上多下功夫，讓我考得更好!!
我的優(yōu)勢(shì)有很多，總之我的經(jīng)驗(yàn)就是：真才實(shí)學(xué)是獲得成功的根本。
失利的原因在于觀念。觀念決定成敗。阻礙我們前進(jìn)的不是困難本身，而是我們錯(cuò)誤的觀念。困難是可以克服的，而錯(cuò)誤的觀念常常帶給我們恐懼感，使我們感覺(jué)自己無(wú)法沖破障礙。我的劣勢(shì)有很多：英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)文作文…… 但是，問(wèn)題雖然會(huì)讓我們感到苦惱、煩心。但它的存在卻在告訴我們一個(gè)不變的事實(shí)：我們有希望獲得成功。人們?yōu)榱颂酶?，往往后退幾步。?duì)我來(lái)說(shuō)后退兩步就夠了，下一步我就要跳得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意。歷史、語(yǔ)文和英語(yǔ)考得不好，90分都沒(méi)考上。原因是我沒(méi)復(fù)習(xí)好，數(shù)學(xué)、地理考得好，上了100分，物理、生物、政治也比較好，都有90分一以上，可能因?yàn)槲覍?duì)這些科目比較感興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。期末考試，我每科都要考90分以上。要每天晚上都復(fù)習(xí)好當(dāng)天所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新課。多看看練習(xí)冊(cè)和試卷。
這次考試的成績(jī)我自己很不滿意，我看我的成績(jī)單簡(jiǎn)直哭笑不得，每一科不好也不壞。我的物理化學(xué)這次我認(rèn)為我的水平?jīng)]有發(fā)揮：我的物理審題不認(rèn)真，多選題沒(méi)有作對(duì)?；瘜W(xué)則太馬虎了!我唯一的優(yōu)勢(shì)是歷史，我認(rèn)為你用心背了歷史一定可以考好!我以后考試一定要審題認(rèn)真，做題認(rèn)真，檢查題更認(rèn)真!下次我一定要進(jìn)基部前一百。
：
這次考試我很不滿意，雖然我在全集排名313。其中最差的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和歷史，其他的五科都上了70分。當(dāng)我聽(tīng)到其他人每科都在100分以上時(shí)，我對(duì)自己的成績(jī)很失望。我羨慕他們。我知道，家人和老師對(duì)我的期望都很大，所以從今后起，我要加倍努力地去學(xué)好每一科，不偏科。上課認(rèn)真聽(tīng)課。期末考試我的目標(biāo)是要上80分以上。相信自己，就是成功的一半。
這次考試失利了，但不一定是壞事，俗話說(shuō)失敗是成功之母。通過(guò)這次考試，知道了自己的不足之處，現(xiàn)在開(kāi)始改正為時(shí)不晚。
這次考試主要失誤在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)考試時(shí)沒(méi)有合理安排好時(shí)間，在某個(gè)題目上費(fèi)時(shí)太多，最后沒(méi)有時(shí)間檢查。再就是平時(shí)做題太少，考試時(shí)出現(xiàn)的題型比較生，現(xiàn)分析并解答費(fèi)時(shí)多。初三的英語(yǔ)難度突然加大，詞組及語(yǔ)法細(xì)而繁瑣，這就要求我平時(shí)應(yīng)注意這方面的積累。聽(tīng)力是我失分多的地方，我從現(xiàn)在開(kāi)始，要抽出時(shí)間多做一些聽(tīng)力練習(xí)，只要功夫深，鐵杵磨成針。請(qǐng)相信我吧!
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇十二
本次期中考試六年級(jí)一共有31人參加考試，全班總分2631．8分，平均84．90分，合格率100％。其中優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率19．4％，良好人數(shù)23人，良好率為74．2％，合格人數(shù)2人。
1、在字詞方面，個(gè)別學(xué)生對(duì)生字的字形、字音、字義掌握不準(zhǔn)，對(duì)形近字的運(yùn)用掌握不準(zhǔn)確，以致在選音、找錯(cuò)字時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。另外在查字典方面，學(xué)生書(shū)寫(xiě)音序查字法時(shí)大寫(xiě)字母寫(xiě)得不規(guī)范。
2、在修改病句方面錯(cuò)誤較高，學(xué)生不能正確區(qū)分“的、地、得”的不同用法。
3、在閱讀方面，概括能力雖有所提高，但概括段意時(shí)還是不能抓全要點(diǎn)，多數(shù)同學(xué)概括的要點(diǎn)不全。
4、在寫(xiě)作方面，學(xué)生基本能明確題意，但作文的中心不突出，病句、錯(cuò)字較多，個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草。
1、在課堂教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)生字音、形、義的教學(xué)。特別是在學(xué)生預(yù)習(xí)中要讓學(xué)生規(guī)范音序的書(shū)寫(xiě)，加入形近字的區(qū)分與應(yīng)用這項(xiàng)聯(lián)系，使學(xué)生能完全辨析形近字。
2、在修改病句的練習(xí)中，要教會(huì)學(xué)生尋找病因的方法，病句聯(lián)系的形式要多樣化，并在讀句中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教給學(xué)生常用的閱讀方法，并對(duì)小學(xué)階段所學(xué)過(guò)的閱讀方法進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生多讀、多思，提高自己的閱讀能力。
4、作文能力方面，還要在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取更大的提高。對(duì)作文的幾種寫(xiě)作類(lèi)別要讓學(xué)生能清晰的辨題，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的中心要突出，要合理安排好材料為文章中心服務(wù)。另外對(duì)個(gè)別學(xué)困生重視作文的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化學(xué)生少寫(xiě)錯(cuò)字、病句。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇一
這次語(yǔ)文我考得還可以，123分，我挺滿意的。
如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋。不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。
作文呢，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇二
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⑹录?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時(shí)的成績(jī)所迷惑。老人言：小心駛得萬(wàn)年船。因此對(duì)于一次考試的成功，不要盲目樂(lè)觀，你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備；考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴；勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?BR> 老師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠(chéng)之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒；面對(duì)榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。
考試的啟示
期中考試終于結(jié)束了，我反思自己。對(duì)于這次考試，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)――我盡力了。
通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：
首先，要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧。
其次，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(zhǎng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對(duì)所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么。
這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。
時(shí)光荏苒，生命的腳步在不斷邁進(jìn)，現(xiàn)在不禁要回頭看看，我的足跡。
如果真的有時(shí)光機(jī)，我希望回到的7月，入學(xué)教育的那一天，看看當(dāng)時(shí)那個(gè)毛頭小子。有點(diǎn)小緊張，有點(diǎn)小興奮，我雙手緊扣，坐在那個(gè)靠墻的位子上?！跋旅孢M(jìn)行自我介紹，誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)？”何老師溫柔的聲音在安靜的教室里回響。我的心跳得發(fā)慌，默念著早已精心準(zhǔn)備好的自我介紹，一遍又一遍……“唰”，大家的目光聚集在我的身上，因?yàn)槲遗e起了手。我故作鎮(zhèn)定的走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)上我的名字，并在“?m”字上注了音。至今還能背出那段雖然稚嫩但不失精彩的自我介紹：“我叫狄?m偉，狄?m偉的狄，狄?m偉的?m，狄?m偉的偉。（有點(diǎn)無(wú)厘頭）我還給自己的名字編了個(gè)小順口溜：‘我的名字有來(lái)歷，家傳姓氏犬火狄，?m字偏旁是祖籍，立冬出生表意義，家人望我成偉人，名字來(lái)歷快快記。’我聽(tīng)說(shuō)八中這里高手云集，特地來(lái)此論劍，希望大家多多包涵！”我近乎腦子一片空白的無(wú)意識(shí)完成了這段自我介紹，在掌聲與笑聲中走下講臺(tái)。三年的生活從一開(kāi)始我就給所有人都留下了深深的印象，美好的第一個(gè)自我介紹。
回到，算是真正成長(zhǎng)的第一年，不再依賴，敢于放手，去追逐自己的夢(mèng)想。那是個(gè)初出茅廬的我，雄心勃勃。又是一次精彩的演講，我以全班92%的壓倒性票數(shù)當(dāng)選班長(zhǎng)，確實(shí)是夢(mèng)幻一般的開(kāi)始。爸爸告訴我：“進(jìn)入初中，第一件事就是擺正心態(tài)。你要告訴自己，你不是第一，但要去做第一?！庇谑?，在競(jìng)選前的時(shí)間里我一直很默默的努力，學(xué)習(xí)他人?？赡芡形已葜v的福，大家的情緒被我煽動(dòng)，最終認(rèn)可了我。相信人生中的一點(diǎn)小成功不經(jīng)意間能帶來(lái)大的信心，我就收獲了這樣強(qiáng)大的自信。敢想敢做，上課更加勇于表現(xiàn)，積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。而且，驚喜還在繼續(xù)。第一學(xué)期的期中考試，我在英語(yǔ)上得到了一個(gè)大大的第一全年級(jí)第一?，F(xiàn)在回顧那套卷子，我可以寫(xiě)上兩個(gè)字踏實(shí)。一套完美嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鹁恚磻?yīng)了那時(shí)候我的狀態(tài)。你想，牛市結(jié)束了吧？不，它還在繼續(xù)。第一學(xué)期的期末考試我竟然取得了全年級(jí)第二，和第一名只差4分，這突如其來(lái)的巨大成功卻絲毫沒(méi)有發(fā)生似的，我居然保持了非常平和的心態(tài)，它很快便消散了，只是成為了日后向人敘說(shuō)的成功往事。
飛機(jī)在天空不可能總是平平穩(wěn)穩(wěn)，一定會(huì)遇到些氣流而顛簸。度過(guò)了完美的第一年后，我的心就飛到天上了，暑假根本是純粹的個(gè)人享受，雖然從那個(gè)意義上來(lái)講很美妙~但是個(gè)人的狀態(tài)卻完全的松懈下來(lái)。自曝家丑，暑假作業(yè)我是在返校前的15分鐘才倉(cāng)促完成的，從我上學(xué)以來(lái)，這是絕無(wú)僅有的?？粗蠹抑胤甑男δ樢埠荛_(kāi)心，卻不知人家在我玩耍的時(shí)候付出了多少。當(dāng)然，我不是那種放浪不羈的人。學(xué)習(xí)工作還是本本分分的應(yīng)對(duì)，但是雜念卻多了。這一年完全是在吃家底。憑借初一時(shí)的威信，我以全班97%的完全票數(shù)連任班委，但因?yàn)榘嘀械闹贫龋也荒苓B任，選擇了一個(gè)幾乎是只有名字的紀(jì)律委員，從此工作的責(zé)任心開(kāi)始下降。身為紀(jì)律委員違反紀(jì)律的現(xiàn)在卻是最多的，使班風(fēng)也開(kāi)始不正。不過(guò)那屆的辯論會(huì)我也大放異彩，最終我們班連挫幾個(gè)當(dāng)時(shí)初三的班級(jí)，并最終奪得冠軍。14歲，大家的心智也開(kāi)始成熟，這樣那樣的麻煩接踵而至。比如和同學(xué)的一次大矛盾使得我一個(gè)月都心里亂亂的，怎么專(zhuān)注于應(yīng)該專(zhuān)注的事情？在同學(xué)中的威信下降，成績(jī)的下降，卻沒(méi)有引起我的警覺(jué)，父母也沒(méi)有太多的注意。就這樣，像滑梯一樣溜了下來(lái)。幸好有初一的基礎(chǔ)，不然就不只是跌落到中游水平的地步了。
跌落，一直在跌落。就這樣最暗淡的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我警醒了，父母也警醒了。但也只是停留在警醒，要知道，只有想法不付諸于實(shí)現(xiàn)和沒(méi)有想法一樣。父母也許太相信我的能力，認(rèn)為我能上去，結(jié)果沒(méi)有。我只是止住了下滑的勢(shì)頭，成績(jī)保持在了中游。應(yīng)該說(shuō)如果不是初二的松懈，現(xiàn)在的我一定非常的出色，一些壞習(xí)慣也不會(huì)留下，現(xiàn)在都難以改正。不過(guò)，總還是有好事降臨的，那就是工作上。我在初二的第二學(xué)期當(dāng)上了學(xué)生會(huì)心理部的部長(zhǎng)，久未被點(diǎn)燃的激情復(fù)燃了，我成功的組織了人生中最大型的活動(dòng)全校的棋類(lèi)比賽。雖然每天都很晚回家，但是我和干事們卻樂(lè)此不疲，真的為同學(xué)服務(wù)犧牲自己的精神又回來(lái)了。最終這項(xiàng)活動(dòng)非常的圓滿與順利，大大的鍛煉了我的能力。而且，它的意義不僅于此。我又重拾信心，在學(xué)習(xí)上終于走出了陰影，讓沉浸在長(zhǎng)達(dá)一年之久的低迷的我覺(jué)醒了。雖然有點(diǎn)晚，小小的努力換來(lái)了小小的收獲，我終于擺脫了中游，向前進(jìn)發(fā)。
過(guò)晚的覺(jué)醒讓我后悔不已，初二的暑假，我拋開(kāi)一切雜念，努力找回初一的我，上進(jìn)的我，從沒(méi)有過(guò)的第一次制定了一套相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，幾乎每天的每項(xiàng)活動(dòng)我都計(jì)劃在內(nèi)。如此詳盡的計(jì)劃我花了整整兩天制定，甚至連鍛煉時(shí)間，具體動(dòng)作都書(shū)寫(xiě)在內(nèi)。正是這份計(jì)劃，讓我度過(guò)了一個(gè)最有意義的假期，也正是它，讓我的知識(shí)極大的豐富，信心回歸，狀態(tài)也強(qiáng)勢(shì)反彈。果不其然，開(kāi)學(xué)之后我就一直保持上升的勁頭，連老師也大感驚訝，我終于回到了強(qiáng)手的行列。但很遺憾的是，因?yàn)橹耙荒甑男傅?，再加上其他同學(xué)仍在不斷努力，巨大的差距被我極力挽回，我做到了自己的最好，但已經(jīng)無(wú)法成為最好的了。所以當(dāng)說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)中不會(huì)少了我，但是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中就沒(méi)有了我。雖然如此，我還必須不懈努力，初三第一學(xué)期得到了在我的能力范圍內(nèi)最令人滿意的結(jié)果。
之后的寒假，我依然列了一個(gè)計(jì)劃，雖然比較好的完成，但是一是時(shí)間短，二勁頭不如暑假的足，完成效果不是很好?？赡芙?jīng)歷了大起大落的我已經(jīng)習(xí)慣的有了成績(jī)就飄飄然的壞毛病，幸好最后一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)于緊張的生活沖淡了我的得意而不得不每天盡心盡力的投入。一直到一模，我仍然在上升，雖然相比初三第一學(xué)期的期末，一模的成績(jī)不夠好，但是在班里仍然處于領(lǐng)先集團(tuán)。同時(shí)，我又收獲了一份意外大禮，同學(xué)們還是認(rèn)可了我，讓市三好的榮譽(yù)落在我的頭上。不過(guò)，那一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)卻徹底讓我松懈了下來(lái)。
那是全年級(jí)前30名的保送承諾，父母回家后并未告訴我實(shí)話，我依然比較努力。但是好奇心讓我詢問(wèn)了同學(xué)，知道了事實(shí)，自己很是興奮，因?yàn)橹案緹o(wú)法想像在初二低迷一年的情況下我依然躋身年級(jí)前列。我沒(méi)有揭穿父母善意的謊言，但他們擔(dān)心的事情還是發(fā)生在了我的身上。我放松，我懈怠，上進(jìn)心與好勝心完全消失了。你成績(jī)比我好，沒(méi)關(guān)系，反正我也保送了。記得學(xué)《陳涉世家》的時(shí)候，“天下苦秦久矣”是他們起義的根本原因，而正是有了“失期，法皆斬”這個(gè)導(dǎo)火索，他們才起義的。導(dǎo)致最終潰敗的導(dǎo)火索就是中考前4天的那場(chǎng)車(chē)禍?？赡苡捎谧詈蟮目荚嚰磳?lái)臨，平時(shí)的注意力全部在那一道道的題目上，加上早上那天慌忙收拾卷子耽誤了時(shí)間，我飛快的騎車(chē)趕路，判斷力嚴(yán)重下降的我最終撞了個(gè)遍體鱗傷，當(dāng)時(shí)沾得渾身是血。后來(lái)也因?yàn)閭麆?shì)根本無(wú)法安心于學(xué)習(xí)，在中考前2天我的精神幾乎崩潰，從來(lái)沒(méi)有那么壓抑與自責(zé)。這個(gè)時(shí)候真的要感謝我的父母和同學(xué)們，沒(méi)有你們一句句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，也許我真的會(huì)放棄那場(chǎng)考試。
膝蓋上的傷讓我行走不便，但是我還得堅(jiān)持傷考場(chǎng)?？紙?chǎng)上，我強(qiáng)忍右手的劇痛，一個(gè)字一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)初中的最后一張答卷。但是，頑強(qiáng)的精神不能主宰一切，最后一個(gè)多月的松懈還是讓知識(shí)上的漏洞和作題時(shí)因疼痛而精力分散都暴露無(wú)遺，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)是一個(gè)多方面因素造成的必然結(jié)果。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和反思，我認(rèn)為雖然最后的結(jié)果不令人滿意，但是我這三年的收獲遠(yuǎn)比考得一個(gè)好分?jǐn)?shù)要大得多。雖然初二一年分?jǐn)?shù)上比較壓抑，但是不可否認(rèn)其它方面的進(jìn)步，大小講演越來(lái)越深入，越來(lái)越精彩，越來(lái)越打動(dòng)人；文章的磨礪，初二的寒假作文寫(xiě)了整整一本；人際交往上的進(jìn)步，“與人為善與己為善”的做人原則使我形成了一個(gè)好的性格，交際圈子的擴(kuò)大也讓身邊的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越能互相信任；還有就是思想上的成熟，不論待人處事，都不會(huì)像初一時(shí)天不怕地不怕，而是冷靜、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)，與父母談心也成為每個(gè)時(shí)期必不可少的事情，這樣才能不斷的豐富自己的人生觀和世界觀。更值得一提的是在初二的暑假，我獨(dú)自到深圳進(jìn)行背包游，這是我第一次只靠自己在外生活，回來(lái)收獲頗豐，我認(rèn)為這是一堂比上一年的地理課還生動(dòng)、還豐富的社會(huì)實(shí)踐課。
回顧至此，反思至此，我還是要義無(wú)反顧的向前看。現(xiàn)在，我又進(jìn)入了一個(gè)最好的班級(jí)，一個(gè)強(qiáng)手更多、更強(qiáng)的地方，我要重新定位自己，從頭開(kāi)始，重新努力，讓這新的一頁(yè)更加燦爛！
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇三
一次考試的失敗，并不能代表什么，我們要做的是從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，以便下次更大的進(jìn)步。下面是小編為您整理的幾篇語(yǔ)文類(lèi)期中考試反思范文，僅供參考。
期中考試結(jié)束了，我也該對(duì)本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結(jié)。
我的語(yǔ)文成績(jī)是78分(全班最高分81分)，這個(gè)成績(jī)非常不理想，是我期中考試7門(mén)課程中唯一一門(mén)沒(méi)上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句判斷”和“
成語(yǔ)
是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯(cuò)題目了;另一題“病句判斷”是真的沒(méi)弄懂，不會(huì)做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒(méi)有病句的一項(xiàng)選了?？磥?lái)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫(xiě)。我因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫(xiě)，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書(shū)，多默寫(xiě)，保證每次默寫(xiě)都要過(guò)關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問(wèn)題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒(méi)有理解。
接下來(lái)是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)真正理解。
最后是
作文
。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在：一，我沒(méi)有把格子寫(xiě)滿;二，文中的好詞好句不多;三，開(kāi)頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過(guò)以上分析，我覺(jué)得以后自己要朝以下方面做好，成績(jī)才有可能提高。
1、要多讀書(shū)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書(shū)、多積累。通過(guò)讀書(shū)可以多積累許多好詞好句，這對(duì)我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對(duì)讀過(guò)的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書(shū)后都要思考。
3、對(duì)文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說(shuō)的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
本套試卷的考試范圍，基礎(chǔ)知識(shí)難易適中，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)考察全面，與中考題型較為吻合，雖然在課外閱讀題上有一定的難度，但還是能夠全面反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。通過(guò)試卷分析，我們可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中突出抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)課文的講述也到位，圍繞著教材教參以及相應(yīng)的材料，在備課上課方面做的較好，重視作文教學(xué)，重視復(fù)習(xí)課。所以學(xué)生試卷中基礎(chǔ)知識(shí)的題目以及作文方面做的都比較好。
古詩(shī)文默寫(xiě)題很多學(xué)生知道填寫(xiě)哪一句，但是容易寫(xiě)錯(cuò)別字;文言文知識(shí)沒(méi)有徹底識(shí)記，不該扣分的還是丟分了;課外閱讀部分做得不是很好，學(xué)生不懂不同題型的解題方法，下筆沒(méi)有方向;名著缺背漏背的也不少;綜合性學(xué)習(xí)得分不高，學(xué)生練習(xí)過(guò)少;作文存在審題不清、選材陳舊、觀察力不強(qiáng)，知識(shí)面狹窄，書(shū)寫(xiě)潦草等問(wèn)題。
1、積累運(yùn)用部分(古詩(shī)填空以及文言文)
(1)強(qiáng)化文學(xué)基礎(chǔ)常識(shí)的訓(xùn)練;
(2)定期組織“古詩(shī)文默寫(xiě)”“文言實(shí)詞譯句”等練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)的鞏固。
2、閱讀部分：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和年級(jí)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備每周“課外閱讀一測(cè)驗(yàn)”，強(qiáng)化考試兩種文體的閱讀。
3、名著部分：強(qiáng)調(diào)學(xué)生課外閱讀名著，并以考試的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生的閱讀進(jìn)程以及閱讀效果，以督促學(xué)生真讀書(shū)。。
4、綜合性：強(qiáng)化題型的訓(xùn)練，注重解題方法，做到對(duì)癥下藥。
5、作文：
(1)強(qiáng)化學(xué)生作文的修改環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在修改作文中學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文。
(2)優(yōu)秀文章示范。每周抽出30分鐘(占用自習(xí)課)教師或?qū)W生推薦一篇適合閱讀、有助于寫(xiě)作的好文章，字?jǐn)?shù)在千字左右，注明推薦原因，查找文章賞析等與學(xué)生評(píng)議，促使學(xué)生積累好詞妙句、寫(xiě)作方法，拓展學(xué)生寫(xiě)作素材。
(3)每周一練，小到片段寫(xiě)作，大到周記或者
日記
，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作水平。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇四
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
1、這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò)，古詩(shī)默寫(xiě)和課內(nèi)文言文沒(méi)有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒(méi)有出錯(cuò)，但是最后一題，寫(xiě)出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書(shū)，加強(qiáng)自己的理解能力。
總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次語(yǔ)文考試還是很滿意的，但考好了也不能說(shuō)明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會(huì)和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，并豐富自己的知識(shí)面，多進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，相信在我的努力下，會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
2、又一次期中考試告一段落，幾門(mén)課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結(jié)。
在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩(shī)所描寫(xiě)的意境寫(xiě)錯(cuò)了，只寫(xiě)了一個(gè)似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。
課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但在考試時(shí)也沒(méi)仔細(xì)讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò)。
所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒(méi)將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。
說(shuō)到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語(yǔ)言也過(guò)于空洞無(wú)彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。
縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力做到以上要求，以求語(yǔ)文成績(jī)的提高。
3、語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。
應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細(xì)。
下次考試時(shí)爭(zhēng)取做到這幾點(diǎn)，不說(shuō)能全部做到，只要努力改正這些錯(cuò)誤，考試時(shí)再仔細(xì)一點(diǎn)，會(huì)比這次有很大的進(jìn)步。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇五
您好!首先，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛玻不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。 在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把!
檢討人：
x年xx月xx日
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇六
期中考試結(jié)束，成績(jī)不是那么令人滿意，但又隱隱有著這樣的預(yù)感?？赡苓€是對(duì)學(xué)生的沒(méi)有信心或是對(duì)自己的不自信。對(duì)于這次的成績(jī)現(xiàn)做如下的'總結(jié)：
或許是出題人的過(guò)錯(cuò)，有一些超出大綱要求的內(nèi)容。以前在要求學(xué)生寫(xiě)生字詞的時(shí)候，我一般是要求不管會(huì)認(rèn)還是會(huì)寫(xiě)統(tǒng)統(tǒng)要寫(xiě)。但是這學(xué)期更改了做法，對(duì)于會(huì)認(rèn)字沒(méi)有做寫(xiě)的要求，但是考試中卻出現(xiàn)了。處于學(xué)生掌握的需要，有必要做出兩手標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)該定下更高的要求。對(duì)于一道按要求寫(xiě)句子沒(méi)有提前跟學(xué)生做講解。雖然反問(wèn)句是一個(gè)重點(diǎn)，但考試中卻還有更改人稱(chēng)，這是一個(gè)難點(diǎn)，我卻疏忽了，應(yīng)該提前講解才對(duì)。
考試前兩周突擊多音字，部分學(xué)生掌握比較好，但是另外一些卻很難記住它，或者是因?yàn)榛A(chǔ)不夠牢固，或者是拼音不好，總之，掌握情況不容樂(lè)觀。對(duì)于此，應(yīng)該把記憶多音字的時(shí)間放在平時(shí)，分散記憶，可能效果會(huì)好一些。
我剛接手這個(gè)班的時(shí)候感覺(jué)拼音掌握情況還不錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸后，才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想的那么好。最突出的一次就是發(fā)現(xiàn)班里語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)比較好的一個(gè)學(xué)生竟然沒(méi)有區(qū)分清bp?？磥?lái)應(yīng)該多考察學(xué)生的拼音情況，及時(shí)掌握學(xué)生的信息。
作文是本班的一大弱項(xiàng)，從平時(shí)的作文批改就可以看出來(lái)，對(duì)于此，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的造句練習(xí)。多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。
差生也是本班的一大特色。對(duì)于將近及格的學(xué)生爭(zhēng)取更進(jìn)一步。對(duì)于程度太差的學(xué)生，培養(yǎng)起積極的學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立理想。
總之，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，鉆研方法，探究方法。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇七
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績(jī),還是反映出一定問(wèn)題。試卷中第一題“我會(huì)連”居然也有幾個(gè)同學(xué)連錯(cuò),真是讓我有史無(wú)前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整也有好多人有錯(cuò)，有兩個(gè)甚至完全不知道寫(xiě)什么。題型也講過(guò)、練習(xí)過(guò)，至少說(shuō)明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷?lái)看，同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認(rèn)真。
通過(guò)這次期中考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類(lèi)題目還需要多練習(xí)。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話練習(xí)。
同時(shí)，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。
還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇八
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了8周，單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了。
這次的單元考試我覺(jué)的我考的不是很好，考試中，單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣語(yǔ)文成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r(shí)，要注意認(rèn)真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì)充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好!
這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò)，古詩(shī)默寫(xiě)和課內(nèi)文言文沒(méi)有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒(méi)有出錯(cuò)，但是最后一題，寫(xiě)出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書(shū)，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒(méi)大復(fù)習(xí)，剛開(kāi)始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫(xiě)的作用理解得不夠全面，由此看來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái)。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這次考試中我沒(méi)有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫(xiě)作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書(shū)，才會(huì)寫(xiě)出好的文章。
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇九
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的糊口已過(guò)了一半，不明白自我是否滿足此刻的臥冬分析一下吧！好像在別人的眼里，我不當(dāng)真吧。實(shí)在，我一點(diǎn)也不清晰自我是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不明白自我整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)禮拜天晚上都告戒自我，這個(gè)禮拜要好好努力了，可是到了禮拜六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)禮拜。此刻我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，由于發(fā)現(xiàn)了自我其實(shí)是很低劣，想要努力，卻老是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下往，真的好恨我自我的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自我讓自我拋卻了。期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中糊口跟著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試固然比上次有些提高，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遙，我當(dāng)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深進(jìn)溫習(xí)，只不外是望了望書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、溫習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
實(shí)在，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不夢(mèng)想的科目，我對(duì)此也十分的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加正視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次施鋪的不是令自我滿足，固然及格了，但沒(méi)有施鋪出自我應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自我思惟上的題目，我總以為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自我的功底完全能夠應(yīng)付，可是事實(shí)與自我所想的是完全相反的。經(jīng)由這次考試，我也明白了，跟著年級(jí)的升高，我們所需要把握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遙遙不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自我的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)隨著教師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀練習(xí)，使自我的閱讀本事有所入步。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，并且它是永遙做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，為自我的目標(biāo)而奮斗！
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們高一語(yǔ)文備課組繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的備課組。對(duì)照開(kāi)學(xué)計(jì)劃，我們已經(jīng)完成了本學(xué)期授課計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作和科組建設(shè)工作做一個(gè)小結(jié)。
1、分工有序，統(tǒng)一進(jìn)度。
在每周集體備課時(shí)，統(tǒng)一下周授課的重難點(diǎn)，教案教法，統(tǒng)一作業(yè)，討論重點(diǎn)習(xí)題的講授方法。根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際，組織上好每一堂教學(xué)課，注意難度深度。
自主編題，分工輪流負(fù)責(zé)每一次周末練習(xí)，調(diào)研測(cè)試題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，知識(shí)點(diǎn)注意循序漸進(jìn)，保證是適合嘉高學(xué)生的。
2、多方學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
積極參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，組織組內(nèi)老師在集體備課時(shí)間評(píng)課，探討合適的教學(xué)方法。組內(nèi)互相聽(tīng)課，聽(tīng)后討論，整理出教法教案。
3、積極課改，提升水平
和提高教學(xué)質(zhì)量等各方面堅(jiān)持努力，在提高教學(xué)質(zhì)量和提高教學(xué)水平上取得了良好效果。本學(xué)期，備課組老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文，有多個(gè)市級(jí)課題正在研究。嚴(yán)濤老師被推薦為嘉興市語(yǔ)文首批創(chuàng)新班學(xué)員，褚曄虹老師代表學(xué)校參加了嘉興市優(yōu)質(zhì)課比賽。嚴(yán)濤、褚曄虹、單小芳有多篇文章在《考試報(bào)》發(fā)表。
4、培養(yǎng)能力，提高成績(jī)。
我們同時(shí)還關(guān)注學(xué)生能力素質(zhì)的提高，本學(xué)期組織學(xué)生參加“語(yǔ)文報(bào)杯”“葉圣陶杯”等多個(gè)作文競(jìng)賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我們期待著期末聯(lián)考高一同學(xué)取得好成績(jī)!!
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生反思能力的同時(shí)，能使學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感等諸多綜合素質(zhì)得以改善，有效地提高他們的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)他們自我教育的能力。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的最新學(xué)生期中考試反思總結(jié)，歡迎閱讀!
我對(duì)這次成績(jī)不滿意。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、物理和生物考得較好，英語(yǔ)、歷史、地理沒(méi)有考好?？嫉貌缓玫脑蚴菦](méi)有盡自己最大的努力去考;考得好是因?yàn)槲蚁矚g這些科目。我想學(xué)好英語(yǔ)、地理和歷史，但是怎樣都不會(huì)，這樣下去我都沒(méi)把握搞好這三科，怎么辦呢?我決定以后認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，把英語(yǔ)、歷史、地理、生物這三科學(xué)好為止。我一定行的!期末考試的目標(biāo)是：每科達(dá)到60分以上。
這次考試有一個(gè)很大的飛躍，從原來(lái)的100多名跨越到級(jí)部前50名。應(yīng)該說(shuō)我這次自己也有些努力，但還是不夠。在我失分的一些地方，有些都是馬虎錯(cuò)的，但其余錯(cuò)誤也多多少少反映出我學(xué)習(xí)的漏洞1、平時(shí)不重視英語(yǔ)聽(tīng)力，結(jié)果考試讓我失去很多分。在化學(xué)方面很多時(shí)候都把問(wèn)題不了了之了，所以化學(xué)考的很爛，以后一定要在化學(xué)上多下點(diǎn)功夫。3、物理做完卷子后，因?yàn)樽詈笠坏李}感覺(jué)不對(duì)勁，就扣了將近25分鐘，把檢查的時(shí)間浪費(fèi)了，物理考的也不理想。4、政治我是在低估了開(kāi)卷考試的難度了。選擇題口了大部分的分。5、生物歷史這次考的都不錯(cuò)，主要是自己花時(shí)間背了。
總說(shuō)，則次考試有考好的也有考不好的，我要查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。我要打敗于海鵬、楊興宇、徐晨宇!
：
不滿意成績(jī)?？嫉煤玫目颇坑姓Z(yǔ)文、生物、政治、地理。不好的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理和歷史。考得不好是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課講話。期末的目標(biāo)是：爭(zhēng)取平均分合格。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，不講話，晚上回家復(fù)習(xí)，早讀認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)。
這次考試班級(jí)和級(jí)部都退了幾名(杯具啊)，主要是副科中的物理、化學(xué)、政治考得不好;物理和化學(xué)需要每次上完課都整理一下筆記，記熟;政治是開(kāi)卷考試，所以上課要認(rèn)真聽(tīng)講，把知識(shí)點(diǎn)都記好，這樣考試時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)找不到或不知道知識(shí)點(diǎn)的狀況。
主課中，語(yǔ)文閱讀理解錯(cuò)的太多，數(shù)學(xué)不錯(cuò)(但還需加強(qiáng)),英語(yǔ)離級(jí)部第一還差一點(diǎn)(最慘的是把pilot當(dāng)成了鸚鵡不活了)基礎(chǔ)要加強(qiáng)。
下一次的追擊目標(biāo)定為于藝，級(jí)部前50，班級(jí)前5，剩下的兩個(gè)月要更上一層樓，加油!
這次考試，我平均分只有70多分，在班級(jí)排名只是14，我真的好不滿意，以前我的平均分還可以達(dá)到80多，但是這次.....主要是英語(yǔ)和歷史考得很差，其它可也都只有70多，80多......都怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好。過(guò)了期中，就很快期末了。我要盡自己最大的努力，考到每科90分以上。為了這個(gè)期待，我以后要認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，注意復(fù)習(xí)。
這次考試，我對(duì)我的各科進(jìn)行了總結(jié)，如下：
1語(yǔ)文：語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科我從沒(méi)有去認(rèn)真背過(guò)，只是在考試的前一天背了一遍，所以基礎(chǔ)知識(shí)方面扣分很大。
2數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)我十分粗心，錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的地方
3英語(yǔ)：英語(yǔ)在初三新加了動(dòng)詞填空這一個(gè)項(xiàng)目，我沒(méi)有在意，結(jié)果我在這失分很大。
5化學(xué)：化學(xué)這次考試不是很難，但我做完一遍后沒(méi)有檢查，導(dǎo)致錯(cuò)了許多地方。
6生物：這次要中考的科目中，我沒(méi)有注重的背科目，而把大量的時(shí)間耗費(fèi)在了歷史上，雖然沒(méi)有扣很多得分，但是也是不怎么好。
7歷史：歷史我耗費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，但是我只是背了下來(lái)，而沒(méi)有寫(xiě)字，所以有一些錯(cuò)別字我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
8政治：這次我的政治相當(dāng)?shù)牟焕硐?，是考?最不好的學(xué)科，我第一次接觸開(kāi)卷考試，沒(méi)有背一丁點(diǎn)，所以考的十分不理想。
這次考試，我考的不是很理想，下次我要在我薄弱的科目上多下功夫，讓我考得更好!!
我的優(yōu)勢(shì)有很多，總之我的經(jīng)驗(yàn)就是：真才實(shí)學(xué)是獲得成功的根本。
失利的原因在于觀念。觀念決定成敗。阻礙我們前進(jìn)的不是困難本身，而是我們錯(cuò)誤的觀念。困難是可以克服的，而錯(cuò)誤的觀念常常帶給我們恐懼感，使我們感覺(jué)自己無(wú)法沖破障礙。我的劣勢(shì)有很多：英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)文作文…… 但是，問(wèn)題雖然會(huì)讓我們感到苦惱、煩心。但它的存在卻在告訴我們一個(gè)不變的事實(shí)：我們有希望獲得成功。人們?yōu)榱颂酶?，往往后退幾步。?duì)我來(lái)說(shuō)后退兩步就夠了，下一步我就要跳得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意。歷史、語(yǔ)文和英語(yǔ)考得不好，90分都沒(méi)考上。原因是我沒(méi)復(fù)習(xí)好，數(shù)學(xué)、地理考得好，上了100分，物理、生物、政治也比較好，都有90分一以上，可能因?yàn)槲覍?duì)這些科目比較感興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。期末考試，我每科都要考90分以上。要每天晚上都復(fù)習(xí)好當(dāng)天所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新課。多看看練習(xí)冊(cè)和試卷。
這次考試的成績(jī)我自己很不滿意，我看我的成績(jī)單簡(jiǎn)直哭笑不得，每一科不好也不壞。我的物理化學(xué)這次我認(rèn)為我的水平?jīng)]有發(fā)揮：我的物理審題不認(rèn)真，多選題沒(méi)有作對(duì)?；瘜W(xué)則太馬虎了!我唯一的優(yōu)勢(shì)是歷史，我認(rèn)為你用心背了歷史一定可以考好!我以后考試一定要審題認(rèn)真，做題認(rèn)真，檢查題更認(rèn)真!下次我一定要進(jìn)基部前一百。
：
這次考試我很不滿意，雖然我在全集排名313。其中最差的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和歷史，其他的五科都上了70分。當(dāng)我聽(tīng)到其他人每科都在100分以上時(shí)，我對(duì)自己的成績(jī)很失望。我羨慕他們。我知道，家人和老師對(duì)我的期望都很大，所以從今后起，我要加倍努力地去學(xué)好每一科，不偏科。上課認(rèn)真聽(tīng)課。期末考試我的目標(biāo)是要上80分以上。相信自己，就是成功的一半。
這次考試失利了，但不一定是壞事，俗話說(shuō)失敗是成功之母。通過(guò)這次考試，知道了自己的不足之處，現(xiàn)在開(kāi)始改正為時(shí)不晚。
這次考試主要失誤在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)考試時(shí)沒(méi)有合理安排好時(shí)間，在某個(gè)題目上費(fèi)時(shí)太多，最后沒(méi)有時(shí)間檢查。再就是平時(shí)做題太少，考試時(shí)出現(xiàn)的題型比較生，現(xiàn)分析并解答費(fèi)時(shí)多。初三的英語(yǔ)難度突然加大，詞組及語(yǔ)法細(xì)而繁瑣，這就要求我平時(shí)應(yīng)注意這方面的積累。聽(tīng)力是我失分多的地方，我從現(xiàn)在開(kāi)始，要抽出時(shí)間多做一些聽(tīng)力練習(xí)，只要功夫深，鐵杵磨成針。請(qǐng)相信我吧!
學(xué)生期中語(yǔ)文考試反思總結(jié)篇十二
本次期中考試六年級(jí)一共有31人參加考試，全班總分2631．8分，平均84．90分，合格率100％。其中優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率19．4％，良好人數(shù)23人，良好率為74．2％，合格人數(shù)2人。
1、在字詞方面，個(gè)別學(xué)生對(duì)生字的字形、字音、字義掌握不準(zhǔn)，對(duì)形近字的運(yùn)用掌握不準(zhǔn)確，以致在選音、找錯(cuò)字時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。另外在查字典方面，學(xué)生書(shū)寫(xiě)音序查字法時(shí)大寫(xiě)字母寫(xiě)得不規(guī)范。
2、在修改病句方面錯(cuò)誤較高，學(xué)生不能正確區(qū)分“的、地、得”的不同用法。
3、在閱讀方面，概括能力雖有所提高，但概括段意時(shí)還是不能抓全要點(diǎn)，多數(shù)同學(xué)概括的要點(diǎn)不全。
4、在寫(xiě)作方面，學(xué)生基本能明確題意，但作文的中心不突出，病句、錯(cuò)字較多，個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草。
1、在課堂教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)生字音、形、義的教學(xué)。特別是在學(xué)生預(yù)習(xí)中要讓學(xué)生規(guī)范音序的書(shū)寫(xiě)，加入形近字的區(qū)分與應(yīng)用這項(xiàng)聯(lián)系，使學(xué)生能完全辨析形近字。
2、在修改病句的練習(xí)中，要教會(huì)學(xué)生尋找病因的方法，病句聯(lián)系的形式要多樣化，并在讀句中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教給學(xué)生常用的閱讀方法，并對(duì)小學(xué)階段所學(xué)過(guò)的閱讀方法進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生多讀、多思，提高自己的閱讀能力。
4、作文能力方面，還要在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取更大的提高。對(duì)作文的幾種寫(xiě)作類(lèi)別要讓學(xué)生能清晰的辨題，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的中心要突出，要合理安排好材料為文章中心服務(wù)。另外對(duì)個(gè)別學(xué)困生重視作文的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化學(xué)生少寫(xiě)錯(cuò)字、病句。