經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們需要對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。一個(gè)完美的總結(jié)需要從不同的角度來審視和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇一
    開學(xué)第一天，在班里開了一次班會(huì)，大致內(nèi)容如下：
    同學(xué)們，時(shí)間過得很快，上高三了，在中國(guó)當(dāng)前制度下，你們以前努力的十幾年就是為了這最后一年——沒一年了，到今天距離201x年高考只有326天了。不管你愿不愿意，有沒有準(zhǔn)備好，高三，已經(jīng)以不可阻擋之勢(shì)撲面而來了，可能大家還沒有完全作好心理準(zhǔn)備，一不小心就站在了大學(xué)的門口。
    一切教育力量只有內(nèi)化成學(xué)生自己要上進(jìn)的力量才能真正起效，沒有比學(xué)生自己愿意學(xué)的更有力量，逼著學(xué)、哄著學(xué)、看著學(xué)，甚至騙著學(xué)都是失敗的教育，都不能叫教育，它不可能長(zhǎng)久，也很難順利邁過高考這道檻。
    在此，我給大家提以下幾條建議：
    第一，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、馬上就辦的習(xí)慣。
    中國(guó)的學(xué)生尤其是高三學(xué)生大多在悲壯地學(xué)習(xí)，其實(shí)沒必要，很容易就能找到奮斗拼搏的幸福感，那就是做到果斷做事、不說廢話。不要等別人來監(jiān)督你，做到中國(guó)古代哲人所說的“慎獨(dú)”。高三拼什么？拼毅力和體力。心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)就要屁股不動(dòng)。成功靠屁股，要能坐得住。少糾結(jié)，多行動(dòng)。很多人既不行動(dòng)，又沉浸在幻想的痛苦中。所以我們?cè)诩o(jì)律上要求很嚴(yán)，管理這個(gè)東西，一定要先死后活，死去方能活來。
    第二，養(yǎng)成目標(biāo)明確、思路清晰的習(xí)慣。
    人生最痛苦的不是做一件事而是猶豫做不做一件事。我們的很多時(shí)間都浪費(fèi)在猶豫里去了。蘇格拉底說：“快樂，總是在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至?！蹦悻F(xiàn)在只需要這樣想，就這六門課，就需要五百六七十分，每一科應(yīng)當(dāng)考多少分，每一天每一節(jié)課每五分鐘，你應(yīng)該是明確的。很多同學(xué)早上起來穿衣服下床都要好長(zhǎng)時(shí)間，你只見他亂轉(zhuǎn)亂看，在學(xué)校一樣，上課半天都進(jìn)入不了狀態(tài)。
    第三，養(yǎng)成敢于拋棄、自我克制的習(xí)慣。
    人人都有些愛好，但不要上癮，“智勇多困于所溺”，泰戈?duì)栒f：“有時(shí)候影響你遠(yuǎn)大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋底的一粒沙子?！蔽覀儾灰屩参锎髴?zhàn)僵尸戰(zhàn)勝了我們的高考，不要讓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住了我們的信念，不要讓三國(guó)殺殺掉了我們的尊嚴(yán)。高三生，就要對(duì)自己狠一些。人的精力是有限的，富蘭克林說，不要為了你的哨子付出太多的代價(jià)。什么是哨子？就是微小的，不值得的東西。你腦子里裝滿了此就沒空裝彼了。
    第四，養(yǎng)成先易后難、講究方法的習(xí)慣。
    為什么不愿做？因?yàn)椴粫?huì)，不能從中找到成就感。真正不想好的學(xué)生是沒有的，只是受挫感太強(qiáng)了。那就先做能做的，會(huì)做的。信任老師，跟上節(jié)奏。學(xué)習(xí)上先預(yù)習(xí)，整理出條理來——書都要放出條理來，要閉著眼都能拿出自己想要的書，這樣的人高考一定會(huì)成功的，將來也一定能成大事的。每人買幾個(gè)大本子，精裝的豪華的，別舍不得，用廢報(bào)紙練毛筆字怎么都練不好，非得買那幾塊錢一張的宣紙效果才。每本資料上應(yīng)該做上標(biāo)記，哪些是難的，哪些是常考的，哪些還需要再看一遍。很多人試卷整理了幾百?gòu)垍s從來沒看過一眼。一定要在試卷上標(biāo)清，需要再看什么，很多時(shí)候，一張?jiān)嚲砟阈枰倏匆槐榈木湍敲匆粌深}，或用紅筆標(biāo)出來，或剪下來、抄下來都行。
    第五，養(yǎng)成客觀對(duì)待，充滿自信的習(xí)慣。
    大家看，我手里有一個(gè)打印好的我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的名單，但沒有分?jǐn)?shù)，我不管你的過去，每一個(gè)人都將受到我的尊重，都是最優(yōu)秀的。我不會(huì)歧視學(xué)生，甚至我鄙視歧視學(xué)生的老師，身為一個(gè)老師，我覺得那是可恥的。因?yàn)槲疑钚牛喝松钪匾牟皇悄阒蒙砗翁?，而是你將前往何處。你自己也是，不要妄自菲薄。尤其不要做糊涂人，要縱向和自己比，不要橫向和別人比。每個(gè)人的情況都是不一樣的，只要你在進(jìn)步，在超越自己就足夠了。你就是一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)得起自己的人。
    第六，養(yǎng)成規(guī)律生活、條理安排的習(xí)慣。
    高考是個(gè)慢活，不要急，天天做著同樣的事，高考就水到渠成了。優(yōu)秀的人是全面的，能安排好高考的人一定是能安排好每一天生活起居的人。許多高考成功的人都有這樣的好習(xí)慣。
    同學(xué)們，中國(guó)的學(xué)生是最辛苦的，高三的學(xué)生又是全中國(guó)最辛苦的。但我們都知道，人生能有幾回搏！上大學(xué)以后，我們會(huì)懷念這段奮斗的日子的，會(huì)為自己當(dāng)年的努力所感動(dòng)，會(huì)佩服自己堅(jiān)持下來的勇氣，這是你一生的資本。會(huì)讓你的一生因此而感到幸福。所有的辛苦、憂傷一旦化作回憶都有些許甜蜜，讓我們?yōu)槲覀冚喴紊系纳疃嗔粜┗貞洶伞?BR>    高三第一次班會(huì)講話稿篇二
    敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”。
    傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧!
    第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！庇谑?，就有一諾千金這個(gè)詞了。
    文明，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
    前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行!
    我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
    班會(huì)主題活動(dòng)二。
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    今天我國(guó)旗下講話的題目是：無懼失敗。
    我們的生活就像《_里的比比多味豆，總是夾雜著不少令人皺眉的滋味。顯然，沒有人會(huì)喜歡失敗的滋味。但仔細(xì)一想，其實(shí)它并沒有那么可怕。
    考試失利時(shí)，表演失誤時(shí)，想法不被他人接納時(shí)，可能都會(huì)被我們視作失敗。但是，你要知道：
    蘇洵曾兩次科舉考試不順;米老鼠的創(chuàng)造者華特迪士尼曾因缺乏創(chuàng)意而被辭退;馬云曾創(chuàng)立海博翻譯和海博網(wǎng)絡(luò)，但都無果;林肯曾在競(jìng)選中落選。
    難道因?yàn)檫@些遭遇，他們就算失敗了嗎?
    一時(shí)的不順心，并不等于失敗。
    我們不喜歡失敗的滋味，但也不應(yīng)該逃避失敗。我們要正視它，從自身尋找根源，這是我們吃一塹長(zhǎng)一智，將失敗化為成功的墊腳石。
    換一個(gè)角度看，現(xiàn)在的年紀(jì)經(jīng)歷失敗其實(shí)是有益的，因?yàn)樵皆缃?jīng)歷失敗，我們付出的代價(jià)越小，經(jīng)歷越豐富。
    就像美國(guó)法院首席_約翰羅伯茨在參加兒子的初中畢業(yè)典禮時(shí)說的：
    我希望你們?cè)谖磥淼臍q月中，能時(shí)不時(shí)地遭遇不公，唯有如此，你才能懂得公正的價(jià)值。我希望你們嘗到背叛的滋味，這樣你們才能領(lǐng)悟到忠誠(chéng)之重要。我還希望你們時(shí)常感到孤獨(dú)，唯有如此你們才不會(huì)視朋友為理所當(dāng)然。
    我祝你們偶爾運(yùn)氣不佳，這樣你們才會(huì)意識(shí)到機(jī)遇在人生中扮演的角色，從而明白你們的成功并非天經(jīng)地義，而他人的失敗也并非命中注定。
    當(dāng)你們偶爾失敗時(shí)，我愿你們的對(duì)手時(shí)不時(shí)地幸災(zāi)樂禍，這樣你們才會(huì)懂得互相尊重的競(jìng)技精神的重要性。我希望你們常被人無視，唯有如此你們才能懂得傾聽他人有多重要。同時(shí)也祝你們感受切膚之痛，從而學(xué)會(huì)同情。
    只有經(jīng)歷挫折與苦難，才會(huì)有所收獲，有所成長(zhǎng)。
    有一點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，與父輩、祖輩相比，我們享受著更好的生活條件。但生活過于滋潤(rùn)的代價(jià)是我們的意志與斗志比他們?nèi)醯枚?，我們?duì)挫敗感的抵御能力也可能不如他們。
    我們害怕失敗，可能更多的是害怕就此被失敗所定義。如果我們有足夠的自信，那么就無懼失敗。榮譽(yù)是暫時(shí)的，失敗也是暫時(shí)的。
    我們要學(xué)會(huì)無懼失敗，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，不可沉浸在過去榮譽(yù)的喜悅之中，更不可把自己限定在一時(shí)的失敗之中。
    失敗是成功之母的道理相信大家都懂，面對(duì)失敗，我們?nèi)鄙俚?，更多是直面它、認(rèn)識(shí)它并從中吸取教訓(xùn)的勇氣與斗志。
    十幾歲的年紀(jì)，是的年紀(jì)。在這樣的年紀(jì)，我們可以心無旁騖地追求理想，我們有年輕這樣一個(gè)旁人羨慕不來的資本。我們有充足的時(shí)間和精力去發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，從而成為的自己。
    從生活這把多味豆中嘗到失敗的滋味，是再正常不過的事，你若能將它咽下，汲取其中營(yíng)養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它于你并無大害。
    我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
    班會(huì)主題活動(dòng)三。
    同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與好處，別人能夠比我好，也能夠比我差，但沒有人能夠代替我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，之后又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫忙下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
    有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
    健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取用心的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒_幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
    所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每一天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是十分有價(jià)值的，我是最棒的!
    高三第一次班會(huì)講話稿篇三
    各位同學(xué)：
    春回大地，美不勝收。望著冬天漸去的影子，看著春天走來的腳步，一個(gè)充滿盎然生機(jī)、蓬勃朝氣的新階段又開始了!那就是高考“百日沖刺”的號(hào)角吹響啦!
    同學(xué)們，一百天的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對(duì)于我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是決戰(zhàn)的號(hào)角。
    同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開啟，勝利在招手，理想在召喚，我們要用必勝的信心，頑強(qiáng)的斗志和智慧的頭腦笑傲高考考場(chǎng)，去搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生!
    同學(xué)們，高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中。當(dāng)金色的光亮即將消失，當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，此時(shí)，如果你的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能彩排，每天都很精彩，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，每天都值得我們珍惜!
    為了幫助同學(xué)們更好地度過這100天，我代表學(xué)校贈(zèng)送同學(xué)們六句話：
    1、狹路相逢，勇者勝。
    不管社會(huì)對(duì)高考的評(píng)述如何，它畢竟是我們目前最合理、最公平、最主要的人才選拔方式，這是我們躲不了的事，既然我們?cè)俣冗x擇了它，說明我們已經(jīng)迎難而上。
    許多人都看過《亮-劍》這本書或電視劇。亮-劍精神，就是古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對(duì)手的劍下也不算丟臉，這叫雖敗猶榮。亮-劍精神，就是不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，就算倒下，也要倒在沖鋒的路上，就算倒下，也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱只能留下笑料。同學(xué)們，此劍不亮，更待何時(shí)?。
    拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”否極泰來，苦盡甘來，越是接近成功，道路就越艱難。在這100天里，我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難，預(yù)料到和沒想到的障礙，但我們都不能猶豫，更不能后退，惟有義無返顧地沖上去，堅(jiān)忍不拔地挺過去方能成功。
    2、我能行，我必成功。
    每個(gè)人干什么事，特別是干大事都要有堅(jiān)定的自信心。有句名言是這樣說到，“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對(duì)高考這人生的重要選擇、這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。雖然說我們?cè)?jīng)失意過，但我們應(yīng)該如同獅虎聞到傷口的血腥味一樣，應(yīng)該激發(fā)起我們更大的斗志和必勝的信念。只有有了這種信心與志氣才會(huì)在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。當(dāng)然這種自信和志氣，并不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀，而是建立在勤奮拼搏基礎(chǔ)上的守望，是基于對(duì)自已客觀評(píng)價(jià)，對(duì)形勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)之上所激發(fā)出來的熱情和干勁。
    3、高考未了，奮斗不息。
    高考仍然是千軍萬馬過獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)仍十分慘烈，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。在剩下的一百天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識(shí)的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志毅力來應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在這短短一百天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績(jī)優(yōu)還是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
    4、并敵一向，千里殺將。
    孫子兵法上說：“故為兵之事，在于順詳敵之意，并敵一向，千里殺將?！边@告訴我們，在關(guān)鍵時(shí)刻需要我們集中力量去攻克難關(guān)。特別是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，時(shí)間又緊的高考大戰(zhàn)，更需要我們集中精力和體力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。為此，同學(xué)們要經(jīng)常反省和檢查自己是否有以下行為：上課時(shí)忍不住收發(fā)短信;想一想某個(gè)很要好的朋友;上課時(shí)很專注地走神;為了一個(gè)誤會(huì)可以生氣老久等等。希望同學(xué)們，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。
    同學(xué)們，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺。我們要牢記國(guó)際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”，“君子欲有所樹立，必自不妄求人知始”等名言，堅(jiān)持自立自強(qiáng)。要以百倍的信心，飽滿的激-情，投入到高考復(fù)習(xí)的最后“一百天”中，做到專心每一天、成功每一科、力爭(zhēng)每一分，珍惜、拼搏、奮斗“一百天”。
    “并敵一向，千里殺將”還要求我們要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。根據(jù)高考特點(diǎn)，同學(xué)們要在全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識(shí)基礎(chǔ)之上，著重抓好基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)大部分同學(xué)來說都要立足夯基礎(chǔ)，爭(zhēng)取基礎(chǔ)題能拿80℅以上的分?jǐn)?shù)，中檔題能拿55℅以上的分?jǐn)?shù)就行，千萬不要好高騖遠(yuǎn)。丟掉基礎(chǔ)去鉆難題。當(dāng)然對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)則要努力爭(zhēng)取更高分，但也應(yīng)在確?；A(chǔ)題不失分，中檔題能拿80~90℅分?jǐn)?shù)的前題下去鉆研較靈活，難度較大的題目，千萬不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上。
    5、每臨大事有靜氣。
    面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)情緒亢奮，心態(tài)緊張，吃不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自已實(shí)力和能力的充分展示，面對(duì)高考我們思想上要重視，要有激-情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題，而要經(jīng)常在心內(nèi)告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母親友，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自已的人生，我就無怨無悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步“大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，，找準(zhǔn)自已在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說，我沒虛度這一天，然后便可心安理得地讓自已入眠。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已基礎(chǔ)和能力的實(shí)際。
    6、老師是高考戰(zhàn)場(chǎng)上最好的指揮官。
    在這最后一百天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們高三(3)班全體教師眾志成城、奮力耕耘、竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。同學(xué)們，待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋而歸時(shí)，待到桃李吐出芬芳時(shí)，我們一定以你為榮!
    高三第一次班會(huì)講話稿篇四
    那就是每時(shí)每刻的生活!
    我要送給大家的第一句話是一個(gè)信念，那就是：
    今天我必須成功!
    記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學(xué)對(duì)我說：口號(hào)對(duì)我沒用啊。你知道口號(hào)怎么才能對(duì)自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來時(shí)重重一次：今天我必須成功，你就會(huì)從床上跳起來了。當(dāng)你上課不想聽時(shí)重復(fù)一次：今天我必須成功，你就會(huì)聽進(jìn)去了。
    我送給同學(xué)們的第三句話是：
    有同學(xué)說，進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會(huì)30斤的書包，不算重吧。若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。
    那么我再送給同學(xué)們第四句話：
    很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會(huì)說：是沒什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭，因?yàn)橛幸痪湓捊校何镆灶惥邸Ｄ悴挥酶麅A述，沒用的。你應(yīng)該找一個(gè)比你年長(zhǎng)一點(diǎn)的，你信任的人傾述，他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā)。
    現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
    當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
    大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個(gè)挫折：剛開始被一個(gè)人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內(nèi)寫了三百多首詩(shī)，語感越寫越好。反而更男人了，后贏得了一段動(dòng)人的愛情。
    記住，存在的就是合理的。當(dāng)你沒法改變壓力時(shí)，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個(gè)作家。
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    高三第一次班會(huì)講話稿篇五
    活動(dòng)主題：
    設(shè)計(jì)背景：
    高三下學(xué)期，距離高考還有50天了，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力日益加大，壓力不僅來自社會(huì)、學(xué)校、父母，更重要的是來自學(xué)生自己。進(jìn)入高三來，很多學(xué)生感覺自己很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會(huì)，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。
    活動(dòng)目的：
    通過這次班會(huì)幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，使學(xué)生明確迎高考二輪復(fù)習(xí)沖刺的學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在50天內(nèi)戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法，順利完成高考。
    活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)。
    1.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)高三以來班級(jí)學(xué)生成績(jī)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。
    2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)平行班級(jí)成績(jī)，列表對(duì)比總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求。
    班會(huì)過程：
    (一)介紹歷屆我所擔(dān)任班級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的姓名、平時(shí)成績(jī)、高考成績(jī)、錄取大學(xué)。他們能在高考中發(fā)揮出水平贏得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，使班會(huì)在一片贊嘆聲中開始了。目前，你們也即將進(jìn)入二輪高考復(fù)習(xí)階段，如何能在僅有的80天時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率呢，我們認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法是你們的最佳選擇。
    什么是二輪復(fù)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎?方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。
    (二)展示高三來歷次考試成績(jī)。通過分析可知道，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)都有其特有原因。因此希望大家找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，有的放矢，高質(zhì)量的復(fù)習(xí)效率來進(jìn)行。
    (三)分別請(qǐng)本班級(jí)的10名、30名、50名左右的同學(xué)來談他們各自的考試得失。
    (四)請(qǐng)各科的優(yōu)勝者介紹自己的學(xué)習(xí)方法。
    語文學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。
    數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。
    英語學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。
    物理學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。
    化學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。
    生物學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。
    (五)退步學(xué)生的表決心。
    (六)全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng)。
    班會(huì)總結(jié)：
    學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都必須注重雙基，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。二輪復(fù)習(xí)期間，要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么，一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。總結(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)?？偨Y(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)?？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇六
    意氣風(fēng)發(fā)的高一，如花美暮的高二，似乎僅僅在為高三做著準(zhǔn)備，漫長(zhǎng)的過程吊起眾人的胃口，卻遲遲見不了門開，見不了山現(xiàn)，于是高三成了神農(nóng)架里的野人，越傳越可怕了。有人說高三是世界第九大奇觀?？v然集艱苦、挫折、疲勞于一體，可還有那么那么那么多人為它赴湯蹈火，后來有人在火中涅，成了鳳凰；有人則在火中淪落，成了分化無影的塵?？膳聠?？別怕，因?yàn)榕乱矝]用，中國(guó)的孩子命中注定要受此一劫。記得《圣經(jīng)》中的潘多拉魔盒嗎？這就是我想象中高三的最佳喻體，我堅(jiān)信在所有邪惡與災(zāi)難囂張后盒底的希望便油然而生了。
    從翔字樓搬到這里，在適應(yīng)新環(huán)境中混混沌沌看過了四次月相的更替。人在高三，我們依舊會(huì)說會(huì)笑會(huì)放縱，笑著面對(duì)“死亡”，若不是視死如歸，那定是尚且不知“亡”為何物的幼兒。也許我們便是后者，依然還處于幼兒時(shí)期，依然乳臭未脫?！翱嘀凶鳂贰北晃覀兺娴搅藰O致：站在陽(yáng)臺(tái)上，比賽拋紙飛機(jī)；將討厭的蒼蠅夾在窗戶縫中，看著它東撞一頭，西撞一頭，然后像小白那樣的笑……苦是咖啡的本質(zhì)，樂就如一塊小得可憐的方糖，即使有那么點(diǎn)甜味兒，也是為苦作著鋪墊。我說了，你不懂，咖啡苦不苦，只有自己最清楚。
    高三的學(xué)生是學(xué)校中的“長(zhǎng)老”，像金庸筆下的周伯通，表面的稚氣并不能掩飾內(nèi)心的“衰老”，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地懷舊。有人說：老人是往事的奴隸。而我們常常樂此不疲地回首，興許我們真的老了。想進(jìn)校初的軍訓(xùn)，想第一次一起過的元旦，想我們興師動(dòng)眾地排課本劇，想高三前那個(gè)流火的七月，我們一起流浪陽(yáng)朔的日子。望文生意，大家總說七月流火說明天氣極熱，實(shí)則相反，從那天開始天變得漸漸涼了，火一樣的紅色激情將遠(yuǎn)逝，于是高三臨了。
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    高三第一次班會(huì)講話稿篇七
    同學(xué)們，開學(xué)到現(xiàn)在不覺中已過去了兩個(gè)月。在這期間你們經(jīng)歷了升入高中后的第一次大考。通過這次考試，你們才真正感受到了高中學(xué)習(xí)的壓力以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈。換言之，這正是你們對(duì)高中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的開始，也是你們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的開始。
    今天，我就給你們聊聊“目標(biāo)確立”的問題，希望從中能給予你們一點(diǎn)啟迪。
    自古有言：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。也就是說，做任何事都必須要有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo)，才能把事做好。現(xiàn)在你們正值十五、六歲的年齡，這是一個(gè)美好的花季年齡，也是一個(gè)確立人生目標(biāo)的最佳年齡。
    同學(xué)們，作為一個(gè)人活在這個(gè)世界上，不能沒有人生目標(biāo)。如果你們現(xiàn)在能夠把握好這個(gè)年齡，正確地確立自己未來的奮斗目標(biāo)，那么這有可能就是你們?nèi)松呦虺晒Α⒆呦蜉x煌的起點(diǎn)。反之，則可能就是一輩子平庸，碌碌無為。
    1.目標(biāo)的確立。
    (1)探險(xiǎn)家的故事。
    故事的主人公是一位美國(guó)著名的探險(xiǎn)家，名叫約翰·戈達(dá)德。
    在他十五歲的時(shí)候，他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴(yán)地寫在了紙上，并且題名為“一生的志愿”。他在這張紙上明確地寫著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn);登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象、駱駝和野馬;探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路;主演一部《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂曲;寫一本書;游覽全世界的每一個(gè)國(guó)家;結(jié)婚生孩子;參觀月球……”共有127個(gè)目標(biāo)。
    目標(biāo)確立之后，他便開始抓緊一切時(shí)間去實(shí)現(xiàn)它們。16歲那年他隨父親到喬治亞州的奧克費(fèi)諾基大沼澤和佛羅里達(dá)州的埃弗格萊茲去探險(xiǎn)。從這次探險(xiǎn)經(jīng)歷開始，他便正式邁開了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步伐。20歲時(shí)他已經(jīng)在加勒比海、愛琴海和紅海的深海中潛過水;這年他還成為了一名空軍飛行員，在歐洲上空作過33次戰(zhàn)斗飛行。21歲時(shí)他就已經(jīng)到過21個(gè)國(guó)家旅行。
    此后，他乘筏漂流了整個(gè)科羅拉多河，探察了長(zhǎng)達(dá)2700英里的剛果河，登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山，駕駛過兩倍的超音速噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)飛行，寫成了一本《乘皮艇下尼羅河》的書;這期間他結(jié)了婚生了五個(gè)孩子……他接連不斷地在實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)，完成著自己的人生愿望。戈達(dá)德正是因?yàn)橛辛诉@許多的人生目標(biāo)，所以他對(duì)生活一直充滿著無限的熱情，將近60歲的他依然顯得年輕干練、英俊瀟灑，而此時(shí)的他不僅是一位經(jīng)歷過多次探險(xiǎn)和遠(yuǎn)征的老手，而且還是一位杰出的電影制片人、作家和演說家。
    戈達(dá)德就是這樣憑著自己堅(jiān)定的信念，在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè)。
    (2)故事給我們的啟示。
    同學(xué)們，當(dāng)你們。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇八
    老師們，我們第一次召開高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)是在兩個(gè)月前，在那次會(huì)上，我們簽訂了高考責(zé)任狀。之后的兩個(gè)月里，大家做了很多工作，付出了很多努力，經(jīng)歷了兩次聯(lián)考，看到了希望，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。今天召開這個(gè)會(huì)是非常及時(shí)，也是非常必要的。我想利用這個(gè)這個(gè)機(jī)會(huì)，談兩個(gè)方面的問題。
    一、對(duì)金太陽(yáng)聯(lián)考的一些感性認(rèn)識(shí)。
    1、尖子不尖：我們的尖子生在全省排名理科是66名，文科是36名，這還是在南昌、臨川、新余等一些地方的實(shí)力學(xué)校沒有參加的情況下取得的成績(jī)。這距離我們沖擊北大、清華還有不小的差距。
    2、尖子團(tuán)隊(duì)不強(qiáng)：在統(tǒng)計(jì)的全省79所學(xué)校當(dāng)中，總分前1000名我們理科、文科都只有31人，這和我們同等水平的學(xué)校相比有明顯差距，更不要說與那些高考名校較量了。
    3、弱科依然弱：在上次會(huì)上，我們確定了尖子生跟蹤方案，要求大家對(duì)尖子生弱科進(jìn)行打磨，但是從這次考試看來，成效甚微，尖子生的弱科沒有得到明顯改善，導(dǎo)致了尖子生在總分上處于劣勢(shì)。
    二、就今后的工作談七點(diǎn)意見。
    1、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
    一萬個(gè)讀者就有一萬個(gè)哈姆雷特，條條道路通羅馬，這是我們經(jīng)常說的諺語。但今天，我們對(duì)本屆高考、對(duì)學(xué)校的發(fā)展解讀必須高度一致，不僅是目標(biāo)一致，道路也要一致，不能出現(xiàn)你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋的局面。在途徑、方式、方法上我們可以探討，但一經(jīng)形成決議就必須堅(jiān)決執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)問題還可以調(diào)整、完善。
    在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)這個(gè)問題上，我們要堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義和經(jīng)驗(yàn)主義。在大局面前，我們都應(yīng)該把個(gè)人的利益先放在一邊，在策略上，不能用個(gè)人的想法代替集體的智慧。要提倡團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，反對(duì)單打獨(dú)斗。我們當(dāng)中有不少老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，但是今昔不同往日，千萬不要被經(jīng)驗(yàn)所蒙蔽和欺騙。面對(duì)當(dāng)前艱巨的任務(wù)，我們必須要有膽識(shí)、有魄力，敢嘗試、敢沖鋒，縮手縮腳，按部就班，最終只能是一事無成。
    2、堅(jiān)定信心、堅(jiān)定信念。
    我們這屆學(xué)生素質(zhì)較高、實(shí)力較強(qiáng)，老師的水平高、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心，學(xué)校對(duì)本屆高三傾注了很多精力，重視程度、支持力度是大家都已經(jīng)看到的。所以，我想我們應(yīng)該充滿信心，全力以赴，打好本屆高考的攻堅(jiān)戰(zhàn)，奪取明年高考的大豐收。
    我們應(yīng)該堅(jiān)定這樣一個(gè)信念，讓所有有能力考上大學(xué)的'學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)班的班主任和老師來說，一個(gè)沒有實(shí)力考上北大、清華的學(xué)生，我們沒有幫助他實(shí)現(xiàn)，那就是我們教育的失職。今天，我們的目標(biāo)非常明確，明年高考一定要向北大、清華輸送我們優(yōu)秀生源，這個(gè)方向堅(jiān)定不移，無論有什么困難，我們都要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
    3、明確差距、明確任務(wù)。
    聯(lián)考成績(jī)多少讓我們有點(diǎn)不舒服，給我們帶來了更大的壓力。但我希望大家理性地去找一找差距，主要是分?jǐn)?shù)差距背后的差距。要全方位、多角度地去找差距，是老師的問題，還是學(xué)生的問題；是課堂的問題，還是課外的問題；是基礎(chǔ)問題還是能力問題；是水平問題，還是心理問題。要多在自己身上找差距，我們的教學(xué)有沒有問題，我們的方法有沒有問題，我們的投入有沒有問題。要多從細(xì)節(jié)上去找差距，細(xì)節(jié)決定成敗，高手競(jìng)爭(zhēng)只在毫厘。明確差距后，不要著急，不要盲目，應(yīng)該冷靜地思考自己該干什么？怎么干？對(duì)于尖子生，我們要想一下，考前是否有過特別叮囑，考后是否有過專項(xiàng)分析，平時(shí)對(duì)尖子生的課堂反映、作業(yè)、周考是否特別關(guān)注，對(duì)尖子生的心理狀態(tài)是否做到密切跟蹤，有沒有針對(duì)性、有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo)。我們思考這些，就是為了知道在今后該做哪些事。
    4、鼓舞士氣、鼓舞斗志。
    心理強(qiáng)大，學(xué)生才足夠強(qiáng)大。我們常說心動(dòng)不如行動(dòng)，但是我們更應(yīng)該清楚，要行動(dòng)得先要心動(dòng)。作為老師，壓力只在我們心里，面向?qū)W生要永遠(yuǎn)陽(yáng)光。我們要千方百計(jì)、持續(xù)不斷地給學(xué)生打氣，要讓學(xué)生始終充滿激情和斗志，要讓學(xué)生每天都是熱血沸騰、斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)，而不是每天垂頭喪氣、怨天尤人。
    在工作中，我們做好做足年級(jí)班級(jí)文化氛圍，要精心準(zhǔn)備每一次班會(huì)，要認(rèn)真做好每一次和學(xué)生的談話，要幫助學(xué)生自己鼓勵(lì)自己，引導(dǎo)學(xué)生相互鼓勵(lì)，動(dòng)員家庭力量鼓勵(lì)學(xué)生，為尖子生沖刺高考營(yíng)造積極、健康的文化氛圍。
    5、研究學(xué)生、研究高考。
    我說的是研究，不是知道或者是了解。對(duì)于以北大、清華為目標(biāo)的這些尖子生，他們的基礎(chǔ)、能力、技巧、心理、目標(biāo)、態(tài)度、狀態(tài)等，都要進(jìn)行全面深入的分析。研究學(xué)生，分析透徹，我們的工作才能有針對(duì)性，才會(huì)有明顯的效果。
    對(duì)于近幾年的高考我們要反復(fù)鉆研，探究其規(guī)律、趨勢(shì)、方向，要及時(shí)掌握政策動(dòng)態(tài)，方向變化等信息。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生去研究高考，適應(yīng)高考，掌握必要的迎考技巧，獲取迎考的積極狀態(tài)。在迎考復(fù)習(xí)過程中，要做到知識(shí)問題化，問題試題化，試題高考化，以問題形式呈現(xiàn)知識(shí)，以試題方式解決問題，以模擬方式對(duì)接高考。
    6、重視自主、重視合作。
    誰在學(xué)習(xí)？誰去高考？不是我們，是學(xué)生。這個(gè)認(rèn)識(shí)我們不能停留于感性，要提升到更高的層次。自主高效學(xué)習(xí)是尖子生必須具備的品質(zhì)。對(duì)老師而言，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是我們常規(guī)教學(xué)以外的重要任務(wù)，是比常規(guī)教學(xué)層次更高、難度更大的工作。我們要讓學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地去自主學(xué)習(xí)，要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間，要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、解題能力。
    我們還要讓學(xué)生明白，合作使人更強(qiáng)大。我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不只是身邊的同學(xué)，還有全省的高考高手。更重要的是，我們的對(duì)手還有高考命題人、閱卷人，我們?cè)诤兔}人玩游戲，要向閱卷人要高分。身邊的同學(xué)是我們的合作伙伴，是能讓我們更加強(qiáng)大的資源。孤立自己，拒絕合作，必難長(zhǎng)足進(jìn)步。作為老師，我們要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，促成學(xué)生的交流與合作。
    7、集中力量、集中資源。
    我們的高考目標(biāo)很明確，今天會(huì)議的主題也很明確。我們必須清楚，在培養(yǎng)北大、清華的道路上，個(gè)人的力量是非常有限的。我們經(jīng)常提及要學(xué)生看的一篇文章叫《我們都不是神的孩子》，今天我想說的是，孩子們不是神，我們誰也不是上帝。沒有誰可以肯定說孩子交給你就一定能考上北大、清華。所以，我們需要整合一切可以利用的資源。年級(jí)內(nèi)部，要充分用好備課組的力量，發(fā)揮備課組在迎考復(fù)習(xí)中的團(tuán)隊(duì)作用；在校內(nèi)，我們可以跨班級(jí)、年級(jí)組合力量，強(qiáng)化對(duì)尖子生的培養(yǎng)，集中解決薄弱學(xué)科。
    老師們，我們是一所缺失了近七所歷史的學(xué)校，在爭(zhēng)取自主招生指標(biāo)時(shí)，我們碰到了難以想象的困難。所以，我提醒大家放棄幻想，回到現(xiàn)實(shí)，全力以赴，做好裸奔的準(zhǔn)備。我們處在一個(gè)非常時(shí)期，要完成一個(gè)非常任務(wù)，我們需要付出的當(dāng)然也應(yīng)該是非常的努力。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇九
    高三第一次月考國(guó)旗下講話稿流年正擲，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我們便迎來高三學(xué)年第一次月考。月考，是對(duì)一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收，但最不可忽視的是考后總結(jié)反思。
    影響成績(jī)的因素有很多。成績(jī)不理想，未必是努力不夠。所以考后第一步是擺正心態(tài)。勝不驕，積極尋求新突破；敗不餒，努力糾正舊問題。其次，是對(duì)考點(diǎn)的整理。高中知識(shí)點(diǎn)繁多且難度不一，并非所有問題的地位都是平等的。一套試題，除了要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，更要從中發(fā)掘出那些最高頻、最經(jīng)典、最具代表性的知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的題目。比起盲目地就題論題，對(duì)這一類題目通法的掌握才是更為行之有效的提分途徑。第三，要反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反思自己學(xué)習(xí)中有什么問題，該如何改進(jìn)，如何克服常犯錯(cuò)誤。
    月考之后就是國(guó)慶假期，這更有利于我們考后總結(jié)和心態(tài)調(diào)整。
    免假期綜合癥，以更健康的姿態(tài)迎接下來的挑戰(zhàn)。
    最后，讓我們帶著時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，奮勇向前，相信自己一定會(huì)考上理想大學(xué)的。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十
    各位：
    首先感謝緣分讓我和大家相遇、相識(shí)在中牟 五初中九三(四)這個(gè)溫暖的大家庭里，我是咱班的數(shù)學(xué)老師，我姓周，在接下來的一年的學(xué)習(xí)和生活中，歡
    迎大家
    隨時(shí)跟我溝通、交流。大家都知道，季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔，你們也將步入緊張而充實(shí)的九年級(jí)生活。人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。你們只有邁好第一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以這一年，你們要加倍努力，努力決定自己未來的人生。下面
    給大家
    明確幾點(diǎn)：
    人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是什么？目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的人生路上的指明燈。所以老師希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)(實(shí)事求是的給自己定位)，只有這樣，你們才能勇往直前的向前走，當(dāng)然這樣的學(xué)習(xí)也將是一件快樂無比的事情。“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，就如同航行中沒有航標(biāo)，那么船是不可能順利到達(dá)彼岸的。
    任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力，所以九年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。你們要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題，分析問題，解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)，重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決克服急功近利
    思想
    (抄作業(yè))，更不要拿自己的前途做賭注(跟老師或?qū)W校對(duì)著干，鬧情緒，就不學(xué))。
    我們大家都知道，人生不可能一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)的過程也一樣。因?yàn)椴皇敲恳淮蔚呐Χ加袌A滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，所以九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中你們會(huì)覺得有成功也會(huì)有失敗。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的收獲哪？我堅(jiān)信只要你用心做過，你就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春，另外烏云遮不住太陽(yáng)的光芒，是金子總要發(fā)光的。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，你們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。在此，我建議當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，對(duì)自己說：“我真棒”;當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)暗示自己“不要泄氣”;當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)緊握拳頭鼓勵(lì)自己：“嗨，加把勁！”無論怎樣，絕不失去信心！
    我們師生是肩并肩作戰(zhàn)的勇士，是榮辱與共的戰(zhàn)友。在校園里，只要有你們的地方，有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師的身影和陪伴，老師會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)?？傊?，老師與你們風(fēng)雨同行。我想有我們師生的通力合作，你們的面前將沒有難題，你們?cè)谥锌贾卸軇?chuàng)造新的輝煌。
    最后我想
    對(duì)大家
    說，只要你們很為自己的目標(biāo)努力奮斗，刻苦勤奮，充滿自信的過好九年級(jí)的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)、支持和幫助，那么在六月的中考榜上，你們將會(huì)位居榜首。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十一
    那就是每時(shí)每刻的生活！
    我要送給大家的第一句話是一個(gè)信念，那就是：
    今天我必須成功！
    記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢？但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學(xué)對(duì)我說：口號(hào)對(duì)我沒用啊。你知道口號(hào)怎么才能對(duì)自己有用呢？那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來時(shí)重重一次：今天我必須成功，你就會(huì)從床上跳起來了。當(dāng)你上課不想聽時(shí)重復(fù)一次：今天我必須成功，你就會(huì)聽進(jìn)去了。
    下面我再送給大家第二句話：
    人生要有一個(gè)明確的目標(biāo)！
    我送給同學(xué)們的第三句話是：
    從容面對(duì)失敗和挫折！
    失敗是什么？是成功之母呀，是暫時(shí)的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請(qǐng)問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向你打開。所以平時(shí)考試的失敗，這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒，告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。
    有同學(xué)說，進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會(huì)30斤的書包，不算重吧。若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢？太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。
    那么我再送給同學(xué)們第四句話：
    學(xué)會(huì)釋放壓力！
    生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越重，所以要學(xué)會(huì)放下。
    很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思？你知道那兄弟怎么說？他一定會(huì)說：是沒什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭，因?yàn)橛幸痪湓捊校何镆灶惥邸Ｄ悴挥酶麅A述，沒用的。你應(yīng)該找一個(gè)比你年長(zhǎng)一點(diǎn)的，你信任的人傾述，他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā)。
    現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
    當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
    大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個(gè)挫折：剛開始被一個(gè)人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內(nèi)寫了三百多首詩(shī)，語感越寫越好。反而更男人了，后贏得了一段動(dòng)人的愛情。
    記住，存在的就是合理的。當(dāng)你沒法改變壓力時(shí)，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個(gè)作家。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
    又是這莊嚴(yán)的時(shí)刻，又是這曙光下的聚首。隨著國(guó)歌的奏響，伴著國(guó)旗的飄揚(yáng)，我們還是那樣的熱情高漲，依然是那樣心潮涌動(dòng)，熱血沸騰!而熱情中有了憂郁，涌動(dòng)中埋著沉默，沸騰中滾動(dòng)著依戀。只因這是我們高三學(xué)生會(huì)最后一次在這方熱土上，瞻仰國(guó)旗的冉冉升起，最后一次在這國(guó)旗下，抒發(fā)我們青春的慷慨激昂。最后一次了，我愿代表高三的全體同學(xué)，為我們相聚過的這一程，作最后一次回首。
    還記得嗎?三年前的開學(xué)典禮上，伴著雄壯的國(guó)歌，年少輕狂而躊躇滿志的我們心潮澎湃，激動(dòng)不已地開始了高中階段的學(xué)習(xí)。三年，彈指一揮間。天以后，我們就要帶著老師和親人的囑托，邁進(jìn)高考考場(chǎng)。
    經(jīng)歷三年風(fēng)雨，我們心中充滿了感激。感謝您，我的母校。是您使我們擁有與母校共同成長(zhǎng)這非同尋常的體驗(yàn)，讓我們?cè)谶@里完成了從天真無邪的少年到成熟穩(wěn)重的青年的蛻變。母校的一花一葉，一草一木都在我們的心田刻下了永恒的印記。所有的色彩，所有的語言，都無法描繪我們對(duì)母校深深的眷戀。無論我們的腳步在天之涯，還是海之角，我們都會(huì)銘記作為一名一中人的驕傲與自豪!
    感謝您，我的老師們。三年來，您與我們風(fēng)雨同舟，不曾放手。你們的諄諄教誨，讓我們的能力步步提高;你們的支持鼓勵(lì)，讓我們的斗志如此昂揚(yáng)。我們的成績(jī)是你們的汗水澆灌而成的，我們的榮譽(yù)更是你們的心血鑄就而成的。難忘你們辛勤備課的背影，難忘你們充滿溫情的笑容。是您告訴我們，有一種挑戰(zhàn)叫高考，有一種熱情叫堅(jiān)定，有一種態(tài)度叫從容，有一種信心叫必勝!
    感謝您，我的同學(xué)們。品味三年艱辛，我們心中充滿了對(duì)友誼的眷戀。我們?cè)黄鹪谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，在藝術(shù)節(jié)上一展風(fēng)采，在辯論賽上唇槍舌戰(zhàn)……。今天，這一切必將化作深沉的回憶永遠(yuǎn)珍藏在你我的心中。這一切的一切可能清澀幼稚，但卻一定是甜蜜永恒的。我們將珍藏一生，回味一生。
    祝福您，我的學(xué)弟學(xué)妹們。你們活力四射，激情無限，你們擁有優(yōu)秀的教師，他們甘為人梯;你們擁有優(yōu)良的環(huán)境，它會(huì)助你成才。一中的明天屬于我們，更屬于你們;一中的明天需要我們，更需要你們。從此刻開始努力，勇敢追求，志存高遠(yuǎn)。如果暴風(fēng)雨擋住了你成功的視線，如果濃霧打濕了你夢(mèng)想的風(fēng)帆，請(qǐng)記住，不要回首，不要遲疑，總有一雙閃亮的明眸在注視著你，陽(yáng)光就在你的前面。
    再見了，母校。再見了，親愛的老師和同學(xué)們。雛鷹總要離巢,展翅高飛;輪船總要出港,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。脫下了校服，脫不下老師的牽掛;走出了校門，走不出老師的心田。今天的告別，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始，因?yàn)樵谧哌M(jìn)一中的第一天，我們就注定要在這塊土地上，留下我們深深的懷念!
    祝母校明天會(huì)更好!祝老師們身體健康、工作順利、桃李滿天下!
    祝學(xué)弟學(xué)妹們繼承并發(fā)揚(yáng)一中精神，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌!
    祝即將奔赴高考考場(chǎng)的我的親愛的同學(xué)們，金榜題名，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
    尊敬的老師們，同學(xué)們：
    現(xiàn)在，請(qǐng)大家面向東方，看旭日東升，彩霞滿天。
    記不清誰說過，我們是初升的陽(yáng)光，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著希望——不，我們就是希望本身。我們的努力不是為了替他人實(shí)現(xiàn)愿望，而是為了我們自己——為了不斷完善著的，盡力融入社會(huì)的自己。
    但我認(rèn)為，他似乎錯(cuò)了，我們不是陽(yáng)光。
    我們不是陽(yáng)光，是火種，沉寂在黑暗中的火種，需要學(xué)習(xí)來擦亮。我們應(yīng)當(dāng)如鉆木取火一般，全神貫注，堅(jiān)持不息。片刻松懈，便會(huì)讓微小的火光被黑暗淹沒。昔日的辛勞，灰飛煙滅，可惜，可憐。我們應(yīng)當(dāng)牢記，科學(xué)是非常愛妒忌的，科學(xué)只把最高的恩典賜給專心致志的獻(xiàn)身于科學(xué)的人。
    我們不是陽(yáng)光，是火種，顫抖在寒冷中的火種，需要學(xué)習(xí)來補(bǔ)給燃料。沒有源頭的水，若不是死水一潭，便會(huì)很快干涸。人類的智慧取之不盡，用之不竭，但最怕棄之不用，聽任生銹。我們決不可作這樣的青年，有若草木于歲月同枯，不得與日月同光，僅僅是應(yīng)為不能與時(shí)俱進(jìn)，虛心求學(xué)。
    我們不是陽(yáng)光，是火種，零散在荒原上的火種，需要學(xué)習(xí)引領(lǐng)我們到一起。幼小的孩童，是無助的孤島。自己的歡樂與痛苦，被圍困在無知的海洋。是學(xué)習(xí)，讓心不再孤獨(dú)。與哲人談心，與智者辯論，心靈終于有了傾訴的地方。但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。黑夜太沉，寒冷太深，如果要保持光明，必須要團(tuán)結(jié)起來，讓你的火焰融入我的火焰，讓你的思維碰撞我的思維，讓你的靈感激發(fā)我的靈感，讓我們千萬小小的火種，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們都仰望著，好一輪初升的陽(yáng)光!
    現(xiàn)在我站在這里，陽(yáng)光披在在身上，好溫暖。請(qǐng)大家再看一看東方，看旭日東升，彩霞滿天。下星期的今天，我們便要在這樣明媚的陽(yáng)光里，收獲自己的希望。
    至少，我辨別不出。
    其實(shí)，日出與日落的勝景，除卻一在東方，一在西方，又有什么不同呢?
    然道，東西方的差異，真的如此巨大么?
    據(jù)說在西方，中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)，不僅需要常規(guī)的介紹信，還要參加專為中國(guó)學(xué)生設(shè)立的考試，理由是中國(guó)學(xué)生熱愛弄虛作假。
    我相信這僅僅是傳聞，但這僅僅是傳聞已讓我心酸。我們，我們整個(gè)中華民族，絕不是失去誠(chéng)信的民族。我們是腳踏實(shí)地，頭頂蒼天的民族，昂首于世界民族之林的民族!
    讓我們用誠(chéng)信去填平這條鴻溝，讓我們從身邊做起，堅(jiān)守誠(chéng)信，展現(xiàn)自我——日出日落有什么不同呢?西方的日落，便是東方的日出，反之亦然。整個(gè)世界，是誠(chéng)信連成的整體。
    最后，預(yù)祝全體同學(xué)在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī)!
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十三
    尊敬的翁校長(zhǎng)、張主任、劉主任，親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!今天是特別一天，今天是難忘的一天，原因是地球上只有一個(gè)我，也只有一個(gè)你，你既然在這一時(shí)刻能聽我在這里發(fā)言，是我的榮幸啊!可別忘了今天是20__年10月15日!你要永遠(yuǎn)記住這一天!我一般不會(huì)在這種場(chǎng)合發(fā)言，因?yàn)槲乙话闶菦]有這個(gè)機(jī)會(huì)的，所以我要借此機(jī)會(huì)和大家好好聊一聊我們班主任的心聲。在這里，我沒有華麗的詞藻，也沒有動(dòng)聽的語言來表達(dá)，可是我要用最真實(shí)、最最樸實(shí)的話語，來表達(dá)我，表達(dá)我們四辦所有班主任的心聲。同學(xué)們，我們是否真正明白和理解我們四辦的含義，他不僅僅是前面加上“綜合班”這幾個(gè)字就能體現(xiàn)出來的意義，他是進(jìn)步的象征，他是進(jìn)入高校的階梯，他是實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松硐氲囊粋€(gè)平臺(tái)。在這里我們有很多同學(xué)都樹立了遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的目標(biāo)。并且，我們也在為著自己的目標(biāo)和理想而努力奮斗。我相信，在我們身邊有許多的同學(xué)都是最棒的，最出色的，因?yàn)?，我們?jiān)信，明天的你們一定會(huì)滿載而歸的。
    對(duì)于班主任，我是這樣理解的，班主任這個(gè)詞應(yīng)該有兩層意思，一是：班主，班主班主，一班之主，任，即責(zé)任，同學(xué)們由些可以看出班主任的責(zé)任是多么的重大。班主任是一個(gè)班級(jí)的帶頭人，即是一班的頭，又身負(fù)重任。
    失水準(zhǔn)，大考怯場(chǎng)。
    2、學(xué)科發(fā)展不均衡，有瘸腿科目的同學(xué)較多，有的語文突出數(shù)學(xué)落后，有的數(shù)學(xué)突出英語落后等等，其實(shí)這就好比走路，一條腿走路，肯定是走不好，也是走不遠(yuǎn)的。
    二、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中反映出的問題：
    1、有的同學(xué)基礎(chǔ)差，自信心不足，學(xué)習(xí)畏畏縮縮，放不開。
    2、有的學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心，缺乏吃苦精神。
    3、有的同學(xué)驕傲自滿，心浮氣躁，有時(shí)僅僅是一知半解就認(rèn)為自己什么都聽懂了。
    4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，心猿意馬，上課聽講走神。課前不懂預(yù)習(xí)，課后不會(huì)復(fù)習(xí)，時(shí)間耗掉了，成績(jī)卻上不來。
    我希望在大家再次踏上新的征程的時(shí)候，要靜下心來，認(rèn)真總結(jié)這次月考，仔細(xì)思考，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么?自己為什么而贏，又輸在哪里?明確的告訴自己，下一階段的目標(biāo)是什么?要找準(zhǔn)自己的位置，我目前在哪里，離自己想要的還有多遠(yuǎn)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，更要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問題，采取合適的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個(gè)短期目標(biāo)(比如期中考試的目標(biāo))，找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，力爭(zhēng)期中考試趕超對(duì)手。
    在此我想對(duì)在本次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)說：別人不明白學(xué)習(xí)意義的時(shí)候你明白了，別人明白的時(shí)候你行動(dòng)了，別人行動(dòng)的時(shí)候你成功了。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁。
    我要對(duì)因失利而氣餒抱怨的同學(xué)說：要正視失利，丟掉抱怨，沒有劈不開的柴，只有不鋒利的斧。堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力。
    我要對(duì)因基礎(chǔ)弱而自卑的同學(xué)說：天生我材必有用，相信自己，展示自己，記住你不是綠葉，你也可以是紅花，也能燦爛的綻放。
    我要對(duì)缺乏吃苦精神的同學(xué)說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。有幾分的汗水，就有幾分的收獲。
    同學(xué)們，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中要管住自己的口，不吵吵鬧鬧，只用來勤學(xué)好問;要管住自己的手，不打打鬧鬧，只用來多練多做;要管住自己的腦，不胡思亂想，只用來獨(dú)立思考。月考以后很快就要進(jìn)行期中考試，我也希望大家要把握好接下來的這次機(jī)會(huì)，為自己爭(zhēng)光、為家長(zhǎng)爭(zhēng)光、為自己的班級(jí)增光。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進(jìn)步生的名單中。
    最后我借用吳校長(zhǎng)勉勵(lì)學(xué)生的話來勉勵(lì)大家：學(xué)習(xí)要吃得了辛苦，受得了委屈，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘-惑。
    謝謝大家，我的講話結(jié)束了!
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十四
    老師們、同學(xué)們：
    下午好!
    迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了全校第一次月考總結(jié)表彰會(huì)。
    首先，我們要感謝學(xué)校，感謝老師。學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障、整齊的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。感謝老師，在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在教學(xué)工作上。特別是各班班主任，和你們起早貪黑，總是忘我的工作。從班主任的身上，我們能感悟到一種對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神。
    其次，我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次質(zhì)量檢測(cè)考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
    同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生;有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
    當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jī)不佳，老師想對(duì)你們說，生活中誰都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來?？偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。事實(shí)上，一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
    成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表?yè)P(yáng)與尊重。另外，真正考試失利的同學(xué)，要從真正成績(jī)好的同學(xué)中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。
    同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中有樂的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
    在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)。
    同學(xué)們!父母、老師關(guān)注的目光與你同行!
    第一次質(zhì)量檢測(cè)考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。一分辛勤，一分收獲。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)。
    最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接11月的期中考試的挑戰(zhàn)!謝謝大家!
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十五
     高三開學(xué)，第一次班會(huì)該怎么組織?定什么主題好?下面是小編給你分享的有關(guān)高三第一次班會(huì)的策劃書，歡迎閱讀參考。
     主題：成長(zhǎng)與發(fā)展
     一個(gè)中心目標(biāo)——高考
     我們的目標(biāo)是要在高考中成功，一要積極主動(dòng)地以高考為磨刀石，讓高考來磨礪自己，通過高考的磨礪，為自己培養(yǎng)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)韌的意志;二要積極主動(dòng)地以高考為檢驗(yàn)場(chǎng)，讓高考證明我們強(qiáng)大的實(shí)力。
     班級(jí)奮斗目標(biāo)：
     1.要有幾個(gè)名牌大學(xué)，985大學(xué)要確保有5—8人以上;
     2.一本線上要有55人以上。
     3.全班都必須在二本線以上，且人數(shù)最好不能超過10人。
     個(gè)人奮斗目標(biāo)：由自己結(jié)合自己過去、現(xiàn)在的狀況確定，自我填寫好了以后上交一份，自己保存一份。
     以上定的只是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，其實(shí)最重要的還是另外一些方面，如是否培養(yǎng)出了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的品質(zhì)，是否能不驕不餒，是否能有敬畏和仁義之心等等。
     這些才是真正長(zhǎng)大成熟的關(guān)鍵素質(zhì)，這才是真正的實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)與發(fā)展。
     兩個(gè)基本點(diǎn)——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法：
     一基本點(diǎn)——心態(tài)：端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，腳踏實(shí)地，真誠(chéng)付出;不好高騖遠(yuǎn)，也不遇難即退，不弄虛作假，也不想入非非。
     一基本點(diǎn)——方法：從點(diǎn)滴抓起，從基礎(chǔ)抓起，想清做透，形成能力;不貪多求快，不貪難求深;周密計(jì)劃，按部就班，循序漸進(jìn)，有條不紊。
     三點(diǎn)感想——
     1.沒有人能改變你，只有你想改變那才會(huì)改變。
     2.優(yōu)秀是逼出來的，我們都必須要努力創(chuàng)造出優(yōu)越的環(huán)境來砥礪自己。
     3.態(tài)度決定高度，努力成就實(shí)力。
     兩個(gè)基本點(diǎn)：生活行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
     學(xué)習(xí)要求重點(diǎn)：跟上節(jié)奏，想清做透，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范表達(dá)。
     達(dá)到目標(biāo)方法：自律，小組合作，科代表督查，任課老師抽查。
     記錄在案，小組捆綁考核。
     三點(diǎn)感想——
     1.沒有人能改變你，只有你想改變那才會(huì)改變。
     2.教育不僅要激勵(lì)疏導(dǎo)，也要影響引導(dǎo)，更要注重督促檢查。
     3.高三學(xué)生雖然清楚也很迷惘，不要過低估計(jì)學(xué)生的潛力，但也不過分相信學(xué)生的能力。
     4.優(yōu)秀是逼出來的，如果你下不了狠心，那么你就跟著優(yōu)越的環(huán)境來砥礪自己。
     班會(huì)主題：你準(zhǔn)備好了嗎?
     班會(huì)目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
     班會(huì)重點(diǎn)：勵(lì)志，可操作性。
     班會(huì)難點(diǎn)：營(yíng)造氛圍。
     方式方法
     一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎? 構(gòu)思：
     1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長(zhǎng))
     2.你最難做到的是什么?(控制，時(shí)間，計(jì)劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等)
     3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn))
     4.通往理想的路在哪里?(腳下)
     5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說到，做到。
     具體的實(shí)施：給成功一份訂單，每日有計(jì)劃與小結(jié)。
     理想的做法：給自信，給自足。)
     6.重溫我們的班級(jí)文化理念：
     仰望天空，腳踏實(shí)地。
     行勝于言，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
     讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺。
     天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
     控制三閑，抓好三后。
     讀書最快樂。
     不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
     先做該做的事，再做想做的事。
     做好該做的事，你才有時(shí)間來做你想做的事。
     曲徑通幽，做事井然，時(shí)間有限，做事應(yīng)集中你的注意力
     人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位
     不依性情做事，不依喜好辦事
     最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒有那么做
     營(yíng)造美妙生活，在富有情趣中享受幸福
     快樂時(shí)要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險(xiǎn)
     站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn)
     依靠自信，做好你想要做的事
     天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
     二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起
     可操作性：
     1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評(píng)比。
     2.每個(gè)小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
     3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
     4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言
     三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想
     1. “沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
     讓人忍俊不禁的小故事就是典例：
     有三個(gè)男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開走了。
     雖然心中十分掃興，但也沒辦法，只好等下一班火車。
     于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時(shí)間。
     話匣子一開，三個(gè)男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時(shí)間給忘了。
     當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí)，就趕緊抓起行李，沖向站臺(tái)。
     此時(shí)，火車剛緩緩開動(dòng)，于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車。
     前面兩個(gè)人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個(gè)男人，因?yàn)樾欣畋容^重，跑得慢，所以沒有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去! 突然，沒趕上火車的男人忍不住大笑起來!
     “你怎么了?沒趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
     “剛剛沖上火車的那兩個(gè)人，是來為我送行的!”
     這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情都像無頭蒼蠅一樣，等待你的將是
     荒唐的失敗。
     小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無傷大雅，但在人生大事上，這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
     如果沒有經(jīng)過仔細(xì)思考或沒有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無成、徒勞無功。
     因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
     只有明確目標(biāo)、方向，才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
     2.你到底該做什么
     應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
     有一位大學(xué)生，成績(jī)一般，卻過分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級(jí)得到第一名。
     他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂、度假的時(shí)間全部用來學(xué)習(xí)，就一定能成功。
     但是，當(dāng)他快要趕上第一名時(shí)，卻永遠(yuǎn)無法從用腦過度的后遺癥中恢復(fù)過來了。
     一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
     如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能，而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
     3.有這樣一個(gè)故事：
     一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
     沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
     在松軟的.沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
     小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
     他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
     手腳并用，似乎沒有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
     不過，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動(dòng)翻過沙箱邊墻。
     小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
     小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
     但是，他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
     最后，他傷心地哭了起來。
     這整個(gè)過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
     當(dāng)淚珠滾過孩子的臉龐時(shí)，父親來到了孩子跟前。
     父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”
     垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
     “不對(duì)，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。
     你沒有請(qǐng)求我的幫助?！?BR>     這時(shí)，另外一個(gè)路過的人說：“孩子，不要做力所不及的事，請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”
     這個(gè)故事說明了什么，各有答案，但如果這不是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
     每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開辟了道路。
     但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
     首先，我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西，來實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
     在向上攀登的過程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
     其次，我們需要克服這個(gè)過程中的種種危機(jī)。
     我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
     你完全有克服危機(jī)的潛力。
     但你最終是否
     一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了?！?BR>     我們?cè)娺^這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒有噪音。
     它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
     這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
     一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走，整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
     在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
     同理，對(duì)一個(gè)人來講，常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
     如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
     4.：.你在忙什么
     《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說是家喻戶曉。
     我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬苦去印度取回佛經(jīng)。
     但我們今天不講神話，而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
     唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
     此馬本亦無什么出眾之處，只不過一生下來就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實(shí)實(shí)，從不搗亂。
     玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時(shí)要當(dāng)坐騎，回來時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
     選來選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
     這一去，就是17年。
     待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。
     這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
     白馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。
     一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經(jīng)途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
     白馬很平靜地說：“各位，我也沒什么了不起，只不過有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
     這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是在家門口來回打轉(zhuǎn)。
     其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦。
     ”
     眾驢子和馬都不言語了。
     諸位，不知你看完這個(gè)故事做何感想?
     參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版
     四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
     高二、四班08.11.5
     一.分科前后的變化
     1.環(huán)境：學(xué)科.班級(jí).教師.同學(xué).(硬件)
     2.心情(軟件)
     3.目標(biāo)更加清晰
     4.愛好得以彰顯
     5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下降
     二.如何適應(yīng)上述變化
     適者生存,優(yōu)勝劣汰.(進(jìn)化論)
     分科某種程度上決定著一個(gè)人一生的走向.升入高中僅一學(xué)年就分科的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).適應(yīng)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),才有未來.
     第一：做好準(zhǔn)備
     放假時(shí)，許多同學(xué)的生活秩序打亂了，常常看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。
     這種狀況如果不改變，我們的心理就還在“放假”，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。
     須及時(shí)糾正生活習(xí)慣,調(diào)整生物鐘。
     尤其對(duì)我們的同學(xué)來說更為重要。
     否則易引起連鎖的生理疾病。
     第二：迅速建立良好的人際關(guān)系
     成功人士均有良好的人際關(guān)系.新環(huán)境多交新朋友。
     進(jìn)入新集體如果遲遲結(jié)交不到新朋友，會(huì)感到很孤獨(dú)，產(chǎn)生種種不良心理。
     想家想從前的老師同學(xué)還沒有很好的融入現(xiàn)在的集體，是在通過懷舊來排斥變化，補(bǔ)償心理的失落。
     屬于人已經(jīng)進(jìn)入了新環(huán)境，而整個(gè)情感狀態(tài)還停留在原有環(huán)境中，不能接受突兀的環(huán)境改變，不能接受自己所處地位的改變。
     一、把自己盡快融入到班集體中去。
     學(xué)會(huì)交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一，是將來工作、生活的基本技能之一，而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場(chǎng)所，班集體有無窮的力量、無盡的溫暖，同學(xué)之間的友誼是純真的、無私的。
     學(xué)會(huì)交往，把自己融進(jìn)班集體中，就能獲得友誼與力量。
     1.要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)新同學(xué)交往。
     不能夠事事等待別人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。
     可主動(dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
     每人都要有幾個(gè)好朋友,不可坐以待友.自我封閉就會(huì)被邊緣化,漸漸被人淡忘.
     2.主動(dòng)幫助同學(xué)。
     當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人。
     這樣，你就會(huì)贏得友誼與快樂。
     我為人人,人人為我”
     3.積極參加班集體活動(dòng)。
     4.多點(diǎn)共性,少來個(gè)性.我們現(xiàn)在過的是集體生活,個(gè)人意志必須服從于集體意志.和老師同學(xué)交往,寧做討喜寶,不做萬人嫌.
     5.多些尊重,少點(diǎn)孤傲.站在山頂和山腳下的兩個(gè)人,雖然所處的位置不同,但在對(duì)方的眼里,卻是一樣的渺小.尊重是相互的.
     二、不斷激勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。
     從某種意義上說，自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是成功的動(dòng)力。
     分科后興趣和特長(zhǎng)相對(duì)集中,各班級(jí)水平參差不齊,大家在新的較高的起跑線上起步，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，再加上課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較上學(xué)期有較大差異，一些同學(xué)一時(shí)尚未適應(yīng)，自覺在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì)，感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
     具體方法
     1.制定合適的目標(biāo)。
     目標(biāo)是努力的方向。
     目標(biāo)要細(xì)化,具體到每天的起居和作息.同學(xué)們可根據(jù)自己的能力、
     實(shí)力和學(xué)習(xí)要求，制定通過學(xué)習(xí)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
     (跳一跳能夠得著)這樣，每完成一個(gè)目標(biāo)，你就有一種成就感，從而增強(qiáng)自信心。
     (山田本一)
     2.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
     自己在某一方面或某一門學(xué)科有特長(zhǎng)，要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來，從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信，并且會(huì)下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
     (才美要外見)
     3.為自己樹立榜樣。
     可以偉人、名人為榜樣，以他們的事跡激勵(lì)自己。
     也可以你自己以前的或現(xiàn)在班上比你稍好的同學(xué)為目標(biāo)，暗中和他(她)較量，向他(她)學(xué)習(xí)，一步步追上，這同樣能增強(qiáng)你自己的信心與前進(jìn)的力量。
     (見賢思齊)
     3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     “未來的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
     學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
     高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
     因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
     4.不斷總結(jié)自己。
     每天、每段時(shí)間，進(jìn)行自我剖析、自我總結(jié)，明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而明確今后努力的目標(biāo)，長(zhǎng)期下去，你會(huì)一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，甚或突飛猛進(jìn)。
     (體檢透視)
     三、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     “未來的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
     學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
     進(jìn)入高一雖有一個(gè)學(xué)期了,但不少同學(xué)仍沿用初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,還沒有適應(yīng)高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
     (大學(xué)是“基本自主型”學(xué)習(xí)方式)因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
     1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)。
     預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
     通過預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。
     預(yù)習(xí)時(shí)，要養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣，對(duì)書本中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圈點(diǎn)，作些筆記，這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象，而且能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)積累資料，極大地提高學(xué)習(xí)效率。
     預(yù)習(xí)的時(shí)間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排，尤其是薄弱的學(xué)科更應(yīng)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，這樣，在聽課時(shí)基本上就可以做到有的放矢，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。
     2.學(xué)會(huì)聽課保效率
     聽課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間。
     聽課效率高，當(dāng)堂掌握的知識(shí)與方法就多，同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做練習(xí)時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
     可是部分同學(xué)聽課時(shí)存在以下幾種不良傾向：
     1.自以為弄懂了、分神;
     2.一遇到難點(diǎn)，聽不懂，情緒緊張、煩躁不安;
     3.不注意聽老師的分析，和老師一起思考，只顧埋頭記筆記。
     這些都應(yīng)改正。
     上課要集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問題、解決問題，適當(dāng)?shù)貙?duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容作些簡(jiǎn)要筆記，課后再整理，形成自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
     3.效率源于緊張
     提高效率.效率源于緊張.平時(shí)和考試相比,同等兩三個(gè)小時(shí)里,平時(shí)能做幾道題考試時(shí)為什么就能完成那么多一篇作文,平時(shí)一拖拖幾天,考試時(shí)四十分鐘也能完成,為什么就看你緊張不緊張.
     4.多問善問
     學(xué)問,包含”自學(xué)”和”問他”兩個(gè)層面.獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞.死要面子活受罪.鉆牛角尖只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間. 但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生群體中,也有許多學(xué)生非常好問,追著老師問。
     這說明,僅僅好問是不夠的,還要會(huì)問。
     5.要先思而后問
     實(shí)踐表明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生所問的問題不僅常常水平和深度不同,問的形式也往往不一樣。
     學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的問題一般是請(qǐng)教式的。
     比如,“這道題怎么做”“給我講講這個(gè)”,而成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生的問題一般是征詢式或質(zhì)疑式的。
     比如,“我這樣想對(duì)不對(duì)”“我這樣做行不行”“如果……將怎樣”“我這
     樣理解錯(cuò)在哪里”“如果不……將會(huì)怎樣”“逆推怎么出現(xiàn)了矛盾”等等。
     透過問的形式不難看到,征詢式和質(zhì)疑式的問題都是經(jīng)過獨(dú)立思考后才提出來的,而請(qǐng)教式的問題,則沒有多少獨(dú)立思考的含量。
     四.錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志
     一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
     要想成績(jī)優(yōu)異，僅靠小聰明是不夠的，還需要自律，這對(duì)克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。
     學(xué)習(xí)內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，更要嚴(yán)格自律，對(duì)自己制定的計(jì)劃、目標(biāo)要保證完成，不能拖沓、遲疑不決。
     可請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。
     二是培養(yǎng)耐挫折力。
     能夠承受挫折，具有對(duì)失敗堅(jiān)忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰，是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。
     我們要正確對(duì)待，并尋找原因，努力克服它。
     我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺與困難作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)自己的耐挫折力，錘煉自己的堅(jiān)毅的意志。
     失敗固然無情,卻給人以砥礪;挫折雖然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng).
     五.心無旁騖
     玩物喪志,早戀亂心.根據(jù)愛因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永遠(yuǎn)只有24小時(shí),你熱衷于游戲網(wǎng)絡(luò),沉溺于感情,你的學(xué)習(xí)時(shí)間必然大幅度減少.魚與熊掌不可兼得.到什么年齡做什么事,”西紅柿”為何不叫”西青柿”,是因?yàn)槭炝瞬藕贸?青的味道不好.”舍得”是一對(duì)辯證關(guān)系,有舍才有得,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須放棄一些愛好和享受.
     期中要求
     1.對(duì)所考科目知識(shí)點(diǎn)上準(zhǔn)備充分
     2.調(diào)整好作息時(shí)間，身體上，精力上準(zhǔn)備好。
     3.想想開學(xué)來自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是一直都很認(rèn)真，如果是，那么就請(qǐng)你充滿信心，如果不是，借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的漏洞，考完后盡快補(bǔ)上。
     4.所有同學(xué)都很重視成績(jī)，但應(yīng)用努力取得，而不是別的手段，請(qǐng)同學(xué)們交一份真實(shí)的答卷。
     謝謝大家!
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十六
    教學(xué)內(nèi)容：
    1、宿舍生活展示。
    2、內(nèi)宿制度的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)。
    3、和諧宿舍生活的共建。
    教學(xué)形式：
    1、先由學(xué)生自行組織，圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式。
    2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結(jié)。
    教學(xué)目的：
    1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護(hù)。
    2、指導(dǎo)全體學(xué)生在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)系。
    3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍。
    教學(xué)過程：
    第一階段：學(xué)生自行組織部分。
    一、主題的切入。
    主持人：(朗誦)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!
    (多媒體緩緩展現(xiàn))光陰荏苒，三個(gè)多月，孤夜報(bào)枕對(duì)空月。
    是否腦中無數(shù)次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心中流。
    家是心靈的歸宿，因?yàn)榍榈姆至恐氐脽o可取代。
    然而，我們都清楚，“宿舍”這個(gè)字眼在我們心中已越來越溫暖，
    八個(gè)人，一條心……。
    于是我們有了第二個(gè)家。
    (視頻)從校門開始，到中心廣場(chǎng)、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、教學(xué)樓、食堂等學(xué)校各個(gè)角落，一直到學(xué)生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來。
    (大特寫)我們的家!
    二、主題的演繹。
    主持人：這就是我們的宿舍，我們的家!下面我們看看這一段時(shí)間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。
    (小品)家的故事。
    小品故事梗概：一位剛?cè)雽W(xué)的高一同學(xué)什么都不懂，什么都不會(huì)做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在周圍同學(xué)幫助下，逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來，適應(yīng)了宿舍生活并且較好地處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。
    主持人：是啊，我們當(dāng)中好多人都是第一次離開家在外面獨(dú)立生活，我們?cè)?jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就能在同學(xué)的幫助下，融合在這個(gè)溫馨的大家庭中，并不斷地進(jìn)步，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。當(dāng)然，我們來自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個(gè)性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢?我想，除了要互敬互諒、互相關(guān)心和幫助之外，還應(yīng)該認(rèn)真地遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和制度。
    三、主題的深化。
    主持人：下面我們共同來學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的《內(nèi)宿生管理制度》。下面我們進(jìn)行《內(nèi)宿生管理制度》的知識(shí)搶答，分組進(jìn)行比賽，取勝的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    (問題如下)。
    1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?
    2、學(xué)生離宿需要哪些手續(xù)?
    3、午息時(shí)間及夜間熄燈后該怎么做?
    4、請(qǐng)說出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時(shí)間?
    5、宿舍煮開水應(yīng)注意什么?
    6、周日晚上因事未能入宿應(yīng)該怎樣做?
    7、同宿舍的同學(xué)應(yīng)如何處理好關(guān)系?鬧矛盾時(shí)如何解決?
    8、請(qǐng)列出內(nèi)宿生活中要注意的安全問題。
    四、主題的拓展：
    主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家。
    (視頻)優(yōu)秀宿舍內(nèi)務(wù)展示：展示本班幾間被評(píng)為文明宿舍的房間，使全體同學(xué)受到啟發(fā)和教育，并要求全體學(xué)生要向他們學(xué)習(xí)。
    五、主題的升華。
    主持人小結(jié)，點(diǎn)出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學(xué)應(yīng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共建我們的“家”，建設(shè)好我們的班集體，共創(chuàng)美好的未來。
    在主持人的帶動(dòng)下，全班同學(xué)起立，共唱班歌《光輝歲月》(樂曲起，屏幕徐徐映出歌詞)。
    第二階段：教師總結(jié)部分。
    點(diǎn)明主題，指出宿舍就是共同的家，應(yīng)共同呵護(hù)，營(yíng)造溫馨的家。
    活動(dòng)效果小結(jié)：
    全體參與，接受教育，共同探討，達(dá)成共識(shí)：自立、自信、自強(qiáng)，共建和諧文明宿舍，共建先進(jìn)文明班集體，創(chuàng)美好未來。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十七
    在日常生活和工作中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？以下是小編整理的在大一新生第一次班會(huì)上班主任的講話稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    各位同學(xué)：
    大家好！
    首先對(duì)你們經(jīng)過千軍萬馬獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)，能夠來到xx理工表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！祝賀你們的千辛萬苦終于換來了成功的果實(shí)，祝賀你們邁上了人生的一個(gè)新階段。作為你們的班主任，我很高興能在茫茫人海中有緣與你們相識(shí)！并與你們一起度過即將到來的人生最為珍貴的大學(xué)四年時(shí)光！
    看到現(xiàn)在的你們，不禁使我又想起了五年前我剛上大學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我和現(xiàn)在的你們一樣迷茫而又充滿對(duì)未來的憧憬，焦慮而又充滿好奇，緊張而又充滿興奮。
    大學(xué)，既是塑造一個(gè)人的個(gè)性和品質(zhì)的重要階段，又是培養(yǎng)一個(gè)人的興趣和情智的重要時(shí)期。大學(xué)，既是鍛煉才能、開闊視野的重要場(chǎng)所，也是展示才華、施展抱負(fù)的重要舞臺(tái)。在這里，有豐富多彩的文體活動(dòng)，供我們大家參與；在這里，有各種社團(tuán)組織，需要我們?yōu)橹龉馓聿?；在這里，各種異彩紛呈的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，讓我們拓展眼界、分辨是非；在這里，匯聚人類文明成果的各種書籍，為我們提供了了解、探索世界的一個(gè)窗口。
    大學(xué)，是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)人的“第二次生命”。她是我們走向未來的驛站，也是我們到達(dá)理想彼岸的航燈。來自五湖四海的學(xué)子，在相互交流和互動(dòng)中，體味不同文化和價(jià)值交互融合的奇妙。
    大學(xué)生活，之所以珍貴和難忘，不僅僅是因?yàn)楂@得了一種生存的技能和生活的情趣，更重要的還在于在這里我們將會(huì)遇到終生難忘的同學(xué)、朋友、老師。我們將在寬容、和諧、開拓、創(chuàng)新的氛圍中，不斷地成長(zhǎng)、成熟。
    所以說大學(xué)，無論對(duì)誰而言都是一段人生最難忘的篇章，也是決定一個(gè)人要做、能做什么樣的人的主要黃金歲月。我們以后的道路怎么走，我們以后從事什么樣的工作，我們以后的事業(yè)能達(dá)到什么樣的程度，我們以后的生活狀況是什么樣的.，就要看我們?cè)鯓訉?duì)待這短暫而彌足珍貴的四年。
    毋庸諱言，夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活真的呈現(xiàn)在你我的面前的時(shí)候，當(dāng)初現(xiàn)的繁華過后，我們要面對(duì)的卻是生活的真實(shí)。真實(shí)的生活并不像我們想象的那般美好，其中有困惑、迷茫和壓力。正像我們現(xiàn)在面臨的諸多問題一樣。
    遠(yuǎn)離了親人和以前的朋友、同學(xué)、老師，迎來了新的環(huán)境和新的老師同學(xué)。身處異地他鄉(xiāng)，大部分同學(xué)又是初次離開父母的呵護(hù)，去獨(dú)立的承擔(dān)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。難免產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮、自卑等適應(yīng)新環(huán)境心理不適的問題，這主要是由于大學(xué)生活和中學(xué)生活截然不同的管理體制、學(xué)習(xí)方式引起的。從管理體制上講，大學(xué)是一種開放式的管理，追求的是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等職能的優(yōu)化；從學(xué)習(xí)方式上講，大學(xué)的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自己的自主性，即自我教育、自我管理。在這種背景下，學(xué)生有充分的自由支配的時(shí)間和空間，另一方面卻造成了暫時(shí)的迷茫和困惑。因?yàn)樯钯M(fèi)用的開支計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、各種問題的處理都要自己去學(xué)會(huì)面對(duì)，即使父母和老師也只是起一個(gè)引導(dǎo)和建議的作用。
    高三第一次班會(huì)講話稿篇十八
    親愛的老師們，同學(xué)們：
    上午好!
    今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
    是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢(mèng)想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
    當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
    準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢(mèng)想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。
    應(yīng)該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。
    這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢祝粸檠巯碌氖《脝?，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。
    有人說，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。
    高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無盡的潛力，每一個(gè)人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
    可以說，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
    雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。
    我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
    之所以說它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
    最后，我還想再問各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家下午好!
    今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號(hào)又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后10個(gè)月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地;今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出;明年的我們一定會(huì)彩旗飄飄，捷報(bào)頻傳，驚喜無限!
    奮戰(zhàn)高三，對(duì)于我們青年教師、對(duì)于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)更是難的的機(jī)遇，是展示自我的舞臺(tái)，是為校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠(yuǎn)無法真正的成長(zhǎng)、成熟和進(jìn)步。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級(jí)部對(duì)我們的厚望。
    作為班主任，在管理班級(jí)中一定要樹立經(jīng)營(yíng)意識(shí)，做到經(jīng)營(yíng)班級(jí)、經(jīng)營(yíng)高三。為此必須做到以下幾點(diǎn)：
    第一，經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲;一份經(jīng)營(yíng)，一份利潤(rùn);一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的利潤(rùn)、更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職業(yè)所在。
    第二，經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要多靠班兒。沒有人對(duì)靠班兒的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的制勝法寶。在奮斗高三的這十個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進(jìn)行到底。
    靠班兒要把握三個(gè)“關(guān)鍵”：
    1、靠班兒要靠關(guān)鍵時(shí)間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40的早讀時(shí)間、中午1點(diǎn)40到2點(diǎn)的時(shí)間，晚上6點(diǎn)半到6點(diǎn)50晚自習(xí)之前的時(shí)間、以及三節(jié)早自習(xí)時(shí)間。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都靠上了，也就靠在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。
    2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是目標(biāo)生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生;一類是問題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生，我們的成績(jī)就得到保證了;抓好了問題學(xué)生，我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級(jí)成績(jī)就搞好了。
    3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。
    第三，經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)?！疤煜麓笫拢刈鲇诩?xì)”，備戰(zhàn)高考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。
    第四，經(jīng)營(yíng)班級(jí)一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課老師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。
    總之，作為班主任，我們一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，最終收獲豐厚的果實(shí)。
    作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營(yíng)意識(shí)，努力經(jīng)營(yíng)學(xué)科，提高教學(xué)成績(jī)。為此我們一定做到：
    第一，精心備課，深鉆細(xì)研。對(duì)教材知識(shí)的挖掘、考點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細(xì)致的鉆研考點(diǎn)知識(shí)，必須堅(jiān)持“不備好課不上講臺(tái)”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，深入細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計(jì)的提高教學(xué)成績(jī)。
    第二、虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)落實(shí)。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺(tái)、五總結(jié)反思”，從而，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，一定要落實(shí)好每一個(gè)學(xué)案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測(cè)驗(yàn)，講評(píng)好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實(shí)好了，好成績(jī)自然屬于我們。
    最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營(yíng)好自己所教學(xué)科外，也要積極主動(dòng)的協(xié)助好備課組長(zhǎng)和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動(dòng)的為備課組和老教師們多做事情，積極主動(dòng)的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等，積極主動(dòng)的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。
    相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級(jí)!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。
    作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對(duì)大家做出我的承諾：我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態(tài)帶領(lǐng)和陪伴大家共同走過高三!
    在我十一年的教學(xué)生涯中，我送過三屆高三畢業(yè)班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那么苦，那么累，然而，它又是那么的有意義，有價(jià)值，那么的令人回味無窮，令人終生難忘!
    教育是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責(zé)，做好我的本職工作，今天我向大家匯報(bào)我在高三一年的工作要求，請(qǐng)大家對(duì)我的工作做好監(jiān)督，如果我哪一天或者哪一階段，出現(xiàn)工作懈怠，希望大家對(duì)我及時(shí)提醒和批評(píng)!當(dāng)然，我說完之后，在座的每一位學(xué)生都要到講臺(tái)前，匯報(bào)大家在高三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及具體的行動(dòng)要求，提請(qǐng)我們大家來對(duì)你進(jìn)行監(jiān)督!
    高三這一年，我將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)課，每次班會(huì)，都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，大家進(jìn)行專題討論，力爭(zhēng)讓每一個(gè)人都來發(fā)表自己的看法，不搞一言堂。
    高三這一年，每節(jié)課上課之前，只要我在學(xué)校，我一定會(huì)到班級(jí)維持好班級(jí)紀(jì)律，從一定意義上而言，一節(jié)課的質(zhì)量高低取決于課前的三分鐘!
    高三這一年，每天早讀，我會(huì)重點(diǎn)做好英語和政史地的提問檢查，每個(gè)周日晚上，我會(huì)繼續(xù)檢查各科作業(yè)的完成情況，數(shù)學(xué)到黑板上演算錯(cuò)題，必須把學(xué)過的知識(shí)搞懂，必須把錯(cuò)題做會(huì)!不要把高考想的太高大上，做好常規(guī)就一定會(huì)勝出!
    高三這一年，自習(xí)課必須安靜，嚴(yán)禁任何理由發(fā)出聲音，擾亂公共秩序，心必須靜!心靜才會(huì)高效，對(duì)于出現(xiàn)干擾學(xué)習(xí)秩序的行為嚴(yán)懲不貸!
    高三這一年，我們將大力表彰學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者，因?yàn)楦呖汲煽?jī)就是我們上大學(xué)的唯一依據(jù)，每次考試，課代表都要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、反饋成績(jī)，表彰優(yōu)異者,以更好的形成比學(xué)趕超的良好班風(fēng)。
    高三這一年，學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)要求必須更加嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行，穿校服，不要帶手機(jī)，不要遲到，嚴(yán)禁談戀愛!早讀7:20開始站立讀書，中午2:15到上課前站立讀書，晚自習(xí)必須準(zhǔn)時(shí)到班!
    高三這一年，我每周至少讀一本書，讀完每一本之后都要寫讀書感悟，我每周至少會(huì)寫三篇文章，我今年參加了鄭州教育博客大賽，到現(xiàn)在共計(jì)寫了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經(jīng)十萬字!希望大家也能夠每天寫。
    日記。
    對(duì)你的高考。
    作文。
    乃至政史地必將大有益處!
    其實(shí)，我現(xiàn)在想來，我們這一年決不僅僅是為了高考，那是為了什么?為了我們明年6月23號(hào)夜里12點(diǎn)查到一個(gè)讓我們滿意的高考成績(jī)，為了讓我們步入人生歡樂海洋的那一刻，為了讓我們有一個(gè)更加美好的前程，為了讓我們能夠終生銘記這一年，我們大家共同努力吧!