教案的編寫是一項(xiàng)需要綜合考慮多個(gè)因素的任務(wù)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。編寫教案時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，提高教學(xué)效果。教案的編寫有很多需要注意的地方，希望大家通過(guò)這些范例能夠更好地理解教案的意義和編寫要求。
    教案幼兒園中班游戲教案篇一
    1、練習(xí)用不同的方法挖戰(zhàn)壕。學(xué)習(xí)深挖、亞、拍等技能。
    2、合理巧妙地借助多種挖沙工具和輔助材料來(lái)建構(gòu)戰(zhàn)壕，鍛煉幼兒的小肌肉以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    3、遵守玩沙規(guī)則，愛護(hù)自己和同伴的作品，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。
    1、紅旗、藍(lán)旗各二十枚埋在沙里。
    2、玩沙工具若干。
    3、說(shuō)明圖一張，積木人32個(gè)。
    1、說(shuō)明游戲規(guī)則。
    小戰(zhàn)士們，今天我們接到一個(gè)任務(wù)，在這片沙地里埋著一些棋子，請(qǐng)你們根據(jù)卡片來(lái)找，卡片上數(shù)字代表椅子的順序，那頭是第一張，旗子就在對(duì)應(yīng)椅子旁邊線的位置，紅隊(duì)在紅線這邊找，蘭隊(duì)在藍(lán)線這邊找，找到棋子后插在洞穴的兩邊。
    2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    （1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具？
    （2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。
    教師小結(jié)：我們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會(huì)揚(yáng)起沙。
    2、好，我們一起來(lái)挖一條戰(zhàn)壕，讓我們可以沿著戰(zhàn)壕去營(yíng)救人質(zhì)，
    （引導(dǎo)幼兒戰(zhàn)壕要挖的深才不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)）
    1、這地圖什么意思？出示地圖，解說(shuō)游戲內(nèi)容
    2、幼兒分兩組比賽。(二次)
    現(xiàn)在我們把人質(zhì)送回家吧。
    教案幼兒園中班游戲教案篇二
    1、能遵守游戲規(guī)則，手眼協(xié)調(diào)地“趕鴨”前行。
    2、積極參與趕小鴨的活動(dòng)，體驗(yàn)趕小鴨的'樂(lè)趣。
    紙球，羽毛拍。
    一、幼兒跟隨教師做律動(dòng)《數(shù)鴨子》開場(chǎng)。
    師：天氣這么好，小鴨子們，讓我們一起來(lái)做游戲吧!
    二、出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子。
    介紹紙球和羽毛球拍。
    我們把紙球當(dāng)作小鴨子，用羽毛拍來(lái)趕小鴨。
    教師示范趕小鴨的動(dòng)作，手握住羽毛球拍，推著地上的小鴨向前進(jìn)。
    幼兒散開站立，向各個(gè)方向自由趕鴨子，教師觀察，指導(dǎo)趕鴨方法。
    三、教師給出指令，幼兒向指定方向趕鴨。
    趕鴨子的人，請(qǐng)你們仔細(xì)聽著我的哨子聲，我會(huì)像警察叔叔指揮交通一樣，我的手指向哪邊，就請(qǐng)你們把小鴨子趕到那邊。
    教師不斷改變方向，速度可以越來(lái)越快。
    四、分組進(jìn)行游戲。
    男孩子出列，我們來(lái)比一比，誰(shuí)趕小鴨的本領(lǐng)學(xué)得最棒!同時(shí)請(qǐng)女孩子到旁邊去休息，為男孩子加油。
    男生女生交換游戲。
    五、游戲結(jié)束。
    小鴨子都被你們趕回家了嗎?
    讓我們學(xué)著小鴨子的樣子回教室吧!
    教案幼兒園中班游戲教案篇三
    1、立定時(shí)能平衡自己的重心
    2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
    3、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
    4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    報(bào)紙，錄音機(jī)。音帶
    １在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙
    ４音樂(lè)停。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走
    培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。節(jié)奏較快的音樂(lè)游戲過(guò)程
    １將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì)
    ２音樂(lè)聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
    ３報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破）
    1應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲。
    2在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲。
    教案幼兒園中班游戲教案篇四
    １、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。
    ２、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。
    蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地（城門、城墻）中間畫一個(gè)直徑約５米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂(lè)作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操三、活動(dòng)過(guò)程：
    １）開始部分：
    ２）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從＂城門＂鉆過(guò)到城里去玩。
    ３）教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。
    ４）基本部分：
    ５）教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過(guò)城門。
    ６）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到＂瞧一瞧＂時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要＂蘋果＂還是＂香蕉＂，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。
    ７）幼兒第２次做鉆城門的游戲一次。
    ８）教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋果＂和＂香蕉＂站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對(duì)勝。
    ９）幼兒在音樂(lè)的'伴奏下做游戲一次。
    １０）增加城門的高度再次游戲。
    １１）教師游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
    教案幼兒園中班游戲教案篇五
    培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。
    安靜傾聽同伴的'講話，并感受大家一起談話的愉悅。
    讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    1、該游戲兒歌是："拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。"
    2、教師與孩子面對(duì)面，邊念兒歌邊拍手。
    3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對(duì)拍。
    4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。
    5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下，手背對(duì)拍一下。
    6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。
    7、游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘
    課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
    教案幼兒園中班游戲教案篇六
    1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。
    2、通過(guò)送蔬菜和水果回家，學(xué)會(huì)按顏色歸類。
    3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過(guò)程。
    1、綠色、黃色的卡片若干。
    2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。
    3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。
    1、給卡片找家。
    （1）教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片，提問(wèn)：這些卡片是什么顏色的？并帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問(wèn)好：紅卡片好！（綠卡片好！黃卡片好?。?BR>    （2）教師出示黑板上的紅、綠、黃三個(gè)方框，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看看這三個(gè)家有什么是不一樣的？（顏色不一樣）
    （3）請(qǐng)小朋友想一想，哪個(gè)是紅（綠、黃）卡片的`家呢？誰(shuí)愿意把卡片送回家？
    鼓勵(lì)幼兒邊送卡片邊聲地說(shuō)：紅（綠、黃）卡片，我送你回紅（綠、黃）顏色的家。
    老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶說(shuō)謝謝?。?）班的小朋友！
    2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類。
    （1）出示各種水果、蔬菜的圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
    老師：這里有好多好多的水果和蔬菜，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)：這是什么？是什么顏色的？
    盡量把機(jī)會(huì)給平時(shí)膽小的幼兒，鼓勵(lì)他們聲回答。
    （2）老師：小朋友真棒！都能說(shuō)出它們的名字和顏色。現(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應(yīng)該送它們回哪一個(gè)家呢？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？送的時(shí)候要對(duì)水果寶寶和蔬菜寶寶說(shuō)一句話，如：蘋果寶寶，我送你回紅顏色的家。
    （3）教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：紅（綠、黃）顏色家里住著誰(shuí)？為什么它們能住在一起呢？（提示：它們都是什么顏色的？）
    老師：小朋友做得真好！表?yè)P(yáng)一下自己！
    3、幼兒操作活動(dòng)。
    （1）出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)籃子的顏色。請(qǐng)小朋友把椅子底下的小籃子拿出來(lái)，把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁，注意要聽清老師的要求，送的時(shí)候要說(shuō)說(shuō)：××我送你回×顏色的籃子。
    請(qǐng)幼兒有序地操作。
    4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    展示個(gè)別幼兒的操作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：紅（綠、黃）顏色的籃子里住著誰(shuí)？
    家相同顏色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它們可高興了！
    7、中班親子游戲礁中班早教礁
    幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班親子游戲礁：中班早教活動(dòng)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。
    活動(dòng)一：繽紛果籃
    目標(biāo)：促進(jìn)寶寶按顏色分類的能力。
    準(zhǔn)備：三個(gè)籃子，紅、黃、綠標(biāo)志，紅、黃、綠蔬果若干
    玩法：在三個(gè)籃子上分別貼上、綠色和黃色的標(biāo)志，寶寶將紅的、黃的、綠的蔬果按顏色分類放在籃子里。
    活動(dòng)二：嘴青蛙
    目標(biāo)：嘗試手眼協(xié)調(diào)地將紙球扔進(jìn)青蛙嘴巴里。
    準(zhǔn)備：嘴青蛙，紙球
    玩法：將青蛙放在一處，孩子將紙球瞄準(zhǔn)扔進(jìn)青蛙的嘴巴中，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的能力調(diào)整青蛙嘴巴的小。
    活動(dòng)三：造房子
    目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒初步的壘高意識(shí)。
    準(zhǔn)備：積木、飲料瓶等。
    玩法：把積木、飲料瓶等嘗試疊高、壘高成房子并使房子不倒。
    活動(dòng)四：吹乒乓球
    目標(biāo)：練習(xí)深呼吸，增進(jìn)寶寶肺活量。
    準(zhǔn)備：塑料瓶子，乒乓球，籃子
    玩法：讓寶寶將乒乓球依次放在一個(gè)個(gè)瓶口，寶寶站在瓶子的旁邊，用嘴吹乒乓球，將乒乓球吹落則成功，家長(zhǎng)也可以和寶寶進(jìn)行比賽，看誰(shuí)吹落的乒乓球多。
    教案幼兒園中班游戲教案篇七
    公路上
    1.初步培養(yǎng)幼兒的`合作能力，通過(guò)合作共同建構(gòu)完成主題。
    2.培養(yǎng)幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。
    1.建構(gòu)草圖，各種建構(gòu)材料如：雪花片，多孔插塑等。及一些輔助材料如：花，樹，牛奶盒等。
    2.已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)《十字路口》
    一、師提出問(wèn)題，引起幼兒回憶，引出建構(gòu)主題。
    師：小朋友，我們上次嘗試建過(guò)了十字路口，今天我們?cè)賮?lái)建構(gòu)一次有關(guān)路的主題：馬路上。
    二、請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)馬路上都有什么？馬路旁邊又有什么建筑物？師根據(jù)幼兒回答的情況設(shè)計(jì)出馬路上的草圖。
    師：
    1.馬路上都有什么呢？（各種車輛，及紅綠燈等）
    2.馬路旁邊有什么？（超市，房子，幼兒園，游樂(lè)場(chǎng)，公園等）
    三、出示一些輔助材料，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些輔助材料可以用來(lái)做什么？
    教案幼兒園中班游戲教案篇八
    1．在玩、數(shù)中比較5以內(nèi)的數(shù)。
    2．通過(guò)剝一剝、玩一玩提高動(dòng)手能力感受成功的快樂(lè)。
    1、每人一個(gè)花生（大小不一）；每人一張白紙；
    2、幼兒有剝花生的經(jīng)驗(yàn),有一定的動(dòng)手能力。
    3、ppt
    1.出示花生，引出課題
    師小結(jié)：今天老師帶來(lái)了許多的花生，每個(gè)花生里面都有可愛的花生寶寶。
    （評(píng)析：讓幼兒帶著疑問(wèn)和好奇心進(jìn)行第一次操作，提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣）
    幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地將花生寶寶剝出來(lái)，一邊剝一邊數(shù)有幾個(gè)花生寶寶。提問(wèn)幼兒：你剝到了幾個(gè)花生寶寶？好，請(qǐng)你們把盒子放在椅子底下。
    （3）通過(guò)故事“大比拼”對(duì)比5以內(nèi)的數(shù)字師：在“花生王國(guó)”里面也有許多的花生，他們是花生先生和花生小姐，今天在國(guó)王的宮殿里面要舉行一場(chǎng)“大比拼”的活動(dòng)，他們要比一比誰(shuí)生的花生寶寶多，參加比賽的有：胖胖、美美、帥帥還有多多，準(zhǔn)備就緒，裁判員說(shuō)：誰(shuí)先來(lái)生花生寶寶，胖胖說(shuō)：我先來(lái)，只聽到“啪啪啪”的一聲（播放ppt，提問(wèn)幼兒：胖胖生出了幾個(gè)花生寶寶？），緊接著誰(shuí)來(lái)了，帥帥也來(lái)了，聽“啪、啪、啪、啪”的聲音。（提問(wèn)：這是誰(shuí)生的花生寶寶？生了幾個(gè)花生寶寶？）“你們好了那就瞧我的，“啪、啪、啪、啪、啪”（是誰(shuí)？生了幾個(gè)花生寶寶？）接下來(lái)該誰(shuí)上場(chǎng)了“啪、啪、啪、啪”（提問(wèn)：是誰(shuí)在生花生寶寶，生了幾個(gè)？）下面我們來(lái)當(dāng)小裁判幫他們比一比。
    提問(wèn)：
    （1）用你們的小眼睛仔細(xì)的看一看誰(shuí)和誰(shuí)生的寶寶是一樣多的？
    （2）誰(shuí)生的比美美和帥帥少？有幾個(gè)？
    （3）誰(shuí)生的比美美和多多多？有幾個(gè)？
    多多在這次比賽中得了第一名，后來(lái)又有許多的花生先生和花生小姐去找他比式誰(shuí)也贏不過(guò)他，他成了“花生王國(guó)”里的'花生王。
    2.串花生串，通過(guò)串串進(jìn)一步感知比5小的數(shù)量。
    師：你們想不想當(dāng)花生王，請(qǐng)你們把花生一個(gè)個(gè)貼在這張白紙上，然后數(shù)一數(shù)，再和你們一組的小朋友比一比，誰(shuí)的花生多誰(shuí)的花生少，看看你們一組誰(shuí)是花生王。（4人一組）
    3.送花生串教師：看看你的花生串和誰(shuí)生的花生是一樣多，老師和多多是一樣多的，有5個(gè)，我就把花生串送到多多身邊，現(xiàn)在也請(qǐng)你們來(lái)送花生串，作為比賽的獎(jiǎng)品。（提出要求：送的時(shí)候一定要看清楚、數(shù)清楚，你是和誰(shuí)一樣多的）3.結(jié)束活動(dòng)師：多多為了慶祝自己得了冠軍，請(qǐng)我們一起去參加舞會(huì)呢，你們想去嗎，那我們出發(fā)吧。
    教案幼兒園中班游戲教案篇九
    １、立定時(shí)能平衡自己的重心
    ２、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念
    報(bào)紙，錄音機(jī)，音帶
    １、在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙。
    ２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見了。
    ３、音樂(lè)聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。
    ４、音樂(lè)停。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走。
    ５、將報(bào)紙對(duì)折。下一段音樂(lè)起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒。
    培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力
    報(bào)紙，節(jié)奏較快的音樂(lè)
    １、將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì).
    ２、音樂(lè)聲起，幼兒開始在規(guī)定的`范圍內(nèi)向前滑行.
    ３、報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手.
    （用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破）
    教案幼兒園中班游戲教案篇十
    1、感受歌曲的優(yōu)美、歡快的意境，理解歌詞并嘗試學(xué)唱歌曲。
    2、借助故事情境創(chuàng)編發(fā)芽、開花的動(dòng)作，嘗試與同伴合作做瓜的造型。
    3、體驗(yàn)和同伴一同歌唱游戲、變成各種瓜瓜的快樂(lè)。
    1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，導(dǎo)人活動(dòng)。
    2、感受歌曲旋律，理解歌詞，創(chuàng)編發(fā)芽、開花、結(jié)瓜的動(dòng)作。
    (1)教師邊操作實(shí)物，邊演唱歌曲2遍。
    (2)幼兒創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。
    (3)教師完整演唱歌曲，幼兒做動(dòng)作。
    3、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲“種子寶寶快開花”。
    (l)幼兒嘗試演唱歌曲。
    (2)利用游戲情節(jié)，激發(fā)幼兒進(jìn)一步演唱歌曲。
    幼兒演唱歌曲，教師在歌曲第三段時(shí)出示大西瓜。
    4、用身體動(dòng)作玩游戲，與同伴合作結(jié)瓜。
    (l)引導(dǎo)幼兒與同伴合作，結(jié)出一個(gè)大大的`瓜。
    (2)增加游戲趣味，幼兒快樂(lè)游戲。
    教師：結(jié)的瓜還能再大嗎？
    教師：如果想結(jié)一個(gè)超級(jí)大瓜，我們可以怎么做？
    教案幼兒園中班游戲教案篇十一
    1、通過(guò)游戲，讓幼兒鞏固對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。
    2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)靈敏。
    3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    1、一張人臉的畫（五官要具體的）
    2、幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)出名稱以及指出正確的位子。
    老師說(shuō)眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
    1、先選能力比較強(qiáng)的，而且控制一下時(shí)間，三四輪后可以換人，爭(zhēng)取讓更多的幼兒參與。
    2、在課前，可以利用示范畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，幫助幼兒鞏固。
    3、如果是兩個(gè)幼兒互相玩的話，可以讓他們邊玩邊說(shuō)，比如：（甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛）讓他們可以實(shí)物對(duì)應(yīng)。
    課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
    教案幼兒園中班游戲教案篇十二
    民間的傳統(tǒng)游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，這個(gè)游戲就是其中的一個(gè)。它是一個(gè)集體游戲，但幼兒也可以分組進(jìn)行游戲。對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)游戲規(guī)則掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以選擇了這個(gè)游戲規(guī)則性比較強(qiáng)，能夠提高自控能力的游戲。
    1.鍛煉幼兒肢體的表現(xiàn)力和控制能力。
    2.提高幼兒語(yǔ)言的'表達(dá)能力。
    3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
    幼兒學(xué)各種小動(dòng)物走路，進(jìn)行活動(dòng)。
    參加游戲的幼兒一起說(shuō)兒歌，并一邊說(shuō)兒歌一邊走路或做動(dòng)作，當(dāng)說(shuō)到兒歌最后一句時(shí)幼兒身體做出各種動(dòng)作，擺出各種姿勢(shì)不動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了或笑了，就要被停止游戲。（兒歌：山連山，水連水，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼兒選用自己喜歡的兒歌來(lái)代替。）
    幼兒散步做放松活動(dòng)。
    教案幼兒園中班游戲教案篇十三
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，了解不同汽車的用途。（重點(diǎn)）
    2、根據(jù)故事中情境，講述選擇相應(yīng)各種車的功能原因。（難點(diǎn)）
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)車的喜愛之情。
    課件、各種汽車模型（幼兒自帶）
    一、開始部分
    1、出示老虎先生汽車公司的圖片。
    師："老虎開了一個(gè)汽車公司，你們看他的公司里有些什么車？"
    師："對(duì)，老虎的汽車公司里有灑水車，有小轎車，有大卡車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。"
    二、基本部分
    1、請(qǐng)幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容進(jìn)行講述故事。
    （1）大象借車
    師：誰(shuí)來(lái)借車了？猜猜他們想借車干什么？我們一起來(lái)聽一聽，他們?yōu)槭裁匆柢嚕?BR>    師：小朋友，你們想想大象老師會(huì)借什么車呢？
    師：對(duì)，他要借大客車。為什么要借大客車？
    小結(jié)：動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真多，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的。大家乘著大客車，高高興興地去春游了。
    （2）小狗借車"又有誰(shuí)來(lái)借車？小狗會(huì)說(shuō)什么呢？我們一起來(lái)聽一聽小狗是怎樣說(shuō)的吧！""不好了，小松鼠從樹上摔下來(lái)，身上都是傷，還流了很多血，怎么辦？老虎會(huì)借什么車給小狗？為什么？"
    小結(jié)：救護(hù)車可以救人，老虎借救護(hù)車給小狗，讓它帶著小松鼠趕快去醫(yī)院。
    （3）小猴借車"這時(shí)，只見小猴急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，它想借什么車呢？我們來(lái)聽聽它怎么說(shuō)的""我家今天要搬家，有很多東西要搬到新家去，我要借什么車呢？"你們說(shuō)說(shuō)老虎會(huì)借什么車給小猴？"
    小結(jié)："大卡車后面有個(gè)大大的箱子，可以在里面裝很多的東西，老虎借大卡車給小猴。"
    小結(jié)："著火了，需要馬上用消防車去滅火，所以老虎把消防車借給了小豬。"
    小結(jié)："警察會(huì)抓壞人、小偷，所以老虎把警車借給了奶牛媽媽。"
    2、請(qǐng)幼兒完整欣賞課件，并傾聽老師完整講述故事。
    師："我們一起來(lái)完整地欣賞故事。"
    3、請(qǐng)幼兒再次看課件，復(fù)述故事中的對(duì)話。
    "動(dòng)物們?cè)诮柢嚨?時(shí)候是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看！"（先請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，再請(qǐng)集體復(fù)述）
    4、情境表演：借車請(qǐng)小朋友們將自己帶來(lái)的車放在地上，一個(gè)小朋友當(dāng)老虎，其他小朋友借車，用文中的對(duì)話形式進(jìn)行，如要說(shuō)出為什么要借那種車給別人。
    三、結(jié)束部分
    "今天，老虎真高興，它的汽車公司生意真好，給那么多小動(dòng)物帶來(lái)了方便。哎呀，老虎怎么有問(wèn)題了，讓我們幫幫老虎好嗎？"老虎問(wèn)小朋友："這些是交通工具？"這些車又有什么用呢？還有誰(shuí)會(huì)需要用到這些車？"
    延伸活動(dòng)：讓家長(zhǎng)帶幼兒查閱資料，了解各種車的用途。
    老虎先生開了一家汽車公司，老虎的汽車公司里有灑水車，有小轎車，有大卡車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。
    大象老師說(shuō)："老虎先生，你好，我們動(dòng)物幼兒園的動(dòng)物們要去春游，我們要借一輛車。"
    小狗：不好了，小松鼠從樹上摔下來(lái)，身上都是傷，還流了很多血，怎么辦？
    猴子說(shuō)：我家今天要搬家，有很多東西要搬到新家去，我要借什么車呢？
    教案幼兒園中班游戲教案篇十四
    1、能按音樂(lè)的節(jié)拍協(xié)調(diào)的做動(dòng)作，學(xué)會(huì)聽音樂(lè)做跑跳步。
    2、體驗(yàn)與同伴一起跳舞的.心情。
    2、幼兒學(xué)過(guò)跑跳步。
    3、樂(lè)曲錄音帶、錄音機(jī)。
    1、感受旋律：
    ----教師組織幼兒欣賞樂(lè)曲。
    ----引導(dǎo)幼兒為樂(lè)曲伴奏。
    ----引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)去做跑跳步。
    2、集體游戲。
    ----教師示范舞蹈跳法。
    ----教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，，重點(diǎn)提醒幼兒在音樂(lè)結(jié)束前要找好兩個(gè)邀請(qǐng)者。音樂(lè)最后一拍，三人猜拳時(shí)，與別人動(dòng)作出的不一樣的幼兒到圈內(nèi)當(dāng)邀請(qǐng)者。如三人動(dòng)作出的都一樣，原邀請(qǐng)者仍做邀請(qǐng)者。
    ----集體跳猜拳游戲舞。
    動(dòng)作說(shuō)明：
    1---8小節(jié)：邀請(qǐng)者站在圈中邊拍手邊做跑跳步前進(jìn)，到8小節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)者站在圈上任何兩個(gè)幼兒前面，這兩個(gè)幼兒便是被邀請(qǐng)者。
    1小節(jié)：邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者左手叉腰，右腳跟在右前方點(diǎn)地，同時(shí)右手向右前方攤開做邀請(qǐng)狀。
    2小節(jié)：右手和右腳還原。
    3—4小節(jié)：動(dòng)作同1---2小節(jié)，方向相反。
    5---8小節(jié)：三個(gè)幼兒手拉手成圓圈，依逆時(shí)針動(dòng)作做跑跳步。
    9---10小節(jié)：三個(gè)幼兒猜拳，如有一幼兒不同，則出去做邀請(qǐng)者，如有相同，則原邀請(qǐng)者還做邀請(qǐng)者。
    教案幼兒園中班游戲教案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、喜歡參與游戲，學(xué)習(xí)扮演角色，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。
    2、加強(qiáng)各游戲主題與角色間的聯(lián)系。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí),游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
    鈴鼓、小黑板、玩具鋼琴、逼、紙、體育活動(dòng)玩具等游戲的玩具材料。 活動(dòng)過(guò)程：
    1、通過(guò)談話引出主題，引導(dǎo)幼兒討論：幼兒園有哪些活動(dòng)？老師經(jīng)常帶小朋友做些什么？
    2、啟發(fā)幼兒分配角色，先讓能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)老師，以后可以讓能力中等或較差的幼兒輪當(dāng)，不要讓能力強(qiáng)的孩子獨(dú)占“老師”的角色。
    3、提出游戲要求：
    （1）通過(guò)協(xié)商決定要扮演的角色。 （2）游戲結(jié)束后將材料分類收好。
    4、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)
    （1）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。 （2）幫助幼兒園的老師豐富游戲情節(jié)。
    5、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。 觀察與反思：
    幼兒園是幼兒們非常熟悉的地方，我通過(guò)幼兒園這個(gè)角色游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)幼兒的生活，游戲中幼兒們非常積極，但是在游戲中還是遇到了一些問(wèn)題，比如，幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象。
    存在的問(wèn)題及其原因與對(duì)策：
    問(wèn)題1：幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象。 原因：很多幼兒都想扮演老師。
    對(duì)策：在游戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色。 問(wèn)題2：幼兒只顧游戲，忘了在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。 原因：幼兒的禮貌習(xí)慣還不能自如地運(yùn)用到游戲中去。 對(duì)策：提醒幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。
    教案幼兒園中班游戲教案篇十六
    1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。
    2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
    3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
    顏色分類ppt、小汽車卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布
    1、引導(dǎo)幼兒了解汽車的外形特征。
    教師出示幾張汽車的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
    2、汽車開進(jìn)停車場(chǎng)。
    師：司機(jī)叔叔開車?yán)哿?，需要休息，他要把汽車開進(jìn)停車場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的小朋友幫一幫他。
    出示顏色不一樣的停車場(chǎng)，小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車場(chǎng)里。
    幼兒根據(jù)自己車的主要顏色進(jìn)行分類，并說(shuō)出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場(chǎng)中。"
    3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。
    教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒(méi)有錯(cuò)誤，教師可以制造錯(cuò)誤，供幼兒觀察。
    在停好車之后，可以滲透1和許多的目標(biāo)，如：看小汽車一輛一輛的開進(jìn)去，停車場(chǎng)里就有許多輛車了。
    4、分類游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)汽車小卡片，請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開到停車場(chǎng)。
    組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。
    5、活動(dòng)結(jié)束小汽車都已經(jīng)停好了，一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油，你們也辛苦了，需要喝點(diǎn)水。
    按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過(guò)程中能用多種顏色給汽車涂色。
    活動(dòng)開始以情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中，通過(guò)提問(wèn)：“你認(rèn)為哪輛汽車比較漂亮？看看這些汽車你們想不想開著漂亮的汽車去游玩呢？”等問(wèn)題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的'坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō)，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì)，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。