演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇一
早上好!
“八心”(勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重)、“八德”(仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠(chéng))、“兩意識(shí)”(愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí))
但是作為學(xué)生的我們還是要把勤,奮做好。俗話說(shuō)“;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
古往今來(lái)哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來(lái)喜悅?勤包括勤想、勤做。
我國(guó)著名的科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。什么是勤學(xué)呢?淺言之,勤學(xué)就是經(jīng)常、不間斷地學(xué),廣泛地學(xué),跟“惰學(xué)”相對(duì)?!皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。勤學(xué)是成功基本要素之一。勤能補(bǔ)拙。天才在于日積月累,聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人,天資再高,如果不勤于學(xué)習(xí),必干不成大事業(yè)甚至養(yǎng)活自己都很困難;一個(gè)人,天資一般,如果能勤奮學(xué)習(xí),就有很大的成就。但刻苦學(xué)不等于不分青紅皂白,來(lái)者不拒。要吸取精華,去其糟粕。
古往今來(lái),多少飽學(xué)之士、成功之人,無(wú)不乘勤學(xué)之梯,通往成功之門(mén)。在紙發(fā)明之前,人們將文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。韋編,即串連竹簡(jiǎn)的牛皮繩,它是相當(dāng)結(jié)實(shí)的。據(jù)傳,孔子晚年鉆研《周易》,由于反復(fù)翻閱,這種穿竹簡(jiǎn)的繩子被磨斷了三次。這就是著名的“韋篇三絕”。晉朝車(chē)胤和孫康為了學(xué)習(xí),夜晚點(diǎn)不起燈,車(chē)胤夏日就捉螢火蟲(chóng)裝在絹袋中照亮,孫康則在冬天下大雪中時(shí),映著雪光讀書(shū)。這就是著名的“囊螢取亮”、“孫康映雪”。還有“鑿壁偷光”、“捧書(shū)追月”、“懸梁刺骨”------不勝枚舉。
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,寧專(zhuān)勿雜。學(xué)習(xí)的內(nèi)容,朝著一個(gè)方向努力,由淺入深,由易到難,而“勤”則貫穿始終,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,這涉及恒心,毅力。勤學(xué)之初,宜努力使之成為習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,勤學(xué)就顯得很自然了,那時(shí),勤學(xué)將是生命中一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。失之,則倍覺(jué)空虛無(wú)聊。
勤是做事之本。沒(méi)有勤什么事也辦不成。我們有些學(xué)生考試時(shí)就愿天尤人,著不會(huì),那不會(huì),平時(shí)勤一勤不就都會(huì)了嗎?
“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們以勤為本地去學(xué)習(xí)、去生活吧!不要懶惰,俗話道:“不勤,安能器大焉?”
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:狠抓知識(shí),不輸在起跑線上。
大家早上好!今天又是一個(gè)嶄新的星期一,我們聚在一起,站在飛揚(yáng)的五星紅旗下,心中無(wú)比的激動(dòng)!
八月,帶著對(duì)暑假生活的美好回憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往,我們來(lái)到了三中,開(kāi)始了新的征程。九月,我們逐漸適應(yīng)三中的環(huán)境,全身心投入高中的學(xué)習(xí),也迎來(lái)了第一次月考。伴著悲或伴著喜,我們進(jìn)入了金秋十月。秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),秋天從來(lái)都是屬于辛勤耕耘的人們。在這個(gè)十月,我們已經(jīng)度過(guò)了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié),短暫的假期早已結(jié)束,我們應(yīng)當(dāng)盡快投入新一輪的學(xué)習(xí)。
回顧成績(jī),令人鼓舞,催人奮進(jìn);展望未來(lái),藍(lán)圖美好,重任在肩。高一給了我們更多的向往和憧憬,也帶來(lái)了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)思考:在下次考試,我要有怎樣的進(jìn)步和變化,我要為一個(gè)什么樣的目標(biāo)而努力。每一日都不能懈怠,每一節(jié)課都不能放松?!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半?!痹诟咭贿@個(gè)新的起點(diǎn),我們要狠抓知識(shí),不輸在起跑線上。
人生能有幾回搏?人的一生中能有一次值得調(diào)動(dòng)自己所有激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情,毫無(wú)疑問(wèn)是幸運(yùn)的。我堅(jiān)信,只要我們?cè)谶@最關(guān)鍵的人生關(guān)口,和老師緊密配合,堅(jiān)定信心,一定會(huì)如愿打開(kāi)夢(mèng)寐以求得大學(xué)校門(mén)。
柳青說(shuō)過(guò),人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。年輕的時(shí)候,是你播下疏狂,它就回贈(zèng)給你悔恨和苦澀;播下懶惰,就懲罰你以荒蕪和悲涼;播下勤奮,就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。高中就是我們一生中最重要的那幾步。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇三
老師們、同學(xué)們: 你們好!
新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞,伴著一聲聲親切的問(wèn)候,今天同學(xué)們又回到快樂(lè)的校園??吹酱蠹叶稊\的精神和張張笑臉,我相信大家都度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的新年。
在過(guò)去的一學(xué)期里,同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,認(rèn)真鍛煉,在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展,很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。新的學(xué)期對(duì)我們每一位同學(xué)提出了新的要求,希望你們能從我做起,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí)、自尊自愛(ài)、繼續(xù)弘揚(yáng)我們民族的偉大精神,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,作“合格公民”。
新的一年開(kāi)始了,同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲,我相信我們的同學(xué)比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,新的觀念,新的信息,新的變化,新的要求將撲面而來(lái),同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上。高中階段是人生中生命力最旺盛的階段,面對(duì)今天鮮艷的五星紅旗,雄壯的國(guó)歌,我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已,養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,在社會(huì)上做一個(gè)合格公民。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的高中生。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助友愛(ài),在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。
二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水,我們要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,更不要去玩游戲和受不良因素影響,為你們將來(lái)的美好前程打下堅(jiān)實(shí)的基矗
三、要積極地參加班級(jí)和學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),使自己德智體美勞全面發(fā)展。
我們###高中具有優(yōu)良的傳統(tǒng),良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的,希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?,以?shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng),好學(xué)風(fēng),讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)。同學(xué)們,美好的愿望,崇高的理想總是和艱難相伴,沒(méi)有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣,就沒(méi)有明天的成功。在新學(xué)期第一天的早晨,我真誠(chéng)地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利,事業(yè)有成!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是八(3)班的-。
韓愈“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
老師是多么神圣的字眼啊!它是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證者,文明的傳承者,靈魂的工程師。
有人說(shuō),青春是燦爛的花朵,那么老師,就是辛勤的園丁;有人說(shuō),青春是優(yōu)美的樂(lè)章,那么老師,就是感性的作曲家;還有人說(shuō),青春是醉人心魄的美酒,那么老師,就是典雅的釀酒師。
老師對(duì)我們的付出,太多太多。而即將到來(lái)的教師節(jié),就是我們感謝老師的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于一位園丁來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳;對(duì)于一位作曲家來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè)曲那動(dòng)人的旋律;對(duì)于一位釀酒師來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
那么,老師呢——還有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福嗎?所以,對(duì)老師最好的報(bào)答,便是做最好的我們。
一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì)使老師倍感欣慰。
相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(zhǎng),老師們都看在眼里、喜在心里。
讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師:您的心血沒(méi)有白費(fèi),您的期望從未落空。
最后,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、桃李滿天下!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇五
女:尊敬的老師!
男:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:早上好!
女:我是主持人___
男:我是主持人___
女:新的一周開(kāi)始了。
男:這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
女:這又是一次快樂(lè)的啟程。
男:讓我們以嶄新的面貌來(lái)迎接這新的一周吧!
女:這天我們聚在一齊迎來(lái)了這莊嚴(yán)而又神圣的一刻―升國(guó)旗!這次升旗儀式由班負(fù)責(zé)。班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一向以來(lái),班同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一齊團(tuán)結(jié)奮進(jìn),一齊快樂(lè)成長(zhǎng)。全班每一名同學(xué)都在努力以自己出色的表現(xiàn)為班群眾增光添彩。
男:這天的旗手有等同學(xué),他們品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)觀向上,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣。
合:廟下鎮(zhèn)灣子小學(xué)升旗儀式此刻--開(kāi)始!
男:立正、稍息!
此刻進(jìn)行第一項(xiàng):出旗。
女:下面進(jìn)行第二項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員敬禮!全體師生行注目禮。
禮畢!稍息。
男:下面進(jìn)行第三項(xiàng):唱少先隊(duì)隊(duì)歌。
女:下面進(jìn)行第四項(xiàng):少先隊(duì)員宣誓。
隊(duì)員們請(qǐng)高高舉起你們的右手,大聲宣誓:
我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓:我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)力量!
男:下面進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)李老師公布上周衛(wèi)生紀(jì)律檢查結(jié)果,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
女:下面進(jìn)行第六項(xiàng):請(qǐng)王校長(zhǎng)講話,大家鼓掌歡迎!
男:升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班按順序帶回
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇六
老師們、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲在我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起,我們踏著秋天的節(jié)拍,又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。今天,我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式,儀式更為隆重,意義更為深遠(yuǎn)。
新的學(xué)期,我們迎來(lái)了新老師新同學(xué),在此,我謹(jǐn)代表教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子,向集團(tuán)師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候!向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
老師們,同學(xué)們,回憶過(guò)去的學(xué)年,我們豪情滿懷;展望新的學(xué)年,我們信心百倍。在新的學(xué)年里,學(xué)校教育教學(xué)的管理將更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)將更加有序開(kāi)展,全校師生將更加自信,集體榮譽(yù)感將進(jìn)一步增強(qiáng)。在這新的起點(diǎn)上,我想給大家講一講許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)最基本的要求:
一、敬善誠(chéng)敏
同學(xué)們先看學(xué)校廣場(chǎng)文化石上面的遒勁有力的四個(gè)大字“敬善誠(chéng)敏”,之所以把這四個(gè)字刻在最顯眼的位置,就是因?yàn)檫@四個(gè)字包含了豐富的人生哲理和做人的道理。這四字來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)人的集體智慧,濃縮了多年以來(lái)形成的實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神,是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)品德學(xué)養(yǎng)、提升精神境界的箴言。也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化的核心。
敬:《說(shuō)文解字注》釋為“恭肅也”,有恭敬、嚴(yán)肅、尊重、謹(jǐn)慎等意義。“敬”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí),是躬身實(shí)干的勤勉態(tài)度;“敬”是一線教師對(duì)神圣教壇的一片丹心,對(duì)廣大學(xué)生的嚴(yán)愛(ài)相濟(jì);“敬”是莘莘學(xué)子對(duì)遠(yuǎn)大理想的孜孜以求,對(duì)浩浩學(xué)海的堅(jiān)持跋涉,對(duì)巍巍書(shū)山的無(wú)畏攀登。我覺(jué)得對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),敬有四層含義:一是自敬,對(duì)自己的敬重,“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之?!倍蔷慈耍粗馗改?、敬重師長(zhǎng),敬重他人,師生互敬,尊師愛(ài)生、體現(xiàn)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是我們?nèi)粘P袨闇?zhǔn)則的重要部分。三是敬業(yè),要有事業(yè)心,要對(duì)自己所從事的事業(yè)孜孜不倦的追求。四是敬天地。古代有“天地君親師”的說(shuō)法,充分地表現(xiàn)出中國(guó)民眾對(duì)天地的感恩、對(duì)君師的尊重、對(duì)長(zhǎng)輩的懷念之情。同時(shí)也體現(xiàn)出“中國(guó)民眾敬天法地、孝親順長(zhǎng)、尊師重教的價(jià)值取向”。。要對(duì)宇宙、天地、自然、社會(huì)、國(guó)家有敬畏之心。敬是一個(gè)人安身立命的根本,是事業(yè)成功的保障。
善:善者,良也,夫救困仁愛(ài)之謂善。善乃人之本性,上善若水,積善成德。《三國(guó)志》言“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,諸惡莫作,諸善奉行,積善之家有余慶。善是心地仁愛(ài)、品質(zhì)淳厚,是人類(lèi)至高無(wú)上的美德。善是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)道德的最高準(zhǔn)則。實(shí)驗(yàn)學(xué)子與人為善,心懷善意;提升修養(yǎng),多行善舉。善是師生關(guān)愛(ài),同學(xué)友愛(ài),是校園和諧。善是實(shí)驗(yàn)師生臉上的溫暖笑意,是實(shí)驗(yàn)人心中不滅的道德火種。
誠(chéng):《大學(xué)》謂“正心誠(chéng)意”,有忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)之義。忠誠(chéng)相對(duì)國(guó)家、事業(yè)而言;誠(chéng)實(shí)相對(duì)做人而言。誠(chéng)是表里如一,坦坦蕩蕩,清清白白?!罢\(chéng)”是為人之本,也是修道之基,人與人應(yīng)以誠(chéng)相待;“誠(chéng)”常與“信”相聯(lián),和“實(shí)”相伴。誠(chéng)是根基,信是枝葉,誠(chéng)與信互為涵養(yǎng),誠(chéng)中有信,信中有誠(chéng)。堅(jiān)持誠(chéng)就是拋棄虛偽,反對(duì)欺詐。只有忠于自己的本質(zhì),做到言行一致、表里如一,才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性,才能最終取得他人的信任。
敏:敏者,疾也,就是我們所說(shuō)的“反應(yīng)快捷”,是“敏于事而慎于言”的做事機(jī)敏,是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的精進(jìn)勤勉,是新世紀(jì)學(xué)子的視野開(kāi)闊、反應(yīng)靈活,思維敏銳,意識(shí)超前,創(chuàng)新開(kāi)拓,是對(duì)知識(shí)的不倦追求,對(duì)科學(xué)的理性探索。敏,閃耀著實(shí)驗(yàn)學(xué)子的睿智靈性之光。
同學(xué)們,敬善誠(chéng)敏四個(gè)字,包含的人生的意義至深至厚,誠(chéng)、敬,乃道德之原;善、敏,乃實(shí)踐之則。立身以敬誠(chéng)為本,做事以善敏為先。請(qǐng)師生們細(xì)細(xì)品味,把這四個(gè)字銘刻在心里,融化在血液里,自覺(jué)內(nèi)化為個(gè)人的素養(yǎng)和準(zhǔn)則。
二、成于精勤,止于至善
老師們,同學(xué)們,在這塊文化石后面,還有蒼勁有力的八個(gè)大字“成于精勤,止于至善”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn),它凝聚了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。成于精勤,語(yǔ)出《后漢書(shū)·馮勤傳》。精勤意為專(zhuān)心勤勉。成于精
勤,含義為“事情的成功來(lái)自于專(zhuān)心勤勉”。在新的時(shí)期,對(duì)于學(xué)校,意味著要精于管理、精于服務(wù),勤于溝通,勤于落實(shí);對(duì)于教師,意味著要精于專(zhuān)業(yè)提升,精于課堂教學(xué),勤于師生相長(zhǎng),勤于合作共贏;對(duì)于學(xué)生,意味著要勤于學(xué)習(xí),勤于思考,精于規(guī)劃,精于細(xì)致,精于行動(dòng)。學(xué)校上下精勤一心,和融共進(jìn),將學(xué)校的精細(xì)管理、勤勉之心發(fā)揚(yáng)光大,成就學(xué)校的恢弘氣象,成就教師和學(xué)生的人生偉業(yè),共謀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宏偉藍(lán)圖。
止于至善,語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!币鉃檫_(dá)到完美的境界。止于至善,是一種對(duì)以“卓越”為核心要義的至高境界的追求,是大真、大愛(ài)、大誠(chéng)、大智的體現(xiàn)。要求師生追求學(xué)識(shí)之完善,人格之良善,言行之美善,以“善”的至高、至真境界引領(lǐng)自己日日求新,點(diǎn)滴求進(jìn),不斷增長(zhǎng)才干,豐盈人生智慧,德業(yè)雙修,學(xué)無(wú)止境。
三、44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,在學(xué)校主教學(xué)樓的東墻,書(shū)寫(xiě)了44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):“體魄強(qiáng)健,人格完善,知識(shí)豐富,能力多元,善于創(chuàng)新,善于溝通,有責(zé)任意識(shí),有家國(guó)情懷,有科學(xué)素養(yǎng),有人文精神?!边@44字的培養(yǎng)目標(biāo)包含了社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校和家庭對(duì)每位中學(xué)生的殷殷期盼。它至少包含了這幾層:
一是要做有利于社會(huì)的人。
44字的培養(yǎng)目標(biāo),涵蓋了你們以后走出校園安身立命貢獻(xiàn)社會(huì)的方方面面,是一個(gè)當(dāng)代人立足社會(huì)追求個(gè)人幸福必備的基本素質(zhì)。同學(xué)們要拿它作為參照物,時(shí)時(shí)激勵(lì)完善自己,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
二是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
在培養(yǎng)目標(biāo)中,“有責(zé)任意識(shí),有家國(guó)情懷,”體現(xiàn)的正是我們校園文化的核心——責(zé)任。責(zé)任,即份內(nèi)應(yīng)做之事。份內(nèi)的邊界究竟有多大?每個(gè)人都有不同的尺度,有的基于法律規(guī)定,有的依據(jù)市場(chǎng)契約,有的出乎道德良心。責(zé)任心越強(qiáng),人們會(huì)把更多的義務(wù)攬?jiān)谏砩?,肩上挑起的?dān)子也將格外沉重。每個(gè)人處于不同身份時(shí)應(yīng)該承擔(dān)的不同責(zé)任。一個(gè)人可以不偉大,但不能沒(méi)有責(zé)任心,責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),是健全人格的基礎(chǔ)。作為一個(gè)中學(xué)生,我想他承擔(dān)的責(zé)任起碼應(yīng)包括這幾個(gè)層次:自我、父母、家庭、同伴、集體、社會(huì)、國(guó)家等幾個(gè)層次。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任感呢?在學(xué)校里:能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)誠(chéng)實(shí)相待認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做;在社會(huì)上,自覺(jué)遵紀(jì)守法,模范遵守社會(huì)公德。這是作為一個(gè)學(xué)生和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會(huì)責(zé)任。
而家國(guó)情懷,體現(xiàn)的正是對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的的情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng),“天下興亡,匹夫有責(zé)”。“家國(guó)情懷”在古代是知識(shí)分子最推崇的“修身齊家治國(guó)平下”的理想人格,而現(xiàn)在是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài),是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求。它是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。多一些“家國(guó)情懷”,就會(huì)少一些個(gè)人的卑瑣與私利,多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂國(guó)。封建士大夫尚且有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷,我們當(dāng)代中學(xué)生更要有以天下為己任演講稿的“家國(guó)情懷”,胸懷社會(huì),心系天下,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
三是努力做一個(gè)完美的人。
44字培養(yǎng)目標(biāo),也正是我們的校訓(xùn)中“止于至善”的生動(dòng)體現(xiàn)。一個(gè)人追求絕對(duì)完美是不容易達(dá)到的,但人生在世,每個(gè)人對(duì)自己必須有所追求,有所期待,要使自己在品德上、修養(yǎng)上、學(xué)業(yè)上等各方面努力精進(jìn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。亞里士多德說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。只要我們每天努力接近優(yōu)秀,我們就會(huì)成為優(yōu)秀的人,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有利于人民的人。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)。這四字箴言、八字校訓(xùn)、四十四字培養(yǎng)目標(biāo),是對(duì)全體師生開(kāi)學(xué)的基本要求,請(qǐng)師生們牢記于心,躬身踐行,去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開(kāi)心、生活幸福!祝同學(xué)們身心健康、幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、天天向上!祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!
謝謝大家
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:“做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè)趣,許多名人先哲曾有過(guò)精辟獨(dú)到的見(jiàn)解。明代的民族英雄于謙把書(shū)本比作做人,“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”;孔子有云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者”,這個(gè)樂(lè)字,道盡了讀書(shū)無(wú)盡的樂(lè)趣。在故人的眼里,讀書(shū)是一件高尚的、有品位的和充滿快樂(lè)的事。正所謂“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如,綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,拔琴一弄來(lái)熏風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶,起弄明月霜天高,讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”
同學(xué)們,我們正處于讀書(shū)的大好年華,我們有著充沛的精力和強(qiáng)烈的求知欲。每天在安靜的課堂上,我們的大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽(tīng),手寫(xiě),心記,全神貫注。于是就會(huì)有人說(shuō),學(xué)習(xí)很苦。是的。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!皩?duì)知識(shí)的探索是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的過(guò)程。然而,當(dāng)我們沉下心來(lái)學(xué)習(xí)后,我們將會(huì)從這看似艱苦的背后品味出絲絲甘甜。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱苦的思索、解出一道難題時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅,當(dāng)你用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),更會(huì)樂(lè)在其中!
俗話說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪來(lái)甜上甜?!睂?duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的、統(tǒng)一的。理解這一點(diǎn),我們就能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難所嚇倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”,而艱苦奮斗。只有這樣,才能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,奮斗拼博,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。
如果說(shuō)人生好比四季,那么少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天,這正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段,基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石。基礎(chǔ)打牢了,上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。除了端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法就顯得萬(wàn)分重要。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)??鬃诱f(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注意基本訓(xùn)練。要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)練好基本功。切忌好高騖遠(yuǎn),一味去鉆偏題、難題,這是十分有害的。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么,一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,切忌似懂非懂,不懂裝懂。例如習(xí)題做錯(cuò)了,這本是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。切勿一再拖拉,積重難返。
同學(xué)們,“學(xué),然后知不足”,從現(xiàn)在開(kāi)始,用樂(lè)觀飽滿的精神迎接每天的學(xué)習(xí)吧,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆,在知識(shí)的海洋里暢游吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇八
大家早上好!
我演講的題目是“成長(zhǎng)的蛻變”。
成長(zhǎng),是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡,最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美,取決于你我的心態(tài)。
剛進(jìn)入一中,我內(nèi)心充滿了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境,新的起點(diǎn),給我?guī)?lái)的究竟是什么?在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中,我迷失了。我想當(dāng)好班主任,想看到班級(jí)管理的優(yōu)異成績(jī),想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn),更想育好人,但經(jīng)驗(yàn)的不足和初入社會(huì)的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè)趣。本擁有嬰兒般睡眠的我,在長(zhǎng)期的熬夜、失眠和緊張中,身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們,不愿去欣賞沿途的風(fēng)景,卻專(zhuān)注于惱人的細(xì)枝末節(jié)嗎?
成長(zhǎng),即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在,不可避免,但我們可以轉(zhuǎn)換心情,破繭成蝶。
進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭,我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí),讓自己擁有一個(gè)健康的體魄;從工作狀態(tài)上,讓自己重回學(xué)生時(shí)代,備好每一堂課,做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆;從心態(tài)行為上,強(qiáng)化與學(xué)生的溝通和交流,弱化對(duì)結(jié)果的糾結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)整,讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活,變得尤為輕松自在。壓力山大的高三,對(duì)我而言,反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué),但我的工作我做主,我的生活我掌控!
成長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分,這一部分是否順利,是否完美,在于我作為一個(gè)個(gè)體,是否完整。
現(xiàn)在,我開(kāi)始為自己規(guī)劃一年一次的旅行,開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友,因?yàn)椋挥形业囊曇伴_(kāi)闊了,我的思想飽滿了,我的課堂才會(huì)充滿活力,我的.人格才會(huì)散發(fā)魅力,我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍(lán)圖。
這就是我的成長(zhǎng),一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整,促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們,期待我們一并成長(zhǎng),共同蛻變!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇九
同岳中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始,下面請(qǐng)升旗班級(jí)入場(chǎng)。
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園,我們迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)播種知識(shí)和希望,收獲成功與未來(lái)的季節(jié)。
很高興,這一周的升旗儀式由我們七年級(jí)一班來(lái)?yè)?dān)任。七年級(jí)一班一個(gè)積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭,進(jìn)入七年級(jí)一班以來(lái),同學(xué)們?cè)诎嘀魅我约叭w科任老師的引領(lǐng)下,一起奮斗,一起成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,他們要求上進(jìn),積極鉆研學(xué)習(xí)上的難題,探索知識(shí)的寶庫(kù),因?yàn)樗麄冎乐挥卸鄦?wèn)才能學(xué)好。
我們班也是一個(gè)充滿陽(yáng)光,充滿溫暖的集體。我們團(tuán)結(jié)、和睦,凝聚在一起,這股凝聚力推動(dòng)著我們,讓我們不斷進(jìn)取,走向成功。雖然我們不是最完美的,但是我們每個(gè)人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛(ài)的班集體增光添彩。
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻,在最后的沖刺階段,我們每一位同學(xué)都要爭(zhēng)分奪秒,全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中,用最優(yōu)異的成績(jī),向老師,家長(zhǎng)匯報(bào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家早上好! 我是七年級(jí)一班的 ,今天我演講的題目是《溫馨五月,感恩母親節(jié)》
雨露滋潤(rùn)了含苞欲放的花,陽(yáng)光喚起了又一片生機(jī),在這個(gè)充滿溫情的五月,我們即將迎來(lái)母親節(jié)!
天地何以長(zhǎng)久,萬(wàn)物何以生長(zhǎng)不息,因?yàn)樘斓亻g存在著最偉大無(wú)私的母愛(ài),這愛(ài),與天同長(zhǎng),與地同久,只要天地存在,只要萬(wàn)物還生,母愛(ài)就永存。
從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人,噓寒問(wèn)暖,知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí),媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ);當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候,媽媽義無(wú)反顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí),媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們;當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候,媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多,可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào),這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊!
“臨行密密縫,意恐遲遲歸”是母愛(ài)?!皟盒星Ю锬笓?dān)憂”是母愛(ài)?!懊夏溉w,擇鄰而處”還是母愛(ài)。從古至今,多少文人墨客竭力渲染母親的偉大,它賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了廣博,學(xué)會(huì)了為他人著想,可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心,讓媽媽驕傲嗎?我想,一個(gè)溫馨的動(dòng)作,一個(gè)讓母親綻開(kāi)笑顏的喜訊。一封飽含感激之情的書(shū)信,一句深情的“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,都會(huì)使不求回報(bào)的母親驚喜萬(wàn)分,感動(dòng)不止。因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng),使她感受到她孩子的成長(zhǎng),她付出的愛(ài)得到了心靈的回應(yīng)。
五月的第二個(gè)星期天,是最美麗的母親節(jié)。對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著母親的孩子來(lái)說(shuō),每一天都是母親節(jié),讓我們用最溫柔的心情,擁抱母親,讓我們用最美好的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親!
最后,祝天下所有的母親都幸福安康,愿天下所有的兒女都盡報(bào)春暉!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇十
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《微笑的力量》。
著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言?!钡拇_,微笑是一種世界共同的語(yǔ)言,它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;
正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般,微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí),仍然保持微笑,沒(méi)有放棄,也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn),微笑能使人活得更好,它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣,這便是它的力量。
微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度。霍尼茲決恩在ckn鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí),正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī),當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體,管理雜亂無(wú)章,但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì),大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策,使公司順利度過(guò)難關(guān)。后來(lái),英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的先兆,然而,在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下,公司安然無(wú)恙,最終成為世界聞名的鋼鐵公司。可見(jiàn),霍尼茲決恩的成功,不僅僅是其能力的高低,更重要的是他的微笑——他的微笑,帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。
微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深,由卑下百川;五岳雖高大,不逆垢與塵。”為人處事,最重要的一點(diǎn),就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì),多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物,然而,我們要是想更好地活下去,就必須微笑面對(duì)這些事物,接納這些事物。韓信少年時(shí)代受到了屠戶之子的“胯下之辱”,但他卻沒(méi)有“免冠徒跣,以頭搶地耳”,或是“士可殺不可辱”,而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái),微笑著走了,后來(lái)他成了一位大將,而他竟然不計(jì)前嫌,量才而用,任命那位侮辱過(guò)他的屠戶之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量,韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之,何愁不成大器也?
除此之外,微笑的力量更能使人擁有一種精神境界,一種超脫塵雜,領(lǐng)悟靜中旨趣,并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界,有著“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中,微笑是其重要的前提。因此你總可以看到,品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博,賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活,則生活處處都是光明的,處處都充滿充滿藝術(shù)。
西方有句名言:“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言,才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度,一種寬廣的胸懷,一種偉大的精神境界。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)微笑吧,讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇十一
——文明禮儀從我做起
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是“文明禮儀從我做起”。
文明禮儀是什么,文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱切的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng),是在公共場(chǎng)合的不大聲喧嘩······文明禮儀不僅是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng)。
作為一名中學(xué)生,文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起!
我經(jīng)常看到,有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,丟三落四,上課不遵守紀(jì)律,下課亂跑亂鬧······難道這就是文明的習(xí)慣嗎?“愛(ài)人者,人橫愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?!薄拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!币腽B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的中學(xué)生,那么請(qǐng)我們先管好我們的口,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;關(guān)注我們的腳,不亂踏草坪。
我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本,養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì),就必須從我做起,從身邊的小事做起。
同學(xué)們!千里之行,始于足下。讓我們攜手從身邊的小事做起,讓我們的校園成為文明的天堂,讓文明禮儀伴隨我們一起成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是:愛(ài)國(guó)從身邊做起!
“天下興亡,匹夫有責(zé)”?!皣?guó)家”對(duì)于即將成年的中學(xué)生不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞,愛(ài)國(guó)也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號(hào)上。愛(ài)國(guó),是我們的責(zé)任,在我們做每一件事前,我們應(yīng)該想想,自己的行為對(duì)國(guó)家究竟意味著什么。
大家也許覺(jué)得愛(ài)國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí),應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為,應(yīng)是在抵御外敵時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng),應(yīng)是在收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣時(shí)為國(guó)效力等等。
其實(shí)愛(ài)國(guó)并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。愛(ài)國(guó)不是口號(hào),而是行動(dòng)。愛(ài)家,愛(ài)校,愛(ài)學(xué)習(xí),將來(lái)在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國(guó)家有用的人才,讓國(guó)家在世界民族之林有一席之地,讓中國(guó)在全世界有說(shuō)話的權(quán)力,才是真正的愛(ài)國(guó)。所以,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn),這就是最平凡、最簡(jiǎn)單的愛(ài)國(guó)方式。
也許有人說(shuō)我不知道怎樣提高自己的素質(zhì),那么我想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該學(xué)著愛(ài)自己的學(xué)校,愛(ài)自己的家園。我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事,認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要或與我無(wú)關(guān)。就在我們生活的空間,在我們美好的校園中,常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印沾污,清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑,教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言,投不中的垃圾被棄之于桶外,樓道里的壁畫(huà)也光榮掛彩,耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ),弱小的同學(xué)不僅得不到幫助,取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如,我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧,對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng);我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素,對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后;我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧,對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……,總之,我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多,而為他人考慮的太少太少,而正是這些習(xí)慣,讓我們?cè)S多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心,也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈。有人說(shuō),這不是我一個(gè)人的問(wèn)題,別人都這樣,很多人都這樣。那我們真是太可悲了,太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎?如果有一天,我們走出了國(guó)門(mén),當(dāng)著所有外國(guó)人的面,我們這樣毫無(wú)責(zé)任的表現(xiàn),然后面對(duì)別人的質(zhì)問(wèn)時(shí)說(shuō):“我們那兒都這樣,我習(xí)慣了。”那外國(guó)人將怎樣*人?怎樣*?
古人云:“一屋不掃何以掃天下?”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛(ài)護(hù),又如何去愛(ài)國(guó)?所以,如果我們從自身做起,從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,這就是愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載”的誠(chéng)摯愛(ài)心;我們有“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的諄諄告誡;我們有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思。就是這些驚世名言,在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后,仍能夠熠熠生輝。
為此,我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議:為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候,要以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗。那么,我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí),我們的胸懷才能寬廣,我們的行為才會(huì)瀟灑,我們的素質(zhì)才能提高,我們才能以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想,去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命,讓我們的民族自豪!
最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇一
早上好!
“八心”(勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重)、“八德”(仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠(chéng))、“兩意識(shí)”(愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí))
但是作為學(xué)生的我們還是要把勤,奮做好。俗話說(shuō)“;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
古往今來(lái)哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來(lái)喜悅?勤包括勤想、勤做。
我國(guó)著名的科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。什么是勤學(xué)呢?淺言之,勤學(xué)就是經(jīng)常、不間斷地學(xué),廣泛地學(xué),跟“惰學(xué)”相對(duì)?!皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。勤學(xué)是成功基本要素之一。勤能補(bǔ)拙。天才在于日積月累,聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人,天資再高,如果不勤于學(xué)習(xí),必干不成大事業(yè)甚至養(yǎng)活自己都很困難;一個(gè)人,天資一般,如果能勤奮學(xué)習(xí),就有很大的成就。但刻苦學(xué)不等于不分青紅皂白,來(lái)者不拒。要吸取精華,去其糟粕。
古往今來(lái),多少飽學(xué)之士、成功之人,無(wú)不乘勤學(xué)之梯,通往成功之門(mén)。在紙發(fā)明之前,人們將文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。韋編,即串連竹簡(jiǎn)的牛皮繩,它是相當(dāng)結(jié)實(shí)的。據(jù)傳,孔子晚年鉆研《周易》,由于反復(fù)翻閱,這種穿竹簡(jiǎn)的繩子被磨斷了三次。這就是著名的“韋篇三絕”。晉朝車(chē)胤和孫康為了學(xué)習(xí),夜晚點(diǎn)不起燈,車(chē)胤夏日就捉螢火蟲(chóng)裝在絹袋中照亮,孫康則在冬天下大雪中時(shí),映著雪光讀書(shū)。這就是著名的“囊螢取亮”、“孫康映雪”。還有“鑿壁偷光”、“捧書(shū)追月”、“懸梁刺骨”------不勝枚舉。
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,寧專(zhuān)勿雜。學(xué)習(xí)的內(nèi)容,朝著一個(gè)方向努力,由淺入深,由易到難,而“勤”則貫穿始終,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,這涉及恒心,毅力。勤學(xué)之初,宜努力使之成為習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,勤學(xué)就顯得很自然了,那時(shí),勤學(xué)將是生命中一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。失之,則倍覺(jué)空虛無(wú)聊。
勤是做事之本。沒(méi)有勤什么事也辦不成。我們有些學(xué)生考試時(shí)就愿天尤人,著不會(huì),那不會(huì),平時(shí)勤一勤不就都會(huì)了嗎?
“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們以勤為本地去學(xué)習(xí)、去生活吧!不要懶惰,俗話道:“不勤,安能器大焉?”
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:狠抓知識(shí),不輸在起跑線上。
大家早上好!今天又是一個(gè)嶄新的星期一,我們聚在一起,站在飛揚(yáng)的五星紅旗下,心中無(wú)比的激動(dòng)!
八月,帶著對(duì)暑假生活的美好回憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往,我們來(lái)到了三中,開(kāi)始了新的征程。九月,我們逐漸適應(yīng)三中的環(huán)境,全身心投入高中的學(xué)習(xí),也迎來(lái)了第一次月考。伴著悲或伴著喜,我們進(jìn)入了金秋十月。秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),秋天從來(lái)都是屬于辛勤耕耘的人們。在這個(gè)十月,我們已經(jīng)度過(guò)了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié),短暫的假期早已結(jié)束,我們應(yīng)當(dāng)盡快投入新一輪的學(xué)習(xí)。
回顧成績(jī),令人鼓舞,催人奮進(jìn);展望未來(lái),藍(lán)圖美好,重任在肩。高一給了我們更多的向往和憧憬,也帶來(lái)了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)思考:在下次考試,我要有怎樣的進(jìn)步和變化,我要為一個(gè)什么樣的目標(biāo)而努力。每一日都不能懈怠,每一節(jié)課都不能放松?!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半?!痹诟咭贿@個(gè)新的起點(diǎn),我們要狠抓知識(shí),不輸在起跑線上。
人生能有幾回搏?人的一生中能有一次值得調(diào)動(dòng)自己所有激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情,毫無(wú)疑問(wèn)是幸運(yùn)的。我堅(jiān)信,只要我們?cè)谶@最關(guān)鍵的人生關(guān)口,和老師緊密配合,堅(jiān)定信心,一定會(huì)如愿打開(kāi)夢(mèng)寐以求得大學(xué)校門(mén)。
柳青說(shuō)過(guò),人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。年輕的時(shí)候,是你播下疏狂,它就回贈(zèng)給你悔恨和苦澀;播下懶惰,就懲罰你以荒蕪和悲涼;播下勤奮,就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。高中就是我們一生中最重要的那幾步。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇三
老師們、同學(xué)們: 你們好!
新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞,伴著一聲聲親切的問(wèn)候,今天同學(xué)們又回到快樂(lè)的校園??吹酱蠹叶稊\的精神和張張笑臉,我相信大家都度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的新年。
在過(guò)去的一學(xué)期里,同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,認(rèn)真鍛煉,在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展,很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。新的學(xué)期對(duì)我們每一位同學(xué)提出了新的要求,希望你們能從我做起,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí)、自尊自愛(ài)、繼續(xù)弘揚(yáng)我們民族的偉大精神,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,作“合格公民”。
新的一年開(kāi)始了,同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲,我相信我們的同學(xué)比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,新的觀念,新的信息,新的變化,新的要求將撲面而來(lái),同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上。高中階段是人生中生命力最旺盛的階段,面對(duì)今天鮮艷的五星紅旗,雄壯的國(guó)歌,我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已,養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,在社會(huì)上做一個(gè)合格公民。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的高中生。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助友愛(ài),在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。
二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水,我們要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,更不要去玩游戲和受不良因素影響,為你們將來(lái)的美好前程打下堅(jiān)實(shí)的基矗
三、要積極地參加班級(jí)和學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),使自己德智體美勞全面發(fā)展。
我們###高中具有優(yōu)良的傳統(tǒng),良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的,希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?,以?shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng),好學(xué)風(fēng),讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)。同學(xué)們,美好的愿望,崇高的理想總是和艱難相伴,沒(méi)有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣,就沒(méi)有明天的成功。在新學(xué)期第一天的早晨,我真誠(chéng)地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利,事業(yè)有成!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是八(3)班的-。
韓愈“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
老師是多么神圣的字眼啊!它是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證者,文明的傳承者,靈魂的工程師。
有人說(shuō),青春是燦爛的花朵,那么老師,就是辛勤的園丁;有人說(shuō),青春是優(yōu)美的樂(lè)章,那么老師,就是感性的作曲家;還有人說(shuō),青春是醉人心魄的美酒,那么老師,就是典雅的釀酒師。
老師對(duì)我們的付出,太多太多。而即將到來(lái)的教師節(jié),就是我們感謝老師的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于一位園丁來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳;對(duì)于一位作曲家來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè)曲那動(dòng)人的旋律;對(duì)于一位釀酒師來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
那么,老師呢——還有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福嗎?所以,對(duì)老師最好的報(bào)答,便是做最好的我們。
一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì)使老師倍感欣慰。
相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(zhǎng),老師們都看在眼里、喜在心里。
讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師:您的心血沒(méi)有白費(fèi),您的期望從未落空。
最后,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、桃李滿天下!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇五
女:尊敬的老師!
男:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:早上好!
女:我是主持人___
男:我是主持人___
女:新的一周開(kāi)始了。
男:這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
女:這又是一次快樂(lè)的啟程。
男:讓我們以嶄新的面貌來(lái)迎接這新的一周吧!
女:這天我們聚在一齊迎來(lái)了這莊嚴(yán)而又神圣的一刻―升國(guó)旗!這次升旗儀式由班負(fù)責(zé)。班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一向以來(lái),班同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一齊團(tuán)結(jié)奮進(jìn),一齊快樂(lè)成長(zhǎng)。全班每一名同學(xué)都在努力以自己出色的表現(xiàn)為班群眾增光添彩。
男:這天的旗手有等同學(xué),他們品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)觀向上,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣。
合:廟下鎮(zhèn)灣子小學(xué)升旗儀式此刻--開(kāi)始!
男:立正、稍息!
此刻進(jìn)行第一項(xiàng):出旗。
女:下面進(jìn)行第二項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員敬禮!全體師生行注目禮。
禮畢!稍息。
男:下面進(jìn)行第三項(xiàng):唱少先隊(duì)隊(duì)歌。
女:下面進(jìn)行第四項(xiàng):少先隊(duì)員宣誓。
隊(duì)員們請(qǐng)高高舉起你們的右手,大聲宣誓:
我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓:我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)力量!
男:下面進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)李老師公布上周衛(wèi)生紀(jì)律檢查結(jié)果,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
女:下面進(jìn)行第六項(xiàng):請(qǐng)王校長(zhǎng)講話,大家鼓掌歡迎!
男:升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班按順序帶回
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇六
老師們、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲在我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起,我們踏著秋天的節(jié)拍,又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。今天,我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式,儀式更為隆重,意義更為深遠(yuǎn)。
新的學(xué)期,我們迎來(lái)了新老師新同學(xué),在此,我謹(jǐn)代表教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子,向集團(tuán)師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候!向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
老師們,同學(xué)們,回憶過(guò)去的學(xué)年,我們豪情滿懷;展望新的學(xué)年,我們信心百倍。在新的學(xué)年里,學(xué)校教育教學(xué)的管理將更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)將更加有序開(kāi)展,全校師生將更加自信,集體榮譽(yù)感將進(jìn)一步增強(qiáng)。在這新的起點(diǎn)上,我想給大家講一講許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)最基本的要求:
一、敬善誠(chéng)敏
同學(xué)們先看學(xué)校廣場(chǎng)文化石上面的遒勁有力的四個(gè)大字“敬善誠(chéng)敏”,之所以把這四個(gè)字刻在最顯眼的位置,就是因?yàn)檫@四個(gè)字包含了豐富的人生哲理和做人的道理。這四字來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)人的集體智慧,濃縮了多年以來(lái)形成的實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神,是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)品德學(xué)養(yǎng)、提升精神境界的箴言。也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化的核心。
敬:《說(shuō)文解字注》釋為“恭肅也”,有恭敬、嚴(yán)肅、尊重、謹(jǐn)慎等意義。“敬”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí),是躬身實(shí)干的勤勉態(tài)度;“敬”是一線教師對(duì)神圣教壇的一片丹心,對(duì)廣大學(xué)生的嚴(yán)愛(ài)相濟(jì);“敬”是莘莘學(xué)子對(duì)遠(yuǎn)大理想的孜孜以求,對(duì)浩浩學(xué)海的堅(jiān)持跋涉,對(duì)巍巍書(shū)山的無(wú)畏攀登。我覺(jué)得對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),敬有四層含義:一是自敬,對(duì)自己的敬重,“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之?!倍蔷慈耍粗馗改?、敬重師長(zhǎng),敬重他人,師生互敬,尊師愛(ài)生、體現(xiàn)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是我們?nèi)粘P袨闇?zhǔn)則的重要部分。三是敬業(yè),要有事業(yè)心,要對(duì)自己所從事的事業(yè)孜孜不倦的追求。四是敬天地。古代有“天地君親師”的說(shuō)法,充分地表現(xiàn)出中國(guó)民眾對(duì)天地的感恩、對(duì)君師的尊重、對(duì)長(zhǎng)輩的懷念之情。同時(shí)也體現(xiàn)出“中國(guó)民眾敬天法地、孝親順長(zhǎng)、尊師重教的價(jià)值取向”。。要對(duì)宇宙、天地、自然、社會(huì)、國(guó)家有敬畏之心。敬是一個(gè)人安身立命的根本,是事業(yè)成功的保障。
善:善者,良也,夫救困仁愛(ài)之謂善。善乃人之本性,上善若水,積善成德。《三國(guó)志》言“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,諸惡莫作,諸善奉行,積善之家有余慶。善是心地仁愛(ài)、品質(zhì)淳厚,是人類(lèi)至高無(wú)上的美德。善是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)道德的最高準(zhǔn)則。實(shí)驗(yàn)學(xué)子與人為善,心懷善意;提升修養(yǎng),多行善舉。善是師生關(guān)愛(ài),同學(xué)友愛(ài),是校園和諧。善是實(shí)驗(yàn)師生臉上的溫暖笑意,是實(shí)驗(yàn)人心中不滅的道德火種。
誠(chéng):《大學(xué)》謂“正心誠(chéng)意”,有忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)之義。忠誠(chéng)相對(duì)國(guó)家、事業(yè)而言;誠(chéng)實(shí)相對(duì)做人而言。誠(chéng)是表里如一,坦坦蕩蕩,清清白白?!罢\(chéng)”是為人之本,也是修道之基,人與人應(yīng)以誠(chéng)相待;“誠(chéng)”常與“信”相聯(lián),和“實(shí)”相伴。誠(chéng)是根基,信是枝葉,誠(chéng)與信互為涵養(yǎng),誠(chéng)中有信,信中有誠(chéng)。堅(jiān)持誠(chéng)就是拋棄虛偽,反對(duì)欺詐。只有忠于自己的本質(zhì),做到言行一致、表里如一,才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性,才能最終取得他人的信任。
敏:敏者,疾也,就是我們所說(shuō)的“反應(yīng)快捷”,是“敏于事而慎于言”的做事機(jī)敏,是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的精進(jìn)勤勉,是新世紀(jì)學(xué)子的視野開(kāi)闊、反應(yīng)靈活,思維敏銳,意識(shí)超前,創(chuàng)新開(kāi)拓,是對(duì)知識(shí)的不倦追求,對(duì)科學(xué)的理性探索。敏,閃耀著實(shí)驗(yàn)學(xué)子的睿智靈性之光。
同學(xué)們,敬善誠(chéng)敏四個(gè)字,包含的人生的意義至深至厚,誠(chéng)、敬,乃道德之原;善、敏,乃實(shí)踐之則。立身以敬誠(chéng)為本,做事以善敏為先。請(qǐng)師生們細(xì)細(xì)品味,把這四個(gè)字銘刻在心里,融化在血液里,自覺(jué)內(nèi)化為個(gè)人的素養(yǎng)和準(zhǔn)則。
二、成于精勤,止于至善
老師們,同學(xué)們,在這塊文化石后面,還有蒼勁有力的八個(gè)大字“成于精勤,止于至善”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn),它凝聚了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。成于精勤,語(yǔ)出《后漢書(shū)·馮勤傳》。精勤意為專(zhuān)心勤勉。成于精
勤,含義為“事情的成功來(lái)自于專(zhuān)心勤勉”。在新的時(shí)期,對(duì)于學(xué)校,意味著要精于管理、精于服務(wù),勤于溝通,勤于落實(shí);對(duì)于教師,意味著要精于專(zhuān)業(yè)提升,精于課堂教學(xué),勤于師生相長(zhǎng),勤于合作共贏;對(duì)于學(xué)生,意味著要勤于學(xué)習(xí),勤于思考,精于規(guī)劃,精于細(xì)致,精于行動(dòng)。學(xué)校上下精勤一心,和融共進(jìn),將學(xué)校的精細(xì)管理、勤勉之心發(fā)揚(yáng)光大,成就學(xué)校的恢弘氣象,成就教師和學(xué)生的人生偉業(yè),共謀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宏偉藍(lán)圖。
止于至善,語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!币鉃檫_(dá)到完美的境界。止于至善,是一種對(duì)以“卓越”為核心要義的至高境界的追求,是大真、大愛(ài)、大誠(chéng)、大智的體現(xiàn)。要求師生追求學(xué)識(shí)之完善,人格之良善,言行之美善,以“善”的至高、至真境界引領(lǐng)自己日日求新,點(diǎn)滴求進(jìn),不斷增長(zhǎng)才干,豐盈人生智慧,德業(yè)雙修,學(xué)無(wú)止境。
三、44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,在學(xué)校主教學(xué)樓的東墻,書(shū)寫(xiě)了44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):“體魄強(qiáng)健,人格完善,知識(shí)豐富,能力多元,善于創(chuàng)新,善于溝通,有責(zé)任意識(shí),有家國(guó)情懷,有科學(xué)素養(yǎng),有人文精神?!边@44字的培養(yǎng)目標(biāo)包含了社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校和家庭對(duì)每位中學(xué)生的殷殷期盼。它至少包含了這幾層:
一是要做有利于社會(huì)的人。
44字的培養(yǎng)目標(biāo),涵蓋了你們以后走出校園安身立命貢獻(xiàn)社會(huì)的方方面面,是一個(gè)當(dāng)代人立足社會(huì)追求個(gè)人幸福必備的基本素質(zhì)。同學(xué)們要拿它作為參照物,時(shí)時(shí)激勵(lì)完善自己,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
二是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
在培養(yǎng)目標(biāo)中,“有責(zé)任意識(shí),有家國(guó)情懷,”體現(xiàn)的正是我們校園文化的核心——責(zé)任。責(zé)任,即份內(nèi)應(yīng)做之事。份內(nèi)的邊界究竟有多大?每個(gè)人都有不同的尺度,有的基于法律規(guī)定,有的依據(jù)市場(chǎng)契約,有的出乎道德良心。責(zé)任心越強(qiáng),人們會(huì)把更多的義務(wù)攬?jiān)谏砩?,肩上挑起的?dān)子也將格外沉重。每個(gè)人處于不同身份時(shí)應(yīng)該承擔(dān)的不同責(zé)任。一個(gè)人可以不偉大,但不能沒(méi)有責(zé)任心,責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),是健全人格的基礎(chǔ)。作為一個(gè)中學(xué)生,我想他承擔(dān)的責(zé)任起碼應(yīng)包括這幾個(gè)層次:自我、父母、家庭、同伴、集體、社會(huì)、國(guó)家等幾個(gè)層次。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任感呢?在學(xué)校里:能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)誠(chéng)實(shí)相待認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做;在社會(huì)上,自覺(jué)遵紀(jì)守法,模范遵守社會(huì)公德。這是作為一個(gè)學(xué)生和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會(huì)責(zé)任。
而家國(guó)情懷,體現(xiàn)的正是對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的的情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng),“天下興亡,匹夫有責(zé)”。“家國(guó)情懷”在古代是知識(shí)分子最推崇的“修身齊家治國(guó)平下”的理想人格,而現(xiàn)在是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài),是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求。它是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。多一些“家國(guó)情懷”,就會(huì)少一些個(gè)人的卑瑣與私利,多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂國(guó)。封建士大夫尚且有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷,我們當(dāng)代中學(xué)生更要有以天下為己任演講稿的“家國(guó)情懷”,胸懷社會(huì),心系天下,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
三是努力做一個(gè)完美的人。
44字培養(yǎng)目標(biāo),也正是我們的校訓(xùn)中“止于至善”的生動(dòng)體現(xiàn)。一個(gè)人追求絕對(duì)完美是不容易達(dá)到的,但人生在世,每個(gè)人對(duì)自己必須有所追求,有所期待,要使自己在品德上、修養(yǎng)上、學(xué)業(yè)上等各方面努力精進(jìn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。亞里士多德說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。只要我們每天努力接近優(yōu)秀,我們就會(huì)成為優(yōu)秀的人,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有利于人民的人。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)。這四字箴言、八字校訓(xùn)、四十四字培養(yǎng)目標(biāo),是對(duì)全體師生開(kāi)學(xué)的基本要求,請(qǐng)師生們牢記于心,躬身踐行,去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開(kāi)心、生活幸福!祝同學(xué)們身心健康、幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、天天向上!祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!
謝謝大家
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:“做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè)趣,許多名人先哲曾有過(guò)精辟獨(dú)到的見(jiàn)解。明代的民族英雄于謙把書(shū)本比作做人,“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”;孔子有云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者”,這個(gè)樂(lè)字,道盡了讀書(shū)無(wú)盡的樂(lè)趣。在故人的眼里,讀書(shū)是一件高尚的、有品位的和充滿快樂(lè)的事。正所謂“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如,綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,拔琴一弄來(lái)熏風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶,起弄明月霜天高,讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”
同學(xué)們,我們正處于讀書(shū)的大好年華,我們有著充沛的精力和強(qiáng)烈的求知欲。每天在安靜的課堂上,我們的大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽(tīng),手寫(xiě),心記,全神貫注。于是就會(huì)有人說(shuō),學(xué)習(xí)很苦。是的。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!皩?duì)知識(shí)的探索是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的過(guò)程。然而,當(dāng)我們沉下心來(lái)學(xué)習(xí)后,我們將會(huì)從這看似艱苦的背后品味出絲絲甘甜。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱苦的思索、解出一道難題時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅,當(dāng)你用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),更會(huì)樂(lè)在其中!
俗話說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪來(lái)甜上甜?!睂?duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的、統(tǒng)一的。理解這一點(diǎn),我們就能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難所嚇倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”,而艱苦奮斗。只有這樣,才能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,奮斗拼博,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。
如果說(shuō)人生好比四季,那么少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天,這正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段,基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石。基礎(chǔ)打牢了,上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。除了端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法就顯得萬(wàn)分重要。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)??鬃诱f(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注意基本訓(xùn)練。要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)練好基本功。切忌好高騖遠(yuǎn),一味去鉆偏題、難題,這是十分有害的。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么,一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,切忌似懂非懂,不懂裝懂。例如習(xí)題做錯(cuò)了,這本是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。切勿一再拖拉,積重難返。
同學(xué)們,“學(xué),然后知不足”,從現(xiàn)在開(kāi)始,用樂(lè)觀飽滿的精神迎接每天的學(xué)習(xí)吧,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆,在知識(shí)的海洋里暢游吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇八
大家早上好!
我演講的題目是“成長(zhǎng)的蛻變”。
成長(zhǎng),是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡,最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美,取決于你我的心態(tài)。
剛進(jìn)入一中,我內(nèi)心充滿了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境,新的起點(diǎn),給我?guī)?lái)的究竟是什么?在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中,我迷失了。我想當(dāng)好班主任,想看到班級(jí)管理的優(yōu)異成績(jī),想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn),更想育好人,但經(jīng)驗(yàn)的不足和初入社會(huì)的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè)趣。本擁有嬰兒般睡眠的我,在長(zhǎng)期的熬夜、失眠和緊張中,身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們,不愿去欣賞沿途的風(fēng)景,卻專(zhuān)注于惱人的細(xì)枝末節(jié)嗎?
成長(zhǎng),即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在,不可避免,但我們可以轉(zhuǎn)換心情,破繭成蝶。
進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭,我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí),讓自己擁有一個(gè)健康的體魄;從工作狀態(tài)上,讓自己重回學(xué)生時(shí)代,備好每一堂課,做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆;從心態(tài)行為上,強(qiáng)化與學(xué)生的溝通和交流,弱化對(duì)結(jié)果的糾結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)整,讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活,變得尤為輕松自在。壓力山大的高三,對(duì)我而言,反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué),但我的工作我做主,我的生活我掌控!
成長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分,這一部分是否順利,是否完美,在于我作為一個(gè)個(gè)體,是否完整。
現(xiàn)在,我開(kāi)始為自己規(guī)劃一年一次的旅行,開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友,因?yàn)椋挥形业囊曇伴_(kāi)闊了,我的思想飽滿了,我的課堂才會(huì)充滿活力,我的.人格才會(huì)散發(fā)魅力,我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍(lán)圖。
這就是我的成長(zhǎng),一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整,促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們,期待我們一并成長(zhǎng),共同蛻變!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇九
同岳中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始,下面請(qǐng)升旗班級(jí)入場(chǎng)。
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園,我們迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)播種知識(shí)和希望,收獲成功與未來(lái)的季節(jié)。
很高興,這一周的升旗儀式由我們七年級(jí)一班來(lái)?yè)?dān)任。七年級(jí)一班一個(gè)積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭,進(jìn)入七年級(jí)一班以來(lái),同學(xué)們?cè)诎嘀魅我约叭w科任老師的引領(lǐng)下,一起奮斗,一起成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,他們要求上進(jìn),積極鉆研學(xué)習(xí)上的難題,探索知識(shí)的寶庫(kù),因?yàn)樗麄冎乐挥卸鄦?wèn)才能學(xué)好。
我們班也是一個(gè)充滿陽(yáng)光,充滿溫暖的集體。我們團(tuán)結(jié)、和睦,凝聚在一起,這股凝聚力推動(dòng)著我們,讓我們不斷進(jìn)取,走向成功。雖然我們不是最完美的,但是我們每個(gè)人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛(ài)的班集體增光添彩。
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻,在最后的沖刺階段,我們每一位同學(xué)都要爭(zhēng)分奪秒,全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中,用最優(yōu)異的成績(jī),向老師,家長(zhǎng)匯報(bào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家早上好! 我是七年級(jí)一班的 ,今天我演講的題目是《溫馨五月,感恩母親節(jié)》
雨露滋潤(rùn)了含苞欲放的花,陽(yáng)光喚起了又一片生機(jī),在這個(gè)充滿溫情的五月,我們即將迎來(lái)母親節(jié)!
天地何以長(zhǎng)久,萬(wàn)物何以生長(zhǎng)不息,因?yàn)樘斓亻g存在著最偉大無(wú)私的母愛(ài),這愛(ài),與天同長(zhǎng),與地同久,只要天地存在,只要萬(wàn)物還生,母愛(ài)就永存。
從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人,噓寒問(wèn)暖,知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí),媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ);當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候,媽媽義無(wú)反顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí),媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們;當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候,媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多,可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào),這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊!
“臨行密密縫,意恐遲遲歸”是母愛(ài)?!皟盒星Ю锬笓?dān)憂”是母愛(ài)?!懊夏溉w,擇鄰而處”還是母愛(ài)。從古至今,多少文人墨客竭力渲染母親的偉大,它賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了廣博,學(xué)會(huì)了為他人著想,可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心,讓媽媽驕傲嗎?我想,一個(gè)溫馨的動(dòng)作,一個(gè)讓母親綻開(kāi)笑顏的喜訊。一封飽含感激之情的書(shū)信,一句深情的“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,都會(huì)使不求回報(bào)的母親驚喜萬(wàn)分,感動(dòng)不止。因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng),使她感受到她孩子的成長(zhǎng),她付出的愛(ài)得到了心靈的回應(yīng)。
五月的第二個(gè)星期天,是最美麗的母親節(jié)。對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著母親的孩子來(lái)說(shuō),每一天都是母親節(jié),讓我們用最溫柔的心情,擁抱母親,讓我們用最美好的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親!
最后,祝天下所有的母親都幸福安康,愿天下所有的兒女都盡報(bào)春暉!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇十
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《微笑的力量》。
著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言?!钡拇_,微笑是一種世界共同的語(yǔ)言,它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;
正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般,微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí),仍然保持微笑,沒(méi)有放棄,也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn),微笑能使人活得更好,它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣,這便是它的力量。
微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度。霍尼茲決恩在ckn鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí),正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī),當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體,管理雜亂無(wú)章,但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì),大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策,使公司順利度過(guò)難關(guān)。后來(lái),英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的先兆,然而,在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下,公司安然無(wú)恙,最終成為世界聞名的鋼鐵公司。可見(jiàn),霍尼茲決恩的成功,不僅僅是其能力的高低,更重要的是他的微笑——他的微笑,帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。
微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深,由卑下百川;五岳雖高大,不逆垢與塵。”為人處事,最重要的一點(diǎn),就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì),多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物,然而,我們要是想更好地活下去,就必須微笑面對(duì)這些事物,接納這些事物。韓信少年時(shí)代受到了屠戶之子的“胯下之辱”,但他卻沒(méi)有“免冠徒跣,以頭搶地耳”,或是“士可殺不可辱”,而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái),微笑著走了,后來(lái)他成了一位大將,而他竟然不計(jì)前嫌,量才而用,任命那位侮辱過(guò)他的屠戶之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量,韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之,何愁不成大器也?
除此之外,微笑的力量更能使人擁有一種精神境界,一種超脫塵雜,領(lǐng)悟靜中旨趣,并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界,有著“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中,微笑是其重要的前提。因此你總可以看到,品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博,賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活,則生活處處都是光明的,處處都充滿充滿藝術(shù)。
西方有句名言:“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言,才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度,一種寬廣的胸懷,一種偉大的精神境界。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)微笑吧,讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!
謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇十一
——文明禮儀從我做起
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是“文明禮儀從我做起”。
文明禮儀是什么,文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱切的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng),是在公共場(chǎng)合的不大聲喧嘩······文明禮儀不僅是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng)。
作為一名中學(xué)生,文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起!
我經(jīng)常看到,有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,丟三落四,上課不遵守紀(jì)律,下課亂跑亂鬧······難道這就是文明的習(xí)慣嗎?“愛(ài)人者,人橫愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?!薄拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!币腽B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的中學(xué)生,那么請(qǐng)我們先管好我們的口,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;關(guān)注我們的腳,不亂踏草坪。
我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本,養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì),就必須從我做起,從身邊的小事做起。
同學(xué)們!千里之行,始于足下。讓我們攜手從身邊的小事做起,讓我們的校園成為文明的天堂,讓文明禮儀伴隨我們一起成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
升旗儀式演講稿勵(lì)志篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是:愛(ài)國(guó)從身邊做起!
“天下興亡,匹夫有責(zé)”?!皣?guó)家”對(duì)于即將成年的中學(xué)生不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞,愛(ài)國(guó)也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號(hào)上。愛(ài)國(guó),是我們的責(zé)任,在我們做每一件事前,我們應(yīng)該想想,自己的行為對(duì)國(guó)家究竟意味著什么。
大家也許覺(jué)得愛(ài)國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí),應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為,應(yīng)是在抵御外敵時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng),應(yīng)是在收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣時(shí)為國(guó)效力等等。
其實(shí)愛(ài)國(guó)并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。愛(ài)國(guó)不是口號(hào),而是行動(dòng)。愛(ài)家,愛(ài)校,愛(ài)學(xué)習(xí),將來(lái)在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國(guó)家有用的人才,讓國(guó)家在世界民族之林有一席之地,讓中國(guó)在全世界有說(shuō)話的權(quán)力,才是真正的愛(ài)國(guó)。所以,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn),這就是最平凡、最簡(jiǎn)單的愛(ài)國(guó)方式。
也許有人說(shuō)我不知道怎樣提高自己的素質(zhì),那么我想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該學(xué)著愛(ài)自己的學(xué)校,愛(ài)自己的家園。我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事,認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要或與我無(wú)關(guān)。就在我們生活的空間,在我們美好的校園中,常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印沾污,清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑,教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言,投不中的垃圾被棄之于桶外,樓道里的壁畫(huà)也光榮掛彩,耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ),弱小的同學(xué)不僅得不到幫助,取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如,我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧,對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng);我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素,對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后;我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧,對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……,總之,我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多,而為他人考慮的太少太少,而正是這些習(xí)慣,讓我們?cè)S多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心,也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈。有人說(shuō),這不是我一個(gè)人的問(wèn)題,別人都這樣,很多人都這樣。那我們真是太可悲了,太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎?如果有一天,我們走出了國(guó)門(mén),當(dāng)著所有外國(guó)人的面,我們這樣毫無(wú)責(zé)任的表現(xiàn),然后面對(duì)別人的質(zhì)問(wèn)時(shí)說(shuō):“我們那兒都這樣,我習(xí)慣了。”那外國(guó)人將怎樣*人?怎樣*?
古人云:“一屋不掃何以掃天下?”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛(ài)護(hù),又如何去愛(ài)國(guó)?所以,如果我們從自身做起,從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,這就是愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載”的誠(chéng)摯愛(ài)心;我們有“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的諄諄告誡;我們有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思。就是這些驚世名言,在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后,仍能夠熠熠生輝。
為此,我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議:為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候,要以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗。那么,我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí),我們的胸懷才能寬廣,我們的行為才會(huì)瀟灑,我們的素質(zhì)才能提高,我們才能以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想,去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命,讓我們的民族自豪!
最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!