通過編寫教案，教師可以更好地掌握教學內容和教學過程。編寫教案需要關注學生的情感體驗和興趣培養(yǎng)。不同學科和年級的教案范例，讓我們一起學習借鑒。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇一
    1、引導幼兒嘗試圍繞主題畫出海底世界中除魚以外的動物、植物形態(tài)。
    3、引導幼兒有疏有密地構圖。
    1、與幼兒一起欣賞vcd“北京海洋館”，“美麗的海底世界”和海洋動、植物的圖片，激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。
    2、討論：
    美麗的海底世界中除了有海水魚以外，還有哪些動物和植物？（鼓勵幼兒用語言和動作來模仿它們的外形特征）。
    怎樣才能畫出美麗的海底世界？（有疏有密地構圖）。
    3、鼓勵幼兒大膽進行作畫。
    4、幼兒相互欣賞作品。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇二
    1、培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。
    2、讓幼兒用已學過的不同物體形象，自由地表現(xiàn)人物的五官及面部表情，畫出有趣的臉譜。
    3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒學習美術的興趣。
    1、畫好娃娃頭的輪廓并發(fā)給每個幼兒一張。
    2、范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。
    3、錄音機、磁帶。
    1、提問：“小朋友都轉過身來，互相看看，仔細瞧瞧，你們的小伙伴長的什么樣？臉上有什么？”
    2、“小朋友看看、說說你們的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭發(fā)都像什么？”（讓幼兒充分說）。
    3、“你們互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起來是什么樣子？”
    4、請小伙伴學一學哭、著急等表情，他們又像什么？老師把幼兒說的部分內容畫下來，如：眼睛像毛毛蟲，嘴像香蕉。
    1、出示范樣提問：“這個有趣的娃娃多可愛呀！它的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
    2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的，再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什么樣的？（讓幼兒自由討論、商量，請幼兒把商量的結果告訴老師。）。
    （1）想好了再畫物體的形象，一定要像、有趣。
    （2）要求幼兒大膽作畫并畫的與別人畫的不一樣。
    （3）畫好后順著輪廓剪下來。
    1、老師請小朋友坐在椅子上作畫。
    2、個別能力差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫。
    3、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、涂色仔細。
    4、提醒幼兒畫的時候注意五官的位置。
    5、提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中。
    1、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上，并讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。
    2、老師引導幼兒評價作品。請幼兒說一說哪幅作品最好，為什么？
    1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎么樣？”
    2、帶領幼兒根據(jù)畫好的作品說兒歌。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇三
    1、知道郵票上有面值、圖案等內容，初步了解郵票的用途。
    2、能根據(jù)郵票的特點嘗試用明快的色彩大膽設計郵票。
    3、對郵票產(chǎn)生興趣，萌發(fā)喜愛之情。
    1、請家長和幼兒一起搜集郵票及有關郵票的資料。
    2、彩筆、油畫棒、膠水、花邊剪刀等。
    3、?幼兒學習材料?—《身邊的科學》，?幼兒學習材料?—美術用紙第11頁。
    1、創(chuàng)設情境，使幼兒了解郵票的用途。
    （2）師幼討論郵票的用途。提問：郵票有什么用途？
    小結：郵票由國家郵政機關發(fā)行，除了用于寄信，還是宣傳自己國家的一種方式，具有收藏價值。
    2、引導幼兒欣賞郵票，了解郵票的`特點。
    （1）幼兒介紹自己帶來的郵票。提問：你帶來的郵票是什么樣子？
    小結：郵票具有多樣性，有普通郵票、紀念郵票、特種郵票等。
    3、師幼討論，鼓勵幼兒設計內容各異的郵票。
    （1）鼓勵幼兒設計郵票。提問：你如果是郵票設計師，準備設計怎樣的郵票圖案？
    （2）幼兒相互交流自己設想的郵票圖案內容。
    4、請幼兒設計、制作郵票。
    （1）師幼討論制作郵票時應注意的問題，如安全使用剪刀、將郵票內容填寫完整等。
    （2）幼兒設計郵票，教師指導。
    用幼兒制作的郵票布?我設計的郵票?展覽會，引導幼兒欣賞、交流。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇四
    1、鼓勵幼兒初步嘗試用裝飾的手法表現(xiàn)美麗的海水魚。
    2、激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。
    3、初步培養(yǎng)幼兒在繪畫活動中的觀察力。
    vcd“北京海洋館”一張、海水魚圖片10張、油畫棒40盒、圖畫紙40張
    1、與幼兒一起欣賞vcd“北京海洋館”的第一部分“美麗的海水魚”和海水魚的圖片，激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。
    2、討論：海水魚和我們平時見到的魚有什么不一樣的感覺，怎樣才能畫好漂亮的.海水魚。
    （1）注意顏色的搭配：深顏色和淺顏色做朋友
    （2）線條的裝飾要注意有疏有密，三五成群。
    3、鼓勵幼兒大膽進行海水魚的設計。
    4、幼兒相互欣賞繪畫作品。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇五
    1、能計劃差別格局的鐘表，并能裝潢鐘表的外表。
    2、知道鐘面上要稀有字、指導針。
    3、涂色時，留意堅持畫面的整齊。
    圖片。
    一、觀賞鐘表，相識差別的格局。
    1、本日，先生帶來了一些鐘表，我們一路來看一看。
    2、幼兒觀賞。
    3、交換：你喜好哪個鐘表？為什么？
    5、交換：鐘面上都稀有字，指導針。
    二、計劃本身喜好的鐘表。
    1、要是你想計劃一個，會計劃奈何的鐘面呢？
    2、幼兒評論辯論。
    3、范畫：先生也計劃一個汽車的鐘面，車廂上有一個方方的鐘面，鐘面上稀有字和指導針。汽車鐘報時的時間，汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。
    4、幼兒創(chuàng)作。
    請求：堅持畫面的整齊。
    三、評價活動。
    請幼兒先容本身的作品。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇六
    1、鼓勵幼兒大膽、自主地圍繞主題進行繪畫的表現(xiàn)與創(chuàng)作，有故事情節(jié)。
    2、萌發(fā)幼兒愉快的情緒體驗，激發(fā)幼兒的美好愿望。
    3、初步培養(yǎng)幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
    2、鼓勵幼兒相互說一說自己的想法，在說的過程中，幼兒相互受到啟發(fā)，豐富幼兒的想象，萌發(fā)幼兒愉快的情緒體驗，激發(fā)幼兒的美好愿望。
    4、教師將幼兒的設想在畫旁邊用簽字筆進行記錄。
    5、延伸活動：引導幼兒將大家的作品，按一定的情節(jié)進行排序，并裝訂成一冊書，共同起名字后，放在圖書區(qū)，便于幼兒翻閱。
    《到海底去旅行》這一主題美術系列活動，從觀看vcd片入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
    主題活動從畫美麗的海水魚美麗的海底世界到海底去旅行我和魚兒做朋友，內容安排嚴謹有序，層次清晰自然，在活動中教師輕松導入，使兒童的畫面重點突出、主題鮮明，用裝飾的手法畫美麗的'海水魚到幾個小朋友用自己的作品進行作品講述，完整的講述故事情節(jié)，畫面栩栩如聲，在幼兒的作品中不難看出幼兒在發(fā)展的每個階段都有自己對觀察和解釋海底世界的特殊方式。
    整個活動從觀察、感受到情緒激活，在每一個小主題的變化中都使幼兒產(chǎn)生了強烈的快感，激活的創(chuàng)作愿望達到了較好的活動效果。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇七
    1、學會畫面的布局和均勻地涂色。
    2、了解紅色和綠色的互補關系，初步學習留漏洞和缺口的畫法。
    記號筆，畫紙，蠟筆。
    1、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，說說是什么？
    2、介紹瓢蟲：
    瓢蟲外面有硬殼，翅膀藏在硬殼里面，瓢蟲會飛，瓢蟲身上有黑點，稱為“星”，有幾個小黑點就叫做幾星瓢蟲。它們有好的，有壞的之分，七星瓢蟲和十三星瓢蟲是益蟲，吃危害農(nóng)作物的蚜蟲。
    3、引導幼兒觀察瓢蟲的形狀，顏色，和身體的各個部分。
    4、引導幼兒觀察葉子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。
    5、勾畫出一只小瓢蟲。
    6、瓢蟲的顏色主要是大紅和黑色，葉子用綠色系的顏色。
    7、用平涂法薄薄地涂一層顏色，大體色調定下來。
    8、開始深入刻畫，葉子要有深淺變化。瓢蟲要有體積感。
    9、加上重一點的黑色做花紋，增加畫面的力度。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇八
    1、鼓勵幼兒初步嘗試用裝飾的手法表現(xiàn)去海底旅行的情景。
    2、誘發(fā)幼兒想象去海底旅行的方式。
    2、幼兒相互自由討論：海水很深。
    我們怎樣才能到達海底呢？
    游泳到海底去，我們怎么呼吸呢？
    3、教師傾聽幼兒的設想，并鼓勵幼兒將自己的設想畫到黑板上，在幼兒畫的過程中，幼兒相互啟發(fā)，豐富想象。
    5、幼兒欣賞教師的作品，同時教師講述自己去海底旅行的.設想，進一步啟發(fā)幼兒的思維，豐富幼兒的想象。
    6、鼓勵幼兒大膽將自己去海底旅行的設想畫下來。（在此中，教師提示幼兒要和畫海水魚時一樣，把海底世界裝扮漂亮）。
    7、幼兒相互欣賞作品，并相互講述自己的“奇思妙想”。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇九
    通過聆聽和表演，感受音樂，讓同學們體驗快樂，以“快樂”為主線，將愉悅，歡快的氣氛貫穿于整個學習過程中。
    1. 聆聽《堆雪人》，讓同學們走進音樂的世界，享受音樂帶來的快樂！
    2. 學唱《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。
    3 .律動：三拍子舞步
    1. 感受三拍子韻律，讓同學們對歌曲進行綜合性，創(chuàng)造性的表演。
    2．通過聆聽和表演，感受歌曲的音樂情感。
    多媒體課件 泡沫地墊 雪人圖片
    1．師：同學們，你們喜歡下雪嗎？ 生：喜歡
    2．師：老師想知道下雪天里你們最喜歡做的事情是什么呀？
    生：堆雪人，打雪仗
    3. 師：今天呀，老師想和同學們一起來學唱一首《堆雪人》的歌曲，你們喜歡嗎？ 生：喜歡。
    1．初聽《堆雪人》，感受音樂所帶來的情景。
    師：歌曲好聽嗎？（好聽，那咱們再聽一遍）
    2. 復聽歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。（在歌曲中你們一定也聽出強弱弱這種韻律）
    3. 那咱們再聽一遍，請小朋友們豎起我們的小耳朵仔細聽。 （師播放）小朋友們聽得真認真，下面跟老師一起讀歌詞，你們一定堵得很棒！
    2．師帶同學們讀歌詞。（師讀歌詞就體現(xiàn)出強弱弱）
    3．學唱歌曲，師帶唱（注意提醒同學們三拍子節(jié)奏的特點）數(shù)遍。
    4．同學們跟原唱學唱歌曲。
    5. 感受三拍子韻律，強弱弱，小朋友親自動手做一做。
    1．基本熟練歌曲后，請同學們和老師一起做律動（三拍子舞步）。二人一組跳舞，把地墊放在地上，幼兒隨著老師的口令，在地墊兩邊左右走，注意不要踩到地墊。
    2．請一組女生上臺表演，其他同學伴唱，加上拍手動作。
    3. 小朋友們也可以自由創(chuàng)編動作，來表達活潑，歡快的情緒。 （小朋友們表演的真棒，老師也很激動，咱們一起堆個雪人好不好？生：好）
    師生一起邊聽歌曲邊堆雪人，8人一組，全體同學動手做起來。
    這節(jié)課，老師和同學們一起感受了《堆雪人》的快樂，李老師也希望同學們能象小雪花一樣，永遠健康，美麗，活潑，快樂，自由自在的成長。讓我們在愉快的歌聲中結束這堂課吧。（學生邊唱歌曲邊離開教室）
    抓住幼兒好奇、好動，模仿能力強的特點，我在教學中就設計了表演以及律動等環(huán)節(jié)。充分調動了學生學習的積極性和主動性，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。課堂氣氛活躍，以“快樂”為主線，將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個學習過程中。通過音樂實踐活動，培養(yǎng)了幼兒愛好音樂的情趣，突出幼兒在音樂教學中的主體地位。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十
    上周小朋友拿來一本關于海洋的書，班里的孩子對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的興趣，增加幼兒的常識知識，我對"海洋"這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本認識海洋的基礎上增加幼兒對海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。
    二海底世界
    1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對海底世界的探究興趣。
    2.積極觀察聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。
    3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術活動，體驗"變魚"過程帶來的快樂。
    1. 大排筆、藍色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套2. 畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。
    1、談話導入。
    師："小朋友們見過海底世界嗎？在海底世界里有什么？""今天，老師今天帶來了一張海底世界的圖畫，我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。"2、出示范畫，引導幼兒猜測。
    師：咦，海底的魚都去哪里了呢？
    。
    1、出示水粉筆，教師用"魔術筆"沾上顏料，刷在畫紙上。師：沒關系，我這里有一只魔術筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來了。
    2、講解魚的動態(tài)和外形特征。提問："你們看看我變出了什么？它的身體是什么形狀的？它們在干什么？"小結：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的'象香蕉形的，還有的是長長的彎彎曲曲的，它們不僅長的形狀不一樣，身上的花紋也不一樣。
    3、講解油水脫離畫的畫法，提問：為什么魔術筆能變出魚？
    小結：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上，當顏料遇到油畫棒畫出的圖案時，圖案就能顯現(xiàn)出來了，這種畫法叫油水脫離畫。
    4、出示海底世界ppt，請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。
    "我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒有變出來，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚還有什么呢？它們長什么樣的？我們來看看。"
    ? ? ?
    1、提出操作要求。
    （1）今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界，畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物？它們在干什么？誰在畫紙的哪里畫，畫面要怎么安排？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，涂顏色時要用力些，要把整條魚都穿上美麗的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
    （2）在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會滴的到處都是。
    （3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要及時擦干凈。
    2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，教師巡回指導。
    鼓勵幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚，并添畫水草和泡泡。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十一
    重點：懂得小學學習生活的基本特點難點：講述自己對上學的感受目標：
    1、理解故事內容，懂得小學學習生活的基本特點。
    2、能仔細觀察圖片，猜測貝貝上學時的心情。并講述自己對上學的感受。
    3、對小學生活產(chǎn)生向往。
    準備：ppt幼兒用書過程：
    2、出示ppt1教師小結小朋友的感受。
    1、出示ppt1（1）師：明天是貝貝第一天上學，晚上睡覺時，他會和媽媽說什么呢？
    師結：貝貝還是將拼圖帶去學校了，結果會怎樣呢？
    師結：貝貝知道小學生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續(xù)聽老師上課。
    5、ppt4師：
    （2）貝貝這樣做會發(fā)生什么情況呢？
    6、ppt5師：
    (1)第二節(jié)是數(shù)學課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的情況？
    (2)我們聽聽老師是怎么說的？
    6、ppt6。
    （1）下課了貝貝又怎么了？如果是你會發(fā)生這樣的情況嗎？為什么？
    師結上小學時的要求，并請幼兒現(xiàn)在就學會按小學生的要求來要求自己。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十二
    2．注意畫面整體布局及人物比例準備1．彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊2．活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗，教師進行過有意識的觀察引導過程1．回憶、講述升國旗的經(jīng)歷五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等)2．學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景，a．講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征b．鼓勵個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家做示范c．幼兒繪畫，教師指導提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔3．展覽、欣賞各自的作品引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品建議1．在日常繼續(xù)引導幼兒觀察側面人和背面人以及他們的動態(tài)2．日常的區(qū)角活動中，繼續(xù)提供材料，供幼兒練習畫側面人和背面人，以及簡單的人物動態(tài)評價1．能回憶并說出參加升國旗的經(jīng)歷2．有良好的繪畫習慣，能保持畫面的整潔幼兒園大班美術活動――小朋友，愛團旗
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十三
     眼睛是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。今天應屆畢業(yè)生小編為大家提供了幼兒園大班繪畫教案：漂亮大眼睛，希望對大家有所幫助。
     　
     1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。
     2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
     3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。
     畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。
     　
     1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。
     2、引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：
     請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么?
     　
     1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎?
     2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)
     3、根據(jù)幼兒的回答小結：眼睛有很大的本領，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。
     4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分(虹膜)。ppt
     5、介紹眼睛的重要組成部分。
     1、今天我們就要來畫一畫本領很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫小。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢?因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位(睫毛)。
     2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的'東西畫下來。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問：眼睛看見的東西應該畫在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫嗎?嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。
     3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。
     4、比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。
     鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。
     總結評價：看看我們眼中的世界。
     教師引導繩子替換時的方法，注意事項。
     幼兒再次作畫。
     根據(jù)幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。
     　
     如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣?所以我們要愛護眼睛。
     我們要怎樣保護眼睛呢?(看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十四
    1.在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同動態(tài)的熊貓形象。
    2.喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
    1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態(tài)的課件。
    2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。
    一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    1.教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。
    二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。
    1.提問：
    (1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的?
    (2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?
    (3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?
    (4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?
    (5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?
    (6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?
    1.熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
    三、游戲體驗感知熊貓的動態(tài)。
    1.今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。
    2.兩人一組，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。
    四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。
    1.提出要求：
    (1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發(fā)生了什么有趣的事。
    (2)老師音樂響起你就開始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上。
    2.創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態(tài)的熊貓，并添上背景。
    五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓在干什么?
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十五
    1.觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動作中手與人的'關系。體驗家人抱自己時的關愛之情。
    2.能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢。
    1.知識經(jīng)驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事;愛的抱抱情感調查表;有人物畫的繪畫經(jīng)驗，能夠表現(xiàn)人的主要特征。
    2.物質材料：繪本《大衛(wèi)，不可以》ppt;背景音樂《人狼之戀》主題曲。
    幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆;塑料小筐若干;一個可以操作活動的紙形圖;展示平臺;投影儀;“溫馨抱抱”的圖片。
    一、大衛(wèi)的故事導入，引導幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺。
    二、探索各種抱的姿勢。
    請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。
    老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)。
    出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)。
    邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機地問：媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀爸爸的手放在寶寶身體的什么地方寶寶是什么樣的表情。
    三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置。
    在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎為什么誰能幫媽媽抱住寶寶請個別幼兒上前嘗試。
    提示：小朋友都有過被家人抱的溫馨的時刻吧，你想畫誰在抱你呢他是怎么抱的想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。
    五、作品評賞。
    展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評價喜歡的作品，并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十六
    2、教育幼兒保護熊貓。
    3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
    4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
    5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
    熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
    一、猜謎引入課題：
    1、猜謎引入：
    像熊比熊小，像貓比貓大，
    愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
    二、授課：
    1、出示范畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特征：
    小朋友們仔細瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
    2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”
    3、結合教材進行德育：
    熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
    4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）。
    我是一只大熊貓，
    請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，
    耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚龋?BR>    眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，
    鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，
    請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，
    還有我的胖身體，要和腦袋連接好，
    誰來幫我看一看，看看我還缺什么?
    請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
    （1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
    （2）幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。
    （3）提醒幼兒注重畫面布局。
    5、涂色：
    教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。
    6、講評：
    對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
    7、活動結束：
    熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
    幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
    幼兒園大班繪畫活動設計教案篇十七
    本節(jié)活動是讓幼兒在觀察與回憶的基礎上，用繪畫的形式表達出自己的所見所聞，培養(yǎng)了幼兒仔細觀察，大膽創(chuàng)作的能力。使幼兒能變換四肢的方向畫出各種運動姿態(tài)，用色彩表現(xiàn)人物運動時的感覺。
    1、在觀察與回憶的基礎上按意愿畫出自己和小伙伴運動的場面。
    2、能變換四肢的方向畫出各種運動姿態(tài)，大膽的用色彩表現(xiàn)人物運動時的感覺。
    3、喜歡運動，能堅持鍛煉。
    1、活動前，有目的地抓拍幾張幼兒日常運動的`照片。
    2、組織幼兒看照片回憶運動的感受。如：照片上是誰？他們在干什么？你最喜歡哪種運動？運動時心情怎樣？在幼兒講述的基礎上展示幾種正面人、側面人運動的畫法，讓幼兒知道恰當?shù)刈儞Q四肢的方向能表現(xiàn)各種動態(tài)。
    3、幼兒繪畫時要鼓勵幼兒把自己印象最深或最喜歡的場面畫下來，如：熱鬧的比賽、有趣的游戲，并大膽地用色彩表現(xiàn)人物運動時高興、熱鬧、大汗淋漓的樣子。
    4、作品完成后，可引導幼兒相互講述運動情節(jié)，為同伴加油。