大自然是我們最好的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處。善于應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和工作技巧是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵技能之一。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
防拐演練心得篇一
拐騙事件時(shí)有發(fā)生，為了讓小學(xué)生更好地掌握防范知識(shí)和技巧，學(xué)校組織了拐騙演練，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)自我防范和自保，下面就是我的心得與體會(huì)。
二、運(yùn)用知識(shí)。
在演練中，老師們讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的防范知識(shí)，例如遇到陌生人不要隨便接近、不要輕信陌生人的話語等等。我覺得這些對(duì)小學(xué)生來說尤為重要，不僅僅是為了防止拐騙事件發(fā)生，也是為了讓我們?cè)谌粘Ｉ钪薪⒏咏】岛陀行虻娜穗H關(guān)系。
三、模擬情境。
在演練的情境中，我扮演了被陌生人拉住手臂的受害者，不過我沒有驚慌失措，沒有采取任何掙扎的方式，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)會(huì)如何保持冷靜并運(yùn)用自我防范技巧。通過這段經(jīng)歷，我感受到自己的思維能力得到了鍛煉，并且我也會(huì)更加果斷地采取逃跑或呼救的方式處理危險(xiǎn)情境。
四、感悟自我。
在演練中，我覺得我更加了解了自己，在這種情境下，我不再是一個(gè)在父母保護(hù)下的嬌嫩花朵，我也可以自己保護(hù)自己，我也有能力判斷哪一種行為是更為明智的，這讓我覺得自己變得更加成熟和自信。
五、進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
拐騙演練結(jié)束了，但是我們應(yīng)該知道這只是一個(gè)開始。我們應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)防范知識(shí)，在日常生活中不斷地提醒自己和身邊的人要注意安全，尤其要引起小伙伴的注意。同時(shí)，我們更要向遭遇拐騙的同學(xué)伸出援手，幫助他們緩解和解決創(chuàng)傷，讓他們感受到我們的溫暖和支持。
總之，在拐騙演練中，我收獲了許多，不僅是對(duì)于防范和自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)，也是對(duì)于自己潛在的心理和思想的認(rèn)識(shí)和發(fā)掘。希望我們能夠堅(jiān)持這份警惕和責(zé)任意識(shí)，讓我們和我們的周圍環(huán)境更加安全和自由！
防拐演練心得篇二
為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演練”活動(dòng)。各班有16位家長熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“騙子”誘惑幼兒。
本次演練活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開幼兒視線，讓各班“騙子”適時(shí)入場?！膀_子”花樣百出，有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識(shí)還是蠻強(qiáng)的，立場堅(jiān)定、不跟陌生人走。據(jù)悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演練結(jié)束后，面對(duì)演練中部分孩子“上鉤”，老師再強(qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí)，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過開展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長的安全意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了演練的真實(shí)性、實(shí)效性。
防拐演練心得篇三
家庭防拐騙是每個(gè)家庭都應(yīng)該重視的問題。為了提高孩子的安全意識(shí)，我參加了一次家庭防拐騙演練活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在演練中的心得體會(huì)。
家庭防拐騙演練是非常必要的。通過演練，我們可以切身體會(huì)到真實(shí)的危險(xiǎn)情境，提高對(duì)惡勢力的警覺性。同時(shí)，演練也可以讓我們熟悉各種防拐騙的技巧和方法，增強(qiáng)自身的防范能力。而且，演練還可以幫助我們了解孩子在面臨危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)和行為習(xí)慣，從而更好地保護(hù)他們。
在演練中，我們首先通過模擬真實(shí)情境，如陌生人搭訕、被攔截等，讓孩子能夠感受到緊張和恐懼。接著，我們教會(huì)了孩子一些常用的防拐騙技巧，如與陌生人保持適當(dāng)距離、不隨便透露個(gè)人信息等。最后，我們進(jìn)行了幾次實(shí)戰(zhàn)演練，讓孩子運(yùn)用所學(xué)技巧，自己面對(duì)危險(xiǎn)情境，并及時(shí)尋求幫助。
通過演練，我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了保持冷靜和機(jī)智地回應(yīng)陌生人的搭訕，他們知道了不隨便走進(jìn)陌生人的車輛，不接受陌生人的禮物。此外，在實(shí)戰(zhàn)演練中，我的孩子們還學(xué)會(huì)了尋求幫助的方法，如大聲呼喊、尋找警察等。通過多次演練，他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力得到了明顯的提高，這給我們家庭帶來了更大的安全感。
除了參加家庭防拐騙演練活動(dòng)，我們還可以延伸其效果，給孩子們提供更多的指導(dǎo)。我們可以定期與孩子們進(jìn)行防拐騙知識(shí)的復(fù)習(xí)，分享一些真實(shí)的案例，讓他們更深入地了解拐騙的危害。同時(shí)，我們還可以和孩子一起制定家庭安全計(jì)劃，讓他們知道如何應(yīng)對(duì)緊急情況，并在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)知道如何保護(hù)自己。
此外，我們還可以利用科技手段來加強(qiáng)家庭防拐騙的安全措施。我們可以給孩子配備一部手機(jī)，并學(xué)會(huì)使用手機(jī)來撥打緊急電話。同時(shí)，我們還可以安裝門禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備，定期檢查設(shè)備的工作狀態(tài)和安全性。
第五段：結(jié)尾。
通過家庭防拐騙演練，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的安全對(duì)家庭的重要性。只有通過不斷提高孩子們的安全意識(shí)和能力，我們才能更好地保護(hù)他們。因此，我將繼續(xù)與孩子一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭防拐騙的知識(shí)和技巧，為我們家庭的安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我也希望更多的家庭都能認(rèn)識(shí)到家庭防拐騙的重要性，并加入到相關(guān)的演練活動(dòng)中來，共同為孩子們的安全吶喊助力。
防拐演練心得篇四
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的`防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，軍安雙語幼兒園今日開展了防拐騙演練活動(dòng)。
此前各個(gè)班級(jí)已經(jīng)征集數(shù)名家長作義工扮演“騙子”進(jìn)行行騙。此活動(dòng)得到了家長朋友的大力支持，紛紛報(bào)名參與。
6日早上09:00,，家長義工集中軍安雙語幼兒園招生辦作演習(xí)相關(guān)工作的準(zhǔn)備。09:30家長義工和各班老師接應(yīng)后，就提醒班主任借機(jī)離開，義工們開始進(jìn)入到分配好的班級(jí)一展演技。
為了使演習(xí)更逼真，更還原現(xiàn)實(shí)，我們沒有采用現(xiàn)場拍照的方式，而是由家長義工到位后，老師全部離開現(xiàn)場，老師們利用軒童視界網(wǎng)絡(luò)視頻app，進(jìn)行實(shí)時(shí)觀看孩子們的動(dòng)向。
還是經(jīng)受不住糖衣炮彈的誘惑，紛紛上鉤了，小班的小朋友排著隊(duì)領(lǐng)取陌生阿姨的糖果，拿著玩具跟著阿姨下樓了。
果不其然，家長義工5分鐘沒到就得手萌娃一個(gè)，輕而易舉地取得孩子的信任，孩子開開心心地牽著她的手離開教室。
也有安全防范意識(shí)強(qiáng)的孩子，例如這個(gè)女孩，見到陌生人進(jìn)入游樂室和他們玩耍，急沖沖跑回教室找老師，看到教室空無一人又到辦公室四處尋找，見到老師就立馬把事情經(jīng)過一五一十地描述給老師聽。
她說，老師，游樂室來了兩個(gè)陌生人，怎么叫都不走，還拿著小汽車和糖果給我們班小朋友吃，還要帶我們走。
老師問，那你們走了沒有?
她說，我們不跟壞人走，所以我上樓告訴老師了。
可，就在老師暗自慶幸的時(shí)候，發(fā)生了劇變。
“行騙”的奶奶見到老師后“灰溜溜地走了”，走的時(shí)候?qū)⒆觽冋f“你們跟我走，我就把小汽車送給你們”邊走邊說，結(jié)果，學(xué)前班的幾個(gè)小朋友竟然在老師的眼皮底下跟著“騙子”走，盡管，老師在后面大喊“你們認(rèn)識(shí)她嗎?不認(rèn)識(shí)不要跟著走，萬一是壞人呢”孩子回答“可是，我很想要那輛汽車”“我想去公園玩，我爸媽都不帶我去”
通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的危險(xiǎn)性，他們只是一味地想到好吃的或者想到自己可以見到想見的人了，頭腦里沒有壞人這個(gè)意識(shí)。
我們大人知道，社會(huì)上雖然好人居多，但是壞人也不少?？膳碌氖菈娜说膲氖俏覀冋Ｈ藷o法理解的。我們希望孩子保持單純美好的思想，不過早接觸這個(gè)社會(huì)的陰暗面，我們都希望給到孩子健康的，積極向上的正能量的東西，但又不得不和孩子提及形形色色的拐賣兒童事例，畢竟這樣的事件層出不窮。
孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。我們通常告訴孩子，不要和陌生人說話，不要吃陌生人給的東西，孩子答應(yīng)得好好的，但是一旦遇到了真實(shí)的情況，孩子又做出另外一種反應(yīng)。因?yàn)槟挲g較小，孩子不知道如何定義何為“陌生人”，對(duì)于孩子而言，沒有見過的都是陌生人，可是第一次見到爸媽的朋友的時(shí)候，爸媽會(huì)讓孩子和叔叔阿姨打招呼，如果不打招呼就被指責(zé)沒禮貌。有時(shí)候，和聊得挺好的叔叔阿姨聊天，覺得可以和他們交朋友，但是爸媽出現(xiàn)后說，又被告誡不應(yīng)該和陌生人說話。孩子往往會(huì)困惑，什么是陌生人，陌生人該如何界定?我們大人往往也很困惑，如何提高孩子的安全防范意識(shí)，一方面希望孩子開朗大方可以見到陌生人不怯場，另一方面又希望孩子提防陌生人，拒絕和陌生人談話搭訕，有時(shí)候，我們大人都很難去界定該不該和“陌生人”說話。
無論如何，大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行關(guān)于自我保護(hù)的教育。如：
(1)設(shè)置安全密碼(只有爸媽和孩子知道)，可以和他人說話聊天，但是一旦涉及到跟**離開，就要提高警惕，只有說出安全密碼才可以。
(2)背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
(3)學(xué)會(huì)打110求救電話，并完整表述一件事情的經(jīng)過。
(5)告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識(shí)，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
防拐演練心得篇五
孩子的安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中每周涉及安全課知識(shí)，每月進(jìn)行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識(shí)。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對(duì)騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護(hù)防范意識(shí)差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進(jìn)一步增強(qiáng)老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動(dòng)，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動(dòng)等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。
2、《保命童謠一》：一個(gè)人，上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會(huì)認(rèn)東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級(jí)主班老師。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場景一、戶外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動(dòng)。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么？”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫幔俊?BR> 場景二、離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認(rèn)識(shí)你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動(dòng)。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級(jí)老師在模擬演習(xí)時(shí)不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)。各班教師要樹立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
幼兒園通過微信群、qq群、微信公眾平臺(tái)等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項(xiàng)，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點(diǎn)和電話號(hào)碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)撥打110求助電話、119火警電話、120救護(hù)電話。教孩子識(shí)別好人和壞人。
防拐演練心得篇六
近年來，拐騙案件的頻發(fā)讓人們對(duì)家庭安全保護(hù)的意識(shí)日益增強(qiáng)。為了提高家庭對(duì)拐騙的防范能力，我所在的小區(qū)組織了一次防拐騙演練。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，下面我將根據(jù)這次演練的過程和體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。
首先，家庭防拐騙演練的目的是為了讓家長和孩子們認(rèn)識(shí)到什么情況下可能會(huì)發(fā)生拐騙，并掌握應(yīng)對(duì)方法。演練開始前，組織者詳細(xì)講解了拐騙的常見手法和拐騙者的偽裝，強(qiáng)調(diào)了家長在平時(shí)要與孩子保持暢通的溝通，讓孩子掌握遇到陌生人時(shí)要保持警惕的基本原則。通過這樣的講解，我明白了拐騙并非只發(fā)生在電視劇中，而是實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中。因此，作為一個(gè)家長，我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的行蹤和安全。
其次，家庭防拐騙演練通過模擬真實(shí)場景，讓家長和孩子們面對(duì)真實(shí)的拐騙，從而提高應(yīng)對(duì)能力。在演練中，我扮演了一個(gè)正在出門的母親。正當(dāng)我準(zhǔn)備離家時(shí)，一個(gè)陌生的男子主動(dòng)搭訕并試圖以各種借口接近我和我的孩子。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我保持冷靜，并按照之前演練時(shí)學(xué)到的方法，與他保持距離并漸漸離開。盡管這只是一次模擬演練，但我在面對(duì)陌生人時(shí)的緊張感并沒有減少，這讓我深刻理解到了在真實(shí)場景中應(yīng)對(duì)拐騙時(shí)的困難和壓力。通過這次演練，我明白了關(guān)注周圍的人和環(huán)境的重要性，并且從自身的示范中培養(yǎng)了孩子的防范意識(shí)。
再次，家庭防拐騙演練讓家庭成員之間的溝通更加順暢，增強(qiáng)了緊密的親子關(guān)系。在演練結(jié)束后，我和孩子們一起進(jìn)行了反思和探討。他們談到了自己在演練中的感受和應(yīng)對(duì)方法，我也和他們分享了我在面對(duì)陌生人時(shí)的心理狀態(tài)和想法。通過這樣的交流，我們更加了解彼此的想法和感受，加強(qiáng)了親子之間的信任和理解。同時(shí)，這次演練也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，在安全問題上形成了家庭共識(shí)，明確了大家在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的家庭安全保護(hù)意識(shí)。
最后，在家庭防拐騙演練中，我還學(xué)到了如何合理利用資源，更好地保護(hù)家庭安全。在演練過程中，組織者為我們提供了大量的防拐騙宣傳材料和應(yīng)急電話，這些資源的提供讓我明白了我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢酝ㄟ^各種渠道獲取安全知識(shí)和信息，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。這讓我想到，在平時(shí)我可以積極關(guān)注媒體上關(guān)于防拐騙的報(bào)道和宣傳，了解最新的防騙技巧和案例，與家人一起制定防范措施并將重要的應(yīng)急電話保存在手機(jī)中。這些舉措都能為家庭的安全提供有效的保障。
總而言之，家庭防拐騙演練是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)拐騙的方法，并與家人之間加強(qiáng)了溝通和信任。我相信，只要家庭成員密切合作、保持警惕和加強(qiáng)安全意識(shí)，我們一定能夠更好地保護(hù)家人的安全。
防拐演練心得篇七
近年來，拐騙兒童事件層出不窮，給社會(huì)帶來了不小的震動(dòng)，父母們都深感責(zé)任重大。為加強(qiáng)對(duì)孩子們的防拐騙教育，學(xué)校在每年開學(xué)之際，都會(huì)組織一次“小學(xué)生防拐騙演練”活動(dòng)，讓孩子們能夠在游戲中了解保護(hù)自己的方法，讓我們來看看這次演練后，孩子們都有什么心得體會(huì)吧。
第二段：認(rèn)真聽課，勤洗腦。
“我們要做對(duì)的事情，大聲喊‘救命’，盡快跑開?！毙W(xué)四年級(jí)的Tina同學(xué)說，“當(dāng)嫌疑人向我們靠近時(shí)，我在他的背后大聲地喊‘媽媽，我在這里！’，此時(shí)嫌疑人的心理就會(huì)受到驚嚇，隨后我就可以順利地跑開了?！甭牭絋ina同學(xué)的解釋，我不由得感到驚訝，原來孩子們接受了這么深度的防范教育，而且還會(huì)在課堂上積極發(fā)表自己的看法。
第三段：勇敢戰(zhàn)斗，不言敗。
“我知道如果有陌生人想要拉住我，我就要向他大喊大叫！”小學(xué)一年級(jí)的小明同學(xué)說，“這樣就可以引起其他人的關(guān)注，讓嫌疑人無法得逞。”小明同學(xué)雖然年紀(jì)小，但是他的勇氣和遇到危險(xiǎn)的果敢反應(yīng)卻不比大人差，這也告訴我們，孩子們?cè)诜婪督逃兴鶎W(xué)到的內(nèi)容，是可以拿到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行應(yīng)用的。
第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)，切勿掉以輕心。
“我媽媽常對(duì)我說，千萬不要輕易相信陌生人，切勿跟他們走！”小學(xué)二年級(jí)的小華同學(xué)說，“有時(shí)候爸爸媽媽外出沒時(shí)間帶我，我經(jīng)常會(huì)站在學(xué)校門口的定位點(diǎn)旁，還會(huì)去關(guān)注周圍的出入口，這樣即便遇到了陌生人或意外情況，我也可以隨時(shí)調(diào)整自己?！蹦憧矗∪A同學(xué)即便雖然讀的是小學(xué)二年級(jí)，但是以媽媽告訴自己的方法為家規(guī)，不斷加強(qiáng)自我保護(hù)，確實(shí)是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的榜樣。
第五段：結(jié)束語。
在這次“小學(xué)生防拐騙演練”中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了如何保護(hù)自己，如何應(yīng)對(duì)陌生人的危險(xiǎn)狀況，還學(xué)會(huì)了如何勇敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不順。同時(shí)，活動(dòng)也讓孩子們知道，防范意識(shí)的重要性，讓他們對(duì)自身安全意識(shí)提升到了一個(gè)全新的高度。最終，我們相信，在孩子們的積極努力下，在家長的關(guān)注幫助下，我們的下一代將更加健康、快樂、安全地成長，成為祖國發(fā)展的有力支撐。
防拐演練心得篇八
近年來，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的`動(dòng)作，在花解語并沒有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話等。
通過此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話時(shí)不與其交談，更不向陌生人說出父母的電話號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動(dòng)時(shí)不離開父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。
通過此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開展這一類的安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問題可以開展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長一封信向家長傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全。
防拐演練心得篇九
為了增強(qiáng)每位幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的事情發(fā)生，2022年10月14日上午，新度甜甜幼兒園開展“防誘拐”主題安全教育，進(jìn)行“防誘拐”安全演練活動(dòng)。
演練結(jié)束后，蔡園長組織全體師生對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。以剛才演練中被“誘騙”孩子為例，告誡提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪^對(duì)不能輕信陌生人的話語，不要被陌生人的零食、玩具和花言巧語所誘惑，要敢于拒絕。
幼兒回到班級(jí)后，各班根據(jù)演練的情況進(jìn)行了班級(jí)總結(jié)，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行心理安撫工作。
通過“防拐防騙”安全演練活動(dòng)，對(duì)幼兒來說是一次不同尋常的教育活動(dòng)，不僅讓孩子們親身體驗(yàn)到了“騙子”們的花式騙術(shù)，還使幼兒熟知了防拐騙的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也幫助大家認(rèn)識(shí)到了防誘拐安全的重要性。
孩子們的好奇心和貪玩欲，很容易讓騙子有機(jī)可乘。而我們作為父母和老師，更要意識(shí)到安全教育的重要性。本次活動(dòng)對(duì)家長、對(duì)孩子、對(duì)教師，都有著非常重要的教育意義。讓我們一起行動(dòng)起來，做好防拐騙安全教育，共筑孩子安全意識(shí)的防護(hù)墻！
防拐演練心得篇十
近年來，拐賣兒童和詐騙犯罪案件層出不窮，威脅著家庭的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。為了提高公眾的警惕性和應(yīng)對(duì)能力，許多地方組織了家庭防拐騙演練活動(dòng)。這些演練從真實(shí)案例出發(fā)，以模擬真實(shí)場景的方式進(jìn)行，幫助家庭成員提高防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。參加這樣的演練活動(dòng)使我深刻體會(huì)到了家庭防拐騙的重要性，并對(duì)如何保護(hù)自己和家人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
二、了解安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。
在演練活動(dòng)中，我們通過專家的講解和實(shí)際操作，學(xué)到了許多家庭安全的常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。例如，警惕陌生人主動(dòng)搭訕和接近，特別是對(duì)于孤身行動(dòng)的兒童要特別留意。此外，我們還得知不要輕易透露個(gè)人信息，不要隨意接聽陌生電話和上門來訪者。如果不幸遇到危險(xiǎn)，我們還學(xué)會(huì)了如何用盡量少的時(shí)間和行動(dòng)尋求幫助，例如大聲呼喊、撥打緊急電話等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們提高自身安全能力非常重要。
三、增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和相互幫助。
演練活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，更是一次家庭成員之間的溝通和合作的機(jī)會(huì)。在演練中，我們要和家人傳遞安全信息，共同討論怎樣增強(qiáng)自身安全意識(shí)和能力。為此，我們和家人一起學(xué)習(xí)了家庭成員的基本信息，制定了家庭防拐騙的應(yīng)急預(yù)案，并討論了如何相互幫助和保護(hù)。這樣的活動(dòng)不僅提高了我們的安全預(yù)防能力，也增強(qiáng)了家庭成員之間的親密關(guān)系與信任感。
四、打造和諧社區(qū)共同防范拐騙。
在演練中，我還發(fā)現(xiàn)家庭防拐騙不僅僅是家庭個(gè)體之間的事情，更是一個(gè)社區(qū)共同關(guān)注的問題。在活動(dòng)中，我們和鄰居、社區(qū)志愿者一起參與演練和討論，共同學(xué)習(xí)和提高。這種開展家庭防拐騙演練的做法有助于增進(jìn)社區(qū)之間的聯(lián)系與互助，形成整體防范拐騙的合力。只有形成社區(qū)共同防范的氛圍，我們才能更好地保護(hù)自己和家人的安全。
五、加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳。
參加家庭防拐騙演練，我也意識(shí)到了加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳的重要性。在活動(dòng)中，我們了解到了法律對(duì)于保護(hù)未成年人和打擊犯罪的重要性，包括兒童綁架、拐賣和詐騙等行為的刑事責(zé)任。家庭成員和社會(huì)大眾要充分認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)我們安全的重要性，對(duì)涉及拐騙犯罪的行為要有零容忍的態(tài)度，積極配合執(zhí)法機(jī)關(guān)的工作。
家庭防拐騙演練是一種既有教育性、又有實(shí)踐性的活動(dòng)，它提醒了我們家庭安全的重要性，并教會(huì)了我們?nèi)绾斡行У靥岣咦陨戆踩婪赌芰?。參加這樣的演練活動(dòng)不僅僅為了應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，更是為了讓家庭成員之間更加緊密地團(tuán)結(jié)一致，共同抵御社會(huì)的各種不安因素。通過這次演練，我相信我們會(huì)在未來的生活中更加明確地知道如何在騙術(shù)日新月異的威脅下保護(hù)自己和家人的安全。
防拐演練心得篇十一
小學(xué)生是社會(huì)的未來，保障他們的安全是每個(gè)家長和社會(huì)的責(zé)任。防拐騙演練是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它能夠讓小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防，提高他們的安全意識(shí)。近期，我學(xué)校開展了一次防拐騙演練，我有幸參加了此次演練。今天，我就來分享一下自己對(duì)于小學(xué)生防拐騙演練的心得體會(huì)。
二段：了解危險(xiǎn)，預(yù)防抵御能力提高。
防拐騙演練是一次能夠幫助小學(xué)生了解危險(xiǎn)的活動(dòng)。在此次演練中，老師通過論壇、小組討論等形式讓我們對(duì)身邊的危險(xiǎn)因素進(jìn)行了了解，針對(duì)性的提供了一些防拐騙策略。通過這些策略，我們能夠從身邊的信息入手，學(xué)習(xí)如何判斷信息的合理性，通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容更能提高我們的抵御能力。此外，我們還進(jìn)行了一些應(yīng)急預(yù)案演練，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們能夠清晰明確的知道如何第一時(shí)間反應(yīng)出來，以獲得安全的保障。
三段：技能培訓(xùn)，自我保護(hù)能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的技能培訓(xùn)。在演練中，我們能夠了解到很多保護(hù)自己的方法，比如防止陌生人說謊、防止忽略身邊的危險(xiǎn)等等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們建立起了自我保護(hù)的意識(shí)，懂得了如何迅速通過危險(xiǎn)環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和身邊的同伴。技能訓(xùn)練不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，也給我們提供了一個(gè)更完整、更具有系統(tǒng)性的思維模式。在以后的生活中，這些技能將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
四段：提高溝通能力，人際交往能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練還有一個(gè)重要的作用就是幫助我們提高溝通能力和人際交往能力。在演練中，我們可以與其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，目的在于解決逃脫危險(xiǎn)的步驟。這樣可以使我們更好地學(xué)習(xí)與不同類型的人進(jìn)行交往，并為我們以后的社交打下了基礎(chǔ)。此外，在生活中，我們還有可能會(huì)遇到一些可能并非陌生的人，這時(shí)，我們的溝通能力將會(huì)顯得尤為重要。因此，從這個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)生的綜合能力，也會(huì)得到提升。
五段：結(jié)束語。
總結(jié)，小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的活動(dòng)，它能夠幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防、提高他們的安全意識(shí)，提高他們的技能和抵御能力。而同時(shí)，這次演練還對(duì)于我們的溝通能力、人際交往能力產(chǎn)生了影響，使我們更好地適應(yīng)生活。在以后，我也會(huì)更加注重自我保護(hù)，學(xué)會(huì)與不同的人進(jìn)行有效的交流與溝通。注重安全保護(hù)，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的生活更加美好！
防拐演練心得篇十二
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人（高榮榮）為成員的演練安保小組。
組長：
組員：老師、老師。
友情出演：某某家長、某某家長等（扮演拐騙人員）。
1.成立“防拐、防騙”教育活動(dòng)策劃小組。
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫相關(guān)信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.參演家長活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
總指揮：xxx。
協(xié)助指揮：xxx。
安全協(xié)助人員：xxx。
演練全程攝像：xx。
后期信息記錄追蹤：xx。
1.全體師生高度重視本次演練活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（一）通過故事、動(dòng)畫片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間20xx年12月14日周三。
1.每班邀請(qǐng)二到三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長分配任務(wù)：
一名家長負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。
4.對(duì)全班家長進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。
6.主班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識(shí)他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？
8.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
途徑：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日，周三，
地點(diǎn)：各班教室及室外操場。
需要園方提供的支持：活動(dòng)方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請(qǐng)兩到三名家長。
實(shí)施建議：
1.家長在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開活動(dòng)室，在幼兒看不見處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：
方案一：室外。
戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，配班教師這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（某某家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（某某家長）：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3（某某家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。
方案二：室內(nèi)。
主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、、、
陌生人1（家長）：我認(rèn)識(shí)你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享??？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI！”
（三）通過討論、采訪和論壇交流，對(duì)家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理撫慰。消除和減輕幼兒的'恐懼，并對(duì)家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長進(jìn)行討論和交流，引起家長的重視。
途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等。
需要園方提供的支持：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)施建議：
1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。
2.及時(shí)在微信家長課堂上發(fā)布活動(dòng)的情況，發(fā)揮參與活動(dòng)的家長的宣傳作用。
田阜春蕾幼兒園。
20xx年12月14日星期三。
班級(jí)。
拐騙人數(shù)。
拐騙過程記錄。
拐騙結(jié)果。
演習(xí)時(shí)間：
拐騙家長：
序號(hào)。
班級(jí)。
幼兒。
家長姓名。
親子關(guān)系。
演習(xí)班級(jí)。
備注方案。
防拐演練心得篇十三
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的.安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年x月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
組長：王靜。
副組長：岑黎明。
成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊。
攝像：吳宗暉。
各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)。
糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干。
主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
3、活動(dòng)結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的。
七、防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
防拐演練心得篇十四
拐賣兒童是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)嚴(yán)峻的問題，不僅危害了兒童的安全與權(quán)益，也擾亂了社會(huì)的秩序。為了保護(hù)孩子的安全，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解并掌握一些防拐心得。只有通過提高自身和孩子的安全意識(shí)，才能有效地預(yù)防拐賣兒童事件的發(fā)生。
第二段：家長應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)與溝通。
家長是孩子最親近的人，也是保護(hù)孩子的第一責(zé)任人。家長應(yīng)該與孩子保持密切的聯(lián)系和交流，了解孩子的日常生活和朋友圈子。家長不僅要教育孩子保持警覺，還要教授他們必要的防拐知識(shí)。家長與孩子之間的信任，不僅是預(yù)防拐賣的重要手段，也是孩子健康成長的基石。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的防拐教育。
學(xué)校和社會(huì)是孩子接觸外界信息最頻繁的地方。教育部門和社會(huì)組織應(yīng)積極加強(qiáng)防拐教育的宣傳與培訓(xùn)，提高師生和社會(huì)人員的防范意識(shí)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織防拐演練，讓孩子們通過實(shí)際操作加深對(duì)拐賣兒童危害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)的技巧。同時(shí)，社會(huì)組織可以通過各種宣傳媒體進(jìn)行防拐知識(shí)的普及，提醒家長和孩子注意拐賣兒童的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛與舉報(bào)拐賣兒童行為。
在社會(huì)中，往往有一些親友、鄰居或陌生人會(huì)變成拐賣兒童的兇手。我們應(yīng)該倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛和鄰里間相互監(jiān)督的風(fēng)氣，如果發(fā)現(xiàn)有拐賣兒童行為的線索，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)警，提供有效的信息。只有社會(huì)的共同努力，才能將拐賣兒童的行為消滅在萌芽狀態(tài)，確保每個(gè)孩子都能享有安全和快樂的童年。
第五段：社會(huì)各界合力打擊拐賣兒童。
拐賣兒童的行為是一種犯罪行為，需要法律的制裁與打擊。政府應(yīng)當(dāng)提高對(duì)拐賣兒童犯罪的打擊力度，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，建立健全的防拐保護(hù)機(jī)制。此外，媒體也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其輿論監(jiān)督的力量，加大對(duì)拐賣兒童案件的曝光，引起廣大民眾的關(guān)注與警惕。只有全社會(huì)的共同努力和合作，才能真正減少拐賣兒童事件的發(fā)生，保護(hù)孩子的安全與權(quán)益。
總結(jié)：防拐心得體會(huì)是一項(xiàng)與每個(gè)人都息息相關(guān)的重要任務(wù)，只有每個(gè)人都時(shí)刻保持警覺，并積極參與到防拐工作中，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加安全和美好的未來。防拐只是社會(huì)保護(hù)兒童安全的一個(gè)方面，我們需要從各個(gè)方面入手，共同建立起一個(gè)真正安全、健康的環(huán)境，保護(hù)每一個(gè)孩子的幸福成長。
防拐演練心得篇十五
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，棋盤井第二幼兒園開展了一次“防拐防騙演練”活動(dòng)。
在演練過程中，老師們使出各種方法，有用零食誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分班級(jí)的老師提高了警惕，在陌生人來接孩子的時(shí)候要求說出父母的姓名電話等，親自給父母打電話核實(shí)情況，如果父母電話打不通絕不把孩子交給陌生人。像我們活動(dòng)那天，8名幼兒有1名幼兒被騙走了，說明老師們的警惕性還是不高需要老師們這方面加強(qiáng)。通過此次活動(dòng)，我想各位老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行逃離窟的教育。如：（1）背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。（2）學(xué)會(huì)打電話；（3）認(rèn)識(shí)求援的對(duì)象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救；（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識(shí)，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
安全防拐騙意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！
防拐演練心得篇十六
第一段：簡介防拐意識(shí)的重要性（引入話題）。
拐賣兒童是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，給家庭和社會(huì)帶來了巨大的痛苦。而兒童是家庭的未來、是國家的希望，因此，我們每個(gè)家長和社會(huì)成員都應(yīng)該高度重視兒童防拐意識(shí)的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人從防拐經(jīng)歷中所得到的心得體會(huì)。
第二段：了解拐賣兒童的手法和特點(diǎn)。
作為家長或者孩子的監(jiān)護(hù)人，了解拐賣兒童的手法和特點(diǎn)是至關(guān)重要的。拐賣兒童者常常以各種手段接近孩子，利用孩子的好奇心和天真無邪，進(jìn)行誘騙和瞞騙。他們可能冒充陌生人問路、求助，或是以送禮物、拉攏為借口接觸孩子，制造與孩子的親近感。此外，他們也會(huì)以權(quán)威人士的身份，例如警察、教師等，對(duì)孩子進(jìn)行威脅和欺詐。了解這些手法和特點(diǎn)，我們可以引導(dǎo)孩子在危險(xiǎn)時(shí)保持應(yīng)對(duì)能力和警惕性。
第三段：培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和技能。
培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和技能也是防止拐賣兒童的重要措施。首先，我們應(yīng)該教育孩子個(gè)人信息保護(hù)的重要性，清楚告訴他們不要隨意向陌生人透露自己的姓名、家庭住址和聯(lián)系方式等信息。其次，我們可以通過游戲和練習(xí)，逐步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)技能，例如學(xué)會(huì)尋找熟悉的人尋求幫助、認(rèn)識(shí)家庭住址和聯(lián)系電話等。再次，我們還可以和孩子一起制定一些緊急情況應(yīng)對(duì)策略，讓他們知道如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)采取正確的行為和尋求幫助。
第四段：加強(qiáng)社會(huì)防拐教育和合作。
除了家庭所做的努力，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)防拐教育和合作。學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)組織應(yīng)該共同開展兒童防拐教育活動(dòng)，向孩子和家長傳遞拐賣兒童的相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，政府應(yīng)該加強(qiáng)打擊拐賣兒童的力度，加大追捕力度，對(duì)拐賣兒童犯罪做出嚴(yán)厲的懲處。此外，媒體也應(yīng)該積極參與防拐宣傳，提醒家長和社會(huì)公眾保持關(guān)注，共同營造一個(gè)安全的環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
在拐賣兒童成為社會(huì)問題的今天，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童防拐意識(shí)的培養(yǎng)和理解。了解拐賣兒童的手法和特點(diǎn)、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和技能、加強(qiáng)社會(huì)防拐教育和合作，這些都是我們?cè)诜乐构召u兒童方面可以采取的措施。希望我們每個(gè)人都能為兒童的安全貢獻(xiàn)一份力量，建立起一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的社會(huì)。
防拐演練心得篇十七
孩子的安全牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力、避免安全事故的發(fā)生，10月19日上午，南潯塘北花田幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了三名家長充當(dāng)“騙子”參與到演練中?；顒?dòng)前，幼兒園安全負(fù)責(zé)人與各班老師、家長認(rèn)真商討方案細(xì)節(jié)，明確演練活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過程，確?；顒?dòng)順利開展。在自然常態(tài)的晨間自主活動(dòng)中，在班級(jí)教師不作任何語言提示的情況下，拉開了真實(shí)演練的帷幕。“拐騙人員”用語言哄騙、零食誘導(dǎo)、玩具誘導(dǎo)、手機(jī)游戲誘導(dǎo)等方式對(duì)幼兒進(jìn)行誘惑，有部分幼兒沒有抵住誘惑，被帶離了活動(dòng)場地。在演練活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)本班實(shí)際情況，及時(shí)開展了相應(yīng)的“防拐騙”安全教育活動(dòng)，讓幼兒明白不管是陌生人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，堅(jiān)決不能隨便跟他們走。
這次的“防拐騙”演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘——部分孩子的防騙意識(shí)有些薄弱，并且抗誘惑能力不強(qiáng)。我們相信，有了這樣的經(jīng)驗(yàn)后，孩子們都會(huì)知道面對(duì)“陌生人”應(yīng)該怎樣做。
防拐演練心得篇十八
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的'“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。
1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
(三)、公司安全生產(chǎn)知識(shí)競賽活動(dòng)方案。
(四)、黨建知識(shí)競賽活動(dòng)方案具體策劃。
(五)、消防安全知識(shí)競賽活動(dòng)方案有哪些。
(六)、小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的國旗下講話稿。
(七)、最新的法制宣傳教育活動(dòng)工作方案。
(八)、縣級(jí)單位法制宣傳日的活動(dòng)方案有哪些。
(九)、學(xué)校法制宣傳日活動(dòng)方案具體是什么。
(十)、國際家庭日是每年的幾月幾日及活動(dòng)內(nèi)容是什么。
1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
防拐演練心得篇十九
為增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，1月22日上午，第二幼兒園舉行“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
“誰要吃棒棒糖??？我是你們班小朋友媽媽的朋友，我?guī)銈兊酵饷嫒ベI東西吃吧！”……演練中，家長志愿者假扮成“壞人”，利用孩子單純、好奇心強(qiáng)的天性開展“誘拐”。在“壞人”的誘導(dǎo)下，有的`孩子毫不猶豫地跟陌生人走了，有的孩子則有些猶豫，去征求老師的意見。其中，大班孩子安全意識(shí)普遍較強(qiáng)，絕大多數(shù)都沒有被“糖衣炮彈”打敗，甚至還有個(gè)別孩子及時(shí)提出警告、阻止同伴。隨后，被“拐”的'孩子們?cè)谛睦磔o導(dǎo)老師的勸說下，安全回到了教室，并及時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)行防拐騙知識(shí)宣講，講授基本的防拐騙技能。
防拐演練心得篇二十
小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級(jí)挑選三名家長扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開參加演練活動(dòng)的家長工作會(huì)議，請(qǐng)家長針對(duì)本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒……(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師：“xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識(shí)”。
師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
方案三：(大班)。
家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識(shí)你，不會(huì)跟你走的。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，我會(huì)帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話號(hào)碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請(qǐng)老師打個(gè)電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對(duì)，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對(duì)演練作總結(jié)。
防拐演練心得篇一
拐騙事件時(shí)有發(fā)生，為了讓小學(xué)生更好地掌握防范知識(shí)和技巧，學(xué)校組織了拐騙演練，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)自我防范和自保，下面就是我的心得與體會(huì)。
二、運(yùn)用知識(shí)。
在演練中，老師們讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的防范知識(shí)，例如遇到陌生人不要隨便接近、不要輕信陌生人的話語等等。我覺得這些對(duì)小學(xué)生來說尤為重要，不僅僅是為了防止拐騙事件發(fā)生，也是為了讓我們?cè)谌粘Ｉ钪薪⒏咏】岛陀行虻娜穗H關(guān)系。
三、模擬情境。
在演練的情境中，我扮演了被陌生人拉住手臂的受害者，不過我沒有驚慌失措，沒有采取任何掙扎的方式，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)會(huì)如何保持冷靜并運(yùn)用自我防范技巧。通過這段經(jīng)歷，我感受到自己的思維能力得到了鍛煉，并且我也會(huì)更加果斷地采取逃跑或呼救的方式處理危險(xiǎn)情境。
四、感悟自我。
在演練中，我覺得我更加了解了自己，在這種情境下，我不再是一個(gè)在父母保護(hù)下的嬌嫩花朵，我也可以自己保護(hù)自己，我也有能力判斷哪一種行為是更為明智的，這讓我覺得自己變得更加成熟和自信。
五、進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
拐騙演練結(jié)束了，但是我們應(yīng)該知道這只是一個(gè)開始。我們應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)防范知識(shí)，在日常生活中不斷地提醒自己和身邊的人要注意安全，尤其要引起小伙伴的注意。同時(shí)，我們更要向遭遇拐騙的同學(xué)伸出援手，幫助他們緩解和解決創(chuàng)傷，讓他們感受到我們的溫暖和支持。
總之，在拐騙演練中，我收獲了許多，不僅是對(duì)于防范和自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)，也是對(duì)于自己潛在的心理和思想的認(rèn)識(shí)和發(fā)掘。希望我們能夠堅(jiān)持這份警惕和責(zé)任意識(shí)，讓我們和我們的周圍環(huán)境更加安全和自由！
防拐演練心得篇二
為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演練”活動(dòng)。各班有16位家長熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“騙子”誘惑幼兒。
本次演練活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開幼兒視線，讓各班“騙子”適時(shí)入場?！膀_子”花樣百出，有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識(shí)還是蠻強(qiáng)的，立場堅(jiān)定、不跟陌生人走。據(jù)悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演練結(jié)束后，面對(duì)演練中部分孩子“上鉤”，老師再強(qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí)，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過開展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長的安全意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了演練的真實(shí)性、實(shí)效性。
防拐演練心得篇三
家庭防拐騙是每個(gè)家庭都應(yīng)該重視的問題。為了提高孩子的安全意識(shí)，我參加了一次家庭防拐騙演練活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在演練中的心得體會(huì)。
家庭防拐騙演練是非常必要的。通過演練，我們可以切身體會(huì)到真實(shí)的危險(xiǎn)情境，提高對(duì)惡勢力的警覺性。同時(shí)，演練也可以讓我們熟悉各種防拐騙的技巧和方法，增強(qiáng)自身的防范能力。而且，演練還可以幫助我們了解孩子在面臨危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)和行為習(xí)慣，從而更好地保護(hù)他們。
在演練中，我們首先通過模擬真實(shí)情境，如陌生人搭訕、被攔截等，讓孩子能夠感受到緊張和恐懼。接著，我們教會(huì)了孩子一些常用的防拐騙技巧，如與陌生人保持適當(dāng)距離、不隨便透露個(gè)人信息等。最后，我們進(jìn)行了幾次實(shí)戰(zhàn)演練，讓孩子運(yùn)用所學(xué)技巧，自己面對(duì)危險(xiǎn)情境，并及時(shí)尋求幫助。
通過演練，我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了保持冷靜和機(jī)智地回應(yīng)陌生人的搭訕，他們知道了不隨便走進(jìn)陌生人的車輛，不接受陌生人的禮物。此外，在實(shí)戰(zhàn)演練中，我的孩子們還學(xué)會(huì)了尋求幫助的方法，如大聲呼喊、尋找警察等。通過多次演練，他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力得到了明顯的提高，這給我們家庭帶來了更大的安全感。
除了參加家庭防拐騙演練活動(dòng)，我們還可以延伸其效果，給孩子們提供更多的指導(dǎo)。我們可以定期與孩子們進(jìn)行防拐騙知識(shí)的復(fù)習(xí)，分享一些真實(shí)的案例，讓他們更深入地了解拐騙的危害。同時(shí)，我們還可以和孩子一起制定家庭安全計(jì)劃，讓他們知道如何應(yīng)對(duì)緊急情況，并在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)知道如何保護(hù)自己。
此外，我們還可以利用科技手段來加強(qiáng)家庭防拐騙的安全措施。我們可以給孩子配備一部手機(jī)，并學(xué)會(huì)使用手機(jī)來撥打緊急電話。同時(shí)，我們還可以安裝門禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備，定期檢查設(shè)備的工作狀態(tài)和安全性。
第五段：結(jié)尾。
通過家庭防拐騙演練，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的安全對(duì)家庭的重要性。只有通過不斷提高孩子們的安全意識(shí)和能力，我們才能更好地保護(hù)他們。因此，我將繼續(xù)與孩子一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭防拐騙的知識(shí)和技巧，為我們家庭的安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我也希望更多的家庭都能認(rèn)識(shí)到家庭防拐騙的重要性，并加入到相關(guān)的演練活動(dòng)中來，共同為孩子們的安全吶喊助力。
防拐演練心得篇四
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的`防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，軍安雙語幼兒園今日開展了防拐騙演練活動(dòng)。
此前各個(gè)班級(jí)已經(jīng)征集數(shù)名家長作義工扮演“騙子”進(jìn)行行騙。此活動(dòng)得到了家長朋友的大力支持，紛紛報(bào)名參與。
6日早上09:00,，家長義工集中軍安雙語幼兒園招生辦作演習(xí)相關(guān)工作的準(zhǔn)備。09:30家長義工和各班老師接應(yīng)后，就提醒班主任借機(jī)離開，義工們開始進(jìn)入到分配好的班級(jí)一展演技。
為了使演習(xí)更逼真，更還原現(xiàn)實(shí)，我們沒有采用現(xiàn)場拍照的方式，而是由家長義工到位后，老師全部離開現(xiàn)場，老師們利用軒童視界網(wǎng)絡(luò)視頻app，進(jìn)行實(shí)時(shí)觀看孩子們的動(dòng)向。
還是經(jīng)受不住糖衣炮彈的誘惑，紛紛上鉤了，小班的小朋友排著隊(duì)領(lǐng)取陌生阿姨的糖果，拿著玩具跟著阿姨下樓了。
果不其然，家長義工5分鐘沒到就得手萌娃一個(gè)，輕而易舉地取得孩子的信任，孩子開開心心地牽著她的手離開教室。
也有安全防范意識(shí)強(qiáng)的孩子，例如這個(gè)女孩，見到陌生人進(jìn)入游樂室和他們玩耍，急沖沖跑回教室找老師，看到教室空無一人又到辦公室四處尋找，見到老師就立馬把事情經(jīng)過一五一十地描述給老師聽。
她說，老師，游樂室來了兩個(gè)陌生人，怎么叫都不走，還拿著小汽車和糖果給我們班小朋友吃，還要帶我們走。
老師問，那你們走了沒有?
她說，我們不跟壞人走，所以我上樓告訴老師了。
可，就在老師暗自慶幸的時(shí)候，發(fā)生了劇變。
“行騙”的奶奶見到老師后“灰溜溜地走了”，走的時(shí)候?qū)⒆觽冋f“你們跟我走，我就把小汽車送給你們”邊走邊說，結(jié)果，學(xué)前班的幾個(gè)小朋友竟然在老師的眼皮底下跟著“騙子”走，盡管，老師在后面大喊“你們認(rèn)識(shí)她嗎?不認(rèn)識(shí)不要跟著走，萬一是壞人呢”孩子回答“可是，我很想要那輛汽車”“我想去公園玩，我爸媽都不帶我去”
通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的危險(xiǎn)性，他們只是一味地想到好吃的或者想到自己可以見到想見的人了，頭腦里沒有壞人這個(gè)意識(shí)。
我們大人知道，社會(huì)上雖然好人居多，但是壞人也不少?？膳碌氖菈娜说膲氖俏覀冋Ｈ藷o法理解的。我們希望孩子保持單純美好的思想，不過早接觸這個(gè)社會(huì)的陰暗面，我們都希望給到孩子健康的，積極向上的正能量的東西，但又不得不和孩子提及形形色色的拐賣兒童事例，畢竟這樣的事件層出不窮。
孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。我們通常告訴孩子，不要和陌生人說話，不要吃陌生人給的東西，孩子答應(yīng)得好好的，但是一旦遇到了真實(shí)的情況，孩子又做出另外一種反應(yīng)。因?yàn)槟挲g較小，孩子不知道如何定義何為“陌生人”，對(duì)于孩子而言，沒有見過的都是陌生人，可是第一次見到爸媽的朋友的時(shí)候，爸媽會(huì)讓孩子和叔叔阿姨打招呼，如果不打招呼就被指責(zé)沒禮貌。有時(shí)候，和聊得挺好的叔叔阿姨聊天，覺得可以和他們交朋友，但是爸媽出現(xiàn)后說，又被告誡不應(yīng)該和陌生人說話。孩子往往會(huì)困惑，什么是陌生人，陌生人該如何界定?我們大人往往也很困惑，如何提高孩子的安全防范意識(shí)，一方面希望孩子開朗大方可以見到陌生人不怯場，另一方面又希望孩子提防陌生人，拒絕和陌生人談話搭訕，有時(shí)候，我們大人都很難去界定該不該和“陌生人”說話。
無論如何，大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行關(guān)于自我保護(hù)的教育。如：
(1)設(shè)置安全密碼(只有爸媽和孩子知道)，可以和他人說話聊天，但是一旦涉及到跟**離開，就要提高警惕，只有說出安全密碼才可以。
(2)背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
(3)學(xué)會(huì)打110求救電話，并完整表述一件事情的經(jīng)過。
(5)告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識(shí)，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
防拐演練心得篇五
孩子的安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中每周涉及安全課知識(shí)，每月進(jìn)行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識(shí)。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對(duì)騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護(hù)防范意識(shí)差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進(jìn)一步增強(qiáng)老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動(dòng)，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動(dòng)等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。
2、《保命童謠一》：一個(gè)人，上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會(huì)認(rèn)東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級(jí)主班老師。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場景一、戶外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動(dòng)。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么？”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫幔俊?BR> 場景二、離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認(rèn)識(shí)你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動(dòng)。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級(jí)老師在模擬演習(xí)時(shí)不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)。各班教師要樹立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
幼兒園通過微信群、qq群、微信公眾平臺(tái)等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項(xiàng)，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點(diǎn)和電話號(hào)碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)撥打110求助電話、119火警電話、120救護(hù)電話。教孩子識(shí)別好人和壞人。
防拐演練心得篇六
近年來，拐騙案件的頻發(fā)讓人們對(duì)家庭安全保護(hù)的意識(shí)日益增強(qiáng)。為了提高家庭對(duì)拐騙的防范能力，我所在的小區(qū)組織了一次防拐騙演練。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，下面我將根據(jù)這次演練的過程和體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。
首先，家庭防拐騙演練的目的是為了讓家長和孩子們認(rèn)識(shí)到什么情況下可能會(huì)發(fā)生拐騙，并掌握應(yīng)對(duì)方法。演練開始前，組織者詳細(xì)講解了拐騙的常見手法和拐騙者的偽裝，強(qiáng)調(diào)了家長在平時(shí)要與孩子保持暢通的溝通，讓孩子掌握遇到陌生人時(shí)要保持警惕的基本原則。通過這樣的講解，我明白了拐騙并非只發(fā)生在電視劇中，而是實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中。因此，作為一個(gè)家長，我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的行蹤和安全。
其次，家庭防拐騙演練通過模擬真實(shí)場景，讓家長和孩子們面對(duì)真實(shí)的拐騙，從而提高應(yīng)對(duì)能力。在演練中，我扮演了一個(gè)正在出門的母親。正當(dāng)我準(zhǔn)備離家時(shí)，一個(gè)陌生的男子主動(dòng)搭訕并試圖以各種借口接近我和我的孩子。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我保持冷靜，并按照之前演練時(shí)學(xué)到的方法，與他保持距離并漸漸離開。盡管這只是一次模擬演練，但我在面對(duì)陌生人時(shí)的緊張感并沒有減少，這讓我深刻理解到了在真實(shí)場景中應(yīng)對(duì)拐騙時(shí)的困難和壓力。通過這次演練，我明白了關(guān)注周圍的人和環(huán)境的重要性，并且從自身的示范中培養(yǎng)了孩子的防范意識(shí)。
再次，家庭防拐騙演練讓家庭成員之間的溝通更加順暢，增強(qiáng)了緊密的親子關(guān)系。在演練結(jié)束后，我和孩子們一起進(jìn)行了反思和探討。他們談到了自己在演練中的感受和應(yīng)對(duì)方法，我也和他們分享了我在面對(duì)陌生人時(shí)的心理狀態(tài)和想法。通過這樣的交流，我們更加了解彼此的想法和感受，加強(qiáng)了親子之間的信任和理解。同時(shí)，這次演練也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，在安全問題上形成了家庭共識(shí)，明確了大家在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的家庭安全保護(hù)意識(shí)。
最后，在家庭防拐騙演練中，我還學(xué)到了如何合理利用資源，更好地保護(hù)家庭安全。在演練過程中，組織者為我們提供了大量的防拐騙宣傳材料和應(yīng)急電話，這些資源的提供讓我明白了我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢酝ㄟ^各種渠道獲取安全知識(shí)和信息，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。這讓我想到，在平時(shí)我可以積極關(guān)注媒體上關(guān)于防拐騙的報(bào)道和宣傳，了解最新的防騙技巧和案例，與家人一起制定防范措施并將重要的應(yīng)急電話保存在手機(jī)中。這些舉措都能為家庭的安全提供有效的保障。
總而言之，家庭防拐騙演練是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)拐騙的方法，并與家人之間加強(qiáng)了溝通和信任。我相信，只要家庭成員密切合作、保持警惕和加強(qiáng)安全意識(shí)，我們一定能夠更好地保護(hù)家人的安全。
防拐演練心得篇七
近年來，拐騙兒童事件層出不窮，給社會(huì)帶來了不小的震動(dòng)，父母們都深感責(zé)任重大。為加強(qiáng)對(duì)孩子們的防拐騙教育，學(xué)校在每年開學(xué)之際，都會(huì)組織一次“小學(xué)生防拐騙演練”活動(dòng)，讓孩子們能夠在游戲中了解保護(hù)自己的方法，讓我們來看看這次演練后，孩子們都有什么心得體會(huì)吧。
第二段：認(rèn)真聽課，勤洗腦。
“我們要做對(duì)的事情，大聲喊‘救命’，盡快跑開?！毙W(xué)四年級(jí)的Tina同學(xué)說，“當(dāng)嫌疑人向我們靠近時(shí)，我在他的背后大聲地喊‘媽媽，我在這里！’，此時(shí)嫌疑人的心理就會(huì)受到驚嚇，隨后我就可以順利地跑開了?！甭牭絋ina同學(xué)的解釋，我不由得感到驚訝，原來孩子們接受了這么深度的防范教育，而且還會(huì)在課堂上積極發(fā)表自己的看法。
第三段：勇敢戰(zhàn)斗，不言敗。
“我知道如果有陌生人想要拉住我，我就要向他大喊大叫！”小學(xué)一年級(jí)的小明同學(xué)說，“這樣就可以引起其他人的關(guān)注，讓嫌疑人無法得逞。”小明同學(xué)雖然年紀(jì)小，但是他的勇氣和遇到危險(xiǎn)的果敢反應(yīng)卻不比大人差，這也告訴我們，孩子們?cè)诜婪督逃兴鶎W(xué)到的內(nèi)容，是可以拿到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行應(yīng)用的。
第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)，切勿掉以輕心。
“我媽媽常對(duì)我說，千萬不要輕易相信陌生人，切勿跟他們走！”小學(xué)二年級(jí)的小華同學(xué)說，“有時(shí)候爸爸媽媽外出沒時(shí)間帶我，我經(jīng)常會(huì)站在學(xué)校門口的定位點(diǎn)旁，還會(huì)去關(guān)注周圍的出入口，這樣即便遇到了陌生人或意外情況，我也可以隨時(shí)調(diào)整自己?！蹦憧矗∪A同學(xué)即便雖然讀的是小學(xué)二年級(jí)，但是以媽媽告訴自己的方法為家規(guī)，不斷加強(qiáng)自我保護(hù)，確實(shí)是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的榜樣。
第五段：結(jié)束語。
在這次“小學(xué)生防拐騙演練”中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了如何保護(hù)自己，如何應(yīng)對(duì)陌生人的危險(xiǎn)狀況，還學(xué)會(huì)了如何勇敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不順。同時(shí)，活動(dòng)也讓孩子們知道，防范意識(shí)的重要性，讓他們對(duì)自身安全意識(shí)提升到了一個(gè)全新的高度。最終，我們相信，在孩子們的積極努力下，在家長的關(guān)注幫助下，我們的下一代將更加健康、快樂、安全地成長，成為祖國發(fā)展的有力支撐。
防拐演練心得篇八
近年來，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的`動(dòng)作，在花解語并沒有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話等。
通過此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話時(shí)不與其交談，更不向陌生人說出父母的電話號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動(dòng)時(shí)不離開父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。
通過此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開展這一類的安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問題可以開展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長一封信向家長傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全。
防拐演練心得篇九
為了增強(qiáng)每位幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的事情發(fā)生，2022年10月14日上午，新度甜甜幼兒園開展“防誘拐”主題安全教育，進(jìn)行“防誘拐”安全演練活動(dòng)。
演練結(jié)束后，蔡園長組織全體師生對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。以剛才演練中被“誘騙”孩子為例，告誡提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪^對(duì)不能輕信陌生人的話語，不要被陌生人的零食、玩具和花言巧語所誘惑，要敢于拒絕。
幼兒回到班級(jí)后，各班根據(jù)演練的情況進(jìn)行了班級(jí)總結(jié)，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行心理安撫工作。
通過“防拐防騙”安全演練活動(dòng)，對(duì)幼兒來說是一次不同尋常的教育活動(dòng)，不僅讓孩子們親身體驗(yàn)到了“騙子”們的花式騙術(shù)，還使幼兒熟知了防拐騙的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也幫助大家認(rèn)識(shí)到了防誘拐安全的重要性。
孩子們的好奇心和貪玩欲，很容易讓騙子有機(jī)可乘。而我們作為父母和老師，更要意識(shí)到安全教育的重要性。本次活動(dòng)對(duì)家長、對(duì)孩子、對(duì)教師，都有著非常重要的教育意義。讓我們一起行動(dòng)起來，做好防拐騙安全教育，共筑孩子安全意識(shí)的防護(hù)墻！
防拐演練心得篇十
近年來，拐賣兒童和詐騙犯罪案件層出不窮，威脅著家庭的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。為了提高公眾的警惕性和應(yīng)對(duì)能力，許多地方組織了家庭防拐騙演練活動(dòng)。這些演練從真實(shí)案例出發(fā)，以模擬真實(shí)場景的方式進(jìn)行，幫助家庭成員提高防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。參加這樣的演練活動(dòng)使我深刻體會(huì)到了家庭防拐騙的重要性，并對(duì)如何保護(hù)自己和家人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
二、了解安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。
在演練活動(dòng)中，我們通過專家的講解和實(shí)際操作，學(xué)到了許多家庭安全的常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。例如，警惕陌生人主動(dòng)搭訕和接近，特別是對(duì)于孤身行動(dòng)的兒童要特別留意。此外，我們還得知不要輕易透露個(gè)人信息，不要隨意接聽陌生電話和上門來訪者。如果不幸遇到危險(xiǎn)，我們還學(xué)會(huì)了如何用盡量少的時(shí)間和行動(dòng)尋求幫助，例如大聲呼喊、撥打緊急電話等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們提高自身安全能力非常重要。
三、增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和相互幫助。
演練活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，更是一次家庭成員之間的溝通和合作的機(jī)會(huì)。在演練中，我們要和家人傳遞安全信息，共同討論怎樣增強(qiáng)自身安全意識(shí)和能力。為此，我們和家人一起學(xué)習(xí)了家庭成員的基本信息，制定了家庭防拐騙的應(yīng)急預(yù)案，并討論了如何相互幫助和保護(hù)。這樣的活動(dòng)不僅提高了我們的安全預(yù)防能力，也增強(qiáng)了家庭成員之間的親密關(guān)系與信任感。
四、打造和諧社區(qū)共同防范拐騙。
在演練中，我還發(fā)現(xiàn)家庭防拐騙不僅僅是家庭個(gè)體之間的事情，更是一個(gè)社區(qū)共同關(guān)注的問題。在活動(dòng)中，我們和鄰居、社區(qū)志愿者一起參與演練和討論，共同學(xué)習(xí)和提高。這種開展家庭防拐騙演練的做法有助于增進(jìn)社區(qū)之間的聯(lián)系與互助，形成整體防范拐騙的合力。只有形成社區(qū)共同防范的氛圍，我們才能更好地保護(hù)自己和家人的安全。
五、加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳。
參加家庭防拐騙演練，我也意識(shí)到了加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳的重要性。在活動(dòng)中，我們了解到了法律對(duì)于保護(hù)未成年人和打擊犯罪的重要性，包括兒童綁架、拐賣和詐騙等行為的刑事責(zé)任。家庭成員和社會(huì)大眾要充分認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)我們安全的重要性，對(duì)涉及拐騙犯罪的行為要有零容忍的態(tài)度，積極配合執(zhí)法機(jī)關(guān)的工作。
家庭防拐騙演練是一種既有教育性、又有實(shí)踐性的活動(dòng)，它提醒了我們家庭安全的重要性，并教會(huì)了我們?nèi)绾斡行У靥岣咦陨戆踩婪赌芰?。參加這樣的演練活動(dòng)不僅僅為了應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，更是為了讓家庭成員之間更加緊密地團(tuán)結(jié)一致，共同抵御社會(huì)的各種不安因素。通過這次演練，我相信我們會(huì)在未來的生活中更加明確地知道如何在騙術(shù)日新月異的威脅下保護(hù)自己和家人的安全。
防拐演練心得篇十一
小學(xué)生是社會(huì)的未來，保障他們的安全是每個(gè)家長和社會(huì)的責(zé)任。防拐騙演練是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它能夠讓小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防，提高他們的安全意識(shí)。近期，我學(xué)校開展了一次防拐騙演練，我有幸參加了此次演練。今天，我就來分享一下自己對(duì)于小學(xué)生防拐騙演練的心得體會(huì)。
二段：了解危險(xiǎn)，預(yù)防抵御能力提高。
防拐騙演練是一次能夠幫助小學(xué)生了解危險(xiǎn)的活動(dòng)。在此次演練中，老師通過論壇、小組討論等形式讓我們對(duì)身邊的危險(xiǎn)因素進(jìn)行了了解，針對(duì)性的提供了一些防拐騙策略。通過這些策略，我們能夠從身邊的信息入手，學(xué)習(xí)如何判斷信息的合理性，通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容更能提高我們的抵御能力。此外，我們還進(jìn)行了一些應(yīng)急預(yù)案演練，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們能夠清晰明確的知道如何第一時(shí)間反應(yīng)出來，以獲得安全的保障。
三段：技能培訓(xùn)，自我保護(hù)能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的技能培訓(xùn)。在演練中，我們能夠了解到很多保護(hù)自己的方法，比如防止陌生人說謊、防止忽略身邊的危險(xiǎn)等等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們建立起了自我保護(hù)的意識(shí)，懂得了如何迅速通過危險(xiǎn)環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和身邊的同伴。技能訓(xùn)練不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，也給我們提供了一個(gè)更完整、更具有系統(tǒng)性的思維模式。在以后的生活中，這些技能將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
四段：提高溝通能力，人際交往能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練還有一個(gè)重要的作用就是幫助我們提高溝通能力和人際交往能力。在演練中，我們可以與其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，目的在于解決逃脫危險(xiǎn)的步驟。這樣可以使我們更好地學(xué)習(xí)與不同類型的人進(jìn)行交往，并為我們以后的社交打下了基礎(chǔ)。此外，在生活中，我們還有可能會(huì)遇到一些可能并非陌生的人，這時(shí)，我們的溝通能力將會(huì)顯得尤為重要。因此，從這個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)生的綜合能力，也會(huì)得到提升。
五段：結(jié)束語。
總結(jié)，小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的活動(dòng)，它能夠幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防、提高他們的安全意識(shí)，提高他們的技能和抵御能力。而同時(shí)，這次演練還對(duì)于我們的溝通能力、人際交往能力產(chǎn)生了影響，使我們更好地適應(yīng)生活。在以后，我也會(huì)更加注重自我保護(hù)，學(xué)會(huì)與不同的人進(jìn)行有效的交流與溝通。注重安全保護(hù)，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的生活更加美好！
防拐演練心得篇十二
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人（高榮榮）為成員的演練安保小組。
組長：
組員：老師、老師。
友情出演：某某家長、某某家長等（扮演拐騙人員）。
1.成立“防拐、防騙”教育活動(dòng)策劃小組。
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫相關(guān)信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.參演家長活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
總指揮：xxx。
協(xié)助指揮：xxx。
安全協(xié)助人員：xxx。
演練全程攝像：xx。
后期信息記錄追蹤：xx。
1.全體師生高度重視本次演練活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（一）通過故事、動(dòng)畫片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間20xx年12月14日周三。
1.每班邀請(qǐng)二到三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長分配任務(wù)：
一名家長負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。
4.對(duì)全班家長進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。
6.主班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識(shí)他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？
8.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
途徑：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日，周三，
地點(diǎn)：各班教室及室外操場。
需要園方提供的支持：活動(dòng)方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請(qǐng)兩到三名家長。
實(shí)施建議：
1.家長在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開活動(dòng)室，在幼兒看不見處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：
方案一：室外。
戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，配班教師這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（某某家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（某某家長）：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3（某某家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。
方案二：室內(nèi)。
主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、、、
陌生人1（家長）：我認(rèn)識(shí)你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享??？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI！”
（三）通過討論、采訪和論壇交流，對(duì)家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理撫慰。消除和減輕幼兒的'恐懼，并對(duì)家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長進(jìn)行討論和交流，引起家長的重視。
途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等。
需要園方提供的支持：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)施建議：
1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。
2.及時(shí)在微信家長課堂上發(fā)布活動(dòng)的情況，發(fā)揮參與活動(dòng)的家長的宣傳作用。
田阜春蕾幼兒園。
20xx年12月14日星期三。
班級(jí)。
拐騙人數(shù)。
拐騙過程記錄。
拐騙結(jié)果。
演習(xí)時(shí)間：
拐騙家長：
序號(hào)。
班級(jí)。
幼兒。
家長姓名。
親子關(guān)系。
演習(xí)班級(jí)。
備注方案。
防拐演練心得篇十三
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的.安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年x月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
組長：王靜。
副組長：岑黎明。
成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊。
攝像：吳宗暉。
各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)。
糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干。
主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
3、活動(dòng)結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的。
七、防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
防拐演練心得篇十四
拐賣兒童是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)嚴(yán)峻的問題，不僅危害了兒童的安全與權(quán)益，也擾亂了社會(huì)的秩序。為了保護(hù)孩子的安全，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解并掌握一些防拐心得。只有通過提高自身和孩子的安全意識(shí)，才能有效地預(yù)防拐賣兒童事件的發(fā)生。
第二段：家長應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)與溝通。
家長是孩子最親近的人，也是保護(hù)孩子的第一責(zé)任人。家長應(yīng)該與孩子保持密切的聯(lián)系和交流，了解孩子的日常生活和朋友圈子。家長不僅要教育孩子保持警覺，還要教授他們必要的防拐知識(shí)。家長與孩子之間的信任，不僅是預(yù)防拐賣的重要手段，也是孩子健康成長的基石。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的防拐教育。
學(xué)校和社會(huì)是孩子接觸外界信息最頻繁的地方。教育部門和社會(huì)組織應(yīng)積極加強(qiáng)防拐教育的宣傳與培訓(xùn)，提高師生和社會(huì)人員的防范意識(shí)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織防拐演練，讓孩子們通過實(shí)際操作加深對(duì)拐賣兒童危害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)的技巧。同時(shí)，社會(huì)組織可以通過各種宣傳媒體進(jìn)行防拐知識(shí)的普及，提醒家長和孩子注意拐賣兒童的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛與舉報(bào)拐賣兒童行為。
在社會(huì)中，往往有一些親友、鄰居或陌生人會(huì)變成拐賣兒童的兇手。我們應(yīng)該倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛和鄰里間相互監(jiān)督的風(fēng)氣，如果發(fā)現(xiàn)有拐賣兒童行為的線索，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)警，提供有效的信息。只有社會(huì)的共同努力，才能將拐賣兒童的行為消滅在萌芽狀態(tài)，確保每個(gè)孩子都能享有安全和快樂的童年。
第五段：社會(huì)各界合力打擊拐賣兒童。
拐賣兒童的行為是一種犯罪行為，需要法律的制裁與打擊。政府應(yīng)當(dāng)提高對(duì)拐賣兒童犯罪的打擊力度，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，建立健全的防拐保護(hù)機(jī)制。此外，媒體也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其輿論監(jiān)督的力量，加大對(duì)拐賣兒童案件的曝光，引起廣大民眾的關(guān)注與警惕。只有全社會(huì)的共同努力和合作，才能真正減少拐賣兒童事件的發(fā)生，保護(hù)孩子的安全與權(quán)益。
總結(jié)：防拐心得體會(huì)是一項(xiàng)與每個(gè)人都息息相關(guān)的重要任務(wù)，只有每個(gè)人都時(shí)刻保持警覺，并積極參與到防拐工作中，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加安全和美好的未來。防拐只是社會(huì)保護(hù)兒童安全的一個(gè)方面，我們需要從各個(gè)方面入手，共同建立起一個(gè)真正安全、健康的環(huán)境，保護(hù)每一個(gè)孩子的幸福成長。
防拐演練心得篇十五
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，棋盤井第二幼兒園開展了一次“防拐防騙演練”活動(dòng)。
在演練過程中，老師們使出各種方法，有用零食誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分班級(jí)的老師提高了警惕，在陌生人來接孩子的時(shí)候要求說出父母的姓名電話等，親自給父母打電話核實(shí)情況，如果父母電話打不通絕不把孩子交給陌生人。像我們活動(dòng)那天，8名幼兒有1名幼兒被騙走了，說明老師們的警惕性還是不高需要老師們這方面加強(qiáng)。通過此次活動(dòng)，我想各位老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行逃離窟的教育。如：（1）背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。（2）學(xué)會(huì)打電話；（3）認(rèn)識(shí)求援的對(duì)象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救；（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識(shí)，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
安全防拐騙意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！
防拐演練心得篇十六
第一段：簡介防拐意識(shí)的重要性（引入話題）。
拐賣兒童是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，給家庭和社會(huì)帶來了巨大的痛苦。而兒童是家庭的未來、是國家的希望，因此，我們每個(gè)家長和社會(huì)成員都應(yīng)該高度重視兒童防拐意識(shí)的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人從防拐經(jīng)歷中所得到的心得體會(huì)。
第二段：了解拐賣兒童的手法和特點(diǎn)。
作為家長或者孩子的監(jiān)護(hù)人，了解拐賣兒童的手法和特點(diǎn)是至關(guān)重要的。拐賣兒童者常常以各種手段接近孩子，利用孩子的好奇心和天真無邪，進(jìn)行誘騙和瞞騙。他們可能冒充陌生人問路、求助，或是以送禮物、拉攏為借口接觸孩子，制造與孩子的親近感。此外，他們也會(huì)以權(quán)威人士的身份，例如警察、教師等，對(duì)孩子進(jìn)行威脅和欺詐。了解這些手法和特點(diǎn)，我們可以引導(dǎo)孩子在危險(xiǎn)時(shí)保持應(yīng)對(duì)能力和警惕性。
第三段：培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和技能。
培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和技能也是防止拐賣兒童的重要措施。首先，我們應(yīng)該教育孩子個(gè)人信息保護(hù)的重要性，清楚告訴他們不要隨意向陌生人透露自己的姓名、家庭住址和聯(lián)系方式等信息。其次，我們可以通過游戲和練習(xí)，逐步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)技能，例如學(xué)會(huì)尋找熟悉的人尋求幫助、認(rèn)識(shí)家庭住址和聯(lián)系電話等。再次，我們還可以和孩子一起制定一些緊急情況應(yīng)對(duì)策略，讓他們知道如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)采取正確的行為和尋求幫助。
第四段：加強(qiáng)社會(huì)防拐教育和合作。
除了家庭所做的努力，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)防拐教育和合作。學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)組織應(yīng)該共同開展兒童防拐教育活動(dòng)，向孩子和家長傳遞拐賣兒童的相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，政府應(yīng)該加強(qiáng)打擊拐賣兒童的力度，加大追捕力度，對(duì)拐賣兒童犯罪做出嚴(yán)厲的懲處。此外，媒體也應(yīng)該積極參與防拐宣傳，提醒家長和社會(huì)公眾保持關(guān)注，共同營造一個(gè)安全的環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
在拐賣兒童成為社會(huì)問題的今天，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童防拐意識(shí)的培養(yǎng)和理解。了解拐賣兒童的手法和特點(diǎn)、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和技能、加強(qiáng)社會(huì)防拐教育和合作，這些都是我們?cè)诜乐构召u兒童方面可以采取的措施。希望我們每個(gè)人都能為兒童的安全貢獻(xiàn)一份力量，建立起一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的社會(huì)。
防拐演練心得篇十七
孩子的安全牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力、避免安全事故的發(fā)生，10月19日上午，南潯塘北花田幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了三名家長充當(dāng)“騙子”參與到演練中?；顒?dòng)前，幼兒園安全負(fù)責(zé)人與各班老師、家長認(rèn)真商討方案細(xì)節(jié)，明確演練活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過程，確?；顒?dòng)順利開展。在自然常態(tài)的晨間自主活動(dòng)中，在班級(jí)教師不作任何語言提示的情況下，拉開了真實(shí)演練的帷幕。“拐騙人員”用語言哄騙、零食誘導(dǎo)、玩具誘導(dǎo)、手機(jī)游戲誘導(dǎo)等方式對(duì)幼兒進(jìn)行誘惑，有部分幼兒沒有抵住誘惑，被帶離了活動(dòng)場地。在演練活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)本班實(shí)際情況，及時(shí)開展了相應(yīng)的“防拐騙”安全教育活動(dòng)，讓幼兒明白不管是陌生人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，堅(jiān)決不能隨便跟他們走。
這次的“防拐騙”演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘——部分孩子的防騙意識(shí)有些薄弱，并且抗誘惑能力不強(qiáng)。我們相信，有了這樣的經(jīng)驗(yàn)后，孩子們都會(huì)知道面對(duì)“陌生人”應(yīng)該怎樣做。
防拐演練心得篇十八
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的'“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。
1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
(三)、公司安全生產(chǎn)知識(shí)競賽活動(dòng)方案。
(四)、黨建知識(shí)競賽活動(dòng)方案具體策劃。
(五)、消防安全知識(shí)競賽活動(dòng)方案有哪些。
(六)、小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的國旗下講話稿。
(七)、最新的法制宣傳教育活動(dòng)工作方案。
(八)、縣級(jí)單位法制宣傳日的活動(dòng)方案有哪些。
(九)、學(xué)校法制宣傳日活動(dòng)方案具體是什么。
(十)、國際家庭日是每年的幾月幾日及活動(dòng)內(nèi)容是什么。
1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
防拐演練心得篇十九
為增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，1月22日上午，第二幼兒園舉行“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
“誰要吃棒棒糖??？我是你們班小朋友媽媽的朋友，我?guī)銈兊酵饷嫒ベI東西吃吧！”……演練中，家長志愿者假扮成“壞人”，利用孩子單純、好奇心強(qiáng)的天性開展“誘拐”。在“壞人”的誘導(dǎo)下，有的`孩子毫不猶豫地跟陌生人走了，有的孩子則有些猶豫，去征求老師的意見。其中，大班孩子安全意識(shí)普遍較強(qiáng)，絕大多數(shù)都沒有被“糖衣炮彈”打敗，甚至還有個(gè)別孩子及時(shí)提出警告、阻止同伴。隨后，被“拐”的'孩子們?cè)谛睦磔o導(dǎo)老師的勸說下，安全回到了教室，并及時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)行防拐騙知識(shí)宣講，講授基本的防拐騙技能。
防拐演練心得篇二十
小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級(jí)挑選三名家長扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開參加演練活動(dòng)的家長工作會(huì)議，請(qǐng)家長針對(duì)本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒……(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師：“xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識(shí)”。
師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
方案三：(大班)。
家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識(shí)你，不會(huì)跟你走的。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，我會(huì)帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話號(hào)碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請(qǐng)老師打個(gè)電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對(duì)，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對(duì)演練作總結(jié)。