有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，可以提高我們的自信心和成就感。一份好的計(jì)劃需要有具體而明確的行動(dòng)步驟，并設(shè)置合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。計(jì)劃的成功與否往往取決于執(zhí)行力和持之以恒的精神。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇一
開展小學(xué)音樂錄像課評(píng)比及現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng)，爭(zhēng)取在全市的現(xiàn)場(chǎng)課比賽中獲得好的成績(jī)，能有機(jī)會(huì)參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽。搭建同行之間相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，加快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的音樂教師隊(duì)伍。
（一）加大教研力度，開展多種活動(dòng)。
1。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作。由教研員帶領(lǐng)本學(xué)科中心組成員對(duì)一些學(xué)校進(jìn)行教學(xué)跟蹤視導(dǎo)活動(dòng)，由此不斷提高教師的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量效果。
2。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)、使用新教材、研究新教法”的工作，以片區(qū)為單位開展觀摩學(xué)習(xí)、常規(guī)課演示、集體評(píng)議等活動(dòng)，并逐步在片區(qū)樹立教學(xué)標(biāo)兵，鼓勵(lì)開展?fàn)帉W(xué)典型的活動(dòng)，以點(diǎn)帶動(dòng)面，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4。四月份開展小學(xué)音樂錄像課評(píng)比活動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng)，爭(zhēng)取在市第六屆中小學(xué)錄像課比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，能有機(jī)會(huì)參加全國(guó)第六屆中小學(xué)音樂教學(xué)基本功比賽。
6。6月份開展全區(qū)范圍小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查，組織迎接市小學(xué)音樂調(diào)考。
7。進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管樂、龍城初中合唱、盛平小學(xué)、新亞洲學(xué)校民樂、橫崗中心小學(xué)表演唱等項(xiàng)目，在全區(qū)樹立品牌示范和帶動(dòng)作用，。在全區(qū)范圍內(nèi)開展小學(xué)音樂一校一品活動(dòng)的評(píng)比。推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教育不斷提升。
（二）創(chuàng)建藝術(shù)品牌，展示豐碩成果。
8。5月中旬舉辦我區(qū)中小學(xué)生表演唱、重唱比賽，為20xx年區(qū)迎新晚會(huì)挑選優(yōu)秀的節(jié)目。
9。協(xié)助教育藝術(shù)團(tuán)策劃、創(chuàng)編、排練一臺(tái)高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品（節(jié)目），于12月底舉辦龍崗區(qū)教育系統(tǒng)迎新文藝晚會(huì)，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、社會(huì)各界展示和匯報(bào)。
崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表。
周次。
時(shí)間。
內(nèi)容。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
參加全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演（上海）。
1、配合市教育局體衛(wèi)藝處、市教科院計(jì)劃，認(rèn)真做好并出色完成各項(xiàng)工作。
2、每周到1—2所學(xué)校視導(dǎo)；
3、配合教師進(jìn)修學(xué)校開展教師培訓(xùn)。
4、每學(xué)期開展二次研訓(xùn)一體活動(dòng)；
5、每學(xué)期安排一至二所學(xué)校跟蹤視導(dǎo)。
第2周。
2月28日－3月6日。
1、參加集體視導(dǎo)（盛平小學(xué)）。
2、周五小學(xué)音樂街道教研員、科組長(zhǎng)會(huì)議（清林小學(xué)）。
第3周。
3月7日－3月13日。
1、小學(xué)音樂視導(dǎo)2、召開20xx年迎新文藝演出總結(jié)表彰會(huì)。
第4周。
3月14日－3月20日。
小學(xué)音樂視導(dǎo)。
第5周。
3月21日－3月27日。
1、研修一體活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。
第6周。
3月28日－4月3日。
1、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)（龍西小學(xué)）。
2、小學(xué)音樂視導(dǎo)。
第7周。
4月4日－4月10日。
1、小學(xué)音樂片區(qū)活動(dòng)（東部三街道）。
第8周。
4月11日－4月17日。
1、小學(xué)音樂錄像課評(píng)比。
2、小學(xué)音樂視導(dǎo)。
第9周。
4月18日－4月24日。
1、教學(xué)視導(dǎo)。
第10周。
4月25日－5月1日。
期中考試。
第11周。
5月2日－5月8日。
1、小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。
第12周。
5月9日－5月15日。
1、小學(xué)音樂研修一體活動(dòng)（平安里學(xué)校）。
第13周。
5月16日－5月22日。
1、中小學(xué)生比演唱、重唱比賽。
2、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)（龍西小學(xué)）。
第14周。
5月23日－5月29日。
小學(xué)音樂片區(qū)活動(dòng)（橫崗街道）。
第15周。
5月30日－6月5日。
小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查。
第16周。
6月6日－6月12日。
小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。
第17周。
6月13日－6月19日。
協(xié)助市教科院開展小學(xué)音樂調(diào)考工作。
18周。
6月20日－6月26日。
小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。
第19周。
6月27日－7月3日。
期末總結(jié)。
第20周。
7月4日－7月10日。
期末總結(jié)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二
根據(jù)學(xué)?！秞xxx年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義重要思想為指導(dǎo)，力爭(zhēng)將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺(tái)。依照我校年度工作計(jì)劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)和思想意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者。
1．加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委（教育廳）和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神；二是對(duì)教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
2．重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)名師培育計(jì)劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3．組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過集體備課、專題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4．組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評(píng)選活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。
1．繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
2．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵(lì)建立師生聯(lián)系的qq群、微博、飛信等渠道平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。
3．教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流；進(jìn)一步規(guī)范聽課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評(píng)課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。
4．信息反饋，及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
5．加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6．精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)，積極申報(bào)成為省級(jí)精品課程。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng)，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專題講座；鼓勵(lì)教師撰寫論文，多出成果；鼓勵(lì)、幫助教師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。
1．按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。做好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢(shì)與政策》課的實(shí)效性。
2．依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書育人。
以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動(dòng)，積極參與演練，提升教學(xué)能力；組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。
根據(jù)外語(yǔ)系20xx年度工作計(jì)劃要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1．精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、20xx年的第七屆xx省高職院校技能大賽暨20xx年全國(guó)職業(yè)院校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽以及20xx年度xx財(cái)?！扒дZ(yǔ)之彩”英語(yǔ)演講比賽。
2．加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個(gè)別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。
3．根據(jù)高職高專英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接的前景和可行性。
4．師資隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5．完善試題庫(kù)建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語(yǔ)1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)工作。
6．配合教務(wù)部門，做好英語(yǔ)應(yīng)用能力考試和大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7．以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語(yǔ)角活動(dòng)的常態(tài)化。
8．定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
9．其他：安排大學(xué)英語(yǔ)課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績(jī)、核對(duì)課時(shí)等事項(xiàng)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃，更多教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
以《xx省教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動(dòng)為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教研教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究?jī)?nèi)容，強(qiáng)化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識(shí)。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo)。
1、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求，組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁(yè)，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測(cè)、評(píng)價(jià)分析等工作。
三、具體措施。
1、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
3、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專項(xiàng)研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語(yǔ)教師。做到每年級(jí)每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。
5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動(dòng)。
6、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué)，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。
7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁(yè)，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵(lì)廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。
8、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實(shí)施方案。
9、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。經(jīng)過命題，抽測(cè)、評(píng)卷及分析，形成抽測(cè)結(jié)果的分析報(bào)告。根據(jù)反饋信息，促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇四
xxxx年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機(jī)遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長(zhǎng)市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。
堅(jiān)持以全面提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標(biāo)；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實(shí)施為工作核心。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實(shí)效。努力追求教研工作“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。
1、抓教研工作三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施和全市中小學(xué)校本教研考核工作，促進(jìn)全市教研工作的深入開展。
2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進(jìn)全市農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教研工作的全面開展。
3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊(duì)伍，促進(jìn)全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動(dòng)（學(xué)科教研會(huì)、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對(duì)子、教學(xué)視導(dǎo)等），促進(jìn)全市教研工作的均衡發(fā)展。
5、抓高考、初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
6、抓科研課題的申報(bào)、開題、中期匯報(bào)、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學(xué)校、每位教研員都有科研課題在滁州市級(jí)以上立項(xiàng)并加以研究，促進(jìn)教研員和教師科研能力不斷提高。
1、加強(qiáng)高考、初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報(bào)告會(huì)和各學(xué)科備考研討會(huì)；扎實(shí)做好高考前三次模擬考試及成績(jī)分析工作；扎實(shí)做好滁州市初、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試閱卷工作，鞏固全市高考成績(jī)和初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)列滁州市領(lǐng)先位次。
2、積極開展中小學(xué)、幼兒園“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)基本功）評(píng)比，學(xué)科教研論文評(píng)比，部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比。
3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進(jìn)教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作；辦好教育教學(xué)研究網(wǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍網(wǎng)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學(xué)生硬筆書法比賽和高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮教研室在教學(xué)研究、教法學(xué)法指導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)和為教師教學(xué)服務(wù)等方面的職能作用，堅(jiān)持教研重心下移，走進(jìn)學(xué)校、走近教師、走進(jìn)課堂，平均每月2—3次集中到中小學(xué)、幼兒園推門聽課，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，堅(jiān)持全市每學(xué)期一次中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量集中檢測(cè)。
5、促進(jìn)學(xué)校加大校本教研力度，開展對(duì)教科研中心教研工作的檢查與評(píng)比；開展對(duì)學(xué)校校本教研工作的檢查與評(píng)比活動(dòng)。
6、進(jìn)一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅(jiān)持課題研究，爭(zhēng)取做到年年有課題在省教育廳立項(xiàng)、校校有課題在滁州市教育局立項(xiàng)。做好省市級(jí)課題的申報(bào)、開題、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等工作。
7、逐步加強(qiáng)“名師工作室”的建設(shè)與管理，實(shí)施“青藍(lán)工程”，打造名師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。
8、完成好上級(jí)教研部門布置的各項(xiàng)工作，完成好局機(jī)關(guān)安排的工作。
一月份：
1、參加局機(jī)關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；
3、總結(jié)xxxx年教研室工作，研究制定xxxx年教研室工作計(jì)劃；
4、召開xxxx年各學(xué)科高考試卷分析暨xxxx年高考第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；
5、組織開展藝術(shù)學(xué)科教師論文評(píng)選活動(dòng)；為申報(bào)全國(guó)學(xué)校體育監(jiān)測(cè)點(diǎn)校及體育示范學(xué)校、申報(bào)全國(guó)足球特色學(xué)校及足球試點(diǎn)縣提供義務(wù)支持。
二月份：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；
2、召開各教科研中心主任會(huì)議，總結(jié)xxxx年教科研中心工作，評(píng)選先進(jìn)教科研中心；
3、參與滁州市課題研究指導(dǎo)專家組對(duì)部分省、市級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收；
4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措；
5、“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評(píng)選。
三月份：
1、布置省、滁州市級(jí)科研課題選題、申報(bào)等準(zhǔn)備工作；
2、召開九個(gè)學(xué)科xxxx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；
3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽?jī)分析會(huì)；
4、開展全市高中生物教師教學(xué)基本功競(jìng)賽暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；
6、開展全市初中化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)；
7、舉辦全市高三體育特長(zhǎng)生專業(yè)模擬考試；
9、組織14年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選部分獲獎(jiǎng)教師磨課；
11、組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科送教活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)以及小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)；
12、組織開展滁州市省、市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評(píng)比活動(dòng)；
13、組織中小學(xué)繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動(dòng)并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；
14、對(duì)部分省、滁州市級(jí)科研課題進(jìn)行中期調(diào)研、指導(dǎo)；
15、召開首批天長(zhǎng)市名師工作室工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；
16、組織炳輝中學(xué)和天長(zhǎng)工業(yè)學(xué)校參加滁州市首屆中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校驗(yàn)收；
17、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
18、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
四月份：
2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績(jī)分析會(huì)；
3、舉辦天長(zhǎng)市初中英語(yǔ)、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；
4、開展高中數(shù)學(xué)、化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)評(píng)比；
5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
6．參加全市初三體育和實(shí)驗(yàn)操作考務(wù)工作；
7、對(duì)全市十一個(gè)名師工作室調(diào)研、指導(dǎo)；
8、舉辦全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選、全市小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽；
9、開展全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽；
10、組織開展全市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽；
11、組織教師參加省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)大賽；
12、對(duì)部分省、市級(jí)教科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；
13、對(duì)組織參加滁州市小學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；
14、啟動(dòng)天長(zhǎng)市第四屆“名師工程”工作；
15、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
五月份：
1、督促、完成省、滁州市級(jí)科研課題申報(bào)工作；
2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；
3、舉辦中學(xué)語(yǔ)文、物理、化學(xué)、地理論文評(píng)選，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選；
4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項(xiàng)評(píng)比
5、召開全市高中地理教學(xué)研討會(huì)；
6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；
7、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；
8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學(xué)科教師基本功比賽；
9、舉辦天長(zhǎng)市第四屆小學(xué)生硬筆、軟筆寫字大賽；
10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
11、組織開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
12、組織開展全市高中英語(yǔ)“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評(píng)選活動(dòng)；
13、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
六月份：
1、做好全市中小學(xué)期末統(tǒng)測(cè)試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；
2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考務(wù)工作；
3、做好全市小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題、制卷及試卷分析等工作；
4、組織全市小學(xué)語(yǔ)文、品德學(xué)科論文評(píng)選；中學(xué)政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；
5、做好滁州市初二年級(jí)地理、生物畢業(yè)會(huì)考安排及閱卷工作。
七月份：
1、做好初中、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報(bào)等有關(guān)工作；
2、開展全市中學(xué)數(shù)學(xué)、歷史教學(xué)論文評(píng)選；
3、做好xxxx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)工作；
4、組織參加全省高中化學(xué)競(jìng)賽初賽和閱卷工作；
5、為組織參加滁州市中小學(xué)生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；
6、為組織參加滁州市首屆小學(xué)生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。
八月份：
1、組織好各學(xué)科教材培訓(xùn)工作；
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；
3、為組織參加滁州市中學(xué)生籃球賽、中學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；
4、組織全市藝體骨干教師參加滁州市級(jí)、省級(jí)義務(wù)培訓(xùn)。
九月份：
1、對(duì)申報(bào)中學(xué)高職教師進(jìn)行典型課例考核工作；
2、組織全市高二、高三年級(jí)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)、物理知識(shí)競(jìng)賽；
3、全面開展xxxx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作；
4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學(xué)評(píng)比；
5、組織全市中小學(xué)、幼兒園開展推普周系列活動(dòng)；
6、舉辦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)；舉辦初中、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)；
7、組織開展全市基于微課的高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；
8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)；
9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
十月份：
1、開展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)；
2、組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；
3、開展小學(xué)數(shù)學(xué)、初中地理“滿意課堂”教學(xué)評(píng)比；
4、組織我市學(xué)前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動(dòng)；
5、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)；
6、開展小學(xué)語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；
7、組織14年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比部分獲獎(jiǎng)教師磨課；
8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；
9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
十一月份：
1、舉辦全市高中語(yǔ)文青年教師教學(xué)基本功大賽；
2、開展初中物理、政治、歷史教學(xué)研討會(huì)；幼兒園教學(xué)研討會(huì)；
3、組織教師參加滁州市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀摩；
4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；
6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學(xué)生文藝匯演；
7、舉辦全市高三美術(shù)特長(zhǎng)生高考專業(yè)課模擬考試；
8、組織教師參加滁州市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽；
9、開展小學(xué)數(shù)學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)；
11、對(duì)首批十一個(gè)名師工作室進(jìn)行過程性檢查、考核；
12、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
十二月份：
1、做好全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)工作；
2、做好xxxx年省、市級(jí)課題開題工作；做好省、市級(jí)課題結(jié)題等準(zhǔn)備工作；
3、舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)；
4、舉辦全市高三音樂特長(zhǎng)生高考專業(yè)課模擬考試；
5、做好xxxx年全市校本教研考核工作；
6、總結(jié)xxxx年教研工作，研究制定xxxx年教研工作計(jì)劃。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇五
在20xx年工作中，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索課改新路，創(chuàng)新工作機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)突破，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。
1、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會(huì)議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識(shí)和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項(xiàng)活動(dòng)的始終。
3、開展教改活動(dòng)。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量；同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn)，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。
2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。
一是開展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以本市級(jí)活動(dòng)為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。
二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取更大成績(jī)。對(duì)在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問題，對(duì)于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對(duì)教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺(tái)，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評(píng)價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動(dòng)之間既互相補(bǔ)充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動(dòng)不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。
1、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
2、組建“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”
3、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。
4、啟動(dòng)“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”活動(dòng)，制定研修計(jì)劃。
5、組織參加冀教版小語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)。
6、中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)。
7、啟動(dòng)20xx—20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
8、舉辦黃驊市第二屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）。
9、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”主題培訓(xùn)（每月一次，不再單列）。
10、指導(dǎo)初中英語(yǔ)滄州市中考觀摩課。
11、初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)。
12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
13、黃驊市初中政史說課比賽；
14、黃驊市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽。
15、初中數(shù)學(xué)研討課現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)。
16、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村小學(xué)開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”
17、遴選參加滄州市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動(dòng)。
18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評(píng)選；
19、初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)。
20、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
21、小學(xué)科學(xué)教師說課比賽。
22、黃驊市中小學(xué)生“愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽。
23、滄州市級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)。
24、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文比賽。
25、初中語(yǔ)文“教—學(xué)—考”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
26、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)專題教研活動(dòng)。
27、黃驊市第六屆小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示比賽。
28、黃驊市“教壇新秀”“學(xué)科帶頭人”評(píng)比。
29、組織參評(píng)滄州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作。
31、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
32、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會(huì)。
33、20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。
34、組織教師參加省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
36、評(píng)選黃驊市“教學(xué)專家”“鄉(xiāng)村名師”
37、滄州市級(jí)課題申報(bào)。
38、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村初中開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”
39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文評(píng)選。
40、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)。
41、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)比。
42、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)。
43、初中生英語(yǔ)朗讀比賽。
44、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比。
45、初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
47、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
48、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽。
49、教學(xué)評(píng)估。
50、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
51、教學(xué)工作總結(jié)。
52、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”成果匯報(bào)會(huì)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇六
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作。進(jìn)一步建立和完善符合xx縣實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》，并明確本校的教學(xué)要求。
2、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。對(duì)于教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、評(píng)價(jià)、教育理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際交流、參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)等情況，要進(jìn)行認(rèn)真檢查、如實(shí)記錄檢查結(jié)果，并及時(shí)在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)和反饋。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改，并組織好二次檢查。對(duì)于存在問題嚴(yán)重、或者督促后不予整改的個(gè)人，各單位應(yīng)采取組織措施予以及時(shí)處理。
3、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評(píng)方案，并將教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，作為主要內(nèi)容記入對(duì)教師的綜合考評(píng)。
4、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況、教研教改特色、動(dòng)向、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，通過教研例會(huì)或教研信息進(jìn)行通報(bào)。
5、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，明確檢查項(xiàng)目，及時(shí)通報(bào)反饋，同時(shí)納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的年度綜合考核。
1、加強(qiáng)專、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)，專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心、較高的教科研能力、素質(zhì)全面的教師，作為兼職教研員，充實(shí)到教研員隊(duì)伍。
2、做好省、市、縣級(jí)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題、推廣和優(yōu)秀課題評(píng)審工作，形成研究的氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐。專職教研員要求人人有項(xiàng)目，全縣中小學(xué)要求校校有項(xiàng)目（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。
3、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和優(yōu)秀教科研論文評(píng)選活動(dòng)，注重對(duì)原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘、總結(jié)、表彰、推介工作，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的新人物、新成果的輻射帶動(dòng)作用。
4、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師，外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩，開闊他們打造高效課堂的思路和視野。
5、繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng)，并形成書面材料上報(bào)縣教研室。
6、廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)、校本課程等教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際，明確活動(dòng)主題，加強(qiáng)活動(dòng)組織，注重活動(dòng)效果，體現(xiàn)學(xué)校特色，滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展，并形成電子文檔或書面材料上報(bào)教研室。
7、繼續(xù)做好首屆名師的評(píng)選認(rèn)定工作。
1、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度。教研員對(duì)分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。
2、實(shí)行教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任聯(lián)系校、班、組、教師制度。對(duì)于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作，每個(gè)教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究，設(shè)立課改校、課改班、課改教師，制定課改方案，開展課改實(shí)驗(yàn)推廣工作。努力實(shí)現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個(gè)學(xué)校，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任帶好一個(gè)班級(jí)（教研組），教研組長(zhǎng)帶好一個(gè)教師。
3、實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校、班級(jí)、課堂，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設(shè)性意見和建議。
4、教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任要參加自己分包（所在）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的校際交流和校本教研活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)的組織情況、開展情況、活動(dòng)效果進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
5、結(jié)合民辦教育實(shí)際需要，加大對(duì)民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。
1、進(jìn)一步修訂完善《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。使評(píng)價(jià)更規(guī)范、合理、公平。
2、繼續(xù)實(shí)行一考一評(píng)一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題，組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位，初中以校際聯(lián)考的形式，統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷登分、統(tǒng)一質(zhì)量分析，召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的校長(zhǎng)和任課教師。各單位的評(píng)價(jià)結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡(jiǎn)報(bào)，并以電子文檔和書面形式及時(shí)上報(bào)教研室備案。
3、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試，評(píng)價(jià)到學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在檢測(cè)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展。
4、建立月通報(bào)制度，教研室將對(duì)各單位每月納入考核內(nèi)容的.各項(xiàng)工作開展、完成、上報(bào)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào)。
5、及時(shí)邀請(qǐng)省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會(huì)。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作；各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)方案，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研，互通信息，打造升學(xué)優(yōu)勢(shì)；確保中招比往年有較大的突破。
6、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練。
7、做好通用格寫字法推廣工作，培育一批寫字教學(xué)典型，及時(shí)總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生寫字水平。
8、籌備并開好教學(xué)工作會(huì)，對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià)，為教體局黨委落實(shí)對(duì)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇七
以職教課改精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，開展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，強(qiáng)化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo)，推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高調(diào)研活動(dòng)實(shí)效；2、繼續(xù)開展學(xué)科（專業(yè)）教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作；3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研；5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，繼續(xù)組織師生技能競(jìng)賽，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。
（一）進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見》為契機(jī)，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施：
1、圍繞“課改意識(shí)、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)?！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)校”服務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時(shí)間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動(dòng)課程改革。
3、注重課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長(zhǎng)：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的.示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級(jí)教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長(zhǎng)。
1、及早做好2012年職業(yè)教育師生技能大賽項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，促進(jìn)競(jìng)賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競(jìng)賽與師生發(fā)展和諧化。爭(zhēng)取在2012年有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。
2、深入調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動(dòng)，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì)服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會(huì)資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù)，力爭(zhēng)教研工作有新突破。
4、繼續(xù)做好2211工程工作，為促進(jìn)校企深度合作服務(wù)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇八
以"特色社會(huì)主義教育思想"為指導(dǎo)，以"雄安新區(qū)教育工作會(huì)議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時(shí)的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計(jì)劃"的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)《教研室學(xué)習(xí)制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對(duì)教育的要求。
2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家示范講座等活動(dòng)的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。
3、做好"小升初"教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓，兩手都要硬"的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。進(jìn)一步加大各年級(jí)的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實(shí)現(xiàn)各中學(xué)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)的大幅度提升。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開展音樂教師"心籟"合唱隊(duì)的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校完善三級(jí)課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。
5、進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)價(jià)，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平、更規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。
（一）落實(shí)教研培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級(jí)各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑?！督萄惺谊P(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責(zé)，依據(jù)教育三年提升計(jì)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作。具體安排如下：
1、走出去。
它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，乘雄安新區(qū)黨工委提出的."千年大計(jì)，教育先行"的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京潤(rùn)豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問。
2、請(qǐng)進(jìn)來。
推進(jìn)課改工作中，強(qiáng)化先進(jìn)理念，創(chuàng)新課堂模式時(shí)專家的影響無疑是巨大的。專家的級(jí)別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺(tái)，邀請(qǐng)各學(xué)科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：
（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請(qǐng)全國(guó)著名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級(jí)教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn)。
（2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時(shí)還要邀請(qǐng)北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座。
（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng)河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、本土培訓(xùn)。
（1）20xx年，音樂學(xué)科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊(duì)的提高培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）20xx年，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號(hào)和教研員微信群兩個(gè)平臺(tái)的`作用，通過推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（二）做好容小和朝實(shí)對(duì)接的服務(wù)工作。
北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶。其中，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下，融入對(duì)接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對(duì)接安排。
（三）指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。
目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺(tái)，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過課程來實(shí)施立德樹人的教育的，因此學(xué)校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。
20xx年，教研室將從"8+雙16"的學(xué)校范圍內(nèi)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評(píng)價(jià)改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。
教研室還將指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校積極開展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容。
另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。
重點(diǎn)學(xué)校如下：
小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營(yíng)小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué)，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué)，晾馬臺(tái)鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。
中學(xué)：鎮(zhèn)一中，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué)。
（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。
中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點(diǎn)之一。20xx年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績(jī)有了一定的提升。20xx年，局黨組對(duì)我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺(tái)。為此，教研室的工作安排如下：
1、加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對(duì)于迅速提高中考質(zhì)量的`作用是毋庸置疑的。及時(shí)搜集、甄別、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學(xué)科中考命題的要點(diǎn)內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與各級(jí)各類中考研討活動(dòng)，從上級(jí)學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時(shí)傳達(dá)給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容。
2、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。20xx年3月，中學(xué)組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽課評(píng)課，重點(diǎn)指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識(shí)、確定中考重點(diǎn)、加強(qiáng)應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動(dòng)，屆時(shí)，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。
3、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢(shì)、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4月份，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實(shí)際，再次組織召開縣級(jí)"中考二次培訓(xùn)"活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細(xì)解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來明確復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率。
4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個(gè)例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測(cè)外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計(jì)出了全縣前100名、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計(jì)算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評(píng)總分和各中學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)科平均分和班評(píng)總分。這些統(tǒng)計(jì)和分析的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(zhǎng)，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。
（五）其它常規(guī)工作安排。
1、努力提高課堂教學(xué)效率。
一要通過學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵(lì)有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨(dú)有的課堂教學(xué)模式。
二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對(duì)子，也像小學(xué)一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實(shí)實(shí)的開展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng)。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng)，并且及時(shí)充分的利用了兩冊(cè)三本相關(guān)教研資料即為合格。
2、著力強(qiáng)化課題研究行為。
課題管理工作安排：
20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審，批準(zhǔn)立項(xiàng)了17各縣級(jí)課題，其中中學(xué)3個(gè)，小學(xué)14個(gè)。
20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開題工作，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查。
20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級(jí)課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。
課題研究的具體要求：
一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；
二、各級(jí)各類課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；
三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。
（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。
為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲方案》精神，將各單位、個(gè)人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過程評(píng)估結(jié)果，同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲政策。
（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估。
按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)教學(xué)評(píng)估工作。通過教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐。
（3）組織好中小學(xué)升級(jí)和寒假調(diào)研檢測(cè)。
檢測(cè)是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)將新的教學(xué)和教研理念通過命題檢測(cè)的方式傳達(dá)給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲方案》精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評(píng)價(jià)精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學(xué)的編制檢測(cè)試題，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)束后，要及時(shí)匯總上報(bào)成績(jī)，完成檢測(cè)分析，拿出具體的指導(dǎo)意見。
具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級(jí)檢測(cè)（含六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)測(cè)、七、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)）；20xx年1月，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測(cè)。
4、按照教育局黨組和上級(jí)教研部門的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。
1、完善教研員學(xué)習(xí)、研究制度。要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，從內(nèi)涵上打造教研員形象。
2、完善評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估和教師的自評(píng)，組織做好全縣各級(jí)教學(xué)評(píng)估工作迎接保定市教學(xué)評(píng)估。
3、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。
4、建立校長(zhǎng)專題研討會(huì)制度，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學(xué)互補(bǔ)，整體推進(jìn)。加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇九
1、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會(huì)議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識(shí)和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項(xiàng)活動(dòng)的始終。
3、開展教改活動(dòng)。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量；同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn)，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。
2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。
一是開展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以本市級(jí)活動(dòng)為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.機(jī)會(huì)，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。
二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取更大成績(jī)。對(duì)在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問題，對(duì)于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對(duì)教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺(tái)，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評(píng)價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動(dòng)之間既互相補(bǔ)充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動(dòng)不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十
根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告，圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開展有特色教研活動(dòng)，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái)，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺(tái)，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處，提升教研的實(shí)效；以青年基本功大賽作為契機(jī)，促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn)，開展moodle課程研究。
1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)。
教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對(duì)存在問題，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在教師隊(duì)伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度。
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍，其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的`均衡，帶動(dòng)廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)名師培養(yǎng)鏈的形成。簡(jiǎn)單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù)，不能夠參加教研活動(dòng)（總的中心、區(qū)教研活動(dòng)）超過三分之一以上，均作為自動(dòng)退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。（詳細(xì)職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）。
（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)而努力。
加強(qiáng)對(duì)教師參加教研活動(dòng)的管理。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái)，教研活動(dòng)主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性，讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動(dòng)前10分鐘到達(dá)，負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài)，積極參與研討。教研活動(dòng)后，主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評(píng)表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細(xì)見《***教研綜述》格式）。
實(shí)地教研為每學(xué)期四次，小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間為周四上午，初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展。具體安排見附表。
網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。每學(xué)年4次，每個(gè)月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細(xì)見附表）。
（四）中心組活動(dòng)。
中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實(shí)地，可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動(dòng)。（相見附表）。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十一
以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)等文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激勵(lì)督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻(xiàn)，將新一輪的教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。
1、開展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合省市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系的理論與實(shí)踐研究—音樂教育評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題，組織相對(duì)應(yīng)的區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、校園藝術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評(píng)價(jià)成果論文。
2、爭(zhēng)取五所以上學(xué)校成為省市器樂入課堂科研掛牌實(shí)驗(yàn)基地。
做好全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)驗(yàn)研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂評(píng)比有更多學(xué)校獲得好成績(jī)。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩(shī)詞的課題研究工作。
結(jié)合新教材中的古詩(shī)詞曲進(jìn)行探究式的課例研究，期末各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)交一份實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程小結(jié)材料。
4、扎實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂世界》新音樂教材的培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)工作。
利用暑假時(shí)間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。地點(diǎn)華泰賓館（1-7起始年級(jí)培訓(xùn)六天）計(jì)學(xué)分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學(xué)科1-7起始年級(jí)任課音樂教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗。地點(diǎn)113中、華陽(yáng)小學(xué)音樂廳。（四天）培訓(xùn)合格發(fā)證書、計(jì)學(xué)分。
本學(xué)期區(qū)將結(jié)合新課標(biāo)理念舉辦新教材試驗(yàn)公開課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學(xué)3節(jié)。（12、15周）
積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)聽課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。
5、認(rèn)真組織合唱團(tuán)參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團(tuán)比賽。
推動(dòng)合唱音樂普及活動(dòng)，提高學(xué)生音樂水平。屆時(shí)組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級(jí)學(xué)校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊(duì)伍均屬b組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。
支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國(guó)慶活動(dòng)。
1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓(xùn)、協(xié)助區(qū)教研會(huì)深入邊遠(yuǎn)學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實(shí)施。
3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評(píng)選推薦民樂匯演等工作。
xx區(qū)教研室xx學(xué)年主要音樂教研活動(dòng)安排表
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十二
圍繞教育局對(duì)教育工作的總體部署和教研室的重點(diǎn)工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負(fù)增效為工作重點(diǎn)，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí)，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動(dòng)性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx-20xx學(xué)年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個(gè)方面做不懈努力。
（一）規(guī)范。
進(jìn)一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進(jìn)學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長(zhǎng)方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對(duì)立的，而是有機(jī)統(tǒng)一的，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。
規(guī)范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚(yáng)教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會(huì)出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間的可能，但是，有了時(shí)間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進(jìn)各學(xué)校全面落實(shí)省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。
（二）質(zhì)量。
成績(jī)，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育質(zhì)量的主體，教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級(jí)學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊(duì)，都不負(fù)債，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格，讓的學(xué)生優(yōu)秀，讓的學(xué)生成才，上游為下游負(fù)責(zé)，后一工序檢驗(yàn)前一工序，做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速?gòu)?qiáng)勁”，高中“沖刺有力”。高一級(jí)學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是：1、抓好隊(duì)伍，強(qiáng)化“三感”。要強(qiáng)化：高三管理、教師及學(xué)生隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對(duì)，落實(shí)“四換”。面對(duì)教育新政，要落實(shí)：優(yōu)化課堂換時(shí)間，確定目標(biāo)換指標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識(shí)考試間的匹配（專文捆綁）；課時(shí)安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時(shí)間匹配（時(shí)間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達(dá)到最大化。
（三）有效。
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動(dòng)真正成為落實(shí)規(guī)范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強(qiáng)化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，實(shí)現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達(dá)到共同發(fā)展。
2、進(jìn)一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用，對(duì)部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進(jìn)式指導(dǎo)、針對(duì)性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議，提高學(xué)校課程實(shí)施水平，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動(dòng)水平。
3、進(jìn)一步完善落實(shí)高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動(dòng)。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營(yíng)，合“力”提升，增加貢獻(xiàn)，擴(kuò)大影響。
4、開展實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對(duì)共進(jìn)、開展互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進(jìn)，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢(shì)學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實(shí)保障每一所學(xué)校、每一個(gè)教師的教學(xué)都能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十三
一.指導(dǎo)思想：
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)：
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。
4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1. 加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：
（1）開展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。
（2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
2. 開展四項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)
（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問題，解決實(shí)際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
（2）開展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”，注重青年教師培養(yǎng)。
開展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）.開展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
（4）、開展“走進(jìn)初四課堂， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)
初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成，努力提升學(xué)生考試能力。
3、做好市級(jí)小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
4.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。
四、集體工作安排：
三月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課
六月：青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)
十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十四
以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，圍繞市教育局的中心工作，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐，不斷增強(qiáng)教育研究、教研統(tǒng)籌、教研服務(wù)、教師教育四種意識(shí)，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四個(gè)職能，切實(shí)抓好課程改革、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、教育科研四項(xiàng)工作，為我市教育的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
二、基本思路。
（一）深入推進(jìn)課程改革。
1.繼續(xù)組織開展中小學(xué)新課程課堂教學(xué)的研討與培訓(xùn)。
2.組織開展各學(xué)科新課程改革教學(xué)成果展示、交流研討活動(dòng)，發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。
3.組織校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等教學(xué)管理層的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，并組織與省一流名校的交流活動(dòng)，開展課改重點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究，突破課改的薄弱環(huán)節(jié)，為教育行政部門決策提供參考。
4.組織教師參加省教育廳教研室開展的新課程新教材“疑難問題解決”專題研討活動(dòng)，全面提高教師實(shí)施新課程的能力，努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
5.全面落實(shí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，試行《富陽(yáng)市學(xué)前教育保教管理意見》，在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范市內(nèi)各級(jí)各類幼兒園的保教行為。
6.進(jìn)一步做好課改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作，樹立一批抓課改、抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校，并通過各種媒體進(jìn)行宣傳，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
（二）繼續(xù)注重教學(xué)研究。
1.認(rèn)真實(shí)施《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，協(xié)助教育行政部門制定備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化教育教學(xué)精細(xì)化管理，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)合并學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校及民工子弟學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)，不斷提升這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好^高~考和中考質(zhì)量分析工作，完善初、高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制，發(fā)揮檢測(cè)對(duì)教學(xué)研究及評(píng)價(jià)等方面的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和引領(lǐng)作用。繼續(xù)做好《富陽(yáng)市小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在模擬考核的基礎(chǔ)上，對(duì)《方案》的可行性、操作性作進(jìn)一步的修改和調(diào)整，以確保《方案》的正式實(shí)施。
4.加強(qiáng)對(duì)初、高中畢業(yè)班的教學(xué)研究與指導(dǎo)工作，深入調(diào)研，加強(qiáng)交流，探討科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理模式，在繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)科^高~考研究小組作用的基礎(chǔ)上，建立課題研究小組，針對(duì)^高~考的新問題進(jìn)行攻關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率、提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.加強(qiáng)學(xué)分制條件下的課程研究，加大對(duì)學(xué)校選修課程的指導(dǎo)力度，總結(jié)并推廣學(xué)分制實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，建立更加靈活的教學(xué)組織和管理制度。
6.完善校本教研制度，加大區(qū)域推進(jìn)“校本教研（園本教研）”
工作的力度，探索有利于“校本教研（園本教研）”可持續(xù)發(fā)展的教研方式，促進(jìn)“校本教研（園本教研）”的常態(tài)化，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型單位。
7.深化定點(diǎn)教研。針對(duì)一年來定點(diǎn)教研過程中發(fā)現(xiàn)的諸如備課、上課、教研活動(dòng)等方面存在的問題，對(duì)定點(diǎn)學(xué)校予以定向指導(dǎo)（特別是集體備課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)），以增強(qiáng)實(shí)效性，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（三）不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.在繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理層隊(duì)伍建設(shè)，做好中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及教務(wù)主任培訓(xùn)，配合教育行政部門，積極引導(dǎo)校長(zhǎng)進(jìn)課堂、上講臺(tái)，適時(shí)開展教學(xué)管理層人員論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好全市教科室主任培訓(xùn)、中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)非專職美術(shù)教師培訓(xùn)、初中各學(xué)科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、中等職業(yè)教育和幼兒教育骨干教師培訓(xùn)、小學(xué)四門學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德）全員培訓(xùn)等各類培訓(xùn)工作。
3.利用本市特級(jí)教師、骨干教師群體資源，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)研、評(píng)估、指導(dǎo)等途徑發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高薄弱學(xué)校教育水平奠定基礎(chǔ)。
4.做好小學(xué)“默默耕耘的好老師”評(píng)選工作，并大力宣傳這些教師的先進(jìn)事跡，開展經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，為打造高素質(zhì)的教書育人、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍營(yíng)造輿論氛圍。
（四）努力提升科研品質(zhì)。
1.以各種形式的教科室主任培訓(xùn)為平臺(tái)，繼續(xù)捕捉科研前瞻信息，強(qiáng)化科研隊(duì)伍和制度建設(shè)，打造教科研骨干隊(duì)伍。
2.規(guī)范和完善課題過程管理，保持省、杭州市各類教科立項(xiàng)課題的優(yōu)勢(shì)地位。
3.堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，做好教育科研普及和推廣工作，積極開展教科研“扶貧”，消除教科研盲點(diǎn)。
4.編輯優(yōu)秀課改成果集和優(yōu)秀教研成果集，開展“科研成果進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育科研成果的資源共享。
5.以省規(guī)劃課題、重點(diǎn)課題研究為核心，邀請(qǐng)省、市教育專家進(jìn)行指導(dǎo)，巧借大腦，充分用好公共教育資源，精心提煉素材，提升教育科研參評(píng)成果質(zhì)量和品牌，創(chuàng)造一批在省內(nèi)外具有一定影響的、較高質(zhì)量的教育科研成果。
（五）著力強(qiáng)化內(nèi)部管理。
1.進(jìn)一步完善教研活動(dòng)和會(huì)議管理制度，堅(jiān)持“以人為本”理念，遵循民主、平等原則，實(shí)行民主管理和制度管理。
2.繼續(xù)完善學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)報(bào)告制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研集體，促進(jìn)本室在更新觀念、改進(jìn)方式、提高水平、促進(jìn)發(fā)展等方面有明顯進(jìn)步。
3.注重教研活動(dòng)的整體化、系統(tǒng)化、專題化，增強(qiáng)集體調(diào)研的計(jì)劃性、實(shí)效性。
4.進(jìn)一步辦好《富陽(yáng)教育》，做好富陽(yáng)教研網(wǎng)站的日常信息管理、維護(hù)以及《富陽(yáng)教育》電子版的發(fā)布工作。
5.繼續(xù)做好工會(huì)、教育學(xué)會(huì)、離退休同志等方面的工作，充分調(diào)動(dòng)全室教職工的積極性，建設(shè)和諧單位。
三、重要工作。
2.全市及各學(xué)科^高~考一模情況分析會(huì)；
3.對(duì)富陽(yáng)中學(xué)、富陽(yáng)二中進(jìn)行高三教學(xué)調(diào)研；
4.各學(xué)科^高~考復(fù)習(xí)研究小組活動(dòng)；
5.分學(xué)科舉行高三復(fù)習(xí)專家講座；
6.對(duì)萬市中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；
7.中小學(xué)各學(xué)科大組成員會(huì)議；
8.杭州市新課程優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)；
9.初中各學(xué)科新課程培訓(xùn)研討活動(dòng)；
10.初中教務(wù)主任復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)；
11.小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)；
12.中學(xué)教科室主任培訓(xùn)；
13.評(píng)選小學(xué)“默默耕耘的好老師”，并做好宣傳評(píng)議工作；
14.富陽(yáng)市第22屆教學(xué)專題論文、20xx年度教育科研成果及綜合論文評(píng)選。
4月。
1.對(duì)新登中學(xué)、場(chǎng)口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行高三教學(xué)調(diào)研；
2.對(duì)東洲中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；
3.高中教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研員外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)；
4.初中教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理研討活動(dòng)；
5.初中教研組長(zhǎng)培訓(xùn)考察活動(dòng)；
6.初中各學(xué)科期中考查命題指導(dǎo)工作；
7.小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)暨外出參觀考察活動(dòng)；
8.小學(xué)教科室主任培訓(xùn)。
9.初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)；
10.初中體育教研組長(zhǎng)第五次專題培訓(xùn)；
11.英語(yǔ)專業(yè)專職小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)（之三）；
12.農(nóng)村小學(xué)非專職美術(shù)教師第七次培訓(xùn)；
13.體育中考。
5月。
1.對(duì)場(chǎng)口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行高一、高二教學(xué)調(diào)研；
2.對(duì)場(chǎng)口鎮(zhèn)中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；
3.初中提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益研討活動(dòng)；
4.做好相關(guān)學(xué)科小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；
5.英語(yǔ)專業(yè)專職小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)（之四）；
6.富陽(yáng)市小學(xué)生“萌芽杯”籃球比賽。
6月。
1.^高~考、中考有關(guān)工作；
2.高一、高二年級(jí)期末考查組織、閱卷、分析；
3.小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)考核；
4.小學(xué)畢業(yè)班部分學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)；
5.初中信息技術(shù)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)；
6.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。
7月。
1.初一、初二年級(jí)期末考查組織、閱卷、分析；
2.小學(xué)非畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析；
3.初中、小學(xué)英語(yǔ)骨干教師暑期培訓(xùn)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十五
__－__學(xué)年度秋季學(xué)期已經(jīng)開始了，在新的學(xué)期里，中國(guó)古代史教研室計(jì)劃在新的學(xué)期里認(rèn)真完成以下教學(xué)科研任務(wù)。
一、組織開展關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)大綱、考試大綱、試題庫(kù)等相關(guān)問題的研究討論，以期制定最適合教學(xué)工作的教學(xué)大綱和考試大綱以及試題庫(kù)。
三、認(rèn)真開展好相互聽課評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研室成員的教學(xué)工作水平。
四、認(rèn)真搞好課程建設(shè)工作，做好各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。
五、認(rèn)真做好考試課的命題和評(píng)卷工作，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤。
六、繼續(xù)搞好科研工作，完成個(gè)人的科研工作任務(wù)。繼續(xù)搞好教學(xué)研究工作，
爭(zhēng)取有高水平的教學(xué)研究成果發(fā)表。
七、認(rèn)真貫徹學(xué)院培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的指導(dǎo)方針，不僅在日常教研室活動(dòng)中積極貫徹這一方針，還有在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)踐，為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力。
八、做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。
另外，隨著教學(xué)科研工作的開展，可能還會(huì)臨時(shí)遇到各項(xiàng)工作任務(wù)，教研室成員要共同努力，合力完成各項(xiàng)工作。
中國(guó)古代史教研室。
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教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十六
三、細(xì)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展我縣中小學(xué)不均衡現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為：教學(xué)管理狀況不均衡，師資狀況不均衡，為有效解決這些問題，教研室將著力做好教干教師培訓(xùn)。1．各級(jí)骨干教師摸底建檔在今年底明年初做好這項(xiàng)工作，一是做好學(xué)校教學(xué)管理人員基本情況的摸底和建檔，二是做好我縣各學(xué)段各學(xué)校各類骨干教師、教學(xué)能手的統(tǒng)計(jì)和建檔工作，為今后有的放矢的開展教干教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。2．加強(qiáng)教干培訓(xùn)我縣各學(xué)段學(xué)校大多實(shí)行年級(jí)實(shí)體管理，學(xué)校教干尤其是年級(jí)主任、級(jí)部主任的管理能力對(duì)教學(xué)質(zhì)量有很大影響，因此加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理干部的培訓(xùn)至關(guān)重要。教研室將采取暑期集中培訓(xùn)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式對(duì)教干進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是建立教干每學(xué)期至少外出學(xué)習(xí)一次的制度。教干培訓(xùn)的重點(diǎn)是：進(jìn)行管理理論學(xué)習(xí)，以改變管理理念；進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)，以提高管理水平。3．加強(qiáng)骨干教師的分層培訓(xùn)骨干教師和名師是學(xué)校教學(xué)的火車頭，必須始終保持其具有不竭的動(dòng)力、嶄新的理念和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，為此教研室計(jì)劃：一是每學(xué)期組織1―2次骨干教師外出觀摩，到名校學(xué)習(xí)，與名師交流，使其始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)。二是加強(qiáng)專家引領(lǐng)，每學(xué)期請(qǐng)外地專家來我縣為骨干教師舉辦專題講座，讓骨干教師和名師外出聆聽專家報(bào)告會(huì)，讓骨干教師能夠經(jīng)常吸取到新鮮的氣息。三是創(chuàng)造條件，加強(qiáng)縣內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。4．加強(qiáng)學(xué)科教師培訓(xùn)要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是全體教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高。教研室將一如既往的搞好學(xué)科教師培訓(xùn)。通過學(xué)科教研活動(dòng)、教材通研、分片聯(lián)研、送教下鄉(xiāng)等方式促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。5．加強(qiáng)弱校弱科培訓(xùn)一是要通過教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段，幫助薄弱學(xué)校提高管理水平，提高教干管理水平。二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)，增加針對(duì)薄弱學(xué)科的教研活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。三是加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)，重在掌握教學(xué)常規(guī)的，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能力。6．進(jìn)行省、市、縣教學(xué)能手評(píng)選20是三年一屆的市、縣教學(xué)能手評(píng)選年，教研室將本著公開、公平、公正的原則，認(rèn)真評(píng)選，切實(shí)把優(yōu)秀的教師評(píng)選出來，為我縣教育的發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。四、亮化教學(xué)研究的窗口，向特色要?jiǎng)恿υ谕菩兴刭|(zhì)教育，全面實(shí)施新課程改革的新形勢(shì)下，教育教學(xué)的特色成為一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展的巨大源動(dòng)力。要讓我縣教學(xué)的窗口亮起來，就必須在特色上下功夫。1．抓學(xué)校特色創(chuàng)建一所特色學(xué)校之“特”在于校長(zhǎng)要有獨(dú)特的辦學(xué)思想，能夠?yàn)橛刑熨x和有特長(zhǎng)的學(xué)生提供所需要的環(huán)境，在全市、全省乃至全國(guó)有一定的影響力。目前我縣部分學(xué)校在創(chuàng)辦特色學(xué)校上有所探索，如一中的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，已被省內(nèi)外廣大學(xué)校所效法；二中構(gòu)建高效課堂的“互動(dòng)式教學(xué)模式”和“學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制”，取得了一定的效果；實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦宏志班也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。但是都還局限在較小的范圍內(nèi)。教研室將與各學(xué)校一道，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，并為學(xué)校創(chuàng)造條件，使這些學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)扎上翅膀，飛出平邑這塊狹小的空間，為更多的學(xué)校所學(xué)習(xí)和效法。2．抓名師培養(yǎng)名師是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的標(biāo)尺。平邑一中高中教師范佳華老師，代表山東參加月在重慶舉行的年全國(guó)首屆“語(yǔ)文教壇新星杯”課堂教學(xué)大賽，喜獲高中組一等獎(jiǎng)；平邑一中的崔洪文在全省高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，田付余在全省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，魏會(huì)平老師在青島舉行的全省高中音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上執(zhí)教公開課。這些教師取得的成績(jī)充分展示了平邑縣高中新課程改革的成果，展示了平邑縣高中教師對(duì)課堂教學(xué)的積極探索。這些名師的成長(zhǎng)離不開教研室的支持和指導(dǎo)。教研室計(jì)劃在新學(xué)期初舉行全國(guó)全省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)邊R報(bào)會(huì)，一方面讓這些教師匯報(bào)課改成果，另一方面為名師的成長(zhǎng)大造聲勢(shì)，激勵(lì)更多的教師加入到名師成長(zhǎng)的行列里來。3．抓特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)隨著全國(guó)名校自主招生范圍的擴(kuò)大，特長(zhǎng)生的.培養(yǎng)越來越重要。但是我縣在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面還比較落后，各學(xué)校還鮮有特長(zhǎng)學(xué)生出現(xiàn)。今后教研室將加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的研究，為特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)提供更大的空間，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生，力求在數(shù)理化生奧賽、英語(yǔ)聯(lián)賽等方面的特長(zhǎng)教學(xué)方面有所建樹；加強(qiáng)學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的組建和活動(dòng)指導(dǎo)，為特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái)。五、加強(qiáng)教研室建設(shè)，提高教研員素養(yǎng)面對(duì)素質(zhì)教育與新課程改革，教研室面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教研室將以隊(duì)伍建設(shè)為基本保障，著力打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教研隊(duì)伍。1．建設(shè)學(xué)習(xí)型教研員隊(duì)伍“高位教師應(yīng)該有高位思考”。教研員是教師的教師，是“高位教師”，更應(yīng)該以“自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，奔流到海不復(fù)回”精神要求自己。在新課程改革的大形勢(shì)下，教研員面臨著許多新任務(wù)，探究性教學(xué)、新課程開發(fā)、高效課堂等等都是新命題。要做好這些題目關(guān)鍵在不斷學(xué)習(xí)。教研室將完善例會(huì)學(xué)習(xí)制度，每月編輯學(xué)習(xí)材料，共同學(xué)習(xí)研討，不斷提高教研員的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力。還要完善教研員外出學(xué)習(xí)制度，讓教研員走出去，參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)議，開闊視野，提升水平。2．規(guī)范教研員業(yè)績(jī)考評(píng)督促教研員主動(dòng)開展教科研工作。教研室規(guī)定要求每位教研員每年發(fā)表至少一篇較高質(zhì)量的教科研論文，開展一場(chǎng)較高水平的專題講座，承擔(dān)一個(gè)市級(jí)以上的科研課題，有一項(xiàng)以自己為主的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在學(xué)科教研、教學(xué)質(zhì)量提升、名師培養(yǎng)或課題研究等方面，形成某個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)或亮點(diǎn)，打造一個(gè)品牌。3．加強(qiáng)教研室制度化管理主要是加強(qiáng)對(duì)教研員的管理，按時(shí)上班，外出請(qǐng)假，熱情服務(wù)，扎實(shí)工作，服從安排，按時(shí)完成任務(wù)等。4．加強(qiáng)教研員的個(gè)體調(diào)研讓教研員更多地走入課堂、走近教師，與教師開展交流，具體指導(dǎo)，演示示范，使教研員在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。5．強(qiáng)化教研員課題研究以教定研，以研促教，提升教研員的科研能力。教研室明確要求每個(gè)教研員都要有研究課題，并積極把科研成果轉(zhuǎn)化為我縣教師的教學(xué)能力。在新的一年里，教研室將在市教科研中心和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)平邑縣教育又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。平邑縣教研室2008年12月
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十七
本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，讀即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
五、工作要求
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)
2、組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
九月、十月
1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十八
以“特色社會(huì)主義教育思想”為指導(dǎo)，以“雄安新區(qū)教育工作會(huì)議”精神和陳剛書記調(diào)研教育時(shí)的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于“三年教育提升計(jì)劃”的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)《教研室學(xué)習(xí)制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對(duì)教育的要求。
2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家示范講座等活動(dòng)的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。
3、做好“小升初”教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立“兩手抓，兩手都要硬”的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。進(jìn)一步加大各年級(jí)的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實(shí)現(xiàn)各中學(xué)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)的大幅度提升。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開展音樂教師“心籟”合唱隊(duì)的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校完善三級(jí)課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。
5、進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)價(jià)，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平、更規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作。
（一）落實(shí)教研培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級(jí)各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑?！督萄惺谊P(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責(zé)，依據(jù)教育三年提升計(jì)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作。具體安排如下：
1、走出去。
它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，乘雄安新區(qū)黨工委提出的.“千年大計(jì)，教育先行”的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京潤(rùn)豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問。
2、請(qǐng)進(jìn)來。
推進(jìn)課改工作中，強(qiáng)化先進(jìn)理念，創(chuàng)新課堂模式時(shí)專家的影響無疑是巨大的。專家的級(jí)別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺(tái)，邀請(qǐng)各學(xué)科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：
（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請(qǐng)全國(guó)著名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級(jí)教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn)。
（2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時(shí)還要邀請(qǐng)北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座。
（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng)河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、本土培訓(xùn)。
（1）20xx年，音樂學(xué)科要繼續(xù)組織“心籟”教師合唱隊(duì)的提高培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）20xx年，教研室發(fā)揮“容城教研”公眾號(hào)和教研員微信群兩個(gè)平臺(tái)的`作用，通過推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（二）做好容小和朝實(shí)對(duì)接的服務(wù)工作。
北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶。其中，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下，融入對(duì)接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對(duì)接安排。
（三）指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。
目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺(tái)，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過課程來實(shí)施立德樹人的教育的，因此學(xué)校的'課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。
20xx年，教研室將從“8+雙16”的學(xué)校范圍內(nèi)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評(píng)價(jià)改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。
教研室還將指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校積極開展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容。
另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。
重點(diǎn)學(xué)校如下：
小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營(yíng)小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué)，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué)，晾馬臺(tái)鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。
中學(xué)：鎮(zhèn)一中，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué)。
（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。
中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點(diǎn)之一。20xx年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績(jī)有了一定的提升。20xx年，局黨組對(duì)我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺(tái)。為此，教研室的工作安排如下：
1、加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對(duì)于迅速提高中考質(zhì)量的作用是毋庸置疑的。及時(shí)搜集、甄別、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學(xué)科中考命題的要點(diǎn)內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與各級(jí)各類中考研討活動(dòng)，從上級(jí)學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時(shí)傳達(dá)給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容。
2、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。20xx年3月，中學(xué)組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽課評(píng)課，重點(diǎn)指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識(shí)、確定中考重點(diǎn)、加強(qiáng)應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動(dòng)，屆時(shí)，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。
3、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢(shì)、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4月份，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實(shí)際，再次組織召開縣級(jí)“中考二次培訓(xùn)”活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細(xì)解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來明確復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率。
4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個(gè)例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測(cè)外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計(jì)出了全縣前100名、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計(jì)算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評(píng)總分和各中學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)科平均分和班評(píng)總分。這些統(tǒng)計(jì)和分析的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(zhǎng)，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。
（五）其它常規(guī)工作安排。
1、努力提高課堂教學(xué)效率。
一要通過學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵(lì)有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨(dú)有的課堂教學(xué)模式。
二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對(duì)子，也像小學(xué)一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實(shí)實(shí)的開展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng)。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng)，并且及時(shí)充分的利用了兩冊(cè)三本相關(guān)教研資料即為合格。
2、著力強(qiáng)化課題研究行為。
課題管理工作安排：
20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審，批準(zhǔn)立項(xiàng)了17各縣級(jí)課題，其中中學(xué)3個(gè)，小學(xué)14個(gè)。
20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開題工作，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查。
20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級(jí)課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。
課題研究的具體要求：
一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；
二、各級(jí)各類課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；
三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。
3、努力抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教科研工作。
（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。
為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲方案》精神，將各單位、個(gè)人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過程評(píng)估結(jié)果，同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲政策。
（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估。
按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)教學(xué)評(píng)估工作。通過教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐。
（3）組織好中小學(xué)升級(jí)和寒假調(diào)研檢測(cè)。
檢測(cè)是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)將新的教學(xué)和教研理念通過命題檢測(cè)的方式傳達(dá)給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲方案》精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評(píng)價(jià)精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學(xué)的編制檢測(cè)試題，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)束后，要及時(shí)匯總上報(bào)成績(jī)，完成檢測(cè)分析，拿出具體的指導(dǎo)意見。
具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級(jí)檢測(cè)（含六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)測(cè)、七、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)）；20xx年1月，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測(cè)。
4、按照教育局黨組和上級(jí)教研部門的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。
四、保證措施。
1、完善教研員學(xué)習(xí)、研究制度。要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，從內(nèi)涵上打造教研員形象。
2、完善評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估和教師的自評(píng)，組織做好全縣各級(jí)教學(xué)評(píng)估工作迎接保定市教學(xué)評(píng)估。
3、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。
4、建立校長(zhǎng)專題研討會(huì)制度，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學(xué)互補(bǔ)，整體推進(jìn)。加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十九
全面貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào)，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問題，使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。
1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識(shí)，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十
根據(jù)外語(yǔ)系20xx年度工作計(jì)劃要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作計(jì)劃如下：
1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國(guó)職業(yè)院校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽以及20xx年度河南財(cái)專“千語(yǔ)之彩”英語(yǔ)演講比賽。
2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個(gè)別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。
3.根據(jù)高職高專英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接的前景和可行性。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5.完善試題庫(kù)建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語(yǔ)1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)工作。
6.配合教務(wù)部門，做好英語(yǔ)應(yīng)用能力*考試和大學(xué)英語(yǔ)4.6級(jí)考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7.以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語(yǔ)角活動(dòng)的常態(tài)化。
8.定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
9.其他：安排大學(xué)英語(yǔ)課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省*閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績(jī)、核對(duì)課時(shí)等事項(xiàng)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十一
以《xxx關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作，在配合機(jī)電技術(shù)系本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上開展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實(shí)踐、教學(xué)科研、技能提高的基地作用。
（一）技能大賽集訓(xùn)工作
1、踏實(shí)做好技能大賽的集訓(xùn)工作，制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在10月市技能競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
2、在15級(jí)新生的增加技能大賽的宣傳，和技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生成功升學(xué)、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準(zhǔn)備。
3、積極配合系部組織教師和學(xué)生參加學(xué)校生活節(jié)活動(dòng)。做好下學(xué)期選拔新選手的鋪墊工作。
（二）教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
2、承擔(dān)學(xué)校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作
3、利用已有資源、整理開發(fā)新課程試題庫(kù)
4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)
5、繼續(xù)研究課程改革，打造精品課程
6、完善已有試題庫(kù)，使試題更適合學(xué)生，更能培養(yǎng)學(xué)生。
（三）系部特色發(fā)展
1、發(fā)揮教研室專業(yè)特長(zhǎng)，在教學(xué)中把握ipq的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)方法上突出“做中教、做中學(xué)”的職教特色。教研室每學(xué)期開設(shè)校級(jí)以上或有同類學(xué)校教師聽課的公開課1節(jié)以上。
2、積極參加暑期省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)的教師，分享培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大培訓(xùn)受益面。
3、進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作，成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。
4、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況編寫教材。
5、加強(qiáng)校企合作，在生產(chǎn)、項(xiàng)目合作、以及對(duì)外加工上再上一層。
（四）成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案
以數(shù)控教學(xué)評(píng)價(jià)改革總體方案為基礎(chǔ)，制定專業(yè)課的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)具體方案。
（五）安全衛(wèi)生工作
配合系部做好實(shí)訓(xùn)的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中安全措施和操作規(guī)范的細(xì)化和督察工作；建立安全、衛(wèi)生工作責(zé)任制。對(duì)衛(wèi)生不合格、安全有隱患的，要責(zé)成責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改，并跟蹤整改效果。重點(diǎn)關(guān)注實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中的安全問題，做到學(xué)期安全事故發(fā)生率為零。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十二
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路。
（一）拓展研究?jī)?nèi)容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。
（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。
（三）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問題，開展主題化、系列化教研，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。
（四）加強(qiáng)校本研究，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)。
（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。實(shí)施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》,在實(shí)踐中總結(jié)完善。
（二）加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開展教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1-2所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見》，健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開展。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)選工作。認(rèn)真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評(píng)選工作若干規(guī)定》，使各項(xiàng)評(píng)選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能，開放評(píng)審過程，運(yùn)用評(píng)審成果。
（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。以“對(duì)話、交流、共享”為目標(biāo)，通過“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。
（六）組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開展教學(xué)問題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問題，選擇可能且必須解決的問題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（八）推動(dòng)教育課題研究工作再上新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強(qiáng)課題研究的過程管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過程扎實(shí)、成果顯著。
（九）整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)人員、活動(dòng)、信息、經(jīng)驗(yàn)的共享。注重課題研究成果的運(yùn)用，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。
（十）繼續(xù)開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動(dòng)?？茖W(xué)確定研究主題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)問題解決。
（十一）完成縣局和市教科院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
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教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十三
以“xx大”精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)班會(huì)議精神，推進(jìn)落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃（-）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負(fù)增效為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能，努力開創(chuàng)中學(xué)教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地、切入點(diǎn)和突破口。密切關(guān)注課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)我室提出的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”的要求：即教師講的時(shí)間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學(xué)生自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的時(shí)間，必須要有十分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練,力爭(zhēng)使我區(qū)中學(xué)的課堂教學(xué)效益得到切實(shí)的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研、各種教研活動(dòng)等方式來推進(jìn)中學(xué)課堂教學(xué)的改革。
各校教學(xué)管理部門要完善課堂教學(xué)的管理措施，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行積極探索和研究，并開展一系列活動(dòng)來推動(dòng)這項(xiàng)工作。
自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本學(xué)期，各中學(xué)要在以下幾個(gè)方面做出努力：一是要建立自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍指教學(xué)中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學(xué)中注重讓學(xué)生在愉悅、寬松、自由的氣氛中學(xué)得自主、學(xué)得生動(dòng)，使學(xué)生積極地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。二是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)自主探索的空間，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在教學(xué)中教師需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，善于在新舊知識(shí)的連接處抓住契機(jī)，讓學(xué)生產(chǎn)生新的需要。在學(xué)生探索的過程中，在知識(shí)的岔道口指路，使學(xué)生能動(dòng)性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，讓學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。已有的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)告訴我們，調(diào)動(dòng)的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對(duì)課堂活動(dòng)的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲(chǔ)下來。教師要善于解放學(xué)生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學(xué)習(xí)上。四是要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，誘發(fā)學(xué)生自主探索欲。練習(xí)的形式要有多樣性、靈活性，對(duì)學(xué)生解題能力要求的練習(xí)要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實(shí)際，發(fā)展自主探索能力。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，設(shè)計(jì)密切聯(lián)系實(shí)際的練習(xí)，給學(xué)生提供自主探究的平臺(tái)。學(xué)校也可以圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一主題，積極開展學(xué)校的專項(xiàng)調(diào)研工作和課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
本學(xué)期，中教組主要針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項(xiàng)調(diào)研，并將認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)學(xué)校近幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校提供學(xué)習(xí)樣板，為全面推進(jìn)我區(qū)的課堂教學(xué)改革、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力做些力所能及的事情。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學(xué)校教育教學(xué)管理的最基本的要求，更是當(dāng)前減負(fù)增效的有效途徑。各校首先要利用上級(jí)部門制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法來管理學(xué)校的教學(xué)。其次，必須根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際情況來制定學(xué)校管理細(xì)則。第三，必須建立能夠促進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實(shí)空空如也”的狀況，切實(shí)把管理工作做細(xì)做實(shí)，讓管理不斷提升學(xué)校的教學(xué)效益。學(xué)校還要認(rèn)真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學(xué)校的管理工作。
本學(xué)期，中教組將加大對(duì)各中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機(jī)制，開展質(zhì)量檢測(cè)工作；二是各學(xué)科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測(cè)工作。中教組將會(huì)認(rèn)真做好每一次質(zhì)量檢測(cè)的分析工作，為學(xué)校管理部門提供參考。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十四
根據(jù)學(xué)?！秞xxx年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭(zhēng)將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺(tái)。依照我校年度工作計(jì)劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)和思想意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。
(一)隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神;二是對(duì)教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)培育計(jì)劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過集體備課、專題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評(píng)選活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。
(二)教學(xué)工作。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。
3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評(píng)課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。
4.信息反饋，及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)，積極申報(bào)成為省級(jí)精品課程。
(三)科研工作。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng)，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專題講座;鼓勵(lì)教師撰寫論文，多出成果;鼓勵(lì)、幫助教師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。做好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢(shì)與政策》課的實(shí)效性。
2.依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動(dòng)，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇一
開展小學(xué)音樂錄像課評(píng)比及現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng)，爭(zhēng)取在全市的現(xiàn)場(chǎng)課比賽中獲得好的成績(jī)，能有機(jī)會(huì)參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽。搭建同行之間相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，加快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的音樂教師隊(duì)伍。
（一）加大教研力度，開展多種活動(dòng)。
1。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作。由教研員帶領(lǐng)本學(xué)科中心組成員對(duì)一些學(xué)校進(jìn)行教學(xué)跟蹤視導(dǎo)活動(dòng)，由此不斷提高教師的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量效果。
2。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)、使用新教材、研究新教法”的工作，以片區(qū)為單位開展觀摩學(xué)習(xí)、常規(guī)課演示、集體評(píng)議等活動(dòng)，并逐步在片區(qū)樹立教學(xué)標(biāo)兵，鼓勵(lì)開展?fàn)帉W(xué)典型的活動(dòng)，以點(diǎn)帶動(dòng)面，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4。四月份開展小學(xué)音樂錄像課評(píng)比活動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng)，爭(zhēng)取在市第六屆中小學(xué)錄像課比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，能有機(jī)會(huì)參加全國(guó)第六屆中小學(xué)音樂教學(xué)基本功比賽。
6。6月份開展全區(qū)范圍小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查，組織迎接市小學(xué)音樂調(diào)考。
7。進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管樂、龍城初中合唱、盛平小學(xué)、新亞洲學(xué)校民樂、橫崗中心小學(xué)表演唱等項(xiàng)目，在全區(qū)樹立品牌示范和帶動(dòng)作用，。在全區(qū)范圍內(nèi)開展小學(xué)音樂一校一品活動(dòng)的評(píng)比。推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教育不斷提升。
（二）創(chuàng)建藝術(shù)品牌，展示豐碩成果。
8。5月中旬舉辦我區(qū)中小學(xué)生表演唱、重唱比賽，為20xx年區(qū)迎新晚會(huì)挑選優(yōu)秀的節(jié)目。
9。協(xié)助教育藝術(shù)團(tuán)策劃、創(chuàng)編、排練一臺(tái)高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品（節(jié)目），于12月底舉辦龍崗區(qū)教育系統(tǒng)迎新文藝晚會(huì)，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、社會(huì)各界展示和匯報(bào)。
崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表。
周次。
時(shí)間。
內(nèi)容。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
參加全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演（上海）。
1、配合市教育局體衛(wèi)藝處、市教科院計(jì)劃，認(rèn)真做好并出色完成各項(xiàng)工作。
2、每周到1—2所學(xué)校視導(dǎo)；
3、配合教師進(jìn)修學(xué)校開展教師培訓(xùn)。
4、每學(xué)期開展二次研訓(xùn)一體活動(dòng)；
5、每學(xué)期安排一至二所學(xué)校跟蹤視導(dǎo)。
第2周。
2月28日－3月6日。
1、參加集體視導(dǎo)（盛平小學(xué)）。
2、周五小學(xué)音樂街道教研員、科組長(zhǎng)會(huì)議（清林小學(xué)）。
第3周。
3月7日－3月13日。
1、小學(xué)音樂視導(dǎo)2、召開20xx年迎新文藝演出總結(jié)表彰會(huì)。
第4周。
3月14日－3月20日。
小學(xué)音樂視導(dǎo)。
第5周。
3月21日－3月27日。
1、研修一體活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。
第6周。
3月28日－4月3日。
1、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)（龍西小學(xué)）。
2、小學(xué)音樂視導(dǎo)。
第7周。
4月4日－4月10日。
1、小學(xué)音樂片區(qū)活動(dòng)（東部三街道）。
第8周。
4月11日－4月17日。
1、小學(xué)音樂錄像課評(píng)比。
2、小學(xué)音樂視導(dǎo)。
第9周。
4月18日－4月24日。
1、教學(xué)視導(dǎo)。
第10周。
4月25日－5月1日。
期中考試。
第11周。
5月2日－5月8日。
1、小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。
第12周。
5月9日－5月15日。
1、小學(xué)音樂研修一體活動(dòng)（平安里學(xué)校）。
第13周。
5月16日－5月22日。
1、中小學(xué)生比演唱、重唱比賽。
2、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)（龍西小學(xué)）。
第14周。
5月23日－5月29日。
小學(xué)音樂片區(qū)活動(dòng)（橫崗街道）。
第15周。
5月30日－6月5日。
小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查。
第16周。
6月6日－6月12日。
小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。
第17周。
6月13日－6月19日。
協(xié)助市教科院開展小學(xué)音樂調(diào)考工作。
18周。
6月20日－6月26日。
小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。
第19周。
6月27日－7月3日。
期末總結(jié)。
第20周。
7月4日－7月10日。
期末總結(jié)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二
根據(jù)學(xué)?！秞xxx年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義重要思想為指導(dǎo)，力爭(zhēng)將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺(tái)。依照我校年度工作計(jì)劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)和思想意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者。
1．加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委（教育廳）和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神；二是對(duì)教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
2．重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)名師培育計(jì)劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3．組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過集體備課、專題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4．組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評(píng)選活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。
1．繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
2．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵(lì)建立師生聯(lián)系的qq群、微博、飛信等渠道平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。
3．教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流；進(jìn)一步規(guī)范聽課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評(píng)課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。
4．信息反饋，及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
5．加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6．精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)，積極申報(bào)成為省級(jí)精品課程。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng)，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專題講座；鼓勵(lì)教師撰寫論文，多出成果；鼓勵(lì)、幫助教師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。
1．按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。做好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢(shì)與政策》課的實(shí)效性。
2．依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書育人。
以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動(dòng)，積極參與演練，提升教學(xué)能力；組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。
根據(jù)外語(yǔ)系20xx年度工作計(jì)劃要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1．精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、20xx年的第七屆xx省高職院校技能大賽暨20xx年全國(guó)職業(yè)院校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽以及20xx年度xx財(cái)?！扒дZ(yǔ)之彩”英語(yǔ)演講比賽。
2．加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個(gè)別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。
3．根據(jù)高職高專英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接的前景和可行性。
4．師資隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5．完善試題庫(kù)建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語(yǔ)1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)工作。
6．配合教務(wù)部門，做好英語(yǔ)應(yīng)用能力考試和大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7．以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語(yǔ)角活動(dòng)的常態(tài)化。
8．定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
9．其他：安排大學(xué)英語(yǔ)課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績(jī)、核對(duì)課時(shí)等事項(xiàng)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃，更多教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
以《xx省教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動(dòng)為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教研教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究?jī)?nèi)容，強(qiáng)化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識(shí)。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo)。
1、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求，組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁(yè)，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測(cè)、評(píng)價(jià)分析等工作。
三、具體措施。
1、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
3、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專項(xiàng)研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語(yǔ)教師。做到每年級(jí)每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。
5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動(dòng)。
6、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué)，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。
7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁(yè)，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵(lì)廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。
8、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實(shí)施方案。
9、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。經(jīng)過命題，抽測(cè)、評(píng)卷及分析，形成抽測(cè)結(jié)果的分析報(bào)告。根據(jù)反饋信息，促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇四
xxxx年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機(jī)遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長(zhǎng)市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。
堅(jiān)持以全面提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標(biāo)；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實(shí)施為工作核心。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實(shí)效。努力追求教研工作“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。
1、抓教研工作三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施和全市中小學(xué)校本教研考核工作，促進(jìn)全市教研工作的深入開展。
2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進(jìn)全市農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教研工作的全面開展。
3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊(duì)伍，促進(jìn)全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動(dòng)（學(xué)科教研會(huì)、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對(duì)子、教學(xué)視導(dǎo)等），促進(jìn)全市教研工作的均衡發(fā)展。
5、抓高考、初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
6、抓科研課題的申報(bào)、開題、中期匯報(bào)、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學(xué)校、每位教研員都有科研課題在滁州市級(jí)以上立項(xiàng)并加以研究，促進(jìn)教研員和教師科研能力不斷提高。
1、加強(qiáng)高考、初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報(bào)告會(huì)和各學(xué)科備考研討會(huì)；扎實(shí)做好高考前三次模擬考試及成績(jī)分析工作；扎實(shí)做好滁州市初、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試閱卷工作，鞏固全市高考成績(jī)和初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)列滁州市領(lǐng)先位次。
2、積極開展中小學(xué)、幼兒園“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)基本功）評(píng)比，學(xué)科教研論文評(píng)比，部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比。
3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進(jìn)教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作；辦好教育教學(xué)研究網(wǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍網(wǎng)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學(xué)生硬筆書法比賽和高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮教研室在教學(xué)研究、教法學(xué)法指導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)和為教師教學(xué)服務(wù)等方面的職能作用，堅(jiān)持教研重心下移，走進(jìn)學(xué)校、走近教師、走進(jìn)課堂，平均每月2—3次集中到中小學(xué)、幼兒園推門聽課，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，堅(jiān)持全市每學(xué)期一次中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量集中檢測(cè)。
5、促進(jìn)學(xué)校加大校本教研力度，開展對(duì)教科研中心教研工作的檢查與評(píng)比；開展對(duì)學(xué)校校本教研工作的檢查與評(píng)比活動(dòng)。
6、進(jìn)一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅(jiān)持課題研究，爭(zhēng)取做到年年有課題在省教育廳立項(xiàng)、校校有課題在滁州市教育局立項(xiàng)。做好省市級(jí)課題的申報(bào)、開題、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等工作。
7、逐步加強(qiáng)“名師工作室”的建設(shè)與管理，實(shí)施“青藍(lán)工程”，打造名師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。
8、完成好上級(jí)教研部門布置的各項(xiàng)工作，完成好局機(jī)關(guān)安排的工作。
一月份：
1、參加局機(jī)關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；
3、總結(jié)xxxx年教研室工作，研究制定xxxx年教研室工作計(jì)劃；
4、召開xxxx年各學(xué)科高考試卷分析暨xxxx年高考第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；
5、組織開展藝術(shù)學(xué)科教師論文評(píng)選活動(dòng)；為申報(bào)全國(guó)學(xué)校體育監(jiān)測(cè)點(diǎn)校及體育示范學(xué)校、申報(bào)全國(guó)足球特色學(xué)校及足球試點(diǎn)縣提供義務(wù)支持。
二月份：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；
2、召開各教科研中心主任會(huì)議，總結(jié)xxxx年教科研中心工作，評(píng)選先進(jìn)教科研中心；
3、參與滁州市課題研究指導(dǎo)專家組對(duì)部分省、市級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收；
4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措；
5、“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評(píng)選。
三月份：
1、布置省、滁州市級(jí)科研課題選題、申報(bào)等準(zhǔn)備工作；
2、召開九個(gè)學(xué)科xxxx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；
3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽?jī)分析會(huì)；
4、開展全市高中生物教師教學(xué)基本功競(jìng)賽暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；
6、開展全市初中化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)；
7、舉辦全市高三體育特長(zhǎng)生專業(yè)模擬考試；
9、組織14年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選部分獲獎(jiǎng)教師磨課；
11、組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科送教活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)以及小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)；
12、組織開展滁州市省、市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評(píng)比活動(dòng)；
13、組織中小學(xué)繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動(dòng)并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；
14、對(duì)部分省、滁州市級(jí)科研課題進(jìn)行中期調(diào)研、指導(dǎo)；
15、召開首批天長(zhǎng)市名師工作室工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；
16、組織炳輝中學(xué)和天長(zhǎng)工業(yè)學(xué)校參加滁州市首屆中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校驗(yàn)收；
17、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
18、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
四月份：
2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績(jī)分析會(huì)；
3、舉辦天長(zhǎng)市初中英語(yǔ)、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；
4、開展高中數(shù)學(xué)、化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)評(píng)比；
5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
6．參加全市初三體育和實(shí)驗(yàn)操作考務(wù)工作；
7、對(duì)全市十一個(gè)名師工作室調(diào)研、指導(dǎo)；
8、舉辦全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選、全市小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽；
9、開展全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽；
10、組織開展全市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽；
11、組織教師參加省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)大賽；
12、對(duì)部分省、市級(jí)教科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；
13、對(duì)組織參加滁州市小學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；
14、啟動(dòng)天長(zhǎng)市第四屆“名師工程”工作；
15、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
五月份：
1、督促、完成省、滁州市級(jí)科研課題申報(bào)工作；
2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；
3、舉辦中學(xué)語(yǔ)文、物理、化學(xué)、地理論文評(píng)選，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選；
4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項(xiàng)評(píng)比
5、召開全市高中地理教學(xué)研討會(huì)；
6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；
7、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；
8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學(xué)科教師基本功比賽；
9、舉辦天長(zhǎng)市第四屆小學(xué)生硬筆、軟筆寫字大賽；
10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
11、組織開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
12、組織開展全市高中英語(yǔ)“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評(píng)選活動(dòng)；
13、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
六月份：
1、做好全市中小學(xué)期末統(tǒng)測(cè)試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；
2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考務(wù)工作；
3、做好全市小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題、制卷及試卷分析等工作；
4、組織全市小學(xué)語(yǔ)文、品德學(xué)科論文評(píng)選；中學(xué)政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；
5、做好滁州市初二年級(jí)地理、生物畢業(yè)會(huì)考安排及閱卷工作。
七月份：
1、做好初中、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報(bào)等有關(guān)工作；
2、開展全市中學(xué)數(shù)學(xué)、歷史教學(xué)論文評(píng)選；
3、做好xxxx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)工作；
4、組織參加全省高中化學(xué)競(jìng)賽初賽和閱卷工作；
5、為組織參加滁州市中小學(xué)生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；
6、為組織參加滁州市首屆小學(xué)生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。
八月份：
1、組織好各學(xué)科教材培訓(xùn)工作；
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；
3、為組織參加滁州市中學(xué)生籃球賽、中學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；
4、組織全市藝體骨干教師參加滁州市級(jí)、省級(jí)義務(wù)培訓(xùn)。
九月份：
1、對(duì)申報(bào)中學(xué)高職教師進(jìn)行典型課例考核工作；
2、組織全市高二、高三年級(jí)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)、物理知識(shí)競(jìng)賽；
3、全面開展xxxx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作；
4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學(xué)評(píng)比；
5、組織全市中小學(xué)、幼兒園開展推普周系列活動(dòng)；
6、舉辦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)；舉辦初中、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)；
7、組織開展全市基于微課的高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；
8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)；
9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
十月份：
1、開展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)；
2、組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；
3、開展小學(xué)數(shù)學(xué)、初中地理“滿意課堂”教學(xué)評(píng)比；
4、組織我市學(xué)前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動(dòng)；
5、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)；
6、開展小學(xué)語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；
7、組織14年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比部分獲獎(jiǎng)教師磨課；
8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；
9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
十一月份：
1、舉辦全市高中語(yǔ)文青年教師教學(xué)基本功大賽；
2、開展初中物理、政治、歷史教學(xué)研討會(huì)；幼兒園教學(xué)研討會(huì)；
3、組織教師參加滁州市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀摩；
4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；
6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學(xué)生文藝匯演；
7、舉辦全市高三美術(shù)特長(zhǎng)生高考專業(yè)課模擬考試；
8、組織教師參加滁州市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽；
9、開展小學(xué)數(shù)學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會(huì)；
11、對(duì)首批十一個(gè)名師工作室進(jìn)行過程性檢查、考核；
12、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。
十二月份：
1、做好全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)工作；
2、做好xxxx年省、市級(jí)課題開題工作；做好省、市級(jí)課題結(jié)題等準(zhǔn)備工作；
3、舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)；
4、舉辦全市高三音樂特長(zhǎng)生高考專業(yè)課模擬考試；
5、做好xxxx年全市校本教研考核工作；
6、總結(jié)xxxx年教研工作，研究制定xxxx年教研工作計(jì)劃。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇五
在20xx年工作中，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索課改新路，創(chuàng)新工作機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)突破，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。
1、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會(huì)議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識(shí)和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項(xiàng)活動(dòng)的始終。
3、開展教改活動(dòng)。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量；同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn)，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。
2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。
一是開展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以本市級(jí)活動(dòng)為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。
二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取更大成績(jī)。對(duì)在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問題，對(duì)于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對(duì)教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺(tái)，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評(píng)價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動(dòng)之間既互相補(bǔ)充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動(dòng)不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。
1、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
2、組建“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”
3、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。
4、啟動(dòng)“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”活動(dòng)，制定研修計(jì)劃。
5、組織參加冀教版小語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)。
6、中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)。
7、啟動(dòng)20xx—20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
8、舉辦黃驊市第二屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）。
9、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”主題培訓(xùn)（每月一次，不再單列）。
10、指導(dǎo)初中英語(yǔ)滄州市中考觀摩課。
11、初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)。
12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
13、黃驊市初中政史說課比賽；
14、黃驊市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽。
15、初中數(shù)學(xué)研討課現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)。
16、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村小學(xué)開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”
17、遴選參加滄州市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動(dòng)。
18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評(píng)選；
19、初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)。
20、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
21、小學(xué)科學(xué)教師說課比賽。
22、黃驊市中小學(xué)生“愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽。
23、滄州市級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)。
24、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文比賽。
25、初中語(yǔ)文“教—學(xué)—考”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
26、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)專題教研活動(dòng)。
27、黃驊市第六屆小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示比賽。
28、黃驊市“教壇新秀”“學(xué)科帶頭人”評(píng)比。
29、組織參評(píng)滄州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作。
31、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
32、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會(huì)。
33、20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。
34、組織教師參加省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
36、評(píng)選黃驊市“教學(xué)專家”“鄉(xiāng)村名師”
37、滄州市級(jí)課題申報(bào)。
38、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村初中開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”
39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文評(píng)選。
40、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)。
41、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)比。
42、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)。
43、初中生英語(yǔ)朗讀比賽。
44、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比。
45、初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
47、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
48、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽。
49、教學(xué)評(píng)估。
50、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
51、教學(xué)工作總結(jié)。
52、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”成果匯報(bào)會(huì)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇六
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作。進(jìn)一步建立和完善符合xx縣實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》，并明確本校的教學(xué)要求。
2、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。對(duì)于教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、評(píng)價(jià)、教育理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際交流、參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)等情況，要進(jìn)行認(rèn)真檢查、如實(shí)記錄檢查結(jié)果，并及時(shí)在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)和反饋。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改，并組織好二次檢查。對(duì)于存在問題嚴(yán)重、或者督促后不予整改的個(gè)人，各單位應(yīng)采取組織措施予以及時(shí)處理。
3、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評(píng)方案，并將教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，作為主要內(nèi)容記入對(duì)教師的綜合考評(píng)。
4、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況、教研教改特色、動(dòng)向、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，通過教研例會(huì)或教研信息進(jìn)行通報(bào)。
5、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，明確檢查項(xiàng)目，及時(shí)通報(bào)反饋，同時(shí)納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的年度綜合考核。
1、加強(qiáng)專、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)，專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心、較高的教科研能力、素質(zhì)全面的教師，作為兼職教研員，充實(shí)到教研員隊(duì)伍。
2、做好省、市、縣級(jí)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題、推廣和優(yōu)秀課題評(píng)審工作，形成研究的氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐。專職教研員要求人人有項(xiàng)目，全縣中小學(xué)要求校校有項(xiàng)目（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。
3、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和優(yōu)秀教科研論文評(píng)選活動(dòng)，注重對(duì)原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘、總結(jié)、表彰、推介工作，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的新人物、新成果的輻射帶動(dòng)作用。
4、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師，外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩，開闊他們打造高效課堂的思路和視野。
5、繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng)，并形成書面材料上報(bào)縣教研室。
6、廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)、校本課程等教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際，明確活動(dòng)主題，加強(qiáng)活動(dòng)組織，注重活動(dòng)效果，體現(xiàn)學(xué)校特色，滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展，并形成電子文檔或書面材料上報(bào)教研室。
7、繼續(xù)做好首屆名師的評(píng)選認(rèn)定工作。
1、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度。教研員對(duì)分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。
2、實(shí)行教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任聯(lián)系校、班、組、教師制度。對(duì)于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作，每個(gè)教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究，設(shè)立課改校、課改班、課改教師，制定課改方案，開展課改實(shí)驗(yàn)推廣工作。努力實(shí)現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個(gè)學(xué)校，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任帶好一個(gè)班級(jí)（教研組），教研組長(zhǎng)帶好一個(gè)教師。
3、實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校、班級(jí)、課堂，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設(shè)性意見和建議。
4、教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任要參加自己分包（所在）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的校際交流和校本教研活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)的組織情況、開展情況、活動(dòng)效果進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
5、結(jié)合民辦教育實(shí)際需要，加大對(duì)民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。
1、進(jìn)一步修訂完善《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。使評(píng)價(jià)更規(guī)范、合理、公平。
2、繼續(xù)實(shí)行一考一評(píng)一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題，組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位，初中以校際聯(lián)考的形式，統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷登分、統(tǒng)一質(zhì)量分析，召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的校長(zhǎng)和任課教師。各單位的評(píng)價(jià)結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡(jiǎn)報(bào)，并以電子文檔和書面形式及時(shí)上報(bào)教研室備案。
3、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試，評(píng)價(jià)到學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在檢測(cè)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展。
4、建立月通報(bào)制度，教研室將對(duì)各單位每月納入考核內(nèi)容的.各項(xiàng)工作開展、完成、上報(bào)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào)。
5、及時(shí)邀請(qǐng)省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會(huì)。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作；各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)方案，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研，互通信息，打造升學(xué)優(yōu)勢(shì)；確保中招比往年有較大的突破。
6、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練。
7、做好通用格寫字法推廣工作，培育一批寫字教學(xué)典型，及時(shí)總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生寫字水平。
8、籌備并開好教學(xué)工作會(huì)，對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià)，為教體局黨委落實(shí)對(duì)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇七
以職教課改精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，開展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，強(qiáng)化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo)，推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高調(diào)研活動(dòng)實(shí)效；2、繼續(xù)開展學(xué)科（專業(yè)）教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作；3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研；5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，繼續(xù)組織師生技能競(jìng)賽，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。
（一）進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見》為契機(jī)，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施：
1、圍繞“課改意識(shí)、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)?！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)校”服務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時(shí)間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動(dòng)課程改革。
3、注重課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長(zhǎng)：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的.示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級(jí)教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長(zhǎng)。
1、及早做好2012年職業(yè)教育師生技能大賽項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，促進(jìn)競(jìng)賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競(jìng)賽與師生發(fā)展和諧化。爭(zhēng)取在2012年有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。
2、深入調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動(dòng)，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì)服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會(huì)資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù)，力爭(zhēng)教研工作有新突破。
4、繼續(xù)做好2211工程工作，為促進(jìn)校企深度合作服務(wù)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇八
以"特色社會(huì)主義教育思想"為指導(dǎo)，以"雄安新區(qū)教育工作會(huì)議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時(shí)的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計(jì)劃"的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)《教研室學(xué)習(xí)制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對(duì)教育的要求。
2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家示范講座等活動(dòng)的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。
3、做好"小升初"教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓，兩手都要硬"的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。進(jìn)一步加大各年級(jí)的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實(shí)現(xiàn)各中學(xué)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)的大幅度提升。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開展音樂教師"心籟"合唱隊(duì)的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校完善三級(jí)課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。
5、進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)價(jià)，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平、更規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。
（一）落實(shí)教研培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級(jí)各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑?！督萄惺谊P(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責(zé)，依據(jù)教育三年提升計(jì)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作。具體安排如下：
1、走出去。
它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，乘雄安新區(qū)黨工委提出的."千年大計(jì)，教育先行"的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京潤(rùn)豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問。
2、請(qǐng)進(jìn)來。
推進(jìn)課改工作中，強(qiáng)化先進(jìn)理念，創(chuàng)新課堂模式時(shí)專家的影響無疑是巨大的。專家的級(jí)別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺(tái)，邀請(qǐng)各學(xué)科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：
（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請(qǐng)全國(guó)著名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級(jí)教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn)。
（2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時(shí)還要邀請(qǐng)北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座。
（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng)河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、本土培訓(xùn)。
（1）20xx年，音樂學(xué)科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊(duì)的提高培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）20xx年，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號(hào)和教研員微信群兩個(gè)平臺(tái)的`作用，通過推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（二）做好容小和朝實(shí)對(duì)接的服務(wù)工作。
北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶。其中，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下，融入對(duì)接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對(duì)接安排。
（三）指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。
目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺(tái)，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過課程來實(shí)施立德樹人的教育的，因此學(xué)校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。
20xx年，教研室將從"8+雙16"的學(xué)校范圍內(nèi)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評(píng)價(jià)改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。
教研室還將指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校積極開展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容。
另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。
重點(diǎn)學(xué)校如下：
小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營(yíng)小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué)，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué)，晾馬臺(tái)鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。
中學(xué)：鎮(zhèn)一中，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué)。
（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。
中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點(diǎn)之一。20xx年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績(jī)有了一定的提升。20xx年，局黨組對(duì)我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺(tái)。為此，教研室的工作安排如下：
1、加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對(duì)于迅速提高中考質(zhì)量的`作用是毋庸置疑的。及時(shí)搜集、甄別、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學(xué)科中考命題的要點(diǎn)內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與各級(jí)各類中考研討活動(dòng)，從上級(jí)學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時(shí)傳達(dá)給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容。
2、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。20xx年3月，中學(xué)組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽課評(píng)課，重點(diǎn)指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識(shí)、確定中考重點(diǎn)、加強(qiáng)應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動(dòng)，屆時(shí)，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。
3、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢(shì)、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4月份，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實(shí)際，再次組織召開縣級(jí)"中考二次培訓(xùn)"活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細(xì)解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來明確復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率。
4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個(gè)例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測(cè)外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計(jì)出了全縣前100名、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計(jì)算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評(píng)總分和各中學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)科平均分和班評(píng)總分。這些統(tǒng)計(jì)和分析的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(zhǎng)，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。
（五）其它常規(guī)工作安排。
1、努力提高課堂教學(xué)效率。
一要通過學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵(lì)有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨(dú)有的課堂教學(xué)模式。
二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對(duì)子，也像小學(xué)一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實(shí)實(shí)的開展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng)。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng)，并且及時(shí)充分的利用了兩冊(cè)三本相關(guān)教研資料即為合格。
2、著力強(qiáng)化課題研究行為。
課題管理工作安排：
20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審，批準(zhǔn)立項(xiàng)了17各縣級(jí)課題，其中中學(xué)3個(gè)，小學(xué)14個(gè)。
20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開題工作，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查。
20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級(jí)課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。
課題研究的具體要求：
一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；
二、各級(jí)各類課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；
三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。
（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。
為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲方案》精神，將各單位、個(gè)人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過程評(píng)估結(jié)果，同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲政策。
（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估。
按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)教學(xué)評(píng)估工作。通過教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐。
（3）組織好中小學(xué)升級(jí)和寒假調(diào)研檢測(cè)。
檢測(cè)是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)將新的教學(xué)和教研理念通過命題檢測(cè)的方式傳達(dá)給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲方案》精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評(píng)價(jià)精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學(xué)的編制檢測(cè)試題，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)束后，要及時(shí)匯總上報(bào)成績(jī)，完成檢測(cè)分析，拿出具體的指導(dǎo)意見。
具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級(jí)檢測(cè)（含六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)測(cè)、七、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)）；20xx年1月，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測(cè)。
4、按照教育局黨組和上級(jí)教研部門的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。
1、完善教研員學(xué)習(xí)、研究制度。要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，從內(nèi)涵上打造教研員形象。
2、完善評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估和教師的自評(píng)，組織做好全縣各級(jí)教學(xué)評(píng)估工作迎接保定市教學(xué)評(píng)估。
3、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。
4、建立校長(zhǎng)專題研討會(huì)制度，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學(xué)互補(bǔ)，整體推進(jìn)。加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇九
1、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會(huì)議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識(shí)和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項(xiàng)活動(dòng)的始終。
3、開展教改活動(dòng)。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量；同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn)，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。
2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。
一是開展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以本市級(jí)活動(dòng)為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.機(jī)會(huì)，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。
二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取更大成績(jī)。對(duì)在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問題，對(duì)于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對(duì)教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺(tái)，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評(píng)價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動(dòng)之間既互相補(bǔ)充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動(dòng)不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十
根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告，圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開展有特色教研活動(dòng)，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái)，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺(tái)，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處，提升教研的實(shí)效；以青年基本功大賽作為契機(jī)，促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn)，開展moodle課程研究。
1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)。
教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對(duì)存在問題，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在教師隊(duì)伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度。
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍，其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的`均衡，帶動(dòng)廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)名師培養(yǎng)鏈的形成。簡(jiǎn)單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù)，不能夠參加教研活動(dòng)（總的中心、區(qū)教研活動(dòng)）超過三分之一以上，均作為自動(dòng)退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。（詳細(xì)職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）。
（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)而努力。
加強(qiáng)對(duì)教師參加教研活動(dòng)的管理。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái)，教研活動(dòng)主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性，讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動(dòng)前10分鐘到達(dá)，負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài)，積極參與研討。教研活動(dòng)后，主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評(píng)表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細(xì)見《***教研綜述》格式）。
實(shí)地教研為每學(xué)期四次，小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間為周四上午，初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展。具體安排見附表。
網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。每學(xué)年4次，每個(gè)月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細(xì)見附表）。
（四）中心組活動(dòng)。
中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實(shí)地，可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動(dòng)。（相見附表）。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十一
以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)等文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激勵(lì)督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻(xiàn)，將新一輪的教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。
1、開展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合省市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系的理論與實(shí)踐研究—音樂教育評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題，組織相對(duì)應(yīng)的區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、校園藝術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評(píng)價(jià)成果論文。
2、爭(zhēng)取五所以上學(xué)校成為省市器樂入課堂科研掛牌實(shí)驗(yàn)基地。
做好全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)驗(yàn)研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂評(píng)比有更多學(xué)校獲得好成績(jī)。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩(shī)詞的課題研究工作。
結(jié)合新教材中的古詩(shī)詞曲進(jìn)行探究式的課例研究，期末各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)交一份實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程小結(jié)材料。
4、扎實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂世界》新音樂教材的培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)工作。
利用暑假時(shí)間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。地點(diǎn)華泰賓館（1-7起始年級(jí)培訓(xùn)六天）計(jì)學(xué)分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學(xué)科1-7起始年級(jí)任課音樂教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗。地點(diǎn)113中、華陽(yáng)小學(xué)音樂廳。（四天）培訓(xùn)合格發(fā)證書、計(jì)學(xué)分。
本學(xué)期區(qū)將結(jié)合新課標(biāo)理念舉辦新教材試驗(yàn)公開課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學(xué)3節(jié)。（12、15周）
積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)聽課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。
5、認(rèn)真組織合唱團(tuán)參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團(tuán)比賽。
推動(dòng)合唱音樂普及活動(dòng)，提高學(xué)生音樂水平。屆時(shí)組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級(jí)學(xué)校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊(duì)伍均屬b組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。
支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國(guó)慶活動(dòng)。
1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓(xùn)、協(xié)助區(qū)教研會(huì)深入邊遠(yuǎn)學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實(shí)施。
3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評(píng)選推薦民樂匯演等工作。
xx區(qū)教研室xx學(xué)年主要音樂教研活動(dòng)安排表
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十二
圍繞教育局對(duì)教育工作的總體部署和教研室的重點(diǎn)工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負(fù)增效為工作重點(diǎn)，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí)，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動(dòng)性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx-20xx學(xué)年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個(gè)方面做不懈努力。
（一）規(guī)范。
進(jìn)一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進(jìn)學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長(zhǎng)方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對(duì)立的，而是有機(jī)統(tǒng)一的，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。
規(guī)范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚(yáng)教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會(huì)出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間的可能，但是，有了時(shí)間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進(jìn)各學(xué)校全面落實(shí)省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。
（二）質(zhì)量。
成績(jī)，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育質(zhì)量的主體，教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級(jí)學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊(duì)，都不負(fù)債，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格，讓的學(xué)生優(yōu)秀，讓的學(xué)生成才，上游為下游負(fù)責(zé)，后一工序檢驗(yàn)前一工序，做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速?gòu)?qiáng)勁”，高中“沖刺有力”。高一級(jí)學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是：1、抓好隊(duì)伍，強(qiáng)化“三感”。要強(qiáng)化：高三管理、教師及學(xué)生隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對(duì)，落實(shí)“四換”。面對(duì)教育新政，要落實(shí)：優(yōu)化課堂換時(shí)間，確定目標(biāo)換指標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識(shí)考試間的匹配（專文捆綁）；課時(shí)安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時(shí)間匹配（時(shí)間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達(dá)到最大化。
（三）有效。
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動(dòng)真正成為落實(shí)規(guī)范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強(qiáng)化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，實(shí)現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達(dá)到共同發(fā)展。
2、進(jìn)一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用，對(duì)部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進(jìn)式指導(dǎo)、針對(duì)性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議，提高學(xué)校課程實(shí)施水平，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動(dòng)水平。
3、進(jìn)一步完善落實(shí)高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動(dòng)。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營(yíng)，合“力”提升，增加貢獻(xiàn)，擴(kuò)大影響。
4、開展實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對(duì)共進(jìn)、開展互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進(jìn)，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢(shì)學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實(shí)保障每一所學(xué)校、每一個(gè)教師的教學(xué)都能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十三
一.指導(dǎo)思想：
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)：
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。
4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1. 加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：
（1）開展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。
（2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
2. 開展四項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)
（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問題，解決實(shí)際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
（2）開展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”，注重青年教師培養(yǎng)。
開展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）.開展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
（4）、開展“走進(jìn)初四課堂， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)
初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成，努力提升學(xué)生考試能力。
3、做好市級(jí)小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
4.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。
四、集體工作安排：
三月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課
六月：青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)
十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十四
以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，圍繞市教育局的中心工作，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐，不斷增強(qiáng)教育研究、教研統(tǒng)籌、教研服務(wù)、教師教育四種意識(shí)，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四個(gè)職能，切實(shí)抓好課程改革、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、教育科研四項(xiàng)工作，為我市教育的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
二、基本思路。
（一）深入推進(jìn)課程改革。
1.繼續(xù)組織開展中小學(xué)新課程課堂教學(xué)的研討與培訓(xùn)。
2.組織開展各學(xué)科新課程改革教學(xué)成果展示、交流研討活動(dòng)，發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。
3.組織校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等教學(xué)管理層的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，并組織與省一流名校的交流活動(dòng)，開展課改重點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究，突破課改的薄弱環(huán)節(jié)，為教育行政部門決策提供參考。
4.組織教師參加省教育廳教研室開展的新課程新教材“疑難問題解決”專題研討活動(dòng)，全面提高教師實(shí)施新課程的能力，努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
5.全面落實(shí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，試行《富陽(yáng)市學(xué)前教育保教管理意見》，在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范市內(nèi)各級(jí)各類幼兒園的保教行為。
6.進(jìn)一步做好課改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作，樹立一批抓課改、抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校，并通過各種媒體進(jìn)行宣傳，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
（二）繼續(xù)注重教學(xué)研究。
1.認(rèn)真實(shí)施《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，協(xié)助教育行政部門制定備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化教育教學(xué)精細(xì)化管理，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)合并學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校及民工子弟學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)，不斷提升這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好^高~考和中考質(zhì)量分析工作，完善初、高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制，發(fā)揮檢測(cè)對(duì)教學(xué)研究及評(píng)價(jià)等方面的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和引領(lǐng)作用。繼續(xù)做好《富陽(yáng)市小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在模擬考核的基礎(chǔ)上，對(duì)《方案》的可行性、操作性作進(jìn)一步的修改和調(diào)整，以確保《方案》的正式實(shí)施。
4.加強(qiáng)對(duì)初、高中畢業(yè)班的教學(xué)研究與指導(dǎo)工作，深入調(diào)研，加強(qiáng)交流，探討科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理模式，在繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)科^高~考研究小組作用的基礎(chǔ)上，建立課題研究小組，針對(duì)^高~考的新問題進(jìn)行攻關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率、提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.加強(qiáng)學(xué)分制條件下的課程研究，加大對(duì)學(xué)校選修課程的指導(dǎo)力度，總結(jié)并推廣學(xué)分制實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，建立更加靈活的教學(xué)組織和管理制度。
6.完善校本教研制度，加大區(qū)域推進(jìn)“校本教研（園本教研）”
工作的力度，探索有利于“校本教研（園本教研）”可持續(xù)發(fā)展的教研方式，促進(jìn)“校本教研（園本教研）”的常態(tài)化，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型單位。
7.深化定點(diǎn)教研。針對(duì)一年來定點(diǎn)教研過程中發(fā)現(xiàn)的諸如備課、上課、教研活動(dòng)等方面存在的問題，對(duì)定點(diǎn)學(xué)校予以定向指導(dǎo)（特別是集體備課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)），以增強(qiáng)實(shí)效性，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（三）不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.在繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理層隊(duì)伍建設(shè)，做好中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及教務(wù)主任培訓(xùn)，配合教育行政部門，積極引導(dǎo)校長(zhǎng)進(jìn)課堂、上講臺(tái)，適時(shí)開展教學(xué)管理層人員論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好全市教科室主任培訓(xùn)、中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)非專職美術(shù)教師培訓(xùn)、初中各學(xué)科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、中等職業(yè)教育和幼兒教育骨干教師培訓(xùn)、小學(xué)四門學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德）全員培訓(xùn)等各類培訓(xùn)工作。
3.利用本市特級(jí)教師、骨干教師群體資源，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)研、評(píng)估、指導(dǎo)等途徑發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高薄弱學(xué)校教育水平奠定基礎(chǔ)。
4.做好小學(xué)“默默耕耘的好老師”評(píng)選工作，并大力宣傳這些教師的先進(jìn)事跡，開展經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，為打造高素質(zhì)的教書育人、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍營(yíng)造輿論氛圍。
（四）努力提升科研品質(zhì)。
1.以各種形式的教科室主任培訓(xùn)為平臺(tái)，繼續(xù)捕捉科研前瞻信息，強(qiáng)化科研隊(duì)伍和制度建設(shè)，打造教科研骨干隊(duì)伍。
2.規(guī)范和完善課題過程管理，保持省、杭州市各類教科立項(xiàng)課題的優(yōu)勢(shì)地位。
3.堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，做好教育科研普及和推廣工作，積極開展教科研“扶貧”，消除教科研盲點(diǎn)。
4.編輯優(yōu)秀課改成果集和優(yōu)秀教研成果集，開展“科研成果進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育科研成果的資源共享。
5.以省規(guī)劃課題、重點(diǎn)課題研究為核心，邀請(qǐng)省、市教育專家進(jìn)行指導(dǎo)，巧借大腦，充分用好公共教育資源，精心提煉素材，提升教育科研參評(píng)成果質(zhì)量和品牌，創(chuàng)造一批在省內(nèi)外具有一定影響的、較高質(zhì)量的教育科研成果。
（五）著力強(qiáng)化內(nèi)部管理。
1.進(jìn)一步完善教研活動(dòng)和會(huì)議管理制度，堅(jiān)持“以人為本”理念，遵循民主、平等原則，實(shí)行民主管理和制度管理。
2.繼續(xù)完善學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)報(bào)告制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研集體，促進(jìn)本室在更新觀念、改進(jìn)方式、提高水平、促進(jìn)發(fā)展等方面有明顯進(jìn)步。
3.注重教研活動(dòng)的整體化、系統(tǒng)化、專題化，增強(qiáng)集體調(diào)研的計(jì)劃性、實(shí)效性。
4.進(jìn)一步辦好《富陽(yáng)教育》，做好富陽(yáng)教研網(wǎng)站的日常信息管理、維護(hù)以及《富陽(yáng)教育》電子版的發(fā)布工作。
5.繼續(xù)做好工會(huì)、教育學(xué)會(huì)、離退休同志等方面的工作，充分調(diào)動(dòng)全室教職工的積極性，建設(shè)和諧單位。
三、重要工作。
2.全市及各學(xué)科^高~考一模情況分析會(huì)；
3.對(duì)富陽(yáng)中學(xué)、富陽(yáng)二中進(jìn)行高三教學(xué)調(diào)研；
4.各學(xué)科^高~考復(fù)習(xí)研究小組活動(dòng)；
5.分學(xué)科舉行高三復(fù)習(xí)專家講座；
6.對(duì)萬市中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；
7.中小學(xué)各學(xué)科大組成員會(huì)議；
8.杭州市新課程優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)；
9.初中各學(xué)科新課程培訓(xùn)研討活動(dòng)；
10.初中教務(wù)主任復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)；
11.小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會(huì)；
12.中學(xué)教科室主任培訓(xùn)；
13.評(píng)選小學(xué)“默默耕耘的好老師”，并做好宣傳評(píng)議工作；
14.富陽(yáng)市第22屆教學(xué)專題論文、20xx年度教育科研成果及綜合論文評(píng)選。
4月。
1.對(duì)新登中學(xué)、場(chǎng)口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行高三教學(xué)調(diào)研；
2.對(duì)東洲中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；
3.高中教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研員外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)；
4.初中教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理研討活動(dòng)；
5.初中教研組長(zhǎng)培訓(xùn)考察活動(dòng)；
6.初中各學(xué)科期中考查命題指導(dǎo)工作；
7.小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)暨外出參觀考察活動(dòng)；
8.小學(xué)教科室主任培訓(xùn)。
9.初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)；
10.初中體育教研組長(zhǎng)第五次專題培訓(xùn)；
11.英語(yǔ)專業(yè)專職小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)（之三）；
12.農(nóng)村小學(xué)非專職美術(shù)教師第七次培訓(xùn)；
13.體育中考。
5月。
1.對(duì)場(chǎng)口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行高一、高二教學(xué)調(diào)研；
2.對(duì)場(chǎng)口鎮(zhèn)中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；
3.初中提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益研討活動(dòng)；
4.做好相關(guān)學(xué)科小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；
5.英語(yǔ)專業(yè)專職小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)（之四）；
6.富陽(yáng)市小學(xué)生“萌芽杯”籃球比賽。
6月。
1.^高~考、中考有關(guān)工作；
2.高一、高二年級(jí)期末考查組織、閱卷、分析；
3.小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)考核；
4.小學(xué)畢業(yè)班部分學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)；
5.初中信息技術(shù)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)；
6.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。
7月。
1.初一、初二年級(jí)期末考查組織、閱卷、分析；
2.小學(xué)非畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析；
3.初中、小學(xué)英語(yǔ)骨干教師暑期培訓(xùn)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十五
__－__學(xué)年度秋季學(xué)期已經(jīng)開始了，在新的學(xué)期里，中國(guó)古代史教研室計(jì)劃在新的學(xué)期里認(rèn)真完成以下教學(xué)科研任務(wù)。
一、組織開展關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)大綱、考試大綱、試題庫(kù)等相關(guān)問題的研究討論，以期制定最適合教學(xué)工作的教學(xué)大綱和考試大綱以及試題庫(kù)。
三、認(rèn)真開展好相互聽課評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研室成員的教學(xué)工作水平。
四、認(rèn)真搞好課程建設(shè)工作，做好各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。
五、認(rèn)真做好考試課的命題和評(píng)卷工作，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤。
六、繼續(xù)搞好科研工作，完成個(gè)人的科研工作任務(wù)。繼續(xù)搞好教學(xué)研究工作，
爭(zhēng)取有高水平的教學(xué)研究成果發(fā)表。
七、認(rèn)真貫徹學(xué)院培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的指導(dǎo)方針，不僅在日常教研室活動(dòng)中積極貫徹這一方針，還有在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)踐，為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力。
八、做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。
另外，隨著教學(xué)科研工作的開展，可能還會(huì)臨時(shí)遇到各項(xiàng)工作任務(wù)，教研室成員要共同努力，合力完成各項(xiàng)工作。
中國(guó)古代史教研室。
__-x-__。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十六
三、細(xì)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展我縣中小學(xué)不均衡現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為：教學(xué)管理狀況不均衡，師資狀況不均衡，為有效解決這些問題，教研室將著力做好教干教師培訓(xùn)。1．各級(jí)骨干教師摸底建檔在今年底明年初做好這項(xiàng)工作，一是做好學(xué)校教學(xué)管理人員基本情況的摸底和建檔，二是做好我縣各學(xué)段各學(xué)校各類骨干教師、教學(xué)能手的統(tǒng)計(jì)和建檔工作，為今后有的放矢的開展教干教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。2．加強(qiáng)教干培訓(xùn)我縣各學(xué)段學(xué)校大多實(shí)行年級(jí)實(shí)體管理，學(xué)校教干尤其是年級(jí)主任、級(jí)部主任的管理能力對(duì)教學(xué)質(zhì)量有很大影響，因此加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理干部的培訓(xùn)至關(guān)重要。教研室將采取暑期集中培訓(xùn)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式對(duì)教干進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是建立教干每學(xué)期至少外出學(xué)習(xí)一次的制度。教干培訓(xùn)的重點(diǎn)是：進(jìn)行管理理論學(xué)習(xí)，以改變管理理念；進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)，以提高管理水平。3．加強(qiáng)骨干教師的分層培訓(xùn)骨干教師和名師是學(xué)校教學(xué)的火車頭，必須始終保持其具有不竭的動(dòng)力、嶄新的理念和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，為此教研室計(jì)劃：一是每學(xué)期組織1―2次骨干教師外出觀摩，到名校學(xué)習(xí)，與名師交流，使其始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)。二是加強(qiáng)專家引領(lǐng)，每學(xué)期請(qǐng)外地專家來我縣為骨干教師舉辦專題講座，讓骨干教師和名師外出聆聽專家報(bào)告會(huì)，讓骨干教師能夠經(jīng)常吸取到新鮮的氣息。三是創(chuàng)造條件，加強(qiáng)縣內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。4．加強(qiáng)學(xué)科教師培訓(xùn)要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是全體教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高。教研室將一如既往的搞好學(xué)科教師培訓(xùn)。通過學(xué)科教研活動(dòng)、教材通研、分片聯(lián)研、送教下鄉(xiāng)等方式促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。5．加強(qiáng)弱校弱科培訓(xùn)一是要通過教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段，幫助薄弱學(xué)校提高管理水平，提高教干管理水平。二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)，增加針對(duì)薄弱學(xué)科的教研活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。三是加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)，重在掌握教學(xué)常規(guī)的，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能力。6．進(jìn)行省、市、縣教學(xué)能手評(píng)選20是三年一屆的市、縣教學(xué)能手評(píng)選年，教研室將本著公開、公平、公正的原則，認(rèn)真評(píng)選，切實(shí)把優(yōu)秀的教師評(píng)選出來，為我縣教育的發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。四、亮化教學(xué)研究的窗口，向特色要?jiǎng)恿υ谕菩兴刭|(zhì)教育，全面實(shí)施新課程改革的新形勢(shì)下，教育教學(xué)的特色成為一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展的巨大源動(dòng)力。要讓我縣教學(xué)的窗口亮起來，就必須在特色上下功夫。1．抓學(xué)校特色創(chuàng)建一所特色學(xué)校之“特”在于校長(zhǎng)要有獨(dú)特的辦學(xué)思想，能夠?yàn)橛刑熨x和有特長(zhǎng)的學(xué)生提供所需要的環(huán)境，在全市、全省乃至全國(guó)有一定的影響力。目前我縣部分學(xué)校在創(chuàng)辦特色學(xué)校上有所探索，如一中的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，已被省內(nèi)外廣大學(xué)校所效法；二中構(gòu)建高效課堂的“互動(dòng)式教學(xué)模式”和“學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制”，取得了一定的效果；實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦宏志班也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。但是都還局限在較小的范圍內(nèi)。教研室將與各學(xué)校一道，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，并為學(xué)校創(chuàng)造條件，使這些學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)扎上翅膀，飛出平邑這塊狹小的空間，為更多的學(xué)校所學(xué)習(xí)和效法。2．抓名師培養(yǎng)名師是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的標(biāo)尺。平邑一中高中教師范佳華老師，代表山東參加月在重慶舉行的年全國(guó)首屆“語(yǔ)文教壇新星杯”課堂教學(xué)大賽，喜獲高中組一等獎(jiǎng)；平邑一中的崔洪文在全省高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，田付余在全省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，魏會(huì)平老師在青島舉行的全省高中音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上執(zhí)教公開課。這些教師取得的成績(jī)充分展示了平邑縣高中新課程改革的成果，展示了平邑縣高中教師對(duì)課堂教學(xué)的積極探索。這些名師的成長(zhǎng)離不開教研室的支持和指導(dǎo)。教研室計(jì)劃在新學(xué)期初舉行全國(guó)全省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)邊R報(bào)會(huì)，一方面讓這些教師匯報(bào)課改成果，另一方面為名師的成長(zhǎng)大造聲勢(shì)，激勵(lì)更多的教師加入到名師成長(zhǎng)的行列里來。3．抓特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)隨著全國(guó)名校自主招生范圍的擴(kuò)大，特長(zhǎng)生的.培養(yǎng)越來越重要。但是我縣在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面還比較落后，各學(xué)校還鮮有特長(zhǎng)學(xué)生出現(xiàn)。今后教研室將加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的研究，為特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)提供更大的空間，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生，力求在數(shù)理化生奧賽、英語(yǔ)聯(lián)賽等方面的特長(zhǎng)教學(xué)方面有所建樹；加強(qiáng)學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的組建和活動(dòng)指導(dǎo)，為特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái)。五、加強(qiáng)教研室建設(shè)，提高教研員素養(yǎng)面對(duì)素質(zhì)教育與新課程改革，教研室面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教研室將以隊(duì)伍建設(shè)為基本保障，著力打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教研隊(duì)伍。1．建設(shè)學(xué)習(xí)型教研員隊(duì)伍“高位教師應(yīng)該有高位思考”。教研員是教師的教師，是“高位教師”，更應(yīng)該以“自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，奔流到海不復(fù)回”精神要求自己。在新課程改革的大形勢(shì)下，教研員面臨著許多新任務(wù)，探究性教學(xué)、新課程開發(fā)、高效課堂等等都是新命題。要做好這些題目關(guān)鍵在不斷學(xué)習(xí)。教研室將完善例會(huì)學(xué)習(xí)制度，每月編輯學(xué)習(xí)材料，共同學(xué)習(xí)研討，不斷提高教研員的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力。還要完善教研員外出學(xué)習(xí)制度，讓教研員走出去，參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)議，開闊視野，提升水平。2．規(guī)范教研員業(yè)績(jī)考評(píng)督促教研員主動(dòng)開展教科研工作。教研室規(guī)定要求每位教研員每年發(fā)表至少一篇較高質(zhì)量的教科研論文，開展一場(chǎng)較高水平的專題講座，承擔(dān)一個(gè)市級(jí)以上的科研課題，有一項(xiàng)以自己為主的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在學(xué)科教研、教學(xué)質(zhì)量提升、名師培養(yǎng)或課題研究等方面，形成某個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)或亮點(diǎn)，打造一個(gè)品牌。3．加強(qiáng)教研室制度化管理主要是加強(qiáng)對(duì)教研員的管理，按時(shí)上班，外出請(qǐng)假，熱情服務(wù)，扎實(shí)工作，服從安排，按時(shí)完成任務(wù)等。4．加強(qiáng)教研員的個(gè)體調(diào)研讓教研員更多地走入課堂、走近教師，與教師開展交流，具體指導(dǎo)，演示示范，使教研員在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。5．強(qiáng)化教研員課題研究以教定研，以研促教，提升教研員的科研能力。教研室明確要求每個(gè)教研員都要有研究課題，并積極把科研成果轉(zhuǎn)化為我縣教師的教學(xué)能力。在新的一年里，教研室將在市教科研中心和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)平邑縣教育又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。平邑縣教研室2008年12月
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十七
本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，讀即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
五、工作要求
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)
2、組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
九月、十月
1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十八
以“特色社會(huì)主義教育思想”為指導(dǎo)，以“雄安新區(qū)教育工作會(huì)議”精神和陳剛書記調(diào)研教育時(shí)的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于“三年教育提升計(jì)劃”的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)《教研室學(xué)習(xí)制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對(duì)教育的要求。
2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家示范講座等活動(dòng)的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。
3、做好“小升初”教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立“兩手抓，兩手都要硬”的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。進(jìn)一步加大各年級(jí)的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實(shí)現(xiàn)各中學(xué)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)的大幅度提升。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開展音樂教師“心籟”合唱隊(duì)的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校完善三級(jí)課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。
5、進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)價(jià)，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平、更規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作。
（一）落實(shí)教研培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級(jí)各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑?！督萄惺谊P(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責(zé)，依據(jù)教育三年提升計(jì)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作。具體安排如下：
1、走出去。
它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，乘雄安新區(qū)黨工委提出的.“千年大計(jì)，教育先行”的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京潤(rùn)豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問。
2、請(qǐng)進(jìn)來。
推進(jìn)課改工作中，強(qiáng)化先進(jìn)理念，創(chuàng)新課堂模式時(shí)專家的影響無疑是巨大的。專家的級(jí)別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺(tái)，邀請(qǐng)各學(xué)科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：
（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請(qǐng)全國(guó)著名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級(jí)教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn)。
（2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時(shí)還要邀請(qǐng)北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座。
（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng)河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、本土培訓(xùn)。
（1）20xx年，音樂學(xué)科要繼續(xù)組織“心籟”教師合唱隊(duì)的提高培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）20xx年，教研室發(fā)揮“容城教研”公眾號(hào)和教研員微信群兩個(gè)平臺(tái)的`作用，通過推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（二）做好容小和朝實(shí)對(duì)接的服務(wù)工作。
北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶。其中，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下，融入對(duì)接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對(duì)接安排。
（三）指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。
目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺(tái)，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過課程來實(shí)施立德樹人的教育的，因此學(xué)校的'課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。
20xx年，教研室將從“8+雙16”的學(xué)校范圍內(nèi)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評(píng)價(jià)改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。
教研室還將指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校積極開展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容。
另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。
重點(diǎn)學(xué)校如下：
小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營(yíng)小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué)，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué)，晾馬臺(tái)鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。
中學(xué)：鎮(zhèn)一中，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué)。
（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。
中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點(diǎn)之一。20xx年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績(jī)有了一定的提升。20xx年，局黨組對(duì)我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺(tái)。為此，教研室的工作安排如下：
1、加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對(duì)于迅速提高中考質(zhì)量的作用是毋庸置疑的。及時(shí)搜集、甄別、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學(xué)科中考命題的要點(diǎn)內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與各級(jí)各類中考研討活動(dòng)，從上級(jí)學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時(shí)傳達(dá)給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容。
2、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。20xx年3月，中學(xué)組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽課評(píng)課，重點(diǎn)指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識(shí)、確定中考重點(diǎn)、加強(qiáng)應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動(dòng)，屆時(shí)，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。
3、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢(shì)、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4月份，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實(shí)際，再次組織召開縣級(jí)“中考二次培訓(xùn)”活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細(xì)解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來明確復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率。
4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個(gè)例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測(cè)外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計(jì)出了全縣前100名、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計(jì)算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評(píng)總分和各中學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)科平均分和班評(píng)總分。這些統(tǒng)計(jì)和分析的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(zhǎng)，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。
（五）其它常規(guī)工作安排。
1、努力提高課堂教學(xué)效率。
一要通過學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵(lì)有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨(dú)有的課堂教學(xué)模式。
二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對(duì)子，也像小學(xué)一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實(shí)實(shí)的開展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng)。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng)，并且及時(shí)充分的利用了兩冊(cè)三本相關(guān)教研資料即為合格。
2、著力強(qiáng)化課題研究行為。
課題管理工作安排：
20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審，批準(zhǔn)立項(xiàng)了17各縣級(jí)課題，其中中學(xué)3個(gè)，小學(xué)14個(gè)。
20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開題工作，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查。
20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級(jí)課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。
課題研究的具體要求：
一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；
二、各級(jí)各類課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；
三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。
3、努力抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教科研工作。
（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。
為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲方案》精神，將各單位、個(gè)人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過程評(píng)估結(jié)果，同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲政策。
（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估。
按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)教學(xué)評(píng)估工作。通過教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐。
（3）組織好中小學(xué)升級(jí)和寒假調(diào)研檢測(cè)。
檢測(cè)是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)將新的教學(xué)和教研理念通過命題檢測(cè)的方式傳達(dá)給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲方案》精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評(píng)價(jià)精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學(xué)的編制檢測(cè)試題，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)束后，要及時(shí)匯總上報(bào)成績(jī)，完成檢測(cè)分析，拿出具體的指導(dǎo)意見。
具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級(jí)檢測(cè)（含六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)測(cè)、七、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)）；20xx年1月，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測(cè)。
4、按照教育局黨組和上級(jí)教研部門的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。
四、保證措施。
1、完善教研員學(xué)習(xí)、研究制度。要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，從內(nèi)涵上打造教研員形象。
2、完善評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估和教師的自評(píng)，組織做好全縣各級(jí)教學(xué)評(píng)估工作迎接保定市教學(xué)評(píng)估。
3、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。
4、建立校長(zhǎng)專題研討會(huì)制度，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學(xué)互補(bǔ)，整體推進(jìn)。加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇十九
全面貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào)，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問題，使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。
1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識(shí)，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十
根據(jù)外語(yǔ)系20xx年度工作計(jì)劃要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作計(jì)劃如下：
1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國(guó)職業(yè)院校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽以及20xx年度河南財(cái)專“千語(yǔ)之彩”英語(yǔ)演講比賽。
2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個(gè)別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。
3.根據(jù)高職高專英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接的前景和可行性。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5.完善試題庫(kù)建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語(yǔ)1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)工作。
6.配合教務(wù)部門，做好英語(yǔ)應(yīng)用能力*考試和大學(xué)英語(yǔ)4.6級(jí)考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7.以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語(yǔ)角活動(dòng)的常態(tài)化。
8.定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
9.其他：安排大學(xué)英語(yǔ)課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省*閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績(jī)、核對(duì)課時(shí)等事項(xiàng)。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十一
以《xxx關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作，在配合機(jī)電技術(shù)系本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上開展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實(shí)踐、教學(xué)科研、技能提高的基地作用。
（一）技能大賽集訓(xùn)工作
1、踏實(shí)做好技能大賽的集訓(xùn)工作，制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在10月市技能競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
2、在15級(jí)新生的增加技能大賽的宣傳，和技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生成功升學(xué)、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準(zhǔn)備。
3、積極配合系部組織教師和學(xué)生參加學(xué)校生活節(jié)活動(dòng)。做好下學(xué)期選拔新選手的鋪墊工作。
（二）教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
2、承擔(dān)學(xué)校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作
3、利用已有資源、整理開發(fā)新課程試題庫(kù)
4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)
5、繼續(xù)研究課程改革，打造精品課程
6、完善已有試題庫(kù)，使試題更適合學(xué)生，更能培養(yǎng)學(xué)生。
（三）系部特色發(fā)展
1、發(fā)揮教研室專業(yè)特長(zhǎng)，在教學(xué)中把握ipq的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)方法上突出“做中教、做中學(xué)”的職教特色。教研室每學(xué)期開設(shè)校級(jí)以上或有同類學(xué)校教師聽課的公開課1節(jié)以上。
2、積極參加暑期省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)的教師，分享培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大培訓(xùn)受益面。
3、進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作，成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。
4、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況編寫教材。
5、加強(qiáng)校企合作，在生產(chǎn)、項(xiàng)目合作、以及對(duì)外加工上再上一層。
（四）成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案
以數(shù)控教學(xué)評(píng)價(jià)改革總體方案為基礎(chǔ)，制定專業(yè)課的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)具體方案。
（五）安全衛(wèi)生工作
配合系部做好實(shí)訓(xùn)的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中安全措施和操作規(guī)范的細(xì)化和督察工作；建立安全、衛(wèi)生工作責(zé)任制。對(duì)衛(wèi)生不合格、安全有隱患的，要責(zé)成責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改，并跟蹤整改效果。重點(diǎn)關(guān)注實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中的安全問題，做到學(xué)期安全事故發(fā)生率為零。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十二
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路。
（一）拓展研究?jī)?nèi)容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。
（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。
（三）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問題，開展主題化、系列化教研，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。
（四）加強(qiáng)校本研究，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)。
（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。實(shí)施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》,在實(shí)踐中總結(jié)完善。
（二）加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開展教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1-2所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見》，健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開展。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)選工作。認(rèn)真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評(píng)選工作若干規(guī)定》，使各項(xiàng)評(píng)選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能，開放評(píng)審過程，運(yùn)用評(píng)審成果。
（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。以“對(duì)話、交流、共享”為目標(biāo)，通過“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。
（六）組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開展教學(xué)問題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問題，選擇可能且必須解決的問題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（八）推動(dòng)教育課題研究工作再上新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強(qiáng)課題研究的過程管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過程扎實(shí)、成果顯著。
（九）整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)人員、活動(dòng)、信息、經(jīng)驗(yàn)的共享。注重課題研究成果的運(yùn)用，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。
（十）繼續(xù)開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動(dòng)?？茖W(xué)確定研究主題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)問題解決。
（十一）完成縣局和市教科院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
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教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十三
以“xx大”精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)班會(huì)議精神，推進(jìn)落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃（-）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負(fù)增效為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能，努力開創(chuàng)中學(xué)教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地、切入點(diǎn)和突破口。密切關(guān)注課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)我室提出的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”的要求：即教師講的時(shí)間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學(xué)生自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的時(shí)間，必須要有十分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練,力爭(zhēng)使我區(qū)中學(xué)的課堂教學(xué)效益得到切實(shí)的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研、各種教研活動(dòng)等方式來推進(jìn)中學(xué)課堂教學(xué)的改革。
各校教學(xué)管理部門要完善課堂教學(xué)的管理措施，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行積極探索和研究，并開展一系列活動(dòng)來推動(dòng)這項(xiàng)工作。
自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本學(xué)期，各中學(xué)要在以下幾個(gè)方面做出努力：一是要建立自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍指教學(xué)中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學(xué)中注重讓學(xué)生在愉悅、寬松、自由的氣氛中學(xué)得自主、學(xué)得生動(dòng)，使學(xué)生積極地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。二是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)自主探索的空間，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在教學(xué)中教師需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，善于在新舊知識(shí)的連接處抓住契機(jī)，讓學(xué)生產(chǎn)生新的需要。在學(xué)生探索的過程中，在知識(shí)的岔道口指路，使學(xué)生能動(dòng)性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，讓學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。已有的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)告訴我們，調(diào)動(dòng)的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對(duì)課堂活動(dòng)的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲(chǔ)下來。教師要善于解放學(xué)生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學(xué)習(xí)上。四是要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，誘發(fā)學(xué)生自主探索欲。練習(xí)的形式要有多樣性、靈活性，對(duì)學(xué)生解題能力要求的練習(xí)要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實(shí)際，發(fā)展自主探索能力。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，設(shè)計(jì)密切聯(lián)系實(shí)際的練習(xí)，給學(xué)生提供自主探究的平臺(tái)。學(xué)校也可以圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一主題，積極開展學(xué)校的專項(xiàng)調(diào)研工作和課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
本學(xué)期，中教組主要針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項(xiàng)調(diào)研，并將認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)學(xué)校近幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校提供學(xué)習(xí)樣板，為全面推進(jìn)我區(qū)的課堂教學(xué)改革、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力做些力所能及的事情。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學(xué)校教育教學(xué)管理的最基本的要求，更是當(dāng)前減負(fù)增效的有效途徑。各校首先要利用上級(jí)部門制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法來管理學(xué)校的教學(xué)。其次，必須根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際情況來制定學(xué)校管理細(xì)則。第三，必須建立能夠促進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實(shí)空空如也”的狀況，切實(shí)把管理工作做細(xì)做實(shí)，讓管理不斷提升學(xué)校的教學(xué)效益。學(xué)校還要認(rèn)真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學(xué)校的管理工作。
本學(xué)期，中教組將加大對(duì)各中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機(jī)制，開展質(zhì)量檢測(cè)工作；二是各學(xué)科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測(cè)工作。中教組將會(huì)認(rèn)真做好每一次質(zhì)量檢測(cè)的分析工作，為學(xué)校管理部門提供參考。
教育局教研室工作計(jì)劃及安排篇二十四
根據(jù)學(xué)?！秞xxx年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭(zhēng)將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺(tái)。依照我校年度工作計(jì)劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)和思想意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。
(一)隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神;二是對(duì)教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)培育計(jì)劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過集體備課、專題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評(píng)選活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。
(二)教學(xué)工作。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。
3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評(píng)課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。
4.信息反饋，及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)，積極申報(bào)成為省級(jí)精品課程。
(三)科研工作。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng)，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專題講座;鼓勵(lì)教師撰寫論文，多出成果;鼓勵(lì)、幫助教師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。做好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢(shì)與政策》課的實(shí)效性。
2.依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動(dòng)，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。