寫作時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。在總結(jié)中可以結(jié)合個(gè)人感受和體會，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。經(jīng)過篩選，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
體育研修心得篇一
近年來，校本研修在教育領(lǐng)域中逐漸受到重視。作為教師的我也參加了一次體育方面的校本研修活動。通過這次研修，我深刻體會到了校本研修對于教師個(gè)人成長和學(xué)校發(fā)展的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)方面的不足。下面我將圍繞這個(gè)主題，分享我在這次校本研修中的心得體會。
首先，校本研修為教師提供了一個(gè)共同探討和交流的平臺。在研修活動中，我們不僅可以聽取專家的講座和講解，還可以與其他學(xué)校和老師進(jìn)行交流。通過交流，我們可以了解不同學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而開拓視野，借鑒他人的長處。同時(shí)，在與其他老師的交流中，我們也可以分享自己的教學(xué)心得和困惑，得到其他人的幫助和建議。這種互幫互助的氛圍，促進(jìn)了教師的進(jìn)一步成長和提升。
其次，校本研修能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。在平時(shí)的教學(xué)中，我們很難有時(shí)間和機(jī)會認(rèn)真思考自己的教育教學(xué)實(shí)踐是否合理和有效。而通過校本研修，我們可以有時(shí)間回顧和分析自己的教學(xué)過程和效果。在這次研修中，我們對于體育課的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和討論，發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如，我們在體育課上過于注重技術(shù)的傳授，而忽視了學(xué)生的興趣和參與度；我們在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候過于注重分?jǐn)?shù)和成績，而忽視了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。通過發(fā)現(xiàn)問題，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)水平。
第三，校本研修促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和協(xié)作精神。在這次研修中，我們邀請了一些專家和學(xué)者為我們講解了體育課程的新理念和新方法。這些新理念和新方法激發(fā)了我們對于教育的熱情和動力，也為我們的教育教學(xué)提供了新的思路和方向。同時(shí)，研修活動中的合作和交流，也促進(jìn)了我們教師之間的互相學(xué)習(xí)和共同成長。在這個(gè)過程中，我們互相幫助，互相支持，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
第四，校本研修提供了良好的實(shí)踐和反思的機(jī)會。在研修活動中，我們除了聽取講座和交流，還進(jìn)行了一些體育課程的實(shí)戰(zhàn)演練。在這個(gè)過程中，我們可以真實(shí)地感受到新的教學(xué)方法和理念的實(shí)際效果。通過觀察和分析實(shí)戰(zhàn)演練的結(jié)果，我們可以及時(shí)了解自己的教學(xué)問題和不足，從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，研修活動也提供了反思的機(jī)會，我們可以借此機(jī)會深入思考自己的教學(xué)過程和效果，從而更好地提升自己的教育教學(xué)水平。
總之，通過這次校本研修，我深刻體會到了校本研修對于教師的重要作用。它為教師提供了一個(gè)共同的探討和交流的平臺，幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。同時(shí)，它也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和協(xié)作精神，提供了實(shí)踐和反思的機(jī)會。我相信，在校本研修的引領(lǐng)下，教師們將會更加專業(yè)和優(yōu)秀，學(xué)校也將會取得更好的發(fā)展。
體育研修心得篇二
這是我第二次參加山東省初中體育遠(yuǎn)程研修，第一次是以學(xué)員的身份參加的，而這一次是以指導(dǎo)教師的身份參加也讓我感到很有壓力。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們體育教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是我們體育教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺，今年我參加體育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺，對我的大腦也是一次全新的洗禮。學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座，使得我有機(jī)會和專家們進(jìn)行交流。研修班學(xué)員之間互動交流，也讓我有所受益，現(xiàn)在回想收獲頗多，在這我就此次體育培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會與收獲和大家一起分享。
回顧體育遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)這段日子，非常艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；學(xué)習(xí)的日子里，我上午觀看專家講座的視頻。觀看視頻后是觀看各位培訓(xùn)教師的作業(yè)，作業(yè)是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。各位老師在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。每天上午八點(diǎn)打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報(bào)，關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己班級的文章。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會其中的觀點(diǎn)，通過課堂實(shí)錄感受教學(xué)實(shí)踐的過程……就這么忙碌著，心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲覀兎窒碇腔郏痛蠹一又?、交流著，得到了大家的鼓?lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中，給增添更多的色彩。
在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩：既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實(shí)際問題；學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進(jìn)了交流與分享。整個(gè)培訓(xùn)過程清晰流暢，研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好評論老師們的作業(yè)。通過這一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動中，你沒有理由不學(xué)習(xí)、不研究、不討論、不進(jìn)步。我真的非常感謝遠(yuǎn)程研修。雖然有些累，但我們很多收獲，累并快樂著！
1、貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這是我們推進(jìn)體育課程改革的基本前提。
2、加強(qiáng)體育教師教育
加強(qiáng)體育教師教育是推動體育與健康課程教學(xué)改革的重點(diǎn)。廣大體育教師是課程改革的主力軍、是課程實(shí)施的關(guān)鍵，體育課質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)。因此要加強(qiáng)體育師資建設(shè)，加大體育教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要把握兩個(gè)方面，一方面是通識性的理論培訓(xùn)，給體育教師“充電”，以促使他們轉(zhuǎn)變觀念；另一方面是教學(xué)方式和方法的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的主要是把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進(jìn)行整合與互補(bǔ)。在教學(xué)實(shí)踐過程中，體育教師對課程改革要經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性的實(shí)施過程，這個(gè)過程是體育教師接受培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)和研究的過程，是將新的課程理念與本校實(shí)際相結(jié)合，體育教師相互學(xué)習(xí)、交流、共同提高、共同成長的過程。因此，建立健全教師培訓(xùn)和校本教研制度，把教師培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、校本教研結(jié)合起來，是推動體育課程改革，提高教師素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。
3、要使學(xué)生掌握一定的體育基礎(chǔ)知識和技能
新課程標(biāo)準(zhǔn)并沒有否定體育基本知識和技能，相反它明確要求“通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運(yùn)動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣。因此，體育課必需要讓學(xué)生掌握一定的體育知識和技能，不斷提高學(xué)生的體育能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，為終生體育奠定基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)對體育與健康課程改革的領(lǐng)導(dǎo)
這是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。各級教育主管部門和教研部門要制定嚴(yán)密的工作方案，對學(xué)校的體育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，同時(shí)要抓好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的提高，只有這樣才能促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高，保證體育教學(xué)改革的正確發(fā)展方向。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個(gè)詞是我通過此次學(xué)習(xí)對教師專業(yè)成長的重新認(rèn)識。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，積極主動地從教育專著中，從專家的報(bào)告中，從同事的實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學(xué)理念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法，努力提高自己的工作實(shí)效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚(yáng)長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”，時(shí)刻把體育教育實(shí)踐與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。工作中，及時(shí)有效反思自己的教育教學(xué)工作，積極參與各級各類教育教學(xué)研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學(xué)校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校體育課程改革的道路還很長，還會碰到很多新問題，但沒有回頭路可走！我們只有清晰地發(fā)現(xiàn)問題，明智地解決問題，揭開面紗，逐漸修煉，撕開掩飾，逐步反思，一定會茅塞頓開，自己醒悟。
體育研修心得篇三
在參與為期一周的研修體育活動后，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。研修期間，我參加了多種不同的體育項(xiàng)目，不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還感受到了體育的魅力。通過與其他研修生的合作和交流，我也學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。接下來，我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和心得，分享一些關(guān)于研修體育的心得體會。
首先，參加體育研修活動讓我深刻理解到身體的重要性。作為一名從事辦公室工作的人，我平時(shí)大部分時(shí)間都是坐在電腦前，很少運(yùn)動。這導(dǎo)致我身體素質(zhì)下降，容易疲勞。而通過參與體育研修活動，我意識到掌握一定的體育技能和養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，對于保持身體健康非常重要。通過多次的跑步、游泳和球類運(yùn)動，我逐漸恢復(fù)了健康的體魄，并且感覺精力充沛，思維更為清晰。這讓我明白到，只有擁有健康的身體，才能更好地投入工作和生活中去。
其次，參與團(tuán)隊(duì)體育活動讓我體會到了合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)體育活動中，每個(gè)人的努力與付出都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利。通過與隊(duì)友的配合，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)尊重和傾聽其他隊(duì)員的意見。在一次足球比賽中，我發(fā)現(xiàn)只有通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能獲得勝利。每個(gè)人都積極主動地參與，互相傳遞球，相互協(xié)助，最終獲得了巨大的成功。這讓我深刻體會到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的。在工作中，我們也需要與同事進(jìn)行合作，而這些團(tuán)隊(duì)活動對于鍛煉合作能力非常有幫助。
另外，體育研修也讓我明白了努力和毅力的重要性。在參與某項(xiàng)困難的體育項(xiàng)目時(shí)，我一開始感到相當(dāng)吃力。但是，我沒有放棄，而是通過不斷的練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了技巧，最終取得了進(jìn)步。這讓我認(rèn)識到，只有堅(jiān)持不懈，努力訓(xùn)練，才能達(dá)到目標(biāo)。在工作生活中，我們也常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，只有持之以恒地努力，才能克服困難，取得成就。
此外，體育研修也讓我明白了均衡飲食對良好體能的重要性。在研修期間，我們有一個(gè)專門的飲食營養(yǎng)課程，了解了如何根據(jù)不同的運(yùn)動項(xiàng)目提供合理的能量和營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我知道了每個(gè)食物的作用和含義，了解到運(yùn)動員的飲食應(yīng)該均衡，多樣化，并適當(dāng)控制攝入的熱量和營養(yǎng)物質(zhì)的比例。我也開始注重調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)，確保各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入，以達(dá)到更好的健康效果。這在以后的生活中也將對我有很大的幫助。
綜上所述，參加研修體育活動是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅提升了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了體能，還學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我深刻體會到了體育的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及努力和毅力的必要性。此外，通過了解合理的飲食結(jié)構(gòu)也能對身體有益。綜上所述，研修體育讓我受益匪淺，我將會把這些體會應(yīng)用到工作和生活中，以達(dá)到更好的發(fā)展和改善自身素質(zhì)。
體育研修心得篇四
通過這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我總結(jié)如下：
一、體育課的任務(wù)是什么？
1.教會學(xué)生有用的運(yùn)動本領(lǐng)，這是我們授業(yè)的本職——技能學(xué)習(xí)。
2.鍛煉學(xué)生的身體，傳授健身方法及運(yùn)動文化知識——身體練習(xí)。
3.讓學(xué)生喜歡體育，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的成功體驗(yàn)——情感體驗(yàn)。
4.進(jìn)行品行教育，包括心理素質(zhì)、意志，道德規(guī)范——道德教育。
二、運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石，是好的體育課的第一標(biāo)志，是體育學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容。
a、運(yùn)動認(rèn)知的角度。
b、終身體育的角度。
c、體育學(xué)科的角度從以上三個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)我們要避免或者少做。
三、以下幾個(gè)常見的弊?。?BR> 1.教授缺乏進(jìn)步的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這反而讓學(xué)生討厭上體育課；
2.教授低級和重復(fù)的教學(xué)，比如站立式教學(xué)教了n次了；
3.教授教材重復(fù)多的內(nèi)容，沒有新穎性，該去“國培”好好學(xué)習(xí)；
4.放羊或者亂教一通，是缺乏責(zé)任心，教學(xué)態(tài)度不好。
體育研修心得篇五
這次體育研修讓我受益匪淺，不僅讓我對體育中的技能和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和對體育事業(yè)的熱愛。在這期間，我從教練員和隊(duì)友們身上學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足與不足之處。通過反思，我意識到自己在團(tuán)隊(duì)合作、與他人溝通和處理壓力等方面仍有許多需要提升的地方。
首先，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作是一種必備的素質(zhì)。在此次研修中，我曾遇到了一些和隊(duì)友們合作的問題。我發(fā)現(xiàn)我在一些情況下表現(xiàn)得過于主觀和固執(zhí)，經(jīng)常固守自己的觀點(diǎn)，不愿聽取他人的建議。這樣的態(tài)度有時(shí)會影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合。在一次比賽中，因?yàn)槲覉?jiān)持自己的戰(zhàn)術(shù)，導(dǎo)致隊(duì)友無法跟上我的節(jié)奏，最終我們失去了勝利的機(jī)會。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在相互信任和合作的基礎(chǔ)上，我們才能取得更好的成績。
其次，我也意識到溝通的重要性。在此次研修中，我遇到了一些團(tuán)隊(duì)溝通不暢的問題。有時(shí)候，我對隊(duì)友的要求和期望不夠明確，導(dǎo)致他們對我的指導(dǎo)產(chǎn)生困惑和誤解。而作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我應(yīng)該學(xué)會傾聽和表達(dá)。我應(yīng)該更加主動地與隊(duì)友們交流，并且及時(shí)解答他們的問題和疑慮。只有通過良好的溝通，我們才能更好地理解彼此，并且有效地合作。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了對壓力的處理有待提升。在這次研修中，我們經(jīng)常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，比賽結(jié)果不如預(yù)期，而這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我常常對自己過于苛刻，每一次失敗都把自己的壓力和焦慮發(fā)泄到隊(duì)友身上，給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了負(fù)面影響，造成了緊張的氛圍。通過這次研修，我認(rèn)識到應(yīng)該要學(xué)會正確地面對壓力，保持冷靜的心態(tài)，并且發(fā)掘解壓的方法，這樣才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
總之，這次體育研修給我留下了深刻的印象。我意識到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和處理壓力的重要性。通過這次研修，我不僅鍛煉了自己的運(yùn)動技能，更重要的是培養(yǎng)了我對體育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)持。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團(tuán)隊(duì)合作，積極主動地與他人溝通，正確處理壓力，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
體育研修心得篇六
興趣是積極探究某種事物的心理傾向，是非智力因素中最活躍的因素。興趣是最好的導(dǎo)師，學(xué)生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā)，就會達(dá)到事半功倍的教學(xué)目的。反之，學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣不高的話，上課時(shí)候注意力就會分散，更談不上主動積極地鍛煉了。因此，對于學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要，下面結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生體育課的興趣。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn)，教學(xué)的藝術(shù)性不在于傳授的本領(lǐng)，而在于如何去激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不好的教師是傳授，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”。體育教師在體育教學(xué)中是學(xué)生模仿的對象，他的品德意志、修養(yǎng)、舉止言談，都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，體育教師必須時(shí)刻注意自己的形象，保持高度的職業(yè)責(zé)任感。在教學(xué)中體育教師以優(yōu)美、熟練的動作示范，生動、有趣的講解去喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教師的服裝穿著、精神氣質(zhì)、形象表情都能給學(xué)生予視覺上的美感，使學(xué)生喜歡體育活動，激發(fā)學(xué)生的積極情緒，使學(xué)生從中感到歡樂，并在歡樂中接受學(xué)習(xí)。
學(xué)生在體育課學(xué)習(xí)的過程中，常常要產(chǎn)生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和創(chuàng)造性需要。體育教師如能及時(shí)準(zhǔn)確地抓住學(xué)生在不同情況下的不同心理需要，適時(shí)進(jìn)行教育，就會起到事半功倍的教育效果，學(xué)生的心理就能夠健康地發(fā)展，而且對體育課的興趣自然會提高。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中會產(chǎn)生“我會獨(dú)立完成這個(gè)動作”、“我不要?jiǎng)e人幫助”等獨(dú)立性、創(chuàng)造性的心理需要。對于所教的動作，學(xué)生總是希望自己的動作出類拔萃。針對學(xué)生這一心理特點(diǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)活動中給學(xué)生一點(diǎn)“自由”空間，讓學(xué)生有發(fā)揮、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機(jī)會。應(yīng)該注意的是，學(xué)生心理需要常常是隱蔽的，需要教師觀察了解才能發(fā)現(xiàn)和掌握。在施教過程中，要注意教育藝術(shù)的運(yùn)用，更要把握好學(xué)生心理需要適時(shí)施行教育，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
游戲作為一種活動形式，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，又可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，是體育教學(xué)中開展愉快教育的好幫手。把游戲貫穿于體育課的始終，滲透在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲活動中潛移默化地接受掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，完成教學(xué)任務(wù)。例如：在課的開始部分安排“快快集合”、“指揮棒”、“大球小球”等游戲，這樣就可以把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。因?yàn)樯险n伊始，學(xué)生的注意力往往難以集中，有的在為下課的事喋喋不休，有的還在為上一課的情況爭論，采用了以上小游戲后，學(xué)生的注意力集中到了課堂上，有利于教師對下面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行跑及跳躍的練習(xí)時(shí)，安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳躍爭先”等游戲，可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣，把單調(diào)枯燥的練習(xí)動作變得生動活潑，同時(shí)又發(fā)展了學(xué)生的奔跑、跳躍能力，使學(xué)生在歡樂的笑聲中完成了教學(xué)任務(wù)。
為了滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)興趣，我采用了以下幾種分組形式：
（1）自由組合的分組。在教學(xué)中，改變過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組形式，讓學(xué)生自由組合成八個(gè)人一個(gè)小組，目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起，營造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的.課堂氣氛，增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo)，有利于學(xué)生和體育競賽的順利進(jìn)行。例如：每次整隊(duì)，讓學(xué)生們比哪一個(gè)小組排得快、靜、齊時(shí)，小組之間為了爭奪第一，都站得整整齊齊，而且也做到了快和靜，這樣不僅縮短了整隊(duì)的時(shí)間，還改變了學(xué)生的精神面貌，為進(jìn)行下面的內(nèi)容作了很好的準(zhǔn)備。
（2）互幫互學(xué)的分組形式。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況對體育動作、技能掌握的程度，調(diào)節(jié)各小組人員的組合，為各小組適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中，組員之間互相幫助，好的學(xué)生在技術(shù)上對差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，充當(dāng)小老師，讓不會的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)，這樣，他們很快就學(xué)會了跳繩，提高了體育成績。
體育教學(xué)的方法有很多，但任何教學(xué)方法，只有運(yùn)用得精，才能產(chǎn)生良好的效果。因此，在教學(xué)中，要科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
體育研修心得篇七
體育是一門需要不斷學(xué)習(xí)、不斷研究的學(xué)科。近期，我有幸參加了一次體育研修活動，并從中深深感受到了自己的不足與所需提高的方面。本文旨在分享我的體育研修心得體會，希望能夠?yàn)楦鄬Υ烁信d趣的人士提供幫助。
第二段：對于課程的總結(jié)。
這次體育研修的課程相當(dāng)豐富多樣，包括體育理論知識掌握、體育項(xiàng)目技能深度提升、同行業(yè)資深教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流等等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對于自己的體育學(xué)科認(rèn)知有了更加清晰地了解。我深刻認(rèn)識到提高自己在體育領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)有多么重要，包括理論掌握、實(shí)踐技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等方面。在課程結(jié)束后，我對體育領(lǐng)域有了更清晰的認(rèn)識和更深層次的體驗(yàn)。
第三段：思維方式與進(jìn)修的思路。
在不斷取得新知識的過程中，我不斷的思考如何更好的應(yīng)用所掌握的技能和獲取的知識。我發(fā)現(xiàn)對于體育這門學(xué)科，除了理論知識的應(yīng)用外，關(guān)鍵還在于持續(xù)不斷的實(shí)踐和探索。因此，在此次研修活動中，掌握更多的理論知識的同時(shí)，我也積極參與了各類運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動實(shí)踐中，通過不斷的實(shí)踐探索，提高自己在體育領(lǐng)域的運(yùn)動技能水平，靈活應(yīng)對不同的運(yùn)動場景和挑戰(zhàn)。
第四段：教學(xué)與學(xué)員交流。
另外，在課堂教學(xué)中，我與其他參加研修活動的學(xué)員互動和交流，以及與行業(yè)資深教練的現(xiàn)場交流，讓我對如何教育好身邊的學(xué)員有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，也從其他同行學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)中獲得了很多啟發(fā)，對于如何更好的探索體育領(lǐng)域的技能和知識，以及如何讓學(xué)員更好的掌握體育素養(yǎng)，有了更加系統(tǒng)的規(guī)劃和思考。
第五段：總結(jié)。
在此次體育研修中，我不斷的汲取新知識，并持續(xù)的進(jìn)行實(shí)踐探索。通過與同行學(xué)員的互動與交流，讓我對于體育學(xué)科有了更全面的認(rèn)知，并對于如何開展體育教育和技能培訓(xùn)實(shí)踐有了更深層次的領(lǐng)悟。我將繼續(xù)探索、繼續(xù)學(xué)習(xí)，在體育領(lǐng)域中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際工作和教學(xué)中，不斷提高自身體育素養(yǎng)，為廣大愛好者服務(wù)。
體育研修心得篇八
體育教學(xué)的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展，提高他們的身心健康水平。為了更好地開展體育教學(xué)工作，我參加了一次體育教學(xué)研修。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到了體育教學(xué)的重要性，也學(xué)到了許多關(guān)于體育教學(xué)的新理念和方法。以下是我對這次研修的個(gè)人體會與心得。
首先，我在研修中了解到體育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識。在國家教育改革和發(fā)展的大環(huán)境中，體育教學(xué)逐漸從單純的競技化教學(xué)向健康教育轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和生活習(xí)慣。這對我們體育教師來說是一個(gè)重要的改變，不僅需要我們關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，還要關(guān)注他們的健康意識的養(yǎng)成。在研修中，專家教授們給我們上了一堂關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生健康意識的課程，讓我意識到不僅要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更要注重他們健康的生活方式的養(yǎng)成。
其次，我在研修中學(xué)習(xí)到了一些新的體育教學(xué)方法。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法注重技能的培養(yǎng)，但忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。研修中，專家教授們介紹了一些新的體育教學(xué)方法，例如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等。這些方法注重學(xué)生的主體性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來發(fā)展他們的體育技能和智能素質(zhì)。同時(shí)，這些方法也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)這些新的體育教學(xué)方法，我認(rèn)識到了體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是技能的培養(yǎng)。
再次，我在研修中了解到了一些關(guān)于體育教學(xué)的新理念。隨著教育的發(fā)展，體育教學(xué)也在不斷變化和創(chuàng)新。在研修中，專家教授們向我們介紹了一些新的體育教學(xué)理念，例如素質(zhì)教育、活動化教學(xué)和嬉戲教學(xué)等。這些新的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)，在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識和運(yùn)動習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)這些新的體育教學(xué)理念，我深刻認(rèn)識到了體育教育的終身意義，以及體育教師的責(zé)任與使命。
最后，我在研修中有機(jī)會與其他體育教師進(jìn)行交流和反思。這次研修不僅有專家教授的講座和示范教學(xué)，還有小組討論和座談會。通過與其他教師的交流和討論，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到，體育教學(xué)是一個(gè)不斷反思和提升的過程，只有與他人交流和相互學(xué)習(xí)，才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和水平。這次研修讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和與他人的交流，才能成為一名優(yōu)秀的體育教師。
總之，通過參加這次體育教學(xué)研修，我收獲了很多。我了解到了體育教學(xué)的重要性，學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念。我也意識到體育教師應(yīng)該不斷反思和提升自己，與他人交流和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我將把這次研修所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的體育教學(xué)中，為學(xué)生們提供更好的體育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也期待未來能夠參加更多的研修和培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
體育研修心得篇九
xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚，尤其是把信息技術(shù)引入課堂，提高了我的課堂效率，讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松，雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn)，但一節(jié)課讓我收獲很大，學(xué)生更加愿意主動的參與到課堂中，而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
通過繼續(xù)教育研修，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
1、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
2、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。
3、通過這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。
體育研修心得篇十
體育與健康課我注重貫徹新課改精神，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位，同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個(gè)體差異和不同需要，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動腦、互相協(xié)作、互相研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想。
通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在研修過程中，教師們向大家詮釋著，面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。有的教師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。我通過理論學(xué)習(xí)、互動交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀。
科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)連。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
體育研修心得篇十一
作為一位新參加工作的體育教師，我有幸參加了吉林省教育學(xué)院主辦的小學(xué)體育國培計(jì)劃，作為一名農(nóng)村的小學(xué)體育教師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時(shí)我也體會到了作為一名基層的體育教師的責(zé)任重大。
何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座，何教授運(yùn)用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學(xué)的意義和作用；何教授利用課余時(shí)間親切的和我們進(jìn)行了簡單的交流，為我們解決了很多教學(xué)中的疑惑。
孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。
教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，我們可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。
全面鍛煉原則是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。
雖然此次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的5天時(shí)間，我充分認(rèn)真的洗禮自己，希望通過這次的培訓(xùn)使我能躍進(jìn)一個(gè)新的臺階，提高自身素質(zhì)，為自己的教學(xué)注入新鮮的思想。
體育研修心得篇十二
第一段：介紹研修背景和目的（約200字）
最近，我參加了一次針對體育教學(xué)的研修活動，這次研修課程旨在提升教師的體育教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn)。通過這次研修活動，我獲益良多，不僅加深了對體育教學(xué)的理解，還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。在這篇文章中，我將分享我的研修體驗(yàn)和心得體會。
第二段：強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合的重要性（約300字）
在研修過程中，我們首先接受了一些體育教學(xué)的理論知識的培訓(xùn)。這些理論知識包括體育教學(xué)的原則和方法等等。通過理論的學(xué)習(xí)，我們了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，對于教師來說，只有設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方案，才能夠更好地實(shí)施教學(xué)。在研修課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們得到了充分的實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)際操作，我們更加深入地了解了教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的具體內(nèi)容。這種理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，不僅加強(qiáng)了我們對教學(xué)內(nèi)容的理解，也提高了我們的教學(xué)技能。
第三段：探討培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力的策略（約300字）
在研修課程中，我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力。教師在體育教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，只有讓學(xué)生喜歡運(yùn)動，才能更好地教育他們。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)到一些具體的策略，比如通過游戲化的教學(xué)方式來增加課程的趣味性，通過給予學(xué)生自主選擇權(quán)來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力等等。這些策略在實(shí)踐中被證明是非常有效的，它們能夠讓學(xué)生更加積極主動地參與體育運(yùn)動和課堂學(xué)習(xí)。
第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的作用（約300字）
在研修課程中，我們也學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的重要性。體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神。在實(shí)際教學(xué)中，我們通過教給學(xué)生一些團(tuán)隊(duì)合作的活動和游戲，讓他們學(xué)會與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓他們懂得尊重對手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動的樂趣。這些培養(yǎng)活動的目的是讓學(xué)生在教學(xué)過程中不僅僅關(guān)注技能的學(xué)習(xí)，更能夠從中獲得團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的意義。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（約200字）
通過這次研修活動，我對體育教學(xué)有了更深入的理解，并掌握了一些有效的教學(xué)策略和方法。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的教學(xué)有很大的幫助，我將以更加科學(xué)的方式來設(shè)計(jì)和實(shí)施體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，并注重團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的培養(yǎng)。希望在未來的教學(xué)中，我能夠更好地發(fā)揮研修的成果，并為學(xué)生們的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次研修活動，我意識到體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時(shí)，體育教學(xué)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神，讓他們懂得尊重對手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動的樂趣。通過研修課程的學(xué)習(xí)，我將運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的體育教學(xué)能力，并為學(xué)生的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。
體育研修心得篇十三
通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論在思想上，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。我的認(rèn)識得到了很大的提高，繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中，深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)，多培訓(xùn)，多交流，做一名學(xué)生愛，家長擁護(hù)和社會贊同的好老師。經(jīng)過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對教育教學(xué)觀念有了更新的認(rèn)識,教學(xué)技能有了很大提高。
1、樹立了正確的教育觀，提高了師德水準(zhǔn).。
觀念是行動的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。在這次師德教育培訓(xùn)中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。
2、提高了專業(yè)知識水平，提高課堂教學(xué)。
通過聽專家的講座，使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì)，學(xué)生必須參與，教師必須主導(dǎo)，在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識，深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對初中體育學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力。
5、增強(qiáng)了責(zé)任感。
真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。
6、合作學(xué)習(xí)、共同成長。
在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
7、提高了自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識，而且使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。
總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了先進(jìn)教育理念，知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
體育研修心得篇十四
近年來，隨著體育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的學(xué)生和體育從業(yè)者選擇到國外進(jìn)行研修，以提高自己的專業(yè)水平和視野。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了一次體育國外研修活動。這次研修讓我受益匪淺，深刻體會到了國外體育事業(yè)的先進(jìn)性和全球化的發(fā)展。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我的心得體會。
第一段：研修的目的和準(zhǔn)備。
參加國外體育研修的目的不僅是為了提高自己的專業(yè)水平，還期望能夠了解并學(xué)習(xí)國外體育事業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理模式。為了更好地完成研修任務(wù)，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)英語、了解目的地的文化背景和體育特點(diǎn)等。這些準(zhǔn)備為我之后的研修活動打下了良好的基礎(chǔ)。
在國外的研修活動中，我參觀了多所體育學(xué)院和體育場館，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和教授進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。我深刻感受到國外體育事業(yè)在設(shè)施建設(shè)、教學(xué)方法和課程設(shè)置方面的先進(jìn)性和系統(tǒng)性思維。比如，他們在體育課程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重課堂外的實(shí)踐活動和團(tuán)隊(duì)合作，通過多元化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。
第三段：研修中的感悟和思考。
在體育國外研修中，我也深刻地體會到了體育事業(yè)的全球化發(fā)展趨勢。國外的體育行業(yè)以其高超的技術(shù)和先進(jìn)的管理模式成為了全球體育事業(yè)的中流砥柱，領(lǐng)先于世界其他地區(qū)。我思考著，在全球化的影響下，如何將國外的先進(jìn)技術(shù)和管理模式應(yīng)用到本土體育事業(yè)中，以推動其快速發(fā)展。同時(shí)，也必須重視保護(hù)和弘揚(yáng)本土文化，尋找到中外文化交流與融合的平衡點(diǎn)。
第四段：研修的困難和挑戰(zhàn)。
盡管體育國外研修給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是語言交流的問題。雖然我提前學(xué)習(xí)了一些英語，但在與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行深入交流時(shí)，仍然會遇到交流障礙。其次是文化差異。不同國家和地區(qū)的體育文化有所不同，在與當(dāng)?shù)厝私煌鶗r(shí)，必須了解并尊重對方的文化習(xí)俗。這些困難和挑戰(zhàn)都需要我們有足夠的耐心和智慧去解決。
第五段：研修的影響和展望。
體育國外研修對于我個(gè)人的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。它拓寬了我的視野，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了我的國際交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，它也激勵(lì)我更加努力地投入到本土體育事業(yè)中，以推動中國體育的發(fā)展。我相信，未來的體育國外研修將更加廣泛和深入，為我們提供更多的機(jī)會和平臺，讓我們親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到更多的全球體育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和管理模式。
在這次體育國外研修中，我從旁觀者變成了參與者，從聽課變成了演講者。我在實(shí)踐中感知著體育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，也在成長中感受到自己的進(jìn)步和成長。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會牢記這次體育國外研修的經(jīng)歷，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為中國體育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
體育研修心得篇十五
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
一、針對學(xué)生的情況進(jìn)行正確的學(xué)業(yè)評價(jià).
學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
二、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自。
己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
三、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長。
體育研修心得篇一
近年來，校本研修在教育領(lǐng)域中逐漸受到重視。作為教師的我也參加了一次體育方面的校本研修活動。通過這次研修，我深刻體會到了校本研修對于教師個(gè)人成長和學(xué)校發(fā)展的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)方面的不足。下面我將圍繞這個(gè)主題，分享我在這次校本研修中的心得體會。
首先，校本研修為教師提供了一個(gè)共同探討和交流的平臺。在研修活動中，我們不僅可以聽取專家的講座和講解，還可以與其他學(xué)校和老師進(jìn)行交流。通過交流，我們可以了解不同學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而開拓視野，借鑒他人的長處。同時(shí)，在與其他老師的交流中，我們也可以分享自己的教學(xué)心得和困惑，得到其他人的幫助和建議。這種互幫互助的氛圍，促進(jìn)了教師的進(jìn)一步成長和提升。
其次，校本研修能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。在平時(shí)的教學(xué)中，我們很難有時(shí)間和機(jī)會認(rèn)真思考自己的教育教學(xué)實(shí)踐是否合理和有效。而通過校本研修，我們可以有時(shí)間回顧和分析自己的教學(xué)過程和效果。在這次研修中，我們對于體育課的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和討論，發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如，我們在體育課上過于注重技術(shù)的傳授，而忽視了學(xué)生的興趣和參與度；我們在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候過于注重分?jǐn)?shù)和成績，而忽視了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。通過發(fā)現(xiàn)問題，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)水平。
第三，校本研修促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和協(xié)作精神。在這次研修中，我們邀請了一些專家和學(xué)者為我們講解了體育課程的新理念和新方法。這些新理念和新方法激發(fā)了我們對于教育的熱情和動力，也為我們的教育教學(xué)提供了新的思路和方向。同時(shí)，研修活動中的合作和交流，也促進(jìn)了我們教師之間的互相學(xué)習(xí)和共同成長。在這個(gè)過程中，我們互相幫助，互相支持，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
第四，校本研修提供了良好的實(shí)踐和反思的機(jī)會。在研修活動中，我們除了聽取講座和交流，還進(jìn)行了一些體育課程的實(shí)戰(zhàn)演練。在這個(gè)過程中，我們可以真實(shí)地感受到新的教學(xué)方法和理念的實(shí)際效果。通過觀察和分析實(shí)戰(zhàn)演練的結(jié)果，我們可以及時(shí)了解自己的教學(xué)問題和不足，從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，研修活動也提供了反思的機(jī)會，我們可以借此機(jī)會深入思考自己的教學(xué)過程和效果，從而更好地提升自己的教育教學(xué)水平。
總之，通過這次校本研修，我深刻體會到了校本研修對于教師的重要作用。它為教師提供了一個(gè)共同的探討和交流的平臺，幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。同時(shí)，它也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和協(xié)作精神，提供了實(shí)踐和反思的機(jī)會。我相信，在校本研修的引領(lǐng)下，教師們將會更加專業(yè)和優(yōu)秀，學(xué)校也將會取得更好的發(fā)展。
體育研修心得篇二
這是我第二次參加山東省初中體育遠(yuǎn)程研修，第一次是以學(xué)員的身份參加的，而這一次是以指導(dǎo)教師的身份參加也讓我感到很有壓力。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們體育教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是我們體育教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺，今年我參加體育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺，對我的大腦也是一次全新的洗禮。學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座，使得我有機(jī)會和專家們進(jìn)行交流。研修班學(xué)員之間互動交流，也讓我有所受益，現(xiàn)在回想收獲頗多，在這我就此次體育培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會與收獲和大家一起分享。
回顧體育遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)這段日子，非常艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；學(xué)習(xí)的日子里，我上午觀看專家講座的視頻。觀看視頻后是觀看各位培訓(xùn)教師的作業(yè)，作業(yè)是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。各位老師在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。每天上午八點(diǎn)打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報(bào)，關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己班級的文章。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會其中的觀點(diǎn)，通過課堂實(shí)錄感受教學(xué)實(shí)踐的過程……就這么忙碌著，心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲覀兎窒碇腔郏痛蠹一又?、交流著，得到了大家的鼓?lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中，給增添更多的色彩。
在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩：既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實(shí)際問題；學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進(jìn)了交流與分享。整個(gè)培訓(xùn)過程清晰流暢，研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好評論老師們的作業(yè)。通過這一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動中，你沒有理由不學(xué)習(xí)、不研究、不討論、不進(jìn)步。我真的非常感謝遠(yuǎn)程研修。雖然有些累，但我們很多收獲，累并快樂著！
1、貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這是我們推進(jìn)體育課程改革的基本前提。
2、加強(qiáng)體育教師教育
加強(qiáng)體育教師教育是推動體育與健康課程教學(xué)改革的重點(diǎn)。廣大體育教師是課程改革的主力軍、是課程實(shí)施的關(guān)鍵，體育課質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)。因此要加強(qiáng)體育師資建設(shè)，加大體育教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要把握兩個(gè)方面，一方面是通識性的理論培訓(xùn)，給體育教師“充電”，以促使他們轉(zhuǎn)變觀念；另一方面是教學(xué)方式和方法的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的主要是把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進(jìn)行整合與互補(bǔ)。在教學(xué)實(shí)踐過程中，體育教師對課程改革要經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性的實(shí)施過程，這個(gè)過程是體育教師接受培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)和研究的過程，是將新的課程理念與本校實(shí)際相結(jié)合，體育教師相互學(xué)習(xí)、交流、共同提高、共同成長的過程。因此，建立健全教師培訓(xùn)和校本教研制度，把教師培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、校本教研結(jié)合起來，是推動體育課程改革，提高教師素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。
3、要使學(xué)生掌握一定的體育基礎(chǔ)知識和技能
新課程標(biāo)準(zhǔn)并沒有否定體育基本知識和技能，相反它明確要求“通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運(yùn)動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣。因此，體育課必需要讓學(xué)生掌握一定的體育知識和技能，不斷提高學(xué)生的體育能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，為終生體育奠定基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)對體育與健康課程改革的領(lǐng)導(dǎo)
這是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。各級教育主管部門和教研部門要制定嚴(yán)密的工作方案，對學(xué)校的體育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，同時(shí)要抓好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的提高，只有這樣才能促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高，保證體育教學(xué)改革的正確發(fā)展方向。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個(gè)詞是我通過此次學(xué)習(xí)對教師專業(yè)成長的重新認(rèn)識。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，積極主動地從教育專著中，從專家的報(bào)告中，從同事的實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學(xué)理念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法，努力提高自己的工作實(shí)效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚(yáng)長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”，時(shí)刻把體育教育實(shí)踐與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。工作中，及時(shí)有效反思自己的教育教學(xué)工作，積極參與各級各類教育教學(xué)研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學(xué)校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校體育課程改革的道路還很長，還會碰到很多新問題，但沒有回頭路可走！我們只有清晰地發(fā)現(xiàn)問題，明智地解決問題，揭開面紗，逐漸修煉，撕開掩飾，逐步反思，一定會茅塞頓開，自己醒悟。
體育研修心得篇三
在參與為期一周的研修體育活動后，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。研修期間，我參加了多種不同的體育項(xiàng)目，不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還感受到了體育的魅力。通過與其他研修生的合作和交流，我也學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。接下來，我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和心得，分享一些關(guān)于研修體育的心得體會。
首先，參加體育研修活動讓我深刻理解到身體的重要性。作為一名從事辦公室工作的人，我平時(shí)大部分時(shí)間都是坐在電腦前，很少運(yùn)動。這導(dǎo)致我身體素質(zhì)下降，容易疲勞。而通過參與體育研修活動，我意識到掌握一定的體育技能和養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，對于保持身體健康非常重要。通過多次的跑步、游泳和球類運(yùn)動，我逐漸恢復(fù)了健康的體魄，并且感覺精力充沛，思維更為清晰。這讓我明白到，只有擁有健康的身體，才能更好地投入工作和生活中去。
其次，參與團(tuán)隊(duì)體育活動讓我體會到了合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)體育活動中，每個(gè)人的努力與付出都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利。通過與隊(duì)友的配合，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)尊重和傾聽其他隊(duì)員的意見。在一次足球比賽中，我發(fā)現(xiàn)只有通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能獲得勝利。每個(gè)人都積極主動地參與，互相傳遞球，相互協(xié)助，最終獲得了巨大的成功。這讓我深刻體會到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的。在工作中，我們也需要與同事進(jìn)行合作，而這些團(tuán)隊(duì)活動對于鍛煉合作能力非常有幫助。
另外，體育研修也讓我明白了努力和毅力的重要性。在參與某項(xiàng)困難的體育項(xiàng)目時(shí)，我一開始感到相當(dāng)吃力。但是，我沒有放棄，而是通過不斷的練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了技巧，最終取得了進(jìn)步。這讓我認(rèn)識到，只有堅(jiān)持不懈，努力訓(xùn)練，才能達(dá)到目標(biāo)。在工作生活中，我們也常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，只有持之以恒地努力，才能克服困難，取得成就。
此外，體育研修也讓我明白了均衡飲食對良好體能的重要性。在研修期間，我們有一個(gè)專門的飲食營養(yǎng)課程，了解了如何根據(jù)不同的運(yùn)動項(xiàng)目提供合理的能量和營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我知道了每個(gè)食物的作用和含義，了解到運(yùn)動員的飲食應(yīng)該均衡，多樣化，并適當(dāng)控制攝入的熱量和營養(yǎng)物質(zhì)的比例。我也開始注重調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)，確保各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入，以達(dá)到更好的健康效果。這在以后的生活中也將對我有很大的幫助。
綜上所述，參加研修體育活動是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅提升了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了體能，還學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我深刻體會到了體育的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及努力和毅力的必要性。此外，通過了解合理的飲食結(jié)構(gòu)也能對身體有益。綜上所述，研修體育讓我受益匪淺，我將會把這些體會應(yīng)用到工作和生活中，以達(dá)到更好的發(fā)展和改善自身素質(zhì)。
體育研修心得篇四
通過這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我總結(jié)如下：
一、體育課的任務(wù)是什么？
1.教會學(xué)生有用的運(yùn)動本領(lǐng)，這是我們授業(yè)的本職——技能學(xué)習(xí)。
2.鍛煉學(xué)生的身體，傳授健身方法及運(yùn)動文化知識——身體練習(xí)。
3.讓學(xué)生喜歡體育，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的成功體驗(yàn)——情感體驗(yàn)。
4.進(jìn)行品行教育，包括心理素質(zhì)、意志，道德規(guī)范——道德教育。
二、運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石，是好的體育課的第一標(biāo)志，是體育學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容。
a、運(yùn)動認(rèn)知的角度。
b、終身體育的角度。
c、體育學(xué)科的角度從以上三個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)我們要避免或者少做。
三、以下幾個(gè)常見的弊?。?BR> 1.教授缺乏進(jìn)步的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這反而讓學(xué)生討厭上體育課；
2.教授低級和重復(fù)的教學(xué)，比如站立式教學(xué)教了n次了；
3.教授教材重復(fù)多的內(nèi)容，沒有新穎性，該去“國培”好好學(xué)習(xí)；
4.放羊或者亂教一通，是缺乏責(zé)任心，教學(xué)態(tài)度不好。
體育研修心得篇五
這次體育研修讓我受益匪淺，不僅讓我對體育中的技能和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和對體育事業(yè)的熱愛。在這期間，我從教練員和隊(duì)友們身上學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足與不足之處。通過反思，我意識到自己在團(tuán)隊(duì)合作、與他人溝通和處理壓力等方面仍有許多需要提升的地方。
首先，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作是一種必備的素質(zhì)。在此次研修中，我曾遇到了一些和隊(duì)友們合作的問題。我發(fā)現(xiàn)我在一些情況下表現(xiàn)得過于主觀和固執(zhí)，經(jīng)常固守自己的觀點(diǎn)，不愿聽取他人的建議。這樣的態(tài)度有時(shí)會影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合。在一次比賽中，因?yàn)槲覉?jiān)持自己的戰(zhàn)術(shù)，導(dǎo)致隊(duì)友無法跟上我的節(jié)奏，最終我們失去了勝利的機(jī)會。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在相互信任和合作的基礎(chǔ)上，我們才能取得更好的成績。
其次，我也意識到溝通的重要性。在此次研修中，我遇到了一些團(tuán)隊(duì)溝通不暢的問題。有時(shí)候，我對隊(duì)友的要求和期望不夠明確，導(dǎo)致他們對我的指導(dǎo)產(chǎn)生困惑和誤解。而作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我應(yīng)該學(xué)會傾聽和表達(dá)。我應(yīng)該更加主動地與隊(duì)友們交流，并且及時(shí)解答他們的問題和疑慮。只有通過良好的溝通，我們才能更好地理解彼此，并且有效地合作。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了對壓力的處理有待提升。在這次研修中，我們經(jīng)常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，比賽結(jié)果不如預(yù)期，而這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我常常對自己過于苛刻，每一次失敗都把自己的壓力和焦慮發(fā)泄到隊(duì)友身上，給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了負(fù)面影響，造成了緊張的氛圍。通過這次研修，我認(rèn)識到應(yīng)該要學(xué)會正確地面對壓力，保持冷靜的心態(tài)，并且發(fā)掘解壓的方法，這樣才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
總之，這次體育研修給我留下了深刻的印象。我意識到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和處理壓力的重要性。通過這次研修，我不僅鍛煉了自己的運(yùn)動技能，更重要的是培養(yǎng)了我對體育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)持。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團(tuán)隊(duì)合作，積極主動地與他人溝通，正確處理壓力，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
體育研修心得篇六
興趣是積極探究某種事物的心理傾向，是非智力因素中最活躍的因素。興趣是最好的導(dǎo)師，學(xué)生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā)，就會達(dá)到事半功倍的教學(xué)目的。反之，學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣不高的話，上課時(shí)候注意力就會分散，更談不上主動積極地鍛煉了。因此，對于學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要，下面結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生體育課的興趣。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn)，教學(xué)的藝術(shù)性不在于傳授的本領(lǐng)，而在于如何去激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不好的教師是傳授，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”。體育教師在體育教學(xué)中是學(xué)生模仿的對象，他的品德意志、修養(yǎng)、舉止言談，都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，體育教師必須時(shí)刻注意自己的形象，保持高度的職業(yè)責(zé)任感。在教學(xué)中體育教師以優(yōu)美、熟練的動作示范，生動、有趣的講解去喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教師的服裝穿著、精神氣質(zhì)、形象表情都能給學(xué)生予視覺上的美感，使學(xué)生喜歡體育活動，激發(fā)學(xué)生的積極情緒，使學(xué)生從中感到歡樂，并在歡樂中接受學(xué)習(xí)。
學(xué)生在體育課學(xué)習(xí)的過程中，常常要產(chǎn)生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和創(chuàng)造性需要。體育教師如能及時(shí)準(zhǔn)確地抓住學(xué)生在不同情況下的不同心理需要，適時(shí)進(jìn)行教育，就會起到事半功倍的教育效果，學(xué)生的心理就能夠健康地發(fā)展，而且對體育課的興趣自然會提高。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中會產(chǎn)生“我會獨(dú)立完成這個(gè)動作”、“我不要?jiǎng)e人幫助”等獨(dú)立性、創(chuàng)造性的心理需要。對于所教的動作，學(xué)生總是希望自己的動作出類拔萃。針對學(xué)生這一心理特點(diǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)活動中給學(xué)生一點(diǎn)“自由”空間，讓學(xué)生有發(fā)揮、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機(jī)會。應(yīng)該注意的是，學(xué)生心理需要常常是隱蔽的，需要教師觀察了解才能發(fā)現(xiàn)和掌握。在施教過程中，要注意教育藝術(shù)的運(yùn)用，更要把握好學(xué)生心理需要適時(shí)施行教育，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
游戲作為一種活動形式，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，又可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，是體育教學(xué)中開展愉快教育的好幫手。把游戲貫穿于體育課的始終，滲透在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲活動中潛移默化地接受掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，完成教學(xué)任務(wù)。例如：在課的開始部分安排“快快集合”、“指揮棒”、“大球小球”等游戲，這樣就可以把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。因?yàn)樯险n伊始，學(xué)生的注意力往往難以集中，有的在為下課的事喋喋不休，有的還在為上一課的情況爭論，采用了以上小游戲后，學(xué)生的注意力集中到了課堂上，有利于教師對下面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行跑及跳躍的練習(xí)時(shí)，安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳躍爭先”等游戲，可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣，把單調(diào)枯燥的練習(xí)動作變得生動活潑，同時(shí)又發(fā)展了學(xué)生的奔跑、跳躍能力，使學(xué)生在歡樂的笑聲中完成了教學(xué)任務(wù)。
為了滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)興趣，我采用了以下幾種分組形式：
（1）自由組合的分組。在教學(xué)中，改變過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組形式，讓學(xué)生自由組合成八個(gè)人一個(gè)小組，目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起，營造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的.課堂氣氛，增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo)，有利于學(xué)生和體育競賽的順利進(jìn)行。例如：每次整隊(duì)，讓學(xué)生們比哪一個(gè)小組排得快、靜、齊時(shí)，小組之間為了爭奪第一，都站得整整齊齊，而且也做到了快和靜，這樣不僅縮短了整隊(duì)的時(shí)間，還改變了學(xué)生的精神面貌，為進(jìn)行下面的內(nèi)容作了很好的準(zhǔn)備。
（2）互幫互學(xué)的分組形式。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況對體育動作、技能掌握的程度，調(diào)節(jié)各小組人員的組合，為各小組適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中，組員之間互相幫助，好的學(xué)生在技術(shù)上對差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，充當(dāng)小老師，讓不會的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)，這樣，他們很快就學(xué)會了跳繩，提高了體育成績。
體育教學(xué)的方法有很多，但任何教學(xué)方法，只有運(yùn)用得精，才能產(chǎn)生良好的效果。因此，在教學(xué)中，要科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
體育研修心得篇七
體育是一門需要不斷學(xué)習(xí)、不斷研究的學(xué)科。近期，我有幸參加了一次體育研修活動，并從中深深感受到了自己的不足與所需提高的方面。本文旨在分享我的體育研修心得體會，希望能夠?yàn)楦鄬Υ烁信d趣的人士提供幫助。
第二段：對于課程的總結(jié)。
這次體育研修的課程相當(dāng)豐富多樣，包括體育理論知識掌握、體育項(xiàng)目技能深度提升、同行業(yè)資深教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流等等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對于自己的體育學(xué)科認(rèn)知有了更加清晰地了解。我深刻認(rèn)識到提高自己在體育領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)有多么重要，包括理論掌握、實(shí)踐技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等方面。在課程結(jié)束后，我對體育領(lǐng)域有了更清晰的認(rèn)識和更深層次的體驗(yàn)。
第三段：思維方式與進(jìn)修的思路。
在不斷取得新知識的過程中，我不斷的思考如何更好的應(yīng)用所掌握的技能和獲取的知識。我發(fā)現(xiàn)對于體育這門學(xué)科，除了理論知識的應(yīng)用外，關(guān)鍵還在于持續(xù)不斷的實(shí)踐和探索。因此，在此次研修活動中，掌握更多的理論知識的同時(shí)，我也積極參與了各類運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動實(shí)踐中，通過不斷的實(shí)踐探索，提高自己在體育領(lǐng)域的運(yùn)動技能水平，靈活應(yīng)對不同的運(yùn)動場景和挑戰(zhàn)。
第四段：教學(xué)與學(xué)員交流。
另外，在課堂教學(xué)中，我與其他參加研修活動的學(xué)員互動和交流，以及與行業(yè)資深教練的現(xiàn)場交流，讓我對如何教育好身邊的學(xué)員有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，也從其他同行學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)中獲得了很多啟發(fā)，對于如何更好的探索體育領(lǐng)域的技能和知識，以及如何讓學(xué)員更好的掌握體育素養(yǎng)，有了更加系統(tǒng)的規(guī)劃和思考。
第五段：總結(jié)。
在此次體育研修中，我不斷的汲取新知識，并持續(xù)的進(jìn)行實(shí)踐探索。通過與同行學(xué)員的互動與交流，讓我對于體育學(xué)科有了更全面的認(rèn)知，并對于如何開展體育教育和技能培訓(xùn)實(shí)踐有了更深層次的領(lǐng)悟。我將繼續(xù)探索、繼續(xù)學(xué)習(xí)，在體育領(lǐng)域中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際工作和教學(xué)中，不斷提高自身體育素養(yǎng)，為廣大愛好者服務(wù)。
體育研修心得篇八
體育教學(xué)的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展，提高他們的身心健康水平。為了更好地開展體育教學(xué)工作，我參加了一次體育教學(xué)研修。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到了體育教學(xué)的重要性，也學(xué)到了許多關(guān)于體育教學(xué)的新理念和方法。以下是我對這次研修的個(gè)人體會與心得。
首先，我在研修中了解到體育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識。在國家教育改革和發(fā)展的大環(huán)境中，體育教學(xué)逐漸從單純的競技化教學(xué)向健康教育轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和生活習(xí)慣。這對我們體育教師來說是一個(gè)重要的改變，不僅需要我們關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，還要關(guān)注他們的健康意識的養(yǎng)成。在研修中，專家教授們給我們上了一堂關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生健康意識的課程，讓我意識到不僅要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更要注重他們健康的生活方式的養(yǎng)成。
其次，我在研修中學(xué)習(xí)到了一些新的體育教學(xué)方法。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法注重技能的培養(yǎng)，但忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。研修中，專家教授們介紹了一些新的體育教學(xué)方法，例如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等。這些方法注重學(xué)生的主體性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來發(fā)展他們的體育技能和智能素質(zhì)。同時(shí)，這些方法也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)這些新的體育教學(xué)方法，我認(rèn)識到了體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是技能的培養(yǎng)。
再次，我在研修中了解到了一些關(guān)于體育教學(xué)的新理念。隨著教育的發(fā)展，體育教學(xué)也在不斷變化和創(chuàng)新。在研修中，專家教授們向我們介紹了一些新的體育教學(xué)理念，例如素質(zhì)教育、活動化教學(xué)和嬉戲教學(xué)等。這些新的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)，在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識和運(yùn)動習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)這些新的體育教學(xué)理念，我深刻認(rèn)識到了體育教育的終身意義，以及體育教師的責(zé)任與使命。
最后，我在研修中有機(jī)會與其他體育教師進(jìn)行交流和反思。這次研修不僅有專家教授的講座和示范教學(xué)，還有小組討論和座談會。通過與其他教師的交流和討論，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到，體育教學(xué)是一個(gè)不斷反思和提升的過程，只有與他人交流和相互學(xué)習(xí)，才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和水平。這次研修讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和與他人的交流，才能成為一名優(yōu)秀的體育教師。
總之，通過參加這次體育教學(xué)研修，我收獲了很多。我了解到了體育教學(xué)的重要性，學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念。我也意識到體育教師應(yīng)該不斷反思和提升自己，與他人交流和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我將把這次研修所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的體育教學(xué)中，為學(xué)生們提供更好的體育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也期待未來能夠參加更多的研修和培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
體育研修心得篇九
xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚，尤其是把信息技術(shù)引入課堂，提高了我的課堂效率，讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松，雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn)，但一節(jié)課讓我收獲很大，學(xué)生更加愿意主動的參與到課堂中，而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
通過繼續(xù)教育研修，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
1、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
2、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。
3、通過這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。
體育研修心得篇十
體育與健康課我注重貫徹新課改精神，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位，同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個(gè)體差異和不同需要，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動腦、互相協(xié)作、互相研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想。
通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在研修過程中，教師們向大家詮釋著，面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。有的教師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。我通過理論學(xué)習(xí)、互動交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀。
科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)連。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
體育研修心得篇十一
作為一位新參加工作的體育教師，我有幸參加了吉林省教育學(xué)院主辦的小學(xué)體育國培計(jì)劃，作為一名農(nóng)村的小學(xué)體育教師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時(shí)我也體會到了作為一名基層的體育教師的責(zé)任重大。
何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座，何教授運(yùn)用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學(xué)的意義和作用；何教授利用課余時(shí)間親切的和我們進(jìn)行了簡單的交流，為我們解決了很多教學(xué)中的疑惑。
孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。
教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，我們可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。
全面鍛煉原則是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。
雖然此次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的5天時(shí)間，我充分認(rèn)真的洗禮自己，希望通過這次的培訓(xùn)使我能躍進(jìn)一個(gè)新的臺階，提高自身素質(zhì)，為自己的教學(xué)注入新鮮的思想。
體育研修心得篇十二
第一段：介紹研修背景和目的（約200字）
最近，我參加了一次針對體育教學(xué)的研修活動，這次研修課程旨在提升教師的體育教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn)。通過這次研修活動，我獲益良多，不僅加深了對體育教學(xué)的理解，還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。在這篇文章中，我將分享我的研修體驗(yàn)和心得體會。
第二段：強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合的重要性（約300字）
在研修過程中，我們首先接受了一些體育教學(xué)的理論知識的培訓(xùn)。這些理論知識包括體育教學(xué)的原則和方法等等。通過理論的學(xué)習(xí)，我們了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，對于教師來說，只有設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方案，才能夠更好地實(shí)施教學(xué)。在研修課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們得到了充分的實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)際操作，我們更加深入地了解了教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的具體內(nèi)容。這種理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，不僅加強(qiáng)了我們對教學(xué)內(nèi)容的理解，也提高了我們的教學(xué)技能。
第三段：探討培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力的策略（約300字）
在研修課程中，我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力。教師在體育教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，只有讓學(xué)生喜歡運(yùn)動，才能更好地教育他們。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)到一些具體的策略，比如通過游戲化的教學(xué)方式來增加課程的趣味性，通過給予學(xué)生自主選擇權(quán)來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力等等。這些策略在實(shí)踐中被證明是非常有效的，它們能夠讓學(xué)生更加積極主動地參與體育運(yùn)動和課堂學(xué)習(xí)。
第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的作用（約300字）
在研修課程中，我們也學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的重要性。體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神。在實(shí)際教學(xué)中，我們通過教給學(xué)生一些團(tuán)隊(duì)合作的活動和游戲，讓他們學(xué)會與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓他們懂得尊重對手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動的樂趣。這些培養(yǎng)活動的目的是讓學(xué)生在教學(xué)過程中不僅僅關(guān)注技能的學(xué)習(xí)，更能夠從中獲得團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的意義。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（約200字）
通過這次研修活動，我對體育教學(xué)有了更深入的理解，并掌握了一些有效的教學(xué)策略和方法。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的教學(xué)有很大的幫助，我將以更加科學(xué)的方式來設(shè)計(jì)和實(shí)施體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，并注重團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的培養(yǎng)。希望在未來的教學(xué)中，我能夠更好地發(fā)揮研修的成果，并為學(xué)生們的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次研修活動，我意識到體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時(shí)，體育教學(xué)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神，讓他們懂得尊重對手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動的樂趣。通過研修課程的學(xué)習(xí)，我將運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的體育教學(xué)能力，并為學(xué)生的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。
體育研修心得篇十三
通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論在思想上，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。我的認(rèn)識得到了很大的提高，繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中，深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)，多培訓(xùn)，多交流，做一名學(xué)生愛，家長擁護(hù)和社會贊同的好老師。經(jīng)過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對教育教學(xué)觀念有了更新的認(rèn)識,教學(xué)技能有了很大提高。
1、樹立了正確的教育觀，提高了師德水準(zhǔn).。
觀念是行動的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。在這次師德教育培訓(xùn)中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。
2、提高了專業(yè)知識水平，提高課堂教學(xué)。
通過聽專家的講座，使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì)，學(xué)生必須參與，教師必須主導(dǎo)，在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識，深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對初中體育學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力。
5、增強(qiáng)了責(zé)任感。
真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。
6、合作學(xué)習(xí)、共同成長。
在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
7、提高了自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識，而且使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。
總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了先進(jìn)教育理念，知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
體育研修心得篇十四
近年來，隨著體育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的學(xué)生和體育從業(yè)者選擇到國外進(jìn)行研修，以提高自己的專業(yè)水平和視野。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了一次體育國外研修活動。這次研修讓我受益匪淺，深刻體會到了國外體育事業(yè)的先進(jìn)性和全球化的發(fā)展。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我的心得體會。
第一段：研修的目的和準(zhǔn)備。
參加國外體育研修的目的不僅是為了提高自己的專業(yè)水平，還期望能夠了解并學(xué)習(xí)國外體育事業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理模式。為了更好地完成研修任務(wù)，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)英語、了解目的地的文化背景和體育特點(diǎn)等。這些準(zhǔn)備為我之后的研修活動打下了良好的基礎(chǔ)。
在國外的研修活動中，我參觀了多所體育學(xué)院和體育場館，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和教授進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。我深刻感受到國外體育事業(yè)在設(shè)施建設(shè)、教學(xué)方法和課程設(shè)置方面的先進(jìn)性和系統(tǒng)性思維。比如，他們在體育課程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重課堂外的實(shí)踐活動和團(tuán)隊(duì)合作，通過多元化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。
第三段：研修中的感悟和思考。
在體育國外研修中，我也深刻地體會到了體育事業(yè)的全球化發(fā)展趨勢。國外的體育行業(yè)以其高超的技術(shù)和先進(jìn)的管理模式成為了全球體育事業(yè)的中流砥柱，領(lǐng)先于世界其他地區(qū)。我思考著，在全球化的影響下，如何將國外的先進(jìn)技術(shù)和管理模式應(yīng)用到本土體育事業(yè)中，以推動其快速發(fā)展。同時(shí)，也必須重視保護(hù)和弘揚(yáng)本土文化，尋找到中外文化交流與融合的平衡點(diǎn)。
第四段：研修的困難和挑戰(zhàn)。
盡管體育國外研修給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是語言交流的問題。雖然我提前學(xué)習(xí)了一些英語，但在與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行深入交流時(shí)，仍然會遇到交流障礙。其次是文化差異。不同國家和地區(qū)的體育文化有所不同，在與當(dāng)?shù)厝私煌鶗r(shí)，必須了解并尊重對方的文化習(xí)俗。這些困難和挑戰(zhàn)都需要我們有足夠的耐心和智慧去解決。
第五段：研修的影響和展望。
體育國外研修對于我個(gè)人的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。它拓寬了我的視野，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了我的國際交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，它也激勵(lì)我更加努力地投入到本土體育事業(yè)中，以推動中國體育的發(fā)展。我相信，未來的體育國外研修將更加廣泛和深入，為我們提供更多的機(jī)會和平臺，讓我們親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到更多的全球體育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和管理模式。
在這次體育國外研修中，我從旁觀者變成了參與者，從聽課變成了演講者。我在實(shí)踐中感知著體育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，也在成長中感受到自己的進(jìn)步和成長。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會牢記這次體育國外研修的經(jīng)歷，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為中國體育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
體育研修心得篇十五
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
一、針對學(xué)生的情況進(jìn)行正確的學(xué)業(yè)評價(jià).
學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
二、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自。
己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
三、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長。