讀后感不僅可以幫助自己更好地理解和消化所讀的書(shū)籍，也可以激發(fā)他人對(duì)書(shū)籍的興趣。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為有深度和影響力的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀、理解和分析所讀之物，從中提取出核心觀點(diǎn)和主題，明確自己對(duì)作品的理解和感受。其次，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷、思考和感受，展示自己對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解和深刻體驗(yàn)。同時(shí)，我們還可以采用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，增強(qiáng)讀后感的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。此外，我們還可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的背景知識(shí)或者其他作品的觀點(diǎn)，以豐富和深化讀后感的內(nèi)容和層次。最后，我們應(yīng)該對(duì)自己的讀后感進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)飾，使之更加準(zhǔn)確、精煉和有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深深被賈寶玉的人生哲學(xué)所觸動(dòng)，他對(duì)虛幻與真實(shí)的思考讓我開(kāi)始反思自己的人生態(tài)度。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我對(duì)于堅(jiān)持和毅力有了更深刻的理解，主人公保爾的奮斗精神令我深感敬佩。讀完《1984》后，我對(duì)于權(quán)力和自由的爭(zhēng)奪有了新的思考，小說(shuō)中細(xì)膩刻畫(huà)的極權(quán)統(tǒng)治讓我震撼不已。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇一
讀完了《國(guó)防教育讀本》，我心中酸酸的，有些凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼，是憂傷的，還是為中國(guó)人民解放軍建軍90周年而感到自豪呢？濃濃的，有說(shuō)不出的滋味，濃濃地糊在心頭。
雖然我國(guó)擁有較大的國(guó)土面積，可我國(guó)的臺(tái)灣等地卻曾多次被外來(lái)國(guó)家侵略?？箲?zhàn)勝利后，臺(tái)灣才重歸中國(guó)版圖。中國(guó)，不會(huì)忘記這份恥辱。
19世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)衰落了。英國(guó)向中國(guó)大量，給中國(guó)帶來(lái)了巨大的傷害。當(dāng)時(shí)清朝政府有一些有見(jiàn)識(shí)的大臣抵制的輸入，其中最堅(jiān)決的是林則徐。通過(guò)“虎門(mén)銷(xiāo)煙”給了帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)?。然而，清政府的軟弱無(wú)能，一味的退縮，忍讓?zhuān)腥A民族最苦難的歷史拉開(kāi)了序幕。中國(guó)，不會(huì)忘記這份災(zāi)難。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍燒殺搶奪，無(wú)惡不作，中國(guó)人也因此受盡了折磨?！澳暇┐笸罋ⅰ睍r(shí)，他們對(duì)成千上萬(wàn)的老百姓進(jìn)行集體大屠殺，然后將尸體拋入江河。你看日寇竟然進(jìn)行殺人比賽，看誰(shuí)殺的中國(guó)人最多，他們大發(fā)，一連殺了211號(hào)人口，刀口都砍缺了。長(zhǎng)達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行，使大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無(wú)數(shù)家庭支離破碎，遇難人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)。中國(guó)，不會(huì)忘記這段歷史。
歷史告訴我們，落后就要挨打，低聲下氣、奴預(yù)婢膝是換不來(lái)和平的。我們需要和平，熱愛(ài)和平，卻不能乞求和平。
孫子說(shuō)：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防的建設(shè)，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒。我們只有牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，建立強(qiáng)大的軍隊(duì)，才不會(huì)受到侵略，才能贏得勝利，才能保衛(wèi)和平！
今天的我們是多么的幸福，沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，從小生在甜水里，長(zhǎng)在蜜罐中，坐在明亮的'教室里快樂(lè)幸福地生活著，學(xué)習(xí)著，這都是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)越來(lái)越強(qiáng)大，人民生活越來(lái)越富裕。祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國(guó)的接班人?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸨＜倚l(wèi)國(guó)的重任。愿我們一起努力做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的一份力量！
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇二
《貓武士》是英國(guó)作家艾琳?亨特寫(xiě)的，全套共有六集，內(nèi)容雖然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，讓人難以忘懷。
艾琳?亨特是一位對(duì)貓情有獨(dú)鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。她對(duì)大自然的各種事物充滿了敬意，同時(shí)她也熱衷于依靠豐富的想象，用細(xì)膩的描寫(xiě)將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我們面前。
《貓武士》故事的主人公是一只姜黃色的公貓，名叫“火星”，他原本不屬于森林，只是一只寵物貓，但最終在自己的努力和朋友的幫助下，他成為了雷族的族長(zhǎng)（雷族是貓的一個(gè)族群）。故事中，作者把這些貓都想象成了人類(lèi)，但其實(shí)他們都“痛恨”真正的人類(lèi)，因?yàn)槿祟?lèi)破壞他們的家園，他們有自己的族群，有族長(zhǎng)，有武士，有貓后，還有長(zhǎng)老等各種角色。文中對(duì)貓的心情的描寫(xiě)更是格外的細(xì)致，有勝利后的喜悅，失敗后的失望，失去幼崽時(shí)的傷心……在艾琳的筆下，這些貓都變成了有情有意的武士，他們忠于自己的族群，尊敬族長(zhǎng)。雖然這是作者的想象，但我認(rèn)為這樣的事情很有可能會(huì)在動(dòng)物的身上發(fā)生。
我最喜歡故事中的主人公“火星”。他表現(xiàn)得非常勇敢，充滿了勇氣，而且他很看重友誼和親情，很能理解別人。他雖然很勇猛，卻非常善良，會(huì)經(jīng)常幫助別的族群，深受大家的愛(ài)戴。當(dāng)然他也不是事事順心，故事中他多次依靠大家團(tuán)結(jié)一心來(lái)打敗敵人，雷族有兩個(gè)叛徒――“虎掌”和“黑條”，“虎掌”為了當(dāng)上族長(zhǎng)，甚至想殺害老族長(zhǎng)“藍(lán)星”，多虧“火星”及時(shí)出手相救，打敗了叛徒的陰謀。
故事中還有了很多神奇的元素，比如所有貓族都很信仰星族，他們相信死后可以升往星族，他們?cè)趬?mèng)中和星族交流，聽(tīng)到星族給出的預(yù)言。
這個(gè)故事太吸引人了，通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是真正的友誼，還有什么是真心的愛(ài)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇三
《神秘的女老師》的主人公是蜜兒，她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆，也是一個(gè)仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂心Хǖ拿孛埽悦蹆夯赜值搅颂焐稀?BR> 天上的神仙們略施仙術(shù)，把蜜兒的眼鏡增加了許多功能，成了“萬(wàn)能眼鏡”；她那條垂著長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的大披巾，也增添了更多的法術(shù)；她那雙樣式奇特的船形鞋的鞋幫兩邊增設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一跺腳，就會(huì)伸出兩個(gè)風(fēng)火輪，蜜兒可以隨風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去。真是太神奇了！一個(gè)活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂?shù)?紫色傘，這把傘法力無(wú)邊，可大可小，撐開(kāi)它，立即會(huì)騰起一片云霧，可以將蜜兒隱去。
蜜兒利用這些魔法，又變成了孟小喬的老師，她經(jīng)常給學(xué)生帶來(lái)許多驚奇和驚喜。讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，每當(dāng)在看這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇四
汪子涵小朋友都很喜歡圣誕節(jié)吧！那你知道圣誕老人是怎么知道你的愿望的嗎？哈……都是靠一本紅色的小圖書(shū)來(lái)知道的，讀后感——《圣誕老人的秘密圖書(shū)》。如果小紅書(shū)丟了會(huì)怎么樣呢？圣誕節(jié)前夕，企鵝們撿到了圣誕老人遺落的寫(xiě)滿孩子愿望的紅色小圖書(shū)。企鵝們覺(jué)得很奇怪，一邊照著這本紅色小圖書(shū)上的孩子們的愿望，一邊用冰雪做出了各種各樣的圖案，它們一連做了好幾個(gè)小時(shí)。后來(lái)，企鵝們?yōu)榱宋齽e人的注意，它們?nèi)齻€(gè)一組、五個(gè)一群擺成了一顆顆星星，它們一會(huì)兒肚皮朝上，一會(huì)背朝上……這時(shí)天空的顏色變得美好，企鵝們?nèi)己闷娴赝峡础?BR> 突然圣誕老人從天上飛來(lái)尋找他丟失的小紅書(shū)。在圣誕老人從南極出發(fā)之前，還和企鵝們?cè)诒┲卸冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)夜晚。讀完了這個(gè)故事后，媽媽告訴我，之所以我這些年來(lái)沒(méi)收到過(guò)圣誕老人的禮物，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有把我的愿望告訴圣誕老人。只要我把愿望寫(xiě)在紙上，放在襪子里，塞到枕頭底下，圣誕老人就會(huì)知道，并且會(huì)在圣誕節(jié)那天把禮物送給我的。孩子的圣誕愿望書(shū)南極的企鵝們企鵝們用冰雪做著各種各樣的圖形企鵝們好象中了魔法一樣……看！企鵝們擺成的星星！背朝上的星星！一個(gè)快樂(lè)的冰雪圣誕節(jié)！
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇五
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的'年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒(méi)放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買(mǎi)醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來(lái)她90歲的生日了。翻開(kāi)五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們?cè)馐芡鈬?guó)人的欺凌時(shí)，祖國(guó)一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來(lái)，因?yàn)樽鎳?guó)心中有我們，有人民!祖國(guó)用偉岸身軀來(lái)保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國(guó)：永遠(yuǎn)愛(ài)你，保衛(wèi)你。
最近，我看了一本叫《愛(ài)國(guó)英魂》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛(ài)國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠海縣任鐵道北區(qū)區(qū)委書(shū)記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒(méi)有成功，走到半路又被敵人抓捕回來(lái)。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來(lái)之不易。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我十分震憾。書(shū)中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進(jìn)取的生活態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)臍馄牵麖囊粋€(gè)普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會(huì)的低層，12歲就去食堂當(dāng)洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開(kāi)家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊(duì)在祖國(guó)大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場(chǎng)上不幸身負(fù)重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長(zhǎng)期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，保爾的雙眼開(kāi)始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場(chǎng)，但他并沒(méi)有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊(duì)伍。與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》終于完成。保爾實(shí)現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊(duì)伍”的夢(mèng)想。
保爾就是這樣一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，他把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，即使全身癱瘓，灼痛難當(dāng)，也會(huì)盡自己最大的努力為人民解放而斗爭(zhēng)。讀完這本書(shū)，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅(jiān)韌，面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不氣餒。
一張鮮明的水彩畫(huà)。頂上是一片藍(lán)天，過(guò)多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個(gè)太陽(yáng)，放射著耀眼的紅光。角上寫(xiě)著兩個(gè)豐滿的字：“黎明”。
這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫(huà)，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個(gè)“小人物”。
小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時(shí)就隨父母進(jìn)了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實(shí)，惡劣的環(huán)境，并沒(méi)有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
他像一只蝴蝶在獄中飛來(lái)飛去，每到一個(gè)牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂(lè)。
他是一個(gè)信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個(gè)牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無(wú)策，讓獄中的同志們更加團(tuán)結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開(kāi)心果”。
每當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子就能為革命，為全國(guó)的解放做貢獻(xiàn)，每當(dāng)我想到我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我就在震撼中感動(dòng)，感動(dòng)中萌發(fā)動(dòng)力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅(jiān)定信念，決心勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，固身強(qiáng)體，練好本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)。
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說(shuō)的后記中說(shuō)：他不希望讀者把這部小說(shuō)當(dāng)作“土改題材”的小說(shuō)來(lái)讀，他之所以寫(xiě)這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類(lèi)人作點(diǎn)無(wú)力的呻吟?！边@部小說(shuō)之所以能打動(dòng)人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運(yùn)，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭(zhēng)”的慨嘆。50多年過(guò)去了，而一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們?cè)谧髡哳^腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)似乎有一條看不見(jiàn)的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說(shuō)的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說(shuō)體現(xiàn)了文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，即用形象來(lái)反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫(xiě)成“土改題材”，但畢竟融入了作者對(duì)50多年前的那樣驚心動(dòng)魄的群眾運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、分析和對(duì)其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時(shí)，又帶著許多遺留問(wèn)題，帶著不少遺憾和無(wú)奈。顯然，這些問(wèn)題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說(shuō)過(guò)的一番話“巨大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性這三者的完美的融合”。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒(méi)有止境的。從這個(gè)意義上說(shuō)，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽(yáng)照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇六
王子舟老師的《建國(guó)六十年來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)研究》咋一看像是綜述類(lèi)文章，圖書(shū)館學(xué)這方面的文章太多，多到讓人懷疑圖書(shū)館學(xué)的學(xué)科性和能否后續(xù)有戲的地步！其實(shí)不是，而是思辨性的文章，因此具有明顯的思想性。這在時(shí)下的圖書(shū)館學(xué)術(shù)界，如此客觀到近乎講真話切風(fēng)度翩翩針砭時(shí)弊的思想性的文章真是難得。
下午睡多了，晚上就睡不著了，看了一會(huì)兒刊物，王子舟老師的《建國(guó)六十年來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)研究》越讀越有讀頭兒！讓我很欣喜！獲得了一些新想法，因此開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)點(diǎn)什么！然后上網(wǎng)忙乎一會(huì)兒微博與博客，打印一點(diǎn)東西，通過(guò)清醒和疲倦加速睡意的到來(lái)吧！睡眠真成了一個(gè)問(wèn)題。不過(guò)有博客就不愁打發(fā)失眠。
今晚上瀏覽圖書(shū)館學(xué)刊物，王子舟有個(gè)圖書(shū)館學(xué)研究方法的論文，我讀著讀著忽然想到的是，還有一個(gè)圖書(shū)館學(xué)方法似乎被我們忽略了，起碼是我現(xiàn)在覺(jué)醒了，那就是公用的通用的那些理論上的方法多年來(lái)嚼來(lái)嚼去的，很多也許是糊弄假洋鬼子，這招兒很靈，那就是把自己放進(jìn)每天的圖書(shū)館實(shí)踐中的自我研究法。
正如王子舟所說(shuō)我也恍然大悟，中國(guó)當(dāng)代的很多學(xué)科尤其圖書(shū)館學(xué)，幾乎成了官學(xué)，是官方的學(xué)問(wèn)，所謂的各路大神，似乎完全沒(méi)有了個(gè)性！只是根據(jù)科研經(jīng)費(fèi)和獲獎(jiǎng)級(jí)別而發(fā)出一支支毫無(wú)鋒芒和溫度的打著學(xué)術(shù)的令箭！而歷史上，無(wú)論中外的圖書(shū)館學(xué)家們，名垂青史的幾乎都是私人化的'圖書(shū)館學(xué)！值得思考！
中午2個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃飯一口氣讀完了王子舟的《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的60年》，說(shuō)實(shí)話，看到題目不吸引我，因?yàn)楹芏嘀匾獔D書(shū)館刊物刊登的所謂大家的綜述文章太多了就是一個(gè)套路看多了也反胃口的，但王子舟的這篇真是在綜述中有批判性，因此很有個(gè)人性，就不像其作者寫(xiě)的人云亦云的東西了，因此這個(gè)頂午飯，很飽！
下午我一上到博客里就到微博報(bào)道，把上午的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。上午休息我到圖書(shū)館玩去了，不想在家光弄電腦累死了，沒(méi)想到，就這一去出來(lái)就高興的要命：虧是來(lái)圖書(shū)館了，因?yàn)樽x王子舟的文章讓我大有所獲，解決了我這些天煩惱問(wèn)題，知道自己的閱讀文章該從哪里打楔子，看來(lái)閱讀就是在圖書(shū)館里才更有效。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇七
今天的我們是多么的幸福，沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，從小生在甜水里，長(zhǎng)在蜜罐中，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)讓我們中的許多人只知道“加菲貓”、“芭比娃娃”……可是翻開(kāi)歷史的昨天,祖國(guó)卻生活在屈辱與悲痛中。
1840年，一個(gè)讓所有中國(guó)人都刻苦銘記的一年，一陣陣的炮聲，一聲聲的吶喊聲，中國(guó)這個(gè)富足的國(guó)家，被西方的堅(jiān)船利炮打得一敗涂地、千瘡百孔。從此，中國(guó)的屈辱史拉開(kāi)了悲痛欲絕的序幕。
而1960年第一顆導(dǎo)彈—東方一號(hào)發(fā)射成功;1966年羅布泊引爆核彈;1970年第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功等等。這一連串的成績(jī)，讓全世界都為之一振。
改革開(kāi)放30多年，祖國(guó)更是發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)防的建設(shè)更是達(dá)到世界領(lǐng)先水平，神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)陸續(xù)升天，圓了中華民族的千年飛天夢(mèng)。我們還要在月球上建起空間站，俯瞰整個(gè)世界，掌握每個(gè)國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)，我國(guó)第一艘航空mu艦已試行下海，這是全世界僅有的.幾個(gè)國(guó)家才擁有的海上“巨無(wú)霸”。
我們今天為什么這么快樂(lè)幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，這都是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)越來(lái)越強(qiáng)大，人民生活越來(lái)越富裕，祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國(guó)的接班人，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸨＜倚l(wèi)國(guó)的重任。愿我們一起努力做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的一份力量!
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇八
最近，我閱讀了《檸檬圖書(shū)館》這本書(shū)，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書(shū)的世界里。爸爸說(shuō)，要樂(lè)于獨(dú)處，要鍛煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
《檸檬圖書(shū)館》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，看完這本書(shū)我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫(xiě)故事，一起玩耍，相處得十分開(kāi)心。
所以，我們要懂得去愛(ài)別人，讓別人愛(ài)上你。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇九
科普讀物不僅給我們帶來(lái)知識(shí)和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對(duì)于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問(wèn)題的能力，并提高我們的科學(xué)素質(zhì)。打開(kāi)《兒童科普》這本書(shū)你們就會(huì)明白我說(shuō)的話了。下面有問(wèn)題要考考大家。
在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個(gè)近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請(qǐng)聽(tīng)《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長(zhǎng)37.5分鐘。火星的自轉(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點(diǎn)之下?；鹦侵允羌t色的，是因?yàn)樗耐寥览锖休^重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點(diǎn)，和你們說(shuō)個(gè)小秘密：火星表面有許多樹(shù)杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W(xué)家們推測(cè)，從前火星有水流在它表面自由的流淌過(guò)。
你們知道最近一次火星察探視在什么時(shí)候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰(zhàn)神谷”沖和平原上著陸。6小時(shí)以后發(fā)回了第一批圖片。它其實(shí)是一輛探測(cè)車(chē)，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個(gè)輪子，它還裝備了先進(jìn)的通訊和探測(cè)設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來(lái)人類(lèi)登陸火星作準(zhǔn)備。在長(zhǎng)達(dá)80多天的時(shí)間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)人千百人的飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬(wàn)工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績(jī)晶。
在如今科技化的時(shí)代，我們有什么理由而不好好學(xué)習(xí)呢!為祖國(guó)的明天，為美好的未來(lái)。我們一起努力奮斗!
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十
雖然每一代人所經(jīng)歷的是不同的，青春所定義的符號(hào)也各有不同，但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似。這是一本獻(xiàn)給城市奮斗小青年的暖心書(shū)，無(wú)論是在專(zhuān)于學(xué)業(yè)，還是漂泊異鄉(xiāng)，它都能給為夢(mèng)想而打拼的我們，一種力量和共鳴。年輕的女孩子孤身引人，遠(yuǎn)赴重洋，親身經(jīng)歷著愛(ài)與痛、笑與淚、受傷與迷茫，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，更收獲了成長(zhǎng)。
《在難搞的日子笑出聲來(lái)》作者：大鵬。
在鏡頭前，大鵬總是那個(gè)滿臉笑容的喜劇演員，對(duì)他來(lái)說(shuō)，從決定離開(kāi)家鄉(xiāng)小城集安開(kāi)始，一個(gè)個(gè)“難搞的日子”就接踵而至。北漂的生活，練就了他的金剛不敗之身。即便再多難搞的人搞出再多難搞的事情，也不要絕望，因?yàn)闊o(wú)論我們正在經(jīng)歷什么，順著時(shí)間，總會(huì)到明天，而在這根足夠長(zhǎng)的時(shí)間線上，可能意義就完全不一樣!大鵬說(shuō)，現(xiàn)在的我還要感謝這些“難搞的人”和“難搞的事”呢!
《你好，舊時(shí)光》作者：八月長(zhǎng)安。
無(wú)論你正在經(jīng)歷青春還是站在青春的尾巴上，這都是一部屬于你我的盛大的記憶共鳴曲。每個(gè)女孩子的青春故事都是相似卻又獨(dú)一無(wú)二的，那些年，她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……以為所有人都愛(ài)她，世界等著她拯救。卻沒(méi)想到，這世界無(wú)人可以拯救，她所能做的，只是長(zhǎng)大。彼得潘終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過(guò)去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開(kāi)。她是瑪麗蘇，也是你，也是我。
《少有人走的路》作者：【美】m斯科特派克。
不管你信與不信，每個(gè)人的人生都將苦難重重，因?yàn)檫@場(chǎng)心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。好在我們都明白，盡管這個(gè)過(guò)程讓人感到恐懼，但是我們絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在規(guī)避問(wèn)題、逃避痛苦。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類(lèi)心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦。而恰恰這些痛苦能夠更好的啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，終有一天我們會(huì)變得成熟。
《那個(gè)姐姐教我們的事》作者：沈奇嵐。
青春注定是迷茫與孤獨(dú)，特別是女生那點(diǎn)小情愫，在心里百轉(zhuǎn)千回。好在有“那個(gè)姐姐”，溫暖親切的講故事給我們聽(tīng)，教我們慢慢屢順自己，慢慢貼近大地，關(guān)于夢(mèng)想、自我、戀愛(ài)，善待周遭的一切，以及尋找一種幸福，她不是告訴我們答案，而是帶著我們一起去尋找答案。
4.青春勵(lì)志的書(shū)籍推薦。
5.優(yōu)秀歷史圖書(shū)推薦。
6.青春小說(shuō)推薦。
7.經(jīng)典青春勵(lì)志書(shū)籍推薦。
8.關(guān)于青春勵(lì)志的書(shū)籍推薦。
9.推薦幾本青春勵(lì)志書(shū)籍。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十一
國(guó)防教育是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家安全已經(jīng)與個(gè)人安全緊密相連，因此了解國(guó)防知識(shí)、培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。為了進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)和理解，我選擇了一本關(guān)于國(guó)防教育的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)國(guó)防教育有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且從中體會(huì)到了國(guó)防教育的重要性。
本書(shū)首先介紹了國(guó)防教育的基本概念和價(jià)值。國(guó)防教育是一種全面提高公民國(guó)防意識(shí)和國(guó)防素質(zhì)的教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)國(guó)民對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注和愛(ài)戴之情。我在閱讀中了解到，國(guó)防教育不僅僅是軍事知識(shí)的傳授，還包括了國(guó)家安全意識(shí)、法律意識(shí)、安全防護(hù)常識(shí)等方面的教育內(nèi)容。通過(guò)國(guó)防教育，我們可以更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家的實(shí)力和安全威脅，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感。國(guó)防教育不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)國(guó)家的安全和穩(wěn)定具有重要意義。
其次，本書(shū)對(duì)國(guó)防教育的實(shí)施方式和方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹。國(guó)防教育應(yīng)該貫穿在教育體系的各個(gè)層次和領(lǐng)域中，與日常教育相結(jié)合。在學(xué)校教育中，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)課程、開(kāi)展軍事訓(xùn)練等方式進(jìn)行國(guó)防教育。在家庭教育中，可以從父母的言傳身教中培養(yǎng)孩子的國(guó)防意識(shí)。社會(huì)教育可以通過(guò)組織參觀軍事軍工企業(yè)、舉辦國(guó)防知識(shí)講座等方式引導(dǎo)公眾了解國(guó)防知識(shí)。我從中得到了啟示，國(guó)防教育的實(shí)施需要多方合力，學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面都應(yīng)該共同承擔(dān)起這一責(zé)任。
此外，本書(shū)還詳細(xì)介紹了國(guó)防教育的內(nèi)容和內(nèi)容的選擇。國(guó)防教育的內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國(guó)家安全形勢(shì)和發(fā)展需求。在圖書(shū)中，作者列舉了一些國(guó)防教育的常見(jiàn)內(nèi)容，如國(guó)家安全政策和法律法規(guī)、國(guó)防科技、軍事裝備等。通過(guò)了解這些內(nèi)容，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的安全形勢(shì)和核心能力，培養(yǎng)自己的國(guó)防意識(shí)。在我閱讀過(guò)程中，我深深感受到國(guó)防教育內(nèi)容的廣泛性和深入性，這使我更加清楚國(guó)防教育的重要性和必要性。
最后，本書(shū)具體介紹了一些在國(guó)防教育實(shí)施中的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些解決辦法。作者指出，對(duì)國(guó)防教育缺乏重視、教育資源不足、教育內(nèi)容與需求不匹配等問(wèn)題都是實(shí)施國(guó)防教育的難點(diǎn)。為了解決這些問(wèn)題，要加強(qiáng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，加強(qiáng)國(guó)防教育師資隊(duì)伍建設(shè)等。我在閱讀中感到，實(shí)施國(guó)防教育需要全社會(huì)的關(guān)注和支持，只有這樣才能夠順利推進(jìn)國(guó)防教育的開(kāi)展。
通過(guò)閱讀這本關(guān)于國(guó)防教育的圖書(shū)，我對(duì)國(guó)防教育有了更加全面深入的認(rèn)識(shí)。國(guó)防教育不僅僅是軍事知識(shí)的傳授，更是一種全面培養(yǎng)國(guó)民對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注和愛(ài)戴之情的教育活動(dòng)。實(shí)施國(guó)防教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方共同承擔(dān)責(zé)任，教育內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國(guó)家的安全形勢(shì)和發(fā)展需求。在實(shí)施國(guó)防教育時(shí)，可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們共同努力，加強(qiáng)政府領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，相信國(guó)防教育必將取得更大的成果。國(guó)防教育的開(kāi)展對(duì)個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)都具有重要的意義，因此我們應(yīng)該始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行國(guó)防教育，為國(guó)家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十二
小說(shuō)敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過(guò)人，勤奮好學(xué)，被大家視為神童。他被送入一個(gè)神學(xué)院學(xué)習(xí)，受大家庭和社會(huì)的影響，他功名心切，在與世隔絕的學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)，沒(méi)有半點(diǎn)空閑，身心健康受到損害。同學(xué)赫爾曼生性倔強(qiáng)，蔑視功名，為學(xué)校不容;而漢斯覺(jué)得只有赫爾曼才是知己。漢斯用功過(guò)度，身體衰弱，成績(jī)倒退;學(xué)校把這些歸罪于赫爾曼。赫爾曼被學(xué)校開(kāi)除，漢斯更感孤單，不時(shí)受到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的恥笑，之后得了神經(jīng)衰弱癥，使他無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)，只得返回家鄉(xiāng)當(dāng)鉗工為生。社會(huì)的歧視和生活的失意使他覺(jué)得仿佛跌在無(wú)情而龐大的車(chē)輪下。這是一部控訴德國(guó)舊的教育制度的小說(shuō)，被認(rèn)為有濃厚的自傳色彩。本書(shū)是一部教育小說(shuō)，它具有濃重的悲觀色彩。書(shū)名取自書(shū)中校長(zhǎng)告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話：抓緊研習(xí)，以免丟落在車(chē)輪下。這部小說(shuō)取材于黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經(jīng)歷，其中有對(duì)一所寄宿學(xué)校生活和卡爾鐘表廠工作的長(zhǎng)篇敘述。小說(shuō)引入了一個(gè)在黑塞后期小說(shuō)中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛(ài)的前奏。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十三
1、《思想改變生活》，呂國(guó)成著，浙江大學(xué)出版社2013年3月第1版。
人一生在生活之河中游弋。遭遇什么，獲得什么，享受什么，舍棄什么，都取決于你的態(tài)度、你的游姿、你的力量。如作者所言：“人生是短暫的；正因?yàn)樗亩虝?，人們才去追求人生的輝煌。人生是艱難的；正因?yàn)樗钠D難，人們才去追求精神的自由?！弊尪虝憾D難的人生顯出精彩甚至“輝煌”，思想的力量便不容小覷，其實(shí)生活的背面便站著思想，只看你有沒(méi)有自覺(jué)地注意到它。本書(shū)就是琢磨思想的，它分為“生命情緒”、“兩性調(diào)色”、“人生百味”三輯，始終圍繞最迫切的人生問(wèn)題而展開(kāi)；每輯之下的各篇，亦都圍繞一個(gè)誰(shuí)都會(huì)相遇的話題而展開(kāi)。它合轍于人生進(jìn)程中的鐵定規(guī)律：生存——愛(ài)情——生活，使全書(shū)內(nèi)容循著每個(gè)人的人生發(fā)展之路，一步步地遞進(jìn)思想。
2、《你就是奇跡》，孫項(xiàng)坤著，企業(yè)管理出版社2013年6月第1版。
《你就是奇跡》是作者孫項(xiàng)坤結(jié)合多年人生感悟，歷經(jīng)兩年時(shí)間完成的心理勵(lì)志巨作。這本書(shū)不僅是作者對(duì)自己人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是他對(duì)奇跡和目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和思考的結(jié)果。許多真知灼見(jiàn)在書(shū)中隨處可見(jiàn)，相信每位讀者都會(huì)從這本書(shū)中獲得各自不同的啟發(fā)和收獲。但是，別人的批評(píng)不能取代我們自己對(duì)奇跡的探索。正如作者所言：“強(qiáng)烈的企圖心是成就精彩人生創(chuàng)造人生奇跡的第一步”。
3、《看得開(kāi)》，石巖編著，地震出版社2013年6月第1版。
世事未必如人愿，一位母親身患全身性風(fēng)濕病，每到刮風(fēng)下雨就疼痛難忍，后來(lái)老伴兒得了腦溢血，臥床不起，吃喝拉撒全靠她照顧。再后來(lái)幾個(gè)孩子下崗，其中一個(gè)兒子又出了車(chē)禍而死去，天災(zāi)人禍一股腦兒地紛紛砸了下來(lái)。這種令人絕望的日子里，她竟挺了過(guò)來(lái)。在人們紛紛佩服她超強(qiáng)毅力的時(shí)候，她只說(shuō)了這樣的話：“凡事看得開(kāi)才行，我只是比別人看得開(kāi)一點(diǎn)兒而已，要不然這樣的日子一天也活不下去?！北緯?shū)從看開(kāi)的人生、看開(kāi)折磨你的事、看得開(kāi)低潮、心量要大、人生知足心常泰、看開(kāi)愁與苦、莫生氣、莫計(jì)較，看開(kāi)名利，幸福就是不抱怨、想得通、看得開(kāi)等角度告訴讀者看得開(kāi)，是對(duì)人生中所遇的災(zāi)難與傷害最大限度的避讓?zhuān)且环N心理承受力強(qiáng)的體現(xiàn)?？吹瞄_(kāi)，這樣一個(gè)人才會(huì)具備更強(qiáng)的抗擊打能力，更是一種智慧之舉。
4、《大浪淘金》，周長(zhǎng)行著，作家出版社2013年1月第1版。
本書(shū)向讀者呈現(xiàn)的是著名企業(yè)家張延金非同凡響的人生經(jīng)歷、與眾不同的個(gè)人性格魅力及其所開(kāi)創(chuàng)的輝煌事業(yè)。作者突破了企業(yè)家傳記的舊套路，側(cè)重文化層面的追源溯流、立體人生的深拓細(xì)研。主人公張延金是大雅大俗之人，幾乎從不隱諱自己的心胸；他是一個(gè)性格極為復(fù)雜、經(jīng)歷極為豐富、內(nèi)涵博大精彩之人；他是“有一百個(gè)缺點(diǎn)的好人”，意蘊(yùn)豐富的人物。酸甜苦辣，百味人生；成敗得失，笑傲縱橫；高潮時(shí)，坦然接受掌聲；低谷時(shí)，冷靜沉淀人生。讓人大受震撼的是他從不設(shè)防的做人風(fēng)范，即使是面對(duì)敵手、對(duì)手、陌生人，他也照樣嬉笑怒罵，直抒胸懷。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)害人之心不可有，防人之心也不可有，如此人際關(guān)系才能融洽。他自己就是這么一個(gè)人，對(duì)人不設(shè)防，有時(shí)候單純得讓人震驚。他生活得頂天立地！我們常說(shuō)，一個(gè)人喜形于色或不形于色，而張延金是大形于色，說(shuō)話行事，呼嘯來(lái)去，義膽俠腸。
5、《我的第一本女人魅力書(shū)》，任屹著，新世界出版社2012年5月第1版。
本書(shū)系美女總裁任屹現(xiàn)身說(shuō)法，是第一本剖析女性魅力的秘密心經(jīng)！第一本探尋女性成功要素的神奇之作！第一本成功女企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法的閨房私密書(shū)！女人有兩種美：外在美和內(nèi)在美。外在美令人悅目，內(nèi)在美使人賞心。賞心悅目就是我們所說(shuō)的魅力。魅力之于女人，是一種聰明而不壓人的智慧，是一種寬容而不縱容的心態(tài)，是一種華貴而不張揚(yáng)的風(fēng)韻?！段业牡谝槐九索攘?shū)》共分三篇，告訴廣大女性朋友如何成為一個(gè)有魅力的女人。作者任屹集自己多年來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)、處事方法及授課內(nèi)容的作品，從內(nèi)容上看，主要針對(duì)女性在職場(chǎng)、家庭、愛(ài)情中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題作了講解，既有理論內(nèi)容，也是案例分析，還結(jié)合了作者自身多年經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了《我的第一本女人魅力書(shū)》的實(shí)用性。書(shū)中作者照片，充分展現(xiàn)了一個(gè)魅力女性的魅力所在，對(duì)讀者有很大的激勵(lì)作用，提升讀者的審美情趣。
6、《崛起的90后總裁》，李騰著，云南人民出版社2013年8月第1版。
作者李騰今年22歲，16歲半工半讀，17歲經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)4連敗后“本來(lái)就一無(wú)所有，又何懼從頭再來(lái)”擁有自己的企業(yè)，21歲資產(chǎn)千萬(wàn)，被譽(yù)為“昆明最年輕總裁”?，F(xiàn)任昆明市贛州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)——中國(guó)最年輕商會(huì)會(huì)長(zhǎng)。本書(shū)所述為作者親身經(jīng)歷，記錄了他在江西老家的童年生活，以及后來(lái)舉家遷往昆明，在不斷的磨難當(dāng)中，不斷奮發(fā)自強(qiáng)，從16歲半工半讀，之后不斷創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)失敗，但最終憑借自身的努力，在21歲就資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。全書(shū)文字簡(jiǎn)潔，在字里行間當(dāng)中透露出一個(gè)青少年企業(yè)家所特有的魄力。同時(shí)作者希望也以其自身的經(jīng)歷，能夠激勵(lì)更多的同齡人，幫助他們走向成功！
7、《正能量2：幸運(yùn)的方法》，[英]理查德·懷斯曼著，湖南文藝出版社2013年7月第1版。
正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在本書(shū)中，正能量指的是讓你變得更加幸運(yùn)、助你走出人生低谷、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和理念。本書(shū)是理查德·懷斯曼繼《正能量》之后的又一本世界級(jí)心理勵(lì)志圖書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富，將讀者引上踏上幸運(yùn)的途徑，并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)例，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用內(nèi)在的正能量，激發(fā)自身的幸運(yùn)力。本書(shū)延續(xù)了作者一貫的風(fēng)格，是理查德·懷斯曼聯(lián)合數(shù)十位科學(xué)家、心理學(xué)家，耗費(fèi)十余年心力研究，通過(guò)各種有趣新奇的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出一系列行之有效的方法，以幫助所有身處人生低谷、長(zhǎng)期焦慮、沮喪、消沉、自我懷疑的人。這是一本能徹底改變我們工作、生活、行為模式的.心理學(xué)著作。通過(guò)本書(shū)，了解你自身的能量，知道你是如何散發(fā)并引導(dǎo)這股能量的。當(dāng)你陷身困惑、爭(zhēng)執(zhí)或消極能量之中時(shí)，嘗試解脫或改變破壞性的能量。當(dāng)積極的能量被引爆時(shí)，你的人生將會(huì)得到神奇的大轉(zhuǎn)變！
8、《唐駿自傳：我還年輕，我還可以重新出發(fā)》，唐駿著，北京聯(lián)合出版公司2013年8月第1版。
《唐駿自傳：我還年輕，我還可以重新出發(fā)》是“中國(guó)第一職業(yè)經(jīng)理人”唐駿的首部人生職場(chǎng)自傳，講述了唐駿的20年的職場(chǎng)沉浮和50年的人生感悟。書(shū)中，唐駿全面揭秘了“學(xué)歷門(mén)”的幕后真相，系統(tǒng)地總結(jié)了“學(xué)歷門(mén)”事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾，唐駿并以李開(kāi)復(fù)的例子教育自己，對(duì)自己做了深刻的自我反思和總結(jié)。本書(shū)還爆料了唐駿之前不敢爆料或者不能爆料的很多內(nèi)幕，有關(guān)微軟、盛大、新華都、新浪、云南白藥等公司的一些商業(yè)內(nèi)幕，有關(guān)唐駿和比爾·蓋茨、鮑爾默、柳傳志、任正非、陳天橋、陳發(fā)樹(shù)等商界名流的交往內(nèi)幕……同時(shí)，書(shū)中分享了唐駿總結(jié)的大量實(shí)用的知識(shí)，包括職業(yè)經(jīng)理人生存法則，職場(chǎng)潛規(guī)則，唐駿式談判藝術(shù)，唐駿式演講技巧，唐駿式政府公關(guān)課等等，應(yīng)有盡有。
9、《激發(fā)無(wú)限潛能》，[美]安東尼·羅賓著，中國(guó)城市出版社2013年6月第1版。
如果你對(duì)自己的生活現(xiàn)狀不滿意，想要獲得更高質(zhì)量的生活，本書(shū)將為你指點(diǎn)迷津，教導(dǎo)你如何駕馭你的個(gè)人和職業(yè)生活，如何贏得本應(yīng)屬于你的高質(zhì)量生活。如今，數(shù)百萬(wàn)人知曉了激發(fā)個(gè)人觀念潛能、實(shí)現(xiàn)自身一切目標(biāo)的方法。本書(shū)是“個(gè)人成就科學(xué)”較為成功的闡釋?zhuān)棠闳绾蝿?chuàng)造永久性的改變：如何發(fā)現(xiàn)自己真正追求的東西；成功的七則謊言；如何在短短數(shù)分鐘內(nèi)重構(gòu)觀念，消除膽怯和恐懼；和他人之間營(yíng)造默契感的秘訣；如何復(fù)制他人的成功；通往快樂(lè)富足的五條秘訣。她是一次觀念的革命。閱讀完本書(shū)，你將知道如何贏得最佳表現(xiàn)，獲得情感和經(jīng)濟(jì)上的自主權(quán)，如何贏得領(lǐng)導(dǎo)力和自信，如何獲得與他人之間融洽的關(guān)系。其賦予了你重塑自己、重塑世界的知識(shí)和勇氣。
10、《千萬(wàn)次搖擺，才能長(zhǎng)大成人》，[韓]金蘭都著，廣西科學(xué)技術(shù)出版社2013年6月第1版。
本書(shū)是《因?yàn)橥?，所以叫青春》的續(xù)集，讀者對(duì)象主要是準(zhǔn)備或者已經(jīng)走出校園的年輕人，教授依舊以他之前樸實(shí)又一針見(jiàn)血的筆觸，從第一份工作開(kāi)始，娓娓道來(lái)年輕人的生活、愛(ài)情、工作等人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以平和的態(tài)度跟我們道出“后青春的秘密?！弊哌^(guò)了青春的不安和苦痛，到了正要甩開(kāi)膀子投身社會(huì)的年紀(jì)，青春迷惘的年華已然過(guò)去，正處在20-28歲的“老小孩”正在經(jīng)歷的痛苦和迷失，卻早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)生時(shí)代。更讓人無(wú)所適從的是，頂著已經(jīng)是“大人”的外殼，再不能像年少時(shí)一樣大張旗鼓地渲染自己的苦痛，因?yàn)橐呀?jīng)走進(jìn)了大人的生活，大人的年紀(jì)，就理應(yīng)有模有樣地像大人一樣生活。然而，所謂長(zhǎng)大，真的是瞬間就完成的嗎？請(qǐng)聽(tīng)金教授的熱血人生指導(dǎo)！
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讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十四
《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。
福貴本是個(gè)闊少爺，可他嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗。他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，福貴前去求藥，卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過(guò)幾番波折回到家里，才知道母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦地養(yǎng)大兩個(gè)兒女。
此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到福貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩福貴和一頭老牛相依為命，但老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅(jiān)強(qiáng)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十五
在《鄉(xiāng)下人的悲歌》中，真實(shí)講述了社會(huì)、地區(qū)和階層衰落會(huì)給一生下來(lái)就深陷其中的人帶來(lái)什么樣的影響。萬(wàn)斯的外祖父母從肯塔基州的阿巴拉契亞地區(qū)向北遷居到俄亥俄州，希望逃離那可怕的貧窮。他們通過(guò)努力躋身中產(chǎn)階層，最后他們的外孫從耶魯法學(xué)院畢業(yè)，這是傳統(tǒng)意義上成功實(shí)現(xiàn)一代人向上流動(dòng)的標(biāo)志。
但是隨著家族故事慢慢發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)萬(wàn)斯的外祖父母、阿姨、叔叔、姐姐，以及最重要的他的母親，都在極力適應(yīng)中產(chǎn)階級(jí)生活的要求，卻從沒(méi)完全逃離過(guò)藥物濫用、酗酒、貧窮和精神創(chuàng)傷。萬(wàn)斯便是在這樣混亂又令人心碎的環(huán)境中成長(zhǎng)，但也是這群“鄉(xiāng)下人”的愛(ài)與忠誠(chéng)，使他取得了今日的成就。
[日]柴田豐。
柴田豐老奶奶，今年101歲。
1920xx年出生在一個(gè)富有的鹽商家庭，出生不久家道中落，一戰(zhàn)爆發(fā)，小小年紀(jì)出門(mén)打工，受盡欺凌;長(zhǎng)大嫁人，二戰(zhàn)爆發(fā)，丈夫出走，父母謝世;大空襲中再次嫁人，抱著吃奶的孩子躲在防空洞里，熬過(guò)原子彈爆炸;戰(zhàn)后重建，泡沫經(jīng)濟(jì)崩盤(pán)，過(guò)了幾年安穩(wěn)日子，相依的丈夫去世，深?lèi)?ài)的兒子獨(dú)立，從此一個(gè)人生活。
92歲那年，開(kāi)始提筆寫(xiě)詩(shī)，用歷盡世間一切苦難的心靈，寫(xiě)下世上最美麗溫暖的詩(shī)句。
翻開(kāi)本書(shū)，領(lǐng)悟老奶奶的純凈智慧，感受剎那間痊愈的欣喜和感動(dòng)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十六
逃離，或許是舊的結(jié)束?；蛟S是新的開(kāi)始。或許只是一些微不足道的瞬間，就像看戲路上放松的腳步，就像午后窗邊悵然的向往。
卡拉，十八歲從父母家出走，如今又打算逃脫丈夫和婚姻;。
朱麗葉，放棄學(xué)術(shù)生涯，毅然投奔在火車(chē)上偶遇的鄉(xiāng)間男子;。
佩內(nèi)洛普，從小與母親相依為命，某一天忽然消失得再無(wú)蹤影;。
格雷斯，已然談婚論嫁，卻在一念之間與未婚夫的哥哥出逃了一個(gè)下午……。
一次次逃離的閃念，就是這樣無(wú)法預(yù)知，無(wú)從招架，或許你早已被它們悄然逆轉(zhuǎn)，或許你早已將它們輕輕遺忘。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十七
前幾天，王老師對(duì)我們說(shuō)：“為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉辦各種慶祝活動(dòng)，比如，圖書(shū)交易活動(dòng)就是一種?！薄傲硗?，為了參加這次活動(dòng)，我們每人還要帶十塊錢(qián)。”于是，我每天都很期待星期四的到來(lái)，我還給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€要給我十塊錢(qián)，都要零錢(qián)?！眿寢尵蜏?zhǔn)備了十元錢(qián)的零錢(qián)，裝在了我的文件袋里。
我盼望的星期四來(lái)到了，我穿上了媽媽給我買(mǎi)的新衣服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)教室里鬧哄哄的，同學(xué)們正在討論怎樣討價(jià)還價(jià)，自己帶有多少錢(qián)之類(lèi)的事。我們討論完了以后，老師就拿著碗來(lái)了，飯就在桌子上，打完飯之后，老師說(shuō)：“飯后，圖書(shū)交易活動(dòng)開(kāi)始了。
來(lái)到了操場(chǎng)，我的心情好緊張呀！因?yàn)槲业谝淮巫约耗缅X(qián)買(mǎi)書(shū)。操場(chǎng)上，人山人海，門(mén)庭若市，像一個(gè)熱鬧的大集市。四，五，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們每人占據(jù)一片地方，八仙過(guò)海，各顯神通，像擺攤的小販一樣，大聲吆喝著招攬顧客。我就像買(mǎi)東西的顧客一樣來(lái)到每個(gè)攤前瀏覽，想找到我自己喜歡的書(shū)。我看到一個(gè)瘦高個(gè)的哥哥攤上擺著一本好看的書(shū)——《阿衰》，我問(wèn)哥哥：”這本書(shū)多少錢(qián)“哥哥說(shuō)：”四塊“，我覺(jué)得太貴了就說(shuō)：”你能便宜點(diǎn)嗎？一塊錢(qián)好不好！。哥哥說(shuō)：“好吧，可以賣(mài)給你?！蔽液芨吲d的買(mǎi)了第一本書(shū)。接著，我又來(lái)到了一個(gè)胖姐姐攤前，她的攤上有一本《知音漫客》的漫畫(huà)書(shū)，很吸引我。姐姐說(shuō)：這本書(shū)只有一塊錢(qián)，我很快就買(mǎi)下了，姐姐還贈(zèng)了我兩本《阿衰》，我心想這個(gè)姐姐真大方，我給姐姐說(shuō)：“謝謝姐姐了！”。我還在一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐攤前發(fā)現(xiàn)了一本大力水手的書(shū)，這本書(shū)賣(mài)得很貴，姐姐要賣(mài)六塊錢(qián)而且不少錢(qián)，可是我又非常喜歡這本書(shū)，沒(méi)辦法，只好六塊錢(qián)買(mǎi)了它，不過(guò)她還送了我兩本小漫畫(huà)書(shū)，這讓我心情很高興。還剩兩塊錢(qián)了，可是我也找不到我喜歡的書(shū)了，我就回到了教室。好多同學(xué)已經(jīng)回來(lái)了，大家興高采烈談?wù)撝约旱馁I(mǎi)書(shū)過(guò)程，展示著自己的收獲。
這真是一次有意思的活動(dòng)！讓我很心情很激動(dòng)，一回到家里，我就趕緊把我買(mǎi)的書(shū)拿給媽媽看，還給媽媽講述了我買(mǎi)書(shū)的過(guò)程，媽媽說(shuō)我真會(huì)討價(jià)還價(jià)、還會(huì)買(mǎi)東西，以后可以當(dāng)她的采購(gòu)小幫手了。呵呵，真有意思，我期待明年的六一兒童節(jié)有更多的驚喜。
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讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十八
我不知看了多久，終于合上了書(shū)，眼前還不斷浮現(xiàn)出書(shū)中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來(lái)昆蟲(chóng)和我們的生活這么相似??！”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲(chóng)聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》我似乎有成長(zhǎng)了許多，我從一個(gè)害怕蟲(chóng)子、討厭蟲(chóng)子的小女孩長(zhǎng)成了以為喜愛(ài)蟲(chóng)子，甚至敬佩蟲(chóng)子的“青年”。在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了一群全新的昆蟲(chóng)，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲(chóng)的覓食、勞動(dòng)等，幾乎包含了昆蟲(chóng)的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲(chóng)時(shí)多么仔細(xì)，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲(chóng)，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了喝樹(shù)汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲(chóng)，愛(ài)吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會(huì)了蜜蜂，我不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲(chóng)。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類(lèi)，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶……如果沒(méi)有它們，我們會(huì)有這么多姿多彩的世界嗎？長(zhǎng)久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十九
第一段（引入）。
國(guó)防教育是培養(yǎng)公民國(guó)家意識(shí)、強(qiáng)化國(guó)家安全觀的重要途徑之一。近年來(lái)，涌現(xiàn)出了不少以國(guó)防教育為主題的優(yōu)秀圖書(shū)。閱讀這些圖書(shū)，讓我對(duì)國(guó)防教育的重要性有了更深入的了解，并從中獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和寶貴的體會(huì)。
第二段（自我認(rèn)識(shí)）。
在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)國(guó)防教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，從國(guó)家安全政策、軍事戰(zhàn)略，到軍事技術(shù)、軍事歷史，無(wú)一不與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)這些書(shū)籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育不僅僅是軍事知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)公民參與國(guó)家事務(wù)的責(zé)任與意識(shí)的重要途徑。只有了解國(guó)防的重要性，才能更好地為國(guó)家的安全作出貢獻(xiàn)。
第三段（理論與實(shí)踐結(jié)合）。
國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)的其中一本書(shū)《國(guó)家安全是什么》著重介紹了現(xiàn)代國(guó)家安全的內(nèi)涵，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。書(shū)中指出，國(guó)家安全不僅包括軍事安全，還包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、信息等領(lǐng)域的安全。理解這一概念讓我明白，國(guó)家安全不僅僅是軍事實(shí)力的問(wèn)題，還與民生、科技、文化等眾多方面有密切關(guān)系。只有在這些方面做好防范和保護(hù)，國(guó)家的安全才能真正得到有效維護(hù)。
第四段（學(xué)以致用）。
在閱讀國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)?！盾娛禄境ＷR(shí)》這本書(shū)詳細(xì)介紹了軍事知識(shí)，三軍組織、軍事理論、軍事技術(shù)等內(nèi)容，使我對(duì)軍事有了更系統(tǒng)的了解。這種知識(shí)不僅僅能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求，而且還能讓我在未來(lái)的生活中更好地為國(guó)家服務(wù)，做出貢獻(xiàn)。
第五段（總結(jié)）。
閱讀國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)，不僅僅是為了了解軍事知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)公民的國(guó)家意識(shí)和國(guó)家責(zé)任感。在這些圖書(shū)中，我不僅學(xué)到了軍事基礎(chǔ)知識(shí)，更關(guān)注國(guó)家的綜合安全，了解政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的安全保障手段。這讓我對(duì)國(guó)家的安全有了更全面的認(rèn)識(shí)，并積極思考如何為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。通過(guò)國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)的閱讀，我將國(guó)家安全觀融入自己的思想體系中，將為國(guó)家安全穩(wěn)定發(fā)展作出不懈的努力。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇二十
十一期間讀完的英國(guó)左翼作家georgeorwell的《1984》，計(jì)劃寫(xiě)的讀后感卻拖到現(xiàn)在才下筆，對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)內(nèi)容早已忘的差不多了，倘若不是昨天發(fā)生的一件事情，那份寫(xiě)讀后感的心情很可能被冷落在角落被各種瑣事吞噬了。
呵呵，這樣談下去便是很左了，于建設(shè)“和諧”社會(huì)不利，也與我現(xiàn)在想討論的《1984》這本書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)了。
georgeorwell給我們描述了的正是一個(gè)這樣的極權(quán)主義下的虛偽社會(huì)，即在1984年，世界分為三個(gè)超級(jí)大國(guó)，三個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)事不斷，國(guó)家內(nèi)部社會(huì)結(jié)構(gòu)被徹底打破，均實(shí)行高度集權(quán)統(tǒng)治，以改變歷史，改變語(yǔ)言，打破家庭等極端手段鉗制人們的思想和本能，以具有監(jiān)視功能的“電幕”監(jiān)控人們的行為，對(duì)領(lǐng)袖(bigbrother)的個(gè)人崇拜和對(duì)國(guó)內(nèi)外敵人的仇恨維持著社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。
故事的展開(kāi)以一個(gè)在政府工作的外圍黨員溫斯頓為切入點(diǎn)，經(jīng)由溫斯頓對(duì)政府的懷疑而發(fā)展，并與另一位外圍黨員茱莉婭產(chǎn)生感情，直至最后被捕經(jīng)由殘酷的“思想改造”成為一名思想“端正”的純潔者的故事。
不言而喻，這本小說(shuō)是一本很優(yōu)異的政治諷喻小說(shuō)，倘若僅僅是一本作為單純的政治諷喻小說(shuō)而被翻譯為62種文字在全世界流行至今便顯的有些牽強(qiáng)了。正是在建立在作者對(duì)復(fù)雜人性的洞察和深刻剖析之上，才使的這個(gè)幻想般的故事觸摸到了我們現(xiàn)處的真實(shí)世界。于這種情景之下，思考就像膝跳反射一樣，輕快地一叩，便如泉水般涌出。正是引發(fā)了眾人的思考將作品提高到了一個(gè)深刻的高度，便流傳了。與其說(shuō)其是一本優(yōu)異的政治諷喻小說(shuō)，還不如說(shuō)其是極端環(huán)境下的復(fù)雜人性的演變錄。于這本小書(shū)之中，我最想談的便是我所能理解的作者想表述的東西，從作者所塑造的人物之中窺視到的自己。
好了，廢話碼了這么多，碼一些其他的廢話吧。
“雙重思想”，這是關(guān)于整本小說(shuō)之中我最想談也是第一個(gè)想談的話題。在外圍環(huán)境的極度壓迫下，我們由于種種原因無(wú)法將真實(shí)將自己的思想以最直接的行為貫徹出來(lái)。除了在行為上符合規(guī)則要求之外，為了避免在行為上的不經(jīng)意疏忽而將自己送入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的境地，在思想上我們也必須“說(shuō)服”自己。即在眾人嚷著“2+2=5”的情況下，我們不僅能異口同聲的說(shuō)出“2+2=5”還能用“2+2=5”來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算;而出于自我良心的存在和對(duì)謊言的根本排斥，“2+2=4”也必須被“隱藏的接受”。一詞為模型的基礎(chǔ)上，很多事物被我們雙重認(rèn)識(shí)并接受了，一個(gè)虛偽人格就以此為原點(diǎn)誕生、膨脹直至破滅。
主人公溫斯頓和茱莉亞在仇恨會(huì)上的表現(xiàn)便是這樣。反觀現(xiàn)實(shí)世界接觸到的各種黨課、坐堂會(huì)都有著這種味道，毛概課更是如此!一群根本不了解共產(chǎn)主義的人，毫無(wú)明確清晰的政治信仰寫(xiě)著“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”的報(bào)告，謳歌著“黨”的豐碑，吶喊著“建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)”，卻“彷徨”著各種報(bào)告是到百度還是在谷歌找比較妥當(dāng)。一個(gè)上行下效的虛偽式組織，究其根本而言，人人都是逐利者卻又是最直接的利益受損者。
“新話”georgeorwell在書(shū)中創(chuàng)作性的規(guī)定的一種新的語(yǔ)言。用書(shū)中角塞姆的話說(shuō)，“新話的全部目的就是窄化思想，(georgeorwell還專(zhuān)門(mén)列了一章介紹了許多新話的規(guī)則)，直至最后讓思想罪變得完全不可能再犯，因?yàn)闆](méi)有單詞可以表達(dá)它”。
“老大哥”，這絕不僅僅是一個(gè)政治偶像，而是一個(gè)代表著絕對(duì)權(quán)威的領(lǐng)袖。其到底是否真實(shí)存在在小說(shuō)中并沒(méi)有嚴(yán)格說(shuō)明。當(dāng)問(wèn)中每每出現(xiàn)對(duì)“老大哥”的極端崇拜時(shí)，我總是會(huì)想到我們這個(gè)民族“酷愛(ài)”的造神運(yùn)動(dòng)，太平天國(guó)的洪秀全如此，幾十年前的領(lǐng)導(dǎo)人如此，就在文明發(fā)達(dá)的今天里被米粉捧上神壇的雷軍都有點(diǎn)這個(gè)味道。這種類(lèi)似于宗教崇拜的運(yùn)動(dòng)將一些意志薄弱或純潔的人徹底培養(yǎng)為其擁躉。如果說(shuō)“老大哥”是整個(gè)政黨的大腦和靈魂的話，那么像奧勃良、卻林頓先生這些人就是政黨的四肢，一個(gè)“健全”的政黨就這樣形成了。
日志不談時(shí)政，我的小原則，這點(diǎn)就不談了。
行文至此，頓感能力不夠。也算是第一次整理自己的看書(shū)筆記吧。關(guān)于書(shū)中的很多小段落的感想現(xiàn)無(wú)法一一表述出來(lái)。寫(xiě)了這么點(diǎn)但還關(guān)于幾個(gè)主人公的性格分析都沒(méi)有系統(tǒng)的分析，確實(shí)顯得很狼狽了。就當(dāng)這篇是“敷衍”之前對(duì)幾位好友許下的諾言吧。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇一
讀完了《國(guó)防教育讀本》，我心中酸酸的，有些凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼，是憂傷的，還是為中國(guó)人民解放軍建軍90周年而感到自豪呢？濃濃的，有說(shuō)不出的滋味，濃濃地糊在心頭。
雖然我國(guó)擁有較大的國(guó)土面積，可我國(guó)的臺(tái)灣等地卻曾多次被外來(lái)國(guó)家侵略?？箲?zhàn)勝利后，臺(tái)灣才重歸中國(guó)版圖。中國(guó)，不會(huì)忘記這份恥辱。
19世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)衰落了。英國(guó)向中國(guó)大量，給中國(guó)帶來(lái)了巨大的傷害。當(dāng)時(shí)清朝政府有一些有見(jiàn)識(shí)的大臣抵制的輸入，其中最堅(jiān)決的是林則徐。通過(guò)“虎門(mén)銷(xiāo)煙”給了帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)?。然而，清政府的軟弱無(wú)能，一味的退縮，忍讓?zhuān)腥A民族最苦難的歷史拉開(kāi)了序幕。中國(guó)，不會(huì)忘記這份災(zāi)難。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍燒殺搶奪，無(wú)惡不作，中國(guó)人也因此受盡了折磨?！澳暇┐笸罋ⅰ睍r(shí)，他們對(duì)成千上萬(wàn)的老百姓進(jìn)行集體大屠殺，然后將尸體拋入江河。你看日寇竟然進(jìn)行殺人比賽，看誰(shuí)殺的中國(guó)人最多，他們大發(fā)，一連殺了211號(hào)人口，刀口都砍缺了。長(zhǎng)達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行，使大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無(wú)數(shù)家庭支離破碎，遇難人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)。中國(guó)，不會(huì)忘記這段歷史。
歷史告訴我們，落后就要挨打，低聲下氣、奴預(yù)婢膝是換不來(lái)和平的。我們需要和平，熱愛(ài)和平，卻不能乞求和平。
孫子說(shuō)：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防的建設(shè)，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒。我們只有牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，建立強(qiáng)大的軍隊(duì)，才不會(huì)受到侵略，才能贏得勝利，才能保衛(wèi)和平！
今天的我們是多么的幸福，沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，從小生在甜水里，長(zhǎng)在蜜罐中，坐在明亮的'教室里快樂(lè)幸福地生活著，學(xué)習(xí)著，這都是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)越來(lái)越強(qiáng)大，人民生活越來(lái)越富裕。祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國(guó)的接班人?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸨＜倚l(wèi)國(guó)的重任。愿我們一起努力做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的一份力量！
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇二
《貓武士》是英國(guó)作家艾琳?亨特寫(xiě)的，全套共有六集，內(nèi)容雖然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，讓人難以忘懷。
艾琳?亨特是一位對(duì)貓情有獨(dú)鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。她對(duì)大自然的各種事物充滿了敬意，同時(shí)她也熱衷于依靠豐富的想象，用細(xì)膩的描寫(xiě)將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我們面前。
《貓武士》故事的主人公是一只姜黃色的公貓，名叫“火星”，他原本不屬于森林，只是一只寵物貓，但最終在自己的努力和朋友的幫助下，他成為了雷族的族長(zhǎng)（雷族是貓的一個(gè)族群）。故事中，作者把這些貓都想象成了人類(lèi)，但其實(shí)他們都“痛恨”真正的人類(lèi)，因?yàn)槿祟?lèi)破壞他們的家園，他們有自己的族群，有族長(zhǎng)，有武士，有貓后，還有長(zhǎng)老等各種角色。文中對(duì)貓的心情的描寫(xiě)更是格外的細(xì)致，有勝利后的喜悅，失敗后的失望，失去幼崽時(shí)的傷心……在艾琳的筆下，這些貓都變成了有情有意的武士，他們忠于自己的族群，尊敬族長(zhǎng)。雖然這是作者的想象，但我認(rèn)為這樣的事情很有可能會(huì)在動(dòng)物的身上發(fā)生。
我最喜歡故事中的主人公“火星”。他表現(xiàn)得非常勇敢，充滿了勇氣，而且他很看重友誼和親情，很能理解別人。他雖然很勇猛，卻非常善良，會(huì)經(jīng)常幫助別的族群，深受大家的愛(ài)戴。當(dāng)然他也不是事事順心，故事中他多次依靠大家團(tuán)結(jié)一心來(lái)打敗敵人，雷族有兩個(gè)叛徒――“虎掌”和“黑條”，“虎掌”為了當(dāng)上族長(zhǎng)，甚至想殺害老族長(zhǎng)“藍(lán)星”，多虧“火星”及時(shí)出手相救，打敗了叛徒的陰謀。
故事中還有了很多神奇的元素，比如所有貓族都很信仰星族，他們相信死后可以升往星族，他們?cè)趬?mèng)中和星族交流，聽(tīng)到星族給出的預(yù)言。
這個(gè)故事太吸引人了，通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是真正的友誼，還有什么是真心的愛(ài)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇三
《神秘的女老師》的主人公是蜜兒，她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆，也是一個(gè)仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂心Хǖ拿孛埽悦蹆夯赜值搅颂焐稀?BR> 天上的神仙們略施仙術(shù)，把蜜兒的眼鏡增加了許多功能，成了“萬(wàn)能眼鏡”；她那條垂著長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的大披巾，也增添了更多的法術(shù)；她那雙樣式奇特的船形鞋的鞋幫兩邊增設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一跺腳，就會(huì)伸出兩個(gè)風(fēng)火輪，蜜兒可以隨風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去。真是太神奇了！一個(gè)活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂?shù)?紫色傘，這把傘法力無(wú)邊，可大可小，撐開(kāi)它，立即會(huì)騰起一片云霧，可以將蜜兒隱去。
蜜兒利用這些魔法，又變成了孟小喬的老師，她經(jīng)常給學(xué)生帶來(lái)許多驚奇和驚喜。讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，每當(dāng)在看這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇四
汪子涵小朋友都很喜歡圣誕節(jié)吧！那你知道圣誕老人是怎么知道你的愿望的嗎？哈……都是靠一本紅色的小圖書(shū)來(lái)知道的，讀后感——《圣誕老人的秘密圖書(shū)》。如果小紅書(shū)丟了會(huì)怎么樣呢？圣誕節(jié)前夕，企鵝們撿到了圣誕老人遺落的寫(xiě)滿孩子愿望的紅色小圖書(shū)。企鵝們覺(jué)得很奇怪，一邊照著這本紅色小圖書(shū)上的孩子們的愿望，一邊用冰雪做出了各種各樣的圖案，它們一連做了好幾個(gè)小時(shí)。后來(lái)，企鵝們?yōu)榱宋齽e人的注意，它們?nèi)齻€(gè)一組、五個(gè)一群擺成了一顆顆星星，它們一會(huì)兒肚皮朝上，一會(huì)背朝上……這時(shí)天空的顏色變得美好，企鵝們?nèi)己闷娴赝峡础?BR> 突然圣誕老人從天上飛來(lái)尋找他丟失的小紅書(shū)。在圣誕老人從南極出發(fā)之前，還和企鵝們?cè)诒┲卸冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)夜晚。讀完了這個(gè)故事后，媽媽告訴我，之所以我這些年來(lái)沒(méi)收到過(guò)圣誕老人的禮物，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有把我的愿望告訴圣誕老人。只要我把愿望寫(xiě)在紙上，放在襪子里，塞到枕頭底下，圣誕老人就會(huì)知道，并且會(huì)在圣誕節(jié)那天把禮物送給我的。孩子的圣誕愿望書(shū)南極的企鵝們企鵝們用冰雪做著各種各樣的圖形企鵝們好象中了魔法一樣……看！企鵝們擺成的星星！背朝上的星星！一個(gè)快樂(lè)的冰雪圣誕節(jié)！
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇五
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的'年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒(méi)放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買(mǎi)醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來(lái)她90歲的生日了。翻開(kāi)五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們?cè)馐芡鈬?guó)人的欺凌時(shí)，祖國(guó)一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來(lái)，因?yàn)樽鎳?guó)心中有我們，有人民!祖國(guó)用偉岸身軀來(lái)保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國(guó)：永遠(yuǎn)愛(ài)你，保衛(wèi)你。
最近，我看了一本叫《愛(ài)國(guó)英魂》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛(ài)國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠海縣任鐵道北區(qū)區(qū)委書(shū)記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒(méi)有成功，走到半路又被敵人抓捕回來(lái)。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來(lái)之不易。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我十分震憾。書(shū)中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進(jìn)取的生活態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)臍馄牵麖囊粋€(gè)普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會(huì)的低層，12歲就去食堂當(dāng)洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開(kāi)家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊(duì)在祖國(guó)大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場(chǎng)上不幸身負(fù)重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長(zhǎng)期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，保爾的雙眼開(kāi)始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場(chǎng)，但他并沒(méi)有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊(duì)伍。與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》終于完成。保爾實(shí)現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊(duì)伍”的夢(mèng)想。
保爾就是這樣一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，他把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，即使全身癱瘓，灼痛難當(dāng)，也會(huì)盡自己最大的努力為人民解放而斗爭(zhēng)。讀完這本書(shū)，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅(jiān)韌，面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不氣餒。
一張鮮明的水彩畫(huà)。頂上是一片藍(lán)天，過(guò)多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個(gè)太陽(yáng)，放射著耀眼的紅光。角上寫(xiě)著兩個(gè)豐滿的字：“黎明”。
這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫(huà)，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個(gè)“小人物”。
小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時(shí)就隨父母進(jìn)了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實(shí)，惡劣的環(huán)境，并沒(méi)有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
他像一只蝴蝶在獄中飛來(lái)飛去，每到一個(gè)牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂(lè)。
他是一個(gè)信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個(gè)牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無(wú)策，讓獄中的同志們更加團(tuán)結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開(kāi)心果”。
每當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子就能為革命，為全國(guó)的解放做貢獻(xiàn)，每當(dāng)我想到我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我就在震撼中感動(dòng)，感動(dòng)中萌發(fā)動(dòng)力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅(jiān)定信念，決心勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，固身強(qiáng)體，練好本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)。
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說(shuō)的后記中說(shuō)：他不希望讀者把這部小說(shuō)當(dāng)作“土改題材”的小說(shuō)來(lái)讀，他之所以寫(xiě)這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類(lèi)人作點(diǎn)無(wú)力的呻吟?！边@部小說(shuō)之所以能打動(dòng)人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運(yùn)，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭(zhēng)”的慨嘆。50多年過(guò)去了，而一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們?cè)谧髡哳^腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)似乎有一條看不見(jiàn)的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說(shuō)的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說(shuō)體現(xiàn)了文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，即用形象來(lái)反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫(xiě)成“土改題材”，但畢竟融入了作者對(duì)50多年前的那樣驚心動(dòng)魄的群眾運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、分析和對(duì)其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時(shí)，又帶著許多遺留問(wèn)題，帶著不少遺憾和無(wú)奈。顯然，這些問(wèn)題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說(shuō)過(guò)的一番話“巨大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性這三者的完美的融合”。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒(méi)有止境的。從這個(gè)意義上說(shuō)，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽(yáng)照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇六
王子舟老師的《建國(guó)六十年來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)研究》咋一看像是綜述類(lèi)文章，圖書(shū)館學(xué)這方面的文章太多，多到讓人懷疑圖書(shū)館學(xué)的學(xué)科性和能否后續(xù)有戲的地步！其實(shí)不是，而是思辨性的文章，因此具有明顯的思想性。這在時(shí)下的圖書(shū)館學(xué)術(shù)界，如此客觀到近乎講真話切風(fēng)度翩翩針砭時(shí)弊的思想性的文章真是難得。
下午睡多了，晚上就睡不著了，看了一會(huì)兒刊物，王子舟老師的《建國(guó)六十年來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)研究》越讀越有讀頭兒！讓我很欣喜！獲得了一些新想法，因此開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)點(diǎn)什么！然后上網(wǎng)忙乎一會(huì)兒微博與博客，打印一點(diǎn)東西，通過(guò)清醒和疲倦加速睡意的到來(lái)吧！睡眠真成了一個(gè)問(wèn)題。不過(guò)有博客就不愁打發(fā)失眠。
今晚上瀏覽圖書(shū)館學(xué)刊物，王子舟有個(gè)圖書(shū)館學(xué)研究方法的論文，我讀著讀著忽然想到的是，還有一個(gè)圖書(shū)館學(xué)方法似乎被我們忽略了，起碼是我現(xiàn)在覺(jué)醒了，那就是公用的通用的那些理論上的方法多年來(lái)嚼來(lái)嚼去的，很多也許是糊弄假洋鬼子，這招兒很靈，那就是把自己放進(jìn)每天的圖書(shū)館實(shí)踐中的自我研究法。
正如王子舟所說(shuō)我也恍然大悟，中國(guó)當(dāng)代的很多學(xué)科尤其圖書(shū)館學(xué)，幾乎成了官學(xué)，是官方的學(xué)問(wèn)，所謂的各路大神，似乎完全沒(méi)有了個(gè)性！只是根據(jù)科研經(jīng)費(fèi)和獲獎(jiǎng)級(jí)別而發(fā)出一支支毫無(wú)鋒芒和溫度的打著學(xué)術(shù)的令箭！而歷史上，無(wú)論中外的圖書(shū)館學(xué)家們，名垂青史的幾乎都是私人化的'圖書(shū)館學(xué)！值得思考！
中午2個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃飯一口氣讀完了王子舟的《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的60年》，說(shuō)實(shí)話，看到題目不吸引我，因?yàn)楹芏嘀匾獔D書(shū)館刊物刊登的所謂大家的綜述文章太多了就是一個(gè)套路看多了也反胃口的，但王子舟的這篇真是在綜述中有批判性，因此很有個(gè)人性，就不像其作者寫(xiě)的人云亦云的東西了，因此這個(gè)頂午飯，很飽！
下午我一上到博客里就到微博報(bào)道，把上午的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。上午休息我到圖書(shū)館玩去了，不想在家光弄電腦累死了，沒(méi)想到，就這一去出來(lái)就高興的要命：虧是來(lái)圖書(shū)館了，因?yàn)樽x王子舟的文章讓我大有所獲，解決了我這些天煩惱問(wèn)題，知道自己的閱讀文章該從哪里打楔子，看來(lái)閱讀就是在圖書(shū)館里才更有效。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇七
今天的我們是多么的幸福，沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，從小生在甜水里，長(zhǎng)在蜜罐中，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)讓我們中的許多人只知道“加菲貓”、“芭比娃娃”……可是翻開(kāi)歷史的昨天,祖國(guó)卻生活在屈辱與悲痛中。
1840年，一個(gè)讓所有中國(guó)人都刻苦銘記的一年，一陣陣的炮聲，一聲聲的吶喊聲，中國(guó)這個(gè)富足的國(guó)家，被西方的堅(jiān)船利炮打得一敗涂地、千瘡百孔。從此，中國(guó)的屈辱史拉開(kāi)了悲痛欲絕的序幕。
而1960年第一顆導(dǎo)彈—東方一號(hào)發(fā)射成功;1966年羅布泊引爆核彈;1970年第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功等等。這一連串的成績(jī)，讓全世界都為之一振。
改革開(kāi)放30多年，祖國(guó)更是發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)防的建設(shè)更是達(dá)到世界領(lǐng)先水平，神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)陸續(xù)升天，圓了中華民族的千年飛天夢(mèng)。我們還要在月球上建起空間站，俯瞰整個(gè)世界，掌握每個(gè)國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)，我國(guó)第一艘航空mu艦已試行下海，這是全世界僅有的.幾個(gè)國(guó)家才擁有的海上“巨無(wú)霸”。
我們今天為什么這么快樂(lè)幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，這都是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)越來(lái)越強(qiáng)大，人民生活越來(lái)越富裕，祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國(guó)的接班人，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸨＜倚l(wèi)國(guó)的重任。愿我們一起努力做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的一份力量!
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇八
最近，我閱讀了《檸檬圖書(shū)館》這本書(shū)，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書(shū)的世界里。爸爸說(shuō)，要樂(lè)于獨(dú)處，要鍛煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
《檸檬圖書(shū)館》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，看完這本書(shū)我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫(xiě)故事，一起玩耍，相處得十分開(kāi)心。
所以，我們要懂得去愛(ài)別人，讓別人愛(ài)上你。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇九
科普讀物不僅給我們帶來(lái)知識(shí)和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對(duì)于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問(wèn)題的能力，并提高我們的科學(xué)素質(zhì)。打開(kāi)《兒童科普》這本書(shū)你們就會(huì)明白我說(shuō)的話了。下面有問(wèn)題要考考大家。
在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個(gè)近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請(qǐng)聽(tīng)《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長(zhǎng)37.5分鐘。火星的自轉(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點(diǎn)之下?；鹦侵允羌t色的，是因?yàn)樗耐寥览锖休^重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點(diǎn)，和你們說(shuō)個(gè)小秘密：火星表面有許多樹(shù)杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W(xué)家們推測(cè)，從前火星有水流在它表面自由的流淌過(guò)。
你們知道最近一次火星察探視在什么時(shí)候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰(zhàn)神谷”沖和平原上著陸。6小時(shí)以后發(fā)回了第一批圖片。它其實(shí)是一輛探測(cè)車(chē)，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個(gè)輪子，它還裝備了先進(jìn)的通訊和探測(cè)設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來(lái)人類(lèi)登陸火星作準(zhǔn)備。在長(zhǎng)達(dá)80多天的時(shí)間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)人千百人的飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬(wàn)工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績(jī)晶。
在如今科技化的時(shí)代，我們有什么理由而不好好學(xué)習(xí)呢!為祖國(guó)的明天，為美好的未來(lái)。我們一起努力奮斗!
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十
雖然每一代人所經(jīng)歷的是不同的，青春所定義的符號(hào)也各有不同，但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似。這是一本獻(xiàn)給城市奮斗小青年的暖心書(shū)，無(wú)論是在專(zhuān)于學(xué)業(yè)，還是漂泊異鄉(xiāng)，它都能給為夢(mèng)想而打拼的我們，一種力量和共鳴。年輕的女孩子孤身引人，遠(yuǎn)赴重洋，親身經(jīng)歷著愛(ài)與痛、笑與淚、受傷與迷茫，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，更收獲了成長(zhǎng)。
《在難搞的日子笑出聲來(lái)》作者：大鵬。
在鏡頭前，大鵬總是那個(gè)滿臉笑容的喜劇演員，對(duì)他來(lái)說(shuō)，從決定離開(kāi)家鄉(xiāng)小城集安開(kāi)始，一個(gè)個(gè)“難搞的日子”就接踵而至。北漂的生活，練就了他的金剛不敗之身。即便再多難搞的人搞出再多難搞的事情，也不要絕望，因?yàn)闊o(wú)論我們正在經(jīng)歷什么，順著時(shí)間，總會(huì)到明天，而在這根足夠長(zhǎng)的時(shí)間線上，可能意義就完全不一樣!大鵬說(shuō)，現(xiàn)在的我還要感謝這些“難搞的人”和“難搞的事”呢!
《你好，舊時(shí)光》作者：八月長(zhǎng)安。
無(wú)論你正在經(jīng)歷青春還是站在青春的尾巴上，這都是一部屬于你我的盛大的記憶共鳴曲。每個(gè)女孩子的青春故事都是相似卻又獨(dú)一無(wú)二的，那些年，她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……以為所有人都愛(ài)她，世界等著她拯救。卻沒(méi)想到，這世界無(wú)人可以拯救，她所能做的，只是長(zhǎng)大。彼得潘終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過(guò)去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開(kāi)。她是瑪麗蘇，也是你，也是我。
《少有人走的路》作者：【美】m斯科特派克。
不管你信與不信，每個(gè)人的人生都將苦難重重，因?yàn)檫@場(chǎng)心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。好在我們都明白，盡管這個(gè)過(guò)程讓人感到恐懼，但是我們絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在規(guī)避問(wèn)題、逃避痛苦。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類(lèi)心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦。而恰恰這些痛苦能夠更好的啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，終有一天我們會(huì)變得成熟。
《那個(gè)姐姐教我們的事》作者：沈奇嵐。
青春注定是迷茫與孤獨(dú)，特別是女生那點(diǎn)小情愫，在心里百轉(zhuǎn)千回。好在有“那個(gè)姐姐”，溫暖親切的講故事給我們聽(tīng)，教我們慢慢屢順自己，慢慢貼近大地，關(guān)于夢(mèng)想、自我、戀愛(ài)，善待周遭的一切，以及尋找一種幸福，她不是告訴我們答案，而是帶著我們一起去尋找答案。
4.青春勵(lì)志的書(shū)籍推薦。
5.優(yōu)秀歷史圖書(shū)推薦。
6.青春小說(shuō)推薦。
7.經(jīng)典青春勵(lì)志書(shū)籍推薦。
8.關(guān)于青春勵(lì)志的書(shū)籍推薦。
9.推薦幾本青春勵(lì)志書(shū)籍。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十一
國(guó)防教育是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家安全已經(jīng)與個(gè)人安全緊密相連，因此了解國(guó)防知識(shí)、培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。為了進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)和理解，我選擇了一本關(guān)于國(guó)防教育的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)國(guó)防教育有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且從中體會(huì)到了國(guó)防教育的重要性。
本書(shū)首先介紹了國(guó)防教育的基本概念和價(jià)值。國(guó)防教育是一種全面提高公民國(guó)防意識(shí)和國(guó)防素質(zhì)的教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)國(guó)民對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注和愛(ài)戴之情。我在閱讀中了解到，國(guó)防教育不僅僅是軍事知識(shí)的傳授，還包括了國(guó)家安全意識(shí)、法律意識(shí)、安全防護(hù)常識(shí)等方面的教育內(nèi)容。通過(guò)國(guó)防教育，我們可以更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家的實(shí)力和安全威脅，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感。國(guó)防教育不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)國(guó)家的安全和穩(wěn)定具有重要意義。
其次，本書(shū)對(duì)國(guó)防教育的實(shí)施方式和方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹。國(guó)防教育應(yīng)該貫穿在教育體系的各個(gè)層次和領(lǐng)域中，與日常教育相結(jié)合。在學(xué)校教育中，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)課程、開(kāi)展軍事訓(xùn)練等方式進(jìn)行國(guó)防教育。在家庭教育中，可以從父母的言傳身教中培養(yǎng)孩子的國(guó)防意識(shí)。社會(huì)教育可以通過(guò)組織參觀軍事軍工企業(yè)、舉辦國(guó)防知識(shí)講座等方式引導(dǎo)公眾了解國(guó)防知識(shí)。我從中得到了啟示，國(guó)防教育的實(shí)施需要多方合力，學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面都應(yīng)該共同承擔(dān)起這一責(zé)任。
此外，本書(shū)還詳細(xì)介紹了國(guó)防教育的內(nèi)容和內(nèi)容的選擇。國(guó)防教育的內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國(guó)家安全形勢(shì)和發(fā)展需求。在圖書(shū)中，作者列舉了一些國(guó)防教育的常見(jiàn)內(nèi)容，如國(guó)家安全政策和法律法規(guī)、國(guó)防科技、軍事裝備等。通過(guò)了解這些內(nèi)容，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的安全形勢(shì)和核心能力，培養(yǎng)自己的國(guó)防意識(shí)。在我閱讀過(guò)程中，我深深感受到國(guó)防教育內(nèi)容的廣泛性和深入性，這使我更加清楚國(guó)防教育的重要性和必要性。
最后，本書(shū)具體介紹了一些在國(guó)防教育實(shí)施中的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些解決辦法。作者指出，對(duì)國(guó)防教育缺乏重視、教育資源不足、教育內(nèi)容與需求不匹配等問(wèn)題都是實(shí)施國(guó)防教育的難點(diǎn)。為了解決這些問(wèn)題，要加強(qiáng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，加強(qiáng)國(guó)防教育師資隊(duì)伍建設(shè)等。我在閱讀中感到，實(shí)施國(guó)防教育需要全社會(huì)的關(guān)注和支持，只有這樣才能夠順利推進(jìn)國(guó)防教育的開(kāi)展。
通過(guò)閱讀這本關(guān)于國(guó)防教育的圖書(shū)，我對(duì)國(guó)防教育有了更加全面深入的認(rèn)識(shí)。國(guó)防教育不僅僅是軍事知識(shí)的傳授，更是一種全面培養(yǎng)國(guó)民對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注和愛(ài)戴之情的教育活動(dòng)。實(shí)施國(guó)防教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方共同承擔(dān)責(zé)任，教育內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國(guó)家的安全形勢(shì)和發(fā)展需求。在實(shí)施國(guó)防教育時(shí)，可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們共同努力，加強(qiáng)政府領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，相信國(guó)防教育必將取得更大的成果。國(guó)防教育的開(kāi)展對(duì)個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)都具有重要的意義，因此我們應(yīng)該始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行國(guó)防教育，為國(guó)家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十二
小說(shuō)敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過(guò)人，勤奮好學(xué)，被大家視為神童。他被送入一個(gè)神學(xué)院學(xué)習(xí)，受大家庭和社會(huì)的影響，他功名心切，在與世隔絕的學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)，沒(méi)有半點(diǎn)空閑，身心健康受到損害。同學(xué)赫爾曼生性倔強(qiáng)，蔑視功名，為學(xué)校不容;而漢斯覺(jué)得只有赫爾曼才是知己。漢斯用功過(guò)度，身體衰弱，成績(jī)倒退;學(xué)校把這些歸罪于赫爾曼。赫爾曼被學(xué)校開(kāi)除，漢斯更感孤單，不時(shí)受到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的恥笑，之后得了神經(jīng)衰弱癥，使他無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)，只得返回家鄉(xiāng)當(dāng)鉗工為生。社會(huì)的歧視和生活的失意使他覺(jué)得仿佛跌在無(wú)情而龐大的車(chē)輪下。這是一部控訴德國(guó)舊的教育制度的小說(shuō)，被認(rèn)為有濃厚的自傳色彩。本書(shū)是一部教育小說(shuō)，它具有濃重的悲觀色彩。書(shū)名取自書(shū)中校長(zhǎng)告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話：抓緊研習(xí)，以免丟落在車(chē)輪下。這部小說(shuō)取材于黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經(jīng)歷，其中有對(duì)一所寄宿學(xué)校生活和卡爾鐘表廠工作的長(zhǎng)篇敘述。小說(shuō)引入了一個(gè)在黑塞后期小說(shuō)中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛(ài)的前奏。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十三
1、《思想改變生活》，呂國(guó)成著，浙江大學(xué)出版社2013年3月第1版。
人一生在生活之河中游弋。遭遇什么，獲得什么，享受什么，舍棄什么，都取決于你的態(tài)度、你的游姿、你的力量。如作者所言：“人生是短暫的；正因?yàn)樗亩虝?，人們才去追求人生的輝煌。人生是艱難的；正因?yàn)樗钠D難，人們才去追求精神的自由?！弊尪虝憾D難的人生顯出精彩甚至“輝煌”，思想的力量便不容小覷，其實(shí)生活的背面便站著思想，只看你有沒(méi)有自覺(jué)地注意到它。本書(shū)就是琢磨思想的，它分為“生命情緒”、“兩性調(diào)色”、“人生百味”三輯，始終圍繞最迫切的人生問(wèn)題而展開(kāi)；每輯之下的各篇，亦都圍繞一個(gè)誰(shuí)都會(huì)相遇的話題而展開(kāi)。它合轍于人生進(jìn)程中的鐵定規(guī)律：生存——愛(ài)情——生活，使全書(shū)內(nèi)容循著每個(gè)人的人生發(fā)展之路，一步步地遞進(jìn)思想。
2、《你就是奇跡》，孫項(xiàng)坤著，企業(yè)管理出版社2013年6月第1版。
《你就是奇跡》是作者孫項(xiàng)坤結(jié)合多年人生感悟，歷經(jīng)兩年時(shí)間完成的心理勵(lì)志巨作。這本書(shū)不僅是作者對(duì)自己人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是他對(duì)奇跡和目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和思考的結(jié)果。許多真知灼見(jiàn)在書(shū)中隨處可見(jiàn)，相信每位讀者都會(huì)從這本書(shū)中獲得各自不同的啟發(fā)和收獲。但是，別人的批評(píng)不能取代我們自己對(duì)奇跡的探索。正如作者所言：“強(qiáng)烈的企圖心是成就精彩人生創(chuàng)造人生奇跡的第一步”。
3、《看得開(kāi)》，石巖編著，地震出版社2013年6月第1版。
世事未必如人愿，一位母親身患全身性風(fēng)濕病，每到刮風(fēng)下雨就疼痛難忍，后來(lái)老伴兒得了腦溢血，臥床不起，吃喝拉撒全靠她照顧。再后來(lái)幾個(gè)孩子下崗，其中一個(gè)兒子又出了車(chē)禍而死去，天災(zāi)人禍一股腦兒地紛紛砸了下來(lái)。這種令人絕望的日子里，她竟挺了過(guò)來(lái)。在人們紛紛佩服她超強(qiáng)毅力的時(shí)候，她只說(shuō)了這樣的話：“凡事看得開(kāi)才行，我只是比別人看得開(kāi)一點(diǎn)兒而已，要不然這樣的日子一天也活不下去?！北緯?shū)從看開(kāi)的人生、看開(kāi)折磨你的事、看得開(kāi)低潮、心量要大、人生知足心常泰、看開(kāi)愁與苦、莫生氣、莫計(jì)較，看開(kāi)名利，幸福就是不抱怨、想得通、看得開(kāi)等角度告訴讀者看得開(kāi)，是對(duì)人生中所遇的災(zāi)難與傷害最大限度的避讓?zhuān)且环N心理承受力強(qiáng)的體現(xiàn)?？吹瞄_(kāi)，這樣一個(gè)人才會(huì)具備更強(qiáng)的抗擊打能力，更是一種智慧之舉。
4、《大浪淘金》，周長(zhǎng)行著，作家出版社2013年1月第1版。
本書(shū)向讀者呈現(xiàn)的是著名企業(yè)家張延金非同凡響的人生經(jīng)歷、與眾不同的個(gè)人性格魅力及其所開(kāi)創(chuàng)的輝煌事業(yè)。作者突破了企業(yè)家傳記的舊套路，側(cè)重文化層面的追源溯流、立體人生的深拓細(xì)研。主人公張延金是大雅大俗之人，幾乎從不隱諱自己的心胸；他是一個(gè)性格極為復(fù)雜、經(jīng)歷極為豐富、內(nèi)涵博大精彩之人；他是“有一百個(gè)缺點(diǎn)的好人”，意蘊(yùn)豐富的人物。酸甜苦辣，百味人生；成敗得失，笑傲縱橫；高潮時(shí)，坦然接受掌聲；低谷時(shí)，冷靜沉淀人生。讓人大受震撼的是他從不設(shè)防的做人風(fēng)范，即使是面對(duì)敵手、對(duì)手、陌生人，他也照樣嬉笑怒罵，直抒胸懷。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)害人之心不可有，防人之心也不可有，如此人際關(guān)系才能融洽。他自己就是這么一個(gè)人，對(duì)人不設(shè)防，有時(shí)候單純得讓人震驚。他生活得頂天立地！我們常說(shuō)，一個(gè)人喜形于色或不形于色，而張延金是大形于色，說(shuō)話行事，呼嘯來(lái)去，義膽俠腸。
5、《我的第一本女人魅力書(shū)》，任屹著，新世界出版社2012年5月第1版。
本書(shū)系美女總裁任屹現(xiàn)身說(shuō)法，是第一本剖析女性魅力的秘密心經(jīng)！第一本探尋女性成功要素的神奇之作！第一本成功女企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法的閨房私密書(shū)！女人有兩種美：外在美和內(nèi)在美。外在美令人悅目，內(nèi)在美使人賞心。賞心悅目就是我們所說(shuō)的魅力。魅力之于女人，是一種聰明而不壓人的智慧，是一種寬容而不縱容的心態(tài)，是一種華貴而不張揚(yáng)的風(fēng)韻?！段业牡谝槐九索攘?shū)》共分三篇，告訴廣大女性朋友如何成為一個(gè)有魅力的女人。作者任屹集自己多年來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)、處事方法及授課內(nèi)容的作品，從內(nèi)容上看，主要針對(duì)女性在職場(chǎng)、家庭、愛(ài)情中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題作了講解，既有理論內(nèi)容，也是案例分析，還結(jié)合了作者自身多年經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了《我的第一本女人魅力書(shū)》的實(shí)用性。書(shū)中作者照片，充分展現(xiàn)了一個(gè)魅力女性的魅力所在，對(duì)讀者有很大的激勵(lì)作用，提升讀者的審美情趣。
6、《崛起的90后總裁》，李騰著，云南人民出版社2013年8月第1版。
作者李騰今年22歲，16歲半工半讀，17歲經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)4連敗后“本來(lái)就一無(wú)所有，又何懼從頭再來(lái)”擁有自己的企業(yè)，21歲資產(chǎn)千萬(wàn)，被譽(yù)為“昆明最年輕總裁”?，F(xiàn)任昆明市贛州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)——中國(guó)最年輕商會(huì)會(huì)長(zhǎng)。本書(shū)所述為作者親身經(jīng)歷，記錄了他在江西老家的童年生活，以及后來(lái)舉家遷往昆明，在不斷的磨難當(dāng)中，不斷奮發(fā)自強(qiáng)，從16歲半工半讀，之后不斷創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)失敗，但最終憑借自身的努力，在21歲就資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。全書(shū)文字簡(jiǎn)潔，在字里行間當(dāng)中透露出一個(gè)青少年企業(yè)家所特有的魄力。同時(shí)作者希望也以其自身的經(jīng)歷，能夠激勵(lì)更多的同齡人，幫助他們走向成功！
7、《正能量2：幸運(yùn)的方法》，[英]理查德·懷斯曼著，湖南文藝出版社2013年7月第1版。
正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在本書(shū)中，正能量指的是讓你變得更加幸運(yùn)、助你走出人生低谷、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和理念。本書(shū)是理查德·懷斯曼繼《正能量》之后的又一本世界級(jí)心理勵(lì)志圖書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富，將讀者引上踏上幸運(yùn)的途徑，并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)例，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用內(nèi)在的正能量，激發(fā)自身的幸運(yùn)力。本書(shū)延續(xù)了作者一貫的風(fēng)格，是理查德·懷斯曼聯(lián)合數(shù)十位科學(xué)家、心理學(xué)家，耗費(fèi)十余年心力研究，通過(guò)各種有趣新奇的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出一系列行之有效的方法，以幫助所有身處人生低谷、長(zhǎng)期焦慮、沮喪、消沉、自我懷疑的人。這是一本能徹底改變我們工作、生活、行為模式的.心理學(xué)著作。通過(guò)本書(shū)，了解你自身的能量，知道你是如何散發(fā)并引導(dǎo)這股能量的。當(dāng)你陷身困惑、爭(zhēng)執(zhí)或消極能量之中時(shí)，嘗試解脫或改變破壞性的能量。當(dāng)積極的能量被引爆時(shí)，你的人生將會(huì)得到神奇的大轉(zhuǎn)變！
8、《唐駿自傳：我還年輕，我還可以重新出發(fā)》，唐駿著，北京聯(lián)合出版公司2013年8月第1版。
《唐駿自傳：我還年輕，我還可以重新出發(fā)》是“中國(guó)第一職業(yè)經(jīng)理人”唐駿的首部人生職場(chǎng)自傳，講述了唐駿的20年的職場(chǎng)沉浮和50年的人生感悟。書(shū)中，唐駿全面揭秘了“學(xué)歷門(mén)”的幕后真相，系統(tǒng)地總結(jié)了“學(xué)歷門(mén)”事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾，唐駿并以李開(kāi)復(fù)的例子教育自己，對(duì)自己做了深刻的自我反思和總結(jié)。本書(shū)還爆料了唐駿之前不敢爆料或者不能爆料的很多內(nèi)幕，有關(guān)微軟、盛大、新華都、新浪、云南白藥等公司的一些商業(yè)內(nèi)幕，有關(guān)唐駿和比爾·蓋茨、鮑爾默、柳傳志、任正非、陳天橋、陳發(fā)樹(shù)等商界名流的交往內(nèi)幕……同時(shí)，書(shū)中分享了唐駿總結(jié)的大量實(shí)用的知識(shí)，包括職業(yè)經(jīng)理人生存法則，職場(chǎng)潛規(guī)則，唐駿式談判藝術(shù)，唐駿式演講技巧，唐駿式政府公關(guān)課等等，應(yīng)有盡有。
9、《激發(fā)無(wú)限潛能》，[美]安東尼·羅賓著，中國(guó)城市出版社2013年6月第1版。
如果你對(duì)自己的生活現(xiàn)狀不滿意，想要獲得更高質(zhì)量的生活，本書(shū)將為你指點(diǎn)迷津，教導(dǎo)你如何駕馭你的個(gè)人和職業(yè)生活，如何贏得本應(yīng)屬于你的高質(zhì)量生活。如今，數(shù)百萬(wàn)人知曉了激發(fā)個(gè)人觀念潛能、實(shí)現(xiàn)自身一切目標(biāo)的方法。本書(shū)是“個(gè)人成就科學(xué)”較為成功的闡釋?zhuān)棠闳绾蝿?chuàng)造永久性的改變：如何發(fā)現(xiàn)自己真正追求的東西；成功的七則謊言；如何在短短數(shù)分鐘內(nèi)重構(gòu)觀念，消除膽怯和恐懼；和他人之間營(yíng)造默契感的秘訣；如何復(fù)制他人的成功；通往快樂(lè)富足的五條秘訣。她是一次觀念的革命。閱讀完本書(shū)，你將知道如何贏得最佳表現(xiàn)，獲得情感和經(jīng)濟(jì)上的自主權(quán)，如何贏得領(lǐng)導(dǎo)力和自信，如何獲得與他人之間融洽的關(guān)系。其賦予了你重塑自己、重塑世界的知識(shí)和勇氣。
10、《千萬(wàn)次搖擺，才能長(zhǎng)大成人》，[韓]金蘭都著，廣西科學(xué)技術(shù)出版社2013年6月第1版。
本書(shū)是《因?yàn)橥?，所以叫青春》的續(xù)集，讀者對(duì)象主要是準(zhǔn)備或者已經(jīng)走出校園的年輕人，教授依舊以他之前樸實(shí)又一針見(jiàn)血的筆觸，從第一份工作開(kāi)始，娓娓道來(lái)年輕人的生活、愛(ài)情、工作等人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以平和的態(tài)度跟我們道出“后青春的秘密?！弊哌^(guò)了青春的不安和苦痛，到了正要甩開(kāi)膀子投身社會(huì)的年紀(jì)，青春迷惘的年華已然過(guò)去，正處在20-28歲的“老小孩”正在經(jīng)歷的痛苦和迷失，卻早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)生時(shí)代。更讓人無(wú)所適從的是，頂著已經(jīng)是“大人”的外殼，再不能像年少時(shí)一樣大張旗鼓地渲染自己的苦痛，因?yàn)橐呀?jīng)走進(jìn)了大人的生活，大人的年紀(jì)，就理應(yīng)有模有樣地像大人一樣生活。然而，所謂長(zhǎng)大，真的是瞬間就完成的嗎？請(qǐng)聽(tīng)金教授的熱血人生指導(dǎo)！
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讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十四
《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。
福貴本是個(gè)闊少爺，可他嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗。他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，福貴前去求藥，卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過(guò)幾番波折回到家里，才知道母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦地養(yǎng)大兩個(gè)兒女。
此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到福貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩福貴和一頭老牛相依為命，但老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅(jiān)強(qiáng)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十五
在《鄉(xiāng)下人的悲歌》中，真實(shí)講述了社會(huì)、地區(qū)和階層衰落會(huì)給一生下來(lái)就深陷其中的人帶來(lái)什么樣的影響。萬(wàn)斯的外祖父母從肯塔基州的阿巴拉契亞地區(qū)向北遷居到俄亥俄州，希望逃離那可怕的貧窮。他們通過(guò)努力躋身中產(chǎn)階層，最后他們的外孫從耶魯法學(xué)院畢業(yè)，這是傳統(tǒng)意義上成功實(shí)現(xiàn)一代人向上流動(dòng)的標(biāo)志。
但是隨著家族故事慢慢發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)萬(wàn)斯的外祖父母、阿姨、叔叔、姐姐，以及最重要的他的母親，都在極力適應(yīng)中產(chǎn)階級(jí)生活的要求，卻從沒(méi)完全逃離過(guò)藥物濫用、酗酒、貧窮和精神創(chuàng)傷。萬(wàn)斯便是在這樣混亂又令人心碎的環(huán)境中成長(zhǎng)，但也是這群“鄉(xiāng)下人”的愛(ài)與忠誠(chéng)，使他取得了今日的成就。
[日]柴田豐。
柴田豐老奶奶，今年101歲。
1920xx年出生在一個(gè)富有的鹽商家庭，出生不久家道中落，一戰(zhàn)爆發(fā)，小小年紀(jì)出門(mén)打工，受盡欺凌;長(zhǎng)大嫁人，二戰(zhàn)爆發(fā)，丈夫出走，父母謝世;大空襲中再次嫁人，抱著吃奶的孩子躲在防空洞里，熬過(guò)原子彈爆炸;戰(zhàn)后重建，泡沫經(jīng)濟(jì)崩盤(pán)，過(guò)了幾年安穩(wěn)日子，相依的丈夫去世，深?lèi)?ài)的兒子獨(dú)立，從此一個(gè)人生活。
92歲那年，開(kāi)始提筆寫(xiě)詩(shī)，用歷盡世間一切苦難的心靈，寫(xiě)下世上最美麗溫暖的詩(shī)句。
翻開(kāi)本書(shū)，領(lǐng)悟老奶奶的純凈智慧，感受剎那間痊愈的欣喜和感動(dòng)。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十六
逃離，或許是舊的結(jié)束?；蛟S是新的開(kāi)始。或許只是一些微不足道的瞬間，就像看戲路上放松的腳步，就像午后窗邊悵然的向往。
卡拉，十八歲從父母家出走，如今又打算逃脫丈夫和婚姻;。
朱麗葉，放棄學(xué)術(shù)生涯，毅然投奔在火車(chē)上偶遇的鄉(xiāng)間男子;。
佩內(nèi)洛普，從小與母親相依為命，某一天忽然消失得再無(wú)蹤影;。
格雷斯，已然談婚論嫁，卻在一念之間與未婚夫的哥哥出逃了一個(gè)下午……。
一次次逃離的閃念，就是這樣無(wú)法預(yù)知，無(wú)從招架，或許你早已被它們悄然逆轉(zhuǎn)，或許你早已將它們輕輕遺忘。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十七
前幾天，王老師對(duì)我們說(shuō)：“為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉辦各種慶祝活動(dòng)，比如，圖書(shū)交易活動(dòng)就是一種?！薄傲硗?，為了參加這次活動(dòng)，我們每人還要帶十塊錢(qián)。”于是，我每天都很期待星期四的到來(lái)，我還給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€要給我十塊錢(qián)，都要零錢(qián)?！眿寢尵蜏?zhǔn)備了十元錢(qián)的零錢(qián)，裝在了我的文件袋里。
我盼望的星期四來(lái)到了，我穿上了媽媽給我買(mǎi)的新衣服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)教室里鬧哄哄的，同學(xué)們正在討論怎樣討價(jià)還價(jià)，自己帶有多少錢(qián)之類(lèi)的事。我們討論完了以后，老師就拿著碗來(lái)了，飯就在桌子上，打完飯之后，老師說(shuō)：“飯后，圖書(shū)交易活動(dòng)開(kāi)始了。
來(lái)到了操場(chǎng)，我的心情好緊張呀！因?yàn)槲业谝淮巫约耗缅X(qián)買(mǎi)書(shū)。操場(chǎng)上，人山人海，門(mén)庭若市，像一個(gè)熱鬧的大集市。四，五，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們每人占據(jù)一片地方，八仙過(guò)海，各顯神通，像擺攤的小販一樣，大聲吆喝著招攬顧客。我就像買(mǎi)東西的顧客一樣來(lái)到每個(gè)攤前瀏覽，想找到我自己喜歡的書(shū)。我看到一個(gè)瘦高個(gè)的哥哥攤上擺著一本好看的書(shū)——《阿衰》，我問(wèn)哥哥：”這本書(shū)多少錢(qián)“哥哥說(shuō)：”四塊“，我覺(jué)得太貴了就說(shuō)：”你能便宜點(diǎn)嗎？一塊錢(qián)好不好！。哥哥說(shuō)：“好吧，可以賣(mài)給你?！蔽液芨吲d的買(mǎi)了第一本書(shū)。接著，我又來(lái)到了一個(gè)胖姐姐攤前，她的攤上有一本《知音漫客》的漫畫(huà)書(shū)，很吸引我。姐姐說(shuō)：這本書(shū)只有一塊錢(qián)，我很快就買(mǎi)下了，姐姐還贈(zèng)了我兩本《阿衰》，我心想這個(gè)姐姐真大方，我給姐姐說(shuō)：“謝謝姐姐了！”。我還在一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐攤前發(fā)現(xiàn)了一本大力水手的書(shū)，這本書(shū)賣(mài)得很貴，姐姐要賣(mài)六塊錢(qián)而且不少錢(qián)，可是我又非常喜歡這本書(shū)，沒(méi)辦法，只好六塊錢(qián)買(mǎi)了它，不過(guò)她還送了我兩本小漫畫(huà)書(shū)，這讓我心情很高興。還剩兩塊錢(qián)了，可是我也找不到我喜歡的書(shū)了，我就回到了教室。好多同學(xué)已經(jīng)回來(lái)了，大家興高采烈談?wù)撝约旱馁I(mǎi)書(shū)過(guò)程，展示著自己的收獲。
這真是一次有意思的活動(dòng)！讓我很心情很激動(dòng)，一回到家里，我就趕緊把我買(mǎi)的書(shū)拿給媽媽看，還給媽媽講述了我買(mǎi)書(shū)的過(guò)程，媽媽說(shuō)我真會(huì)討價(jià)還價(jià)、還會(huì)買(mǎi)東西，以后可以當(dāng)她的采購(gòu)小幫手了。呵呵，真有意思，我期待明年的六一兒童節(jié)有更多的驚喜。
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讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十八
我不知看了多久，終于合上了書(shū)，眼前還不斷浮現(xiàn)出書(shū)中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來(lái)昆蟲(chóng)和我們的生活這么相似??！”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲(chóng)聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》我似乎有成長(zhǎng)了許多，我從一個(gè)害怕蟲(chóng)子、討厭蟲(chóng)子的小女孩長(zhǎng)成了以為喜愛(ài)蟲(chóng)子，甚至敬佩蟲(chóng)子的“青年”。在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了一群全新的昆蟲(chóng)，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲(chóng)的覓食、勞動(dòng)等，幾乎包含了昆蟲(chóng)的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲(chóng)時(shí)多么仔細(xì)，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲(chóng)，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了喝樹(shù)汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲(chóng)，愛(ài)吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會(huì)了蜜蜂，我不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲(chóng)。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類(lèi)，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶……如果沒(méi)有它們，我們會(huì)有這么多姿多彩的世界嗎？長(zhǎng)久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇十九
第一段（引入）。
國(guó)防教育是培養(yǎng)公民國(guó)家意識(shí)、強(qiáng)化國(guó)家安全觀的重要途徑之一。近年來(lái)，涌現(xiàn)出了不少以國(guó)防教育為主題的優(yōu)秀圖書(shū)。閱讀這些圖書(shū)，讓我對(duì)國(guó)防教育的重要性有了更深入的了解，并從中獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和寶貴的體會(huì)。
第二段（自我認(rèn)識(shí)）。
在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)國(guó)防教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，從國(guó)家安全政策、軍事戰(zhàn)略，到軍事技術(shù)、軍事歷史，無(wú)一不與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)這些書(shū)籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育不僅僅是軍事知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)公民參與國(guó)家事務(wù)的責(zé)任與意識(shí)的重要途徑。只有了解國(guó)防的重要性，才能更好地為國(guó)家的安全作出貢獻(xiàn)。
第三段（理論與實(shí)踐結(jié)合）。
國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)的其中一本書(shū)《國(guó)家安全是什么》著重介紹了現(xiàn)代國(guó)家安全的內(nèi)涵，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。書(shū)中指出，國(guó)家安全不僅包括軍事安全，還包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、信息等領(lǐng)域的安全。理解這一概念讓我明白，國(guó)家安全不僅僅是軍事實(shí)力的問(wèn)題，還與民生、科技、文化等眾多方面有密切關(guān)系。只有在這些方面做好防范和保護(hù)，國(guó)家的安全才能真正得到有效維護(hù)。
第四段（學(xué)以致用）。
在閱讀國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)?！盾娛禄境ＷR(shí)》這本書(shū)詳細(xì)介紹了軍事知識(shí)，三軍組織、軍事理論、軍事技術(shù)等內(nèi)容，使我對(duì)軍事有了更系統(tǒng)的了解。這種知識(shí)不僅僅能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求，而且還能讓我在未來(lái)的生活中更好地為國(guó)家服務(wù)，做出貢獻(xiàn)。
第五段（總結(jié)）。
閱讀國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)，不僅僅是為了了解軍事知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)公民的國(guó)家意識(shí)和國(guó)家責(zé)任感。在這些圖書(shū)中，我不僅學(xué)到了軍事基礎(chǔ)知識(shí)，更關(guān)注國(guó)家的綜合安全，了解政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的安全保障手段。這讓我對(duì)國(guó)家的安全有了更全面的認(rèn)識(shí)，并積極思考如何為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。通過(guò)國(guó)防教育類(lèi)圖書(shū)的閱讀，我將國(guó)家安全觀融入自己的思想體系中，將為國(guó)家安全穩(wěn)定發(fā)展作出不懈的努力。
讀國(guó)防教育圖書(shū)讀后感篇二十
十一期間讀完的英國(guó)左翼作家georgeorwell的《1984》，計(jì)劃寫(xiě)的讀后感卻拖到現(xiàn)在才下筆，對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)內(nèi)容早已忘的差不多了，倘若不是昨天發(fā)生的一件事情，那份寫(xiě)讀后感的心情很可能被冷落在角落被各種瑣事吞噬了。
呵呵，這樣談下去便是很左了，于建設(shè)“和諧”社會(huì)不利，也與我現(xiàn)在想討論的《1984》這本書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)了。
georgeorwell給我們描述了的正是一個(gè)這樣的極權(quán)主義下的虛偽社會(huì)，即在1984年，世界分為三個(gè)超級(jí)大國(guó)，三個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)事不斷，國(guó)家內(nèi)部社會(huì)結(jié)構(gòu)被徹底打破，均實(shí)行高度集權(quán)統(tǒng)治，以改變歷史，改變語(yǔ)言，打破家庭等極端手段鉗制人們的思想和本能，以具有監(jiān)視功能的“電幕”監(jiān)控人們的行為，對(duì)領(lǐng)袖(bigbrother)的個(gè)人崇拜和對(duì)國(guó)內(nèi)外敵人的仇恨維持著社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。
故事的展開(kāi)以一個(gè)在政府工作的外圍黨員溫斯頓為切入點(diǎn)，經(jīng)由溫斯頓對(duì)政府的懷疑而發(fā)展，并與另一位外圍黨員茱莉婭產(chǎn)生感情，直至最后被捕經(jīng)由殘酷的“思想改造”成為一名思想“端正”的純潔者的故事。
不言而喻，這本小說(shuō)是一本很優(yōu)異的政治諷喻小說(shuō)，倘若僅僅是一本作為單純的政治諷喻小說(shuō)而被翻譯為62種文字在全世界流行至今便顯的有些牽強(qiáng)了。正是在建立在作者對(duì)復(fù)雜人性的洞察和深刻剖析之上，才使的這個(gè)幻想般的故事觸摸到了我們現(xiàn)處的真實(shí)世界。于這種情景之下，思考就像膝跳反射一樣，輕快地一叩，便如泉水般涌出。正是引發(fā)了眾人的思考將作品提高到了一個(gè)深刻的高度，便流傳了。與其說(shuō)其是一本優(yōu)異的政治諷喻小說(shuō)，還不如說(shuō)其是極端環(huán)境下的復(fù)雜人性的演變錄。于這本小書(shū)之中，我最想談的便是我所能理解的作者想表述的東西，從作者所塑造的人物之中窺視到的自己。
好了，廢話碼了這么多，碼一些其他的廢話吧。
“雙重思想”，這是關(guān)于整本小說(shuō)之中我最想談也是第一個(gè)想談的話題。在外圍環(huán)境的極度壓迫下，我們由于種種原因無(wú)法將真實(shí)將自己的思想以最直接的行為貫徹出來(lái)。除了在行為上符合規(guī)則要求之外，為了避免在行為上的不經(jīng)意疏忽而將自己送入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的境地，在思想上我們也必須“說(shuō)服”自己。即在眾人嚷著“2+2=5”的情況下，我們不僅能異口同聲的說(shuō)出“2+2=5”還能用“2+2=5”來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算;而出于自我良心的存在和對(duì)謊言的根本排斥，“2+2=4”也必須被“隱藏的接受”。一詞為模型的基礎(chǔ)上，很多事物被我們雙重認(rèn)識(shí)并接受了，一個(gè)虛偽人格就以此為原點(diǎn)誕生、膨脹直至破滅。
主人公溫斯頓和茱莉亞在仇恨會(huì)上的表現(xiàn)便是這樣。反觀現(xiàn)實(shí)世界接觸到的各種黨課、坐堂會(huì)都有著這種味道，毛概課更是如此!一群根本不了解共產(chǎn)主義的人，毫無(wú)明確清晰的政治信仰寫(xiě)著“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”的報(bào)告，謳歌著“黨”的豐碑，吶喊著“建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)”，卻“彷徨”著各種報(bào)告是到百度還是在谷歌找比較妥當(dāng)。一個(gè)上行下效的虛偽式組織，究其根本而言，人人都是逐利者卻又是最直接的利益受損者。
“新話”georgeorwell在書(shū)中創(chuàng)作性的規(guī)定的一種新的語(yǔ)言。用書(shū)中角塞姆的話說(shuō)，“新話的全部目的就是窄化思想，(georgeorwell還專(zhuān)門(mén)列了一章介紹了許多新話的規(guī)則)，直至最后讓思想罪變得完全不可能再犯，因?yàn)闆](méi)有單詞可以表達(dá)它”。
“老大哥”，這絕不僅僅是一個(gè)政治偶像，而是一個(gè)代表著絕對(duì)權(quán)威的領(lǐng)袖。其到底是否真實(shí)存在在小說(shuō)中并沒(méi)有嚴(yán)格說(shuō)明。當(dāng)問(wèn)中每每出現(xiàn)對(duì)“老大哥”的極端崇拜時(shí)，我總是會(huì)想到我們這個(gè)民族“酷愛(ài)”的造神運(yùn)動(dòng)，太平天國(guó)的洪秀全如此，幾十年前的領(lǐng)導(dǎo)人如此，就在文明發(fā)達(dá)的今天里被米粉捧上神壇的雷軍都有點(diǎn)這個(gè)味道。這種類(lèi)似于宗教崇拜的運(yùn)動(dòng)將一些意志薄弱或純潔的人徹底培養(yǎng)為其擁躉。如果說(shuō)“老大哥”是整個(gè)政黨的大腦和靈魂的話，那么像奧勃良、卻林頓先生這些人就是政黨的四肢，一個(gè)“健全”的政黨就這樣形成了。
日志不談時(shí)政，我的小原則，這點(diǎn)就不談了。
行文至此，頓感能力不夠。也算是第一次整理自己的看書(shū)筆記吧。關(guān)于書(shū)中的很多小段落的感想現(xiàn)無(wú)法一一表述出來(lái)。寫(xiě)了這么點(diǎn)但還關(guān)于幾個(gè)主人公的性格分析都沒(méi)有系統(tǒng)的分析，確實(shí)顯得很狼狽了。就當(dāng)這篇是“敷衍”之前對(duì)幾位好友許下的諾言吧。