在報告中引用他人的研究成果和觀點時，需要注明來源，保證學術誠信。報告的陳述應當客觀中立，避免過度主觀色彩和個人觀點的偏頗。以下是一些成功的報告案例，希望能給大家提供一些靈感。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇一
學校領導深刻認識到高校就業(yè)工作開展地好壞，不僅關系學生的切身利益，也直接關系學校的生存和發(fā)展，進而影響社會的和諧。因此，學校始終把就業(yè)工作作為教育教學改革的重要抓手。
1、學校以領學校全局，樹立“以人為本”辦學理念，逐步建立學科專業(yè)結構、發(fā)展規(guī)劃、招生規(guī)模等方面與畢業(yè)生就業(yè)掛鉤的工作機制，提高了全校教師對就業(yè)工作的重視程度。
2、成立了由校長、黨委書記任組長的學生就業(yè)工作領導小組，加強對就業(yè)工作的領導。領導小組每年召開以“學生就業(yè)工作”、“學科建設和就業(yè)工作”等為主題的工作會議，專題研究學生就業(yè)工作。
3、制定了《上海理工大學大學生職業(yè)發(fā)展教育實施細則》，構建職業(yè)發(fā)展教育體系。
4、學校設立專項就業(yè)經(jīng)費，提供辦公室、咨詢室、會議室及招聘會的專用場地，組建專兼職就業(yè)工作隊伍（其中專職人員6人，兼職人員12人），學生人數(shù)超過1000人的學院配備負責職業(yè)發(fā)展教育的輔導員，從而為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育工作的順利開展提供了有利的保障。
我校結合工作實際，創(chuàng)新工作理念，將就業(yè)中心的職能由單純的管理職能擴展為以教育為主，“服務、教育、管理、研究”職能并重互補的管理模式。
1、服務職能是指對為學生和用人單位提供全面的服務。
3、管理職能是指檔案管理、生源信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的規(guī)范化，常規(guī)工作的制度化；
4、研究職能是指加強理論性學習和科學研究，推動就業(yè)工作由經(jīng)驗型向科學型、科研型轉化。
1、以“六個一”服務和“333工程”為抓手，為學生和用人單位提供全方位服務。“六個一”服務，即“編一本以就業(yè)方向為特色的《專業(yè)介紹》；印一冊服務學生的《大學生就業(yè)必讀手冊》；發(fā)一套致畢業(yè)生家長、致已簽約和致未簽約畢業(yè)生“公開信”；設一個就業(yè)宣傳欄、網(wǎng)上查詢、咨詢窗口；發(fā)一本《畢業(yè)生就業(yè)指導手冊》給全體畢業(yè)生；辦一場大型就業(yè)洽談會?！?33工程”即每年為學生提供3000個有效的招聘信息，提供300個就業(yè)實習基地，引進300家用人單位召開專場招聘會。
2、完善就業(yè)信息網(wǎng)絡化建設，拓寬服務的工作平臺。充分利用網(wǎng)絡這一現(xiàn)代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡化的主渠道建設，搭建特色信息服務平臺：以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應性和心理個性特征測量為主要內容的網(wǎng)上職業(yè)測評服務，使學生科學地了解自己的職業(yè)傾向；職前教育網(wǎng)絡學堂，為學生提供系統(tǒng)的求職指導，解決學生的困惑；網(wǎng)絡招聘平臺功能，方便企業(yè)和學生的直接溝通；“網(wǎng)上學生人才庫”，可供用人單位隨時訪問以選擇所需要的畢業(yè)生。截至目前就業(yè)信息網(wǎng)瀏覽數(shù)達600多萬人次。信息服務平臺的建立，提高了教育學生、服務學生的工作效率和工作成效。(本站整理)
3、開展技能培訓，為困難學生開辟就業(yè)“綠色通道”。就業(yè)中心加強對困難學生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀教育，幫助困難學生進行計算機、外語等技能培訓，組織困難學生參觀企業(yè)，到實踐基地實習，依托“三區(qū)聯(lián)動”（校區(qū)、社區(qū)、科技園區(qū)）開展社會實踐活動，并在就業(yè)推薦中對困難學生采取傾斜政策，實現(xiàn)了對困難學生從經(jīng)濟幫困到技能幫困，再到職業(yè)能力的提高，為困難學生開辟了就業(yè)“綠色通道”。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇二
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇三
2016年師范學院共有學前教育、英語教育、初等教育、早期教育四個專業(yè)。其中，其中高職學前教育441人，高職英語教育24人，高職初等教育92人，高職早期教育33人，五年制學前教育148人，合計738名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了2017年就業(yè)目標任務。
一、2017屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
截止2017年12月11日，學生簽三方和靈活就業(yè)人數(shù)為695人，專升本47人，所剩學生由于備考招教考試、事業(yè)單位、自身身體因素和未能找到對口專業(yè)的原因未參加工作，全院一次性就業(yè)率達到94.17％。
二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。2017年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信公眾平臺等不斷推送最新的就業(yè)政
策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學；通過qq群、學院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
三、就業(yè)工作的反思與建議
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策 學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處灃西新區(qū)，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務 學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
2017年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
師范學院
學生發(fā)展辦公室 2017年12月
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇四
一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點
1、學院領導重視，全校齊心協(xié)力促就業(yè)
在學院領導的領導下，把學生的就業(yè)工作列為學院重點解決的突出問題。學院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領域就業(yè)。據(jù)相關統(tǒng)計，學院領導、教師共提供大量的實習、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本，分類指導，注重學生的全方位發(fā)展
學院向來以培養(yǎng)高素質、復合型人才為根本目標，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學開始，就加強學生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認同，并為學生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，針對畢業(yè)班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業(yè)意向開展輔導工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。
3、加強就業(yè)信息化建設，確保信息上傳下達暢通
學院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺在內的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務
幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認清當前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網(wǎng)上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關材料，有針對性的開展工作，通過指導了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學生熟悉就業(yè)的相關政策，更好就業(yè)。
5、就業(yè)工作的連續(xù)性和傳承性
學院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經(jīng)驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導和就業(yè)教育，讓學生盡早進入就業(yè)準備狀態(tài)。并且在頂崗實習期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業(yè)規(guī)劃、學業(yè)指導等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業(yè)指導工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎。
6、交流經(jīng)驗，深度溝通
三年級階段，學院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經(jīng)驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學分類介紹經(jīng)驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎、提供有力的幫助。
7、結合實際情況，幫助學生確定現(xiàn)實目標
與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，為學生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標，有的放矢的求職。
三、存在的主要問題及今后就業(yè)工作的建議
（一）2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導向還有一定距離。
2學院和社會上大范圍的招聘信息對本學院的專業(yè)需求量一般，社會對本學院專業(yè)的認可度有待于進一步加強。
3、部分同學進入單位實習，需要在人際關系、適應性等方面進行職場教育和引導，以便于學生做好從學生到職場人的轉變。
（二）2012年就業(yè)工作的建議
1、多引導、指導學生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2012年，我們應該進一步調動全員力量，充分挖掘校內外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
3、進一步加強實習基地的建設，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作，加強學院的宣傳，讓更多的企業(yè)認可本專業(yè)，推進就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學生，課程設置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學生求職中的經(jīng)驗改革和創(chuàng)新。
輔導員：洪元熹
2010年12月30日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇五
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
化學工程學院
20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇六
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術設計和多媒體藝術設計，油畫專業(yè)和裝飾藝術專業(yè)同學自由職業(yè)居多，而多媒體藝術設計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設計人才，為供不應求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領導，高度重視，逐步形成良性機制
學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應工作方案，周密部署相關工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院和各二級學院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，20xx年就業(yè)經(jīng)費達5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學生創(chuàng)業(yè)教育及服務體系
近年來，天津美術學院黨委非常重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結合專業(yè)
優(yōu)勢，根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領。
（三）拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調查
學院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導提供了有效參考依據(jù)。
2、院領導帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網(wǎng)絡平臺，為學生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術學院就業(yè)指導中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業(yè)的相關政策。經(jīng)學院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導教師和學生的普遍歡迎。
5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關于就業(yè)的相關政策進行宣講，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術學院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應征入伍”、“見習崗”等工作，我院有一名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有4名同學報名預征入伍。為鼓勵應屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學院專門設立了每人元的服務基層獎學金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學院就業(yè)指導中心到各院系對這部分同學都給予特別的關心和幫助，對這部分同學進行重點推薦，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生在國家助學金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學生，給予臨時困難補助，為6名學生減免學費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應該進一步加強學生基本技能的培養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)市場，使學生們可以根據(jù)自己的需要進行選擇。
4、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進一步深入貫徹落實國務院辦公廳《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務于全體學生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務就業(yè)。
3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設。打造一支高素質、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。
幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇七
20xx年我院在自治區(qū)教育廳及興安盟盟委、行署的大力支持下，學院立足地方經(jīng)濟建設，面向市場“以就業(yè)為導向，在學科專業(yè)結構和質量特色上下功夫”的辦學指導思想下，確立與市場相適應的就業(yè)工作思路，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為關系到學院生存和發(fā)展的頭等大事來抓，努力實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的科學化、規(guī)范化，不斷提高就業(yè)工作的管理水平和服務質量。
20xx年全院共有大專畢業(yè)生有1389名畢業(yè)生，就業(yè)情況如下：
靈活就業(yè)474人、事業(yè)單位就業(yè)182人、事業(yè)單位聘用330人、企業(yè)17人、個體215人、部隊1人、升學72人、三支一扶大學生村官社區(qū)民生6人，總就業(yè)人數(shù)1297人，就業(yè)率93.38%，創(chuàng)業(yè)培訓162人，并且都獲得了創(chuàng)業(yè)培訓合格證書(syb合格證)。
(一)加強就業(yè)工作的組織領導
1.學院黨委高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作列為學院黨委會，黨政聯(lián)席會、院長辦公會等重要會議主要議題予以研究部署，要求院、系就業(yè)指導服務專門機構認真貫徹執(zhí)行并組織到位。
2.以就業(yè)為導向，改革專業(yè)設施、調整招生計劃。為了加快學院的發(fā)展，是專業(yè)設置適應市場需求，學院就業(yè)指導部門經(jīng)過認真的市場調研，結合我院的實際，及時向學院提出建議，學院也本著立足當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、輻射全區(qū)、面向全國的服務理念，及時調整專業(yè)設置，把旅游管理和高級護理就業(yè)情況好的兩個專業(yè)作為學院的精品專業(yè)和重點專業(yè)來建設。在進行專業(yè)設置調整的同時，對各專業(yè)的教學計劃和課程體系進行了改革，大力加強實踐實習教學環(huán)節(jié)，提高了學生的綜合素質和實踐技能，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力。
(二)就業(yè)工作的條件保障
1.就業(yè)專職隊伍建設。我院學生工作就業(yè)指導處下設就業(yè)指導中心專職人員3人，學歷職稱結構合理，并定期參加教育廳組織的專職人員技能培訓，今年10月份裴利清、張麗兩位老師參加了全區(qū)首期ttt高校職業(yè)規(guī)劃教學認證培訓，并獲得了技能鑒定證書。
2.就業(yè)經(jīng)費投入。我院在經(jīng)費十分緊張的情況下，千方百計籌措資金，確保了畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)費投入。
3.辦公室設施配備。今年我院為就業(yè)指導中心專門設置了小型就業(yè)洽談室、新配備了兩臺電腦、打印機、傳真機、復印機等辦公設備，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。
(三)積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導
1.我院繼續(xù)依托內蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)市場興安職業(yè)技術學院分市場，成功舉辦了多次畢業(yè)生就業(yè)洽談會，來校招聘企事業(yè)包括：興安盟交警支隊、內蒙古福銳百貨集團、盛屯礦業(yè)集團有限公司等31家用人單位，簽約122人。另外，根據(jù)各專業(yè)的不同特點，制定了確實可行的畢業(yè)生就業(yè)市場開拓計劃。為使畢業(yè)生充分就業(yè)，我院動員了各方面力量，挖掘用人信息，尋找用人單位，開展經(jīng)常性的小型就業(yè)洽談會。今年5月份我院20xx屆畢業(yè)生全部參加了西部區(qū)對口支援興安盟5000個援建崗位的招聘活動，并簽約200余人，對我院畢業(yè)生就業(yè)起到了很大促進作用。每年12月份我院都開展“畢業(yè)生就業(yè)活動月”專題活動，充分發(fā)揮市場機制，不斷加強就業(yè)推薦服務工作，努力拓展就業(yè)渠道，為廣大用人單位選才和畢業(yè)生擇業(yè)提供優(yōu)質高效服務，限度的提高就業(yè)生畢業(yè)率?；顒釉缕陂g邀請區(qū)內外大中型企業(yè)領導來學院舉辦專題講座和專場招聘會。此外，我們利用各種手段廣泛進行畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳，通過媒體、到用人單位發(fā)放宣傳資料、利用學院就業(yè)網(wǎng)站等多種形式介紹和宣傳學院，擴大學院的影響，向社會推薦就業(yè)生。
2.全力推進就業(yè)市場建設。20xx年度，我院在體育館與興安盟人才服務局共同舉辦了20xx年度興安盟大、中專畢業(yè)洽談會，邀請參會企事業(yè)單位51家。我院共有300余名畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的平臺。
3.加強信息服務工作。學院建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，設專人負責就業(yè)信息的收集整理、發(fā)布工作，在每個教學系指定一名就業(yè)信息員，及時發(fā)布就業(yè)政策和招聘信息、對我院的畢業(yè)生就業(yè)工作起到了非常重要的促進作用。
4.科學化、規(guī)范化的開展就業(yè)工作。我們將就業(yè)工作程序、就業(yè)工作進程、畢業(yè)生就業(yè)流程和就業(yè)指導中心職責等制成圖表上墻，規(guī)范有序的開展就業(yè)工作，也為方便畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，提供了快捷的就業(yè)服務。做好生源統(tǒng)計和就業(yè)方案編制工作以及畢業(yè)生就業(yè)的日常管理工作。
按照自治區(qū)教育廳高校就業(yè)指導中心的通知要求，我們認真進行畢業(yè)生信息核查工作。通過與畢業(yè)生檔案和新生錄取底冊表核對，掌握畢業(yè)生生源所在地及家庭住址的變動情況，并與本人核對相關信息，并于20xx年12月將數(shù)據(jù)系統(tǒng)上報自制劇教育廳高校就業(yè)指導中心。此外，我們依據(jù)生源分布情況和就業(yè)協(xié)議簽訂情況，分別按照五年制?？啤⑷曛茖？苾煞N類型，編制就業(yè)方案，做好數(shù)據(jù)庫，上報到自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心，另外，我們還及時的完成了畢業(yè)生派遣證的審核辦理，認真撰寫上級部門交辦的各種文字材料，定期上報就業(yè)率等。
5.加強畢業(yè)生的就業(yè)指導教育。我院于20xx年成立了專門的就業(yè)指導課教研室，并配備了兩名專職教師，并多次派出就業(yè)指導教師外出培訓，使畢業(yè)生就業(yè)工作指導教師隊伍整體素質和專業(yè)水平明顯提高。20xx年就已將就業(yè)指導課列入學院教學計劃，根據(jù)我院的實際情況，把課程安排在第三學年度(課時數(shù)36學時)。在就業(yè)指導教學中主要突出了兩個方面的內容：一是職業(yè)生涯規(guī)劃，二是就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。我們還通過就業(yè)知識講座、廣播等多種形式對他們進行就業(yè)觀、擇業(yè)觀的教育，使廣大畢業(yè)生轉變了就業(yè)思想、更新了就業(yè)觀念。
6.開展“薪火相傳”獎學金及困難畢業(yè)生“一助一”幫助與服務活動。根據(jù)香港懲教社教育基金在我院設立的獎學金發(fā)放辦法，有計劃的資助貧困生，并安排對口就業(yè)，解決了貧困生的困難。
(一)存在的問題
1.畢業(yè)生就業(yè)市場尚需拓寬和加強。由于受各種因素的制約，目前我院只與十幾家企業(yè)建立了長期合作關系，遠遠不能滿足畢業(yè)生就業(yè)多元化選擇的客觀要求。
2.就業(yè)指導工作有待于改進，尤其在學生的擇業(yè)觀念上急需轉變。主要是畢業(yè)生對自己認識不足，定位不準，就業(yè)期望值過高，并且缺乏就業(yè)的技巧。
3.畢業(yè)生就業(yè)缺乏誠信，很多畢業(yè)生在已于用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，仍然單方面私自毀約。
4.就業(yè)經(jīng)費不足一定程度上影響就業(yè)工作。由于經(jīng)費不足，一些學習考察活動不能參加，失去了向先進院校學習的機會，影響了我們的工作水平的提高。
(二)改進措施
1.開展畢業(yè)生跟蹤調查，建立畢業(yè)生人才庫。每年畢業(yè)生離校并不意味著就業(yè)工作的完成，其實廣大畢業(yè)生是學院就業(yè)工作的寶貴財富，是潛在的就業(yè)資源，進行良好的跟蹤關系，既可以使校企合作關系得到鞏固，同時也拓寬了下屆畢業(yè)生的就業(yè)門路。
2.完善畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)。根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調查分析結果，結合社會用人的需求，重視課程設置、教學方法、培養(yǎng)目標等方面的改革，以適應市場對人才多樣化的要求。建立畢業(yè)生和用人單位供求信息制度，多方位開拓就業(yè)市場，實現(xiàn)訂單培養(yǎng)。
3.改革就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導教育貫穿于學生在校學習的全過程。對學生進行就業(yè)誠信教育，努力提高學生就業(yè)的競爭能力，真正使學生樹立正確的擇業(yè)觀。調整就業(yè)指導課教學內容，改革教學方法，真正發(fā)揮就業(yè)指導課在學生就業(yè)中的積極作用。
4.加強畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍建設。希望學院進一步加強對就業(yè)經(jīng)費的投入，通過各種形式的培訓，提高工作人員的理論政策水平和實際工作能力，達到就業(yè)工作隊伍專職化、專業(yè)化、專家化。
總之，我院就業(yè)工作在20xx年取得了一定的成績，但仍有許多不足之處，我們會在新一屆院黨委的`領導下克服困難、努力工作，爭取就業(yè)工作再上新臺階。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇八
根據(jù)國務院辦公廳《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔xx〕4號）、《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學〔xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展xx年就業(yè)服務系列活動的通知》（人社部發(fā)〔xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關會議和文件精神，結合我校實際，現(xiàn)將xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案如下：
畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學以致用、人盡其才的原則，積極促進“市場導向、政府調控、學校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機制的建立，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作要適應社會用人制度等方面的改革，轉變觀念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務。
畢業(yè)生應根據(jù)國家經(jīng)濟建設的需要，顧全大局，正確處理個人志愿與國家需要的關系，優(yōu)先在國家重點需求計劃內選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的，學校給予支持和獎勵。
進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導、咨詢服務工作，充分利用網(wǎng)絡資源和我校近年來就業(yè)形勢分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會需求形勢，讓學生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧，既充滿信心，又有的放矢，充分適應當前人才市場和供需見面的需要，實現(xiàn)順利就業(yè)。
（一）編擬建議就業(yè)計劃階段。
1.4月1日各學院將建議就業(yè)計劃報學校審核，列入學校建議就業(yè)計劃。提前畢業(yè)、轉專業(yè)及學籍變動等情況的畢業(yè)生務必于此前確定并列入計劃，此后不得變動。
3.4月28日至29日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計劃，確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
4.4月30日前，教務處將目前畢業(yè)班級中因成績不合格而編入下一年畢業(yè)的學生名單匯總后報學生處和財務處，以確保學生處給教育部按時報送就業(yè)計劃。
5.5月20日至31日，學校為申請不參加當年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關手續(xù)，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學院畢業(yè)生進行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數(shù)學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、基礎醫(yī)學院；
5月15日：口腔醫(yī)學院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點：盤旋路校區(qū)蘭州大學第一附屬醫(yī)院萃英分院。
在外地實習的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫(yī)院補檢（盤旋路校區(qū)醫(yī)院）。
各學院要做好組織工作，按規(guī)定日程進行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費到指定的醫(yī)院補檢。否則，不予辦理離校手續(xù)。
7.5月26日至27日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計劃，調整就業(yè)、考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
8.6月9日至10日，各學院報需要調整的建議就業(yè)計劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時與有關部門聯(lián)系，調整建議就業(yè)計劃派遣方案。
9.6月12日，學校將各學院報送的畢業(yè)生建議就業(yè)計劃審核、匯總后，分別寄往各有關部、委、盛市、區(qū),以進一步落實建議就業(yè)計劃。
10.根據(jù)總體安排，畢業(yè)班的課程、實習、畢業(yè)論文等一切教學活動應于6月6日前全部結束。各學院對畢業(yè)生的成績及授予學位情況，要及早審核整理，于6月12日前上報教務處，不得影響畢業(yè)生離校工作。
11.學生派遣前，向學校上交協(xié)議書的時間截止到6月15日下午5時，之后收到的協(xié)議書，由于時間緊迫，不能保證學生按時辦完離校手續(xù)。
12.各項工作結束后，學校整理匯總最終落實的建議就業(yè)計劃，向校黨委常委會匯報后，上報教育部，經(jīng)教育部批準，作為國家計劃下達。
（二）畢業(yè)生離校階段。
1.6月11日至12日集中兩天進行畢業(yè)鑒定。各學院要加強領導，認真負責地對每一個畢業(yè)生從德、智、體等各方面做出全面鑒定。個人總結要在班組會上進行，班組對個人總結要進行科學評議，在此基礎上歸納整理成班組鑒定。鑒定一定要實事求是，既要肯定成績，又要指出缺點，明確努力方向，避免空話、套話。
為了嚴肅紀律，學校將對畢業(yè)班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
6月15日下午5時前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準裝入檔案。
2.6月16日，各學院向畢業(yè)生公布就業(yè)方案，進行最后核實校對，并于17日12時以前，將核對后的就業(yè)方案及簽注意見報就業(yè)辦公室，同時由畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室將畢業(yè)生戶口關系遷移表送保衛(wèi)處。教務處也應同時將成績表、學位審批表、結業(yè)生名單送畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室，以便及時整理歸檔。
3.6月18日學校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書。
4.6月20日前請學生辦理學費繳納、校內貸款及國家助學貸款銀行還款等事項，凡欠費、未還貸和未辦理延期還貸手續(xù)的學生，學校不予辦理離校手續(xù)。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報到證。各有關單位做好畢業(yè)生離校前的準備工作。
6.6月21日(星期日)召開畢業(yè)典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點設在醫(yī)學校區(qū)。
（一）6月15日下午5時之后收到的就業(yè)協(xié)議書，學校爭取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報到證審批手續(xù)。
（二）7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書，只能按照甘肅省人事廳的相關文件規(guī)定在9月1日之后辦理報到證審批手續(xù)。
1.報到單位不在甘肅省內的學生，在原報到單位所在省(區(qū)、市)范圍內調整就業(yè)單位，在原報到單位所在省(區(qū)、市)就業(yè)主管部門辦理調整手續(xù)，調整期限截止次年7月1日。
2.報到單位不在甘肅省內的學生，跨省(區(qū)、市)辦理調整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
3.報到單位在甘肅省內的學生，辦理調整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如在本市(州、地)范圍內就業(yè)，直接在生源市(州、地)人事部門辦理就業(yè)手續(xù)。
5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如不在本市(州、地)范圍內就業(yè)，須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)。
6.申請不參加當年就業(yè)學生，必須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)，兩年內仍未落實就業(yè)單位的，學校按照相關文件精神，將戶檔關系遷回生源地省級就業(yè)主管部門。
7.已有具體單位的學生通過學校辦理改派手續(xù)時，根據(jù)有關規(guī)定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇九
xx
通過生產(chǎn)實習了解造紙工業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)營銷情況，在這個基礎上把所學的商務專業(yè)理論知識與實習緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
xx
xx
為期1個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺?，F(xiàn)在我就對這一個月的實習做一個工作小結。
首先介紹一下我的實習單位：xx造紙廠。該廠位于xx，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達xx噸，產(chǎn)值一千多萬元。
自xx月20日起，在一個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作。實習可以分為兩個階段。第一階段該廠領導安排我在廠的供應室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。我負責收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。以前只是會賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計學和會計學等知識和實習結合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學不到的經(jīng)驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始！
接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學的專業(yè)更適合推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)驗又沒有業(yè)務聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。通過一個星期的學習觀察和老同事的分析我總結了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實市場不大，而且自己工作時間短，經(jīng)驗少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。
“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩檔生意。雖然有一檔是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一檔就是自己努力的結果更值得驕傲。這檔生意是一間零售商店。為了這檔生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調查，打聽該店實際情況，總結前幾次失敗原因等等。通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實習中去。
在為期xx個月的實習里，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，每天7點起床，然后像個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對xx造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運轉；銷售業(yè)務工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響工廠的正常運轉；市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實習中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實習中的一次嘗試。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十
老師們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作會，其目的就是要肯定、總結20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，研討20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才，學生處對20xx年的畢業(yè)生就業(yè)工作進行了系統(tǒng)、全面的總結，相關學院和部門作了很好的交流發(fā)言，有思路、有做法、有體會、有經(jīng)驗，聽后很受啟發(fā)，可謂是“八仙過海、各顯神通、精彩紛呈”。下面，我講幾點意見。
1、全校總體就業(yè)率保持全省領先，繼續(xù)保持較高的水平。今年就業(yè)工作是在疫情防控的特殊情況下進行的，同時畢業(yè)生人數(shù)明顯增加，全國就業(yè)壓力持續(xù)加大，給我們帶來了巨大的困難和挑戰(zhàn)，經(jīng)過大家的共同努力，本科就業(yè)率仍然取得了93。18%的好成績，自動化、電子工程等2個學院整體就業(yè)率達到95%以上，在有畢業(yè)生的24個本科專業(yè)中，有11個達到94%以上，5個專業(yè)超過95%。這些成績的取得實屬不易、難能可貴。
2、部分學院、部分專業(yè)就業(yè)率上升明顯，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。尤其是電子工程學院，從約談時的比較靠后最終成了全校第一，取得顯著進步。
3、就業(yè)渠道進一步拓展，就業(yè)質量有所提升。學生就業(yè)的專業(yè)對口率有所提升，就業(yè)與專業(yè)的相關度增加，考研升學學生人數(shù)和比例上升，尤其是在疫情防控的倒逼下，線上線下混合就業(yè)工作模式呈現(xiàn)新的喜人氣象。
5、督促有方、保障有力。黨建引領、約談助推，發(fā)揮了作用，輔導員隊伍、教師隊伍表現(xiàn)優(yōu)秀，讓就業(yè)工作有了很好的基礎。
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作成績和經(jīng)驗的取得，凝聚了學校廣大教職工的辛勤勞動和艱苦付出，涌現(xiàn)出了許多動人的故事，動人的事跡，廣大教職工，尤其是在畢業(yè)生就業(yè)工作一線的輔導員和普通教師，在畢業(yè)就業(yè)工作中付出了很多很多。為了學生的.就業(yè)持續(xù)努力、操心操勞、付出心血，不計個人得失、不計個人安危，展現(xiàn)出了成都工業(yè)學院百年老校，良好的精神風貌和可貴的敬業(yè)精神，非常令人感動。在此，請允許我代表學校黨委行政向大家道一聲辛苦，說一聲，謝謝！學校、同學們會記住你們的付出，希望大家繼續(xù)為學校的發(fā)展、學生的成長成才做出貢獻。
1、部分學院就業(yè)率不穩(wěn)定，個別學院、個別專業(yè)甚至下滑比較多，有的下滑了10多個百分點。
2、就業(yè)渠道不穩(wěn)定，甚至比較脆弱，優(yōu)勢就業(yè)渠道有待加固。
3、個別領導認識不到位、重視不夠，全員發(fā)動比較差，甚至有的教師認為學生就業(yè)不關自己的事。
4、有的學院黨政協(xié)同不夠，措施不夠堅決和得力。甚至片面地認為就業(yè)工作是書記的事，輔導員的事。
5、人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新沒有及時跟上，教學質量、人才培養(yǎng)質量有待提升。
6、目標和激勵政策不夠明確，分析研究、獎罰機制有待進一步形成。
1、轉觀念、提認識，進一步深化確立就業(yè)工作是學校人才質量的晴雨表、風向標的認識。進一步樹牢就業(yè)工作事關“學生中心”、“民生工程”的理念落地，進一步明確就業(yè)工作是學校長期的重點關鍵性工作。也要充分認識到就業(yè)工作面臨的困難，做好再吃苦再打硬仗的心理準備。
2、落責任、添措施，持續(xù)抓好就業(yè)工作，促進人才培養(yǎng)質量提高。就業(yè)工作實行目標管理、黨政同責、全員動員、質量保證。學校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的總體工作目標是95%，這個目標要分解到各個相應的單位、學院。進一步建立起產(chǎn)業(yè)為導向、就業(yè)為風向的專業(yè)動態(tài)調整和招生計劃調整機制。抓教學改革創(chuàng)新，為就業(yè)工作打好基礎、創(chuàng)造條件。
3、多渠道、全方位，齊心協(xié)力抓好就業(yè)工作，促進就業(yè)工作質量再提高。建機制，搞聯(lián)動，做好學生的就業(yè)引導和就業(yè)服務，做好“精準服務”。
4、強手段、搭平臺，形成就業(yè)新模式，暢通就業(yè)對接渠道，繼續(xù)搞好雙選會，加強線上線下混合一體化就業(yè)平臺建設。
5、獎先進、鼓進步。既看總體成效，也看努力進步情況，更要鞭推靠后的，形成就業(yè)工作新局面。明年就業(yè)工作納入學院的整個工作，在學?？傮w獎勵績效中予以考慮。
6、抓干部、管效果，進一步完善學校就業(yè)相關政策。將就業(yè)工作表現(xiàn)納入干部、單位的考核和評優(yōu)，將就業(yè)工作納入學校總體評優(yōu)序列考慮，將就業(yè)工作目標完成情況納入學院、機關單位總績效進行激勵和約束。要繼續(xù)用好約談、督導等機制，繼續(xù)發(fā)揮好基層黨組織的作用。
學生就業(yè)工作事關學校長遠發(fā)展、事關學校辦學水平和社會聲譽、事關學校人才培養(yǎng)質量、事關學生的前途和成長，我們必須提高認識、強化措施、千方百計確保學校20xx年就業(yè)工作目標的如期完成，讓我們一起再努力、一起再奮斗。
謝謝大家！
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十一
根據(jù)《國務院辦公廳關于加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2009]3號）和《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[2009]6號）的要求，從2009年開始，在我省范圍內實施高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現(xiàn)提出如下實施方案。
應對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢，充分發(fā)揮各級政府促進就業(yè)的工作職責，動員有關部門和社會各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度，促進未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導和鼓勵更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
（一）工作目標。通過努力，提高高校見習畢業(yè)生綜合素質和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗，增強其市場就業(yè)競爭力，見習后一年內就業(yè)率達到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，逐年提高高校畢業(yè)生見習后在見習基地就業(yè)的比例；建立見習計劃的崗位開發(fā)、信息發(fā)布、管理服務等方面的長效工作機制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。
（二）工作任務。2009年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見習基地，引導1萬名未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
（一）明確見習對象。計劃主要實施對象為我省生源的離校未就業(yè)的應屆高校畢業(yè)生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見習計劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
2009年，就業(yè)見習計劃實施對象范圍，包括2008年、2009年兩個年度我省生源的未就業(yè)高校應屆畢業(yè)生。
（二）開發(fā)見習崗位。見習單位提供的見習崗位應具備一定的技術含量和業(yè)務內容，有利于見習畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位通過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經(jīng)委、國有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領導小組辦公室面向社會公開征集見習單位和見習崗位。
見習崗位主要是通過確定見習基地的方式開發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)?；?、見習工作長期化。確定見習基地的具體條件：見習基地應具有較強的社會責任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見習崗位，每年至少安排見習畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營企業(yè)可適當放寬。規(guī)模較大且具有一定社會影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見習基地。
擬承擔就業(yè)見習任務的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領導小組辦公室要求的相關材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業(yè)工作領導小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”稱號并掛牌。
（三）公布見習計劃。各有關部門要將核實后的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數(shù)量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業(yè)生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業(yè)工作領導小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案》。
省就業(yè)工作領導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布?？赏ㄟ^電視、廣播、報刊等媒體公布見習崗位信息。各級就業(yè)服務機構、勞動保障平臺、高校也要采取適當形式發(fā)布見習計劃的有關信息。
（四）組織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分利用工作網(wǎng)絡體系，指定專門機構組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報名參加就業(yè)見習。要向社會公布受理高校畢業(yè)生報名參加就業(yè)見習計劃的專門機構及聯(lián)系方式，承擔接受高校畢業(yè)生報名登記、審核資格條件、對接見習崗位、辦理相關手續(xù)、開展后續(xù)服務的職責。各實施機構可采取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開見習單位和見習畢業(yè)生的雙向選擇洽談會。
各個部門要按月將參加見習的高校畢業(yè)生名單及《見習協(xié)議書》等材料報送省就業(yè)工作領導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。
（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業(yè)生和見習單位要簽訂《見習協(xié)議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業(yè)生要遵守相關規(guī)定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協(xié)議，維護見習畢業(yè)生的合法權益。見習單位要加強對見習畢業(yè)生的管理，督促和檢查見習畢業(yè)生遵守紀律、履行職責。見習畢業(yè)生無正當理由不得提前終止見習。有關組織實施機構要對見習情況進行跟蹤服務和督促檢查，協(xié)調處理見習期間產(chǎn)生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應根據(jù)見習畢業(yè)生的實際表現(xiàn)和工作能力，對其進行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。
見習畢業(yè)生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應及時向所對應的見習實施機構報告，辦理提前終止見習手續(xù)。
（一）實行見習補貼政策。見習單位要為見習畢業(yè)生發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據(jù)實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數(shù)以當?shù)刈畹凸べY標準為上限），其余由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，并不計入社會保險費繳費基數(shù)。
見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業(yè)工作領導小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費由省財政負責提供。
（二）鼓勵見習單位招用見習人員。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[2009]6號）第十五條規(guī)定鼓勵各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關社會保險補貼政策。
（三）強化見習服務。見習期間，各級各類公共就業(yè)服務機構提供免費人事代理服務和人事檔案托管服務。
（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質量高、吸納見習畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見習畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見習基地，由省就業(yè)工作領導小組予以表彰并給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地”，以發(fā)揮典型帶動作用。
（一）加強組織領導。各有關部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，將其作為就業(yè)工作目標考核的重要內容，建立領導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業(yè)見習工作統(tǒng)計制度，及時了解和掌握工作進度。各有關部門已開展的高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬崗見習計劃。
（二）明確職責分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作由省就業(yè)工作領導小組負總責，具體由領導小組辦公室協(xié)調省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業(yè)對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實并撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等成員單位負責做好見習崗位開發(fā)等見習工作，并負責見習過程的跟蹤管理和服務，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經(jīng)委、國資委、科技廳要結合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業(yè)和高新技術企業(yè)、科研院所作為新增見習基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負責確定一批信譽好、就業(yè)和社會保障制度健全的民營企業(yè)作為新增見習基地，并會同有關部門組織好高校畢業(yè)生見習活動。財政部門要落實見習補貼，并監(jiān)督經(jīng)費管理和使用情況。
（三）確保經(jīng)費到位。見習畢業(yè)生在見習期間按月領取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結束后一個月內一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構報送由見習畢業(yè)生簽字的見習補貼發(fā)放明細表，由見習組織實施機構匯總后報省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統(tǒng)計當月參加見習畢業(yè)生的見習補貼發(fā)放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真審核勞動保障部門提出的補貼金額，審核同意后將補助資金直接撥付至見習單位。
（四）做好宣傳工作。各見習計劃組織實施機構要對見習畢業(yè)生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見習政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見習后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開展就業(yè)見習的經(jīng)驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務，促進就業(yè)見習工作不斷深入發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十二
6月7日，我系20xx屆會議在我系508教室召開。會議總結了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況，并對即將舉辦的20xx屆畢業(yè)生供需見面會進行了討論和安排。同時會議還要求就業(yè)干事按照人才培養(yǎng)工作評估的要求，做好畢業(yè)生跟蹤調查、各項會議記錄、實習基地等方面的資料收集、歸檔工作。
會議由系輔導員周永彬主持，我系各領導出席了會議。會議總結了11屆畢業(yè)工作的有益經(jīng)驗：一是形成了學院統(tǒng)籌指導、分工協(xié)作、各部門相互配合的就業(yè)體系，在組織上保證了就業(yè)工作的高效推進和工作任務的貫徹執(zhí)行。同時制定相關文件，在制度上保障就業(yè)工作的順利進行，形成了院系就業(yè)工作目標責任制度和就業(yè)工作考評機制；二是積極開發(fā)就業(yè)市場，為畢業(yè)生和用人單位搭建橋梁，如與人力資源開發(fā)局聯(lián)合舉辦供需洽談會等，同時加強與企業(yè)合作。三是積極探索就業(yè)指導模式，如每年定期開展“大學生創(chuàng)業(yè)教育周”和“畢業(yè)生服務月”系列活動，組織學生參加職業(yè)教育講座，開展畢業(yè)生頂崗實習調研活動等；四是積極落實各項政策，做好家庭困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶工作。
會上，與會人員就即將舉辦的20xx屆畢業(yè)生供需見面會進行了討論，進一步完善了原定的'工作方案原則與細節(jié)。會議還對20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作出色的個人進行了表彰。
此次會議圓滿成功，我系將會在吸取11屆畢業(yè)生就業(yè)工作上的教訓，在開展12屆畢業(yè)生就業(yè)工作時發(fā)揚我系的優(yōu)點與長處，避免因疏忽而造成的錯誤。也會繼續(xù)對11屆畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤調查，由此取得一個好的調研成果，為下屆的畢業(yè)生就業(yè)工作做好充足的準備。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十三
高校畢業(yè)生就業(yè)工作是高校的重點工作，體現(xiàn)著高校人才培養(yǎng)思路和其教育成果，是關乎學生個人成長與發(fā)展的一件大事，搞好就業(yè)工作意義重大。為圓滿完成學校布置的就業(yè)工作任務，確保我系就業(yè)工作有序開展，切實提高我系畢業(yè)生的整體就業(yè)率和就業(yè)質量。根據(jù)學院招生就業(yè)處關于畢業(yè)生就業(yè)工作的文件和會議精神，立足新的就業(yè)形勢和我系生源實際，特制定我系20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。
一是保障機制方面。
1.切實做好畢業(yè)生生源信息統(tǒng)計核實工作，確保畢業(yè)生生源信息準確無誤。畢業(yè)生生源信息是每位畢業(yè)生就業(yè)派遣的重要依據(jù)，是不能夠有錯、漏的，否則將影響學生的就業(yè)和派遣。只有將生源信息準確無誤的核對好，上交學校數(shù)據(jù)庫，才能切實保證畢業(yè)生的后續(xù)派遣等工作不出問題。
2.認真做好畢業(yè)生就業(yè)情況摸底工作。通過建立畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫和個別談話相結合，詳細了解畢業(yè)生的情況，充分掌握畢業(yè)生的就業(yè)意向與困難，有針對性地做好就業(yè)推薦與扶助工作；及時了解畢業(yè)生就業(yè)意向，更有針對性與實效性地幫助學生就業(yè)或繼續(xù)深造；與不能正常畢業(yè)的畢業(yè)生談話，幫助分析原因尋找解決問題的途徑，抓住畢業(yè)前的機會，力爭正常畢業(yè)。
3．建立就業(yè)困難學生檔案，并做好重點推薦工作。
4．完善學院就業(yè)信息網(wǎng)站的建設和就業(yè)信息員制度，做好就業(yè)信息發(fā)布工作。利用專業(yè)（班級）qq群、微信、電話等手段和就業(yè)信息員向畢業(yè)生及時發(fā)送就業(yè)信息，使畢業(yè)生在第一時間知曉招聘單位信息，指導相關學生做好應聘準備，做好就業(yè)推薦工作，珍惜每一個與用人單位簽訂協(xié)議的機會。
5.完善制度，整合資源，全員參與。努力構建從領導到教師、從學生工作者到學生干部的畢業(yè)生工作體系，建立健全相關制度，發(fā)動全系教職工充分利用自己的資源推薦學生就業(yè)。學生干部在自己就業(yè)的同時，要積極幫助其他同學就業(yè)，為同學提供各方面的就業(yè)信息。
6.建立后續(xù)跟蹤機制。在就業(yè)工作全面鋪開之后，要努力做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤工作，及時掌握20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的最新情況，針對問題采取對策，并做好就業(yè)辦公信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入、就業(yè)統(tǒng)計和月報工作。
二是就業(yè)教育方面。
1.加強職業(yè)規(guī)劃教育。從大一入學開始，系統(tǒng)地開展大學生職業(yè)規(guī)劃教育，主要通過開設專門的職業(yè)規(guī)劃課程、舉辦系列職業(yè)規(guī)劃活動和競賽等，樹立學生的職業(yè)規(guī)劃意識。
2.積極開展“畢業(yè)生職前教育”活動。通過班會、年級大會、畢業(yè)生座談會、邀請專家或校友進行講座等形式，幫助學生分析當前國內就業(yè)形勢與壓力，積極開展求職技巧、職業(yè)技能的培訓與指導，使學生對求職禮儀、求職書撰寫、面試技巧、職業(yè)技能有充分的了解與掌握。幫助學生準確定位，轉變觀念，調整期望值，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的就業(yè)觀。
3.加強學院畢業(yè)生思想教育和就業(yè)安全教育。充分發(fā)揮學生黨員和學生干部的核心模范作用，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)信息員聯(lián)席會議制度的作用，確保畢業(yè)生教育教學工作的正常開展，確保就業(yè)安全，謹防就業(yè)陷阱。
三是市場開拓方面。
1.繼續(xù)實施大學生“就業(yè)見習”行動。從實際出發(fā)，以實踐基地為依托，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極組織學生到政府部門、企事業(yè)單位等對口的工作崗位開展“就業(yè)見習行動”。
2.加強對外聯(lián)系，拓展就業(yè)市場。進一步完善用人單位數(shù)據(jù)庫，及時更新用人單位數(shù)據(jù)；做好就業(yè)市場調研、畢業(yè)生質量跟蹤，對適合本院畢業(yè)生就業(yè)的重點地區(qū)、行業(yè)和重點單位進行回訪，努力鞏固和拓展就業(yè)市場。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十四
指導思想：以“學院黨委“重要思想為指導，在城規(guī)系老師的領導下，緊扣就業(yè)形勢轉暖給畢業(yè)生就業(yè)工作帶來的重要機遇，進一步深化“以服務為宗旨，以市場為視點“的就業(yè)工作思路，持續(xù)就業(yè)管理創(chuàng)新、強化就業(yè)渠道拓展、完善就業(yè)工作體系、提升就業(yè)服務質量，整合校內外一切有利資源，幫助增強我系畢業(yè)生的就業(yè)核心競爭力，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定的情況下就業(yè)質量穩(wěn)步提升。
工作目標：在畢業(yè)生就業(yè)工作指導委員會和大學生就業(yè)指導中心的領導下，積極把握新的就業(yè)形勢，著力推進全員化促進就業(yè)工程，深化全程化就業(yè)指導體系，打造立體化校園招聘市場，完善科學化管理工作機制，開拓互動式基層就業(yè)方式，力求通過一系列有思路、有創(chuàng)造、有計劃、有成效的工作舉措，提前實現(xiàn)20__屆畢業(yè)生初次就業(yè)率（勞動合同、就業(yè)協(xié)議）達70%以上、年終就業(yè)率達98%以上的工作目標。其中力求在各項基層就業(yè)項目的參與和錄用人數(shù)均名列全院前茅，提供校園市場招聘崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比超過3：1，確保50%以上的畢業(yè)生通過校園市場就能獲取第一份工作。
重點做好以下工作：
一、強化就業(yè)指導，提升就業(yè)指導工作的全程性、系統(tǒng)性。
1、整合各項教育資源，完善就業(yè)指導課程體系。
依托20__年成立的建筑與城市規(guī)劃系就業(yè)指導中心為平臺，全校范圍內遴選有興趣、有實力從事就業(yè)指導課程教學的師資，多層次、多維度開展針對教學，加大力度促進大學生優(yōu)良綜合素質養(yǎng)成，從而助推學生就業(yè)核心競爭力的提升。規(guī)范管理就業(yè)指導相關教學課程，組織就業(yè)指導師資集中備課，內容完備的教學課件，正式開設“就業(yè)指導“必選課，2個學分，分年級、分專業(yè)，形成比較系統(tǒng)、完善的就業(yè)指導課程體系。
2、發(fā)動院系兩級力量，開展專家就業(yè)指導講座。
除了覆蓋各年級的全程化的就業(yè)指導課程，另外針對20__屆畢業(yè)生開展集中的就業(yè)指導專家講座，引導他們在進入就業(yè)雙選市場前夕適時調整就業(yè)心態(tài)、提高就業(yè)技巧。結合當年就業(yè)環(huán)境、就業(yè)形勢政策和社會需求適時完善并優(yōu)化就業(yè)指導5大模塊，邀請企業(yè)家、政府領導、學者教授分別就有一定研究造詣的模塊開展講學，繼續(xù)要求各學院層面的就業(yè)指導講座每個模塊必須覆蓋到每一位畢業(yè)生。校級就業(yè)指導講座滿足專家影響力大、講座水平高、學生參與率高的要求，真正有效激發(fā)全校層面的畢業(yè)生就業(yè)激情。督促各學院開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動，全校范圍內開展職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽，以活動與競賽配合講座，切實提高就業(yè)指導效果。
3、提供就業(yè)咨詢門診，落實就業(yè)個性幫扶舉措。
組織好網(wǎng)絡化的職業(yè)傾向測評，引導學生剖析自我，明確職業(yè)發(fā)展方向，切實為所有畢業(yè)生提供個性化的就業(yè)指導服務。
邀請專家教授定期開設擇業(yè)咨詢室門診，辦公室隨時接待學生來人來電咨詢，做到個別指導，真正落實幫助每一個有就業(yè)困惑的學生解決實際問題。發(fā)動社會各界友好合作單位，發(fā)動全系教職工共同關心畢業(yè)生就業(yè)問題，繼續(xù)開展暑期實習、預就業(yè)等活動。在5、6月份對未就業(yè)的學生進行集中的強化指導，督促各學院實施“零距離就業(yè)行動計劃“，一對一幫扶，加強個性指導，對就業(yè)困難學生做到就業(yè)情況全了解、就業(yè)幫扶全方位，重點開展生活補貼、心理疏導、校友企業(yè)崗位推薦等工作。
二、完善信息平臺，確保就業(yè)信息發(fā)布的及時性、有效性。
1、加強就業(yè)基礎調研工作，搜集整理有效就業(yè)信息督促和指導職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會加大在就業(yè)信息采集工程中的力度，通過每天的校園招聘活動錄入用人單位信息，整理出規(guī)模龐大的單位庫；通過學生主要意愿流向地的人才中心網(wǎng)站、各兄弟院校的就業(yè)網(wǎng)站、各應屆畢業(yè)生的招聘網(wǎng)站等收集適合我系畢業(yè)生的需求信息。繼續(xù)開展就業(yè)工作基礎調研活動，通過用人單位對我系畢業(yè)生的信息反饋表、電話和實地調研交流等形式，獲取社會需求的第一手資料，確保提供給畢業(yè)生的就業(yè)信息安全、及時、有效。
2、繼續(xù)完善信息網(wǎng)絡建設，擴充就業(yè)信息發(fā)布數(shù)量增加有必要的功能模塊，更大限度地滿足畢業(yè)生和用人單位需要。堅持快速的信息更新和大量的信息發(fā)布。堅持每天通過宣傳櫥窗張貼每一場校園招聘活動信息，定期制作就業(yè)工作專題櫥窗，盡一切可能擴充就業(yè)信息量和信息受眾面。
3、廣泛采用新型信息媒介，暢通就業(yè)信息發(fā)布渠道開通點對點短信平臺傳遞就業(yè)信息，詳盡掌握所有畢業(yè)生、畢業(yè)班班主任、輔導員的移動電話號碼，建立完善的就業(yè)相關人員電話號碼庫，將每天的招聘會信息及時、準確地發(fā)送到每一位畢業(yè)生手機上。積極采用新媒體工具服務就業(yè)工作，每天通過飛信向各班級專兼職就業(yè)工作輔導員及時傳達工作信息，通過就業(yè)工作qq群與全校就業(yè)工作戰(zhàn)線教職工進行交流互動，對于需要通過行政手段組織的校園招聘活動，除了通過校園網(wǎng)進行文件發(fā)布，主要利用新媒體工具進行工作內容布置和工作舉措交流，縮減常規(guī)工作流程，提高就業(yè)工作效率。
三、拓展就業(yè)渠道，確保校園就業(yè)市場的規(guī)?；?、常態(tài)化。
1、加強相關部門聯(lián)系合作，形成促進就業(yè)合力。
強化與專業(yè)人才中介網(wǎng)站的合作，通過前程無憂、中華英才網(wǎng)等具有全國影響力的人才招聘網(wǎng)站協(xié)助發(fā)布江蘇大學畢業(yè)生生源和招聘會信息，通過592招聘網(wǎng)等二、三線品牌的人才招聘網(wǎng)站幫助確認來校招聘單位資質，借助其平臺系統(tǒng)篩選參會單位信息。深化與地方就業(yè)主管部門的合作，積極加強學生主要意愿流向地地方就業(yè)主管部門的交流合作，邀請各地人社局、人才中心幫助組織當?shù)仄髽I(yè)組團來校招聘，不定期開設地區(qū)專場招聘會，或者在大型綜合校園招聘會中設立各地招聘團專區(qū)。加強重點招聘合作單位的走訪調研，組織校內各部門共同走出去尋求合作，對企業(yè)集團、產(chǎn)學研重點企業(yè)進行走訪調研、聯(lián)絡感情，通過談全面合作的方式引導其來校吸納人才。大力調動校內外一切有關積極因素，形成促進畢業(yè)生充分順利就業(yè)的強大合力。
2、大力組織各類校園招聘，營造優(yōu)良就業(yè)氛圍。
做大做強系列綜合性校園人才供需洽談會，堅持以其作為全年校園就業(yè)市場主線，打造學院就業(yè)市場的品牌和特色，在全校范圍內營造優(yōu)良的就業(yè)氛圍，并在兄弟院校中形成較大的輻射和很強的影響力。根據(jù)學科門類特點，發(fā)揮學院就業(yè)工作職能，精心組織各類適合學院自身學科專業(yè)的專場招聘會，把就業(yè)市場組織工作落到實處。遵循小型化、行業(yè)化的原則，與相關學院或各地人才市場及地方教育、人事部門積極合作，聯(lián)合組織學院專場、地區(qū)專場、行業(yè)專場、周三人才市場等多種形式的校園招聘活動。同時，還要通過就業(yè)網(wǎng)站、短信平臺等把無形的就業(yè)市場與有形的就業(yè)市場結合起來，最大限度地為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)機會。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇一
學校領導深刻認識到高校就業(yè)工作開展地好壞，不僅關系學生的切身利益，也直接關系學校的生存和發(fā)展，進而影響社會的和諧。因此，學校始終把就業(yè)工作作為教育教學改革的重要抓手。
1、學校以領學校全局，樹立“以人為本”辦學理念，逐步建立學科專業(yè)結構、發(fā)展規(guī)劃、招生規(guī)模等方面與畢業(yè)生就業(yè)掛鉤的工作機制，提高了全校教師對就業(yè)工作的重視程度。
2、成立了由校長、黨委書記任組長的學生就業(yè)工作領導小組，加強對就業(yè)工作的領導。領導小組每年召開以“學生就業(yè)工作”、“學科建設和就業(yè)工作”等為主題的工作會議，專題研究學生就業(yè)工作。
3、制定了《上海理工大學大學生職業(yè)發(fā)展教育實施細則》，構建職業(yè)發(fā)展教育體系。
4、學校設立專項就業(yè)經(jīng)費，提供辦公室、咨詢室、會議室及招聘會的專用場地，組建專兼職就業(yè)工作隊伍（其中專職人員6人，兼職人員12人），學生人數(shù)超過1000人的學院配備負責職業(yè)發(fā)展教育的輔導員，從而為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育工作的順利開展提供了有利的保障。
我校結合工作實際，創(chuàng)新工作理念，將就業(yè)中心的職能由單純的管理職能擴展為以教育為主，“服務、教育、管理、研究”職能并重互補的管理模式。
1、服務職能是指對為學生和用人單位提供全面的服務。
3、管理職能是指檔案管理、生源信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的規(guī)范化，常規(guī)工作的制度化；
4、研究職能是指加強理論性學習和科學研究，推動就業(yè)工作由經(jīng)驗型向科學型、科研型轉化。
1、以“六個一”服務和“333工程”為抓手，為學生和用人單位提供全方位服務。“六個一”服務，即“編一本以就業(yè)方向為特色的《專業(yè)介紹》；印一冊服務學生的《大學生就業(yè)必讀手冊》；發(fā)一套致畢業(yè)生家長、致已簽約和致未簽約畢業(yè)生“公開信”；設一個就業(yè)宣傳欄、網(wǎng)上查詢、咨詢窗口；發(fā)一本《畢業(yè)生就業(yè)指導手冊》給全體畢業(yè)生；辦一場大型就業(yè)洽談會?！?33工程”即每年為學生提供3000個有效的招聘信息，提供300個就業(yè)實習基地，引進300家用人單位召開專場招聘會。
2、完善就業(yè)信息網(wǎng)絡化建設，拓寬服務的工作平臺。充分利用網(wǎng)絡這一現(xiàn)代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡化的主渠道建設，搭建特色信息服務平臺：以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應性和心理個性特征測量為主要內容的網(wǎng)上職業(yè)測評服務，使學生科學地了解自己的職業(yè)傾向；職前教育網(wǎng)絡學堂，為學生提供系統(tǒng)的求職指導，解決學生的困惑；網(wǎng)絡招聘平臺功能，方便企業(yè)和學生的直接溝通；“網(wǎng)上學生人才庫”，可供用人單位隨時訪問以選擇所需要的畢業(yè)生。截至目前就業(yè)信息網(wǎng)瀏覽數(shù)達600多萬人次。信息服務平臺的建立，提高了教育學生、服務學生的工作效率和工作成效。(本站整理)
3、開展技能培訓，為困難學生開辟就業(yè)“綠色通道”。就業(yè)中心加強對困難學生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀教育，幫助困難學生進行計算機、外語等技能培訓，組織困難學生參觀企業(yè)，到實踐基地實習，依托“三區(qū)聯(lián)動”（校區(qū)、社區(qū)、科技園區(qū)）開展社會實踐活動，并在就業(yè)推薦中對困難學生采取傾斜政策，實現(xiàn)了對困難學生從經(jīng)濟幫困到技能幫困，再到職業(yè)能力的提高，為困難學生開辟了就業(yè)“綠色通道”。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇二
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇三
2016年師范學院共有學前教育、英語教育、初等教育、早期教育四個專業(yè)。其中，其中高職學前教育441人，高職英語教育24人，高職初等教育92人，高職早期教育33人，五年制學前教育148人，合計738名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了2017年就業(yè)目標任務。
一、2017屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
截止2017年12月11日，學生簽三方和靈活就業(yè)人數(shù)為695人，專升本47人，所剩學生由于備考招教考試、事業(yè)單位、自身身體因素和未能找到對口專業(yè)的原因未參加工作，全院一次性就業(yè)率達到94.17％。
二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。2017年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信公眾平臺等不斷推送最新的就業(yè)政
策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學；通過qq群、學院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
三、就業(yè)工作的反思與建議
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策 學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處灃西新區(qū)，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務 學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
2017年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
師范學院
學生發(fā)展辦公室 2017年12月
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇四
一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點
1、學院領導重視，全校齊心協(xié)力促就業(yè)
在學院領導的領導下，把學生的就業(yè)工作列為學院重點解決的突出問題。學院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領域就業(yè)。據(jù)相關統(tǒng)計，學院領導、教師共提供大量的實習、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本，分類指導，注重學生的全方位發(fā)展
學院向來以培養(yǎng)高素質、復合型人才為根本目標，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學開始，就加強學生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認同，并為學生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，針對畢業(yè)班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業(yè)意向開展輔導工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。
3、加強就業(yè)信息化建設，確保信息上傳下達暢通
學院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺在內的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務
幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認清當前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網(wǎng)上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關材料，有針對性的開展工作，通過指導了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學生熟悉就業(yè)的相關政策，更好就業(yè)。
5、就業(yè)工作的連續(xù)性和傳承性
學院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經(jīng)驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導和就業(yè)教育，讓學生盡早進入就業(yè)準備狀態(tài)。并且在頂崗實習期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業(yè)規(guī)劃、學業(yè)指導等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業(yè)指導工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎。
6、交流經(jīng)驗，深度溝通
三年級階段，學院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經(jīng)驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學分類介紹經(jīng)驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎、提供有力的幫助。
7、結合實際情況，幫助學生確定現(xiàn)實目標
與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，為學生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標，有的放矢的求職。
三、存在的主要問題及今后就業(yè)工作的建議
（一）2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導向還有一定距離。
2學院和社會上大范圍的招聘信息對本學院的專業(yè)需求量一般，社會對本學院專業(yè)的認可度有待于進一步加強。
3、部分同學進入單位實習，需要在人際關系、適應性等方面進行職場教育和引導，以便于學生做好從學生到職場人的轉變。
（二）2012年就業(yè)工作的建議
1、多引導、指導學生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2012年，我們應該進一步調動全員力量，充分挖掘校內外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
3、進一步加強實習基地的建設，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作，加強學院的宣傳，讓更多的企業(yè)認可本專業(yè)，推進就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學生，課程設置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學生求職中的經(jīng)驗改革和創(chuàng)新。
輔導員：洪元熹
2010年12月30日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇五
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
化學工程學院
20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇六
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術設計和多媒體藝術設計，油畫專業(yè)和裝飾藝術專業(yè)同學自由職業(yè)居多，而多媒體藝術設計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設計人才，為供不應求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領導，高度重視，逐步形成良性機制
學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應工作方案，周密部署相關工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院和各二級學院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，20xx年就業(yè)經(jīng)費達5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學生創(chuàng)業(yè)教育及服務體系
近年來，天津美術學院黨委非常重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結合專業(yè)
優(yōu)勢，根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領。
（三）拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調查
學院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導提供了有效參考依據(jù)。
2、院領導帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網(wǎng)絡平臺，為學生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術學院就業(yè)指導中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業(yè)的相關政策。經(jīng)學院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導教師和學生的普遍歡迎。
5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關于就業(yè)的相關政策進行宣講，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術學院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應征入伍”、“見習崗”等工作，我院有一名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有4名同學報名預征入伍。為鼓勵應屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學院專門設立了每人元的服務基層獎學金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學院就業(yè)指導中心到各院系對這部分同學都給予特別的關心和幫助，對這部分同學進行重點推薦，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生在國家助學金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學生，給予臨時困難補助，為6名學生減免學費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應該進一步加強學生基本技能的培養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)市場，使學生們可以根據(jù)自己的需要進行選擇。
4、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進一步深入貫徹落實國務院辦公廳《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務于全體學生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務就業(yè)。
3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設。打造一支高素質、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。
幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇七
20xx年我院在自治區(qū)教育廳及興安盟盟委、行署的大力支持下，學院立足地方經(jīng)濟建設，面向市場“以就業(yè)為導向，在學科專業(yè)結構和質量特色上下功夫”的辦學指導思想下，確立與市場相適應的就業(yè)工作思路，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為關系到學院生存和發(fā)展的頭等大事來抓，努力實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的科學化、規(guī)范化，不斷提高就業(yè)工作的管理水平和服務質量。
20xx年全院共有大專畢業(yè)生有1389名畢業(yè)生，就業(yè)情況如下：
靈活就業(yè)474人、事業(yè)單位就業(yè)182人、事業(yè)單位聘用330人、企業(yè)17人、個體215人、部隊1人、升學72人、三支一扶大學生村官社區(qū)民生6人，總就業(yè)人數(shù)1297人，就業(yè)率93.38%，創(chuàng)業(yè)培訓162人，并且都獲得了創(chuàng)業(yè)培訓合格證書(syb合格證)。
(一)加強就業(yè)工作的組織領導
1.學院黨委高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作列為學院黨委會，黨政聯(lián)席會、院長辦公會等重要會議主要議題予以研究部署，要求院、系就業(yè)指導服務專門機構認真貫徹執(zhí)行并組織到位。
2.以就業(yè)為導向，改革專業(yè)設施、調整招生計劃。為了加快學院的發(fā)展，是專業(yè)設置適應市場需求，學院就業(yè)指導部門經(jīng)過認真的市場調研，結合我院的實際，及時向學院提出建議，學院也本著立足當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、輻射全區(qū)、面向全國的服務理念，及時調整專業(yè)設置，把旅游管理和高級護理就業(yè)情況好的兩個專業(yè)作為學院的精品專業(yè)和重點專業(yè)來建設。在進行專業(yè)設置調整的同時，對各專業(yè)的教學計劃和課程體系進行了改革，大力加強實踐實習教學環(huán)節(jié)，提高了學生的綜合素質和實踐技能，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力。
(二)就業(yè)工作的條件保障
1.就業(yè)專職隊伍建設。我院學生工作就業(yè)指導處下設就業(yè)指導中心專職人員3人，學歷職稱結構合理，并定期參加教育廳組織的專職人員技能培訓，今年10月份裴利清、張麗兩位老師參加了全區(qū)首期ttt高校職業(yè)規(guī)劃教學認證培訓，并獲得了技能鑒定證書。
2.就業(yè)經(jīng)費投入。我院在經(jīng)費十分緊張的情況下，千方百計籌措資金，確保了畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)費投入。
3.辦公室設施配備。今年我院為就業(yè)指導中心專門設置了小型就業(yè)洽談室、新配備了兩臺電腦、打印機、傳真機、復印機等辦公設備，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。
(三)積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導
1.我院繼續(xù)依托內蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)市場興安職業(yè)技術學院分市場，成功舉辦了多次畢業(yè)生就業(yè)洽談會，來校招聘企事業(yè)包括：興安盟交警支隊、內蒙古福銳百貨集團、盛屯礦業(yè)集團有限公司等31家用人單位，簽約122人。另外，根據(jù)各專業(yè)的不同特點，制定了確實可行的畢業(yè)生就業(yè)市場開拓計劃。為使畢業(yè)生充分就業(yè)，我院動員了各方面力量，挖掘用人信息，尋找用人單位，開展經(jīng)常性的小型就業(yè)洽談會。今年5月份我院20xx屆畢業(yè)生全部參加了西部區(qū)對口支援興安盟5000個援建崗位的招聘活動，并簽約200余人，對我院畢業(yè)生就業(yè)起到了很大促進作用。每年12月份我院都開展“畢業(yè)生就業(yè)活動月”專題活動，充分發(fā)揮市場機制，不斷加強就業(yè)推薦服務工作，努力拓展就業(yè)渠道，為廣大用人單位選才和畢業(yè)生擇業(yè)提供優(yōu)質高效服務，限度的提高就業(yè)生畢業(yè)率?；顒釉缕陂g邀請區(qū)內外大中型企業(yè)領導來學院舉辦專題講座和專場招聘會。此外，我們利用各種手段廣泛進行畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳，通過媒體、到用人單位發(fā)放宣傳資料、利用學院就業(yè)網(wǎng)站等多種形式介紹和宣傳學院，擴大學院的影響，向社會推薦就業(yè)生。
2.全力推進就業(yè)市場建設。20xx年度，我院在體育館與興安盟人才服務局共同舉辦了20xx年度興安盟大、中專畢業(yè)洽談會，邀請參會企事業(yè)單位51家。我院共有300余名畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的平臺。
3.加強信息服務工作。學院建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，設專人負責就業(yè)信息的收集整理、發(fā)布工作，在每個教學系指定一名就業(yè)信息員，及時發(fā)布就業(yè)政策和招聘信息、對我院的畢業(yè)生就業(yè)工作起到了非常重要的促進作用。
4.科學化、規(guī)范化的開展就業(yè)工作。我們將就業(yè)工作程序、就業(yè)工作進程、畢業(yè)生就業(yè)流程和就業(yè)指導中心職責等制成圖表上墻，規(guī)范有序的開展就業(yè)工作，也為方便畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，提供了快捷的就業(yè)服務。做好生源統(tǒng)計和就業(yè)方案編制工作以及畢業(yè)生就業(yè)的日常管理工作。
按照自治區(qū)教育廳高校就業(yè)指導中心的通知要求，我們認真進行畢業(yè)生信息核查工作。通過與畢業(yè)生檔案和新生錄取底冊表核對，掌握畢業(yè)生生源所在地及家庭住址的變動情況，并與本人核對相關信息，并于20xx年12月將數(shù)據(jù)系統(tǒng)上報自制劇教育廳高校就業(yè)指導中心。此外，我們依據(jù)生源分布情況和就業(yè)協(xié)議簽訂情況，分別按照五年制?？啤⑷曛茖？苾煞N類型，編制就業(yè)方案，做好數(shù)據(jù)庫，上報到自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心，另外，我們還及時的完成了畢業(yè)生派遣證的審核辦理，認真撰寫上級部門交辦的各種文字材料，定期上報就業(yè)率等。
5.加強畢業(yè)生的就業(yè)指導教育。我院于20xx年成立了專門的就業(yè)指導課教研室，并配備了兩名專職教師，并多次派出就業(yè)指導教師外出培訓，使畢業(yè)生就業(yè)工作指導教師隊伍整體素質和專業(yè)水平明顯提高。20xx年就已將就業(yè)指導課列入學院教學計劃，根據(jù)我院的實際情況，把課程安排在第三學年度(課時數(shù)36學時)。在就業(yè)指導教學中主要突出了兩個方面的內容：一是職業(yè)生涯規(guī)劃，二是就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。我們還通過就業(yè)知識講座、廣播等多種形式對他們進行就業(yè)觀、擇業(yè)觀的教育，使廣大畢業(yè)生轉變了就業(yè)思想、更新了就業(yè)觀念。
6.開展“薪火相傳”獎學金及困難畢業(yè)生“一助一”幫助與服務活動。根據(jù)香港懲教社教育基金在我院設立的獎學金發(fā)放辦法，有計劃的資助貧困生，并安排對口就業(yè)，解決了貧困生的困難。
(一)存在的問題
1.畢業(yè)生就業(yè)市場尚需拓寬和加強。由于受各種因素的制約，目前我院只與十幾家企業(yè)建立了長期合作關系，遠遠不能滿足畢業(yè)生就業(yè)多元化選擇的客觀要求。
2.就業(yè)指導工作有待于改進，尤其在學生的擇業(yè)觀念上急需轉變。主要是畢業(yè)生對自己認識不足，定位不準，就業(yè)期望值過高，并且缺乏就業(yè)的技巧。
3.畢業(yè)生就業(yè)缺乏誠信，很多畢業(yè)生在已于用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，仍然單方面私自毀約。
4.就業(yè)經(jīng)費不足一定程度上影響就業(yè)工作。由于經(jīng)費不足，一些學習考察活動不能參加，失去了向先進院校學習的機會，影響了我們的工作水平的提高。
(二)改進措施
1.開展畢業(yè)生跟蹤調查，建立畢業(yè)生人才庫。每年畢業(yè)生離校并不意味著就業(yè)工作的完成，其實廣大畢業(yè)生是學院就業(yè)工作的寶貴財富，是潛在的就業(yè)資源，進行良好的跟蹤關系，既可以使校企合作關系得到鞏固，同時也拓寬了下屆畢業(yè)生的就業(yè)門路。
2.完善畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)。根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調查分析結果，結合社會用人的需求，重視課程設置、教學方法、培養(yǎng)目標等方面的改革，以適應市場對人才多樣化的要求。建立畢業(yè)生和用人單位供求信息制度，多方位開拓就業(yè)市場，實現(xiàn)訂單培養(yǎng)。
3.改革就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導教育貫穿于學生在校學習的全過程。對學生進行就業(yè)誠信教育，努力提高學生就業(yè)的競爭能力，真正使學生樹立正確的擇業(yè)觀。調整就業(yè)指導課教學內容，改革教學方法，真正發(fā)揮就業(yè)指導課在學生就業(yè)中的積極作用。
4.加強畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍建設。希望學院進一步加強對就業(yè)經(jīng)費的投入，通過各種形式的培訓，提高工作人員的理論政策水平和實際工作能力，達到就業(yè)工作隊伍專職化、專業(yè)化、專家化。
總之，我院就業(yè)工作在20xx年取得了一定的成績，但仍有許多不足之處，我們會在新一屆院黨委的`領導下克服困難、努力工作，爭取就業(yè)工作再上新臺階。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇八
根據(jù)國務院辦公廳《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔xx〕4號）、《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學〔xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展xx年就業(yè)服務系列活動的通知》（人社部發(fā)〔xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關會議和文件精神，結合我校實際，現(xiàn)將xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案如下：
畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學以致用、人盡其才的原則，積極促進“市場導向、政府調控、學校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機制的建立，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作要適應社會用人制度等方面的改革，轉變觀念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務。
畢業(yè)生應根據(jù)國家經(jīng)濟建設的需要，顧全大局，正確處理個人志愿與國家需要的關系，優(yōu)先在國家重點需求計劃內選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的，學校給予支持和獎勵。
進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導、咨詢服務工作，充分利用網(wǎng)絡資源和我校近年來就業(yè)形勢分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會需求形勢，讓學生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧，既充滿信心，又有的放矢，充分適應當前人才市場和供需見面的需要，實現(xiàn)順利就業(yè)。
（一）編擬建議就業(yè)計劃階段。
1.4月1日各學院將建議就業(yè)計劃報學校審核，列入學校建議就業(yè)計劃。提前畢業(yè)、轉專業(yè)及學籍變動等情況的畢業(yè)生務必于此前確定并列入計劃，此后不得變動。
3.4月28日至29日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計劃，確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
4.4月30日前，教務處將目前畢業(yè)班級中因成績不合格而編入下一年畢業(yè)的學生名單匯總后報學生處和財務處，以確保學生處給教育部按時報送就業(yè)計劃。
5.5月20日至31日，學校為申請不參加當年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關手續(xù)，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學院畢業(yè)生進行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數(shù)學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、基礎醫(yī)學院；
5月15日：口腔醫(yī)學院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點：盤旋路校區(qū)蘭州大學第一附屬醫(yī)院萃英分院。
在外地實習的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫(yī)院補檢（盤旋路校區(qū)醫(yī)院）。
各學院要做好組織工作，按規(guī)定日程進行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費到指定的醫(yī)院補檢。否則，不予辦理離校手續(xù)。
7.5月26日至27日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計劃，調整就業(yè)、考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
8.6月9日至10日，各學院報需要調整的建議就業(yè)計劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時與有關部門聯(lián)系，調整建議就業(yè)計劃派遣方案。
9.6月12日，學校將各學院報送的畢業(yè)生建議就業(yè)計劃審核、匯總后，分別寄往各有關部、委、盛市、區(qū),以進一步落實建議就業(yè)計劃。
10.根據(jù)總體安排，畢業(yè)班的課程、實習、畢業(yè)論文等一切教學活動應于6月6日前全部結束。各學院對畢業(yè)生的成績及授予學位情況，要及早審核整理，于6月12日前上報教務處，不得影響畢業(yè)生離校工作。
11.學生派遣前，向學校上交協(xié)議書的時間截止到6月15日下午5時，之后收到的協(xié)議書，由于時間緊迫，不能保證學生按時辦完離校手續(xù)。
12.各項工作結束后，學校整理匯總最終落實的建議就業(yè)計劃，向校黨委常委會匯報后，上報教育部，經(jīng)教育部批準，作為國家計劃下達。
（二）畢業(yè)生離校階段。
1.6月11日至12日集中兩天進行畢業(yè)鑒定。各學院要加強領導，認真負責地對每一個畢業(yè)生從德、智、體等各方面做出全面鑒定。個人總結要在班組會上進行，班組對個人總結要進行科學評議，在此基礎上歸納整理成班組鑒定。鑒定一定要實事求是，既要肯定成績，又要指出缺點，明確努力方向，避免空話、套話。
為了嚴肅紀律，學校將對畢業(yè)班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
6月15日下午5時前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準裝入檔案。
2.6月16日，各學院向畢業(yè)生公布就業(yè)方案，進行最后核實校對，并于17日12時以前，將核對后的就業(yè)方案及簽注意見報就業(yè)辦公室，同時由畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室將畢業(yè)生戶口關系遷移表送保衛(wèi)處。教務處也應同時將成績表、學位審批表、結業(yè)生名單送畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室，以便及時整理歸檔。
3.6月18日學校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書。
4.6月20日前請學生辦理學費繳納、校內貸款及國家助學貸款銀行還款等事項，凡欠費、未還貸和未辦理延期還貸手續(xù)的學生，學校不予辦理離校手續(xù)。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報到證。各有關單位做好畢業(yè)生離校前的準備工作。
6.6月21日(星期日)召開畢業(yè)典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點設在醫(yī)學校區(qū)。
（一）6月15日下午5時之后收到的就業(yè)協(xié)議書，學校爭取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報到證審批手續(xù)。
（二）7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書，只能按照甘肅省人事廳的相關文件規(guī)定在9月1日之后辦理報到證審批手續(xù)。
1.報到單位不在甘肅省內的學生，在原報到單位所在省(區(qū)、市)范圍內調整就業(yè)單位，在原報到單位所在省(區(qū)、市)就業(yè)主管部門辦理調整手續(xù)，調整期限截止次年7月1日。
2.報到單位不在甘肅省內的學生，跨省(區(qū)、市)辦理調整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
3.報到單位在甘肅省內的學生，辦理調整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如在本市(州、地)范圍內就業(yè)，直接在生源市(州、地)人事部門辦理就業(yè)手續(xù)。
5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如不在本市(州、地)范圍內就業(yè)，須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)。
6.申請不參加當年就業(yè)學生，必須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)，兩年內仍未落實就業(yè)單位的，學校按照相關文件精神，將戶檔關系遷回生源地省級就業(yè)主管部門。
7.已有具體單位的學生通過學校辦理改派手續(xù)時，根據(jù)有關規(guī)定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇九
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通過生產(chǎn)實習了解造紙工業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)營銷情況，在這個基礎上把所學的商務專業(yè)理論知識與實習緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
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為期1個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺?，F(xiàn)在我就對這一個月的實習做一個工作小結。
首先介紹一下我的實習單位：xx造紙廠。該廠位于xx，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達xx噸，產(chǎn)值一千多萬元。
自xx月20日起，在一個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作。實習可以分為兩個階段。第一階段該廠領導安排我在廠的供應室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。我負責收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。以前只是會賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計學和會計學等知識和實習結合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學不到的經(jīng)驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始！
接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學的專業(yè)更適合推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)驗又沒有業(yè)務聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。通過一個星期的學習觀察和老同事的分析我總結了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實市場不大，而且自己工作時間短，經(jīng)驗少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。
“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩檔生意。雖然有一檔是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一檔就是自己努力的結果更值得驕傲。這檔生意是一間零售商店。為了這檔生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調查，打聽該店實際情況，總結前幾次失敗原因等等。通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實習中去。
在為期xx個月的實習里，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，每天7點起床，然后像個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對xx造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運轉；銷售業(yè)務工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響工廠的正常運轉；市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實習中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實習中的一次嘗試。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十
老師們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作會，其目的就是要肯定、總結20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，研討20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才，學生處對20xx年的畢業(yè)生就業(yè)工作進行了系統(tǒng)、全面的總結，相關學院和部門作了很好的交流發(fā)言，有思路、有做法、有體會、有經(jīng)驗，聽后很受啟發(fā)，可謂是“八仙過海、各顯神通、精彩紛呈”。下面，我講幾點意見。
1、全校總體就業(yè)率保持全省領先，繼續(xù)保持較高的水平。今年就業(yè)工作是在疫情防控的特殊情況下進行的，同時畢業(yè)生人數(shù)明顯增加，全國就業(yè)壓力持續(xù)加大，給我們帶來了巨大的困難和挑戰(zhàn)，經(jīng)過大家的共同努力，本科就業(yè)率仍然取得了93。18%的好成績，自動化、電子工程等2個學院整體就業(yè)率達到95%以上，在有畢業(yè)生的24個本科專業(yè)中，有11個達到94%以上，5個專業(yè)超過95%。這些成績的取得實屬不易、難能可貴。
2、部分學院、部分專業(yè)就業(yè)率上升明顯，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。尤其是電子工程學院，從約談時的比較靠后最終成了全校第一，取得顯著進步。
3、就業(yè)渠道進一步拓展，就業(yè)質量有所提升。學生就業(yè)的專業(yè)對口率有所提升，就業(yè)與專業(yè)的相關度增加，考研升學學生人數(shù)和比例上升，尤其是在疫情防控的倒逼下，線上線下混合就業(yè)工作模式呈現(xiàn)新的喜人氣象。
5、督促有方、保障有力。黨建引領、約談助推，發(fā)揮了作用，輔導員隊伍、教師隊伍表現(xiàn)優(yōu)秀，讓就業(yè)工作有了很好的基礎。
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作成績和經(jīng)驗的取得，凝聚了學校廣大教職工的辛勤勞動和艱苦付出，涌現(xiàn)出了許多動人的故事，動人的事跡，廣大教職工，尤其是在畢業(yè)生就業(yè)工作一線的輔導員和普通教師，在畢業(yè)就業(yè)工作中付出了很多很多。為了學生的.就業(yè)持續(xù)努力、操心操勞、付出心血，不計個人得失、不計個人安危，展現(xiàn)出了成都工業(yè)學院百年老校，良好的精神風貌和可貴的敬業(yè)精神，非常令人感動。在此，請允許我代表學校黨委行政向大家道一聲辛苦，說一聲，謝謝！學校、同學們會記住你們的付出，希望大家繼續(xù)為學校的發(fā)展、學生的成長成才做出貢獻。
1、部分學院就業(yè)率不穩(wěn)定，個別學院、個別專業(yè)甚至下滑比較多，有的下滑了10多個百分點。
2、就業(yè)渠道不穩(wěn)定，甚至比較脆弱，優(yōu)勢就業(yè)渠道有待加固。
3、個別領導認識不到位、重視不夠，全員發(fā)動比較差，甚至有的教師認為學生就業(yè)不關自己的事。
4、有的學院黨政協(xié)同不夠，措施不夠堅決和得力。甚至片面地認為就業(yè)工作是書記的事，輔導員的事。
5、人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新沒有及時跟上，教學質量、人才培養(yǎng)質量有待提升。
6、目標和激勵政策不夠明確，分析研究、獎罰機制有待進一步形成。
1、轉觀念、提認識，進一步深化確立就業(yè)工作是學校人才質量的晴雨表、風向標的認識。進一步樹牢就業(yè)工作事關“學生中心”、“民生工程”的理念落地，進一步明確就業(yè)工作是學校長期的重點關鍵性工作。也要充分認識到就業(yè)工作面臨的困難，做好再吃苦再打硬仗的心理準備。
2、落責任、添措施，持續(xù)抓好就業(yè)工作，促進人才培養(yǎng)質量提高。就業(yè)工作實行目標管理、黨政同責、全員動員、質量保證。學校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的總體工作目標是95%，這個目標要分解到各個相應的單位、學院。進一步建立起產(chǎn)業(yè)為導向、就業(yè)為風向的專業(yè)動態(tài)調整和招生計劃調整機制。抓教學改革創(chuàng)新，為就業(yè)工作打好基礎、創(chuàng)造條件。
3、多渠道、全方位，齊心協(xié)力抓好就業(yè)工作，促進就業(yè)工作質量再提高。建機制，搞聯(lián)動，做好學生的就業(yè)引導和就業(yè)服務，做好“精準服務”。
4、強手段、搭平臺，形成就業(yè)新模式，暢通就業(yè)對接渠道，繼續(xù)搞好雙選會，加強線上線下混合一體化就業(yè)平臺建設。
5、獎先進、鼓進步。既看總體成效，也看努力進步情況，更要鞭推靠后的，形成就業(yè)工作新局面。明年就業(yè)工作納入學院的整個工作，在學?？傮w獎勵績效中予以考慮。
6、抓干部、管效果，進一步完善學校就業(yè)相關政策。將就業(yè)工作表現(xiàn)納入干部、單位的考核和評優(yōu)，將就業(yè)工作納入學校總體評優(yōu)序列考慮，將就業(yè)工作目標完成情況納入學院、機關單位總績效進行激勵和約束。要繼續(xù)用好約談、督導等機制，繼續(xù)發(fā)揮好基層黨組織的作用。
學生就業(yè)工作事關學校長遠發(fā)展、事關學校辦學水平和社會聲譽、事關學校人才培養(yǎng)質量、事關學生的前途和成長，我們必須提高認識、強化措施、千方百計確保學校20xx年就業(yè)工作目標的如期完成，讓我們一起再努力、一起再奮斗。
謝謝大家！
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十一
根據(jù)《國務院辦公廳關于加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2009]3號）和《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[2009]6號）的要求，從2009年開始，在我省范圍內實施高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現(xiàn)提出如下實施方案。
應對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢，充分發(fā)揮各級政府促進就業(yè)的工作職責，動員有關部門和社會各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度，促進未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導和鼓勵更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
（一）工作目標。通過努力，提高高校見習畢業(yè)生綜合素質和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗，增強其市場就業(yè)競爭力，見習后一年內就業(yè)率達到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，逐年提高高校畢業(yè)生見習后在見習基地就業(yè)的比例；建立見習計劃的崗位開發(fā)、信息發(fā)布、管理服務等方面的長效工作機制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。
（二）工作任務。2009年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見習基地，引導1萬名未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
（一）明確見習對象。計劃主要實施對象為我省生源的離校未就業(yè)的應屆高校畢業(yè)生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見習計劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
2009年，就業(yè)見習計劃實施對象范圍，包括2008年、2009年兩個年度我省生源的未就業(yè)高校應屆畢業(yè)生。
（二）開發(fā)見習崗位。見習單位提供的見習崗位應具備一定的技術含量和業(yè)務內容，有利于見習畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位通過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經(jīng)委、國有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領導小組辦公室面向社會公開征集見習單位和見習崗位。
見習崗位主要是通過確定見習基地的方式開發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)?；?、見習工作長期化。確定見習基地的具體條件：見習基地應具有較強的社會責任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見習崗位，每年至少安排見習畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營企業(yè)可適當放寬。規(guī)模較大且具有一定社會影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見習基地。
擬承擔就業(yè)見習任務的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領導小組辦公室要求的相關材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業(yè)工作領導小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”稱號并掛牌。
（三）公布見習計劃。各有關部門要將核實后的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數(shù)量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業(yè)生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業(yè)工作領導小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案》。
省就業(yè)工作領導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布?？赏ㄟ^電視、廣播、報刊等媒體公布見習崗位信息。各級就業(yè)服務機構、勞動保障平臺、高校也要采取適當形式發(fā)布見習計劃的有關信息。
（四）組織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分利用工作網(wǎng)絡體系，指定專門機構組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報名參加就業(yè)見習。要向社會公布受理高校畢業(yè)生報名參加就業(yè)見習計劃的專門機構及聯(lián)系方式，承擔接受高校畢業(yè)生報名登記、審核資格條件、對接見習崗位、辦理相關手續(xù)、開展后續(xù)服務的職責。各實施機構可采取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開見習單位和見習畢業(yè)生的雙向選擇洽談會。
各個部門要按月將參加見習的高校畢業(yè)生名單及《見習協(xié)議書》等材料報送省就業(yè)工作領導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。
（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業(yè)生和見習單位要簽訂《見習協(xié)議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業(yè)生要遵守相關規(guī)定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協(xié)議，維護見習畢業(yè)生的合法權益。見習單位要加強對見習畢業(yè)生的管理，督促和檢查見習畢業(yè)生遵守紀律、履行職責。見習畢業(yè)生無正當理由不得提前終止見習。有關組織實施機構要對見習情況進行跟蹤服務和督促檢查，協(xié)調處理見習期間產(chǎn)生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應根據(jù)見習畢業(yè)生的實際表現(xiàn)和工作能力，對其進行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。
見習畢業(yè)生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應及時向所對應的見習實施機構報告，辦理提前終止見習手續(xù)。
（一）實行見習補貼政策。見習單位要為見習畢業(yè)生發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據(jù)實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數(shù)以當?shù)刈畹凸べY標準為上限），其余由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，并不計入社會保險費繳費基數(shù)。
見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業(yè)工作領導小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費由省財政負責提供。
（二）鼓勵見習單位招用見習人員。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[2009]6號）第十五條規(guī)定鼓勵各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關社會保險補貼政策。
（三）強化見習服務。見習期間，各級各類公共就業(yè)服務機構提供免費人事代理服務和人事檔案托管服務。
（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質量高、吸納見習畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見習畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見習基地，由省就業(yè)工作領導小組予以表彰并給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地”，以發(fā)揮典型帶動作用。
（一）加強組織領導。各有關部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，將其作為就業(yè)工作目標考核的重要內容，建立領導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業(yè)見習工作統(tǒng)計制度，及時了解和掌握工作進度。各有關部門已開展的高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬崗見習計劃。
（二）明確職責分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作由省就業(yè)工作領導小組負總責，具體由領導小組辦公室協(xié)調省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業(yè)對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實并撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等成員單位負責做好見習崗位開發(fā)等見習工作，并負責見習過程的跟蹤管理和服務，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經(jīng)委、國資委、科技廳要結合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業(yè)和高新技術企業(yè)、科研院所作為新增見習基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負責確定一批信譽好、就業(yè)和社會保障制度健全的民營企業(yè)作為新增見習基地，并會同有關部門組織好高校畢業(yè)生見習活動。財政部門要落實見習補貼，并監(jiān)督經(jīng)費管理和使用情況。
（三）確保經(jīng)費到位。見習畢業(yè)生在見習期間按月領取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結束后一個月內一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構報送由見習畢業(yè)生簽字的見習補貼發(fā)放明細表，由見習組織實施機構匯總后報省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統(tǒng)計當月參加見習畢業(yè)生的見習補貼發(fā)放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真審核勞動保障部門提出的補貼金額，審核同意后將補助資金直接撥付至見習單位。
（四）做好宣傳工作。各見習計劃組織實施機構要對見習畢業(yè)生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見習政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見習后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開展就業(yè)見習的經(jīng)驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務，促進就業(yè)見習工作不斷深入發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十二
6月7日，我系20xx屆會議在我系508教室召開。會議總結了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況，并對即將舉辦的20xx屆畢業(yè)生供需見面會進行了討論和安排。同時會議還要求就業(yè)干事按照人才培養(yǎng)工作評估的要求，做好畢業(yè)生跟蹤調查、各項會議記錄、實習基地等方面的資料收集、歸檔工作。
會議由系輔導員周永彬主持，我系各領導出席了會議。會議總結了11屆畢業(yè)工作的有益經(jīng)驗：一是形成了學院統(tǒng)籌指導、分工協(xié)作、各部門相互配合的就業(yè)體系，在組織上保證了就業(yè)工作的高效推進和工作任務的貫徹執(zhí)行。同時制定相關文件，在制度上保障就業(yè)工作的順利進行，形成了院系就業(yè)工作目標責任制度和就業(yè)工作考評機制；二是積極開發(fā)就業(yè)市場，為畢業(yè)生和用人單位搭建橋梁，如與人力資源開發(fā)局聯(lián)合舉辦供需洽談會等，同時加強與企業(yè)合作。三是積極探索就業(yè)指導模式，如每年定期開展“大學生創(chuàng)業(yè)教育周”和“畢業(yè)生服務月”系列活動，組織學生參加職業(yè)教育講座，開展畢業(yè)生頂崗實習調研活動等；四是積極落實各項政策，做好家庭困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶工作。
會上，與會人員就即將舉辦的20xx屆畢業(yè)生供需見面會進行了討論，進一步完善了原定的'工作方案原則與細節(jié)。會議還對20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作出色的個人進行了表彰。
此次會議圓滿成功，我系將會在吸取11屆畢業(yè)生就業(yè)工作上的教訓，在開展12屆畢業(yè)生就業(yè)工作時發(fā)揚我系的優(yōu)點與長處，避免因疏忽而造成的錯誤。也會繼續(xù)對11屆畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤調查，由此取得一個好的調研成果，為下屆的畢業(yè)生就業(yè)工作做好充足的準備。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十三
高校畢業(yè)生就業(yè)工作是高校的重點工作，體現(xiàn)著高校人才培養(yǎng)思路和其教育成果，是關乎學生個人成長與發(fā)展的一件大事，搞好就業(yè)工作意義重大。為圓滿完成學校布置的就業(yè)工作任務，確保我系就業(yè)工作有序開展，切實提高我系畢業(yè)生的整體就業(yè)率和就業(yè)質量。根據(jù)學院招生就業(yè)處關于畢業(yè)生就業(yè)工作的文件和會議精神，立足新的就業(yè)形勢和我系生源實際，特制定我系20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。
一是保障機制方面。
1.切實做好畢業(yè)生生源信息統(tǒng)計核實工作，確保畢業(yè)生生源信息準確無誤。畢業(yè)生生源信息是每位畢業(yè)生就業(yè)派遣的重要依據(jù)，是不能夠有錯、漏的，否則將影響學生的就業(yè)和派遣。只有將生源信息準確無誤的核對好，上交學校數(shù)據(jù)庫，才能切實保證畢業(yè)生的后續(xù)派遣等工作不出問題。
2.認真做好畢業(yè)生就業(yè)情況摸底工作。通過建立畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫和個別談話相結合，詳細了解畢業(yè)生的情況，充分掌握畢業(yè)生的就業(yè)意向與困難，有針對性地做好就業(yè)推薦與扶助工作；及時了解畢業(yè)生就業(yè)意向，更有針對性與實效性地幫助學生就業(yè)或繼續(xù)深造；與不能正常畢業(yè)的畢業(yè)生談話，幫助分析原因尋找解決問題的途徑，抓住畢業(yè)前的機會，力爭正常畢業(yè)。
3．建立就業(yè)困難學生檔案，并做好重點推薦工作。
4．完善學院就業(yè)信息網(wǎng)站的建設和就業(yè)信息員制度，做好就業(yè)信息發(fā)布工作。利用專業(yè)（班級）qq群、微信、電話等手段和就業(yè)信息員向畢業(yè)生及時發(fā)送就業(yè)信息，使畢業(yè)生在第一時間知曉招聘單位信息，指導相關學生做好應聘準備，做好就業(yè)推薦工作，珍惜每一個與用人單位簽訂協(xié)議的機會。
5.完善制度，整合資源，全員參與。努力構建從領導到教師、從學生工作者到學生干部的畢業(yè)生工作體系，建立健全相關制度，發(fā)動全系教職工充分利用自己的資源推薦學生就業(yè)。學生干部在自己就業(yè)的同時，要積極幫助其他同學就業(yè)，為同學提供各方面的就業(yè)信息。
6.建立后續(xù)跟蹤機制。在就業(yè)工作全面鋪開之后，要努力做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤工作，及時掌握20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的最新情況，針對問題采取對策，并做好就業(yè)辦公信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入、就業(yè)統(tǒng)計和月報工作。
二是就業(yè)教育方面。
1.加強職業(yè)規(guī)劃教育。從大一入學開始，系統(tǒng)地開展大學生職業(yè)規(guī)劃教育，主要通過開設專門的職業(yè)規(guī)劃課程、舉辦系列職業(yè)規(guī)劃活動和競賽等，樹立學生的職業(yè)規(guī)劃意識。
2.積極開展“畢業(yè)生職前教育”活動。通過班會、年級大會、畢業(yè)生座談會、邀請專家或校友進行講座等形式，幫助學生分析當前國內就業(yè)形勢與壓力，積極開展求職技巧、職業(yè)技能的培訓與指導，使學生對求職禮儀、求職書撰寫、面試技巧、職業(yè)技能有充分的了解與掌握。幫助學生準確定位，轉變觀念，調整期望值，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的就業(yè)觀。
3.加強學院畢業(yè)生思想教育和就業(yè)安全教育。充分發(fā)揮學生黨員和學生干部的核心模范作用，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)信息員聯(lián)席會議制度的作用，確保畢業(yè)生教育教學工作的正常開展，確保就業(yè)安全，謹防就業(yè)陷阱。
三是市場開拓方面。
1.繼續(xù)實施大學生“就業(yè)見習”行動。從實際出發(fā)，以實踐基地為依托，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極組織學生到政府部門、企事業(yè)單位等對口的工作崗位開展“就業(yè)見習行動”。
2.加強對外聯(lián)系，拓展就業(yè)市場。進一步完善用人單位數(shù)據(jù)庫，及時更新用人單位數(shù)據(jù)；做好就業(yè)市場調研、畢業(yè)生質量跟蹤，對適合本院畢業(yè)生就業(yè)的重點地區(qū)、行業(yè)和重點單位進行回訪，努力鞏固和拓展就業(yè)市場。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結報告篇十四
指導思想：以“學院黨委“重要思想為指導，在城規(guī)系老師的領導下，緊扣就業(yè)形勢轉暖給畢業(yè)生就業(yè)工作帶來的重要機遇，進一步深化“以服務為宗旨，以市場為視點“的就業(yè)工作思路，持續(xù)就業(yè)管理創(chuàng)新、強化就業(yè)渠道拓展、完善就業(yè)工作體系、提升就業(yè)服務質量，整合校內外一切有利資源，幫助增強我系畢業(yè)生的就業(yè)核心競爭力，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定的情況下就業(yè)質量穩(wěn)步提升。
工作目標：在畢業(yè)生就業(yè)工作指導委員會和大學生就業(yè)指導中心的領導下，積極把握新的就業(yè)形勢，著力推進全員化促進就業(yè)工程，深化全程化就業(yè)指導體系，打造立體化校園招聘市場，完善科學化管理工作機制，開拓互動式基層就業(yè)方式，力求通過一系列有思路、有創(chuàng)造、有計劃、有成效的工作舉措，提前實現(xiàn)20__屆畢業(yè)生初次就業(yè)率（勞動合同、就業(yè)協(xié)議）達70%以上、年終就業(yè)率達98%以上的工作目標。其中力求在各項基層就業(yè)項目的參與和錄用人數(shù)均名列全院前茅，提供校園市場招聘崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比超過3：1，確保50%以上的畢業(yè)生通過校園市場就能獲取第一份工作。
重點做好以下工作：
一、強化就業(yè)指導，提升就業(yè)指導工作的全程性、系統(tǒng)性。
1、整合各項教育資源，完善就業(yè)指導課程體系。
依托20__年成立的建筑與城市規(guī)劃系就業(yè)指導中心為平臺，全校范圍內遴選有興趣、有實力從事就業(yè)指導課程教學的師資，多層次、多維度開展針對教學，加大力度促進大學生優(yōu)良綜合素質養(yǎng)成，從而助推學生就業(yè)核心競爭力的提升。規(guī)范管理就業(yè)指導相關教學課程，組織就業(yè)指導師資集中備課，內容完備的教學課件，正式開設“就業(yè)指導“必選課，2個學分，分年級、分專業(yè)，形成比較系統(tǒng)、完善的就業(yè)指導課程體系。
2、發(fā)動院系兩級力量，開展專家就業(yè)指導講座。
除了覆蓋各年級的全程化的就業(yè)指導課程，另外針對20__屆畢業(yè)生開展集中的就業(yè)指導專家講座，引導他們在進入就業(yè)雙選市場前夕適時調整就業(yè)心態(tài)、提高就業(yè)技巧。結合當年就業(yè)環(huán)境、就業(yè)形勢政策和社會需求適時完善并優(yōu)化就業(yè)指導5大模塊，邀請企業(yè)家、政府領導、學者教授分別就有一定研究造詣的模塊開展講學，繼續(xù)要求各學院層面的就業(yè)指導講座每個模塊必須覆蓋到每一位畢業(yè)生。校級就業(yè)指導講座滿足專家影響力大、講座水平高、學生參與率高的要求，真正有效激發(fā)全校層面的畢業(yè)生就業(yè)激情。督促各學院開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動，全校范圍內開展職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽，以活動與競賽配合講座，切實提高就業(yè)指導效果。
3、提供就業(yè)咨詢門診，落實就業(yè)個性幫扶舉措。
組織好網(wǎng)絡化的職業(yè)傾向測評，引導學生剖析自我，明確職業(yè)發(fā)展方向，切實為所有畢業(yè)生提供個性化的就業(yè)指導服務。
邀請專家教授定期開設擇業(yè)咨詢室門診，辦公室隨時接待學生來人來電咨詢，做到個別指導，真正落實幫助每一個有就業(yè)困惑的學生解決實際問題。發(fā)動社會各界友好合作單位，發(fā)動全系教職工共同關心畢業(yè)生就業(yè)問題，繼續(xù)開展暑期實習、預就業(yè)等活動。在5、6月份對未就業(yè)的學生進行集中的強化指導，督促各學院實施“零距離就業(yè)行動計劃“，一對一幫扶，加強個性指導，對就業(yè)困難學生做到就業(yè)情況全了解、就業(yè)幫扶全方位，重點開展生活補貼、心理疏導、校友企業(yè)崗位推薦等工作。
二、完善信息平臺，確保就業(yè)信息發(fā)布的及時性、有效性。
1、加強就業(yè)基礎調研工作，搜集整理有效就業(yè)信息督促和指導職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會加大在就業(yè)信息采集工程中的力度，通過每天的校園招聘活動錄入用人單位信息，整理出規(guī)模龐大的單位庫；通過學生主要意愿流向地的人才中心網(wǎng)站、各兄弟院校的就業(yè)網(wǎng)站、各應屆畢業(yè)生的招聘網(wǎng)站等收集適合我系畢業(yè)生的需求信息。繼續(xù)開展就業(yè)工作基礎調研活動，通過用人單位對我系畢業(yè)生的信息反饋表、電話和實地調研交流等形式，獲取社會需求的第一手資料，確保提供給畢業(yè)生的就業(yè)信息安全、及時、有效。
2、繼續(xù)完善信息網(wǎng)絡建設，擴充就業(yè)信息發(fā)布數(shù)量增加有必要的功能模塊，更大限度地滿足畢業(yè)生和用人單位需要。堅持快速的信息更新和大量的信息發(fā)布。堅持每天通過宣傳櫥窗張貼每一場校園招聘活動信息，定期制作就業(yè)工作專題櫥窗，盡一切可能擴充就業(yè)信息量和信息受眾面。
3、廣泛采用新型信息媒介，暢通就業(yè)信息發(fā)布渠道開通點對點短信平臺傳遞就業(yè)信息，詳盡掌握所有畢業(yè)生、畢業(yè)班班主任、輔導員的移動電話號碼，建立完善的就業(yè)相關人員電話號碼庫，將每天的招聘會信息及時、準確地發(fā)送到每一位畢業(yè)生手機上。積極采用新媒體工具服務就業(yè)工作，每天通過飛信向各班級專兼職就業(yè)工作輔導員及時傳達工作信息，通過就業(yè)工作qq群與全校就業(yè)工作戰(zhàn)線教職工進行交流互動，對于需要通過行政手段組織的校園招聘活動，除了通過校園網(wǎng)進行文件發(fā)布，主要利用新媒體工具進行工作內容布置和工作舉措交流，縮減常規(guī)工作流程，提高就業(yè)工作效率。
三、拓展就業(yè)渠道，確保校園就業(yè)市場的規(guī)?；?、常態(tài)化。
1、加強相關部門聯(lián)系合作，形成促進就業(yè)合力。
強化與專業(yè)人才中介網(wǎng)站的合作，通過前程無憂、中華英才網(wǎng)等具有全國影響力的人才招聘網(wǎng)站協(xié)助發(fā)布江蘇大學畢業(yè)生生源和招聘會信息，通過592招聘網(wǎng)等二、三線品牌的人才招聘網(wǎng)站幫助確認來校招聘單位資質，借助其平臺系統(tǒng)篩選參會單位信息。深化與地方就業(yè)主管部門的合作，積極加強學生主要意愿流向地地方就業(yè)主管部門的交流合作，邀請各地人社局、人才中心幫助組織當?shù)仄髽I(yè)組團來校招聘，不定期開設地區(qū)專場招聘會，或者在大型綜合校園招聘會中設立各地招聘團專區(qū)。加強重點招聘合作單位的走訪調研，組織校內各部門共同走出去尋求合作，對企業(yè)集團、產(chǎn)學研重點企業(yè)進行走訪調研、聯(lián)絡感情，通過談全面合作的方式引導其來校吸納人才。大力調動校內外一切有關積極因素，形成促進畢業(yè)生充分順利就業(yè)的強大合力。
2、大力組織各類校園招聘，營造優(yōu)良就業(yè)氛圍。
做大做強系列綜合性校園人才供需洽談會，堅持以其作為全年校園就業(yè)市場主線，打造學院就業(yè)市場的品牌和特色，在全校范圍內營造優(yōu)良的就業(yè)氛圍，并在兄弟院校中形成較大的輻射和很強的影響力。根據(jù)學科門類特點，發(fā)揮學院就業(yè)工作職能，精心組織各類適合學院自身學科專業(yè)的專場招聘會，把就業(yè)市場組織工作落到實處。遵循小型化、行業(yè)化的原則，與相關學院或各地人才市場及地方教育、人事部門積極合作，聯(lián)合組織學院專場、地區(qū)專場、行業(yè)專場、周三人才市場等多種形式的校園招聘活動。同時，還要通過就業(yè)網(wǎng)站、短信平臺等把無形的就業(yè)市場與有形的就業(yè)市場結合起來，最大限度地為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)機會。