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        美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級范文(21篇)

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            在現(xiàn)代社會,計劃已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分,它可以讓我們更有目標(biāo)地前進。制定計劃時,要將個人能力和資源的限制因素考慮在內(nèi),以確保計劃的可行性和可實施性。閱讀這些范文,你將會發(fā)現(xiàn)每個計劃都有其獨特的特點和策略。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇一
            美術(shù)課在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課的活動安排制定如下:
            通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
            1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
            2、每周按課表進行活動,全體成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。
            3、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
            4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
            5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
            1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
            2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
            3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
            4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
            5、進行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
            (1)美術(shù)教師要認真負責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
            (2)做好組織工作
            在學(xué)生自愿參與的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生領(lǐng)隊。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
            (3)安排好學(xué)習(xí)時間
            根據(jù)學(xué)校的課程安排進行。
            (4)訂立必要制度,抓好思想工作
            要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇二
            一、學(xué)生情況分析:
            經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)*,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
            二、教學(xué)目的任務(wù):
            1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
            3,培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
            三、教材分析:
            本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點,學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學(xué)生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
            四、教學(xué)重點:
            1,想象畫的訓(xùn)練,進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
            2,在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
            3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
            4,提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
            五、教學(xué)難點:
            1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
            2,在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
            六、提高教學(xué)效率的主要措施:
            1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
            2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
            3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
            七、本學(xué)期教學(xué)的總要求:
            1、知識教育要點
            (1)對各種自然平面形進行認識和感受。
            (2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
            (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
            (4)運用各種平面材料,幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。
            (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
            (6)了解我國畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。
            2、能力培養(yǎng)要點
            (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
            (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
            (3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
            (4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
            3、審美教育要點
            (1)通過欣賞我國畫家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
            (2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇三
            以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),為切實做到從具體學(xué)情出發(fā),充分利用新教材提供的條件,實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求,特制定本教學(xué)計劃。
            本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生,有以下特點:
            1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
            2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
            3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
            (一)、全冊共一十四課,教材編排方式較一年級教材有所改變:
            1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù),在第三冊教材中用“活動”二字代替,突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進行了兩個以上活動設(shè)計,活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
            2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第12課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
            (二)、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我認為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
            1、造型表現(xiàn):1、2、3(活動一、二)、4(活動一、二、)、5、13
            2、設(shè)計應(yīng)用:8、9、11、3(活動三)、4(活動三)
            3、欣賞評述:14
            4、“綜合﹒探索”領(lǐng)域:6、7、10、12
            各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合。
            (三)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
            1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
            2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
            3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
            4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
            5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
            略
            1、注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中,要創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,提高他們的審美情趣?BR>    2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
            3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。
            4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學(xué)生,對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
            5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對生活的獨特的貢獻,使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。
            6、重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,核心是促進學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。
            7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段用生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
            8、廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。
            1、專題:總結(jié)、推廣省級課題《小學(xué)美術(shù)“綜合探索”教學(xué)實踐研究》研究成果。
            2、措施:在學(xué)校統(tǒng)一安排下召開課題組會議、開展課題研究等活動。
            根據(jù)學(xué)校安排上教研課。
            學(xué)習(xí)《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)概論》、《論構(gòu)圖》、《教育理論》等書
            1、慶“國慶”繪畫展。(“國慶”前一周在各班教室進行)
            2、迎“元旦”手工制作比賽。
            3、組織優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展。(一月下旬)
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇四
            日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的二年級春季美術(shù)教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。
            二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控本事差。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點,豐富美術(shù)教學(xué)的形式,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育、思品教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的'關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
            二年級采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第四冊。該教材注重將觀察本事、想象本事和表現(xiàn)本事的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
            [欣賞]重點:
            1、經(jīng)過趣味的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自我或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
            難點:
            1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和本事。
            [繪畫]重點:
            1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。
            2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物,從中體驗生活的樂趣。
            難點:
            1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,真實的表現(xiàn)出自我的真情實感。
            2、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
            [手工]重點:
            1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進行簡單的工藝制作。
            2、運用橡皮泥及相關(guān)材料,進行簡單的泥塑制作。
            難點:
            1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
            3、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
            小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識的培養(yǎng)。
            針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點,制訂以下教學(xué)措施:
            1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
            2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
            周次課題
            第1課紙片插接
            第2課重重疊疊
            第3課點、線、面
            第4課漂亮的包裝紙
            第5課五味瓶
            第6課得獎啦
            第7課美麗孔雀
            第8課葉子上的小血管
            第9課漂亮的花邊
            第10課腳印的聯(lián)想
            第11課蔬果變變變
            第12課小鳥的家
            第13課動物的故事
            第14課友誼卡
            第15課家鄉(xiāng)變了樣
            第16課我的教師
            第17課會爬的玩具
            第18課電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊
            第19課娃娃家
            第20課五彩繽紛的生活
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇五
            一、主要資料及教材重點、難點:
            主要資料:
            本冊教材活動較多,美術(shù)知識由淺入深,趣味性強,使
            孩子
            游戲
            等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、紙
            玩具
            等3、應(yīng)用:包括實用設(shè)計、電腦美術(shù)等4、欣賞等。
            教材重點:
            在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進,以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求,同時發(fā)展學(xué)生的個性追求,鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
            教材難點:
            美術(shù)課本身是十分趣味味性的一門課程,可是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學(xué)習(xí)的資料要從生活出發(fā),生活是最好的教師,加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學(xué),在學(xué)中進一步學(xué)會生活。
            二、研究學(xué)生
            故事
            ,純凈而完美,要多多從他們身上學(xué)習(xí)和提高。
            三、教學(xué)目標(biāo):
            1、態(tài)度決定一切,首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,養(yǎng)成良好的課堂秩序。
            2、經(jīng)過欣賞
            兒童
            感興趣的優(yōu)秀作品,開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想,并從中體驗到美術(shù)的魅力,體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言。培養(yǎng)孩子表達本事,發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事。
            材料
            在制作過程中加強團隊協(xié)作,以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)資料和活動方式恰當(dāng)分配好,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。
            4、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識和活動的過程中進取參與,享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,能夠表達自我的情感和想法,陶冶情操,完善人格。
            四、提高課堂教學(xué)效率
            1、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;
            2、為學(xué)生分好小組,進行合作學(xué)習(xí)。鼓勵合作與探究,如每次討論后
            匯報
            的學(xué)生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;
            3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織,經(jīng)過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇六
            一、學(xué)生情況:
            我校二年級學(xué)生因入校剛一年,年齡小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差,行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng),不少學(xué)生對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。
            二、教材簡析:
            二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
            “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)。
            “設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
            “欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
            “綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
            教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課,極大的減少了課時量,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。
            三、教學(xué)目的要求:
            1、知識教育要點。
            (1)感知各種隨意形狀。
            (2)認識和運用各種平面形、常用色。
            (3)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
            (4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
            (5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
            2、能力培養(yǎng)要點。
            (1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
            (2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
            (3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
            (4)提高對色彩美、形狀美的能力。
            3、審美教育要點。
            (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
            (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
            四、教學(xué)措施:
            針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點,制訂以下教學(xué)措施:
            1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
            2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
            3、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道,豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受和意愿的能力。
            4、注重課評方式的多樣性,課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
            五、課時安排:
            課題課時。
            第1課影子大王2課時。
            第2課灑水成畫1課時。
            第3課自畫像3課時。
            第4課美麗的昆蟲3課時。
            第5課神鳥變樹2課時。
            第6課聽聽畫畫2課時。
            第7課烏龜滾下山2課時。
            第8課神奇的小畫冊3課時。
            第9課大嘴巴2課時。
            第10課童話屋3課時。
            第11課搖滾小精靈3課時。
            第12課紅燈停綠燈走3課時。
            第13課捏泥動物2課時。
            第14課請你告訴我1課時。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇七
            經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
            1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
            3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
            目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
            重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。
            難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
            1)遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
            2)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            3)加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
            4)采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
            5)改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇八
            上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的'教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:
            一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
            二年級共五個班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
            (一)全冊教材簡析:
            (二)、教學(xué)總目標(biāo):
            (1)、認知目標(biāo):
            通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
            (2)、智力能力目標(biāo):
            培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
            (3)、思想品德目標(biāo):
            培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
            (三)教材中重點、難點(簡要分析):
            本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。
            (四)教學(xué)的主要措施:
            1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
            2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。
            三、教學(xué)進度表:
            周次課題課時。
            第五周煙花,禮花二課時。
            第六周海底世界一課時。
            第七周去太空旅行一課時。
            第八周為小朋友畫全身像二課時。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇九
            二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
            (1)、認知目標(biāo):
            通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
            (2)、智力能力目標(biāo):
            培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
            (3)、思想品德目標(biāo):
            培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
            1、加強直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。
            2、運用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力,給學(xué)生帶來了新鮮感。
            3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,動手操作能力與自我反思能力。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十
            學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達方式,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力。
            1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解,增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情,同時獲得美術(shù)知識。
            2、將上學(xué)期學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中,進一步鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。
            3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué),打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
            4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫.
            本冊教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
            1、由于教材畫面較小,教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,使學(xué)生都能看得清楚。
            2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足,教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
            1、 嚴(yán)格教學(xué)要求,認真上好每一節(jié)課,認真完成每一次作業(yè),規(guī)范作業(yè)批改和評講。
            2、 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷豐富教學(xué)資源。
            3、 加強課前準(zhǔn)備工作,努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。
            4、 建立作業(yè)過關(guān)制度,加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
            6、 組織年級作業(yè)比賽,組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
            7、開展校外美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
            專題
            課堂教學(xué)有效性
            周次
            起訖時間
            1教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排
            2 各民族朋友
            3 各種族朋友
            4 畫感覺動物朋友
            6 青花盤
            7 花兒朵朵
            8 7我愛樹木
            9 樹上樹下
            10 水墨畫樹
            11 點·線·面
            12 會變的花·樹·葉
            13 來畫蟲
            14 我做的蟲
            15 你會設(shè)計郵票嗎
            16 想想·說說·寫寫·畫畫
            17 各式各樣的椅子
            18 期末考試
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十一
            美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展,改進教師的教學(xué),促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,促進學(xué)生個性的發(fā)展,強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能,積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程,從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展,激勵教師進取。
            通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價、使學(xué)生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。
            時間:隨堂評價(4課時)
            地點:本班教室
            采取學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式
            平 時 的 課 堂 表 現(xiàn)
            學(xué)習(xí)態(tài)度
            1、對美術(shù)課感興趣。
            2、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全。
            課堂紀(jì)律
            1、 專心聽課,不講小話。
            2、 認真思考問題,積極舉手發(fā)言。
            3、 創(chuàng)作時安靜有序,不影響同學(xué)。
            綜合技能
            1、 認識常用顏色10種以上。
            2、 能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
            設(shè)計應(yīng)用
            1、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。
            2、 作業(yè)能按時完成,效果良好。
            3、 能安全正確地使用材料和工具。
            交往與合作
            1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動。
            2、 在活動中互相幫助,團結(jié)合作。
            在家里的表現(xiàn)
            1、 喜歡美術(shù),經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。
            2、 自己能整理好美術(shù)用具,按時帶來學(xué)校上課。
            3、 經(jīng)常和家長交流學(xué)習(xí)心得及感受。
            自評 小組評 教師評
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十二
            二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
            本冊共設(shè)有22課,分別為:神奇的'小畫冊,三個好伙伴,五彩樹,頂天立地,瓜果飄香,高個子和大胖子,條紋乖乖,猜猜我是誰,形形色色的背景,小蝌蚪,點點聚會,排排隊,花格子小牛,自畫像,神鳥變樹,小小手,看醫(yī)生,請你告訴我,折紙動物,紙杯變變變,翻新的紙盒,會飛的娃娃。本冊教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點,學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學(xué)生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
            1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
            3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
            1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
            2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
            1、努力鉆研教材,認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加強自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
            2、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。
            3、運用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
            4、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。
            第一周1、神奇的小畫冊
            第二周2、三個好伙伴
            第三周3、五彩樹
            第四周4、頂天立地
            第五周國慶節(jié)放假
            第六周5、瓜果飄香
            第七周6、高個子和大胖子
            第八周7、條紋乖乖
            第九周8、猜猜我是誰9、形形色色的背景
            第十周10、小蝌蚪11、點點聚會
            第十一周期中考試
            第十二周12、排排隊
            第十三周13、花格子小牛
            第十四周14、自畫像
            第十五周15、神鳥變樹
            第十六周16、小小手17、看醫(yī)生
            第十七周18、請你告訴我19、折紙動物
            第十八周20、紙杯變變變21、翻新的紙盒
            第十九周22、會飛的娃娃。
            第二十周期末考試
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十三
            1、本班班級紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。
            2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固,對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
            3、完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。
            二、本學(xué)期教學(xué)的總要求。
            1、知識教育要點。
            (1)對各種自然平面形進行認識和感受。
            (2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
            (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
            (4)運用各種平面材料,幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。
            (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
            (6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。
            2、能力培養(yǎng)要點。
            (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
            (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
            (3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
            (4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
            3、審美教育要點。
            (1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
            (2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十四
            我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,特為自我定以下教師個人教師計劃:
            首先認真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:
            在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性,以及學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。
            要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自我的課,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則,增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
            作為一名教師,我時刻提醒自我要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自我的,嚴(yán)格要求自我:抽出業(yè)余時間,在語言本事,專業(yè)本事和書面表達本事上訓(xùn)練自我,爭取每一天都有新的變化。
            要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
            在工作學(xué)習(xí)的過程中,進取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自我的缺點與不足,才能成長起來。
            學(xué)習(xí)進修方面。
            牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。進取參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十五
            1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
            2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
            4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
            5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十六
            二年級的學(xué)生少,比較好管理,學(xué)習(xí)知識的注意力比較集中,這學(xué)期著重增強學(xué)生的繪畫具體形象的技巧,通過一學(xué)期的觀察,普遍動手能力比較差。新學(xué)期學(xué)生接受第一節(jié)美術(shù)課,對二年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且過年的假期讓學(xué)生玩的興趣未了,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
            (繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。
            (手工)制作簡單的紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面材料貼面。制作簡單的泥工模型。
            1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
            2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力。
            3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
            4、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。
            5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
            從上學(xué)期教學(xué)情況看,該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,色彩表現(xiàn)力有待加強,同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)質(zhì)量比較較高。但也有存在以下問題:學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。
            1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
            2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
            3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十七
            主要內(nèi)容:
            本冊教材活動較多,美術(shù)知識由淺入深,趣味性強,使孩子在學(xué)習(xí)基本技能的同時鍛煉動手動腦能力,豐富美術(shù)生活,提高審美能力。本冊的主要內(nèi)容有:1、繪畫:包括色彩知識、線條的游戲等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等3、應(yīng)用:包括實用設(shè)計、電腦美術(shù)等4、欣賞等。
            教材重點:
            在傳授知識和基本技能的.時候注意循序漸進,以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求,同時發(fā)展學(xué)生的個性追求,鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
            教材難點:
            美術(shù)課本身是非常有趣味性的一門課程,但是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活出發(fā),生活是最好的老師,加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學(xué),在學(xué)中進一步學(xué)會生活。
            作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任,有時研究學(xué)生比研究教材還要重要,二年級的孩子通過一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是他們?nèi)匀恢皇前司艢q的小孩子,在與他們交流的時候要認識到他們內(nèi)心需要充實的東西還有很多,不能以成人的模式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本通話故事,純凈而美好,要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進步。
            1、態(tài)度決定一切,首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,養(yǎng)成良好的課堂秩序。
            2、通過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品,開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自己的感受和思想,并從中體驗到美術(shù)的魅力,體驗到生活的樂趣。幫助孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言。培養(yǎng)孩子表達能力,發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造能力。
            3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動,如欣賞、繪畫、創(chuàng)作等,嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料,在制作過程中加強團隊協(xié)作,以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動方式恰當(dāng)分配好,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。
            4、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識和活動的過程中積極參與,享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,能夠表達自己的情感和想法,陶冶情操,完善人格。
            1、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;
            3、以游戲方式進行的課業(yè)一定要以小組為單位組織,通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十八
            二年級的學(xué)生經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。
            二、教學(xué)目的任務(wù)。
            1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
            3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
            三、教材分析。
            本冊教材共二十二課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。內(nèi)容形象生動,如:“小兔子變作大灰狼,小朋友成了巨人;小小蝌蚪游啊游,它們找到媽媽了嗎?有趣的故事自己畫,可愛的形象做出來!”在這個學(xué)期的美術(shù)課里,我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫冊,畫畫頂天立地的“大”人物;學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識,和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做游戲;畫畫水中的蝌蚪,畫畫地上的螞蟻;畫畫自畫像,畫畫記憶中看醫(yī)生的情形;我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物,還要做一個怪面具,讓你猜猜我是誰?由此看出本冊教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
            四、教學(xué)重點:
            1、想象畫的訓(xùn)練,進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
            2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
            3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
            4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
            五、教學(xué)難點:
            1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
            2、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
            六、提高教學(xué)效率的主要措施:
            1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
            2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
            3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
            七、本學(xué)期教學(xué)的總要求:
            1、知識教育要點。
            (1)對各種自然平面形進行認識和感受。
            (2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
            (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
            (4)運用各種平面材料,幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。
            (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
            (6)了解我國畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。
            2、能力培養(yǎng)要點。
            (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
            (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
            (3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
            (4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
            3、審美教育要點。
            (1)通過欣賞我國畫家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
            (2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇十九
            二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的.基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
            1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
            3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
            1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
            2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
            小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
            1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。
            2、運用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
            3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。
            第一周:影子大王。
            第二周:灑水成畫。
            第三周:自畫像。
            第四周:美麗的昆蟲。
            第五周:神鳥變樹。
            第六周:聽聽畫畫。
            第七周:小蝌蚪。
            第八周:神奇的小畫冊。
            第九周:國慶放假。
            第十周:機動。
            第十一周:大嘴巴。
            第十二周:童話屋。
            第十三周:搖滾小精靈。
            第十四周:紅燈停綠燈行。
            第十五周:捏泥動物。
            第十六周:請你告訴我。
            第十七周:自添內(nèi)容。
            第十八周:學(xué)生創(chuàng)作。
            第十九周:復(fù)習(xí)考查。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇二十
            1、本班班級紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。
            2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固,對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
            3、完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。
            二、本學(xué)期教學(xué)的總要求。
            1、知識教育要點。
            (1)對各種自然平面形進行認識和感受。
            (2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
            (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
            (4)運用各種平面材料,幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。
            (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
            (6)了解我國畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。
            2、能力培養(yǎng)要點。
            (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
            (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
            (3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
            (4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
            3、審美教育要點。
            (1)通過欣賞我國畫家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
            (2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
            美術(shù)教學(xué)工作計劃二年級篇二十一
            本學(xué)期我擔(dān)任二年級美術(shù)教師,該班學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。
            1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
            3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
            1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
            2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
            小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)
            課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。
            (一)、教師方面:
            做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
            (1)、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。
            (2)、運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
            (3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。
            (4)、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。
            (5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
            (6)、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。
            (二)、學(xué)生方面:
            充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。
            第一周 影子大王
            第二周 灑水成畫
            第三周 自畫像
            第四周 美麗的昆蟲
            第五周 神鳥變樹
            第六周 聽聽畫畫
            第七周 小蝌蚪
            第八周 神奇的小畫冊
            第九周----第十周 大嘴巴
            第十一周 童話屋
            第十二周 搖滾小精靈
            第十三周 紅燈停綠燈行
            第十四周 捏泥動物
            第十五周----第十七周 自添內(nèi)容
            第十八周 學(xué)生創(chuàng)作
            第十九周 復(fù)習(xí)考查