每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
筆尖流出的故事六年級作文篇一
王二毛看著賴老師，兩眼放光;徐康康邊聽邊點頭，還不停地做著筆記;就連舒大雷也把上課前寫了一半的
情書
放進抽屜里，拿出了語文書。大家都很認真。
這時，周小舟像個賊一樣，轉(zhuǎn)著他的豬玀小眼左右瞟了瞟，將語文書從平攤的狀態(tài)豎了起來，然后把頭伸向了左邊的窗外……
“哎?那人是在干什么呀?騎自行車是用腳蹬地前進的。哈哈!連自行車都不會騎，真是沒用!”周小舟邊看邊想著，臉上綻放出一個大大的表情包——“滑稽”。
可周小舟不知道，賴老師已經(jīng)站在他身后，注視著他。王二毛想提醒他，可是賴老師一臉壞笑地轉(zhuǎn)過頭，豎起食指，放到嘴邊，輕輕制止王二毛：“噓!”
“哎?那人怎么不騎在路上?天哪，還騎到了停電瓶車的地方……嗯?怎么回事?!踹得好!再踹那電瓶車一腳!嗯，用自行車撞那輛電瓶車!再撞，撞啊!撞倒了，好樣的!”唯恐天下不亂的周小舟臉上又綻放出一個表情包“幸災(zāi)樂禍”。
這時，賴老師突然湊到他的耳邊，開口唱道：“外面的世界很精彩……”周小舟聽了，猛地一回頭，看見了賴老師，愣住了。
同學(xué)們哈哈大笑，一起唱道：“外面的世界很無奈……”
周小舟臉上又蹦出了一個表情包“尷尬”。
賴老師又開口唱道：“當你覺得外面的世界很精彩……”
同學(xué)們一起接著唱道：“我會在這里衷心地祝福你……”
看呀，現(xiàn)在周小舟的整個臉都“唰”的一下，紅成了關(guān)老爺啦!
下課，班長吳仔仔走了過來，問道：“周小舟，剛剛賴老師唱的歌是啥意思啊?”
周小舟的臉又“唰”的一下紅了，說：“懂啦，懂啦!”
從此，這首歌成了我們班的經(jīng)典歌謠，只要有同學(xué)上課思想溜號，我們就會一起唱：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”
賴哥征文點評：生活中不是缺少故事，而是缺少發(fā)現(xiàn)故事的眼睛。故事并非要很長，短故事，也可以很好玩，很切題。
筆尖流出的故事六年級作文篇二
一個寒風呼嘯的冬夜，人們都沉醉于自己的夢境之中，卻渾然不知，一條冰封的鄉(xiāng)村公路上，一位孤獨的老翁，正拄著拐，顫顫巍巍地挪動著，尋找著一處可以投宿的地方。
老人費力地挪著步子，用盡僅剩的一點力氣喊道：“有沒有人能給我一點食物?”說是喊，實際上，只有離他一米遠的人能聽到。寒風還在吹，發(fā)出刺耳的呼呼聲，夜空中，除了這聲音，再沒有別的響動。
這位老人坐在路邊，等待著救星的降臨，他等了一個小時，兩個小時，三個小時。終于，遠處傳來汽車引擎的轟鳴聲，傳來喇叭的嘀嘀聲。老人仿佛看到了希望，他用拐杖拄在石頭上，將自己支了起來，使車上的人更容易發(fā)現(xiàn)自己，哪知，汽車閃電般地一過，發(fā)出“嗖”的聲響，老人的背被重重地摔了一下，等到他再爬起來時汽車早已無影無蹤了。
老人嘆了口氣，繼續(xù)向前挪動著。終于，他找到一戶人家，他滿懷欣喜地走了進去，卻被狗血噴頭的罵了一頓，趕了出來。就連門口的看門狗也不懷好意地叫了兩聲。他只好又到路邊坐著，忍受著寒風的刺骨。
不知不覺中，又過去了一個小時。再看老人，已經(jīng)暈倒在路旁了。
幾分鐘后，兩個騎著車，正要回家的小伙子來到這里。看到老人，急忙翻身下車，合力抬起老人，放在車上，然后坐到車座上，再把老人護在車座前，可是道路崎嶇，加上冰天雪地，自行車根本無法移動。于是兩個小伙子輪流背著老人，堅持把老人背到了自己家中，并很快為老人生起了火，做起了食物。
……
感受到溫暖的老人慢慢蘇醒，見小伙子端著熱騰騰的飯菜，站在面前。老人用顫抖的雙手接過飯菜，臉上流下兩行濁淚。小伙子見老人蘇醒了，臉上露出欣慰的微笑。
太陽露出第一絲曙光，老人流著淚對小伙子說：“如果不是你們，我現(xiàn)在就是一座冰雕了?！毙』镒訁s說：“孝老愛親是每個人的義務(wù)?！?BR> 冬夜的聲音很多，有風聲、狗吠，可哪一個是美好的呢?現(xiàn)實中的人很多，有中年、少年，可又有哪一個是像那兩個小伙子一樣樂于助人的呢?
筆尖流出的故事六年級作文篇一
王二毛看著賴老師，兩眼放光;徐康康邊聽邊點頭，還不停地做著筆記;就連舒大雷也把上課前寫了一半的
情書
放進抽屜里，拿出了語文書。大家都很認真。
這時，周小舟像個賊一樣，轉(zhuǎn)著他的豬玀小眼左右瞟了瞟，將語文書從平攤的狀態(tài)豎了起來，然后把頭伸向了左邊的窗外……
“哎?那人是在干什么呀?騎自行車是用腳蹬地前進的。哈哈!連自行車都不會騎，真是沒用!”周小舟邊看邊想著，臉上綻放出一個大大的表情包——“滑稽”。
可周小舟不知道，賴老師已經(jīng)站在他身后，注視著他。王二毛想提醒他，可是賴老師一臉壞笑地轉(zhuǎn)過頭，豎起食指，放到嘴邊，輕輕制止王二毛：“噓!”
“哎?那人怎么不騎在路上?天哪，還騎到了停電瓶車的地方……嗯?怎么回事?!踹得好!再踹那電瓶車一腳!嗯，用自行車撞那輛電瓶車!再撞，撞啊!撞倒了，好樣的!”唯恐天下不亂的周小舟臉上又綻放出一個表情包“幸災(zāi)樂禍”。
這時，賴老師突然湊到他的耳邊，開口唱道：“外面的世界很精彩……”周小舟聽了，猛地一回頭，看見了賴老師，愣住了。
同學(xué)們哈哈大笑，一起唱道：“外面的世界很無奈……”
周小舟臉上又蹦出了一個表情包“尷尬”。
賴老師又開口唱道：“當你覺得外面的世界很精彩……”
同學(xué)們一起接著唱道：“我會在這里衷心地祝福你……”
看呀，現(xiàn)在周小舟的整個臉都“唰”的一下，紅成了關(guān)老爺啦!
下課，班長吳仔仔走了過來，問道：“周小舟，剛剛賴老師唱的歌是啥意思啊?”
周小舟的臉又“唰”的一下紅了，說：“懂啦，懂啦!”
從此，這首歌成了我們班的經(jīng)典歌謠，只要有同學(xué)上課思想溜號，我們就會一起唱：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”
賴哥征文點評：生活中不是缺少故事，而是缺少發(fā)現(xiàn)故事的眼睛。故事并非要很長，短故事，也可以很好玩，很切題。
筆尖流出的故事六年級作文篇二
一個寒風呼嘯的冬夜，人們都沉醉于自己的夢境之中，卻渾然不知，一條冰封的鄉(xiāng)村公路上，一位孤獨的老翁，正拄著拐，顫顫巍巍地挪動著，尋找著一處可以投宿的地方。
老人費力地挪著步子，用盡僅剩的一點力氣喊道：“有沒有人能給我一點食物?”說是喊，實際上，只有離他一米遠的人能聽到。寒風還在吹，發(fā)出刺耳的呼呼聲，夜空中，除了這聲音，再沒有別的響動。
這位老人坐在路邊，等待著救星的降臨，他等了一個小時，兩個小時，三個小時。終于，遠處傳來汽車引擎的轟鳴聲，傳來喇叭的嘀嘀聲。老人仿佛看到了希望，他用拐杖拄在石頭上，將自己支了起來，使車上的人更容易發(fā)現(xiàn)自己，哪知，汽車閃電般地一過，發(fā)出“嗖”的聲響，老人的背被重重地摔了一下，等到他再爬起來時汽車早已無影無蹤了。
老人嘆了口氣，繼續(xù)向前挪動著。終于，他找到一戶人家，他滿懷欣喜地走了進去，卻被狗血噴頭的罵了一頓，趕了出來。就連門口的看門狗也不懷好意地叫了兩聲。他只好又到路邊坐著，忍受著寒風的刺骨。
不知不覺中，又過去了一個小時。再看老人，已經(jīng)暈倒在路旁了。
幾分鐘后，兩個騎著車，正要回家的小伙子來到這里。看到老人，急忙翻身下車，合力抬起老人，放在車上，然后坐到車座上，再把老人護在車座前，可是道路崎嶇，加上冰天雪地，自行車根本無法移動。于是兩個小伙子輪流背著老人，堅持把老人背到了自己家中，并很快為老人生起了火，做起了食物。
……
感受到溫暖的老人慢慢蘇醒，見小伙子端著熱騰騰的飯菜，站在面前。老人用顫抖的雙手接過飯菜，臉上流下兩行濁淚。小伙子見老人蘇醒了，臉上露出欣慰的微笑。
太陽露出第一絲曙光，老人流著淚對小伙子說：“如果不是你們，我現(xiàn)在就是一座冰雕了?！毙』镒訁s說：“孝老愛親是每個人的義務(wù)?！?BR> 冬夜的聲音很多，有風聲、狗吠，可哪一個是美好的呢?現(xiàn)實中的人很多，有中年、少年，可又有哪一個是像那兩個小伙子一樣樂于助人的呢?