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培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇一
大家好!
為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層工作基礎(chǔ)，提高計(jì)生專(zhuān)干業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立一支思想好、作風(fēng)硬、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、善于做群眾工作的計(jì)生干部隊(duì)伍，今天我們?cè)谶@里舉辦村級(jí)計(jì)生專(zhuān)干業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。首先，我代表區(qū)人口計(jì)生局，對(duì)辛勤工作在人口計(jì)生工作第一線上的各位同志表示衷心感謝!
人口問(wèn)題始終是制約我國(guó)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題，是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，全國(guó)少生了4億多人，有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。就我區(qū)而言，人口增長(zhǎng)得到了有力控制，居民年均經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)，群眾生產(chǎn)生活水平得到持續(xù)提高，這是計(jì)劃生育基本國(guó)策的功勞，也凝聚著在座各位的心血和汗水。在看到工作成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，全區(qū)人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重，存在的問(wèn)題還比較突出。主要表現(xiàn)在部分村居計(jì)生專(zhuān)干業(yè)務(wù)水平不高、責(zé)任心不強(qiáng)，中心戶長(zhǎng)、樓院長(zhǎng)的作用未能充分發(fā)揮;流動(dòng)人口數(shù)量急劇增長(zhǎng)，管理服務(wù)仍存在薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)此，我們要從戰(zhàn)略的、全局的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)計(jì)生工作的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，確保低生育水平穩(wěn)定。
人口計(jì)生工作重點(diǎn)在基層，關(guān)鍵是基礎(chǔ)?！吧厦媲l線，底下一根針”，只有抓住了基層這根針，才能飛針走線，織出人口計(jì)生工作的美好圖景。各街道、村居要緊緊抓住一個(gè)關(guān)鍵，即計(jì)生政策的落實(shí)和執(zhí)行，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，摸清工作底子，強(qiáng)化工作措施，有針對(duì)性地解決好計(jì)生工作中存在的問(wèn)題，確保將各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，要突出三個(gè)重點(diǎn)。一是要進(jìn)一步突出宣傳教育這個(gè)重點(diǎn)。把計(jì)劃生育宣傳教育工作擺在重要位置，建設(shè)科學(xué)、文明、進(jìn)步的新型生育文化，從而用先進(jìn)的文化引導(dǎo)人、教育人，使計(jì)劃生育成為廣大群眾自覺(jué)行動(dòng)。二是要突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)這個(gè)重點(diǎn)。牢固樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，從感情上關(guān)心群眾，從行動(dòng)上貼近群眾，把群眾需要作為我們的服務(wù)方向，把群眾滿意作為我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決摒棄強(qiáng)迫命令、簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，把落實(shí)黨的計(jì)劃生育政策和維護(hù)廣大人民群眾的根本利益科學(xué)地統(tǒng)一起來(lái)。三是突出計(jì)劃生育村居民自治這個(gè)重點(diǎn)。這是人口計(jì)生工作重心下移、實(shí)行“網(wǎng)底”戰(zhàn)略的重要舉措。我區(qū)90%以上的村居實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育村居民自治，各街道要加強(qiáng)指導(dǎo)力度，村居要依法制定章程，健全村居級(jí)計(jì)生網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好人員、職責(zé)、報(bào)酬，實(shí)行計(jì)劃生育村務(wù)公開(kāi)，加快計(jì)劃生育村居民自治步伐，不斷提高村居民自治工作水平。
同志們，基層工作很辛苦，計(jì)生工作需要付出更多的心血和汗水。在這里，我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新的政策和理論，提高業(yè)務(wù)工作能力。二是要甘于奉獻(xiàn)，敢于吃苦，要能吃別人吃不了的苦，受別人受不了的委屈。三是要帶著感情做事，這一點(diǎn)尤其重要。一方面，愛(ài)崗才能敬業(yè)，才能身在苦中不知苦，遇到難事不覺(jué)難;另一方面要和群眾廣交朋友、深交朋友，真正為群眾排憂解難，以贏得群眾的支持、換來(lái)工作的順利開(kāi)展。四是要善于協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)，要協(xié)調(diào)村兩委會(huì)支持工作、調(diào)動(dòng)黨員干部協(xié)助工作、組織育齡婦女小組長(zhǎng)、樓院長(zhǎng)開(kāi)展工作，巧借計(jì)生協(xié)會(huì)組織一臂之力，促進(jìn)工作全面開(kāi)展。
同志們，基層基礎(chǔ)是人口計(jì)生工作的關(guān)鍵，在座各位是我區(qū)人口計(jì)生工作的主力軍。希望大家珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力掌握科學(xué)知識(shí)和工作方法，在學(xué)習(xí)中努力做到理論與實(shí)際相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)有所用，努力促進(jìn)低生育水平穩(wěn)定，為建設(shè)“六大未央”創(chuàng)造良好的人口環(huán)境!
最后，預(yù)祝大家學(xué)習(xí)愉快，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)開(kāi)班儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
今天，縣人民政府張明副縣長(zhǎng)在百忙之中，親自來(lái)參加我們的開(kāi)班儀式，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
同志們，教師的發(fā)展是教育的核心發(fā)展，只有好的教師，才有好的教育。讓我們上下齊心，同心協(xié)力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，共同來(lái)打造一支特別有愛(ài)心、特別有學(xué)問(wèn)、特別有修養(yǎng)、特別有智慧、特別愛(ài)讀書(shū)、特別愛(ài)思考的教師隊(duì)伍。
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)開(kāi)班儀式到此結(jié)束。散會(huì)。
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)紀(jì)律
一、提高認(rèn)識(shí)，明確角色定位。
1、學(xué)員要有高度的責(zé)任感和學(xué)習(xí)責(zé)任心，充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。
2、學(xué)員要努力實(shí)現(xiàn)從工作到學(xué)習(xí)、從教師到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)換，自覺(jué)樹(shù)立學(xué)員意識(shí)。
3、各中小學(xué)班子成員和黨員教師，在培訓(xùn)中應(yīng)起帶頭作用，帶領(lǐng)本校教師認(rèn)真聽(tīng)課、勤記筆記、積極思考、踴躍發(fā)言，完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。
二、遵守紀(jì)律，做到學(xué)有所獲。
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，學(xué)員須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，嚴(yán)格按照培訓(xùn)課程安排進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，上課期間不得遲到、早退，非特殊情況不能請(qǐng)假。學(xué)員因病、因事不能參加培訓(xùn)時(shí)，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則按缺勤處理。請(qǐng)假必須由學(xué)員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)批準(zhǔn)。請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)培訓(xùn)時(shí)間三分之一以上或無(wú)故曠課者，不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
2、學(xué)員不得在培訓(xùn)區(qū)高聲喧嘩，隨意走動(dòng)，培訓(xùn)期間不能吸煙，上課時(shí)關(guān)閉所帶手機(jī)等通訊工具，保持良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)培訓(xùn)基地設(shè)備，如因?qū)W員個(gè)人原因造成培訓(xùn)設(shè)備損壞，責(zé)任由學(xué)員自行承擔(dān)。同時(shí)，學(xué)員要注重環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的學(xué)員。另外，學(xué)員還要注意安全，嚴(yán)防意外;遇有急事，應(yīng)及時(shí)與管理人員聯(lián)系。
三、勤于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。
1、學(xué)員培訓(xùn)后，應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)上交。
2、學(xué)員培訓(xùn)后，要對(duì)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、思考，就培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的廣度、深度作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)研究。
3、學(xué)員培訓(xùn)后，要勤于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。以提高課堂執(zhí)教能力和管理水平，切實(shí)做好“輕負(fù)高質(zhì)”工作，全面提高教育質(zhì)量。
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇三
廣大青年朋友們：
大家好!
為迎接十二運(yùn)和的召開(kāi)，進(jìn)一步提升我校共青團(tuán)工作的思想建設(shè)和組織建設(shè)，提高我校團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)組織的活力和凝聚力，經(jīng)過(guò)校團(tuán)委，校學(xué)生處、思政部等部門(mén)的精心設(shè)計(jì)和安排，舉辦師專(zhuān)第十三期團(tuán)校開(kāi)班典禮。
借此機(jī)會(huì)，我代表校團(tuán)委、對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示熱烈的祝賀，向全力支持和精心組織本次培訓(xùn)班開(kāi)辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生干部們表示衷心的感謝!向有幸參加本次培訓(xùn)班的學(xué)員和我校青年馬克思主義者表示熱烈的歡迎!
舉辦團(tuán)校培訓(xùn)的意義和目的在于進(jìn)一步提高我校廣大共青團(tuán)員和學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部之間以及學(xué)生干部與老師之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學(xué)校的整體工作，扎實(shí)地推進(jìn)我校學(xué)生管理工作。
本期培訓(xùn)班有來(lái)自各系和相關(guān)學(xué)生組織的學(xué)員，培訓(xùn)以課堂教授為主，素質(zhì)拓展訓(xùn)練為輔，同時(shí)運(yùn)用主題的討論，書(shū)面心得，結(jié)業(yè)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在此，對(duì)此次培訓(xùn)班的學(xué)員談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校舉辦培訓(xùn)班的重要意義。
二、要高度重視并積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、要將參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和促進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)。
四、要從思想上有新的提高。
希望同學(xué)們能夠?qū)⑵綍r(shí)工作中領(lǐng)會(huì)的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，用理性認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，將理論知識(shí)貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中的點(diǎn)滴。
希望通過(guò)本次團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻踐行“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”。最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!同時(shí)也祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的高總監(jiān)、張咨詢(xún)師，各位同事：
為期兩星期的網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目培訓(xùn)今天圓滿結(jié)束了。這次項(xiàng)目培訓(xùn)在省行市行指導(dǎo)下，在培訓(xùn)老師大力支持下，在全體網(wǎng)點(diǎn)人員的共同努力下順利結(jié)束了。短短14天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家克服困難特別是前臺(tái)人員不僅白天要上班而且還犧牲了晚上的休息時(shí)間，完成了培訓(xùn)課程。在此，我代表縣支行對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的鼎峰咨詢(xún)的老師表示崇高的敬意，向參加培訓(xùn)項(xiàng)目的各位同事表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!下面，借此機(jī)會(huì)我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、我認(rèn)為這次培訓(xùn)有這么幾個(gè)特點(diǎn)
一是內(nèi)容新穎。這次培訓(xùn)班的教學(xué)安排，是采取老師親自指導(dǎo)，內(nèi)容上既有客情關(guān)系維護(hù)、高效溝通技巧力等理論介紹，又有陣地營(yíng)銷(xiāo)崗位聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)外拓營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的具體實(shí)踐，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，寓教于學(xué)。 二是重點(diǎn)突出。兩個(gè)禮拜的時(shí)間，各位同事們能很好地處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，都能很好的參與到培訓(xùn)各項(xiàng)項(xiàng)目中來(lái)。尤其是營(yíng)業(yè)部的網(wǎng)點(diǎn)人員能夠很好地完成都把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)、開(kāi)拓視野、全面提升的一次難得機(jī)會(huì)。
三是緊張高效。本次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但大家都較快的適應(yīng)了培訓(xùn)氛圍和教學(xué)要求，迅速完成了從柜員到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)換，抓住了有限
的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、提高能力。為我行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人員儲(chǔ)備。
二、我認(rèn)為這次培訓(xùn)有這幾點(diǎn)收獲
一是大家的理論水平有新的提高。本次培訓(xùn)我們很榮幸的請(qǐng)到了專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)公司的老師給我們系統(tǒng)地介紹了視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、電話營(yíng)銷(xiāo)、商圈營(yíng)銷(xiāo)等一系列的營(yíng)銷(xiāo)概念和技巧，大家反映培訓(xùn)老師講得很精彩、講得很透，這對(duì)于提高我們的理論素質(zhì)并指導(dǎo)實(shí)踐具有積極的作用。
二是大家的營(yíng)銷(xiāo)能力得到增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了大堂營(yíng)銷(xiāo)、商圈營(yíng)銷(xiāo)、崗位聯(lián)動(dòng)陣地營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)技巧和要點(diǎn)。并通過(guò)開(kāi)戶有獎(jiǎng)和陌生拜訪等方式加以實(shí)踐。使我們的網(wǎng)點(diǎn)柜員在傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)思路上有了新的收獲，營(yíng)銷(xiāo)方式上也有了創(chuàng)新，不僅僅局限于以前的完成任務(wù)靠朋友靠熟人的傳統(tǒng)模式，也有了針對(duì)陌生客戶，新客戶的溝通技巧和經(jīng)驗(yàn)了。怎么最快的把我們行的新產(chǎn)品和新服務(wù)推薦給我行的客戶--這也正是我們今后網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的方向。
三是為網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是今年以來(lái)省行十分重視的一項(xiàng)戰(zhàn)略工作。也是提高網(wǎng)點(diǎn)效能，提升我行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。當(dāng)前我行網(wǎng)點(diǎn)功能還較單一，網(wǎng)點(diǎn)人員的思想觀念還未轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代銀行人的觀念上來(lái)，這次培訓(xùn)的成功，為我行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的后續(xù)工作開(kāi)了個(gè)好頭，打下了好的基礎(chǔ)。
最后，我希望大家在今后的培訓(xùn)工作中能一如既往的保持良好的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)風(fēng)貌，努力提升自身的工作能力和水平。
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇五
同志們：
大家上午好!客戶經(jīng)理培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了，在這里，我代表行黨委對(duì)本次培訓(xùn)班的舉辦表示熱烈的祝賀!
客戶經(jīng)理隊(duì)伍是我們農(nóng)商行大家庭中的重要組成部分，承擔(dān)著營(yíng)銷(xiāo)貸款、拉動(dòng)存款、拓展市場(chǎng)的重要使命。今天農(nóng)商銀行改革發(fā)展取得的成績(jī)與在座的各位密不可分，可以說(shuō)，一支具備優(yōu)秀職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的客戶經(jīng)理隊(duì)伍，將決定我們未來(lái)若干年的發(fā)展方向。所以說(shuō)，客戶經(jīng)理自身素質(zhì)的提升和業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)成為工作中的重點(diǎn)，但由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，咱們的客戶經(jīng)理隊(duì)伍也存在一些不足。一是部分客戶經(jīng)理思想不穩(wěn)定，工作積極性不高，存在“懼貸、惜貸”心理，推諉扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重。二是崗位職責(zé)不明確，法律意識(shí)淡薄，職業(yè)道德素質(zhì)欠缺，給工作的開(kāi)展造成被動(dòng)局面。
為提升全行客戶經(jīng)理整體隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)防控信貸風(fēng)險(xiǎn)的能力，我行特舉辦這次客戶經(jīng)理培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)我們特邀到了**老師及各業(yè)務(wù)部室經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干為我們授課。**老師本身就從事信貸管理工作，又有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，理論實(shí)踐和傳授技巧都相當(dāng)豐富，希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
下面，針對(duì)本次培訓(xùn)班，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求;
一是擺正思想，提高認(rèn)識(shí)。我行科學(xué)把握不良貸款責(zé)任追究，總體遵循“失職問(wèn)責(zé)、盡職免責(zé)”的原則，實(shí)事求是的問(wèn)責(zé)不良貸款責(zé)任人，對(duì)“三違”貸款要嚴(yán)肅追究，但是對(duì)只要不涉及違規(guī)違法違紀(jì)操作放貸的，只要能收回，扣發(fā)的工資會(huì)全部或絕大部分返還給責(zé)任人。目前，對(duì)于態(tài)度積極、清收化解效果好且形成損失較少的8名貸款責(zé)任人已經(jīng)解除了處罰。客戶經(jīng)理要正確理解，打消顧慮，認(rèn)真遵守崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)。
二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。遵守紀(jì)律既是學(xué)習(xí)的保證，又是素質(zhì)的體現(xiàn)。我希望在座的各位在培訓(xùn)期間能夠強(qiáng)化自律意識(shí)，不遲到、不早退、不在上課期間接聽(tīng)或撥打電話，做到上課按時(shí)、聽(tīng)課認(rèn)真、訓(xùn)練用心、尊重老師，確保本次培訓(xùn)的效果。
三是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自身素質(zhì)。大家一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，最大限度的吸取課程的精髓，一方面通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng);另一方面要做到學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷開(kāi)闊自己的工作領(lǐng)域，真正把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，實(shí)實(shí)在在地做到有效溝通、會(huì)處理投訴、會(huì)針對(duì)不同客戶進(jìn)行成功營(yíng)銷(xiāo)等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，要學(xué)透各項(xiàng)制度辦法、相關(guān)政策要求，特別是責(zé)任追究辦法、盡職免責(zé)辦法、交接管理辦法等，做到照章辦事，合規(guī)操作。
四是切實(shí)注意自身安全。本次培訓(xùn)只安排午休，不安排住宿，希望大家在這兩天的培訓(xùn)中務(wù)必保證自身財(cái)產(chǎn)和人身安全，在來(lái)往路上，注意交通安全。
同志們，2天的培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涉及的知識(shí)面較廣，課程緊湊。希望大家充分利用這有限的時(shí)間，真正做到孜孜不倦、潛心鉆研，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位后，把學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好!
今天xx市防疫系統(tǒng)群賢畢至!首先非常感謝這次培訓(xùn) 的組織方xx市畜牧獸醫(yī)站，使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂!
本次培訓(xùn)班是我們防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動(dòng)物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)組織方特邀全國(guó)著名的專(zhuān)家為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表xx市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時(shí)，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專(zhuān)程前來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎! 在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次又一次好的成績(jī)，這些驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)在座各位的辛勤付出和努力，你們是寶貴財(cái)富。請(qǐng)?jiān)试S我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠(chéng)摯的謝意和最親切的問(wèn)候。
我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于貫徹自治區(qū)對(duì)村級(jí)動(dòng)物防疫員管理辦法，加強(qiáng)全系統(tǒng)動(dòng)物防疫員對(duì)動(dòng)物重大疫病的認(rèn)識(shí)，斬?cái)嗲萘鞲械燃膊?duì)人的侵害，保護(hù)大家的人身安全。讓大家能夠以健康的體魄、愉快的心情更加安全、有序、高效的開(kāi)展20xx年xx市秋季動(dòng)物防疫工作。
在這里提幾點(diǎn)要求：
其一：扎實(shí)充電：時(shí)間雖短，希望各位同仁積極地參與 到學(xué)習(xí)中，全面并深入地掌握所授內(nèi)容，達(dá)到全面提升的目的。
其二：相互交流：此次精心搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使各位精英齊聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同進(jìn)步。
其三：總結(jié)實(shí)踐：學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團(tuán)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里組織舉辦工作專(zhuān)題培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)方面的專(zhuān)家來(lái)講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，是前提和保證。當(dāng)前，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢(shì)下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)理論、方式方法以及知識(shí)技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇八
說(shuō)起教師，人們便自然而然地聯(lián)想到“人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，教師是園丁、春蠶、蠟燭、人梯、鋪路石……教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，這些都是人民給予教師的贊譽(yù)，作為一個(gè)教師，怎樣無(wú)愧于這些贊譽(yù)，怎樣無(wú)愧于人民的殷切期望，這應(yīng)該是我們每一位教育工作者認(rèn)真思索的問(wèn)題。我作為一個(gè)年輕班主任，也深知班主任工作的艱巨和繁重。一個(gè)班由幾十名學(xué)生組成，他們各具特點(diǎn)，有著不同的要求和發(fā)展可能性，班主任必須將他們組織起來(lái)，形成一個(gè)班級(jí)學(xué)生集體，既保證學(xué)生學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，使全班學(xué)生獲得教育計(jì)劃所要求的一般發(fā)展，又要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。我覺(jué)得，要做好一個(gè)班主任，始終要以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”為奮斗宗旨。
作為一個(gè)班主任，集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，有責(zé)任使班級(jí)正式群體成為良好的班級(jí)集體。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有著不可忽視的作用，俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€(gè)班級(jí)的風(fēng)氣怎樣，決定著這個(gè)班級(jí)中學(xué)生的發(fā)展方向。
我所任教的班級(jí)是一個(gè)學(xué)風(fēng)良好、班風(fēng)正氣的集體。我想這與我一年來(lái)的點(diǎn)滴教育是分不開(kāi)的，我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、思品課等告訴學(xué)生形成一個(gè)積極向上的集體的重要性，使他們?cè)谟仔〉男撵`中留下一個(gè)較為深刻的印象。當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)參加比賽獲得榮譽(yù)時(shí)，我便及時(shí)地在班級(jí)中表?yè)P(yáng)，要求大家向他表示祝賀，同時(shí)向他學(xué)習(xí)。以此增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我先找到那位學(xué)生，與他談話，使他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，必須改正，然后利用這個(gè)例子借機(jī)教育學(xué)生，要分清是非，問(wèn)題不是很?chē)?yán)重我就不在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)，如果同學(xué)們已知道他是誰(shuí)，我就告訴他們這個(gè)同學(xué)已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，大家要幫助他改正缺點(diǎn)，只要改正了，還是好孩子，并且用掌聲鼓勵(lì)他承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。但嚴(yán)格要求還是要的，它和尊重學(xué)生并不矛盾。在平時(shí)的教育中，我力求做到“嚴(yán)而有度，嚴(yán)中有愛(ài)”。該嚴(yán)時(shí)就得一本正經(jīng)，把道理說(shuō)清楚;該愛(ài)時(shí)就得放下架子，讓他們感受到師愛(ài)就如母愛(ài)。在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)將逐漸成為一個(gè)井然有序、運(yùn)作正常、不斷進(jìn)取的集體。
班級(jí)活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織的各種教育活動(dòng)，如讀書(shū)活動(dòng)、雛鷹假日活動(dòng)、各項(xiàng)文體活動(dòng)等。在活動(dòng)中，班主任可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列較為深刻的教育。
小學(xué)生求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物都很向往，但是，由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累不足，辨別是非、善惡的能力較弱，出現(xiàn)一些不正確的思想行為都是很正常的。每一個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)比較特殊的學(xué)生，或?qū)W習(xí)后進(jìn)，或頑皮任性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！本涂蠢蠋熢趺慈椭m正錯(cuò)誤。
我班有位男生十分貪玩，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。上課經(jīng)常要任課老師停下課來(lái)教育，但進(jìn)步不明顯。有一次，他與同學(xué)在玩耍時(shí)不慎摔傷，躺在床上一個(gè)多月不能來(lái)校上課。由于他平時(shí)不守紀(jì)律，同學(xué)們都不喜歡他，有的甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，于是我就在班級(jí)中教育大家：他是有很多缺點(diǎn)，但他既然是我們集體中的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心幫助他，而不應(yīng)該放棄他。大家聽(tīng)了我的話覺(jué)得挺有道理，于是紛紛回家拿來(lái)了水果、零食，都爭(zhēng)著要去他家里看望他。最后我?guī)Я藘擅麑W(xué)生代表全班同學(xué)去看望了他。他上學(xué)后，我又及時(shí)幫他補(bǔ)課，使他很快又跟上了班級(jí)。這個(gè)學(xué)生還有一個(gè)不良習(xí)慣，就是“順手牽羊”。看到別的同學(xué)有什么好玩新奇的東西，他趁人不注意都要拿去玩，有幾次甚至去拿別人錢(qián)財(cái)。班級(jí)中好幾位學(xué)生都發(fā)生丟失錢(qián)物的事件。這樣的事情是很難查的，經(jīng)過(guò)多天觀察、個(gè)別詢(xún)問(wèn)，最后疑點(diǎn)落到他身上。我把他找來(lái)，剛一開(kāi)口，他就死不認(rèn)帳。我只能“軟硬兼施”，一邊跟他講道理，一邊把問(wèn)題的嚴(yán)重性分析給他聽(tīng)。最后，他的心理防線崩潰了，終于低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向丟失錢(qián)物的同學(xué)道了歉。幾次反復(fù)后，他這種毛病已沒(méi)有再犯過(guò)。教育這樣的學(xué)生確實(shí)很花心思，很費(fèi)精力，但是，如果老師不去管他，放任自流，那么他的膽子會(huì)越來(lái)越大，長(zhǎng)大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有責(zé)任幫助他改正缺點(diǎn)，制止他的不良行為。
如今，社會(huì)上關(guān)于教育，談?wù)撟疃嗟哪^(guò)于“師德”了。與其說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，不如說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)心，就不能稱(chēng)之為教師。我認(rèn)為熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今教師職業(yè)道德的本質(zhì)內(nèi)容。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)、關(guān)懷、相信是每個(gè)教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。”確實(shí)，教育要講藝術(shù)，沒(méi)有藝術(shù)的單一的教育，只會(huì)引起學(xué)生的反感和抵觸，因?yàn)閷W(xué)生是感性的，他們需要的更多的是以情感人。在課堂教學(xué)中，我常常運(yùn)用課本中的人物和事例聯(lián)系實(shí)際因勢(shì)利導(dǎo)地教育學(xué)生，如《誠(chéng)實(shí)的孩子》、《手捧空花盆的孩子》等，讓他們感受更多書(shū)本上沒(méi)有的而又發(fā)生在我們周?chē)氖?。我給他們講《程門(mén)立雪》的故事，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。
教師，尤其是班主任在工作中要嚴(yán)格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，用自己的“身教”來(lái)影響和感染學(xué)生。剛剛走出家庭而步入學(xué)校的小學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”，對(duì)班主任有一種特殊的信任感。在他們眼里，班主任的話就是真理，學(xué)生常掛在嘴邊的話就是：“這是我們老師說(shuō)的?！彼麄儾粌H尊重信任班主任，希望得到注意、重視和關(guān)懷，而且也常常模仿。難怪許多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我們的孩子就只聽(tīng)你的，你說(shuō)一句，頂我們幾十句呢!”聽(tīng)了這話，我既感欣慰，又感責(zé)任重大啊!班主任和任課老師不同，要對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適嘔吐時(shí)，我就立即把污物清理干凈，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)幫忙，并扶他去洗手漱口;當(dāng)學(xué)生不慎摔到，我會(huì)立即把他送往醫(yī)務(wù)室，鼓勵(lì)他，安慰他……在一年的班主任工作中，我已深切體會(huì)到你愛(ài)學(xué)生多少，學(xué)生也會(huì)回報(bào)你多少。
四十個(gè)學(xué)生四十個(gè)樣兒，你不可能像捏面團(tuán)一樣把他們捏成一個(gè)樣兒。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，還要容許、照顧和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好、獨(dú)立性，把個(gè)性發(fā)展看作是正當(dāng)?shù)?、必須的，并積極引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中敢于并善于表現(xiàn)自己、展示自己的才能。我一直主張也很支持學(xué)生在課堂外發(fā)展自己的興趣，并有所成績(jī)，現(xiàn)在，一批能歌善舞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的學(xué)生已初綻蓓蕾。有的繪畫(huà)作品還參加了少兒書(shū)畫(huà)展;有的舞跳得很好，常出去演出;有的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，可是被同學(xué)稱(chēng)為“運(yùn)動(dòng)天才”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，屢戰(zhàn)屢勝，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。班長(zhǎng)一貫學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，他被評(píng)為三好學(xué)生。我經(jīng)常教育他們：“一分耕耘一分收獲”，世上沒(méi)有不勞而獲的東西。
班主任工作的付出是艱辛的，可是當(dāng)我捧得碩果時(shí)，我的心中是那么欣喜，那么充實(shí)，我覺(jué)得我在班主任這個(gè)平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。做老師難，做班主任更難，可是，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任又怎能算是個(gè)完整的教師呢?我深深感受到只有班主任才會(huì)和孩子們的心貼得那么近，情那么深。當(dāng)別人投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我自豪，因?yàn)槲沂前嘀魅?
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇九
親愛(ài)的老師們：
大家好!很榮幸能和大家一起攜手走進(jìn)一年級(jí)團(tuán)隊(duì)?；貞浧疬^(guò)去帶一年級(jí)的這些小毛毛蟲(chóng)的時(shí)光，酸甜苦辣，五味雜陳，當(dāng)然更多的是美好。但是當(dāng)我坐下來(lái)靜想，這一年有什么只得由大家分享的時(shí)候，大難哦一片空白，過(guò)去的太多瞬間從腦海一晃而過(guò)，點(diǎn)滴的回憶，想講的太多，卻又不知道從何說(shuō)起。
那就先說(shuō)反思吧!我覺(jué)得之所以才開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)一片空白，就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)記錄反思。我們所經(jīng)歷的每一天都是寶貴的，尤其是看著一年級(jí)的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，相信每天都有值得反思的事情，會(huì)有記錄的瞬間，或是整體或是個(gè)體。那就擠一擠時(shí)間，動(dòng)動(dòng)手，敲敲鍵盤(pán)，將直的記錄的事情記下來(lái)，也不要求語(yǔ)言多美，思路多清，多么的有思想，用最樸實(shí)的文字，記錄最樸實(shí)的教學(xué)故事。
暑假，我重新讀了一遍薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級(jí)》和《把世界帶進(jìn)教室》和前蘇聯(lián)阿莫那什維利的《孩子們，你們好!》讀了幾遍，每一次都有不同的領(lǐng)悟和感受。
下面，我就結(jié)合一年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐和閱讀啟發(fā)粗略的說(shuō)說(shuō)接下來(lái)我會(huì)怎么帶一年級(jí)。
1. 以靜制靜，以靜養(yǎng)靜。
這句話是抄襲了薛老師的。
一年級(jí)的第一個(gè)月，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)嗓子嘶啞等痛苦的過(guò)程，語(yǔ)氣讓孩子們處于一個(gè)很躁動(dòng)的環(huán)境，不如緩一緩，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍，聲音適當(dāng)輕柔些，有利于安靜聽(tīng)講。
此外，可以和孩子讀故事，聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力。去年，我只堅(jiān)持一個(gè)月，后面因?yàn)楦杏X(jué)繁重的教學(xué)任務(wù)不了了之，因此，到后來(lái)仍有小朋友追求，現(xiàn)在怎么不聽(tīng)故事呢?聽(tīng)音樂(lè)可以是在讓孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一些經(jīng)典輕音樂(lè)，我在想是不是也可以告訴他們音樂(lè)名稱(chēng)呢!
讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許進(jìn)這些還不夠。
2. 節(jié)奏的教學(xué)，活而不亂。
小朋友都喜歡有節(jié)奏，有律動(dòng)的東西，因此得讓語(yǔ)言有節(jié)奏，課堂有節(jié)奏，教學(xué)有節(jié)奏。
其中有一些有節(jié)奏的口令，如：1.2.3，快做好!頭朝左邊伏，眼睛輕輕閉。我還特別喜歡用得是師生一問(wèn)一答的互動(dòng)：比如：?jiǎn)枺呵缣斓摹扒纭笔裁匆?答：晴天的“晴”后鼻音。問(wèn)著問(wèn)著，考試中出錯(cuò)的越來(lái)越少。
3. 環(huán)境熏陶，尋找集體中的自我。
現(xiàn)在的孩子太自我，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)然這跟家庭教育有很大的關(guān)系，但無(wú)法避免，因此，從第一刻起，就得告訴孩子，大同三小是我們大家的，班級(jí)是我們大家的，是每一個(gè)人的。
在此基礎(chǔ)上，班級(jí)圖書(shū)角建立起來(lái)，可以讓每一個(gè)孩子袋鼠過(guò)來(lái)，組件圖書(shū)角，分享閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
與此同時(shí)，需要訓(xùn)練孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如小組評(píng)比，班級(jí)總評(píng)比，貴在堅(jiān)持，讓孩子知道評(píng)比是有效的，并且更多時(shí)候，某些孩子單靠老師一個(gè)人是不夠的，得發(fā)揮集體的力量。
此外，我覺(jué)得低年級(jí)還可以將姓名納入教學(xué)機(jī)制，如學(xué)拼音的發(fā)音，學(xué)偏旁，生字等都可以把孩子的姓名納入進(jìn)來(lái)，每次在課堂孩子被老師提名別提多開(kāi)心了，這也算是小小地滿足孩子的自我存在感了吧!
好了，啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，也不知道能不能幫到大家一點(diǎn)點(diǎn)，在以后的教學(xué)生活中，我們大家多多交流，帶好一年級(jí)這一群毛毛蟲(chóng)。
最后借用劉教授的一句話送給大家：站在孩子面前，你就是你的教育學(xué)。
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇十
很羨慕新老師，因?yàn)樗麄兡贻p的生命，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍Γ驗(yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命，我能說(shuō)什么?我能給他們什么?
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。
一、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度?
波斯著名詩(shī)人薩迪在《薔薇園》一書(shū)中有這樣一句引人深思的話：
過(guò)度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，
過(guò)分的溫和會(huì)有失威嚴(yán);
不要嚴(yán)酷得使人憎惡，
也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰(shuí)都知道，卻并不是誰(shuí)都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問(wèn)題，這是兩個(gè)概念。
所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題，而是父母指出孩子的問(wèn)題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開(kāi)凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過(guò)四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說(shuō)話語(yǔ)氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。
引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說(shuō)，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來(lái)說(shuō)吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問(wèn)題，或者也可以說(shuō)是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：
8班有個(gè)錢(qián)同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛(ài)穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒(méi)穿校服，他說(shuō)是洗了沒(méi)干。我問(wèn)他，校服幾套，他說(shuō)兩套。我說(shuō)既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒(méi)穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說(shuō)，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會(huì)兒說(shuō)，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒(méi)多久，他又重犯了，理由無(wú)非是洗了沒(méi)干，忘記了之類(lèi)的。某一天，他所有理由用完了，又沒(méi)穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。當(dāng)然，事先我與家長(zhǎng)作了溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)把校服送過(guò)來(lái)了，他也穿上了。后來(lái)，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒(méi)關(guān)系，但不能n次，無(wú)休無(wú)止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)學(xué)生，不是說(shuō)你可以在原則問(wèn)題上讓步，不是說(shuō)你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛(ài)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無(wú)論是表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，你是“自己人”。
還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
同學(xué)都說(shuō)，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，了解情況后也沒(méi)有過(guò)說(shuō)什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無(wú)非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒(méi)有直接批評(píng)她，沒(méi)有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語(yǔ)氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽(tīng)說(shuō)連路都走不了了。”她一聽(tīng)，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語(yǔ)氣放得溫和一些。
“他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽?xiě)?yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說(shuō)，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會(huì)怎么樣?”
“那怎么辦?”她終于憋出一句話來(lái)。“怎么辦?老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的?！?BR> 她沒(méi)有說(shuō)，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽(tīng)進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說(shuō)，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說(shuō)，即使是處理這樣讓人頭疼的問(wèn)題，也可以從學(xué)生的角度來(lái)措詞，站在學(xué)生的角度來(lái)為他分析。這就是愛(ài)，是“慈”。
講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫(xiě)的《我的母親》，他在文中寫(xiě)道：“九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?jiàn)，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。
二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問(wèn)題
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
指導(dǎo)，即讓班干部明確要做什么，怎么做。前者不說(shuō)了，學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部“怎么做”呢?
經(jīng)常在走廊上聽(tīng)到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室里卻依然如故。
我們的班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng)，有時(shí)還是有氣無(wú)力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽(tīng)到;其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說(shuō)，一說(shuō)無(wú)效，可以換種方法，譬如你站起來(lái)，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說(shuō)教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
為什么這么說(shuō)呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說(shuō)教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。
很喜歡一個(gè)朋友的qq簽名，在此引用之，來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開(kāi)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。
謝謝!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位學(xué)員，大家上午好:
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過(guò)技校的精心籌備，20xx年技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝!
今年以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題，根據(jù)中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的文件精神，為促進(jìn)我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長(zhǎng)，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過(guò)深入調(diào)查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺(tái)，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢(shì)看，全國(guó)現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長(zhǎng)的技術(shù)工人。要想掙錢(qián)多、掙錢(qián)快，必須要掌握一技之長(zhǎng)，這個(gè)觀念已成為大多數(shù)勞動(dòng)者的共識(shí)。勞動(dòng)者要提高技術(shù)素質(zhì)，必須走技能培訓(xùn)這條路，只有通過(guò)技能培訓(xùn)，才能提高職業(yè)技能，才能離開(kāi)土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無(wú)論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作?？傊?，技能培訓(xùn)是促進(jìn)勞動(dòng)者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現(xiàn)由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)。技校師資力量雄厚，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專(zhuān)業(yè)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)老師，相信通過(guò)他們的講課，對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)要求:
一要認(rèn)識(shí)到位。今天參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民兄弟都要以主人翁的姿態(tài)對(duì)待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記;要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過(guò)縣就業(yè)局和恒城技校認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的50天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)際操作，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。
三是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，帶到工作中去，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題、開(kāi)展工作，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇一
大家好!
為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層工作基礎(chǔ)，提高計(jì)生專(zhuān)干業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立一支思想好、作風(fēng)硬、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、善于做群眾工作的計(jì)生干部隊(duì)伍，今天我們?cè)谶@里舉辦村級(jí)計(jì)生專(zhuān)干業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。首先，我代表區(qū)人口計(jì)生局，對(duì)辛勤工作在人口計(jì)生工作第一線上的各位同志表示衷心感謝!
人口問(wèn)題始終是制約我國(guó)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題，是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，全國(guó)少生了4億多人，有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。就我區(qū)而言，人口增長(zhǎng)得到了有力控制，居民年均經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)，群眾生產(chǎn)生活水平得到持續(xù)提高，這是計(jì)劃生育基本國(guó)策的功勞，也凝聚著在座各位的心血和汗水。在看到工作成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，全區(qū)人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重，存在的問(wèn)題還比較突出。主要表現(xiàn)在部分村居計(jì)生專(zhuān)干業(yè)務(wù)水平不高、責(zé)任心不強(qiáng)，中心戶長(zhǎng)、樓院長(zhǎng)的作用未能充分發(fā)揮;流動(dòng)人口數(shù)量急劇增長(zhǎng)，管理服務(wù)仍存在薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)此，我們要從戰(zhàn)略的、全局的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)計(jì)生工作的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，確保低生育水平穩(wěn)定。
人口計(jì)生工作重點(diǎn)在基層，關(guān)鍵是基礎(chǔ)?！吧厦媲l線，底下一根針”，只有抓住了基層這根針，才能飛針走線，織出人口計(jì)生工作的美好圖景。各街道、村居要緊緊抓住一個(gè)關(guān)鍵，即計(jì)生政策的落實(shí)和執(zhí)行，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，摸清工作底子，強(qiáng)化工作措施，有針對(duì)性地解決好計(jì)生工作中存在的問(wèn)題，確保將各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，要突出三個(gè)重點(diǎn)。一是要進(jìn)一步突出宣傳教育這個(gè)重點(diǎn)。把計(jì)劃生育宣傳教育工作擺在重要位置，建設(shè)科學(xué)、文明、進(jìn)步的新型生育文化，從而用先進(jìn)的文化引導(dǎo)人、教育人，使計(jì)劃生育成為廣大群眾自覺(jué)行動(dòng)。二是要突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)這個(gè)重點(diǎn)。牢固樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，從感情上關(guān)心群眾，從行動(dòng)上貼近群眾，把群眾需要作為我們的服務(wù)方向，把群眾滿意作為我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決摒棄強(qiáng)迫命令、簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，把落實(shí)黨的計(jì)劃生育政策和維護(hù)廣大人民群眾的根本利益科學(xué)地統(tǒng)一起來(lái)。三是突出計(jì)劃生育村居民自治這個(gè)重點(diǎn)。這是人口計(jì)生工作重心下移、實(shí)行“網(wǎng)底”戰(zhàn)略的重要舉措。我區(qū)90%以上的村居實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育村居民自治，各街道要加強(qiáng)指導(dǎo)力度，村居要依法制定章程，健全村居級(jí)計(jì)生網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好人員、職責(zé)、報(bào)酬，實(shí)行計(jì)劃生育村務(wù)公開(kāi)，加快計(jì)劃生育村居民自治步伐，不斷提高村居民自治工作水平。
同志們，基層工作很辛苦，計(jì)生工作需要付出更多的心血和汗水。在這里，我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新的政策和理論，提高業(yè)務(wù)工作能力。二是要甘于奉獻(xiàn)，敢于吃苦，要能吃別人吃不了的苦，受別人受不了的委屈。三是要帶著感情做事，這一點(diǎn)尤其重要。一方面，愛(ài)崗才能敬業(yè)，才能身在苦中不知苦，遇到難事不覺(jué)難;另一方面要和群眾廣交朋友、深交朋友，真正為群眾排憂解難，以贏得群眾的支持、換來(lái)工作的順利開(kāi)展。四是要善于協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)，要協(xié)調(diào)村兩委會(huì)支持工作、調(diào)動(dòng)黨員干部協(xié)助工作、組織育齡婦女小組長(zhǎng)、樓院長(zhǎng)開(kāi)展工作，巧借計(jì)生協(xié)會(huì)組織一臂之力，促進(jìn)工作全面開(kāi)展。
同志們，基層基礎(chǔ)是人口計(jì)生工作的關(guān)鍵，在座各位是我區(qū)人口計(jì)生工作的主力軍。希望大家珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力掌握科學(xué)知識(shí)和工作方法，在學(xué)習(xí)中努力做到理論與實(shí)際相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)有所用，努力促進(jìn)低生育水平穩(wěn)定，為建設(shè)“六大未央”創(chuàng)造良好的人口環(huán)境!
最后，預(yù)祝大家學(xué)習(xí)愉快，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)開(kāi)班儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
今天，縣人民政府張明副縣長(zhǎng)在百忙之中，親自來(lái)參加我們的開(kāi)班儀式，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
同志們，教師的發(fā)展是教育的核心發(fā)展，只有好的教師，才有好的教育。讓我們上下齊心，同心協(xié)力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，共同來(lái)打造一支特別有愛(ài)心、特別有學(xué)問(wèn)、特別有修養(yǎng)、特別有智慧、特別愛(ài)讀書(shū)、特別愛(ài)思考的教師隊(duì)伍。
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)開(kāi)班儀式到此結(jié)束。散會(huì)。
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)紀(jì)律
一、提高認(rèn)識(shí)，明確角色定位。
1、學(xué)員要有高度的責(zé)任感和學(xué)習(xí)責(zé)任心，充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。
2、學(xué)員要努力實(shí)現(xiàn)從工作到學(xué)習(xí)、從教師到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)換，自覺(jué)樹(shù)立學(xué)員意識(shí)。
3、各中小學(xué)班子成員和黨員教師，在培訓(xùn)中應(yīng)起帶頭作用，帶領(lǐng)本校教師認(rèn)真聽(tīng)課、勤記筆記、積極思考、踴躍發(fā)言，完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。
二、遵守紀(jì)律，做到學(xué)有所獲。
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，學(xué)員須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，嚴(yán)格按照培訓(xùn)課程安排進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，上課期間不得遲到、早退，非特殊情況不能請(qǐng)假。學(xué)員因病、因事不能參加培訓(xùn)時(shí)，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則按缺勤處理。請(qǐng)假必須由學(xué)員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)批準(zhǔn)。請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)培訓(xùn)時(shí)間三分之一以上或無(wú)故曠課者，不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
2、學(xué)員不得在培訓(xùn)區(qū)高聲喧嘩，隨意走動(dòng)，培訓(xùn)期間不能吸煙，上課時(shí)關(guān)閉所帶手機(jī)等通訊工具，保持良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)培訓(xùn)基地設(shè)備，如因?qū)W員個(gè)人原因造成培訓(xùn)設(shè)備損壞，責(zé)任由學(xué)員自行承擔(dān)。同時(shí)，學(xué)員要注重環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的學(xué)員。另外，學(xué)員還要注意安全，嚴(yán)防意外;遇有急事，應(yīng)及時(shí)與管理人員聯(lián)系。
三、勤于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。
1、學(xué)員培訓(xùn)后，應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)上交。
2、學(xué)員培訓(xùn)后，要對(duì)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、思考，就培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的廣度、深度作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)研究。
3、學(xué)員培訓(xùn)后，要勤于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。以提高課堂執(zhí)教能力和管理水平，切實(shí)做好“輕負(fù)高質(zhì)”工作，全面提高教育質(zhì)量。
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇三
廣大青年朋友們：
大家好!
為迎接十二運(yùn)和的召開(kāi)，進(jìn)一步提升我校共青團(tuán)工作的思想建設(shè)和組織建設(shè)，提高我校團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)組織的活力和凝聚力，經(jīng)過(guò)校團(tuán)委，校學(xué)生處、思政部等部門(mén)的精心設(shè)計(jì)和安排，舉辦師專(zhuān)第十三期團(tuán)校開(kāi)班典禮。
借此機(jī)會(huì)，我代表校團(tuán)委、對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示熱烈的祝賀，向全力支持和精心組織本次培訓(xùn)班開(kāi)辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生干部們表示衷心的感謝!向有幸參加本次培訓(xùn)班的學(xué)員和我校青年馬克思主義者表示熱烈的歡迎!
舉辦團(tuán)校培訓(xùn)的意義和目的在于進(jìn)一步提高我校廣大共青團(tuán)員和學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部之間以及學(xué)生干部與老師之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學(xué)校的整體工作，扎實(shí)地推進(jìn)我校學(xué)生管理工作。
本期培訓(xùn)班有來(lái)自各系和相關(guān)學(xué)生組織的學(xué)員，培訓(xùn)以課堂教授為主，素質(zhì)拓展訓(xùn)練為輔，同時(shí)運(yùn)用主題的討論，書(shū)面心得，結(jié)業(yè)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在此，對(duì)此次培訓(xùn)班的學(xué)員談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校舉辦培訓(xùn)班的重要意義。
二、要高度重視并積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、要將參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和促進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)。
四、要從思想上有新的提高。
希望同學(xué)們能夠?qū)⑵綍r(shí)工作中領(lǐng)會(huì)的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，用理性認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，將理論知識(shí)貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中的點(diǎn)滴。
希望通過(guò)本次團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻踐行“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”。最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!同時(shí)也祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的高總監(jiān)、張咨詢(xún)師，各位同事：
為期兩星期的網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目培訓(xùn)今天圓滿結(jié)束了。這次項(xiàng)目培訓(xùn)在省行市行指導(dǎo)下，在培訓(xùn)老師大力支持下，在全體網(wǎng)點(diǎn)人員的共同努力下順利結(jié)束了。短短14天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家克服困難特別是前臺(tái)人員不僅白天要上班而且還犧牲了晚上的休息時(shí)間，完成了培訓(xùn)課程。在此，我代表縣支行對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的鼎峰咨詢(xún)的老師表示崇高的敬意，向參加培訓(xùn)項(xiàng)目的各位同事表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!下面，借此機(jī)會(huì)我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、我認(rèn)為這次培訓(xùn)有這么幾個(gè)特點(diǎn)
一是內(nèi)容新穎。這次培訓(xùn)班的教學(xué)安排，是采取老師親自指導(dǎo)，內(nèi)容上既有客情關(guān)系維護(hù)、高效溝通技巧力等理論介紹，又有陣地營(yíng)銷(xiāo)崗位聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)外拓營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的具體實(shí)踐，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，寓教于學(xué)。 二是重點(diǎn)突出。兩個(gè)禮拜的時(shí)間，各位同事們能很好地處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，都能很好的參與到培訓(xùn)各項(xiàng)項(xiàng)目中來(lái)。尤其是營(yíng)業(yè)部的網(wǎng)點(diǎn)人員能夠很好地完成都把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)、開(kāi)拓視野、全面提升的一次難得機(jī)會(huì)。
三是緊張高效。本次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但大家都較快的適應(yīng)了培訓(xùn)氛圍和教學(xué)要求，迅速完成了從柜員到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)換，抓住了有限
的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、提高能力。為我行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人員儲(chǔ)備。
二、我認(rèn)為這次培訓(xùn)有這幾點(diǎn)收獲
一是大家的理論水平有新的提高。本次培訓(xùn)我們很榮幸的請(qǐng)到了專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)公司的老師給我們系統(tǒng)地介紹了視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、電話營(yíng)銷(xiāo)、商圈營(yíng)銷(xiāo)等一系列的營(yíng)銷(xiāo)概念和技巧，大家反映培訓(xùn)老師講得很精彩、講得很透，這對(duì)于提高我們的理論素質(zhì)并指導(dǎo)實(shí)踐具有積極的作用。
二是大家的營(yíng)銷(xiāo)能力得到增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了大堂營(yíng)銷(xiāo)、商圈營(yíng)銷(xiāo)、崗位聯(lián)動(dòng)陣地營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)技巧和要點(diǎn)。并通過(guò)開(kāi)戶有獎(jiǎng)和陌生拜訪等方式加以實(shí)踐。使我們的網(wǎng)點(diǎn)柜員在傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)思路上有了新的收獲，營(yíng)銷(xiāo)方式上也有了創(chuàng)新，不僅僅局限于以前的完成任務(wù)靠朋友靠熟人的傳統(tǒng)模式，也有了針對(duì)陌生客戶，新客戶的溝通技巧和經(jīng)驗(yàn)了。怎么最快的把我們行的新產(chǎn)品和新服務(wù)推薦給我行的客戶--這也正是我們今后網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的方向。
三是為網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是今年以來(lái)省行十分重視的一項(xiàng)戰(zhàn)略工作。也是提高網(wǎng)點(diǎn)效能，提升我行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。當(dāng)前我行網(wǎng)點(diǎn)功能還較單一，網(wǎng)點(diǎn)人員的思想觀念還未轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代銀行人的觀念上來(lái)，這次培訓(xùn)的成功，為我行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的后續(xù)工作開(kāi)了個(gè)好頭，打下了好的基礎(chǔ)。
最后，我希望大家在今后的培訓(xùn)工作中能一如既往的保持良好的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)風(fēng)貌，努力提升自身的工作能力和水平。
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇五
同志們：
大家上午好!客戶經(jīng)理培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了，在這里，我代表行黨委對(duì)本次培訓(xùn)班的舉辦表示熱烈的祝賀!
客戶經(jīng)理隊(duì)伍是我們農(nóng)商行大家庭中的重要組成部分，承擔(dān)著營(yíng)銷(xiāo)貸款、拉動(dòng)存款、拓展市場(chǎng)的重要使命。今天農(nóng)商銀行改革發(fā)展取得的成績(jī)與在座的各位密不可分，可以說(shuō)，一支具備優(yōu)秀職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的客戶經(jīng)理隊(duì)伍，將決定我們未來(lái)若干年的發(fā)展方向。所以說(shuō)，客戶經(jīng)理自身素質(zhì)的提升和業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)成為工作中的重點(diǎn)，但由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，咱們的客戶經(jīng)理隊(duì)伍也存在一些不足。一是部分客戶經(jīng)理思想不穩(wěn)定，工作積極性不高，存在“懼貸、惜貸”心理，推諉扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重。二是崗位職責(zé)不明確，法律意識(shí)淡薄，職業(yè)道德素質(zhì)欠缺，給工作的開(kāi)展造成被動(dòng)局面。
為提升全行客戶經(jīng)理整體隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)防控信貸風(fēng)險(xiǎn)的能力，我行特舉辦這次客戶經(jīng)理培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)我們特邀到了**老師及各業(yè)務(wù)部室經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干為我們授課。**老師本身就從事信貸管理工作，又有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，理論實(shí)踐和傳授技巧都相當(dāng)豐富，希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
下面，針對(duì)本次培訓(xùn)班，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求;
一是擺正思想，提高認(rèn)識(shí)。我行科學(xué)把握不良貸款責(zé)任追究，總體遵循“失職問(wèn)責(zé)、盡職免責(zé)”的原則，實(shí)事求是的問(wèn)責(zé)不良貸款責(zé)任人，對(duì)“三違”貸款要嚴(yán)肅追究，但是對(duì)只要不涉及違規(guī)違法違紀(jì)操作放貸的，只要能收回，扣發(fā)的工資會(huì)全部或絕大部分返還給責(zé)任人。目前，對(duì)于態(tài)度積極、清收化解效果好且形成損失較少的8名貸款責(zé)任人已經(jīng)解除了處罰。客戶經(jīng)理要正確理解，打消顧慮，認(rèn)真遵守崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)。
二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。遵守紀(jì)律既是學(xué)習(xí)的保證，又是素質(zhì)的體現(xiàn)。我希望在座的各位在培訓(xùn)期間能夠強(qiáng)化自律意識(shí)，不遲到、不早退、不在上課期間接聽(tīng)或撥打電話，做到上課按時(shí)、聽(tīng)課認(rèn)真、訓(xùn)練用心、尊重老師，確保本次培訓(xùn)的效果。
三是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自身素質(zhì)。大家一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，最大限度的吸取課程的精髓，一方面通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng);另一方面要做到學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷開(kāi)闊自己的工作領(lǐng)域，真正把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，實(shí)實(shí)在在地做到有效溝通、會(huì)處理投訴、會(huì)針對(duì)不同客戶進(jìn)行成功營(yíng)銷(xiāo)等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，要學(xué)透各項(xiàng)制度辦法、相關(guān)政策要求，特別是責(zé)任追究辦法、盡職免責(zé)辦法、交接管理辦法等，做到照章辦事，合規(guī)操作。
四是切實(shí)注意自身安全。本次培訓(xùn)只安排午休，不安排住宿，希望大家在這兩天的培訓(xùn)中務(wù)必保證自身財(cái)產(chǎn)和人身安全，在來(lái)往路上，注意交通安全。
同志們，2天的培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涉及的知識(shí)面較廣，課程緊湊。希望大家充分利用這有限的時(shí)間，真正做到孜孜不倦、潛心鉆研，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位后，把學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好!
今天xx市防疫系統(tǒng)群賢畢至!首先非常感謝這次培訓(xùn) 的組織方xx市畜牧獸醫(yī)站，使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂!
本次培訓(xùn)班是我們防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動(dòng)物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)組織方特邀全國(guó)著名的專(zhuān)家為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表xx市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時(shí)，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專(zhuān)程前來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎! 在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次又一次好的成績(jī)，這些驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)在座各位的辛勤付出和努力，你們是寶貴財(cái)富。請(qǐng)?jiān)试S我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠(chéng)摯的謝意和最親切的問(wèn)候。
我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于貫徹自治區(qū)對(duì)村級(jí)動(dòng)物防疫員管理辦法，加強(qiáng)全系統(tǒng)動(dòng)物防疫員對(duì)動(dòng)物重大疫病的認(rèn)識(shí)，斬?cái)嗲萘鞲械燃膊?duì)人的侵害，保護(hù)大家的人身安全。讓大家能夠以健康的體魄、愉快的心情更加安全、有序、高效的開(kāi)展20xx年xx市秋季動(dòng)物防疫工作。
在這里提幾點(diǎn)要求：
其一：扎實(shí)充電：時(shí)間雖短，希望各位同仁積極地參與 到學(xué)習(xí)中，全面并深入地掌握所授內(nèi)容，達(dá)到全面提升的目的。
其二：相互交流：此次精心搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使各位精英齊聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同進(jìn)步。
其三：總結(jié)實(shí)踐：學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團(tuán)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里組織舉辦工作專(zhuān)題培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)方面的專(zhuān)家來(lái)講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，是前提和保證。當(dāng)前，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢(shì)下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)理論、方式方法以及知識(shí)技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。
謝謝大家!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇八
說(shuō)起教師，人們便自然而然地聯(lián)想到“人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，教師是園丁、春蠶、蠟燭、人梯、鋪路石……教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，這些都是人民給予教師的贊譽(yù)，作為一個(gè)教師，怎樣無(wú)愧于這些贊譽(yù)，怎樣無(wú)愧于人民的殷切期望，這應(yīng)該是我們每一位教育工作者認(rèn)真思索的問(wèn)題。我作為一個(gè)年輕班主任，也深知班主任工作的艱巨和繁重。一個(gè)班由幾十名學(xué)生組成，他們各具特點(diǎn)，有著不同的要求和發(fā)展可能性，班主任必須將他們組織起來(lái)，形成一個(gè)班級(jí)學(xué)生集體，既保證學(xué)生學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，使全班學(xué)生獲得教育計(jì)劃所要求的一般發(fā)展，又要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。我覺(jué)得，要做好一個(gè)班主任，始終要以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”為奮斗宗旨。
作為一個(gè)班主任，集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，有責(zé)任使班級(jí)正式群體成為良好的班級(jí)集體。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有著不可忽視的作用，俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€(gè)班級(jí)的風(fēng)氣怎樣，決定著這個(gè)班級(jí)中學(xué)生的發(fā)展方向。
我所任教的班級(jí)是一個(gè)學(xué)風(fēng)良好、班風(fēng)正氣的集體。我想這與我一年來(lái)的點(diǎn)滴教育是分不開(kāi)的，我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、思品課等告訴學(xué)生形成一個(gè)積極向上的集體的重要性，使他們?cè)谟仔〉男撵`中留下一個(gè)較為深刻的印象。當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)參加比賽獲得榮譽(yù)時(shí)，我便及時(shí)地在班級(jí)中表?yè)P(yáng)，要求大家向他表示祝賀，同時(shí)向他學(xué)習(xí)。以此增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我先找到那位學(xué)生，與他談話，使他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，必須改正，然后利用這個(gè)例子借機(jī)教育學(xué)生，要分清是非，問(wèn)題不是很?chē)?yán)重我就不在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)，如果同學(xué)們已知道他是誰(shuí)，我就告訴他們這個(gè)同學(xué)已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，大家要幫助他改正缺點(diǎn)，只要改正了，還是好孩子，并且用掌聲鼓勵(lì)他承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。但嚴(yán)格要求還是要的，它和尊重學(xué)生并不矛盾。在平時(shí)的教育中，我力求做到“嚴(yán)而有度，嚴(yán)中有愛(ài)”。該嚴(yán)時(shí)就得一本正經(jīng)，把道理說(shuō)清楚;該愛(ài)時(shí)就得放下架子，讓他們感受到師愛(ài)就如母愛(ài)。在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)將逐漸成為一個(gè)井然有序、運(yùn)作正常、不斷進(jìn)取的集體。
班級(jí)活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織的各種教育活動(dòng)，如讀書(shū)活動(dòng)、雛鷹假日活動(dòng)、各項(xiàng)文體活動(dòng)等。在活動(dòng)中，班主任可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列較為深刻的教育。
小學(xué)生求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物都很向往，但是，由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累不足，辨別是非、善惡的能力較弱，出現(xiàn)一些不正確的思想行為都是很正常的。每一個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)比較特殊的學(xué)生，或?qū)W習(xí)后進(jìn)，或頑皮任性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！本涂蠢蠋熢趺慈椭m正錯(cuò)誤。
我班有位男生十分貪玩，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。上課經(jīng)常要任課老師停下課來(lái)教育，但進(jìn)步不明顯。有一次，他與同學(xué)在玩耍時(shí)不慎摔傷，躺在床上一個(gè)多月不能來(lái)校上課。由于他平時(shí)不守紀(jì)律，同學(xué)們都不喜歡他，有的甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，于是我就在班級(jí)中教育大家：他是有很多缺點(diǎn)，但他既然是我們集體中的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心幫助他，而不應(yīng)該放棄他。大家聽(tīng)了我的話覺(jué)得挺有道理，于是紛紛回家拿來(lái)了水果、零食，都爭(zhēng)著要去他家里看望他。最后我?guī)Я藘擅麑W(xué)生代表全班同學(xué)去看望了他。他上學(xué)后，我又及時(shí)幫他補(bǔ)課，使他很快又跟上了班級(jí)。這個(gè)學(xué)生還有一個(gè)不良習(xí)慣，就是“順手牽羊”。看到別的同學(xué)有什么好玩新奇的東西，他趁人不注意都要拿去玩，有幾次甚至去拿別人錢(qián)財(cái)。班級(jí)中好幾位學(xué)生都發(fā)生丟失錢(qián)物的事件。這樣的事情是很難查的，經(jīng)過(guò)多天觀察、個(gè)別詢(xún)問(wèn)，最后疑點(diǎn)落到他身上。我把他找來(lái)，剛一開(kāi)口，他就死不認(rèn)帳。我只能“軟硬兼施”，一邊跟他講道理，一邊把問(wèn)題的嚴(yán)重性分析給他聽(tīng)。最后，他的心理防線崩潰了，終于低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向丟失錢(qián)物的同學(xué)道了歉。幾次反復(fù)后，他這種毛病已沒(méi)有再犯過(guò)。教育這樣的學(xué)生確實(shí)很花心思，很費(fèi)精力，但是，如果老師不去管他，放任自流，那么他的膽子會(huì)越來(lái)越大，長(zhǎng)大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有責(zé)任幫助他改正缺點(diǎn)，制止他的不良行為。
如今，社會(huì)上關(guān)于教育，談?wù)撟疃嗟哪^(guò)于“師德”了。與其說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，不如說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)心，就不能稱(chēng)之為教師。我認(rèn)為熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今教師職業(yè)道德的本質(zhì)內(nèi)容。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)、關(guān)懷、相信是每個(gè)教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。”確實(shí)，教育要講藝術(shù)，沒(méi)有藝術(shù)的單一的教育，只會(huì)引起學(xué)生的反感和抵觸，因?yàn)閷W(xué)生是感性的，他們需要的更多的是以情感人。在課堂教學(xué)中，我常常運(yùn)用課本中的人物和事例聯(lián)系實(shí)際因勢(shì)利導(dǎo)地教育學(xué)生，如《誠(chéng)實(shí)的孩子》、《手捧空花盆的孩子》等，讓他們感受更多書(shū)本上沒(méi)有的而又發(fā)生在我們周?chē)氖?。我給他們講《程門(mén)立雪》的故事，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。
教師，尤其是班主任在工作中要嚴(yán)格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，用自己的“身教”來(lái)影響和感染學(xué)生。剛剛走出家庭而步入學(xué)校的小學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”，對(duì)班主任有一種特殊的信任感。在他們眼里，班主任的話就是真理，學(xué)生常掛在嘴邊的話就是：“這是我們老師說(shuō)的?！彼麄儾粌H尊重信任班主任，希望得到注意、重視和關(guān)懷，而且也常常模仿。難怪許多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我們的孩子就只聽(tīng)你的，你說(shuō)一句，頂我們幾十句呢!”聽(tīng)了這話，我既感欣慰，又感責(zé)任重大啊!班主任和任課老師不同，要對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適嘔吐時(shí)，我就立即把污物清理干凈，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)幫忙，并扶他去洗手漱口;當(dāng)學(xué)生不慎摔到，我會(huì)立即把他送往醫(yī)務(wù)室，鼓勵(lì)他，安慰他……在一年的班主任工作中，我已深切體會(huì)到你愛(ài)學(xué)生多少，學(xué)生也會(huì)回報(bào)你多少。
四十個(gè)學(xué)生四十個(gè)樣兒，你不可能像捏面團(tuán)一樣把他們捏成一個(gè)樣兒。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，還要容許、照顧和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好、獨(dú)立性，把個(gè)性發(fā)展看作是正當(dāng)?shù)?、必須的，并積極引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中敢于并善于表現(xiàn)自己、展示自己的才能。我一直主張也很支持學(xué)生在課堂外發(fā)展自己的興趣，并有所成績(jī)，現(xiàn)在，一批能歌善舞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的學(xué)生已初綻蓓蕾。有的繪畫(huà)作品還參加了少兒書(shū)畫(huà)展;有的舞跳得很好，常出去演出;有的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，可是被同學(xué)稱(chēng)為“運(yùn)動(dòng)天才”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，屢戰(zhàn)屢勝，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。班長(zhǎng)一貫學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，他被評(píng)為三好學(xué)生。我經(jīng)常教育他們：“一分耕耘一分收獲”，世上沒(méi)有不勞而獲的東西。
班主任工作的付出是艱辛的，可是當(dāng)我捧得碩果時(shí)，我的心中是那么欣喜，那么充實(shí)，我覺(jué)得我在班主任這個(gè)平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。做老師難，做班主任更難，可是，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任又怎能算是個(gè)完整的教師呢?我深深感受到只有班主任才會(huì)和孩子們的心貼得那么近，情那么深。當(dāng)別人投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我自豪，因?yàn)槲沂前嘀魅?
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇九
親愛(ài)的老師們：
大家好!很榮幸能和大家一起攜手走進(jìn)一年級(jí)團(tuán)隊(duì)?；貞浧疬^(guò)去帶一年級(jí)的這些小毛毛蟲(chóng)的時(shí)光，酸甜苦辣，五味雜陳，當(dāng)然更多的是美好。但是當(dāng)我坐下來(lái)靜想，這一年有什么只得由大家分享的時(shí)候，大難哦一片空白，過(guò)去的太多瞬間從腦海一晃而過(guò)，點(diǎn)滴的回憶，想講的太多，卻又不知道從何說(shuō)起。
那就先說(shuō)反思吧!我覺(jué)得之所以才開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)一片空白，就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)記錄反思。我們所經(jīng)歷的每一天都是寶貴的，尤其是看著一年級(jí)的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，相信每天都有值得反思的事情，會(huì)有記錄的瞬間，或是整體或是個(gè)體。那就擠一擠時(shí)間，動(dòng)動(dòng)手，敲敲鍵盤(pán)，將直的記錄的事情記下來(lái)，也不要求語(yǔ)言多美，思路多清，多么的有思想，用最樸實(shí)的文字，記錄最樸實(shí)的教學(xué)故事。
暑假，我重新讀了一遍薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級(jí)》和《把世界帶進(jìn)教室》和前蘇聯(lián)阿莫那什維利的《孩子們，你們好!》讀了幾遍，每一次都有不同的領(lǐng)悟和感受。
下面，我就結(jié)合一年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐和閱讀啟發(fā)粗略的說(shuō)說(shuō)接下來(lái)我會(huì)怎么帶一年級(jí)。
1. 以靜制靜，以靜養(yǎng)靜。
這句話是抄襲了薛老師的。
一年級(jí)的第一個(gè)月，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)嗓子嘶啞等痛苦的過(guò)程，語(yǔ)氣讓孩子們處于一個(gè)很躁動(dòng)的環(huán)境，不如緩一緩，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍，聲音適當(dāng)輕柔些，有利于安靜聽(tīng)講。
此外，可以和孩子讀故事，聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力。去年，我只堅(jiān)持一個(gè)月，后面因?yàn)楦杏X(jué)繁重的教學(xué)任務(wù)不了了之，因此，到后來(lái)仍有小朋友追求，現(xiàn)在怎么不聽(tīng)故事呢?聽(tīng)音樂(lè)可以是在讓孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一些經(jīng)典輕音樂(lè)，我在想是不是也可以告訴他們音樂(lè)名稱(chēng)呢!
讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許進(jìn)這些還不夠。
2. 節(jié)奏的教學(xué)，活而不亂。
小朋友都喜歡有節(jié)奏，有律動(dòng)的東西，因此得讓語(yǔ)言有節(jié)奏，課堂有節(jié)奏，教學(xué)有節(jié)奏。
其中有一些有節(jié)奏的口令，如：1.2.3，快做好!頭朝左邊伏，眼睛輕輕閉。我還特別喜歡用得是師生一問(wèn)一答的互動(dòng)：比如：?jiǎn)枺呵缣斓摹扒纭笔裁匆?答：晴天的“晴”后鼻音。問(wèn)著問(wèn)著，考試中出錯(cuò)的越來(lái)越少。
3. 環(huán)境熏陶，尋找集體中的自我。
現(xiàn)在的孩子太自我，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)然這跟家庭教育有很大的關(guān)系，但無(wú)法避免，因此，從第一刻起，就得告訴孩子，大同三小是我們大家的，班級(jí)是我們大家的，是每一個(gè)人的。
在此基礎(chǔ)上，班級(jí)圖書(shū)角建立起來(lái)，可以讓每一個(gè)孩子袋鼠過(guò)來(lái)，組件圖書(shū)角，分享閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
與此同時(shí)，需要訓(xùn)練孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如小組評(píng)比，班級(jí)總評(píng)比，貴在堅(jiān)持，讓孩子知道評(píng)比是有效的，并且更多時(shí)候，某些孩子單靠老師一個(gè)人是不夠的，得發(fā)揮集體的力量。
此外，我覺(jué)得低年級(jí)還可以將姓名納入教學(xué)機(jī)制，如學(xué)拼音的發(fā)音，學(xué)偏旁，生字等都可以把孩子的姓名納入進(jìn)來(lái)，每次在課堂孩子被老師提名別提多開(kāi)心了，這也算是小小地滿足孩子的自我存在感了吧!
好了，啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，也不知道能不能幫到大家一點(diǎn)點(diǎn)，在以后的教學(xué)生活中，我們大家多多交流，帶好一年級(jí)這一群毛毛蟲(chóng)。
最后借用劉教授的一句話送給大家：站在孩子面前，你就是你的教育學(xué)。
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇十
很羨慕新老師，因?yàn)樗麄兡贻p的生命，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍Γ驗(yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命，我能說(shuō)什么?我能給他們什么?
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。
一、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度?
波斯著名詩(shī)人薩迪在《薔薇園》一書(shū)中有這樣一句引人深思的話：
過(guò)度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，
過(guò)分的溫和會(huì)有失威嚴(yán);
不要嚴(yán)酷得使人憎惡，
也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰(shuí)都知道，卻并不是誰(shuí)都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問(wèn)題，這是兩個(gè)概念。
所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題，而是父母指出孩子的問(wèn)題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開(kāi)凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過(guò)四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說(shuō)話語(yǔ)氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。
引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說(shuō)，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來(lái)說(shuō)吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問(wèn)題，或者也可以說(shuō)是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：
8班有個(gè)錢(qián)同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛(ài)穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒(méi)穿校服，他說(shuō)是洗了沒(méi)干。我問(wèn)他，校服幾套，他說(shuō)兩套。我說(shuō)既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒(méi)穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說(shuō)，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會(huì)兒說(shuō)，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒(méi)多久，他又重犯了，理由無(wú)非是洗了沒(méi)干，忘記了之類(lèi)的。某一天，他所有理由用完了，又沒(méi)穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。當(dāng)然，事先我與家長(zhǎng)作了溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)把校服送過(guò)來(lái)了，他也穿上了。后來(lái)，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒(méi)關(guān)系，但不能n次，無(wú)休無(wú)止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)學(xué)生，不是說(shuō)你可以在原則問(wèn)題上讓步，不是說(shuō)你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛(ài)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無(wú)論是表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，你是“自己人”。
還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
同學(xué)都說(shuō)，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，了解情況后也沒(méi)有過(guò)說(shuō)什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無(wú)非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒(méi)有直接批評(píng)她，沒(méi)有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語(yǔ)氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽(tīng)說(shuō)連路都走不了了。”她一聽(tīng)，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語(yǔ)氣放得溫和一些。
“他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽?xiě)?yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說(shuō)，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會(huì)怎么樣?”
“那怎么辦?”她終于憋出一句話來(lái)。“怎么辦?老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的?！?BR> 她沒(méi)有說(shuō)，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽(tīng)進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說(shuō)，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說(shuō)，即使是處理這樣讓人頭疼的問(wèn)題，也可以從學(xué)生的角度來(lái)措詞，站在學(xué)生的角度來(lái)為他分析。這就是愛(ài)，是“慈”。
講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫(xiě)的《我的母親》，他在文中寫(xiě)道：“九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?jiàn)，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。
二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問(wèn)題
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
指導(dǎo)，即讓班干部明確要做什么，怎么做。前者不說(shuō)了，學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部“怎么做”呢?
經(jīng)常在走廊上聽(tīng)到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室里卻依然如故。
我們的班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng)，有時(shí)還是有氣無(wú)力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽(tīng)到;其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說(shuō)，一說(shuō)無(wú)效，可以換種方法，譬如你站起來(lái)，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說(shuō)教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
為什么這么說(shuō)呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說(shuō)教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。
很喜歡一個(gè)朋友的qq簽名，在此引用之，來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開(kāi)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。
謝謝!
培訓(xùn)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位學(xué)員，大家上午好:
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過(guò)技校的精心籌備，20xx年技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝!
今年以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題，根據(jù)中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的文件精神，為促進(jìn)我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長(zhǎng)，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過(guò)深入調(diào)查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺(tái)，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢(shì)看，全國(guó)現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長(zhǎng)的技術(shù)工人。要想掙錢(qián)多、掙錢(qián)快，必須要掌握一技之長(zhǎng)，這個(gè)觀念已成為大多數(shù)勞動(dòng)者的共識(shí)。勞動(dòng)者要提高技術(shù)素質(zhì)，必須走技能培訓(xùn)這條路，只有通過(guò)技能培訓(xùn)，才能提高職業(yè)技能，才能離開(kāi)土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無(wú)論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作?？傊?，技能培訓(xùn)是促進(jìn)勞動(dòng)者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現(xiàn)由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)。技校師資力量雄厚，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專(zhuān)業(yè)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)老師，相信通過(guò)他們的講課，對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)要求:
一要認(rèn)識(shí)到位。今天參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民兄弟都要以主人翁的姿態(tài)對(duì)待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記;要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過(guò)縣就業(yè)局和恒城技校認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的50天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)際操作，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。
三是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，帶到工作中去，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題、開(kāi)展工作，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!
謝謝大家!