通過總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度?？偨Y(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過程，需要經(jīng)過不斷的修改和調(diào)整，才能最終達(dá)到完美。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇一
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書“幽會(huì)”真是再好可是的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢這個(gè)世界有我所敬佩，所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書是我小時(shí)候看過的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下，我將整套書讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁，就想看下一頁；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部?？粗晕业摹皠趧?dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來”。長(zhǎng)時(shí)間的看書常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，之后看。其實(shí)我這么努力地看書還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書我就能夠理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書！”其次，我也能夠借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間?？墒菨u漸地，我讀書不再是為了這個(gè)目的。我開始為自我而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人，遇到困難時(shí)的那種不屈不饒，那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。可是感嘆歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來，最終還向她推薦這套書，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣關(guān)子不說了。朋友禁不住書中情節(jié)的“誘惑”，迫于想明白結(jié)果。也去買了一套，津津有味地開始“啃”了起來。
可是為了我的書不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書躺好睡覺。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無知的我了，因?yàn)橛袝呐惆?，書用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教?huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活、社會(huì)、世界。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇二
我沒有上幼兒園的時(shí)候，我最早讀的書是，爸爸媽媽給我買的識(shí)字卡片，上面有飛機(jī)、汽車、鉛筆、紅氣球……，就是爸爸媽媽給我買的識(shí)字卡片，就在沒有上幼兒園的'時(shí)候就學(xué)了十幾個(gè)生字。
上了幼兒園后，我是在村里學(xué)的，學(xué)的時(shí)候我們就在黑板上寫著一、二、三、四、五。我上完小班就是中班、中班玩的就是大班，就是在幼兒園我看過一些開心超人的電視。
我上了小學(xué)時(shí)，就有了三本書語文書、數(shù)學(xué)書、英語書三本書，而且還給一些必讀書。我上一、二年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)了一些字，又上了三、四年級(jí)又學(xué)到了非常非常讀的字。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇三
那時(shí)的我，因?yàn)樘^迷戀動(dòng)畫片而被爸爸切斷了有線電視線。離開了電視機(jī)，整天無所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛上了讀書。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開始讀一些短篇的小說。慢慢地，我變得“來者不拒”，無論是童話、小小說，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。
讀書時(shí)，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書，才想起我還沒有吃飯。
三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書館開放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書人士的天堂，琳瑯滿目的書籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。
我的讀書之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇四
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷Y(jié)下了不解之緣。
我上幼兒園時(shí)，幼兒園發(fā)了幾本圖畫故事書給我們看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽著媽媽講著圖畫書里故事入睡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看的書就更多了，《三國(guó)演義》、《昆蟲記》、《稻草人》、《西游記》、《愛的教育》、《城南舊事》等等，我都愛看。
我從書中學(xué)到了許許多多課本中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了。
作文。
應(yīng)該怎么寫，還了解到了一些古今中外的。
名人名言。
總之書給我?guī)淼暮锰幒芏?。所以我要多讀書讀好書好讀書成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇五
在高爾基的眼中，書是人類進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的`海洋里遨游。
我第一次讀書是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書叫《神話故事》，使我愛上了閱讀，我之后又讀了《唐詩三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉(zhuǎn)眼，我上四五年級(jí)后，我讀了更多的書，有原版的《西游記》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無論什么妖魔，他都能識(shí)別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達(dá)一萬三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇六
在我記憶的長(zhǎng)河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書。
一本有趣的書，能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí)；一本有趣的書，能讓活潑的`我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書，能讓我不理會(huì)周圍所以的吵鬧。
記得有一次，我看一本有趣的書——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書放下，喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門，問她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了?？磿伎疵粤恕！蔽覍?duì)她說：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書，繼續(xù)看了起來。沒多久，又聽到媽媽的聲音：“你還吃不吃飯，已經(jīng)7點(diǎn)了，你不吃飯，就別想吃飯了?！蔽沂懿涣藡寢尩膰Z叨。只好放下書，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時(shí)望書房，惦記著我的書。
我愛讀書，也是豐富而有趣的。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇七
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書是快樂的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問我故事的主要內(nèi)容，我就說不出來，媽媽又問我故事里的主人公，我還是說不出來，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問我主人公是誰？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書，你就可以取得書上的精華。
我有一次在看書，媽媽讓我起來先把飯吃了，我聽著媽媽在說話，可是眼里全是書。媽媽走了，我立馬把書拿起來接著看，這書中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過來，我被嚇住了，原來是媽媽問我是否吃飯了，這時(shí)我才回過神來，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書給了我很多啟示，讀書以后我感覺我的語言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫作文輕松多了，讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁ?BR> 讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇八
一談到讀書，我的嘴就停不下來。
我會(huì)認(rèn)字后就開始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態(tài)動(dòng)人的圖片，漸漸地，我開始讀湯小團(tuán)歷險(xiǎn)記。
七歲時(shí)我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機(jī)每天聽一段湯小團(tuán)經(jīng)歷的故事，我聽得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽極了，但是每天只能聽一個(gè)故事，所以我只好帶著對(duì)故事下文與無限的期待，刷牙洗臉?biāo)X了。
之后我決定，讓媽媽給我買一套《湯小團(tuán)》，書到了之后，我便拆開包裝，饒有興趣的拿起書讀了起來，沒想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團(tuán)東周列國(guó)卷五的時(shí)候，介子推在重耳長(zhǎng)時(shí)間沒有吃東西，快要餓死的時(shí)候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時(shí)我感覺我的腿抖了起來，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續(xù)讀，讀到重耳說管仲很早就去世了的時(shí)候我覺得很傷心。
因?yàn)榭戳恕稖F(tuán)》，引起了我對(duì)歷史小說的興趣，對(duì)那部官迫民反的《東周列國(guó)卷四》尤其欣賞，那部書里著力描寫的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動(dòng)的性格，比沒有人物個(gè)性的《格列佛游記》要強(qiáng)多了。
我在十歲到11歲時(shí)看的是《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)這本書感觸很深，一開始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉(zhuǎn)世來報(bào)恩，用一輩子的淚水來償還神瑛侍者的時(shí)候，我忍不住眼淚汪汪，因?yàn)槟强赡苁俏覐男〉酱蟮谝淮?，因?yàn)橐槐緯锪鳒I，書中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。
總而言之，統(tǒng)而言之，我從小到大讀到的書不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實(shí)感，語言質(zhì)樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。
同時(shí)書看多了，我也會(huì)像冰心奶奶一樣進(jìn)行挑選和比較，比如說看到精彩的《小海蒂》就會(huì)丟下枯燥無味的《論語》，看了人物栩栩如生的《湯小團(tuán)》就不會(huì)看索然無味的《格列佛游記》。
果然就像冰心奶奶說的，書看多了就能從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇九
窗外，夜深人靜?？晌曳块g里的燈還在亮著，我正端坐在書桌旁看書呢！望著伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬的“知心朋友”，我不禁回想起了我的讀書經(jīng)歷。
聽爸爸說，我小時(shí)候就愛讀書。兩歲的時(shí)候，整天嚷嚷著要聽故事，什么《丑小鴨》啦，《賣火柴的小女孩》啦，爸爸經(jīng)常給我講，我也是百聽不厭。為此，爸爸還專門給我買了很多故事書呢。雖然不能完全明白其中的意思，但是那波折的情節(jié)卻讓我如癡如醉。
等我上了幼兒園，爸爸特地從網(wǎng)上買了很多卡片書，比如一些物品圖片的卡片書、古詩卡片書。通過這樣的書，我認(rèn)識(shí)了許多的顏色、水果、蔬菜和交通工具等等，更重要的是學(xué)識(shí)字和學(xué)古詩時(shí)，可以借助圖片進(jìn)行理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，剛發(fā)下來的新書讓我瞬間有點(diǎn)懵圈。只見樹上的圖片少了很多，反倒被文字和拼音占領(lǐng)了。于是，我讓爸爸給我買了許多課外書籍，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，課本上的文字和拼音變得簡(jiǎn)單了許多。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕]錯(cuò)，我們要趁著年少，多讀書，多學(xué)習(xí)。少年易學(xué)老難成，我相信，只要我堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)明白更多的人生哲理。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十
圖書館中翻書聲沙沙作響，書香氣撲面而來，使我聯(lián)想到了我的。我最開始讀書便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書。偶爾我拿起書也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書了，也只不過是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了。可一翻開小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語言撲面而來，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫書搬進(jìn)了書架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫書的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫書失去了興趣。媽媽見我書架上的漫畫書已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒有動(dòng)過了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫書逐漸淡出了我的視野，被文字類書籍和百科全書所取代。從此，我便真正開始讀書了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書，是《》。
《城南舊事》是我書架上的座上賓。它主要描寫的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來到北京。
書中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書能提高修養(yǎng)。書給我們指明方向，書助力我們永遠(yuǎn)向前！
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十一
我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的'我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧!
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十二
"書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言，小時(shí)候我還不太理解，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。
我童年時(shí)期的第一本書是《安徒生童話》，書中有許多有趣的故事，里面的人物也常常令我又愛又恨，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無知的人，明白了做人不能太過虛偽，不能說謊。
書也是我的良師益友，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈，它也是我被誤解時(shí)的老師，教育我寬容待人。
讀書也令我感情豐富，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭蓿視?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝?，因?yàn)槔菋寢尩臒o私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心。
讀書讓我癡迷，一旦讀到一本好書，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷，因?yàn)闀械那楣?jié)吸引著我，就算是晚上，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書而通宵，讀書有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書而不專心上課。
讀書當(dāng)然也令我難忘，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世，難忘賣火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景。
讀書提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富，我想這正是莎士比亞話里的含義。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十三
俗話說：“書中自有黃金屋”，讀書自然永遠(yuǎn)是件好事。記得有一回我被“拋棄”在書店。
剛跨進(jìn)書店，我就看見許多大人帶著他們的孩子來書店買書，我在擁擠的人群中奮力向前，不然，我會(huì)變成“肉餅”的，終于，經(jīng)過我的努力從人群中擠了出來?！拔矣浀迷谀模颗?，原來在那里，是第幾行？”一行，兩行，三行，四行……小東西無論你藏哪都沒用，都會(huì)被我的火眼金睛給搜尋到。昨天做的極好怎么人間蒸發(fā)一樣，怎樣都找不到了，不過在重新看一遍也無妨，誰叫我是一個(gè)書蟲呢。
翻開《海底兩萬里》，饑渴如狼的我，貪婪地吮吸著書中的精華和養(yǎng)分，讓我沉浸在奇妙的世界里，過了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨，我在心中竊喜到：如果我吃一點(diǎn)兒回家，我就有充足的理由來嘛反駁媽媽，說明原因。我希望這雨下的大點(diǎn)，好讓我多看會(huì)。
當(dāng)旁邊的飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，那我也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里要是有錢那該都好??！吃一碗熱熱的面條，在回到這里來看書。腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁以求暫時(shí)的休息。
書店的日光燈忽然亮起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里讀很久了。合上書本，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去，依依不舍地離開書店。
回到家后，卻發(fā)覺站的有些麻木，但卻渾身輕松，此時(shí)想起一句話：“我們是吃長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！笔菚?，培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無比欣慰。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十四
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書的點(diǎn)滴過往，表達(dá)讀書的感受，抒發(fā)對(duì)書籍的喜愛。在不同的時(shí)刻，描寫的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來對(duì)書款款深情，但遺憾的是作者沒通過自己讀書的感受說明書給自己帶來的喜怒哀樂，且語句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆屛覀兪芤娣藴\。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語句讓“書癡”形象躍然紙上，也說明了書籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開始讀課外書來。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等?！度龂?guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂，書，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書情況時(shí)卻沒有提高童話類書籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來說生字量很多的書籍？）。
（讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，）讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂，并幫助我寫作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂和幫助寫作。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛讀書）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語句的凝練?。?。
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讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十五
書被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話?！度恍∝i》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來。經(jīng)常是一本書，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。
開始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也可是癮了。
之后，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再之后，媽媽給我買了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無數(shù)遍的童話書扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說來。《藍(lán)色的海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書，只明白大概資料，至于書里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說也不是我寶貝的書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯?！庇浀糜忠淮?，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，教師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，教師在文中又圈又畫，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開平時(shí)的積累。練習(xí)開始是離不開借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開仔細(xì)地觀察，僅有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來，才能寫出真正打動(dòng)人心的文章。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十六
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開書的第一頁，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫跳入我的眼簾，我連忙喊來媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書的海洋。
從此，書，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來多字少圖的書籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒有圖畫的書籍，當(dāng)那一行行一頁頁小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的。“什么？我居然要讀沒有圖畫的書？看少許圖的書也就算了，還要看沒圖的，一定無聊透頂，我才不要看呢！”可過了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無奈地拿起了書，裝模作樣地讀了起來?？烧l知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺使我內(nèi)心快樂，感到無比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說。該書熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書，使我快樂、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書，讀好書，讓書籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十七
書被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說最貼切可是了。書雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無限的，書雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中，我也看書，并且我還有一段讀書經(jīng)歷呢!
我的讀書經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛買一些雜志，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫。買來的雜志連環(huán)畫歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫。這些連環(huán)畫里既有美觀的文字和拼音，還有一幅幅趣味的圖畫，并且每本書中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見到它，我便喜歡上了它。
不知不覺便過了兩個(gè)年頭，那些過時(shí)的連環(huán)畫已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語故事。
此刻，我的書已經(jīng)有一百多本了，書也各種各樣，我把它們分了類，這些種類分別是：科普類，小說類，雜志類，名人傳記類和其它類。其中我最常用的書是《少兒百科全書》，因?yàn)樗且晃焕喜┦浚谖业臅鴧怖锩嬲加泻芨叩牡匚唬矣惺裁床欢亩紩?huì)去問他。我最愛看的兩本書是《海底兩萬里》和《神秘島》，因?yàn)檫@兩本書的情節(jié)曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當(dāng)我講到這些書時(shí)，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí)，我會(huì)屏氣凝神，心跳聲都聽得見。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇一
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書“幽會(huì)”真是再好可是的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢這個(gè)世界有我所敬佩，所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書是我小時(shí)候看過的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下，我將整套書讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁，就想看下一頁；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部?？粗晕业摹皠趧?dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來”。長(zhǎng)時(shí)間的看書常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，之后看。其實(shí)我這么努力地看書還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書我就能夠理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書！”其次，我也能夠借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間?？墒菨u漸地，我讀書不再是為了這個(gè)目的。我開始為自我而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人，遇到困難時(shí)的那種不屈不饒，那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。可是感嘆歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來，最終還向她推薦這套書，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣關(guān)子不說了。朋友禁不住書中情節(jié)的“誘惑”，迫于想明白結(jié)果。也去買了一套，津津有味地開始“啃”了起來。
可是為了我的書不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書躺好睡覺。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無知的我了，因?yàn)橛袝呐惆?，書用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教?huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活、社會(huì)、世界。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇二
我沒有上幼兒園的時(shí)候，我最早讀的書是，爸爸媽媽給我買的識(shí)字卡片，上面有飛機(jī)、汽車、鉛筆、紅氣球……，就是爸爸媽媽給我買的識(shí)字卡片，就在沒有上幼兒園的'時(shí)候就學(xué)了十幾個(gè)生字。
上了幼兒園后，我是在村里學(xué)的，學(xué)的時(shí)候我們就在黑板上寫著一、二、三、四、五。我上完小班就是中班、中班玩的就是大班，就是在幼兒園我看過一些開心超人的電視。
我上了小學(xué)時(shí)，就有了三本書語文書、數(shù)學(xué)書、英語書三本書，而且還給一些必讀書。我上一、二年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)了一些字，又上了三、四年級(jí)又學(xué)到了非常非常讀的字。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇三
那時(shí)的我，因?yàn)樘^迷戀動(dòng)畫片而被爸爸切斷了有線電視線。離開了電視機(jī)，整天無所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛上了讀書。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開始讀一些短篇的小說。慢慢地，我變得“來者不拒”，無論是童話、小小說，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。
讀書時(shí)，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書，才想起我還沒有吃飯。
三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書館開放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書人士的天堂，琳瑯滿目的書籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。
我的讀書之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇四
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷Y(jié)下了不解之緣。
我上幼兒園時(shí)，幼兒園發(fā)了幾本圖畫故事書給我們看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽著媽媽講著圖畫書里故事入睡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看的書就更多了，《三國(guó)演義》、《昆蟲記》、《稻草人》、《西游記》、《愛的教育》、《城南舊事》等等，我都愛看。
我從書中學(xué)到了許許多多課本中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了。
作文。
應(yīng)該怎么寫，還了解到了一些古今中外的。
名人名言。
總之書給我?guī)淼暮锰幒芏?。所以我要多讀書讀好書好讀書成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇五
在高爾基的眼中，書是人類進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的`海洋里遨游。
我第一次讀書是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書叫《神話故事》，使我愛上了閱讀，我之后又讀了《唐詩三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉(zhuǎn)眼，我上四五年級(jí)后，我讀了更多的書，有原版的《西游記》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無論什么妖魔，他都能識(shí)別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達(dá)一萬三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇六
在我記憶的長(zhǎng)河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書。
一本有趣的書，能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí)；一本有趣的書，能讓活潑的`我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書，能讓我不理會(huì)周圍所以的吵鬧。
記得有一次，我看一本有趣的書——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書放下，喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門，問她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了?？磿伎疵粤恕！蔽覍?duì)她說：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書，繼續(xù)看了起來。沒多久，又聽到媽媽的聲音：“你還吃不吃飯，已經(jīng)7點(diǎn)了，你不吃飯，就別想吃飯了?！蔽沂懿涣藡寢尩膰Z叨。只好放下書，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時(shí)望書房，惦記著我的書。
我愛讀書，也是豐富而有趣的。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇七
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書是快樂的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問我故事的主要內(nèi)容，我就說不出來，媽媽又問我故事里的主人公，我還是說不出來，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問我主人公是誰？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書，你就可以取得書上的精華。
我有一次在看書，媽媽讓我起來先把飯吃了，我聽著媽媽在說話，可是眼里全是書。媽媽走了，我立馬把書拿起來接著看，這書中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過來，我被嚇住了，原來是媽媽問我是否吃飯了，這時(shí)我才回過神來，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書給了我很多啟示，讀書以后我感覺我的語言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫作文輕松多了，讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁ?BR> 讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇八
一談到讀書，我的嘴就停不下來。
我會(huì)認(rèn)字后就開始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態(tài)動(dòng)人的圖片，漸漸地，我開始讀湯小團(tuán)歷險(xiǎn)記。
七歲時(shí)我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機(jī)每天聽一段湯小團(tuán)經(jīng)歷的故事，我聽得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽極了，但是每天只能聽一個(gè)故事，所以我只好帶著對(duì)故事下文與無限的期待，刷牙洗臉?biāo)X了。
之后我決定，讓媽媽給我買一套《湯小團(tuán)》，書到了之后，我便拆開包裝，饒有興趣的拿起書讀了起來，沒想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團(tuán)東周列國(guó)卷五的時(shí)候，介子推在重耳長(zhǎng)時(shí)間沒有吃東西，快要餓死的時(shí)候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時(shí)我感覺我的腿抖了起來，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續(xù)讀，讀到重耳說管仲很早就去世了的時(shí)候我覺得很傷心。
因?yàn)榭戳恕稖F(tuán)》，引起了我對(duì)歷史小說的興趣，對(duì)那部官迫民反的《東周列國(guó)卷四》尤其欣賞，那部書里著力描寫的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動(dòng)的性格，比沒有人物個(gè)性的《格列佛游記》要強(qiáng)多了。
我在十歲到11歲時(shí)看的是《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)這本書感觸很深，一開始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉(zhuǎn)世來報(bào)恩，用一輩子的淚水來償還神瑛侍者的時(shí)候，我忍不住眼淚汪汪，因?yàn)槟强赡苁俏覐男〉酱蟮谝淮?，因?yàn)橐槐緯锪鳒I，書中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。
總而言之，統(tǒng)而言之，我從小到大讀到的書不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實(shí)感，語言質(zhì)樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。
同時(shí)書看多了，我也會(huì)像冰心奶奶一樣進(jìn)行挑選和比較，比如說看到精彩的《小海蒂》就會(huì)丟下枯燥無味的《論語》，看了人物栩栩如生的《湯小團(tuán)》就不會(huì)看索然無味的《格列佛游記》。
果然就像冰心奶奶說的，書看多了就能從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇九
窗外，夜深人靜?？晌曳块g里的燈還在亮著，我正端坐在書桌旁看書呢！望著伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬的“知心朋友”，我不禁回想起了我的讀書經(jīng)歷。
聽爸爸說，我小時(shí)候就愛讀書。兩歲的時(shí)候，整天嚷嚷著要聽故事，什么《丑小鴨》啦，《賣火柴的小女孩》啦，爸爸經(jīng)常給我講，我也是百聽不厭。為此，爸爸還專門給我買了很多故事書呢。雖然不能完全明白其中的意思，但是那波折的情節(jié)卻讓我如癡如醉。
等我上了幼兒園，爸爸特地從網(wǎng)上買了很多卡片書，比如一些物品圖片的卡片書、古詩卡片書。通過這樣的書，我認(rèn)識(shí)了許多的顏色、水果、蔬菜和交通工具等等，更重要的是學(xué)識(shí)字和學(xué)古詩時(shí)，可以借助圖片進(jìn)行理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，剛發(fā)下來的新書讓我瞬間有點(diǎn)懵圈。只見樹上的圖片少了很多，反倒被文字和拼音占領(lǐng)了。于是，我讓爸爸給我買了許多課外書籍，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，課本上的文字和拼音變得簡(jiǎn)單了許多。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕]錯(cuò)，我們要趁著年少，多讀書，多學(xué)習(xí)。少年易學(xué)老難成，我相信，只要我堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)明白更多的人生哲理。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十
圖書館中翻書聲沙沙作響，書香氣撲面而來，使我聯(lián)想到了我的。我最開始讀書便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書。偶爾我拿起書也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書了，也只不過是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了。可一翻開小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語言撲面而來，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫書搬進(jìn)了書架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫書的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫書失去了興趣。媽媽見我書架上的漫畫書已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒有動(dòng)過了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫書逐漸淡出了我的視野，被文字類書籍和百科全書所取代。從此，我便真正開始讀書了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書，是《》。
《城南舊事》是我書架上的座上賓。它主要描寫的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來到北京。
書中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書能提高修養(yǎng)。書給我們指明方向，書助力我們永遠(yuǎn)向前！
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十一
我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的'我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧!
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十二
"書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言，小時(shí)候我還不太理解，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。
我童年時(shí)期的第一本書是《安徒生童話》，書中有許多有趣的故事，里面的人物也常常令我又愛又恨，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無知的人，明白了做人不能太過虛偽，不能說謊。
書也是我的良師益友，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈，它也是我被誤解時(shí)的老師，教育我寬容待人。
讀書也令我感情豐富，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭蓿視?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝?，因?yàn)槔菋寢尩臒o私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心。
讀書讓我癡迷，一旦讀到一本好書，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷，因?yàn)闀械那楣?jié)吸引著我，就算是晚上，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書而通宵，讀書有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書而不專心上課。
讀書當(dāng)然也令我難忘，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世，難忘賣火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景。
讀書提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富，我想這正是莎士比亞話里的含義。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十三
俗話說：“書中自有黃金屋”，讀書自然永遠(yuǎn)是件好事。記得有一回我被“拋棄”在書店。
剛跨進(jìn)書店，我就看見許多大人帶著他們的孩子來書店買書，我在擁擠的人群中奮力向前，不然，我會(huì)變成“肉餅”的，終于，經(jīng)過我的努力從人群中擠了出來?！拔矣浀迷谀模颗?，原來在那里，是第幾行？”一行，兩行，三行，四行……小東西無論你藏哪都沒用，都會(huì)被我的火眼金睛給搜尋到。昨天做的極好怎么人間蒸發(fā)一樣，怎樣都找不到了，不過在重新看一遍也無妨，誰叫我是一個(gè)書蟲呢。
翻開《海底兩萬里》，饑渴如狼的我，貪婪地吮吸著書中的精華和養(yǎng)分，讓我沉浸在奇妙的世界里，過了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨，我在心中竊喜到：如果我吃一點(diǎn)兒回家，我就有充足的理由來嘛反駁媽媽，說明原因。我希望這雨下的大點(diǎn)，好讓我多看會(huì)。
當(dāng)旁邊的飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，那我也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里要是有錢那該都好??！吃一碗熱熱的面條，在回到這里來看書。腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁以求暫時(shí)的休息。
書店的日光燈忽然亮起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里讀很久了。合上書本，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去，依依不舍地離開書店。
回到家后，卻發(fā)覺站的有些麻木，但卻渾身輕松，此時(shí)想起一句話：“我們是吃長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！笔菚?，培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無比欣慰。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十四
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書的點(diǎn)滴過往，表達(dá)讀書的感受，抒發(fā)對(duì)書籍的喜愛。在不同的時(shí)刻，描寫的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來對(duì)書款款深情，但遺憾的是作者沒通過自己讀書的感受說明書給自己帶來的喜怒哀樂，且語句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆屛覀兪芤娣藴\。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語句讓“書癡”形象躍然紙上，也說明了書籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開始讀課外書來。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等?！度龂?guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂，書，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書情況時(shí)卻沒有提高童話類書籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來說生字量很多的書籍？）。
（讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，）讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂，并幫助我寫作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂和幫助寫作。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛讀書）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語句的凝練?。?。
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讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十五
書被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話?！度恍∝i》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來。經(jīng)常是一本書，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。
開始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也可是癮了。
之后，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再之后，媽媽給我買了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無數(shù)遍的童話書扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說來。《藍(lán)色的海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書，只明白大概資料，至于書里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說也不是我寶貝的書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯?！庇浀糜忠淮?，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，教師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，教師在文中又圈又畫，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開平時(shí)的積累。練習(xí)開始是離不開借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開仔細(xì)地觀察，僅有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來，才能寫出真正打動(dòng)人心的文章。
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十六
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開書的第一頁，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫跳入我的眼簾，我連忙喊來媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書的海洋。
從此，書，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來多字少圖的書籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒有圖畫的書籍，當(dāng)那一行行一頁頁小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的。“什么？我居然要讀沒有圖畫的書？看少許圖的書也就算了，還要看沒圖的，一定無聊透頂，我才不要看呢！”可過了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無奈地拿起了書，裝模作樣地讀了起來?？烧l知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺使我內(nèi)心快樂，感到無比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說。該書熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書，使我快樂、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書，讀好書，讓書籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書的經(jīng)歷和體會(huì)篇十七
書被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說最貼切可是了。書雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無限的，書雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中，我也看書，并且我還有一段讀書經(jīng)歷呢!
我的讀書經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛買一些雜志，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫。買來的雜志連環(huán)畫歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫。這些連環(huán)畫里既有美觀的文字和拼音，還有一幅幅趣味的圖畫，并且每本書中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見到它，我便喜歡上了它。
不知不覺便過了兩個(gè)年頭，那些過時(shí)的連環(huán)畫已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語故事。
此刻，我的書已經(jīng)有一百多本了，書也各種各樣，我把它們分了類，這些種類分別是：科普類，小說類，雜志類，名人傳記類和其它類。其中我最常用的書是《少兒百科全書》，因?yàn)樗且晃焕喜┦浚谖业臅鴧怖锩嬲加泻芨叩牡匚唬矣惺裁床欢亩紩?huì)去問他。我最愛看的兩本書是《海底兩萬里》和《神秘島》，因?yàn)檫@兩本書的情節(jié)曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當(dāng)我講到這些書時(shí)，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí)，我會(huì)屏氣凝神，心跳聲都聽得見。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來。