在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
日記的寫作方式格式篇一
1、年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如： december 18, xx 或者 dec. 18, xx
a)september 1, xx或september 1st, xx也可省略寫成sept. 1, xx或sept. 1st, xx；b)the 1st of september in xx（月份不可以縮寫）
b)只有月、日
september 1或september 1st（月份可以縮寫）
c)只有年、月
september xx或the september of xx（月份不可以縮寫）
以上的1或1st都應(yīng)讀作the first。
2、星期也可以省略不寫，可將其放在日期前或后，星期和日期之間不用標(biāo)點，但要空一格，星期也可縮寫。如：
saturday, october 22nd, xx；october 22nd, xx saturday
3、天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。寫在日期之后，用逗號隔開，位于日記的右上角。如：
saturday, march 4, xx, windy；1st january, xx, fine
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據(jù)具體情況，用其它時態(tài)。如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現(xiàn)在時，以表現(xiàn)當(dāng)時的情景。再如文后發(fā)表感想或評論可用現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài)。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。
英文日記和漢語日記一樣，是用來記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或?qū)淼拇蛩愕?。日記可分為記事、議論、描寫及抒情等。
記事型是用英語記述當(dāng)天自己生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。
議論型是對生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。
描寫型或抒情型，則是對某人物事物的特征做細(xì)致的描述，或針對某事物抒發(fā)自己的感情。
1、格式：一般是在左上角記上當(dāng)天日期，星期，時間的排列法與書信一致，星期寫在日期之后；右上角寫上當(dāng)天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽光充足的），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標(biāo)題寫在下一行，也可省略不寫。
2、時態(tài)：寫日記的時間一般是在下午、晚上，有時也可以在第二天補寫。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時；但當(dāng)記述天氣、描寫景色或展望未來時，可以用一般現(xiàn)在時或一般將來時。寫法大致和寫漢語日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當(dāng)天的天氣情況。注意內(nèi)容表達(dá)要清楚連貫、準(zhǔn)確。
下面是一篇關(guān)于寒假的日記。
january 18, xx friday sunny
i am free now as i am spending my winter holiday.
although we have some homework, we can finish them in several days. and the rest time we can make good use of. my god! we have been very tired after hard studying. in winter holidays, i want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. last but not the least, i will have a good rest.
i have rested for a week. i began to feel bored. so i went out with my friends. they are my best friends in the middle school. we didn’t go to someplace special. we just saw the other. we had lunch together. while we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. yes! a year later, we have grown riper. and we learned much more things and got new life. we haven’t enough time to play, to waste and to lose the way. we only have two years. two years to go, we will get the real life which belongs to us.
日記分為記事型、議論型、描寫型和抒情型。建議大家在學(xué)習(xí)寫日記的過程中，可按以下步驟進(jìn)行：
1、將一天所經(jīng)歷的主要事情和過程依次簡要地記下來，不附加任何感情色彩，這是最簡單的記日記的方法；
2、閱讀別人的日記，并利用所學(xué)過的句型來表達(dá)個人在一天中觀察到的或感受到的事情。
英語日記的寫作格式日記的第一行，要寫明年、月、日與星期，然后要寫明當(dāng)天的氣候狀況，如果是游記，還要寫明地點。這一部分中天氣狀況比較難寫。
下面是一些常用的描寫天氣的英語詞語：
晴 clear 陰 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain 大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 陣雨 shower 東風(fēng) east wind 南風(fēng) south wind 西風(fēng) west wind 北風(fēng) north wind 西南風(fēng) southwester 東南風(fēng) southeaster 東北風(fēng) northeaster 西北風(fēng) northwester 氣溫 temperature 炎熱 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow 冰雹 hail 虹 rainbow
日記正文可以是敘事、描述、說明、議論等各種形式。其實，由于日記是非常隨便的，因此上述文體常常結(jié)合在一起使用。日記內(nèi)容取自生活，可長可短，有時無事可記，一兩句也可以。切忌今天記，明天不記，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，破壞了記日記的情趣。另外，日記也應(yīng)該盡可能講究一些文采，切忌寫成流水賬。
3、英語日記中的縮寫與省略英語日記中的第一行的月份與星期通常都是縮寫的： sunday----sun monday----mon. tuesday----tues. wednesday----wed. thursday----thur. 或 thurs. friday----fri. saturday----sat. january----jan. february----feb. march----mar. april----apr. may----may. june----jun. july----jul. august----aug. september----sept. october----oct. november----nov. december----dec. 另外，英語日記中由于頻繁出現(xiàn)i，因此，常常省略，如：in the evening went with xiao li to the cinema. finishing exercises, went to play tennis.但如果省去i，會造成語義不清時，則不可省去： my sister is good at english, but i am just so-so. 實際上，省與不省i，只是作者的一種習(xí)慣，為了記日記的方便。最后需要一提的是，英語日記習(xí)慣一年一本，因此日期不必寫年份，而只是在每年一本的日記本封面上或者在日記的第一頁和最后一頁加以注明即可。
日記的寫作方式格式篇二
“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式，記述自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。數(shù)學(xué)日記不僅真實地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是它相對客觀地再現(xiàn)了教與學(xué)的互動情況。通過日記的方式，學(xué)生可以對自己所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，寫出自己的收獲與困惑，還能激發(fā)他們用“數(shù)學(xué)日記”去觀察生活。
數(shù)學(xué)日記要記的是自己對數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)、思考、感受以及采用的數(shù)學(xué)方法等，數(shù)學(xué)日記記錄的東西不局限在某個方面，它的材料和內(nèi)容是無拘無束的，可以是課上的、課下的、生活中的、聽來的、看到的、實踐的……
學(xué)生在課堂上學(xué)到了什么，理解了什么，掌握了什么，還有哪些地方不清楚，都可以寫。通過寫，有利于學(xué)生溫故知新，加深對數(shù)學(xué)知識尤其是對數(shù)學(xué)概念的理解和掌握，督促學(xué)生有目的地對知識點進(jìn)行整理，以實現(xiàn)新知的內(nèi)化。
例如一位同學(xué)在學(xué)完認(rèn)識“米、厘米”后寫的一則數(shù)學(xué)日記：“今天我們認(rèn)識了米和厘米，回家后，我用米尺一量，才知道我的身高只有121厘米，我爸爸的身高179厘米，爸爸比我高58厘米，我的腳長19厘米，爸爸的腳長26厘米，我比爸爸的腳短7厘米?！?BR> 以前在教學(xué)這一內(nèi)容時，學(xué)生對厘米的長度很模糊，通過實踐記數(shù)學(xué)日記，學(xué)生不僅對厘米長度有了進(jìn)一步的認(rèn)識，而且對“比……多……，比……少……”的數(shù)學(xué)題得到了實踐。
學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，可以記錄課堂上是怎樣思考的，是怎樣動手操作的；在學(xué)習(xí)的過程中，小組討論交流時，是怎樣說的，怎樣想的，同學(xué)怎樣說的，老師怎樣說的；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，自己是怎樣做的，同學(xué)是怎樣做的，老師是怎樣指導(dǎo)的。這樣，寫數(shù)學(xué)活動的過程，就是自己向同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，也是自己對知識總結(jié)的一個過程。
寫數(shù)學(xué)思考，是學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容，可以寫反思：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，還可以寫回答問題的方式，對老師的建議，等等。這樣教師和學(xué)生之間又多了一條交流的綠色通道，從而架起了師生之間情感溝通的橋梁，能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對知識的掌握、理解程度，以及學(xué)生對講課方法的建議。
例如：有的學(xué)生在數(shù)學(xué)日記中寫到：“老師，你知道嗎，最近一段時間我上課老是走神，精力不集中……”有的同學(xué)寫到：“王老師，你講得太慢了，有時也太啰唆了。”還有的同學(xué)在日記中寫到：“我們好想在課堂上多做一些數(shù)學(xué)游戲，能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，效果會更好些?！?BR> 由此可以看出，數(shù)學(xué)日記就如同一面鏡子，時刻提醒教師不斷了解學(xué)生，改進(jìn)教法。
經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生寫應(yīng)用型的數(shù)學(xué)日記，會極大地開闊學(xué)生的知識視野，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生解決日常生活中實際問題的能力。
再看這位同學(xué)寫的：“今天下午放學(xué)后，媽媽帶我到超市買東西，我們買了4袋巧克力，每袋l元8角5分；買了4個面包，每個面包1元1角5分；還買了一袋面粉，23元6角，我是這樣計算的，1袋巧克力和1個面包加在一起正好是3元，再乘以數(shù)量4，共12元，再加一袋面粉共35元6角，與發(fā)票上的一致。”
從這則日記我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，主動地運用數(shù)學(xué)知識“簡便運算”來解決生活中的實際問題，學(xué)生通過寫數(shù)學(xué)日記，不僅理解了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，還學(xué)會了從數(shù)學(xué)的角度去觀察與體驗生活。
總之，寫數(shù)學(xué)日記是一種重要的學(xué)習(xí)方式，數(shù)學(xué)日記不僅記錄著孩子們瞬間的心靈閃動，更在他們內(nèi)心深處留下了數(shù)學(xué)的烙印，能使學(xué)生更廣泛地接觸生活，更細(xì)致地觀察生活，有效地實現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。實現(xiàn)了學(xué)科間的整合，縮短了教師和學(xué)生之間的心靈距離。讓孩子拿起筆來寫數(shù)學(xué)日記吧，“數(shù)學(xué)日記”可以給他們一雙數(shù)學(xué)的眼睛，體驗數(shù)學(xué)生活，享受數(shù)學(xué)思維帶來的豐厚回報。
日記的寫作方式格式篇三
今天我的心情很好，因為暑假來了，我終于可以好好放松一下了。學(xué)校真的很討厭，各種補課，不過終于結(jié)束了。
唯一有一點不好的是有好多作業(yè)。哎。真的很苦惱。
本來想說把暑假過的積極一點，打一下羽毛球什么的，但是最后也只能老老實實的呆在桌子邊寫作業(yè)。
如果我能自己安排自己的假期的話，我應(yīng)該會選擇早上早起去跑步，然后回家把衣服洗了，然后我開始吃早飯，做完一張卷子之后，我就開始看綜藝節(jié)目。
但是在生活面前，我根本沒有自主權(quán)。
早上我早起是被家里人逼的，吃完飯就開始寫作業(yè)。寫完就吃飯。然后繼續(xù)重復(fù)。
當(dāng)小孩真的很苦惱。既要為成績煩惱，又要過一個不愉快的暑假。
我什么時候才能擁有自己的人生呢。
我相信，我總有一天會變成獨立自主的那種女孩。
加油！
日記的寫作方式格式篇一
1、年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如： december 18, xx 或者 dec. 18, xx
a)september 1, xx或september 1st, xx也可省略寫成sept. 1, xx或sept. 1st, xx；b)the 1st of september in xx（月份不可以縮寫）
b)只有月、日
september 1或september 1st（月份可以縮寫）
c)只有年、月
september xx或the september of xx（月份不可以縮寫）
以上的1或1st都應(yīng)讀作the first。
2、星期也可以省略不寫，可將其放在日期前或后，星期和日期之間不用標(biāo)點，但要空一格，星期也可縮寫。如：
saturday, october 22nd, xx；october 22nd, xx saturday
3、天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。寫在日期之后，用逗號隔開，位于日記的右上角。如：
saturday, march 4, xx, windy；1st january, xx, fine
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據(jù)具體情況，用其它時態(tài)。如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現(xiàn)在時，以表現(xiàn)當(dāng)時的情景。再如文后發(fā)表感想或評論可用現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài)。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。
英文日記和漢語日記一樣，是用來記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或?qū)淼拇蛩愕?。日記可分為記事、議論、描寫及抒情等。
記事型是用英語記述當(dāng)天自己生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。
議論型是對生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。
描寫型或抒情型，則是對某人物事物的特征做細(xì)致的描述，或針對某事物抒發(fā)自己的感情。
1、格式：一般是在左上角記上當(dāng)天日期，星期，時間的排列法與書信一致，星期寫在日期之后；右上角寫上當(dāng)天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽光充足的），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標(biāo)題寫在下一行，也可省略不寫。
2、時態(tài)：寫日記的時間一般是在下午、晚上，有時也可以在第二天補寫。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時；但當(dāng)記述天氣、描寫景色或展望未來時，可以用一般現(xiàn)在時或一般將來時。寫法大致和寫漢語日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當(dāng)天的天氣情況。注意內(nèi)容表達(dá)要清楚連貫、準(zhǔn)確。
下面是一篇關(guān)于寒假的日記。
january 18, xx friday sunny
i am free now as i am spending my winter holiday.
although we have some homework, we can finish them in several days. and the rest time we can make good use of. my god! we have been very tired after hard studying. in winter holidays, i want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. last but not the least, i will have a good rest.
i have rested for a week. i began to feel bored. so i went out with my friends. they are my best friends in the middle school. we didn’t go to someplace special. we just saw the other. we had lunch together. while we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. yes! a year later, we have grown riper. and we learned much more things and got new life. we haven’t enough time to play, to waste and to lose the way. we only have two years. two years to go, we will get the real life which belongs to us.
日記分為記事型、議論型、描寫型和抒情型。建議大家在學(xué)習(xí)寫日記的過程中，可按以下步驟進(jìn)行：
1、將一天所經(jīng)歷的主要事情和過程依次簡要地記下來，不附加任何感情色彩，這是最簡單的記日記的方法；
2、閱讀別人的日記，并利用所學(xué)過的句型來表達(dá)個人在一天中觀察到的或感受到的事情。
英語日記的寫作格式日記的第一行，要寫明年、月、日與星期，然后要寫明當(dāng)天的氣候狀況，如果是游記，還要寫明地點。這一部分中天氣狀況比較難寫。
下面是一些常用的描寫天氣的英語詞語：
晴 clear 陰 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain 大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 陣雨 shower 東風(fēng) east wind 南風(fēng) south wind 西風(fēng) west wind 北風(fēng) north wind 西南風(fēng) southwester 東南風(fēng) southeaster 東北風(fēng) northeaster 西北風(fēng) northwester 氣溫 temperature 炎熱 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow 冰雹 hail 虹 rainbow
日記正文可以是敘事、描述、說明、議論等各種形式。其實，由于日記是非常隨便的，因此上述文體常常結(jié)合在一起使用。日記內(nèi)容取自生活，可長可短，有時無事可記，一兩句也可以。切忌今天記，明天不記，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，破壞了記日記的情趣。另外，日記也應(yīng)該盡可能講究一些文采，切忌寫成流水賬。
3、英語日記中的縮寫與省略英語日記中的第一行的月份與星期通常都是縮寫的： sunday----sun monday----mon. tuesday----tues. wednesday----wed. thursday----thur. 或 thurs. friday----fri. saturday----sat. january----jan. february----feb. march----mar. april----apr. may----may. june----jun. july----jul. august----aug. september----sept. october----oct. november----nov. december----dec. 另外，英語日記中由于頻繁出現(xiàn)i，因此，常常省略，如：in the evening went with xiao li to the cinema. finishing exercises, went to play tennis.但如果省去i，會造成語義不清時，則不可省去： my sister is good at english, but i am just so-so. 實際上，省與不省i，只是作者的一種習(xí)慣，為了記日記的方便。最后需要一提的是，英語日記習(xí)慣一年一本，因此日期不必寫年份，而只是在每年一本的日記本封面上或者在日記的第一頁和最后一頁加以注明即可。
日記的寫作方式格式篇二
“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式，記述自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。數(shù)學(xué)日記不僅真實地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是它相對客觀地再現(xiàn)了教與學(xué)的互動情況。通過日記的方式，學(xué)生可以對自己所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，寫出自己的收獲與困惑，還能激發(fā)他們用“數(shù)學(xué)日記”去觀察生活。
數(shù)學(xué)日記要記的是自己對數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)、思考、感受以及采用的數(shù)學(xué)方法等，數(shù)學(xué)日記記錄的東西不局限在某個方面，它的材料和內(nèi)容是無拘無束的，可以是課上的、課下的、生活中的、聽來的、看到的、實踐的……
學(xué)生在課堂上學(xué)到了什么，理解了什么，掌握了什么，還有哪些地方不清楚，都可以寫。通過寫，有利于學(xué)生溫故知新，加深對數(shù)學(xué)知識尤其是對數(shù)學(xué)概念的理解和掌握，督促學(xué)生有目的地對知識點進(jìn)行整理，以實現(xiàn)新知的內(nèi)化。
例如一位同學(xué)在學(xué)完認(rèn)識“米、厘米”后寫的一則數(shù)學(xué)日記：“今天我們認(rèn)識了米和厘米，回家后，我用米尺一量，才知道我的身高只有121厘米，我爸爸的身高179厘米，爸爸比我高58厘米，我的腳長19厘米，爸爸的腳長26厘米，我比爸爸的腳短7厘米?！?BR> 以前在教學(xué)這一內(nèi)容時，學(xué)生對厘米的長度很模糊，通過實踐記數(shù)學(xué)日記，學(xué)生不僅對厘米長度有了進(jìn)一步的認(rèn)識，而且對“比……多……，比……少……”的數(shù)學(xué)題得到了實踐。
學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，可以記錄課堂上是怎樣思考的，是怎樣動手操作的；在學(xué)習(xí)的過程中，小組討論交流時，是怎樣說的，怎樣想的，同學(xué)怎樣說的，老師怎樣說的；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，自己是怎樣做的，同學(xué)是怎樣做的，老師是怎樣指導(dǎo)的。這樣，寫數(shù)學(xué)活動的過程，就是自己向同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，也是自己對知識總結(jié)的一個過程。
寫數(shù)學(xué)思考，是學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容，可以寫反思：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，還可以寫回答問題的方式，對老師的建議，等等。這樣教師和學(xué)生之間又多了一條交流的綠色通道，從而架起了師生之間情感溝通的橋梁，能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對知識的掌握、理解程度，以及學(xué)生對講課方法的建議。
例如：有的學(xué)生在數(shù)學(xué)日記中寫到：“老師，你知道嗎，最近一段時間我上課老是走神，精力不集中……”有的同學(xué)寫到：“王老師，你講得太慢了，有時也太啰唆了。”還有的同學(xué)在日記中寫到：“我們好想在課堂上多做一些數(shù)學(xué)游戲，能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，效果會更好些?！?BR> 由此可以看出，數(shù)學(xué)日記就如同一面鏡子，時刻提醒教師不斷了解學(xué)生，改進(jìn)教法。
經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生寫應(yīng)用型的數(shù)學(xué)日記，會極大地開闊學(xué)生的知識視野，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生解決日常生活中實際問題的能力。
再看這位同學(xué)寫的：“今天下午放學(xué)后，媽媽帶我到超市買東西，我們買了4袋巧克力，每袋l元8角5分；買了4個面包，每個面包1元1角5分；還買了一袋面粉，23元6角，我是這樣計算的，1袋巧克力和1個面包加在一起正好是3元，再乘以數(shù)量4，共12元，再加一袋面粉共35元6角，與發(fā)票上的一致。”
從這則日記我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，主動地運用數(shù)學(xué)知識“簡便運算”來解決生活中的實際問題，學(xué)生通過寫數(shù)學(xué)日記，不僅理解了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，還學(xué)會了從數(shù)學(xué)的角度去觀察與體驗生活。
總之，寫數(shù)學(xué)日記是一種重要的學(xué)習(xí)方式，數(shù)學(xué)日記不僅記錄著孩子們瞬間的心靈閃動，更在他們內(nèi)心深處留下了數(shù)學(xué)的烙印，能使學(xué)生更廣泛地接觸生活，更細(xì)致地觀察生活，有效地實現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。實現(xiàn)了學(xué)科間的整合，縮短了教師和學(xué)生之間的心靈距離。讓孩子拿起筆來寫數(shù)學(xué)日記吧，“數(shù)學(xué)日記”可以給他們一雙數(shù)學(xué)的眼睛，體驗數(shù)學(xué)生活，享受數(shù)學(xué)思維帶來的豐厚回報。
日記的寫作方式格式篇三
今天我的心情很好，因為暑假來了，我終于可以好好放松一下了。學(xué)校真的很討厭，各種補課，不過終于結(jié)束了。
唯一有一點不好的是有好多作業(yè)。哎。真的很苦惱。
本來想說把暑假過的積極一點，打一下羽毛球什么的，但是最后也只能老老實實的呆在桌子邊寫作業(yè)。
如果我能自己安排自己的假期的話，我應(yīng)該會選擇早上早起去跑步，然后回家把衣服洗了，然后我開始吃早飯，做完一張卷子之后，我就開始看綜藝節(jié)目。
但是在生活面前，我根本沒有自主權(quán)。
早上我早起是被家里人逼的，吃完飯就開始寫作業(yè)。寫完就吃飯。然后繼續(xù)重復(fù)。
當(dāng)小孩真的很苦惱。既要為成績煩惱，又要過一個不愉快的暑假。
我什么時候才能擁有自己的人生呢。
我相信，我總有一天會變成獨立自主的那種女孩。
加油！