演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講比賽的演講稿格式篇一
大家好!
面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠……因為，在她們身上，孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含著我們偉大的黨騰飛向上的意志!年輕的黨員朋友們，面對我們黨如今更加嶄新、更加雄壯的姿態(tài)，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好為我們偉大的黨飛翔了嗎?
今天，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》!在這個比心智、比創(chuàng)造力的時代里，力量的大小不在于脖子以下占身體**%的體力，而在于脖子以上占身體10%的智力.智力是最基礎(chǔ)的競爭力。我們要想驕傲的飛翔是需要強(qiáng)大力量的支撐的，這個支撐就是學(xué)習(xí)力!
我——一個普通的教師，一個普通的黨員，也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒有耀眼的光華，但在黨的指引下，我愿意是一顆星、一個火種，與我的同胞們匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。
我想飛翔，飛向課改的前沿。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。然而，課改教人深思，實(shí)驗催人奮進(jìn)。深夜孤燈下，我端坐書桌前認(rèn)真研讀教學(xué)理論書籍，口中念念有詞，手中筆耕不輟，哪里知道夜已深沉，東方已亮出曉白;白天工作縫隙里，我網(wǎng)上瀏覽最新教育資訊，向名師學(xué)習(xí)，和同行交流，一段段、一篇篇教育心得梳理下我深深淺淺的思緒;“歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師來我班聽課”是我的口頭禪，為的就是讓自己的實(shí)踐在批評指正中得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一本本、一摞摞教學(xué)案例凝結(jié)下我行走的足跡。
感謝學(xué)習(xí)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;感謝學(xué)習(xí)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;習(xí)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;感謝學(xué)習(xí)——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識之泉澆其心骨，點(diǎn)智慧之火亮其旅程，豎靈魂之峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——我想飛翔，飛向先進(jìn)的行列。
作為一個黨員，我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”為了樹立起黨員的先進(jìn)性，在朋友圈里，我沒辦法做他們“三缺一”時的那個“一”，但我是學(xué)生眼中一日不見如隔三秋的那個“一”;為了樹立起黨員的先進(jìn)性，那在講臺上每一句精雕細(xì)琢的談吐;那在學(xué)生作業(yè)上每一次恰切的批注;那方格紙上每一次耕耘;那走出去、請進(jìn)來中每一次不懈追求的腳步;那在思索中緊蹙的眉頭;那手中蒼勁的筆觸……這些都是我在踐行“學(xué)中思、思中行、行中悟”的串串鏡頭。
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)創(chuàng)新的領(lǐng)地，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
謝謝大家，我的演講完了!
演講比賽的演講稿格式篇二
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
演講比賽的演講稿格式篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好!
我是xxxx的xxx。首先我要感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個展示自我的機(jī)會。今天，我很榮幸代表銀基公司在這里與大家一起分享我們的夢想。
我今天演講的題目是：《生命因奉獻(xiàn)而精彩》
在我走進(jìn)開源的第一天，我在筆記本的第一頁寫下這樣一首詩： 《燃燒》 我問自由的風(fēng)兒，該做些什(shen)么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問有力的大海，什么是生活偉大的遺(yi)教(jiao)，咆(pao)哮(xiao)的大?；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮!”我問崇高的太陽，怎樣能比霞光更亮，太陽沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”!
燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不同的層次。
九年前的這里，當(dāng)越來越多的城市邊緣人感到生存危機(jī)的時候，開源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。從此，于開拓(tuo)的開源人在這片土地上開始了大膽的嘗試，做房產(chǎn)、建公園、開超市、管物業(yè)、涉餐飲，短短九年間，開源走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩(wěn)步、快速的不斷前進(jìn)，這不僅僅是因為開源有得天獨(dú)厚的條件，更重要的是開源人不斷創(chuàng)新、勇于探索、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果!
我曾經(jīng)是一名軍人，在部隊，每天都要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，把被子疊得有角有棱，外出要請假，飯前要唱歌，出門走隊列。一開始，我覺得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細(xì)微的小事，培養(yǎng)出了雷厲風(fēng)行、嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令的軍人作風(fēng)和團(tuán)隊精神!
回到家鄉(xiāng)以后，我非常幸運(yùn)的走進(jìn)了開源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰(zhàn)友卻說：你放著事業(yè)單位不去，去一個小小的社區(qū)超市，太沒前途了!一個網(wǎng)友也這樣對我說：“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)該到更好的地方去發(fā)展!”
我坦然地告訴他們：在我們開源，沒有卑(bei)微(wei)的工作，只有卑微的工作態(tài)度。許多和我同樣有夢想的人，都在各自的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值。當(dāng)一個個住宅小區(qū)平地而起;當(dāng)銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活;當(dāng)這個城市的后花園里，每一次成功都有開源人的足跡。難道這不是一種成功嗎?
真正的奉獻(xiàn)是不求回報的，只有真心付出才能得到真正的快樂。當(dāng)工作中取得了一個小小的進(jìn)步;當(dāng)為別人提供了有益的幫助;當(dāng)?shù)玫搅艘痪溆伤サ馁澝?，難道你體會不到快樂嗎?
還記得那年夏天的抗洪搶險。面對著前方?jīng)坝康暮樗?，身后一片沼澤，我們打出了：“人在堤在，堤垮人亡”的口號。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開了生與死的較量、甘心奉獻(xiàn)出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短，但足以激勵我一生去奉獻(xiàn)。到開源工作后，我一直勤奮刻苦，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，因為我覺得，無論是在公司還是在戰(zhàn)場應(yīng)該持有一顆同樣的心，那就是“無私奉獻(xiàn)”。
有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值，我相信只要我們用無私的心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!謝謝大家!
演講比賽的演講稿格式篇一
大家好!
面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠……因為，在她們身上，孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含著我們偉大的黨騰飛向上的意志!年輕的黨員朋友們，面對我們黨如今更加嶄新、更加雄壯的姿態(tài)，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好為我們偉大的黨飛翔了嗎?
今天，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》!在這個比心智、比創(chuàng)造力的時代里，力量的大小不在于脖子以下占身體**%的體力，而在于脖子以上占身體10%的智力.智力是最基礎(chǔ)的競爭力。我們要想驕傲的飛翔是需要強(qiáng)大力量的支撐的，這個支撐就是學(xué)習(xí)力!
我——一個普通的教師，一個普通的黨員，也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒有耀眼的光華，但在黨的指引下，我愿意是一顆星、一個火種，與我的同胞們匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。
我想飛翔，飛向課改的前沿。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。然而，課改教人深思，實(shí)驗催人奮進(jìn)。深夜孤燈下，我端坐書桌前認(rèn)真研讀教學(xué)理論書籍，口中念念有詞，手中筆耕不輟，哪里知道夜已深沉，東方已亮出曉白;白天工作縫隙里，我網(wǎng)上瀏覽最新教育資訊，向名師學(xué)習(xí)，和同行交流，一段段、一篇篇教育心得梳理下我深深淺淺的思緒;“歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師來我班聽課”是我的口頭禪，為的就是讓自己的實(shí)踐在批評指正中得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一本本、一摞摞教學(xué)案例凝結(jié)下我行走的足跡。
感謝學(xué)習(xí)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;感謝學(xué)習(xí)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;習(xí)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;感謝學(xué)習(xí)——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識之泉澆其心骨，點(diǎn)智慧之火亮其旅程，豎靈魂之峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——我想飛翔，飛向先進(jìn)的行列。
作為一個黨員，我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”為了樹立起黨員的先進(jìn)性，在朋友圈里，我沒辦法做他們“三缺一”時的那個“一”，但我是學(xué)生眼中一日不見如隔三秋的那個“一”;為了樹立起黨員的先進(jìn)性，那在講臺上每一句精雕細(xì)琢的談吐;那在學(xué)生作業(yè)上每一次恰切的批注;那方格紙上每一次耕耘;那走出去、請進(jìn)來中每一次不懈追求的腳步;那在思索中緊蹙的眉頭;那手中蒼勁的筆觸……這些都是我在踐行“學(xué)中思、思中行、行中悟”的串串鏡頭。
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)創(chuàng)新的領(lǐng)地，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
謝謝大家，我的演講完了!
演講比賽的演講稿格式篇二
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
演講比賽的演講稿格式篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好!
我是xxxx的xxx。首先我要感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個展示自我的機(jī)會。今天，我很榮幸代表銀基公司在這里與大家一起分享我們的夢想。
我今天演講的題目是：《生命因奉獻(xiàn)而精彩》
在我走進(jìn)開源的第一天，我在筆記本的第一頁寫下這樣一首詩： 《燃燒》 我問自由的風(fēng)兒，該做些什(shen)么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問有力的大海，什么是生活偉大的遺(yi)教(jiao)，咆(pao)哮(xiao)的大?；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮!”我問崇高的太陽，怎樣能比霞光更亮，太陽沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”!
燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不同的層次。
九年前的這里，當(dāng)越來越多的城市邊緣人感到生存危機(jī)的時候，開源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。從此，于開拓(tuo)的開源人在這片土地上開始了大膽的嘗試，做房產(chǎn)、建公園、開超市、管物業(yè)、涉餐飲，短短九年間，開源走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩(wěn)步、快速的不斷前進(jìn)，這不僅僅是因為開源有得天獨(dú)厚的條件，更重要的是開源人不斷創(chuàng)新、勇于探索、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果!
我曾經(jīng)是一名軍人，在部隊，每天都要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，把被子疊得有角有棱，外出要請假，飯前要唱歌，出門走隊列。一開始，我覺得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細(xì)微的小事，培養(yǎng)出了雷厲風(fēng)行、嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令的軍人作風(fēng)和團(tuán)隊精神!
回到家鄉(xiāng)以后，我非常幸運(yùn)的走進(jìn)了開源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰(zhàn)友卻說：你放著事業(yè)單位不去，去一個小小的社區(qū)超市，太沒前途了!一個網(wǎng)友也這樣對我說：“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)該到更好的地方去發(fā)展!”
我坦然地告訴他們：在我們開源，沒有卑(bei)微(wei)的工作，只有卑微的工作態(tài)度。許多和我同樣有夢想的人，都在各自的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值。當(dāng)一個個住宅小區(qū)平地而起;當(dāng)銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活;當(dāng)這個城市的后花園里，每一次成功都有開源人的足跡。難道這不是一種成功嗎?
真正的奉獻(xiàn)是不求回報的，只有真心付出才能得到真正的快樂。當(dāng)工作中取得了一個小小的進(jìn)步;當(dāng)為別人提供了有益的幫助;當(dāng)?shù)玫搅艘痪溆伤サ馁澝?，難道你體會不到快樂嗎?
還記得那年夏天的抗洪搶險。面對著前方?jīng)坝康暮樗?，身后一片沼澤，我們打出了：“人在堤在，堤垮人亡”的口號。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開了生與死的較量、甘心奉獻(xiàn)出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短，但足以激勵我一生去奉獻(xiàn)。到開源工作后，我一直勤奮刻苦，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，因為我覺得，無論是在公司還是在戰(zhàn)場應(yīng)該持有一顆同樣的心，那就是“無私奉獻(xiàn)”。
有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值，我相信只要我們用無私的心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!謝謝大家!