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教師簡要事跡材料篇一
優(yōu)秀作文推薦！張xx，運河小學語文教師，1990年出生，大學本科學歷，小學二級教師。在教學工作中她對自己的工作有了清晰的思考與理解，而且，越來越堅定：教育是用愛行走的事業(yè)，教師要以德樹人，靜待花開。教師要用教育的智慧和思考，為學生的終身負責，為學生聰慧與高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行動中，在陪伴孩子的每一個日子里。她都會用生命去尊重、潤澤生命，在付出的同時總有鮮花的陪伴。
作為年輕教師，張老師努力做個適應學校發(fā)展的復合型教師，不斷提高自身教育教學水平。張老師積極參加了各種學習的機會，在成長的過程中，她認識到了自己與名師的差距，她認真學習并多次聆聽了全國優(yōu)秀教師，省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師的課，她找到了自己的定位，教語文，就要摯愛“把課上好，是最崇高的師德”！
張老師以“教育即生長，教育即生活”為教育思想，努力爭創(chuàng)“專心、用心、細心、誠心”的特色班級！自擔任班主任工作以來，她注重培養(yǎng)學生的學習習慣，通過“責任制”，特別是發(fā)揮班干部管理機制，實現(xiàn)班級自治的效果，營造友愛、團結(jié)、向上的班風；通過建立特色中隊，加強班級文化建設，給學生營造溫馨的學習環(huán)境。真誠家校溝通，她成為學生的大朋友，家長的好朋友，純潔的童心融合了她與學生的情感，亦師亦友，她相信與孩子在一起的每一天都是快樂的。
在班主任工作中，也有許多小案例。班里有位“小潘”，是她的“心痛穴”。孩子是一位自尊心特別強但又極度自卑的人。上課舉手回答問題必須有他，叫起來回答時可能回答的是第一個問題。不叫他會拍桌子或者下課就會心情不好，哭鬧，也會直呼“你怎么不叫我回答問題？”平時課間的時候總是認為別人在嘲笑他，其實同學之間在聊天而且離他很遠。對老師當然也是態(tài)度格外的“好”。在學校，張老師讓班里的好孩子和他交朋友，讓他在班級里不覺得自己孤單。在他有一點進步的時候，張老師就在班里鼓勵他，讓班里學生為他鼓掌。對于孩子的表現(xiàn)，張老師經(jīng)常與孩子媽媽溝通，及時把孩子的情況反饋給家長。在與孩子媽媽共同努力下，孩子終于有了改變。孩子自己在作文中都會寫到，“我已經(jīng)有好多新朋友了，而且在我有困難的時候，還有同學幫助我?！焙⒆尤缃裨诎嗬锼闶切峦瑢W啦。當然還有一些小的問題沒有全改正，但張老師相信這位學生會慢慢改變，逐漸長大。他這朵小花一定綻放的更加美麗。
師愛無邊，她用一顆愛心，溫暖著一個個可愛的心靈，一位年輕的班主任在教育之路上她堅信以德樹人，靜待花開，張老師秉承學校"以人為本，為學生全面發(fā)展服務"的校訓卓越攀行。
教師簡要事跡材料篇二
師德,即為人師者之德,是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分。作為一名教師就應該養(yǎng)成良好的師德，才能更好地引導學生。下面是本站小編整理的一些關于小學教師師德簡要事跡材料的相關資料，供你參考。
20xx年開始擔任臨泉一中政治教師，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè)，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵，不斷摸索新的途徑，并要求自己培養(yǎng)良好的師德。并得到學生和同仁的認可。一、注重以身垂范，尋求心靈溝通;在教育教學工作中，結(jié)合本學科特點，做到以身示范。要求學生完成的作業(yè)、練習和測試，我總是按照同樣的標準認真做一遍，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學。在批閱的過程中，針對不同學生的特點和學習狀況，給予不同的批語，使得成績好的同學不驕傲，成績差的同學也能找到自信，找到前進的方向。
投身思想政治教育6年來，正是憑著這份愛，盡可能給學生創(chuàng)造成功的機會，使每一位學生能經(jīng)過努力有所進步。二、開展豐富的活動，寓德育于實踐中;豐富多彩的實踐活動，是德育工作的有效載體。在教育教學教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動小組，帶領學生開展豐富的校外實踐活動。
20xx年我設計的《生活中的木材》獲市優(yōu)質(zhì)。
教案。
設計二等獎，在09和11年的市美術教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績，12年參加的市小學美術優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎，我想這些成就的取得離不開自己對教學的熱愛和關注。如一句話所說“付出越多，收獲就越多?！蔽乙宦纷邅硪宦肥斋@，收獲的不僅有美好，更有幸福。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己，成就希望!
南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，并樹立良好的師德。努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結(jié)同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人。
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業(yè)務精湛、成績顯著。
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。
徐玲老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元;20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。
三、克服困難、忠于職守。
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已20xx年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
該教師于1998年從湛江師范學院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學。20xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學生的一切，一切為了學生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學中。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家。在學生心中，她是位可敬的母親，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺上，在三尺講臺上編織自己的夢想，編織學生的未來。
一、以校為家，無怨無悔。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅持比學生要起的早，比學生睡的晚，每天工作一般是十一個小時。近年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了一定的影響。導致了孩子對父母的陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重。本篇文章來自資料管理下載。并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。她所教的學生都知道，餓了，可以到她家里吃;病了，她帶學生看病。讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而20xx年更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”。
二、投身教改，狠抓質(zhì)量。
她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。在教學上，準確領會教學大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結(jié)合各類型學生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動學生對語文的興趣，發(fā)揮了學生的主體作用和教師的主導作用，教學效果好，深得學生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學生閱讀能力提高很快。
作文。
教學一直是老師覺得頭痛的事情，學生無東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時她常指導學生從課外書籍中積累寫作素材，指導學生正確的寫作方法，使學生的寫作水平不斷提高。她所授的語文課深受學生的喜愛。教學質(zhì)量高，所教的班語文成績合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長的肯定。20xx年、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
三、點滴成績，再接再厲。
連續(xù)幾年，她所任教的班級參加中考，取得了喜人的成績，其中每年都有不少的學生考上陽江一中和兩陽中學，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導學生參加每年江城區(qū)舉行的中學生現(xiàn)場作文比賽和“新世紀”杯全國中學生作文大賽，都有學生獲得二、三等獎，她本人經(jīng)常被評為“優(yōu)秀輔導老師”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成績：1999年參加廣東省中學青年教師教學。
教師簡要事跡材料篇三
作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師，十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次，批閱學習心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學院宣講科學發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學實踐中探索的一三二一多維立體教學新模式，較好地實現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學法的實踐探索"2014年1月入選教育部"高校思政課教學方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。
春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。王xx教師這個職業(yè)，做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。
教師簡要事跡材料篇四
她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校師德先進個人馬克思主義學院王xx老師。
——題記。
教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學實踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責任感做好本職工作。
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學生思想"釋疑解惑"。把主流價值觀和正能量傳播到大學生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學生，以教學魅力吸引學生，以真情投入激勵學生，以言傳身教培育學生。網(wǎng)絡班的一位同學說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學習生活！您的課很有感染力，永遠充滿了激情，永遠澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學習并喜歡這門課是在大學，喜歡您的課是因為您總是將課程和現(xiàn)實生活相連，與學生關注的焦點相連，喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點燃，是通過打開學生心靈的窗戶，使學生能夠仰望星空，看到前進的方向。"。
作為一名教師，她始終恪守"學高為師，德高為范"，帶著愛心走上講臺，帶著激情面對學生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學生解決實際困難中延伸的思想政治教育。計算機專業(yè)的一名男同學因戀愛問題，情緒不高，對學習無興趣，甚至與同學關系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學心不在焉、總是無精打采，就主動走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當教師幫助學生解決實際問題的時候，也是最能感動學生和影響學生的時候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學生思想解惑，以正價值影響學生的思想和價值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。2008年汶川地震時，她教課的自動化班級的蔣友偉同學，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負擔很重。王xx就經(jīng)常給他買生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人，這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災區(qū)早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時打給她的那個電話。學生渴望得到老師的指點，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠的幸福！"。
作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師，十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次，批閱學習心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學院宣講科學發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學實踐中探索的一三二一多維立體教學新模式，較好地實現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學法的實踐探索"2014年1月入選教育部"高校思政課教學方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。
春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。王xx教師這個職業(yè)，做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。
教師簡要事跡材料篇五
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。
教師簡要事跡材料篇六
了先進事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。作為老師，我覺得應該做到：
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心。
們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
教師簡要事跡材料篇七
進入工程部工作以來，一直嚴格要求自己，處處以身作則。從不計較個人的得失。工作能力強，善于溝通，樂于助人，團結(jié)同事，有一顆全心全意為公司服務的炙熱的心。主要先進事跡表現(xiàn)如下幾點:
一、工作主動，認真負責，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)地完成部門領導交給的每一項任務，不讓領導為之操心。
二、他做為物業(yè)公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌；與同事之間相互支持、相互尊重、團結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了一名員工的崇高素質(zhì)，他履行公司的規(guī)章制度、服務規(guī)范、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。
三、“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。”他在工作中注意細節(jié)這是一種服務態(tài)度和服務意識的體顯。他經(jīng)常下班很晚才回家，為業(yè)主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業(yè)主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業(yè)主的心，照亮了行家萬戶，并于今年1-3月份被評為員工季度之星。
四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業(yè)水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識，相繼在20xx年8月和11月份經(jīng)考試以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藝艺J證的高壓電工資格證和電梯管理員證，并把全部身心投入到公司的發(fā)展中去，他的愛崗敬業(yè)的事跡在公司傳為佳評，受到公司領導和員工的一致認可。
五、在這一年的的工作中，他沒有請假一天，節(jié)假日公司有事他準時到崗，逢年過節(jié)他都主動要求留下堅守工作崗位，讓家遠的員工回家過年、過節(jié)，從來沒怨言。成為公司一名合格的電工是他的目標，不管從事什么工作，他都會做好本職工作，樹立全局意識是重要問題。隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，他會不斷提高專業(yè)技能的業(yè)務水平和技術知識，應用于實際操作中，更好地為業(yè)主服務。
六、平時工作時就把公司當做自己的家，將自己的能力充分發(fā)揮出來。不僅工作努力，做事效率高，而且組織觀念強，勞動紀律好，沒有一點私心雜念，用平常的心態(tài)對待平凡的工作，平時他總是這樣說:“我不需要領導表揚，只求領導不批評就是最大的滿足!”用這樣的心態(tài)對待自己的工作，非常值得全公司的同事們學習。
七、一粒沙中著世界，一滴水中見人生。他認為自己的職業(yè)是崇高的，幾年來雖然工作很辛苦，但他覺得只要能為自己所熱愛和追求的事業(yè)默默奉獻再苦再累也心甘情愿，他的工作是平凡的但他都在平凡的崗位上塑造著不平凡的敬精神，實現(xiàn)著自己不平凡的人生價值。
在人生的道路上，許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻者，為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱情，捧出了全部真誠，這樣的人值得我們?nèi)W習和贊揚。
教師簡要事跡材料篇八
xx，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師簡要事跡材料篇九
馮秀玲，生于1977年5月，新馬頭鎮(zhèn)溫莊村人，本科學歷，1997年參加工作，現(xiàn)任邱縣新馬頭鎮(zhèn)溫莊小學校長。任職以來，她堅持以嚴格的標準抓教學、以務實的作風帶隊伍、以奉獻的精神愛學生，工作成績斐然。先后獲縣“名教師”“十佳農(nóng)村小學校長”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀志愿輔導員”“巾幗育人標兵”等榮譽稱號。2017年榮獲縣“模范農(nóng)村小學校長”稱號。
20年的執(zhí)教生涯，她辛勤付出、克己上進、無私奉獻，在教育教學和學校管理工作中留下了堅實的足跡。
作為一名村級小學負責人，在日常工作中，她既是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長。而師資力量的缺乏更是讓她不敢有絲毫松懈，經(jīng)常需要準備不同年級、不同進度的教學內(nèi)容，可她從沒有一句怨言，抓好教學的同時還時刻關注著學生的生活。
學校有個孩子父母離婚，跟著爺爺奶奶生活，老人年級大了，還要忙地里的農(nóng)活，經(jīng)常忘記放學接他，她就把孩子接到自己家里吃飯、輔導作業(yè)、噓寒問暖。到農(nóng)忙時，村里很多家長不能及時接送孩子，她就把他們一一送回家或者帶到自己家里。工作上投入的多了，家庭自然就照顧不周，她的孩子在縣城讀高三，她沒有時間去照顧；地里的農(nóng)活忙了，也多是六十多歲的父母幫忙；甚至洗衣做飯這種家務活，她都得擠時間來做。對此，她心懷愧疚，但是家里人卻沒有一句埋怨，總是說“工作重要，別耽誤了孩子”。家人的支持使馮校長沒有后顧之憂，全身心的投入工作中，為了鄉(xiāng)村孩子的前途，她二十年如一日執(zhí)著奉獻。
溫莊村小學是邱縣最西邊的一個偏僻簡陋的小學，它是由村里的辦公室改造而成。由于房間不夠用，起初三個年級都在一個教室上課，給一個年級講課時另外兩個年級的學生就寫作業(yè)，但是這樣很影響教學效果，于是她就把大房間用木板隔成小房間。雖然每個年級都有自己的房間，但是隔音效果還是很差。就學校的辦學條件而言，溫莊小學跟其他農(nóng)村小學差距很大，看到這樣的環(huán)境，很多家長為孩子辦理了轉(zhuǎn)學，前幾年，整個小學只剩下十幾個學生，學校面臨關門的窘境。
在這種情況下，她毅然以高度的責任感和積極的態(tài)度投入到學校如何發(fā)展的思考中。桌椅破爛不堪，學校沒有經(jīng)費購置新的，她就自己動手一釘一錘的修理好；缺少教具做課堂演示，孩子們的學習積極性不高，她就親自動手收集材料制作；學校停水，她就從自己家用自行車馱水；校園里坑洼不平，一到陰雨天就到處積水，她就起早貪黑用課余時間從村頭背土、撿磚平整地面……她還親自動手整修花壇、自己掏錢買來樹苗、花草美化校園環(huán)境。
在力所能及整修校園的同時，她還多次向上級反映學校的實際情況，爭取縣教育局的支持，建設新校舍。為使新校舍早日落成，學生們有更好的學習環(huán)境，她早出晚歸奔波在建筑工地和學校之間，協(xié)調(diào)各方關系、督促施工進度，經(jīng)常是晴天一身汗、雨天一身泥，一天不去工地她就覺得心里沒底。2017年9月1號，溫莊小學終于告別了昏暗破舊的瓦房，搬進窗明幾凈的樓房里。學生高興了，老師笑了，家長也放心了。
教師素質(zhì)的高低是實施素質(zhì)教育的關鍵，是教育成效的決定因素，她以“不留一塊短板”的標準嚴格要求自己。在師德方面，她愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。她自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。工作之余，她勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是她奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小?！彼秊榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人，把自己的一顆心，完全獻給學生，獻給農(nóng)村的教育事業(yè)。
教師簡要事跡材料篇十
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務;作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優(yōu)秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
教師簡要事跡材料篇十一
一、擔任語文教學工作：
自參加工作至今，該同志一直從事一線教學工作。
該同志能結(jié)合學校、學生實際，精心備課，盡力上好每一節(jié)課，認真批改每個學生的每次作業(yè)，耐心輔導，所教班級的語文成績一直在各次考試中名列年級第一；他在作文教學上的成績尤為突出：已指導學生在《高考作文》、《作文世界》、《作文周刊》、《中學生作文指導》、《閱讀與作文》、《作文評點報》、《少年智力開發(fā)報》、《成功教育》、《揚子晚報》、《文教資料》等省市級刊物上發(fā)表習作近百篇；輔導學生40多人次在各級各類教育主管部門、正規(guī)報刊雜志組織的征文比賽中獲獎；xx年12月，該同志在學校面向泰州市的課堂教學開放日活動中上的《綠葉襯花花更艷》得到了來自四市兩區(qū)聽課老師的較好評價。
該同志因教學實績突出，多次獲得表彰或榮譽：xx年12月，被泰興市團市委評為“泰興市青年崗位能手”；xx年7月，榮獲“全國青少年冰心文學大賽”輔導金獎；xx年7月，在團中央學校部、中國少年兒童新聞出版總社、中學生雜志社組織的第六屆“葉圣陶”杯全國中學生新作文大賽中獲得優(yōu)秀指導老師一等獎；xx年11月，在“高考作文”杯江蘇省第二屆高中生現(xiàn)場作文大賽中榮獲指導獎；xx年3月，在第三屆“校園文學”杯江蘇省中小學生作文大賽中被評為“優(yōu)秀輔導員”；xx年10月，在泰興市教育教學研究室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得二等獎。
二、擔任班主任工作：
自19參加工作至今，該同志一直擔任班主任工作。
該同志以關心、愛護學生為出發(fā)點，融洽了師生關系：
朱政是錢老師班上一名比較調(diào)皮的學生，因為父母都在北京工作，爺爺奶奶又年事已高，難以對他進行有效的管理。朱政假期經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，多次徹夜不歸，家長心急如焚。得知這種情況，錢老師就在假期將他帶回自己家里，從生活、學習、品德等方面進行教育、引導。在錢老師的努力下，朱政逐漸改正了缺點，成績一路攀升，還獲得了?！叭谩睂W生的表彰。
李蘇云同學的家境非常貧困，錢朝陽老師除自己不時對其進行資助外，還多方爭取團市委、教育局、學校、校團委的各種助學金，幫助她解決了生活上的困難；針對其自卑的心理，錢老師多次與其談心，使其積極融入了班集體，認真學習，多次在泰州市聯(lián)考中名列全年級前茅。
印澤乾是錢老師xx年秋學期新接高三班上的一名學生。該學生成績、品德都不理想，多次與同學、老師發(fā)生矛盾，老師、家長對其也失去了信心。錢老師接班后并沒有放棄他：一次上課打瞌睡，提醒；兩次上課打瞌睡，提醒；三次上課打瞌睡，再提醒……一次頂嘴，耐心教育；兩次頂嘴，耐心教育；三次頂嘴，還是耐心教育……終于，該生受到感動，改掉了上課打瞌睡、隨意頂撞老師的`缺點，成績也有所提升。家長為了表示感謝，多次要送錢物給錢老師，都被錢老師拒絕了。
這樣的事例在錢老師的班上還有不少……。
錢老師對學生的關愛也贏得了學生的尊敬和回報：其所帶班級的各項考核始終在年級、學校名列前茅；在每學期學校組織的學生對老師師德的民主測評中，他的得分都處于全校前列；在xx年高考中，他帶領的高三（4）班有21人進入本科資格線，26人達到本三分數(shù)線，大專以上進線率達96.4%，讓不少中考失利的同學圓了大學夢。
教師簡要事跡材料篇十二
如今志愿者已經(jīng)成為了我們生活中的一個重要組成部分，關于志愿者的故事很多，但是今天我要講的一個真實的志愿者故事感動了我，看下去，肯定也能感動你。
大方縣位于貴州省西北部的烏蒙山區(qū)，隸屬畢節(jié)地區(qū)，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。全縣面積3500多平方公里，轄10個鎮(zhèn)、8個鄉(xiāng)、18個民族鄉(xiāng)，縣府駐大方鎮(zhèn)。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟落后，交通、通訊、能源等基礎設施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。
有一所小學在貓場鎮(zhèn)狗吊巖村。狗吊巖村位于該鎮(zhèn)西端，屬于喀斯特地貌，沒有成片的可耕地。村子距鎮(zhèn)上18公里，是崎嶇陡峭的機耕便道，不通班車。全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。
狗吊巖村有一所小學，以前一直在這個巖洞里。
暑期，一個大四學生從千里之外的武漢來到這里搞社會調(diào)查，他走進了巖洞，給孩子們講了許多大山之外的事情。
就在那個無法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一個決定：回到貓場鎮(zhèn)狗吊巖村幫助那些孩子。
徐本禹倍感孤獨的背后，還有一段鮮為人知的隱情。作為義務支教的.先行者，徐本禹的行為屬于自發(fā)的“個人行為”，因此，他并沒有被列入團中央的西部志愿者行動計劃，只是一個“體制外”的志愿者。在我們這個“組織”決定一切的國家，這就意味著徐本禹得不到體制內(nèi)西部志愿者的生活補助，成為一個完全沒有生活來源的人。他的行動也不可能被主流媒體按“報道方針”進行宣傳報道。換句話說，他很難得到社會的關注。這使他注定成為一個孤獨的志愿者。
幸虧共青團貴州省委、大方縣委組織部、大方團縣委和華中農(nóng)業(yè)大學給了他援助和支持。貴州團省委后來將他補入本省志愿者名單，每個月發(fā)給他500元生活補助(列入團中央的每月800元)，這才將他從衣食無著的困境者解脫出來。徐本禹每月節(jié)衣縮食，將這500元錢省出大半，用來資助山區(qū)的孩子上學。僅在貓場鎮(zhèn)中學，他就資助了32位貧困學生。為了能與外界聯(lián)系，他買了一部舊手機(愛立信t17),但只用來發(fā)短信，從不撥打和接聽電話。他付不起更多的手機資費。
當很多有識之士在開著空調(diào)的報告廳雄辯滔滔的宣講著中國的“三農(nóng)”問題時，徐本禹在酷熱的教室里教給學生四則運算和漢語拼音。
他伸手擦去鼻尖上的汗水，眼里閃過一絲復雜的神色。他沒有告訴孩子們，另外兩名同他一道在這里支教的志愿者兩天后就要離開。而他自己也會在最近轉(zhuǎn)到另一個更加艱苦的村寨。
另外兩名志愿者是半年前由貴州團省委派來的，團省委此舉是為了讓徐本禹不至于太孤單。半年來，他們?nèi)嗽谶@極其偏僻的大山中體驗著自己人生最沉重的履歷。
徐本禹至今沒有談戀愛。曾有不少仰慕他的女大學生追隨而來，最終悄然而去。而徐本禹卻在這志愿者小屋中抒寫他對貧困孩子們博大的愛。
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教師簡要事跡材料篇十三
王同志是興鴻廣場現(xiàn)場部一名普通現(xiàn)場管理員。該同志具有強烈的責任感、使命感和優(yōu)秀的品行，王同志是一名退伍軍人，在部隊里就是養(yǎng)成了尊敬領導，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)、勤懇工作的優(yōu)良作風。xx年1月份進入興鴻廣場管理服務中心，擔任巡邏崗班長職務。俗話說干一行，愛一行，他不僅熱愛本職工作，還繼承和發(fā)揚了部隊吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)，認真學習業(yè)務知識，安保業(yè)務水平不斷提高；他能力強，服務點子多，而且協(xié)作精神好，溝通能力強，受到業(yè)主廣泛好評。他認真履行班長工作職責，帶領全班為興鴻廣場項目的安全保衛(wèi)工作作出了應有的貢獻。
安全巡護是項目安全的一項重要工作，王正明擔任安保班長兼巡邏崗位工作，負責大廈的安全巡護及全班的工作。在工作中，王同志能認真對照崗位職責、巡護內(nèi)容、標準和紀律，一絲不茍地做好巡護工作，發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患、有效地維護了大廈的`安全，體現(xiàn)了“安全是最大效益”的理念。例如：水管爆裂案例。另外，在巡護時，兼容物業(yè)治理工作，查找公共部位、公用設施存在的問題，維護全體業(yè)主的利益。
王同志作為一班之長，能認真履行班長職責，帶領全班隊員執(zhí)行公司的各項管理制度，完成中心賦予的各項工作任務。為迎接國優(yōu)復審，王正明同志下崗以后自覺幫助管理處管理員一起整理檔案資料，時常加班到深夜。地下車庫車位線由于常年磨損，油漆脫落，需要重新規(guī)劃。王正明同志身先士卒，主動承攬了大部分工作，利用業(yè)余時間，刷新油漆。七月正是酷暑時節(jié)，地下車庫溫度更是悶熱難耐。用大汗漓淋、揮汗如雨來形容一點都不為過。就是在這樣惡劣的環(huán)境中工作，王正明同志，沒有一句怨言。勤勤懇懇、任勞任怨，一絲不茍的完成了任務。王正明同志，處處以身作則，關心、愛護隊員，熱情幫助隊員提高工作能力，在全班建立極高威信，工作也受到同事和業(yè)主的一致好評。平時，對安保隊員儀容儀表的要求非常高，不準蓄發(fā)、不準留胡須、不準留指甲、站有站相、坐有坐相等，要求隊員做到的，班長首先要做到，王正明常對隊員說的一句話是“向我看齊”，無論是嚴寒還是酷暑，王正明都能嚴格執(zhí)行著裝規(guī)定和儀容儀表規(guī)范，為隊員做出榜樣。
“業(yè)主至上，服務第一”是友朋四方物業(yè)公司的生命線、也是公司管理宗旨。王正明同志能清醒地認識到，安保服務是物業(yè)服務的重要方面，安保部每個崗位的工作，都在體現(xiàn)“服務”二字。針對全班不同崗位特點，制定不同的服務措施，把治理溶入服務之中。巡護崗位全方位服務，充分顯示崗位服務特色。如物品搬入搬出大廈嚴格檢查并記錄，嚴禁在大廳地磚上拖、拉貨物，當看到顧客搬運有困難時，他就會主動協(xié)助搬運，除了做好本職工作，還幫業(yè)主做一些力所能及的事情，如幫助業(yè)主提東西，幫助業(yè)主保管好物品，幫助業(yè)主開門，老人家行走不方便幫助扶一下，既體現(xiàn)了服務又達到治理目的，業(yè)主多次到管理處肯定該同志的工作。常言道：做好一次服務工作不難，難在堅持，王正明同志堅持始終如一，努力做好安保服務工作。
好的為業(yè)主服務。雖然是一句很平常的話，他去付出了超常的努力。他平時隨身攜帶小本本，注意收集業(yè)主資料。小區(qū)的地理位置、所處環(huán)境、樓層、消防通道、房屋的結(jié)構、房屋總數(shù)、間數(shù)、戶數(shù)都記錄下來；對每戶業(yè)主的姓名、性別、年齡、職業(yè)、交往人員、經(jīng)濟來源、活動規(guī)律，以及體貌特征都能熟記于心。特別對出租房尤其要關注，對出租房屋的結(jié)構情況、戶數(shù)進行調(diào)查摸底，掌握出租戶內(nèi)的人口總數(shù)以及來源分布，從事職業(yè)情況，摸排出放心戶和不放心戶和重點出租戶。針對不同情況制定出響應管理措施。
王同志尊敬領導團結(jié)同事，為人正直，工作努力，思想作風過硬，服務意識強，受到管理服務中心全體工作人員的肯定，一致推舉為xx年度員工。
教師簡要事跡材料篇十四
步兵第xxx炮兵營xxx，xx人，19xx年10月生，1984年入伍，中校軍銜。在工作中，愛崗敬業(yè)任勞任怨；在訓練中，身先士卒模范帶頭；在管理中，嚴格以條令帶兵、營隊按條令動轉(zhuǎn)。在光纜施工和xx駐訓期間，他帶領全營官兵克服各種困難，出色地完成了上級賦予的各項任務。
熱愛本職、知兵愛兵。他關心愛護戰(zhàn)士的成長進步，尊重戰(zhàn)士的民主權利。今年11月，xxx連戰(zhàn)士xxx家庭突遭變故，對其內(nèi)心造成了極大痛苦。在得知這下情況后，他積極發(fā)動全營官兵為其獻愛心，并帶頭捐款200元，使戰(zhàn)士xxx安心連隊工作。在他的口袋里始終裝著全營戰(zhàn)士“家庭情況一覽表”的小冊子，隨時隨地的進行觀察和掌握戰(zhàn)士的基本情況，使“四個知道、一個跟上”的工作開展的扎實有效。
模范帶頭、盡職盡責。與戰(zhàn)士們實行“五同”是他要求別人去做的，也是他的一個工作特點。在生活上，與戰(zhàn)士們吃住在一起，及時掌握官兵的思想情況并能夠加以疏導，杜絕了各種傾向性事故的發(fā)生。在工作和訓練中，他身先士卒、模范帶頭。在今年xx光纜第二期施工中，天氣突然下起了大雨，他嚴密組織扛著光纜前進，以自己的實際行動為全營官兵做出了表率，以無聲的語言帶動和感染全營官兵的熱情，受到附近群眾的一片掌聲和喝彩。在他的帶領下，全營提前兩天完成了本期的施工任務，受到了上級的好評。在確山駐訓中，他與戰(zhàn)士同吃、同住，出發(fā)前都要檢查當天訓練器材的準備情況，與戰(zhàn)士同上山同訓練；晚上寫出當天的訓練情況總結(jié)和個人的訓練體會，查鋪查哨時，為戰(zhàn)士們蓋衣掖被，使戰(zhàn)士們感到了領導的關懷和溫暖。只要有他和戰(zhàn)士們在一起就能聽到戰(zhàn)士們的`笑聲。
教師簡要事跡材料篇一
優(yōu)秀作文推薦！張xx，運河小學語文教師，1990年出生，大學本科學歷，小學二級教師。在教學工作中她對自己的工作有了清晰的思考與理解，而且，越來越堅定：教育是用愛行走的事業(yè)，教師要以德樹人，靜待花開。教師要用教育的智慧和思考，為學生的終身負責，為學生聰慧與高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行動中，在陪伴孩子的每一個日子里。她都會用生命去尊重、潤澤生命，在付出的同時總有鮮花的陪伴。
作為年輕教師，張老師努力做個適應學校發(fā)展的復合型教師，不斷提高自身教育教學水平。張老師積極參加了各種學習的機會，在成長的過程中，她認識到了自己與名師的差距，她認真學習并多次聆聽了全國優(yōu)秀教師，省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師的課，她找到了自己的定位，教語文，就要摯愛“把課上好，是最崇高的師德”！
張老師以“教育即生長，教育即生活”為教育思想，努力爭創(chuàng)“專心、用心、細心、誠心”的特色班級！自擔任班主任工作以來，她注重培養(yǎng)學生的學習習慣，通過“責任制”，特別是發(fā)揮班干部管理機制，實現(xiàn)班級自治的效果，營造友愛、團結(jié)、向上的班風；通過建立特色中隊，加強班級文化建設，給學生營造溫馨的學習環(huán)境。真誠家校溝通，她成為學生的大朋友，家長的好朋友，純潔的童心融合了她與學生的情感，亦師亦友，她相信與孩子在一起的每一天都是快樂的。
在班主任工作中，也有許多小案例。班里有位“小潘”，是她的“心痛穴”。孩子是一位自尊心特別強但又極度自卑的人。上課舉手回答問題必須有他，叫起來回答時可能回答的是第一個問題。不叫他會拍桌子或者下課就會心情不好，哭鬧，也會直呼“你怎么不叫我回答問題？”平時課間的時候總是認為別人在嘲笑他，其實同學之間在聊天而且離他很遠。對老師當然也是態(tài)度格外的“好”。在學校，張老師讓班里的好孩子和他交朋友，讓他在班級里不覺得自己孤單。在他有一點進步的時候，張老師就在班里鼓勵他，讓班里學生為他鼓掌。對于孩子的表現(xiàn)，張老師經(jīng)常與孩子媽媽溝通，及時把孩子的情況反饋給家長。在與孩子媽媽共同努力下，孩子終于有了改變。孩子自己在作文中都會寫到，“我已經(jīng)有好多新朋友了，而且在我有困難的時候，還有同學幫助我?！焙⒆尤缃裨诎嗬锼闶切峦瑢W啦。當然還有一些小的問題沒有全改正，但張老師相信這位學生會慢慢改變，逐漸長大。他這朵小花一定綻放的更加美麗。
師愛無邊，她用一顆愛心，溫暖著一個個可愛的心靈，一位年輕的班主任在教育之路上她堅信以德樹人，靜待花開，張老師秉承學校"以人為本，為學生全面發(fā)展服務"的校訓卓越攀行。
教師簡要事跡材料篇二
師德,即為人師者之德,是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分。作為一名教師就應該養(yǎng)成良好的師德，才能更好地引導學生。下面是本站小編整理的一些關于小學教師師德簡要事跡材料的相關資料，供你參考。
20xx年開始擔任臨泉一中政治教師，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè)，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵，不斷摸索新的途徑，并要求自己培養(yǎng)良好的師德。并得到學生和同仁的認可。一、注重以身垂范，尋求心靈溝通;在教育教學工作中，結(jié)合本學科特點，做到以身示范。要求學生完成的作業(yè)、練習和測試，我總是按照同樣的標準認真做一遍，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學。在批閱的過程中，針對不同學生的特點和學習狀況，給予不同的批語，使得成績好的同學不驕傲，成績差的同學也能找到自信，找到前進的方向。
投身思想政治教育6年來，正是憑著這份愛，盡可能給學生創(chuàng)造成功的機會，使每一位學生能經(jīng)過努力有所進步。二、開展豐富的活動，寓德育于實踐中;豐富多彩的實踐活動，是德育工作的有效載體。在教育教學教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動小組，帶領學生開展豐富的校外實踐活動。
20xx年我設計的《生活中的木材》獲市優(yōu)質(zhì)。
教案。
設計二等獎，在09和11年的市美術教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績，12年參加的市小學美術優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎，我想這些成就的取得離不開自己對教學的熱愛和關注。如一句話所說“付出越多，收獲就越多?！蔽乙宦纷邅硪宦肥斋@，收獲的不僅有美好，更有幸福。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己，成就希望!
南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，并樹立良好的師德。努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結(jié)同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人。
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業(yè)務精湛、成績顯著。
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。
徐玲老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元;20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。
三、克服困難、忠于職守。
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已20xx年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
該教師于1998年從湛江師范學院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學。20xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學生的一切，一切為了學生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學中。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家。在學生心中，她是位可敬的母親，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺上，在三尺講臺上編織自己的夢想，編織學生的未來。
一、以校為家，無怨無悔。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅持比學生要起的早，比學生睡的晚，每天工作一般是十一個小時。近年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了一定的影響。導致了孩子對父母的陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重。本篇文章來自資料管理下載。并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。她所教的學生都知道，餓了，可以到她家里吃;病了，她帶學生看病。讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而20xx年更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”。
二、投身教改，狠抓質(zhì)量。
她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。在教學上，準確領會教學大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結(jié)合各類型學生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動學生對語文的興趣，發(fā)揮了學生的主體作用和教師的主導作用，教學效果好，深得學生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學生閱讀能力提高很快。
作文。
教學一直是老師覺得頭痛的事情，學生無東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時她常指導學生從課外書籍中積累寫作素材，指導學生正確的寫作方法，使學生的寫作水平不斷提高。她所授的語文課深受學生的喜愛。教學質(zhì)量高，所教的班語文成績合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長的肯定。20xx年、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
三、點滴成績，再接再厲。
連續(xù)幾年，她所任教的班級參加中考，取得了喜人的成績，其中每年都有不少的學生考上陽江一中和兩陽中學，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導學生參加每年江城區(qū)舉行的中學生現(xiàn)場作文比賽和“新世紀”杯全國中學生作文大賽，都有學生獲得二、三等獎，她本人經(jīng)常被評為“優(yōu)秀輔導老師”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成績：1999年參加廣東省中學青年教師教學。
教師簡要事跡材料篇三
作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師，十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次，批閱學習心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學院宣講科學發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學實踐中探索的一三二一多維立體教學新模式，較好地實現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學法的實踐探索"2014年1月入選教育部"高校思政課教學方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。
春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。王xx教師這個職業(yè)，做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。
教師簡要事跡材料篇四
她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校師德先進個人馬克思主義學院王xx老師。
——題記。
教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學實踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責任感做好本職工作。
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學生思想"釋疑解惑"。把主流價值觀和正能量傳播到大學生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學生，以教學魅力吸引學生，以真情投入激勵學生，以言傳身教培育學生。網(wǎng)絡班的一位同學說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學習生活！您的課很有感染力，永遠充滿了激情，永遠澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學習并喜歡這門課是在大學，喜歡您的課是因為您總是將課程和現(xiàn)實生活相連，與學生關注的焦點相連，喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點燃，是通過打開學生心靈的窗戶，使學生能夠仰望星空，看到前進的方向。"。
作為一名教師，她始終恪守"學高為師，德高為范"，帶著愛心走上講臺，帶著激情面對學生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學生解決實際困難中延伸的思想政治教育。計算機專業(yè)的一名男同學因戀愛問題，情緒不高，對學習無興趣，甚至與同學關系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學心不在焉、總是無精打采，就主動走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當教師幫助學生解決實際問題的時候，也是最能感動學生和影響學生的時候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學生思想解惑，以正價值影響學生的思想和價值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。2008年汶川地震時，她教課的自動化班級的蔣友偉同學，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負擔很重。王xx就經(jīng)常給他買生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人，這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災區(qū)早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時打給她的那個電話。學生渴望得到老師的指點，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠的幸福！"。
作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師，十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次，批閱學習心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學院宣講科學發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學實踐中探索的一三二一多維立體教學新模式，較好地實現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學法的實踐探索"2014年1月入選教育部"高校思政課教學方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。
春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。王xx教師這個職業(yè)，做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。
教師簡要事跡材料篇五
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。
教師簡要事跡材料篇六
了先進事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。作為老師，我覺得應該做到：
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心。
們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
教師簡要事跡材料篇七
進入工程部工作以來，一直嚴格要求自己，處處以身作則。從不計較個人的得失。工作能力強，善于溝通，樂于助人，團結(jié)同事，有一顆全心全意為公司服務的炙熱的心。主要先進事跡表現(xiàn)如下幾點:
一、工作主動，認真負責，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)地完成部門領導交給的每一項任務，不讓領導為之操心。
二、他做為物業(yè)公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌；與同事之間相互支持、相互尊重、團結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了一名員工的崇高素質(zhì)，他履行公司的規(guī)章制度、服務規(guī)范、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。
三、“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。”他在工作中注意細節(jié)這是一種服務態(tài)度和服務意識的體顯。他經(jīng)常下班很晚才回家，為業(yè)主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業(yè)主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業(yè)主的心，照亮了行家萬戶，并于今年1-3月份被評為員工季度之星。
四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業(yè)水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識，相繼在20xx年8月和11月份經(jīng)考試以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藝艺J證的高壓電工資格證和電梯管理員證，并把全部身心投入到公司的發(fā)展中去，他的愛崗敬業(yè)的事跡在公司傳為佳評，受到公司領導和員工的一致認可。
五、在這一年的的工作中，他沒有請假一天，節(jié)假日公司有事他準時到崗，逢年過節(jié)他都主動要求留下堅守工作崗位，讓家遠的員工回家過年、過節(jié)，從來沒怨言。成為公司一名合格的電工是他的目標，不管從事什么工作，他都會做好本職工作，樹立全局意識是重要問題。隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，他會不斷提高專業(yè)技能的業(yè)務水平和技術知識，應用于實際操作中，更好地為業(yè)主服務。
六、平時工作時就把公司當做自己的家，將自己的能力充分發(fā)揮出來。不僅工作努力，做事效率高，而且組織觀念強，勞動紀律好，沒有一點私心雜念，用平常的心態(tài)對待平凡的工作，平時他總是這樣說:“我不需要領導表揚，只求領導不批評就是最大的滿足!”用這樣的心態(tài)對待自己的工作，非常值得全公司的同事們學習。
七、一粒沙中著世界，一滴水中見人生。他認為自己的職業(yè)是崇高的，幾年來雖然工作很辛苦，但他覺得只要能為自己所熱愛和追求的事業(yè)默默奉獻再苦再累也心甘情愿，他的工作是平凡的但他都在平凡的崗位上塑造著不平凡的敬精神，實現(xiàn)著自己不平凡的人生價值。
在人生的道路上，許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻者，為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱情，捧出了全部真誠，這樣的人值得我們?nèi)W習和贊揚。
教師簡要事跡材料篇八
xx，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師簡要事跡材料篇九
馮秀玲，生于1977年5月，新馬頭鎮(zhèn)溫莊村人，本科學歷，1997年參加工作，現(xiàn)任邱縣新馬頭鎮(zhèn)溫莊小學校長。任職以來，她堅持以嚴格的標準抓教學、以務實的作風帶隊伍、以奉獻的精神愛學生，工作成績斐然。先后獲縣“名教師”“十佳農(nóng)村小學校長”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀志愿輔導員”“巾幗育人標兵”等榮譽稱號。2017年榮獲縣“模范農(nóng)村小學校長”稱號。
20年的執(zhí)教生涯，她辛勤付出、克己上進、無私奉獻，在教育教學和學校管理工作中留下了堅實的足跡。
作為一名村級小學負責人，在日常工作中，她既是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長。而師資力量的缺乏更是讓她不敢有絲毫松懈，經(jīng)常需要準備不同年級、不同進度的教學內(nèi)容，可她從沒有一句怨言，抓好教學的同時還時刻關注著學生的生活。
學校有個孩子父母離婚，跟著爺爺奶奶生活，老人年級大了，還要忙地里的農(nóng)活，經(jīng)常忘記放學接他，她就把孩子接到自己家里吃飯、輔導作業(yè)、噓寒問暖。到農(nóng)忙時，村里很多家長不能及時接送孩子，她就把他們一一送回家或者帶到自己家里。工作上投入的多了，家庭自然就照顧不周，她的孩子在縣城讀高三，她沒有時間去照顧；地里的農(nóng)活忙了，也多是六十多歲的父母幫忙；甚至洗衣做飯這種家務活，她都得擠時間來做。對此，她心懷愧疚，但是家里人卻沒有一句埋怨，總是說“工作重要，別耽誤了孩子”。家人的支持使馮校長沒有后顧之憂，全身心的投入工作中，為了鄉(xiāng)村孩子的前途，她二十年如一日執(zhí)著奉獻。
溫莊村小學是邱縣最西邊的一個偏僻簡陋的小學，它是由村里的辦公室改造而成。由于房間不夠用，起初三個年級都在一個教室上課，給一個年級講課時另外兩個年級的學生就寫作業(yè)，但是這樣很影響教學效果，于是她就把大房間用木板隔成小房間。雖然每個年級都有自己的房間，但是隔音效果還是很差。就學校的辦學條件而言，溫莊小學跟其他農(nóng)村小學差距很大，看到這樣的環(huán)境，很多家長為孩子辦理了轉(zhuǎn)學，前幾年，整個小學只剩下十幾個學生，學校面臨關門的窘境。
在這種情況下，她毅然以高度的責任感和積極的態(tài)度投入到學校如何發(fā)展的思考中。桌椅破爛不堪，學校沒有經(jīng)費購置新的，她就自己動手一釘一錘的修理好；缺少教具做課堂演示，孩子們的學習積極性不高，她就親自動手收集材料制作；學校停水，她就從自己家用自行車馱水；校園里坑洼不平，一到陰雨天就到處積水，她就起早貪黑用課余時間從村頭背土、撿磚平整地面……她還親自動手整修花壇、自己掏錢買來樹苗、花草美化校園環(huán)境。
在力所能及整修校園的同時，她還多次向上級反映學校的實際情況，爭取縣教育局的支持，建設新校舍。為使新校舍早日落成，學生們有更好的學習環(huán)境，她早出晚歸奔波在建筑工地和學校之間，協(xié)調(diào)各方關系、督促施工進度，經(jīng)常是晴天一身汗、雨天一身泥，一天不去工地她就覺得心里沒底。2017年9月1號，溫莊小學終于告別了昏暗破舊的瓦房，搬進窗明幾凈的樓房里。學生高興了，老師笑了，家長也放心了。
教師素質(zhì)的高低是實施素質(zhì)教育的關鍵，是教育成效的決定因素，她以“不留一塊短板”的標準嚴格要求自己。在師德方面，她愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。她自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。工作之余，她勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是她奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小?！彼秊榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人，把自己的一顆心，完全獻給學生，獻給農(nóng)村的教育事業(yè)。
教師簡要事跡材料篇十
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務;作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優(yōu)秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
教師簡要事跡材料篇十一
一、擔任語文教學工作：
自參加工作至今，該同志一直從事一線教學工作。
該同志能結(jié)合學校、學生實際，精心備課，盡力上好每一節(jié)課，認真批改每個學生的每次作業(yè)，耐心輔導，所教班級的語文成績一直在各次考試中名列年級第一；他在作文教學上的成績尤為突出：已指導學生在《高考作文》、《作文世界》、《作文周刊》、《中學生作文指導》、《閱讀與作文》、《作文評點報》、《少年智力開發(fā)報》、《成功教育》、《揚子晚報》、《文教資料》等省市級刊物上發(fā)表習作近百篇；輔導學生40多人次在各級各類教育主管部門、正規(guī)報刊雜志組織的征文比賽中獲獎；xx年12月，該同志在學校面向泰州市的課堂教學開放日活動中上的《綠葉襯花花更艷》得到了來自四市兩區(qū)聽課老師的較好評價。
該同志因教學實績突出，多次獲得表彰或榮譽：xx年12月，被泰興市團市委評為“泰興市青年崗位能手”；xx年7月，榮獲“全國青少年冰心文學大賽”輔導金獎；xx年7月，在團中央學校部、中國少年兒童新聞出版總社、中學生雜志社組織的第六屆“葉圣陶”杯全國中學生新作文大賽中獲得優(yōu)秀指導老師一等獎；xx年11月，在“高考作文”杯江蘇省第二屆高中生現(xiàn)場作文大賽中榮獲指導獎；xx年3月，在第三屆“校園文學”杯江蘇省中小學生作文大賽中被評為“優(yōu)秀輔導員”；xx年10月，在泰興市教育教學研究室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得二等獎。
二、擔任班主任工作：
自19參加工作至今，該同志一直擔任班主任工作。
該同志以關心、愛護學生為出發(fā)點，融洽了師生關系：
朱政是錢老師班上一名比較調(diào)皮的學生，因為父母都在北京工作，爺爺奶奶又年事已高，難以對他進行有效的管理。朱政假期經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，多次徹夜不歸，家長心急如焚。得知這種情況，錢老師就在假期將他帶回自己家里，從生活、學習、品德等方面進行教育、引導。在錢老師的努力下，朱政逐漸改正了缺點，成績一路攀升，還獲得了?！叭谩睂W生的表彰。
李蘇云同學的家境非常貧困，錢朝陽老師除自己不時對其進行資助外，還多方爭取團市委、教育局、學校、校團委的各種助學金，幫助她解決了生活上的困難；針對其自卑的心理，錢老師多次與其談心，使其積極融入了班集體，認真學習，多次在泰州市聯(lián)考中名列全年級前茅。
印澤乾是錢老師xx年秋學期新接高三班上的一名學生。該學生成績、品德都不理想，多次與同學、老師發(fā)生矛盾，老師、家長對其也失去了信心。錢老師接班后并沒有放棄他：一次上課打瞌睡，提醒；兩次上課打瞌睡，提醒；三次上課打瞌睡，再提醒……一次頂嘴，耐心教育；兩次頂嘴，耐心教育；三次頂嘴，還是耐心教育……終于，該生受到感動，改掉了上課打瞌睡、隨意頂撞老師的`缺點，成績也有所提升。家長為了表示感謝，多次要送錢物給錢老師，都被錢老師拒絕了。
這樣的事例在錢老師的班上還有不少……。
錢老師對學生的關愛也贏得了學生的尊敬和回報：其所帶班級的各項考核始終在年級、學校名列前茅；在每學期學校組織的學生對老師師德的民主測評中，他的得分都處于全校前列；在xx年高考中，他帶領的高三（4）班有21人進入本科資格線，26人達到本三分數(shù)線，大專以上進線率達96.4%，讓不少中考失利的同學圓了大學夢。
教師簡要事跡材料篇十二
如今志愿者已經(jīng)成為了我們生活中的一個重要組成部分，關于志愿者的故事很多，但是今天我要講的一個真實的志愿者故事感動了我，看下去，肯定也能感動你。
大方縣位于貴州省西北部的烏蒙山區(qū)，隸屬畢節(jié)地區(qū)，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。全縣面積3500多平方公里，轄10個鎮(zhèn)、8個鄉(xiāng)、18個民族鄉(xiāng)，縣府駐大方鎮(zhèn)。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟落后，交通、通訊、能源等基礎設施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。
有一所小學在貓場鎮(zhèn)狗吊巖村。狗吊巖村位于該鎮(zhèn)西端，屬于喀斯特地貌，沒有成片的可耕地。村子距鎮(zhèn)上18公里，是崎嶇陡峭的機耕便道，不通班車。全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。
狗吊巖村有一所小學，以前一直在這個巖洞里。
暑期，一個大四學生從千里之外的武漢來到這里搞社會調(diào)查，他走進了巖洞，給孩子們講了許多大山之外的事情。
就在那個無法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一個決定：回到貓場鎮(zhèn)狗吊巖村幫助那些孩子。
徐本禹倍感孤獨的背后，還有一段鮮為人知的隱情。作為義務支教的.先行者，徐本禹的行為屬于自發(fā)的“個人行為”，因此，他并沒有被列入團中央的西部志愿者行動計劃，只是一個“體制外”的志愿者。在我們這個“組織”決定一切的國家，這就意味著徐本禹得不到體制內(nèi)西部志愿者的生活補助，成為一個完全沒有生活來源的人。他的行動也不可能被主流媒體按“報道方針”進行宣傳報道。換句話說，他很難得到社會的關注。這使他注定成為一個孤獨的志愿者。
幸虧共青團貴州省委、大方縣委組織部、大方團縣委和華中農(nóng)業(yè)大學給了他援助和支持。貴州團省委后來將他補入本省志愿者名單，每個月發(fā)給他500元生活補助(列入團中央的每月800元)，這才將他從衣食無著的困境者解脫出來。徐本禹每月節(jié)衣縮食，將這500元錢省出大半，用來資助山區(qū)的孩子上學。僅在貓場鎮(zhèn)中學，他就資助了32位貧困學生。為了能與外界聯(lián)系，他買了一部舊手機(愛立信t17),但只用來發(fā)短信，從不撥打和接聽電話。他付不起更多的手機資費。
當很多有識之士在開著空調(diào)的報告廳雄辯滔滔的宣講著中國的“三農(nóng)”問題時，徐本禹在酷熱的教室里教給學生四則運算和漢語拼音。
他伸手擦去鼻尖上的汗水，眼里閃過一絲復雜的神色。他沒有告訴孩子們，另外兩名同他一道在這里支教的志愿者兩天后就要離開。而他自己也會在最近轉(zhuǎn)到另一個更加艱苦的村寨。
另外兩名志愿者是半年前由貴州團省委派來的，團省委此舉是為了讓徐本禹不至于太孤單。半年來，他們?nèi)嗽谶@極其偏僻的大山中體驗著自己人生最沉重的履歷。
徐本禹至今沒有談戀愛。曾有不少仰慕他的女大學生追隨而來，最終悄然而去。而徐本禹卻在這志愿者小屋中抒寫他對貧困孩子們博大的愛。
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教師簡要事跡材料篇十三
王同志是興鴻廣場現(xiàn)場部一名普通現(xiàn)場管理員。該同志具有強烈的責任感、使命感和優(yōu)秀的品行，王同志是一名退伍軍人，在部隊里就是養(yǎng)成了尊敬領導，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)、勤懇工作的優(yōu)良作風。xx年1月份進入興鴻廣場管理服務中心，擔任巡邏崗班長職務。俗話說干一行，愛一行，他不僅熱愛本職工作，還繼承和發(fā)揚了部隊吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)，認真學習業(yè)務知識，安保業(yè)務水平不斷提高；他能力強，服務點子多，而且協(xié)作精神好，溝通能力強，受到業(yè)主廣泛好評。他認真履行班長工作職責，帶領全班為興鴻廣場項目的安全保衛(wèi)工作作出了應有的貢獻。
安全巡護是項目安全的一項重要工作，王正明擔任安保班長兼巡邏崗位工作，負責大廈的安全巡護及全班的工作。在工作中，王同志能認真對照崗位職責、巡護內(nèi)容、標準和紀律，一絲不茍地做好巡護工作，發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患、有效地維護了大廈的`安全，體現(xiàn)了“安全是最大效益”的理念。例如：水管爆裂案例。另外，在巡護時，兼容物業(yè)治理工作，查找公共部位、公用設施存在的問題，維護全體業(yè)主的利益。
王同志作為一班之長，能認真履行班長職責，帶領全班隊員執(zhí)行公司的各項管理制度，完成中心賦予的各項工作任務。為迎接國優(yōu)復審，王正明同志下崗以后自覺幫助管理處管理員一起整理檔案資料，時常加班到深夜。地下車庫車位線由于常年磨損，油漆脫落，需要重新規(guī)劃。王正明同志身先士卒，主動承攬了大部分工作，利用業(yè)余時間，刷新油漆。七月正是酷暑時節(jié)，地下車庫溫度更是悶熱難耐。用大汗漓淋、揮汗如雨來形容一點都不為過。就是在這樣惡劣的環(huán)境中工作，王正明同志，沒有一句怨言。勤勤懇懇、任勞任怨，一絲不茍的完成了任務。王正明同志，處處以身作則，關心、愛護隊員，熱情幫助隊員提高工作能力，在全班建立極高威信，工作也受到同事和業(yè)主的一致好評。平時，對安保隊員儀容儀表的要求非常高，不準蓄發(fā)、不準留胡須、不準留指甲、站有站相、坐有坐相等，要求隊員做到的，班長首先要做到，王正明常對隊員說的一句話是“向我看齊”，無論是嚴寒還是酷暑，王正明都能嚴格執(zhí)行著裝規(guī)定和儀容儀表規(guī)范，為隊員做出榜樣。
“業(yè)主至上，服務第一”是友朋四方物業(yè)公司的生命線、也是公司管理宗旨。王正明同志能清醒地認識到，安保服務是物業(yè)服務的重要方面，安保部每個崗位的工作，都在體現(xiàn)“服務”二字。針對全班不同崗位特點，制定不同的服務措施，把治理溶入服務之中。巡護崗位全方位服務，充分顯示崗位服務特色。如物品搬入搬出大廈嚴格檢查并記錄，嚴禁在大廳地磚上拖、拉貨物，當看到顧客搬運有困難時，他就會主動協(xié)助搬運，除了做好本職工作，還幫業(yè)主做一些力所能及的事情，如幫助業(yè)主提東西，幫助業(yè)主保管好物品，幫助業(yè)主開門，老人家行走不方便幫助扶一下，既體現(xiàn)了服務又達到治理目的，業(yè)主多次到管理處肯定該同志的工作。常言道：做好一次服務工作不難，難在堅持，王正明同志堅持始終如一，努力做好安保服務工作。
好的為業(yè)主服務。雖然是一句很平常的話，他去付出了超常的努力。他平時隨身攜帶小本本，注意收集業(yè)主資料。小區(qū)的地理位置、所處環(huán)境、樓層、消防通道、房屋的結(jié)構、房屋總數(shù)、間數(shù)、戶數(shù)都記錄下來；對每戶業(yè)主的姓名、性別、年齡、職業(yè)、交往人員、經(jīng)濟來源、活動規(guī)律，以及體貌特征都能熟記于心。特別對出租房尤其要關注，對出租房屋的結(jié)構情況、戶數(shù)進行調(diào)查摸底，掌握出租戶內(nèi)的人口總數(shù)以及來源分布，從事職業(yè)情況，摸排出放心戶和不放心戶和重點出租戶。針對不同情況制定出響應管理措施。
王同志尊敬領導團結(jié)同事，為人正直，工作努力，思想作風過硬，服務意識強，受到管理服務中心全體工作人員的肯定，一致推舉為xx年度員工。
教師簡要事跡材料篇十四
步兵第xxx炮兵營xxx，xx人，19xx年10月生，1984年入伍，中校軍銜。在工作中，愛崗敬業(yè)任勞任怨；在訓練中，身先士卒模范帶頭；在管理中，嚴格以條令帶兵、營隊按條令動轉(zhuǎn)。在光纜施工和xx駐訓期間，他帶領全營官兵克服各種困難，出色地完成了上級賦予的各項任務。
熱愛本職、知兵愛兵。他關心愛護戰(zhàn)士的成長進步，尊重戰(zhàn)士的民主權利。今年11月，xxx連戰(zhàn)士xxx家庭突遭變故，對其內(nèi)心造成了極大痛苦。在得知這下情況后，他積極發(fā)動全營官兵為其獻愛心，并帶頭捐款200元，使戰(zhàn)士xxx安心連隊工作。在他的口袋里始終裝著全營戰(zhàn)士“家庭情況一覽表”的小冊子，隨時隨地的進行觀察和掌握戰(zhàn)士的基本情況，使“四個知道、一個跟上”的工作開展的扎實有效。
模范帶頭、盡職盡責。與戰(zhàn)士們實行“五同”是他要求別人去做的，也是他的一個工作特點。在生活上，與戰(zhàn)士們吃住在一起，及時掌握官兵的思想情況并能夠加以疏導，杜絕了各種傾向性事故的發(fā)生。在工作和訓練中，他身先士卒、模范帶頭。在今年xx光纜第二期施工中，天氣突然下起了大雨，他嚴密組織扛著光纜前進，以自己的實際行動為全營官兵做出了表率，以無聲的語言帶動和感染全營官兵的熱情，受到附近群眾的一片掌聲和喝彩。在他的帶領下，全營提前兩天完成了本期的施工任務，受到了上級的好評。在確山駐訓中，他與戰(zhàn)士同吃、同住，出發(fā)前都要檢查當天訓練器材的準備情況，與戰(zhàn)士同上山同訓練；晚上寫出當天的訓練情況總結(jié)和個人的訓練體會，查鋪查哨時，為戰(zhàn)士們蓋衣掖被，使戰(zhàn)士們感到了領導的關懷和溫暖。只要有他和戰(zhàn)士們在一起就能聽到戰(zhàn)士們的`笑聲。