總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達(dá)能力，增加自信心。
中班月份教育心得篇一
近年來，月份中的班教育成為幼兒教育的熱門話題。月份中的班教育是基于兒童自身的發(fā)展特點(diǎn)，以月份為單位進(jìn)行的針對性教育的一種方式。通過月份中的班教育，可以更好地滿足兒童不同月份的發(fā)展需求，促進(jìn)其全面發(fā)展。在我參與的月份中班教育活動中，我深刻體會到了其獨(dú)特的優(yōu)勢與價(jià)值。
首先，月份中班教育注重個(gè)體差異的關(guān)注和尊重。兒童在不同的月份階段具有不同的發(fā)展特征和需求。每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的發(fā)展速度和發(fā)展方向不盡相同。月份中班教育通過根據(jù)兒童的生理、認(rèn)知、情感和社交等方面的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對性的教育活動，讓每個(gè)孩子都能按照自己的發(fā)展步伐前進(jìn)。比如，在3月份中班教育中，老師注重提高幼兒的語言表達(dá)能力，通過比較的方式，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用“大”和“小”等形容詞，提高他們的觀察和分類能力。而在7月份中班教育中，老師注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過游戲和合作等形式，幫助幼兒學(xué)會與他人分享和合作，提高他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。這樣，每個(gè)孩子都能得到適合自己發(fā)展的教育，充分展現(xiàn)自己的潛能。
其次，月份中班教育注重情感與認(rèn)知的融合。幼兒時(shí)期是人的情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是認(rèn)知發(fā)展的高峰期。月份中班教育通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情感和認(rèn)知體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒情感與認(rèn)知的融合發(fā)展。比如，在5月份中班教育中，老師組織幼兒觀察并參與到植物的生長實(shí)踐中，讓幼兒充分體會到植物的生長與生命的奇妙，并理解到人類與自然的關(guān)系。通過親身的體驗(yàn)，幼兒不僅感受到了強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，同時(shí)也積累了豐富的認(rèn)知知識。這樣，幼兒在情感和認(rèn)知中逐漸發(fā)展和成長，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。
此外，月份中班教育重視教育與游戲的結(jié)合。幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)最好通過游戲來完成。月份中班教育通過設(shè)計(jì)具有針對性的游戲活動，既滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需求，又增加了他們的興趣和參與度。比如，在9月份中班教育中，老師組織了一個(gè)角色扮演的游戲活動，讓幼兒扮演不同的職業(yè)人員，通過模擬真實(shí)生活情境，體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。這樣的游戲活動既能讓幼兒在游戲中學(xué)到知識，也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過游戲的方式，幼兒能夠主動參與到教育活動中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
最后，月份中班教育注重家校合作的重要性。幼兒教育需要家庭和學(xué)校的共同努力，而月份中班教育更加注重家長的參與與支持。家長是孩子的第一任教師，他們在日常生活中能夠?qū)⒆舆M(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。月份中班教育通過設(shè)置親子活動和家庭作業(yè)等形式，鼓勵(lì)家長積極參與到教育活動中，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也定期舉行家長會等形式，與家長進(jìn)行密切的溝通和交流，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長動態(tài)，共同制定兒童發(fā)展的目標(biāo)和方向。家校合作的重要性得到了充分的體現(xiàn)，為幼兒的發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件。
總之，月份中班教育通過針對兒童不同月份的發(fā)展特點(diǎn)，注重個(gè)體差異的關(guān)注和尊重，重視情感與認(rèn)知的融合，注重教育與游戲的結(jié)合，以及家校合作的重要性等方面，為幼兒的全面發(fā)展提供了有效的方式和途徑。我在參與的月份中班教育活動中深刻體會到了其獨(dú)特的優(yōu)勢與價(jià)值，也深信月份中班教育將在未來的幼兒教育中發(fā)揮更大的作用和影響。
中班月份教育心得篇二
作為一名中班老師，我有幸參與了孩子們成長的每一個(gè)重要階段。在過去的幾個(gè)月中，我深刻體會到了月份中班教育的重要性。通過與孩子們共同學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，月份中班教育注重培養(yǎng)孩子們的自理能力。在課堂上，我常常布置一些簡單的任務(wù)，讓孩子們自己完成。比如，穿衣服、整理書包、蓋被子等等。這項(xiàng)任務(wù)雖然簡單，但對于孩子們來說，是一種寶貴的鍛煉機(jī)會。通過這些任務(wù)，孩子們不僅能夠培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，還能提升自己的自理能力和自信心。
其次，月份中班教育注重開展各種形式的游戲活動。孩子們喜歡玩耍，這是他們天性中的一部分。因此，教師可以通過善于運(yùn)用游戲來吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在班級中，我會組織各種有趣的游戲，比如“找朋友”、“說故事”等等。通過游戲，孩子們不僅能夠得到放松和娛樂，還能夠?qū)W習(xí)到與他人溝通、合作和競爭的技巧。
再次，月份中班教育注重與家長的密切合作。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。因此，教師應(yīng)與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，共同為孩子的成長努力。在我教授的班級中，我定期邀請家長來參觀課堂，并與他們交流孩子在學(xué)校的進(jìn)展情況。通過與家長的互動，我了解到了孩子們在家里的情況和需求，從而更好地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和活動。
最后，月份中班教育注重開展多樣化的課程活動。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，我們還鼓勵(lì)孩子們參與各種社交活動、體育活動和藝術(shù)活動。通過這些活動，孩子們不僅能夠鍛煉自己的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)出合作精神和創(chuàng)造力。在我的課堂上，我常常組織孩子們進(jìn)行繪畫、手工制作、音樂欣賞等活動。通過這些活動，孩子們得到了藝術(shù)的熏陶和啟迪，也展示了自己的才華和創(chuàng)造力。
綜上所述，月份中班教育是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展。通過培養(yǎng)孩子的自理能力、開展各種形式的游戲活動、與家長的密切合作以及開展多樣化的課程活動，我們可以為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。作為中班老師，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平和教育理念，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
中班月份教育心得篇三
1.各組制定和上交學(xué)期課程計(jì)劃，做好主題教學(xué)計(jì)劃的審議工作，引領(lǐng)教師開展集體備課，提高教師課程執(zhí)行力。
2.加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，建立必要的班級常規(guī)，加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒主動提問、大膽嘗試、樂于想象和創(chuàng)造，活動中善于傾聽同伴，認(rèn)真專注，有一定的堅(jiān)持性等。(重點(diǎn)加強(qiáng)禮儀教育)。
3.各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)更新一個(gè)合適的韻律操，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學(xué)習(xí)，第二周開始正常出操。(組長負(fù)責(zé))。
4.各教研組審議本學(xué)期課程計(jì)劃，合理安排各主題活動，審議后的課程計(jì)劃上交給業(yè)務(wù)園長。
5.各組商議制定本學(xué)期教研組一課二上計(jì)劃，落實(shí)執(zhí)教人員及研究領(lǐng)域等。
6.教師認(rèn)真制定和實(shí)施一日工作計(jì)劃，做到活動前有準(zhǔn)備，活動后有改進(jìn)。
7.各班開展種植活動，建設(shè)好班級自然角和班級種植園地。(第二周開始)。
8.督察審議：小、中、大班組主題教育計(jì)劃。
9.督查：小班組集體備課。
10.各組開展午間器械操活動，保證活動按時(shí)、有序開展。(第二周開始)。
11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠(yuǎn)足活動。
二、行政工作。
1.做好報(bào)名收費(fèi)注冊工作;。
2.召開全體教職工會議，布置新學(xué)期工作計(jì)劃(主持人：)。
3.召開組長例會：商議討論新學(xué)期教科研工作計(jì)劃(主持人：)。
4.各條線制定工作計(jì)劃。(園務(wù)、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務(wù)、安全工作、衛(wèi)生保健工作、各專用教室等)。
5.調(diào)整并下發(fā)各類表格。(作息時(shí)間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動安排表、電教設(shè)備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)。
6.錄入上報(bào)新生幼兒各類信息(花名冊、家校通、學(xué)籍管理等)。
7.做好本學(xué)期教職工花名冊錄入工作。
8.配合中心做好績效考核工作。
9.本月考核檢查重點(diǎn)：班級常規(guī)、計(jì)劃制定、主題活動落實(shí)情況。
10.組織公辦教職工體檢。
11.做好食堂、倉庫衛(wèi)生、物品整理等整改工作，接受市衛(wèi)生監(jiān)督所督察。
12.做好教學(xué)工作指導(dǎo)，每周開展隨堂課指導(dǎo)工作。
三、課題、研修、培訓(xùn)。
1.業(yè)務(wù)園長參加市教科研工作會議。(第一周)。
2.各組組織教師學(xué)習(xí)新的韻律操動作，開展好教師基本功演練。
3.青年教師參加市級教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀”學(xué)習(xí)。
5.沙龍學(xué)習(xí)：撰寫學(xué)習(xí)《指南》后的心得體會，展開討論與交流。
6.園內(nèi)開展“杯”年輕教師優(yōu)質(zhì)課評比，推選優(yōu)秀教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第五周)。
7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報(bào)告，進(jìn)一步完善中期報(bào)告。(第三周)。
8.課題組：商議修訂課題中期測評問卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測評工作。
9.邀請市級教科研專家來園指導(dǎo)課題研究工作，指導(dǎo)教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，積極投稿，爭取發(fā)表。
四、安全后勤工作。
1.進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除，徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進(jìn)行期初校園安全，食品衛(wèi)生大檢查。
2.對校舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。
3.加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化幼兒來園和離園接送關(guān)，各班做好接送卡制作補(bǔ)缺工作。
4.加強(qiáng)對食堂食品安全的管理。對照上級要求，填報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。
5.做好插班生預(yù)防接種卡登記和入園體檢工作，調(diào)整各班轉(zhuǎn)出、插班生的個(gè)人信息。
6.添置各班教育教學(xué)及生活用品。下發(fā)保育資料和食堂的有關(guān)表格。
7.把好離園關(guān)，做好安全導(dǎo)護(hù)，爭取社區(qū)輔警的配合，維護(hù)好校門口交通安全，督促家長做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。
8.倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，全園上下學(xué)會節(jié)約一度電、一滴水和一張紙。
9.調(diào)整后勤人員衛(wèi)生包干區(qū)。
10.加強(qiáng)食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。
11.出好第一期衛(wèi)生保健之窗。
12.結(jié)合市《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》做好保育員培訓(xùn)工作。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.各班預(yù)設(shè)主題版面。
2.各班調(diào)整區(qū)角游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.各班建立完善自然角，豐富內(nèi)容(觀賞區(qū)、水養(yǎng)區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、土培區(qū)等)。
4.確保種植園地活動的正常開展(為種植園購買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點(diǎn)在音樂聲中愉快進(jìn)餐。
中班月份教育心得篇四
中班四月份教育是幼兒教師很忙的一段時(shí)間,四月份是開學(xué)之后的兩個(gè)月,天氣有回暖的時(shí)候,幼兒易感染病菌時(shí)候,下面是本站帶來的中班四月份教育心得，歡迎大家閱讀。
在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子聽話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的喜愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的幼兒，則往往因?yàn)槠洹罢{(diào)皮、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。
但我覺得，對待那些過于“活潑、愛動”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過意識引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化，逐步改變其過于“活潑、愛動”的習(xí)慣，使其容入班級整體活動之中去。我?guī)У男∨笥阎芯陀羞@么一位，他不僅活潑愛動，而且常常給老師制造些小的“惡作劇”。比如，在大家一起游戲時(shí)，他往往趁老師不注意就會掉頭大竄，讓老師追來追去，累得老師氣喘吁吁;教育活動中有時(shí)他會鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”;可能由于他的過分愛動引起了大家的注意，在幼兒園里已經(jīng)小有名氣，大部分老師認(rèn)識他。他的媽媽曾這樣給我說過：“我的兒子不簡單，四歲就成了‘明星’”，我也曾開玩笑地對家長說：“你的兒子簡直就是一個(gè)‘自由人’”。
如何教育這樣一位剛剛?cè)龤q的“自由人”呢?我的切入點(diǎn)是——找優(yōu)點(diǎn)，并使其發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。有時(shí)老師在門外回教室時(shí)，外面的老師會輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過來開門，四歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過來，給老師打開門，這時(shí)我便過去親他一口，并伸出大拇指以示鼓勵(lì)，讓他感受到跑過去做了一件正確的事，老師就會喜歡我!
我還發(fā)現(xiàn)他喜歡交朋友，人緣好。一天早上開飯時(shí)他遲遲不吃，他說他要等到他的好朋友來了一起吃!還有一次，班上的新新小朋友因生病幾天未來園，當(dāng)新新小朋友來園時(shí)，他主動走上前去迎接，并拉著他的手認(rèn)真地說：“你怎么了?”。當(dāng)時(shí)我看出了他此時(shí)的心情，他確實(shí)是真的想念新新小朋友了，這也是他關(guān)心小伙伴的一種真言真行。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵(lì)給了他自信，使其獲得了積極的情感體驗(yàn)，從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來了更多的成功體驗(yàn)。不到一個(gè)月的時(shí)間，他的進(jìn)步可不小，他再也不一人跑出去讓老師追來追去;現(xiàn)在他再也不是以前媽媽眼里的那個(gè)“自由人”了。
記得一位專家曾這樣講過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨(dú)特發(fā)展?！?BR> 換一種目光看孩子，換一種方式給孩子溝通，將會帶來意想不到的效果，不信你也試試看!
午餐活動后，以前通常我都會請孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時(shí)候每個(gè)孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時(shí)間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。
最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時(shí)間段或是游戲活動時(shí)，會把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進(jìn)行分享。
在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個(gè)辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個(gè)要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時(shí)講話的幾個(gè)小朋友也不講話了，幾個(gè)好動平時(shí)不愿意吃飯的女孩子也主動地說要快點(diǎn)吃完，都想要去喂魚。
以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會有收獲。
小朋友天真可愛的樣子很受老師們的喜愛，但是有些孩子也有令老師頭疼的“毛病”：愛多說話。有時(shí)，我剛說個(gè)開頭，他們就接過去說個(gè)沒完沒了，惹得所有小朋友也跟著叫。在課堂上，有時(shí)根本聽不進(jìn)我的話。我只能大聲的對著他們?nèi)乱活D才能平息一下，再看看他們那害怕的眼神，又覺得怪可憐。
這一天，我剛說：“小朋友喝水?！庇袀€(gè)小朋友便叫：“大班的先別去?！笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓?，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機(jī)一動，先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在我選一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)，任其大聲喊：“中班去喝水?！苯z毫沒有用處，我趁機(jī)會對他說：“你一個(gè)人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時(shí)候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了許多。針對各個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
擁有愛心是我們干幼兒工作的首要條件，要和孩子們進(jìn)行感情的交流和溝通。用愛心平等的對待每一個(gè)孩子，孩子們都有機(jī)會接受老師的愛，所以不能對孩子有偏愛。干幼兒教育工作愛心很重要，但還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣的教學(xué)方法。
我教迎二班有兩個(gè)月了，我越來越喜歡這群孩子，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，和孩子們相處久了也就有了感情。用愛教育孩子，是孩子樹立良好品質(zhì)的奠基石。前幾天我們班的一個(gè)小朋友消化不良吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們也捂住鼻子，有的說臭死了，臭死了，可是我并沒有批評他們，也沒有露出厭煩的表情，而是拿來簸箕，笤帚，打掃地上嘔吐物。看到老師默默打掃，孩子們的小手都放下來了。一個(gè)小孩小聲的和旁邊孩子說：“老師像媽媽一樣的。我由衷地感到高興，更令我欣慰的是，幾天以后，又有一個(gè)小朋友生病吐了，孩子不在亂叫了，又有幾個(gè)懂事的孩子拿來了紙巾遞給嘔吐的孩子。我用自己的愛感染了孩子，我用實(shí)際行動教育了孩子。由于天氣冷了，我班的吳雨欣把褲子尿濕了好幾次，我和高老師給她耐心換洗，有幾個(gè)小朋友也主動給她穿襪子，這也是愛的感染。
本月是我們班教研觀摩半日學(xué)習(xí)活動，課后教研組組織了教學(xué)研討，收獲頗深。我今后要注重孩子個(gè)人能力的培養(yǎng)，還要注重孩子好習(xí)慣的陪養(yǎng)。
我今后會更加努力把自己的工作干好。
中班月份教育心得篇五
遠(yuǎn)程教育是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中，一種非常重要且受到廣泛關(guān)注的教育模式。在當(dāng)前的情況下，遠(yuǎn)程教育可以說是用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式帶來了新的教育革命。本篇文章將著重介紹自己在學(xué)習(xí)月份遠(yuǎn)程教育時(shí)的個(gè)人體驗(yàn)和心得體會。
遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)非常明顯。首先，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)資源十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上找到豐富、充實(shí)的學(xué)習(xí)資料。其次，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式更加靈活，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人需求和時(shí)間來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程，方便了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的平衡。再次，遠(yuǎn)程教育給予了學(xué)生在家就能參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會，不再受到地點(diǎn)的限制，既提高了學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)提升了學(xué)習(xí)的效率。
在學(xué)習(xí)月份遠(yuǎn)程教育的過程中，許多技能和知識也得到了提高。首先，月份遠(yuǎn)程教育強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多有用的實(shí)用技能，如網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)、JavaScript編程等，這些技能對于我以后的工作具有非常大的幫助。其次，月份遠(yuǎn)程教育注重的是學(xué)生的自學(xué)。在學(xué)習(xí)月份遠(yuǎn)程教育的過程中，我更加認(rèn)真地閱讀了課程資料和參考書籍，為我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很好的借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我也加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力，提升了自己的自覺性和主動性。
當(dāng)然，遠(yuǎn)程教育也存在一些問題，需要我們不斷地探討和解決。例如，學(xué)生的自律性和自我管理能力很重要，如果學(xué)生不能充分利用時(shí)間和機(jī)會，學(xué)習(xí)效果自然就會打折扣了。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也限制了學(xué)生的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這方面還需要學(xué)校和教師、學(xué)生共同努力。
第五段：結(jié)語。
總之，遠(yuǎn)程教育是一種十分重要的教育模式，既有優(yōu)點(diǎn)也存在一些問題。對學(xué)生而言，需要有自律性和自我管理能力，充分利用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所提供的機(jī)會，借此提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力。當(dāng)然，學(xué)校和教師也需要提供更加優(yōu)質(zhì)和貼近學(xué)生實(shí)際需求的遠(yuǎn)程教育課程，幫助學(xué)生更加深入地理解學(xué)科知識和技能。愿我們在不斷探索和進(jìn)步的道路上取得新的突破，讓遠(yuǎn)程教育成為新時(shí)代教育的亮點(diǎn)。
中班月份教育心得篇六
時(shí)間的腳步從容而堅(jiān)定，在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄走過?；厥讜r(shí)仿佛還能看見孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧情景，轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)到了年末了。從一開始的幾乎什么都不會，到現(xiàn)在能做許多力所能及的事情，孩子們可是經(jīng)歷了很多的挫折呢?，F(xiàn)在讓我們一起來看看孩子們遇到的各種小麻煩吧。
情景一：
老師說，寶寶們小便后要包好小肚子，前面塞好了后面也塞一塞。皓皓認(rèn)真地把肚子前面的衣服塞進(jìn)了褲子里，接下來塞后面。塞后面可真麻煩!只見他低下頭，兩只手都往右邊伸向背后，右手拉開褲子，左手努力地把衣服往里塞，這么一直使勁，不知不覺，竟然在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈!哈哈!
情景二：
午睡起床時(shí)，我?guī)蛯殞殏儼岩路脱澴訑傞_放在床上，毛衣背面朝上，褲子正面朝上，方便寶寶穿著。盡管如此，還是會有小糊涂們不小心穿錯(cuò)。你瞧，珂珂還沒睡飽，瞇著眼睛穿衣服，就把褲子穿反了。他抓抓腦袋，迷惑地說：“這個(gè)褲子怎么會變的?”呵呵，“是不是從剛才是前面，現(xiàn)在變成后面了?”我問。“嗯?！辩骁纥c(diǎn)點(diǎn)頭，一臉的不解，逗得我們哈哈大笑。
情景三：
盥洗室里傳來一陣哭聲，怎么回事?原來是達(dá)達(dá)，他站在水池前，一只手拉著另一只手的袖子，哭個(gè)不停?？辞樾?，是袖子太緊了拉不起來。我上前拍拍他：“達(dá)達(dá)，為什么哭?”他抽噎著不說話。我耐心地告訴他：“有事情要用小嘴巴說出來，光哭老師是不會明白的，告訴老師好嗎?”達(dá)達(dá)哽咽著說：“袖子、、卷不起來……”“好的，你說出來，老師就知道了，老師來幫幫你?！苯又遗c達(dá)達(dá)約定，以后遇到麻煩都不要哭，要和老師說。
寶寶們經(jīng)常會遇到各種各樣的小麻煩，有的讓他們迷惑不解，有的令他們生氣難過。而我們老師要做的，不是在寶寶們遇到麻煩的時(shí)候包辦代替他們，而是在一旁給一個(gè)提示、在身后當(dāng)一面后盾。要教育孩子，遇到困難不要一味依靠大人，而要自己想想辦法，還可以請同伴幫幫忙。在孩子嘗試自己面對困難的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑凸膭?，不論有沒有成功都要為他們的勇氣喝彩。
一個(gè)個(gè)的“小麻煩”，變成了寶寶們一次次的成長，更成為了我們老師心中許多美好的回憶。
中班月份教育心得篇七
小班教育心得九月份要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小班教育心得九月份樣本能讓你事半功倍，下面分享【小班教育心得九月份精選5篇】，供你選擇借鑒。
走進(jìn)孩子的不同發(fā)現(xiàn)。
畫畫時(shí)間是我們班寶寶比較開心的時(shí)間，每次上完課寶寶們都問我：“王媽媽，現(xiàn)在讓我們畫畫吧”“當(dāng)然可以啦”聽到我的話語，孩子們特別高興，似乎畫畫是他們的樂趣所在，可是今天我有一個(gè)不同的發(fā)現(xiàn)：
孫雅琳小朋友好像在圖畫本上寫著什么?去瞧一瞧，好奇心讓我蹲在她的身旁，只見寶寶正在寫自己的名字，后面還有長長的數(shù)字，奧，原來是在寫聯(lián)系方式，于是我問：
“寶寶，為什么這上面有那么多的小朋友的聯(lián)系方式?”
“因?yàn)檫@是我們以后的聯(lián)絡(luò)方式”
“老師，我也有”
“老師看。
我這里正在設(shè)計(jì)”
小朋友紛紛跑過來說著，于是我就問：“為什么這樣做?”
“以后不見面時(shí)可以打電話。。。。。。”
“老師，以后我可以回來看你嗎”
孩子們的行動讓我為之一振，沒想到孩子們這忙在意離別，這么在意在一起的時(shí)光，這么珍惜身邊的朋友，更讓我高興地是我們班的孩子是一群有愛的孩子。。。。。。這幾天的網(wǎng)速實(shí)在是太不給力了，昨天還是一樣上不去網(wǎng)，所以也沒給科進(jìn)更新博客，這個(gè)時(shí)間段網(wǎng)速還可以就趕緊給科進(jìn)記錄一下嘍，前天晚上科進(jìn)寫了作業(yè)，聲母兩遍，韻母、整體認(rèn)讀音音節(jié)各寫了一遍，昨天晚上把剩下的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)一遍寫完，又寫了生字：木、人、大、天、口、日、山、干各兩個(gè)，完成的還可以!
洗澡，睡覺，還是自己一個(gè)床，睡得很香，因?yàn)榘滋煸谀棠碳覜]有午睡的緣故哦，我在家他還能午睡，我不在家的時(shí)候就沒人能管住他讓他午睡呢，唉，愁人吶，還是得午睡，不然回到幼兒園又得適應(yīng)好幾天呢!
希望科進(jìn)這個(gè)短短的假期過得開心哦!
補(bǔ)上“午休講故事”這一課。
小班幼兒都有一個(gè)愛好，就是愛聽故事，我抓住孩子這一心理，在平時(shí)除了講課本上的故事外，我還利用孩子們午睡時(shí)間給他們講個(gè)圖書上面的故事，孩子們都特別高興，每天中午都是在“美夢”中入睡，醒來時(shí)會給你講他們聽著故事睡著后所做的各種各樣的夢，非常有趣。
可由于其他的原因，我一直連著好幾天沒值午班，小朋友每每見到我就會吵著、鬧著讓我把故事補(bǔ)上，于是我在小朋友吃完水果后就讓他們輕輕的趴在桌子上，閉上小眼、聽我講故事，聽完以后，讓小朋友不要馬上睜開眼睛，看自己能不能接著故事情節(jié)想出更好的故事，小朋友就會靜靜地趴上3—5分鐘，然后紛紛講述自己的故事情節(jié)，有的小朋友能講述的非常動人、有趣。
《垃圾桶里的餅干》。
吃過下午點(diǎn)后，有個(gè)孩子們來對我說：“垃圾桶里有一塊餅干，不知道是誰偷偷扔掉的?！薄岸嗫上А！薄斑@是誰扔的?”我大聲問孩子們，孩子們瞪著眼睛看著我，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。孩子們害怕的眼神使我一下子感覺到自己的行為太粗暴了，我立刻語氣緩和的說：“誰扔的這塊餅干?”孩子們還是沒有作聲的，誰也不敢承認(rèn)。放學(xué)的時(shí)間到了，孩子們陸續(xù)被家長接走了，但扔餅干的事卻使我放心不下。我想，既然是偷偷扔的，說明孩子有顧慮，這件事應(yīng)當(dāng)從正面積極引導(dǎo)，并且要在全體孩子面前解決，因?yàn)樵S多孩子都看見了。
第二天，我準(zhǔn)備了一些有關(guān)餅干制作的資料，讓孩子們看怎樣制作餅干。通過錄相觀察及圖片了解餅干的制作過程，感知工人們的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子們一起制作成餅干樣，孩子們在活動中興奮不已。我表揚(yáng)了張家蕊和杜青妍，過去連一塊餅干都吃不下，現(xiàn)在吃得多了，身體壯了，個(gè)子高了。孩子們笑著看著他們倆，我又問：“為什么他們現(xiàn)在比過去吃得多了?”孩子們紛紛說：“他們從前不愛活動，不愛玩球，不愛跳繩，不愛玩呼啦圈，所以不想吃東西。”我說：“對了，人的飯量會隨著活動不活動，高興或不高興增多或減少，還有就是中午吃得過多或過飽，下午吃點(diǎn)量也會減少，不想吃了?！边@時(shí)李爭順著我的話自豪的說：“我就是這樣，昨天中午我吃得太多了，覺得有點(diǎn)飽，下午吃點(diǎn)時(shí)我就不想吃餅干了。”我說：“對呀，李爭和老師說的一樣，我們要是不想吃或者吃不下時(shí)應(yīng)該怎么辦?”孩子們都說：“告訴老師少給點(diǎn)，就要一個(gè)或半個(gè)餅干?！薄案嬖V老師吃不了啦?！蔽曳Q贊他們真聰明，說得對，這時(shí)李爭反而不出聲了，瞪著一雙大大的眼睛，看看這個(gè)，聽聽那個(gè)，臉上的表情讓我明白了，垃圾桶里的那塊餅干多半是李爭扔的。我及時(shí)說，像昨天下午垃圾桶里就有一塊餅干，不知道是誰不小心掉進(jìn)去的?李爭說：“老師，是我扔的，我以后再也不扔餅干了?！蔽以谌w小朋友面前表揚(yáng)了李爭，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。
通過這件事，我覺得教師遇到任何問題都應(yīng)該心平氣和地說服教育，而不應(yīng)該怒氣沖天大聲訓(xùn)斥，應(yīng)當(dāng)多從正面積極引導(dǎo)，讓孩子明白道理，比點(diǎn)名批評會更有效果。
從興趣入手學(xué)兒歌。
興趣是學(xué)習(xí)的動力，幼兒往往對喜歡的事物異常感興趣，并且進(jìn)取參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育資料，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感?！痹诮M織活動時(shí)，我認(rèn)為僅有捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)“每個(gè)兒童都能主動發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)證明：一堂生動活潑、形象趣味的課，必然能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語、動作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用，寓樂于學(xué)，寓學(xué)于樂。我從一下兩點(diǎn)教授幼兒簡便容易的學(xué)習(xí)兒歌：
1、追求聲情并茂，強(qiáng)化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會調(diào)動幼兒的進(jìn)取性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很注意自我的語氣語調(diào)，我會根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、完美的語感環(huán)境中，同時(shí)，再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂，以及形象生動的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自我的情感和愿望。
2、根據(jù)語言加動作表演，帶動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多，并且很長，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自我創(chuàng)編動作表演，我對幼兒的動作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動作，我把自我創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒能夠做和教師不一樣的動作，這樣來表現(xiàn)出自我的風(fēng)格，有的幼兒動作形象，有的動作滑稽逗人，這首詩歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。
前天午餐前，孩子們正在聚精會神地聽我講故事，只有肖宇在不時(shí)扭動身體，轉(zhuǎn)動著小椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。于是我邊講故事，邊用眼神暗示他坐好，但三四次之后仍無濟(jì)于事。我有點(diǎn)生氣了，便走過去輕聲但嚴(yán)肅地提醒他說：“坐好了，不然楊老師和小椅子都要生氣了?！彪m然我的聲音很小，但還是被坐在肖宇左邊的袁司彥聽見了，只聽她小聲嘀咕著：“老師又生氣了。”
袁司彥的話讓我的心弦猛然一顫。是啊，想想最近一段時(shí)間，我的確把“老師要生氣了”當(dāng)作了自己的口頭禪，時(shí)不時(shí)地就要說一次。袁司彥的話使我不得不重新審視自己：從什么時(shí)候開始，在孩子犯錯(cuò)時(shí)我不再耐心地和他們講道理，而是簡單地用“老師要生氣了”這句話來制作孩子的行為?也許是因?yàn)槲冶砺冻觥吧鷼狻边@種不良情緒時(shí)，孩子總是會立刻安靜下來吧，我居然下意識地把“生氣”當(dāng)成了維持教室次序的法寶!現(xiàn)在想來，這種方法雖然能立收實(shí)效，但是對良好師生關(guān)系的形成與幼兒認(rèn)知、社會性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”。
孩子不是因?yàn)橛X得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴(yán)與氣勢。且久而久之，孩子也會認(rèn)為我是一個(gè)“無能”的教師，因?yàn)槲抑粫吧鷼狻?。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀察了解幼兒行為背后的原因?為什么不能以理服人?為什么不能做好情緒的自我調(diào)控，以積極的態(tài)度面對幼兒呢?我試想換一種方式，如對孩子說：“肖宇快坐好吧，藍(lán)貓不是說小朋友要坐直，不然脊椎就要變彎了么?”也許這樣一樣會達(dá)到預(yù)期的目的。
昨天開始教育活動前，我拉過肖宇和袁司彥，誠懇地對他們說：“謝謝你們的提醒，老師下次再也不會‘生氣’了!”
中班月份教育心得篇八
月份警示教育是一種常見的教育形式，旨在通過對每個(gè)月份的重要意義進(jìn)行警示，以激發(fā)學(xué)生的思考和改進(jìn)。本文將探討在參與月份警示教育活動后的所思所想和所感所悟。
月份警示教育根據(jù)每個(gè)月份的具體特色而設(shè)立，旨在向?qū)W生傳達(dá)不同的警示主題和相關(guān)知識。警示是一種預(yù)防和警覺的方式，通過對歷史事件、社會問題和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的警示，可以幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。例如，五四運(yùn)動的警示可以引導(dǎo)學(xué)生珍惜民主和自由的價(jià)值，珍惜和平幸福的生活。六一兒童節(jié)的警示可以提醒學(xué)生重視兒童權(quán)益和保護(hù)兒童的責(zé)任。通過月份警示教育，學(xué)生們接觸和了解到更廣闊的社會現(xiàn)象和個(gè)人思考，并為他們未來的成長和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
參與月份警示教育活動，對學(xué)生有著積極的收獲和影響。首先，它拓寬了學(xué)生的視野。通過對每個(gè)月份的重要意義和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能了解到更多的歷史事件和社會現(xiàn)象，還能從中獲得更深層次的思考和啟發(fā)。其次，月份警示教育還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和良好的品行。每個(gè)月份的主題都關(guān)乎社會和個(gè)體問題，通過學(xué)習(xí)和思考這些問題，學(xué)生們能夠從中體會到作為一個(gè)公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及維護(hù)社會秩序的重要性。最后，參與月份警示教育還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。警示教育不僅僅局限于知識傳授，它還會激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生得到全方位的發(fā)展和成長。
盡管月份警示教育具有重要意義和積極影響，但也需要不斷改進(jìn)和提升。首先，活動內(nèi)容需要更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣。通過調(diào)研和了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和感興趣的話題，可以在月份警示教育活動中引入相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生更加主動參與和積極思考。其次，活動形式需要更具創(chuàng)新和趣味性。在傳授知識的同時(shí)，可以引入互動游戲、小組討論等形式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)也起到關(guān)鍵作用。教師應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。
第五段：結(jié)語。
總之，月份警示教育是一種富有教育意義和啟發(fā)性的教育形式。通過對每個(gè)月份的重要意義進(jìn)行警示，可以激發(fā)學(xué)生的思考和改進(jìn)，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。參與月份警示教育活動能夠拓寬學(xué)生的視野、培養(yǎng)責(zé)任感和品行，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不過，我們也需要不斷改進(jìn)月份警示教育的內(nèi)容和形式，以確保其有效性和吸引力。只有通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們才能讓月份警示教育更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。
中班月份教育心得篇九
月份遠(yuǎn)程教育是一家專注于提供在線教育服務(wù)的企業(yè)。該企業(yè)以其優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，贏得了眾多學(xué)員的青睞。我也是其中之一。在今年的7月份開始，我就加入了月份遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)班，并在這里度過了愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅。在此，我想分享一下我在月份遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的心得和體會。
第二段：特點(diǎn)優(yōu)勢。
月份遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)特點(diǎn)十分鮮明，這也是我選擇該教育平臺的主要原因之一。首先，該平臺的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，包括IT、財(cái)經(jīng)、語言、設(shè)計(jì)等不同領(lǐng)域的課程。其次，學(xué)習(xí)方式非常靈活，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣自主選擇課程和學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后，該平臺的師資力量非常強(qiáng)大，老師們都是來自于全國各大知名高校和企業(yè)的專業(yè)人士。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我收獲了很多。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在月份遠(yuǎn)程教育里，我學(xué)到了很多有用的知識和技能。首先，在我報(bào)名學(xué)習(xí)的IT領(lǐng)域，我學(xué)會了Java、Python等編程語言，也學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)的知識。隨著學(xué)習(xí)的深入，我的編程能力和技術(shù)水平也逐漸提高。其次，在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)交了一些志同道合的學(xué)友，我們互相交流學(xué)習(xí)心得，也成為了好朋友。最后，通過學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了知識儲備，也提高了自己的綜合能力和實(shí)踐能力。
第四段：學(xué)習(xí)建議。
月份遠(yuǎn)程教育提供了很好的學(xué)習(xí)平臺，但我在學(xué)習(xí)的過程中也發(fā)現(xiàn)一些不足，比如學(xué)員之間的互動容易受到時(shí)間和空間的限制，老師的在線解答也有時(shí)不夠及時(shí)等。因此，我建議月份遠(yuǎn)程教育可以進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)員之間的交流和互動，提高學(xué)員的滿意度和學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)。
在月份遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅獲得了知識和技能，也體驗(yàn)到了在線學(xué)習(xí)的便捷和樂趣。我相信，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都將得到更好的支持和幫助。因此，我也愿意繼續(xù)在月份遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，并向更多的人們推薦這個(gè)優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺。
中班月份教育心得篇十
隨著冬季的逐漸過去，我們中班的孩子們迎來了新的一年的二月。二月是一個(gè)充滿了春意的季節(jié)，而對于孩子們來說，這個(gè)月份似乎變得更加有趣了。在這個(gè)月份中，我們中班的孩子們不僅學(xué)到了許多新知識，還參與了各種各樣的活動，都讓他們有了很多收獲和體會。
首先，在這個(gè)月份中，孩子們學(xué)到了許多新的知識。我們將每天的時(shí)間分配給了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。孩子們通過繪畫、手工制作、唱歌等活動，學(xué)會了用不同的方式表達(dá)自己的想法和感受。他們還通過故事、游戲和討論的形式，了解了如何與他人進(jìn)行有效的交流。在數(shù)學(xué)方面，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)、比較大小、認(rèn)識幾何形狀等基本概念。通過觀察和實(shí)踐，他們逐漸掌握了這些知識，并能夠運(yùn)用到日常生活中。
其次，我們中班的孩子們在這個(gè)月份中積極參與各種各樣的活動。我們組織了春游、集體運(yùn)動、親子活動等活動，讓孩子們有機(jī)會和家長一起參與其中。通過這些活動，孩子們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識，學(xué)會了互相幫助和分享。同時(shí)，他們也積極鍛煉身體，提高了自己的體能水平。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，還為他們提供了展示自己的舞臺。
再次，這個(gè)月份中，我們中班的孩子們也收獲了許多人際交往的經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會了與他人進(jìn)行友好的交往，尊重他人的意見和感受。在學(xué)校的活動中，孩子們需要與其他班級的孩子一起合作，共同完成任務(wù)。通過這樣的合作，他們學(xué)會了如何有效地溝通和合作。這不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識，還提高了他們的社交能力。
最后，這個(gè)月份中，我們中班的孩子們也體會到了快樂和成就感。在學(xué)習(xí)和活動中，他們通過努力和堅(jiān)持，取得了進(jìn)步和成就。無論是在畫畫、唱歌還是在體育運(yùn)動中，他們都能感受到自己的進(jìn)步和成就，從中獲得了自豪感和快樂。這種快樂和成就感激勵(lì)著孩子們不斷前進(jìn)，勇敢嘗試新的事物。
總之，在這個(gè)二月份中，我們中班的孩子們學(xué)到了許多新知識，參與了各種各樣的活動，收獲了人際交往的經(jīng)驗(yàn)，并感受到了快樂和成就感。這個(gè)月份不僅是孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)期，更是他們成長的時(shí)期。希望在接下來的時(shí)間里，孩子們能夠繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，不斷取得進(jìn)步，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中班月份教育心得篇十一
七月份過去了兩個(gè)月了，那教學(xué)隨筆都有哪些？來看看本站小編精心為你整理中班七月份教育隨筆，希望你有所收獲。
我們班一個(gè)叫王浩強(qiáng)的小朋友，上課不認(rèn)真聽講,排隊(duì)不好好排,反正不守規(guī)則的時(shí)候總是有他。其他的孩子不守規(guī)則時(shí)通過老師的教育他們會平靜地接受,可是這個(gè)寶貝一旦不守規(guī)則老師對他進(jìn)行教育時(shí),輕則會言語吵鬧,再就是大哭大叫,甚至尖叫,嚴(yán)重影響了活動秩序,也影響到其他的小朋友。不管怎么耐心說服都無濟(jì)于事,而且最近有變本加厲的趨向。
中班的孩子,應(yīng)該對自己的行為有一定的控制能力,而且對自己行為造成的結(jié)果應(yīng)該學(xué)會接受才行，可這孩子越演越烈。通過調(diào)查知道,這個(gè)男孩是第二個(gè)孩子,前面有一個(gè)不幸夭折了,父母對這個(gè)寶貝格外珍視,對一些出格的行為不能及時(shí)引導(dǎo),孩子遇到需要得不到滿足的時(shí)候就會大吵大鬧,通常都會得到滿足。所以這孩子把這種方法當(dāng)成一個(gè)法寶,在家用,到幼兒園也拿來用,不分場合,不分地點(diǎn)。但是在幼兒園里小朋友不會牽就他的這種行為,老師對他的這種行為也要及時(shí)教育。
我首先和家長溝通一下教育方法，同時(shí)引導(dǎo)孩子有事情要用語言表達(dá),而不是哭鬧就能解決問題的。有事慢慢說老師和小朋友都及時(shí)幫助他，和他一塊兒做游戲、一塊兒玩。通過這段時(shí)間的教育，這孩子有了不小的改變,缺乏的只是堅(jiān)持。相信我們只要堅(jiān)持下去,這孩子會變成一個(gè)好孩子的。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間和孩子們在一起相處三個(gè)月了。
記得有天我請假，小班的娟娟老師代我的課。當(dāng)我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一直問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。當(dāng)時(shí)聽了，我心里覺得酸酸的。雖然孩子們有時(shí)候不太聽話，但是我和他們在一起應(yīng)經(jīng)成為了一種習(xí)慣，成為了每天的生活。
每當(dāng)我夸獎(jiǎng)其中一個(gè)人時(shí)，他們總是一起做，我知道，他們需要我的夸獎(jiǎng)。所以我也會盡量給他們每個(gè)人一個(gè)手指印章。雖然摁在眉頭，別人看不到。但是他們覺得這是給他們最榮耀的獎(jiǎng)勵(lì)。
宇航現(xiàn)在很喜歡幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文靜靜的，但是心里有很多的想法。現(xiàn)在他也很樂意和我說，每天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。當(dāng)然，我也要認(rèn)真的聽他說。
我們班的兩個(gè)小女孩兒詩曼和子藝，現(xiàn)在越來越有范兒了。看到男孩子灑水了，便說:“趕緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了!”有時(shí)候看著她們覺得很有女王范兒。有時(shí)候我也會提醒她們:你的能力和時(shí)間是有限的，你不可能什么事都照顧的到。
鈺堯，是讓其他老師說道都頭疼的孩子。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼，也許是別的老師沒有和鈺堯相處的原因吧。雖然鈺堯總是做些激動的事，但是他是個(gè)開心果，他能讓我們開心，捧懷大笑。記得一天他突然說，“曉燕老師你不丑!”當(dāng)時(shí)我很驚訝。原來他也有自己的審美。我也很高興，在孩子們的心里，我留給他們的是美好的形象。
和孩子們的日子里，總能出現(xiàn)一些開心的，讓人開懷大笑的片段。很感謝孩子們給我的一切。
我在帶班時(shí)會經(jīng)常撫摸孩子的頭、翹翹大拇指、擁抱孩子，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方法，對他們的表現(xiàn)作出肯定的態(tài)度。
新學(xué)期開始，剛插班到我班的孩子情緒比較差，有的甚至又哭又鬧，面對這樣的場面，我看在眼里，疼在心上。
有一天，晗晗哭得很利害，媽媽送她來園，她不肯進(jìn)班級的門，嚷著叫著說要回家，我在哄她安慰她的同時(shí)，把她抱起來，對她說:“你看，老師抱著你，是不是也像媽媽一樣?你不哭了，媽媽就早點(diǎn)接你回家的”。她抽泣著點(diǎn)點(diǎn)頭，“對了，只有表現(xiàn)特別好的孩子老師才會抱她的，不是每個(gè)小朋友都能得到老師的擁抱的”。想不到這么幾句話對她的影響那么大。
第二天，晗晗媽媽對我說:“晗晗回家跟我們說，老師也像媽媽，我明天去幼兒園不哭了?！彼越裉焖吲d地來幼兒園了，我看到這樣的情景，我覺得很開心。
由此可見，孩子都是很喜歡表揚(yáng)的，我們老師應(yīng)給孩子多些鼓勵(lì)，那怕是一小小的擁抱，孩子也能體驗(yàn)出她得到了老師的關(guān)心和愛，都覺得很開心的。
中班月份教育心得篇十二
計(jì)劃是為了更好的工作，各位，我們看看下面的幼兒園中班10月份教學(xué)計(jì)劃，一起閱讀吧！
1培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2初步了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，懂得關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境，樹立初步的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒“變廢為寶”的創(chuàng)作欲望。
3了解電與人的生活關(guān)系，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、觀察的`習(xí)慣。
4練習(xí)有表情、有感情的朗誦詩歌、散文。
第一周。
1計(jì)算:復(fù)習(xí)2.3的分結(jié)合成2音樂游戲:三人套圈。
3英語律動(美樂蒂)4拼音:m。
5音樂:歌曲《小白船》6計(jì)算:數(shù)字9。
7語言活動:故事《鼴鼠的皮鞋車》。
第二周。
1手工:變廢為寶2字寶寶:信的翅膀。
3計(jì)算:4的分解合成4科學(xué):落葉樹和常綠樹。
5學(xué)拼音fd6英語活動watchingtv。
7計(jì)算:數(shù)字08手工:落葉的拼貼。
第三周。
1語言:兒歌兩只蟈蟈吹牛皮2科學(xué):不一樣的光。
3社會:科學(xué)家了不起4學(xué)拼音:tn。
5計(jì)算:學(xué)習(xí)數(shù)字106健康:心情預(yù)報(bào)。
7英語:cleantheclassroom8計(jì)算:5的分解合成。
9美術(shù):迷你畫10手語表演:感恩的心。
第四周。
1語言:詩歌《搖籃》2計(jì)算:6的分解合成。
3學(xué)拼音lg4社會:愛開玩笑的壯壯。
5科學(xué):我們不一樣6健康:危險(xiǎn)列車。
7英語:atthezoo8音樂游戲:火把節(jié)。
9美術(shù):汽車。
請您配合。
1在家里給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜良好的寫作業(yè)、閱書環(huán)境。
3.請您每天讓幼兒做半小時(shí)安靜的工作。如:看書，寫數(shù)字，畫畫，做手工等。
中班月份教育心得篇十三
幼兒年齡小，安全意識很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見了新鮮事物敢于冒險(xiǎn)，所以我們必須要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關(guān)，要及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)。
根據(jù)幾年來的管理經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出務(wù)必做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反復(fù)跟幼兒講解，時(shí)刻提醒，把安全事時(shí)刻掛在嘴邊；眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生；手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉，不存在危險(xiǎn)隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實(shí)；家長們才能滿意、放心；我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。
中班月份教育心得篇十四
20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期，是最忙碌的一學(xué)期，各種任務(wù)，種種壓力，沒有停息?；匚兑宦纷邅?，得出結(jié)論，有壓力才有進(jìn)步。
梳理完開學(xué)工作，進(jìn)入正常教學(xué)，接著準(zhǔn)備4月中旬的公開課，今年的公開課必須在錄播教室用制作好的課件上，全程全方位錄像。這樣的公開課要求質(zhì)量高，從準(zhǔn)備到授課半點(diǎn)馬虎不得，為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我找資料、做課件、制臉譜、學(xué)京劇動作，花費(fèi)了很多心血、精力。辛苦的`同時(shí)，我也學(xué)到很多知識、經(jīng)驗(yàn)，獲得了進(jìn)步。接下來,準(zhǔn)備六一節(jié)目，今年“六一”，每班拿出兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)集體大節(jié)目，讓每個(gè)小朋友都能上場，一個(gè)小節(jié)目，我負(fù)責(zé)集體節(jié)目。首先構(gòu)思，我選擇幼兒聽得很投入的，由于音樂震撼力強(qiáng)，不至于參差不一的集體有一人偷懶，其次，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，可以讓他們做出動作力度來的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。排練過程中，我從過門音樂、出場、結(jié)尾造型到退場，不停動腦筋，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不停調(diào)整策略，流了多少汗水，喊壞了多少次嗓子，直到最后下載背景音樂，更是通過多少途徑，花了好多工夫，請了多少人，才下載下來，直到上交的那一刻，才松了一口氣。整個(gè)節(jié)目，從構(gòu)思、選材、剪輯、排練、購買服裝，花費(fèi)了不少心血、人力、物力、直至財(cái)力，這是第二個(gè)考驗(yàn)。接下來準(zhǔn)備畢業(yè)照造型、畢業(yè)典禮，準(zhǔn)備上交年檢的各種資料。除此之外，還有平時(shí)頻繁的疾病預(yù)防，衛(wèi)生大檢查，森林防火，火災(zāi)演練等各種任務(wù)；還有家長會，親子活動，閱讀活動等活動；還有備課，聽課，周記，隨筆，政治筆記等案頭資料。這些任務(wù)、事情應(yīng)接不暇，沒有停息。
忙忙碌碌中，生活倒顯得挺充實(shí)，有壓力才有動力，有動力才會不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
中班月份教育心得篇十五
二月份過去了，回首這一個(gè)月的中班生活，不禁讓我感慨萬分。在這個(gè)寒冷的冬季里，孩子們稚嫩的臉龐上洋溢著快樂的笑容，每一天都充滿了活力和驚喜。通過觀察和和他們的互動，我體會到了孩子們的成長和進(jìn)步，也對自己在教育方面的不足有了更深的認(rèn)識。
首先，我觀察到孩子們在情感發(fā)展方面取得了顯著的進(jìn)步。進(jìn)入中班后，孩子們逐漸變得更加獨(dú)立和有自主性，他們學(xué)會了與同伴互動和分享，表達(dá)自己的情感和意愿。在游戲中，孩子們主動給予別人幫助，傳遞友愛和關(guān)心，在小組活動中積極交流，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這讓我深刻體會到情感發(fā)展對孩子的成長和生活的重要性，也激發(fā)了我對情感教育的思考與探索。
其次，在認(rèn)知和語言發(fā)展方面，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。他們通過觀察、模仿和實(shí)踐掌握了許多新的語言和概念。在繪畫活動中，孩子們展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，他們學(xué)會了用手指和毛筆搭配運(yùn)用色彩，表達(dá)自己的情感和意愿。在聽故事和講故事的活動中，孩子們學(xué)會了傾聽和理解，開始使用簡單的句子組織語言。這些積極的變化讓我對繼續(xù)激發(fā)孩子們興趣，引導(dǎo)他們積極參與各種學(xué)習(xí)活動有了更多的動力和信心。
此外，身體發(fā)展方面的進(jìn)步也不容忽視。在體育活動中，孩子們學(xué)會了基本的運(yùn)動技能，如跑、跳、爬等，他們在游戲中鍛煉身體的同時(shí)也提高了合作和協(xié)調(diào)能力。通過戶外探索活動，孩子們對周圍的環(huán)境和自然界有了更多的認(rèn)識和了解，學(xué)會了更好地保護(hù)自然環(huán)境。這些活動不僅促進(jìn)了孩子們的身體發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，在社會發(fā)展方面，中班孩子們在獨(dú)立性和責(zé)任感上表現(xiàn)出明顯的提升。他們學(xué)會了自己整理、收拾玩具和書本，自己上廁所和洗手，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在日常生活中，孩子們逐漸學(xué)會了使用禮貌用語和表達(dá)感謝之情，懂得了與他人分享和合作。這讓我深受鼓舞，也堅(jiān)定了我在日常教育中培養(yǎng)孩子們良好品質(zhì)和價(jià)值觀的決心。
總之，二月份的中班生活充實(shí)而快樂。孩子們在情感、認(rèn)知、身體和社會等各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。而我也通過觀察和互動，對自己的教育方式和方法進(jìn)行了深入的反思。下個(gè)月，我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的發(fā)展和需求，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。讓我們一起見證孩子們的每一次成長和進(jìn)步，陪伴他們度過這段寶貴的童年時(shí)光！
中班月份教育心得篇十六
1.你是個(gè)愛集體，關(guān)心小朋友們的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這段時(shí)間你在繪畫珠心算等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。繼續(xù)加油哦!
2.一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，可是看到你在和小朋友游戲談話中的積極表現(xiàn)，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以克服困難努力來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你一定會取得更大進(jìn)步。
3.你是位文靜可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了，有事你也能主動和老師交流了，大膽發(fā)表自己的見解，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后要多吃點(diǎn)飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，爭取更大的進(jìn)步。
5.你是一個(gè)活潑能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你上課的時(shí)候能專心聽講，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，可以說是能說會道。幼兒園中班第一學(xué)期幼兒評語幼兒園中班第一學(xué)期幼兒評語。愿意和老師親近，交談，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。你是一個(gè)活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
7.你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
8.你是個(gè)聰明又善良的小女孩。這學(xué)期你通過自己的努力，在各方面有較大的進(jìn)步，尤其是畫畫和數(shù)學(xué)操作上，能力很棒。自理能力也變強(qiáng)了。你上課認(rèn)真，也認(rèn)識了一些漢字。你學(xué)會了很多的兒歌和故事，也愿意上來念給小朋友聽，你的歌唱得也不錯(cuò)幼兒園中班第一學(xué)期幼兒評語評語。老師希望琦琦以后多練習(xí)折紙，再大膽一些，老師相信你會變得更加棒。
9.你是一個(gè)誠實(shí)厚道的孩子，愛勞動講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。
11.季豪杰:你是個(gè)聰明活潑的小男孩,課堂上愛動腦筋,積極舉手發(fā)言,老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師提問題。你平時(shí)能主動親近老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,祝賀你被評為“進(jìn)步娃娃”老師希望你在新的學(xué)期再接再厲,取得更大的進(jìn)步!
12.王靜茹—活潑開朗的靜茹在“笑笑”這個(gè)大家庭里,在我們大二班這溫馨的小家里又渡過了一個(gè)愉快的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期靜茹可學(xué)到了不少知識—兒歌故事古詩等等!靜茹的鋼琴彈的也很棒哦!有時(shí)候我們在學(xué)習(xí)歌曲時(shí),靜茹還會主動的伸出小手小眼睛望著你,好象在說:“老師,我也要給你們彈一曲,好嗎?”我們很高興靜茹會展示自己,在“笑笑”的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,希望靜茹在以后的學(xué)習(xí)生活中能有更加突出的表現(xiàn),我們相信你會圓夢的。你要相信自己!
13.沈家棟—天真活潑聰明的棟棟是個(gè)很有創(chuàng)造力的男孩。你會問出一些希奇古怪的問題,你還會畫出一些非常有創(chuàng)意的圖畫?？尚〖一镉袝r(shí)卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入小學(xué)了,要為幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑假里在開心之余不要忘了復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識哦!要勤于思考,這樣你會變得更加聰明的哦!相信自己沒錯(cuò)的!!
14.陸依莎—莎莎是個(gè)聰明伶俐的女孩。在幼兒園她可能干了,還熱心地幫助老師和其他小朋友,做起小助手來認(rèn)真負(fù)責(zé)。不過,莎莎還是要把自己的本領(lǐng)先學(xué)好了,希望莎莎能更加認(rèn)真,專心地學(xué)習(xí),在升入小學(xué)的時(shí)候就會更棒了!祝暑期快樂!
15.葛展鵬—你的進(jìn)步真不小!不再是一只害羞的小黃鶯,而變成了一只勇敢的雄鷹,纖細(xì)的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也愿意表達(dá)自己的想法了你馬上就要升入小學(xué)了,希望你能更加積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),就在不久的將來你會有意想不到的收獲。
16.邵江騰—騰騰在“笑笑”的一個(gè)學(xué)期里是快樂的,有意義的。記得騰騰第一天來的時(shí)候,是那樣的羞澀,但今天騰騰完全變了,開朗活潑遇事有想法,看了動畫片還能臨摹,什么“天地雙龍”,“宇宙奧特曼”??騰騰都能逼真地表現(xiàn)出來,我們認(rèn)為騰騰進(jìn)步最大的是語言表達(dá)能力,以前騰騰講的都是方言,今天騰騰能講一口流利的普通話,到了小學(xué)準(zhǔn)能讓別的小朋友羨慕一番,但是騰騰也不能驕傲,一定要努力喔!我們四位老師等著你的好消息。
17.孫琪彥—有一個(gè)女孩,是全班小朋友的榜樣,每次上課時(shí),總是那么認(rèn)真地聽;每次游戲時(shí),總和小朋友和睦相處,“你先我后”;每次回答問題時(shí)總是第一個(gè)舉手,并且很有自己的見解,每次評五角星總是第一個(gè)得到,每次??每次??總是第一個(gè)??這個(gè)女孩是誰呢?就是你啊—彥彥,你是我們四位老師心中的乖寶寶,乖巧伶俐的你是我們的驕傲,你在笑笑的一年里給我們帶來了不少喜悅。畢業(yè)了,入小學(xué)你也會是小學(xué)老師眼里的好學(xué)生,是一個(gè)合格優(yōu)秀的小學(xué)生。
18.竺嘉琛—調(diào)皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質(zhì),虎頭虎腦的你是老師的好幫手,爸爸媽媽的驕傲。你在區(qū)域角的建構(gòu)區(qū)總能淋漓盡致地發(fā)揮你的小才干,“飛機(jī)停機(jī)坪”“賽車跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真,但上課走神是你前進(jìn)的絆腳石,不過我們四位老師相信,你在小學(xué)里一定能改正這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)槲覀冎滥阋呀?jīng)長大了,懂事了幼兒園中班上學(xué)期幼兒評語大全幼兒園中班上學(xué)期幼兒評語大全。
19.孟成英—英英是一個(gè)文靜愛笑的女孩子,聰明的你和小朋友相處的非常愉快,游戲時(shí)是你最開朗的時(shí)刻,開動腦筋總能想出很多的玩法,學(xué)到的知識總能牢記于心,這些習(xí)慣的養(yǎng)成對你以后進(jìn)入小學(xué)有很大的幫助。月日,你就是小學(xué)生了,等你帶上紅領(lǐng)巾別忘了告訴我們,我們四位老師會等待你的好消息。施燁津—可愛文靜的小美女—津津,幼兒園的三年生活,使你成為一個(gè)獨(dú)自主的女孩,對新鮮事物總是充滿好奇心,而且一學(xué)就會,就如“跳繩”津津在媽媽的指導(dǎo)下,勤學(xué)苦練,已是班內(nèi)的佼佼者。從這件事上我們可以看到津津在小學(xué)的生活一定會更加精彩,你身上的閃光點(diǎn)一定會更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等著你的佳音,你是出色的。我們是相信你永遠(yuǎn)支持你的朋友。
20.嚴(yán)佳豪—你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，記得剛開學(xué)的時(shí)候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，朱老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!
中班月份教育心得篇十七
1.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,變得更聰明!
2.老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
3.你是一個(gè)能干乖巧聽話的小女孩。你是個(gè)思維敏捷意志較強(qiáng)的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動腦筋，你會是一個(gè)多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色?？墒牵阌幸粋€(gè)馬虎粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
4.你是個(gè)聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你在下學(xué)期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
5.一學(xué)期以來，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，吃飯不挑食不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，對老師有禮貌。希望你以后能變得更活潑開朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
6.你是一個(gè)活潑好動的小男孩。自己的事情能夠自己做，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不依賴別人，是個(gè)愛勞動的好孩子。但你自我約束力差。希望以后能養(yǎng)成更良好的習(xí)慣。
8.你是一個(gè)聰明懂事的小男孩。愛幫助別的小朋友，有同情心，本學(xué)期動手能力有了很大進(jìn)步，吃飯的速度也快多了，希望以后你能再勇敢一些，大方的表現(xiàn)自己，老師相信你就是最好的，最棒的!
9.一學(xué)期以來，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，上課時(shí)，乖巧的你能地坐在位子上，不吵不鬧，愿意和老師交流，也開始慢慢地融入集體活動中了，老師希望你能更上一層樓，做個(gè)健康快樂又聰明的孩子。
11.你是一個(gè)活潑聰明好學(xué)的小女孩，這學(xué)期來到我們班上，對你是一個(gè)天真可愛的孩子，能積極參加班級的各種活動。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你動手能力特別的強(qiáng)，不僅畫畫得好，數(shù)字寫得也特別的棒，新年快到了，老師祝愿你以后能天天快樂，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
12.你誠實(shí)善良聰明伶俐，平時(shí)，能與小伙伴友好相處，游戲時(shí)也能積極參與。如果以后，上課時(shí)，也能像玩游戲時(shí)那樣專注，那么，你一定還會有更出色的表現(xiàn)，下學(xué)期一定要為自己加油呦!
13.你聰明漂亮有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和動手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。
14.你是一個(gè)活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
16.你活潑好動，愛勞動，能積極參與班上的各類游戲活動，在活動中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點(diǎn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信以后，你會成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的。
中班月份教育心得篇十八
隨著時(shí)光飛逝，我們的中班二月份即將結(jié)束。這個(gè)月里，我們以“愛心、友情、溫暖”為主題，開展了豐富多彩的活動，讓孩子們在玩中學(xué)會了愛，感受到了友情的力量，和睦溫暖的班級氛圍讓我們的心靈沐浴在幸福的陽光中。在這個(gè)特殊的二月里，我們不僅促進(jìn)了孩子們的身心健康發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對這個(gè)月份的心得體會。
一、愛心的力量
本月，我們注重培養(yǎng)孩子們的愛心和關(guān)愛能力。通過觀看愛心故事、親子互動游戲等，孩子們學(xué)會了如何關(guān)心他人、分享愛心。有一次，小班里的小明生病了，他的好朋友小花主動照顧他，給他帶來了水果和小禮物。這令我感到非常欣慰，看到孩子們從小就懂得互相關(guān)愛，互相幫助，讓我對他們的成長充滿信心。
二、友情的紐帶
在這個(gè)月份里，我們注重培養(yǎng)孩子們的友情。通過小組合作游戲、共同制作手工等活動，孩子們學(xué)會了如何與他人相處、分享快樂。有一次，我們組織了一次歡樂的踏青活動，孩子們彼此攜手，互相扶持，團(tuán)結(jié)一致地完成了任務(wù)。這讓我們看到了友情的力量，也讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。
三、溫暖的班級氛圍
在這個(gè)月份里，我們注重營造溫暖的班級氛圍。我們在班級里貼上了許多漂亮的圖畫和溫馨的語言，給孩子們帶來了更多的關(guān)懷和慰藉。我們還組織了一次班級聯(lián)歡會，孩子們穿上自己喜歡的衣服，和老師們一起跳舞、唱歌、互相表演才藝。這個(gè)活動不僅讓孩子們釋放了自己的天性，也增強(qiáng)了他們對班級的歸屬感，營造了一個(gè)親密友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、活動的收獲
在這個(gè)月份里，我們開展了許多豐富多彩的活動，給孩子們帶來了很多快樂，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。比如，我們進(jìn)行了一次大型的跳繩比拼活動，孩子們通過刻苦訓(xùn)練，不僅提升了自己的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我們還組織了一次繪本故事分享會，孩子們通過聽故事、講故事，提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了他們的閱讀興趣。
五、展望未來
在這個(gè)月份里，我們見證了孩子們的成長，也收獲了滿滿的笑聲和幸福。但是，我們也看到了孩子們還需要更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。因此，我們要進(jìn)一步完善教育方法，提高教育質(zhì)量，讓孩子們在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。未來，我們將繼續(xù)以愛心、友情和溫暖為導(dǎo)向，培養(yǎng)孩子們的愛心和關(guān)愛能力，讓班級充滿友情和團(tuán)結(jié)的氛圍。同時(shí)，我們也將不斷開展更多有益的活動，為孩子們的全面發(fā)展提供更多的機(jī)會和平臺。
總結(jié)起來，中班二月份是一個(gè)充滿愛心、友情和溫暖的時(shí)光。通過各種活動，孩子們學(xué)會了關(guān)心他人、分享快樂，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。在未來的教育中，我們將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)孩子的成長，給予他們更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中茁壯成長。
中班月份教育心得篇十九
十月金秋，正值偉大祖國六十五周年華誕之際，舉國上下都在以各種各樣的方式歡慶祖**親的生日。為隆重慶祝建國65周年，弘揚(yáng)愛國精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生的愛國情懷，與祖國共呼吸、同奮進(jìn)，根據(jù)學(xué)校安排，在十月份以“愛我中華”為主題，根據(jù)學(xué)校安排班里舉行了一系列的主題教育。
倡導(dǎo)學(xué)生觀看愛國電影。并讓同學(xué)們在課余時(shí)間觀看愛國主義影片《建國大業(yè)》，一起回顧了中國建國65周年來的變遷和偉大成就。活動過后，同學(xué)們感觸頗深，并寫出了觀后感，愛國熱情得到了升華。
學(xué)校舉行了“愛我中華”主題征文活動，通過這次活動，引領(lǐng)學(xué)生“品讀經(jīng)典美文、激發(fā)愛國情感”，力求使學(xué)生與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能，從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動會把運(yùn)動會學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會享受成功的快樂。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目;不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有老師、家長、孩子共同參加的親子活動。
在這一系列活動中，孩子們參與熱情都非常的高。用自己的實(shí)際行動表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情?；顒幼屚瑢W(xué)們解歷史、認(rèn)識歷史、審視歷史，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。活動讓學(xué)生懂得報(bào)效祖國，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。讓同學(xué)們懂得從小立志報(bào)國，以實(shí)際行動，弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的主人。
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中班月份教育心得篇二十
十月金秋，正值偉大祖國六十五周年華誕之際，舉國上下都在以各種各樣的方式歡慶祖**親的生日。為隆重慶祝建國65周年，弘揚(yáng)愛國精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生的愛國情懷，與祖國共呼吸、同奮進(jìn)，根據(jù)學(xué)校安排，在十月份以“愛我中華”為主題，根據(jù)學(xué)校安排班里舉行了一系列的主題教育。
倡導(dǎo)學(xué)生觀看愛國電影。并讓同學(xué)們在課余時(shí)間觀看愛國主義影片《建國大業(yè)》，一起回顧了中國建國65周年來的變遷和偉大成就?；顒舆^后，同學(xué)們感觸頗深，并寫出了觀后感，愛國熱情得到了升華。
學(xué)校舉行了“愛我中華”主題征文活動，通過這次活動，引領(lǐng)學(xué)生“品讀經(jīng)典美文、激發(fā)愛國情感”，力求使學(xué)生與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能，從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動會把運(yùn)動會學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會享受成功的快樂。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目;不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有老師、家長、孩子共同參加的親子活動。
在這一系列活動中，孩子們參與熱情都非常的高。用自己的實(shí)際行動表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情。活動讓同學(xué)們解歷史、認(rèn)識歷史、審視歷史，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。活動讓學(xué)生懂得報(bào)效祖國，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。讓同學(xué)們懂得從小立志報(bào)國，以實(shí)際行動，弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的主人。
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中班月份教育心得篇一
近年來，月份中的班教育成為幼兒教育的熱門話題。月份中的班教育是基于兒童自身的發(fā)展特點(diǎn)，以月份為單位進(jìn)行的針對性教育的一種方式。通過月份中的班教育，可以更好地滿足兒童不同月份的發(fā)展需求，促進(jìn)其全面發(fā)展。在我參與的月份中班教育活動中，我深刻體會到了其獨(dú)特的優(yōu)勢與價(jià)值。
首先，月份中班教育注重個(gè)體差異的關(guān)注和尊重。兒童在不同的月份階段具有不同的發(fā)展特征和需求。每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的發(fā)展速度和發(fā)展方向不盡相同。月份中班教育通過根據(jù)兒童的生理、認(rèn)知、情感和社交等方面的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對性的教育活動，讓每個(gè)孩子都能按照自己的發(fā)展步伐前進(jìn)。比如，在3月份中班教育中，老師注重提高幼兒的語言表達(dá)能力，通過比較的方式，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用“大”和“小”等形容詞，提高他們的觀察和分類能力。而在7月份中班教育中，老師注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過游戲和合作等形式，幫助幼兒學(xué)會與他人分享和合作，提高他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。這樣，每個(gè)孩子都能得到適合自己發(fā)展的教育，充分展現(xiàn)自己的潛能。
其次，月份中班教育注重情感與認(rèn)知的融合。幼兒時(shí)期是人的情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是認(rèn)知發(fā)展的高峰期。月份中班教育通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情感和認(rèn)知體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒情感與認(rèn)知的融合發(fā)展。比如，在5月份中班教育中，老師組織幼兒觀察并參與到植物的生長實(shí)踐中，讓幼兒充分體會到植物的生長與生命的奇妙，并理解到人類與自然的關(guān)系。通過親身的體驗(yàn)，幼兒不僅感受到了強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，同時(shí)也積累了豐富的認(rèn)知知識。這樣，幼兒在情感和認(rèn)知中逐漸發(fā)展和成長，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。
此外，月份中班教育重視教育與游戲的結(jié)合。幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)最好通過游戲來完成。月份中班教育通過設(shè)計(jì)具有針對性的游戲活動，既滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需求，又增加了他們的興趣和參與度。比如，在9月份中班教育中，老師組織了一個(gè)角色扮演的游戲活動，讓幼兒扮演不同的職業(yè)人員，通過模擬真實(shí)生活情境，體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。這樣的游戲活動既能讓幼兒在游戲中學(xué)到知識，也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過游戲的方式，幼兒能夠主動參與到教育活動中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
最后，月份中班教育注重家校合作的重要性。幼兒教育需要家庭和學(xué)校的共同努力，而月份中班教育更加注重家長的參與與支持。家長是孩子的第一任教師，他們在日常生活中能夠?qū)⒆舆M(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。月份中班教育通過設(shè)置親子活動和家庭作業(yè)等形式，鼓勵(lì)家長積極參與到教育活動中，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也定期舉行家長會等形式，與家長進(jìn)行密切的溝通和交流，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長動態(tài)，共同制定兒童發(fā)展的目標(biāo)和方向。家校合作的重要性得到了充分的體現(xiàn)，為幼兒的發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件。
總之，月份中班教育通過針對兒童不同月份的發(fā)展特點(diǎn)，注重個(gè)體差異的關(guān)注和尊重，重視情感與認(rèn)知的融合，注重教育與游戲的結(jié)合，以及家校合作的重要性等方面，為幼兒的全面發(fā)展提供了有效的方式和途徑。我在參與的月份中班教育活動中深刻體會到了其獨(dú)特的優(yōu)勢與價(jià)值，也深信月份中班教育將在未來的幼兒教育中發(fā)揮更大的作用和影響。
中班月份教育心得篇二
作為一名中班老師，我有幸參與了孩子們成長的每一個(gè)重要階段。在過去的幾個(gè)月中，我深刻體會到了月份中班教育的重要性。通過與孩子們共同學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，月份中班教育注重培養(yǎng)孩子們的自理能力。在課堂上，我常常布置一些簡單的任務(wù)，讓孩子們自己完成。比如，穿衣服、整理書包、蓋被子等等。這項(xiàng)任務(wù)雖然簡單，但對于孩子們來說，是一種寶貴的鍛煉機(jī)會。通過這些任務(wù)，孩子們不僅能夠培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，還能提升自己的自理能力和自信心。
其次，月份中班教育注重開展各種形式的游戲活動。孩子們喜歡玩耍，這是他們天性中的一部分。因此，教師可以通過善于運(yùn)用游戲來吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在班級中，我會組織各種有趣的游戲，比如“找朋友”、“說故事”等等。通過游戲，孩子們不僅能夠得到放松和娛樂，還能夠?qū)W習(xí)到與他人溝通、合作和競爭的技巧。
再次，月份中班教育注重與家長的密切合作。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。因此，教師應(yīng)與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，共同為孩子的成長努力。在我教授的班級中，我定期邀請家長來參觀課堂，并與他們交流孩子在學(xué)校的進(jìn)展情況。通過與家長的互動，我了解到了孩子們在家里的情況和需求，從而更好地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和活動。
最后，月份中班教育注重開展多樣化的課程活動。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，我們還鼓勵(lì)孩子們參與各種社交活動、體育活動和藝術(shù)活動。通過這些活動，孩子們不僅能夠鍛煉自己的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)出合作精神和創(chuàng)造力。在我的課堂上，我常常組織孩子們進(jìn)行繪畫、手工制作、音樂欣賞等活動。通過這些活動，孩子們得到了藝術(shù)的熏陶和啟迪，也展示了自己的才華和創(chuàng)造力。
綜上所述，月份中班教育是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展。通過培養(yǎng)孩子的自理能力、開展各種形式的游戲活動、與家長的密切合作以及開展多樣化的課程活動，我們可以為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。作為中班老師，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平和教育理念，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
中班月份教育心得篇三
1.各組制定和上交學(xué)期課程計(jì)劃，做好主題教學(xué)計(jì)劃的審議工作，引領(lǐng)教師開展集體備課，提高教師課程執(zhí)行力。
2.加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，建立必要的班級常規(guī)，加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒主動提問、大膽嘗試、樂于想象和創(chuàng)造，活動中善于傾聽同伴，認(rèn)真專注，有一定的堅(jiān)持性等。(重點(diǎn)加強(qiáng)禮儀教育)。
3.各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)更新一個(gè)合適的韻律操，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學(xué)習(xí)，第二周開始正常出操。(組長負(fù)責(zé))。
4.各教研組審議本學(xué)期課程計(jì)劃，合理安排各主題活動，審議后的課程計(jì)劃上交給業(yè)務(wù)園長。
5.各組商議制定本學(xué)期教研組一課二上計(jì)劃，落實(shí)執(zhí)教人員及研究領(lǐng)域等。
6.教師認(rèn)真制定和實(shí)施一日工作計(jì)劃，做到活動前有準(zhǔn)備，活動后有改進(jìn)。
7.各班開展種植活動，建設(shè)好班級自然角和班級種植園地。(第二周開始)。
8.督察審議：小、中、大班組主題教育計(jì)劃。
9.督查：小班組集體備課。
10.各組開展午間器械操活動，保證活動按時(shí)、有序開展。(第二周開始)。
11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠(yuǎn)足活動。
二、行政工作。
1.做好報(bào)名收費(fèi)注冊工作;。
2.召開全體教職工會議，布置新學(xué)期工作計(jì)劃(主持人：)。
3.召開組長例會：商議討論新學(xué)期教科研工作計(jì)劃(主持人：)。
4.各條線制定工作計(jì)劃。(園務(wù)、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務(wù)、安全工作、衛(wèi)生保健工作、各專用教室等)。
5.調(diào)整并下發(fā)各類表格。(作息時(shí)間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動安排表、電教設(shè)備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)。
6.錄入上報(bào)新生幼兒各類信息(花名冊、家校通、學(xué)籍管理等)。
7.做好本學(xué)期教職工花名冊錄入工作。
8.配合中心做好績效考核工作。
9.本月考核檢查重點(diǎn)：班級常規(guī)、計(jì)劃制定、主題活動落實(shí)情況。
10.組織公辦教職工體檢。
11.做好食堂、倉庫衛(wèi)生、物品整理等整改工作，接受市衛(wèi)生監(jiān)督所督察。
12.做好教學(xué)工作指導(dǎo)，每周開展隨堂課指導(dǎo)工作。
三、課題、研修、培訓(xùn)。
1.業(yè)務(wù)園長參加市教科研工作會議。(第一周)。
2.各組組織教師學(xué)習(xí)新的韻律操動作，開展好教師基本功演練。
3.青年教師參加市級教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀”學(xué)習(xí)。
5.沙龍學(xué)習(xí)：撰寫學(xué)習(xí)《指南》后的心得體會，展開討論與交流。
6.園內(nèi)開展“杯”年輕教師優(yōu)質(zhì)課評比，推選優(yōu)秀教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第五周)。
7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報(bào)告，進(jìn)一步完善中期報(bào)告。(第三周)。
8.課題組：商議修訂課題中期測評問卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測評工作。
9.邀請市級教科研專家來園指導(dǎo)課題研究工作，指導(dǎo)教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，積極投稿，爭取發(fā)表。
四、安全后勤工作。
1.進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除，徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進(jìn)行期初校園安全，食品衛(wèi)生大檢查。
2.對校舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。
3.加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化幼兒來園和離園接送關(guān)，各班做好接送卡制作補(bǔ)缺工作。
4.加強(qiáng)對食堂食品安全的管理。對照上級要求，填報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。
5.做好插班生預(yù)防接種卡登記和入園體檢工作，調(diào)整各班轉(zhuǎn)出、插班生的個(gè)人信息。
6.添置各班教育教學(xué)及生活用品。下發(fā)保育資料和食堂的有關(guān)表格。
7.把好離園關(guān)，做好安全導(dǎo)護(hù)，爭取社區(qū)輔警的配合，維護(hù)好校門口交通安全，督促家長做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。
8.倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，全園上下學(xué)會節(jié)約一度電、一滴水和一張紙。
9.調(diào)整后勤人員衛(wèi)生包干區(qū)。
10.加強(qiáng)食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。
11.出好第一期衛(wèi)生保健之窗。
12.結(jié)合市《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》做好保育員培訓(xùn)工作。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.各班預(yù)設(shè)主題版面。
2.各班調(diào)整區(qū)角游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.各班建立完善自然角，豐富內(nèi)容(觀賞區(qū)、水養(yǎng)區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、土培區(qū)等)。
4.確保種植園地活動的正常開展(為種植園購買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點(diǎn)在音樂聲中愉快進(jìn)餐。
中班月份教育心得篇四
中班四月份教育是幼兒教師很忙的一段時(shí)間,四月份是開學(xué)之后的兩個(gè)月,天氣有回暖的時(shí)候,幼兒易感染病菌時(shí)候,下面是本站帶來的中班四月份教育心得，歡迎大家閱讀。
在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子聽話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的喜愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的幼兒，則往往因?yàn)槠洹罢{(diào)皮、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。
但我覺得，對待那些過于“活潑、愛動”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過意識引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化，逐步改變其過于“活潑、愛動”的習(xí)慣，使其容入班級整體活動之中去。我?guī)У男∨笥阎芯陀羞@么一位，他不僅活潑愛動，而且常常給老師制造些小的“惡作劇”。比如，在大家一起游戲時(shí)，他往往趁老師不注意就會掉頭大竄，讓老師追來追去，累得老師氣喘吁吁;教育活動中有時(shí)他會鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”;可能由于他的過分愛動引起了大家的注意，在幼兒園里已經(jīng)小有名氣，大部分老師認(rèn)識他。他的媽媽曾這樣給我說過：“我的兒子不簡單，四歲就成了‘明星’”，我也曾開玩笑地對家長說：“你的兒子簡直就是一個(gè)‘自由人’”。
如何教育這樣一位剛剛?cè)龤q的“自由人”呢?我的切入點(diǎn)是——找優(yōu)點(diǎn)，并使其發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。有時(shí)老師在門外回教室時(shí)，外面的老師會輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過來開門，四歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過來，給老師打開門，這時(shí)我便過去親他一口，并伸出大拇指以示鼓勵(lì)，讓他感受到跑過去做了一件正確的事，老師就會喜歡我!
我還發(fā)現(xiàn)他喜歡交朋友，人緣好。一天早上開飯時(shí)他遲遲不吃，他說他要等到他的好朋友來了一起吃!還有一次，班上的新新小朋友因生病幾天未來園，當(dāng)新新小朋友來園時(shí)，他主動走上前去迎接，并拉著他的手認(rèn)真地說：“你怎么了?”。當(dāng)時(shí)我看出了他此時(shí)的心情，他確實(shí)是真的想念新新小朋友了，這也是他關(guān)心小伙伴的一種真言真行。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵(lì)給了他自信，使其獲得了積極的情感體驗(yàn)，從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來了更多的成功體驗(yàn)。不到一個(gè)月的時(shí)間，他的進(jìn)步可不小，他再也不一人跑出去讓老師追來追去;現(xiàn)在他再也不是以前媽媽眼里的那個(gè)“自由人”了。
記得一位專家曾這樣講過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨(dú)特發(fā)展?！?BR> 換一種目光看孩子，換一種方式給孩子溝通，將會帶來意想不到的效果，不信你也試試看!
午餐活動后，以前通常我都會請孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時(shí)候每個(gè)孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時(shí)間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。
最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時(shí)間段或是游戲活動時(shí)，會把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進(jìn)行分享。
在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個(gè)辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個(gè)要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時(shí)講話的幾個(gè)小朋友也不講話了，幾個(gè)好動平時(shí)不愿意吃飯的女孩子也主動地說要快點(diǎn)吃完，都想要去喂魚。
以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會有收獲。
小朋友天真可愛的樣子很受老師們的喜愛，但是有些孩子也有令老師頭疼的“毛病”：愛多說話。有時(shí)，我剛說個(gè)開頭，他們就接過去說個(gè)沒完沒了，惹得所有小朋友也跟著叫。在課堂上，有時(shí)根本聽不進(jìn)我的話。我只能大聲的對著他們?nèi)乱活D才能平息一下，再看看他們那害怕的眼神，又覺得怪可憐。
這一天，我剛說：“小朋友喝水?！庇袀€(gè)小朋友便叫：“大班的先別去?！笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓?，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機(jī)一動，先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在我選一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)，任其大聲喊：“中班去喝水?！苯z毫沒有用處，我趁機(jī)會對他說：“你一個(gè)人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時(shí)候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了許多。針對各個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
擁有愛心是我們干幼兒工作的首要條件，要和孩子們進(jìn)行感情的交流和溝通。用愛心平等的對待每一個(gè)孩子，孩子們都有機(jī)會接受老師的愛，所以不能對孩子有偏愛。干幼兒教育工作愛心很重要，但還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣的教學(xué)方法。
我教迎二班有兩個(gè)月了，我越來越喜歡這群孩子，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，和孩子們相處久了也就有了感情。用愛教育孩子，是孩子樹立良好品質(zhì)的奠基石。前幾天我們班的一個(gè)小朋友消化不良吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們也捂住鼻子，有的說臭死了，臭死了，可是我并沒有批評他們，也沒有露出厭煩的表情，而是拿來簸箕，笤帚，打掃地上嘔吐物。看到老師默默打掃，孩子們的小手都放下來了。一個(gè)小孩小聲的和旁邊孩子說：“老師像媽媽一樣的。我由衷地感到高興，更令我欣慰的是，幾天以后，又有一個(gè)小朋友生病吐了，孩子不在亂叫了，又有幾個(gè)懂事的孩子拿來了紙巾遞給嘔吐的孩子。我用自己的愛感染了孩子，我用實(shí)際行動教育了孩子。由于天氣冷了，我班的吳雨欣把褲子尿濕了好幾次，我和高老師給她耐心換洗，有幾個(gè)小朋友也主動給她穿襪子，這也是愛的感染。
本月是我們班教研觀摩半日學(xué)習(xí)活動，課后教研組組織了教學(xué)研討，收獲頗深。我今后要注重孩子個(gè)人能力的培養(yǎng)，還要注重孩子好習(xí)慣的陪養(yǎng)。
我今后會更加努力把自己的工作干好。
中班月份教育心得篇五
遠(yuǎn)程教育是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中，一種非常重要且受到廣泛關(guān)注的教育模式。在當(dāng)前的情況下，遠(yuǎn)程教育可以說是用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式帶來了新的教育革命。本篇文章將著重介紹自己在學(xué)習(xí)月份遠(yuǎn)程教育時(shí)的個(gè)人體驗(yàn)和心得體會。
遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)非常明顯。首先，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)資源十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上找到豐富、充實(shí)的學(xué)習(xí)資料。其次，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式更加靈活，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人需求和時(shí)間來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程，方便了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的平衡。再次，遠(yuǎn)程教育給予了學(xué)生在家就能參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會，不再受到地點(diǎn)的限制，既提高了學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)提升了學(xué)習(xí)的效率。
在學(xué)習(xí)月份遠(yuǎn)程教育的過程中，許多技能和知識也得到了提高。首先，月份遠(yuǎn)程教育強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多有用的實(shí)用技能，如網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)、JavaScript編程等，這些技能對于我以后的工作具有非常大的幫助。其次，月份遠(yuǎn)程教育注重的是學(xué)生的自學(xué)。在學(xué)習(xí)月份遠(yuǎn)程教育的過程中，我更加認(rèn)真地閱讀了課程資料和參考書籍，為我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很好的借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我也加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力，提升了自己的自覺性和主動性。
當(dāng)然，遠(yuǎn)程教育也存在一些問題，需要我們不斷地探討和解決。例如，學(xué)生的自律性和自我管理能力很重要，如果學(xué)生不能充分利用時(shí)間和機(jī)會，學(xué)習(xí)效果自然就會打折扣了。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也限制了學(xué)生的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這方面還需要學(xué)校和教師、學(xué)生共同努力。
第五段：結(jié)語。
總之，遠(yuǎn)程教育是一種十分重要的教育模式，既有優(yōu)點(diǎn)也存在一些問題。對學(xué)生而言，需要有自律性和自我管理能力，充分利用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所提供的機(jī)會，借此提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力。當(dāng)然，學(xué)校和教師也需要提供更加優(yōu)質(zhì)和貼近學(xué)生實(shí)際需求的遠(yuǎn)程教育課程，幫助學(xué)生更加深入地理解學(xué)科知識和技能。愿我們在不斷探索和進(jìn)步的道路上取得新的突破，讓遠(yuǎn)程教育成為新時(shí)代教育的亮點(diǎn)。
中班月份教育心得篇六
時(shí)間的腳步從容而堅(jiān)定，在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄走過?；厥讜r(shí)仿佛還能看見孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧情景，轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)到了年末了。從一開始的幾乎什么都不會，到現(xiàn)在能做許多力所能及的事情，孩子們可是經(jīng)歷了很多的挫折呢?，F(xiàn)在讓我們一起來看看孩子們遇到的各種小麻煩吧。
情景一：
老師說，寶寶們小便后要包好小肚子，前面塞好了后面也塞一塞。皓皓認(rèn)真地把肚子前面的衣服塞進(jìn)了褲子里，接下來塞后面。塞后面可真麻煩!只見他低下頭，兩只手都往右邊伸向背后，右手拉開褲子，左手努力地把衣服往里塞，這么一直使勁，不知不覺，竟然在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈!哈哈!
情景二：
午睡起床時(shí)，我?guī)蛯殞殏儼岩路脱澴訑傞_放在床上，毛衣背面朝上，褲子正面朝上，方便寶寶穿著。盡管如此，還是會有小糊涂們不小心穿錯(cuò)。你瞧，珂珂還沒睡飽，瞇著眼睛穿衣服，就把褲子穿反了。他抓抓腦袋，迷惑地說：“這個(gè)褲子怎么會變的?”呵呵，“是不是從剛才是前面，現(xiàn)在變成后面了?”我問。“嗯?！辩骁纥c(diǎn)點(diǎn)頭，一臉的不解，逗得我們哈哈大笑。
情景三：
盥洗室里傳來一陣哭聲，怎么回事?原來是達(dá)達(dá)，他站在水池前，一只手拉著另一只手的袖子，哭個(gè)不停?？辞樾?，是袖子太緊了拉不起來。我上前拍拍他：“達(dá)達(dá)，為什么哭?”他抽噎著不說話。我耐心地告訴他：“有事情要用小嘴巴說出來，光哭老師是不會明白的，告訴老師好嗎?”達(dá)達(dá)哽咽著說：“袖子、、卷不起來……”“好的，你說出來，老師就知道了，老師來幫幫你?！苯又遗c達(dá)達(dá)約定，以后遇到麻煩都不要哭，要和老師說。
寶寶們經(jīng)常會遇到各種各樣的小麻煩，有的讓他們迷惑不解，有的令他們生氣難過。而我們老師要做的，不是在寶寶們遇到麻煩的時(shí)候包辦代替他們，而是在一旁給一個(gè)提示、在身后當(dāng)一面后盾。要教育孩子，遇到困難不要一味依靠大人，而要自己想想辦法，還可以請同伴幫幫忙。在孩子嘗試自己面對困難的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑凸膭?，不論有沒有成功都要為他們的勇氣喝彩。
一個(gè)個(gè)的“小麻煩”，變成了寶寶們一次次的成長，更成為了我們老師心中許多美好的回憶。
中班月份教育心得篇七
小班教育心得九月份要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小班教育心得九月份樣本能讓你事半功倍，下面分享【小班教育心得九月份精選5篇】，供你選擇借鑒。
走進(jìn)孩子的不同發(fā)現(xiàn)。
畫畫時(shí)間是我們班寶寶比較開心的時(shí)間，每次上完課寶寶們都問我：“王媽媽，現(xiàn)在讓我們畫畫吧”“當(dāng)然可以啦”聽到我的話語，孩子們特別高興，似乎畫畫是他們的樂趣所在，可是今天我有一個(gè)不同的發(fā)現(xiàn)：
孫雅琳小朋友好像在圖畫本上寫著什么?去瞧一瞧，好奇心讓我蹲在她的身旁，只見寶寶正在寫自己的名字，后面還有長長的數(shù)字，奧，原來是在寫聯(lián)系方式，于是我問：
“寶寶，為什么這上面有那么多的小朋友的聯(lián)系方式?”
“因?yàn)檫@是我們以后的聯(lián)絡(luò)方式”
“老師，我也有”
“老師看。
我這里正在設(shè)計(jì)”
小朋友紛紛跑過來說著，于是我就問：“為什么這樣做?”
“以后不見面時(shí)可以打電話。。。。。。”
“老師，以后我可以回來看你嗎”
孩子們的行動讓我為之一振，沒想到孩子們這忙在意離別，這么在意在一起的時(shí)光，這么珍惜身邊的朋友，更讓我高興地是我們班的孩子是一群有愛的孩子。。。。。。這幾天的網(wǎng)速實(shí)在是太不給力了，昨天還是一樣上不去網(wǎng)，所以也沒給科進(jìn)更新博客，這個(gè)時(shí)間段網(wǎng)速還可以就趕緊給科進(jìn)記錄一下嘍，前天晚上科進(jìn)寫了作業(yè)，聲母兩遍，韻母、整體認(rèn)讀音音節(jié)各寫了一遍，昨天晚上把剩下的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)一遍寫完，又寫了生字：木、人、大、天、口、日、山、干各兩個(gè)，完成的還可以!
洗澡，睡覺，還是自己一個(gè)床，睡得很香，因?yàn)榘滋煸谀棠碳覜]有午睡的緣故哦，我在家他還能午睡，我不在家的時(shí)候就沒人能管住他讓他午睡呢，唉，愁人吶，還是得午睡，不然回到幼兒園又得適應(yīng)好幾天呢!
希望科進(jìn)這個(gè)短短的假期過得開心哦!
補(bǔ)上“午休講故事”這一課。
小班幼兒都有一個(gè)愛好，就是愛聽故事，我抓住孩子這一心理，在平時(shí)除了講課本上的故事外，我還利用孩子們午睡時(shí)間給他們講個(gè)圖書上面的故事，孩子們都特別高興，每天中午都是在“美夢”中入睡，醒來時(shí)會給你講他們聽著故事睡著后所做的各種各樣的夢，非常有趣。
可由于其他的原因，我一直連著好幾天沒值午班，小朋友每每見到我就會吵著、鬧著讓我把故事補(bǔ)上，于是我在小朋友吃完水果后就讓他們輕輕的趴在桌子上，閉上小眼、聽我講故事，聽完以后，讓小朋友不要馬上睜開眼睛，看自己能不能接著故事情節(jié)想出更好的故事，小朋友就會靜靜地趴上3—5分鐘，然后紛紛講述自己的故事情節(jié)，有的小朋友能講述的非常動人、有趣。
《垃圾桶里的餅干》。
吃過下午點(diǎn)后，有個(gè)孩子們來對我說：“垃圾桶里有一塊餅干，不知道是誰偷偷扔掉的?！薄岸嗫上А！薄斑@是誰扔的?”我大聲問孩子們，孩子們瞪著眼睛看著我，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。孩子們害怕的眼神使我一下子感覺到自己的行為太粗暴了，我立刻語氣緩和的說：“誰扔的這塊餅干?”孩子們還是沒有作聲的，誰也不敢承認(rèn)。放學(xué)的時(shí)間到了，孩子們陸續(xù)被家長接走了，但扔餅干的事卻使我放心不下。我想，既然是偷偷扔的，說明孩子有顧慮，這件事應(yīng)當(dāng)從正面積極引導(dǎo)，并且要在全體孩子面前解決，因?yàn)樵S多孩子都看見了。
第二天，我準(zhǔn)備了一些有關(guān)餅干制作的資料，讓孩子們看怎樣制作餅干。通過錄相觀察及圖片了解餅干的制作過程，感知工人們的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子們一起制作成餅干樣，孩子們在活動中興奮不已。我表揚(yáng)了張家蕊和杜青妍，過去連一塊餅干都吃不下，現(xiàn)在吃得多了，身體壯了，個(gè)子高了。孩子們笑著看著他們倆，我又問：“為什么他們現(xiàn)在比過去吃得多了?”孩子們紛紛說：“他們從前不愛活動，不愛玩球，不愛跳繩，不愛玩呼啦圈，所以不想吃東西。”我說：“對了，人的飯量會隨著活動不活動，高興或不高興增多或減少，還有就是中午吃得過多或過飽，下午吃點(diǎn)量也會減少，不想吃了?！边@時(shí)李爭順著我的話自豪的說：“我就是這樣，昨天中午我吃得太多了，覺得有點(diǎn)飽，下午吃點(diǎn)時(shí)我就不想吃餅干了。”我說：“對呀，李爭和老師說的一樣，我們要是不想吃或者吃不下時(shí)應(yīng)該怎么辦?”孩子們都說：“告訴老師少給點(diǎn)，就要一個(gè)或半個(gè)餅干?！薄案嬖V老師吃不了啦?！蔽曳Q贊他們真聰明，說得對，這時(shí)李爭反而不出聲了，瞪著一雙大大的眼睛，看看這個(gè)，聽聽那個(gè)，臉上的表情讓我明白了，垃圾桶里的那塊餅干多半是李爭扔的。我及時(shí)說，像昨天下午垃圾桶里就有一塊餅干，不知道是誰不小心掉進(jìn)去的?李爭說：“老師，是我扔的，我以后再也不扔餅干了?！蔽以谌w小朋友面前表揚(yáng)了李爭，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。
通過這件事，我覺得教師遇到任何問題都應(yīng)該心平氣和地說服教育，而不應(yīng)該怒氣沖天大聲訓(xùn)斥，應(yīng)當(dāng)多從正面積極引導(dǎo)，讓孩子明白道理，比點(diǎn)名批評會更有效果。
從興趣入手學(xué)兒歌。
興趣是學(xué)習(xí)的動力，幼兒往往對喜歡的事物異常感興趣，并且進(jìn)取參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育資料，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感?！痹诮M織活動時(shí)，我認(rèn)為僅有捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)“每個(gè)兒童都能主動發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)證明：一堂生動活潑、形象趣味的課，必然能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語、動作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用，寓樂于學(xué)，寓學(xué)于樂。我從一下兩點(diǎn)教授幼兒簡便容易的學(xué)習(xí)兒歌：
1、追求聲情并茂，強(qiáng)化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會調(diào)動幼兒的進(jìn)取性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很注意自我的語氣語調(diào)，我會根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、完美的語感環(huán)境中，同時(shí)，再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂，以及形象生動的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自我的情感和愿望。
2、根據(jù)語言加動作表演，帶動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多，并且很長，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自我創(chuàng)編動作表演，我對幼兒的動作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動作，我把自我創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒能夠做和教師不一樣的動作，這樣來表現(xiàn)出自我的風(fēng)格，有的幼兒動作形象，有的動作滑稽逗人，這首詩歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。
前天午餐前，孩子們正在聚精會神地聽我講故事，只有肖宇在不時(shí)扭動身體，轉(zhuǎn)動著小椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。于是我邊講故事，邊用眼神暗示他坐好，但三四次之后仍無濟(jì)于事。我有點(diǎn)生氣了，便走過去輕聲但嚴(yán)肅地提醒他說：“坐好了，不然楊老師和小椅子都要生氣了?！彪m然我的聲音很小，但還是被坐在肖宇左邊的袁司彥聽見了，只聽她小聲嘀咕著：“老師又生氣了。”
袁司彥的話讓我的心弦猛然一顫。是啊，想想最近一段時(shí)間，我的確把“老師要生氣了”當(dāng)作了自己的口頭禪，時(shí)不時(shí)地就要說一次。袁司彥的話使我不得不重新審視自己：從什么時(shí)候開始，在孩子犯錯(cuò)時(shí)我不再耐心地和他們講道理，而是簡單地用“老師要生氣了”這句話來制作孩子的行為?也許是因?yàn)槲冶砺冻觥吧鷼狻边@種不良情緒時(shí)，孩子總是會立刻安靜下來吧，我居然下意識地把“生氣”當(dāng)成了維持教室次序的法寶!現(xiàn)在想來，這種方法雖然能立收實(shí)效，但是對良好師生關(guān)系的形成與幼兒認(rèn)知、社會性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”。
孩子不是因?yàn)橛X得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴(yán)與氣勢。且久而久之，孩子也會認(rèn)為我是一個(gè)“無能”的教師，因?yàn)槲抑粫吧鷼狻?。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀察了解幼兒行為背后的原因?為什么不能以理服人?為什么不能做好情緒的自我調(diào)控，以積極的態(tài)度面對幼兒呢?我試想換一種方式，如對孩子說：“肖宇快坐好吧，藍(lán)貓不是說小朋友要坐直，不然脊椎就要變彎了么?”也許這樣一樣會達(dá)到預(yù)期的目的。
昨天開始教育活動前，我拉過肖宇和袁司彥，誠懇地對他們說：“謝謝你們的提醒，老師下次再也不會‘生氣’了!”
中班月份教育心得篇八
月份警示教育是一種常見的教育形式，旨在通過對每個(gè)月份的重要意義進(jìn)行警示，以激發(fā)學(xué)生的思考和改進(jìn)。本文將探討在參與月份警示教育活動后的所思所想和所感所悟。
月份警示教育根據(jù)每個(gè)月份的具體特色而設(shè)立，旨在向?qū)W生傳達(dá)不同的警示主題和相關(guān)知識。警示是一種預(yù)防和警覺的方式，通過對歷史事件、社會問題和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的警示，可以幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。例如，五四運(yùn)動的警示可以引導(dǎo)學(xué)生珍惜民主和自由的價(jià)值，珍惜和平幸福的生活。六一兒童節(jié)的警示可以提醒學(xué)生重視兒童權(quán)益和保護(hù)兒童的責(zé)任。通過月份警示教育，學(xué)生們接觸和了解到更廣闊的社會現(xiàn)象和個(gè)人思考，并為他們未來的成長和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
參與月份警示教育活動，對學(xué)生有著積極的收獲和影響。首先，它拓寬了學(xué)生的視野。通過對每個(gè)月份的重要意義和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能了解到更多的歷史事件和社會現(xiàn)象，還能從中獲得更深層次的思考和啟發(fā)。其次，月份警示教育還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和良好的品行。每個(gè)月份的主題都關(guān)乎社會和個(gè)體問題，通過學(xué)習(xí)和思考這些問題，學(xué)生們能夠從中體會到作為一個(gè)公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及維護(hù)社會秩序的重要性。最后，參與月份警示教育還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。警示教育不僅僅局限于知識傳授，它還會激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生得到全方位的發(fā)展和成長。
盡管月份警示教育具有重要意義和積極影響，但也需要不斷改進(jìn)和提升。首先，活動內(nèi)容需要更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣。通過調(diào)研和了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和感興趣的話題，可以在月份警示教育活動中引入相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生更加主動參與和積極思考。其次，活動形式需要更具創(chuàng)新和趣味性。在傳授知識的同時(shí)，可以引入互動游戲、小組討論等形式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)也起到關(guān)鍵作用。教師應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。
第五段：結(jié)語。
總之，月份警示教育是一種富有教育意義和啟發(fā)性的教育形式。通過對每個(gè)月份的重要意義進(jìn)行警示，可以激發(fā)學(xué)生的思考和改進(jìn)，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。參與月份警示教育活動能夠拓寬學(xué)生的視野、培養(yǎng)責(zé)任感和品行，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不過，我們也需要不斷改進(jìn)月份警示教育的內(nèi)容和形式，以確保其有效性和吸引力。只有通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們才能讓月份警示教育更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。
中班月份教育心得篇九
月份遠(yuǎn)程教育是一家專注于提供在線教育服務(wù)的企業(yè)。該企業(yè)以其優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，贏得了眾多學(xué)員的青睞。我也是其中之一。在今年的7月份開始，我就加入了月份遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)班，并在這里度過了愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅。在此，我想分享一下我在月份遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的心得和體會。
第二段：特點(diǎn)優(yōu)勢。
月份遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)特點(diǎn)十分鮮明，這也是我選擇該教育平臺的主要原因之一。首先，該平臺的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，包括IT、財(cái)經(jīng)、語言、設(shè)計(jì)等不同領(lǐng)域的課程。其次，學(xué)習(xí)方式非常靈活，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣自主選擇課程和學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后，該平臺的師資力量非常強(qiáng)大，老師們都是來自于全國各大知名高校和企業(yè)的專業(yè)人士。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我收獲了很多。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在月份遠(yuǎn)程教育里，我學(xué)到了很多有用的知識和技能。首先，在我報(bào)名學(xué)習(xí)的IT領(lǐng)域，我學(xué)會了Java、Python等編程語言，也學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)的知識。隨著學(xué)習(xí)的深入，我的編程能力和技術(shù)水平也逐漸提高。其次，在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)交了一些志同道合的學(xué)友，我們互相交流學(xué)習(xí)心得，也成為了好朋友。最后，通過學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了知識儲備，也提高了自己的綜合能力和實(shí)踐能力。
第四段：學(xué)習(xí)建議。
月份遠(yuǎn)程教育提供了很好的學(xué)習(xí)平臺，但我在學(xué)習(xí)的過程中也發(fā)現(xiàn)一些不足，比如學(xué)員之間的互動容易受到時(shí)間和空間的限制，老師的在線解答也有時(shí)不夠及時(shí)等。因此，我建議月份遠(yuǎn)程教育可以進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)員之間的交流和互動，提高學(xué)員的滿意度和學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)。
在月份遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅獲得了知識和技能，也體驗(yàn)到了在線學(xué)習(xí)的便捷和樂趣。我相信，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都將得到更好的支持和幫助。因此，我也愿意繼續(xù)在月份遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，并向更多的人們推薦這個(gè)優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺。
中班月份教育心得篇十
隨著冬季的逐漸過去，我們中班的孩子們迎來了新的一年的二月。二月是一個(gè)充滿了春意的季節(jié)，而對于孩子們來說，這個(gè)月份似乎變得更加有趣了。在這個(gè)月份中，我們中班的孩子們不僅學(xué)到了許多新知識，還參與了各種各樣的活動，都讓他們有了很多收獲和體會。
首先，在這個(gè)月份中，孩子們學(xué)到了許多新的知識。我們將每天的時(shí)間分配給了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。孩子們通過繪畫、手工制作、唱歌等活動，學(xué)會了用不同的方式表達(dá)自己的想法和感受。他們還通過故事、游戲和討論的形式，了解了如何與他人進(jìn)行有效的交流。在數(shù)學(xué)方面，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)、比較大小、認(rèn)識幾何形狀等基本概念。通過觀察和實(shí)踐，他們逐漸掌握了這些知識，并能夠運(yùn)用到日常生活中。
其次，我們中班的孩子們在這個(gè)月份中積極參與各種各樣的活動。我們組織了春游、集體運(yùn)動、親子活動等活動，讓孩子們有機(jī)會和家長一起參與其中。通過這些活動，孩子們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識，學(xué)會了互相幫助和分享。同時(shí)，他們也積極鍛煉身體，提高了自己的體能水平。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，還為他們提供了展示自己的舞臺。
再次，這個(gè)月份中，我們中班的孩子們也收獲了許多人際交往的經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會了與他人進(jìn)行友好的交往，尊重他人的意見和感受。在學(xué)校的活動中，孩子們需要與其他班級的孩子一起合作，共同完成任務(wù)。通過這樣的合作，他們學(xué)會了如何有效地溝通和合作。這不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識，還提高了他們的社交能力。
最后，這個(gè)月份中，我們中班的孩子們也體會到了快樂和成就感。在學(xué)習(xí)和活動中，他們通過努力和堅(jiān)持，取得了進(jìn)步和成就。無論是在畫畫、唱歌還是在體育運(yùn)動中，他們都能感受到自己的進(jìn)步和成就，從中獲得了自豪感和快樂。這種快樂和成就感激勵(lì)著孩子們不斷前進(jìn)，勇敢嘗試新的事物。
總之，在這個(gè)二月份中，我們中班的孩子們學(xué)到了許多新知識，參與了各種各樣的活動，收獲了人際交往的經(jīng)驗(yàn)，并感受到了快樂和成就感。這個(gè)月份不僅是孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)期，更是他們成長的時(shí)期。希望在接下來的時(shí)間里，孩子們能夠繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，不斷取得進(jìn)步，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中班月份教育心得篇十一
七月份過去了兩個(gè)月了，那教學(xué)隨筆都有哪些？來看看本站小編精心為你整理中班七月份教育隨筆，希望你有所收獲。
我們班一個(gè)叫王浩強(qiáng)的小朋友，上課不認(rèn)真聽講,排隊(duì)不好好排,反正不守規(guī)則的時(shí)候總是有他。其他的孩子不守規(guī)則時(shí)通過老師的教育他們會平靜地接受,可是這個(gè)寶貝一旦不守規(guī)則老師對他進(jìn)行教育時(shí),輕則會言語吵鬧,再就是大哭大叫,甚至尖叫,嚴(yán)重影響了活動秩序,也影響到其他的小朋友。不管怎么耐心說服都無濟(jì)于事,而且最近有變本加厲的趨向。
中班的孩子,應(yīng)該對自己的行為有一定的控制能力,而且對自己行為造成的結(jié)果應(yīng)該學(xué)會接受才行，可這孩子越演越烈。通過調(diào)查知道,這個(gè)男孩是第二個(gè)孩子,前面有一個(gè)不幸夭折了,父母對這個(gè)寶貝格外珍視,對一些出格的行為不能及時(shí)引導(dǎo),孩子遇到需要得不到滿足的時(shí)候就會大吵大鬧,通常都會得到滿足。所以這孩子把這種方法當(dāng)成一個(gè)法寶,在家用,到幼兒園也拿來用,不分場合,不分地點(diǎn)。但是在幼兒園里小朋友不會牽就他的這種行為,老師對他的這種行為也要及時(shí)教育。
我首先和家長溝通一下教育方法，同時(shí)引導(dǎo)孩子有事情要用語言表達(dá),而不是哭鬧就能解決問題的。有事慢慢說老師和小朋友都及時(shí)幫助他，和他一塊兒做游戲、一塊兒玩。通過這段時(shí)間的教育，這孩子有了不小的改變,缺乏的只是堅(jiān)持。相信我們只要堅(jiān)持下去,這孩子會變成一個(gè)好孩子的。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間和孩子們在一起相處三個(gè)月了。
記得有天我請假，小班的娟娟老師代我的課。當(dāng)我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一直問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。當(dāng)時(shí)聽了，我心里覺得酸酸的。雖然孩子們有時(shí)候不太聽話，但是我和他們在一起應(yīng)經(jīng)成為了一種習(xí)慣，成為了每天的生活。
每當(dāng)我夸獎(jiǎng)其中一個(gè)人時(shí)，他們總是一起做，我知道，他們需要我的夸獎(jiǎng)。所以我也會盡量給他們每個(gè)人一個(gè)手指印章。雖然摁在眉頭，別人看不到。但是他們覺得這是給他們最榮耀的獎(jiǎng)勵(lì)。
宇航現(xiàn)在很喜歡幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文靜靜的，但是心里有很多的想法。現(xiàn)在他也很樂意和我說，每天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。當(dāng)然，我也要認(rèn)真的聽他說。
我們班的兩個(gè)小女孩兒詩曼和子藝，現(xiàn)在越來越有范兒了。看到男孩子灑水了，便說:“趕緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了!”有時(shí)候看著她們覺得很有女王范兒。有時(shí)候我也會提醒她們:你的能力和時(shí)間是有限的，你不可能什么事都照顧的到。
鈺堯，是讓其他老師說道都頭疼的孩子。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼，也許是別的老師沒有和鈺堯相處的原因吧。雖然鈺堯總是做些激動的事，但是他是個(gè)開心果，他能讓我們開心，捧懷大笑。記得一天他突然說，“曉燕老師你不丑!”當(dāng)時(shí)我很驚訝。原來他也有自己的審美。我也很高興，在孩子們的心里，我留給他們的是美好的形象。
和孩子們的日子里，總能出現(xiàn)一些開心的，讓人開懷大笑的片段。很感謝孩子們給我的一切。
我在帶班時(shí)會經(jīng)常撫摸孩子的頭、翹翹大拇指、擁抱孩子，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方法，對他們的表現(xiàn)作出肯定的態(tài)度。
新學(xué)期開始，剛插班到我班的孩子情緒比較差，有的甚至又哭又鬧，面對這樣的場面，我看在眼里，疼在心上。
有一天，晗晗哭得很利害，媽媽送她來園，她不肯進(jìn)班級的門，嚷著叫著說要回家，我在哄她安慰她的同時(shí)，把她抱起來，對她說:“你看，老師抱著你，是不是也像媽媽一樣?你不哭了，媽媽就早點(diǎn)接你回家的”。她抽泣著點(diǎn)點(diǎn)頭，“對了，只有表現(xiàn)特別好的孩子老師才會抱她的，不是每個(gè)小朋友都能得到老師的擁抱的”。想不到這么幾句話對她的影響那么大。
第二天，晗晗媽媽對我說:“晗晗回家跟我們說，老師也像媽媽，我明天去幼兒園不哭了?！彼越裉焖吲d地來幼兒園了，我看到這樣的情景，我覺得很開心。
由此可見，孩子都是很喜歡表揚(yáng)的，我們老師應(yīng)給孩子多些鼓勵(lì)，那怕是一小小的擁抱，孩子也能體驗(yàn)出她得到了老師的關(guān)心和愛，都覺得很開心的。
中班月份教育心得篇十二
計(jì)劃是為了更好的工作，各位，我們看看下面的幼兒園中班10月份教學(xué)計(jì)劃，一起閱讀吧！
1培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2初步了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，懂得關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境，樹立初步的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒“變廢為寶”的創(chuàng)作欲望。
3了解電與人的生活關(guān)系，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、觀察的`習(xí)慣。
4練習(xí)有表情、有感情的朗誦詩歌、散文。
第一周。
1計(jì)算:復(fù)習(xí)2.3的分結(jié)合成2音樂游戲:三人套圈。
3英語律動(美樂蒂)4拼音:m。
5音樂:歌曲《小白船》6計(jì)算:數(shù)字9。
7語言活動:故事《鼴鼠的皮鞋車》。
第二周。
1手工:變廢為寶2字寶寶:信的翅膀。
3計(jì)算:4的分解合成4科學(xué):落葉樹和常綠樹。
5學(xué)拼音fd6英語活動watchingtv。
7計(jì)算:數(shù)字08手工:落葉的拼貼。
第三周。
1語言:兒歌兩只蟈蟈吹牛皮2科學(xué):不一樣的光。
3社會:科學(xué)家了不起4學(xué)拼音:tn。
5計(jì)算:學(xué)習(xí)數(shù)字106健康:心情預(yù)報(bào)。
7英語:cleantheclassroom8計(jì)算:5的分解合成。
9美術(shù):迷你畫10手語表演:感恩的心。
第四周。
1語言:詩歌《搖籃》2計(jì)算:6的分解合成。
3學(xué)拼音lg4社會:愛開玩笑的壯壯。
5科學(xué):我們不一樣6健康:危險(xiǎn)列車。
7英語:atthezoo8音樂游戲:火把節(jié)。
9美術(shù):汽車。
請您配合。
1在家里給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜良好的寫作業(yè)、閱書環(huán)境。
3.請您每天讓幼兒做半小時(shí)安靜的工作。如:看書，寫數(shù)字，畫畫，做手工等。
中班月份教育心得篇十三
幼兒年齡小，安全意識很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見了新鮮事物敢于冒險(xiǎn)，所以我們必須要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關(guān)，要及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)。
根據(jù)幾年來的管理經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出務(wù)必做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反復(fù)跟幼兒講解，時(shí)刻提醒，把安全事時(shí)刻掛在嘴邊；眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生；手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉，不存在危險(xiǎn)隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實(shí)；家長們才能滿意、放心；我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。
中班月份教育心得篇十四
20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期，是最忙碌的一學(xué)期，各種任務(wù)，種種壓力，沒有停息?；匚兑宦纷邅?，得出結(jié)論，有壓力才有進(jìn)步。
梳理完開學(xué)工作，進(jìn)入正常教學(xué)，接著準(zhǔn)備4月中旬的公開課，今年的公開課必須在錄播教室用制作好的課件上，全程全方位錄像。這樣的公開課要求質(zhì)量高，從準(zhǔn)備到授課半點(diǎn)馬虎不得，為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我找資料、做課件、制臉譜、學(xué)京劇動作，花費(fèi)了很多心血、精力。辛苦的`同時(shí)，我也學(xué)到很多知識、經(jīng)驗(yàn)，獲得了進(jìn)步。接下來,準(zhǔn)備六一節(jié)目，今年“六一”，每班拿出兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)集體大節(jié)目，讓每個(gè)小朋友都能上場，一個(gè)小節(jié)目，我負(fù)責(zé)集體節(jié)目。首先構(gòu)思，我選擇幼兒聽得很投入的，由于音樂震撼力強(qiáng)，不至于參差不一的集體有一人偷懶，其次，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，可以讓他們做出動作力度來的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。排練過程中，我從過門音樂、出場、結(jié)尾造型到退場，不停動腦筋，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不停調(diào)整策略，流了多少汗水，喊壞了多少次嗓子，直到最后下載背景音樂，更是通過多少途徑，花了好多工夫，請了多少人，才下載下來，直到上交的那一刻，才松了一口氣。整個(gè)節(jié)目，從構(gòu)思、選材、剪輯、排練、購買服裝，花費(fèi)了不少心血、人力、物力、直至財(cái)力，這是第二個(gè)考驗(yàn)。接下來準(zhǔn)備畢業(yè)照造型、畢業(yè)典禮，準(zhǔn)備上交年檢的各種資料。除此之外，還有平時(shí)頻繁的疾病預(yù)防，衛(wèi)生大檢查，森林防火，火災(zāi)演練等各種任務(wù)；還有家長會，親子活動，閱讀活動等活動；還有備課，聽課，周記，隨筆，政治筆記等案頭資料。這些任務(wù)、事情應(yīng)接不暇，沒有停息。
忙忙碌碌中，生活倒顯得挺充實(shí)，有壓力才有動力，有動力才會不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
中班月份教育心得篇十五
二月份過去了，回首這一個(gè)月的中班生活，不禁讓我感慨萬分。在這個(gè)寒冷的冬季里，孩子們稚嫩的臉龐上洋溢著快樂的笑容，每一天都充滿了活力和驚喜。通過觀察和和他們的互動，我體會到了孩子們的成長和進(jìn)步，也對自己在教育方面的不足有了更深的認(rèn)識。
首先，我觀察到孩子們在情感發(fā)展方面取得了顯著的進(jìn)步。進(jìn)入中班后，孩子們逐漸變得更加獨(dú)立和有自主性，他們學(xué)會了與同伴互動和分享，表達(dá)自己的情感和意愿。在游戲中，孩子們主動給予別人幫助，傳遞友愛和關(guān)心，在小組活動中積極交流，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這讓我深刻體會到情感發(fā)展對孩子的成長和生活的重要性，也激發(fā)了我對情感教育的思考與探索。
其次，在認(rèn)知和語言發(fā)展方面，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。他們通過觀察、模仿和實(shí)踐掌握了許多新的語言和概念。在繪畫活動中，孩子們展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，他們學(xué)會了用手指和毛筆搭配運(yùn)用色彩，表達(dá)自己的情感和意愿。在聽故事和講故事的活動中，孩子們學(xué)會了傾聽和理解，開始使用簡單的句子組織語言。這些積極的變化讓我對繼續(xù)激發(fā)孩子們興趣，引導(dǎo)他們積極參與各種學(xué)習(xí)活動有了更多的動力和信心。
此外，身體發(fā)展方面的進(jìn)步也不容忽視。在體育活動中，孩子們學(xué)會了基本的運(yùn)動技能，如跑、跳、爬等，他們在游戲中鍛煉身體的同時(shí)也提高了合作和協(xié)調(diào)能力。通過戶外探索活動，孩子們對周圍的環(huán)境和自然界有了更多的認(rèn)識和了解，學(xué)會了更好地保護(hù)自然環(huán)境。這些活動不僅促進(jìn)了孩子們的身體發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，在社會發(fā)展方面，中班孩子們在獨(dú)立性和責(zé)任感上表現(xiàn)出明顯的提升。他們學(xué)會了自己整理、收拾玩具和書本，自己上廁所和洗手，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在日常生活中，孩子們逐漸學(xué)會了使用禮貌用語和表達(dá)感謝之情，懂得了與他人分享和合作。這讓我深受鼓舞，也堅(jiān)定了我在日常教育中培養(yǎng)孩子們良好品質(zhì)和價(jià)值觀的決心。
總之，二月份的中班生活充實(shí)而快樂。孩子們在情感、認(rèn)知、身體和社會等各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。而我也通過觀察和互動，對自己的教育方式和方法進(jìn)行了深入的反思。下個(gè)月，我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的發(fā)展和需求，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。讓我們一起見證孩子們的每一次成長和進(jìn)步，陪伴他們度過這段寶貴的童年時(shí)光！
中班月份教育心得篇十六
1.你是個(gè)愛集體，關(guān)心小朋友們的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這段時(shí)間你在繪畫珠心算等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。繼續(xù)加油哦!
2.一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，可是看到你在和小朋友游戲談話中的積極表現(xiàn)，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以克服困難努力來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你一定會取得更大進(jìn)步。
3.你是位文靜可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了，有事你也能主動和老師交流了，大膽發(fā)表自己的見解，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后要多吃點(diǎn)飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，爭取更大的進(jìn)步。
5.你是一個(gè)活潑能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你上課的時(shí)候能專心聽講，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，可以說是能說會道。幼兒園中班第一學(xué)期幼兒評語幼兒園中班第一學(xué)期幼兒評語。愿意和老師親近，交談，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。你是一個(gè)活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
7.你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
8.你是個(gè)聰明又善良的小女孩。這學(xué)期你通過自己的努力，在各方面有較大的進(jìn)步，尤其是畫畫和數(shù)學(xué)操作上，能力很棒。自理能力也變強(qiáng)了。你上課認(rèn)真，也認(rèn)識了一些漢字。你學(xué)會了很多的兒歌和故事，也愿意上來念給小朋友聽，你的歌唱得也不錯(cuò)幼兒園中班第一學(xué)期幼兒評語評語。老師希望琦琦以后多練習(xí)折紙，再大膽一些，老師相信你會變得更加棒。
9.你是一個(gè)誠實(shí)厚道的孩子，愛勞動講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。
11.季豪杰:你是個(gè)聰明活潑的小男孩,課堂上愛動腦筋,積極舉手發(fā)言,老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師提問題。你平時(shí)能主動親近老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,祝賀你被評為“進(jìn)步娃娃”老師希望你在新的學(xué)期再接再厲,取得更大的進(jìn)步!
12.王靜茹—活潑開朗的靜茹在“笑笑”這個(gè)大家庭里,在我們大二班這溫馨的小家里又渡過了一個(gè)愉快的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期靜茹可學(xué)到了不少知識—兒歌故事古詩等等!靜茹的鋼琴彈的也很棒哦!有時(shí)候我們在學(xué)習(xí)歌曲時(shí),靜茹還會主動的伸出小手小眼睛望著你,好象在說:“老師,我也要給你們彈一曲,好嗎?”我們很高興靜茹會展示自己,在“笑笑”的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,希望靜茹在以后的學(xué)習(xí)生活中能有更加突出的表現(xiàn),我們相信你會圓夢的。你要相信自己!
13.沈家棟—天真活潑聰明的棟棟是個(gè)很有創(chuàng)造力的男孩。你會問出一些希奇古怪的問題,你還會畫出一些非常有創(chuàng)意的圖畫?？尚〖一镉袝r(shí)卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入小學(xué)了,要為幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑假里在開心之余不要忘了復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識哦!要勤于思考,這樣你會變得更加聰明的哦!相信自己沒錯(cuò)的!!
14.陸依莎—莎莎是個(gè)聰明伶俐的女孩。在幼兒園她可能干了,還熱心地幫助老師和其他小朋友,做起小助手來認(rèn)真負(fù)責(zé)。不過,莎莎還是要把自己的本領(lǐng)先學(xué)好了,希望莎莎能更加認(rèn)真,專心地學(xué)習(xí),在升入小學(xué)的時(shí)候就會更棒了!祝暑期快樂!
15.葛展鵬—你的進(jìn)步真不小!不再是一只害羞的小黃鶯,而變成了一只勇敢的雄鷹,纖細(xì)的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也愿意表達(dá)自己的想法了你馬上就要升入小學(xué)了,希望你能更加積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),就在不久的將來你會有意想不到的收獲。
16.邵江騰—騰騰在“笑笑”的一個(gè)學(xué)期里是快樂的,有意義的。記得騰騰第一天來的時(shí)候,是那樣的羞澀,但今天騰騰完全變了,開朗活潑遇事有想法,看了動畫片還能臨摹,什么“天地雙龍”,“宇宙奧特曼”??騰騰都能逼真地表現(xiàn)出來,我們認(rèn)為騰騰進(jìn)步最大的是語言表達(dá)能力,以前騰騰講的都是方言,今天騰騰能講一口流利的普通話,到了小學(xué)準(zhǔn)能讓別的小朋友羨慕一番,但是騰騰也不能驕傲,一定要努力喔!我們四位老師等著你的好消息。
17.孫琪彥—有一個(gè)女孩,是全班小朋友的榜樣,每次上課時(shí),總是那么認(rèn)真地聽;每次游戲時(shí),總和小朋友和睦相處,“你先我后”;每次回答問題時(shí)總是第一個(gè)舉手,并且很有自己的見解,每次評五角星總是第一個(gè)得到,每次??每次??總是第一個(gè)??這個(gè)女孩是誰呢?就是你啊—彥彥,你是我們四位老師心中的乖寶寶,乖巧伶俐的你是我們的驕傲,你在笑笑的一年里給我們帶來了不少喜悅。畢業(yè)了,入小學(xué)你也會是小學(xué)老師眼里的好學(xué)生,是一個(gè)合格優(yōu)秀的小學(xué)生。
18.竺嘉琛—調(diào)皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質(zhì),虎頭虎腦的你是老師的好幫手,爸爸媽媽的驕傲。你在區(qū)域角的建構(gòu)區(qū)總能淋漓盡致地發(fā)揮你的小才干,“飛機(jī)停機(jī)坪”“賽車跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真,但上課走神是你前進(jìn)的絆腳石,不過我們四位老師相信,你在小學(xué)里一定能改正這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)槲覀冎滥阋呀?jīng)長大了,懂事了幼兒園中班上學(xué)期幼兒評語大全幼兒園中班上學(xué)期幼兒評語大全。
19.孟成英—英英是一個(gè)文靜愛笑的女孩子,聰明的你和小朋友相處的非常愉快,游戲時(shí)是你最開朗的時(shí)刻,開動腦筋總能想出很多的玩法,學(xué)到的知識總能牢記于心,這些習(xí)慣的養(yǎng)成對你以后進(jìn)入小學(xué)有很大的幫助。月日,你就是小學(xué)生了,等你帶上紅領(lǐng)巾別忘了告訴我們,我們四位老師會等待你的好消息。施燁津—可愛文靜的小美女—津津,幼兒園的三年生活,使你成為一個(gè)獨(dú)自主的女孩,對新鮮事物總是充滿好奇心,而且一學(xué)就會,就如“跳繩”津津在媽媽的指導(dǎo)下,勤學(xué)苦練,已是班內(nèi)的佼佼者。從這件事上我們可以看到津津在小學(xué)的生活一定會更加精彩,你身上的閃光點(diǎn)一定會更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等著你的佳音,你是出色的。我們是相信你永遠(yuǎn)支持你的朋友。
20.嚴(yán)佳豪—你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，記得剛開學(xué)的時(shí)候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，朱老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!
中班月份教育心得篇十七
1.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,變得更聰明!
2.老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
3.你是一個(gè)能干乖巧聽話的小女孩。你是個(gè)思維敏捷意志較強(qiáng)的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動腦筋，你會是一個(gè)多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色?？墒牵阌幸粋€(gè)馬虎粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
4.你是個(gè)聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你在下學(xué)期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
5.一學(xué)期以來，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，吃飯不挑食不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，對老師有禮貌。希望你以后能變得更活潑開朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
6.你是一個(gè)活潑好動的小男孩。自己的事情能夠自己做，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不依賴別人，是個(gè)愛勞動的好孩子。但你自我約束力差。希望以后能養(yǎng)成更良好的習(xí)慣。
8.你是一個(gè)聰明懂事的小男孩。愛幫助別的小朋友，有同情心，本學(xué)期動手能力有了很大進(jìn)步，吃飯的速度也快多了，希望以后你能再勇敢一些，大方的表現(xiàn)自己，老師相信你就是最好的，最棒的!
9.一學(xué)期以來，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，上課時(shí)，乖巧的你能地坐在位子上，不吵不鬧，愿意和老師交流，也開始慢慢地融入集體活動中了，老師希望你能更上一層樓，做個(gè)健康快樂又聰明的孩子。
11.你是一個(gè)活潑聰明好學(xué)的小女孩，這學(xué)期來到我們班上，對你是一個(gè)天真可愛的孩子，能積極參加班級的各種活動。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你動手能力特別的強(qiáng)，不僅畫畫得好，數(shù)字寫得也特別的棒，新年快到了，老師祝愿你以后能天天快樂，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
12.你誠實(shí)善良聰明伶俐，平時(shí)，能與小伙伴友好相處，游戲時(shí)也能積極參與。如果以后，上課時(shí)，也能像玩游戲時(shí)那樣專注，那么，你一定還會有更出色的表現(xiàn)，下學(xué)期一定要為自己加油呦!
13.你聰明漂亮有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和動手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。
14.你是一個(gè)活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
16.你活潑好動，愛勞動，能積極參與班上的各類游戲活動，在活動中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點(diǎn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信以后，你會成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的。
中班月份教育心得篇十八
隨著時(shí)光飛逝，我們的中班二月份即將結(jié)束。這個(gè)月里，我們以“愛心、友情、溫暖”為主題，開展了豐富多彩的活動，讓孩子們在玩中學(xué)會了愛，感受到了友情的力量，和睦溫暖的班級氛圍讓我們的心靈沐浴在幸福的陽光中。在這個(gè)特殊的二月里，我們不僅促進(jìn)了孩子們的身心健康發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對這個(gè)月份的心得體會。
一、愛心的力量
本月，我們注重培養(yǎng)孩子們的愛心和關(guān)愛能力。通過觀看愛心故事、親子互動游戲等，孩子們學(xué)會了如何關(guān)心他人、分享愛心。有一次，小班里的小明生病了，他的好朋友小花主動照顧他，給他帶來了水果和小禮物。這令我感到非常欣慰，看到孩子們從小就懂得互相關(guān)愛，互相幫助，讓我對他們的成長充滿信心。
二、友情的紐帶
在這個(gè)月份里，我們注重培養(yǎng)孩子們的友情。通過小組合作游戲、共同制作手工等活動，孩子們學(xué)會了如何與他人相處、分享快樂。有一次，我們組織了一次歡樂的踏青活動，孩子們彼此攜手，互相扶持，團(tuán)結(jié)一致地完成了任務(wù)。這讓我們看到了友情的力量，也讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。
三、溫暖的班級氛圍
在這個(gè)月份里，我們注重營造溫暖的班級氛圍。我們在班級里貼上了許多漂亮的圖畫和溫馨的語言，給孩子們帶來了更多的關(guān)懷和慰藉。我們還組織了一次班級聯(lián)歡會，孩子們穿上自己喜歡的衣服，和老師們一起跳舞、唱歌、互相表演才藝。這個(gè)活動不僅讓孩子們釋放了自己的天性，也增強(qiáng)了他們對班級的歸屬感，營造了一個(gè)親密友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、活動的收獲
在這個(gè)月份里，我們開展了許多豐富多彩的活動，給孩子們帶來了很多快樂，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。比如，我們進(jìn)行了一次大型的跳繩比拼活動，孩子們通過刻苦訓(xùn)練，不僅提升了自己的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我們還組織了一次繪本故事分享會，孩子們通過聽故事、講故事，提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了他們的閱讀興趣。
五、展望未來
在這個(gè)月份里，我們見證了孩子們的成長，也收獲了滿滿的笑聲和幸福。但是，我們也看到了孩子們還需要更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。因此，我們要進(jìn)一步完善教育方法，提高教育質(zhì)量，讓孩子們在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。未來，我們將繼續(xù)以愛心、友情和溫暖為導(dǎo)向，培養(yǎng)孩子們的愛心和關(guān)愛能力，讓班級充滿友情和團(tuán)結(jié)的氛圍。同時(shí)，我們也將不斷開展更多有益的活動，為孩子們的全面發(fā)展提供更多的機(jī)會和平臺。
總結(jié)起來，中班二月份是一個(gè)充滿愛心、友情和溫暖的時(shí)光。通過各種活動，孩子們學(xué)會了關(guān)心他人、分享快樂，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。在未來的教育中，我們將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)孩子的成長，給予他們更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中茁壯成長。
中班月份教育心得篇十九
十月金秋，正值偉大祖國六十五周年華誕之際，舉國上下都在以各種各樣的方式歡慶祖**親的生日。為隆重慶祝建國65周年，弘揚(yáng)愛國精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生的愛國情懷，與祖國共呼吸、同奮進(jìn)，根據(jù)學(xué)校安排，在十月份以“愛我中華”為主題，根據(jù)學(xué)校安排班里舉行了一系列的主題教育。
倡導(dǎo)學(xué)生觀看愛國電影。并讓同學(xué)們在課余時(shí)間觀看愛國主義影片《建國大業(yè)》，一起回顧了中國建國65周年來的變遷和偉大成就。活動過后，同學(xué)們感觸頗深，并寫出了觀后感，愛國熱情得到了升華。
學(xué)校舉行了“愛我中華”主題征文活動，通過這次活動，引領(lǐng)學(xué)生“品讀經(jīng)典美文、激發(fā)愛國情感”，力求使學(xué)生與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能，從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動會把運(yùn)動會學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會享受成功的快樂。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目;不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有老師、家長、孩子共同參加的親子活動。
在這一系列活動中，孩子們參與熱情都非常的高。用自己的實(shí)際行動表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情?；顒幼屚瑢W(xué)們解歷史、認(rèn)識歷史、審視歷史，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。活動讓學(xué)生懂得報(bào)效祖國，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。讓同學(xué)們懂得從小立志報(bào)國，以實(shí)際行動，弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的主人。
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中班月份教育心得篇二十
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倡導(dǎo)學(xué)生觀看愛國電影。并讓同學(xué)們在課余時(shí)間觀看愛國主義影片《建國大業(yè)》，一起回顧了中國建國65周年來的變遷和偉大成就?；顒舆^后，同學(xué)們感觸頗深，并寫出了觀后感，愛國熱情得到了升華。
學(xué)校舉行了“愛我中華”主題征文活動，通過這次活動，引領(lǐng)學(xué)生“品讀經(jīng)典美文、激發(fā)愛國情感”，力求使學(xué)生與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能，從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動會把運(yùn)動會學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會享受成功的快樂。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目;不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有老師、家長、孩子共同參加的親子活動。
在這一系列活動中，孩子們參與熱情都非常的高。用自己的實(shí)際行動表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情。活動讓同學(xué)們解歷史、認(rèn)識歷史、審視歷史，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。活動讓學(xué)生懂得報(bào)效祖國，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。讓同學(xué)們懂得從小立志報(bào)國，以實(shí)際行動，弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的主人。
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