讀后感是對所讀書籍的深入思考和闡釋，能夠拓寬思維，提升閱讀理解能力和寫作能力。那么如何通過讀后感來傳達(dá)自己對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和感動？接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對這本書的評價可都是非常高哦。
成吉思汗讀后感篇一
《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但是被他最心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、最憤怒的情況下，把他最心愛的獵鷹射死了。最后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵鷹撞他杯子是為了救他的真相后，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話最令人深思。記得有一次我正在打掃衛(wèi)生，可是在為杜佳一直不勞動還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說自畫，我也時刻在提醒自己不要生氣。可誰知天有有測風(fēng)云，這時羅雅云正在拖地，她剛好把臟水弄到我干凈的衣服上。我一想到回到家奶奶的責(zé)怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭發(fā)怒的公牛，我連問都不問一下羅雅云是怎么回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問我為什么要打同學(xué)，我便振振有詞的說了這件事的來龍去脈。黃老師嚴(yán)厲的批評了我。我冷靜下來之后，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅云只是不小心弄臟了我的衣服，也不是什么大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學(xué)，應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助啊。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。
通過這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，更何況我還是小學(xué)生。人人都會犯錯誤，但是犯了錯誤，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對，并且要及時的改正，這樣，我們才會不斷的修正自己，實現(xiàn)更加茁壯的成長。
成吉思汗讀后感篇二
你最愛的鷹啊，所以你以后因該在冷靜的情況下去處理事情，不要在急躁的情況下去處理事情?！?BR> 我還想對老鷹說：“你本來可以自己飛回家中，不去找你的主人，那你的主人也就會死去了。
而你卻不是這樣做的，你卻去找你主人后，明知道你的主人已經(jīng)很生氣了，而你還不管一切后果，去撲掉你主人的滅頂之災(zāi)。你的主人是君主，那你就是鷹王。”
我覺得成吉思汗是應(yīng)該得到這次教訓(xùn)的，因為人們一生每得到一次錯誤，就會向終點邁向一步。如果錯誤的對待錯誤則會向起點邁向一步，而成吉思汗雖然犯了錯誤；但他沒有錯誤的對待錯誤；而是正確的對待錯誤所以老鷹沒有白白的死去。
因此我要在現(xiàn)實生活中都要友善的去對待每一個人；所以我的朋友才那么多。
成吉思汗讀后感篇三
我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現(xiàn)鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
整篇文章語言樸實、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情?！笔前?，如果成吉思汗不那么沖動，不那么魯莽，而是先想一想，平時那么聽話，那么忠誠的鷹，為什么突然變得不聽命令了，然后去看個究竟，他的鷹就不會死，他就不會這么懊悔，他現(xiàn)在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個道理，也體現(xiàn)出了成吉思汗對自己這種做法的后悔，體現(xiàn)出了成吉思汗對這只鷹的感激之情。
讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，何況是我們呢？我們在以后的日子里，不能在發(fā)怒的時候處理任何事情，因為人在發(fā)怒時是最不理智的。
成吉思汗讀后感篇四
在寬大的書架上我看到了《成吉思汗》這本書。翻開書，一股清風(fēng)吹開了云層，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，一位叱咤風(fēng)云近160年的歷史英雄人物，大蒙古國的締造者――成吉思汗正在指點著江山。
成吉思汗原名鐵木真，是一個偉大的人物。他創(chuàng)建了全國乃至世界歷史上版圖面積最大的帝國，橫跨歐、亞大陸的蒙古帝國。
鐵木真在年幼時喪父，于是他主動承擔(dān)了弟弟妹妹們的父親這個責(zé)任。在鐵木真長大后，他四處征服鄰近的部落乃至整個蒙古草原，最后靠他堅定不拔的意志力和不被失敗打倒的堅強，以極少的兵力征服了四十多個國家和七百二十個民族，覆蓋了當(dāng)時的半個世界。
成吉思汗不僅善戰(zhàn)，而且還很重視人才。只要見到有才華的人，就會變得像一個虛心學(xué)教的孩子一樣洗耳恭聽。在一次戰(zhàn)斗勝利后，有人報告說有一個人前來拜見大漢，于是成吉思汗召見了他。一見這人相貌堂堂，便覺得此人不是個普通人，便問他姓名，原來他叫耶律楚材。當(dāng)?shù)弥浅Ｓ胁湃A時，成吉思汗立即給了他一個非常高的官職，從此，耶律楚材成為了成吉思汗的軍師。因為他知道，打仗需要士兵，治理國家需要人才。
合上書，抬頭望去，風(fēng)徐徐，云淡淡，眼前浮現(xiàn)出茫茫的大草原，我的心中感慨萬分，草原依舊遼闊，英雄的故事依舊在草原上傳頌。
成吉思汗讀后感篇五
暑假里，我讀了很多書。其中《一代天驕成吉思汗》最令我難忘。
書中記載成吉思汗·鐵木真是杰出的政治家、軍事家。他多次南征北戰(zhàn)，擴張領(lǐng)土，地域包括中亞、東歐等等，建立了大蒙古國，被稱為“元太祖”。毛主席稱他為“一代天驕”，將他與中國歷史上著名的帝王秦皇漢武、唐宗宋祖相提并論。
讀過此書，我了解到成吉思汗作戰(zhàn)勇敢，英勇善戰(zhàn)，遇到困難從不低頭。尤其是在他很小的.時候，作為部落首領(lǐng)的父親被其他部落人害死了，一家人的生活一落千丈，靠他的母親打獵、采摘維持生活，艱難的生活練就了他剛強、堅毅的性格。隨著他一天天長大，逐漸挑起了家庭的重?fù)?dān)，成為了家里的“主心骨”和“頂梁柱”。后來，他不斷招募、團結(jié)有才能的人，協(xié)同作戰(zhàn)，隊伍不斷壯大，打了不少勝仗，一步步成為部落首領(lǐng)，當(dāng)上可汗，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬。
讀完此書，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)成吉思汗英勇無畏、善于思考的精神，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難永不低頭，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前，從不言敗。
成吉思汗讀后感篇六
這部有點不同的成吉思汗傳記，是一部創(chuàng)業(yè)啟示錄，它剖析本星球最強創(chuàng)業(yè)男煉成大法，以及人類最大帝國擴張力學(xué)。本書拂去歷史塵埃，讓讀者見識一個似曾相識、又如此不同的成吉思汗：一個史上被非議最多、背負(fù)“殺人魔頭”惡名的征服者，也是8來迷倒無數(shù)政商大鱷、各界精英的“雄性領(lǐng)袖”；一個運籌帷幄、令對手聞風(fēng)喪膽的天才謀略家兼執(zhí)行大師，也是勤于自我砥礪、精于自我管理的創(chuàng)業(yè)者；一個追擊仇敵直到天涯海角永不放棄的狠角色，也是胸懷博大、性格細(xì)膩如女性、讓表揚和感恩成為收心王道的團隊領(lǐng)袖；一個從一無所有起步、將過期人際關(guān)系盤活為創(chuàng)業(yè)資本的資源經(jīng)營大師，也是為基業(yè)傳承問題憂心如焚的家族企業(yè)管理者；一個有500佳麗相伴的大情種，也是節(jié)制欲望的理性人……成吉思汗創(chuàng)業(yè)、蒙古公司擴張的故事，也是一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)力、執(zhí)行力、擴張力、老板學(xué)、市場營銷、國際化、家族企業(yè)問題的百科全書。本書作者追溯波斯、蒙古、中亞、歐洲、中國源頭史料，醞釀五年，始成此書，探究成吉思汗鮮為人知的精神世界，揭示成吉思汗之于現(xiàn)代人的意義。本書每一個字無不源自對真實歷史的理解和解讀。
看完這本書，被作者的許多觀點所吸引，比如他認(rèn)為“成吉思汗自小是個膽小，缺乏安全感的人”、“成吉思汗是個具有強烈女性氣質(zhì)的蒙古領(lǐng)袖”……內(nèi)容很新穎，值得細(xì)細(xì)研究....
成吉思汗讀后感篇七
讀完《成吉思汗》，我回味悠長，先容我先簡單介紹一下他的成長軌跡。他出身于黃金家族，父親是乞顏部部落酋長，出生時手握凝血，而且其父親剛剛消滅另一個部落酋長鐵木真—烏格，為此其父為其取名鐵木真，10歲時，其父被仇敵塔塔爾人下毒謀害，至此，鐵木真一家子進(jìn)入地獄般的生活，殘酷的生存環(huán)境鍛煉了這個孩子，讓他更加堅強勇敢，接著他在其父的好安達(dá)（王汗）幫助下，鐵木真的部落漸漸轉(zhuǎn)壯大起來，壯大后的鐵木真，有仇必報，先后把其仇敵一一消滅（塔塔爾人、泰赤烏人、蔑爾契人、札達(dá)蘭部、克烈部、乃蠻部等），等成為草原霸主后，鐵木真稱成吉思汗，并開始攻打金帝國，隨后向西消滅西遼國，以及西亞最強大的花剌子模帝國，在回草原的路上，一代天驕辭世。鐵木真的一生是征戰(zhàn)的一生，有仇必報，他代表著長生天來懲罰著他的敵人們。整部書看下來，我談幾點感想：
1、盟友都是建立在實力相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，沒有實力就沒有盟友，鐵木真從一開始就明白這個道理，因此他非常注重壯大自己的力量，尋找與自己實力差不多的盟友。
2、在草原上，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永恒的利益，他與其父的安達(dá)之間的恩怨，以及與他三次結(jié)拜安達(dá)的札木合之間的分分合合，就是很好的證明。
3、當(dāng)自己力量沒有強大時，要盡可能的利用外部力量，無論是仇人的力量還是朋友的力量。
4、鐵木真對部下非常仁慈，善于分享，因此受到部下的愛戴。
5、善于自制，是鐵木真優(yōu)秀的品格，也是其成大事的因素之一。
6、成吉思汗認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是自我控制能力，尤其是對驕傲自滿和憤怒情緒的控制，這比馴服一頭野獅子還難。
7、考驗一個人的氣量，就是要讓他的希望破滅，如果他還可以心平氣和，說明他是個寬宏大量有氣量的人。
8、一個人再卑微，如果遇到好時機也會翻盤，因此不要輕視你遇到的任何一個人。
成吉思汗讀后感篇八
本課針對“成吉思汗”的資料內(nèi)容比較多，而課文只是進(jìn)行了簡單的介紹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的求知欲。而本班的學(xué)生的邏輯思維能力和歸納能力欠強，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高收集、分析、總結(jié)的能力，我讓學(xué)生先從自己感興趣的'內(nèi)容進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)、研究，綜合所有查找到的資料利用班級博客設(shè)計討論區(qū)，討論“鷹該不該殺？”“假如給成吉思汗一個機會，他會如何做？”“在發(fā)怒的時候我們該如何處理問題？”等等，同時結(jié)合學(xué)校電教設(shè)備提供一人一機的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸課堂教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最好的學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的一個主題進(jìn)行討論，讓他們主動索取、自主選擇他們想要了解的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)感受各種文字信息，在交流中相互補充，建構(gòu)自己的知識體系。再通過網(wǎng)站討論區(qū)匯報自己交流所得，不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，也讓學(xué)生的閱讀進(jìn)行了橫向、縱向的交流，節(jié)省了知識獲取的時間，拓寬了知識獲取的渠道,對學(xué)生進(jìn)行分層次訓(xùn)練。
二、教材分析。
《成吉思汗和鷹》是小學(xué)語文北師大版9冊教材，是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章。文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍，四處找水解渴，當(dāng)他艱難地找到水后，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時懊悔莫及，頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情的道理。
在課文中，作者抓住老鷹四次打落成吉思汗接的水展開故事情節(jié)。成吉思汗。
的固執(zhí)與鷹的忠誠之間矛盾沖突不斷把文章推向高潮，最后峰回路轉(zhuǎn)，以毒蛇出現(xiàn)喚出了成吉思汗面對錯誤的悔悟――永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情，雖是說理文章，卻沒有任何理論分析，“道理”來的深入淺出，水到渠成。
三．教學(xué)目標(biāo)分析。
3.熟練電腦操作，會利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展課文學(xué)習(xí)，深入問題研究，獨立思考，形成個體觀點。
4.熟練制作，能在一定時間內(nèi)進(jìn)行整理、組合資料，在班級博客發(fā)布，并結(jié)合口頭匯報完成學(xué)習(xí)成果。
5.研讀課文，查尋網(wǎng)絡(luò)，全方面了解，讓學(xué)生體會到“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”的道理。
四、教學(xué)方法。
1.電教平臺展示法。
2.問題教學(xué)法。
3.網(wǎng)絡(luò)資源搜集法。
4.小組合作探究法。
五、教學(xué)過程。
（一）、質(zhì)疑引入。
1.了解成吉思汗，引入文章。
2.師：下面請同學(xué)們默讀課文，看一看這篇課文講了一個什么故事？
（生默讀課文。師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生讀書情況。）。
師：誰愿意用一兩句話說一說這篇課文講了一件什么事？
生：成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的寵鷹四次打翻水杯，于是一怒之下射殺了獵鷹，事后發(fā)現(xiàn)水里有毒，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了忠心救主的獵鷹。他得到了一個教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
3.師：成吉思汗和鷹有著什么樣的關(guān)系呢？（生：主仆，朋友，恩人??）。
4.過渡：這么??的一對好朋友，最后得到了什么樣的結(jié)果呢？（生：成吉思汗把它殺了。）。
5.孩子們請看大屏：1課件“那只鷹救了我的命！??”讀。
6.你讀了有什么想問的嗎？
（二）、巧設(shè)懸念，解決問題。
1..孩子們，你們提出的問題很有價值，有沒有心幫同學(xué)把這些疑問解決？請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)要求。
學(xué)習(xí)要求：
1、認(rèn)真閱讀9―18自然段，畫出寫鷹四次打翻成吉思汗水杯的動作及成吉思汗心情變化的詞句。
2、小組合作，用書上或自己概括的短語完成下表。
3、限時5分鐘。
（師強調(diào)：注意，是先自讀勾畫，再小組合作填表。準(zhǔn)備，記時開始。）。
（1）感受鷹的動作力度。
課件出示句子：
突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。
這只鷹又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。
他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。
他還沒說完，鷹就飛撲下來，撲掉了他手里的杯子。
2．通過鷹的動作你發(fā)現(xiàn)了什么？（鷹的動作一次比一次猛烈，心情一次比一次著急。）。
3．比較打掉、撞掉、撞翻、撲掉四個動詞。
4．僅僅是一個詞，但是用得準(zhǔn)確就讓我們感受到了一幅畫面，讓我們想像著當(dāng)時的情景朗讀，相信會讀得更好?。ㄖ?名學(xué)生讀指導(dǎo)學(xué)生讀得短促、逐漸有加大力度，讀出變化和兩三個詞語比較出的區(qū)別；讓我們把這些詞語再送回到句子里全班齊讀，感受一下。）。
（2）.感受成吉思汗的心情變化。
課件出示句子：
成吉思汗抬頭一看，原來是他那只寵愛的鷹干的。
這次，他有點生氣了。
成吉思汗真的生氣了?！澳阍趺锤疫@樣？”他大聲嚷道，“看我不抓到你，擰斷你的脖子！”
成吉思汗氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。
2.文章對成吉思汗的心情描寫讓你體會到了什么？（成吉思汗一次比一次生氣）。
3.小溪都被烤干了，成吉思汗口渴得厲害，一滴一滴地接水，卻被鷹幾次三番地打掉，他得多生氣??！那是君王啊，誰敢冒犯他??！鷹卻一次又一次打掉他的水杯。你能通過朗讀讓大家感受到成吉思汗心情的變化嗎？（自由練習(xí)讀、指名讀、點評、重點指導(dǎo)后兩句，再指名讀。）。
（3）.課文描寫成吉思汗四次接水四次被鷹撞翻的經(jīng)過，這樣寫有什么好處？（反復(fù)敘述的寫作方法讓我們體會逐漸升級、扣人心弦的矛盾沖突，更好的突出鷹的忠誠。）。
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成吉思汗讀后感篇九
今年寒假中，我讀了許多書，如《射雕英雄傳》、《上下五千年》、《朝花夕拾》、《愛的教育》等書籍。但讓我印象最深的是《成吉思汗》，它的故事情節(jié)一直吸引著我往下看。
“成吉思汗”這個詞分兩個部分。“汗”、“可汗”是我國古時候北方一些游牧民族對“王”、“皇帝”之類的稱呼;蒙語“成吉思”是“強大的”、“有力量的”的意思?！俺杉己埂钡囊馑季褪恰皬娪辛Φ目珊埂?。
成吉思汗名叫鐵木真，13歲時父親被塔塔爾部的人毒死，開始了顛簸的幼年生活。鐵木真在友人的幫助和自己的努力下展示出自己的英雄風(fēng)采，成為了蒙古大汗。35歲時開始了他的復(fù)仇之路。52歲時完成了統(tǒng)一蒙古的大業(yè)，被尊稱為成吉思汗并開始了他統(tǒng)一天下的大業(yè)。他還未完成統(tǒng)一天下的大業(yè)時，就病逝于甘肅省清水縣牛頭河畔，享年73歲。
讀完了這本書我十分佩服成吉思汗。有很多原因。他很勇敢。他幼年喪父，20歲時為了讓親人不被泰赤烏人殺害，勇敢地引開他們。我要向他學(xué)習(xí)，無論在什么時候都要勇敢的面對現(xiàn)實，遇到挫折決不氣餒，而是努力克服，不怕失敗;他有很大的志向。我要向他一樣給自己一個目標(biāo)，使自己好好學(xué)習(xí)，努力完成這個目標(biāo);他對待自己的屬下十分友善，就像在對待自己的家人一樣。我要和同學(xué)們團結(jié)友善，不欺負(fù)弱小。有寬闊的胸懷。別人做錯事，只要他承認(rèn)錯誤，真心悔改，那么就原諒他。正所謂“金無足赤，人無完人、人非圣賢，孰能無過、知錯能改，善莫大焉”，成吉思汗身上有許多的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成吉思汗讀后感篇十
一次，成吉思汗去森林里狩獵，他口渴的厲害，好不容易接到的水卻被自己的寵鷹四次打翻了，成吉思汗氣急敗壞，于是就殺了這只鷹。當(dāng)成吉思汗得知真相后才知道，原來自己的寵鷹四次打翻水是為了救自己，于是他懊悔不已，并從中得到了一個教訓(xùn)--永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時候處理一些事情。
通過這篇課文，讓我看到了成吉思汗認(rèn)錯的態(tài)度：
1、勇于承認(rèn)錯誤。
2、用行動來彌補錯誤。
3、吸取教訓(xùn)。
再想想平時我自己也經(jīng)歷過這種事情。
有一天下午放學(xué)后老師把我留下了，因為我在當(dāng)天犯了一個不該犯的錯誤：當(dāng)老師批評我的時候，我還不服氣，向老師做了很不禮貌的表情。事后我很后悔，老師是給我們傳授知識的人，可我怎么能這樣回報老師呢？走的時候，我想起了剛學(xué)的《成吉思汗和鷹》這篇課文、我知道自己錯了，于是我真誠地看著老師說：老師，我錯了！再見。
通過這件事我也得到了一個教訓(xùn)：要心平氣和地與別人相處，對人要有禮貌，知錯就改。
學(xué)了這篇課文之后，我看到自己還有很多缺點。也明白了一個道理：永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時候處理一些事情，因為這個時候的人一般都不冷靜。
成吉思汗讀后感篇十一
這個星期我很幸運的借到了《成吉思汗》這本書。說出來才是一個愛國家愛家庭、愛妻子、愛兒女的，品格高尚的人。
成吉思汗的祖先是一個叫巴塔赤罕的人。傳說此人在亞洲的北部的群山當(dāng)中有一座叫額爾吉涅。昆的山，有一天，一條蒼青色的神狼從這座山中走了出來，遇到了他未來的同伴——野鹿。很快，便生下了兒子，巴塔赤罕，也就是成吉思汗家族的祖先。
成吉思汗原名叫鐵木真。鐵木真天生聰穎，在父親的教導(dǎo)下，剛滿五歲就學(xué)會了騎馬和射箭，他從小就立下誓言：我要做最好的騎士和最好的射手。
很快，成吉思汗九歲了，蒙古的青年訂婚是很早的，于是，結(jié)木真的父親何額倫夫人商量后，決定把鐵木真嫁到何額倫娘家翁吉刺部下屬的戴勒忽訥兀喝部去為鐵木真求親。
第二天鐵木真的父親去正式向德薛禪為子求親，在路上遇到了塔塔兒部擺設(shè)酒席，僅管蒙古族塔塔兒部是世仇，但草原見席下馬的規(guī)律，誰也不能破。也速該作為一個部族首領(lǐng)，自然要遵守的，在宴席上塔塔兒不認(rèn)出了也速該，就熱情的邀請了他入席。也速該按照習(xí)俗入席飲酒食肉，不料，陰險的塔塔爾部暗將慢性毒藥放在食物中，又在送行酒中下了劇毒。也速該不明就里，吃肉吃酒，也是在劫難逃了。
鐵木真的母親養(yǎng)育了前面真的四個兄弟，告訴了他們做人的道理，也告訴了他們一定要報仇雪恨。鐵木真都深深記在了心里。
鐵木真和孛兒帖結(jié)婚了以后，鐵木真為了壯大勢力，連續(xù)依附了幾個地盤。果然，功夫不負(fù)有心人，鐵木真的勢力也變得逐漸強大起來，他開始圍攻周圍的幾個地方，周圍的大部分國家都?xì)w降了，包括和他家有著世仇的塔塔兒部、金國等也被成吉思汗打得不堪一擊。
成吉思汗，到了晚年，仍不忘公的更遠(yuǎn)的地方的國家，知道1227年8月18日，他才結(jié)束了，他一生的戰(zhàn)斗，終年65歲。
一代天驕成吉思汗，這個圣明的君主，這個獎罰分明的帝王，卻帶著那無盡的夢想離開了人世。
成吉思汗讀后感篇十二
最近一直在看《成吉思汗》，那本承載著中國輝煌的歷史源頭和殘酷的征戰(zhàn)歷史。成吉思汗，你究竟是一個怎樣的人？改變了中國、亞洲甚至歐洲的歷史。
風(fēng)輕輕的從耳邊吹過，好像又回到了從前……。
遼闊的草原上，奔跑著白云般的牛羊，一個又一個聚集在一起的蒙古包，我看見你騎著馬揮舞著長鞭，飛快的向前方跑去。而你的前方卻是一個孤零零的只有幾根柵欄，幾匹銀合馬的地方——你的家！不知是誰，那個穿著藍(lán)色衣服，長發(fā)上包著兩塊青色的花布的婦女喊了一聲“吃飯了。”那雙眼睛，有著靈靈的水光，我猜那就是你的母親，歲月早已帶走了她的容貌，留下的只有艱辛的皺紋。話音剛落，你和你的弟弟妹妹都趕過去，而桌上擺著的僅僅是那讓人不忍心看的寒酸到極致的一點野菜，幾條小魚，唯一一點葷腥竟是土撥鼠！你們一家人是怎樣生存的！
我懂得了堅強，自立。
草原上還彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，眼前幾個士兵還在收拾著戰(zhàn)后的殘局，一匹匹馬飛速的向這里奔來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大批的百姓還在逃脫與俘虜中，你的叔叔正在指揮瘋狂的掠奪，婦人的哭聲、孩子的抵抗、搶奪者的奸笑，在落日的余暉中又刷了一層凄慘。你在馬上看見，旁邊一個少女正在拼命的逃跑，一伙士兵抓著他，她拼命反抗，而她正是當(dāng)年陪伴你在羊毛堆里避難的合答安。面對你的叔叔和恩人，我原以為你會對叔叔寬容，并從俘虜中找一個人給他，可你沒有，沒想到你自己下令捉拿了你叔叔，而放了合答安。仿佛在你眼里，任何人犯罪都是平等的，無論是你的親人還是百姓。
我看見了你在黑暗的封建制度中打破枷鎖，這就是人們?yōu)槭裁葱欧?，擁戴你的原因之一?BR> 我懂得了，平等，尊重。
年復(fù)一年，時光不斷飛轉(zhuǎn)著，草原的形式也在不斷變化，你也從戰(zhàn)火中成長起來。你已經(jīng)四十多歲了，可是依舊給我嚴(yán)肅的感覺。塔塔兒之戰(zhàn)馬上就要打響了，這一仗不僅關(guān)系到你的諾言甚至全蒙古的命運。從九歲那年一直到現(xiàn)在，你從沒有忘記過。多少日子的煎熬??！我看見，你消滅塔塔兒人的那個晚上，蒙古部里拉著馬頭琴，男男女女、老老少少一片歡歌載舞，人人把酒歡歌，一聲聲“呼瑞，呼瑞”響徹云霄。而我第一次看見你嚴(yán)肅的臉上終于露出了孩童般天真的笑臉，然而你的兩鬢早已斑白。
我懂得了，執(zhí)著，堅定。
書一頁一頁的翻著，你生活的點點滴滴滲透在我的心里。歲月和征戰(zhàn)終究是把你從一個稚嫩少年變成了今天的一代天驕。這也使我更加懂得：偉大的人往往要經(jīng)受過比別人更加殘酷的挑戰(zhàn)。
成吉思汗讀后感篇十三
請讓我為你介紹我在暑假里讀的一本書———《成吉思汗》，它主要講述了成吉思汗征服世界的歷史。讀了這本書，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。
成吉思汗是被遺棄在草原上的孤兒，與狼為伍。他四次差點被餓死，三次被追殺亡命逃跑，兩次全軍覆沒，三次遭受眾叛親離。他9歲喪父，慘遭部眾拋棄，從貴族之家墜入死亡的深淵；13歲被泰赤烏爾人生擒，淪為玩物，被侮辱、踐踏是家常便飯；他幾年的積蓄曾毀于一旦，禍不單行，他的弟弟也遭到了襲殺；四十一歲時，早已統(tǒng)一蒙古部落的他再次潰敗，幾萬大軍戰(zhàn)死沙場，血流成河，只剩下十九人追隨左右。成吉思汗經(jīng)歷了常人無法忍受的苦難，他的命運坎坷曲折。
然而，他用自己的肩膀頂住了這一次接一次磨難，在絕境中爆發(fā)出頑強的意志力，他超乎常人的意志力使他每次都在短時間內(nèi)迅速崛起，以更強大的力量卷土重來，東山再起！成吉思汗的一生通過不斷的浴血奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)著極少的蒙古人，與他收服的女真人、契丹人、金人、宋人橫掃歐洲大陸，創(chuàng)建了世界歷史上面積最龐大帝國————蒙古帝國，極盛時期的蒙古帝國占據(jù)了半個世界，將四千多個國家七百二十個民族收入囊中。
“體力堅強，只能占用獨夫；意志堅強，才能戰(zhàn)勝萬眾。
讀了《成吉思汗》，我的感觸很深，我明白了擁有頑強意志力的重要性，我希望我們都擁有強大的意志力，做更強大的自己。
成吉思汗讀后感篇十四
鐵木真誕生于公元1162年，生于蒙古貴族家庭，父親也速該是草原上蒙古部落首領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。9歲時，父親被毒死，失去父親的鐵木真和母親及兄弟姐妹被驅(qū)逐，從此無依無靠，9歲的鐵木真就這樣過早的承受了生活的艱辛。鐵木真在艱難困苦中一天天長大，一天天成熟。但當(dāng)初驅(qū)逐他們的人擔(dān)心他會報復(fù)，一再迫害他們，好在鐵木真兄弟武藝超群，且得到朋友幫助死里逃生。這幾次劫難讓他認(rèn)識到必須擁有自己的軍事力量才能不受人欺負(fù)，依靠單槍匹馬是不會成功的，只有壯大自己的力量，才能有所作為。于是他便投靠了父親的好朋友即當(dāng)時草原上最大的部落首領(lǐng)王罕。在王罕的幫助下，鐵木真通過一系列戰(zhàn)爭，逐漸建立了自己的勢力，奪回了自己的部落，鐵木真開始了他輝煌的事業(yè)。
這本書中成吉思汗不屈不撓的個人意志及領(lǐng)導(dǎo)魅力非常值得一學(xué)，他治國方面的策略、獨具慧眼的用人之道以及博大的胸懷和高尚的人格成就了他一生的成功。
當(dāng)然成吉思汗還有很多過人之處值得我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)，他輝煌的一生，帶給我們無數(shù)的感嘆！
成吉思汗讀后感篇十五
《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但是被他比較心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、比較憤怒的情況下，把他比較心愛的獵鷹射死了。比較后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵鷹撞他杯子是為了救他的真相后，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章比較后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話比較令人深思。記得有一次我正在打掃衛(wèi)生，可是在為杜佳一直不勞動還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說自畫，我也時刻在提醒自己不要生氣?？烧l知天有有測風(fēng)云，這時羅雅云正在拖地，她剛好把臟水弄到我干凈的衣服上。我一想到回到家奶奶的責(zé)怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭發(fā)怒的公牛，我連問都不問一下羅雅云是怎么回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問我為什么要打同學(xué)，我便振振有詞的'說了這件事的來龍去脈。黃老師嚴(yán)厲的批評了我。我冷靜下來之后，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅云只是不小心弄臟了我的衣服，也不是什么大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學(xué)，應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助啊。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。
通過這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，更何況我還是小學(xué)生。人人都會犯錯誤，但是犯了錯誤，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對，并且要及時的改正，這樣，我們才會不斷的修正自己，實現(xiàn)更加茁壯的成長。
成吉思汗讀后感篇十六
這個暑假我讀了一本《成吉思汗》的書，這本書看得我津津有味。
成吉思汗是中國乃至世界歷史上最偉大的軍事家、政治家之一。他出生時手握一塊凝血聚成的蘇魯錠，這就注定了他一生要經(jīng)歷奔波和動蕩的戰(zhàn)爭。從他的父親被殺害開始，族人們眾叛親離紛紛離開了他，讓他變成了飽經(jīng)風(fēng)霜的雛鷹。他一次次被抓住，又一次次逃脫，卻從未放棄過堅持自己的理想——報仇并且強大自己的勢力。他最后他統(tǒng)一了蒙古，成為了草原上的霸主——成吉思汗。他還打到了歐洲，攻克了花剌子模國，打敗了強大的金國，成為了“一代天驕，成吉思汗”。
成吉思汗一生犯下了千秋功罪。功在于：第一，他收服了各個部落，統(tǒng)一了蒙古；第二，即使他自己是個文盲，仍然創(chuàng)立了蒙古文，使蒙古人有了自己的文化，使得蒙古的文化傳承至今；第三，他擴大了中國的版圖，使中國的版圖拓展到了歐洲，中國的版圖也因此史無前例的龐大。
成吉思汗的最大的罪，我認(rèn)為在于，他在攻克花剌子模國的的時候，下令屠城，令1500萬無辜的百姓失去了生命。
《成吉思汗》這本書讓我從成吉思汗的身上學(xué)習(xí)到了勇敢與堅強，為了自己的信念堅持下去。最讓我佩服的是，即使他已經(jīng)成了威震歐亞大陸的成吉思汗，卻并沒有停下他的腳步，去享受他的成功，反而繼續(xù)征戰(zhàn)，最后以65歲的高齡倒在了征討西夏的路途上。
成吉思汗讓我明白了一個道理，我們做事要堅持到底，不能半途而廢。少壯不努力，老大徒傷悲。不能整天就只知道享受，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想清楚自己的理想，去努力將它變成現(xiàn)實。
成吉思汗讀后感篇十七
星期五，我讀完了《成吉思汗之鷹》這篇文章之后，久久難忘。
我不禁又想起同樣的故事：男主人要去打獵，把心愛的'大黃狗留在家中看守自己的孩子，當(dāng)男主人出去不久后，一條巨蛇游進(jìn)了家中想吃小孩，英勇的大黃狗跟它搏斗了起來。經(jīng)過一番決斗初中，大黃狗把蛇給咬死了，自己也遍體鱗傷，血跡斑斑。這時男主人回來了，大黃狗前去迎接，主人看見大黃狗滿身鮮血，以為是大黃狗吃掉了小孩，憤怒之下，一刀砍死了它。當(dāng)男主人聽見小孩的哭聲，見到蛇的尸體后，心猛地一顫，噙著淚水把大黃狗給埋了。
同樣的故事，同樣的經(jīng)過，同樣的結(jié)果，都告訴了我們做什么事都要三思而后行??！否則你會因一時沖動，后悔一生！
成吉思汗讀后感篇十八
從小，我就崇拜英雄人物。不久前，又讀了一本詳細(xì)介紹成吉思汗生平的書，使我對他又有了新的了解，尤其是他的人品，更讓我敬佩。
蒙力克是鐵木真（成吉思汗原名）的保護者。鐵木真立地成汗后，向他許下了“犯九罪而不誅”的諾言。他沒有食言——直到后來蒙力克諸子殺其十幾個使臣，歐打其弟別勒古臺時，才將蒙力克的第七個兒子，犯下滔大罪的通天巫闊闊出折腰處死。由此，我們可以看出，成吉思汗有很好的自控力和寬宏大量，可汗肚里能撐船。他的精神是一般人不可比及的，他真是“一代天驕”！
成吉思汗的品德，他的寬容的故事，真該納入語文課本，讓21世紀(jì)的獨生子女們好好學(xué)學(xué)！成吉思汗是大蒙古帝國的締造者，他之所以能取得非凡的成就，與他的寬容是分不開的。
我們要學(xué)習(xí)成吉思汗那高尚的精神————他將永垂不朽，丹心照汗青！
成吉思汗讀后感篇一
《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但是被他最心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、最憤怒的情況下，把他最心愛的獵鷹射死了。最后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵鷹撞他杯子是為了救他的真相后，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話最令人深思。記得有一次我正在打掃衛(wèi)生，可是在為杜佳一直不勞動還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說自畫，我也時刻在提醒自己不要生氣。可誰知天有有測風(fēng)云，這時羅雅云正在拖地，她剛好把臟水弄到我干凈的衣服上。我一想到回到家奶奶的責(zé)怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭發(fā)怒的公牛，我連問都不問一下羅雅云是怎么回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問我為什么要打同學(xué)，我便振振有詞的說了這件事的來龍去脈。黃老師嚴(yán)厲的批評了我。我冷靜下來之后，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅云只是不小心弄臟了我的衣服，也不是什么大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學(xué)，應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助啊。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。
通過這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，更何況我還是小學(xué)生。人人都會犯錯誤，但是犯了錯誤，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對，并且要及時的改正，這樣，我們才會不斷的修正自己，實現(xiàn)更加茁壯的成長。
成吉思汗讀后感篇二
你最愛的鷹啊，所以你以后因該在冷靜的情況下去處理事情，不要在急躁的情況下去處理事情?！?BR> 我還想對老鷹說：“你本來可以自己飛回家中，不去找你的主人，那你的主人也就會死去了。
而你卻不是這樣做的，你卻去找你主人后，明知道你的主人已經(jīng)很生氣了，而你還不管一切后果，去撲掉你主人的滅頂之災(zāi)。你的主人是君主，那你就是鷹王。”
我覺得成吉思汗是應(yīng)該得到這次教訓(xùn)的，因為人們一生每得到一次錯誤，就會向終點邁向一步。如果錯誤的對待錯誤則會向起點邁向一步，而成吉思汗雖然犯了錯誤；但他沒有錯誤的對待錯誤；而是正確的對待錯誤所以老鷹沒有白白的死去。
因此我要在現(xiàn)實生活中都要友善的去對待每一個人；所以我的朋友才那么多。
成吉思汗讀后感篇三
我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現(xiàn)鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
整篇文章語言樸實、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情?！笔前?，如果成吉思汗不那么沖動，不那么魯莽，而是先想一想，平時那么聽話，那么忠誠的鷹，為什么突然變得不聽命令了，然后去看個究竟，他的鷹就不會死，他就不會這么懊悔，他現(xiàn)在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個道理，也體現(xiàn)出了成吉思汗對自己這種做法的后悔，體現(xiàn)出了成吉思汗對這只鷹的感激之情。
讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，何況是我們呢？我們在以后的日子里，不能在發(fā)怒的時候處理任何事情，因為人在發(fā)怒時是最不理智的。
成吉思汗讀后感篇四
在寬大的書架上我看到了《成吉思汗》這本書。翻開書，一股清風(fēng)吹開了云層，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，一位叱咤風(fēng)云近160年的歷史英雄人物，大蒙古國的締造者――成吉思汗正在指點著江山。
成吉思汗原名鐵木真，是一個偉大的人物。他創(chuàng)建了全國乃至世界歷史上版圖面積最大的帝國，橫跨歐、亞大陸的蒙古帝國。
鐵木真在年幼時喪父，于是他主動承擔(dān)了弟弟妹妹們的父親這個責(zé)任。在鐵木真長大后，他四處征服鄰近的部落乃至整個蒙古草原，最后靠他堅定不拔的意志力和不被失敗打倒的堅強，以極少的兵力征服了四十多個國家和七百二十個民族，覆蓋了當(dāng)時的半個世界。
成吉思汗不僅善戰(zhàn)，而且還很重視人才。只要見到有才華的人，就會變得像一個虛心學(xué)教的孩子一樣洗耳恭聽。在一次戰(zhàn)斗勝利后，有人報告說有一個人前來拜見大漢，于是成吉思汗召見了他。一見這人相貌堂堂，便覺得此人不是個普通人，便問他姓名，原來他叫耶律楚材。當(dāng)?shù)弥浅Ｓ胁湃A時，成吉思汗立即給了他一個非常高的官職，從此，耶律楚材成為了成吉思汗的軍師。因為他知道，打仗需要士兵，治理國家需要人才。
合上書，抬頭望去，風(fēng)徐徐，云淡淡，眼前浮現(xiàn)出茫茫的大草原，我的心中感慨萬分，草原依舊遼闊，英雄的故事依舊在草原上傳頌。
成吉思汗讀后感篇五
暑假里，我讀了很多書。其中《一代天驕成吉思汗》最令我難忘。
書中記載成吉思汗·鐵木真是杰出的政治家、軍事家。他多次南征北戰(zhàn)，擴張領(lǐng)土，地域包括中亞、東歐等等，建立了大蒙古國，被稱為“元太祖”。毛主席稱他為“一代天驕”，將他與中國歷史上著名的帝王秦皇漢武、唐宗宋祖相提并論。
讀過此書，我了解到成吉思汗作戰(zhàn)勇敢，英勇善戰(zhàn)，遇到困難從不低頭。尤其是在他很小的.時候，作為部落首領(lǐng)的父親被其他部落人害死了，一家人的生活一落千丈，靠他的母親打獵、采摘維持生活，艱難的生活練就了他剛強、堅毅的性格。隨著他一天天長大，逐漸挑起了家庭的重?fù)?dān)，成為了家里的“主心骨”和“頂梁柱”。后來，他不斷招募、團結(jié)有才能的人，協(xié)同作戰(zhàn)，隊伍不斷壯大，打了不少勝仗，一步步成為部落首領(lǐng)，當(dāng)上可汗，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬。
讀完此書，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)成吉思汗英勇無畏、善于思考的精神，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難永不低頭，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前，從不言敗。
成吉思汗讀后感篇六
這部有點不同的成吉思汗傳記，是一部創(chuàng)業(yè)啟示錄，它剖析本星球最強創(chuàng)業(yè)男煉成大法，以及人類最大帝國擴張力學(xué)。本書拂去歷史塵埃，讓讀者見識一個似曾相識、又如此不同的成吉思汗：一個史上被非議最多、背負(fù)“殺人魔頭”惡名的征服者，也是8來迷倒無數(shù)政商大鱷、各界精英的“雄性領(lǐng)袖”；一個運籌帷幄、令對手聞風(fēng)喪膽的天才謀略家兼執(zhí)行大師，也是勤于自我砥礪、精于自我管理的創(chuàng)業(yè)者；一個追擊仇敵直到天涯海角永不放棄的狠角色，也是胸懷博大、性格細(xì)膩如女性、讓表揚和感恩成為收心王道的團隊領(lǐng)袖；一個從一無所有起步、將過期人際關(guān)系盤活為創(chuàng)業(yè)資本的資源經(jīng)營大師，也是為基業(yè)傳承問題憂心如焚的家族企業(yè)管理者；一個有500佳麗相伴的大情種，也是節(jié)制欲望的理性人……成吉思汗創(chuàng)業(yè)、蒙古公司擴張的故事，也是一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)力、執(zhí)行力、擴張力、老板學(xué)、市場營銷、國際化、家族企業(yè)問題的百科全書。本書作者追溯波斯、蒙古、中亞、歐洲、中國源頭史料，醞釀五年，始成此書，探究成吉思汗鮮為人知的精神世界，揭示成吉思汗之于現(xiàn)代人的意義。本書每一個字無不源自對真實歷史的理解和解讀。
看完這本書，被作者的許多觀點所吸引，比如他認(rèn)為“成吉思汗自小是個膽小，缺乏安全感的人”、“成吉思汗是個具有強烈女性氣質(zhì)的蒙古領(lǐng)袖”……內(nèi)容很新穎，值得細(xì)細(xì)研究....
成吉思汗讀后感篇七
讀完《成吉思汗》，我回味悠長，先容我先簡單介紹一下他的成長軌跡。他出身于黃金家族，父親是乞顏部部落酋長，出生時手握凝血，而且其父親剛剛消滅另一個部落酋長鐵木真—烏格，為此其父為其取名鐵木真，10歲時，其父被仇敵塔塔爾人下毒謀害，至此，鐵木真一家子進(jìn)入地獄般的生活，殘酷的生存環(huán)境鍛煉了這個孩子，讓他更加堅強勇敢，接著他在其父的好安達(dá)（王汗）幫助下，鐵木真的部落漸漸轉(zhuǎn)壯大起來，壯大后的鐵木真，有仇必報，先后把其仇敵一一消滅（塔塔爾人、泰赤烏人、蔑爾契人、札達(dá)蘭部、克烈部、乃蠻部等），等成為草原霸主后，鐵木真稱成吉思汗，并開始攻打金帝國，隨后向西消滅西遼國，以及西亞最強大的花剌子模帝國，在回草原的路上，一代天驕辭世。鐵木真的一生是征戰(zhàn)的一生，有仇必報，他代表著長生天來懲罰著他的敵人們。整部書看下來，我談幾點感想：
1、盟友都是建立在實力相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，沒有實力就沒有盟友，鐵木真從一開始就明白這個道理，因此他非常注重壯大自己的力量，尋找與自己實力差不多的盟友。
2、在草原上，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永恒的利益，他與其父的安達(dá)之間的恩怨，以及與他三次結(jié)拜安達(dá)的札木合之間的分分合合，就是很好的證明。
3、當(dāng)自己力量沒有強大時，要盡可能的利用外部力量，無論是仇人的力量還是朋友的力量。
4、鐵木真對部下非常仁慈，善于分享，因此受到部下的愛戴。
5、善于自制，是鐵木真優(yōu)秀的品格，也是其成大事的因素之一。
6、成吉思汗認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是自我控制能力，尤其是對驕傲自滿和憤怒情緒的控制，這比馴服一頭野獅子還難。
7、考驗一個人的氣量，就是要讓他的希望破滅，如果他還可以心平氣和，說明他是個寬宏大量有氣量的人。
8、一個人再卑微，如果遇到好時機也會翻盤，因此不要輕視你遇到的任何一個人。
成吉思汗讀后感篇八
本課針對“成吉思汗”的資料內(nèi)容比較多，而課文只是進(jìn)行了簡單的介紹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的求知欲。而本班的學(xué)生的邏輯思維能力和歸納能力欠強，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高收集、分析、總結(jié)的能力，我讓學(xué)生先從自己感興趣的'內(nèi)容進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)、研究，綜合所有查找到的資料利用班級博客設(shè)計討論區(qū)，討論“鷹該不該殺？”“假如給成吉思汗一個機會，他會如何做？”“在發(fā)怒的時候我們該如何處理問題？”等等，同時結(jié)合學(xué)校電教設(shè)備提供一人一機的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸課堂教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最好的學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的一個主題進(jìn)行討論，讓他們主動索取、自主選擇他們想要了解的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)感受各種文字信息，在交流中相互補充，建構(gòu)自己的知識體系。再通過網(wǎng)站討論區(qū)匯報自己交流所得，不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，也讓學(xué)生的閱讀進(jìn)行了橫向、縱向的交流，節(jié)省了知識獲取的時間，拓寬了知識獲取的渠道,對學(xué)生進(jìn)行分層次訓(xùn)練。
二、教材分析。
《成吉思汗和鷹》是小學(xué)語文北師大版9冊教材，是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章。文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍，四處找水解渴，當(dāng)他艱難地找到水后，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時懊悔莫及，頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情的道理。
在課文中，作者抓住老鷹四次打落成吉思汗接的水展開故事情節(jié)。成吉思汗。
的固執(zhí)與鷹的忠誠之間矛盾沖突不斷把文章推向高潮，最后峰回路轉(zhuǎn)，以毒蛇出現(xiàn)喚出了成吉思汗面對錯誤的悔悟――永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情，雖是說理文章，卻沒有任何理論分析，“道理”來的深入淺出，水到渠成。
三．教學(xué)目標(biāo)分析。
3.熟練電腦操作，會利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展課文學(xué)習(xí)，深入問題研究，獨立思考，形成個體觀點。
4.熟練制作，能在一定時間內(nèi)進(jìn)行整理、組合資料，在班級博客發(fā)布，并結(jié)合口頭匯報完成學(xué)習(xí)成果。
5.研讀課文，查尋網(wǎng)絡(luò)，全方面了解，讓學(xué)生體會到“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”的道理。
四、教學(xué)方法。
1.電教平臺展示法。
2.問題教學(xué)法。
3.網(wǎng)絡(luò)資源搜集法。
4.小組合作探究法。
五、教學(xué)過程。
（一）、質(zhì)疑引入。
1.了解成吉思汗，引入文章。
2.師：下面請同學(xué)們默讀課文，看一看這篇課文講了一個什么故事？
（生默讀課文。師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生讀書情況。）。
師：誰愿意用一兩句話說一說這篇課文講了一件什么事？
生：成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的寵鷹四次打翻水杯，于是一怒之下射殺了獵鷹，事后發(fā)現(xiàn)水里有毒，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了忠心救主的獵鷹。他得到了一個教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
3.師：成吉思汗和鷹有著什么樣的關(guān)系呢？（生：主仆，朋友，恩人??）。
4.過渡：這么??的一對好朋友，最后得到了什么樣的結(jié)果呢？（生：成吉思汗把它殺了。）。
5.孩子們請看大屏：1課件“那只鷹救了我的命！??”讀。
6.你讀了有什么想問的嗎？
（二）、巧設(shè)懸念，解決問題。
1..孩子們，你們提出的問題很有價值，有沒有心幫同學(xué)把這些疑問解決？請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)要求。
學(xué)習(xí)要求：
1、認(rèn)真閱讀9―18自然段，畫出寫鷹四次打翻成吉思汗水杯的動作及成吉思汗心情變化的詞句。
2、小組合作，用書上或自己概括的短語完成下表。
3、限時5分鐘。
（師強調(diào)：注意，是先自讀勾畫，再小組合作填表。準(zhǔn)備，記時開始。）。
（1）感受鷹的動作力度。
課件出示句子：
突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。
這只鷹又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。
他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。
他還沒說完，鷹就飛撲下來，撲掉了他手里的杯子。
2．通過鷹的動作你發(fā)現(xiàn)了什么？（鷹的動作一次比一次猛烈，心情一次比一次著急。）。
3．比較打掉、撞掉、撞翻、撲掉四個動詞。
4．僅僅是一個詞，但是用得準(zhǔn)確就讓我們感受到了一幅畫面，讓我們想像著當(dāng)時的情景朗讀，相信會讀得更好?。ㄖ?名學(xué)生讀指導(dǎo)學(xué)生讀得短促、逐漸有加大力度，讀出變化和兩三個詞語比較出的區(qū)別；讓我們把這些詞語再送回到句子里全班齊讀，感受一下。）。
（2）.感受成吉思汗的心情變化。
課件出示句子：
成吉思汗抬頭一看，原來是他那只寵愛的鷹干的。
這次，他有點生氣了。
成吉思汗真的生氣了?！澳阍趺锤疫@樣？”他大聲嚷道，“看我不抓到你，擰斷你的脖子！”
成吉思汗氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。
2.文章對成吉思汗的心情描寫讓你體會到了什么？（成吉思汗一次比一次生氣）。
3.小溪都被烤干了，成吉思汗口渴得厲害，一滴一滴地接水，卻被鷹幾次三番地打掉，他得多生氣??！那是君王啊，誰敢冒犯他??！鷹卻一次又一次打掉他的水杯。你能通過朗讀讓大家感受到成吉思汗心情的變化嗎？（自由練習(xí)讀、指名讀、點評、重點指導(dǎo)后兩句，再指名讀。）。
（3）.課文描寫成吉思汗四次接水四次被鷹撞翻的經(jīng)過，這樣寫有什么好處？（反復(fù)敘述的寫作方法讓我們體會逐漸升級、扣人心弦的矛盾沖突，更好的突出鷹的忠誠。）。
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成吉思汗讀后感篇九
今年寒假中，我讀了許多書，如《射雕英雄傳》、《上下五千年》、《朝花夕拾》、《愛的教育》等書籍。但讓我印象最深的是《成吉思汗》，它的故事情節(jié)一直吸引著我往下看。
“成吉思汗”這個詞分兩個部分。“汗”、“可汗”是我國古時候北方一些游牧民族對“王”、“皇帝”之類的稱呼;蒙語“成吉思”是“強大的”、“有力量的”的意思?！俺杉己埂钡囊馑季褪恰皬娪辛Φ目珊埂?。
成吉思汗名叫鐵木真，13歲時父親被塔塔爾部的人毒死，開始了顛簸的幼年生活。鐵木真在友人的幫助和自己的努力下展示出自己的英雄風(fēng)采，成為了蒙古大汗。35歲時開始了他的復(fù)仇之路。52歲時完成了統(tǒng)一蒙古的大業(yè)，被尊稱為成吉思汗并開始了他統(tǒng)一天下的大業(yè)。他還未完成統(tǒng)一天下的大業(yè)時，就病逝于甘肅省清水縣牛頭河畔，享年73歲。
讀完了這本書我十分佩服成吉思汗。有很多原因。他很勇敢。他幼年喪父，20歲時為了讓親人不被泰赤烏人殺害，勇敢地引開他們。我要向他學(xué)習(xí)，無論在什么時候都要勇敢的面對現(xiàn)實，遇到挫折決不氣餒，而是努力克服，不怕失敗;他有很大的志向。我要向他一樣給自己一個目標(biāo)，使自己好好學(xué)習(xí)，努力完成這個目標(biāo);他對待自己的屬下十分友善，就像在對待自己的家人一樣。我要和同學(xué)們團結(jié)友善，不欺負(fù)弱小。有寬闊的胸懷。別人做錯事，只要他承認(rèn)錯誤，真心悔改，那么就原諒他。正所謂“金無足赤，人無完人、人非圣賢，孰能無過、知錯能改，善莫大焉”，成吉思汗身上有許多的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成吉思汗讀后感篇十
一次，成吉思汗去森林里狩獵，他口渴的厲害，好不容易接到的水卻被自己的寵鷹四次打翻了，成吉思汗氣急敗壞，于是就殺了這只鷹。當(dāng)成吉思汗得知真相后才知道，原來自己的寵鷹四次打翻水是為了救自己，于是他懊悔不已，并從中得到了一個教訓(xùn)--永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時候處理一些事情。
通過這篇課文，讓我看到了成吉思汗認(rèn)錯的態(tài)度：
1、勇于承認(rèn)錯誤。
2、用行動來彌補錯誤。
3、吸取教訓(xùn)。
再想想平時我自己也經(jīng)歷過這種事情。
有一天下午放學(xué)后老師把我留下了，因為我在當(dāng)天犯了一個不該犯的錯誤：當(dāng)老師批評我的時候，我還不服氣，向老師做了很不禮貌的表情。事后我很后悔，老師是給我們傳授知識的人，可我怎么能這樣回報老師呢？走的時候，我想起了剛學(xué)的《成吉思汗和鷹》這篇課文、我知道自己錯了，于是我真誠地看著老師說：老師，我錯了！再見。
通過這件事我也得到了一個教訓(xùn)：要心平氣和地與別人相處，對人要有禮貌，知錯就改。
學(xué)了這篇課文之后，我看到自己還有很多缺點。也明白了一個道理：永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時候處理一些事情，因為這個時候的人一般都不冷靜。
成吉思汗讀后感篇十一
這個星期我很幸運的借到了《成吉思汗》這本書。說出來才是一個愛國家愛家庭、愛妻子、愛兒女的，品格高尚的人。
成吉思汗的祖先是一個叫巴塔赤罕的人。傳說此人在亞洲的北部的群山當(dāng)中有一座叫額爾吉涅。昆的山，有一天，一條蒼青色的神狼從這座山中走了出來，遇到了他未來的同伴——野鹿。很快，便生下了兒子，巴塔赤罕，也就是成吉思汗家族的祖先。
成吉思汗原名叫鐵木真。鐵木真天生聰穎，在父親的教導(dǎo)下，剛滿五歲就學(xué)會了騎馬和射箭，他從小就立下誓言：我要做最好的騎士和最好的射手。
很快，成吉思汗九歲了，蒙古的青年訂婚是很早的，于是，結(jié)木真的父親何額倫夫人商量后，決定把鐵木真嫁到何額倫娘家翁吉刺部下屬的戴勒忽訥兀喝部去為鐵木真求親。
第二天鐵木真的父親去正式向德薛禪為子求親，在路上遇到了塔塔兒部擺設(shè)酒席，僅管蒙古族塔塔兒部是世仇，但草原見席下馬的規(guī)律，誰也不能破。也速該作為一個部族首領(lǐng)，自然要遵守的，在宴席上塔塔兒不認(rèn)出了也速該，就熱情的邀請了他入席。也速該按照習(xí)俗入席飲酒食肉，不料，陰險的塔塔爾部暗將慢性毒藥放在食物中，又在送行酒中下了劇毒。也速該不明就里，吃肉吃酒，也是在劫難逃了。
鐵木真的母親養(yǎng)育了前面真的四個兄弟，告訴了他們做人的道理，也告訴了他們一定要報仇雪恨。鐵木真都深深記在了心里。
鐵木真和孛兒帖結(jié)婚了以后，鐵木真為了壯大勢力，連續(xù)依附了幾個地盤。果然，功夫不負(fù)有心人，鐵木真的勢力也變得逐漸強大起來，他開始圍攻周圍的幾個地方，周圍的大部分國家都?xì)w降了，包括和他家有著世仇的塔塔兒部、金國等也被成吉思汗打得不堪一擊。
成吉思汗，到了晚年，仍不忘公的更遠(yuǎn)的地方的國家，知道1227年8月18日，他才結(jié)束了，他一生的戰(zhàn)斗，終年65歲。
一代天驕成吉思汗，這個圣明的君主，這個獎罰分明的帝王，卻帶著那無盡的夢想離開了人世。
成吉思汗讀后感篇十二
最近一直在看《成吉思汗》，那本承載著中國輝煌的歷史源頭和殘酷的征戰(zhàn)歷史。成吉思汗，你究竟是一個怎樣的人？改變了中國、亞洲甚至歐洲的歷史。
風(fēng)輕輕的從耳邊吹過，好像又回到了從前……。
遼闊的草原上，奔跑著白云般的牛羊，一個又一個聚集在一起的蒙古包，我看見你騎著馬揮舞著長鞭，飛快的向前方跑去。而你的前方卻是一個孤零零的只有幾根柵欄，幾匹銀合馬的地方——你的家！不知是誰，那個穿著藍(lán)色衣服，長發(fā)上包著兩塊青色的花布的婦女喊了一聲“吃飯了。”那雙眼睛，有著靈靈的水光，我猜那就是你的母親，歲月早已帶走了她的容貌，留下的只有艱辛的皺紋。話音剛落，你和你的弟弟妹妹都趕過去，而桌上擺著的僅僅是那讓人不忍心看的寒酸到極致的一點野菜，幾條小魚，唯一一點葷腥竟是土撥鼠！你們一家人是怎樣生存的！
我懂得了堅強，自立。
草原上還彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，眼前幾個士兵還在收拾著戰(zhàn)后的殘局，一匹匹馬飛速的向這里奔來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大批的百姓還在逃脫與俘虜中，你的叔叔正在指揮瘋狂的掠奪，婦人的哭聲、孩子的抵抗、搶奪者的奸笑，在落日的余暉中又刷了一層凄慘。你在馬上看見，旁邊一個少女正在拼命的逃跑，一伙士兵抓著他，她拼命反抗，而她正是當(dāng)年陪伴你在羊毛堆里避難的合答安。面對你的叔叔和恩人，我原以為你會對叔叔寬容，并從俘虜中找一個人給他，可你沒有，沒想到你自己下令捉拿了你叔叔，而放了合答安。仿佛在你眼里，任何人犯罪都是平等的，無論是你的親人還是百姓。
我看見了你在黑暗的封建制度中打破枷鎖，這就是人們?yōu)槭裁葱欧?，擁戴你的原因之一?BR> 我懂得了，平等，尊重。
年復(fù)一年，時光不斷飛轉(zhuǎn)著，草原的形式也在不斷變化，你也從戰(zhàn)火中成長起來。你已經(jīng)四十多歲了，可是依舊給我嚴(yán)肅的感覺。塔塔兒之戰(zhàn)馬上就要打響了，這一仗不僅關(guān)系到你的諾言甚至全蒙古的命運。從九歲那年一直到現(xiàn)在，你從沒有忘記過。多少日子的煎熬??！我看見，你消滅塔塔兒人的那個晚上，蒙古部里拉著馬頭琴，男男女女、老老少少一片歡歌載舞，人人把酒歡歌，一聲聲“呼瑞，呼瑞”響徹云霄。而我第一次看見你嚴(yán)肅的臉上終于露出了孩童般天真的笑臉，然而你的兩鬢早已斑白。
我懂得了，執(zhí)著，堅定。
書一頁一頁的翻著，你生活的點點滴滴滲透在我的心里。歲月和征戰(zhàn)終究是把你從一個稚嫩少年變成了今天的一代天驕。這也使我更加懂得：偉大的人往往要經(jīng)受過比別人更加殘酷的挑戰(zhàn)。
成吉思汗讀后感篇十三
請讓我為你介紹我在暑假里讀的一本書———《成吉思汗》，它主要講述了成吉思汗征服世界的歷史。讀了這本書，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。
成吉思汗是被遺棄在草原上的孤兒，與狼為伍。他四次差點被餓死，三次被追殺亡命逃跑，兩次全軍覆沒，三次遭受眾叛親離。他9歲喪父，慘遭部眾拋棄，從貴族之家墜入死亡的深淵；13歲被泰赤烏爾人生擒，淪為玩物，被侮辱、踐踏是家常便飯；他幾年的積蓄曾毀于一旦，禍不單行，他的弟弟也遭到了襲殺；四十一歲時，早已統(tǒng)一蒙古部落的他再次潰敗，幾萬大軍戰(zhàn)死沙場，血流成河，只剩下十九人追隨左右。成吉思汗經(jīng)歷了常人無法忍受的苦難，他的命運坎坷曲折。
然而，他用自己的肩膀頂住了這一次接一次磨難，在絕境中爆發(fā)出頑強的意志力，他超乎常人的意志力使他每次都在短時間內(nèi)迅速崛起，以更強大的力量卷土重來，東山再起！成吉思汗的一生通過不斷的浴血奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)著極少的蒙古人，與他收服的女真人、契丹人、金人、宋人橫掃歐洲大陸，創(chuàng)建了世界歷史上面積最龐大帝國————蒙古帝國，極盛時期的蒙古帝國占據(jù)了半個世界，將四千多個國家七百二十個民族收入囊中。
“體力堅強，只能占用獨夫；意志堅強，才能戰(zhàn)勝萬眾。
讀了《成吉思汗》，我的感觸很深，我明白了擁有頑強意志力的重要性，我希望我們都擁有強大的意志力，做更強大的自己。
成吉思汗讀后感篇十四
鐵木真誕生于公元1162年，生于蒙古貴族家庭，父親也速該是草原上蒙古部落首領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。9歲時，父親被毒死，失去父親的鐵木真和母親及兄弟姐妹被驅(qū)逐，從此無依無靠，9歲的鐵木真就這樣過早的承受了生活的艱辛。鐵木真在艱難困苦中一天天長大，一天天成熟。但當(dāng)初驅(qū)逐他們的人擔(dān)心他會報復(fù)，一再迫害他們，好在鐵木真兄弟武藝超群，且得到朋友幫助死里逃生。這幾次劫難讓他認(rèn)識到必須擁有自己的軍事力量才能不受人欺負(fù)，依靠單槍匹馬是不會成功的，只有壯大自己的力量，才能有所作為。于是他便投靠了父親的好朋友即當(dāng)時草原上最大的部落首領(lǐng)王罕。在王罕的幫助下，鐵木真通過一系列戰(zhàn)爭，逐漸建立了自己的勢力，奪回了自己的部落，鐵木真開始了他輝煌的事業(yè)。
這本書中成吉思汗不屈不撓的個人意志及領(lǐng)導(dǎo)魅力非常值得一學(xué)，他治國方面的策略、獨具慧眼的用人之道以及博大的胸懷和高尚的人格成就了他一生的成功。
當(dāng)然成吉思汗還有很多過人之處值得我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)，他輝煌的一生，帶給我們無數(shù)的感嘆！
成吉思汗讀后感篇十五
《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但是被他比較心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、比較憤怒的情況下，把他比較心愛的獵鷹射死了。比較后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵鷹撞他杯子是為了救他的真相后，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章比較后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話比較令人深思。記得有一次我正在打掃衛(wèi)生，可是在為杜佳一直不勞動還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說自畫，我也時刻在提醒自己不要生氣?？烧l知天有有測風(fēng)云，這時羅雅云正在拖地，她剛好把臟水弄到我干凈的衣服上。我一想到回到家奶奶的責(zé)怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭發(fā)怒的公牛，我連問都不問一下羅雅云是怎么回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問我為什么要打同學(xué)，我便振振有詞的'說了這件事的來龍去脈。黃老師嚴(yán)厲的批評了我。我冷靜下來之后，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅云只是不小心弄臟了我的衣服，也不是什么大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學(xué)，應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助啊。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。
通過這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，更何況我還是小學(xué)生。人人都會犯錯誤，但是犯了錯誤，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對，并且要及時的改正，這樣，我們才會不斷的修正自己，實現(xiàn)更加茁壯的成長。
成吉思汗讀后感篇十六
這個暑假我讀了一本《成吉思汗》的書，這本書看得我津津有味。
成吉思汗是中國乃至世界歷史上最偉大的軍事家、政治家之一。他出生時手握一塊凝血聚成的蘇魯錠，這就注定了他一生要經(jīng)歷奔波和動蕩的戰(zhàn)爭。從他的父親被殺害開始，族人們眾叛親離紛紛離開了他，讓他變成了飽經(jīng)風(fēng)霜的雛鷹。他一次次被抓住，又一次次逃脫，卻從未放棄過堅持自己的理想——報仇并且強大自己的勢力。他最后他統(tǒng)一了蒙古，成為了草原上的霸主——成吉思汗。他還打到了歐洲，攻克了花剌子模國，打敗了強大的金國，成為了“一代天驕，成吉思汗”。
成吉思汗一生犯下了千秋功罪。功在于：第一，他收服了各個部落，統(tǒng)一了蒙古；第二，即使他自己是個文盲，仍然創(chuàng)立了蒙古文，使蒙古人有了自己的文化，使得蒙古的文化傳承至今；第三，他擴大了中國的版圖，使中國的版圖拓展到了歐洲，中國的版圖也因此史無前例的龐大。
成吉思汗的最大的罪，我認(rèn)為在于，他在攻克花剌子模國的的時候，下令屠城，令1500萬無辜的百姓失去了生命。
《成吉思汗》這本書讓我從成吉思汗的身上學(xué)習(xí)到了勇敢與堅強，為了自己的信念堅持下去。最讓我佩服的是，即使他已經(jīng)成了威震歐亞大陸的成吉思汗，卻并沒有停下他的腳步，去享受他的成功，反而繼續(xù)征戰(zhàn)，最后以65歲的高齡倒在了征討西夏的路途上。
成吉思汗讓我明白了一個道理，我們做事要堅持到底，不能半途而廢。少壯不努力，老大徒傷悲。不能整天就只知道享受，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想清楚自己的理想，去努力將它變成現(xiàn)實。
成吉思汗讀后感篇十七
星期五，我讀完了《成吉思汗之鷹》這篇文章之后，久久難忘。
我不禁又想起同樣的故事：男主人要去打獵，把心愛的'大黃狗留在家中看守自己的孩子，當(dāng)男主人出去不久后，一條巨蛇游進(jìn)了家中想吃小孩，英勇的大黃狗跟它搏斗了起來。經(jīng)過一番決斗初中，大黃狗把蛇給咬死了，自己也遍體鱗傷，血跡斑斑。這時男主人回來了，大黃狗前去迎接，主人看見大黃狗滿身鮮血，以為是大黃狗吃掉了小孩，憤怒之下，一刀砍死了它。當(dāng)男主人聽見小孩的哭聲，見到蛇的尸體后，心猛地一顫，噙著淚水把大黃狗給埋了。
同樣的故事，同樣的經(jīng)過，同樣的結(jié)果，都告訴了我們做什么事都要三思而后行??！否則你會因一時沖動，后悔一生！
成吉思汗讀后感篇十八
從小，我就崇拜英雄人物。不久前，又讀了一本詳細(xì)介紹成吉思汗生平的書，使我對他又有了新的了解，尤其是他的人品，更讓我敬佩。
蒙力克是鐵木真（成吉思汗原名）的保護者。鐵木真立地成汗后，向他許下了“犯九罪而不誅”的諾言。他沒有食言——直到后來蒙力克諸子殺其十幾個使臣，歐打其弟別勒古臺時，才將蒙力克的第七個兒子，犯下滔大罪的通天巫闊闊出折腰處死。由此，我們可以看出，成吉思汗有很好的自控力和寬宏大量，可汗肚里能撐船。他的精神是一般人不可比及的，他真是“一代天驕”！
成吉思汗的品德，他的寬容的故事，真該納入語文課本，讓21世紀(jì)的獨生子女們好好學(xué)學(xué)！成吉思汗是大蒙古帝國的締造者，他之所以能取得非凡的成就，與他的寬容是分不開的。
我們要學(xué)習(xí)成吉思汗那高尚的精神————他將永垂不朽，丹心照汗青！