“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄^后感呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    開學(xué)健康安全第一課觀后感100篇1
    筆者所在的社區(qū)是一處周邊企業(yè)眾多的動(dòng)遷小區(qū)，外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)頻繁，而本地的老年人也占了很大比例，管理工作并不輕松，在這樣的關(guān)鍵時(shí)期，志愿者們要和社區(qū)工作者共同開展人員車輛出入登記排查、體溫檢測(cè)、衛(wèi)生消殺、幫居家觀察人員代買所需用品等工作。在做好工作的同時(shí)，筆者也在思考，防控工作能夠進(jìn)行得有條不紊，基層社區(qū)有哪些治理的智慧?我想這和宣傳的力度、執(zhí)行的強(qiáng)度、群眾的配合度是分不開的。
    防控宣傳“零死角”，宣傳力度不斷加大。疫情發(fā)生以來(lái)，通過(guò)線上+線下方式，利用小喇叭、入戶發(fā)放一封信等宣傳手段，按照既定的線路，在醒目位置懸掛宣傳橫幅，在公告欄和居民區(qū)張貼廣告牌，確保每個(gè)路口、每個(gè)單元張貼到位，將《倡議書》《告居民的一封信》挨家挨戶送到居民手中。利用私家車、電瓶車帶上音響設(shè)備，在社區(qū)內(nèi)循環(huán)播報(bào)新冠病毒防護(hù)宣傳公益廣告，用移動(dòng)“方言小喇叭”喊話疫情防控戰(zhàn)，防護(hù)構(gòu)筑了一個(gè)“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)格化宣傳體系。
    快速響應(yīng)“零時(shí)差”，執(zhí)行力不斷加強(qiáng)。按照“外防輸入”“內(nèi)防擴(kuò)散”的既定方針，堅(jiān)持每天深入社區(qū)上門入戶摸排疫情，徹底排查確診病例、疑似病例、輕癥病例和無(wú)癥狀感染病例的密切接觸者、可疑暴露者，堅(jiān)決阻斷本地二次傳染。及時(shí)發(fā)現(xiàn)上報(bào)、及時(shí)反應(yīng)處理的“零時(shí)差”響應(yīng)機(jī)制。進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)人員聚集現(xiàn)象，及時(shí)通知網(wǎng)格員前去勸返，志愿者會(huì)同社區(qū)工作者、民警、物業(yè)共同參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，迅速構(gòu)建起保障防線，緊緊把牢疫情防控的小區(qū)關(guān)口。
    依靠群眾“零距離”，群眾配合度越來(lái)越高。有社區(qū)居民主動(dòng)要求成為志愿者，幫助社區(qū)工作者一起做好防控工作。有的相應(yīng)社區(qū)號(hào)召，做好自我防護(hù)，自覺(jué)居家隔離，還在群里呼吁支持配合社區(qū)工作人員，對(duì)社區(qū)工作者的辛苦表達(dá)感謝。這些都是對(duì)社區(qū)工作者的硬核支持。
    疫情面前，我們是命運(yùn)共同體，也是責(zé)任共同體。只要我們凝聚共識(shí)，各方面都行動(dòng)起來(lái)，將各方力量下沉到基層，讓基層治理的智慧發(fā)光發(fā)熱，構(gòu)建形成疫情防控共同體，就一定能夠贏得疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利。
    開學(xué)健康安全第一課觀后感100篇2
    健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生進(jìn)取而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
    心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
    心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進(jìn)取從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
    心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強(qiáng)獨(dú)立性，進(jìn)取主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
    心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
    開學(xué)健康安全第一課觀后感100篇3
    校園，是我們生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)合。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風(fēng)港，是園丁，用靈巧雙手澆灌文明，是大叔護(hù)著文明成長(zhǎng)的地方。
    在通往長(zhǎng)大的路上，同樣也充滿了危險(xiǎn)。尤其是校園的安全，其中有天災(zāi)，也有人禍，沒(méi)有人愿意看著那稚嫩的臉龐和不滿血腥的場(chǎng)面。沒(méi)異常災(zāi)難，沒(méi)一個(gè)血淋淋的數(shù)字，都使我們痛心，所以，從現(xiàn)在起我們要互相幫助，觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，提防每一個(gè)意外。走在青石路上，腳步聲十分清晰，石板上有凹痕，昵圖與青苔小草。它們也許已經(jīng)安穩(wěn)呆在這許多年了吧。沉睡之時(shí)，卻渾然不知，歲月的流逝已經(jīng)爬上了身軀。幾百年的歷史，人們的腳步紛紛離去，有發(fā)生了什么?
    一個(gè)寧?kù)o的下午，世界悄然無(wú)息，時(shí)間也仿佛是停止了，凝固了。知道清脆之鈴聲響起，人群才開始沸騰，有序的人群不斷涌向食堂，吃飽了，喝足了，神清氣爽，聲浪卻不斷從外面涌進(jìn)來(lái)，“打架啦，打架啦，快去看!”隨聲音響起伏，一些人開始騷動(dòng)起來(lái)，迫不及待向外沖去。斗毆，一個(gè)血腥的代言詞，但在生活中卻不再見怪不怪。樓下，兩人對(duì)視著，有衣服龍爭(zhēng)虎斗之勢(shì)。打斗，不僅毀了別人，也毀了自己。弄得個(gè)個(gè)鼻青臉腫，除了斗毆，校園中仍隱藏著許多危險(xiǎn)，例如偷盜、打劫、恐嚇等，都十分普遍。樓下，任由聲響，但視乎被人圈住，解散了。
    這讓我想到了另一件事，思緒遠(yuǎn)去。那時(shí)一個(gè)晴朗的日子，上完了課，我急匆匆向家中趕去，卻被一群人擋住了去路，我不竟向里一瞄，竟是兩個(gè)人在大家，兩人拉扯，你一拳我一拳，你一腳我一踢，好不熱鬧，沒(méi)多久，像是一人火了，狠狠踢了出去，只聽“啪鐺”一聲，后面的消防玻璃門竟被踢碎，玻璃碎末四處飛，人群一下子后退兩步，定神一看，闖禍者早已不見蹤影。我認(rèn)為，在發(fā)火前，我們先要細(xì)想一下，想想結(jié)局,想想損害，讓我們更心平氣和，作何“好好人”以上各類事件都能威海打破我們安全。但教育安全布置著一些，大得多了。生命只有一次，每個(gè)人都會(huì)珍惜，讓我們奉獻(xiàn)一些愛，讓校園變得更和平美好。
    開學(xué)健康安全第一課觀后感100篇4
    從我進(jìn)入幼兒園開始，已經(jīng)進(jìn)行了很多次升旗儀式，而今天的這次特別的升旗儀式將會(huì)讓我終身難忘。
    今天是3月9日，也是我們?nèi)＝y(tǒng)一開展線上學(xué)習(xí)的第一天，盡管現(xiàn)在正是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，但我們?nèi)栽谄牙蠋煹木慕M織下，舉行了一場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生在校的“向生命致敬”為主題的升旗儀式。升國(guó)旗是件很嚴(yán)肅的事情，我早早地起床，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服，整理好儀容儀表，急切地期待著升旗儀式的開始。9點(diǎn)升旗儀式開始了，看著視頻里那冉冉升起的五星紅旗，聽著那熟悉又雄壯的國(guó)歌，我莊嚴(yán)肅立，右手五指并攏，高舉過(guò)頭，注視著那鮮艷的五星紅旗，情不自禁地高聲唱起《義勇軍進(jìn)行曲》。那一刻，我熱血沸騰，激情澎湃，為自己是一名中國(guó)人感到無(wú)比自豪!也深刻體會(huì)到了無(wú)論祖國(guó)遇到多大的磨難，也阻擋不了我們學(xué)習(xí)的道路!
    緊接著，羅校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們的個(gè)人發(fā)言，以家庭為單位的抗疫必勝的鼓勵(lì)話語(yǔ)，更是讓我們知道了，即使現(xiàn)在有疫情，我們也不能夠退縮，要好好地在家中做好一些防御措施，在家中好好學(xué)習(xí)。雖然我們不能像白衣天使在前線為國(guó)出力，可是只要我們不出門，保障自己的身體健康，不給國(guó)家添亂，這樣就算是對(duì)國(guó)家做出的貢獻(xiàn)。
    寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，我堅(jiān)信，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)離結(jié)束也就不遠(yuǎn)了。待到山花爛漫時(shí)，我們一定可以再次相約校園歡歌笑語(yǔ)!
    開學(xué)健康安全第一課觀后感100篇5
    2020年結(jié)束，2021到來(lái)的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼2003的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過(guò)，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油。
    這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)源，有關(guān)專家22日確認(rèn)，病毒來(lái)源就是海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。
    新型冠狀病毒的傳播途徑是非?？膳碌?，它可以通過(guò)口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國(guó)家為了能夠減少疫情的傳播，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來(lái)的人進(jìn)行了隔離，來(lái)在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。
    疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!”不僅有他們幫助，還有中國(guó)很多愛心人士，讓我們一起加油，度過(guò)這次難關(guān)。
    讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬，辛苦了!
    武漢加油!此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬(wàn)眾一心!
    開學(xué)健康安全第一課觀后感100