在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四有好教師自我剖析篇一
1、積極學習的態(tài)度不夠。雖然學校制定了學習制度和學習計劃，但由于平時教學任務和擔負的其他工作任務比較繁忙，因此有時候總以工作忙、任務重、壓力大為由，放松學習，而沒有把學習放到首要的位置，缺乏持之以恒。
2、理論學習缺乏廣度和深度。平時的學習在理論的深度和廣度上要求不夠，對思想和靈魂的觸動不夠。因此結合自己的實際教學工作時，往往欠缺具體、系統的學習。沒有形成比較完整的體系。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實有一點粗暴。
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。
3、堅持“以人為本”的發(fā)展的觀念;對學生的教育要符合自身發(fā)展規(guī)律的要求。要注重啟發(fā)式教育，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造自由的環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識;改進教學方式;努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
今后的工作中我將進一步認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高。
四有好教師自我剖析篇二
為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。
開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區(qū)各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
一、“兩學一做”學習教育總體要求:
1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。3.“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。
二、“兩學一做”學習教育內容:1.學黨章黨規(guī);2.學系列講話;3.做合格黨員。
三、“兩學一做”學習教育主要措施?:
1.圍繞專題學習討論。
2.創(chuàng)新方式講黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。
5.立足崗位作貢獻。
6.領導機關領導干部作表率。
四、“兩學一做”學習教育組織領導:“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。1.層層落實責任。2.強化組織保障。3.注重分類指導。4.發(fā)揮媒體作用。
四有好教師自我剖析篇三
為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校組織大家學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，通過學習使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的理解，現對自身情況進行自查，剖析如下：
自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教。關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，不體罰或變相體罰學生，做學生良師益友。關心學生安全，經常進行安全教育。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人師表，以身作則。堅守廉潔自律，嚴于律己，清廉從教，從不收受家長的財務。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，自覺抵制有償補課。
但人無完人，本人自身還存在一些缺點，現將缺點總結如下：
1. 參加工作二十多年，自身有一些倦怠思想，上級布置任務的時候，有時會牢騷滿腹，不愿盡快落實、拖拖拉拉，應付了事，做事不積極，不認真。
2. 不嚴格遵守考勤制度，有私事時，有時會不請假外出。
3. 山溝里的孩子基礎差、留守兒童和單親家庭多，孩子很難教育，有時會出現諷刺挖苦，罰站等現象。
4. 平時注重對孩子進行知識和技能的培養(yǎng)，忽略了孩子思想良好品德的培養(yǎng)。
改進措施：
1、認真?zhèn)湔n，轉變觀念 ，依據《新課程標準》，每堂課都在課前做好充分的準備課前備好課，每一課都要做到 “有備而來”。
2、進行思想政治理論學習，記好筆記，提高思想政治素質。
3、利用好學科教學和各種資源不失時機地對學生進行良好道德品質的培養(yǎng)。
4、做好差生及留守兒童學生的教育工作，對個別學生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學生都受到集體的關懷，樂意融入班級中。
5、堅決不參與“三亂”活動。不體罰和變相體罰學生。
6、對待學生有耐心、有信心、有恒心、有愛心，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助后進生形成良好的學習習慣。
7、與家長多交流，爭取家長配合，使孩子養(yǎng)成良好的書寫和計算習慣。
“學高為師，身正為范?！蔽乙詽M腔的熱血投身于教育事業(yè)，要以自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生，以自己的魅力改變學生，以自己的堅持鼓舞學生。讓學生能夠在一個良好的環(huán)境中成長，在良師的循循善誘下成才。惟其如此，我們才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師殷切希望。
四有好教師自我剖析篇四
根據教育系統開展“四有”好教師學習教育活動的總體部署，對照“四有”好教師的標準，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心，我進行了深刻的自查反思，展開自查自評匯報如下：
1、 平時工作中只關注了“授業(yè)”、“解惑”，對“傳道”沒有深刻的認識;
2、 性情急躁，不能很好的控制調節(jié)自己的脾氣，缺乏冷靜處理問題的能力;
3、 思想有時惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入;
4、 專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華;
5、 做為人師表的好老師，我在熱愛學生方面做得還不夠，在幫助學生樹立正確的是非觀，利益觀，得失觀做得不夠好。
1、 新入職崗位，工作經驗不足，對肩負的國家使命和社會責任認識不夠深刻。
2、 由于新人的緣故，雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經驗
3、 在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長;
4、 在為人師表上，沒有和學生進行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。
1、 由于經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。
2、 樹立理想信念，深刻認識到做為一名教師，?作為公職人員要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，作為人民教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用三尺講臺，用自己的實際行動倡導并教育孩子們樹立社會主義核心價值觀，塑造中華民族的國家之魂、民族之魂。
3、 在扎實學識方面，首先從知識上豐富自己，持之以恒堅持理論學習，不斷提升自己的知識儲備。
4、 忠于黨和人民的教育事業(yè)，以身作則，行為示范，幫助學生扣好人生的第一顆扣子。平等對待每一個學生，熱愛每一個學生，讓孩子在學校能感受到我的愛。
通過認真自我剖析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不足，多半是年輕人的浮躁和懶惰所致。我將在今后的教學工作中積極改進，以“四有”好老師的標準嚴格要求自己!
四有好教師自我剖析篇五
一、通過查找存在的主要問題
(一)學習方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業(yè)務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。
(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
二、存在問題的原因分析
對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：
(一)抓理論學習的內在動力不足
雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。
(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。
(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。
(四)關心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
三、整改措施
(一)加強學習。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命、實現科學發(fā)展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。
(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。
(三)積極創(chuàng)新。及時了解和掌握民政工作領域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經驗做法，提高各項業(yè)務工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。
(四)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
四有好教師自我剖析篇六
通過“四師一滿意”學習活動，我受益匪淺，做為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應該成為學生的良師益友，應該當好健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立學習榜樣。教書教得好，育人育得好，才是一個合格的人民教師，才是真正的名副其實的人類靈魂的工程師。
但是，通過進入第二階段的認真自查、剖析，我覺得自己還存在一些不足
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的`位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心。
四有好教師自我剖析篇七
“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做?！皩W黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。四講四有是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求，為如何做一名合格黨員指明了方向。
做合格黨員，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，在學黨章黨規(guī)、學系列講話的基礎上，以實際行動維護黨中央的權威。在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。在現實中，有的黨員在思想上有懈怠松動，理想信念模糊，缺乏共產主義信仰;有的黨員干部不學習黨章，不理解黨章，導致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據，不能明辨是非，立場不堅定，理想信念模糊動搖的問題是最可怕的敵人。要做一名合格黨員就要堅定政治立場，堅守理想信念。
做合格黨員，就是要講規(guī)矩、有紀律?！坝街保瑒t必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！闭渭o律和政治規(guī)矩，是黨發(fā)展壯大的重要法寶，是全面從嚴治黨的關鍵所在，也是新形勢下治國理政的客觀需要。要堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，自覺將黨章黨規(guī)和系列講話作為必須遵守的行為準則和規(guī)范，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下。時刻繃緊政治規(guī)矩和政治紀律這根弦，要真正做到把從嚴治黨的要求內化于心、外化于行。
做合格黨員，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，是黨成就過去、把握現在、贏得未來的獨特政治優(yōu)勢和巨大精神動力。要堅守共產黨人精神追求，弘揚中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，帶頭加強道德修養(yǎng)，帶頭樹立良好的工作作風，自覺投身花兒校園的創(chuàng)建，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。
做合格黨員，就是要講奉獻、有作為。要始終堅持立足崗位、履職盡責，扎實做好本分院重點工作與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質。為學院各項工作穩(wěn)步發(fā)展和“十三五”良好開局做出應有的貢獻。
1.深入學習上有差距。在學院黨委要求下，每周三安排政治和業(yè)務學習，自己雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，缺乏把學習當作一種責任，一種自覺行動。
2.工作作風上有差距。一是在“快”字的體現上還不夠，雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，有拖拉現象，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上不夠。沒有做到經常深入到學生中，與學生談心交流少，不能及時了解學生的需求。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求，高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過的去，不求過得硬，甚至放低標準，認為自己能力有限，只要盡心盡力就可以了。
3.工作能力。業(yè)務學習方面：通過對照學習，我意識到自己距離黨組織和群眾的要求還有較大的差距，作為教研室主任工作尚不夠積極主動，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，常常消極等待領導的指示，說一步走一步。工作能力提高不快，缺乏一種積極向上攀登的勇氣，如在教研室管理工作中，只要求自己管好自己，沒能起到帶動周圍人的作用，產生這些問題的原因主要是進取精神不強，滿足于維持現狀，對新情況，新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力，水平不適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質量。
4.改革創(chuàng)新有差距。
通過學習活動，，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾方面：
1.深入學習，提高自己。只有不斷學習，才能不斷獲得新知識，適應新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習本專業(yè)業(yè)務知識，不斷用新知識，新理論武裝自己的頭腦，增長自己的才干。要堅持理論聯系實際，開動腦筋理性思考，在理性思考中活化思維，提高境界。
2.牢記遵旨，改進工作作風。要強化黨員的服務思想，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，切實維護好群眾的利益。發(fā)揚“認真負責，扎實苦干，干就干好“的優(yōu)良作風，埋頭苦干，樹好形象，為花兒學院的建設做出更大的貢獻。
3.大膽創(chuàng)新，銳意進取。善于總結工作的得與失，及時發(fā)現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法，新思路，努力推進工作再上新水平。
4.嚴于律己，拼搏奉獻。始終把自己的職業(yè)看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處要嚴格自己管好自己，發(fā)揚拼搏奉獻精神，從我做起，從一點一滴做起，以“爭做四好老師”為標準，以實際行動做出表率。
四有好教師自我剖析篇八
通過深入學習科學發(fā)展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
發(fā)展是硬道理，作為教師要為學校發(fā)展、學生發(fā)展著想，我黨提出樹立和落實科學發(fā)展觀，就是要以實現人的全面發(fā)展為目標，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發(fā)展，從而促進學校的發(fā)展。科學發(fā)展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
1、教育理論的學習和提升還不夠。平時由于在教學第一線，還當班主任，而且還有一個工作室的工作，經常忙于備課、上課、批改作業(yè)，家訪，與家長協商學困生的教育問題，還有策劃、組織工作室的教研工作，比較少時間閱讀教育理論書籍。教育實踐要密切與理論相結合，這樣才能使自己成為名符其實的教育家，實踐的經驗一定要上升到理論的高度，要形成自己獨特的教育思想。本來打今年撰寫并出版第三本教育論著，但是至今還沒有完成初稿，在下半年打算把這
部教育論著完成，形成自己獨特的基于生命化教育背景下的開放式大閱讀教學的理論體系。
2、課程開發(fā)還不夠。作為福田區(qū)特級教師工作室的主持人，積極組織全區(qū)的教育教研活動，還與市少兒圖書館搭建“名師講堂”公益活動，每月定期開展活動，受到領導、老師和家長的一致認可。在班級中創(chuàng)造性地舉辦讀書沙龍，評選“三星”的活動，有效促進學生閱讀的興趣和文明行為的養(yǎng)成，注重對學生的“養(yǎng)心、健心”教育。但是在校本課程的開發(fā)上還需要努力。下個學期打算開發(fā)一套圖文并茂的適合小學生閱讀的校本教材。
1、再忙也要閱讀，也要不斷提升。以后不管工作多么的繁忙，都要靜下心來，擠出時間來閱讀、學習，提升自己的教育理論水平。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、樹立創(chuàng)新精神，努力開發(fā)“開放而有活力”的校本課程。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，積極鉆研業(yè)務，創(chuàng)造性地開放生本課程，努力打造教育專家的形象。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀
察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習科學發(fā)展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
四有好教師自我剖析篇一
1、積極學習的態(tài)度不夠。雖然學校制定了學習制度和學習計劃，但由于平時教學任務和擔負的其他工作任務比較繁忙，因此有時候總以工作忙、任務重、壓力大為由，放松學習，而沒有把學習放到首要的位置，缺乏持之以恒。
2、理論學習缺乏廣度和深度。平時的學習在理論的深度和廣度上要求不夠，對思想和靈魂的觸動不夠。因此結合自己的實際教學工作時，往往欠缺具體、系統的學習。沒有形成比較完整的體系。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實有一點粗暴。
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。
3、堅持“以人為本”的發(fā)展的觀念;對學生的教育要符合自身發(fā)展規(guī)律的要求。要注重啟發(fā)式教育，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造自由的環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識;改進教學方式;努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
今后的工作中我將進一步認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高。
四有好教師自我剖析篇二
為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。
開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區(qū)各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
一、“兩學一做”學習教育總體要求:
1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。3.“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。
二、“兩學一做”學習教育內容:1.學黨章黨規(guī);2.學系列講話;3.做合格黨員。
三、“兩學一做”學習教育主要措施?:
1.圍繞專題學習討論。
2.創(chuàng)新方式講黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。
5.立足崗位作貢獻。
6.領導機關領導干部作表率。
四、“兩學一做”學習教育組織領導:“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。1.層層落實責任。2.強化組織保障。3.注重分類指導。4.發(fā)揮媒體作用。
四有好教師自我剖析篇三
為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校組織大家學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，通過學習使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的理解，現對自身情況進行自查，剖析如下：
自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教。關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，不體罰或變相體罰學生，做學生良師益友。關心學生安全，經常進行安全教育。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人師表，以身作則。堅守廉潔自律，嚴于律己，清廉從教，從不收受家長的財務。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，自覺抵制有償補課。
但人無完人，本人自身還存在一些缺點，現將缺點總結如下：
1. 參加工作二十多年，自身有一些倦怠思想，上級布置任務的時候，有時會牢騷滿腹，不愿盡快落實、拖拖拉拉，應付了事，做事不積極，不認真。
2. 不嚴格遵守考勤制度，有私事時，有時會不請假外出。
3. 山溝里的孩子基礎差、留守兒童和單親家庭多，孩子很難教育，有時會出現諷刺挖苦，罰站等現象。
4. 平時注重對孩子進行知識和技能的培養(yǎng)，忽略了孩子思想良好品德的培養(yǎng)。
改進措施：
1、認真?zhèn)湔n，轉變觀念 ，依據《新課程標準》，每堂課都在課前做好充分的準備課前備好課，每一課都要做到 “有備而來”。
2、進行思想政治理論學習，記好筆記，提高思想政治素質。
3、利用好學科教學和各種資源不失時機地對學生進行良好道德品質的培養(yǎng)。
4、做好差生及留守兒童學生的教育工作，對個別學生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學生都受到集體的關懷，樂意融入班級中。
5、堅決不參與“三亂”活動。不體罰和變相體罰學生。
6、對待學生有耐心、有信心、有恒心、有愛心，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助后進生形成良好的學習習慣。
7、與家長多交流，爭取家長配合，使孩子養(yǎng)成良好的書寫和計算習慣。
“學高為師，身正為范?！蔽乙詽M腔的熱血投身于教育事業(yè)，要以自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生，以自己的魅力改變學生，以自己的堅持鼓舞學生。讓學生能夠在一個良好的環(huán)境中成長，在良師的循循善誘下成才。惟其如此，我們才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師殷切希望。
四有好教師自我剖析篇四
根據教育系統開展“四有”好教師學習教育活動的總體部署，對照“四有”好教師的標準，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心，我進行了深刻的自查反思，展開自查自評匯報如下：
1、 平時工作中只關注了“授業(yè)”、“解惑”，對“傳道”沒有深刻的認識;
2、 性情急躁，不能很好的控制調節(jié)自己的脾氣，缺乏冷靜處理問題的能力;
3、 思想有時惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入;
4、 專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華;
5、 做為人師表的好老師，我在熱愛學生方面做得還不夠，在幫助學生樹立正確的是非觀，利益觀，得失觀做得不夠好。
1、 新入職崗位，工作經驗不足，對肩負的國家使命和社會責任認識不夠深刻。
2、 由于新人的緣故，雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經驗
3、 在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長;
4、 在為人師表上，沒有和學生進行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。
1、 由于經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。
2、 樹立理想信念，深刻認識到做為一名教師，?作為公職人員要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，作為人民教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用三尺講臺，用自己的實際行動倡導并教育孩子們樹立社會主義核心價值觀，塑造中華民族的國家之魂、民族之魂。
3、 在扎實學識方面，首先從知識上豐富自己，持之以恒堅持理論學習，不斷提升自己的知識儲備。
4、 忠于黨和人民的教育事業(yè)，以身作則，行為示范，幫助學生扣好人生的第一顆扣子。平等對待每一個學生，熱愛每一個學生，讓孩子在學校能感受到我的愛。
通過認真自我剖析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不足，多半是年輕人的浮躁和懶惰所致。我將在今后的教學工作中積極改進，以“四有”好老師的標準嚴格要求自己!
四有好教師自我剖析篇五
一、通過查找存在的主要問題
(一)學習方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業(yè)務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。
(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
二、存在問題的原因分析
對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：
(一)抓理論學習的內在動力不足
雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。
(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。
(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。
(四)關心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
三、整改措施
(一)加強學習。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命、實現科學發(fā)展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。
(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。
(三)積極創(chuàng)新。及時了解和掌握民政工作領域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經驗做法，提高各項業(yè)務工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。
(四)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
四有好教師自我剖析篇六
通過“四師一滿意”學習活動，我受益匪淺，做為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應該成為學生的良師益友，應該當好健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立學習榜樣。教書教得好，育人育得好，才是一個合格的人民教師，才是真正的名副其實的人類靈魂的工程師。
但是，通過進入第二階段的認真自查、剖析，我覺得自己還存在一些不足
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的`位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心。
四有好教師自我剖析篇七
“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做?！皩W黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。四講四有是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求，為如何做一名合格黨員指明了方向。
做合格黨員，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，在學黨章黨規(guī)、學系列講話的基礎上，以實際行動維護黨中央的權威。在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。在現實中，有的黨員在思想上有懈怠松動，理想信念模糊，缺乏共產主義信仰;有的黨員干部不學習黨章，不理解黨章，導致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據，不能明辨是非，立場不堅定，理想信念模糊動搖的問題是最可怕的敵人。要做一名合格黨員就要堅定政治立場，堅守理想信念。
做合格黨員，就是要講規(guī)矩、有紀律?！坝街保瑒t必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！闭渭o律和政治規(guī)矩，是黨發(fā)展壯大的重要法寶，是全面從嚴治黨的關鍵所在，也是新形勢下治國理政的客觀需要。要堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，自覺將黨章黨規(guī)和系列講話作為必須遵守的行為準則和規(guī)范，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下。時刻繃緊政治規(guī)矩和政治紀律這根弦，要真正做到把從嚴治黨的要求內化于心、外化于行。
做合格黨員，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，是黨成就過去、把握現在、贏得未來的獨特政治優(yōu)勢和巨大精神動力。要堅守共產黨人精神追求，弘揚中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，帶頭加強道德修養(yǎng)，帶頭樹立良好的工作作風，自覺投身花兒校園的創(chuàng)建，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。
做合格黨員，就是要講奉獻、有作為。要始終堅持立足崗位、履職盡責，扎實做好本分院重點工作與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質。為學院各項工作穩(wěn)步發(fā)展和“十三五”良好開局做出應有的貢獻。
1.深入學習上有差距。在學院黨委要求下，每周三安排政治和業(yè)務學習，自己雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，缺乏把學習當作一種責任，一種自覺行動。
2.工作作風上有差距。一是在“快”字的體現上還不夠，雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，有拖拉現象，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上不夠。沒有做到經常深入到學生中，與學生談心交流少，不能及時了解學生的需求。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求，高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過的去，不求過得硬，甚至放低標準，認為自己能力有限，只要盡心盡力就可以了。
3.工作能力。業(yè)務學習方面：通過對照學習，我意識到自己距離黨組織和群眾的要求還有較大的差距，作為教研室主任工作尚不夠積極主動，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，常常消極等待領導的指示，說一步走一步。工作能力提高不快，缺乏一種積極向上攀登的勇氣，如在教研室管理工作中，只要求自己管好自己，沒能起到帶動周圍人的作用，產生這些問題的原因主要是進取精神不強，滿足于維持現狀，對新情況，新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力，水平不適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質量。
4.改革創(chuàng)新有差距。
通過學習活動，，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾方面：
1.深入學習，提高自己。只有不斷學習，才能不斷獲得新知識，適應新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習本專業(yè)業(yè)務知識，不斷用新知識，新理論武裝自己的頭腦，增長自己的才干。要堅持理論聯系實際，開動腦筋理性思考，在理性思考中活化思維，提高境界。
2.牢記遵旨，改進工作作風。要強化黨員的服務思想，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，切實維護好群眾的利益。發(fā)揚“認真負責，扎實苦干，干就干好“的優(yōu)良作風，埋頭苦干，樹好形象，為花兒學院的建設做出更大的貢獻。
3.大膽創(chuàng)新，銳意進取。善于總結工作的得與失，及時發(fā)現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法，新思路，努力推進工作再上新水平。
4.嚴于律己，拼搏奉獻。始終把自己的職業(yè)看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處要嚴格自己管好自己，發(fā)揚拼搏奉獻精神，從我做起，從一點一滴做起，以“爭做四好老師”為標準，以實際行動做出表率。
四有好教師自我剖析篇八
通過深入學習科學發(fā)展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
發(fā)展是硬道理，作為教師要為學校發(fā)展、學生發(fā)展著想，我黨提出樹立和落實科學發(fā)展觀，就是要以實現人的全面發(fā)展為目標，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發(fā)展，從而促進學校的發(fā)展。科學發(fā)展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
1、教育理論的學習和提升還不夠。平時由于在教學第一線，還當班主任，而且還有一個工作室的工作，經常忙于備課、上課、批改作業(yè)，家訪，與家長協商學困生的教育問題，還有策劃、組織工作室的教研工作，比較少時間閱讀教育理論書籍。教育實踐要密切與理論相結合，這樣才能使自己成為名符其實的教育家，實踐的經驗一定要上升到理論的高度，要形成自己獨特的教育思想。本來打今年撰寫并出版第三本教育論著，但是至今還沒有完成初稿，在下半年打算把這
部教育論著完成，形成自己獨特的基于生命化教育背景下的開放式大閱讀教學的理論體系。
2、課程開發(fā)還不夠。作為福田區(qū)特級教師工作室的主持人，積極組織全區(qū)的教育教研活動，還與市少兒圖書館搭建“名師講堂”公益活動，每月定期開展活動，受到領導、老師和家長的一致認可。在班級中創(chuàng)造性地舉辦讀書沙龍，評選“三星”的活動，有效促進學生閱讀的興趣和文明行為的養(yǎng)成，注重對學生的“養(yǎng)心、健心”教育。但是在校本課程的開發(fā)上還需要努力。下個學期打算開發(fā)一套圖文并茂的適合小學生閱讀的校本教材。
1、再忙也要閱讀，也要不斷提升。以后不管工作多么的繁忙，都要靜下心來，擠出時間來閱讀、學習，提升自己的教育理論水平。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、樹立創(chuàng)新精神，努力開發(fā)“開放而有活力”的校本課程。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，積極鉆研業(yè)務，創(chuàng)造性地開放生本課程，努力打造教育專家的形象。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀
察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習科學發(fā)展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。