論證是通過提出一系列的理由、證據和觀點，來證明或支持某一立場或觀點。寫總結時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經驗，參考前人的經驗和總結方法?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
幼兒園禮儀課心得篇一
幼兒園是培養(yǎng)孩子正確禮儀的重要場所。在我多年的幼兒園生活中，我深刻體會到了禮儀的重要性。通過學習和實踐，我積累了一些有關禮儀的心得體會。下面我將結合實際生活經驗，總結出一些關于幼兒園禮儀的體會。
第二段：尊師重道
在幼兒園，我們時常聽到老師們說“尊敬師長，尊重他人”。這是教師們給我們灌輸的最基本的禮儀原則。在與老師們相處的過程中，我體會到了尊師重道的重要性。當我們對待老師和其他學生時，我們應該尊重他們的意見和感受，并且積極合作。只有這樣，我們才能建立和諧的師生關系，才能更好地學習和成長。
第三段：友善與合作
在幼兒園，我們要學會與人友善相處。在和同學玩耍時，我們要盡量避免爭吵和沖突，而要用友善的態(tài)度去與他人交流。此外，合作也是一種重要的禮儀。通過合作，我們不僅可以更好地完成任務，還能學會傾聽和尊重他人的意見。在與他人合作時，我們要學會分享，互相幫助，這樣才能營造出一個友善、和諧的班級氛圍。
第四段：文明待人
作為一名幼兒園學生，我們要養(yǎng)成文明待人的好習慣。要注意言談舉止，要注意自己的儀表儀容。在與他人交流時，要保持微笑和禮貌的態(tài)度，不說臟話和粗魯的話語。我們要懂得感恩，要學會向他人道謝和道歉，要尊重他人的隱私和個人空間。只有這樣，我們才能與他人和睦相處，才能在成長中受到他人的尊重和照顧。
第五段：全面發(fā)展
幼兒園除了教會我們基本的禮儀外，還培養(yǎng)了我們的全面發(fā)展。通過豐富多彩的活動，我們不僅學會了勞動，學會了自理，還學會了禮儀。在幼兒園的活動中，我們學會了互相幫助、共同完成任務。我們還學會了公平競爭，學會了接受失敗和成功。這些經驗讓我們更好地適應社會，更好地與他人相處。
結尾：
通過在幼兒園學習和實踐禮儀，我對于禮儀有了更深的認識和理解。我明白了禮儀的重要性，懂得了如何與他人友善相處，如何尊重他人。我相信，這些禮儀將伴隨我一生，并且對我的人際溝通和社會發(fā)展起到積極的影響。我將會繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，讓自己成為一個有素質、有品德、有文明修養(yǎng)的人。
幼兒園禮儀課心得篇二
禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都認真的觀看，我也感觸頗深，原先在平時的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好禮貌意識的現代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務必表里如一?！岸Y貌禮貌服務，怎樣對待別人那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，但是是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從小小的電話，信息用語，鞠躬禮到禮貌用語，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，禮貌禮貌，掛電話時要確定掛好電話后再與其他人說話，在身邊應經常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要電話不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，在30秒內結束通話。更要注意的就是不要在會上頻發(fā)信息，轉筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不尊重的行為。打電話時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這但是可遇不可求的機會呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，必須要會說話，說好話，用語言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。其實我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來加強禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象應對外界，并且還要做到學以致用。
能夠說，禮儀是一張人際交往的名片。禮貌禮儀能夠幫忙我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重?！彼哉f：知禮懂禮，注重禮貌禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得完美人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步完善自己，爭取盡力為我們的客戶帶給質的服務，個人與群眾共同成長。
幼兒園禮儀課心得篇三
幼兒園是孩子人生中的一個重要階段，不僅是學習知識的地方，更是接受教育教導的場所。此時，孩子們的禮儀基礎培養(yǎng)至關重要。在幼兒園中，學校通常會為孩子們設置禮儀課程，訓練孩子們的言行舉止，提高他們的禮儀素養(yǎng)。在我接受這些課程的過程中，我收獲了很多關于禮儀的心得和體會。
第二段：感受。
在學習禮儀課程的過程中，我深深感受到禮儀對于孩子們的重要性。通過學習和實踐，我明白了身體的姿態(tài)和語言的表達都是禮儀的重要組成部分。在平時的生活中，我們要注意自己的言行，不僅要做到彬彬有禮，還需要時時刻刻保持高雅的語言風范。這樣才能真正具備良好的禮儀素養(yǎng)。
第三段：重視禮儀的重要性。
在實踐過程中，我也明白了禮儀的重要性。禮儀不僅能夠表現出我們自身的修養(yǎng)，更能夠體現出我們尊重他人、理解他人的心態(tài)。通過訓練，我們可以更好地理解對方的意圖，更好地表達自己的含義，從而在更高的層次上展示自己的個性和魅力。對于孩子們來說，這也是他們具備自信和競爭力的重要表現。
第四段：激發(fā)孩子們的自信心。
除此之外，我還體會到禮儀可以激發(fā)孩子們的自信心。在學習禮儀的時候，孩子們可以了解到自身言行舉止的規(guī)范，從而對自己的行為更有自信。在生活中，這種自信會自然地展現出來，從而贏得他人的尊重和信任。同時，孩子們也會更加了解自己的長處和不足，從而更加自信地去發(fā)揮自己的特長和能力。
第五段：總結。
學習禮儀是孩子們人生中的一筆財富，也是他們培養(yǎng)自信、展示魅力的重要途徑。在學習和實踐禮儀的過程中，我們不僅僅是為了自身良好的言行舉止，更是為了展示出我們的品格魅力和尊重他人的心態(tài)。因此，我希望每一個孩子都能夠注重自身禮儀的培養(yǎng)，走上自信和成功的道路。
幼兒園禮儀課心得篇四
幼兒園是孩子們走入社會的第一步，也是孩子們開啟人生的起點。在幼兒園，孩子們接觸到了各種各樣的人和事物，從中學習到了很多知識和技能。然而，健康禮儀也是幼兒園的重要課程之一。在這個過程中，我體會到了很多，深感健康禮儀是培養(yǎng)健全人格的關鍵環(huán)節(jié)。
第二段：健康禮儀的重要性
幼兒園里的健康禮儀課程不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們一些基本禮儀規(guī)范，更是為了通過這種方式，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣。比如在飲食方面，我們學會了用叉子、筷子等工具進食，不用手抓食物；在穿衣方面，我們知道了季節(jié)要穿適合的衣物，天氣熱時要穿涼快的衣服；此外，我們還了解到了勤洗手的重要性。這些健康禮儀的學習和形成，將伴隨我們的一生。
第三段：健康生活習慣的形成
在幼兒園的健康禮儀課堂上，我們認真學習了如何保持身體健康和培養(yǎng)良好的生活習慣。我們知道了早睡早起身體好，可以讓自己有更好的精神狀態(tài)；我們還知道了要勤洗手，避免感染疾?。晃覀儗W會了保持理想的坐姿，避免脊椎彎曲。通過這些學習，我們在幼兒園生活中逐漸形成了健康的生活習慣，讓我們的身體更加健康。
第四段：健康禮儀的價值觀
通過學習健康禮儀，我意識到這其中蘊含著深刻的價值觀。比如，我們通過學習健康飲食，學會了珍惜物質、節(jié)約糧食資源；通過學習保持整潔，學會了尊重環(huán)境、愛護公共設施；通過學習言談舉止，學會了尊重他人，注重禮儀。這些價值觀的形成，在我們日后的成長中將不斷指引我們走向一個更加健康、快樂的生活。
第五段：總結
幼兒園健康禮儀課程的學習不僅僅是為了學習一些基本禮儀規(guī)范，更是為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣和價值觀。通過學習健康飲食、保持整潔以及言談舉止等方面的知識和技能，我們在幼兒園中逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。這些習慣的形成，將伴隨我們一生，促使我們走向一個更加健康、自律、快樂的未來。
幼兒園禮儀課心得篇五
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，對于幼兒園的孩子們來說，春節(jié)不僅是一個歡樂的時刻，更是他們學習傳統(tǒng)文化和禮儀的良好機會。在幼兒園的教育引導下，我深刻體會到了春節(jié)禮儀的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。
首先，在幼兒園的教育引導下，我明白了春節(jié)禮儀的重要性。春節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著濃厚的文化底蘊和情感紐帶。在這個特殊的時刻，人們傳承著尊師重道、和睦團圓的美好傳統(tǒng)，讓我深刻地感受到了家庭和諧與尊敬長輩的重要性。因此，我開始認真對待拜年禮儀，學習如何恭敬地對長輩行拜年禮，如何禮貌地接受紅包等等。這些讓我感到困惑的事情，在幼兒園老師的耐心指導下，我逐漸變得熟練起來。
其次，我通過參與幼兒園舉辦的春節(jié)活動，更加深入地了解了春節(jié)禮儀。在幼兒園，我們學習制作新春賀卡，學習繪制中國結、剪紅紙等傳統(tǒng)手工藝品，這不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，也帶給我們對傳統(tǒng)文化的更多理解和感悟。更重要的是，我們身臨其境地參與拜年和貼對聯等傳統(tǒng)習俗，親自體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些活動讓我切身感受到春節(jié)禮儀的獨特之處，也讓我更加熱愛和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
第三，幼兒園還組織我們參觀了傳統(tǒng)的年貨市場，讓我們親身感受到了春節(jié)的熱鬧和繁華。在年貨市場里，琳瑯滿目的商品讓我們目不暇接。我們選擇了自己喜歡的年貨，用零錢和商販進行了交流和購買。通過這次活動，不僅增進了我們對春節(jié)物品的了解，更重要的是培養(yǎng)了我們識貨的能力，使我們不會盲目消費，具備了正確的購物禮儀，懂得與他人友好交往。
第四，春節(jié)期間，我們還參與了幼兒園的春節(jié)晚會。在晚會上，我們排練節(jié)目，學習如何禮貌地與觀眾交流，如何展示自己的才藝。這不僅增強了我們的自信心，還讓我們明白了在公共場合的行為準則。通過與他人互動，我們學會了與人為善、合作共進，并且為大家?guī)須g樂。這個經歷讓我明白了春節(jié)禮儀的含義，懂得了如何尊重他人并與他人和睦相處。
最后，我在春節(jié)期間還鍛煉了自己的家居禮儀。在家庭聚會和拜訪親友時，我學會了如何熱情地招待客人，如何委婉地拒絕不禮貌的提問，以及如何評估性格特點、給予別人適當的關心和體貼。這些在平時看似細微的行為要求，在春節(jié)這個特殊的節(jié)日里變得尤為重要。而這些禮儀的練習，也讓我在平時與人交往中更加得體、懂禮貌。
總之，在幼兒園的教育引導下，我對春節(jié)禮儀有了更深刻的理解和體會。通過實踐和參與各種活動，我明白了春節(jié)禮儀的重要性，并在每年的春節(jié)里進一步鍛煉和提升自己的禮儀素養(yǎng)。我相信，在幼兒園悉心的教育下，我們的禮儀技能將會不斷提高，我們將會成為禮儀懂事的小公主和小王子。
幼兒園禮儀課心得篇六
這本書寫得讓人有身臨其境的感覺，是我一直渴求的良師益友。最后書中的結尾寫道，我們用適當的方法跟孩子交流，更讓孩子學會怎么與人交流，使他長大以后也用適當得體的方法與他的同學、朋友相處融洽，甚至是很好地處理他自己與他的孩子之間的關系。合上這本書，書中的方法、作者的感受都歷歷在目，我如獲至寶，把它放在床頭，時刻提醒我，用智慧的方式與孩子交流。學會做孩子的朋友，也學會怎樣做父母。
幼兒園禮儀課心得篇七
幼兒園作為孩子們教育生涯的起點，不僅關乎孩子的日常學習和生活，還涉及到孩子未來的成長和發(fā)展。而在幼兒園，禮貌禮儀也是孩子們需要學習的非常重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學習禮貌禮儀的心得體會。
第二段：學會禮貌對人生有益
幼兒園的老師們經常強調孩子們要學習禮貌，如說“謝謝”、“不客氣”等。這些看似簡單的用語，卻能夠讓孩子們培養(yǎng)出良好的品德和道德觀念，同時也讓孩子們學會如何與人相處。在日常生活中，如在與人交往中，應該學會尊重別人，不插手不該插手的事情，調整自己的語氣和表情，防止受到別人的誤解或攻擊。通過學習禮貌禮儀，孩子們也會變得更加謙虛、謹慎和自信。
第三段：與幼兒園同學的相處
在幼兒園里，孩子們會遇到各種各樣的同學，他們的年齡、性格和學習能力各不相同。這就需要孩子們在與他們相處的時候，懂得尊重每一位同學，包括在他們犯錯誤的時候也需要慎重處理。另外，還需要孩子們在幼兒園中學會互相幫助、分享和關心。這些行為不僅是建立良好人際關系的基礎，也有助于培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和社交技巧。
第四段：在家中的體現
在家中，孩子們也應該將幼兒園學到的禮貌禮儀落實在自己的生活中。例如，在與家人交流時，應該注意語氣的溫和以及表情的友善；與朋友或長輩交往時，要注意禮貌的用語和言行舉止的得體。養(yǎng)成良好的家庭習慣，不僅能在日常生活中給自己增添一份幸福，更能讓孩子們在成長過程中更加自信和健康地成長。
第五段：結論
總言之，幼兒園禮貌禮儀的學習，遠不止是學會說一些禮貌用語那么簡單。在幼兒園中，孩子們學習了如何尊重、理解、關心、互助等一系列的社交技巧，也建立了良好的人際關系網絡。在此基礎上，孩子們在未來的人生道路上，也能夠成為一個更加自信、健康、成熟的人。我相信，只有當我們心懷禮儀，才能夠更好地過好我們的生活！
幼兒園禮儀課心得篇八
在幼兒園洗澡是每個孩子每天必經的環(huán)節(jié)，通過這個過程，孩子們不僅可以保持身體的清潔，同時也能培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和禮儀意識。我在參與幼兒園洗澡過程中，深有體會和收獲，從中明白了禮儀對于孩子成長的重要意義。
第二段：禮儀規(guī)范。
在幼兒園洗澡過程中，老師們會向我們詳細介紹洗澡的流程和注意事項。首先，我們要排隊等候，井然有序地脫掉衣服進入洗澡室；接著，洗手并檢查水溫是否適宜；然后，輪流到淋浴區(qū)洗澡，要注意體諒他人，遵守洗澡時間，并保持水龍頭的干燥。最后，用毛巾擦干身體，穿好干凈的衣服。這些規(guī)范旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，遵循禮儀規(guī)范。
第三段：互助合作。
在幼兒園洗澡的過程中，互助合作是很重要的。幼兒園為了培養(yǎng)孩子們的互助精神，安排了一位同伴來幫助我們洗澡。這個同伴會幫助我們檢查水溫、洗頭發(fā)、幫忙洗背等等。這樣的設計不僅能夠培養(yǎng)孩子們團隊合作的意識，也讓孩子們明白互相幫助是人與人之間最基本的禮儀。而且，通過互助合作，我們還能學會與人溝通，提高自己的社交能力。
第四段：溫馨關懷。
在洗澡過程中，老師們會用溫暖的語言和溫柔的動作來關懷孩子們的感受。他們會詢問水溫是否適宜、有沒有水濺進眼睛等等。這種關懷讓孩子們感受到被關愛和尊重，增強了他們的自尊心和自信心。同時，通過老師們的示范和教育，我們也學會了尊重他人的感受，學會了站在別人的角度去思考問題。這樣的教育不僅適用于洗澡過程，也有助于更好地處理與他人的關系。
洗澡禮儀在幼兒園中的重要性不能被忽視。通過洗澡禮儀，孩子們懂得了如何保持身體的清潔，不僅能夠預防疾病的發(fā)生，還能增強免疫力；同時，洗澡禮儀還有助于培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的自我管理能力；此外，洗澡禮儀通過培養(yǎng)互助精神，讓孩子們懂得了團隊合作的重要性，學會了互相幫助；最后，洗澡禮儀中的關懷和尊重，能夠增強孩子們的自尊心和自信心，培養(yǎng)健康的人格。
總結：通過參與幼兒園洗澡過程，我深刻體會到洗澡禮儀的重要性。良好的衛(wèi)生習慣和禮儀意識不僅能夠保持身體健康，還有助于培養(yǎng)孩子們形成健康的人格和積極的人生態(tài)度。希望，在以后的成長過程中，我能夠不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并將禮儀精神貫穿于日常生活中。
幼兒園禮儀課心得篇九
同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧；愛清潔，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔；
愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；有錯事，須誠實，接受教育聽勸告；
學和做，要和諧，養(yǎng)成禮儀好習慣；小朋友，講禮儀，做個文明好寶寶。
小朋友，本領大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗；
集體事，大家做，好環(huán)境，共維護。
《禮貌歌》。
好兒童，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。
懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團結友愛互幫助，遇到困難不怕苦。
不打架，不罵人，同學之間多諒解。小同學，多關心，真誠友誼心連心。
《端坐歌》。
坐像一臺鐘，小小膝蓋頭碰頭，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快樂學習有勁頭。
《環(huán)保歌》。
愛清潔，講衛(wèi)生，環(huán)境保護靠大家。廢棄物，不亂扔，處處整潔真是佳。
愛花草，愛動物，公共設施要愛護。環(huán)境美，習慣好，環(huán)保能手人人夸。
《學習歌》。
上課時，用品齊，課前準備要做好。學習前，要預習，大膽質疑很重要。
要發(fā)言，先舉手，積極思考多動腦。做作業(yè)，要認真，按時完成書寫好。
《排隊歌》。
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。
《走路歌》。
走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。
《離園歌》。
離園時，互道別；先老師，后同學；見爸媽，要問好；親一親，更乖巧。
《小刺猬理發(fā)》。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。
《交通規(guī)則要記牢》。
小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。
《孝敬歌》。
學擦桌，會掃地，家務勞動要學習。衣和物，放整齊，自己事情自己做。
不挑食，不浪費，珍惜糧食節(jié)水電。孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。
《郊游歌》。
行車時，要坐好，不伸手來不探腦。游玩時，別亂跑，一致行動很重要。
開心玩，開懷樂，環(huán)境保護別忘掉。安全第一記心里，郊游活動樂陶陶。
幼兒園禮儀課心得篇十
幼兒園禮儀競賽是一項旨在培養(yǎng)孩子良好行為習慣和社交能力的活動。通過參加這個競賽，我深刻認識到禮儀的重要性，它不僅能提升個人形象，還能幫助建立良好的人際關系。在這次競賽中，我不僅與其他小朋友共同學習了許多禮貌自信的舉止，還在展示自己的過程中不斷成長。這是一次非常有意義的經歷。
第二段：分享我在競賽中學到的具體禮儀技巧（300字）。
在競賽中，我學到了許多具體的禮儀技巧。首先，我們學習了正確認識自己和他人的行為舉止要求，了解了一些基本的規(guī)范，如站姿、坐姿、行走姿勢等。其次，我們學習了如何尊重他人的空間和隱私，如握手時要注意力量大小、握手的方式等。另外，我們還學習了如何正確地使用餐具，如怎樣持刀叉、喝湯時注意聲音等。通過不斷練習和改進，我在這些方面有了很大的進步。
第三段：分享我在競賽中的成長和收獲（300字）。
在競賽中，我不僅學到了許多禮儀技巧，還在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。首先，我變得更加自信。通過練習并參與競賽，我不再害怕在公眾場合表演，能夠大膽地展示自己的才能和技巧。其次，我學會了更加細心周到地與他人互動。在競賽中，我們需要與搭檔協(xié)作，學會彼此尊重和配合。這使我明白只有通過與他人的合作，我們才能取得更好的成績。最重要的是，我在競賽中樹立了積極向上的態(tài)度和自律的意識。只有通過不斷的努力和堅持，才能取得優(yōu)秀的成績。這次競賽讓我明白了自律是取得成功的關鍵。
第四段：談論對未來的影響和重要性（200字）。
這次競賽對我來說意義重大，不僅讓我學到了許多具體的禮儀技巧，還對我未來的發(fā)展帶來了積極的影響。禮儀是生活中不可或缺的一部分，無論是在學校還是在社會中，都需要良好的行為習慣和社交能力。通過這次競賽的經歷，我理解到只有懂得尊重他人、尊重自己，并遵守社會規(guī)范，才能獲得更多的尊重和機會。這對于我未來的學習、工作和人際關系都有著重要的影響。
通過參加幼兒園禮儀競賽，我不僅學到了許多有關禮儀的具體知識和技巧，還讓我在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。禮儀不僅僅是一種行為舉止的標準，更是一種價值觀的體現。只有通過良好的禮儀習慣，我們才能彰顯自己的個人魅力，與他人和諧相處。我將繼續(xù)堅持并加深自己的禮儀修養(yǎng)，將這些知識和技巧應用于日常生活中，并將它們融入到我的未來發(fā)展中。通過掌握良好的禮儀習慣，我相信我能在以后的學習和工作中更好地表現自己，實現更多的成就。
幼兒園禮儀課心得篇十一
在幼兒園這個小小的世界里，種種禮儀教育經常圍繞著孩子們展開。孩子們如同小花苞一般，需要受到仔細的呵護和培育，從小把美好的禮儀內化于心，建立良好的儀態(tài)習慣，這不僅可以夯實孩子的品格基礎，更能夠成為日后社交場合中的一大優(yōu)勢。
第一段：最初的教育
幼兒園的校園是孩子們人生旅程中最初的學校，一切的一切都要從這里開始。幼兒園備受重視的禮儀教育，如同一顆珍珠般珍貴，孩子們需要在班內、在餐桌上、在操場上不斷感受到禮儀之美和重要性。例如，有一次，我們在幼兒園里進行晨訓的時候，一位老師給我們講解了對身體姿勢的正確把握，在耳濡目染下，我們開始懂得了保持姿勢的重要性，而不僅僅是簡單地跑、跳等動作。從此，每當我們進行體育鍛煉的時候，都會盡可能保持良好的姿態(tài)，不僅使身體更加矯健，也給自己增加了自信心。
第二段：應用于家庭
我們所學到的禮儀儀態(tài)，不單單局限于班級內部，更應該擴展到家庭中。曾有一次，我遠行回家，在外面吃完晚餐后，便與家人一起開啟回家之旅。途中，由于路途遠，并且天氣悶熱，加上車內空氣不流通，我感到非常疲憊，情緒不高。但當我們抵達家門口時，我立刻做出了一個有禮貌的舉動：為了照顧媽媽的感情和體貼媽媽的勞累，我主動地打開車門，讓媽媽先下車，然后再跟著她從車上下來，以表達我的愛意和對媽媽的尊重。這樣的行為同樣受到了家人的好評。學會這樣的禮貌之舉，提升了我作為一名孩子的自信和驕傲感。
第三段：敬老尊賢
簡單而貼切的禮儀也可以落實到孩子們對老師的感激和尊重之中。那一年，我的班級組織了一次感恩老師的活動，我們帶來了自己親手制作的花束，向老師們表達我們的謝意。我用我溫暖的手臂擁抱了我最愛的老師，還親自為她送上了花束。這個舉動激勵了我，以及我的小伙伴們，積極學習對他人的尊重與關愛，幸福和愛心在我們的生活中萌芽了。
第四段：成才之路
身為學生，明白了儀態(tài)禮儀的重要性，同樣能夠在日后的成長道路上打下良好基礎。例如，在求職過程中，我曾經因為良好的儀態(tài)而獲得得了很多機會。在商務場合中，儀態(tài)禮儀也會是一項不可忽視的優(yōu)勢。如今，我的職業(yè)發(fā)展處于一個平穩(wěn)的階段，這都離不開小時候所學的禮儀教育的積累。
第五段：心得總結
儀態(tài)禮儀的教育不僅是對自己，也是對他人的尊重和關心。就像青春期的花朵，在不斷的磨練和豐富中開放。通過這些年的學習，我已經學會了如何更好地與人溝通、表達自己的想法，同時更加了解了怎樣表現自己，更好地走向職場和社交。所有的經驗和知識，都使我從一個幼小的孩子變成克己自強的成年人。作為一個過來人，我要對今后的同學們說，珍惜自己小時候所獲得的禮儀教育，這將讓你們在人生旅途上贏得道義和人生格局，也將讓你們充滿信心和魅力，揚帆遨游，在未來的繁忙路上也不會失去自己。
幼兒園禮儀課心得篇十二
幼兒園守時禮儀是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)。在幼兒園，家長和孩子們都需要遵守守時禮儀，以此來營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)孩子們的時間觀念和自律意識。在我的幼兒園生活中，我深刻體會到了守時禮儀的重要性。
第二段：準時到園。
早晨的幼兒園氣氛總是格外熱鬧，家長送孩子們來上學，孩子們在操場上玩耍，老師們忙碌地準備著一天的教學。每天早上，我都會早早地到達幼兒園，以充分準備自己的心理和身體，迎接一天的忙碌。準時到幼兒園不僅可以避免遲到的尷尬，更可以幫助我充分準備好教學，可以更好地為孩子們提供高質量的教育。
第三段：為孩子們樹立榜樣。
作為一名幼兒園教師，我們不僅需要遵守守時禮儀，更需要為孩子們樹立一個好的榜樣。在幼兒園中，孩子們的行為和治理是在老師的影響下形成的。如果老師無法正確處理時間，會導致孩子們無法規(guī)律他們的生活，不利于孩子們的成長。因此，老師們需要在守時禮儀上成為孩子們的模范，讓孩子們從小養(yǎng)成遵守時間的習慣。
第四段：教育孩子們遵守守時禮儀。
在幼兒園的教學過程中，我們也需要注意教育孩子們遵循守時禮儀。我們應該通過接觸、說話、指導、示范等方式，讓孩子們學會遵循規(guī)律和時間。如果孩子們遲到或錯過了活動，我們作為老師不應該責備和懲罰，而需要以積極、耐心的態(tài)度指導和鼓勵孩子們，并告訴他們守時禮儀的好處。
第五段：總結。
在幼兒園的生活中，守時禮儀是非常重要的。一個好的守時禮儀能夠讓孩子們形成良好的時間觀念和自律意識，從而更好地適應小學和將來的生活。作為老師，我們更需要成為孩子們的榜樣和引導人，讓孩子們從小就習慣遵循時間和規(guī)律的生活。希望我能夠堅持守時禮儀，并從中獲得不斷的提高和進步。
幼兒園禮儀課心得篇十三
作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學方法靈活，有新穎的教學思維，僅僅在活動中體現著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現我們日常生活中，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學習之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學習了有關教師課堂禮儀的資料，學習中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學中讓幼兒學習知識的同時，學習到教師的禮儀。而在學習之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標準，在心里也沒有這個標準。
在培訓之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標準，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為，將這些禮儀標準牢記在心，養(yǎng)成習慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質有一個質的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習慣，家長的素質也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開!
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當的教育，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
幼兒園禮儀課心得篇十四
在幼兒園，禮儀是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的重要內容之一。通過學習和實踐，我深刻體會到了禮儀的重要性。下面我將用五段式的文章總結我在幼兒園學習禮儀方面的心得和體會。
第一段：介紹幼兒園。我班級是一所充滿活力和溫暖的幼兒園。在這里，老師們注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識，教導我們要懂得尊重他人、友好相處。每天的早操和集體活動都是培養(yǎng)我們良好行為習慣的好機會。
第二段：學會尊敬他人。在幼兒園中，老師們教導我們對他人要保持尊敬和友好。我們要學會向老師和同學們問好、說謝謝。我學會了主動幫助老師們布置課堂，幫助同學們整理書包。通過這些行為，我懂得了尊重他人的重要性，也培養(yǎng)了集體意識和責任感。
第三段：學會禮貌用語。在幼兒園中，老師們教我們禮貌用語的正確使用。無論是請別人幫忙還是制造了小插曲，我們都要學會說“對不起”。而當別人幫助我們時，我們要學會說“謝謝”。通過這些禮貌用語的使用，我學會了待人有禮，通過表達感謝和道歉來維護人際關系。
第四段：學會分享和合作。社交禮儀中，分享和合作是非常重要的。在幼兒園的小組活動中，我們經常需要和同伴一起合作，處理問題。通過這樣的練習，我們學會了傾聽他人的意見和建議；學會了互相幫助和支持。而分享是合作的延伸，透過分享我們可以學會慷慨和關愛他人。
第五段：以身作則。作為幼兒園的學生，我們要做到以身作則，成為榜樣。我們要遵循學校規(guī)定和老師們的要求，在課堂上要認真聽講，上下樓梯要注意安全；在與他人交往時要保持禮貌和友好。只有我們自己能夠遵循禮儀規(guī)范，才能影響和激勵他人也遵循。
通過在幼兒園學習禮儀，我懂得了尊重他人、友好相處的重要性。通過學習禮貌用語，我學會了待人有禮，通過學習分享和合作，我懂得了互相幫助和支持的重要性。我會以身作則，成為榜樣，帶動他人也遵循禮儀規(guī)范。在未來的成長中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己的禮儀修養(yǎng)。
幼兒園禮儀課心得篇十五
家長反映問題——態(tài)度冷靜，讓家長把話說完，認真委婉。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫你解決。
家長之間發(fā)生沖突——穩(wěn)定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發(fā)生事情，責任在我，您有什么意見和我們說。
孩子發(fā)生事故——如實說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯系。
家長晚接孩子——主動熱情，耐心接待。如：沒關系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。
家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。
找個別家長談話——態(tài)度平和，講究藝術。如：對不起，耽誤您一會兒時間。
與家長聯系——體貼關心、禮貌客氣。如：您好!我是*老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院?謝謝!給您添麻煩了。
全園推廣使用普通話。語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動、有趣、兒童化。
語速適中，語言生動、有趣、兒童化。
細則：使用普通話，用詞規(guī)范;語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫;咬字準確，吐音清晰;語調婉轉、平穩(wěn)，抑揚頓挫，語速適中。
親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。
細則：不講粗話，臟話，忌訓斥幼兒;忌大呼小叫，不要離聽者太近;時刻面帶微笑，保持恰當的目光。
3、文明用語：
幼兒園禮儀課心得篇十六
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1。幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2。同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的.幫助。
三、采取措施：
1。重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。
1、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2、學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3、學講禮貌用語。
1、學習正確使用餐具。
2、學習餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀。
1、在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2、在老師的提醒下，不做不雅的動作。
幼兒園禮儀課心得篇一
幼兒園是培養(yǎng)孩子正確禮儀的重要場所。在我多年的幼兒園生活中，我深刻體會到了禮儀的重要性。通過學習和實踐，我積累了一些有關禮儀的心得體會。下面我將結合實際生活經驗，總結出一些關于幼兒園禮儀的體會。
第二段：尊師重道
在幼兒園，我們時常聽到老師們說“尊敬師長，尊重他人”。這是教師們給我們灌輸的最基本的禮儀原則。在與老師們相處的過程中，我體會到了尊師重道的重要性。當我們對待老師和其他學生時，我們應該尊重他們的意見和感受，并且積極合作。只有這樣，我們才能建立和諧的師生關系，才能更好地學習和成長。
第三段：友善與合作
在幼兒園，我們要學會與人友善相處。在和同學玩耍時，我們要盡量避免爭吵和沖突，而要用友善的態(tài)度去與他人交流。此外，合作也是一種重要的禮儀。通過合作，我們不僅可以更好地完成任務，還能學會傾聽和尊重他人的意見。在與他人合作時，我們要學會分享，互相幫助，這樣才能營造出一個友善、和諧的班級氛圍。
第四段：文明待人
作為一名幼兒園學生，我們要養(yǎng)成文明待人的好習慣。要注意言談舉止，要注意自己的儀表儀容。在與他人交流時，要保持微笑和禮貌的態(tài)度，不說臟話和粗魯的話語。我們要懂得感恩，要學會向他人道謝和道歉，要尊重他人的隱私和個人空間。只有這樣，我們才能與他人和睦相處，才能在成長中受到他人的尊重和照顧。
第五段：全面發(fā)展
幼兒園除了教會我們基本的禮儀外，還培養(yǎng)了我們的全面發(fā)展。通過豐富多彩的活動，我們不僅學會了勞動，學會了自理，還學會了禮儀。在幼兒園的活動中，我們學會了互相幫助、共同完成任務。我們還學會了公平競爭，學會了接受失敗和成功。這些經驗讓我們更好地適應社會，更好地與他人相處。
結尾：
通過在幼兒園學習和實踐禮儀，我對于禮儀有了更深的認識和理解。我明白了禮儀的重要性，懂得了如何與他人友善相處，如何尊重他人。我相信，這些禮儀將伴隨我一生，并且對我的人際溝通和社會發(fā)展起到積極的影響。我將會繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，讓自己成為一個有素質、有品德、有文明修養(yǎng)的人。
幼兒園禮儀課心得篇二
禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都認真的觀看，我也感觸頗深，原先在平時的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好禮貌意識的現代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務必表里如一?！岸Y貌禮貌服務，怎樣對待別人那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，但是是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從小小的電話，信息用語，鞠躬禮到禮貌用語，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，禮貌禮貌，掛電話時要確定掛好電話后再與其他人說話，在身邊應經常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要電話不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，在30秒內結束通話。更要注意的就是不要在會上頻發(fā)信息，轉筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不尊重的行為。打電話時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這但是可遇不可求的機會呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，必須要會說話，說好話，用語言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。其實我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來加強禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象應對外界，并且還要做到學以致用。
能夠說，禮儀是一張人際交往的名片。禮貌禮儀能夠幫忙我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重?！彼哉f：知禮懂禮，注重禮貌禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得完美人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步完善自己，爭取盡力為我們的客戶帶給質的服務，個人與群眾共同成長。
幼兒園禮儀課心得篇三
幼兒園是孩子人生中的一個重要階段，不僅是學習知識的地方，更是接受教育教導的場所。此時，孩子們的禮儀基礎培養(yǎng)至關重要。在幼兒園中，學校通常會為孩子們設置禮儀課程，訓練孩子們的言行舉止，提高他們的禮儀素養(yǎng)。在我接受這些課程的過程中，我收獲了很多關于禮儀的心得和體會。
第二段：感受。
在學習禮儀課程的過程中，我深深感受到禮儀對于孩子們的重要性。通過學習和實踐，我明白了身體的姿態(tài)和語言的表達都是禮儀的重要組成部分。在平時的生活中，我們要注意自己的言行，不僅要做到彬彬有禮，還需要時時刻刻保持高雅的語言風范。這樣才能真正具備良好的禮儀素養(yǎng)。
第三段：重視禮儀的重要性。
在實踐過程中，我也明白了禮儀的重要性。禮儀不僅能夠表現出我們自身的修養(yǎng)，更能夠體現出我們尊重他人、理解他人的心態(tài)。通過訓練，我們可以更好地理解對方的意圖，更好地表達自己的含義，從而在更高的層次上展示自己的個性和魅力。對于孩子們來說，這也是他們具備自信和競爭力的重要表現。
第四段：激發(fā)孩子們的自信心。
除此之外，我還體會到禮儀可以激發(fā)孩子們的自信心。在學習禮儀的時候，孩子們可以了解到自身言行舉止的規(guī)范，從而對自己的行為更有自信。在生活中，這種自信會自然地展現出來，從而贏得他人的尊重和信任。同時，孩子們也會更加了解自己的長處和不足，從而更加自信地去發(fā)揮自己的特長和能力。
第五段：總結。
學習禮儀是孩子們人生中的一筆財富，也是他們培養(yǎng)自信、展示魅力的重要途徑。在學習和實踐禮儀的過程中，我們不僅僅是為了自身良好的言行舉止，更是為了展示出我們的品格魅力和尊重他人的心態(tài)。因此，我希望每一個孩子都能夠注重自身禮儀的培養(yǎng)，走上自信和成功的道路。
幼兒園禮儀課心得篇四
幼兒園是孩子們走入社會的第一步，也是孩子們開啟人生的起點。在幼兒園，孩子們接觸到了各種各樣的人和事物，從中學習到了很多知識和技能。然而，健康禮儀也是幼兒園的重要課程之一。在這個過程中，我體會到了很多，深感健康禮儀是培養(yǎng)健全人格的關鍵環(huán)節(jié)。
第二段：健康禮儀的重要性
幼兒園里的健康禮儀課程不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們一些基本禮儀規(guī)范，更是為了通過這種方式，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣。比如在飲食方面，我們學會了用叉子、筷子等工具進食，不用手抓食物；在穿衣方面，我們知道了季節(jié)要穿適合的衣物，天氣熱時要穿涼快的衣服；此外，我們還了解到了勤洗手的重要性。這些健康禮儀的學習和形成，將伴隨我們的一生。
第三段：健康生活習慣的形成
在幼兒園的健康禮儀課堂上，我們認真學習了如何保持身體健康和培養(yǎng)良好的生活習慣。我們知道了早睡早起身體好，可以讓自己有更好的精神狀態(tài)；我們還知道了要勤洗手，避免感染疾?。晃覀儗W會了保持理想的坐姿，避免脊椎彎曲。通過這些學習，我們在幼兒園生活中逐漸形成了健康的生活習慣，讓我們的身體更加健康。
第四段：健康禮儀的價值觀
通過學習健康禮儀，我意識到這其中蘊含著深刻的價值觀。比如，我們通過學習健康飲食，學會了珍惜物質、節(jié)約糧食資源；通過學習保持整潔，學會了尊重環(huán)境、愛護公共設施；通過學習言談舉止，學會了尊重他人，注重禮儀。這些價值觀的形成，在我們日后的成長中將不斷指引我們走向一個更加健康、快樂的生活。
第五段：總結
幼兒園健康禮儀課程的學習不僅僅是為了學習一些基本禮儀規(guī)范，更是為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣和價值觀。通過學習健康飲食、保持整潔以及言談舉止等方面的知識和技能，我們在幼兒園中逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。這些習慣的形成，將伴隨我們一生，促使我們走向一個更加健康、自律、快樂的未來。
幼兒園禮儀課心得篇五
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，對于幼兒園的孩子們來說，春節(jié)不僅是一個歡樂的時刻，更是他們學習傳統(tǒng)文化和禮儀的良好機會。在幼兒園的教育引導下，我深刻體會到了春節(jié)禮儀的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。
首先，在幼兒園的教育引導下，我明白了春節(jié)禮儀的重要性。春節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著濃厚的文化底蘊和情感紐帶。在這個特殊的時刻，人們傳承著尊師重道、和睦團圓的美好傳統(tǒng)，讓我深刻地感受到了家庭和諧與尊敬長輩的重要性。因此，我開始認真對待拜年禮儀，學習如何恭敬地對長輩行拜年禮，如何禮貌地接受紅包等等。這些讓我感到困惑的事情，在幼兒園老師的耐心指導下，我逐漸變得熟練起來。
其次，我通過參與幼兒園舉辦的春節(jié)活動，更加深入地了解了春節(jié)禮儀。在幼兒園，我們學習制作新春賀卡，學習繪制中國結、剪紅紙等傳統(tǒng)手工藝品，這不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，也帶給我們對傳統(tǒng)文化的更多理解和感悟。更重要的是，我們身臨其境地參與拜年和貼對聯等傳統(tǒng)習俗，親自體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些活動讓我切身感受到春節(jié)禮儀的獨特之處，也讓我更加熱愛和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
第三，幼兒園還組織我們參觀了傳統(tǒng)的年貨市場，讓我們親身感受到了春節(jié)的熱鬧和繁華。在年貨市場里，琳瑯滿目的商品讓我們目不暇接。我們選擇了自己喜歡的年貨，用零錢和商販進行了交流和購買。通過這次活動，不僅增進了我們對春節(jié)物品的了解，更重要的是培養(yǎng)了我們識貨的能力，使我們不會盲目消費，具備了正確的購物禮儀，懂得與他人友好交往。
第四，春節(jié)期間，我們還參與了幼兒園的春節(jié)晚會。在晚會上，我們排練節(jié)目，學習如何禮貌地與觀眾交流，如何展示自己的才藝。這不僅增強了我們的自信心，還讓我們明白了在公共場合的行為準則。通過與他人互動，我們學會了與人為善、合作共進，并且為大家?guī)須g樂。這個經歷讓我明白了春節(jié)禮儀的含義，懂得了如何尊重他人并與他人和睦相處。
最后，我在春節(jié)期間還鍛煉了自己的家居禮儀。在家庭聚會和拜訪親友時，我學會了如何熱情地招待客人，如何委婉地拒絕不禮貌的提問，以及如何評估性格特點、給予別人適當的關心和體貼。這些在平時看似細微的行為要求，在春節(jié)這個特殊的節(jié)日里變得尤為重要。而這些禮儀的練習，也讓我在平時與人交往中更加得體、懂禮貌。
總之，在幼兒園的教育引導下，我對春節(jié)禮儀有了更深刻的理解和體會。通過實踐和參與各種活動，我明白了春節(jié)禮儀的重要性，并在每年的春節(jié)里進一步鍛煉和提升自己的禮儀素養(yǎng)。我相信，在幼兒園悉心的教育下，我們的禮儀技能將會不斷提高，我們將會成為禮儀懂事的小公主和小王子。
幼兒園禮儀課心得篇六
這本書寫得讓人有身臨其境的感覺，是我一直渴求的良師益友。最后書中的結尾寫道，我們用適當的方法跟孩子交流，更讓孩子學會怎么與人交流，使他長大以后也用適當得體的方法與他的同學、朋友相處融洽，甚至是很好地處理他自己與他的孩子之間的關系。合上這本書，書中的方法、作者的感受都歷歷在目，我如獲至寶，把它放在床頭，時刻提醒我，用智慧的方式與孩子交流。學會做孩子的朋友，也學會怎樣做父母。
幼兒園禮儀課心得篇七
幼兒園作為孩子們教育生涯的起點，不僅關乎孩子的日常學習和生活，還涉及到孩子未來的成長和發(fā)展。而在幼兒園，禮貌禮儀也是孩子們需要學習的非常重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學習禮貌禮儀的心得體會。
第二段：學會禮貌對人生有益
幼兒園的老師們經常強調孩子們要學習禮貌，如說“謝謝”、“不客氣”等。這些看似簡單的用語，卻能夠讓孩子們培養(yǎng)出良好的品德和道德觀念，同時也讓孩子們學會如何與人相處。在日常生活中，如在與人交往中，應該學會尊重別人，不插手不該插手的事情，調整自己的語氣和表情，防止受到別人的誤解或攻擊。通過學習禮貌禮儀，孩子們也會變得更加謙虛、謹慎和自信。
第三段：與幼兒園同學的相處
在幼兒園里，孩子們會遇到各種各樣的同學，他們的年齡、性格和學習能力各不相同。這就需要孩子們在與他們相處的時候，懂得尊重每一位同學，包括在他們犯錯誤的時候也需要慎重處理。另外，還需要孩子們在幼兒園中學會互相幫助、分享和關心。這些行為不僅是建立良好人際關系的基礎，也有助于培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和社交技巧。
第四段：在家中的體現
在家中，孩子們也應該將幼兒園學到的禮貌禮儀落實在自己的生活中。例如，在與家人交流時，應該注意語氣的溫和以及表情的友善；與朋友或長輩交往時，要注意禮貌的用語和言行舉止的得體。養(yǎng)成良好的家庭習慣，不僅能在日常生活中給自己增添一份幸福，更能讓孩子們在成長過程中更加自信和健康地成長。
第五段：結論
總言之，幼兒園禮貌禮儀的學習，遠不止是學會說一些禮貌用語那么簡單。在幼兒園中，孩子們學習了如何尊重、理解、關心、互助等一系列的社交技巧，也建立了良好的人際關系網絡。在此基礎上，孩子們在未來的人生道路上，也能夠成為一個更加自信、健康、成熟的人。我相信，只有當我們心懷禮儀，才能夠更好地過好我們的生活！
幼兒園禮儀課心得篇八
在幼兒園洗澡是每個孩子每天必經的環(huán)節(jié)，通過這個過程，孩子們不僅可以保持身體的清潔，同時也能培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和禮儀意識。我在參與幼兒園洗澡過程中，深有體會和收獲，從中明白了禮儀對于孩子成長的重要意義。
第二段：禮儀規(guī)范。
在幼兒園洗澡過程中，老師們會向我們詳細介紹洗澡的流程和注意事項。首先，我們要排隊等候，井然有序地脫掉衣服進入洗澡室；接著，洗手并檢查水溫是否適宜；然后，輪流到淋浴區(qū)洗澡，要注意體諒他人，遵守洗澡時間，并保持水龍頭的干燥。最后，用毛巾擦干身體，穿好干凈的衣服。這些規(guī)范旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，遵循禮儀規(guī)范。
第三段：互助合作。
在幼兒園洗澡的過程中，互助合作是很重要的。幼兒園為了培養(yǎng)孩子們的互助精神，安排了一位同伴來幫助我們洗澡。這個同伴會幫助我們檢查水溫、洗頭發(fā)、幫忙洗背等等。這樣的設計不僅能夠培養(yǎng)孩子們團隊合作的意識，也讓孩子們明白互相幫助是人與人之間最基本的禮儀。而且，通過互助合作，我們還能學會與人溝通，提高自己的社交能力。
第四段：溫馨關懷。
在洗澡過程中，老師們會用溫暖的語言和溫柔的動作來關懷孩子們的感受。他們會詢問水溫是否適宜、有沒有水濺進眼睛等等。這種關懷讓孩子們感受到被關愛和尊重，增強了他們的自尊心和自信心。同時，通過老師們的示范和教育，我們也學會了尊重他人的感受，學會了站在別人的角度去思考問題。這樣的教育不僅適用于洗澡過程，也有助于更好地處理與他人的關系。
洗澡禮儀在幼兒園中的重要性不能被忽視。通過洗澡禮儀，孩子們懂得了如何保持身體的清潔，不僅能夠預防疾病的發(fā)生，還能增強免疫力；同時，洗澡禮儀還有助于培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的自我管理能力；此外，洗澡禮儀通過培養(yǎng)互助精神，讓孩子們懂得了團隊合作的重要性，學會了互相幫助；最后，洗澡禮儀中的關懷和尊重，能夠增強孩子們的自尊心和自信心，培養(yǎng)健康的人格。
總結：通過參與幼兒園洗澡過程，我深刻體會到洗澡禮儀的重要性。良好的衛(wèi)生習慣和禮儀意識不僅能夠保持身體健康，還有助于培養(yǎng)孩子們形成健康的人格和積極的人生態(tài)度。希望，在以后的成長過程中，我能夠不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并將禮儀精神貫穿于日常生活中。
幼兒園禮儀課心得篇九
同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧；愛清潔，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔；
愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；有錯事，須誠實，接受教育聽勸告；
學和做，要和諧，養(yǎng)成禮儀好習慣；小朋友，講禮儀，做個文明好寶寶。
小朋友，本領大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗；
集體事，大家做，好環(huán)境，共維護。
《禮貌歌》。
好兒童，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。
懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團結友愛互幫助，遇到困難不怕苦。
不打架，不罵人，同學之間多諒解。小同學，多關心，真誠友誼心連心。
《端坐歌》。
坐像一臺鐘，小小膝蓋頭碰頭，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快樂學習有勁頭。
《環(huán)保歌》。
愛清潔，講衛(wèi)生，環(huán)境保護靠大家。廢棄物，不亂扔，處處整潔真是佳。
愛花草，愛動物，公共設施要愛護。環(huán)境美，習慣好，環(huán)保能手人人夸。
《學習歌》。
上課時，用品齊，課前準備要做好。學習前，要預習，大膽質疑很重要。
要發(fā)言，先舉手，積極思考多動腦。做作業(yè)，要認真，按時完成書寫好。
《排隊歌》。
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。
《走路歌》。
走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。
《離園歌》。
離園時，互道別；先老師，后同學；見爸媽，要問好；親一親，更乖巧。
《小刺猬理發(fā)》。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。
《交通規(guī)則要記牢》。
小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。
《孝敬歌》。
學擦桌，會掃地，家務勞動要學習。衣和物，放整齊，自己事情自己做。
不挑食，不浪費，珍惜糧食節(jié)水電。孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。
《郊游歌》。
行車時，要坐好，不伸手來不探腦。游玩時，別亂跑，一致行動很重要。
開心玩，開懷樂，環(huán)境保護別忘掉。安全第一記心里，郊游活動樂陶陶。
幼兒園禮儀課心得篇十
幼兒園禮儀競賽是一項旨在培養(yǎng)孩子良好行為習慣和社交能力的活動。通過參加這個競賽，我深刻認識到禮儀的重要性，它不僅能提升個人形象，還能幫助建立良好的人際關系。在這次競賽中，我不僅與其他小朋友共同學習了許多禮貌自信的舉止，還在展示自己的過程中不斷成長。這是一次非常有意義的經歷。
第二段：分享我在競賽中學到的具體禮儀技巧（300字）。
在競賽中，我學到了許多具體的禮儀技巧。首先，我們學習了正確認識自己和他人的行為舉止要求，了解了一些基本的規(guī)范，如站姿、坐姿、行走姿勢等。其次，我們學習了如何尊重他人的空間和隱私，如握手時要注意力量大小、握手的方式等。另外，我們還學習了如何正確地使用餐具，如怎樣持刀叉、喝湯時注意聲音等。通過不斷練習和改進，我在這些方面有了很大的進步。
第三段：分享我在競賽中的成長和收獲（300字）。
在競賽中，我不僅學到了許多禮儀技巧，還在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。首先，我變得更加自信。通過練習并參與競賽，我不再害怕在公眾場合表演，能夠大膽地展示自己的才能和技巧。其次，我學會了更加細心周到地與他人互動。在競賽中，我們需要與搭檔協(xié)作，學會彼此尊重和配合。這使我明白只有通過與他人的合作，我們才能取得更好的成績。最重要的是，我在競賽中樹立了積極向上的態(tài)度和自律的意識。只有通過不斷的努力和堅持，才能取得優(yōu)秀的成績。這次競賽讓我明白了自律是取得成功的關鍵。
第四段：談論對未來的影響和重要性（200字）。
這次競賽對我來說意義重大，不僅讓我學到了許多具體的禮儀技巧，還對我未來的發(fā)展帶來了積極的影響。禮儀是生活中不可或缺的一部分，無論是在學校還是在社會中，都需要良好的行為習慣和社交能力。通過這次競賽的經歷，我理解到只有懂得尊重他人、尊重自己，并遵守社會規(guī)范，才能獲得更多的尊重和機會。這對于我未來的學習、工作和人際關系都有著重要的影響。
通過參加幼兒園禮儀競賽，我不僅學到了許多有關禮儀的具體知識和技巧，還讓我在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。禮儀不僅僅是一種行為舉止的標準，更是一種價值觀的體現。只有通過良好的禮儀習慣，我們才能彰顯自己的個人魅力，與他人和諧相處。我將繼續(xù)堅持并加深自己的禮儀修養(yǎng)，將這些知識和技巧應用于日常生活中，并將它們融入到我的未來發(fā)展中。通過掌握良好的禮儀習慣，我相信我能在以后的學習和工作中更好地表現自己，實現更多的成就。
幼兒園禮儀課心得篇十一
在幼兒園這個小小的世界里，種種禮儀教育經常圍繞著孩子們展開。孩子們如同小花苞一般，需要受到仔細的呵護和培育，從小把美好的禮儀內化于心，建立良好的儀態(tài)習慣，這不僅可以夯實孩子的品格基礎，更能夠成為日后社交場合中的一大優(yōu)勢。
第一段：最初的教育
幼兒園的校園是孩子們人生旅程中最初的學校，一切的一切都要從這里開始。幼兒園備受重視的禮儀教育，如同一顆珍珠般珍貴，孩子們需要在班內、在餐桌上、在操場上不斷感受到禮儀之美和重要性。例如，有一次，我們在幼兒園里進行晨訓的時候，一位老師給我們講解了對身體姿勢的正確把握，在耳濡目染下，我們開始懂得了保持姿勢的重要性，而不僅僅是簡單地跑、跳等動作。從此，每當我們進行體育鍛煉的時候，都會盡可能保持良好的姿態(tài)，不僅使身體更加矯健，也給自己增加了自信心。
第二段：應用于家庭
我們所學到的禮儀儀態(tài)，不單單局限于班級內部，更應該擴展到家庭中。曾有一次，我遠行回家，在外面吃完晚餐后，便與家人一起開啟回家之旅。途中，由于路途遠，并且天氣悶熱，加上車內空氣不流通，我感到非常疲憊，情緒不高。但當我們抵達家門口時，我立刻做出了一個有禮貌的舉動：為了照顧媽媽的感情和體貼媽媽的勞累，我主動地打開車門，讓媽媽先下車，然后再跟著她從車上下來，以表達我的愛意和對媽媽的尊重。這樣的行為同樣受到了家人的好評。學會這樣的禮貌之舉，提升了我作為一名孩子的自信和驕傲感。
第三段：敬老尊賢
簡單而貼切的禮儀也可以落實到孩子們對老師的感激和尊重之中。那一年，我的班級組織了一次感恩老師的活動，我們帶來了自己親手制作的花束，向老師們表達我們的謝意。我用我溫暖的手臂擁抱了我最愛的老師，還親自為她送上了花束。這個舉動激勵了我，以及我的小伙伴們，積極學習對他人的尊重與關愛，幸福和愛心在我們的生活中萌芽了。
第四段：成才之路
身為學生，明白了儀態(tài)禮儀的重要性，同樣能夠在日后的成長道路上打下良好基礎。例如，在求職過程中，我曾經因為良好的儀態(tài)而獲得得了很多機會。在商務場合中，儀態(tài)禮儀也會是一項不可忽視的優(yōu)勢。如今，我的職業(yè)發(fā)展處于一個平穩(wěn)的階段，這都離不開小時候所學的禮儀教育的積累。
第五段：心得總結
儀態(tài)禮儀的教育不僅是對自己，也是對他人的尊重和關心。就像青春期的花朵，在不斷的磨練和豐富中開放。通過這些年的學習，我已經學會了如何更好地與人溝通、表達自己的想法，同時更加了解了怎樣表現自己，更好地走向職場和社交。所有的經驗和知識，都使我從一個幼小的孩子變成克己自強的成年人。作為一個過來人，我要對今后的同學們說，珍惜自己小時候所獲得的禮儀教育，這將讓你們在人生旅途上贏得道義和人生格局，也將讓你們充滿信心和魅力，揚帆遨游，在未來的繁忙路上也不會失去自己。
幼兒園禮儀課心得篇十二
幼兒園守時禮儀是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)。在幼兒園，家長和孩子們都需要遵守守時禮儀，以此來營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)孩子們的時間觀念和自律意識。在我的幼兒園生活中，我深刻體會到了守時禮儀的重要性。
第二段：準時到園。
早晨的幼兒園氣氛總是格外熱鬧，家長送孩子們來上學，孩子們在操場上玩耍，老師們忙碌地準備著一天的教學。每天早上，我都會早早地到達幼兒園，以充分準備自己的心理和身體，迎接一天的忙碌。準時到幼兒園不僅可以避免遲到的尷尬，更可以幫助我充分準備好教學，可以更好地為孩子們提供高質量的教育。
第三段：為孩子們樹立榜樣。
作為一名幼兒園教師，我們不僅需要遵守守時禮儀，更需要為孩子們樹立一個好的榜樣。在幼兒園中，孩子們的行為和治理是在老師的影響下形成的。如果老師無法正確處理時間，會導致孩子們無法規(guī)律他們的生活，不利于孩子們的成長。因此，老師們需要在守時禮儀上成為孩子們的模范，讓孩子們從小養(yǎng)成遵守時間的習慣。
第四段：教育孩子們遵守守時禮儀。
在幼兒園的教學過程中，我們也需要注意教育孩子們遵循守時禮儀。我們應該通過接觸、說話、指導、示范等方式，讓孩子們學會遵循規(guī)律和時間。如果孩子們遲到或錯過了活動，我們作為老師不應該責備和懲罰，而需要以積極、耐心的態(tài)度指導和鼓勵孩子們，并告訴他們守時禮儀的好處。
第五段：總結。
在幼兒園的生活中，守時禮儀是非常重要的。一個好的守時禮儀能夠讓孩子們形成良好的時間觀念和自律意識，從而更好地適應小學和將來的生活。作為老師，我們更需要成為孩子們的榜樣和引導人，讓孩子們從小就習慣遵循時間和規(guī)律的生活。希望我能夠堅持守時禮儀，并從中獲得不斷的提高和進步。
幼兒園禮儀課心得篇十三
作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學方法靈活，有新穎的教學思維，僅僅在活動中體現著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現我們日常生活中，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學習之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學習了有關教師課堂禮儀的資料，學習中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學中讓幼兒學習知識的同時，學習到教師的禮儀。而在學習之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標準，在心里也沒有這個標準。
在培訓之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標準，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為，將這些禮儀標準牢記在心，養(yǎng)成習慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質有一個質的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習慣，家長的素質也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開!
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當的教育，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
幼兒園禮儀課心得篇十四
在幼兒園，禮儀是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的重要內容之一。通過學習和實踐，我深刻體會到了禮儀的重要性。下面我將用五段式的文章總結我在幼兒園學習禮儀方面的心得和體會。
第一段：介紹幼兒園。我班級是一所充滿活力和溫暖的幼兒園。在這里，老師們注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識，教導我們要懂得尊重他人、友好相處。每天的早操和集體活動都是培養(yǎng)我們良好行為習慣的好機會。
第二段：學會尊敬他人。在幼兒園中，老師們教導我們對他人要保持尊敬和友好。我們要學會向老師和同學們問好、說謝謝。我學會了主動幫助老師們布置課堂，幫助同學們整理書包。通過這些行為，我懂得了尊重他人的重要性，也培養(yǎng)了集體意識和責任感。
第三段：學會禮貌用語。在幼兒園中，老師們教我們禮貌用語的正確使用。無論是請別人幫忙還是制造了小插曲，我們都要學會說“對不起”。而當別人幫助我們時，我們要學會說“謝謝”。通過這些禮貌用語的使用，我學會了待人有禮，通過表達感謝和道歉來維護人際關系。
第四段：學會分享和合作。社交禮儀中，分享和合作是非常重要的。在幼兒園的小組活動中，我們經常需要和同伴一起合作，處理問題。通過這樣的練習，我們學會了傾聽他人的意見和建議；學會了互相幫助和支持。而分享是合作的延伸，透過分享我們可以學會慷慨和關愛他人。
第五段：以身作則。作為幼兒園的學生，我們要做到以身作則，成為榜樣。我們要遵循學校規(guī)定和老師們的要求，在課堂上要認真聽講，上下樓梯要注意安全；在與他人交往時要保持禮貌和友好。只有我們自己能夠遵循禮儀規(guī)范，才能影響和激勵他人也遵循。
通過在幼兒園學習禮儀，我懂得了尊重他人、友好相處的重要性。通過學習禮貌用語，我學會了待人有禮，通過學習分享和合作，我懂得了互相幫助和支持的重要性。我會以身作則，成為榜樣，帶動他人也遵循禮儀規(guī)范。在未來的成長中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己的禮儀修養(yǎng)。
幼兒園禮儀課心得篇十五
家長反映問題——態(tài)度冷靜，讓家長把話說完，認真委婉。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫你解決。
家長之間發(fā)生沖突——穩(wěn)定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發(fā)生事情，責任在我，您有什么意見和我們說。
孩子發(fā)生事故——如實說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯系。
家長晚接孩子——主動熱情，耐心接待。如：沒關系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。
家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。
找個別家長談話——態(tài)度平和，講究藝術。如：對不起，耽誤您一會兒時間。
與家長聯系——體貼關心、禮貌客氣。如：您好!我是*老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院?謝謝!給您添麻煩了。
全園推廣使用普通話。語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動、有趣、兒童化。
語速適中，語言生動、有趣、兒童化。
細則：使用普通話，用詞規(guī)范;語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫;咬字準確，吐音清晰;語調婉轉、平穩(wěn)，抑揚頓挫，語速適中。
親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。
細則：不講粗話，臟話，忌訓斥幼兒;忌大呼小叫，不要離聽者太近;時刻面帶微笑，保持恰當的目光。
3、文明用語：
幼兒園禮儀課心得篇十六
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1。幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2。同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的.幫助。
三、采取措施：
1。重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。
1、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2、學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3、學講禮貌用語。
1、學習正確使用餐具。
2、學習餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀。
1、在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2、在老師的提醒下，不做不雅的動作。