無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
    我的煩惱作文600初中作文篇一
    最近幾年的春節(jié)，我我們都過(guò)得不同以往了。我們?nèi)允呛軠?zhǔn)時(shí)的打開(kāi)電視，注意力卻早早地離開(kāi)了節(jié)目；我到親戚家去拜年，卻也只是寥寥的幾句寒暄；我們與親人圍坐一桌，卻失去了打心底的交流
    這，漸漸地成為了我的煩惱。
    我們的年，去哪兒了呢？
    在手機(jī)工業(yè)不發(fā)達(dá)，我還沒(méi)有接觸到手機(jī)的時(shí)候，過(guò)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的存在，平時(shí)忙碌的爸爸媽媽這一天都會(huì)回家，一大堆雜七雜八的零食放在桌上，一大家子吃年夜飯時(shí)談笑風(fēng)生，大家隨著春晚小品樂(lè)呵呵的，評(píng)評(píng)這個(gè)演員，說(shuō)說(shuō)那個(gè)相聲。在零點(diǎn)鐘聲響起的那一刻，我們祝福，擁抱，期許
    現(xiàn)在，有了手機(jī)的我也變了。
    手機(jī)，像大功率電器一般，正在不斷吸走我們的年味！
    大年三十一整晚，我沒(méi)有看過(guò)一個(gè)完整的節(jié)目。眼睛一直盯著手機(jī)，渴望下一個(gè)紅包，渴望自己手氣最佳。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有以前那么快樂(lè)了，再也沒(méi)有笑得那么歡了。唯一一點(diǎn)賺了幾十塊錢(qián)的喜悅，也轉(zhuǎn)瞬而逝了。
    有時(shí)候我在想，是誰(shuí)拉走了中國(guó)人的年味與快樂(lè)呢？不是煙花爆竹的禁燃禁放，不是手機(jī)的脅迫，春晚也沒(méi)有變的無(wú)趣古板。阻隔年味的是我們自己！
    中國(guó)人?。≡噲D找回我們的年味吧！把手機(jī)放進(jìn)床頭柜里，與家人聊聊你這一年的成果吧！從沙發(fā)上站起來(lái)，和家人打掃打掃，除舊迎新吧！幫長(zhǎng)輩捶捶背，夾夾菜，讓他們感受到你心底的愛(ài)吧！
    這，才是中國(guó)的春節(jié)！
    這，也是我的煩惱。
    我的煩惱作文600初中作文篇二
    煩惱在自己的生活中無(wú)處不在，也許是生活的煩惱，也許是學(xué)習(xí)的煩惱?？偠灾@件事定與煩惱掛鉤。
    我有的煩惱是學(xué)習(xí)上的煩惱。走進(jìn)初中的校門(mén)，代表著你已成為一名初中生，三年之后的你，將要面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    三年時(shí)光，并不漫長(zhǎng)，而你所要學(xué)的知識(shí)卻很多。在初一的我，已經(jīng)完全適應(yīng)了這樣的生活，老師總會(huì)給我們布置中午作業(yè)。我每天都及時(shí)到達(dá)班級(jí)，而我的煩惱是我的數(shù)學(xué)這門(mén)課，這門(mén)課程是比較難學(xué)的。
    一個(gè)不留神，老師所講的重點(diǎn)你沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，還必須在課后付出更多，才能補(bǔ)上來(lái)，這僅僅是一方面。
    學(xué)習(xí)不能死刷題目，題目是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的。只有你仔細(xì)專研，明白題目的考點(diǎn)，你才能解出的題目更多。任何一門(mén)學(xué)科都要學(xué)會(huì)舉一反三，才能讓自己的一些題目與類(lèi)似題用相同的作法，才可以做出來(lái)。
    數(shù)學(xué)，只有你不斷地學(xué)習(xí)，上課時(shí)抓好課堂，這樣你的學(xué)習(xí)效率與寫(xiě)作業(yè)的效率定能很快提高。提高之后，你考試成績(jī)也會(huì)突飛猛進(jìn)的。但寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定要保證對(duì)的不要寫(xiě)錯(cuò)，錯(cuò)的題目也必須只能錯(cuò)上一次。在學(xué)習(xí)中你還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)多了這樣你的試卷上，那鮮艷而又刺眼的紅叉叉會(huì)減少。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只做容易的題目，還是要寫(xiě)一些難題，多刷一些難題，簡(jiǎn)單的題目定會(huì)很快地解出。難題當(dāng)你寫(xiě)不出時(shí)，別人也寫(xiě)不出;你會(huì)做時(shí)，別人也會(huì)做。為什么成績(jī)會(huì)有差距?因?yàn)槟沐e(cuò)的，別人沒(méi)錯(cuò)。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要開(kāi)動(dòng)你那靈活而又敏捷的思維，不能主觀地判斷;主觀地判斷，定會(huì)使你進(jìn)入一個(gè)大坑之中。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有別的方法嗎?我想讓成績(jī)突飛猛進(jìn)。
    我的煩惱作文600初中作文篇三
    在這個(gè)大千世界中，沒(méi)有哪個(gè)人是沒(méi)有煩惱的。煩惱無(wú)處不在，它像一根繩子，緊緊地纏繞著你；它像一塊黑布，從四周包裹住你；它像一團(tuán)灼人的火焰，點(diǎn)燃你心中的怒氣?？纱蠖酂乐皇且粫r(shí)的，我相信。
    我近段時(shí)間的煩惱時(shí)時(shí)將我包圍，不讓我正常呼吸——想安靜學(xué)習(xí)同桌不讓。
    就拿晚上的自習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我正在冥思苦想一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，一陣陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碎響傳入耳朵，一下子就抽走了我的思路。要知道，當(dāng)你在認(rèn)真做某事時(shí)，別人打斷你，是真的讓你極為憤怒的。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)是同桌在不厭其煩地?fù)v鼓他的水杯，頓時(shí)，我便氣不打一處來(lái)。敲了敲桌子，算是提醒一下他，然后繼續(xù)做題。
    可好景不長(zhǎng)，他便又來(lái)打擾我了，我依舊在做那道難題，在第一步快做完時(shí)，同桌玩笑似的撞了一下我的手肘，筆迅速的向前飄去，筆尖從紙上滑過(guò)，留下“美麗”的足跡。不得不說(shuō)，真的十分“美麗”，從最后一個(gè)字最后一筆走起，一直滑過(guò)整個(gè)作業(yè)本，給原本美麗的作品增添了一筆風(fēng)彩，可謂是“錦上添花”。望著那條斜線，心里的怒火瞬間被點(diǎn)燃，“你到底想干嘛？知不知道你很煩??！”他卻好，跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，埋下頭假裝寫(xiě)作業(yè)。我努力抑制住心中的怒火，想著“別跟他計(jì)較，別跟他計(jì)較……”心里便好多了，繼續(xù)做我的作業(yè)。
    后來(lái)，直到我做完了那道數(shù)學(xué)難題再做其他作業(yè)他都沒(méi)來(lái)惹我，我高興極了，以為他明白了自己的錯(cuò)誤，以為他不會(huì)再打擾我。可，現(xiàn)實(shí)總是事與愿違。我拿出政治書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，由于怕打擾到其他同學(xué)我降低了音量。正當(dāng)我背到“行己有恥”時(shí)，同桌也開(kāi)始背那一欄中的內(nèi)容。一開(kāi)始我沒(méi)怎么在意，后來(lái)，他的聲音越來(lái)越大，漸漸蓋過(guò)我的聲音。不僅如此，他還專挑我背的，我背什么他就背什么。我明白他又是故意的了，但依舊不想搭理他，可他更起勁兒了，每當(dāng)我背完上句時(shí)，他便快速地接了下一句，接完還十分得意得盯著我壞笑，我停下來(lái)怒視著他，心里的小宇宙都快爆發(fā)了，此時(shí)此刻，下課鈴聲恰到好處的響起。
    同學(xué)，我真的只想安靜學(xué)習(xí)，只是想安靜背會(huì)兒書(shū)、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)?。〉@又怎么不可以呢？你干嘛要來(lái)刻意打擾我，并讓其行為成為我的煩惱困擾著我呢？
    魯迅先生說(shuō)過(guò)：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。”同學(xué)，我希望你記住這個(gè)名言并理解其深刻含義，促使你好好學(xué)習(xí)，天天向上。也讓我的煩惱煙消云散，讓我學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。
    我的煩惱作文600初中作文篇四
    我煩惱我的身高；我煩惱我的腿粗；我煩惱我太懶惰……，但是，最讓我煩惱的莫過(guò)于我的成績(jī)了。
    很多人會(huì)說(shuō)，成績(jī)優(yōu)秀有什么好煩惱的，很多人都?jí)裘乱郧竽?！但是，我卻認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀是件令我煩惱的事。
    煩惱一：要不要借作業(yè)給好朋友
    一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，但我的心情卻壞得不能再壞了。下課了，令我猶豫不決的事也伴隨著下課鈴飛到了我的身邊。我的好朋友楊昭儀滿臉?lè)畛械臉幼觼?lái)到我身邊，殷勤地說(shuō)：“王，你今天多美??！就如同下凡的仙女美麗動(dòng)人?！蔽也辉谝獾恼f(shuō)：“得了，你前幾天還說(shuō)我是地獄里出來(lái)的惡魔呢！別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)有什么事??！”我轉(zhuǎn)身從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。楊昭儀說(shuō)：“不愧是王??！火眼金睛?。∑鋵?shí)也沒(méi)什么事，就是小練我有道題不會(huì)，你給我瞅瞅，明天就還給你?！蔽衣?tīng)罷，心想：“楊昭儀向我要作業(yè)，不給不好，給了老師知道了也會(huì)生氣的，我可是她的得意門(mén)生??！不給不好，給了也不好，我到底該怎么辦?。俊蔽颐碱^緊鎖，嘟起嘴巴思考。楊昭儀見(jiàn)我久久不給答復(fù)，立馬變身“牛魔王”說(shuō)：“不給就算了，哼，虧你還是我的好朋友呢！”楊昭儀氣沖沖地走開(kāi)了。留下的只有我一個(gè)孤單又委屈的背景。
    煩惱二：考試失誤，遭人嘲笑
    課堂上，老師說(shuō)：“這次考試非常簡(jiǎn)單，但有人就考得一塌糊涂。”說(shuō)罷瞄了一眼我，我立馬有種不安的感覺(jué)，心想：“蒼天啊，大地啊，保佑不是我啊！”試卷反躺在課桌上，我用力撥了一個(gè)試卷，閃亮的“84”迎面而來(lái)，仔細(xì)看，無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉如同一張網(wǎng)，把我網(wǎng)得不知所措。
    一下課，同學(xué)們就投來(lái)嘲笑譏笑的眼神，看到這些，我仿佛看到了老師失望的神情，聽(tīng)到了父母的嘆氣聲，使我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去。
    煩惱三：回答問(wèn)題錯(cuò)誤，遭人譏諷
    課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)難度大的問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋頭翻書(shū)。這種情況，老師大失所望。突然，一個(gè)聲音把大家又拯救了——老師說(shuō)了一句，王珍荷，你來(lái)回答吧！我傻呆呆地站起來(lái)，不知怎么回答。
    課后，同學(xué)們議論道：“學(xué)霸，也會(huì)有不知道的地方呢！哈哈！”
    我想對(duì)全世界說(shuō)，我并不是萬(wàn)能的，我也有不會(huì)的地方。我已經(jīng)厭倦了好學(xué)生的生涯，我想對(duì)全世界說(shuō)，優(yōu)秀的成績(jī)不是人人想要，任何事物都有兩面性。