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        2022年音樂教師年度工作計(jì)劃(5篇)

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            時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
            音樂教師年度工作計(jì)劃篇一
            針對初三生物會考容量大、時(shí)間緊的實(shí)際情況,上學(xué)期要完成初三上冊和下冊的全部新授課知識,期中考試之前爭取將初三上冊上完,課堂上針對會考考點(diǎn)對知識點(diǎn)進(jìn)行講解,通過不同的方式強(qiáng)化學(xué)生對知識點(diǎn)的了解,講練結(jié)合,精講精練。學(xué)生已經(jīng)掌握的知識便不再多講,學(xué)生聽不懂的知識反復(fù)講解,個(gè)別知識可以放在總復(fù)習(xí)中在習(xí)題中反復(fù)練習(xí)
            繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的小版塊教學(xué),以“有效性課堂教學(xué)研究”為核心,采取“小版塊、大容量、精檢測、快反饋”的課堂模式,以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在的問題,總結(jié)課堂不足和漏洞,并努力營造教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍,充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。
            二、學(xué)案改進(jìn)及使用辦法
            根據(jù)今年學(xué)校的要求,改進(jìn)學(xué)案,強(qiáng)調(diào)學(xué)案的實(shí)用性,上課不用的內(nèi)容不備,只重形式
            沒有實(shí)效的內(nèi)容不備。每節(jié)學(xué)案的設(shè)計(jì)流程按照學(xué)校的要求進(jìn)行:主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標(biāo)注。學(xué)案只作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,上課要以課本為主,重要內(nèi)容要記在書上,要堅(jiān)持小板塊備課,實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)的一致性,每課最后五分鐘設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測,每課有課前診斷,以檢查學(xué)生的掌握情況。
            三、教學(xué)方法和措施
            1、嚴(yán)抓各個(gè)層次的學(xué)生的課堂效率
            (1)分小版塊講練,降低難度,提高學(xué)生的注意力,加強(qiáng)學(xué)生的鞏固效果。
            (2)課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法,提高檢查面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
            2、多檢測,多檢查。新授課以提問為主,結(jié)合學(xué)案中的診斷,總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測
            3、重視優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其多做題,多看有關(guān)生物方面的知識,提高知識面。
            4、促進(jìn)學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果
            (1)對于學(xué)困生的知識掌握情況,安排同桌隨時(shí)檢查,發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用
            (2)課堂上的提問多關(guān)注學(xué)困生,爭取讓他們時(shí)刻不放松。
            5、加強(qiáng)直觀教學(xué)
            盡可能充分利用實(shí)驗(yàn)室的教具以及多媒體,很好的挖掘?qū)W生的觀察能力、識圖能力,以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
            6、課前積極的進(jìn)行教研活動,科學(xué)周密地安排好每一節(jié)。確保一周一研,一節(jié)一研,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)教研,向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。
            音樂教師年度工作計(jì)劃篇二
            在全市推行素質(zhì)教育齊心協(xié)力狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展的新形勢下,我校努力創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,積極推動教育現(xiàn)代化,提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì),全力推進(jìn)教育教學(xué)沿著“科研興教”之路內(nèi)涵發(fā)展。
            一、創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。
            積極開展讀書活動,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求各教師除了讀好三卷書外,多讀一些與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)的教學(xué)雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記,及時(shí)寫好心得體會,全方位了解國內(nèi)外的教學(xué)理念和教學(xué)模式,累積教學(xué)營養(yǎng),并將學(xué)到的理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自身的教學(xué)實(shí)際相比較,創(chuàng)建符合自己教學(xué)實(shí)際的具有個(gè)性特色的優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式,努力使先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的管理行為和教師的教學(xué)行為。
            二、在新課程的理念下,積極參與外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
            積極參加上級有關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過培訓(xùn)切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平,努力實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的更新。學(xué)校規(guī)定,凡外出培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,返校后必須召開會議內(nèi)容涉及范圍內(nèi)的教師會,做好傳達(dá),并寫出學(xué)習(xí)心得,上交存檔。搞好遠(yuǎn)程研修方面的校本培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與,各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、組長具體落實(shí),嚴(yán)格考勤,規(guī)范程序,加強(qiáng)學(xué)科教師間的交流與研討,認(rèn)真完成作業(yè),積極參加專家研討,發(fā)表評論,交流心得與感悟,確保出成效。通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師要達(dá)到教學(xué)理論會應(yīng)用,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)模式會提練,教學(xué)觀摩會評析,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造,教學(xué)專題會研究。特別要有加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練和增強(qiáng)教師的科研意識,要練習(xí)好通用基本功,強(qiáng)化學(xué)科基本功,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)能力。努力引導(dǎo)教師由教書型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變,由經(jīng)驗(yàn)型向科研型邁進(jìn)。
            三、積極組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)
            為了切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任的工作能力和管理水平,提高骨干教師的業(yè)務(wù)能力,積極爭取外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會。通過參觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。
            四、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。
            學(xué)校除正常性組織青年教師參加培訓(xùn)和教研活動外,充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年教師、新成分教師盡快成長。青年教師思維敏捷,創(chuàng)新意識強(qiáng),尚未形成教學(xué)思維定勢,尚未形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式和行為習(xí)慣,所以在這個(gè)時(shí)候,加以有效的管理引導(dǎo),有意識地搭配教學(xué)思維先進(jìn),教學(xué)行為規(guī)范的
            老師引領(lǐng)上路,這是很關(guān)鍵的問題。學(xué)校在人事安排上要有目的、有計(jì)劃地調(diào)配。
            五、不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
            學(xué)校通過優(yōu)質(zhì)課評選選拔校級學(xué)科組長和級部備課組長,每學(xué)期舉行一次聽課、評課、磨課活動,每學(xué)年第二學(xué)期組織一次校級教學(xué)大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結(jié)合,優(yōu)先推薦市級優(yōu)質(zhì)課評選。通過評選淘汰上學(xué)年教學(xué)思維陳舊、教學(xué)成績平庸的組長,產(chǎn)生一批教學(xué)理念先進(jìn)、成績優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新,促進(jìn)教師向不同的層次遞進(jìn),最終形成一支強(qiáng)大的骨干教師隊(duì)伍。
            六、有計(jì)劃地開展聽課活動,提倡教師之間的相互聽課。
            為提高課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)教師間的交流和互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,學(xué)年每學(xué)期舉行一次示范課,每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的教研性聽評課活動,第二學(xué)期舉行一次教學(xué)大比武活動。除此之外,鼓勵教師相互聽課,每學(xué)期教師聽課不少于30節(jié),領(lǐng)導(dǎo)聽課按《__市教學(xué)常規(guī)》要求執(zhí)行,有計(jì)劃、有側(cè)重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構(gòu)建教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒,促進(jìn)專業(yè)成長的交流平臺,逐步提高自己的教學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
            七、改革完善集體備課制度,努力轉(zhuǎn)變備課模式。
            通過集體備課克服個(gè)人準(zhǔn)備的不足,按照《中學(xué)集體備課制度》落實(shí)集體備課活動,要求教師深入準(zhǔn)確地理解把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,把教材吃深吃透,提高備課的有效性和針對性,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正教學(xué)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,力求從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握教學(xué)目標(biāo),從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度全面把握教學(xué)目標(biāo)。備課要注重教學(xué)活動的實(shí)效,在授完一節(jié)課后要及時(shí)反思,提倡一課一反饋,一課有一得。
            音樂教師年度工作計(jì)劃篇三
            各位同事上午好:
            曾子曾曰:吾日三省,我雖不是圣人,但是也應(yīng)做到時(shí)常反思,現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào)。 本學(xué)期擔(dān)任七年級微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)
            一、課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)
            1。本學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,課堂導(dǎo)入方式多樣,更好的激發(fā)了學(xué)生對課堂的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式多以問題導(dǎo)入為主,以問題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生有目標(biāo),有方向。
            2。日常教學(xué)中,多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例,始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識緊密相結(jié)合。穿插生活中常見的計(jì)算機(jī)問題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中,使教學(xué)不枯燥,不再只是簡簡單單的理論傳授,更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握,讓孩子們真正體會到學(xué)習(xí)是有作用的。
            3。課堂中注重孩子們的實(shí)踐操作能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合,理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù),而實(shí)踐動手操作才是學(xué)習(xí)的根本。
            二、課堂教學(xué)的收獲
            首先教師上課之前必須熟悉課本,了解本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營養(yǎng)的精神大餐”。
            其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換,站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問題,看問題,融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長”。
            三、副班主任對學(xué)生日常管理
            本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級二班副班主任。俗話說近朱者赤,剛參加工作的我沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),通過跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作,讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
            寄宿制學(xué)校,寢室呆的時(shí)間跟教室呆的時(shí)間是相等的,管理好寢室就如同管理好了課堂。過去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到:孩子們都回來了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方,但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障,所以放松必須有度。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查、消毒、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時(shí)糾正一批,在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
            四、其他工作方面
            由于對計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂,先后跟隨于校長,李主任,朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作:跑校生出門卡、班級名言警句牌、寢室文明標(biāo)語、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞,領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)糾正最終達(dá)成成品,每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專業(yè)知識提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會。工作閑暇時(shí)間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事。
            五、今后工作反思
            結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下:首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心。“術(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識。
            其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時(shí)間充分利用好。由于每一個(gè)孩子接觸電腦的時(shí)間不一樣,熟悉程度也不一樣,在具體上機(jī)實(shí)踐操作的`時(shí)候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡單的書本上的知識,對他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識,或增加任務(wù)量,不能荒廢具體的實(shí)踐操作時(shí)間。
            最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈,對違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛心,責(zé)任心,耐心。
            音樂教師年度工作計(jì)劃篇四
            一、情景分析
            (一)教材分析
            本學(xué)期初一教材資料為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實(shí)驗(yàn)和探究活動,有意識地幫忙學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學(xué)生更加熱愛大自然。
            (二)學(xué)生分析:
            學(xué)生剛步入初中,應(yīng)對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情景。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以到達(dá)提高學(xué)生成績的目的。
            二、指導(dǎo)思想
            以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),進(jìn)取倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,提出問題、分析和解決問題的本事,以及交流和表達(dá)本事。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的職責(zé)感。
            三、具體措施
            1、備課標(biāo)、備教材
            認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材資料。確定“三基資料”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中。
            2、備學(xué)生
            在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自我觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。
            (1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識、本事水平,充分估計(jì)學(xué)生理解新知識可能遇到的問題。
            (2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。
            (3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。
            3、備教法、備學(xué)法
            根據(jù)新課標(biāo),教材資料、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
            4、備習(xí)題
            要精選習(xí)題,以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生本事、開發(fā)學(xué)生智力。
            音樂教師年度工作計(jì)劃篇五
            一、班級情況:
            1、班風(fēng)尚未完全形成,班干威信不足,晚自習(xí)紀(jì)律較差。
            2、班級總體紀(jì)律情況較好,活動較為積極,在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,獲得教師的好評。
            3、陽光生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,上課喜歡睡覺。
            4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,自理能力較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散。
            二、工作內(nèi)容:
            1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。
            2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
            3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
            4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。
            三、工作目的:
            盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。
            四、工作措施:
            建立班干值日負(fù)責(zé)制,制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。