總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
幼兒園說(shuō)課稿件篇一
引出：
小孩：“媽媽?zhuān)變簣@是干什么的呀？”（畫(huà)面：清晨、林蔭道、陽(yáng)光、母子背影，孩子蹦蹦跳跳）（地點(diǎn)：海濱路、小班幼兒）。
媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得呢？”
小孩：“哦，幼兒園就是老師要教我們念兒歌、洗手、小便、吃飯，還要帶我們做游戲呢?！保ㄧR頭延伸，一直接下一段）。
有26位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，共同出過(guò)一本書(shū)——《回到幼兒園》，他們認(rèn)為：自己能夠在各自領(lǐng)域創(chuàng)出一片天地并獲得諾貝爾獎(jiǎng)，全得益于自己在幼兒園時(shí)期養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了一種非常重要的對(duì)人的一生都起著支撐與引領(lǐng)作用的心理品質(zhì)。（鏡頭延續(xù)）。
坐落于杭州灣北畔的海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，正是秉承這樣的一種教育理想，在學(xué)前教育改革的浪潮中歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨的二十個(gè)春秋。二十年的堅(jiān)定不移、二十年的傳承開(kāi)拓，從幼兒健康成長(zhǎng)的需要出發(fā)，堅(jiān)持“玩是孩子的天性、生活是探究的舞臺(tái)”的教育理念，將師愛(ài)化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育實(shí)踐，讓孩子們?cè)谶@樣的大家庭里玩得快樂(lè)，學(xué)得快樂(lè)。（兩個(gè)園區(qū)的室內(nèi)外景）。
（畫(huà)面，笑臉圖?。。ㄓ變旱男δ槄R成園標(biāo)）。
幼兒篇：
第一部分：科學(xué)細(xì)致的保教工作。
在一般人的眼里，愛(ài)孩子是一件非常簡(jiǎn)單的事情。但在實(shí)幼老師的心中，愛(ài)這個(gè)字卻既溫暖又沉重，它凝聚著幼兒園對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子更多的責(zé)任與承諾。所以這樣的愛(ài)更需要用智慧、策略、胸懷、方法去書(shū)寫(xiě)，這是實(shí)幼人的大寫(xiě)的一個(gè)“愛(ài)”。日?？茖W(xué)細(xì)致的保教工作，雙師型保育員隊(duì)伍的設(shè)立，周密完善的幼兒個(gè)案發(fā)展評(píng)價(jià)，逐漸成為幼兒園的校園文化特色之一，為這個(gè)愛(ài)字添上了濃墨重彩的一筆。（圍坐在一起游戲）。
（畫(huà)面微拍：擦臉、漱口、涂香香……）。
一雙雙小手，被老師溫柔的雙手接過(guò)來(lái)，也許這雙手不夠剛強(qiáng)有力，但它具有神奇的魅力，能帶給孩子安全與溫馨，呵護(hù)他們的心理需要。一切從孩子的年齡角度出發(fā)，愛(ài)的傳遞，就在老師們一雙雙忙碌的雙手間。（晨間接待）。
（畫(huà)面1：保育員洗曬玩具；畫(huà)面2：擦擦小臉，給孩子及時(shí)整理好衣褲，午睡）。
（家長(zhǎng)講一個(gè)細(xì)小的事例，沈群的一個(gè)畢業(yè)生——窒息孩子）。
在孩子一生的發(fā)展中，健康是基礎(chǔ)，給予孩子們一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，是放在實(shí)幼所有人心中的一件大事。陽(yáng)光下的孩子是健康的，充滿活力的，健康的生活方式和積極參加體育鍛煉是孩子們終身成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。遵循這一原則，從晨間鍛煉開(kāi)始，根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)技能練習(xí)，各具特色的早操表演讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)了一份健康的、陽(yáng)光的美。每周制定的營(yíng)養(yǎng)全面、搭配合理的幼兒帶量食譜又為他們的成長(zhǎng)提供了必要的物質(zhì)保障。（定菜譜、食堂操作、經(jīng)典菜譜畫(huà)面）。
科學(xué)的保教理念，讓實(shí)幼的每一個(gè)孩子都健康地生活著，他們既感受到老師母親般細(xì)心的呵護(hù)，又學(xué)會(huì)了為其今后一生打下良好基礎(chǔ)的自我服務(wù)能力。給予孩子關(guān)愛(ài)的同時(shí)，更要幫助他們養(yǎng)成自我服務(wù)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理自立。愛(ài)，對(duì)于每一個(gè)實(shí)幼人來(lái)說(shuō)，就是放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。（晨鍛）。
第二部分：生活的氣息、探究的品質(zhì)。
（畫(huà)面：玩是孩子最主要的工作、切區(qū)域）。
在尊重中走近，在走近中讀懂，在讀懂中為他們營(yíng)造一種適宜的教育方式，這是實(shí)幼人二十年來(lái)孜孜不倦的教育追求。一百個(gè)孩子，就會(huì)有一百個(gè)想法，一百種語(yǔ)言，一百種思考、說(shuō)話、游戲的方式。而今，玩——讓老師們找到了通往教育理想的橋梁。
孩子需要玩，這是他們的天性，讓孩子玩出精彩、玩出意義、玩出價(jià)值，這是實(shí)幼人為之思考并努力的目標(biāo)。在這里，玩成了孩子們最主要的工作，玩和學(xué)習(xí)緊密地融合在了一起，學(xué)習(xí)變得那么輕松而有趣，孩子們的幼兒園生活變得津津有味、趣味無(wú)窮。
《春天的童話》、《小鬼當(dāng)家》、《秋天的味道》、《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》這一個(gè)個(gè)符合孩子天性、趣味盎然的主題活動(dòng)就是在這樣的理念下誕生的。孩子們?cè)谥鲃?dòng)探究的過(guò)程中解決了一個(gè)又一個(gè)的生活疑問(wèn)，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)、合作的快樂(lè)和共同探究的快樂(lè)。每一次活動(dòng)，都能看到幼兒園每一個(gè)孩子甜甜的笑臉、歡快的身影。（畫(huà)面：各種幼兒演出照片）。
健康快樂(lè)的生活教育思想和一個(gè)不能少的教育理念，讓實(shí)驗(yàn)幼兒園獲得了更多的社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，也培養(yǎng)出了一批批健康、快樂(lè)、活潑、自主的幼兒園小畢業(yè)生。年幼的孩子帶著稚嫩的心來(lái)到這里，他們是剛出巢的小鷹，和老師揮著手說(shuō)再見(jiàn)，他們的心已踏上另一個(gè)廣闊世界。
（拍畢業(yè)照畫(huà)面）（請(qǐng)出幾個(gè)小學(xué)生……省十佳少年，鐘錚）。
教師篇：
健康生活、快樂(lè)工作。
（畫(huà)面：拓展培訓(xùn)的畫(huà)面）。
幼兒園要為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)健康、幸福成長(zhǎng)的天地，需要的'是一群同樣健康快樂(lè)、充滿童心、好學(xué)上進(jìn)的教師?！敖】瞪?，快樂(lè)工作”是實(shí)驗(yàn)幼兒園一直所提倡的工作理念，良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度是實(shí)驗(yàn)幼兒園校園文化建設(shè)、師資培養(yǎng)的重點(diǎn)。
在“健康生活快樂(lè)工作”理念影響下，老師們總是面帶微笑，像一陣和煦的春風(fēng)輕拂孩子的心田；老師們總是神采奕奕，像冉冉升起的朝陽(yáng)帶來(lái)明亮和溫暖。
秉承“名園出名師，名師促名園”的隊(duì)伍管理理念，幼兒園于開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，全面實(shí)施教師“名師工程”和“青藍(lán)工程”，采用分層培訓(xùn)和整體培訓(xùn)相結(jié)合的方式，使培訓(xùn)方式多樣化、內(nèi)容專(zhuān)業(yè)化，滿足不同層次教師的發(fā)展需求。這不僅使每個(gè)教師個(gè)體都得到充分的發(fā)展，更使幼兒園涌現(xiàn)出了一大批市、縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，并在獲得“浙江省園本教研示范園”的稱(chēng)號(hào)。
成長(zhǎng)篇：
二十年的歷程。
當(dāng)歲月的光暈劃過(guò)1991年9月，海鹽實(shí)驗(yàn)幼兒園迎來(lái)了她的第一批可愛(ài)的孩子，從誕生到發(fā)展到不斷壯大，這里充滿了歡樂(lè)、淚水、成功與艱辛。1994年實(shí)驗(yàn)幼兒園被命名為浙江省首批示范性幼兒園，轉(zhuǎn)評(píng)為浙江省省一級(jí)幼兒園。（老照片）（落成典禮，奠基、揭牌儀式、承辦活動(dòng)的照片）。
海鹽縣教育財(cái)政斥資兩千余萬(wàn)元辟地15畝新建了海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園城東園區(qū)作為獻(xiàn)給這所當(dāng)?shù)刈钣忻墓⒂變簣@誕辰的生日禮物。這既是對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園多年來(lái)在海鹽幼教領(lǐng)域教育輻射與示范引領(lǐng)作用的肯定也為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展打下了豐實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
從八個(gè)班規(guī)模的實(shí)驗(yàn)、示范性幼兒園，到目前托幼一體、一園兩區(qū)的辦學(xué)模式，20年的風(fēng)雨歷程，實(shí)驗(yàn)幼兒園正不斷完善與邁向它理想中的教育前景。
（園長(zhǎng)講話：永遠(yuǎn)應(yīng)該遵循的教育理想）。
尾聲：
這是一塊神奇的樂(lè)土，是孩子們歡樂(lè)的海洋、自由的天地、童話的世界。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，你會(huì)感受到它芬芳濃郁的關(guān)愛(ài)氛圍，觸及到它怦然跳動(dòng)的發(fā)展脈搏，呼吸到它撲鼻怡人的快樂(lè)方向，領(lǐng)悟到它智慧和諧的人文底蘊(yùn)。（風(fēng)車(chē)的畫(huà)面、與文字相呼應(yīng)的畫(huà)面……）。
最美的腳步不是跨越，而是持續(xù)。對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，二十年僅僅只是她青春生命的開(kāi)始，回望歷史，耕耘者無(wú)悔，展望未來(lái)，攀登者無(wú)懼！撥開(kāi)時(shí)間的帷幕向前遙望，海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園《生活探究》的辦學(xué)理念依然會(huì)綻放它無(wú)盡的育人魅力。
幼兒園說(shuō)課稿件篇二
勇敢的沖吧，勇士們。
不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大。
你的對(duì)手只有自己。
勇敢的沖吧。
800米算不得什么。
付出的汗水就要得到回報(bào)。
勝利的淚水就要順頰而下!
也許你心里忐忑不安，
我們的心里早已熱血沸騰。
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動(dòng)你沉重的雙腳。
你為了班級(jí)，
不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
為了班級(jí)，我能行。
深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂(lè)章。
一種種信念，放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線。
人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。
無(wú)論結(jié)局是好是壞。
無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇。
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在800米跑道上時(shí)。
我們?yōu)槟阕８槟愫炔省?BR> 不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)。
成了你們的信仰。
也成了我們的信仰。
運(yùn)動(dòng)員們。
飛吧!
翅膀?qū)儆谀?
聽(tīng)到800米跑，你會(huì)害怕自己會(huì)輸，或自己堅(jiān)持不下來(lái)，但是只要你努力了，為這件事情用心了，就算不是第一，就算你堅(jiān)持不下來(lái)，但你贏得了自己，贏得了第一名。
幼兒園說(shuō)課稿件篇三
一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)。烈日驕陽(yáng)下的奔馳，藍(lán)天白云下的拚搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解。總想為你放聲歌唱，卻又怕驚動(dòng)了白云。把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上，微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧!勝利源于希望，勝利就在眼前!
愿將希望折成一只小船，沿著溪流送到你的身邊;愿把鼓勵(lì)扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前;愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻(xiàn)給你，到一聲：“辛苦啦，運(yùn)動(dòng)員!”
天凈沙——贊運(yùn)動(dòng)員。
落日輕風(fēng)彩霞。紅旗人潮鮮花。吶喊歡呼足下，冠軍誰(shuí)家?明日功成華夏。
努力吧!老師們?cè)诘却?BR> 賽場(chǎng)上，無(wú)數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命，無(wú)數(shù)威武的騎手，無(wú)數(shù)干枯的與藍(lán)天對(duì)吻的草兒，映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。
因?yàn)橛心?，初冬的?yáng)光撮成煦暖;。
因?yàn)橛心?，終點(diǎn)的線條色彩斑斕;。
因?yàn)橛心?，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;。
因?yàn)橛心?，驚鴻一瞥中，一種競(jìng)技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;。
因?yàn)橛心?，生命遂變得豐韻而偉大。
英雄!
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，體育必將沖破人類(lèi)的極限。
或許失敗對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)?？闯蓴∪松肋~，我們應(yīng)從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
愛(ài)你。
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。
幼兒園說(shuō)課稿件篇四
教師，有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意。那你知道哪些幼兒園新老師教師講話?下面本站小編為你整理了幾篇幼兒園新老師教師講話，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。
面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?，當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。但是“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。
我驕傲，我是一名幼兒教師!
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些。
她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，她從音像店買(mǎi)來(lái)了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動(dòng)的話語(yǔ)，兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓!
各位家長(zhǎng)，下午好!
再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我。
自我介紹。
一下：我是一名新來(lái)的老師――周老師，由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!
來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪!剛開(kāi)始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門(mén)課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門(mén)課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
識(shí)字寫(xiě)字方面，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà)。開(kāi)始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。
接下來(lái)是藝術(shù)課，藝術(shù)這門(mén)課程，包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà)，本學(xué)期的目標(biāo)是：
4能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;。
5能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。
最后是關(guān)于保育工作：保育工作是由我和楊老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每?jī)芍芟匆淮?，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝牛奶等，都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
在進(jìn)餐是，大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜，如子林、威宇、陳坤等。但有個(gè)別小朋友還不能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯菜，如康凱、黃婧、若妍等，這幾位小朋友可能在家進(jìn)餐時(shí)也比較慢，希望家長(zhǎng)在家里用適當(dāng)?shù)姆绞阶層變涸谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜，時(shí)間久了，自然而然就會(huì)樣成好習(xí)慣。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。
謝謝大家!
幼兒園說(shuō)課稿件篇五
在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的廣播效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園校園廣播稿件范文，歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)的導(dǎo)演、老師和孩子們:
大家下午好！我很高興再次和你在一起。我是陳羽凡，大二班級(jí)的一名廣播員。今天，我給你帶來(lái)一個(gè)故事，叫做《愛(ài)美麗的公雞》。
公雞，真的很驕傲，戴著這個(gè)小紅帽，穿著五顏六色的衣服，“哦，你看我多漂亮！”一天清晨，小公雞跑進(jìn)樹(shù)林，遇見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)阿姨，啄木鳥(niǎo)阿姨，看看我的小紅帽，看看我的花衣服，哦哦，沒(méi)有人能競(jìng)爭(zhēng)！“哎呀，小公雞，別臭美了，去林子里走走，看看誰(shuí)更漂亮，誰(shuí)更丑！”小公雞很不服氣，拍打著翅膀向前走，遇到了正在采蜜的蜜蜂?！靶∶鄯?，小蜜蜂，對(duì)比一下我們，誰(shuí)漂亮？”蜜蜂微微笑了笑?！拔以诿χ占涿?。你最好和別人比一比。”小公雞變紅了，拍打著翅膀往前走。我遇到一只抓昆蟲(chóng)的'青蛙:“小青蛙，小青蛙，我們來(lái)對(duì)比一下，看看誰(shuí)更漂亮？”小青蛙呱呱叫:“我忙著抓害蟲(chóng)。你最好跟別人比！”
多好看，卻沒(méi)人看不起！白馬笑著對(duì)小公雞說(shuō):“小紅小紅帽，沒(méi)什么。最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人真的很美。"
從此小公雞早早起床，早起號(hào)啕大哭，告訴大家天亮了，大家都很開(kāi)心。
小公雞從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我有多漂亮，但是大家都夸它是只漂亮的小公雞。
我的故事結(jié)束了，小朋友。讓我們?cè)缙鹱鲆恢磺趧诘男」u。今天的廣播就到這里。祝大家幸福。
幼兒園說(shuō)課稿件篇六
幸福是人生的主題。只有感到幸福的人，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能否感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。
雖說(shuō)教育工作是酸甜苦辣皆有的行當(dāng)，工作中常有困惑、煩惱，甚至阻力、誤解、痛苦……各種考驗(yàn)紛至沓來(lái)。但我卻深深?lèi)?ài)著這一行。是這一行，讓我童心不泯，教會(huì)我知難而進(jìn);是這一行，錘煉了我的從師之能。教育事業(yè)有如一方沃土，滋潤(rùn)了我。
當(dāng)然，在這些之前還有一個(gè)前提,那就是教師的幸福還來(lái)自對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。只有教師沉浸于其中才能真正的感受到職業(yè)的幸福感。如果你熱愛(ài)教師職業(yè)，你就不會(huì)覺(jué)得累而會(huì)覺(jué)得幸福，困難和挫折顯得那么微不足道，收獲和成功會(huì)讓你斗志昂揚(yáng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：看待工作的眼光全然改變，那是一種挑戰(zhàn)，那更是一種享受。和諧的人際關(guān)系成了我們工作的潤(rùn)滑劑，在一個(gè)和諧的環(huán)境中有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，同伴的互助，公正的評(píng)價(jià)，社會(huì)的認(rèn)可。在我們的身邊有很多優(yōu)秀老師們，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們把教育工作干得有滋有味，似乎他們不是在“工作”，而是在享受幸福、咂摸幸福、品味幸福。在我看來(lái)，各行各業(yè)的“優(yōu)秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出來(lái)的，而是因?yàn)樗麄儗?duì)所干的工作有樂(lè)趣，教育更是如此。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂(lè)趣和幸福感的。真正意義上,老師是有工作幸福感的，只有幸福的老師才能育出幸福的學(xué)生。
是啊，一個(gè)人的職業(yè)幸福感取決于對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同，一個(gè)不認(rèn)同自己職業(yè)的人，看不到自己職業(yè)價(jià)值的人，哪怕是再好的條件，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，也體會(huì)不到幸福?！皦毫ζ鋵?shí)也就是動(dòng)力。”的確，有時(shí)候些許的壓力能夠成為我們向前進(jìn)的動(dòng)力：有了公開(kāi)課的壓力，你就會(huì)更深入地卻鉆研教材;有了論文賽的壓力，你就會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論;有了班主任的壓力，你才會(huì)更細(xì)致地管理班級(jí)……對(duì)自己的職業(yè)有了認(rèn)同，這些壓力便不再是煩惱，而能成為源源不斷的動(dòng)力?！叭说淖晕覍?shí)現(xiàn)”是人的本質(zhì)需要。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)生涯有所追求，樹(shù)立積極的人生觀，用樂(lè)觀的人生態(tài)度主宰自己的思想和言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)同。我們可以對(duì)照這次的汶川地震中的師生們，在那么艱難的條件下依然不放棄理想與信念，將學(xué)習(xí)教育放在自己的第一位，這么積極的人生觀難道不值得我們這些教師去學(xué)習(xí)嗎?教師就應(yīng)該在自己的追求中，不斷地進(jìn)行著創(chuàng)造，增強(qiáng)自己的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力，不斷地走向成功的彼岸.在實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想中，盡享職業(yè)的幸福。
總之,對(duì)于幸福詮釋眾說(shuō)紛紜:有人說(shuō)幸福是清晨的一縷陽(yáng)光，有人說(shuō)幸福是來(lái)自朋友的牽掛，有人說(shuō)幸福源于一份充實(shí)的工作。也許，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋幸福的真諦，但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜，擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài)，便擁有著幸福。
幼兒園說(shuō)課稿件篇七
作為一名普通教師，在新中國(guó)的第30個(gè)教師節(jié)之際，面對(duì)學(xué)生及社會(huì)各界的祝福，家長(zhǎng)的期望，既感到溫暖，又感到責(zé)任重大。北師大的講話，更是讓我們不敢懈怠，而講話中的“四有”教師理念，為我明確了努力的方向，身體力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。
做好老師，要有理想信念
教師應(yīng)該是富有理想的教師，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來(lái)。蔡元培指出，教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來(lái)，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的。教師要根據(jù)自己對(duì)未來(lái)社會(huì)的理解和判斷以及自己對(duì)美好生活的理想追求，來(lái)確立一個(gè)理想的目標(biāo)，并從人類(lèi)發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來(lái)構(gòu)建自己的教育哲學(xué)，通過(guò)自己的教育活動(dòng)傳播理想，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需要的人才，因此，面向未來(lái)的教師必定是理想主義的;然而所實(shí)施的教育行為又是在現(xiàn)實(shí)條件下進(jìn)行的，因而他又是現(xiàn)實(shí)主義的。在理想與現(xiàn)實(shí)之間如何保持合適的尺度，這就是教師所面臨的一個(gè)難題。為此，他必須考問(wèn)教育的終極意義和近期目標(biāo)，必須對(duì)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和特有的教育意義、對(duì)自己正在講授的內(nèi)容在整個(gè)學(xué)科體系中的位置和它們?cè)鯓诱w地顯示其教育意義、對(duì)所有這些怎樣通過(guò)自己的每一次教學(xué)活動(dòng)在自己的學(xué)生身上得到實(shí)現(xiàn)有清醒的意識(shí)。意義的考問(wèn)和意識(shí)的喚醒，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗(yàn)性行為中擺脫出來(lái)，成為教育實(shí)踐的自覺(jué)研究者和主動(dòng)反思者，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者，成為面向未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展主體。教育教學(xué)活動(dòng)也因?yàn)橛辛丝茖W(xué)知識(shí)和理論的指引，趨向?qū)σ虿氖┙?、化民成俗、立德?shù)人的價(jià)值追求，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗(yàn)與教育理論。
好好老師，要有道德情操
學(xué)高為師，德高為范，師者為師亦為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師師德師風(fēng)的修養(yǎng)，很大的一塊內(nèi)容就是學(xué)生，學(xué)生可以說(shuō)是一面鏡子，學(xué)生身上就能折射出教師師德師風(fēng)的好壞，用什么樣的工作態(tài)度來(lái)處理學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題，就很大程度影響到教師在學(xué)生心目中的地位。要成為師德師風(fēng)過(guò)硬的教師，首先得過(guò)學(xué)生關(guān)，只有我們教師得到學(xué)生的喜愛(ài)，我們才有資格去談?wù)撟陨韼煹聨燂L(fēng)修養(yǎng)。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們首先需要學(xué)生認(rèn)可，方可得到社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì)，是重中之重，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。
對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認(rèn)清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生。教師高尚的德行和追求，會(huì)隨著他的教學(xué)深入學(xué)生心田，從而為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時(shí)隨地以提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，使學(xué)生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺(jué)地接受教育，而這種教育將會(huì)使學(xué)生學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!“云山滄滄，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風(fēng)，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)
有人說(shuō)：“好教師是在課堂上顯得比平時(shí)更漂亮的人”。顯然，這漂亮的源泉就是教師的學(xué)識(shí)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往真理、向往知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界。一名知識(shí)缺乏、在課堂上捉襟見(jiàn)肘、在學(xué)生的問(wèn)題面前支支吾吾的老師，即使無(wú)限付出，即使是學(xué)生真誠(chéng)的朋友，也不算是一名優(yōu)秀的教師，更算不上是一名師德高尚的教師。對(duì)教師而言，提升學(xué)識(shí)魅力的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。教師要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，成為生命的一部分，像生活中的陽(yáng)光、空氣、水一樣不可缺少。教師要勤讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)一個(gè)人精神成長(zhǎng)的母乳，的書(shū)可以修身，讀書(shū)可以養(yǎng)性，讀書(shū)可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教師讀書(shū)要持之以恒，并且博覽群書(shū)，堅(jiān)持看各類(lèi)教育理論書(shū)籍、名家著作等。
做好老師，要有仁愛(ài)之心
回想我們自己的學(xué)生時(shí)代，我們也最希望自己的老師是一個(gè)和藹可親的人，是一個(gè)善于理解和尊重學(xué)生人格的人，是一個(gè)對(duì)學(xué)生有著一顆仁愛(ài)和寬容之心的人。但是，隨著從教年齡的增長(zhǎng)，教書(shū)激情的減退，教學(xué)疲憊感的增強(qiáng)，社會(huì)“閱歷”的豐富，處世城俯的加深;還有，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實(shí)，職務(wù)或職稱(chēng)的晉升受到阻礙，家庭生活的客觀壓力，周邊社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響。導(dǎo)致了很多教師身上原本美好的東西，原本純真的情感在流失，在丟棄，變得功利、虛偽、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、熱情和真誠(chéng)。教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。教師要想教育學(xué)生做一個(gè)真人，首先自己就應(yīng)該是一個(gè)大寫(xiě)的人。陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細(xì)、最高水平的工程。作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生最關(guān)鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個(gè)人一生的發(fā)展?！庇變簳r(shí)期應(yīng)該是最為關(guān)鍵的一步，靈魂在此期間塑造尤為關(guān)鍵。幼兒時(shí)期是學(xué)生生理、心理都在發(fā)生較大變化的時(shí)期，而且對(duì)外界的事物極其敏感。在這個(gè)成長(zhǎng)期，如果教師能站在一個(gè)極專(zhuān)業(yè)的高度從幼兒的心理成長(zhǎng)、生理發(fā)展方面去了解他們成長(zhǎng)的特征，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，對(duì)他們的積極影響無(wú)疑是終生的。
我會(huì)身體力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。
幼兒園說(shuō)課稿件篇八
聽(tīng)了習(xí)的這次講話，我感受頗深。“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。以下是我對(duì)“四有”標(biāo)準(zhǔn)好老師的理解和感受：
一、做一個(gè)要有理想信念的好老師
做一個(gè)要有理想信念的好老師，首先要熱愛(ài)中國(guó)特色的社會(huì)主義，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹好黨的教育方針，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的教育職責(zé)”。其次，要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)著想。 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，共患難，建立我是生之母，生是我之子的和諧關(guān)系。 積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)友的人生態(tài)度;再者，要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作。我工作，我快樂(lè);我育人，我快樂(lè)!
二、做一個(gè)要有良好的道德情操的好老師
“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，要有 “授業(yè)”、“解惑”的責(zé)任感和使命感。要擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任，以身作則、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中把握好人生的方向，干一行愛(ài)一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皫熞舱撸讨允露髦T德者也”，老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，有良好的道德情操的好老師，更要有淵博的學(xué)識(shí)和足夠的應(yīng)變能力。所以，言傳身教對(duì)學(xué)生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個(gè)組成部分，作為一名教師，我要努力樹(shù)立職業(yè)道德的典范，擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑、樹(shù)人的責(zé)任。我傳道、授業(yè)，我快樂(lè);我解惑、樹(shù)人，更快樂(lè)!
三、做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師
扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。因此，作為一位教師，平時(shí)更應(yīng)該多看新聞，多多了解國(guó)家大事，多多看書(shū)、看報(bào)充實(shí)自己，俗話說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實(shí)自己，才能滿足學(xué)生的需要，也才可能有將學(xué)生培養(yǎng)成才的夢(mèng)想，也才可能有收獲“桃李滿天下”的喜悅。我看書(shū)、看報(bào)充實(shí)自己，我快樂(lè);看新聞，了解國(guó)家大事，豐富自己，更快樂(lè)!
四、做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好老師
教學(xué)中要關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生注入溫暖的情感，以欣賞的眼光增強(qiáng)學(xué)生的信心，以誠(chéng)信的心態(tài)樹(shù)立學(xué)生的自尊，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康和成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的的快樂(lè)和喜悅。因此，教學(xué)中要用自己的一顆真心培育愛(ài)的花朵;用自己的一份真情激發(fā)愛(ài)的溫暖;用自己的一份真誠(chéng)傳播愛(ài)的信念，從而拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生真善美的情感，我快樂(lè);用真心、真情、真誠(chéng)感染學(xué)生，我更快樂(lè)!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到了自己的不足，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記習(xí)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的講話精神，以“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在今后的教學(xué)生涯中努力爭(zhēng)取做一個(gè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師，做一個(gè)積極向上的好老師。
幼兒園說(shuō)課稿件篇九
我們的小選手們都迫不及待的想上場(chǎng)展示他們的風(fēng)彩呢！在這里我祝愿本次體操比賽取得圓滿成功！
下面有請(qǐng)園長(zhǎng)發(fā)言。。。。。
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們行知電力幼兒園在這里進(jìn)行早操匯報(bào)活動(dòng)。我們的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，讓孩子從小擁有一個(gè)健康的體魄，所以早操鍛煉對(duì)幼兒的身心有著重要的作用。
春季學(xué)期我們進(jìn)行的是器械操，中小班是圈操，大班學(xué)前班是球操，在這次活動(dòng)中，得到家長(zhǎng)們大力支持與配合，在短短的2、3天時(shí)間全部交齊幼兒早操道具費(fèi)用，再次我代表老師對(duì)大家說(shuō)聲：“謝謝家長(zhǎng)們”今天首先向家長(zhǎng)們展示的是中小班段的早操，緊接著是學(xué)前大班的早操。
對(duì)本次活動(dòng)我有以下幾點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)們配合：
1、家長(zhǎng)們?nèi)坑^看完早操，宣布接孩子時(shí)再去接孩子。
2、家長(zhǎng)們?cè)谟^看時(shí)請(qǐng)站在孩子隊(duì)伍的后面，不要隨意走動(dòng)，以免影響孩子做操。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十
大家早上好！我們是中三班的精靈寶寶，很高興今天為大家?guī)?lái)歡樂(lè)！
主持人：幼兒園里歡樂(lè)多，幼兒園里真快樂(lè)。請(qǐng)欣賞快板《我為幼兒園唱只歌》。
我為幼兒園唱支歌。
打竹板，精神爽。
今天我們聚一堂。
心中有支歌要唱。
什么歌？你聽(tīng)我說(shuō)。
什么歌？咱慢慢說(shuō)。
音樂(lè)的流水旋律的河。
心靈一碰就是歌。
幼兒園的喜事實(shí)在多。
咱為幼兒園唱支歌。
唱——支——歌。
今天是20xzx年11月10日，今日溫度較低，冬天來(lái)臨了，預(yù)示著天氣將會(huì)越來(lái)越冷，小朋友一定要做好冬季防寒準(zhǔn)備，出汗時(shí)一定要記得帶帽子哦~！
童謠是我們中三班的晨間特色，今天我為大家?guī)?lái)一首童謠——《國(guó)旗》。
國(guó)旗國(guó)旗紅紅的，
五顆星星黃黃的，
照著大地閃閃的，
在我心中暖暖的。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，
勝利歌聲多么響亮；
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，
從今走向繁榮富強(qiáng)。
希望你們一定要愛(ài)護(hù)自己的眼鏡，每天都要做眼保健操哦~！
結(jié)束：哥哥姐姐弟弟妹妹們，聽(tīng)了我們的廣播，你們高興嗎~！請(qǐng)記住我們是中三班的精靈寶寶，最后，祝愿各位老師們?cè)絹?lái)越漂亮~！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十一
（張藝軒）：滴滴答，滴滴答，小蜜蜂廣播站又開(kāi)始播音了，親愛(ài)的老師、小朋友們，大家早上好?。ㄖ形绾茫。┙裉焓?0xx年x月x日，星期三，現(xiàn)在為你們播音的是大八班的寶寶，我是張藝軒，是今天的主持人。
（張藝軒）：彭彥煬，你知道鴨子走路為什么會(huì)搖搖擺擺嗎？
（彭彥煬）：因?yàn)轼喿又饕钤谒?，長(zhǎng)著很大的蹼腳，鴨子上岸后，善于游水的雙腳走起路來(lái)不僅難以掌握身體的平衡，而且顯得短而靠后，因此走起路來(lái)一搖一擺的。
（張藝軒）：彥煬，你說(shuō)得真好！
（張藝軒）：飛飛，你今天給大家?guī)?lái)了什么節(jié)目呢？
（李帥寰）：大家好！我是李帥寰，你們還可以叫我飛飛。我要給大家表演的節(jié)目是歌曲。
（張藝軒）：何宇軒，你給大家念首唐詩(shī)好嗎？
（何宇軒）：好啊，我就給大家念首《游子吟》吧。
（張藝軒）：秦遠(yuǎn)征，大家都說(shuō)你的故事講得好，你就講一個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
（秦遠(yuǎn)征）：好的，我給大家講一個(gè)《小猴打水》的故事吧。
（合）：伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，小蜜蜂廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，小朋友中午見(jiàn)！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十二
我們心理早已熱血沸騰。
長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上。
留下了你深深足跡。
抹不去你滲出汗水。
拉不動(dòng)你沉重雙腳。
你為分院。
不在乎自己疲倦。
不在乎汗水和淚水。
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定信念。
【篇二：運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿：拼搏】。
“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，拼搏永遠(yuǎn)是勇者，成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏強(qiáng)者。接力棒傳遞是一種精神，一種力量，更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡意志。每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們精神去書(shū)寫(xiě)我們青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們青春！
【篇三：致百米運(yùn)動(dòng)員】。
起跑線上。
你們一字排開(kāi)。
健美肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量。
堅(jiān)定目光中充滿了自信。
*響了。
你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)征程。
筆直跑道上。
有你們穩(wěn)健足跡。
不遠(yuǎn)終點(diǎn)。
將留下你們沖刺時(shí)矯捷背影。
加油吧。
掌聲將為你響起。
加油吧。
勝利和鮮花終將屬于你們。
【篇四：體育運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿】。
致800米運(yùn)動(dòng)員：800米跑道長(zhǎng)又長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員們，不要孤單，我們脈搏與你步伐同步，我們陪你一起去面對(duì)。
致100米運(yùn)動(dòng)員：朋友們，沖刺吧！用盡全身力氣，飛奔到100米跑道終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋Ｆ瘘c(diǎn)！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十三
2.增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,促進(jìn)家園互動(dòng)。
游戲內(nèi)容與規(guī)則，活動(dòng)橫幅。
活動(dòng)材料：地墊、袋鼠跳袋、大報(bào)紙、皮球、海洋球等。
活動(dòng)獎(jiǎng)品：自制彩色彈力球、各類(lèi)獎(jiǎng)牌。
提前一周發(fā)布活動(dòng)信息，以便家長(zhǎng)做時(shí)間上的安排。
班級(jí)博客上上傳游戲內(nèi)容與規(guī)則。
20xx、11、11下午三點(diǎn)?桃園托部園區(qū)（如遇雨天，將在多功能廳進(jìn)行）。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小寶貝們，大家下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們！
運(yùn)動(dòng)使孩子們健康！游戲使孩子們快樂(lè)，為充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，融洽親子情感以及增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，我們托班年級(jí)組特開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，并引導(dǎo)寶寶們初步懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。在親子運(yùn)動(dòng)中，共同感受體育活動(dòng)的魅力,度過(guò)幼兒園里第一個(gè)難忘的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧，這是我們太陽(yáng)班的寶寶們，他們揮動(dòng)的小手多么有力；看！月亮班的寶貝們，個(gè)個(gè)精神飽滿，聽(tīng)，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們每個(gè)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)好運(yùn)的!讓我們一起高呼本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！
集體舞：健康歌。
1、運(yùn)乒乓球。
玩法：全班幼兒分為4組,家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)用球拍托住乒乓球，從起點(diǎn)開(kāi)始把球運(yùn)到對(duì)面孩子手中的籮筐中(托運(yùn)過(guò)程中球掉后撿起后繼續(xù)比賽)。
哪個(gè)班級(jí)先完成，哪個(gè)班級(jí)就獲勝。
2、螃蟹運(yùn)球。
3、袋鼠跳。
4、親親毛毛蟲(chóng)。
5、拋接海洋球。
玩法：
播放幸福拍歌音樂(lè)：每個(gè)寶寶代表著我們每個(gè)家庭的希望，彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸，他們的健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)維系著家長(zhǎng)的心，愿大家幸福著寶寶的幸福、快樂(lè)著寶寶的快樂(lè)！
家長(zhǎng)攜幼兒在退場(chǎng)音樂(lè)聲中慢慢隨教師回教室休息。
頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十四
1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動(dòng)物，相互合作，共同完成游戲。
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：
聽(tīng)音樂(lè)做熱身操或小動(dòng)物模仿操。
1、游戲："1、2、3"看誰(shuí)反應(yīng)快：聽(tīng)到1往左走，聽(tīng)到2往右走，聽(tīng)到3停住。游戲2---3遍。
2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。
（1）提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，什么小動(dòng)物愛(ài)側(cè)步走？請(qǐng)幼兒模仿"螃蟹側(cè)行"，其他幼兒觀察。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)，邊做邊說(shuō)兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
（3）游戲練習(xí)：螃蟹1、2、3。
1、師：小動(dòng)物在森林里要舉行"運(yùn)糧"比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來(lái)參加，他們要爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，最后將糧食運(yùn)到目的地。你們想去參加嗎？請(qǐng)幼兒自由選擇扮演的動(dòng)物。
2、交待游戲規(guī)則：
（1）提醒每個(gè)小朋友要學(xué)會(huì)自己扮演的小動(dòng)物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。
（2）將糧食運(yùn)到目的地后，跑回來(lái)拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
小結(jié)：今天通過(guò)小朋友們的努力一起將糧食運(yùn)到了相應(yīng)的地方，而且還學(xué)會(huì)了側(cè)步行走，有的小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個(gè)游戲，我們下次活動(dòng)中再讓小朋友們玩。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十五
中三班的小運(yùn)動(dòng)員向我們走來(lái)，那一張張可愛(ài)的笑臉就象一朵朵燦爛的葵花。中三班的寶寶們?cè)谟變簣@這個(gè)金*童年的樂(lè)園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們相信今天的賽場(chǎng)上會(huì)有你們絕對(duì)精*的表現(xiàn)！他們的口號(hào)是：中三中三、勇往直前！
恰似一群矯健的雄鷹，踏著希望的步伐，中二班的孩子們精神抖擻地走過(guò)來(lái)了！看，他們英姿颯爽！聽(tīng)，他們口號(hào)響亮，滿懷信心。他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我最棒！
現(xiàn)在走來(lái)的是朝氣蓬勃的中一班的運(yùn)動(dòng)健兒，在今天的賽場(chǎng)上他們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂(lè)，關(guān)愛(ài)中體味親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康。他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我愛(ài)中一班！
小一班的隊(duì)伍向我們走來(lái)了，他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛(ài)呀！看，他們揮動(dòng)的小手多么有力；聽(tīng)，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)好運(yùn)的！他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)！
看！小二班的隊(duì)伍走過(guò)來(lái)了，他們?cè)谶@桃花盛開(kāi)的季節(jié)里，迎著溫暖的春風(fēng)，迎來(lái)了盼望。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十六
老師們，同學(xué)們，早上好！
總是期盼著每個(gè)禮拜一能在這里和大家一起回憶剛剛過(guò)去的一周發(fā)生在我們身邊的事情，這些事情中總有一些是讓人感動(dòng)的，總有一些是值得我們?nèi)シ此嫉模部傆幸恍?huì)給大家留下深刻印象。
我的回憶有以下三點(diǎn)。
第一班主任老師和同學(xué)們的執(zhí)行力很強(qiáng)。
上一周，我們德育部門(mén)布置了一件很緊急的任務(wù)，全校各班要在兩天的時(shí)間里完成一期難度較大，要求較高的黑板報(bào)，九年級(jí)的同學(xué)還要進(jìn)行一個(gè)主題也較難的主題班會(huì)，我現(xiàn)在向同學(xué)們反饋我看到的結(jié)果。九年級(jí)各班的班會(huì)組織的都很好，不僅是達(dá)到了德育部門(mén)的要求，而且很有創(chuàng)意，九一班的班會(huì)主題《今天我們?nèi)绾巫鹄稀?，主持人從古代的孝子談起；九二班的《向?guó)旗敬禮》，班主任葉老師還很細(xì)心地提及升旗儀式唱國(guó)歌環(huán)節(jié)，同學(xué)們沒(méi)有放開(kāi)嗓子唱國(guó)歌的情形，發(fā)出唱國(guó)歌從九二班開(kāi)始的倡議。九三班《評(píng)議推薦身邊的好人》，彭老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，談自己身邊的好人好事，我聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言，非常欣慰，原來(lái)同學(xué)們很善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，他們談到了好老師，好同學(xué)，好鄰居，還有一些同學(xué)書(shū)面寫(xiě)下來(lái)，我也收藏了他們的發(fā)言小紙條。九年級(jí)的同學(xué)們正在沖刺中考，很緊張，但班主任老師們一點(diǎn)也沒(méi)有敷衍，一點(diǎn)也沒(méi)有拖沓，這就是一種負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，我們?cè)俅蜗蚓拍昙?jí)的班主任、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝你們！除此之外，九年級(jí)二三班的黑板報(bào)也提前完成。七八年級(jí)各班因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的事情，沒(méi)有開(kāi)主題班會(huì)，他們的黑板報(bào)也都提前完成，8-3班的同學(xué)更是在任務(wù)下達(dá)之后的第二天就完成了黑板報(bào)的辦理，成為全校第一個(gè)完成十二月份黑板報(bào)的班級(jí)。我說(shuō)了這么多，就是為了表?yè)P(yáng)我們班主任和同學(xué)們的執(zhí)行力。其實(shí)很多工作做起來(lái)最后效果好不好，關(guān)鍵就看執(zhí)行力。
第二校園安全時(shí)刻不能忽視，人人有責(zé)，一定要加強(qiáng)預(yù)防。
安全責(zé)任大于天。相對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比人的生命安全更重要的了，在校園里，看似平靜的背后，有很多的安全隱患，老師們同學(xué)們一方面要加強(qiáng)防護(hù)，一方面要學(xué)會(huì)自護(hù)。我在這里舉幾個(gè)發(fā)生在我們校園的安全隱患的例子。廁所門(mén)口總是有漬水，這是同學(xué)們拖地后留下的，現(xiàn)在的天氣還行，可以風(fēng)干，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，氣溫下降，北方一吹，積水成冰，給老師和同學(xué)們的安全留下很多的隱患，怎么辦？其實(shí)每個(gè)班級(jí)都有很多的拖把，只要保持一半是半干的，將漬水濾干，這種隱患就消失了。還比如，同學(xué)們喜歡在教室里踢毽子，有時(shí)候還容易碰到教室里的電扇，燈管，萬(wàn)一燈管炸了，碎屑砸到同學(xué)們的頭，刺進(jìn)了同學(xué)們的眼睛，那該是多么的可怕；諸如此類(lèi)的安全隱患還很多，老師們同學(xué)們一定要做到未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性，杜絕校園傷害。學(xué)校也會(huì)為此做很多的事情，但千防萬(wàn)防，都不如自己防護(hù)。
第三校園活動(dòng)很豐富，我們不能成為局外人。
豐富的校園活動(dòng)會(huì)給學(xué)校帶來(lái)生機(jī)和活力，也會(huì)給同學(xué)們提供展示自己聰明才智，增強(qiáng)自信的機(jī)會(huì)，有的活動(dòng)甚至?xí)o某些同學(xué)留下一生的記憶。上周團(tuán)委就組織了《挑戰(zhàn)主持人》的比賽活動(dòng)和本學(xué)期少年團(tuán)校的學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)，雖然參加的不是全體同學(xué)，但絕對(duì)牽涉到每一個(gè)班級(jí)，班主任老師們給與了重視。我希望能有更多的同學(xué)在學(xué)校里的各?；顒?dòng)中能有所展示，不能把自己當(dāng)成局外人。以后，校園的活動(dòng)還很很多，希望同學(xué)要積極參與。
最后，還是提醒同學(xué)們對(duì)校園發(fā)生的事情多加關(guān)注：一樓的公共宣傳板又出新刊啦，一個(gè)是藝海拾貝，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，一個(gè)是十八大精神的宣傳。感謝團(tuán)委政教處老師們的精心組織和辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們記得走過(guò)路過(guò)不錯(cuò)過(guò)?。?BR> 再留心一下我們的跑操隊(duì)伍越來(lái)越龐大了，越來(lái)越多的老師加入到我們的隊(duì)伍里了，冬季好鍛煉，校園很溫暖。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十七
友誼第一、比賽第二。
賽出風(fēng)格、賽出水平。
團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
勇與拼搏,自強(qiáng)不息.
遇祝大會(huì),圓滿成功.
協(xié)和渾厚的聲音傳來(lái)了，
這就是三七班。
四人齊心勇向前，
勇?tīng)?zhēng)第一不畏堅(jiān)。
這就是三七的實(shí)力，
這就是三七的信心！
團(tuán)結(jié)就就是力量,。
最強(qiáng)就是三七！！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十八
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
伴隨著溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，今天我們相聚在這里，舉行中心幼兒園自搬入新園以來(lái)的第一次幼兒早操評(píng)比活動(dòng)，在此，我代表全體教職員工向一直關(guān)心和支持我園工作的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝，同時(shí)也希望你們能一如繼往地繼續(xù)支持我們的工作，相信幼兒園在你們的關(guān)心協(xié)助下會(huì)辦得越來(lái)越好。
今天我們?cè)谶@里舉行幼兒早操評(píng)比活動(dòng)，主要目的是培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步鞏固新早操，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰；還有培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
本著公平公正、認(rèn)真客觀的態(tài)度，我們特別邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)代表?yè)?dān)任此次評(píng)比活動(dòng)的嘉賓評(píng)委，相信有了你們的支持與參與，我們的活動(dòng)會(huì)更精彩，我們的管理工作會(huì)更規(guī)范。
好了，閑話不多說(shuō)，把時(shí)間交給孩子們吧！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們以熱烈的掌聲歡迎我們的小隊(duì)員們出場(chǎng)！
謝謝！
2013年11月22日。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十九
走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀。
淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，
汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，
失敗就是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。
生要自己去拼搏，去奮斗，
在風(fēng)雨中百屈不撓、勇往直前，
在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。
淚不就是失落，徘徊不就是迷惑，
成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
幼兒園說(shuō)課稿件篇一
引出：
小孩：“媽媽?zhuān)變簣@是干什么的呀？”（畫(huà)面：清晨、林蔭道、陽(yáng)光、母子背影，孩子蹦蹦跳跳）（地點(diǎn)：海濱路、小班幼兒）。
媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得呢？”
小孩：“哦，幼兒園就是老師要教我們念兒歌、洗手、小便、吃飯，還要帶我們做游戲呢?！保ㄧR頭延伸，一直接下一段）。
有26位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，共同出過(guò)一本書(shū)——《回到幼兒園》，他們認(rèn)為：自己能夠在各自領(lǐng)域創(chuàng)出一片天地并獲得諾貝爾獎(jiǎng)，全得益于自己在幼兒園時(shí)期養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了一種非常重要的對(duì)人的一生都起著支撐與引領(lǐng)作用的心理品質(zhì)。（鏡頭延續(xù)）。
坐落于杭州灣北畔的海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，正是秉承這樣的一種教育理想，在學(xué)前教育改革的浪潮中歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨的二十個(gè)春秋。二十年的堅(jiān)定不移、二十年的傳承開(kāi)拓，從幼兒健康成長(zhǎng)的需要出發(fā)，堅(jiān)持“玩是孩子的天性、生活是探究的舞臺(tái)”的教育理念，將師愛(ài)化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育實(shí)踐，讓孩子們?cè)谶@樣的大家庭里玩得快樂(lè)，學(xué)得快樂(lè)。（兩個(gè)園區(qū)的室內(nèi)外景）。
（畫(huà)面，笑臉圖?。。ㄓ變旱男δ槄R成園標(biāo)）。
幼兒篇：
第一部分：科學(xué)細(xì)致的保教工作。
在一般人的眼里，愛(ài)孩子是一件非常簡(jiǎn)單的事情。但在實(shí)幼老師的心中，愛(ài)這個(gè)字卻既溫暖又沉重，它凝聚著幼兒園對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子更多的責(zé)任與承諾。所以這樣的愛(ài)更需要用智慧、策略、胸懷、方法去書(shū)寫(xiě)，這是實(shí)幼人的大寫(xiě)的一個(gè)“愛(ài)”。日?？茖W(xué)細(xì)致的保教工作，雙師型保育員隊(duì)伍的設(shè)立，周密完善的幼兒個(gè)案發(fā)展評(píng)價(jià)，逐漸成為幼兒園的校園文化特色之一，為這個(gè)愛(ài)字添上了濃墨重彩的一筆。（圍坐在一起游戲）。
（畫(huà)面微拍：擦臉、漱口、涂香香……）。
一雙雙小手，被老師溫柔的雙手接過(guò)來(lái)，也許這雙手不夠剛強(qiáng)有力，但它具有神奇的魅力，能帶給孩子安全與溫馨，呵護(hù)他們的心理需要。一切從孩子的年齡角度出發(fā)，愛(ài)的傳遞，就在老師們一雙雙忙碌的雙手間。（晨間接待）。
（畫(huà)面1：保育員洗曬玩具；畫(huà)面2：擦擦小臉，給孩子及時(shí)整理好衣褲，午睡）。
（家長(zhǎng)講一個(gè)細(xì)小的事例，沈群的一個(gè)畢業(yè)生——窒息孩子）。
在孩子一生的發(fā)展中，健康是基礎(chǔ)，給予孩子們一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，是放在實(shí)幼所有人心中的一件大事。陽(yáng)光下的孩子是健康的，充滿活力的，健康的生活方式和積極參加體育鍛煉是孩子們終身成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。遵循這一原則，從晨間鍛煉開(kāi)始，根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)技能練習(xí)，各具特色的早操表演讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)了一份健康的、陽(yáng)光的美。每周制定的營(yíng)養(yǎng)全面、搭配合理的幼兒帶量食譜又為他們的成長(zhǎng)提供了必要的物質(zhì)保障。（定菜譜、食堂操作、經(jīng)典菜譜畫(huà)面）。
科學(xué)的保教理念，讓實(shí)幼的每一個(gè)孩子都健康地生活著，他們既感受到老師母親般細(xì)心的呵護(hù)，又學(xué)會(huì)了為其今后一生打下良好基礎(chǔ)的自我服務(wù)能力。給予孩子關(guān)愛(ài)的同時(shí)，更要幫助他們養(yǎng)成自我服務(wù)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理自立。愛(ài)，對(duì)于每一個(gè)實(shí)幼人來(lái)說(shuō)，就是放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。（晨鍛）。
第二部分：生活的氣息、探究的品質(zhì)。
（畫(huà)面：玩是孩子最主要的工作、切區(qū)域）。
在尊重中走近，在走近中讀懂，在讀懂中為他們營(yíng)造一種適宜的教育方式，這是實(shí)幼人二十年來(lái)孜孜不倦的教育追求。一百個(gè)孩子，就會(huì)有一百個(gè)想法，一百種語(yǔ)言，一百種思考、說(shuō)話、游戲的方式。而今，玩——讓老師們找到了通往教育理想的橋梁。
孩子需要玩，這是他們的天性，讓孩子玩出精彩、玩出意義、玩出價(jià)值，這是實(shí)幼人為之思考并努力的目標(biāo)。在這里，玩成了孩子們最主要的工作，玩和學(xué)習(xí)緊密地融合在了一起，學(xué)習(xí)變得那么輕松而有趣，孩子們的幼兒園生活變得津津有味、趣味無(wú)窮。
《春天的童話》、《小鬼當(dāng)家》、《秋天的味道》、《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》這一個(gè)個(gè)符合孩子天性、趣味盎然的主題活動(dòng)就是在這樣的理念下誕生的。孩子們?cè)谥鲃?dòng)探究的過(guò)程中解決了一個(gè)又一個(gè)的生活疑問(wèn)，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)、合作的快樂(lè)和共同探究的快樂(lè)。每一次活動(dòng)，都能看到幼兒園每一個(gè)孩子甜甜的笑臉、歡快的身影。（畫(huà)面：各種幼兒演出照片）。
健康快樂(lè)的生活教育思想和一個(gè)不能少的教育理念，讓實(shí)驗(yàn)幼兒園獲得了更多的社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，也培養(yǎng)出了一批批健康、快樂(lè)、活潑、自主的幼兒園小畢業(yè)生。年幼的孩子帶著稚嫩的心來(lái)到這里，他們是剛出巢的小鷹，和老師揮著手說(shuō)再見(jiàn)，他們的心已踏上另一個(gè)廣闊世界。
（拍畢業(yè)照畫(huà)面）（請(qǐng)出幾個(gè)小學(xué)生……省十佳少年，鐘錚）。
教師篇：
健康生活、快樂(lè)工作。
（畫(huà)面：拓展培訓(xùn)的畫(huà)面）。
幼兒園要為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)健康、幸福成長(zhǎng)的天地，需要的'是一群同樣健康快樂(lè)、充滿童心、好學(xué)上進(jìn)的教師?！敖】瞪?，快樂(lè)工作”是實(shí)驗(yàn)幼兒園一直所提倡的工作理念，良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度是實(shí)驗(yàn)幼兒園校園文化建設(shè)、師資培養(yǎng)的重點(diǎn)。
在“健康生活快樂(lè)工作”理念影響下，老師們總是面帶微笑，像一陣和煦的春風(fēng)輕拂孩子的心田；老師們總是神采奕奕，像冉冉升起的朝陽(yáng)帶來(lái)明亮和溫暖。
秉承“名園出名師，名師促名園”的隊(duì)伍管理理念，幼兒園于開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，全面實(shí)施教師“名師工程”和“青藍(lán)工程”，采用分層培訓(xùn)和整體培訓(xùn)相結(jié)合的方式，使培訓(xùn)方式多樣化、內(nèi)容專(zhuān)業(yè)化，滿足不同層次教師的發(fā)展需求。這不僅使每個(gè)教師個(gè)體都得到充分的發(fā)展，更使幼兒園涌現(xiàn)出了一大批市、縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，并在獲得“浙江省園本教研示范園”的稱(chēng)號(hào)。
成長(zhǎng)篇：
二十年的歷程。
當(dāng)歲月的光暈劃過(guò)1991年9月，海鹽實(shí)驗(yàn)幼兒園迎來(lái)了她的第一批可愛(ài)的孩子，從誕生到發(fā)展到不斷壯大，這里充滿了歡樂(lè)、淚水、成功與艱辛。1994年實(shí)驗(yàn)幼兒園被命名為浙江省首批示范性幼兒園，轉(zhuǎn)評(píng)為浙江省省一級(jí)幼兒園。（老照片）（落成典禮，奠基、揭牌儀式、承辦活動(dòng)的照片）。
海鹽縣教育財(cái)政斥資兩千余萬(wàn)元辟地15畝新建了海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園城東園區(qū)作為獻(xiàn)給這所當(dāng)?shù)刈钣忻墓⒂變簣@誕辰的生日禮物。這既是對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園多年來(lái)在海鹽幼教領(lǐng)域教育輻射與示范引領(lǐng)作用的肯定也為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展打下了豐實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
從八個(gè)班規(guī)模的實(shí)驗(yàn)、示范性幼兒園，到目前托幼一體、一園兩區(qū)的辦學(xué)模式，20年的風(fēng)雨歷程，實(shí)驗(yàn)幼兒園正不斷完善與邁向它理想中的教育前景。
（園長(zhǎng)講話：永遠(yuǎn)應(yīng)該遵循的教育理想）。
尾聲：
這是一塊神奇的樂(lè)土，是孩子們歡樂(lè)的海洋、自由的天地、童話的世界。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，你會(huì)感受到它芬芳濃郁的關(guān)愛(ài)氛圍，觸及到它怦然跳動(dòng)的發(fā)展脈搏，呼吸到它撲鼻怡人的快樂(lè)方向，領(lǐng)悟到它智慧和諧的人文底蘊(yùn)。（風(fēng)車(chē)的畫(huà)面、與文字相呼應(yīng)的畫(huà)面……）。
最美的腳步不是跨越，而是持續(xù)。對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，二十年僅僅只是她青春生命的開(kāi)始，回望歷史，耕耘者無(wú)悔，展望未來(lái)，攀登者無(wú)懼！撥開(kāi)時(shí)間的帷幕向前遙望，海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園《生活探究》的辦學(xué)理念依然會(huì)綻放它無(wú)盡的育人魅力。
幼兒園說(shuō)課稿件篇二
勇敢的沖吧，勇士們。
不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大。
你的對(duì)手只有自己。
勇敢的沖吧。
800米算不得什么。
付出的汗水就要得到回報(bào)。
勝利的淚水就要順頰而下!
也許你心里忐忑不安，
我們的心里早已熱血沸騰。
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動(dòng)你沉重的雙腳。
你為了班級(jí)，
不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
為了班級(jí)，我能行。
深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂(lè)章。
一種種信念，放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線。
人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。
無(wú)論結(jié)局是好是壞。
無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇。
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在800米跑道上時(shí)。
我們?yōu)槟阕８槟愫炔省?BR> 不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)。
成了你們的信仰。
也成了我們的信仰。
運(yùn)動(dòng)員們。
飛吧!
翅膀?qū)儆谀?
聽(tīng)到800米跑，你會(huì)害怕自己會(huì)輸，或自己堅(jiān)持不下來(lái)，但是只要你努力了，為這件事情用心了，就算不是第一，就算你堅(jiān)持不下來(lái)，但你贏得了自己，贏得了第一名。
幼兒園說(shuō)課稿件篇三
一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)。烈日驕陽(yáng)下的奔馳，藍(lán)天白云下的拚搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解。總想為你放聲歌唱，卻又怕驚動(dòng)了白云。把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上，微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧!勝利源于希望，勝利就在眼前!
愿將希望折成一只小船，沿著溪流送到你的身邊;愿把鼓勵(lì)扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前;愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻(xiàn)給你，到一聲：“辛苦啦，運(yùn)動(dòng)員!”
天凈沙——贊運(yùn)動(dòng)員。
落日輕風(fēng)彩霞。紅旗人潮鮮花。吶喊歡呼足下，冠軍誰(shuí)家?明日功成華夏。
努力吧!老師們?cè)诘却?BR> 賽場(chǎng)上，無(wú)數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命，無(wú)數(shù)威武的騎手，無(wú)數(shù)干枯的與藍(lán)天對(duì)吻的草兒，映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。
因?yàn)橛心?，初冬的?yáng)光撮成煦暖;。
因?yàn)橛心?，終點(diǎn)的線條色彩斑斕;。
因?yàn)橛心?，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;。
因?yàn)橛心?，驚鴻一瞥中，一種競(jìng)技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;。
因?yàn)橛心?，生命遂變得豐韻而偉大。
英雄!
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，體育必將沖破人類(lèi)的極限。
或許失敗對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)?？闯蓴∪松肋~，我們應(yīng)從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
愛(ài)你。
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。
幼兒園說(shuō)課稿件篇四
教師，有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意。那你知道哪些幼兒園新老師教師講話?下面本站小編為你整理了幾篇幼兒園新老師教師講話，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。
面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?，當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。但是“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。
我驕傲，我是一名幼兒教師!
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些。
她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，她從音像店買(mǎi)來(lái)了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動(dòng)的話語(yǔ)，兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓!
各位家長(zhǎng)，下午好!
再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我。
自我介紹。
一下：我是一名新來(lái)的老師――周老師，由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!
來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪!剛開(kāi)始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門(mén)課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門(mén)課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
識(shí)字寫(xiě)字方面，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà)。開(kāi)始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。
接下來(lái)是藝術(shù)課，藝術(shù)這門(mén)課程，包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà)，本學(xué)期的目標(biāo)是：
4能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;。
5能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。
最后是關(guān)于保育工作：保育工作是由我和楊老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每?jī)芍芟匆淮?，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝牛奶等，都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
在進(jìn)餐是，大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜，如子林、威宇、陳坤等。但有個(gè)別小朋友還不能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯菜，如康凱、黃婧、若妍等，這幾位小朋友可能在家進(jìn)餐時(shí)也比較慢，希望家長(zhǎng)在家里用適當(dāng)?shù)姆绞阶層變涸谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜，時(shí)間久了，自然而然就會(huì)樣成好習(xí)慣。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。
謝謝大家!
幼兒園說(shuō)課稿件篇五
在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的廣播效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園校園廣播稿件范文，歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)的導(dǎo)演、老師和孩子們:
大家下午好！我很高興再次和你在一起。我是陳羽凡，大二班級(jí)的一名廣播員。今天，我給你帶來(lái)一個(gè)故事，叫做《愛(ài)美麗的公雞》。
公雞，真的很驕傲，戴著這個(gè)小紅帽，穿著五顏六色的衣服，“哦，你看我多漂亮！”一天清晨，小公雞跑進(jìn)樹(shù)林，遇見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)阿姨，啄木鳥(niǎo)阿姨，看看我的小紅帽，看看我的花衣服，哦哦，沒(méi)有人能競(jìng)爭(zhēng)！“哎呀，小公雞，別臭美了，去林子里走走，看看誰(shuí)更漂亮，誰(shuí)更丑！”小公雞很不服氣，拍打著翅膀向前走，遇到了正在采蜜的蜜蜂?！靶∶鄯?，小蜜蜂，對(duì)比一下我們，誰(shuí)漂亮？”蜜蜂微微笑了笑?！拔以诿χ占涿?。你最好和別人比一比。”小公雞變紅了，拍打著翅膀往前走。我遇到一只抓昆蟲(chóng)的'青蛙:“小青蛙，小青蛙，我們來(lái)對(duì)比一下，看看誰(shuí)更漂亮？”小青蛙呱呱叫:“我忙著抓害蟲(chóng)。你最好跟別人比！”
多好看，卻沒(méi)人看不起！白馬笑著對(duì)小公雞說(shuō):“小紅小紅帽，沒(méi)什么。最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人真的很美。"
從此小公雞早早起床，早起號(hào)啕大哭，告訴大家天亮了，大家都很開(kāi)心。
小公雞從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我有多漂亮，但是大家都夸它是只漂亮的小公雞。
我的故事結(jié)束了，小朋友。讓我們?cè)缙鹱鲆恢磺趧诘男」u。今天的廣播就到這里。祝大家幸福。
幼兒園說(shuō)課稿件篇六
幸福是人生的主題。只有感到幸福的人，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能否感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。
雖說(shuō)教育工作是酸甜苦辣皆有的行當(dāng)，工作中常有困惑、煩惱，甚至阻力、誤解、痛苦……各種考驗(yàn)紛至沓來(lái)。但我卻深深?lèi)?ài)著這一行。是這一行，讓我童心不泯，教會(huì)我知難而進(jìn);是這一行，錘煉了我的從師之能。教育事業(yè)有如一方沃土，滋潤(rùn)了我。
當(dāng)然，在這些之前還有一個(gè)前提,那就是教師的幸福還來(lái)自對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。只有教師沉浸于其中才能真正的感受到職業(yè)的幸福感。如果你熱愛(ài)教師職業(yè)，你就不會(huì)覺(jué)得累而會(huì)覺(jué)得幸福，困難和挫折顯得那么微不足道，收獲和成功會(huì)讓你斗志昂揚(yáng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：看待工作的眼光全然改變，那是一種挑戰(zhàn)，那更是一種享受。和諧的人際關(guān)系成了我們工作的潤(rùn)滑劑，在一個(gè)和諧的環(huán)境中有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，同伴的互助，公正的評(píng)價(jià)，社會(huì)的認(rèn)可。在我們的身邊有很多優(yōu)秀老師們，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們把教育工作干得有滋有味，似乎他們不是在“工作”，而是在享受幸福、咂摸幸福、品味幸福。在我看來(lái)，各行各業(yè)的“優(yōu)秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出來(lái)的，而是因?yàn)樗麄儗?duì)所干的工作有樂(lè)趣，教育更是如此。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂(lè)趣和幸福感的。真正意義上,老師是有工作幸福感的，只有幸福的老師才能育出幸福的學(xué)生。
是啊，一個(gè)人的職業(yè)幸福感取決于對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同，一個(gè)不認(rèn)同自己職業(yè)的人，看不到自己職業(yè)價(jià)值的人，哪怕是再好的條件，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，也體會(huì)不到幸福?！皦毫ζ鋵?shí)也就是動(dòng)力。”的確，有時(shí)候些許的壓力能夠成為我們向前進(jìn)的動(dòng)力：有了公開(kāi)課的壓力，你就會(huì)更深入地卻鉆研教材;有了論文賽的壓力，你就會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論;有了班主任的壓力，你才會(huì)更細(xì)致地管理班級(jí)……對(duì)自己的職業(yè)有了認(rèn)同，這些壓力便不再是煩惱，而能成為源源不斷的動(dòng)力?！叭说淖晕覍?shí)現(xiàn)”是人的本質(zhì)需要。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)生涯有所追求，樹(shù)立積極的人生觀，用樂(lè)觀的人生態(tài)度主宰自己的思想和言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)同。我們可以對(duì)照這次的汶川地震中的師生們，在那么艱難的條件下依然不放棄理想與信念，將學(xué)習(xí)教育放在自己的第一位，這么積極的人生觀難道不值得我們這些教師去學(xué)習(xí)嗎?教師就應(yīng)該在自己的追求中，不斷地進(jìn)行著創(chuàng)造，增強(qiáng)自己的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力，不斷地走向成功的彼岸.在實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想中，盡享職業(yè)的幸福。
總之,對(duì)于幸福詮釋眾說(shuō)紛紜:有人說(shuō)幸福是清晨的一縷陽(yáng)光，有人說(shuō)幸福是來(lái)自朋友的牽掛，有人說(shuō)幸福源于一份充實(shí)的工作。也許，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋幸福的真諦，但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜，擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài)，便擁有著幸福。
幼兒園說(shuō)課稿件篇七
作為一名普通教師，在新中國(guó)的第30個(gè)教師節(jié)之際，面對(duì)學(xué)生及社會(huì)各界的祝福，家長(zhǎng)的期望，既感到溫暖，又感到責(zé)任重大。北師大的講話，更是讓我們不敢懈怠，而講話中的“四有”教師理念，為我明確了努力的方向，身體力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。
做好老師，要有理想信念
教師應(yīng)該是富有理想的教師，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來(lái)。蔡元培指出，教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來(lái)，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的。教師要根據(jù)自己對(duì)未來(lái)社會(huì)的理解和判斷以及自己對(duì)美好生活的理想追求，來(lái)確立一個(gè)理想的目標(biāo)，并從人類(lèi)發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來(lái)構(gòu)建自己的教育哲學(xué)，通過(guò)自己的教育活動(dòng)傳播理想，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需要的人才，因此，面向未來(lái)的教師必定是理想主義的;然而所實(shí)施的教育行為又是在現(xiàn)實(shí)條件下進(jìn)行的，因而他又是現(xiàn)實(shí)主義的。在理想與現(xiàn)實(shí)之間如何保持合適的尺度，這就是教師所面臨的一個(gè)難題。為此，他必須考問(wèn)教育的終極意義和近期目標(biāo)，必須對(duì)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和特有的教育意義、對(duì)自己正在講授的內(nèi)容在整個(gè)學(xué)科體系中的位置和它們?cè)鯓诱w地顯示其教育意義、對(duì)所有這些怎樣通過(guò)自己的每一次教學(xué)活動(dòng)在自己的學(xué)生身上得到實(shí)現(xiàn)有清醒的意識(shí)。意義的考問(wèn)和意識(shí)的喚醒，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗(yàn)性行為中擺脫出來(lái)，成為教育實(shí)踐的自覺(jué)研究者和主動(dòng)反思者，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者，成為面向未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展主體。教育教學(xué)活動(dòng)也因?yàn)橛辛丝茖W(xué)知識(shí)和理論的指引，趨向?qū)σ虿氖┙?、化民成俗、立德?shù)人的價(jià)值追求，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗(yàn)與教育理論。
好好老師，要有道德情操
學(xué)高為師，德高為范，師者為師亦為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師師德師風(fēng)的修養(yǎng)，很大的一塊內(nèi)容就是學(xué)生，學(xué)生可以說(shuō)是一面鏡子，學(xué)生身上就能折射出教師師德師風(fēng)的好壞，用什么樣的工作態(tài)度來(lái)處理學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題，就很大程度影響到教師在學(xué)生心目中的地位。要成為師德師風(fēng)過(guò)硬的教師，首先得過(guò)學(xué)生關(guān)，只有我們教師得到學(xué)生的喜愛(ài)，我們才有資格去談?wù)撟陨韼煹聨燂L(fēng)修養(yǎng)。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們首先需要學(xué)生認(rèn)可，方可得到社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì)，是重中之重，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。
對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認(rèn)清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生。教師高尚的德行和追求，會(huì)隨著他的教學(xué)深入學(xué)生心田，從而為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時(shí)隨地以提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，使學(xué)生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺(jué)地接受教育，而這種教育將會(huì)使學(xué)生學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!“云山滄滄，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風(fēng)，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)
有人說(shuō)：“好教師是在課堂上顯得比平時(shí)更漂亮的人”。顯然，這漂亮的源泉就是教師的學(xué)識(shí)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往真理、向往知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界。一名知識(shí)缺乏、在課堂上捉襟見(jiàn)肘、在學(xué)生的問(wèn)題面前支支吾吾的老師，即使無(wú)限付出，即使是學(xué)生真誠(chéng)的朋友，也不算是一名優(yōu)秀的教師，更算不上是一名師德高尚的教師。對(duì)教師而言，提升學(xué)識(shí)魅力的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。教師要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，成為生命的一部分，像生活中的陽(yáng)光、空氣、水一樣不可缺少。教師要勤讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)一個(gè)人精神成長(zhǎng)的母乳，的書(shū)可以修身，讀書(shū)可以養(yǎng)性，讀書(shū)可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教師讀書(shū)要持之以恒，并且博覽群書(shū)，堅(jiān)持看各類(lèi)教育理論書(shū)籍、名家著作等。
做好老師，要有仁愛(ài)之心
回想我們自己的學(xué)生時(shí)代，我們也最希望自己的老師是一個(gè)和藹可親的人，是一個(gè)善于理解和尊重學(xué)生人格的人，是一個(gè)對(duì)學(xué)生有著一顆仁愛(ài)和寬容之心的人。但是，隨著從教年齡的增長(zhǎng)，教書(shū)激情的減退，教學(xué)疲憊感的增強(qiáng)，社會(huì)“閱歷”的豐富，處世城俯的加深;還有，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實(shí)，職務(wù)或職稱(chēng)的晉升受到阻礙，家庭生活的客觀壓力，周邊社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響。導(dǎo)致了很多教師身上原本美好的東西，原本純真的情感在流失，在丟棄，變得功利、虛偽、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、熱情和真誠(chéng)。教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。教師要想教育學(xué)生做一個(gè)真人，首先自己就應(yīng)該是一個(gè)大寫(xiě)的人。陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細(xì)、最高水平的工程。作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生最關(guān)鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個(gè)人一生的發(fā)展?！庇變簳r(shí)期應(yīng)該是最為關(guān)鍵的一步，靈魂在此期間塑造尤為關(guān)鍵。幼兒時(shí)期是學(xué)生生理、心理都在發(fā)生較大變化的時(shí)期，而且對(duì)外界的事物極其敏感。在這個(gè)成長(zhǎng)期，如果教師能站在一個(gè)極專(zhuān)業(yè)的高度從幼兒的心理成長(zhǎng)、生理發(fā)展方面去了解他們成長(zhǎng)的特征，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，對(duì)他們的積極影響無(wú)疑是終生的。
我會(huì)身體力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。
幼兒園說(shuō)課稿件篇八
聽(tīng)了習(xí)的這次講話，我感受頗深。“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。以下是我對(duì)“四有”標(biāo)準(zhǔn)好老師的理解和感受：
一、做一個(gè)要有理想信念的好老師
做一個(gè)要有理想信念的好老師，首先要熱愛(ài)中國(guó)特色的社會(huì)主義，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹好黨的教育方針，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的教育職責(zé)”。其次，要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)著想。 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，共患難，建立我是生之母，生是我之子的和諧關(guān)系。 積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)友的人生態(tài)度;再者，要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作。我工作，我快樂(lè);我育人，我快樂(lè)!
二、做一個(gè)要有良好的道德情操的好老師
“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，要有 “授業(yè)”、“解惑”的責(zé)任感和使命感。要擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任，以身作則、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中把握好人生的方向，干一行愛(ài)一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皫熞舱撸讨允露髦T德者也”，老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，有良好的道德情操的好老師，更要有淵博的學(xué)識(shí)和足夠的應(yīng)變能力。所以，言傳身教對(duì)學(xué)生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個(gè)組成部分，作為一名教師，我要努力樹(shù)立職業(yè)道德的典范，擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑、樹(shù)人的責(zé)任。我傳道、授業(yè)，我快樂(lè);我解惑、樹(shù)人，更快樂(lè)!
三、做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師
扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。因此，作為一位教師，平時(shí)更應(yīng)該多看新聞，多多了解國(guó)家大事，多多看書(shū)、看報(bào)充實(shí)自己，俗話說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實(shí)自己，才能滿足學(xué)生的需要，也才可能有將學(xué)生培養(yǎng)成才的夢(mèng)想，也才可能有收獲“桃李滿天下”的喜悅。我看書(shū)、看報(bào)充實(shí)自己，我快樂(lè);看新聞，了解國(guó)家大事，豐富自己，更快樂(lè)!
四、做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好老師
教學(xué)中要關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生注入溫暖的情感，以欣賞的眼光增強(qiáng)學(xué)生的信心，以誠(chéng)信的心態(tài)樹(shù)立學(xué)生的自尊，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康和成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的的快樂(lè)和喜悅。因此，教學(xué)中要用自己的一顆真心培育愛(ài)的花朵;用自己的一份真情激發(fā)愛(ài)的溫暖;用自己的一份真誠(chéng)傳播愛(ài)的信念，從而拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生真善美的情感，我快樂(lè);用真心、真情、真誠(chéng)感染學(xué)生，我更快樂(lè)!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到了自己的不足，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記習(xí)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的講話精神，以“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在今后的教學(xué)生涯中努力爭(zhēng)取做一個(gè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師，做一個(gè)積極向上的好老師。
幼兒園說(shuō)課稿件篇九
我們的小選手們都迫不及待的想上場(chǎng)展示他們的風(fēng)彩呢！在這里我祝愿本次體操比賽取得圓滿成功！
下面有請(qǐng)園長(zhǎng)發(fā)言。。。。。
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們行知電力幼兒園在這里進(jìn)行早操匯報(bào)活動(dòng)。我們的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，讓孩子從小擁有一個(gè)健康的體魄，所以早操鍛煉對(duì)幼兒的身心有著重要的作用。
春季學(xué)期我們進(jìn)行的是器械操，中小班是圈操，大班學(xué)前班是球操，在這次活動(dòng)中，得到家長(zhǎng)們大力支持與配合，在短短的2、3天時(shí)間全部交齊幼兒早操道具費(fèi)用，再次我代表老師對(duì)大家說(shuō)聲：“謝謝家長(zhǎng)們”今天首先向家長(zhǎng)們展示的是中小班段的早操，緊接著是學(xué)前大班的早操。
對(duì)本次活動(dòng)我有以下幾點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)們配合：
1、家長(zhǎng)們?nèi)坑^看完早操，宣布接孩子時(shí)再去接孩子。
2、家長(zhǎng)們?cè)谟^看時(shí)請(qǐng)站在孩子隊(duì)伍的后面，不要隨意走動(dòng)，以免影響孩子做操。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十
大家早上好！我們是中三班的精靈寶寶，很高興今天為大家?guī)?lái)歡樂(lè)！
主持人：幼兒園里歡樂(lè)多，幼兒園里真快樂(lè)。請(qǐng)欣賞快板《我為幼兒園唱只歌》。
我為幼兒園唱支歌。
打竹板，精神爽。
今天我們聚一堂。
心中有支歌要唱。
什么歌？你聽(tīng)我說(shuō)。
什么歌？咱慢慢說(shuō)。
音樂(lè)的流水旋律的河。
心靈一碰就是歌。
幼兒園的喜事實(shí)在多。
咱為幼兒園唱支歌。
唱——支——歌。
今天是20xzx年11月10日，今日溫度較低，冬天來(lái)臨了，預(yù)示著天氣將會(huì)越來(lái)越冷，小朋友一定要做好冬季防寒準(zhǔn)備，出汗時(shí)一定要記得帶帽子哦~！
童謠是我們中三班的晨間特色，今天我為大家?guī)?lái)一首童謠——《國(guó)旗》。
國(guó)旗國(guó)旗紅紅的，
五顆星星黃黃的，
照著大地閃閃的，
在我心中暖暖的。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，
勝利歌聲多么響亮；
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，
從今走向繁榮富強(qiáng)。
希望你們一定要愛(ài)護(hù)自己的眼鏡，每天都要做眼保健操哦~！
結(jié)束：哥哥姐姐弟弟妹妹們，聽(tīng)了我們的廣播，你們高興嗎~！請(qǐng)記住我們是中三班的精靈寶寶，最后，祝愿各位老師們?cè)絹?lái)越漂亮~！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十一
（張藝軒）：滴滴答，滴滴答，小蜜蜂廣播站又開(kāi)始播音了，親愛(ài)的老師、小朋友們，大家早上好?。ㄖ形绾茫。┙裉焓?0xx年x月x日，星期三，現(xiàn)在為你們播音的是大八班的寶寶，我是張藝軒，是今天的主持人。
（張藝軒）：彭彥煬，你知道鴨子走路為什么會(huì)搖搖擺擺嗎？
（彭彥煬）：因?yàn)轼喿又饕钤谒?，長(zhǎng)著很大的蹼腳，鴨子上岸后，善于游水的雙腳走起路來(lái)不僅難以掌握身體的平衡，而且顯得短而靠后，因此走起路來(lái)一搖一擺的。
（張藝軒）：彥煬，你說(shuō)得真好！
（張藝軒）：飛飛，你今天給大家?guī)?lái)了什么節(jié)目呢？
（李帥寰）：大家好！我是李帥寰，你們還可以叫我飛飛。我要給大家表演的節(jié)目是歌曲。
（張藝軒）：何宇軒，你給大家念首唐詩(shī)好嗎？
（何宇軒）：好啊，我就給大家念首《游子吟》吧。
（張藝軒）：秦遠(yuǎn)征，大家都說(shuō)你的故事講得好，你就講一個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
（秦遠(yuǎn)征）：好的，我給大家講一個(gè)《小猴打水》的故事吧。
（合）：伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，小蜜蜂廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，小朋友中午見(jiàn)！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十二
我們心理早已熱血沸騰。
長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上。
留下了你深深足跡。
抹不去你滲出汗水。
拉不動(dòng)你沉重雙腳。
你為分院。
不在乎自己疲倦。
不在乎汗水和淚水。
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定信念。
【篇二：運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿：拼搏】。
“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，拼搏永遠(yuǎn)是勇者，成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏強(qiáng)者。接力棒傳遞是一種精神，一種力量，更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡意志。每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們精神去書(shū)寫(xiě)我們青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們青春！
【篇三：致百米運(yùn)動(dòng)員】。
起跑線上。
你們一字排開(kāi)。
健美肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量。
堅(jiān)定目光中充滿了自信。
*響了。
你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)征程。
筆直跑道上。
有你們穩(wěn)健足跡。
不遠(yuǎn)終點(diǎn)。
將留下你們沖刺時(shí)矯捷背影。
加油吧。
掌聲將為你響起。
加油吧。
勝利和鮮花終將屬于你們。
【篇四：體育運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿】。
致800米運(yùn)動(dòng)員：800米跑道長(zhǎng)又長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員們，不要孤單，我們脈搏與你步伐同步，我們陪你一起去面對(duì)。
致100米運(yùn)動(dòng)員：朋友們，沖刺吧！用盡全身力氣，飛奔到100米跑道終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋Ｆ瘘c(diǎn)！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十三
2.增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,促進(jìn)家園互動(dòng)。
游戲內(nèi)容與規(guī)則，活動(dòng)橫幅。
活動(dòng)材料：地墊、袋鼠跳袋、大報(bào)紙、皮球、海洋球等。
活動(dòng)獎(jiǎng)品：自制彩色彈力球、各類(lèi)獎(jiǎng)牌。
提前一周發(fā)布活動(dòng)信息，以便家長(zhǎng)做時(shí)間上的安排。
班級(jí)博客上上傳游戲內(nèi)容與規(guī)則。
20xx、11、11下午三點(diǎn)?桃園托部園區(qū)（如遇雨天，將在多功能廳進(jìn)行）。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小寶貝們，大家下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們！
運(yùn)動(dòng)使孩子們健康！游戲使孩子們快樂(lè)，為充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，融洽親子情感以及增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，我們托班年級(jí)組特開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，并引導(dǎo)寶寶們初步懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。在親子運(yùn)動(dòng)中，共同感受體育活動(dòng)的魅力,度過(guò)幼兒園里第一個(gè)難忘的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧，這是我們太陽(yáng)班的寶寶們，他們揮動(dòng)的小手多么有力；看！月亮班的寶貝們，個(gè)個(gè)精神飽滿，聽(tīng)，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們每個(gè)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)好運(yùn)的!讓我們一起高呼本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！
集體舞：健康歌。
1、運(yùn)乒乓球。
玩法：全班幼兒分為4組,家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)用球拍托住乒乓球，從起點(diǎn)開(kāi)始把球運(yùn)到對(duì)面孩子手中的籮筐中(托運(yùn)過(guò)程中球掉后撿起后繼續(xù)比賽)。
哪個(gè)班級(jí)先完成，哪個(gè)班級(jí)就獲勝。
2、螃蟹運(yùn)球。
3、袋鼠跳。
4、親親毛毛蟲(chóng)。
5、拋接海洋球。
玩法：
播放幸福拍歌音樂(lè)：每個(gè)寶寶代表著我們每個(gè)家庭的希望，彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸，他們的健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)維系著家長(zhǎng)的心，愿大家幸福著寶寶的幸福、快樂(lè)著寶寶的快樂(lè)！
家長(zhǎng)攜幼兒在退場(chǎng)音樂(lè)聲中慢慢隨教師回教室休息。
頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十四
1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動(dòng)物，相互合作，共同完成游戲。
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：
聽(tīng)音樂(lè)做熱身操或小動(dòng)物模仿操。
1、游戲："1、2、3"看誰(shuí)反應(yīng)快：聽(tīng)到1往左走，聽(tīng)到2往右走，聽(tīng)到3停住。游戲2---3遍。
2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。
（1）提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，什么小動(dòng)物愛(ài)側(cè)步走？請(qǐng)幼兒模仿"螃蟹側(cè)行"，其他幼兒觀察。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)，邊做邊說(shuō)兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
（3）游戲練習(xí)：螃蟹1、2、3。
1、師：小動(dòng)物在森林里要舉行"運(yùn)糧"比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來(lái)參加，他們要爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，最后將糧食運(yùn)到目的地。你們想去參加嗎？請(qǐng)幼兒自由選擇扮演的動(dòng)物。
2、交待游戲規(guī)則：
（1）提醒每個(gè)小朋友要學(xué)會(huì)自己扮演的小動(dòng)物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。
（2）將糧食運(yùn)到目的地后，跑回來(lái)拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
小結(jié)：今天通過(guò)小朋友們的努力一起將糧食運(yùn)到了相應(yīng)的地方，而且還學(xué)會(huì)了側(cè)步行走，有的小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個(gè)游戲，我們下次活動(dòng)中再讓小朋友們玩。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十五
中三班的小運(yùn)動(dòng)員向我們走來(lái)，那一張張可愛(ài)的笑臉就象一朵朵燦爛的葵花。中三班的寶寶們?cè)谟變簣@這個(gè)金*童年的樂(lè)園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們相信今天的賽場(chǎng)上會(huì)有你們絕對(duì)精*的表現(xiàn)！他們的口號(hào)是：中三中三、勇往直前！
恰似一群矯健的雄鷹，踏著希望的步伐，中二班的孩子們精神抖擻地走過(guò)來(lái)了！看，他們英姿颯爽！聽(tīng)，他們口號(hào)響亮，滿懷信心。他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我最棒！
現(xiàn)在走來(lái)的是朝氣蓬勃的中一班的運(yùn)動(dòng)健兒，在今天的賽場(chǎng)上他們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂(lè)，關(guān)愛(ài)中體味親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康。他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我愛(ài)中一班！
小一班的隊(duì)伍向我們走來(lái)了，他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛(ài)呀！看，他們揮動(dòng)的小手多么有力；聽(tīng)，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)好運(yùn)的！他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)！
看！小二班的隊(duì)伍走過(guò)來(lái)了，他們?cè)谶@桃花盛開(kāi)的季節(jié)里，迎著溫暖的春風(fēng)，迎來(lái)了盼望。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十六
老師們，同學(xué)們，早上好！
總是期盼著每個(gè)禮拜一能在這里和大家一起回憶剛剛過(guò)去的一周發(fā)生在我們身邊的事情，這些事情中總有一些是讓人感動(dòng)的，總有一些是值得我們?nèi)シ此嫉模部傆幸恍?huì)給大家留下深刻印象。
我的回憶有以下三點(diǎn)。
第一班主任老師和同學(xué)們的執(zhí)行力很強(qiáng)。
上一周，我們德育部門(mén)布置了一件很緊急的任務(wù)，全校各班要在兩天的時(shí)間里完成一期難度較大，要求較高的黑板報(bào)，九年級(jí)的同學(xué)還要進(jìn)行一個(gè)主題也較難的主題班會(huì)，我現(xiàn)在向同學(xué)們反饋我看到的結(jié)果。九年級(jí)各班的班會(huì)組織的都很好，不僅是達(dá)到了德育部門(mén)的要求，而且很有創(chuàng)意，九一班的班會(huì)主題《今天我們?nèi)绾巫鹄稀?，主持人從古代的孝子談起；九二班的《向?guó)旗敬禮》，班主任葉老師還很細(xì)心地提及升旗儀式唱國(guó)歌環(huán)節(jié)，同學(xué)們沒(méi)有放開(kāi)嗓子唱國(guó)歌的情形，發(fā)出唱國(guó)歌從九二班開(kāi)始的倡議。九三班《評(píng)議推薦身邊的好人》，彭老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，談自己身邊的好人好事，我聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言，非常欣慰，原來(lái)同學(xué)們很善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，他們談到了好老師，好同學(xué)，好鄰居，還有一些同學(xué)書(shū)面寫(xiě)下來(lái)，我也收藏了他們的發(fā)言小紙條。九年級(jí)的同學(xué)們正在沖刺中考，很緊張，但班主任老師們一點(diǎn)也沒(méi)有敷衍，一點(diǎn)也沒(méi)有拖沓，這就是一種負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，我們?cè)俅蜗蚓拍昙?jí)的班主任、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝你們！除此之外，九年級(jí)二三班的黑板報(bào)也提前完成。七八年級(jí)各班因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的事情，沒(méi)有開(kāi)主題班會(huì)，他們的黑板報(bào)也都提前完成，8-3班的同學(xué)更是在任務(wù)下達(dá)之后的第二天就完成了黑板報(bào)的辦理，成為全校第一個(gè)完成十二月份黑板報(bào)的班級(jí)。我說(shuō)了這么多，就是為了表?yè)P(yáng)我們班主任和同學(xué)們的執(zhí)行力。其實(shí)很多工作做起來(lái)最后效果好不好，關(guān)鍵就看執(zhí)行力。
第二校園安全時(shí)刻不能忽視，人人有責(zé)，一定要加強(qiáng)預(yù)防。
安全責(zé)任大于天。相對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比人的生命安全更重要的了，在校園里，看似平靜的背后，有很多的安全隱患，老師們同學(xué)們一方面要加強(qiáng)防護(hù)，一方面要學(xué)會(huì)自護(hù)。我在這里舉幾個(gè)發(fā)生在我們校園的安全隱患的例子。廁所門(mén)口總是有漬水，這是同學(xué)們拖地后留下的，現(xiàn)在的天氣還行，可以風(fēng)干，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，氣溫下降，北方一吹，積水成冰，給老師和同學(xué)們的安全留下很多的隱患，怎么辦？其實(shí)每個(gè)班級(jí)都有很多的拖把，只要保持一半是半干的，將漬水濾干，這種隱患就消失了。還比如，同學(xué)們喜歡在教室里踢毽子，有時(shí)候還容易碰到教室里的電扇，燈管，萬(wàn)一燈管炸了，碎屑砸到同學(xué)們的頭，刺進(jìn)了同學(xué)們的眼睛，那該是多么的可怕；諸如此類(lèi)的安全隱患還很多，老師們同學(xué)們一定要做到未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性，杜絕校園傷害。學(xué)校也會(huì)為此做很多的事情，但千防萬(wàn)防，都不如自己防護(hù)。
第三校園活動(dòng)很豐富，我們不能成為局外人。
豐富的校園活動(dòng)會(huì)給學(xué)校帶來(lái)生機(jī)和活力，也會(huì)給同學(xué)們提供展示自己聰明才智，增強(qiáng)自信的機(jī)會(huì)，有的活動(dòng)甚至?xí)o某些同學(xué)留下一生的記憶。上周團(tuán)委就組織了《挑戰(zhàn)主持人》的比賽活動(dòng)和本學(xué)期少年團(tuán)校的學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)，雖然參加的不是全體同學(xué)，但絕對(duì)牽涉到每一個(gè)班級(jí)，班主任老師們給與了重視。我希望能有更多的同學(xué)在學(xué)校里的各?；顒?dòng)中能有所展示，不能把自己當(dāng)成局外人。以后，校園的活動(dòng)還很很多，希望同學(xué)要積極參與。
最后，還是提醒同學(xué)們對(duì)校園發(fā)生的事情多加關(guān)注：一樓的公共宣傳板又出新刊啦，一個(gè)是藝海拾貝，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，一個(gè)是十八大精神的宣傳。感謝團(tuán)委政教處老師們的精心組織和辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們記得走過(guò)路過(guò)不錯(cuò)過(guò)?。?BR> 再留心一下我們的跑操隊(duì)伍越來(lái)越龐大了，越來(lái)越多的老師加入到我們的隊(duì)伍里了，冬季好鍛煉，校園很溫暖。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十七
友誼第一、比賽第二。
賽出風(fēng)格、賽出水平。
團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
勇與拼搏,自強(qiáng)不息.
遇祝大會(huì),圓滿成功.
協(xié)和渾厚的聲音傳來(lái)了，
這就是三七班。
四人齊心勇向前，
勇?tīng)?zhēng)第一不畏堅(jiān)。
這就是三七的實(shí)力，
這就是三七的信心！
團(tuán)結(jié)就就是力量,。
最強(qiáng)就是三七！！
幼兒園說(shuō)課稿件篇十八
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
伴隨著溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，今天我們相聚在這里，舉行中心幼兒園自搬入新園以來(lái)的第一次幼兒早操評(píng)比活動(dòng)，在此，我代表全體教職員工向一直關(guān)心和支持我園工作的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝，同時(shí)也希望你們能一如繼往地繼續(xù)支持我們的工作，相信幼兒園在你們的關(guān)心協(xié)助下會(huì)辦得越來(lái)越好。
今天我們?cè)谶@里舉行幼兒早操評(píng)比活動(dòng)，主要目的是培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步鞏固新早操，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰；還有培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
本著公平公正、認(rèn)真客觀的態(tài)度，我們特別邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)代表?yè)?dān)任此次評(píng)比活動(dòng)的嘉賓評(píng)委，相信有了你們的支持與參與，我們的活動(dòng)會(huì)更精彩，我們的管理工作會(huì)更規(guī)范。
好了，閑話不多說(shuō)，把時(shí)間交給孩子們吧！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們以熱烈的掌聲歡迎我們的小隊(duì)員們出場(chǎng)！
謝謝！
2013年11月22日。
幼兒園說(shuō)課稿件篇十九
走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀。
淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，
汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，
失敗就是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。
生要自己去拼搏，去奮斗，
在風(fēng)雨中百屈不撓、勇往直前，
在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。
淚不就是失落，徘徊不就是迷惑，
成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。