方案的制定還需要預(yù)測和規(guī)避可能出現(xiàn)的風(fēng)險，以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。制定方案時應(yīng)當(dāng)考慮各方利益，確保能夠得到他們的支持。以下是一些制定方案時常見的誤區(qū)和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家避免一些常見的錯誤。
    施工設(shè)計(jì)方案篇一
    1、工程名稱：中橋水廠、錫東水廠、雪浪水廠及南泉水廠臭氧池內(nèi)壁氟碳防腐漆施工工程。
    2、工程范圍及涂料要求、
    墻體內(nèi)壁采用高山牌cf—2b氟碳防腐漆，該漆具有高耐候性、高耐污性、保色性、抗紫外線、抗臭氧耐溫變性好、涂膜致密堅(jiān)韌、較好的耐腐蝕性能、環(huán)保無毒，產(chǎn)品符合《生活飲用水輸配水設(shè)備及防護(hù)材料衛(wèi)生安全評價規(guī)范》（2001）對飲用水輸配水設(shè)備的要求。
    3、施工工期：根據(jù)業(yè)主要求
    4、施工面積數(shù)量的計(jì)算按實(shí)際面積計(jì)算。
    1、進(jìn)入施工現(xiàn)場前，根據(jù)甲方要求并和甲方監(jiān)理或組織有關(guān)技術(shù)人員研究討論并編制詳細(xì)的施工計(jì)劃方案。
    2、根據(jù)實(shí)際工程量、組織工具、設(shè)備物資和輔助材料的采購工作，并于施工前備齊。
    3、組織施工隊(duì)伍，施工人員約30人左右。成本工程項(xiàng)目經(jīng)理部，由項(xiàng)目經(jīng)理全權(quán)負(fù)責(zé)本工程項(xiàng)目事務(wù)。
    4、根據(jù)工程的具體情況對施工人員進(jìn)行全面的質(zhì)量、安全、技術(shù)培訓(xùn)，掛牌上崗。
    5、確定有關(guān)工作制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    1、圖裝工序
    （1）首先由有關(guān)部門對池體結(jié)構(gòu)體驗(yàn)收合格后交付施工。
    （2）搭設(shè)腳手架。
    （3）墻面含水率應(yīng)小于6%小于10%。
    （4）表面修整育清理。
    （5）氟碳防腐漆的涂裝。
    2、施工方法
    a、先用專用膩?zhàn)庸吻栋纪共黄教?，砂平磨光后上底漆一道、底漆粘度不宜過稠，起到滲透和鉚的作用，同時具備防堿性。
    b、面漆顏色按甲方要求而定。
    c、涂裝方式：滾涂、刷涂相結(jié)合。
    d、涂裝道數(shù)：一底、面漆三道。
    e涂裝間隔時間：溫度在25±1℃，底漆24小時干燥后，再涂面漆，面漆涂裝間隔8小時以上。
    3、涂裝注意事項(xiàng)
    漆液太稠時適量加入專用稀釋劑，最多不得超出35%
    陰雨天氣和溫度過大時嚴(yán)禁施工。
    1、利用土建工程和其它腳手。
    2、用毛竹或鋼管搭設(shè)簡易移動腳手架平臺作業(yè)施工。
    3、采用門式腳手架簡易手架作業(yè)施工。
    4、根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，制定腳手架方案，并經(jīng)甲方或監(jiān)理認(rèn)可后方能作業(yè)施工。
    （1）必須設(shè)立標(biāo)記、警示牌，以隨時提醒現(xiàn)場工人員和其他作業(yè)單位。
    （2）避免有安裝人員的上方作業(yè)。
    （3）上下傳遞工具物品禁止拋擲。
    （4）禁止施工人員到非本工種作業(yè)閑游。
    （5）禁止動用施工區(qū)域內(nèi)和本工種無關(guān)的設(shè)備、物資。
    （6）現(xiàn)場施工垃圾及生活垃圾集中堆放，統(tǒng)一處理。
    1、質(zhì)量保證措施
    （1）外觀達(dá)到平整、光滑、無流掛。
    （2）涂層無漏涂、針孔、剝落、裂縫現(xiàn)象。
    （3）產(chǎn)品檢測報告齊全。
    2、質(zhì)量保證措施
    （1）設(shè)專職質(zhì)檢員負(fù)責(zé)監(jiān)測和質(zhì)量控制。
    （2）施工時必須詳細(xì)閱讀產(chǎn)品說明和嚴(yán)格執(zhí)行施工方案。
    （3）檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)保資料，嚴(yán)格開桶檢驗(yàn)；核對產(chǎn)品、型號。
    （4）嚴(yán)格自檢，隨時檢查、檢測、做好記錄。
    （5）涂料的配比，攪拌必須由專人負(fù)責(zé)。
    （6）詳細(xì)填寫施工紀(jì)錄。
    （7）配合工程甲方或監(jiān)理方做好質(zhì)量檢驗(yàn)。
    3、質(zhì)量檢驗(yàn)
    （1）顏色：目視法檢查，按照設(shè)計(jì)對并照色卡。
    （2）涂層外觀：目視法檢查。
    4、施工簽證
    （1）表面處理后，涂裝前，必須經(jīng)甲方或監(jiān)理方簽證后方可涂刷。
    （2）各道的涂裝由施工方自己控制。
    （1）施工日記；
    （2）開工報告；
    （3）安全日記；
    （4）中間簽證；
    （5）主材出廠合格證及檢驗(yàn)報告；
    （6）竣工報告；
    （7）竣工驗(yàn)收單。
    這次涂裝工程，將是我方的一次考驗(yàn)，我們將以嶄新的姿態(tài)，盡最大的努力發(fā)揮自己的專業(yè)水平和能力，盡可能加快進(jìn)度，縮短工期，使該工程能全面達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、安全無事故。
    1、資料管理
    （1）詳細(xì)審核使用資料及有關(guān)文件；
    （2）嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量評定和標(biāo)準(zhǔn)；
    （3）及時填寫各項(xiàng)工程自檢、監(jiān)檢驗(yàn)收報表、施工日記；
    （4）認(rèn)真收集整理各類工程技術(shù)檔案原始資料；
    （5）做好計(jì)時紀(jì)錄臺帳；
    （6）建立工程列會制度。
    2、進(jìn)度保證措施。
    （1）及時供應(yīng)并保證高峰期施工使用。
    （2）增加現(xiàn)場管理力量，公司科室管理人員直接深入現(xiàn)場指導(dǎo)工作。
    （3）施工機(jī)械應(yīng)該經(jīng)常性檢查、保養(yǎng)、備件充足、其他工具經(jīng)常保持庫存。
    （4）調(diào)派熟知本工種的熟練工人。
    （5）采取激勵機(jī)制，提高職工積極性。
    3、安全技術(shù)管理
    安全管理的范圍包括：預(yù)防和消除工傷事故，保證施工全過程（工期內(nèi)）的安全，保證施工等級和施工對象的安全，協(xié)調(diào)好多工種主體交叉作業(yè)，安全管理通過職工進(jìn)行安全教育，改善施工環(huán)境和條件，增加各種安全設(shè)施、勞保用品來達(dá)到安全生產(chǎn)施工的目的，安全管理必須做到：“預(yù)防為主、，綜合考慮、”同時，必須使全員共同參與努力，自覺執(zhí)行安全制度和貫徹項(xiàng)目全過程的管理。
    （1）更具本工程的特點(diǎn)，健全安全生產(chǎn)制度，要求標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、制度化。
    （2）除工程設(shè)立的一名專職安全員外，每個班組設(shè)兼職安全員，隨時檢查隱患，查違章作業(yè)行為，發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決制止，嚴(yán)肅處理。
    （3）定期組織安全活動和召開例會，通報安全生產(chǎn)施工情況。
    （4）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確安全施工的重要性，學(xué)習(xí)操作規(guī)程制度及上級文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，模范遵章守紀(jì)。
    （5）勞動保護(hù)用品穿戴整齊，高空作業(yè)必須帶保險帶，施工人員登高必須穿軟底鞋。
    （6）施工臨時用電必須申請接點(diǎn)，并由持證專職電工方可接電，現(xiàn)場所有電器需配置觸電保護(hù)器，禁止亂拉亂接，收工時必須斷開電源方可離場。
    （7）腳手未固定時禁止施工人員作業(yè)
    （8）做好全過程的安全日記臺帳。
    （9）施工人員必須遵守業(yè)主方、總包方、監(jiān)理方的一切規(guī)章制度及國家有關(guān)法令、法規(guī)。
    4、質(zhì)量控制措施
    （1）嚴(yán)格自檢把關(guān)，只能超標(biāo)準(zhǔn)，不能低標(biāo)準(zhǔn)，主動及時邀請工程監(jiān)理進(jìn)行現(xiàn)場檢驗(yàn)。
    （2）發(fā)現(xiàn)質(zhì)量事故，要分析具體原因，填寫質(zhì)量事故調(diào)查報告，并作出整改意見，即時返修。
    （3）工程質(zhì)檢員隨時向項(xiàng)目經(jīng)理匯報工程施工質(zhì)量情況，并填寫質(zhì)量臺帳。
    5、環(huán)境保護(hù)措施
    （1）做文明施工，不亂拋雜物、油漆包裝廢桶及工具等統(tǒng)一集中管理堆放，有資質(zhì)的收購單位進(jìn)行回收。
    （2）施工場地不得隨地大小便。
    （3）不擾民，不影響周圍環(huán)境。
    施工設(shè)計(jì)方案篇二
    《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》是工程施工的策劃文件，在施工中起指導(dǎo)作用，所以，施工方案和工藝要求必須清楚、明了；應(yīng)全面、系統(tǒng)地覆蓋施工過程中的所有工作要求，使《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》在施工現(xiàn)場發(fā)揮作用。監(jiān)理單位如何審核《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》使之符合工程施工要求，是工程實(shí)施前的一項(xiàng)重要工作。監(jiān)理單位應(yīng)審核工程實(shí)施方案的內(nèi)容如下：
    1、審查內(nèi)容。
    1）承建單位對施工組織設(shè)計(jì)（方案）簽字、審批手續(xù)是否齊全；2）施工組織設(shè)計(jì)（方案）的主要內(nèi)容是否齊全；施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包括：
    i、施工組織總設(shè)計(jì)：工程概況和施工特點(diǎn)分析；施工部署和主要項(xiàng)目施工方案；施工總進(jìn)度計(jì)劃；全場性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；施工資源總需要量計(jì)劃；施工總平面圖和各項(xiàng)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)。
    ii、單位工程施工組織設(shè)計(jì)：工程概況和施工特點(diǎn)分析；施工方案選擇；施工進(jìn)度計(jì)劃；勞動力、材料、構(gòu)配件、施工機(jī)械和施工機(jī)具等需要量計(jì)劃，施工平面圖；保證質(zhì)量、安全、降低成本和凍雨季施工的技術(shù)組織措施；各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等。
    iii、施工方案設(shè)計(jì)：指重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序或技術(shù)復(fù)雜的分項(xiàng)、分部工程施工方案和采用新技術(shù)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的施工方案。內(nèi)容包括：工程概況；施工程序和順序；主要分項(xiàng)分部的施工方案和施工機(jī)械選擇；技術(shù)、質(zhì)量保證措施等內(nèi)。
    8）施工現(xiàn)場總體布置是否合理，是否有利于保證工程的正常順利施工，是否有利于工程保證質(zhì)量，施工總平面圖是否與建筑平面協(xié)調(diào)一致。
    2、審查意見。
    專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見：根據(jù)對上述內(nèi)容的審查，如符合要求則簽署“施工組織設(shè)計(jì)（方案）合理、可行，且審批手續(xù)齊全，擬同意承建單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，請總監(jiān)理工程師審核”。如不符合要求，專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)簡明指出不符合要求之處，并提出修改補(bǔ)充意見后簽署“暫不同意承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，待修改完善后再報，請總監(jiān)理工程師審核”。
    總監(jiān)理工程師審核意見：總監(jiān)理工程師對專業(yè)監(jiān)理工程師的審查進(jìn)行審核，如同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見，應(yīng)簽認(rèn)“同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見，并同意承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工”；如不同意專業(yè)監(jiān)理工程師的審查意見，應(yīng)簡明提出與專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見的不同之處，簽署修改意見，并簽認(rèn)最終結(jié)論“同意（不同意）承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工（修改后再報）”。
    3、注意事項(xiàng)。
    3）安全、環(huán)保、消防和文明施工措施切實(shí)可行并符合有關(guān)規(guī)定；
    4）規(guī)模大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜或?qū)傩陆Y(jié)構(gòu)、特種機(jī)構(gòu)的工程，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對施工組織設(shè)計(jì)審查后，還應(yīng)報送監(jiān)理單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審查，提出審查意見后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。必要時與建設(shè)單位協(xié)商，組織有關(guān)專業(yè)部門和有關(guān)專家會審。
    5）承建單位按審定的施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，如需對其內(nèi)容作較大變更，應(yīng)在實(shí)施前將變更內(nèi)容以《承建單位變更申請表（通用）》的書面形式，報送監(jiān)理機(jī)構(gòu)審查。
    4、《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》編寫中易出現(xiàn)的幾個問題(1）關(guān)鍵過程和特殊過程。
    4）當(dāng)施工現(xiàn)場有特殊的用電需要時，沒有寫明用電安全措施要求，包括電工持證上崗等要求。（3）資源配備常常會發(fā)現(xiàn)一些《施工組織設(shè)計(jì)》人員和設(shè)備的安排和施工現(xiàn)場的實(shí)際情況大相徑庭，原因是：
    2）《施工組織設(shè)計(jì)》中設(shè)備和人員安排不當(dāng)，實(shí)際工作中不能保質(zhì)量，按進(jìn)度完成任務(wù)。
    （4）檢驗(yàn)、試驗(yàn)要求檢驗(yàn)、試驗(yàn)是《施工組織設(shè)計(jì)》編寫中不可缺少的一部分重要內(nèi)容，但在許多《施工組織設(shè)計(jì)》仍存在：
    1）沒有整個施工全過程的檢驗(yàn)點(diǎn)，造成質(zhì)檢員的工作不知從何著手，從而影響工程質(zhì)量；
    2）沒有對檢驗(yàn)點(diǎn)的檢驗(yàn)要求、檢驗(yàn)手段，忽視過程檢驗(yàn)和最終檢驗(yàn)的檢驗(yàn)要求；
    3）沒有檢驗(yàn)點(diǎn)對應(yīng)填寫的質(zhì)量記錄要求，造成現(xiàn)場質(zhì)量記錄缺乏及時性、真實(shí)性；
    4）缺少進(jìn)貨檢驗(yàn)和顧客提供產(chǎn)品的檢驗(yàn)要求。（5）引用文件《施工組織設(shè)計(jì)》需覆蓋的內(nèi)容很多，經(jīng)常需要引用一些技術(shù)規(guī)范、法律、法規(guī)、作業(yè)文件、程序文件的內(nèi)容，在引用文件的過程中出現(xiàn)：
    1）所引用的文件名稱與原文不符；
    2）沒有文件編號或版次號，容易誤用過期作廢的文件；3）沒有所引用的條款號，給實(shí)施者帶來麻煩。
    施工設(shè)計(jì)方案篇三
    1、我項(xiàng)目部排出進(jìn)度計(jì)劃，按照進(jìn)度計(jì)劃，配制勞動力，上報材料計(jì)劃。
    2、大板的施工，很大程度依賴塔吊及塔吊司機(jī)技術(shù)，項(xiàng)目部必須保證塔吊24小時正常運(yùn)作及塔吊司機(jī)的技術(shù)水平。為保證進(jìn)度，我項(xiàng)目部建議東單元中單元采用大板的施工方案，西單元采用小模板散拼。這樣可以一定程度上減少了塔吊壓力，加快施工進(jìn)度。
    3、工人及管理人員必須統(tǒng)一住在工地，集中管理。
    1、我項(xiàng)目部對每棟樓配兩木工工長及一砼工長，加強(qiáng)現(xiàn)場施工過程質(zhì)量控制，將問題杜絕在萌芽中。
    2、每層砼澆筑完畢后，我項(xiàng)目部將組織木工工長對每堵墻進(jìn)行檢查驗(yàn)收，若有存在脹模，麻面，等質(zhì)量問題，項(xiàng)目部木工工長現(xiàn)場進(jìn)行標(biāo)識，限班組四小時內(nèi)處理完畢。否則，我項(xiàng)目部將組織打鏨工，打磨工，修補(bǔ)工（每棟樓配一打鏨打，一打磨工，一修補(bǔ)工）進(jìn)行處理并相應(yīng)扣除實(shí)際費(fèi)用。將存在質(zhì)量隱患最短時間處理完畢。
    3、制定詳細(xì)的質(zhì)量獎罰辦法，嚴(yán)格按照質(zhì)量獎罰辦法進(jìn)行質(zhì)量管理。
    現(xiàn)場總負(fù)責(zé)一人。技術(shù)總工一人。生產(chǎn)負(fù)責(zé)一人。
    20#樓木工工長：二人
    鋼筋工長：一人。
    砼工長（小工管理）：一人。
    安全員及后勤管理：一人。
    25#樓木工工長：二人（同上）
    29#樓（勞動力同上）
    20#樓勞動力：
    木工：50人鋼筋工（包括制作）：22人砼工（三棟總?cè)藬?shù)）：24人
    架子工（三棟總勞動力）：20人
    25#樓勞動力：
    1、我項(xiàng)目部的施工班組使用直屬班組，管理一步到位。
    2、對分包的施工班組帶班組長進(jìn)行嚴(yán)格考核，合同中規(guī)定分包的管理人員必須達(dá)到我項(xiàng)目部要求的素質(zhì)，否則我項(xiàng)目部有權(quán)更換分包帶班。
    圖紙進(jìn)行會審,對圖紙中存在問題提前進(jìn)行溝通;
    放線管理:樓號定專人放線
    進(jìn)行周檢查,每周對施工質(zhì)量安全進(jìn)行自檢,對三棟樓進(jìn)行評比,進(jìn)行獎罰評比。
    定期例會制:
    預(yù)告匯報制:每周五將下周所需材料計(jì)劃，機(jī)械,進(jìn)度計(jì)劃,施工安排報至項(xiàng)目戶。
    1、項(xiàng)目組全體成員必須服從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，努力工作，確保工期、質(zhì)量，在用戶中建樹良好信譽(yù)作出貢獻(xiàn)。
    2、強(qiáng)化安全意識，進(jìn)入施工現(xiàn)場必須辦好出入證，佩帶胸卡，身著工作服。施工時，在沒有弄清楚是否安全可靠時，嚴(yán)禁盲動，對違章作業(yè)者，相關(guān)人員有權(quán)制止。
    3、項(xiàng)目組成員有事請假，需經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人同意，把手頭工作向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交代清楚，并經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方能離開，事畢按時返回。
    4、嚴(yán)格按圖樣、技術(shù)規(guī)范施工，并做好原始數(shù)據(jù)記錄。對已安裝完畢的工程，需經(jīng)（質(zhì)量員）檢查，施工監(jiān)理認(rèn)可，方算完成任務(wù)。
    5、每天工作完畢，及時清理施工現(xiàn)場，收拾整理施工用設(shè)備、儀器、工具、材料，對已安裝完的成品采取相應(yīng)的保護(hù)措施。
    6、根據(jù)任務(wù)要求，需加班趕進(jìn)度時，全體員工必須認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排。
    7、愛護(hù)機(jī)具、儀器、設(shè)備，杜絕野蠻施工，最大限度節(jié)約原材料，降低施工成本。
    8、要與甲方和協(xié)作施工單位搞好關(guān)系，特別在交叉作業(yè)時要互諒互讓，為各方安全負(fù)責(zé)，為施工提供方便，施工中出現(xiàn)矛盾時應(yīng)協(xié)商解決。
    9、遵守甲方和項(xiàng)目組各項(xiàng)規(guī)章制度、施工紀(jì)律，搞好團(tuán)結(jié)，互助合作.不準(zhǔn)打架斗毆，不得尋釁鬧事;如有發(fā)生，視情節(jié)嚴(yán)重程度予以懲罰。
    10、未經(jīng)允許不得改動它方施工設(shè)備，不得隨便動用它方工具、儀器、材料等。
    11、堅(jiān)持每天開班前會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理，對確因客觀條件不能按時完成的工作任務(wù)，要及時匯報以便采取補(bǔ)救措施。12、強(qiáng)化科學(xué)管理，周密計(jì)劃，充分準(zhǔn)備，不斷總結(jié)，預(yù)防漏洞，力爭作到按計(jì)劃施工。
    13、按時填寫工程日志。
    14、施工期間，要求施工人員上下班同進(jìn)同出，禁止工人在非施工樓層出入。
    1．制訂詳細(xì)的施工進(jìn)度計(jì)劃，明確進(jìn)度目標(biāo)，建立工期實(shí)施的目標(biāo)體系，對提前完工的單位工程，進(jìn)行分析、總結(jié)，推廣其好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)。對延期完工的單位工程，要追查其延期的原因，并采取措施，重新調(diào)整安排進(jìn)度，將損失的工期搶回來。
    2．投入滿足需要的資源，包括人力、物力、財力。a人力：管理、技術(shù)力量足。操作工人人數(shù)有保證，技術(shù)熟練。b物力：工地所需材料要及時供應(yīng)。工具設(shè)備要滿足施工需要，設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。c財力：保證落實(shí)工程資金。
    3．要合理安排交叉作業(yè)，協(xié)調(diào)各班組、各施工作業(yè)面的關(guān)系。要緊緊圍繞關(guān)鍵工期，要按正確的施工工序進(jìn)行施工，按時完成并移交相應(yīng)部份工程。
    4．建立獎罰制度：對將工期提前的班組，給予一定的的經(jīng)濟(jì)獎勵。對將工期拖延的施工班組進(jìn)行處罰或更換施工班組，做到工期與經(jīng)濟(jì)效益掛勾。
    5．協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的關(guān)系，各單位互相配合，對圖紙上表示不明、錯誤或設(shè)計(jì)變更要及時提出，不能因施工圖紙方面的原因拖延工期。在取得甲方、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的支持下，積極推廣新技術(shù)、新工藝，加快施工進(jìn)度。
    6．加強(qiáng)質(zhì)量檢查工作，做到隱蔽工程驗(yàn)收一次通過，盡量不要返工和返修，不因質(zhì)量方面的原因而影響工期。
    7．合理安排操作工人施工作業(yè)表，做到連續(xù)作業(yè)，采取措施降低施工噪聲，以便適當(dāng)安排夜間作業(yè)。
    8．做好雨季施工的防護(hù)措施，給工人配備雨衣、雨鞋等用品，將雨天對施工的影響降到最低。
    施工設(shè)計(jì)方案篇四
    蘇州市三級航道整治工程14k+197~15k+124左岸設(shè)計(jì)為夾石混凝土重力式擋土墻，該墻高為2.9m+0.3m的，底口寬為2.5m、上口寬為0.52m，且前墻面坡度r=10：1。其結(jié)構(gòu)性較為復(fù)雜，我部經(jīng)過研究慎重分析，對該段擋土墻使用一次10m整體鋼結(jié)構(gòu)模板，確保該段砼板墻一次性成型美觀。具體設(shè)施施工方案如下：
    1、現(xiàn)場條件
    (1)該段位于蘇南運(yùn)河左岸，運(yùn)河大約70m左右。
    (2)岸邊有原有的石塊的擋土墻。
    (3)擬建場地平整，無拆遷物。
    (4)施工用水、電接近建設(shè)用地現(xiàn)場。
    (5)有關(guān)勘察資料齊全。
    2、本工程采用的主要的施工技術(shù)
    (1)、本工程基槽采用放坡開挖，坡比為1：1.5。
    (2)、本工程中模板采用：正反采用定型重力式鋼模，模板對拉筋采用對拉螺桿。
    (3)、本工程砼采用泵送商品混凝土施工。
    (4)、在現(xiàn)場管理上根據(jù)信息化施工的要求，采用落實(shí)到施工的每一個人，實(shí)施計(jì)劃管理，現(xiàn)場的質(zhì)量人員對整個施工過程進(jìn)行質(zhì)量控制，且做到安全施工。
    3、本工程的施工難點(diǎn)及重點(diǎn)分析
    (2)、砼擋墻后背的回填：對砼墻標(biāo)高以下的回填進(jìn)行分層壓實(shí)回填。在確保墻不移動的前提下用挖掘機(jī)50cm一層壓實(shí)。
    4、施工準(zhǔn)備
    1、施工現(xiàn)場臨時排水
    施工場地移交以后，即對場地進(jìn)行平整夯實(shí)，平整后的場地向排水溝做0.5%的排水坡，地面水經(jīng)排水溝再由沉淀池沉淀后排入市政下水。
    2、施工現(xiàn)場臨時供電
    利用甲方提供的電源，設(shè)置配電房和配電柜，布設(shè)現(xiàn)場供電電
    纜。電線、電纜必須架空架設(shè)。
    現(xiàn)場提供用電容量為50kw即可滿足施工用電需要。
    (2)現(xiàn)場線路的設(shè)置
    動力線路一級送電采用三相五線制;二級送電和現(xiàn)場照明采用三相四線制送電;在現(xiàn)場設(shè)分電箱施工用電均從各分電箱就近引接。
    4、勞動力配備計(jì)劃
    為了確保本項(xiàng)目能“優(yōu)質(zhì)高速”按時乃至提前完成，勞動力配備必須考慮如下因素：
    (1)根據(jù)工期要求及進(jìn)度計(jì)劃，各施工階段的作業(yè)量和工種狀況，勞動力的配備要充足，以利于平行流水，立體交叉施工有足夠的勞動力調(diào)配。
    (2)根據(jù)工藝要求配備專業(yè)施工人員，專業(yè)工種要齊全，技術(shù)資質(zhì)滿足要求，特別要優(yōu)先選擇干勁足，技術(shù)水平高的操作能手，以利于保證質(zhì)量、進(jìn)度。
    (3)加強(qiáng)機(jī)械管理和勞動力的科學(xué)調(diào)配，充分提高勞動效率
    1、基坑開挖
    確?；記]有積水。
    2、底板模板安裝，混凝土澆筑
    底板模板采用竹膠板立模，鋼管架加固：根據(jù)前墻線點(diǎn)坐標(biāo)，定位后，把加工好的木模板靠在鋼管上，保證模板的垂直，平整和縱向成線。用1.5m的鋼管定位后間距2m三面打樁，并用6m的鋼管縱橫向背連。
    鋼筋綁扎：鋼筋按圖紙下料，擺放綁扎，下墊墊塊。
    混凝土澆筑：本工程基礎(chǔ)為c20，砼拌制應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)室的要求，確保砼的質(zhì)量，制作石塊。振搗時，在流淌處必須振搗密實(shí)，振動棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內(nèi)出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進(jìn)行振搗，振搗時間也不宜過長，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質(zhì)量。
    3、墻身模板安裝，混凝土澆筑
    墻身模板采用單面整體鋼模，裝載機(jī)吊裝：施工放樣——墨盒確定輪廓——裝載機(jī)吊裝模板定位——安裝模板對拉桿和預(yù)埋水管——校正模板。
    混凝土澆筑：墻身采用c20夾石混凝土，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的要求，對墻身進(jìn)行邊分層放石塊(粒徑5cm~10cm)邊混凝土澆筑且邊振搗，澆筑完成后待混凝土初凝前插入20cm的預(yù)埋鋼筋。振搗時，在流淌處必須振搗密實(shí)，振動棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內(nèi)出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進(jìn)行振搗，振搗時間也不宜過長，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質(zhì)量。
    模板拆除和保養(yǎng)：待混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度時，拆除模板。并且用混凝土封堵對拉桿洞，土工布覆蓋噴水保養(yǎng)一個星期。
    4、蓋頂立模和澆筑混凝土
    蓋頂?shù)氖┕ひ葔髢擅嫱练交靥詈?，安裝蓋頂模板，采用竹膠板。墻頂鑿毛，沖水清理干凈——加固頂模模板——澆筑混凝土——抹平收光。
    6、墻背回填
    根據(jù)現(xiàn)場條件，對臺背進(jìn)行回填。用小挖機(jī)對臺背分層以50cm一層回填壓實(shí)至頂帽，然后用大挖機(jī)把前墻土翻過來按坡比修坡至設(shè)計(jì)標(biāo)高。
    7、擋土壩修筑
    待回填完成后，對擋土壩測量放樣，用振動式壓實(shí)機(jī)壓實(shí)至設(shè)計(jì)標(biāo)高，然后鋪筑碎石墊層，即立模澆筑擋土壩地板。然后人工按要求擺放自鎖是擋土塊和邊回填30cm寬的級配碎石。擋土壩完成后再立模澆筑擋土壩蓋帽，且在30cm款級配碎石后張貼土工布回填。
    1、要求工人進(jìn)駐工地必須佩帶安全帽。
    2、安全用電，禁止電線接頭進(jìn)水、沁水。配電柜和配電箱定期檢查保證用電安全。
    施工設(shè)計(jì)方案篇五
    組織施工的設(shè)計(jì)方案該如何寫呢?下面小編整理相關(guān)方案范文，供大家參考!
    (1)工程概況及特點(diǎn)分析 分析和概要說明本工程性質(zhì)、規(guī)模、建設(shè)地點(diǎn)、承建方式、建筑與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分期分批交付使用的期限，建設(shè)單位的要求和可提供的條件;本地區(qū)氣候、地形、地質(zhì)、水文和交通運(yùn)輸情況;施工力量、施工條件、資源供應(yīng)情況等。
    并找出本工程的主要施工特點(diǎn)(難點(diǎn))。
    (2)施工方案選擇 依據(jù)工程概況及特點(diǎn)分析，結(jié)合可供投入的各項(xiàng)資源情況，全面部署施工任務(wù)，確定施工總順序和流向;選擇主要工種工程的施工方法和施工機(jī)械;確定各部分項(xiàng)工程的施工順序;并對擬建工程可供選用的幾種施工方案進(jìn)行定性、定量的分析，以選出最佳施工方案。
    (3)編制施工進(jìn)度計(jì)劃 施工進(jìn)度計(jì)劃是施工方案在時間上的體現(xiàn)和安排。
    編制施工進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)采用先進(jìn)的計(jì)劃理論和方法(如流水施工、橫道圖、垂直圖、網(wǎng)絡(luò)圖等)合理確定施工順序和各工序的作業(yè)時間，使工期、成本和資源的利用達(dá)到最佳結(jié)合狀態(tài)，即資源均衡、工期合理、成本低。
    (4)施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃 確定施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容、起止時間、工程量大小及完成各項(xiàng)工作人數(shù)和具體負(fù)責(zé)人等。
    (5)勞動力、施工機(jī)械、運(yùn)輸設(shè)備、主要建筑材料、構(gòu)件和半成品的需要量計(jì)劃，用以解決供應(yīng)問題。
    (6)施工平面圖設(shè)計(jì) 其目的是為了解決施工現(xiàn)場平面和空間安排等問題。
    即把設(shè)入的各種資源(如材料、構(gòu)件、機(jī)械、運(yùn)輸?shù)?和生產(chǎn)、生活所需臨建設(shè)施和場地，最佳地布置在施工現(xiàn)場，以保證整個現(xiàn)場能有組織、有秩序、有計(jì)劃的文明施工。
    (7)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 對編制的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益評價：如采用工期、質(zhì)量、成本、安全等指標(biāo)。
    施工組織設(shè)計(jì)編制要點(diǎn)1、封面：含編制單位、負(fù)責(zé)人、編制人、編制時間，有企業(yè)的logo。
    2、目錄：有頁碼、應(yīng)細(xì)分層次，重點(diǎn)章節(jié)可列出三級目錄，要章節(jié)層次明晰。
    3、編制依據(jù)：招標(biāo)文件、建設(shè)文件、工程勘察和技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料、類似工程的有關(guān)資料、現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程和有關(guān)的技術(shù)規(guī)定;企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)有資源。
    4、工程概況：項(xiàng)目概況，工程地區(qū)的自然、技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件，其他諸如主要設(shè)備、特殊物資供應(yīng)，參加施工各單位生產(chǎn)能力和技術(shù)水平情況，建設(shè)單位或上級主管部門對施工的要求;有關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的決議和協(xié)議;土地片用范圍和居民搬遷情況等。
    5、工程特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析：一份施工組織設(shè)計(jì)的質(zhì)量在很大程度上取決于編制者對具體工程特殊部分的把握和在此基礎(chǔ)上提現(xiàn)的解決方案，此部分應(yīng)當(dāng)詳細(xì)。
    6、施工部署：含確定工程開展程序，擬定主要工程項(xiàng)目的施工方案，明確施工任務(wù)劃分與組織安排，編制施工準(zhǔn)備工程計(jì)劃等內(nèi)容。
    總體施工工序流程是對工程具體情況包括工程量、工期、工程特點(diǎn)、環(huán)境等總體分析的基礎(chǔ)遵循一定的原則提出的，確定施工順序的原則有：在保證工期的前提下，分期分批施工。
    一般應(yīng)按先地下、后地上，先深后淺，先主干后支線的原則進(jìn)行安排。
    應(yīng)注意已完工工程的生產(chǎn)或使用和在建工程的施工互不妨礙，使生產(chǎn)、施工兩方便。
    施工程序應(yīng)當(dāng)與各類物資及技術(shù)條件供應(yīng)之間的平衡及合理利用這些資源相協(xié)調(diào)，促進(jìn)均衡施工。
    此外還要注意季節(jié)因素。
    在施工部署單元要明確工程目標(biāo)管理體系，包括工期、質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護(hù)等方面。
    劃分施工階段，確定各部門與各專業(yè)化隊(duì)伍之間的分工協(xié)作關(guān)系與施工要求，確定他們分期分批的主攻項(xiàng)目及穿插項(xiàng)目。
    施工進(jìn)度計(jì)劃：合理確定每個交工系統(tǒng)及其單項(xiàng)工程的控制工期，它們之間的施工順序和搭接關(guān)系。
    安排要有依據(jù)，計(jì)劃要有可執(zhí)行性(當(dāng)細(xì)化)。
    勞動力使用計(jì)劃：按本身情況確定，合理統(tǒng)籌優(yōu)化。
    施工機(jī)械設(shè)備，供水供電和資金使用計(jì)劃：給出定性和定量的分析計(jì)算過程。
    施工準(zhǔn)備：含水量思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備等幾個方面。
    環(huán)保等方面的規(guī)定等幾個方面的內(nèi)容，施工的進(jìn)場路線圖清晰;另外，施工作為一個動態(tài)的過程，施工平面的布置也不是一成不變的，要按照施工不同階段根據(jù)具體情況適時的變動平面布置。
    8、主要施工方案及工藝：據(jù)工程實(shí)際予以細(xì)化，要有詳圖、工藝流程，針對不同情況，說明注意事項(xiàng)，增強(qiáng)針對性，提高可執(zhí)行性，避免套話連篇。
    對于質(zhì)量控制的重點(diǎn)工序，應(yīng)重點(diǎn)加以說明。
    對于關(guān)系工程質(zhì)量的工序要強(qiáng)調(diào)工作結(jié)果的檢驗(yàn)。
    9冬雨季的施工方案要與施工進(jìn)度計(jì)劃相結(jié)合來進(jìn)行編寫，相對應(yīng)的施工項(xiàng)目和施工日期對應(yīng)起來編制季節(jié)性施工方案。
    10安全生產(chǎn)部分可以從安全教育、現(xiàn)場生產(chǎn)管理、生活安全管理、設(shè)備資料管理等幾個方面分別加以說明。
    11施工進(jìn)度計(jì)劃：從組織制度、工程計(jì)劃、環(huán)境、技術(shù)等角度提出進(jìn)度保證措施，建議著重說明切實(shí)可行的技術(shù)準(zhǔn)備計(jì)劃、材料設(shè)備使用計(jì)劃、承包和專業(yè)分包計(jì)劃等人材物使用分配情況。
    12質(zhì)量保證：有目標(biāo)有體系，有具體的管理措施、技術(shù)措施、檢測措施，質(zhì)量預(yù)防措施。
    13安全保證：(同質(zhì)量)14應(yīng)急措施應(yīng)詳細(xì)加以說明。
    15要對履約、廉政、農(nóng)民工工資的問題加以闡述。
    目錄
    第一卷 堤防的施工組織設(shè)計(jì) 4
    第一章 施工規(guī)劃總說明書 4
    第一節(jié) 工程概況 4
    第二節(jié) 合同標(biāo)段工程范圍、主要項(xiàng)目與工程量 4
    第三節(jié) 合同標(biāo)段工程所在地區(qū)自然條件 5
    第四節(jié) 交通條件 5
    第五節(jié) 施工場面地與營地條件 6
    第六節(jié) 臨時工程項(xiàng)目及布置 6
    第七節(jié) 材料供應(yīng)與保障 6
    第八節(jié) 配合工作范圍及其它 7
    第九節(jié) 施工方案概述 7
    第十節(jié) 本標(biāo)段工程施工特點(diǎn) 7
    第十一節(jié) 總工期控制 8
    第二章 施工總布置 12
    第一節(jié) 布置原則 12
    第二節(jié) 施工道路布置 12
    第三節(jié) 施工營地布置 13
    第四節(jié) 施工用水、供電及通訊 13
    第五節(jié) 施工總平面布置和臨時設(shè)施用地 14
    第三章 施工總進(jìn)度計(jì)劃 14
    第一節(jié) 施工總進(jìn)度橫道圖(見附圖) 14
    第二節(jié) 施工總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖與說明書(見附圖) 15
    第四章 施工方案 15
    第一節(jié) 施工準(zhǔn)備 16
    第二節(jié) 土方開挖施工方案 16
    一、 施工順序 16
    二、 施工方法 17
    三、 主要設(shè)備配置 19
    四、 施工強(qiáng)度 20
    五、 施工質(zhì)量和安全技術(shù)措施 20
    第三節(jié) 土方填筑 21
    一、 施工順序 21
    二、 施工方法 21
    三、 主要施工設(shè)備配置 22
    四、 勞動力組合 22
    五、 施工強(qiáng)度 22
    六、 施工質(zhì)量和安全技術(shù)措施 23
    第四節(jié) 水上護(hù)坡施工 23
    一、 施工順序 23
    二、 施工方法 23
    三、 主要施工設(shè)備配置 27
    四、 施工強(qiáng)度 28
    五、 施工質(zhì)量和安全技術(shù)措施 28
    第五節(jié) 水下拋石施工 29
    一、 施工順序 29
    二、 施工方法 29
    三、 主要設(shè)備配置 32
    四、 工期安排 32
    五、 施工強(qiáng)度 33
    六、 勞動力組合 33
    第五章 施工保證體系 34
    第一節(jié) 質(zhì)量保證體系 34
    第二節(jié) 安全保證體系 38
    第三節(jié) 文明施工保證體系 39
    第四節(jié) 環(huán)境保護(hù)體系 40
    第五節(jié) 工程進(jìn)度保證體系 41
    施工設(shè)計(jì)方案篇六
    本施工組織設(shè)計(jì)是我單位在對xx城市政配套工程六標(biāo)段進(jìn)行了認(rèn)真的現(xiàn)場勘察以及在綜合各個方面的因素之后進(jìn)行的全盤部署。在做到安全和質(zhì)量有所保障的前提下，進(jìn)取保證施進(jìn)度，并在施工中嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，努力做好各個方面的協(xié)調(diào)工作。至始至終貫徹本公司重質(zhì)量，保安全，建設(shè)一流工程的宗旨，為業(yè)主和廣大市民供給滿意優(yōu)質(zhì)的市政工程項(xiàng)目。
    1.2編制依據(jù)。
    《xx城市政配套工程施工圖設(shè)計(jì)》。
    《xx城市政配套工程招標(biāo)文件》。
    《xx城市政配套工程招標(biāo)答疑文件》。
    以及招標(biāo)文件所示有關(guān)本工程的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及我單位從事類似工程的實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn)。
    2．工程概況。
    2.1工程概況。
    xx城緊臨南湖，場地范圍北至機(jī)場三路，南抵xx城路，西起丁字橋路，東臨珞獅南路，總面積114公頃。依據(jù)城市總體規(guī)劃，未來的xx城將是一個環(huán)境宜人、交通便利的居住新區(qū)。城市快速路珞獅南路、主干道丁字橋路沿場地東西兩側(cè)經(jīng)過，與南北向次干道石牌嶺路、出版城路、東西向次干道機(jī)場三路、武梁路以及支路機(jī)場四路、xx城路共同組成新城內(nèi)棋盤式路網(wǎng)。路網(wǎng)內(nèi)道口間距為350~650米，路網(wǎng)密度為5.42kmkm2。場地范圍內(nèi)現(xiàn)狀為大片的魚塘和藕塘，尚未開發(fā)建設(shè)。
    本工程道路軟弱地基處理起點(diǎn)0+035與xx城路連接，止點(diǎn)1+247與機(jī)場三路連接。次路段沿線地質(zhì)差異較大，根據(jù)不一樣的地質(zhì)條件分別采用拋石擠淤、粉噴樁和清淤換填處理。
    2.2主要工程項(xiàng)目工程量。
    填方：145575m3。
    車行道：23620m2。
    人行道：12370m2。
    鋼筋砼圓管：d500398m。
    鋼筋砼圓管：d1000114m。
    鋼筋砼圓管：d120077m。
    磚砌圓形雨水檢查井：100025座。
    磚砌圓形雨水檢查井：15002座。
    矩形直線雨水檢查井：2座。
    砼箱涵：2-bh=4.02.31210m。
    結(jié)合箱：3座。
    沉泥井：50035座。
    箱涵進(jìn)水口：1座。
    承插式鋼筋砼排水管：d300405m。
    承插式鋼筋砼排水管：d400498m。
    承插式鋼筋砼排水管：d500429m。
    承插式鋼筋砼排水管：d600313m。
    承插式鋼筋砼排水管：d80025m。
    磚砌圓形污水檢查井：100051座。
    磚砌圓形污水檢查井：12503座。
    磚砌圓形污水檢查井：15001座。
    豎槽式砼跌水井：9座。
    沉泥井：50036座。
    3．施工總體部署及安排。
    3.1工程施工人員部署。
    本公司將選派有經(jīng)驗(yàn)、有本事的工程施工人員組成項(xiàng)目部，保證工程的順利完工。項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)圖如下：
    項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)圖。
    3.2.1工程質(zhì)量目標(biāo)。
    嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和施工規(guī)范進(jìn)行施工，力爭做到一次交工驗(yàn)收合格率為100%，杜絕質(zhì)量問題，若達(dá)不到愿按照我單位對工程質(zhì)量的承諾理解處罰。
    3.2.2工程工期目標(biāo)。
    根據(jù)此工程的設(shè)計(jì)規(guī)模和業(yè)主的要求，在結(jié)合我單位的綜合施工本事，我方將在業(yè)主要求的270天內(nèi)完成施工任務(wù)。若達(dá)不到愿按照我單位對工程工期的承諾理解處罰。
    3.2.3工程禮貌施工管理目標(biāo)。
    我方在施工中將嚴(yán)格執(zhí)行我市有關(guān)禮貌施工的規(guī)定，做到禮貌施工合格工地若達(dá)不到愿按照我單位對工程禮貌施工管理的承諾理解處罰。
    3.2.4工程安全施工管理目標(biāo)。
    我單位將嚴(yán)格認(rèn)真的貫徹安全第一的宗旨，在整個施工過程中做到無安全事故發(fā)生，進(jìn)取做好預(yù)防工作，到達(dá)安全合格工地。若達(dá)不到愿按照我單位對工程安全施工管理的承諾理解處罰。
    3.2施工總平面布置。
    3.2.1施工總平面布置圖（略）。
    3.3臨時設(shè)施。
    3.3.1在施工止點(diǎn)出附近設(shè)臨時拌合場。
    3.3.2項(xiàng)目部辦公室以及施工人員居住房在場地附近搭設(shè)，同時根據(jù)需要搭設(shè)必須數(shù)量的工棚。
    3.3.3施工用電研究在附近租用，并配備必須數(shù)量的發(fā)電機(jī)。
    3.4施工進(jìn)度計(jì)劃安排。
    3.4.1總體指導(dǎo)思想是：交叉平行安排施工，根據(jù)業(yè)主要求，我單位將在270天完成施工目標(biāo)。
    3.4.2勞動力計(jì)劃和施工進(jìn)度計(jì)劃表（略）。
    4．施工主要工序及技術(shù)措施。
    4.1施工前期準(zhǔn)備。
    4.1.1技術(shù)準(zhǔn)備：組織所有管理及施工技術(shù)人員，認(rèn)真熟悉圖紙，學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范，了解本工程設(shè)計(jì)意圖、施工特點(diǎn)和特殊工序要求。測量人員做接樁工作，技術(shù)、試驗(yàn)及其他管理人員及時到位完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)計(jì)劃安排提出工程用料計(jì)劃，施工機(jī)具計(jì)劃，明確各類物資進(jìn)場時間，做好材料試驗(yàn)、報驗(yàn)及廠家資質(zhì)審查，經(jīng)過后及時進(jìn)行加工訂貨工作。
    4.1.2設(shè)施準(zhǔn)備：對進(jìn)場的大、小型設(shè)備進(jìn)行檢查和試運(yùn)轉(zhuǎn)，保證每一部機(jī)械設(shè)備能正常運(yùn)行。及時搞好現(xiàn)場三通一平工作，快速完成臨時設(shè)施的建設(shè)工作。
    施工設(shè)計(jì)方案篇七
    1、能通過運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動。
    2、有主動關(guān)心老人的情感。
    1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
    2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。
    3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
    1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
    （1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？
    （2）師邊播放動畫邊講述故事。
    （3）那棵會變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？
    （4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
    2、師介紹操作材料，并做簡單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運(yùn)用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。
    3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
    4、作品評價：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
    故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對刺猬婆婆敬愛通過活動抒發(fā)出來，是本節(jié)課的亮點(diǎn)?；顒又杏變和ㄟ^比較簡單易學(xué)印章畫技能，展開活動，孩子印起來比較大膽，能夠?qū)⒆约簩Υ题牌诺那楦行钩鰜恚⒛茏尯⒆尤诤嫌诨顒又?、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點(diǎn)。
    施工設(shè)計(jì)方案篇八
    針對現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí)，究其原因是高中的時候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒了目標(biāo)，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個是大學(xué)的環(huán)境造成的，準(zhǔn)確地說是高中到大學(xué)的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！
    一、班會目的：
    1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
    2.正確對待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
    3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
    二、活動過程：
    一、導(dǎo)入：
    老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時間用于打游戲，浪費(fèi)自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎？答案是否定的。
    我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
    天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、講故事，學(xué)榜樣：
    1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言。
    1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
    2）學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。
    3）百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
    4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
    2、講講你了解的勤學(xué)事例。
    （1）懸梁刺股鑿壁偷光。
    （2）身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
    3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
    三、談感受，勤反思：
    1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲。
    2、自由發(fā)言，說說在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？
    3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的。
    怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學(xué)生自由交流。
    四、師寄語學(xué)生：
    好的成績來自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時代和關(guān)心我們的人的期望。
    勵志教育主題活動方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學(xué)生都能成為一個志向高遠(yuǎn)的人。
    二、活動目標(biāo)：
    勵志教育活動的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
    三、活動安排。
    1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵志演講等)。
    2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè))。
    3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
    4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學(xué)校政教處組織檢查評比。
    5、召開以“勵志教育”主題班會。
    6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
    7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學(xué)生會傳唱其中一首。
    8、觀看一場勵志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評活動。
    9、勵志讀書活動：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
    10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
    施工設(shè)計(jì)方案篇九
    特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，獲得社會認(rèn)同并具有較高社會聲譽(yù)的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨(dú)特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質(zhì)性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是我國高校開設(shè)較早的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學(xué)率先組建貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
    礎(chǔ)與專業(yè)方向、理論知識與應(yīng)用能力相結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計(jì)劃；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研、課內(nèi)與課外的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實(shí)務(wù)為切入點(diǎn)，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術(shù)的融合，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實(shí)踐操作能力。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。
    (一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
    按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的基本原則，進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易的融合為基點(diǎn)，拓寬專業(yè)面，適應(yīng)貿(mào)易主體的多元化、客體的擴(kuò)大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實(shí)貿(mào)易的一般性的基礎(chǔ)理論出發(fā)，構(gòu)建貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的核心理論教學(xué)體系。同時，應(yīng)主動適應(yīng)國內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才需求的特點(diǎn)，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進(jìn)行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、改革，并穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，形成合理的教學(xué)梯隊(duì)，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教材建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)手段與方法的創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)凝練實(shí)效性強(qiáng)的特色方向，増強(qiáng)專業(yè)柔性。
    根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設(shè)置柔性專業(yè)方向，凝練實(shí)效性較強(qiáng)的特色方向，開設(shè)各具特色的專業(yè)課程，讓學(xué)生有條件根據(jù)市場需求變化及時調(diào)整自己的知識和能力結(jié)構(gòu)。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)本身的特點(diǎn)，又要與國內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結(jié)合本校的實(shí)際辦學(xué)條件和專業(yè)建設(shè)的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設(shè)置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，設(shè)置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟(jì)與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學(xué)科領(lǐng)域的需要，可以設(shè)置“國際物流”、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”、期貨交易理論與實(shí)務(wù)”等交叉學(xué)科方向。
    (三)積極開展專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
    教學(xué)改革應(yīng)從人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理制度、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)習(xí)效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持“三型”人才培養(yǎng)目標(biāo)、、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求，建立一整套相對完備的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法與效果、科研狀況等進(jìn)行常規(guī)化考核。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學(xué)督導(dǎo)聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學(xué)檢查制度、學(xué)生評教制度、教學(xué)事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導(dǎo)師制等多方面措施。
    課程建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)與改革的重點(diǎn)。應(yīng)從修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、方法與手段進(jìn)行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構(gòu)建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學(xué)科體系，以及更加注重專業(yè)素質(zhì)、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設(shè)的載體，教材的選用或編寫必須保證質(zhì)量，重點(diǎn)課程和專業(yè)主干課必須選用國內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學(xué)習(xí)效果評價方式上，實(shí)行學(xué)生、同行專家和教務(wù)主管部門等多主體的教學(xué)評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設(shè)計(jì)模式。
    (四)做好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與管理。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會調(diào)研、科研實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)五個方面。此外，還應(yīng)安排其他培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的制度化實(shí)踐活動，如語言能力測試、軍學(xué)共建和商學(xué)共建等活動。實(shí)踐教學(xué)小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、專題社會調(diào)研計(jì)劃及其考評制度指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動，并不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)總結(jié)機(jī)制。
    (五)加強(qiáng)官產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
    教育具有地域性，對學(xué)校所處區(qū)域具有很強(qiáng)的知識溢出效應(yīng)。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務(wù)于地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)的有機(jī)配合與高效協(xié)作，營造理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐促進(jìn)理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應(yīng)借助特色專業(yè)建設(shè)的契機(jī)，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟(jì)相關(guān)的科研成果融入到專業(yè)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補(bǔ)書本知識與生活實(shí)踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
    根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和發(fā)展思路，可以從六個方面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。
    (一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的課程體系。
    人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)加強(qiáng)對貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務(wù)部、省商務(wù)廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關(guān)專家共同參與課程計(jì)劃的研究，制定與生產(chǎn)實(shí)踐、社會發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學(xué)設(shè)計(jì)本專業(yè)學(xué)生的知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，正確處理本科教育與研究生教育、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展實(shí)際需要的課程體系。專業(yè)建設(shè)應(yīng)力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐的前沿，及時更新教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)化課程體系的改革，切實(shí)落實(shí)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，重視雙語教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控，確保教學(xué)效果；有針對性地加強(qiáng)與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
    (二）改革課程教學(xué)內(nèi)容，大力開展教學(xué)研究，加強(qiáng)新教材建設(shè)。
    一方面，課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)主干課程的課程組建設(shè)。切實(shí)落實(shí)課程組成員，有計(jì)劃、分工明確的完成相關(guān)課程建設(shè)。在具體課程上，認(rèn)真做好《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學(xué)研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《現(xiàn)代物流學(xué)》、《期貨理論與實(shí)務(wù)》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學(xué)的研究與探討，突出國內(nèi)貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，對《電子商務(wù)概論》、《現(xiàn)代物流學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》和《期貨理論與實(shí)務(wù)》等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同國內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進(jìn)新教材的開發(fā)與應(yīng)用。
    (三）改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的實(shí)踐性要求教師培養(yǎng)機(jī)制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或進(jìn)駐相關(guān)事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機(jī)制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務(wù)人員和取得卓越成就的成功校友到學(xué)校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機(jī)制，積極促進(jìn)師資隊(duì)伍攻讀高學(xué)位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛教學(xué)事業(yè)的高水平專兼職結(jié)合的國際化教師隊(duì)伍。
    (四)大力開展科學(xué)研究，以科研促教學(xué)。
    結(jié)合本專業(yè)己有的研究基礎(chǔ)和成果，抓住本校設(shè)置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作和科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的互動，達(dá)到以科研促進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學(xué)研究的成果運(yùn)用到專業(yè)教學(xué)中去。采取“走出去、引進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)與國內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者的交流，開展校際專業(yè)建設(shè)的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會，促進(jìn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
    (五）改革實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會實(shí)踐的結(jié)合。
    加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建立學(xué)校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學(xué)生考核評價機(jī)制，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會實(shí)踐的結(jié)合。一是不斷改進(jìn)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的教學(xué)模式，打造高水平的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)境。二是適當(dāng)増加和建立新的實(shí)習(xí)基地，拓展學(xué)生的就業(yè)與實(shí)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。在充分吸收用人單位、實(shí)習(xí)基地、畢業(yè)學(xué)生和指導(dǎo)教師意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，與時俱進(jìn)，促使實(shí)習(xí)內(nèi)容富有成效。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建立國內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
    (六）以特色專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
    一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設(shè)方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊(duì)的專業(yè)能力，并促進(jìn)科研成果向教學(xué)的衍生與轉(zhuǎn)化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學(xué)科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、流通經(jīng)濟(jì)）的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)建設(shè)，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟(jì)人才和優(yōu)勢資源的集聚。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)必須講求專業(yè)建設(shè)的實(shí)效性，重視專業(yè)建設(shè)的實(shí)際收益。
    (一)辦學(xué)效益。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)能夠體現(xiàn)出一定的辦學(xué)效益（1)特色專業(yè)建設(shè)可以形成符合學(xué)校辦學(xué)定位、能夠充分發(fā)揮學(xué)校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)；（2)特色專業(yè)建設(shè)可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、教研水平高的課程組，形成研究能力強(qiáng)、成果轉(zhuǎn)化快和教學(xué)效果好的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；（3)特色專業(yè)建設(shè)有利于形成高效的本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設(shè)有利于建設(shè)并完善實(shí)踐教學(xué)基地，形成完整、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)大綱和教案，提高實(shí)踐教學(xué)的成效；（5)特色專業(yè)建設(shè)有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得更好效果。
    (二)社會效益。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)具有一定的社會經(jīng)濟(jì)效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專門人才，專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)必然為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展具有旁側(cè)效應(yīng)，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務(wù)廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟(jì)效益，對地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用。
    (三)推廣效益。
    貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)力圖實(shí)現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的改革和建設(shè)，集成取得的有效經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務(wù)于更多人群，起到很好的推廣示范效應(yīng)；（3)通過貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，推廣貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)機(jī)制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究成果或論文的發(fā)表，擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)的社會享譽(yù)度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)教師與實(shí)業(yè)界的互動聯(lián)系，増強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多復(fù)合型、應(yīng)用型貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專門人才。
    施工設(shè)計(jì)方案篇十
    準(zhǔn)備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
    ２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。
    ３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
    ４．家長：向家長介紹此次活動的目的、內(nèi)容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時候的東西和一張小時候的照片。
    活動進(jìn)程
    晨間活動：布置展覽臺目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展 幼兒的動手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時候的我” 的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
    集體教育活動 目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗(yàn)到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語 言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
    一、談?wù)勔郧暗奈?BR>    １．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、 教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長大 。 ２．引導(dǎo)幼兒觀看“小時候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r候的事。
    二、看看現(xiàn)在的我
    １．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會到自己長大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）
    小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
    三、想想將來的我
    四、畫畫“我的成長”
    １．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
    戶外活動：找朋友 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯者 要受罰。
    延續(xù)活動
    １．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。
    施工設(shè)計(jì)方案篇十一
    教學(xué)目標(biāo)：
    1．學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識“耍、癢、丫、淚、殼、籃、娃”7個字。
    2．能看懂圖意，學(xué)習(xí)圍繞“我”、“浪花”進(jìn)行觀察，理解句子意思。
    3．圖文對照，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。
    4．在理解句子的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。
    5．通過理解詞句，結(jié)合畫面促進(jìn)想象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
    6．引導(dǎo)學(xué)生感悟大自然的無窮魅力，培養(yǎng)他們的審美情感。
    重點(diǎn)。
    學(xué)會本課“浪、玩、笑、都、跑、唱、次、給、貝”等9個字，理解重點(diǎn)詞句的意思，有感情地朗讀課文。
    難點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)圍繞重點(diǎn)仔細(xì)觀察圖畫的方法，理解句子，體會句子包含的感情。
    課時安排2課時。
    教學(xué)步驟。
    第一課時。
    一、引言揭題。
    1．同學(xué)們見過大海嗎？有沒有在松軟的沙灘上玩耍過？（出示掛圖）。
    2．今天我們跟著畫上的小女孩一塊到海邊去看看金色的沙灘、美麗的浪花。
    二、指導(dǎo)看圖。
    1．一邊聽著輕音樂，一邊觀察圖。
    2．先看圖上的小女孩坐在什么地方？從她的臉上可以看出什么？她為什么這么高興？（浪花涌上來，撞在她的小腳丫上，她覺得很好玩，所以她張開嘴，眼睛都瞇成一條縫了。）。
    5．再看看大海、天邊。
    6．小結(jié)：天氣晴朗，景色優(yōu)美。浪花，一會兒與小女孩玩耍，一會兒又為她送來貝殼、小蝦，難怪她跟浪花玩得這么開心。
    三、初讀課文。
    圖文對照。
    1．今天我們學(xué)的課文，就是根據(jù)這幅圖畫來寫的。題目是《浪花》。（板書課題）自由小聲讀課文，不認(rèn)識的字看注音讀兩遍。注意課文中有好些字讀輕聲。
    2．檢查下列詞語的讀音。浪花、邁著、步子、搔癢、一會兒、捧來、裝。（個別讀，正音。）。
    3．教師領(lǐng)讀課文或聽這篇課文的錄音。
    4．再自由小聲讀課文。在每個自然段前標(biāo)上序號。
    四、學(xué)詞學(xué)句。
    1．自由讀第一自然段，自學(xué)探討。
    讀讀第二句，看看小女孩高興的樣子，是誰給她帶來的歡樂？句子中的“它”指誰？浪花的家在哪兒？它是怎樣跑回家的？小組內(nèi)討論以上問題。
    3．匯報交流。師點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。齊讀這段，注意：“輕輕地”、“悄悄地”要讀輕一些，“嘩嘩嘩”要讀得響一些。把自己當(dāng)作課文中的“我”來讀。
    5．請一位同學(xué)讀第二段，其他同學(xué)邊聽邊數(shù)有幾句話？
    6．過了多久，浪花又跑來了？它這次是怎樣來的？
    7．看浪花這次給小女孩帶來了什么？請讀第二句。這句話中，哪個詞講出浪花怎樣給我?guī)碡悮ぁ⑿∥r？（捧。）學(xué)一學(xué)“捧”的動作。對照圖，是什么樣的貝殼、小蝦呢？（雪白的、青青的。）貝殼、小蝦多不多？你從哪知道的？這么多的貝殼、小蝦，小女孩見了高興極了。我們讀了，也和她一樣感到歡樂。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    施工設(shè)計(jì)方案篇十二
    ：現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務(wù)質(zhì)量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應(yīng)當(dāng)充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離輸電的安全有效實(shí)現(xiàn)，具有良好的應(yīng)用價值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡要分析，僅供相關(guān)人員參考。
    ：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計(jì)
    現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的需求也不斷加大，在新形勢下，電力行業(yè)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢。高壓輸電是電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中的比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，實(shí)際應(yīng)用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，在提高供電服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。
    所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當(dāng)前我國電力系統(tǒng)中具有良好應(yīng)用價值的一種遠(yuǎn)距離輸電方式，能夠通過電壓的提高來降低電能，減輕輸電線路損耗，實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活的電力能源需求，并對電力運(yùn)行成本進(jìn)行科學(xué)化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復(fù)雜性，除上述提到的五個環(huán)節(jié)之外，還包含細(xì)化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設(shè)備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當(dāng)電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應(yīng)當(dāng)基于升壓變壓器實(shí)現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實(shí)現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當(dāng)前我國高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進(jìn)行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護(hù)很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設(shè)起來懸掛在空中，同時保證各導(dǎo)線之間、導(dǎo)線和地線之間、導(dǎo)線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進(jìn)行輸電，這種輸電線路最為常見，其優(yōu)點(diǎn)是易于施工和維護(hù)，與電纜輸電線路相反，其缺點(diǎn)為占用空間較大。
    高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是指在建設(shè)高壓電力系統(tǒng)在實(shí)際建設(shè)之前按照一定原則，對用電負(fù)荷、空間布局、輸電線路、應(yīng)急方案等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設(shè)提供指導(dǎo)和參考。高壓輸電因?yàn)槠涮厥庑?，在?shí)際建設(shè)和操作過程中存在諸多難題，加之高壓輸電對工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設(shè)、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個好的規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要且重要的。
    3.1加強(qiáng)用電負(fù)荷評估
    高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，用電負(fù)荷評估作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過研究分析可知，用電負(fù)荷評估主要是對當(dāng)前用電負(fù)荷以及未來用電負(fù)荷進(jìn)行評估。當(dāng)前用電負(fù)荷評估的主要作用是促進(jìn)高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項(xiàng)工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上對不足之處加以改進(jìn)。而未來用電負(fù)荷評估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評估要素，就其當(dāng)前實(shí)際情況、未來發(fā)展趨勢以及用電負(fù)荷情況等加以綜合分析，評估其潛在的用電負(fù)荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的順利開展。
    3.2電源規(guī)劃
    就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性，應(yīng)當(dāng)充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟(jì)性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。這就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員在選址過程中應(yīng)當(dāng)充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負(fù)荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點(diǎn)，促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)提高電源規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。也就是說，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費(fèi)，切實(shí)保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
    3.3空間布局及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)
    在我國電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中，高壓輸電屬于比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時，對空間布局以及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)也提出了嚴(yán)格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作人員所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)對電線桿塔的空間分布進(jìn)行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實(shí)際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對可能影響輸電安全的潛在影響因素進(jìn)行科學(xué)化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)合理性的基礎(chǔ)上，對高壓電力輸電的投入資金進(jìn)行優(yōu)化控制，從而維護(hù)電力行業(yè)的綜合效益。
    3.4并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
    就電力系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際情況來看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶端進(jìn)行傳輸，此時并網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時也更為復(fù)雜化，若想要實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握和優(yōu)化分析，進(jìn)而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，從而推進(jìn)電力工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
    3.5應(yīng)急規(guī)劃方案
    盡管高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離傳輸?shù)捻樌麑?shí)現(xiàn)，在電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過程中具有諸多優(yōu)勢，但是也存在一定不足之處，在實(shí)際運(yùn)行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災(zāi)害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題，對于電力系統(tǒng)供電服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。為促進(jìn)此類問題的有效解決，降低故障問題發(fā)生幾率，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓輸電的應(yīng)急規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的高壓輸電應(yīng)急方案，爭取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時間進(jìn)行妥善處理，滿足社會生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
    高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應(yīng)用優(yōu)勢。為全面提高供電服務(wù)質(zhì)量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的相關(guān)需求，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設(shè)計(jì)原則，在保證供電服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭取實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，進(jìn)一步拉動國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)增長。
    [1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
    施工設(shè)計(jì)方案篇十三
    按照《國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心管理辦法（20xx年修訂）》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心（以下簡稱“中心”）的動態(tài)管理，并為后續(xù)中央財政支持提供重要依據(jù)（后補(bǔ)助具體辦法另行制定），特制定本方案。
    建立與中心功能、定位和特點(diǎn)相契合的績效導(dǎo)向機(jī)制，全面了解和檢查中心3年的建設(shè)和運(yùn)行狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成效，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)發(fā)展。
    評估將基于管理需求和中心的功能定位，充分考慮中心的公益性和建設(shè)、運(yùn)行階段特點(diǎn)，注重產(chǎn)出和服務(wù)，全面評價。通過評估引導(dǎo)和推動中心建設(shè)、發(fā)展。評估設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以下幾方面原則：
    客觀三公原則。堅(jiān)持“公平、公開、公正”的基本原則，評估以客觀事實(shí)為依據(jù)，依靠專家，注重實(shí)效。
    定量評價原則。通過評估，對中心的建設(shè)運(yùn)行情況作出定量性評價，為差異化支持中心建設(shè)和發(fā)展提供依據(jù)。
    強(qiáng)化定位原則。注重中心“國家隊(duì)”的地位和作用，面向我國疾病防治需求和臨床應(yīng)用，打造高標(biāo)準(zhǔn)、國際化、協(xié)同化、接地氣的技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化國家科技創(chuàng)新基地。
    引導(dǎo)發(fā)展原則。通過評估引導(dǎo)中心在關(guān)注科研創(chuàng)新的同時，重視中心的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，突出臨床轉(zhuǎn)化，強(qiáng)調(diào)公共服務(wù)。
    評估指標(biāo)由建設(shè)水平、科研產(chǎn)出、公共服務(wù)3個一級指標(biāo)及其下設(shè)的8個二級指標(biāo)、20個三級指標(biāo)構(gòu)成，通過多方面收集信息、定量定性相結(jié)合的方法進(jìn)行測算評估（具體指標(biāo)體系見附件1）。
    中心運(yùn)行績效評估由科技部、國家衛(wèi)生計(jì)生委、中央軍委后勤保障部和食品藥品監(jiān)管總局四部門（以下簡稱“管理部門”）聯(lián)合組織，科技部牽頭協(xié)調(diào)，具體委托相關(guān)評估機(jī)構(gòu)開展，相關(guān)單位和專家參與。
    評估實(shí)施主要程序如下：
    1. 由管理部門發(fā)出通知。確定需接受評估的中心名單，部署評估工作。
    2. 評估設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。評估機(jī)構(gòu)開展運(yùn)行績效評估關(guān)鍵問題研究，設(shè)計(jì)評估方案和相關(guān)技術(shù)文檔，明確評估程序和方法、指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)、信息收集內(nèi)容和渠道等，形成具體評估工作方案，報管理部門審定。評估方案將作為指導(dǎo)和規(guī)范整個評估活動的依據(jù)。
    3. 自評價。中心依托單位按照管理部門的通知要求，提交中心績效評估自評價報告（參見附件2）和評估所需材料。
    4. 問卷調(diào)查。向中心協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)各成員單位發(fā)放問卷，調(diào)查了解中心對成員單位在技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、能力提升等方面的支持幫助情況。
    5. 初步評價。評估機(jī)構(gòu)聯(lián)合相關(guān)單位和專家對收到的自評價材料進(jìn)行初步評價。
    6. 現(xiàn)場考察。根據(jù)需求，評估機(jī)構(gòu)組織專家對接受評估的中心進(jìn)行現(xiàn)場考察，每個專家組一般由3～5名專家組成，專家組根據(jù)考察情況形成現(xiàn)場考察報告。
    7. 綜合評估。評估機(jī)構(gòu)組織由15名左右專家組成的綜合評議專家組，以會議集中形式聽取中心負(fù)責(zé)人關(guān)于中心運(yùn)行情況的匯報和現(xiàn)場考察組關(guān)于考察情況的介紹，根據(jù)匯報答辯情況，結(jié)合現(xiàn)場考察報告，形成對各中心的專家組集體評價意見以及專家個人評議意見。評估機(jī)構(gòu)綜合定量評價和專家意見形成評估結(jié)果，評估結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，其中優(yōu)秀的比例不超過總數(shù)的30%。
    8. 提交評估報告。評估機(jī)構(gòu)撰寫形成評估報告，提交管理部門。
    施工設(shè)計(jì)方案篇十四
    1.知識目標(biāo)：
    學(xué)生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度。
    2.能力目標(biāo)：
    學(xué)生將語言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
    3.情感目標(biāo)：
    感受信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
    激發(fā)學(xué)生的作畫興趣。
    播放學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
    師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
    你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
    師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
    提示：教師需要引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學(xué)生的思考，可以通過回憶日常生活等方法激發(fā)學(xué)生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學(xué)生會有不同設(shè)計(jì)，如農(nóng)村學(xué)生畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學(xué)生會自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學(xué)生的生活體驗(yàn)幫助學(xué)生尋找素材。
    各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學(xué)生要對整個圖畫進(jìn)行構(gòu)圖，在腦海中或者紙上簡單勾勒畫中景物的大致位置。
    2.畫出美麗的早晨。
    a、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對象再復(fù)制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導(dǎo)學(xué)生比較使用ctrl鍵復(fù)制和使用菜單復(fù)制的不同（菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角）。
    b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實(shí)際上是被選定對象背景色有無的設(shè)置。在疊加圖像時，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
    c、使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進(jìn)行操作時，需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對象，否則整幅圖畫將被改變。
    1.介紹你的作品，說說你是怎么設(shè)計(jì)和完成的。
    2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點(diǎn)，畫畫時怎樣體現(xiàn)？
    施工設(shè)計(jì)方案篇十五
    孩子是就應(yīng)該是天真無邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會因?yàn)楦鞣N各樣的小事情而時而開心快樂，時而懊惱生氣. 結(jié)合本課，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處，從而做一個開心娃娃。
    1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
    2、理解人物不同的情緒，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒
    3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    重點(diǎn)：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
    難點(diǎn)： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
    電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動畫
    物質(zhì)準(zhǔn)備：空白頭像及各種表情的五官若干
    教師邊講故事邊出示相應(yīng)的表情課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來一位叔叔，他怒氣沖沖地問：“是誰把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說：“不是我，不是我。”這時，小華的媽媽走了過來，輕聲說： “做錯了事要勇敢的承認(rèn)，就是個誠實(shí)的好孩子。”小華聽了難過的低下了頭（出示傷心的表情），說：“玻璃是我打碎的，對不起！”叔叔聽了，表示理解和原諒，并且說：“下次踢球注意點(diǎn)！”
    1、學(xué)習(xí)看表情圖，識別、理解人的情緒。
    教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察并判斷：哪幅圖說明小剛和小華很高興？哪幅圖表達(dá)的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導(dǎo)幼兒重復(fù)表示心情的詞，同時將相應(yīng)的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導(dǎo)幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進(jìn)一步討論：你是怎么看出來的？使幼兒知道通過看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。鼓勵幼兒做出這幾種表情，對做得好的幼兒給予獎勵。
    幫助幼兒歸納：我們每天都會遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時候，臉上的表情就會表現(xiàn)出來，我們通過別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
    2、解決問題，做“開心娃娃”。
    請幼兒看課件上的各種表情圖，說說太陽寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
    課件展示各種人物表情，請幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵幼兒根據(jù)
    情緒配音。
    1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
    情，并展示給小朋友們看。
    2、播放《幸福拍手歌》，請幼兒隨老師一起律動。
    活動反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準(zhǔn)確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時用時稍長，導(dǎo)致后面粘貼各種表情圖時幾名動手能力差的幼兒沒能完成任務(wù)!
    施工設(shè)計(jì)方案篇十六
    高速公路成為當(dāng)代社會一種高效的公路形式，其具有行車速度快、通行能力強(qiáng)、安全舒適的特點(diǎn)，在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中做出了很大貢獻(xiàn)，但是它的造價和后期的維護(hù)費(fèi)用也很高，高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在使用中也會出現(xiàn)一些弊端，需要對收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)，本研究先簡單介紹了高速公路收費(fèi)系統(tǒng)，進(jìn)而提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)時要遵循的原則，又探討了優(yōu)化收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。
    高速公路;收費(fèi)系統(tǒng);設(shè)計(jì)方案
    高速公路在日常使用中受到了廣泛的重視，其給人們帶來的好處也是不言而喻的，為了確保高速公路的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，除了要搞好道路建設(shè)外，還應(yīng)該配備一個高效有序的收費(fèi)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)以全省角度為范疇的聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)、監(jiān)控和通信建設(shè)工作。但是收費(fèi)系統(tǒng)在使用中會暴露出一些缺點(diǎn)，不利于人們的正常使用，通過不斷的實(shí)踐探索，逐步研究出促使收費(fèi)系統(tǒng)高效運(yùn)行的設(shè)計(jì)方案，使這個系統(tǒng)更方便為人們所用。
    高速公路收費(fèi)系統(tǒng)是高速公路建設(shè)中非常重要的一部分，涉及到了交通工程、通信和計(jì)算機(jī)等多個專業(yè)領(lǐng)域，它是為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理而開發(fā)的一種服務(wù)器體系的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，集先進(jìn)性和實(shí)用性為一體。高速公路的收費(fèi)系統(tǒng)按收費(fèi)方式可以分為均一式收費(fèi)、開放式收費(fèi)、封閉式收費(fèi)和混合式收費(fèi)，支付方式可以通過現(xiàn)金、儲值卡等形式進(jìn)行支付，目前使用的收費(fèi)系統(tǒng)具有適用范圍廣、穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高、實(shí)用性高、自動性高的優(yōu)點(diǎn)。
    收費(fèi)系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)原則是實(shí)現(xiàn)收費(fèi)系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理和自動化服務(wù)，改善道路的通行狀況，實(shí)現(xiàn)道路系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在設(shè)計(jì)時系統(tǒng)中的各個子系統(tǒng)應(yīng)該與應(yīng)用模型有效的結(jié)合起來;系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)盡量確保其可靠性，這樣可以準(zhǔn)確地為系統(tǒng)的計(jì)費(fèi)和收費(fèi)工作提供保障，努力開發(fā)系統(tǒng)的容錯能力和突發(fā)事件的處理能力，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性;如果收費(fèi)系統(tǒng)經(jīng)過改造，那么改造后的收費(fèi)系統(tǒng)要與原系統(tǒng)進(jìn)行有效的融合，這樣才能實(shí)現(xiàn)多種收費(fèi)方式共同使用，滿足不同用戶對收費(fèi)系統(tǒng)的要求，其適用性要廣;在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時要選用穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高的非接觸式ic卡技術(shù)，提高用戶使用的安全性;在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶的實(shí)際需求結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)措施，實(shí)現(xiàn)技術(shù)向上和向下的雙向兼容，提高了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。
    收費(fèi)系統(tǒng)主要以數(shù)據(jù)庫為中心管理系統(tǒng)，收費(fèi)系統(tǒng)模塊用到的數(shù)據(jù)都存儲在數(shù)據(jù)庫中以供使用者使用，所以，設(shè)計(jì)出高效、安全可靠的數(shù)據(jù)庫是十分必要的。對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一個十分重要的部分，設(shè)計(jì)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣影響著管理系統(tǒng)的工作效率，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)原則是在mis總體信息方案的指導(dǎo)下，其他各個分庫應(yīng)該是為它所支持的管理目標(biāo)服務(wù)的。在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)時，應(yīng)該注意主次問題，布局應(yīng)該清晰、合理;數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)化應(yīng)該明確，以確保其規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，只有數(shù)據(jù)庫規(guī)范了，才能進(jìn)行信息交換過程，對數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意編碼的應(yīng)用問題;另外，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)該避免冗余，減小存儲的空間，但是也要適當(dāng)?shù)目紤]冗余，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)娜哂嗫梢蕴岣呤召M(fèi)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，降低開發(fā)難度;進(jìn)行設(shè)計(jì)時還要保證數(shù)據(jù)的正確性和一致性，在mis中，多個用戶共用一個數(shù)據(jù)庫，由于并發(fā)操作，可能會影響數(shù)據(jù)的一致性，可以采用“鎖”的辦法來保證數(shù)據(jù)的一致性;數(shù)據(jù)庫是多個用戶共享的，使用的安全性是應(yīng)該考慮的問題，可以設(shè)定相應(yīng)的安全機(jī)制，對特定的用戶有特定的保密機(jī)制，以確保用戶使用數(shù)據(jù)庫的安全性。
    組件技術(shù)是為了提高軟件系統(tǒng)的可操作性、可擴(kuò)展性而產(chǎn)生的，軟件的組件是一種二進(jìn)制代碼形式，可以進(jìn)行單獨(dú)的開發(fā)和編譯，把所有的組件開發(fā)完之后再組合在一起就形成了一個完整的應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)自身發(fā)生變化或者使用者的需求改變時，無需將所有的組件進(jìn)行修改，只需要修改受影響的組件即可，再將改造后的組件與其他組件進(jìn)行重新組合，這就對應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了一次升級。收費(fèi)系統(tǒng)的一個比較重要的任務(wù)就是對各種外場設(shè)備進(jìn)行有效的控制和管理，當(dāng)設(shè)備發(fā)生變化時，收費(fèi)系統(tǒng)就要進(jìn)行重新的編譯和修改，比較麻煩，如果利用組件技術(shù)將這些設(shè)備制定出相應(yīng)的接口，接口中為設(shè)備定義通用的方法，這樣即使設(shè)備更換了，也只需修改相應(yīng)的組件。如果是設(shè)備升級了，也只需針對新功能增加新的接口即可，這樣工作起來就比較方便和快捷，在無形中就完成了系統(tǒng)升級;收費(fèi)系統(tǒng)的另一個任務(wù)是通信，設(shè)計(jì)時要定義一個通信組件用來完成整個收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸工作。
    收費(fèi)系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫為中心的，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢和管理等工作內(nèi)容，這些都是通過數(shù)據(jù)庫的共享途徑來實(shí)現(xiàn)的，數(shù)據(jù)錄入模塊的功能包含收費(fèi)數(shù)據(jù)的錄入、設(shè)備維護(hù)信息的錄入、臨時收費(fèi)數(shù)據(jù)本地存儲、臨時收費(fèi)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫的錄入、報警信息的錄入等;報表打印模塊的功能包含統(tǒng)計(jì)報表的打印，即對收費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的匯總工作，方便日后按照時間點(diǎn)查找相關(guān)的信息或者打印營運(yùn)財務(wù)報表。收費(fèi)單據(jù)的打印，是指對所收取的車輛的信息的打印;設(shè)備驅(qū)動模塊，包含自動欄桿的驅(qū)動、攝像機(jī)驅(qū)動、打印機(jī)驅(qū)動、語音報價器驅(qū)動閃光報警驅(qū)動等;系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)時鐘的校準(zhǔn)、收費(fèi)費(fèi)率的調(diào)整、對員工的管理和特殊車型的查詢等內(nèi)容;通訊模塊，負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊之間的通訊通道。
    在系統(tǒng)的安全性設(shè)計(jì)時，可以采用用戶標(biāo)識和鑒定的方法，用戶只有在系統(tǒng)的登陸窗口上輸入自己的用戶名和密碼后由系統(tǒng)核實(shí)正確之后才能使用，此種標(biāo)識允許用戶有三次重復(fù)標(biāo)識的機(jī)會，超過次數(shù)則會自動退出，以保證用戶使用的安全性;對收費(fèi)系統(tǒng)用戶權(quán)限進(jìn)行設(shè)計(jì)時，確保用戶的訪問權(quán)限，還要讓非法使用者無法進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)的用戶權(quán)限可以分為管理員和使用者的權(quán)限兩種，除了合法的登錄權(quán)限外，其他人均不能進(jìn)入該系統(tǒng)，這種強(qiáng)制性的手段可以保證數(shù)據(jù)庫的安全性，避免系統(tǒng)受到非法的侵害，維護(hù)使用者的合法權(quán)益。
    高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在長時間的運(yùn)行后可能會出現(xiàn)一些問題，系統(tǒng)經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯誤原因和位置，然后進(jìn)行改正，還需要定期的對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，以確保收費(fèi)系統(tǒng)的高效運(yùn)行，滿足高速公路管理的需求。在進(jìn)行收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時也要將維護(hù)部分考慮進(jìn)去。
    隨著我國公路建設(shè)的不斷發(fā)展和交通量的增加，交通聯(lián)網(wǎng)規(guī)模也不斷增大，新技術(shù)的發(fā)展促使社會對高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的服務(wù)水平提出了更高的要求，人工收費(fèi)的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會的發(fā)展，制約著高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的發(fā)展，因此，要不斷地改進(jìn)收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，本著安全性、可靠性、實(shí)用性、高效性的原則對收費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行優(yōu)化，提高收費(fèi)系統(tǒng)的工作效率。
    施工設(shè)計(jì)方案篇十七
    1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
    2、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
    3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
    4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
    聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
    聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
    圖片、模型、小黑板。
    指導(dǎo)、討論、仿寫。
    課時安排：2課時
    初讀課文
    1、學(xué)習(xí)本課生字，并理解由生字組成的詞語。
    2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
    1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
    這便是舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
    今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
    出示課題: 秦兵馬俑
    齊讀。
    1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
    2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。
    3、說說兵馬俑給你的印象。
    1、讀帶有生字的詞語，正音。
    2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
    3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。
    1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
    2、集體討論。
    (1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
    (2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
    3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
    4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
    5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
    施工設(shè)計(jì)方案篇十八
    根據(jù)教育局課堂教學(xué)改革等系列文件安排，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”校本研修活動。為確?；顒拥挠行ч_展，特制定本活動方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。
    二、活動主題。
    提高課堂教學(xué)的有效性。
    三、活動形式。
    同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。
    四、活動時間。
    數(shù)學(xué)：每周三上午。
    語文：每周四上午。
    其它：每周三或周四下午。
    五、參與學(xué)科。
    語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)共6個學(xué)科。為方便聽課與研討，以同一年級同一學(xué)科為一個組別，共16個組。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
    組長：
    副組長：
    組員：
    2、成員分工。
    組長負(fù)責(zé)“同課異構(gòu)”活動的宏觀指導(dǎo)；楊xx負(fù)責(zé)英語、美術(shù)、音樂、體育學(xué)科，胡xx負(fù)責(zé)語文學(xué)科，楚xx負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科；楊xx同時負(fù)責(zé)活動的全面統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。
    七、活動程序。
    三月到五月，各教研組按要求推出“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)。各組在教研組長（無教研組長的由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)）的領(lǐng)導(dǎo)下確定教學(xué)內(nèi)容，先在組內(nèi)進(jìn)行集體備課（時間自定）并形成教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、板書，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明及設(shè)計(jì)意圖），并確定好上課順序。實(shí)施時每天上一至兩節(jié)課（語文要求是上完完整的一篇課文），接下來即為研討時間(做好研討記錄，研討活動紀(jì)錄含主持人導(dǎo)語、授課教師反思、教師研討言論、主持人總結(jié)，盡力詳盡)，對課堂實(shí)施情況進(jìn)行評價和總結(jié)，并提出改進(jìn)意見。下一組授課教師根據(jù)研討情況對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)或者重新設(shè)計(jì)，第二天換班再進(jìn)行課堂實(shí)施，如此循環(huán)，直至教研組所有教師都上完一輪。（注：其中有一組教師的授課以教研活動研討課形式于三樓會議室于集體教研時間呈現(xiàn)）?；顒油瓿珊蠼萄薪M長會同組員收集全程活動記載（圖片，文字：教學(xué)設(shè)計(jì)、研討記錄、教學(xué)反思或論文、過程描述）并作為本教研組資料裝訂成冊（文字版、電子版各一份）于六月初上交教務(wù)處。
    八、活動要求。
    2、本次活動的主題是“提高課堂教學(xué)的有效性”，所以教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)研討等環(huán)節(jié)都必須以此為核心。