總結是對過去所做之事進行梳理和總結的過程，可以幫助我們找到改進和優(yōu)化的空間。在寫總結的過程中，要注意避免復制粘貼和簡單概括，要有自己的見解。下面是一些培養(yǎng)孩子閱讀習慣的方法和建議，供家長參考。
創(chuàng)新活動心得篇一
創(chuàng)新活動是促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展的一項重要任務。通過參與各種創(chuàng)新活動，不僅可以激發(fā)學生的興趣和熱情，探索自己的潛力，還可以增加知識儲備，鍛煉思維能力和動手實踐能力。
在過去的高中生活中，我有機會參加了各種各樣的創(chuàng)新活動，比如科技創(chuàng)新、文藝創(chuàng)新、體育創(chuàng)新等等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的素質(zhì)和能力。
首先是科技創(chuàng)新方面，我參加了學校組織的科技創(chuàng)新大賽。在比賽中，我與同伴一起，研究了一個簡單的機器人，通過自己的努力，我們最終成功地實現(xiàn)了機器人的自動控制，取得了比賽的成功。在這個過程中，我不僅學到了很多科技知識，還鍛煉了自己的動手能力和團隊協(xié)作精神。
文藝創(chuàng)新方面，我參加了學校的朗誦比賽，通過學習和訓練，我成功地贏得了比賽的第一名。通過這個比賽，我不僅訓練了自己的表達能力和演講能力，還增加了自信心和藝術素養(yǎng)。
體育創(chuàng)新方面，我參加了學校組織的跑步比賽。在比賽中，我不但鍛煉了自己的體能和耐力，還學到了跑步的技巧和策略。
總的來說，創(chuàng)新活動是學生綜合素質(zhì)發(fā)展中不可忽視的重要因素。通過參與各種創(chuàng)新活動，可以激發(fā)學生的興趣和動力，提高學生的綜合素質(zhì)和能力，為學生未來的發(fā)展奠定基礎。
創(chuàng)新活動心得篇二
第一段：介紹廉潔活動創(chuàng)新游戲的背景和目的（150字）
廉潔活動是一項重要的社會活動，旨在提高公民的道德素質(zhì)和廉潔意識，構建廉潔社會。為了增加廉潔活動的趣味性和吸引力，一種創(chuàng)新游戲形式被引入。這種游戲目的在于通過參與者的體驗，使其更加深入地理解廉潔行為的重要性，以及不廉潔行為對個人和社會帶來的危害，進而在日常生活中自覺踐行廉潔行為。
第二段：介紹具體的廉潔活動創(chuàng)新游戲和體驗過程（300字）
廉潔活動創(chuàng)新游戲采用了現(xiàn)代科技手段，結合實際場景，將參與者置身其中。在游戲中，參與者將扮演不同的角色，分別面臨誘惑、選擇和考驗。例如，參與者可以扮演企業(yè)家、公務員、學生等，通過虛擬的情景，模擬現(xiàn)實生活中可能遇到的廉潔問題。參與者需要通過做出選擇來解決問題，并承擔相應的后果。
第三段：總結游戲體驗所獲得的心得體會（400字）
通過參與廉潔活動創(chuàng)新游戲，我深刻認識到廉潔行為的重要性。游戲中的實戰(zhàn)情景讓我感受到廉潔行為的種種挑戰(zhàn)和誘惑，同時也深刻認識到廉潔行為對個人和社會的長遠利益。廉潔行為不僅是一種道德行為，更是一種責任和擔當。只有大家共同努力踐行廉潔，才能構建一個公平、公正、廉潔的社會。
在游戲中，我還學會了如何正確處理廉潔問題。面對各種誘惑，我學會了保持清醒的頭腦和冷靜的判斷力。游戲中的角色扮演讓我像親身經(jīng)歷一般，深刻感受到貪污腐敗的危害。我意識到廉潔行為對任何人來說都是最好的選擇，只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)社會的和諧與進步。
此外，廉潔活動創(chuàng)新游戲還增強了團隊合作意識。在游戲過程中，我與其他參與者共同探索解決問題的方法和策略，相互依靠和支持。通過團隊合作，我們能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，找到最佳的廉潔解決方案。這讓我深刻認識到，廉潔行為不僅是個人的選擇，也是整個社會的責任。
第四段：展望廉潔活動創(chuàng)新游戲的未來發(fā)展（200字）
廉潔活動創(chuàng)新游戲在提高公民廉潔意識和道德素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。但是，目前的游戲形式和內(nèi)容還有待進一步改進和拓展。未來，我們可以結合更多的科技手段，創(chuàng)造更真實、更豐富的游戲體驗。同時，為了更好地普及廉潔理念，我們可以將游戲引入學校教育和企事業(yè)單位的培訓中，讓更多的人受益于廉潔活動創(chuàng)新游戲。
第五段：總結全文，強調(diào)廉潔行為的重要性和每個人的責任（150字）
廉潔活動創(chuàng)新游戲通過創(chuàng)新的形式，提高了廉潔活動的趣味性和吸引力。從游戲中獲得的心得體會讓我們更加深刻地認識到廉潔行為的重要性，以及貪污腐敗對個人和社會的危害。每個人都應該時刻保持清醒的頭腦，自覺踐行廉潔行為，為構建公平、公正、廉潔的社會貢獻自己的力量。
創(chuàng)新活動心得篇三
今天上午8點半，我們小組按照計劃前往辛亥革命武昌起義紀念館進行黨課的社會實踐活動。雖然寒風刺骨，但絲毫不影響我們參觀的熱情，大家都期待著早點到達博物館去感受那段讓人刻骨銘心的歷史。
經(jīng)過大概半個小時的車程，我們抵達博物館，在小組長的帶領下開始參觀。其實，在大一的時候，通過歷史老師的介紹，我們?nèi)嗤瑢W來過博物館，只不過當時只是出于一種好奇心，走馬觀花的就把所有東西看完了。但今天，作為一名入黨積極分子，我的感受與當初的完全不同，我認真的看了辛亥革命的有關介紹，更加深刻的了解了歷史。以前，我總覺得辛亥革命只是以往革命中的普通一次革命，并不認為它有多么重要，因為當時在我看來只有毛主席領導的一系列運動才徹底解放了中國，改變了人民的命運，那才是重要的。但在今天，我的想法改變了，辛亥革命對全中國的解放具有重要的意義，它是一次民族民主革命。作為民主革命，辛亥革命成功_了清朝的統(tǒng)治，結束了中國的帝制，開啟了民主共和新紀元，使共和觀念深入社會中上層人士思想中。作為民族革命，辛亥革命前后的一系列事件不僅結束了此前立憲派實行君主立憲的努力，而且對此后中國憲政與法治發(fā)展，中央及地方政治，中央與地方關系等都起到了關鍵的影響,對中國的外交，中國的邊防形勢都有重大影響。
如果沒有辛亥革命，我們的人民還處于受人擺布的地步，沒有民主意識，更不可能產(chǎn)生中國_這樣一個一切工作為了人民利益的政黨，更談不上新中國的成立。
總之，這次實踐活動不僅讓我對歷史有了更深刻的了解，也讓我明白要想取得革命的最終勝利必須滿足廣大人民的利益，因而我們必須擁護黨的領導，全心全意為人民服務，為實現(xiàn)社會的繁榮發(fā)展而努力!
創(chuàng)新活動心得篇四
由于我是一名大學生，對于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)這一領域一直有著濃厚興趣。因此，在學校校園里的“創(chuàng)新大講堂”活動中我非常積極參與，并從中汲取許多能夠有益自己未來發(fā)展的知識與經(jīng)驗。在這2年多的大學生活中我已經(jīng)參與了多次講座，下面我將分享我的心得體會。
第一段：活動組織的情況
在我學校的“創(chuàng)新大講堂”活動中，主辦方組織得非常好?；顒拥牡攸c和時間安排合理，通常是在晚上7點左右開始，讓大家能在一天的學習之后放松心情聆聽講座。同時，講座的內(nèi)容也非常豐富，不僅有名企的高管分享自己的經(jīng)驗之談，也有創(chuàng)業(yè)者對自己的創(chuàng)業(yè)故事進行分享。這些講座的主題不僅多樣化，而且很有針對性，總能夠吸引不同背景的聽眾。
第二段：名企高管的分享
許多著名企業(yè)的高管在“創(chuàng)新大講堂”活動中分享了他們的經(jīng)驗，這為我們年輕人提供了許多寶貴的啟示。在一個講座中，一位來自谷歌的高管分享了他們公司的文化和工作方式，并且與我們分享了一些成功故事，比如Google地圖如何逐漸成為一款全球最受歡迎的產(chǎn)品。通過這些分享，我發(fā)現(xiàn)，一個好的企業(yè)不僅需要有一套良好的經(jīng)營模式，更需要有一群積極向上、勇于創(chuàng)新的員工。
第三段：創(chuàng)業(yè)者的分享
在許多創(chuàng)新大講堂活動中，許多年輕的創(chuàng)業(yè)者都會進行分享，他們的故事總能讓我們深受啟發(fā)。我們了解到，在創(chuàng)業(yè)的時候，一定要有一種堅持不懈的精神，因為如果沒有這樣的信念，就很難走得長久。有一位年輕的創(chuàng)業(yè)者，在分享中告訴我們，在開始創(chuàng)業(yè)之前，一定要對自己的創(chuàng)業(yè)方向深入了解，并且要時刻更新自己的知識和技能，以創(chuàng)新的眼光看待市場。
第四段：讓我們意識到的問題
在聽到這些分享的嘉賓們的故事之后，我們不免會產(chǎn)生一些質(zhì)疑。同時，隨著我們思考，也會發(fā)現(xiàn)一些正在我們身邊發(fā)生的問題。比如，如何在競爭激烈的創(chuàng)業(yè)市場中生存？如何在利益的驅(qū)動下創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品？如何避免企業(yè)的灰色地帶等等。在講座中，嘉賓們也會針對這些問題進行分享，讓我們逐漸了解到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的真正意義所在。
第五段：我的收獲
通過這些講座，我從中獲得了很多突破自己的動力。我意識到自己將來想要從事的領域，也了解到在這個領域中所需要掌握的知識與技能。同時，許多講座的分享者也會分享他們在創(chuàng)業(yè)路上所遇到的挑戰(zhàn)，以及如何跨越這些難關。這讓我也更為意識到，在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過程中，需要有充足的勇氣，需要不斷努力并堅持。
結尾：
“創(chuàng)新大講堂”活動對我來說是一個非常寶貴的資源和機會。我可以通過聽取名企高管和創(chuàng)業(yè)者們的分享，從中獲取足夠的新知識，幫助我在未來的發(fā)展中更有優(yōu)勢。同時，通過參加講座，我也成為了一個更加積極向上的人，愿意去追求自己的夢想，跨越自己的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅定自己的信念，不斷學習，并堅持不懈，我們就一定能夠在今后自己的人生道路中走得更遠、更好。
創(chuàng)新活動心得篇五
我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀是知識經(jīng)濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家、民族，還是對大學生個人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，既對當代大學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領域直接面對經(jīng)濟全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。
從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發(fā)明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業(yè)經(jīng)營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關門呢？他們當中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時還有很多企業(yè)卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢？成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續(xù)研究呢？抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。
四代領導人都很強調(diào)科學技術的重要。領袖毛澤東在一篇題為《不搞科學技術，生產(chǎn)力無法提高》的文章里指出：科學技術這一仗，一定要打，而且必須打好。過去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權、人民軍隊。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產(chǎn)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關系的目的就是解放生產(chǎn)力。現(xiàn)在生產(chǎn)關系是改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學技術，生產(chǎn)力無法提高。
鄧小平同志在他的《中國要發(fā)展，離不開科學》里說：實現(xiàn)人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學。科學技術是第一生產(chǎn)力。
江澤民執(zhí)政時實施科教興國的戰(zhàn)略?！翱平膛d國，是指全面落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家繁榮強盛?！?BR> 這一時期科技創(chuàng)新的重要性日益凸顯。建設國際創(chuàng)新體系，是黨中央、國務院為推進我國科技進步和創(chuàng)新，是科學技術在我國現(xiàn)代化建設中更好的發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用而做出的重大決策?，F(xiàn)在，世界科技突飛猛進，日新月異。我國要在日趨激烈的國際競爭中掌握主動，必須大大提高科技創(chuàng)新的能力。“認真抓好引進先進技術的消化、吸收和創(chuàng)新。努力提高科技進步在經(jīng)濟增長中所占的含量，促進整個經(jīng)濟由粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變?！?BR> 十六大以后黨中央、國務院提出建設創(chuàng)新型國家，核心是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高國際競爭力的關鍵。世界科技發(fā)展的實踐告訴我們：一個國家只有擁有強大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。特別是在關系國民經(jīng)濟命脈和國家安全的關鍵領域，真正的核心技術、關鍵技術是買不來的，必須依靠自主創(chuàng)新。要把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位。
個人在學習中應當主動積極的學習科學知識，學為所用；通過電視、網(wǎng)絡等途徑了解科技前沿的技術，宣傳科學知識。關鍵是多動腦，勤于思考，在學習和工作中有意識的尋找更易行的方法。
現(xiàn)在的科技給我們帶來了好處也帶來了壞處，從公元1909年亨利·福特發(fā)明的汽車以來，給我們旅游、出行帶來了很多方便，可是尾氣排放造成的污染卻難以控制?，F(xiàn)代化的工廠和農(nóng)業(yè)排放的污水，使清澈見底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使棲息于水里的小動物不能生存、繁殖，污染了水資源。為了保護環(huán)境、減少污染，科研人員又繼續(xù)科學創(chuàng)新，設計了環(huán)保太陽能汽車、環(huán)保自行車，廢物進行回收利用，使資源再生。我覺得科技的創(chuàng)新給我們的生活創(chuàng)造著不可估量的價值。
說到資源，我想到了能源。我最近在看論文資料時看到21世紀，波能、可燃冰、煤成氣、微生物、綠藻將成為人類廣泛應用的新能源。我想如果要利用好這些能源，我們的科技人員又將進行無數(shù)次的科技創(chuàng)新，我們也將享受到更加美好的生活。科技的創(chuàng)新是永無止境的，我們是祖國的希望，未來寄托在我們身上，以后的新世紀帶給我們的將是更偉大的發(fā)展。
是誰使我們的生活變得如此美好？是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進的科學技術，讓中國屹立于世界之巔。
余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節(jié)點的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是在一個學習氛圍非常好的宿舍；如果不是朱鳳的提醒和鼓勵；如果不是當初放棄工作機會，選擇讀研，使我得以在很多名師大家的指導下發(fā)展研究能力，如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在學校的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵嵳侨绱?，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
創(chuàng)新活動心得篇六
第一段：引言（150字）。
“創(chuàng)新大講堂”是我校為擴大學生視野、推廣創(chuàng)新精神而舉辦的一系列活動之一。我非常幸運地參加了其中的一次，收獲頗豐，現(xiàn)在來分享一下我的體會。
第二段：活動內(nèi)容（250字）。
這次大講堂的主題是“未來的科技與創(chuàng)新”，由知名科技公司的高管擔任講者。他用飽滿熱情的口吻為我們展望了未來科技的發(fā)展方向，闡述了科技創(chuàng)新所帶來的巨大變革。在講座之后，我們還進行了座談交流和現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，與與會專家和企業(yè)家面對面交流，這拓寬了我們的視野，也讓我們對所學的課程有了更深層次的認識和理解。
第三段：震撼心靈的神秘力量（350字）。
值得一提的是，講者所談到的未來科技不僅關于具體產(chǎn)業(yè)先進技術，還涉及到人類思維方式的轉(zhuǎn)變，這讓我深受啟發(fā)。講者通過形象貼切的例子指出，人類創(chuàng)造的嶄新領域?qū)O大地改變我們生活的模式，我?guī)缀蹩梢韵胂筮@些科技的面貌，我對未來充滿了信心和期待。我想，這就是大講堂的神奇之處：每一次都會帶領我們?nèi)ネ卣钩轿覀兤綍r所接觸到的世界，讓我們感受到科技以及人類對未知領域的探索中蘊含的無窮力量。
第四段：學生角色（300字）。
參加大講堂，不僅是聽取講座，還要求我們對所學科目進行更深入的思考。這里有一個有關我自己的例子：我平時較為感興趣的是化學，而這次講座中講者談到了人類與科技、文化的關系，我不禁想起了許多科學技術與人文交流的例子，同時也聯(lián)想到了我們?nèi)绾尾拍馨芽萍紤糜谌宋念I域中。這些思考使我更加關注人文學科，并深感化學學科與其他學科的結合將更好地展現(xiàn)出其深邃的魅力，懂得了化學更加緊密地聯(lián)系著未來的社會。
第五段：感受和收獲（150字）。
參加大講堂的經(jīng)歷，讓我嘗到了科技的浩瀚和偉大的魔力。除了創(chuàng)造的魔力，我還感受到了團隊的魔力——找到志同道合的伙伴，鼓勵和影響自己的旅途。讓我感到滿足的是，這次大講堂成為了我們拓寬視野、提高思維、交流心得和情感的一個好平臺。感謝學校為我提供了這樣一個機會，讓我在活動中受益良多，也為我的未來提供了新的黃金機會。
創(chuàng)新活動心得篇七
轉(zhuǎn)眼之間，三年的大學時光很快就將要度過，而所需要面對的就已經(jīng)是社會，首要問題便是一個就業(yè)問題。在現(xiàn)今的嚴峻就業(yè)形勢下，有了一種“畢業(yè)等同于失業(yè)”的說法，雖然不盡屬實有了夸張成分，但同時也是說明了現(xiàn)在社會發(fā)展情況下就業(yè)形勢還是很嚴峻的。好在中國的經(jīng)濟還是在飛速的發(fā)展，各種行業(yè)欣欣向榮，更是有形形色色的新興產(chǎn)業(yè)誕生、發(fā)展著，在這種情況下，就業(yè)不成中，便有一部分的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)。如今，我們也差不多到了該選擇的時候了，這樣一來，我們又必須了解清楚何之為“創(chuàng)業(yè)”才能更好的投入進去創(chuàng)業(yè)是什么?在學習了《創(chuàng)業(yè)教育》這門課程之后，有了一個較為清晰的認知：創(chuàng)業(yè)，其實也是一種事業(yè)，一種充滿了挑戰(zhàn)性的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)，意味著我們要摒棄自己的惡習惡慣，以最良好的狀態(tài)全身心的投入自己愿意為之奮斗是東西上面去。創(chuàng)業(yè)的好處是能提高自己的能力，增長自己的見識，增加社會經(jīng)驗，更為誘人的是創(chuàng)業(yè)它是實現(xiàn)一個人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。誠然創(chuàng)業(yè)這條道路是具有大光明的，但同時道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的航向，總會有最跌宕起伏的波折。創(chuàng)業(yè)的艱辛《窮爸爸，富爸爸》這個故事給以我們很好的闡述：創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中照樣能夠站在高處，立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)的關鍵在于方向、方式以及方法。與此同時，一個很好的創(chuàng)業(yè)機遇，也是創(chuàng)業(yè)成功與否的一個重要因素，所謂“謀事在人，成事在天”這“天”，或許指的便是這機會機遇。把握住了，就得成功，畢竟機遇這東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，難以捉摸。
在創(chuàng)業(yè)這條道路上，需要的是執(zhí)著，冷靜，一股全局觀念，一份充足的準備。大學生創(chuàng)業(yè)者占用大部分成分，然而這類創(chuàng)業(yè)者中，往往是急于求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不僅缺乏市場意識，更是沒有商業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗，又缺乏必要的營銷知識。更為可怕的是很多人對于創(chuàng)業(yè)一途還存在一種美妙的幻想之中，認為創(chuàng)業(yè)是條坦途，盲目樂觀，絲毫不曾察覺創(chuàng)業(yè)之中蘊含的辛酸困苦，一旦失敗就一蹶不振，頹廢墮落，失去年輕人應有的朝氣拼搏。我想，當我們要選擇創(chuàng)業(yè)這條道路時，所要學習的不是那些成功者的經(jīng)驗總結，而是失敗者的錯失因素。很多人在創(chuàng)業(yè)之前喜歡研讀那些有著巨大成就的“成功人士”的人生經(jīng)驗來作為學習榜樣;在我看來，此舉不可取。誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流，他們的人生是已經(jīng)獲取了巨大成就的，資產(chǎn)萬萬千春風得意。但是很多人都只是看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去創(chuàng)業(yè)然后獲得成功，卻不去根究其背后的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養(yǎng)才能輟學創(chuàng)業(yè)而取得讓世界為之側(cè)目的成就。試想，換個時間換個人物，沒有了一系列的內(nèi)在條件，你能成功?或者他人又能成功?顯而易見的，你研究成功者的事跡，所得到的只是成功者的成功經(jīng)歷，而你卻無法想象他的經(jīng)歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功。你所看到的只是成功的光環(huán)，不見背后隱藏的曲折。而以失敗者為教訓，通過學習避免一個個失敗者的錯誤先例，謹慎小心這樣一來，才能更接近成功乃至獲得成功。
而如若我們要投入創(chuàng)業(yè)這個大浪潮之前，需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的人生方向和人生的定位。在學習工作的不斷的充實自己，提高自己，完善自己。使自己有能力去實現(xiàn)自己的存在價值、社會價值。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在充分認識自己后，還有什么能阻攔你前進的腳步?在創(chuàng)業(yè)之中。要能認識到自己的不足，且要及時彌補，同時要懂得揚長避短。虛心的聽取他人的有益意見，以此來補足自己，通向成功。當然的，在此過程時代還是在不斷的發(fā)展變化，用日新月異來說也不為過，時代的更替，導致所掌握的資源也會“過期”，使其失去了本應有的價值。而我們?yōu)榱吮３趾脧姶蟮母偁幜鸵遣粩嗟难a充自己，強化自己，只有增強了自己的社會競爭力，才有立足社會的資本，才能在殘酷競爭中屹立不倒，去實現(xiàn)自己夢想。
此外，多多參與一些創(chuàng)業(yè)活動，有助于拓展自己的視野，開闊自己的見識，更是能夠展現(xiàn)自己才華，綻放自己的光芒。讓更多的人認識自己，讓自己能更好的融入社會。只有體驗了創(chuàng)業(yè)，在體驗中學習創(chuàng)業(yè)，在學習中實踐創(chuàng)業(yè)，最終能夠在實踐中成就創(chuàng)業(yè)。這也是創(chuàng)業(yè)的幾個階段，所必須經(jīng)歷的階段。只有經(jīng)歷的才是彌足珍貴，在不斷的嘗試中使自己走向成功，在成功中完成自己的夢想。
每個人都是有夢想的，在學習《創(chuàng)業(yè)教育》之后，我想，我的夢想不再是遙不可及，也不再是如鏡中花，水中月，觸摸不得，觸摸不到。雖然還不是如撥開云霧見日明那樣的清晰可見，但是通過這個課程，起碼還有了另一條道路來有機會實現(xiàn)自己的夢想，即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是充滿荊棘但只要愿意去披荊斬棘，見河搭橋，遇山開路。路就不在是遠方，而是就在你腳下蜿蜒，路的盡頭就是你夢想的彼岸。夢想是每個人都有的，或大或小都有存在著，夢想的彼岸也一直在路的盡頭徘徊，等待著尋夢人的追尋。勇敢的邁出第一步，夢想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。
創(chuàng)新活動心得篇八
第一段：引入活動創(chuàng)新的重要性（200字）。
隨著社會的不斷進步和人們生活水平的提高，更多的人開始追求高品質(zhì)的生活方式，活動也成為許多人日常生活中的重要組成部分。而對于組織者來說，活動創(chuàng)新是非常必要的，因為僅僅重復之前已有的活動很難引起人們的興趣和關注。因此，從活動的設計、主題、玩法等方面進行創(chuàng)新，可以吸引更多的參與者，提高活動的參與度和觀賞性。
第二段：活動創(chuàng)新要有目的意義（200字）。
活動創(chuàng)新并不是簡單地對活動進行改換格式，而是要考慮到活動的目的意義，這樣才能得到實際價值的提升。比如，在傳統(tǒng)的同人展會中，除了售賣原創(chuàng)周邊商品外，可以通過增加活動的宣傳與推廣，增加出版社、廠商等商家的合作等方式，讓展覽變得更加豐富多彩，為觀眾提供更豐富的體驗感。
第三段：活動創(chuàng)新要挖掘母題（200字）。
活動的母題是活動策劃和創(chuàng)新的關鍵，母題需要從活動的主題、場景、目標等方面設計。在設計母題的時候，組織者需要考慮到參與者的心理需求，根據(jù)不同的人群定位，針對其愛好、興趣、年齡分別進行創(chuàng)新設計。這樣，不但能夠提升活動的吸引力，還能夠使參與者在活動中得到更好的體驗。
第四段：活動創(chuàng)新要注意細節(jié)（200字）。
活動細節(jié)非常重要，細節(jié)決定了活動的成敗。如果組織者在設計和實施活動過程中沒有考慮到具體的細節(jié)問題，不但會影響活動的品質(zhì)，還會影響參與者的體驗效果。比如，在活動的個性化服裝設計方面，需要注意衣服材料的選擇、服裝的版型、流程的預想、現(xiàn)場檢查等問題。
活動創(chuàng)新需要考慮多方面元素，需要不斷從參與者的角度出發(fā)，總結學習經(jīng)驗，不斷提升自我能力。在實踐過程中，組織者需要注意發(fā)掘母題、注意活動的意義、注意活動的細節(jié)等問題，為參與者提供優(yōu)質(zhì)、個性化的活動體驗，才能夠使活動取得更好的成效和口碑?；顒觿?chuàng)新是一個不斷摸索、不斷完善的過程，只有不斷努力去嘗試和折騰，才能夠掌握更多的創(chuàng)新技巧，為活動的完美實現(xiàn)添磚加瓦。
創(chuàng)新活動心得篇九
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當今社會的一種主要動力。為了激發(fā)學生對創(chuàng)新的興趣和熱情，促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展，學校組織了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)新活動。在這些活動中，我深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了寶貴的體會。
首先，我認識到創(chuàng)新可以帶來巨大的改變。在一次創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們被要求設計一個能夠解決現(xiàn)實問題的產(chǎn)品。在團隊合作的過程中，我們遇到了一些困難，但我們決不放棄。通過大家的共同努力，我們設計出了一個解決交通擁堵問題的智能交通系統(tǒng)，并成功完成了產(chǎn)品的展示。這個經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新的力量，只要我們敢于嘗試，付出努力，并保持堅持，我們就有可能改變現(xiàn)實。
其次，創(chuàng)新是一種跨學科的能力。創(chuàng)新不僅僅是在某個特定領域的發(fā)明創(chuàng)造，它需要不同學科的知識相互融合。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我結識了來自不同學科的同學，并與他們一起合作解決問題。我們從各自的專業(yè)背景中汲取智慧，結合彼此的思維方式，不斷進行頭腦風暴和思想碰撞。這種跨學科的合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加理解了創(chuàng)新的本質(zhì)。
此外，創(chuàng)新需要開放的思維和勇于突破的精神。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們進行了許多創(chuàng)意啟發(fā)的訓練和思維導圖的實踐。這些活動教會了我如何放松思維，開放思維，通過不同的角度看待問題，提供獨特的解決方案。同時，這些活動也讓我明白了創(chuàng)新是需要勇氣的，勇于挑戰(zhàn)既有的思維方式和觀念，勇于突破固有的思維模式，才能找到更好的創(chuàng)新點。
最后，創(chuàng)新需要不斷的實踐和反思。創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程，需要不斷地實踐和反思，才能不斷完善和改進。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們進行了多次實踐，也進行了反思和總結。通過反思和總結，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從中吸取了經(jīng)驗教訓。在下一次的實踐中，我們將會更加成熟，更有底氣地去創(chuàng)新。
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性，并且明白了創(chuàng)新的核心能力。創(chuàng)新不僅僅是某個領域的特長，更是一種跨越學科和思維方式的能力。創(chuàng)新需要開放的思維和勇氣，需要不斷的實踐和反思。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我受益匪淺。我相信，在未來的學習和工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
創(chuàng)新活動心得篇十
第一段：引言和背景介紹（200字）
在當今高度競爭的社會中，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)和個人取得成功的關鍵。為了培養(yǎng)創(chuàng)新能力，許多組織和學校開展了創(chuàng)新創(chuàng)新活動，旨在激發(fā)參與者的思維和創(chuàng)造力。最近我參加了一場以創(chuàng)新為主題的活動，并在其中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和領悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及這次活動對于我的影響。
第二段：活動的內(nèi)容和目標（200字）
這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動的主題是“解決實際問題”。我們的任務是在規(guī)定的時間內(nèi)找到一個實際問題，并提出創(chuàng)新的解決方案?；顒又性O有小組競賽和總決賽兩個環(huán)節(jié)，要求我們在小組內(nèi)進行團隊合作，并在總決賽中最終展示我們的創(chuàng)意和解決方案。這個活動的目標是通過實際操作來鍛煉我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第三段：取得的成果和經(jīng)驗（300字）
在活動中，我所在的小組通過熱烈的討論和深入的調(diào)研，找到了一個問題：城市交通擁堵。我們意識到，傳統(tǒng)的交通管理方式已經(jīng)無法滿足日益增長的交通需求，需要一種創(chuàng)新的解決方案。在全面了解城市交通問題后，我們提出了一種基于人工智能的交通管理系統(tǒng)的創(chuàng)新方案。通過利用大數(shù)據(jù)和智能分析，這個系統(tǒng)可以優(yōu)化交通流量，減少擁堵問題。盡管我們的方案最終沒有獲得總決賽的勝利，但我們在整個過程中學到了很多。我們意識到創(chuàng)新不僅僅是有創(chuàng)意的想法，還需要深入的調(diào)研和全面的思考。
第四段：對創(chuàng)新能力的啟示（300字）
通過參與這個創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我看到了創(chuàng)新能力的重要性和必要條件。首先，創(chuàng)新需要開放的思維。在活動中，每個人都有機會表達自己的意見和想法，而組織者也鼓勵我們提出各種各樣的解決方案。這種開放的氛圍讓我們更容易產(chǎn)生創(chuàng)新的想法。其次，創(chuàng)新需要勇于冒險。在活動中，我們必須在有限的時間內(nèi)想出一個解決方案，并將其實施出來。這需要我們敢于嘗試和冒險，即使有可能失敗。最后，創(chuàng)新需要團隊合作。在小組中，每個人都有自己的專長和觀點，通過合作，我們可以將這些優(yōu)勢相互結合起來，從而產(chǎn)生更好的創(chuàng)新方案。
第五段：總結和展望（200字）
總的來說，參加這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動使我對創(chuàng)新有了更深入的了解。通過實際操作和團隊合作，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和提高了我的創(chuàng)新能力。我相信這次活動對我的個人發(fā)展和未來職業(yè)道路都將有著積極的影響。我希望將來能夠繼續(xù)參加類似的活動，并不斷提高自己的創(chuàng)新能力，為社會進步做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的組織和學校能夠開展類似的創(chuàng)新活動，為更多的人提供鍛煉和展示創(chuàng)新能力的平臺。
創(chuàng)新活動心得篇十一
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新實驗活動是學生在大學期間最為重要的一部分，它旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、思考力和實踐能力。在我參加的創(chuàng)新實驗活動中，我嘗試了各種各樣的活動并獲得了一些寶貴的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會。
第二段：開展創(chuàng)新實驗活動的重要性（200字）
創(chuàng)新實驗活動不僅僅是為了增加學生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過這些活動，學生可以從實踐中學習，并將理論應用于實際情況。創(chuàng)新實驗活動還可以幫助學生培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作能力和溝通能力。這些能力對學生未來的發(fā)展至關重要。
第三段：創(chuàng)新實驗活動的體驗和收獲（300字）
在一次創(chuàng)新實驗活動中，我和我的團隊開展了一個社區(qū)改造項目。我們認為社區(qū)的環(huán)境對居民的品質(zhì)和幸福感有很大的影響。為了改善社區(qū)的環(huán)境，我們提出了一些有創(chuàng)新性的想法，并親自動手實施。這個過程中，我學會了如何研究并分析問題，如何制定解決方案，并發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和領導潛力。這個項目不僅讓我學到了很多新知識，而且也增強了我對社會責任的意識。
第四段：創(chuàng)新實驗活動的價值和意義（300字）
創(chuàng)新實驗活動為學生提供了一個實現(xiàn)理論與實踐結合的機會。通過參與這些活動，學生可以深入了解實際問題，并嘗試尋找解決方案。這樣的經(jīng)歷可以幫助學生發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)自信心，并成為有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人。與此同時，創(chuàng)新實驗活動也對社會有著積極的影響。通過解決實際問題，學生可以為社會帶來積極的變化，改善人們的生活質(zhì)量。
第五段：總結（200字）
總之，創(chuàng)新實驗活動是大學期間非常重要的一部分。它不僅為學生提供了自我發(fā)展的機會，還能使他們成為具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新精神和實踐能力的人。通過創(chuàng)新實驗活動，學生可以從實踐中學習，并將理論應用于實際情況。這樣的經(jīng)歷有助于培養(yǎng)學生的解決問題能力、團隊合作能力和溝通能力。創(chuàng)新實驗活動對學生和社會的發(fā)展都有重要的意義。我相信，通過創(chuàng)新實驗活動的參與，我能夠變得更加有能力和有前途。
創(chuàng)新活動心得篇十二
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。關于創(chuàng)新有很多的定義，我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結實基礎。
通過半年的大學生科技創(chuàng)新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。
李開復老師說過，大學階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎知識上才可創(chuàng)新，如果對于專業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在大學階段，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參加學術論壇、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動，培養(yǎng)求實、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律，具備相應的能力。 大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。 創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)新活動心得篇十三
一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識。
亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。"學生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問："小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?"學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習"元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了"虛擬商店"的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說過："沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質(zhì)疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花。
愛因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學"平行"概念時，學生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說："你的問題非常好，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題。"教師的話既肯定了學生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維。
數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(轉(zhuǎn)載渭水學子網(wǎng)，請保留此標記。)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
創(chuàng)新活動心得篇十四
創(chuàng)新實驗活動是學生學習的重要方式之一，通過開展各種創(chuàng)新實驗活動，學生能夠鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。在過去的一段時間里，我參與了一次創(chuàng)新實驗活動，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：參與體驗
在這次創(chuàng)新實驗活動中，我選擇了一個關于環(huán)保的課題，團隊成員共同商量，最終決定制作一個能夠回收利用紙張的創(chuàng)新裝置。我們首先進行了相關的調(diào)研，了解了紙張回收和再利用的重要性，然后提出了一些建議和創(chuàng)意。在指導老師的幫助下，我們對這個創(chuàng)新裝置進行了設計，并準備了制作材料。在整個過程中，我們通過合作學習，互相幫助和交流，不斷改進和完善我們的設計，充分發(fā)揮了每個人的優(yōu)勢，取得了很好的成果。
第三段：收獲與感悟
通過參與這次創(chuàng)新實驗活動，我獲得了很多收獲和感悟。首先，我明白了創(chuàng)新實驗的重要性。實驗不僅是理論知識的鞏固和實踐的延伸，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力的有效途徑。通過這次活動，我深刻體會到了創(chuàng)新的樂趣和實踐的成就感。其次，我學會了團隊合作和溝通能力。在創(chuàng)新實驗的過程中，團隊成員間深入的討論和合作，使我認識到了團隊合作和溝通的重要性。最后，我收獲了實際的技能和知識。通過親手制作創(chuàng)新裝置的過程，我學會了使用一些新的工具和材料，并熟悉了技術操作。
第四段：經(jīng)驗與教訓
在進行創(chuàng)新實驗活動的過程中，我們也遇到了一些問題和困難。最主要的是時間的限制和資源的匱乏。由于時間的緊迫，我們無法對創(chuàng)意進行充分的思考和改進。而且由于資源有限，我們無法得到一些材料和設備，影響了創(chuàng)新設計的實施和展示。正因為這些問題的存在，使我認識到在創(chuàng)新實驗活動中，時間和資源的規(guī)劃和籌備是非常重要的。同時，我們也需要在團隊合作中充分表達自己的見解和想法，保持良好的溝通和協(xié)作。
第五段：總結與展望
參與這次創(chuàng)新實驗活動，讓我深刻認識到了科學實踐對于學生發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力、合作精神和創(chuàng)新思維。我相信，在未來的學習和生活中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠參與更多的創(chuàng)新實驗活動，不斷鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次創(chuàng)新實驗活動的參與和體驗，我對創(chuàng)新和實踐有了更深入的理解，也明確了自己未來的學習和發(fā)展方向。我將努力去培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力，在實際的實踐中不斷創(chuàng)新，為社會的進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新活動心得篇十五
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要推動力，無論是在工作還是學習中，創(chuàng)新都是不可或缺的因素。在參與一次由學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動后，我深深地感受到了創(chuàng)新的魅力和重要性。這次活動不僅讓我學到了很多知識，還使我對創(chuàng)新有了更深的理解與體會。
首先，參與創(chuàng)新活動讓我認識到了創(chuàng)新是一種不斷追求突破的思維方式。在活動中，我們小組成員被要求針對某一問題提出創(chuàng)新的解決方案。剛開始，我們對問題的解決方式都比較傳統(tǒng)，沒有多大的創(chuàng)新點。然而，在導師的幫助下，我們開始思考如何打破傳統(tǒng)思維的限制，勇于嘗試新的創(chuàng)新方法。經(jīng)過多次的探討和試錯，我們最終找到了一種創(chuàng)新的方案，成功解決了問題。這讓我明白，創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)的思考、探索和實踐。
其次，創(chuàng)新活動使我體會到了合作與團隊精神的重要性。在活動中，我們小組的成員來自不同專業(yè)，擁有不同的經(jīng)驗和知識背景。在面對問題時，我們每個人都希望能夠提出自己的創(chuàng)新思路，但在導師的指導下，我們逐漸認識到只有通過團隊合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的創(chuàng)新。通過相互學習和交流，我們不斷完善和改進自己的創(chuàng)新方案。最終，我們成功地將各自的創(chuàng)意融合在一起，取得了令人滿意的結果。這次經(jīng)歷讓我明白，在創(chuàng)新活動中，團隊合作和團隊精神是至關重要的。
此外，創(chuàng)新活動還讓我意識到了自我反思和學習的重要性。在活動中，我們小組提出的創(chuàng)新方案并不總是成功的，有時候還會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但正是通過反思和學習，我們才能克服這些困難，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。在活動結束后，我開始反思自己在活動中所犯的錯誤和不足之處，并總結了一些經(jīng)驗教訓。我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的自我反思和學習，才能夠不斷提升自己的創(chuàng)新能力，并在以后的創(chuàng)新實踐中取得更好的成果。
另外，創(chuàng)新活動還激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。在活動中，我們小組的創(chuàng)新方案得到了很多人的認可和贊賞。這讓我意識到，創(chuàng)新不僅可以幫助解決問題，還可以為社會帶來更多的價值和改變。通過這次活動，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和激情更加濃厚了。我希望將來能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)理念相結合，為社會做出自己的貢獻。
總之，參與創(chuàng)新活動是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我對創(chuàng)新有了更深刻的認識和體會。通過這次活動，我認識到創(chuàng)新是一種不斷追求突破的思維方式，合作與團隊精神是創(chuàng)新活動中必不可少的元素，自我反思和學習是提高創(chuàng)新能力的關鍵，創(chuàng)新活動還能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)的激情。通過這次活動，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，也更加堅定了我的創(chuàng)新信念和夢想。我相信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新活動心得篇十六
五次全國代表大會有了更深刻的了解，對于黨也有了更深刻的體會和認識，也更堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會于1927年4月27日至5月10日在武漢舉行，那時正是中國革命的緊要關頭。第五次全國代表大會的主要任務是接受共產(chǎn)國際執(zhí)委會第七次擴大會議關于中國問題的決議案，糾正陳獨秀的機會主義錯誤，并決定黨的重大方針政策。周恩來、任弼時等一批對陳獨秀的右傾錯誤有所認識、有所抵制的同志，被選進了新的中央委員會，這為后來糾正陳獨秀的右傾錯誤，提供了組織上的準備。
走進大會舊址，看到滿園鮮綠的草和各種珍惜的樹種，足以看出武漢政府對于這個大會舊址的珍惜與保護。大會舊址對于市民們免費開放，不僅是讓人們更好的了解歷史，親眼親手去見證去觸摸歷史，更是讓人們更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨:全心全意為人民服務。我更應該將全心全意為人民服務作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學們服務，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務。
大會舊址中有一個大廳，并排整齊擺放著許多板凳子，大廳前方是當年大會領導們坐的地方。看著桌上還放著他們的名字牌，還有一個個陶瓷大杯子，白底藍色的花紋，仿佛有一種這不是歷史的錯覺。1927年的歷史，如今依舊清晰，只是中國已經(jīng)有了大大的不同。如今的中國已經(jīng)走上了偉大復興之路，當時中國的建設藍圖已在一代代黨的領導下逐漸變成了現(xiàn)實，幢幢高樓，車水馬龍。我堅信滴水穿石，鐵杵磨成針的道理，只要我們肯真心付出努力，將所有的力量都凝聚成為更好建設中國的動力。
我們還參觀了位于中共第五次代表大會舊址邊上的毛澤東的居住地。毛澤東是一個偉大的政治家，軍事家，思想家。同是1927年，他與他的妻子楊開慧，其子毛岸英和毛岸青住在這里，武昌的都府堤41號。毛澤東就在這個磚木院落里完成了偉大的著作《湖南農(nóng)民運動考察報告》。不論是第五次代表大會舊居的一個閣樓上陳潭秋的房間，還是毛澤東的舊居，都是很艱苦樸素的?？粗麄冇眠^的墨盒，筆，他們曾穿過的衣裳，雖然都已陳舊都已泛黃，但是無不讓我對他們生平對黨對國所作的共享而肅然起敬。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。
當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復興之路。
創(chuàng)新活動心得篇一
創(chuàng)新活動是促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展的一項重要任務。通過參與各種創(chuàng)新活動，不僅可以激發(fā)學生的興趣和熱情，探索自己的潛力，還可以增加知識儲備，鍛煉思維能力和動手實踐能力。
在過去的高中生活中，我有機會參加了各種各樣的創(chuàng)新活動，比如科技創(chuàng)新、文藝創(chuàng)新、體育創(chuàng)新等等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的素質(zhì)和能力。
首先是科技創(chuàng)新方面，我參加了學校組織的科技創(chuàng)新大賽。在比賽中，我與同伴一起，研究了一個簡單的機器人，通過自己的努力，我們最終成功地實現(xiàn)了機器人的自動控制，取得了比賽的成功。在這個過程中，我不僅學到了很多科技知識，還鍛煉了自己的動手能力和團隊協(xié)作精神。
文藝創(chuàng)新方面，我參加了學校的朗誦比賽，通過學習和訓練，我成功地贏得了比賽的第一名。通過這個比賽，我不僅訓練了自己的表達能力和演講能力，還增加了自信心和藝術素養(yǎng)。
體育創(chuàng)新方面，我參加了學校組織的跑步比賽。在比賽中，我不但鍛煉了自己的體能和耐力，還學到了跑步的技巧和策略。
總的來說，創(chuàng)新活動是學生綜合素質(zhì)發(fā)展中不可忽視的重要因素。通過參與各種創(chuàng)新活動，可以激發(fā)學生的興趣和動力，提高學生的綜合素質(zhì)和能力，為學生未來的發(fā)展奠定基礎。
創(chuàng)新活動心得篇二
第一段：介紹廉潔活動創(chuàng)新游戲的背景和目的（150字）
廉潔活動是一項重要的社會活動，旨在提高公民的道德素質(zhì)和廉潔意識，構建廉潔社會。為了增加廉潔活動的趣味性和吸引力，一種創(chuàng)新游戲形式被引入。這種游戲目的在于通過參與者的體驗，使其更加深入地理解廉潔行為的重要性，以及不廉潔行為對個人和社會帶來的危害，進而在日常生活中自覺踐行廉潔行為。
第二段：介紹具體的廉潔活動創(chuàng)新游戲和體驗過程（300字）
廉潔活動創(chuàng)新游戲采用了現(xiàn)代科技手段，結合實際場景，將參與者置身其中。在游戲中，參與者將扮演不同的角色，分別面臨誘惑、選擇和考驗。例如，參與者可以扮演企業(yè)家、公務員、學生等，通過虛擬的情景，模擬現(xiàn)實生活中可能遇到的廉潔問題。參與者需要通過做出選擇來解決問題，并承擔相應的后果。
第三段：總結游戲體驗所獲得的心得體會（400字）
通過參與廉潔活動創(chuàng)新游戲，我深刻認識到廉潔行為的重要性。游戲中的實戰(zhàn)情景讓我感受到廉潔行為的種種挑戰(zhàn)和誘惑，同時也深刻認識到廉潔行為對個人和社會的長遠利益。廉潔行為不僅是一種道德行為，更是一種責任和擔當。只有大家共同努力踐行廉潔，才能構建一個公平、公正、廉潔的社會。
在游戲中，我還學會了如何正確處理廉潔問題。面對各種誘惑，我學會了保持清醒的頭腦和冷靜的判斷力。游戲中的角色扮演讓我像親身經(jīng)歷一般，深刻感受到貪污腐敗的危害。我意識到廉潔行為對任何人來說都是最好的選擇，只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)社會的和諧與進步。
此外，廉潔活動創(chuàng)新游戲還增強了團隊合作意識。在游戲過程中，我與其他參與者共同探索解決問題的方法和策略，相互依靠和支持。通過團隊合作，我們能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，找到最佳的廉潔解決方案。這讓我深刻認識到，廉潔行為不僅是個人的選擇，也是整個社會的責任。
第四段：展望廉潔活動創(chuàng)新游戲的未來發(fā)展（200字）
廉潔活動創(chuàng)新游戲在提高公民廉潔意識和道德素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。但是，目前的游戲形式和內(nèi)容還有待進一步改進和拓展。未來，我們可以結合更多的科技手段，創(chuàng)造更真實、更豐富的游戲體驗。同時，為了更好地普及廉潔理念，我們可以將游戲引入學校教育和企事業(yè)單位的培訓中，讓更多的人受益于廉潔活動創(chuàng)新游戲。
第五段：總結全文，強調(diào)廉潔行為的重要性和每個人的責任（150字）
廉潔活動創(chuàng)新游戲通過創(chuàng)新的形式，提高了廉潔活動的趣味性和吸引力。從游戲中獲得的心得體會讓我們更加深刻地認識到廉潔行為的重要性，以及貪污腐敗對個人和社會的危害。每個人都應該時刻保持清醒的頭腦，自覺踐行廉潔行為，為構建公平、公正、廉潔的社會貢獻自己的力量。
創(chuàng)新活動心得篇三
今天上午8點半，我們小組按照計劃前往辛亥革命武昌起義紀念館進行黨課的社會實踐活動。雖然寒風刺骨，但絲毫不影響我們參觀的熱情，大家都期待著早點到達博物館去感受那段讓人刻骨銘心的歷史。
經(jīng)過大概半個小時的車程，我們抵達博物館，在小組長的帶領下開始參觀。其實，在大一的時候，通過歷史老師的介紹，我們?nèi)嗤瑢W來過博物館，只不過當時只是出于一種好奇心，走馬觀花的就把所有東西看完了。但今天，作為一名入黨積極分子，我的感受與當初的完全不同，我認真的看了辛亥革命的有關介紹，更加深刻的了解了歷史。以前，我總覺得辛亥革命只是以往革命中的普通一次革命，并不認為它有多么重要，因為當時在我看來只有毛主席領導的一系列運動才徹底解放了中國，改變了人民的命運，那才是重要的。但在今天，我的想法改變了，辛亥革命對全中國的解放具有重要的意義，它是一次民族民主革命。作為民主革命，辛亥革命成功_了清朝的統(tǒng)治，結束了中國的帝制，開啟了民主共和新紀元，使共和觀念深入社會中上層人士思想中。作為民族革命，辛亥革命前后的一系列事件不僅結束了此前立憲派實行君主立憲的努力，而且對此后中國憲政與法治發(fā)展，中央及地方政治，中央與地方關系等都起到了關鍵的影響,對中國的外交，中國的邊防形勢都有重大影響。
如果沒有辛亥革命，我們的人民還處于受人擺布的地步，沒有民主意識，更不可能產(chǎn)生中國_這樣一個一切工作為了人民利益的政黨，更談不上新中國的成立。
總之，這次實踐活動不僅讓我對歷史有了更深刻的了解，也讓我明白要想取得革命的最終勝利必須滿足廣大人民的利益，因而我們必須擁護黨的領導，全心全意為人民服務，為實現(xiàn)社會的繁榮發(fā)展而努力!
創(chuàng)新活動心得篇四
由于我是一名大學生，對于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)這一領域一直有著濃厚興趣。因此，在學校校園里的“創(chuàng)新大講堂”活動中我非常積極參與，并從中汲取許多能夠有益自己未來發(fā)展的知識與經(jīng)驗。在這2年多的大學生活中我已經(jīng)參與了多次講座，下面我將分享我的心得體會。
第一段：活動組織的情況
在我學校的“創(chuàng)新大講堂”活動中，主辦方組織得非常好?；顒拥牡攸c和時間安排合理，通常是在晚上7點左右開始，讓大家能在一天的學習之后放松心情聆聽講座。同時，講座的內(nèi)容也非常豐富，不僅有名企的高管分享自己的經(jīng)驗之談，也有創(chuàng)業(yè)者對自己的創(chuàng)業(yè)故事進行分享。這些講座的主題不僅多樣化，而且很有針對性，總能夠吸引不同背景的聽眾。
第二段：名企高管的分享
許多著名企業(yè)的高管在“創(chuàng)新大講堂”活動中分享了他們的經(jīng)驗，這為我們年輕人提供了許多寶貴的啟示。在一個講座中，一位來自谷歌的高管分享了他們公司的文化和工作方式，并且與我們分享了一些成功故事，比如Google地圖如何逐漸成為一款全球最受歡迎的產(chǎn)品。通過這些分享，我發(fā)現(xiàn)，一個好的企業(yè)不僅需要有一套良好的經(jīng)營模式，更需要有一群積極向上、勇于創(chuàng)新的員工。
第三段：創(chuàng)業(yè)者的分享
在許多創(chuàng)新大講堂活動中，許多年輕的創(chuàng)業(yè)者都會進行分享，他們的故事總能讓我們深受啟發(fā)。我們了解到，在創(chuàng)業(yè)的時候，一定要有一種堅持不懈的精神，因為如果沒有這樣的信念，就很難走得長久。有一位年輕的創(chuàng)業(yè)者，在分享中告訴我們，在開始創(chuàng)業(yè)之前，一定要對自己的創(chuàng)業(yè)方向深入了解，并且要時刻更新自己的知識和技能，以創(chuàng)新的眼光看待市場。
第四段：讓我們意識到的問題
在聽到這些分享的嘉賓們的故事之后，我們不免會產(chǎn)生一些質(zhì)疑。同時，隨著我們思考，也會發(fā)現(xiàn)一些正在我們身邊發(fā)生的問題。比如，如何在競爭激烈的創(chuàng)業(yè)市場中生存？如何在利益的驅(qū)動下創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品？如何避免企業(yè)的灰色地帶等等。在講座中，嘉賓們也會針對這些問題進行分享，讓我們逐漸了解到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的真正意義所在。
第五段：我的收獲
通過這些講座，我從中獲得了很多突破自己的動力。我意識到自己將來想要從事的領域，也了解到在這個領域中所需要掌握的知識與技能。同時，許多講座的分享者也會分享他們在創(chuàng)業(yè)路上所遇到的挑戰(zhàn)，以及如何跨越這些難關。這讓我也更為意識到，在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過程中，需要有充足的勇氣，需要不斷努力并堅持。
結尾：
“創(chuàng)新大講堂”活動對我來說是一個非常寶貴的資源和機會。我可以通過聽取名企高管和創(chuàng)業(yè)者們的分享，從中獲取足夠的新知識，幫助我在未來的發(fā)展中更有優(yōu)勢。同時，通過參加講座，我也成為了一個更加積極向上的人，愿意去追求自己的夢想，跨越自己的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅定自己的信念，不斷學習，并堅持不懈，我們就一定能夠在今后自己的人生道路中走得更遠、更好。
創(chuàng)新活動心得篇五
我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀是知識經(jīng)濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家、民族，還是對大學生個人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，既對當代大學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領域直接面對經(jīng)濟全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。
從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發(fā)明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業(yè)經(jīng)營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關門呢？他們當中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時還有很多企業(yè)卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢？成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續(xù)研究呢？抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。
四代領導人都很強調(diào)科學技術的重要。領袖毛澤東在一篇題為《不搞科學技術，生產(chǎn)力無法提高》的文章里指出：科學技術這一仗，一定要打，而且必須打好。過去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權、人民軍隊。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產(chǎn)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關系的目的就是解放生產(chǎn)力。現(xiàn)在生產(chǎn)關系是改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學技術，生產(chǎn)力無法提高。
鄧小平同志在他的《中國要發(fā)展，離不開科學》里說：實現(xiàn)人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學。科學技術是第一生產(chǎn)力。
江澤民執(zhí)政時實施科教興國的戰(zhàn)略?！翱平膛d國，是指全面落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家繁榮強盛?！?BR> 這一時期科技創(chuàng)新的重要性日益凸顯。建設國際創(chuàng)新體系，是黨中央、國務院為推進我國科技進步和創(chuàng)新，是科學技術在我國現(xiàn)代化建設中更好的發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用而做出的重大決策?，F(xiàn)在，世界科技突飛猛進，日新月異。我國要在日趨激烈的國際競爭中掌握主動，必須大大提高科技創(chuàng)新的能力。“認真抓好引進先進技術的消化、吸收和創(chuàng)新。努力提高科技進步在經(jīng)濟增長中所占的含量，促進整個經(jīng)濟由粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變?！?BR> 十六大以后黨中央、國務院提出建設創(chuàng)新型國家，核心是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高國際競爭力的關鍵。世界科技發(fā)展的實踐告訴我們：一個國家只有擁有強大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。特別是在關系國民經(jīng)濟命脈和國家安全的關鍵領域，真正的核心技術、關鍵技術是買不來的，必須依靠自主創(chuàng)新。要把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位。
個人在學習中應當主動積極的學習科學知識，學為所用；通過電視、網(wǎng)絡等途徑了解科技前沿的技術，宣傳科學知識。關鍵是多動腦，勤于思考，在學習和工作中有意識的尋找更易行的方法。
現(xiàn)在的科技給我們帶來了好處也帶來了壞處，從公元1909年亨利·福特發(fā)明的汽車以來，給我們旅游、出行帶來了很多方便，可是尾氣排放造成的污染卻難以控制?，F(xiàn)代化的工廠和農(nóng)業(yè)排放的污水，使清澈見底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使棲息于水里的小動物不能生存、繁殖，污染了水資源。為了保護環(huán)境、減少污染，科研人員又繼續(xù)科學創(chuàng)新，設計了環(huán)保太陽能汽車、環(huán)保自行車，廢物進行回收利用，使資源再生。我覺得科技的創(chuàng)新給我們的生活創(chuàng)造著不可估量的價值。
說到資源，我想到了能源。我最近在看論文資料時看到21世紀，波能、可燃冰、煤成氣、微生物、綠藻將成為人類廣泛應用的新能源。我想如果要利用好這些能源，我們的科技人員又將進行無數(shù)次的科技創(chuàng)新，我們也將享受到更加美好的生活。科技的創(chuàng)新是永無止境的，我們是祖國的希望，未來寄托在我們身上，以后的新世紀帶給我們的將是更偉大的發(fā)展。
是誰使我們的生活變得如此美好？是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進的科學技術，讓中國屹立于世界之巔。
余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節(jié)點的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是在一個學習氛圍非常好的宿舍；如果不是朱鳳的提醒和鼓勵；如果不是當初放棄工作機會，選擇讀研，使我得以在很多名師大家的指導下發(fā)展研究能力，如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在學校的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵嵳侨绱?，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
創(chuàng)新活動心得篇六
第一段：引言（150字）。
“創(chuàng)新大講堂”是我校為擴大學生視野、推廣創(chuàng)新精神而舉辦的一系列活動之一。我非常幸運地參加了其中的一次，收獲頗豐，現(xiàn)在來分享一下我的體會。
第二段：活動內(nèi)容（250字）。
這次大講堂的主題是“未來的科技與創(chuàng)新”，由知名科技公司的高管擔任講者。他用飽滿熱情的口吻為我們展望了未來科技的發(fā)展方向，闡述了科技創(chuàng)新所帶來的巨大變革。在講座之后，我們還進行了座談交流和現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，與與會專家和企業(yè)家面對面交流，這拓寬了我們的視野，也讓我們對所學的課程有了更深層次的認識和理解。
第三段：震撼心靈的神秘力量（350字）。
值得一提的是，講者所談到的未來科技不僅關于具體產(chǎn)業(yè)先進技術，還涉及到人類思維方式的轉(zhuǎn)變，這讓我深受啟發(fā)。講者通過形象貼切的例子指出，人類創(chuàng)造的嶄新領域?qū)O大地改變我們生活的模式，我?guī)缀蹩梢韵胂筮@些科技的面貌，我對未來充滿了信心和期待。我想，這就是大講堂的神奇之處：每一次都會帶領我們?nèi)ネ卣钩轿覀兤綍r所接觸到的世界，讓我們感受到科技以及人類對未知領域的探索中蘊含的無窮力量。
第四段：學生角色（300字）。
參加大講堂，不僅是聽取講座，還要求我們對所學科目進行更深入的思考。這里有一個有關我自己的例子：我平時較為感興趣的是化學，而這次講座中講者談到了人類與科技、文化的關系，我不禁想起了許多科學技術與人文交流的例子，同時也聯(lián)想到了我們?nèi)绾尾拍馨芽萍紤糜谌宋念I域中。這些思考使我更加關注人文學科，并深感化學學科與其他學科的結合將更好地展現(xiàn)出其深邃的魅力，懂得了化學更加緊密地聯(lián)系著未來的社會。
第五段：感受和收獲（150字）。
參加大講堂的經(jīng)歷，讓我嘗到了科技的浩瀚和偉大的魔力。除了創(chuàng)造的魔力，我還感受到了團隊的魔力——找到志同道合的伙伴，鼓勵和影響自己的旅途。讓我感到滿足的是，這次大講堂成為了我們拓寬視野、提高思維、交流心得和情感的一個好平臺。感謝學校為我提供了這樣一個機會，讓我在活動中受益良多，也為我的未來提供了新的黃金機會。
創(chuàng)新活動心得篇七
轉(zhuǎn)眼之間，三年的大學時光很快就將要度過，而所需要面對的就已經(jīng)是社會，首要問題便是一個就業(yè)問題。在現(xiàn)今的嚴峻就業(yè)形勢下，有了一種“畢業(yè)等同于失業(yè)”的說法，雖然不盡屬實有了夸張成分，但同時也是說明了現(xiàn)在社會發(fā)展情況下就業(yè)形勢還是很嚴峻的。好在中國的經(jīng)濟還是在飛速的發(fā)展，各種行業(yè)欣欣向榮，更是有形形色色的新興產(chǎn)業(yè)誕生、發(fā)展著，在這種情況下，就業(yè)不成中，便有一部分的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)。如今，我們也差不多到了該選擇的時候了，這樣一來，我們又必須了解清楚何之為“創(chuàng)業(yè)”才能更好的投入進去創(chuàng)業(yè)是什么?在學習了《創(chuàng)業(yè)教育》這門課程之后，有了一個較為清晰的認知：創(chuàng)業(yè)，其實也是一種事業(yè)，一種充滿了挑戰(zhàn)性的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)，意味著我們要摒棄自己的惡習惡慣，以最良好的狀態(tài)全身心的投入自己愿意為之奮斗是東西上面去。創(chuàng)業(yè)的好處是能提高自己的能力，增長自己的見識，增加社會經(jīng)驗，更為誘人的是創(chuàng)業(yè)它是實現(xiàn)一個人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。誠然創(chuàng)業(yè)這條道路是具有大光明的，但同時道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的航向，總會有最跌宕起伏的波折。創(chuàng)業(yè)的艱辛《窮爸爸，富爸爸》這個故事給以我們很好的闡述：創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中照樣能夠站在高處，立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)的關鍵在于方向、方式以及方法。與此同時，一個很好的創(chuàng)業(yè)機遇，也是創(chuàng)業(yè)成功與否的一個重要因素，所謂“謀事在人，成事在天”這“天”，或許指的便是這機會機遇。把握住了，就得成功，畢竟機遇這東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，難以捉摸。
在創(chuàng)業(yè)這條道路上，需要的是執(zhí)著，冷靜，一股全局觀念，一份充足的準備。大學生創(chuàng)業(yè)者占用大部分成分，然而這類創(chuàng)業(yè)者中，往往是急于求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不僅缺乏市場意識，更是沒有商業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗，又缺乏必要的營銷知識。更為可怕的是很多人對于創(chuàng)業(yè)一途還存在一種美妙的幻想之中，認為創(chuàng)業(yè)是條坦途，盲目樂觀，絲毫不曾察覺創(chuàng)業(yè)之中蘊含的辛酸困苦，一旦失敗就一蹶不振，頹廢墮落，失去年輕人應有的朝氣拼搏。我想，當我們要選擇創(chuàng)業(yè)這條道路時，所要學習的不是那些成功者的經(jīng)驗總結，而是失敗者的錯失因素。很多人在創(chuàng)業(yè)之前喜歡研讀那些有著巨大成就的“成功人士”的人生經(jīng)驗來作為學習榜樣;在我看來，此舉不可取。誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流，他們的人生是已經(jīng)獲取了巨大成就的，資產(chǎn)萬萬千春風得意。但是很多人都只是看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去創(chuàng)業(yè)然后獲得成功，卻不去根究其背后的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養(yǎng)才能輟學創(chuàng)業(yè)而取得讓世界為之側(cè)目的成就。試想，換個時間換個人物，沒有了一系列的內(nèi)在條件，你能成功?或者他人又能成功?顯而易見的，你研究成功者的事跡，所得到的只是成功者的成功經(jīng)歷，而你卻無法想象他的經(jīng)歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功。你所看到的只是成功的光環(huán)，不見背后隱藏的曲折。而以失敗者為教訓，通過學習避免一個個失敗者的錯誤先例，謹慎小心這樣一來，才能更接近成功乃至獲得成功。
而如若我們要投入創(chuàng)業(yè)這個大浪潮之前，需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的人生方向和人生的定位。在學習工作的不斷的充實自己，提高自己，完善自己。使自己有能力去實現(xiàn)自己的存在價值、社會價值。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在充分認識自己后，還有什么能阻攔你前進的腳步?在創(chuàng)業(yè)之中。要能認識到自己的不足，且要及時彌補，同時要懂得揚長避短。虛心的聽取他人的有益意見，以此來補足自己，通向成功。當然的，在此過程時代還是在不斷的發(fā)展變化，用日新月異來說也不為過，時代的更替，導致所掌握的資源也會“過期”，使其失去了本應有的價值。而我們?yōu)榱吮３趾脧姶蟮母偁幜鸵遣粩嗟难a充自己，強化自己，只有增強了自己的社會競爭力，才有立足社會的資本，才能在殘酷競爭中屹立不倒，去實現(xiàn)自己夢想。
此外，多多參與一些創(chuàng)業(yè)活動，有助于拓展自己的視野，開闊自己的見識，更是能夠展現(xiàn)自己才華，綻放自己的光芒。讓更多的人認識自己，讓自己能更好的融入社會。只有體驗了創(chuàng)業(yè)，在體驗中學習創(chuàng)業(yè)，在學習中實踐創(chuàng)業(yè)，最終能夠在實踐中成就創(chuàng)業(yè)。這也是創(chuàng)業(yè)的幾個階段，所必須經(jīng)歷的階段。只有經(jīng)歷的才是彌足珍貴，在不斷的嘗試中使自己走向成功，在成功中完成自己的夢想。
每個人都是有夢想的，在學習《創(chuàng)業(yè)教育》之后，我想，我的夢想不再是遙不可及，也不再是如鏡中花，水中月，觸摸不得，觸摸不到。雖然還不是如撥開云霧見日明那樣的清晰可見，但是通過這個課程，起碼還有了另一條道路來有機會實現(xiàn)自己的夢想，即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是充滿荊棘但只要愿意去披荊斬棘，見河搭橋，遇山開路。路就不在是遠方，而是就在你腳下蜿蜒，路的盡頭就是你夢想的彼岸。夢想是每個人都有的，或大或小都有存在著，夢想的彼岸也一直在路的盡頭徘徊，等待著尋夢人的追尋。勇敢的邁出第一步，夢想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。
創(chuàng)新活動心得篇八
第一段：引入活動創(chuàng)新的重要性（200字）。
隨著社會的不斷進步和人們生活水平的提高，更多的人開始追求高品質(zhì)的生活方式，活動也成為許多人日常生活中的重要組成部分。而對于組織者來說，活動創(chuàng)新是非常必要的，因為僅僅重復之前已有的活動很難引起人們的興趣和關注。因此，從活動的設計、主題、玩法等方面進行創(chuàng)新，可以吸引更多的參與者，提高活動的參與度和觀賞性。
第二段：活動創(chuàng)新要有目的意義（200字）。
活動創(chuàng)新并不是簡單地對活動進行改換格式，而是要考慮到活動的目的意義，這樣才能得到實際價值的提升。比如，在傳統(tǒng)的同人展會中，除了售賣原創(chuàng)周邊商品外，可以通過增加活動的宣傳與推廣，增加出版社、廠商等商家的合作等方式，讓展覽變得更加豐富多彩，為觀眾提供更豐富的體驗感。
第三段：活動創(chuàng)新要挖掘母題（200字）。
活動的母題是活動策劃和創(chuàng)新的關鍵，母題需要從活動的主題、場景、目標等方面設計。在設計母題的時候，組織者需要考慮到參與者的心理需求，根據(jù)不同的人群定位，針對其愛好、興趣、年齡分別進行創(chuàng)新設計。這樣，不但能夠提升活動的吸引力，還能夠使參與者在活動中得到更好的體驗。
第四段：活動創(chuàng)新要注意細節(jié)（200字）。
活動細節(jié)非常重要，細節(jié)決定了活動的成敗。如果組織者在設計和實施活動過程中沒有考慮到具體的細節(jié)問題，不但會影響活動的品質(zhì)，還會影響參與者的體驗效果。比如，在活動的個性化服裝設計方面，需要注意衣服材料的選擇、服裝的版型、流程的預想、現(xiàn)場檢查等問題。
活動創(chuàng)新需要考慮多方面元素，需要不斷從參與者的角度出發(fā)，總結學習經(jīng)驗，不斷提升自我能力。在實踐過程中，組織者需要注意發(fā)掘母題、注意活動的意義、注意活動的細節(jié)等問題，為參與者提供優(yōu)質(zhì)、個性化的活動體驗，才能夠使活動取得更好的成效和口碑?；顒觿?chuàng)新是一個不斷摸索、不斷完善的過程，只有不斷努力去嘗試和折騰，才能夠掌握更多的創(chuàng)新技巧，為活動的完美實現(xiàn)添磚加瓦。
創(chuàng)新活動心得篇九
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當今社會的一種主要動力。為了激發(fā)學生對創(chuàng)新的興趣和熱情，促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展，學校組織了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)新活動。在這些活動中，我深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了寶貴的體會。
首先，我認識到創(chuàng)新可以帶來巨大的改變。在一次創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們被要求設計一個能夠解決現(xiàn)實問題的產(chǎn)品。在團隊合作的過程中，我們遇到了一些困難，但我們決不放棄。通過大家的共同努力，我們設計出了一個解決交通擁堵問題的智能交通系統(tǒng)，并成功完成了產(chǎn)品的展示。這個經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新的力量，只要我們敢于嘗試，付出努力，并保持堅持，我們就有可能改變現(xiàn)實。
其次，創(chuàng)新是一種跨學科的能力。創(chuàng)新不僅僅是在某個特定領域的發(fā)明創(chuàng)造，它需要不同學科的知識相互融合。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我結識了來自不同學科的同學，并與他們一起合作解決問題。我們從各自的專業(yè)背景中汲取智慧，結合彼此的思維方式，不斷進行頭腦風暴和思想碰撞。這種跨學科的合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加理解了創(chuàng)新的本質(zhì)。
此外，創(chuàng)新需要開放的思維和勇于突破的精神。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們進行了許多創(chuàng)意啟發(fā)的訓練和思維導圖的實踐。這些活動教會了我如何放松思維，開放思維，通過不同的角度看待問題，提供獨特的解決方案。同時，這些活動也讓我明白了創(chuàng)新是需要勇氣的，勇于挑戰(zhàn)既有的思維方式和觀念，勇于突破固有的思維模式，才能找到更好的創(chuàng)新點。
最后，創(chuàng)新需要不斷的實踐和反思。創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程，需要不斷地實踐和反思，才能不斷完善和改進。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們進行了多次實踐，也進行了反思和總結。通過反思和總結，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從中吸取了經(jīng)驗教訓。在下一次的實踐中，我們將會更加成熟，更有底氣地去創(chuàng)新。
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性，并且明白了創(chuàng)新的核心能力。創(chuàng)新不僅僅是某個領域的特長，更是一種跨越學科和思維方式的能力。創(chuàng)新需要開放的思維和勇氣，需要不斷的實踐和反思。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我受益匪淺。我相信，在未來的學習和工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
創(chuàng)新活動心得篇十
第一段：引言和背景介紹（200字）
在當今高度競爭的社會中，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)和個人取得成功的關鍵。為了培養(yǎng)創(chuàng)新能力，許多組織和學校開展了創(chuàng)新創(chuàng)新活動，旨在激發(fā)參與者的思維和創(chuàng)造力。最近我參加了一場以創(chuàng)新為主題的活動，并在其中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和領悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及這次活動對于我的影響。
第二段：活動的內(nèi)容和目標（200字）
這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動的主題是“解決實際問題”。我們的任務是在規(guī)定的時間內(nèi)找到一個實際問題，并提出創(chuàng)新的解決方案?；顒又性O有小組競賽和總決賽兩個環(huán)節(jié)，要求我們在小組內(nèi)進行團隊合作，并在總決賽中最終展示我們的創(chuàng)意和解決方案。這個活動的目標是通過實際操作來鍛煉我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第三段：取得的成果和經(jīng)驗（300字）
在活動中，我所在的小組通過熱烈的討論和深入的調(diào)研，找到了一個問題：城市交通擁堵。我們意識到，傳統(tǒng)的交通管理方式已經(jīng)無法滿足日益增長的交通需求，需要一種創(chuàng)新的解決方案。在全面了解城市交通問題后，我們提出了一種基于人工智能的交通管理系統(tǒng)的創(chuàng)新方案。通過利用大數(shù)據(jù)和智能分析，這個系統(tǒng)可以優(yōu)化交通流量，減少擁堵問題。盡管我們的方案最終沒有獲得總決賽的勝利，但我們在整個過程中學到了很多。我們意識到創(chuàng)新不僅僅是有創(chuàng)意的想法，還需要深入的調(diào)研和全面的思考。
第四段：對創(chuàng)新能力的啟示（300字）
通過參與這個創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我看到了創(chuàng)新能力的重要性和必要條件。首先，創(chuàng)新需要開放的思維。在活動中，每個人都有機會表達自己的意見和想法，而組織者也鼓勵我們提出各種各樣的解決方案。這種開放的氛圍讓我們更容易產(chǎn)生創(chuàng)新的想法。其次，創(chuàng)新需要勇于冒險。在活動中，我們必須在有限的時間內(nèi)想出一個解決方案，并將其實施出來。這需要我們敢于嘗試和冒險，即使有可能失敗。最后，創(chuàng)新需要團隊合作。在小組中，每個人都有自己的專長和觀點，通過合作，我們可以將這些優(yōu)勢相互結合起來，從而產(chǎn)生更好的創(chuàng)新方案。
第五段：總結和展望（200字）
總的來說，參加這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動使我對創(chuàng)新有了更深入的了解。通過實際操作和團隊合作，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和提高了我的創(chuàng)新能力。我相信這次活動對我的個人發(fā)展和未來職業(yè)道路都將有著積極的影響。我希望將來能夠繼續(xù)參加類似的活動，并不斷提高自己的創(chuàng)新能力，為社會進步做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的組織和學校能夠開展類似的創(chuàng)新活動，為更多的人提供鍛煉和展示創(chuàng)新能力的平臺。
創(chuàng)新活動心得篇十一
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新實驗活動是學生在大學期間最為重要的一部分，它旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、思考力和實踐能力。在我參加的創(chuàng)新實驗活動中，我嘗試了各種各樣的活動并獲得了一些寶貴的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會。
第二段：開展創(chuàng)新實驗活動的重要性（200字）
創(chuàng)新實驗活動不僅僅是為了增加學生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過這些活動，學生可以從實踐中學習，并將理論應用于實際情況。創(chuàng)新實驗活動還可以幫助學生培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作能力和溝通能力。這些能力對學生未來的發(fā)展至關重要。
第三段：創(chuàng)新實驗活動的體驗和收獲（300字）
在一次創(chuàng)新實驗活動中，我和我的團隊開展了一個社區(qū)改造項目。我們認為社區(qū)的環(huán)境對居民的品質(zhì)和幸福感有很大的影響。為了改善社區(qū)的環(huán)境，我們提出了一些有創(chuàng)新性的想法，并親自動手實施。這個過程中，我學會了如何研究并分析問題，如何制定解決方案，并發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和領導潛力。這個項目不僅讓我學到了很多新知識，而且也增強了我對社會責任的意識。
第四段：創(chuàng)新實驗活動的價值和意義（300字）
創(chuàng)新實驗活動為學生提供了一個實現(xiàn)理論與實踐結合的機會。通過參與這些活動，學生可以深入了解實際問題，并嘗試尋找解決方案。這樣的經(jīng)歷可以幫助學生發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)自信心，并成為有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人。與此同時，創(chuàng)新實驗活動也對社會有著積極的影響。通過解決實際問題，學生可以為社會帶來積極的變化，改善人們的生活質(zhì)量。
第五段：總結（200字）
總之，創(chuàng)新實驗活動是大學期間非常重要的一部分。它不僅為學生提供了自我發(fā)展的機會，還能使他們成為具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新精神和實踐能力的人。通過創(chuàng)新實驗活動，學生可以從實踐中學習，并將理論應用于實際情況。這樣的經(jīng)歷有助于培養(yǎng)學生的解決問題能力、團隊合作能力和溝通能力。創(chuàng)新實驗活動對學生和社會的發(fā)展都有重要的意義。我相信，通過創(chuàng)新實驗活動的參與，我能夠變得更加有能力和有前途。
創(chuàng)新活動心得篇十二
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。關于創(chuàng)新有很多的定義，我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結實基礎。
通過半年的大學生科技創(chuàng)新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。
李開復老師說過，大學階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎知識上才可創(chuàng)新，如果對于專業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在大學階段，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參加學術論壇、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動，培養(yǎng)求實、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律，具備相應的能力。 大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。 創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)新活動心得篇十三
一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識。
亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。"學生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問："小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?"學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習"元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了"虛擬商店"的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說過："沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質(zhì)疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花。
愛因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學"平行"概念時，學生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說："你的問題非常好，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題。"教師的話既肯定了學生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維。
數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(轉(zhuǎn)載渭水學子網(wǎng)，請保留此標記。)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
創(chuàng)新活動心得篇十四
創(chuàng)新實驗活動是學生學習的重要方式之一，通過開展各種創(chuàng)新實驗活動，學生能夠鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。在過去的一段時間里，我參與了一次創(chuàng)新實驗活動，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：參與體驗
在這次創(chuàng)新實驗活動中，我選擇了一個關于環(huán)保的課題，團隊成員共同商量，最終決定制作一個能夠回收利用紙張的創(chuàng)新裝置。我們首先進行了相關的調(diào)研，了解了紙張回收和再利用的重要性，然后提出了一些建議和創(chuàng)意。在指導老師的幫助下，我們對這個創(chuàng)新裝置進行了設計，并準備了制作材料。在整個過程中，我們通過合作學習，互相幫助和交流，不斷改進和完善我們的設計，充分發(fā)揮了每個人的優(yōu)勢，取得了很好的成果。
第三段：收獲與感悟
通過參與這次創(chuàng)新實驗活動，我獲得了很多收獲和感悟。首先，我明白了創(chuàng)新實驗的重要性。實驗不僅是理論知識的鞏固和實踐的延伸，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力的有效途徑。通過這次活動，我深刻體會到了創(chuàng)新的樂趣和實踐的成就感。其次，我學會了團隊合作和溝通能力。在創(chuàng)新實驗的過程中，團隊成員間深入的討論和合作，使我認識到了團隊合作和溝通的重要性。最后，我收獲了實際的技能和知識。通過親手制作創(chuàng)新裝置的過程，我學會了使用一些新的工具和材料，并熟悉了技術操作。
第四段：經(jīng)驗與教訓
在進行創(chuàng)新實驗活動的過程中，我們也遇到了一些問題和困難。最主要的是時間的限制和資源的匱乏。由于時間的緊迫，我們無法對創(chuàng)意進行充分的思考和改進。而且由于資源有限，我們無法得到一些材料和設備，影響了創(chuàng)新設計的實施和展示。正因為這些問題的存在，使我認識到在創(chuàng)新實驗活動中，時間和資源的規(guī)劃和籌備是非常重要的。同時，我們也需要在團隊合作中充分表達自己的見解和想法，保持良好的溝通和協(xié)作。
第五段：總結與展望
參與這次創(chuàng)新實驗活動，讓我深刻認識到了科學實踐對于學生發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力、合作精神和創(chuàng)新思維。我相信，在未來的學習和生活中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠參與更多的創(chuàng)新實驗活動，不斷鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次創(chuàng)新實驗活動的參與和體驗，我對創(chuàng)新和實踐有了更深入的理解，也明確了自己未來的學習和發(fā)展方向。我將努力去培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力，在實際的實踐中不斷創(chuàng)新，為社會的進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新活動心得篇十五
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要推動力，無論是在工作還是學習中，創(chuàng)新都是不可或缺的因素。在參與一次由學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動后，我深深地感受到了創(chuàng)新的魅力和重要性。這次活動不僅讓我學到了很多知識，還使我對創(chuàng)新有了更深的理解與體會。
首先，參與創(chuàng)新活動讓我認識到了創(chuàng)新是一種不斷追求突破的思維方式。在活動中，我們小組成員被要求針對某一問題提出創(chuàng)新的解決方案。剛開始，我們對問題的解決方式都比較傳統(tǒng)，沒有多大的創(chuàng)新點。然而，在導師的幫助下，我們開始思考如何打破傳統(tǒng)思維的限制，勇于嘗試新的創(chuàng)新方法。經(jīng)過多次的探討和試錯，我們最終找到了一種創(chuàng)新的方案，成功解決了問題。這讓我明白，創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)的思考、探索和實踐。
其次，創(chuàng)新活動使我體會到了合作與團隊精神的重要性。在活動中，我們小組的成員來自不同專業(yè)，擁有不同的經(jīng)驗和知識背景。在面對問題時，我們每個人都希望能夠提出自己的創(chuàng)新思路，但在導師的指導下，我們逐漸認識到只有通過團隊合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的創(chuàng)新。通過相互學習和交流，我們不斷完善和改進自己的創(chuàng)新方案。最終，我們成功地將各自的創(chuàng)意融合在一起，取得了令人滿意的結果。這次經(jīng)歷讓我明白，在創(chuàng)新活動中，團隊合作和團隊精神是至關重要的。
此外，創(chuàng)新活動還讓我意識到了自我反思和學習的重要性。在活動中，我們小組提出的創(chuàng)新方案并不總是成功的，有時候還會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但正是通過反思和學習，我們才能克服這些困難，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。在活動結束后，我開始反思自己在活動中所犯的錯誤和不足之處，并總結了一些經(jīng)驗教訓。我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的自我反思和學習，才能夠不斷提升自己的創(chuàng)新能力，并在以后的創(chuàng)新實踐中取得更好的成果。
另外，創(chuàng)新活動還激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。在活動中，我們小組的創(chuàng)新方案得到了很多人的認可和贊賞。這讓我意識到，創(chuàng)新不僅可以幫助解決問題，還可以為社會帶來更多的價值和改變。通過這次活動，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和激情更加濃厚了。我希望將來能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)理念相結合，為社會做出自己的貢獻。
總之，參與創(chuàng)新活動是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我對創(chuàng)新有了更深刻的認識和體會。通過這次活動，我認識到創(chuàng)新是一種不斷追求突破的思維方式，合作與團隊精神是創(chuàng)新活動中必不可少的元素，自我反思和學習是提高創(chuàng)新能力的關鍵，創(chuàng)新活動還能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)的激情。通過這次活動，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，也更加堅定了我的創(chuàng)新信念和夢想。我相信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新活動心得篇十六
五次全國代表大會有了更深刻的了解，對于黨也有了更深刻的體會和認識，也更堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會于1927年4月27日至5月10日在武漢舉行，那時正是中國革命的緊要關頭。第五次全國代表大會的主要任務是接受共產(chǎn)國際執(zhí)委會第七次擴大會議關于中國問題的決議案，糾正陳獨秀的機會主義錯誤，并決定黨的重大方針政策。周恩來、任弼時等一批對陳獨秀的右傾錯誤有所認識、有所抵制的同志，被選進了新的中央委員會，這為后來糾正陳獨秀的右傾錯誤，提供了組織上的準備。
走進大會舊址，看到滿園鮮綠的草和各種珍惜的樹種，足以看出武漢政府對于這個大會舊址的珍惜與保護。大會舊址對于市民們免費開放，不僅是讓人們更好的了解歷史，親眼親手去見證去觸摸歷史，更是讓人們更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨:全心全意為人民服務。我更應該將全心全意為人民服務作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學們服務，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務。
大會舊址中有一個大廳，并排整齊擺放著許多板凳子，大廳前方是當年大會領導們坐的地方。看著桌上還放著他們的名字牌，還有一個個陶瓷大杯子，白底藍色的花紋，仿佛有一種這不是歷史的錯覺。1927年的歷史，如今依舊清晰，只是中國已經(jīng)有了大大的不同。如今的中國已經(jīng)走上了偉大復興之路，當時中國的建設藍圖已在一代代黨的領導下逐漸變成了現(xiàn)實，幢幢高樓，車水馬龍。我堅信滴水穿石，鐵杵磨成針的道理，只要我們肯真心付出努力，將所有的力量都凝聚成為更好建設中國的動力。
我們還參觀了位于中共第五次代表大會舊址邊上的毛澤東的居住地。毛澤東是一個偉大的政治家，軍事家，思想家。同是1927年，他與他的妻子楊開慧，其子毛岸英和毛岸青住在這里，武昌的都府堤41號。毛澤東就在這個磚木院落里完成了偉大的著作《湖南農(nóng)民運動考察報告》。不論是第五次代表大會舊居的一個閣樓上陳潭秋的房間，還是毛澤東的舊居，都是很艱苦樸素的?？粗麄冇眠^的墨盒，筆，他們曾穿過的衣裳，雖然都已陳舊都已泛黃，但是無不讓我對他們生平對黨對國所作的共享而肅然起敬。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。
當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復興之路。