長期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個人發(fā)展規(guī)劃。總結(jié)應該突出重點，避免冗長的描述。某學術(shù)機構(gòu)總結(jié)了一項重要研究項目的成果，供同行們參考學習。
內(nèi)科護理學心得篇一
內(nèi)科護理學是一門綜合性極強的基礎(chǔ)課程，在大學的學習生涯中占據(jù)著重要的地位。大二時期我學習了內(nèi)科護理學，深深地體會到該專業(yè)的重要性，今天我想通過本篇文章與大家分享我的心得和體會。
在學習內(nèi)科護理學的過程中，我深刻意識到護理學的重要性。護理學是一門關(guān)注病人的生命與健康的學科，它涵蓋了所有的生理學、病理學、心理學、社會學等方面的知識。護理學不僅注重疾病的治療，還要關(guān)注患者在身體、心理和社會等方面的綜合治療，這是與其他醫(yī)學專業(yè)的區(qū)別。
內(nèi)科護理學的理論學習包括了內(nèi)科常見疾病的病理生理、診斷治療以及護理干預等方面的知識，如感冒、肺炎、消化道疾病等。我們通過老師的講解和教材的學習，了解到了這些疾病的概況、臨床表現(xiàn)、常規(guī)的檢查、診斷過程、治療方法以及護理的要點。護理干預包括入院前評估、治療、觀察等環(huán)節(jié)，需要我們將理論知識應用到實際中。
在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過參與實驗和臨床實習等形式，將內(nèi)科護理學的理論知識應用到實踐當中。在參與實習期間，我們可以更深入地了解和感受到內(nèi)科護理學的工作內(nèi)容、護士的職業(yè)素養(yǎng)和服務態(tài)度，掌握一定的醫(yī)療技能和實踐經(jīng)驗，如常規(guī)護理、病情評估、一般體檢、病情觀察等。在實踐過程中，我們需要隨時了解病情的變化，及時給予醫(yī)療干預和正確的護理措施，確保患者得到及時、科學的治療。
第五段：總結(jié)。
通過內(nèi)科護理學的學習，我認識到作為一名護士，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更需要有高度的責任感、協(xié)作意識和敬業(yè)精神。同時，我們需不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的溝通、合作、協(xié)調(diào)、解決問題的能力。我深信內(nèi)科護理學的學習對我的未來實踐工作將有著重要的影響，我希望自己能在未來的工作中，為病人的健康與生命貢獻出自己的一份力量。
內(nèi)科護理學心得篇二
為貫徹落實衛(wèi)生部十二五護理事業(yè)發(fā)展綱要，提高我省護理管理人員的整體素質(zhì)，在護理部的關(guān)心支持下，我于2021年6月25日至7月9日參加了江西省護理學會主辦的第一期護理管理班培訓，這次培訓班共有學員130余人，地點在江西教育學院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)6個地區(qū)的護理管理人員參加，學習期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。開課第一天省護理學會理事長毛美琪就培訓班提出了具體要求。培訓期間見到很多護理接專家為我們講解了很多護理方面的新知識，其中有來自北京協(xié)和醫(yī)院的護理副院長、護理部主任吳欣講了《實施崗位管理，促進優(yōu)質(zhì)護理服務深入開展》，江西省衛(wèi)生廳醫(yī)政處處長龔小敏講了《依法管理，確保診療活動的安全有效》，毛美琪理事長講了《建立強化責任護士服務能力培訓模式》，印象最深的是省中醫(yī)院胡燕主任講的《護理安全管理》，從她講的課中我學到了在以后工作中要重視以下幾點：
一、健全和落實護理安全管理的相關(guān)制度，加強護理安全管理的重點在于發(fā)現(xiàn)體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規(guī)章制度，明確職責，加強監(jiān)控。加強重點時間、重點人物、重點環(huán)節(jié)的管理，督查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，做出防患措施。
二、圍繞質(zhì)量抓落實護士長通過檢查、督導、評價等方式確保各項規(guī)章制度落到實處。
三、嚴格護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫(yī)生記錄一致。
四、加強護理安全標識的使用和病區(qū)安全用藥的管理。
五、講究科學管理，做到細節(jié)管理，使護理質(zhì)量持續(xù)改進。
六、安全教育防患于未然。
通過對科室護理人員進行護理安全、衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使其主動的遵守護理規(guī)章制度，在實施護理行為的過程中減少不必要的差錯和糾紛。
護理管理通過培訓班通過15天的系統(tǒng)理論學習，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關(guān)的邊緣學科的理論知識;培養(yǎng)了科學思維的能力;提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團隊的能力。合理彈性排班、分層次使用護士、培養(yǎng)護士積極性、創(chuàng)造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓使我增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過此次學習使我從內(nèi)心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強的事業(yè)心和責任感，要不斷的增強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現(xiàn)代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題。
內(nèi)科護理學心得篇三
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院全部工作所取得的醫(yī)療效果的集中體現(xiàn)，它是醫(yī)院工作質(zhì)量的核心，是醫(yī)院的生命，關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，是醫(yī)院工作永恒的主題。護理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分，其質(zhì)量高低取決護士的護理技術(shù)和護理人員的職業(yè)道德素質(zhì);而護理人員素質(zhì)是護理安全的重要保證，是防范護理風險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有效防范護理風險才能保證護理安全，護理質(zhì)量才能得到提升?，F(xiàn)結(jié)合護理工作實際就如何提升護理質(zhì)量、防控護理風險談談幾點認識和體會：
一、提高護理人員自身的綜合素質(zhì)
護理人員的素質(zhì)高低是提高護理質(zhì)量的重要因素。護理人員只有具備扎實的理論基礎(chǔ)，過硬的護理操作技術(shù)，同時具有高度的職業(yè)責任感，才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應急處理的能力，遇到急危重病人才會沉著冷靜、有條不紊地為病人提供有效地安全護理[1]。要想提高護理人員的素質(zhì)，關(guān)鍵是堅持學習、學習、再學習。并且要自覺自愿地去學、而不是被迫去學。醫(yī)院可以采取以下措施：建立獎勵機制如晉級、晉職等以激發(fā)護理人員工作學習熱情，挖掘個人潛力;進一步完善績效考核和分配體系建設(shè)，發(fā)揮良好的激勵作用，讓績效正真體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，這樣才能激發(fā)大家工作積極性;為勤奮工作，好學人員提供學臺，以激發(fā)大家積極向上的進取精神;每年醫(yī)院組織醫(yī)德醫(yī)風、健康教育、護理知識、護理技能競賽和三基訓練、提升服務能力，強化服務意識;開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、大力培養(yǎng)和宣傳先進典型。此外，在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動，學完后組織考試，使每個人得到了鍛煉，增長了知識;參加醫(yī)院組織的護理新知識、新業(yè)務學習;鼓勵支持護理人員參加大學自學及電大、網(wǎng)絡(luò)學院等學歷教育;安排護理人員參加短期培訓學習。通過以上競爭機制和激勵機制，使護理人員有了希望，希望正是激勵人的神妙成分，希望是點燃活力的陽光，沒有希望生命將會枯竭，有了希望學習才會由被動變?yōu)橹鲃?，個人潛力就能得到大力發(fā)揮，護理質(zhì)量就會得到很大提升。
二、加強法律知識學習 培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)
護理行為是一種社會行為，它不僅受到道德倫理的約束，同時也必須接受法律的規(guī)范，才能實現(xiàn)有效的管理和控制[2]。在臨床護理中潛伏著許多法律問題。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，患者依法維護自身合法權(quán)益的意識逐漸增強，醫(yī)療糾紛投訴熱點隨之上升。護理是服務于病人的工作，因此，在工作中應加強法律知識學習，提高法律意識、安全意識、風險意識，注意遵紀守法，時常關(guān)注醫(yī)療糾紛涉及的法律問題。在保護病人合法權(quán)益的前提下，學會使用法律武器自我保護。另外，在護理過程中，一定要恪守職業(yè)道德，做到慎獨，在獨自工作無人注意時，自己的行為必須謹慎不茍，按道德規(guī)范行動。因為護理行為常在不知情或病人失去知覺時獨自進行，而缺乏外界監(jiān)督，在道德上必須具有自覺性、一貫性和堅定性，在執(zhí)行各種護理任務，在進行無菌技術(shù)操作，在給病人做各種注射和治療時，嚴格按操作規(guī)程辦。這樣既保證了病人利益，同時也起到自我保護作用。
三、強化風險意識，減少護患糾紛。
風險貫穿于人類的一切行為過程之中[3]，針對國際公認“醫(yī)療風險無處不在”狀況，結(jié)合護理行為的各項活動、各個環(huán)節(jié)，護理人員要善于識別風險，鑒定、評估風險，尤其是醫(yī)療活動中緊密相關(guān)的風險因素，如各種疾病的嚴重性、疾病變化的復雜性、醫(yī)療檢診和可能引起的并發(fā)癥、儀器和機器故障、醫(yī)護服務系統(tǒng)和組織工作問題、人為錯誤、護患溝通障礙等，盡早進行遇見性判斷，減少人為因素，使高風險因素降到最低。[4]護理工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復，要把護理工作做好，一旦做不好，就會給病人造成一定的傷害。因此，工作中我們必須加強責任心，樹立敬業(yè)精神，才能有效防止差錯事故的發(fā)生，護理質(zhì)量才能進一步提高。
四、杜絕差錯事故發(fā)生
1.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，規(guī)范護理人員的行為，強化崗位職責。我們醫(yī)院絕不缺少各項規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行，制度制定必須有人監(jiān)管，不然，再好的制度也是紙上談兵，制度定下來就要嚴格執(zhí)行。
2.規(guī)范護理記錄文書資料。護理記錄是護士針對病人進行的一系列護理活動的真實反映，它不僅是衡量護理質(zhì)量、提供診療的依據(jù)，同時也是《醫(yī)療事故的處理條例》所規(guī)定的重要法律依據(jù)。護理記錄質(zhì)量不僅反映護士個人專業(yè)水平，同時也反映醫(yī)院的整體護理水平。因此必須書寫規(guī)范，掌握客觀、真實、準確、及時、完整的記錄原則。護理記錄單應有專人負責管理，護士長應加強日常監(jiān)督， 定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并制定防范措施。
3.嚴格執(zhí)行三查八對制度、交接班制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、手衛(wèi)生消毒制度等，保持良好的工作狀態(tài)，以飽滿的精神，充沛的精力才能勝任繁重的護理工作。工作安排條理有序，避免雜亂無章，對每個病人情況應全面了解，做到心中有數(shù)，有備無患，同時還應具有高度的責任心和愛崗敬業(yè)精神，才能消除安全隱患，確保護理質(zhì)量。
4.從醫(yī)療事故中不斷吸取經(jīng)驗教訓。最近兩年我院發(fā)生了幾件醫(yī)療事故，特別是丙肝事件，給醫(yī)院造成了嚴重經(jīng)濟損失，在社會上也造成了嚴重的不良影響。每個護理人員都應該吸取教訓，不斷從一些不良的醫(yī)療事故或護理缺陷中總結(jié)經(jīng)驗，從中找出一些防范措施，從而杜絕類似的事件發(fā)生。加拿大管理學家明茨伯格曾經(jīng)說：“一件沒有預料的事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”。要把護理工作做好，一定要不遺余力地重視細節(jié)的改進、改進、再改進。細節(jié)決定成敗。有一次一個透析病人透析結(jié)束后，因為我們工作的疏忽清潔工不小心將病人的拖鞋弄到床底下，病人找鞋時踩到地上的碎玻璃劃破腳掌，通過這件事引起了我們的重視，經(jīng)過大家討論，制定相應防范措施，每次透析結(jié)束前將病人的鞋擺放整齊，不僅避免同類事件的發(fā)生還可避免因低頭找鞋而引起頭暈導致跌倒損失事件發(fā)生。
5.加強護患溝通。護患溝通是護士人際溝通的主要內(nèi)容，同時，也是建立良好護患關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作中應重視病人的心理護理，健康教育指導，耐心傾聽病人對診療、護理等意見，對病人反映的問題、提出的建議及時改進。通過護患雙方的溝通，我們能根據(jù)護理活動中有可能發(fā)生的潛在風險，及時與病人或家屬交談，尊重病人的意愿，盡量滿足病人的要求，讓病人在理解、配合、支持的情況下主動接納風險，調(diào)整心態(tài)，承擔風險權(quán)利，使護患雙方關(guān)系得到進一步融洽。[5]在護理工作中發(fā)生差錯或操作失敗時，首先向病人真誠的道歉，以消除病人不滿，同時以盡快的速度把問題處理好，重視病人的意見，改進工作方法，避免差錯或失誤再次發(fā)生。護理工作中應注意語言的作用，一句話能化解大的矛盾，也能惹來無盡的麻煩。在一次工作中一個透析病人的超濾脫水不準確，一個護士無意中說：“我們設(shè)置沒有錯，超濾率也對，前一輪病人的脫水量都準確，你的為么會沒有脫夠呢?”，這樣一句話造成誤會，引起了病人的不滿。故我們必須學會交流和處理人際關(guān)系的技巧。在工作中病人對我們發(fā)火或不滿，就證明我們的工作沒做好或病人對我們有誤解，我們就必須有耐心與忍耐力，真誠、全力的去尋找事情的原因，給病人一個滿意的結(jié)果，這樣才能消除病人的怨憤。
總之，在臨床活動中，即使是極為簡單或看是微不足道的臨床活動，都帶有危險性，存在風險.因此我們必須加強自身素質(zhì)的提高，樹立高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，加強風險防范意識，消除護理缺陷，規(guī)范我們的護理行為，找不足、找癥結(jié)、改缺陷、定措施，做到防微杜漸，不斷改進工作，才能確保護理安全，提高護理質(zhì)量，提高整體醫(yī)療水平。
內(nèi)科護理學心得篇四
大二內(nèi)科護理學是護理學專業(yè)重要的一門學科。通過學習，我深入了解了內(nèi)科護理的重要性和必要性，對如何做好內(nèi)科護理工作的方法有了更加深入的認識。在這個過程中，我得到了很多經(jīng)驗和啟示，也進一步提高了我的護理技能和實踐水平。下面將會詳細介紹我的學習體會和感受。
第二段：理論學習
在內(nèi)科護理學的學習過程中，我們主要學習了病情觀察、護理診斷、護理計劃編寫、護理實施和護理評估等內(nèi)容。通過學習這些內(nèi)容，我對于病情的觀察和判斷、病情的處理和護理、患者的心理狀況和護理等方面都有了更深入的理解。同時，也學習到了許多應對不同疾病和病情的應急措施和技巧。這些理論的知識和技能，對于我今后的護理工作具有非常重要的意義。
第三段：實踐操作
內(nèi)科護理學的學習不僅僅只在理論層面，我們還需要實際操作，通過實踐來掌握護理技能和方法。在學習過程中，我進行了很多實踐操作，例如患者體位的翻轉(zhuǎn)、各種護理操作的實施、病情的觀察和判斷等。通過實踐，我意識到實踐技能的地位和重要性。只有不斷地實踐才可以更好地掌握技能、提高實踐水平，從而更好地為患者提供護理服務。
第四段：心理護理
內(nèi)科護理的另一個重要方面是心理護理。隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展，護理工作的重心也在逐漸轉(zhuǎn)變。患者比較關(guān)注的不僅僅是身體健康，還包括人的心理健康和生活質(zhì)量。因此，醫(yī)務工作者必須掌握心理學和溝通技巧等方面的知識，以更好地幫助患者面對病痛、管理情緒和增強信心。在內(nèi)科護理學的學習中，我了解到了這些心理方面的問題，以及如何通過溝通和心理疏導來幫助患者平穩(wěn)地度過難關(guān)。
第五段：總結(jié)和展望
總的來說，內(nèi)科護理學的學習對我的護理之路產(chǎn)生了非常重要的影響。通過學習和實踐，我提高了自己的護理技能和實踐水平，同時也增強了自己的職業(yè)信心和護理素養(yǎng)。我將把學到的知識和技能用于未來的工作中，幫助更多需要幫助的患者。當然，護理學的學習永無止境，我也將持續(xù)不斷地學習和提高自我的護理能力和素質(zhì)，讓自己成為一名更出色的醫(yī)護工作者。
內(nèi)科護理學心得篇五
近期，我參與了大二內(nèi)科護理學的學習和實踐工作，在這段時間里，我深刻地體會到了護理學的重要性和內(nèi)涵。通過學習和實踐，我收獲了許多心得體會，以下是我對于大二內(nèi)科護理學學習的總結(jié)。
內(nèi)科護理學是對身體各個系統(tǒng)的疾病進行護理和治療，是成年患者最常見的疾病護理。在學習過程中，我了解了許多慢性和急性內(nèi)科病的病因、病理、臨床表現(xiàn)和治療方法。如胃部疾病、心臟疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液疾病、內(nèi)分泌疾病等等。同時，我也了解到內(nèi)科護理學中的基本概念、護理方法和相關(guān)醫(yī)學技術(shù)，如術(shù)后護理、插管護理、疼痛管理、心理護理等等。這些知識將對我以后的護理實踐有很大的幫助。
第二段：學會與患者及家屬有效溝通。
在學習內(nèi)科護理學的過程中，我體會到了與患者及家屬有效溝通的重要性。很多患者在入院時會因為身體不適和心理問題而情緒低落，他們需要得到護士的關(guān)心和安慰。護士需要關(guān)注患者的情感需求，掌握恰當?shù)臏贤记珊头椒?，幫助他們打開心扉，減輕精神負擔。在實踐中，我認真傾聽患者的訴說，通過交流、解釋和鼓勵，讓他們感受到自己被關(guān)注和被理解，增強積極的治療心理，促進治療療效的提高。
第三段：掌握內(nèi)科疾病的護理技巧。
在學習內(nèi)科護理學時，我們需要掌握一系列的護理技巧，如輸液處理、疼痛管理、療程觀察、處理急救情況等等。這不但要求護士有深厚的專業(yè)知識，更需要有豐富的實踐經(jīng)驗和靠譜的操作技能。我在實踐中鍛煉了自己的護理技能，例如，對各種管路的管理、營養(yǎng)支持、療程觀察等等，進一步提高了自己的專業(yè)經(jīng)驗。我堅信，在內(nèi)科護理實踐中，不斷提高自身的技能，才能給患者帶來更全面、高品質(zhì)、人性化的護理服務。
第四段：注重老年患者的精神護理。
老年患者是內(nèi)科護理學的重要人群，在實踐中常常碰到老年患者。在護理中，我們要特別注重老年患者的精神護理，有耐心的溝通、關(guān)注他們的心理需求、關(guān)注他們長期生活質(zhì)量和護理方面的細節(jié)問題。從老年患者在照顧上的困難、缺乏后代的陪伴出發(fā)，給他們更多的關(guān)注和關(guān)愛，讓他們顯得更快樂和自信。
第五段：護理工作應注重團隊力量。
我認為，護理工作應當注重團隊力量，需要各科室護士緊密協(xié)作，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務。在內(nèi)科護理學的實踐中，我們必須配合醫(yī)生的治療計劃，與團隊成員密切合作，做好診療方案的落實、對患者病情的調(diào)查和觀察等等，以確保治療計劃能夠得以正常進行。此外，團隊間也要保持緊密的聯(lián)系，及時溝通、反饋和培訓，確保護理質(zhì)量和效率的不斷提高。
總之，大二內(nèi)科護理學的學習對于我的職業(yè)生涯有很大的意義，我通過掌握知識、鍛煉技能、體驗實踐、學習團隊協(xié)作等方式，逐步形成了自己的理念和工作方法。我深信，我會在未來的護理實踐中，以嚴謹?shù)膽B(tài)度、精湛的操作技能、溫暖的服務、人性化的關(guān)懷、團隊合作的精神，做好每一位患者的護理工作。
內(nèi)科護理學心得篇六
見習是每個護理專業(yè)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，通過親身實踐，了解護理工作的實際情況，并鍛煉自己的專業(yè)技能。作為一名內(nèi)科護理專業(yè)的學生，我懷著對護理工作的熱忱和渴望，積極預習專業(yè)知識，熟悉護理操作流程，為見習做好準備。
第二段：見習過程的所見所聞
在見習的過程中，我親眼目睹了內(nèi)科病房的工作環(huán)境和護理人員的辛勤付出。我參與了患者入院、出院的各個環(huán)節(jié)，并且有機會親自照顧患者的生活起居和疾病護理。在這個過程中，我接觸到了各種不同病情的患者，從簡單的感冒發(fā)燒到復雜的糖尿病、高血壓等慢性病，每個患者都需要我們的呵護和關(guān)懷。同時，我也了解到了各種病癥的護理干預措施，如胰島素注射、靜脈輸液等，并且參與了與醫(yī)生的溝通，了解病情和調(diào)整護理計劃。
第三段：見習過程的收獲和感悟
通過這段時間的見習，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，還明白了護士的責任和使命。我們不僅要關(guān)注患者的病情和治療，更要關(guān)注他們的心理健康。在見習過程中，我遇到了一位患者，他被確診為晚期癌癥，病情進展迅速，心理非常焦慮。我花了很多時間與他交流，聽他傾訴內(nèi)心的恐懼和不安，給予了他溫暖的安慰和鼓勵。這段經(jīng)歷讓我深刻地認識到，護士不僅僅是治療病人的身體，更是給予他們心靈的撫慰和關(guān)懷。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)
雖然在見習過程中有許多愉快的時刻，但也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院里，時間緊迫，任務繁重，往往需要同時照顧多位患者。有時候，我感覺自己無法勝任，壓力倍增。此外，病房里的環(huán)境也十分繁忙和吵雜，需要通過努力調(diào)整自己的情緒，保持耐心和專注，才能做好護理工作。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己成為一名內(nèi)科護士的決心。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
通過這段時間的見習，我對內(nèi)科護理工作有了更深入的理解和認識，同時也學到了許多實踐經(jīng)驗。我希望能將所學所得應用到今后的工作中，不斷提升自己的護理技能，并且始終保持一顆善良和熱情的心。同時，我也認識到作為一名內(nèi)科護士，需要不斷學習和更新知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為患者服務。最后，我要感謝這次寶貴的見習機會，讓我更加明確了自己的職業(yè)選擇和目標。
內(nèi)科護理學心得篇七
內(nèi)科護理學考試是評測護理專業(yè)理論水平的一項重要測試，也是衡量護士們是否具有從事相關(guān)工作的基本素質(zhì)。在考試前，我經(jīng)過多次復習和總結(jié)，對考試的應對策略有了更明確的認識。在這次考試中，我運用了自己的心得體會和經(jīng)驗，立足于鞏固基礎(chǔ)，把握好重點知識，取得了不錯的成績。下面就我對這次考試的經(jīng)驗和體會進行分享，希望對大家提供一些參考。
第二段：備考心得
在考試前，我通過系統(tǒng)學習和重難點的歷練增強了自己的基礎(chǔ)，對于內(nèi)科護理學的基本概念、臨床應用等方面有了更深入的了解，增強了復習的自信心。此外，我還注重總結(jié)和歸納復習內(nèi)容，形成了自己的復習筆記，便于重點復習。同時，我還在網(wǎng)上查找了一些歷年的考題和答案，以幫助自己更準確地掌握考試重點。
第三段：應考策略
在考試時，我著重運用了幾個應考策略，例如仔細閱讀題目，認真審題，把握好題目的重點和難點，避免在錯選題目上浪費時間和心力。同時，我還采用了排除法，用科學的思維方式幫助自己排除一些錯誤答案。此外，我還在考試前規(guī)劃好自己的時間，合理安排各道題目的解答順序，既不耽誤整個考試的進度，又能確保每道題目的認真解答。
第四段：考試感受
內(nèi)科護理學考試題目的難度十分大，涉及的知識點也很多，但應試者只需做好準備和應對策略，就能夠在考試中表現(xiàn)出色。在這次考試中，我感受到了自己的成長和進步，同時也認識到了自己在護理學知識方面還有很多需要提高的地方，因此下一步工作中我將更加努力學習和鉆研相關(guān)知識點，提高自己的應試能力。
第五段：總結(jié)
內(nèi)科護理學考試是評測護理專業(yè)理論水平的重要測試，便于衡量應試者是否具有從事相關(guān)工作的基本素質(zhì)，同時也是繼續(xù)進階或換工作的重要支撐。在備考中，應注意加強基礎(chǔ)，重點復習，總結(jié)歸納，多做題目；在應試中應注意仔細閱讀題目，認真審題，運用好應考策略。只要這些都做得好，相信大家都能取得理想的考試成績。
內(nèi)科護理學心得篇八
一、名詞解釋（20分）
視乳頭水腫
視野：
視路：
瞳孔光反射：
視神經(jīng)萎縮：
二、填空題（20分）
1視路是指從視神經(jīng)開始，經(jīng)過_________,___________,__________,視放射到枕葉視中樞的神經(jīng)傳導通路。
2視神經(jīng)按部位劃分為4部分，分別是____________________________________。
3正常個體側(cè)臥位腦脊液壓力是_________________.
4正常瞳孔直徑是_________mm.
5視神經(jīng)疾病常見原因有三，______________________________,中老年患者應首先考慮_________,青年患者考慮___________________.
6人類的三原色感覺由
_____________的光敏色素決定的
7c/d正常值為__________
8aion是以___________________________________為特點的一組綜合征。
三、單選題（40分）
1眼是視覺系統(tǒng)，包括
a.眼球、視路、眼附屬器
b.眼球、視網(wǎng)膜、眼附屬器
c.眼球、視路、眼瞼
d.眼角膜、視路、眼附屬器
2視乳頭水腫的視野缺損表現(xiàn)最常見的是（）
a生理盲點擴大
b向心性縮窄
c全盲
d中心暗點
3下列哪項不是視乳頭水腫的分期？（）
a早期
b完全成形期
c發(fā)展期
d慢性期
4動脈炎性缺血性視神經(jīng)病變最常見的（）
a眼動脈炎
b顳動脈炎
c視網(wǎng)膜中央動脈炎
d主動脈炎
5下列不屬于視神經(jīng)萎縮的是（）
a遺傳性視神經(jīng)病變
b外傷性視神經(jīng)萎縮
c缺血性視神經(jīng)病變
d青光眼性視神經(jīng)萎縮
6正常人雙眼眼壓差一般不大于（）
a2mmhg
b3mmhg
c4mmhg
d5mmhg
7不會導致缺血性視神經(jīng)病變的疾病是()
a高血壓病
b顳淺動脈炎
c垂體瘤
d青光眼
8前部缺血性視神經(jīng)病變典型的視野改變是（）
a水平缺損并與生理盲點相連
b生理盲點擴大
c上或下象限
d中心或旁中心暗點
9眼部的神經(jīng)支配豐富，與眼相關(guān)的顱神經(jīng)共有6對，其中不包括（）
a視神經(jīng)
b動眼神經(jīng)
c滑車神經(jīng)
d嗅神經(jīng)
10動眼神經(jīng)不能支配下列哪條肌肉（）
a外直肌
b提上瞼肌
c上、下直肌
d內(nèi)直肌
e下斜肌
11．視交叉病變最典型的視野改變?yōu)?)
a．黃斑分裂
b．弓形暗點
c．雙顳側(cè)偏盲
d．同側(cè)偏盲
12關(guān)于laber視神經(jīng)病變描述正確的是（）
a女性患者的后代一般不會發(fā)病
b男性的發(fā)病率低于女性
c發(fā)病后視力多數(shù)下降到手動以下
d線粒體dna的位點突變被認為是本病的特異性病癥
13缺血性視神經(jīng)病變與視神經(jīng)炎相區(qū)別的因素不包括（）
a年齡
b眼球轉(zhuǎn)動痛
cffa
d視力
14視神經(jīng)的眼內(nèi)殷長約：()
a.1mm
b.2mm
c.3mm
d.4mm
15視交叉的下方為：()
a.腦垂體
b.頸內(nèi)動脈
c.大腦前動脈
d.第三腦室
16引起象限性視野缺損的.是（）
a．視乳頭水腫
b．球后視神經(jīng)炎
c．缺血性視神經(jīng)病變
d．假性視神經(jīng)炎
17屬遺傳性視神經(jīng)炎（）
a．視神經(jīng)脊髓炎
b．視乳頭靜脈炎
c．球后視神經(jīng)炎
d．leber視神經(jīng)病
18營養(yǎng)缺乏性弱視最常見于哪種物質(zhì)缺乏（）
a維生素b12
b維生素b1
c維生素b6
d維生素
19在口服強的松過程中，常用哪種保護消化道的藥物？（）
a奧美拉唑
b補達秀
c鈣爾奇
d二甲雙胍
20病人做眼底血管造影時注射造影劑選擇哪條血管（）
a肘靜脈
b頭靜脈
c貴要靜脈
d橈動脈
四、簡答題（20分）
患者男，38歲，因”“左眼視力突然下降半月余”于12月來我院眼科門診就診。患者自訴月18日發(fā)現(xiàn)左眼睛突然出現(xiàn)黑影，次日自覺左眼視物更為模糊，即在外院就診，具體診治不祥。12月6日來我院就診，右眼視力1.5，球前段及眼底檢查未見異常。左眼0.05，矯正無提高；眼球前節(jié)未見異常，玻璃體清，眼底視乳頭邊界欠清，視乳頭鼻下邊緣可見片狀出血，視網(wǎng)膜動靜脈比例1：2，黃斑區(qū)見星芒狀滲出。眼壓測量：右眼14mmhg，左眼15mmhg。有糖尿病病史，測血壓120/58mmhg，頭顱及垂體mri檢查均為陰性。12月19日行雙眼視野檢查：左眼鼻側(cè)半側(cè)視野缺損，右眼視野檢查未見異常。1月20日行左眼眼底彩超及ffa檢查，造影示早期視乳頭熒光較弱，晚期視乳頭呈現(xiàn)強熒光，邊界尚清晰，未見明顯滲漏。診斷為左眼缺血性視神經(jīng)病變，給于治療。
（1）簡述缺血性視神經(jīng)病變的定義。
（2）缺血性視神經(jīng)病變依據(jù)缺血發(fā)生的部位分為哪幾類？
（3）患者在住院期間給予改善循環(huán)和營養(yǎng)神經(jīng)藥物應用，12月13日起行復方樟柳堿2ml左顳淺動脈旁注射，每日一次，簡述顳淺動脈旁注射的注意事項。
（4）醫(yī)生1月25日為患者檢查眼第時，發(fā)現(xiàn)左眼視乳頭視乳頭水腫明顯，評估全身情況后給與腎上腺糖皮質(zhì)激素應用，簡述3～5條應用糖皮質(zhì)激素常見的副作用。
參考答案
一、名詞解釋
視乳頭水腫：指視乳頭無原發(fā)炎癥的被動性充血腫脹，是多種因素導致篩板兩側(cè)壓力平衡失調(diào)的一個共同體征。
視路：指視覺信息從視網(wǎng)膜光感受器開始對大腦枕葉視中樞的傳導徑路瞳孔光反射：光線照射一側(cè)眼時，引起兩側(cè)瞳孔縮小的反射。
二、填空
1視交叉視束外側(cè)膝狀體
2眼內(nèi)段眶內(nèi)段管內(nèi)段顱內(nèi)段
3、100~250毫米水柱
4、2.5~4
5炎癥血管性疾病腫瘤血管性疾病炎癥腫瘤
6視錐細胞
70.3~0.5
8突然視力減退視盤水腫特征性視野缺損
三、選擇
1~5aacbc6~10dcada
11~15cddaa16~20cdaaa
四、簡答題
（1）缺血性視神經(jīng)病變是營養(yǎng)視神經(jīng)的小血管發(fā)生供血不足改變，導致視神經(jīng)局部缺血，從而引起的視神經(jīng)的病理性改變。
（3）護理注意事項：
1向患者解釋，取得配合；
2注射前詢問藥物過敏史；
3注射前取舒適臥位，將頭稍偏向健側(cè)，頭部固定不動，暴露注射部位；
4告知患者推藥時會有輕微腫脹的感覺，不要緊張；
5注射后局部會有些腫脹，不要揉搓，注射后按壓注射部位3～5min,
6消毒時注意勿將消毒液流入眼內(nèi)
7推藥時速度可稍快，以達到刺激穴位的目的。
（4）副作用：
1心血管系統(tǒng)
2神經(jīng)系統(tǒng)
3精神
4內(nèi)分泌及代謝
5血液
6消化系統(tǒng)
7骨骼肌肉
8感染
9皮膚
10眼
11其它
內(nèi)科護理學心得篇九
病例導入教學法是一種以問題為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生綜合能力的教學方法。o’neill等人認為，結(jié)合臨床分析并進行討論的學習可以有效地提高學生的興趣和效率。目前，病例導入式教學在發(fā)達國家的醫(yī)學教育中應用較為普遍，我國也有報道應用于內(nèi)科教學。
《內(nèi)科護理學》教學，單靠課堂上的理論講授無法達到能力培養(yǎng)的目的，在教學過程中必須緊密結(jié)合臨床實踐，不同的病例討論，可以鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及臨床思維能力的培養(yǎng)，通過學生小組討論，可以鍛煉學生學習的積極性，語言組織能力、表達能力、人際溝通能力及自信心的培養(yǎng)，從而提高學習效果。
內(nèi)科護理學主要從理論上分析疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護理評估、輔助檢查、護理診斷及醫(yī)護合作問題、護理目標、護理措施、護理評價、健康教育，內(nèi)容較抽象，再加上一些學生對基礎(chǔ)學科與臨床醫(yī)學及今后工作上密切關(guān)系缺乏認識，對已學過知識的淡忘，使學過的知識出現(xiàn)脫節(jié)，從而形成學生學習難的問題。根據(jù)學生反饋，“內(nèi)護難學、難記、容易忘”的信息，我校曾多次舉行改革教學方法，經(jīng)過改變教學模式，由過去的教師講、學生學、變?yōu)橐圆±秊槭痉?，講述臨床表現(xiàn)、護理評估、護理措施，學生參與，把過去的被動學習、死記硬背轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的主動學習，活學活用，真正發(fā)揮了學生的主體能動作用，提高了學生學習的積極性。
內(nèi)科護理學心得篇十
五年的護理專業(yè)學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業(yè)知識的同時也積極參加校內(nèi)外組織的活動，提高整體素質(zhì)，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經(jīng)過這幾年的鍛煉，我的管理能力也提高了不少，雖然我并不出眾!但我相信自己是有價值的人!
在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一樣能行!
自信，樂觀，成熟穩(wěn)重，護理在校自我鑒定。。。。
我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑的臉龐
自己戰(zhàn)勝自己是我的人生格言
有一定文學功底及音樂細胞。
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內(nèi)科護理學心得篇十一
過這近一個月的心內(nèi)科實習，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認識，不僅是書本上的局限內(nèi)容，在突發(fā)病方面有了新的認識和提高，學到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓，心律失常，冠心病，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學會了一些常見病的護理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難進一個護士最基本的責任去善待每一個患者。
進入內(nèi)科的第一天，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。
總之感覺內(nèi)科很溫馨，像個快樂的.大家庭一樣，個個老師都很年輕，人也很好，對我們這些學生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，并且教我們每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望，她說做護士要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運用，希望通過這次實習讓我成長得更快。
總的來說，在實習的這段日子里，理論與實踐相結(jié)合，喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。
內(nèi)科護理學心得篇十二
(1).女40歲，l周前唇周出現(xiàn)紅斑，感覺灼癢，一天后出現(xiàn)成簇針尖大小水皰，一天后皰破糜爛后結(jié)痂，患病前有感冒史，擬診。
a.口角炎。
b.盤狀紅斑狼瘡。
c.唇皰疹。
d.扁平苔蘚。
e.鵝口瘡。
(2).口腔頜面部感染膿腫形成后治療的主要措施是：
a.大劑量抗生素。
b.對癥治療。
c.激素。
d.膿腫切開引流和抗生素應用。
e.局部外敷中藥。
(3).深齲患者激發(fā)痛較重，洞底軟齲能夠徹底去凈，治療方法應選擇。
a.雙層墊底，一次完成充填治療。
b.局麻后開髓失活，行牙髓治療。
c.先做安撫療法，待一到二周復診時癥狀消除后，再以雙層墊底充填。
d.施行活髓切斷術(shù)。
e.間接蓋髓、雙層墊底一次完成充填治療。
(4).畸形舌側(cè)窩多見于。
a.上頜雙尖牙。
b.下頜雙尖牙。
c.上、下頜雙尖牙。
d.上頜側(cè)切牙。
e.磨牙。
(5).急性牙髓炎的疼痛特點是。
a.自發(fā)性痛，熱刺激痛加劇，冷刺激痛減輕，疼痛定位，叩診痛。
b.冷熱刺激、疼痛持續(xù)時間短暫，無自發(fā)痛。
c.自發(fā)性、尖銳性疼痛，陣發(fā)性發(fā)作，冷或熱刺激疼痛加強，夜痛明。
顯，牽涉性痛。
d.食物嵌塞疼痛劇烈，溫度刺激痛明顯，無明顯自發(fā)痛。
e.持續(xù)性鈍痛、咬合痛、放射疼。
(6).根尖周圍組織包括：
a.牙周膜。
b.牙槽骨。
c.牙骨質(zhì)。
d.牙周膜、牙槽骨、牙骨質(zhì)。
e.牙髓。
(7).眶下間隙感染最常見的病灶牙是：
a.上左4321上右1234。
b.上左543上右345。
c.上左654上右456。
d.上左765上右567。
e.上左876上右678。
(8).可交給病員自用的藥物有。
a.10%碘甘油。
b.2.5%碘甘油。
c.碘酚。
d.碘氧。
e.以上均可。
(9).齦上牙石易沉積于。
a.上前牙鄰面。
b.雙尖牙。
c.磨牙。
d.上左6上右6頰面和下前牙舌面。
e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。
a.成人牙周炎。
b.快速進展性牙周炎。
c.青少年牙周炎彌漫型。
d.青少年牙周炎局限型。
e.青春前期牙周炎。
(11).下列感染中哪一種應該及早切開引流：
a.舌下間隙感染。
b.眶下間隙感染。
c.頜下間隙感染。
d.咬肌間隙感染。
e.****壞死性口底蜂窩織炎。
(12).曾患復發(fā)性瘧疹性日炎的人占世界上人口的：
a.1/3以上。
b.1/4。
c.1/5。
d.1/6。
e.l/7。
(13).酸蝕無法起到的作用有。
a.增大牙齒表面積。
b.機械清潔作用。
c.保護牙髓活力。
d.暴露清潔新鮮的釉質(zhì)。
e.a.+b.+d.
(14).額外牙多發(fā)生于。
a.下左1下右1之間。
b.上左1上右1之間。
c.上左54上右45之間。
d.上左2上右7遠中。
e.下左8下右8遠中。
(15).牙髓電活力試驗患牙讀數(shù)比對照牙明顯不同，可判斷患牙。
a.有無隱裂。
b.牙髓是否壞死。
c.有無咬合創(chuàng)傷。
d.是否為急性牙髓炎。
e.有無牙髓充血。
參考答案。
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內(nèi)科護理學心得篇十三
1、通過這次考試，發(fā)現(xiàn)交給小組長的任務只是簡單完成，并沒有達到預期的效果。
3、同時發(fā)現(xiàn)任務型閱讀仍然是同學們比較頭疼的問題，有的同學能理解文章，但是答題格式不規(guī)范，失分嚴重。
解決辦法：
1、仍然要有效監(jiān)控，堅持課前聽寫，持之以恒，讓偷懶的學生無機可乘。
2、培訓小組長，做到有獎有罰，使同學們能夠互幫互助。
3、堅持每天一篇閱讀，建立閱讀筆記和錯題本。
內(nèi)科護理學心得篇十四
1.肺性腦?。汉粑ソ邥r，由于機體嚴重缺氧和二氧化碳潴留形成低氧血癥和高碳酸血癥，導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能嚴重障礙，臨床上出現(xiàn)一系列精神神經(jīng)癥狀。輕度二氧化碳潴留表現(xiàn)為興奮癥狀，如多汗、煩躁、白天嗜睡、夜間失眠，二氧化碳潴留加重對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制作用，表現(xiàn)為神志淡漠、肌肉震顫、間歇抽搐、昏睡、昏迷等二氧化碳麻醉現(xiàn)象，成為肺性腦病。
2.呼吸衰竭：病人主觀感覺空氣不足或呼吸費力，客觀上表現(xiàn)為呼吸運動用力，嚴重時可出現(xiàn)張口呼吸，鼻翼扇動、端坐呼吸以及發(fā)紺、輔助呼吸機參與呼吸運動，并伴有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常。
3.腎盂腎炎：是由細菌引起的腎盂腎盞和腎實質(zhì)的感染性炎癥，為尿路感染中重要臨床類型。
4.消化性潰瘍：主要指發(fā)生在胃、十二指腸的慢性潰瘍，因潰瘍的形成與胃酸和胃蛋白酶的消化作用有關(guān)，故稱為消化性潰瘍。
5.上消化道出血：上消化道大出血是屈氏韌帶以上的消化道，包括食管、胃、十二指腸、上端空腸及胰、膽病變引起的出血。
6.短暫性腦缺血發(fā)作（tia）：是智利是短暫并經(jīng)常反復發(fā)作的腦局部供血障礙，導致供血區(qū)局限性神經(jīng)功能缺失癥狀。每次發(fā)作持續(xù)數(shù)分鐘至30分鐘，不超過30分鐘即可完全恢復。
7.癲癇持續(xù)狀態(tài)：是指一次癲癇發(fā)作持續(xù)30分鐘以上或連續(xù)多次頻繁發(fā)作，間歇意識始終不清。常伴有高熱、脫水、酸中毒，不及時中止發(fā)作，可因呼吸、循環(huán)、腦功能衰竭而死亡。
：itp即特發(fā)性血小板減少性紫癜，亦稱自體免疫性血小板減少性紫癜。臨床特征為自發(fā)性皮膚、黏膜及內(nèi)臟出血，血小板計數(shù)減少?？煞譃榧毙孕秃吐孕汀Ｊ寡“鍦p少性紫癜中最常見的一種。
9.蝶形紅斑：80%系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人有皮膚損害，長于皮膚暴露部位出現(xiàn)對稱性皮疹。典型者從鼻梁向兩側(cè)面頰部展開呈蝶形紅斑，為鮮紅色或紫紅色，呈不規(guī)則水腫性紅斑。
10.原發(fā)性高血壓：是指病因未明，以動脈血壓增高為特征，后期可伴有血管、心臟、腦和腎臟等臟器損害的全身性疾病。
11.體位引流：是利用重力作用使肺、支氣管分泌物排出體外，又稱重力引流。
12.腎性骨?。郝阅I功能衰竭導致的骨代謝病。表現(xiàn)為鈣磷代謝障礙，酸堿平衡失調(diào)，骨骼畸形并可引起繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進。骨骼方面表現(xiàn)為骨質(zhì) 疏松、骨軟化、纖維囊性骨炎、骨硬化及轉(zhuǎn)移性鈣化。
13.無癥狀性菌尿：又稱隱匿性細菌尿，是一種隱匿性尿路感染，即指患者有真性細菌尿而無任何尿路感染的臨床癥狀。
14.肝硬化：是因一種或多種病因長期或反復作用于肝臟，而造成的慢性進行性彌漫性肝病。為廣泛的纖維化，假小葉，再生結(jié)節(jié)形成為特征的一種慢性疾病。
：是一種螺旋形，微厭氧，對生長條件要求十分苛刻的一種革蘭氏陰性桿菌，稱幽門螺旋桿菌。
16.腦栓塞：由于各種栓子沿血液循環(huán)進入腦動脈，造成血流中斷而引起相應供血區(qū)的腦功能障礙。
17.腦膜白血?。菏侵赴籽〖毎欀聊X膜或中樞神經(jīng)系統(tǒng)時所出現(xiàn)的腦膜炎或中樞神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀,如頭痛頭暈重者有嘔吐、頸項強直，甚至抽搐、昏迷，但不發(fā)熱。腦脊液壓力增高，顱神經(jīng)受損，可出現(xiàn)視力障礙及面神經(jīng)麻痹等。
18.晨僵：病變的關(guān)節(jié)在夜間或夜間靜止不動后出現(xiàn)較長時間的僵硬，如膠粘著的感覺。
19.心肌梗死：是指因冠狀動脈供血急劇減少或中斷，使相應的心肌嚴重而持久的缺血導致心肌壞死。 20風濕性心臟?。汉喎Q風心病，是指由于風濕熱活動，累及心臟瓣膜而造成的心臟瓣膜病變。表現(xiàn)為二尖瓣、三尖瓣、主動脈瓣中有一個或幾個瓣膜狹窄和（或）關(guān)閉不全。
1、支氣管哮喘（哮喘）：是由嗜酸性粒細胞、肥大細胞、t淋巴細胞等多種炎性細胞和細胞組分參與的氣道慢性炎癥性疾病。
2、支氣管擴張：是指直徑大于2mm中等大小的近端支氣管由于管壁的肌肉和彈性組織破壞引起的慢性異常擴張。
3、慢性阻塞性肺疾?。╟opd）:是一種以不完全可逆性氣流受限為特征，呈進行性發(fā)展的肺部疾病。
4、慢性支氣管炎（慢支）：是指氣管、支氣管黏膜及其周圍組織的慢性、非特異性炎癥。如病人每年咳嗽、咳痰達3個月以上，連續(xù)兩年或以上并排除其他已知原因的慢性咳嗽，即可診斷為慢性支氣管炎。
5、慢性肺源性心臟疾?。苑涡牟。菏怯捎诜谓M織、肺血管或胸廓的慢性病變引起肺組織結(jié)構(gòu)和（或）功能異常，產(chǎn)生肺血管阻力增加，肺動脈壓力增高，使右心室擴張或（和）肥厚，伴或不伴右心功能衰竭的心臟病，并排除先天性心臟病和左心病變引起者。
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內(nèi)科護理學心得篇十五
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉(zhuǎn)眼間，我來到中心醫(yī)院神經(jīng)三科快三個月了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經(jīng)過三個月的護士培訓，感遭到護理部的專心良苦，每個操縱逐一為我們示范，讓我獲益匪淺。培訓有益于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風和進步醫(yī)療護理質(zhì)量，為我們盡快適應新環(huán)境，完成護士角色的轉(zhuǎn)變，進步臨床工作質(zhì)量打下扎實的基礎(chǔ)。
從醫(yī)院護理各項管理、制度、護士職業(yè)危害和防護、護理文書的書寫，老護士們無不仔細腸為我們講授每個知識點，讓我們心領(lǐng)神會，明白到里面的關(guān)鍵的地方，更快地融進醫(yī)院這個大家庭里面。護士們有高度的責任心，做好本職工作。
作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細、有愛心、耐心、責任心，這樣才能進步自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地服務于患者。堅持做到，把握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學互尊。時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人。固然護理工作者是一個非常平凡的崗位，但也是重要和不可缺少的工作。我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術(shù)水平。
一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結(jié)合，刻苦研究工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現(xiàn)理想。要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
神經(jīng)三科是個非常團結(jié)的科室團隊，護理工作任務龐大，老護士們責任心很強，作為一位臨床護士，天天同事們都以微笑、愉快的心情投進工作，同事間親如一家，大家?guī)Щ颊呷缬H人的關(guān)懷，滿足他們的需求，讓病人更好更快的康復，同時給患者增加克服疾病的信心。這個氛圍使我很感動，也很努力的想投進神經(jīng)三科這個大家庭，奉獻點我的氣力。
非常感謝護士長對我的循循教導與叮嚀，老護士們對我的仔細帶教。護理之路，如履薄冰，記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一位平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希看在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。由于有了醫(yī)院熱和大家庭的支持，有了各位護理先輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路。
內(nèi)科護理學心得篇十六
1.我國成人白血病最常見的是
a 急性單核細胞白血病
b 急性粒細胞白血病
c 急性淋巴細胞白血病
d 急性粒—單核細胞白血病
e 急性紅白血病
2..慢性粒細胞白血病最有特征性的`體征是
a 胸骨壓痛
b 淺表淋巴結(jié)腫大
c 巨脾
d 皮膚紫
癜
e 貧血貌
3..如發(fā)現(xiàn)大咯血患者有窒息先兆，應立即采取的搶救措施是
a 用導管吸除血塊，保持呼吸道通暢
b 作氣管插管
c 進行氣管切開
d 加壓給氧
e 應用呼吸興奮劑
4..肺炎球菌肺炎時產(chǎn)生的鐵銹色痰最主要的原因是
a 痰內(nèi)有大量紅細胞
b 痰內(nèi)有大量膿細胞
c 白細胞破壞時所產(chǎn)生的溶蛋白酶
d 紅細胞破壞釋放出含鐵血黃素
e 紅細胞碎屑被巨噬細胞吞噬
5..肺性腦病不能用高濃度吸氧，主要是因為
a 缺氧不是主要因素
b 可引起氧中毒
c 解除了主動脈體和頸動脈體的興奮性
d 促使co2排出過速
e 誘發(fā)代謝性酸中毒
6..急性肺水腫的特征性癥狀是
b 肺動脈瓣聽診區(qū)第二心音分裂
c 咯粉紅色泡沫痰，肺部哮鳴音及濕羅音
d 心尖區(qū)舒張期奔馬律
e 下肢浮腫
7..由于心排血量突然下降出現(xiàn)的暈厥為
a 心臟驟停
b 阿—斯綜合征
c 腦卒中
d 低血糖綜合征
e 急性心肌梗死
8..長期臥床的心力衰竭病人，下肢靜脈血栓脫落可能引起哪個部位血管的栓塞
a 心
b 腦
c 肺
d 腎
e 脾
9..肝硬化門脈高壓癥并消化道出血最常見的并發(fā)癥是
a 原發(fā)性腹膜炎
b 肝性腦病
c 急性心功能不全
d 肝腎綜合征
e 多器官功能衰竭
10..慢性腎炎的飲食應選擇
a 低優(yōu)質(zhì)蛋白、低磷飲食
b 低優(yōu)質(zhì)蛋白、低鈣飲食
c 高優(yōu)質(zhì)蛋白、低鈉飲食
d 高優(yōu)質(zhì)蛋白、高糖飲食
e 高優(yōu)質(zhì)蛋白、高磷飲食
內(nèi)科護理學心得篇十七
實習的第二個月進入心臟內(nèi)科學習，學習的熱情比第一個月更加強烈，經(jīng)過前一個月的學習，這一個月要比前一個月輕松多了，在一些基本的操作面前也比以前自信了，但是學到了一些東西也丟了一些概念性的東西，例如無菌操作沒有以前規(guī)范了，幸虧遇到了一些有耐心，有責任心的老師，總是耐心的在你旁邊指導你，鼓勵你。
心臟內(nèi)科ccu收治的都是一些危重病人，時不時就會有那么兩個病人發(fā)生心衰，休克等癥狀，看著老師們在奮力搶救病人時，而我們卻不知道怎么幫忙，就害怕耽誤了老師們搶救的最好時機，只敢在一旁一邊著急一邊看老師操作，記得有一次一個病人一直吐不停，老師就讓我回治療室拿一支胃普胺，我匆忙的回到治療室，東看看西看看卻不知道哪個是胃普胺，后來恰好有個老師進來了就趕緊問老師，老師告訴我之后我才找到然后立馬拿去病房給老師。事后深刻的反思了一下，已經(jīng)來這個科室實習第二周了居然連一些常規(guī)的藥物都沒有熟悉了解，等到危急關(guān)頭一頭霧水。
心內(nèi)科它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房；迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療，在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。心內(nèi)科的最大亮點是使用微量泵，持續(xù)靜推的多巴胺、硝普鈉、快速利尿劑呋塞米、洋地黃制劑西地蘭都應控制速度，以避免大劑量藥液進入體內(nèi)，引起生命體征的變化。
短短的一個月即將過去，在心內(nèi)科實習也即將結(jié)束。在這一個月里，在老師的辛勤指導下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。感覺自己學的還不夠，還有好多東西要學。
內(nèi)科護理學心得篇一
內(nèi)科護理學是一門綜合性極強的基礎(chǔ)課程，在大學的學習生涯中占據(jù)著重要的地位。大二時期我學習了內(nèi)科護理學，深深地體會到該專業(yè)的重要性，今天我想通過本篇文章與大家分享我的心得和體會。
在學習內(nèi)科護理學的過程中，我深刻意識到護理學的重要性。護理學是一門關(guān)注病人的生命與健康的學科，它涵蓋了所有的生理學、病理學、心理學、社會學等方面的知識。護理學不僅注重疾病的治療，還要關(guān)注患者在身體、心理和社會等方面的綜合治療，這是與其他醫(yī)學專業(yè)的區(qū)別。
內(nèi)科護理學的理論學習包括了內(nèi)科常見疾病的病理生理、診斷治療以及護理干預等方面的知識，如感冒、肺炎、消化道疾病等。我們通過老師的講解和教材的學習，了解到了這些疾病的概況、臨床表現(xiàn)、常規(guī)的檢查、診斷過程、治療方法以及護理的要點。護理干預包括入院前評估、治療、觀察等環(huán)節(jié)，需要我們將理論知識應用到實際中。
在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過參與實驗和臨床實習等形式，將內(nèi)科護理學的理論知識應用到實踐當中。在參與實習期間，我們可以更深入地了解和感受到內(nèi)科護理學的工作內(nèi)容、護士的職業(yè)素養(yǎng)和服務態(tài)度，掌握一定的醫(yī)療技能和實踐經(jīng)驗，如常規(guī)護理、病情評估、一般體檢、病情觀察等。在實踐過程中，我們需要隨時了解病情的變化，及時給予醫(yī)療干預和正確的護理措施，確保患者得到及時、科學的治療。
第五段：總結(jié)。
通過內(nèi)科護理學的學習，我認識到作為一名護士，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更需要有高度的責任感、協(xié)作意識和敬業(yè)精神。同時，我們需不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的溝通、合作、協(xié)調(diào)、解決問題的能力。我深信內(nèi)科護理學的學習對我的未來實踐工作將有著重要的影響，我希望自己能在未來的工作中，為病人的健康與生命貢獻出自己的一份力量。
內(nèi)科護理學心得篇二
為貫徹落實衛(wèi)生部十二五護理事業(yè)發(fā)展綱要，提高我省護理管理人員的整體素質(zhì)，在護理部的關(guān)心支持下，我于2021年6月25日至7月9日參加了江西省護理學會主辦的第一期護理管理班培訓，這次培訓班共有學員130余人，地點在江西教育學院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)6個地區(qū)的護理管理人員參加，學習期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。開課第一天省護理學會理事長毛美琪就培訓班提出了具體要求。培訓期間見到很多護理接專家為我們講解了很多護理方面的新知識，其中有來自北京協(xié)和醫(yī)院的護理副院長、護理部主任吳欣講了《實施崗位管理，促進優(yōu)質(zhì)護理服務深入開展》，江西省衛(wèi)生廳醫(yī)政處處長龔小敏講了《依法管理，確保診療活動的安全有效》，毛美琪理事長講了《建立強化責任護士服務能力培訓模式》，印象最深的是省中醫(yī)院胡燕主任講的《護理安全管理》，從她講的課中我學到了在以后工作中要重視以下幾點：
一、健全和落實護理安全管理的相關(guān)制度，加強護理安全管理的重點在于發(fā)現(xiàn)體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規(guī)章制度，明確職責，加強監(jiān)控。加強重點時間、重點人物、重點環(huán)節(jié)的管理，督查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，做出防患措施。
二、圍繞質(zhì)量抓落實護士長通過檢查、督導、評價等方式確保各項規(guī)章制度落到實處。
三、嚴格護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫(yī)生記錄一致。
四、加強護理安全標識的使用和病區(qū)安全用藥的管理。
五、講究科學管理，做到細節(jié)管理，使護理質(zhì)量持續(xù)改進。
六、安全教育防患于未然。
通過對科室護理人員進行護理安全、衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使其主動的遵守護理規(guī)章制度，在實施護理行為的過程中減少不必要的差錯和糾紛。
護理管理通過培訓班通過15天的系統(tǒng)理論學習，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關(guān)的邊緣學科的理論知識;培養(yǎng)了科學思維的能力;提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團隊的能力。合理彈性排班、分層次使用護士、培養(yǎng)護士積極性、創(chuàng)造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓使我增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過此次學習使我從內(nèi)心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強的事業(yè)心和責任感，要不斷的增強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現(xiàn)代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題。
內(nèi)科護理學心得篇三
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院全部工作所取得的醫(yī)療效果的集中體現(xiàn)，它是醫(yī)院工作質(zhì)量的核心，是醫(yī)院的生命，關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，是醫(yī)院工作永恒的主題。護理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分，其質(zhì)量高低取決護士的護理技術(shù)和護理人員的職業(yè)道德素質(zhì);而護理人員素質(zhì)是護理安全的重要保證，是防范護理風險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有效防范護理風險才能保證護理安全，護理質(zhì)量才能得到提升?，F(xiàn)結(jié)合護理工作實際就如何提升護理質(zhì)量、防控護理風險談談幾點認識和體會：
一、提高護理人員自身的綜合素質(zhì)
護理人員的素質(zhì)高低是提高護理質(zhì)量的重要因素。護理人員只有具備扎實的理論基礎(chǔ)，過硬的護理操作技術(shù)，同時具有高度的職業(yè)責任感，才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應急處理的能力，遇到急危重病人才會沉著冷靜、有條不紊地為病人提供有效地安全護理[1]。要想提高護理人員的素質(zhì)，關(guān)鍵是堅持學習、學習、再學習。并且要自覺自愿地去學、而不是被迫去學。醫(yī)院可以采取以下措施：建立獎勵機制如晉級、晉職等以激發(fā)護理人員工作學習熱情，挖掘個人潛力;進一步完善績效考核和分配體系建設(shè)，發(fā)揮良好的激勵作用，讓績效正真體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，這樣才能激發(fā)大家工作積極性;為勤奮工作，好學人員提供學臺，以激發(fā)大家積極向上的進取精神;每年醫(yī)院組織醫(yī)德醫(yī)風、健康教育、護理知識、護理技能競賽和三基訓練、提升服務能力，強化服務意識;開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、大力培養(yǎng)和宣傳先進典型。此外，在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動，學完后組織考試，使每個人得到了鍛煉，增長了知識;參加醫(yī)院組織的護理新知識、新業(yè)務學習;鼓勵支持護理人員參加大學自學及電大、網(wǎng)絡(luò)學院等學歷教育;安排護理人員參加短期培訓學習。通過以上競爭機制和激勵機制，使護理人員有了希望，希望正是激勵人的神妙成分，希望是點燃活力的陽光，沒有希望生命將會枯竭，有了希望學習才會由被動變?yōu)橹鲃?，個人潛力就能得到大力發(fā)揮，護理質(zhì)量就會得到很大提升。
二、加強法律知識學習 培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)
護理行為是一種社會行為，它不僅受到道德倫理的約束，同時也必須接受法律的規(guī)范，才能實現(xiàn)有效的管理和控制[2]。在臨床護理中潛伏著許多法律問題。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，患者依法維護自身合法權(quán)益的意識逐漸增強，醫(yī)療糾紛投訴熱點隨之上升。護理是服務于病人的工作，因此，在工作中應加強法律知識學習，提高法律意識、安全意識、風險意識，注意遵紀守法，時常關(guān)注醫(yī)療糾紛涉及的法律問題。在保護病人合法權(quán)益的前提下，學會使用法律武器自我保護。另外，在護理過程中，一定要恪守職業(yè)道德，做到慎獨，在獨自工作無人注意時，自己的行為必須謹慎不茍，按道德規(guī)范行動。因為護理行為常在不知情或病人失去知覺時獨自進行，而缺乏外界監(jiān)督，在道德上必須具有自覺性、一貫性和堅定性，在執(zhí)行各種護理任務，在進行無菌技術(shù)操作，在給病人做各種注射和治療時，嚴格按操作規(guī)程辦。這樣既保證了病人利益，同時也起到自我保護作用。
三、強化風險意識，減少護患糾紛。
風險貫穿于人類的一切行為過程之中[3]，針對國際公認“醫(yī)療風險無處不在”狀況，結(jié)合護理行為的各項活動、各個環(huán)節(jié)，護理人員要善于識別風險，鑒定、評估風險，尤其是醫(yī)療活動中緊密相關(guān)的風險因素，如各種疾病的嚴重性、疾病變化的復雜性、醫(yī)療檢診和可能引起的并發(fā)癥、儀器和機器故障、醫(yī)護服務系統(tǒng)和組織工作問題、人為錯誤、護患溝通障礙等，盡早進行遇見性判斷，減少人為因素，使高風險因素降到最低。[4]護理工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復，要把護理工作做好，一旦做不好，就會給病人造成一定的傷害。因此，工作中我們必須加強責任心，樹立敬業(yè)精神，才能有效防止差錯事故的發(fā)生，護理質(zhì)量才能進一步提高。
四、杜絕差錯事故發(fā)生
1.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，規(guī)范護理人員的行為，強化崗位職責。我們醫(yī)院絕不缺少各項規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行，制度制定必須有人監(jiān)管，不然，再好的制度也是紙上談兵，制度定下來就要嚴格執(zhí)行。
2.規(guī)范護理記錄文書資料。護理記錄是護士針對病人進行的一系列護理活動的真實反映，它不僅是衡量護理質(zhì)量、提供診療的依據(jù)，同時也是《醫(yī)療事故的處理條例》所規(guī)定的重要法律依據(jù)。護理記錄質(zhì)量不僅反映護士個人專業(yè)水平，同時也反映醫(yī)院的整體護理水平。因此必須書寫規(guī)范，掌握客觀、真實、準確、及時、完整的記錄原則。護理記錄單應有專人負責管理，護士長應加強日常監(jiān)督， 定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并制定防范措施。
3.嚴格執(zhí)行三查八對制度、交接班制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、手衛(wèi)生消毒制度等，保持良好的工作狀態(tài)，以飽滿的精神，充沛的精力才能勝任繁重的護理工作。工作安排條理有序，避免雜亂無章，對每個病人情況應全面了解，做到心中有數(shù)，有備無患，同時還應具有高度的責任心和愛崗敬業(yè)精神，才能消除安全隱患，確保護理質(zhì)量。
4.從醫(yī)療事故中不斷吸取經(jīng)驗教訓。最近兩年我院發(fā)生了幾件醫(yī)療事故，特別是丙肝事件，給醫(yī)院造成了嚴重經(jīng)濟損失，在社會上也造成了嚴重的不良影響。每個護理人員都應該吸取教訓，不斷從一些不良的醫(yī)療事故或護理缺陷中總結(jié)經(jīng)驗，從中找出一些防范措施，從而杜絕類似的事件發(fā)生。加拿大管理學家明茨伯格曾經(jīng)說：“一件沒有預料的事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”。要把護理工作做好，一定要不遺余力地重視細節(jié)的改進、改進、再改進。細節(jié)決定成敗。有一次一個透析病人透析結(jié)束后，因為我們工作的疏忽清潔工不小心將病人的拖鞋弄到床底下，病人找鞋時踩到地上的碎玻璃劃破腳掌，通過這件事引起了我們的重視，經(jīng)過大家討論，制定相應防范措施，每次透析結(jié)束前將病人的鞋擺放整齊，不僅避免同類事件的發(fā)生還可避免因低頭找鞋而引起頭暈導致跌倒損失事件發(fā)生。
5.加強護患溝通。護患溝通是護士人際溝通的主要內(nèi)容，同時，也是建立良好護患關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作中應重視病人的心理護理，健康教育指導，耐心傾聽病人對診療、護理等意見，對病人反映的問題、提出的建議及時改進。通過護患雙方的溝通，我們能根據(jù)護理活動中有可能發(fā)生的潛在風險，及時與病人或家屬交談，尊重病人的意愿，盡量滿足病人的要求，讓病人在理解、配合、支持的情況下主動接納風險，調(diào)整心態(tài)，承擔風險權(quán)利，使護患雙方關(guān)系得到進一步融洽。[5]在護理工作中發(fā)生差錯或操作失敗時，首先向病人真誠的道歉，以消除病人不滿，同時以盡快的速度把問題處理好，重視病人的意見，改進工作方法，避免差錯或失誤再次發(fā)生。護理工作中應注意語言的作用，一句話能化解大的矛盾，也能惹來無盡的麻煩。在一次工作中一個透析病人的超濾脫水不準確，一個護士無意中說：“我們設(shè)置沒有錯，超濾率也對，前一輪病人的脫水量都準確，你的為么會沒有脫夠呢?”，這樣一句話造成誤會，引起了病人的不滿。故我們必須學會交流和處理人際關(guān)系的技巧。在工作中病人對我們發(fā)火或不滿，就證明我們的工作沒做好或病人對我們有誤解，我們就必須有耐心與忍耐力，真誠、全力的去尋找事情的原因，給病人一個滿意的結(jié)果，這樣才能消除病人的怨憤。
總之，在臨床活動中，即使是極為簡單或看是微不足道的臨床活動，都帶有危險性，存在風險.因此我們必須加強自身素質(zhì)的提高，樹立高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，加強風險防范意識，消除護理缺陷，規(guī)范我們的護理行為，找不足、找癥結(jié)、改缺陷、定措施，做到防微杜漸，不斷改進工作，才能確保護理安全，提高護理質(zhì)量，提高整體醫(yī)療水平。
內(nèi)科護理學心得篇四
大二內(nèi)科護理學是護理學專業(yè)重要的一門學科。通過學習，我深入了解了內(nèi)科護理的重要性和必要性，對如何做好內(nèi)科護理工作的方法有了更加深入的認識。在這個過程中，我得到了很多經(jīng)驗和啟示，也進一步提高了我的護理技能和實踐水平。下面將會詳細介紹我的學習體會和感受。
第二段：理論學習
在內(nèi)科護理學的學習過程中，我們主要學習了病情觀察、護理診斷、護理計劃編寫、護理實施和護理評估等內(nèi)容。通過學習這些內(nèi)容，我對于病情的觀察和判斷、病情的處理和護理、患者的心理狀況和護理等方面都有了更深入的理解。同時，也學習到了許多應對不同疾病和病情的應急措施和技巧。這些理論的知識和技能，對于我今后的護理工作具有非常重要的意義。
第三段：實踐操作
內(nèi)科護理學的學習不僅僅只在理論層面，我們還需要實際操作，通過實踐來掌握護理技能和方法。在學習過程中，我進行了很多實踐操作，例如患者體位的翻轉(zhuǎn)、各種護理操作的實施、病情的觀察和判斷等。通過實踐，我意識到實踐技能的地位和重要性。只有不斷地實踐才可以更好地掌握技能、提高實踐水平，從而更好地為患者提供護理服務。
第四段：心理護理
內(nèi)科護理的另一個重要方面是心理護理。隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展，護理工作的重心也在逐漸轉(zhuǎn)變。患者比較關(guān)注的不僅僅是身體健康，還包括人的心理健康和生活質(zhì)量。因此，醫(yī)務工作者必須掌握心理學和溝通技巧等方面的知識，以更好地幫助患者面對病痛、管理情緒和增強信心。在內(nèi)科護理學的學習中，我了解到了這些心理方面的問題，以及如何通過溝通和心理疏導來幫助患者平穩(wěn)地度過難關(guān)。
第五段：總結(jié)和展望
總的來說，內(nèi)科護理學的學習對我的護理之路產(chǎn)生了非常重要的影響。通過學習和實踐，我提高了自己的護理技能和實踐水平，同時也增強了自己的職業(yè)信心和護理素養(yǎng)。我將把學到的知識和技能用于未來的工作中，幫助更多需要幫助的患者。當然，護理學的學習永無止境，我也將持續(xù)不斷地學習和提高自我的護理能力和素質(zhì)，讓自己成為一名更出色的醫(yī)護工作者。
內(nèi)科護理學心得篇五
近期，我參與了大二內(nèi)科護理學的學習和實踐工作，在這段時間里，我深刻地體會到了護理學的重要性和內(nèi)涵。通過學習和實踐，我收獲了許多心得體會，以下是我對于大二內(nèi)科護理學學習的總結(jié)。
內(nèi)科護理學是對身體各個系統(tǒng)的疾病進行護理和治療，是成年患者最常見的疾病護理。在學習過程中，我了解了許多慢性和急性內(nèi)科病的病因、病理、臨床表現(xiàn)和治療方法。如胃部疾病、心臟疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液疾病、內(nèi)分泌疾病等等。同時，我也了解到內(nèi)科護理學中的基本概念、護理方法和相關(guān)醫(yī)學技術(shù)，如術(shù)后護理、插管護理、疼痛管理、心理護理等等。這些知識將對我以后的護理實踐有很大的幫助。
第二段：學會與患者及家屬有效溝通。
在學習內(nèi)科護理學的過程中，我體會到了與患者及家屬有效溝通的重要性。很多患者在入院時會因為身體不適和心理問題而情緒低落，他們需要得到護士的關(guān)心和安慰。護士需要關(guān)注患者的情感需求，掌握恰當?shù)臏贤记珊头椒?，幫助他們打開心扉，減輕精神負擔。在實踐中，我認真傾聽患者的訴說，通過交流、解釋和鼓勵，讓他們感受到自己被關(guān)注和被理解，增強積極的治療心理，促進治療療效的提高。
第三段：掌握內(nèi)科疾病的護理技巧。
在學習內(nèi)科護理學時，我們需要掌握一系列的護理技巧，如輸液處理、疼痛管理、療程觀察、處理急救情況等等。這不但要求護士有深厚的專業(yè)知識，更需要有豐富的實踐經(jīng)驗和靠譜的操作技能。我在實踐中鍛煉了自己的護理技能，例如，對各種管路的管理、營養(yǎng)支持、療程觀察等等，進一步提高了自己的專業(yè)經(jīng)驗。我堅信，在內(nèi)科護理實踐中，不斷提高自身的技能，才能給患者帶來更全面、高品質(zhì)、人性化的護理服務。
第四段：注重老年患者的精神護理。
老年患者是內(nèi)科護理學的重要人群，在實踐中常常碰到老年患者。在護理中，我們要特別注重老年患者的精神護理，有耐心的溝通、關(guān)注他們的心理需求、關(guān)注他們長期生活質(zhì)量和護理方面的細節(jié)問題。從老年患者在照顧上的困難、缺乏后代的陪伴出發(fā)，給他們更多的關(guān)注和關(guān)愛，讓他們顯得更快樂和自信。
第五段：護理工作應注重團隊力量。
我認為，護理工作應當注重團隊力量，需要各科室護士緊密協(xié)作，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務。在內(nèi)科護理學的實踐中，我們必須配合醫(yī)生的治療計劃，與團隊成員密切合作，做好診療方案的落實、對患者病情的調(diào)查和觀察等等，以確保治療計劃能夠得以正常進行。此外，團隊間也要保持緊密的聯(lián)系，及時溝通、反饋和培訓，確保護理質(zhì)量和效率的不斷提高。
總之，大二內(nèi)科護理學的學習對于我的職業(yè)生涯有很大的意義，我通過掌握知識、鍛煉技能、體驗實踐、學習團隊協(xié)作等方式，逐步形成了自己的理念和工作方法。我深信，我會在未來的護理實踐中，以嚴謹?shù)膽B(tài)度、精湛的操作技能、溫暖的服務、人性化的關(guān)懷、團隊合作的精神，做好每一位患者的護理工作。
內(nèi)科護理學心得篇六
見習是每個護理專業(yè)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，通過親身實踐，了解護理工作的實際情況，并鍛煉自己的專業(yè)技能。作為一名內(nèi)科護理專業(yè)的學生，我懷著對護理工作的熱忱和渴望，積極預習專業(yè)知識，熟悉護理操作流程，為見習做好準備。
第二段：見習過程的所見所聞
在見習的過程中，我親眼目睹了內(nèi)科病房的工作環(huán)境和護理人員的辛勤付出。我參與了患者入院、出院的各個環(huán)節(jié)，并且有機會親自照顧患者的生活起居和疾病護理。在這個過程中，我接觸到了各種不同病情的患者，從簡單的感冒發(fā)燒到復雜的糖尿病、高血壓等慢性病，每個患者都需要我們的呵護和關(guān)懷。同時，我也了解到了各種病癥的護理干預措施，如胰島素注射、靜脈輸液等，并且參與了與醫(yī)生的溝通，了解病情和調(diào)整護理計劃。
第三段：見習過程的收獲和感悟
通過這段時間的見習，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，還明白了護士的責任和使命。我們不僅要關(guān)注患者的病情和治療，更要關(guān)注他們的心理健康。在見習過程中，我遇到了一位患者，他被確診為晚期癌癥，病情進展迅速，心理非常焦慮。我花了很多時間與他交流，聽他傾訴內(nèi)心的恐懼和不安，給予了他溫暖的安慰和鼓勵。這段經(jīng)歷讓我深刻地認識到，護士不僅僅是治療病人的身體，更是給予他們心靈的撫慰和關(guān)懷。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)
雖然在見習過程中有許多愉快的時刻，但也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院里，時間緊迫，任務繁重，往往需要同時照顧多位患者。有時候，我感覺自己無法勝任，壓力倍增。此外，病房里的環(huán)境也十分繁忙和吵雜，需要通過努力調(diào)整自己的情緒，保持耐心和專注，才能做好護理工作。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己成為一名內(nèi)科護士的決心。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
通過這段時間的見習，我對內(nèi)科護理工作有了更深入的理解和認識，同時也學到了許多實踐經(jīng)驗。我希望能將所學所得應用到今后的工作中，不斷提升自己的護理技能，并且始終保持一顆善良和熱情的心。同時，我也認識到作為一名內(nèi)科護士，需要不斷學習和更新知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為患者服務。最后，我要感謝這次寶貴的見習機會，讓我更加明確了自己的職業(yè)選擇和目標。
內(nèi)科護理學心得篇七
內(nèi)科護理學考試是評測護理專業(yè)理論水平的一項重要測試，也是衡量護士們是否具有從事相關(guān)工作的基本素質(zhì)。在考試前，我經(jīng)過多次復習和總結(jié)，對考試的應對策略有了更明確的認識。在這次考試中，我運用了自己的心得體會和經(jīng)驗，立足于鞏固基礎(chǔ)，把握好重點知識，取得了不錯的成績。下面就我對這次考試的經(jīng)驗和體會進行分享，希望對大家提供一些參考。
第二段：備考心得
在考試前，我通過系統(tǒng)學習和重難點的歷練增強了自己的基礎(chǔ)，對于內(nèi)科護理學的基本概念、臨床應用等方面有了更深入的了解，增強了復習的自信心。此外，我還注重總結(jié)和歸納復習內(nèi)容，形成了自己的復習筆記，便于重點復習。同時，我還在網(wǎng)上查找了一些歷年的考題和答案，以幫助自己更準確地掌握考試重點。
第三段：應考策略
在考試時，我著重運用了幾個應考策略，例如仔細閱讀題目，認真審題，把握好題目的重點和難點，避免在錯選題目上浪費時間和心力。同時，我還采用了排除法，用科學的思維方式幫助自己排除一些錯誤答案。此外，我還在考試前規(guī)劃好自己的時間，合理安排各道題目的解答順序，既不耽誤整個考試的進度，又能確保每道題目的認真解答。
第四段：考試感受
內(nèi)科護理學考試題目的難度十分大，涉及的知識點也很多，但應試者只需做好準備和應對策略，就能夠在考試中表現(xiàn)出色。在這次考試中，我感受到了自己的成長和進步，同時也認識到了自己在護理學知識方面還有很多需要提高的地方，因此下一步工作中我將更加努力學習和鉆研相關(guān)知識點，提高自己的應試能力。
第五段：總結(jié)
內(nèi)科護理學考試是評測護理專業(yè)理論水平的重要測試，便于衡量應試者是否具有從事相關(guān)工作的基本素質(zhì)，同時也是繼續(xù)進階或換工作的重要支撐。在備考中，應注意加強基礎(chǔ)，重點復習，總結(jié)歸納，多做題目；在應試中應注意仔細閱讀題目，認真審題，運用好應考策略。只要這些都做得好，相信大家都能取得理想的考試成績。
內(nèi)科護理學心得篇八
一、名詞解釋（20分）
視乳頭水腫
視野：
視路：
瞳孔光反射：
視神經(jīng)萎縮：
二、填空題（20分）
1視路是指從視神經(jīng)開始，經(jīng)過_________,___________,__________,視放射到枕葉視中樞的神經(jīng)傳導通路。
2視神經(jīng)按部位劃分為4部分，分別是____________________________________。
3正常個體側(cè)臥位腦脊液壓力是_________________.
4正常瞳孔直徑是_________mm.
5視神經(jīng)疾病常見原因有三，______________________________,中老年患者應首先考慮_________,青年患者考慮___________________.
6人類的三原色感覺由
_____________的光敏色素決定的
7c/d正常值為__________
8aion是以___________________________________為特點的一組綜合征。
三、單選題（40分）
1眼是視覺系統(tǒng)，包括
a.眼球、視路、眼附屬器
b.眼球、視網(wǎng)膜、眼附屬器
c.眼球、視路、眼瞼
d.眼角膜、視路、眼附屬器
2視乳頭水腫的視野缺損表現(xiàn)最常見的是（）
a生理盲點擴大
b向心性縮窄
c全盲
d中心暗點
3下列哪項不是視乳頭水腫的分期？（）
a早期
b完全成形期
c發(fā)展期
d慢性期
4動脈炎性缺血性視神經(jīng)病變最常見的（）
a眼動脈炎
b顳動脈炎
c視網(wǎng)膜中央動脈炎
d主動脈炎
5下列不屬于視神經(jīng)萎縮的是（）
a遺傳性視神經(jīng)病變
b外傷性視神經(jīng)萎縮
c缺血性視神經(jīng)病變
d青光眼性視神經(jīng)萎縮
6正常人雙眼眼壓差一般不大于（）
a2mmhg
b3mmhg
c4mmhg
d5mmhg
7不會導致缺血性視神經(jīng)病變的疾病是()
a高血壓病
b顳淺動脈炎
c垂體瘤
d青光眼
8前部缺血性視神經(jīng)病變典型的視野改變是（）
a水平缺損并與生理盲點相連
b生理盲點擴大
c上或下象限
d中心或旁中心暗點
9眼部的神經(jīng)支配豐富，與眼相關(guān)的顱神經(jīng)共有6對，其中不包括（）
a視神經(jīng)
b動眼神經(jīng)
c滑車神經(jīng)
d嗅神經(jīng)
10動眼神經(jīng)不能支配下列哪條肌肉（）
a外直肌
b提上瞼肌
c上、下直肌
d內(nèi)直肌
e下斜肌
11．視交叉病變最典型的視野改變?yōu)?)
a．黃斑分裂
b．弓形暗點
c．雙顳側(cè)偏盲
d．同側(cè)偏盲
12關(guān)于laber視神經(jīng)病變描述正確的是（）
a女性患者的后代一般不會發(fā)病
b男性的發(fā)病率低于女性
c發(fā)病后視力多數(shù)下降到手動以下
d線粒體dna的位點突變被認為是本病的特異性病癥
13缺血性視神經(jīng)病變與視神經(jīng)炎相區(qū)別的因素不包括（）
a年齡
b眼球轉(zhuǎn)動痛
cffa
d視力
14視神經(jīng)的眼內(nèi)殷長約：()
a.1mm
b.2mm
c.3mm
d.4mm
15視交叉的下方為：()
a.腦垂體
b.頸內(nèi)動脈
c.大腦前動脈
d.第三腦室
16引起象限性視野缺損的.是（）
a．視乳頭水腫
b．球后視神經(jīng)炎
c．缺血性視神經(jīng)病變
d．假性視神經(jīng)炎
17屬遺傳性視神經(jīng)炎（）
a．視神經(jīng)脊髓炎
b．視乳頭靜脈炎
c．球后視神經(jīng)炎
d．leber視神經(jīng)病
18營養(yǎng)缺乏性弱視最常見于哪種物質(zhì)缺乏（）
a維生素b12
b維生素b1
c維生素b6
d維生素
19在口服強的松過程中，常用哪種保護消化道的藥物？（）
a奧美拉唑
b補達秀
c鈣爾奇
d二甲雙胍
20病人做眼底血管造影時注射造影劑選擇哪條血管（）
a肘靜脈
b頭靜脈
c貴要靜脈
d橈動脈
四、簡答題（20分）
患者男，38歲，因”“左眼視力突然下降半月余”于12月來我院眼科門診就診。患者自訴月18日發(fā)現(xiàn)左眼睛突然出現(xiàn)黑影，次日自覺左眼視物更為模糊，即在外院就診，具體診治不祥。12月6日來我院就診，右眼視力1.5，球前段及眼底檢查未見異常。左眼0.05，矯正無提高；眼球前節(jié)未見異常，玻璃體清，眼底視乳頭邊界欠清，視乳頭鼻下邊緣可見片狀出血，視網(wǎng)膜動靜脈比例1：2，黃斑區(qū)見星芒狀滲出。眼壓測量：右眼14mmhg，左眼15mmhg。有糖尿病病史，測血壓120/58mmhg，頭顱及垂體mri檢查均為陰性。12月19日行雙眼視野檢查：左眼鼻側(cè)半側(cè)視野缺損，右眼視野檢查未見異常。1月20日行左眼眼底彩超及ffa檢查，造影示早期視乳頭熒光較弱，晚期視乳頭呈現(xiàn)強熒光，邊界尚清晰，未見明顯滲漏。診斷為左眼缺血性視神經(jīng)病變，給于治療。
（1）簡述缺血性視神經(jīng)病變的定義。
（2）缺血性視神經(jīng)病變依據(jù)缺血發(fā)生的部位分為哪幾類？
（3）患者在住院期間給予改善循環(huán)和營養(yǎng)神經(jīng)藥物應用，12月13日起行復方樟柳堿2ml左顳淺動脈旁注射，每日一次，簡述顳淺動脈旁注射的注意事項。
（4）醫(yī)生1月25日為患者檢查眼第時，發(fā)現(xiàn)左眼視乳頭視乳頭水腫明顯，評估全身情況后給與腎上腺糖皮質(zhì)激素應用，簡述3～5條應用糖皮質(zhì)激素常見的副作用。
參考答案
一、名詞解釋
視乳頭水腫：指視乳頭無原發(fā)炎癥的被動性充血腫脹，是多種因素導致篩板兩側(cè)壓力平衡失調(diào)的一個共同體征。
視路：指視覺信息從視網(wǎng)膜光感受器開始對大腦枕葉視中樞的傳導徑路瞳孔光反射：光線照射一側(cè)眼時，引起兩側(cè)瞳孔縮小的反射。
二、填空
1視交叉視束外側(cè)膝狀體
2眼內(nèi)段眶內(nèi)段管內(nèi)段顱內(nèi)段
3、100~250毫米水柱
4、2.5~4
5炎癥血管性疾病腫瘤血管性疾病炎癥腫瘤
6視錐細胞
70.3~0.5
8突然視力減退視盤水腫特征性視野缺損
三、選擇
1~5aacbc6~10dcada
11~15cddaa16~20cdaaa
四、簡答題
（1）缺血性視神經(jīng)病變是營養(yǎng)視神經(jīng)的小血管發(fā)生供血不足改變，導致視神經(jīng)局部缺血，從而引起的視神經(jīng)的病理性改變。
（3）護理注意事項：
1向患者解釋，取得配合；
2注射前詢問藥物過敏史；
3注射前取舒適臥位，將頭稍偏向健側(cè)，頭部固定不動，暴露注射部位；
4告知患者推藥時會有輕微腫脹的感覺，不要緊張；
5注射后局部會有些腫脹，不要揉搓，注射后按壓注射部位3～5min,
6消毒時注意勿將消毒液流入眼內(nèi)
7推藥時速度可稍快，以達到刺激穴位的目的。
（4）副作用：
1心血管系統(tǒng)
2神經(jīng)系統(tǒng)
3精神
4內(nèi)分泌及代謝
5血液
6消化系統(tǒng)
7骨骼肌肉
8感染
9皮膚
10眼
11其它
內(nèi)科護理學心得篇九
病例導入教學法是一種以問題為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生綜合能力的教學方法。o’neill等人認為，結(jié)合臨床分析并進行討論的學習可以有效地提高學生的興趣和效率。目前，病例導入式教學在發(fā)達國家的醫(yī)學教育中應用較為普遍，我國也有報道應用于內(nèi)科教學。
《內(nèi)科護理學》教學，單靠課堂上的理論講授無法達到能力培養(yǎng)的目的，在教學過程中必須緊密結(jié)合臨床實踐，不同的病例討論，可以鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及臨床思維能力的培養(yǎng)，通過學生小組討論，可以鍛煉學生學習的積極性，語言組織能力、表達能力、人際溝通能力及自信心的培養(yǎng)，從而提高學習效果。
內(nèi)科護理學主要從理論上分析疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護理評估、輔助檢查、護理診斷及醫(yī)護合作問題、護理目標、護理措施、護理評價、健康教育，內(nèi)容較抽象，再加上一些學生對基礎(chǔ)學科與臨床醫(yī)學及今后工作上密切關(guān)系缺乏認識，對已學過知識的淡忘，使學過的知識出現(xiàn)脫節(jié)，從而形成學生學習難的問題。根據(jù)學生反饋，“內(nèi)護難學、難記、容易忘”的信息，我校曾多次舉行改革教學方法，經(jīng)過改變教學模式，由過去的教師講、學生學、變?yōu)橐圆±秊槭痉?，講述臨床表現(xiàn)、護理評估、護理措施，學生參與，把過去的被動學習、死記硬背轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的主動學習，活學活用，真正發(fā)揮了學生的主體能動作用，提高了學生學習的積極性。
內(nèi)科護理學心得篇十
五年的護理專業(yè)學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業(yè)知識的同時也積極參加校內(nèi)外組織的活動，提高整體素質(zhì)，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經(jīng)過這幾年的鍛煉，我的管理能力也提高了不少，雖然我并不出眾!但我相信自己是有價值的人!
在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一樣能行!
自信，樂觀，成熟穩(wěn)重，護理在校自我鑒定。。。。
我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑的臉龐
自己戰(zhàn)勝自己是我的人生格言
有一定文學功底及音樂細胞。
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內(nèi)科護理學心得篇十一
過這近一個月的心內(nèi)科實習，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認識，不僅是書本上的局限內(nèi)容，在突發(fā)病方面有了新的認識和提高，學到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓，心律失常，冠心病，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學會了一些常見病的護理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難進一個護士最基本的責任去善待每一個患者。
進入內(nèi)科的第一天，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。
總之感覺內(nèi)科很溫馨，像個快樂的.大家庭一樣，個個老師都很年輕，人也很好，對我們這些學生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，并且教我們每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望，她說做護士要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運用，希望通過這次實習讓我成長得更快。
總的來說，在實習的這段日子里，理論與實踐相結(jié)合，喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。
內(nèi)科護理學心得篇十二
(1).女40歲，l周前唇周出現(xiàn)紅斑，感覺灼癢，一天后出現(xiàn)成簇針尖大小水皰，一天后皰破糜爛后結(jié)痂，患病前有感冒史，擬診。
a.口角炎。
b.盤狀紅斑狼瘡。
c.唇皰疹。
d.扁平苔蘚。
e.鵝口瘡。
(2).口腔頜面部感染膿腫形成后治療的主要措施是：
a.大劑量抗生素。
b.對癥治療。
c.激素。
d.膿腫切開引流和抗生素應用。
e.局部外敷中藥。
(3).深齲患者激發(fā)痛較重，洞底軟齲能夠徹底去凈，治療方法應選擇。
a.雙層墊底，一次完成充填治療。
b.局麻后開髓失活，行牙髓治療。
c.先做安撫療法，待一到二周復診時癥狀消除后，再以雙層墊底充填。
d.施行活髓切斷術(shù)。
e.間接蓋髓、雙層墊底一次完成充填治療。
(4).畸形舌側(cè)窩多見于。
a.上頜雙尖牙。
b.下頜雙尖牙。
c.上、下頜雙尖牙。
d.上頜側(cè)切牙。
e.磨牙。
(5).急性牙髓炎的疼痛特點是。
a.自發(fā)性痛，熱刺激痛加劇，冷刺激痛減輕，疼痛定位，叩診痛。
b.冷熱刺激、疼痛持續(xù)時間短暫，無自發(fā)痛。
c.自發(fā)性、尖銳性疼痛，陣發(fā)性發(fā)作，冷或熱刺激疼痛加強，夜痛明。
顯，牽涉性痛。
d.食物嵌塞疼痛劇烈，溫度刺激痛明顯，無明顯自發(fā)痛。
e.持續(xù)性鈍痛、咬合痛、放射疼。
(6).根尖周圍組織包括：
a.牙周膜。
b.牙槽骨。
c.牙骨質(zhì)。
d.牙周膜、牙槽骨、牙骨質(zhì)。
e.牙髓。
(7).眶下間隙感染最常見的病灶牙是：
a.上左4321上右1234。
b.上左543上右345。
c.上左654上右456。
d.上左765上右567。
e.上左876上右678。
(8).可交給病員自用的藥物有。
a.10%碘甘油。
b.2.5%碘甘油。
c.碘酚。
d.碘氧。
e.以上均可。
(9).齦上牙石易沉積于。
a.上前牙鄰面。
b.雙尖牙。
c.磨牙。
d.上左6上右6頰面和下前牙舌面。
e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。
a.成人牙周炎。
b.快速進展性牙周炎。
c.青少年牙周炎彌漫型。
d.青少年牙周炎局限型。
e.青春前期牙周炎。
(11).下列感染中哪一種應該及早切開引流：
a.舌下間隙感染。
b.眶下間隙感染。
c.頜下間隙感染。
d.咬肌間隙感染。
e.****壞死性口底蜂窩織炎。
(12).曾患復發(fā)性瘧疹性日炎的人占世界上人口的：
a.1/3以上。
b.1/4。
c.1/5。
d.1/6。
e.l/7。
(13).酸蝕無法起到的作用有。
a.增大牙齒表面積。
b.機械清潔作用。
c.保護牙髓活力。
d.暴露清潔新鮮的釉質(zhì)。
e.a.+b.+d.
(14).額外牙多發(fā)生于。
a.下左1下右1之間。
b.上左1上右1之間。
c.上左54上右45之間。
d.上左2上右7遠中。
e.下左8下右8遠中。
(15).牙髓電活力試驗患牙讀數(shù)比對照牙明顯不同，可判斷患牙。
a.有無隱裂。
b.牙髓是否壞死。
c.有無咬合創(chuàng)傷。
d.是否為急性牙髓炎。
e.有無牙髓充血。
參考答案。
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內(nèi)科護理學心得篇十三
1、通過這次考試，發(fā)現(xiàn)交給小組長的任務只是簡單完成，并沒有達到預期的效果。
3、同時發(fā)現(xiàn)任務型閱讀仍然是同學們比較頭疼的問題，有的同學能理解文章，但是答題格式不規(guī)范，失分嚴重。
解決辦法：
1、仍然要有效監(jiān)控，堅持課前聽寫，持之以恒，讓偷懶的學生無機可乘。
2、培訓小組長，做到有獎有罰，使同學們能夠互幫互助。
3、堅持每天一篇閱讀，建立閱讀筆記和錯題本。
內(nèi)科護理學心得篇十四
1.肺性腦?。汉粑ソ邥r，由于機體嚴重缺氧和二氧化碳潴留形成低氧血癥和高碳酸血癥，導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能嚴重障礙，臨床上出現(xiàn)一系列精神神經(jīng)癥狀。輕度二氧化碳潴留表現(xiàn)為興奮癥狀，如多汗、煩躁、白天嗜睡、夜間失眠，二氧化碳潴留加重對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制作用，表現(xiàn)為神志淡漠、肌肉震顫、間歇抽搐、昏睡、昏迷等二氧化碳麻醉現(xiàn)象，成為肺性腦病。
2.呼吸衰竭：病人主觀感覺空氣不足或呼吸費力，客觀上表現(xiàn)為呼吸運動用力，嚴重時可出現(xiàn)張口呼吸，鼻翼扇動、端坐呼吸以及發(fā)紺、輔助呼吸機參與呼吸運動，并伴有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常。
3.腎盂腎炎：是由細菌引起的腎盂腎盞和腎實質(zhì)的感染性炎癥，為尿路感染中重要臨床類型。
4.消化性潰瘍：主要指發(fā)生在胃、十二指腸的慢性潰瘍，因潰瘍的形成與胃酸和胃蛋白酶的消化作用有關(guān)，故稱為消化性潰瘍。
5.上消化道出血：上消化道大出血是屈氏韌帶以上的消化道，包括食管、胃、十二指腸、上端空腸及胰、膽病變引起的出血。
6.短暫性腦缺血發(fā)作（tia）：是智利是短暫并經(jīng)常反復發(fā)作的腦局部供血障礙，導致供血區(qū)局限性神經(jīng)功能缺失癥狀。每次發(fā)作持續(xù)數(shù)分鐘至30分鐘，不超過30分鐘即可完全恢復。
7.癲癇持續(xù)狀態(tài)：是指一次癲癇發(fā)作持續(xù)30分鐘以上或連續(xù)多次頻繁發(fā)作，間歇意識始終不清。常伴有高熱、脫水、酸中毒，不及時中止發(fā)作，可因呼吸、循環(huán)、腦功能衰竭而死亡。
：itp即特發(fā)性血小板減少性紫癜，亦稱自體免疫性血小板減少性紫癜。臨床特征為自發(fā)性皮膚、黏膜及內(nèi)臟出血，血小板計數(shù)減少?？煞譃榧毙孕秃吐孕汀Ｊ寡“鍦p少性紫癜中最常見的一種。
9.蝶形紅斑：80%系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人有皮膚損害，長于皮膚暴露部位出現(xiàn)對稱性皮疹。典型者從鼻梁向兩側(cè)面頰部展開呈蝶形紅斑，為鮮紅色或紫紅色，呈不規(guī)則水腫性紅斑。
10.原發(fā)性高血壓：是指病因未明，以動脈血壓增高為特征，后期可伴有血管、心臟、腦和腎臟等臟器損害的全身性疾病。
11.體位引流：是利用重力作用使肺、支氣管分泌物排出體外，又稱重力引流。
12.腎性骨?。郝阅I功能衰竭導致的骨代謝病。表現(xiàn)為鈣磷代謝障礙，酸堿平衡失調(diào)，骨骼畸形并可引起繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進。骨骼方面表現(xiàn)為骨質(zhì) 疏松、骨軟化、纖維囊性骨炎、骨硬化及轉(zhuǎn)移性鈣化。
13.無癥狀性菌尿：又稱隱匿性細菌尿，是一種隱匿性尿路感染，即指患者有真性細菌尿而無任何尿路感染的臨床癥狀。
14.肝硬化：是因一種或多種病因長期或反復作用于肝臟，而造成的慢性進行性彌漫性肝病。為廣泛的纖維化，假小葉，再生結(jié)節(jié)形成為特征的一種慢性疾病。
：是一種螺旋形，微厭氧，對生長條件要求十分苛刻的一種革蘭氏陰性桿菌，稱幽門螺旋桿菌。
16.腦栓塞：由于各種栓子沿血液循環(huán)進入腦動脈，造成血流中斷而引起相應供血區(qū)的腦功能障礙。
17.腦膜白血?。菏侵赴籽〖毎欀聊X膜或中樞神經(jīng)系統(tǒng)時所出現(xiàn)的腦膜炎或中樞神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀,如頭痛頭暈重者有嘔吐、頸項強直，甚至抽搐、昏迷，但不發(fā)熱。腦脊液壓力增高，顱神經(jīng)受損，可出現(xiàn)視力障礙及面神經(jīng)麻痹等。
18.晨僵：病變的關(guān)節(jié)在夜間或夜間靜止不動后出現(xiàn)較長時間的僵硬，如膠粘著的感覺。
19.心肌梗死：是指因冠狀動脈供血急劇減少或中斷，使相應的心肌嚴重而持久的缺血導致心肌壞死。 20風濕性心臟?。汉喎Q風心病，是指由于風濕熱活動，累及心臟瓣膜而造成的心臟瓣膜病變。表現(xiàn)為二尖瓣、三尖瓣、主動脈瓣中有一個或幾個瓣膜狹窄和（或）關(guān)閉不全。
1、支氣管哮喘（哮喘）：是由嗜酸性粒細胞、肥大細胞、t淋巴細胞等多種炎性細胞和細胞組分參與的氣道慢性炎癥性疾病。
2、支氣管擴張：是指直徑大于2mm中等大小的近端支氣管由于管壁的肌肉和彈性組織破壞引起的慢性異常擴張。
3、慢性阻塞性肺疾?。╟opd）:是一種以不完全可逆性氣流受限為特征，呈進行性發(fā)展的肺部疾病。
4、慢性支氣管炎（慢支）：是指氣管、支氣管黏膜及其周圍組織的慢性、非特異性炎癥。如病人每年咳嗽、咳痰達3個月以上，連續(xù)兩年或以上并排除其他已知原因的慢性咳嗽，即可診斷為慢性支氣管炎。
5、慢性肺源性心臟疾?。苑涡牟。菏怯捎诜谓M織、肺血管或胸廓的慢性病變引起肺組織結(jié)構(gòu)和（或）功能異常，產(chǎn)生肺血管阻力增加，肺動脈壓力增高，使右心室擴張或（和）肥厚，伴或不伴右心功能衰竭的心臟病，并排除先天性心臟病和左心病變引起者。
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內(nèi)科護理學心得篇十五
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉(zhuǎn)眼間，我來到中心醫(yī)院神經(jīng)三科快三個月了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經(jīng)過三個月的護士培訓，感遭到護理部的專心良苦，每個操縱逐一為我們示范，讓我獲益匪淺。培訓有益于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風和進步醫(yī)療護理質(zhì)量，為我們盡快適應新環(huán)境，完成護士角色的轉(zhuǎn)變，進步臨床工作質(zhì)量打下扎實的基礎(chǔ)。
從醫(yī)院護理各項管理、制度、護士職業(yè)危害和防護、護理文書的書寫，老護士們無不仔細腸為我們講授每個知識點，讓我們心領(lǐng)神會，明白到里面的關(guān)鍵的地方，更快地融進醫(yī)院這個大家庭里面。護士們有高度的責任心，做好本職工作。
作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細、有愛心、耐心、責任心，這樣才能進步自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地服務于患者。堅持做到，把握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學互尊。時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人。固然護理工作者是一個非常平凡的崗位，但也是重要和不可缺少的工作。我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術(shù)水平。
一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結(jié)合，刻苦研究工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現(xiàn)理想。要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
神經(jīng)三科是個非常團結(jié)的科室團隊，護理工作任務龐大，老護士們責任心很強，作為一位臨床護士，天天同事們都以微笑、愉快的心情投進工作，同事間親如一家，大家?guī)Щ颊呷缬H人的關(guān)懷，滿足他們的需求，讓病人更好更快的康復，同時給患者增加克服疾病的信心。這個氛圍使我很感動，也很努力的想投進神經(jīng)三科這個大家庭，奉獻點我的氣力。
非常感謝護士長對我的循循教導與叮嚀，老護士們對我的仔細帶教。護理之路，如履薄冰，記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一位平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希看在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。由于有了醫(yī)院熱和大家庭的支持，有了各位護理先輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路。
內(nèi)科護理學心得篇十六
1.我國成人白血病最常見的是
a 急性單核細胞白血病
b 急性粒細胞白血病
c 急性淋巴細胞白血病
d 急性粒—單核細胞白血病
e 急性紅白血病
2..慢性粒細胞白血病最有特征性的`體征是
a 胸骨壓痛
b 淺表淋巴結(jié)腫大
c 巨脾
d 皮膚紫
癜
e 貧血貌
3..如發(fā)現(xiàn)大咯血患者有窒息先兆，應立即采取的搶救措施是
a 用導管吸除血塊，保持呼吸道通暢
b 作氣管插管
c 進行氣管切開
d 加壓給氧
e 應用呼吸興奮劑
4..肺炎球菌肺炎時產(chǎn)生的鐵銹色痰最主要的原因是
a 痰內(nèi)有大量紅細胞
b 痰內(nèi)有大量膿細胞
c 白細胞破壞時所產(chǎn)生的溶蛋白酶
d 紅細胞破壞釋放出含鐵血黃素
e 紅細胞碎屑被巨噬細胞吞噬
5..肺性腦病不能用高濃度吸氧，主要是因為
a 缺氧不是主要因素
b 可引起氧中毒
c 解除了主動脈體和頸動脈體的興奮性
d 促使co2排出過速
e 誘發(fā)代謝性酸中毒
6..急性肺水腫的特征性癥狀是
b 肺動脈瓣聽診區(qū)第二心音分裂
c 咯粉紅色泡沫痰，肺部哮鳴音及濕羅音
d 心尖區(qū)舒張期奔馬律
e 下肢浮腫
7..由于心排血量突然下降出現(xiàn)的暈厥為
a 心臟驟停
b 阿—斯綜合征
c 腦卒中
d 低血糖綜合征
e 急性心肌梗死
8..長期臥床的心力衰竭病人，下肢靜脈血栓脫落可能引起哪個部位血管的栓塞
a 心
b 腦
c 肺
d 腎
e 脾
9..肝硬化門脈高壓癥并消化道出血最常見的并發(fā)癥是
a 原發(fā)性腹膜炎
b 肝性腦病
c 急性心功能不全
d 肝腎綜合征
e 多器官功能衰竭
10..慢性腎炎的飲食應選擇
a 低優(yōu)質(zhì)蛋白、低磷飲食
b 低優(yōu)質(zhì)蛋白、低鈣飲食
c 高優(yōu)質(zhì)蛋白、低鈉飲食
d 高優(yōu)質(zhì)蛋白、高糖飲食
e 高優(yōu)質(zhì)蛋白、高磷飲食
內(nèi)科護理學心得篇十七
實習的第二個月進入心臟內(nèi)科學習，學習的熱情比第一個月更加強烈，經(jīng)過前一個月的學習，這一個月要比前一個月輕松多了，在一些基本的操作面前也比以前自信了，但是學到了一些東西也丟了一些概念性的東西，例如無菌操作沒有以前規(guī)范了，幸虧遇到了一些有耐心，有責任心的老師，總是耐心的在你旁邊指導你，鼓勵你。
心臟內(nèi)科ccu收治的都是一些危重病人，時不時就會有那么兩個病人發(fā)生心衰，休克等癥狀，看著老師們在奮力搶救病人時，而我們卻不知道怎么幫忙，就害怕耽誤了老師們搶救的最好時機，只敢在一旁一邊著急一邊看老師操作，記得有一次一個病人一直吐不停，老師就讓我回治療室拿一支胃普胺，我匆忙的回到治療室，東看看西看看卻不知道哪個是胃普胺，后來恰好有個老師進來了就趕緊問老師，老師告訴我之后我才找到然后立馬拿去病房給老師。事后深刻的反思了一下，已經(jīng)來這個科室實習第二周了居然連一些常規(guī)的藥物都沒有熟悉了解，等到危急關(guān)頭一頭霧水。
心內(nèi)科它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房；迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療，在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。心內(nèi)科的最大亮點是使用微量泵，持續(xù)靜推的多巴胺、硝普鈉、快速利尿劑呋塞米、洋地黃制劑西地蘭都應控制速度，以避免大劑量藥液進入體內(nèi)，引起生命體征的變化。
短短的一個月即將過去，在心內(nèi)科實習也即將結(jié)束。在這一個月里，在老師的辛勤指導下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。感覺自己學的還不夠，還有好多東西要學。