有一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排時間。那么如何制定一個高效的計劃呢？首先，需要明確自己的目標(biāo)和需求，確定計劃的具體內(nèi)容和范圍。然后，分解任務(wù)，將大的目標(biāo)分解成小的可執(zhí)行的任務(wù)，以便更好地管理和控制進(jìn)度。接下來，合理安排時間和資源，確保每個任務(wù)都有足夠的時間和資源去完成。此外，考慮到不可預(yù)測的因素，預(yù)留一定的時間和資源作為緩沖。以下是一些制定計劃的常見誤區(qū)和注意事項，希望大家能夠避免犯同樣的錯誤。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇一
    前言：下學(xué)期開學(xué)了，為中班制定班務(wù)計劃，本文是聘才小編為大家整理的xx年中班下學(xué)期班務(wù)計劃，僅供參考。
    1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
    2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
    3、每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。
    4、晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。
    5、在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。
    1、重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。
    2、加強開展班內(nèi)固定區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中自由、自主的進(jìn)行活動。多學(xué)習(xí)身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。
    3、抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、延伸。
    4、開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則;如：不打架、不罵人、幫助他人等。
    5、走進(jìn)小中大班，嘗試進(jìn)行混齡的
    教學(xué)
    方法，在活動中鍛煉孩子的情感、互幫互助。
    @：親子制作、班內(nèi)活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)
    1、開展班內(nèi)幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
    2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。
    3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
    4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
    1、利用校訊通的傳播力量，及時的與家長交流、溝通孩子的情況，分享好的2、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進(jìn)我們的一日活動中，感受活動的樂趣。
    3、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
    4、結(jié)合主題、節(jié)日活動的開展，進(jìn)行親子活動小比賽，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感情。
    @：文章分享《自己的事情自己做》《按時起床》《寶貝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、媽媽》《尊重孩子》等等。
    本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
    1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強幼兒對古詩的認(rèn)識。
    2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。
    1、在今年中，會和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
    1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進(jìn)行探索。
    2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
    3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。
    4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進(jìn)行表演。
    1、加強幼兒們的常規(guī)，熟悉新的班級，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動。
    2、面對新家長及時的交流、溝通，在溝通的熟悉孩子、熟悉家長。
    3、和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴(yán)厲的要求自己。
    4、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻。
    5、習(xí)慣培養(yǎng)：《物歸原處》《我會整理固定區(qū)》。
    6、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)固定區(qū)域的規(guī)則，豐富里面的材料。
    7、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)室內(nèi)“我們來約定”的主題約定墻，和幼兒一起討論在班內(nèi)不準(zhǔn)做的事情，并且繪畫出來，時刻提醒自己。
    1、嘗試走進(jìn)小班，看望弟弟、妹妹，鼓勵幼兒能夠利用自己的能量來照顧弟弟、妹妹。
    2、九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。
    3、班內(nèi)開展自然角的創(chuàng)設(shè)，和幼兒一起設(shè)計自然角、制定小規(guī)則。
    4、九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。
    5、結(jié)合教師節(jié)的到來，鼓勵幼兒利用自己的方式制作賀卡送給老師，感謝老師的教育
    6.結(jié)合主題活動的開展與幼兒一起討論布置班級環(huán)境，增加主題的趣味性。
    7、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會。
    8、請家長志愿者參加主題區(qū)域活動-----八月十五月餅分享活動。
    10、區(qū)活動材料的添加，并開展家長圖書借閱活動。
    11、開展兒歌配畫、故事配畫的主題活動。
    12、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理材料架》的小比賽活動。
    13、防震演練----并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。
    14、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章，引起家長的重視。
    15、班內(nèi)開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。
    16、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。
    1、伴隨主題添加主題固定區(qū)域活動的資料，豐富材料架。
    2、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
    3、開展國慶節(jié)主題活動，說說國慶節(jié)的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。
    4、整理圖書區(qū)、整理圖書漂流活動，豐富幼兒們的閱讀能力。
    5、開展 “我是輕輕翻書好寶寶”。-------智慧寶貝
    6、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。
    7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書，并進(jìn)行評選活動。
    8、防火演練。
    9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長，并進(jìn)行表揚。
    10、結(jié)合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進(jìn)課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”
    11、開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進(jìn)課堂與孩子一起互動并講解關(guān)于糧食日的內(nèi)容。
    12、班內(nèi)開展親子撲克牌搭建的活動，鼓勵爸爸或媽媽陪伴孩子進(jìn)行小比賽，增強親子之間的感情。
    1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。
    2、根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動，增進(jìn)幼兒與家長增進(jìn)感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。
    3、開展親子活動，班內(nèi)舉行----“小巧手”(科學(xué)的、自理能力的)比賽活動。
    4、豐富數(shù)學(xué)區(qū)域活動的材料，添加新教具。
    5、結(jié)合主題活動的開展中，邀請爸爸、媽媽參加區(qū)域開放活動-----樹葉創(chuàng)意大比拼。(幼兒分組參加)
    6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。
    7、班內(nèi)開展“夾豆子”的比賽活動，鍛煉孩子手臂的力量。
    1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料，進(jìn)行圣誕節(jié)活動，感受國外過節(jié)的文化、方式.
    2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝
    3、隨著季節(jié)的到來，做好保育，加強幼兒整理衣服的能力，別凍著自己。
    4、兒歌配畫-----結(jié)合學(xué)習(xí)到的兒歌開展長卷兒歌配畫。
    5、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達(dá)能力。
    6、區(qū)域角活動材料的添加，進(jìn)行開設(shè)家長開放日，讓家長走進(jìn)區(qū)域。
    7、布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備。
    1、班內(nèi)評選---日?！坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。
    2、展示班內(nèi)特色活動-----兒歌配畫、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、故事配畫、。
    4、快快樂樂過新年”的主題活動
    5、做好假期的工作
    總結(jié)
    。
    6、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
    7、班內(nèi)三位老師坐在一起總結(jié)反思本學(xué)期的優(yōu)點、反思不足之處，簡單計劃下學(xué)期的小任務(wù)。。
    這學(xué)期本班幼兒共有26名，男生18名，女生8名。通過之前中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步，能獨立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時注意力不集中，這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步，為下學(xué)期進(jìn)入大班做好扎實的準(zhǔn)備。本學(xué)期我班有四名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己。通過兩周的集體生活，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時有了不少的進(jìn)步，現(xiàn)在能主動的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會表現(xiàn)得越來越好。
    本學(xué)期班上配有三位老師，兩位教學(xué)老師，一位保育老師。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長。
    1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
    2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。
    3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。
    4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
    1、在日?；顒又?，較強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。
    2、在課堂上，要遵守課堂紀(jì)律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
    1、根據(jù)幼兒的年齡特點，進(jìn)行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的開展教學(xué)活動，充分的讓幼兒吸收知識。
    2、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學(xué)活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。
    3、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。
    4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。
    1、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。
    2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。
    3、根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。
    1、加強班級幼兒課堂常規(guī)和課堂作業(yè)的訓(xùn)練。
    2、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。(每月10號之前)
    3、每周開展班級例會，進(jìn)一步做好班級各項工作。
    4、新學(xué)期家長會的召開()。
    5、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
    6、每周一舉行升旗，提前提醒幼兒穿園服。
    7、開設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。(每周三)
    8、班級完成課間操的編排()
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)
    2、開設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。(每周三)
    4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
    5、加強班級課堂常規(guī)及班級安全常規(guī)管理。
    6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
    7、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢。()
    8、班級教師對外公開和觀摩活動。(—)
    9、開展“五一勞動節(jié)” 課程教育活動()
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)
    2、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
    3、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)
    4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)
    5、“端午節(jié)”教育活動。()
    6、“父親節(jié)”教育活動。()
    7、“七一建黨節(jié)”教育活動。()
    8、全園教職工“七一建黨節(jié)”詩歌朗誦活動。()
    9、教師對外招生工作。()
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)
    3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。
    4、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。()
    5、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(—)
    6、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜。(—)
    7、班長上交xx—xx下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié)和xx—xx下學(xué)期教師工作總結(jié)。()
    8、組織關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(—)
    9、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
    10、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)
    11、園長到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。要求帶領(lǐng)幼兒展示和配有相關(guān)教具教卡。(—)
    12、教師對外招生工作。
    1、，教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
    2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
    3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。
    4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。
    5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長與教師的情感聯(lián)系。
    我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問早,好,再見.平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
    根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。
    1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
    1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3.積極配合幼兒園開展各項工作。
    1.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
    (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
    2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
    3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
    4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
    5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
    四月份：1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動。
    五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。
    4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
    六月份：1.慶六一幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇二
    社會活動：值日生分工。
    音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)。
    英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語。
    戶外活動：復(fù)習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。
    漢語拼音：單韻母a。
    1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
    2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
    3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行xxx三輕xxx教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
    4、家長工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
    (2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
    (3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    (4)與家長溝通堅持送幼兒來園。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇三
    本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
    二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)。
    扎扎實實作好保教工作和家長工作主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)發(fā)展幼兒語言能力注意智力的開發(fā)使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    三、保教工作。
    1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。
    3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
    5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。
    6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
    7、在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法，學(xué)會使用手巾擦手。
    8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。
    9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
    10、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。
    11、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，
    12、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。
    13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。
    14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。
    15.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
    四、家長工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
    2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
    3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。
    4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。
    五、安全工作。
    幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：
    1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
    2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。
    3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設(shè)置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
    4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。
    5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
    6、幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇四
    時光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析：
    本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、工作計劃：
    我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。
    三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
    1)健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;。
    3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己;。
    4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    2)語言領(lǐng)域。
    1、樂意與人交談，講話禮貌;。
    2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語;。
    3、能清楚的說出自己想說的事;。
    4、喜歡聽故事、看圖書;。
    5、能聽懂并會說普通話。
    3)社會領(lǐng)域。
    1、能主動的參與各種活動，有自信心;。
    2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;。
    5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;。
    2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;。
    3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;。
    5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
    3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    四、家園共育：
    1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
    5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
    五、具體工作安排：
    1、主題活動：春天來了。
    2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
    3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
    4、科學(xué)探索動：我們來種植。
    5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
    6、音樂欣賞：好媽媽。
    7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。
    1、主題活動：和你在一起。
    2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
    3、社會與健康：身體動一動。
    5、科學(xué)探索：神奇的水。
    6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。
    1、主題活動：我們真快樂。
    2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?BR>    3、社會與健康：你會怎樣做。
    4、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
    5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友。
    6、音樂欣賞：我的動物朋友。
    7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
    1、主題活動：美麗的夏天。
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
    4、科學(xué)探索：水變牛奶。
    5、實踐活動：甜甜的瓜。
    6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。
    7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣。
    1、幼兒發(fā)展情況測查評價。
    2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。
    3、幼兒離園安全教育。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇五
    我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
    一、幼兒基本情況分析：
    本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
    二、主要工作措施。
    (一)教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。
    1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
    園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。
    3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。
    1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
    2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動。
    3、繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練。
    4、開展“圓圓的一家”的主題活動。
    1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動。
    2、更換主題“糖果寶寶樂園”
    3、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動。
    2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。
    3、開展“健康寶寶”主題活動。
    1、開展慶“六一”匯報表演。
    2、幼兒口語測試及口語大賽。
    3、幼兒發(fā)展評估。
    4、收集,資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇六
    一、班級情況分析：
    本班有幼兒38名，其中男小朋友20名，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園，一開始性格比較內(nèi)向，與幼兒的交往不夠主動，參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中，各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強等一些小朋友。通過一學(xué)期的中班集體生活，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具備了一定的適應(yīng)能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活，孩子們在課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意，進(jìn)餐時環(huán)境吵鬧、速度太慢等，針對這些情況，我們將在這幾方面著重下功夫，爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。
    （一）、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：
    1、生活習(xí)慣：勤觀察、常督促，使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水的'習(xí)慣。持之以恒地要求進(jìn)餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會整理床鋪。
    2、衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒，注意動靜交替。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：采取正面教育形式，發(fā)揮賞識教育的功能，利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣，正確的讀寫姿勢。
    （二）、幼兒的c品德教育：
    幼兒的全面發(fā)展，其中少不了品德教育，它不僅是整個教育的基礎(chǔ)，而且對孩子的一生都有影響。因此，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，培養(yǎng)幼兒對人有禮貌，主動正確使用禮貌用語的習(xí)慣，禁止講粗話。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引導(dǎo)他們愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，不攀折花木，在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
    （三）、幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：
    課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習(xí)知識的主要途徑，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教，學(xué)生學(xué)”的方法了，要讓幼兒改被動為主動，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)欲望，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時教師注意與幼兒的思想交流，注重個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問認(rèn)真作答，滿足幼兒的求知欲。
    （四）、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
    在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合，具有可操作性，平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，根據(jù)單元內(nèi)容，每周更換小墻飾，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。
    （五）、家長工作方面：
    1、通過家長會、個別交談、家園聯(lián)系冊、家長園地等各方面，讓家長及時了解情況，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系，在家園教育方面達(dá)到共識。
    2、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家園合作的能力，做家長信賴的老師。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇七
    本學(xué)期班級工作指導(dǎo)思想是：以“十x大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區(qū)域游戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)能力、社會交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
    一、班級情況分析
    班生。
    二、幼兒發(fā)展情況分析
    經(jīng)過上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。
    (一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
    1、大部分寶寶能使用勺子獨立進(jìn)餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
    2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。
    3、飯前便后會洗手并擦干。
    4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己*褲、鞋子，為自我服務(wù)。
    (二)常規(guī)方面：
    1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。
    2、能聽信號收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
    (三)動作發(fā)展
    學(xué)會了一個跟著一個走，排隊走路時不掉隊。
    (四)認(rèn)知發(fā)展
    1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師、同伴交流。
    2、喜歡念兒歌、唱歌，表演*較強，參與積極性較高。
    (五)主要問題
    由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
    針對以上情況，我們將細(xì)心地護理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
    三、班級工作重點
    (一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面
    1、擺脫對家人的依戀，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
    2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。
    3、愿意并喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水。
    4、安靜入睡，午睡時能自己*服、解衣扣、脫鞋子。
    5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
    6、能合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
    7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
    (二)語言表達(dá)能力方面
    1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡單的復(fù)述。
    2、樂意回答成人的提問。
    3、會一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
    4、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
    (三)社會交往方面
    1、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩。
    2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
    3、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關(guān)系。
    四、具體措施
    1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異?；顒忧皺z查場地、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M(jìn)行。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法。
    2、教學(xué)活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物，充分調(diào)動起寶寶的主動性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
    4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?；顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時擺放合理，分類清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學(xué)到知識、得到啟發(fā)，學(xué)會探索問題。
    5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
    五、家長工作
    寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：
    (1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況，并讓家長了解本學(xué)期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。
    (2)利用各種機會與家長進(jìn)行家園聯(lián)系，如與家長進(jìn)行面談、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。
    (3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力。
    (4)通過開放家園親子活動，讓家長及時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。
    六、個別教育
    (1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。
    (2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇八
    ??這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    ??1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
    ??2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
    ??3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
    ??1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍。
    ??讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。
    ??與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。
    ??2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延。
    ??《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)*府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
    ??3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地。
    ??隨著社會的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
    ??九月份：
    ??1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
    ??2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
    ??3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。
    ??4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇九
    我班的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活，各方面的能力都有所提高，體質(zhì)有所增強。大部分幼兒都愿意上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友，能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級的各項常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相處，愿意和老師、同伴交流，并能天天上幼兒園。但是，部分幼兒剛?cè)雸@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的，各方面還都有的欠缺，由于幼兒年齡尚小，還存在著許多問題：如動手能力普遍較差，依賴性強，在平時的穿脫衣服、整理等方面比較明顯;個別幼兒自私心理較嚴(yán)重，玩或吃東西總是只顧自己，在游戲中還爭搶玩具。 本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，全面做好保教工作，爭取讓每個幼兒都能健康快樂地成長。
    二、 班級工作目標(biāo)及措施
    (一)、以幼兒的自理能力著手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
    托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活。雖然，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒已有了初步的自理意識。新來的幼兒什么都不會了，尤其是午睡時穿衣、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。 因此，本學(xué)期培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣仍是我們的工作重點。
    具體措施：
    1、利用生活活動時間，經(jīng)常性地開展疊衣服、穿衣服練習(xí)活動。
    2、在每天的生活課程中，教給幼兒簡單的穿衣服方法。
    3、利用午餐、午睡的時間，讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。
    4、聯(lián)系家長，要求家長積極配合老師，讓幼兒自己的事情自己做。
    (二)、團結(jié)合作搞好主題活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
    為了促進(jìn)幼兒知識、能力、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展，我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況，團結(jié)合作，以幼兒的興趣出發(fā)，以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系，讓幼兒在主動的探索中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒主動、積極地學(xué)習(xí)、生動活潑地發(fā)展。
    具體措施：
    1、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛好，及時商量設(shè)計預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容。
    2、及時反思自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為。
    3、不斷學(xué)習(xí)新綱要、新知識，了解幼教改革的新動向、新信息，并能運用到自己的實踐中。
    4、充分利用家長資源，使班級的主題活動開展得更豐富、更實在。
    (三)、以“家園共育”為突破口，取得家長配合
    幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持，在我們的家長中，有不少可以利用的資源。讓家長參與到我們的活動中來，以家長的眼光審視我們的工作，用家長的觀點來討論幼兒園教育和家庭教育中有爭議的問題，更好地促進(jìn)幼兒個性的全面發(fā)展。
    具體措施：
    1、召開家長會，向家長宣傳有關(guān)“家園共育”的重要性，并征求幼兒家長的意見。
    2、利用博客這個平臺和來、離園時家長接送時間，更多更有效地和家長溝通。
    三、 幼兒素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)及措施
    (一)、語言智能目標(biāo)：
    1、能在成人的幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
    2、喜歡聽成人講故事、念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
    3、會一頁一頁地翻書和看書，看完后歸還原位。
    具體措施：
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。
    2、通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。
    3、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡單的名詞、動詞。
    4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達(dá)。
    (二)、身體運動智能目標(biāo)
    1、能積極地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
    2、喜歡參加走、跑、爬、跳、跨等活動，能從中獲得愉快的體驗。
    3、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
    具體措施：
    1、通過學(xué)習(xí)小動物模仿操，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
    2、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
    3、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
    (三)、音樂智能目標(biāo)
    1、認(rèn)識一些簡單的樂器(小鈴、鈴鼓)并學(xué)會使用。
    2、能跟著音樂節(jié)拍做一些簡單的動作。
    3、對生活中的各種聲音感興趣。
    具體措施：
    1、利用各環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。
    2、引導(dǎo)幼兒玩音樂區(qū)，并經(jīng)常豐富音樂區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表演。
    (四)、美術(shù)智能目標(biāo)
    1、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。
    2、能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭等操作活動。
    具體措施：
    1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。
    2、為幼兒提供各種機會，讓幼兒欣賞美、感受美。
    (五)、數(shù)理邏輯智能目標(biāo)
    1、能說出3—4種顏色，區(qū)別正方形和長方形。
    2、能點數(shù)2—3件物品。
    具體措施： 1、多角度滲透數(shù)的概念。 2、區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒對數(shù)產(chǎn)生興趣 。
    (六)、自然觀察智能目標(biāo)
    1、能區(qū)別冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。
    2、愛護周圍環(huán)境中的動植物并認(rèn)識。
    3、在操作活動中，了解感官的作用。
    具體措施：
    1、通過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點。
    2、戶外活動中認(rèn)識大自然，感受大自然。
    (七)、人際關(guān)系智能目標(biāo)
    1、樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
    2、尊重父母、老師，會主動與熟悉的人交往。
    3、會主動的或在成人的提醒下使用禮貌用語。
    具體措施：
    1、在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡單的禮貌用語。
    2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
    3、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。
    (八)、自我認(rèn)識智能目標(biāo)
    1、知道愛護幼兒園的玩具、用具等，養(yǎng)成愛護公物的習(xí)慣。
    2、在日常生活和游戲中，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。
    3、在日常生活和游戲中，能分辨明顯的對與錯。
    具體措施：
    1、在游戲中，讓幼兒懂得簡單的游戲規(guī)則。
    2、多用鼓勵、表揚的方式對幼兒的行為進(jìn)行評價。
    春季班每月工作重點
    二月份：
    1、制定各級各類計劃(園務(wù)工作計劃、班級教學(xué)計劃等)。
    2、編寫幼兒入園手冊。
    3、各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，并對新生進(jìn)行家訪。
    4、各班領(lǐng)取所需教玩具、備課本、教師用書及幼兒用書等。
    5、對新生進(jìn)行編班、做卡。
    6、進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn)。
    7、各教師組制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃及學(xué)期進(jìn)度表，明確晨間活動，梳理、完善幼兒園有關(guān)制度。 三月份：
    1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，培養(yǎng)良好常規(guī)。
    2、結(jié)合“三八”節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛的教育，開展“夸媽媽”活動。
    3、預(yù)防春季傳染病，加強春季消毒防病工作，做好衛(wèi)生清潔工作。
    4、做好興趣班報名，編班工作(任教老師作出興趣班計劃)。
    5、登記新生預(yù)防接種情況，新生體驗，建立幼兒健康檔案。
    6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及實際情況。
    7、進(jìn)行教師園本培訓(xùn)。
    8、開展教師學(xué)習(xí)各類制度及落實情況專項督查。
    9、籌備家長開放日活動(早閱讀、趣味英語)，各年齡組進(jìn)行主要磨課。
    10、制定各班慶“六一”舞蹈內(nèi)容，安排教學(xué)。
    四月份：
    1、開展春季主題活動《我和春天有個約會》，組織幼兒春游活動。
    2、準(zhǔn)備區(qū)示范幼兒園評定考核資料。
    3、各班動員家長自制玩具(如：沙包、打擊樂等)。
    4、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、加強教師專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)能力，進(jìn)行教師繪畫比賽。
    6、中旬各班開展家長開放日活動(早閱讀、趣味英語)。
    7、結(jié)合“五一”勞動節(jié)對幼兒進(jìn)行系列教學(xué)活動，感受勞動最光榮。
    8、設(shè)計邀請卡，郵寄園報。
    9、繼續(xù)“六一”節(jié)目排練，服裝、道具制作定樣，4月下旬初審。
    五月份：
    1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的一日常規(guī)教育及行為教育。
    2、大班做好幼小銜接工作。
    領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請，下旬舉行“六一”大型慶典活動。
    4、向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請卡。
    5、開展教師資格認(rèn)定工作。
    6、做好新生報名工作。
    7、做好新教師面試工作。
    六月份：
    1、做好老生報名工作。
    2、舉行大班畢業(yè)沙龍(待定)。
    3、幼兒發(fā)展評估表填寫。
    4、學(xué)期資料整理匯總、上交工作總結(jié)等。
    5、學(xué)期各種檔案整理自查，迎接教育局目標(biāo)管理考核。
    6、迎接區(qū)示范幼兒園考核小組來園考核。
    7、開展暑假班招生工作。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十
    一、班級狀況分析：
    本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒透過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了必須的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫忙等。許多仍沒有必須的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能用心參加群眾活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際狀況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。
    二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
    健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。
    3、明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。
    4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
    語言領(lǐng)域。
    1、愿意與人交談，講話禮貌。
    2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
    3、能清楚地說出自己想說的事。
    4、喜歡聽故事、看圖書。
    5、能聽懂和會說普通話。
    社會領(lǐng)域。
    1、能主動地參與各項活動，有自信心。
    2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。
    5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
    3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。
    5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    三、具體工作要求和措施：
    1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的資料，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
    2、常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng)：
    (1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
    (2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
    (3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
    (4)午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。
    (5)學(xué)會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
    (7)學(xué)習(xí)收放玩具。
    3、提高保育質(zhì)量。
    加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選取搞笑的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加群眾活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，持續(xù)桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
    四、家長工作。
    教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和推薦，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每一天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)資料、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子帶給交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十一
    為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計劃：
    一、主要內(nèi)容：
    1、召開實習(xí)生見面會；
    2、實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)；
    4、實習(xí)生嚴(yán)格按照實習(xí)作息時間、紀(jì)律、要求完成實習(xí)任務(wù)；
    3、實習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié)；
    4、做好師生互評工作。
    二、具體安排：
    預(yù)備周：
    1、8月29日上午九點由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會。
    2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃；
    3、了解幼兒作息時間安排；
    4、參與教室整理工作。
    第一周：
    1、進(jìn)入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；
    2、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒并記住姓名；
    3、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作；
    4、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；
    5、參與環(huán)境布置工作；
    6、參與教師節(jié)活動；
    第二周：
    1、學(xué)會制定和執(zhí)行周計劃、日計劃、游戲計劃，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄；
    3、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；
    4、參與環(huán)境布置工作；
    第三周：
    1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環(huán)境。
    2、學(xué)會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
    3、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；
    4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課、評課、反思。
    第四周：
    1、安排一次實習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評比活動；
    2、做好實習(xí)鑒定工作，師生互評工作；
    3、評選優(yōu)秀實習(xí)生；
    4、做好實習(xí)總結(jié)工作。
    三、園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)。
    組長：錢瓊。
    副組長：沈安鴻陳飛燕聶翔英。
    成員：各班教師。
    1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
    結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；
    落實實習(xí)生實習(xí)工作；
    檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；
    解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。
    2、指導(dǎo)教師職責(zé)。
    向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況；
    組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗；
    指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案。
    指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性的意見；
    評定實習(xí)生的教學(xué)成績。
    xx年8月26日。
    xx年第二學(xué)期宗漢街道實驗幼兒園實習(xí)生實習(xí)計劃。
    新學(xué)期開學(xué)之際，我們迎來了4位可愛的實習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實習(xí)，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識、技能，同時也是把自己多年所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合的好機會。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)行，也為更好地讓實習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)組織能力、班級管理能力，制定了實習(xí)生實習(xí)計劃，讓她們在不同的年齡段實習(xí)，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。
    一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級一日活動保教計劃。
    幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)老師了解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學(xué)習(xí)保育工作的同時逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來園、離園、進(jìn)餐，午睡，上下午點心。
    二、進(jìn)班見習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。
    進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實習(xí)的重點，要求每位實習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級見習(xí)教育教學(xué)活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計、集體活動設(shè)計與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動中，認(rèn)真完成班級指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級各項常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實習(xí)老師進(jìn)入班級以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動安排，并指導(dǎo)實習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動的組織與實施，對實習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的問題能及時給予指導(dǎo)評價，幫助其提高獨立帶班的能力，提高獨立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。
    三、參加園內(nèi)各項學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
    在進(jìn)班見習(xí)的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機會，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實習(xí)教師各方面的能力。同時開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動展示，要求實習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、并且進(jìn)行評課，這一活動的目的主要是讓實習(xí)教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)亮點，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗。同時幼兒園也將組織實習(xí)教師進(jìn)行匯報展示，要求每個年齡段一個活動，指導(dǎo)教師為所在班級教師，指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)實習(xí)教師撰寫教案，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在展示前能夠進(jìn)行試教，幫其指出不足與改進(jìn)之處，使其在改進(jìn)中慢慢提高，在展示活動之后我們也將進(jìn)行評課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點；同時提出不足之處，幫助其在日后的教學(xué)中改進(jìn)提高。
    每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過實習(xí)這個過程，通過這個實習(xí)，能夠讓新教師在走上工作崗位時勇敢、自信，希望這四位教師通過在我園的實習(xí)，能夠?qū)W到經(jīng)驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。
    宗漢實驗幼兒園實習(xí)生見實習(xí)安排表。
    要求：1、實習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)教師為各班班級兩位教師。
    2、六月份學(xué)著做主班，實習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。
    3、實習(xí)生上交一日活動計劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實習(xí)總結(jié)。
    宗漢實驗幼兒園實習(xí)生匯報活動展示安排表。
    xx級幼兒英語專業(yè)保育實習(xí)、見習(xí)計劃書。
    一、目的要求：
    使學(xué)生熟悉并學(xué)會做保育員的具體工作，了解教養(yǎng)員的教育教學(xué)工作內(nèi)容。
    在實際工作中培養(yǎng)和鞏固學(xué)生熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
    二、見習(xí)實習(xí)的具體內(nèi)容：
    實習(xí)保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具，協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動等。并完成衛(wèi)生學(xué)作業(yè)《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
    見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。并記錄《一周幼兒園教學(xué)計劃》，同時整理一節(jié)課聽課記錄及分析。
    三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé)：
    幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實見習(xí)、實習(xí)計劃，安排實習(xí)班級，向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況，支持和動員本園指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，檢查見習(xí)、實習(xí)計劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)創(chuàng)造條件。見習(xí)、實習(xí)結(jié)束時抓好實習(xí)鑒定工作。
    原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況，認(rèn)真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機會。具體指導(dǎo)學(xué)生做好保育工作，檢查學(xué)生的見習(xí)實習(xí)情況，一般情況下不得無故離開原班，以保證指導(dǎo)工作的正常進(jìn)行。
    幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計劃要求進(jìn)行工作，督促和檢查計劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實習(xí)情況，檢查學(xué)生的實習(xí)記錄，督促學(xué)生完成實習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對實習(xí)工作的意見。填寫《工作日記錄表》。四、具體日程安排：
    自11月22日始至12月2日止，共計2周，具體安排如下：
    11月21日見習(xí)一天，全天跟班，見習(xí)幼兒園各項保育工作并熟悉幼兒。
    11月22日至12月2日，獨立見習(xí)教養(yǎng)員，實習(xí)保育員。
    要求：上午集體教育教學(xué)和游戲活動以及下午的游戲活動，學(xué)生跟主班老師，其余時間跟保育員。
    12月2日下午與園領(lǐng)導(dǎo)、老師座談、告別。
    返校上交：
    1.每人一份《工作日記錄表》。
    2.每人一份《一周幼兒園教學(xué)計劃》和一節(jié)課聽課記錄及分析。
    3.每人一份《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
    4.實習(xí)生組織幼兒活動的照片資料一份。
    五、對見習(xí)、實習(xí)生的要求：
    熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成保育員的各項任務(wù)。
    按時見習(xí)原班老師組織的各種教育活動，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真做好記錄，完成學(xué)校布置的各種作業(yè)。
    自覺遵守紀(jì)律，講文明、有禮貌，為人師表，衣著美觀大方，穿戴適合工作需要，有病有事要提前向幼兒園及實習(xí)指導(dǎo)老師請假。
    吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)。
    六、實習(xí)成績評定：
    實習(xí)結(jié)束時，幼兒園實習(xí)指導(dǎo)老師要考核實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定實習(xí)成績。實習(xí)成績的評定盡可能符合實際，防止偏松偏高現(xiàn)象。實習(xí)成績評分采用四等級，優(yōu)秀、良好、合格、不合格，評定的內(nèi)容主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、教學(xué)、班級工作、保育工作等。
    河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會工作系。
    xx年11月16日。
    學(xué)前教育專業(yè)個人教育實習(xí)計劃。
    注：紙張不夠可另行添加。
    附件2：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)成績評定表。
    附件1：學(xué)前教育專業(yè)個人教育實習(xí)計劃。
    附件2：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)成績評定表江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“國培計劃”
    置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作方案。
    根據(jù)湖北省教育廳《“國培計劃”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項目實施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項目的順利實施，確保參訓(xùn)學(xué)員來源單位工作正常運轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實習(xí)生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實習(xí)生順利完成實習(xí)任務(wù)，特將xx年國培置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作安排如下：
    工作機構(gòu)及工作任務(wù)。
    組長：李永華。
    副組長：楊永貴、張書銀。
    成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。
    工作分工：廖江濤負(fù)責(zé)實習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作，鄧霽嵐負(fù)責(zé)學(xué)院與各地教育局、實習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，蔡艷負(fù)責(zé)實習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作，周志農(nóng)負(fù)責(zé)實習(xí)生接送教師的安排、接送車輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉、郝艷亮負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)工作的具體實施以及學(xué)生的思想動態(tài)了解、反饋，學(xué)生實習(xí)中相關(guān)問題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。
    時間安排。
    崗前培訓(xùn)2周，9月10日之前完成。
    頂崗實習(xí)頂崗時間：9月11日——12月14日。
    人數(shù)安排。
    在12級學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。
    崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
    2.幼兒園教育活動設(shè)計備課與研討。
    3.分組模擬試教、評教。
    頂崗人數(shù)分配。
    潛江10人。
    天門13人。
    仙桃53人。
    宜昌猇亭。
    7人。
    宜昌枝江。
    10人。
    宜昌西陵。
    7人。
    宜昌點軍。
    10人。
    恩施25人。
    黃岡60人。
    咸寧咸安。
    14人。
    咸寧崇陽。
    10人。
    合計219人。
    注：實習(xí)生頂崗實習(xí)的具體去向由教育學(xué)院與相關(guān)縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商安排。
    江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院國培辦公室。
    xx年8月26日。
    xx—xx學(xué)年11、12級教育實習(xí)計劃。
    1、成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)教育實習(xí)工作，協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)做好學(xué)生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：
    領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：欒敏、魏惠臨。
    副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領(lǐng)導(dǎo)組：
    組長：柏琳、林樹森。
    副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員：全體教師、輔導(dǎo)員。
    二、教育實習(xí)的目的1、通過實習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，加強對幼教工作的認(rèn)識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀，確定自己的教育目標(biāo)和理想努力使自己做到德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師?BR>    2、通過實習(xí)，能將在課堂中所學(xué)的理論，知識與技能運用于幼兒園的教育教學(xué)實踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。
    3、制定幼兒園和班級周教育教學(xué)計劃。
    4、認(rèn)識游戲在生活中的意義，學(xué)會組織幼兒游戲的方法。
    5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點，學(xué)習(xí)設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法，具體如下：
    1）聽課，查看，記錄不同年齡班各種教育教學(xué)活動，學(xué)會評析教育教學(xué)活動的方法。
    2）學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動。
    對帶隊教師的要求。
    1、根據(jù)實習(xí)計劃，確定實習(xí)點的實習(xí)隊長與考勤員。
    2、遵守工作紀(jì)律，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，認(rèn)真做好實習(xí)帶隊工作，不無故請假，請假必須經(jīng)專業(yè)主任批準(zhǔn)。
    4、全面負(fù)責(zé)實習(xí)生的安全檢查工作，處理實習(xí)期間出現(xiàn)的問題。對指導(dǎo)教師的要求。
    1、做好實習(xí)實訓(xùn)周的準(zhǔn)備工作：了解實習(xí)生的表現(xiàn)、了解幼兒園的教學(xué)進(jìn)度，協(xié)助實習(xí)園安排見習(xí)觀摩活動、檢查和督促實習(xí)小組的工作。
    3、全面掌握實習(xí)生的工作情況，主動向教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。4、利用實習(xí)機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學(xué)規(guī)律與特點，以便更好的開展自身的教學(xué)工作。
    實習(xí)幼兒園與指導(dǎo)教師的職責(zé)。
    1、敬請接收實習(xí)工作的幼兒園成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)期間的各項活動。
    2、實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況，讓實習(xí)生了解幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀，了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況，以及教育改革的趨勢。
    3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個人的教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗及成績。
    4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹本班實施課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教科書情況，介紹本學(xué)期教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規(guī)及本學(xué)科教改情況，傳授教學(xué)經(jīng)驗。
    5、安排實習(xí)生在下園后第一周的見習(xí)培訓(xùn)周里見習(xí)聽課，指導(dǎo)實習(xí)生備課，試講，審批教案。
    6、聽實習(xí)生試講教學(xué)活動，及時幫助實習(xí)生改進(jìn)并記載教學(xué)情況。7、參加和主持評議會，與實習(xí)生個別交談。提出改進(jìn)意見。
    8、指導(dǎo)實習(xí)生擬定班主任工作計劃，檢查督促執(zhí)行指導(dǎo)實習(xí)生組織一次主題活動或班會，并參加評議。
    1、認(rèn)真執(zhí)行貫徹黨的教育方針按照《規(guī)程》《綱要》要求，按照幼兒園計劃及教育實習(xí)計劃的要求，端正實習(xí)態(tài)度，積極投入實習(xí)工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獨立創(chuàng)造性地完成各項實習(xí)任務(wù)。
    2、尊重實習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。3、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，請示工作，征求意見時要使用禮貌語言，不準(zhǔn)在幼兒面前品評幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對實習(xí)園有意見或建議時，必須經(jīng)帶隊教師按組織程序提出。
    4、嚴(yán)格遵守實習(xí)園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假曠工，上班時間不得使用手機，有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。要嚴(yán)格執(zhí)行與實習(xí)園簽訂、承諾的有關(guān)規(guī)定，不得擅自改變。
    5、實習(xí)生要認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評課、認(rèn)真做好班主任工作和保育工作。
    6、實習(xí)生要具有師表意識，穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關(guān)心兒童、耐心教育兒童，以自己的模范行為影響幼兒，不得體罰和變相體罰幼兒。
    7、服從上級領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊老師、幼兒園指導(dǎo)教師和實習(xí)班長或隊長安排，積極參加實習(xí)小組的試講、評議活動，搞好團結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
    8、實習(xí)生要熱愛公物、節(jié)約實習(xí)用品，要愛護教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應(yīng)妥善保管，按期歸還。如有損壞，應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
    9、注意安全，不帶陌生人到實習(xí)幼兒園、不準(zhǔn)外面的人隨便打電話到幼兒園找人。
    1、實習(xí)日記、聽課記錄、實習(xí)總結(jié)報告。
    2、在第一周的見習(xí)周里，觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動課，并做好聽課分析。11級授課時數(shù)不少于6課時，12級學(xué)生授課時數(shù)不少于2課時。
    3、運用教育學(xué)、心理學(xué)所學(xué)知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展。
    4、觀察教師對教育教學(xué)活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分。
    析教師如何引起幼兒注意，如何防止注意力的分散。
    5、通過實習(xí)，你對自己所將從事的工作有了哪些新的認(rèn)識？七、實習(xí)成績評定。
    第二批：3月31—4月11。
    各幼兒園地址：
    哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院。
    xx年3月7日。
    一、總目標(biāo)：
    通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。
    二、具體措施：
    開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
    1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。
    2、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
    3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
    4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。
    5、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。
    6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
    7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強教師對實踐活動的操作能力。
    8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
    10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力。
    11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
    12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
    13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助。
    14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。
    15、建立教師成長檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
    三、具體安排。
    1、組織安排好ccpp項目年第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。
    2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城附近幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助。
    1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。
    2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。
    4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。
    1、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。
    2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
    1、對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。
    2、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
    3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。
    1、參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
    2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
    3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動。
    xx屆園藝技術(shù)專業(yè)。
    教學(xué)綜合實習(xí)方案。
    園藝技術(shù)教研室二0一二年十月。
    根據(jù)我院園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的安排，xx屆園藝技術(shù)專業(yè)將于xx-13。
    學(xué)年期末進(jìn)行為期四周的教學(xué)綜合實習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)是加深學(xué)生對專業(yè)認(rèn)識的重要階段，是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請各位同學(xué)充分認(rèn)識其重要性，積極準(zhǔn)備做好此次實習(xí)工作。請各位指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)和考核工作。
    一、綜合實習(xí)概況。
    1、實習(xí)對象：園藝技術(shù)10-1，共45人。
    2、實習(xí)時間：xx年12月20日--xx年01月18日，共四周。
    3、實習(xí)相關(guān)課程：果樹栽培、果品市場營銷、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工、園藝企業(yè)生產(chǎn)管理、果樹苗木生產(chǎn)技術(shù)等。
    4、實習(xí)單位：見附表1。
    5、組織領(lǐng)導(dǎo)：陳功楷、吳振旺。
    實習(xí)指導(dǎo)教師：陳功楷、吳振旺、余宏傲、曾光輝、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲、董占波、朱建軍。
    6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配：
    7、實習(xí)內(nèi)容要求與安全保障：做好實習(xí)前的動員工作。
    為了切實把教學(xué)實習(xí)這一實踐教學(xué)做好，在實習(xí)前應(yīng)對實習(xí)的學(xué)生做好實習(xí)前的動員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認(rèn)識專業(yè)教學(xué)實習(xí)的重要性，并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實習(xí)紀(jì)律。簽訂《實習(xí)承諾書》。
    學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，要謹(jǐn)慎行事，注意人身、財物安全，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
    對學(xué)生嚴(yán)格要求，保證專業(yè)教學(xué)實習(xí)任務(wù)順利完成。學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)遵守實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理，參加實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動和政治學(xué)習(xí)，無故不得請假，也不得隨意遲到、早退；若確有問題需上報指導(dǎo)教師或相關(guān)人員進(jìn)行核實處理。
    在實習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向?qū)嵙?xí)單位的教師、師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    在實習(xí)期間盡可能結(jié)合自己的選題，收集一手資料，認(rèn)真撰寫實習(xí)報告，實事求是地填寫《教學(xué)實習(xí)周記》，并按規(guī)定時間將完成的實習(xí)報告及相關(guān)材料，以班級為單位送指導(dǎo)教師審核、存檔。
    要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強，關(guān)心集體，愛護公物，不要做有損學(xué)校榮譽的事。
    有事及時向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報。撰寫實習(xí)周記和專業(yè)實習(xí)報告：每周需撰寫實習(xí)周記一篇；專業(yè)實習(xí)報告要求在實習(xí)結(jié)束后交上，要求字?jǐn)?shù)1500字以上，無抄襲，內(nèi)容真實，有價值。
    交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習(xí)內(nèi)容和方法，提高實習(xí)質(zhì)量。
    9、考核與成績評定。
    實習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習(xí)任務(wù)，并提交實習(xí)周記，實習(xí)報告和單位鑒定，方可參加考核。
    學(xué)生實習(xí)成績考核依據(jù)實習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況、實習(xí)單位評價、實習(xí)周記、實習(xí)報告的書寫情況等，按優(yōu)、良、中、及格、不及格來評價。具體評價標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：
    90分以上為“優(yōu)秀”、80——89分為“良好”、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格。
    二、綜合實習(xí)任務(wù)具體時間安排。
    1、實習(xí)動員時間：xx年12月19日15：15，地點：4-404。
    3、要求xx年02月08日之前將實習(xí)相關(guān)材料交實習(xí)指導(dǎo)老師處，由實習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況綜合評定實習(xí)成績。
    園藝技術(shù)教研室。
    xx/10/27。
    表1園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實訓(xùn)基地一覽表。
    表2學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實習(xí)單位。
    附表3園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)指導(dǎo)老師。
    溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實習(xí)承諾書。
    為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位進(jìn)行綜合實習(xí)，并鄭重承諾如下：
    1．根據(jù)學(xué)校安排，按規(guī)定時間到實習(xí)單位報到并進(jìn)行實習(xí)，不得隨意更換實習(xí)單位。
    2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。若發(fā)生違紀(jì)情況，同意實習(xí)單位按職工管理辦法處理。
    3．提高安全防范意識，因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設(shè)備造成損壞，本人承擔(dān)全部責(zé)任及醫(yī)療費用。
    4．校外實習(xí)或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔(dān)全部責(zé)任。5．嚴(yán)格按照《溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合教學(xué)實習(xí)管理辦法》要求，認(rèn)真寫好實習(xí)周記和實習(xí)報告，完成其它各項實習(xí)任務(wù)。
    本人將嚴(yán)格履行以上承諾，如有違反，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。
    承諾人：
    園林系10級園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生。
    園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)綜合實習(xí)簽到表學(xué)生姓名：
    指導(dǎo)老師：實習(xí)地點：
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十二
    教學(xué)檢查情況記錄表
    ###中心幼兒園周工作計劃表
    中心幼兒園周工作計劃
    中心幼兒園周工作計劃表
    中心幼兒園周工作計劃表
    中心幼兒園周工作計劃表
    和平愛 彌 兒 幼 兒 園 xx年春季保教工作具體安排表
    和平愛 彌 兒 幼 兒 園 xx年秋季保教工作具體安排表
    xx年春季保教工作具體安排表
    xx年秋季保教工作具體安排表
    xx年春季保教工作具體安排表
    第一周計劃
    班級: 大 班 周次: 第1 周日期：2月17—2月21日
    教師: 劉善陽
    第二周計劃
    班級：大班 周次：第2周 日期：2月24日—2月28日 教師：劉善陽
    西峪幼兒園周教學(xué)計劃表
    第三周計劃
    西峪幼兒園周教學(xué)計劃表
    第四周計劃
    班級:大班 周次: 第4周日期：3月10—3月14日
    西峪幼兒園周教學(xué)計劃表
    第五周計劃
    班級:大班 周次: 第5周日期：3月17—3月21日
    姜山幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期 中一班 第十一周工作計劃
    xx 年4月16日—xx年4月20日
    第十一周上午半日活動安排及目標(biāo)（4月16日—4月20日）
    一、來園接待
    1.新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。
    2.在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動量較小的游戲。 二、晨間活動
    1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。
    2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。 三、晨談
    1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。 五、教學(xué)活動主題: 主題《建筑工人辛苦了》 主題目標(biāo)：
    1.游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。 2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲。七、餐前活動
    1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭。 2.能安靜的游戲。
    姜山幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動安排（周一）
    日期：
    晨間游戲
    戶外游戲
    集體教學(xué)（一）
    集體教學(xué)（二）
    #幼兒園周教學(xué)計劃表
    第一周計劃
    班級: 中（1）班周次: 第1 周日期：3月5 / 3月9 師:
    ***幼兒園保教工作周計劃表
    周次： 班級：教師：日期：
    五馬中心幼兒園周工作計劃表
    五馬中心幼兒園周工作計劃
    五馬中心幼兒園周工作計劃表
    五馬中心幼兒園周工作計劃表
    五馬中心幼兒園周工作計劃表
    澤頭幼兒園周教學(xué)計劃表
    第一周計劃
    班級: 大 班 周次: 第1 周 教師: 林淑霞
    澤頭幼兒園周教學(xué)計劃表
    教
    第二周計劃
    班級：大班 周次：第2周 日期：3月4日—3月8日 教師：林淑霞
    澤頭 幼兒園周教學(xué)計劃表
    第三周計劃
    班級大班 周次: 第3周 日期：3月11—3月15日教師: 林淑霞
    澤頭 幼兒園周教學(xué)計劃表
    第四周計劃
    班級:大班 周次: 第4周日期：3月18—3月22日教師:林淑霞
    澤頭 幼兒園周教學(xué)計劃表
    第五周計劃
    班級:大班 周次: 第5周 日期：3月25—3月29日教師林淑霞
    第 周計劃
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十三
    7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）
    7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動。8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操，整隊往出帶，不值班老師在隊伍后面組織幼兒。
    8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號、有秩序、穿園服。
    8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。
    8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯（孩子飯不能吃）。
    9:00—9:10課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動。
    9:10—9:40第一節(jié)課幼教
    9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。
    9:50—10:20第二節(jié)課幼教
    10:20—10:30間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊列（注意增減衣服）
    10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時組織自己班，玩具分配）。
    10:50—11:00課前準(zhǔn)備，幼教準(zhǔn)備課。
    11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
    11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個老師協(xié)作添飯。
    11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備，值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護孩子、喂藥，不值班老師負(fù)責(zé)拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
    12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。
    14:30—14:45起床，值班老師負(fù)責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護孩子，不值班老師負(fù)責(zé)抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
    14:45—15:00午點幼教分發(fā)午點，組織幼兒喝水。
    15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準(zhǔn)備課。
    15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。
    15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。
    15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時，幼教必須跟隨至室外。
    16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。
    16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
    17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
    17:10—17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時處理。
    17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負(fù)責(zé)第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
    18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻?，下班?BR>    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十四
    是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。
    我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
    指導(dǎo)思想：
    我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    二、主要工作：
    (一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。
    1、認(rèn)真組織工會委員學(xué)習(xí)會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作。
    2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。
    3、在組織全體員工學(xué)習(xí)實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡并積極參與到此活動中。
    4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。
    5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要積極配合黨政，從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。
    (二)、加強校園民主政治建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。
    1、發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
    2、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進(jìn)程，通過校務(wù)會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進(jìn)一步落實校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
    3、開展教代會代表培訓(xùn)活動，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度，進(jìn)一步明確教代會的職責(zé)。
    (三)、加強工會的自身建設(shè)，努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力。
    1、切實加強工會的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。
    2、加強“教工之家”建設(shè)，不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā)，精心設(shè)計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。
    3、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設(shè)。
    4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài)，定期做好工會各類工作的檔案，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個意識”:服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
    二、工作要點
    1、加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
    2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
    3、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
    本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學(xué)實踐，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點組織教師進(jìn)行教科研知識培訓(xùn)，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)計劃，平時強化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
    提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。
    堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔(dān)，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。
    (三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量
    1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
    2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
    3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
    4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學(xué)科教育教學(xué)中。
    5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。
    6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
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    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十五
    本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，_8人。
    (二)存在的情況。
    2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
    4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
    二、主要措施。
    幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一"的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
    (一)保教工作。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
    2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。
    3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
    小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行。
    1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
    2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
    4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
    (三)家長工作。
    1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
    3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
    4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
    三、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
    健康：
    1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。
    2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
    3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。
    4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。
    5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。
    6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
    7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
    8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
    語言：
    1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
    2、能聽懂成人的簡單指令。
    3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。
    4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等。
    5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
    社會：
    1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。
    2、活動時知道不離開教師。
    3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
    4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
    5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。
    6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
    7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
    8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。
    9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。
    科學(xué)：
    1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
    2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。
    3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。
    4、能分辨"上""下"的概念。
    5、理解"一"的實際意義，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等。
    6、能按照顏色、大小給物品歸類。
    藝術(shù)：
    1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。
    2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
    3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。
    4、能運用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。
    我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十六
    本表一式二份，一份報教務(wù)處，一份留院（系）存檔。
    山東英才學(xué)院實習(xí)實施計劃表。
    二級學(xué)院：＿藝術(shù)學(xué)院＿＿＿＿＿＿。
    專業(yè)：＿藝術(shù)設(shè)計（裝潢方向）＿。
    班級：＿本科藝術(shù)設(shè)計0902＿＿。
    指導(dǎo)教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    山東英才學(xué)院教務(wù)處。
    山東英才學(xué)院實習(xí)實施計劃表。
    （此表一式二份，教務(wù)處、二級教學(xué)單位各一份）。
    遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來我院實習(xí)，加入敬老愛老的隊伍，為真正達(dá)到實習(xí)的目的及效果，力爭使學(xué)生在院期間的實習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實施方案。
    一、實習(xí)目的及意義。
    通過大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長達(dá)6個月的實習(xí)，使其充分利用實習(xí)機會，將在校所學(xué)的理論知識積極應(yīng)用到實踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗等方面均有所提高。同時，大學(xué)生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學(xué)生實習(xí)過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調(diào)研，并提出建設(shè)性的意見，為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實現(xiàn)大學(xué)生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動。
    二、實習(xí)內(nèi)容。
    3、組織活動：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設(shè)計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時間和活動質(zhì)量，根據(jù)老人的反饋及時進(jìn)行調(diào)整。
    （二）參與養(yǎng)老院的日常管理。
    （三）參與養(yǎng)老院建設(shè)。
    1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方針，大學(xué)生可以充分調(diào)動社會資源，采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛心單位、社會志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心，壯大敬老、愛老的團隊力量；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理經(jīng)驗、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院，關(guān)愛身邊的老人。
    三、實習(xí)具體安排。
    （二）階段性工作安排。
    每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學(xué)習(xí)護理的工作任務(wù)，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務(wù)：1、第一個月的主要任務(wù)：
    （1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)老院的基本情況進(jìn)行介紹，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認(rèn)識，對實習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹，大學(xué)生進(jìn)行自我介紹，了解大學(xué)生的情況，結(jié)合實際完善今后工作任務(wù)及安排。
    （2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人，詢問關(guān)愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。
    （4）建立“老人連心卡”，內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容，要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
    （5）學(xué)習(xí)護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學(xué)生主要是觀察護理人員實際操作過程，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎(chǔ)。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十七
    教學(xué)活動。
    區(qū)域活動。
    周一。
    過年趣事（半日活動）。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
    美工區(qū)：
    1、漂亮的年畫。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：能恰當(dāng)運用顏色的對比、補色關(guān)系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
    2、做花燈。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：敢于運用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
    益智區(qū)。
    1、花燈拼圖。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
    2、猜燈謎。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
    3、溜溜球。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：熟練掌握6的組成。
    閱讀區(qū)。
    與中國民俗有關(guān)的圖書。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：豐富幼兒對民俗文化的了解。
    戶外活動（體育游戲）。
    1、捉螃蟹。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
    2、多人多足。
    關(guān)進(jìn)經(jīng)驗：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時走。
    周二。
    1、鬧花燈。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點。
    2、快樂舞龍隊。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：練習(xí)走出多種隊形，如左右分隊、螺旋、s形，學(xué)習(xí)交叉走等。
    周三。
    做花燈。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
    周四。
    探險去。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：能堅持10分鐘的快速行走。
    周五。
    6的組成。
    關(guān)鍵經(jīng)驗：學(xué)習(xí)6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律。
    備注。
    1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
    2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險，幼兒不可亂動，學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時的自救方法。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十八
    本學(xué)期，我園將在金華市婺城區(qū)教育局的七項新教育工作中對全園幼兒加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，全面提高幼兒的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動我區(qū)精神文明建設(shè)的要求，深入開展師生誦讀經(jīng)典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。
    泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的根本愿望。
    二 實施目的
    提高幼兒的識字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進(jìn)行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》。
    三 組織機構(gòu)
    (1)成立“國學(xué)經(jīng)典教學(xué)與誦讀”實驗小組
    領(lǐng)導(dǎo)小組：杜艷紅 方佳雯 胡仙燕 李 鳳 姚 葉 董海燕 黎秋群
    實驗教師：各班主任
    (2)實驗教師負(fù)責(zé)“經(jīng)典誦讀”工作的實施
    四、實施對象
    幼兒園全體幼兒(托、小、中、大)
    五、實施辦法
    1、在教研小組的指導(dǎo)下，選擇教材，確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，進(jìn)行古文的誦讀。
    階段
    階段目標(biāo)
    活動主題
    誦讀內(nèi)容
    第一階段：
    摸索開展階段(20xx年 2月—20xx年3月底)
    1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。
    2、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
    3、能初步流利地誦讀本學(xué)期規(guī)定的《弟子規(guī)》
    我誦讀
    我快樂
    ( 教學(xué))
    《弟子規(guī)》
    第二階段：
    鞏固提高階段(20xx年4月—20xx年5月底)
    1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
    2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目。并能說出一定的經(jīng)典故事。
    3、能較熟練的背誦部分詩詞經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化熏陶。
    與誦讀為友與經(jīng)典為伴 (鞏固)
    繼續(xù)誦讀以上經(jīng)典書目
    第三階段：成果展示階段(20xx年6月)
    1、通過各種形式展示幼兒國學(xué)經(jīng)典教育理論成果。
    2、檢測幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)的效果，園方進(jìn)行考核。
    3、評選“國學(xué)小博士”等。
    4、評選“文明禮儀教師”等。
    大班休業(yè)式舉行國學(xué)經(jīng)典教育成果展示親子同樂會。
    幼兒班務(wù)工作計劃表篇十九
    3、大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。
    4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。
    5、在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會。
    二、教學(xué)內(nèi)容與要求：
    1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。
    2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
    3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。
    4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
    5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。
    6、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
    三、教學(xué)措施。
    1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
    2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義。
    3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
    4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
    四、根據(jù)具體情況來制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。
    一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
    增強入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。
    促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
    萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。
    二、具體要求：
    (一)健康和動作發(fā)展：
    1、體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。
    2、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
    3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。
    4、各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。
    5、能安全的、熟練的使用運動器械。
    6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。
    7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。
    (二)語言和認(rèn)知能力：
    1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。
    2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。
    3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。
    4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
    5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。
    6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。
    7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。
    (三)品德和社會能力。
    1、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。
    2、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    3、積極認(rèn)真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。
    4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。
    5、主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
    6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。
    7、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)。
    (四)審美藝術(shù)表現(xiàn)。
    1、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
    2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。
    3、能主動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。
    三、具體措施。
    (一)體育活動。
    1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
    2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。
    3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。
    4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。
    5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。
    6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。
    (二)教學(xué)活動。
    1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電視、dvd播放進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機會接觸更多知識、啟思益智。
    2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。
    3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
    4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    (三)游戲：
    1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。
    2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
    3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。
    4、重視游戲的評價。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。
    5、注重區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。
    6、有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。
    (四)日常生活：
    1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。
    3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。
    4、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
    5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。
    (五)觀察：
    1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物。
    2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。
    3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護自然角。
    4、通過觀看科學(xué)知識影碟、圖片、書籍，提供操作、觀察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。
    (六)勞動：
    1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。
    2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生，照料自然角等。
    3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)。
    四、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)。
    1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
    責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
    2、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    (2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
    包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
    (3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。
    包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
    (4)培養(yǎng)入學(xué)意識。
    包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
    五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
    2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
    大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
    六、教育評價：
    1、對于每次每項活動，教師要認(rèn)真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性、有效性。
    2、關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。
    3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，要注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。
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    幼兒班務(wù)工作計劃表篇二十
    一、主要內(nèi)容：
    1、召開實習(xí)生見面會；
    2、實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)；
    4、實習(xí)生嚴(yán)格按照實習(xí)作息時間、紀(jì)律、要求完成實習(xí)任務(wù)； 3、實習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié)；
    二、具體安排： 預(yù)備周：
    2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃； 3、了解幼兒作息時間安排；
    第一周：
    1、進(jìn)入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；
    4、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄； 5、參與環(huán)境布置工作； 6、參與教師節(jié)活動； 第二周：
    3、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；
    第四周：
    三、
    園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé) 組 長： 錢 瓊
    副組長： 沈安鴻 陳飛燕 聶翔英 成 員： 各班教師
    1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
    可修改編輯
    （1）結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；（2）落實實習(xí)生實習(xí)工作；
    （3）檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；
    2、指導(dǎo)教師職責(zé)
    （4）指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性的意見；
    2011年8月26日
    2009年第二學(xué)期宗漢街道實驗幼兒園實習(xí)生實習(xí)計劃
    新學(xué)期開學(xué)之際，我們迎來了4位可愛的實習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實習(xí)，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識、技能，同時也是把自己多年所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合的好機會。
    幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)老師了解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學(xué)習(xí)保育工作的同時逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。
    進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實習(xí)的重點，要求每位實習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級見習(xí)教育教學(xué)活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計、集體活動設(shè)計與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動中，認(rèn)真完成班級指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級各項常規(guī)工作。
    在進(jìn)班見習(xí)的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機會，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實習(xí)教師各方面的能力。同時開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動展示，要求實習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、并且進(jìn)行評課，這一活動的目的主要是讓實習(xí)教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)亮點，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗。
    宗漢實驗幼兒園實習(xí)生見實習(xí)安排表
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    2010級幼兒英語專業(yè)保育實習(xí)、見習(xí)計劃書（兩周）
    （2011年11月 22日—2011年12月4日）一、目的要求：
    二、見習(xí)實習(xí)的具體內(nèi)容：
    （一）實習(xí)保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具，協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動等。
    （二）見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。
    三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé)：
    （一）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實見習(xí)、實習(xí)計劃，安排實習(xí)班級，向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況，支持和動員本園指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，檢查見習(xí)、實習(xí)計劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)創(chuàng)造條件。
    （二）原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況，認(rèn)真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機會。
    （三）幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計劃要求進(jìn)行工作，督促和檢查計劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實習(xí)情況，檢查學(xué)生的實習(xí)記錄，督促學(xué)生完成實習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對實習(xí)工作的意見。
    自11月22日始至12月2日止，共計2周，具體安排如下：
    （一）11月21日見習(xí)一天，全天跟班，見習(xí)幼兒園各項保育工作并熟悉幼兒。
    （四）返校上交：
    五、對見習(xí)、實習(xí)生的要求：
    （一）熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。
    六、實習(xí)成績評定：
    實習(xí)結(jié)束時，幼兒園實習(xí)指導(dǎo)老師要考核實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定實習(xí)成績。實習(xí)成績的評定盡可能符合實際，防止偏松偏高現(xiàn)象。
    學(xué)前教育專業(yè)（?？疲﹤€人教育實習(xí)計劃
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    附件2：學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙逃龑嵙?xí)成績評定表
    附件1：學(xué)前教育專業(yè)（?？疲﹤€人教育實習(xí)計劃
    附件2：學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙逃龑嵙?xí)成績評定表
    置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作方案
    根據(jù)湖北省教育廳《“國培計劃（2014）”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項目實施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項目的順利實施，確保參訓(xùn)學(xué)員來源單位工作正常運轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實習(xí)生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實習(xí)生順利完成實習(xí)任務(wù)，特將2014年國培置換培訓(xùn)項目學(xué)生頂崗實習(xí)工作安排如下：
    （一）工作機構(gòu)及工作任務(wù) 組長：李永華
    副組長：楊永貴、張書銀
    成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮
    （二）時間安排
    （三）人數(shù)安排
    （四）崗前培訓(xùn)內(nèi)容
    咸寧咸安 14人 咸寧崇陽 10人 合計219人
    可修改編輯
    2013—2014學(xué)年11、12級教育實習(xí)計劃
    1、成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)教育實習(xí)工作，協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)做好學(xué)生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：
    領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組 長： 欒敏、魏惠臨
    副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏 工作領(lǐng)導(dǎo)組： 組長：柏琳、林樹森
    副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博 成員：全體教師、輔導(dǎo)員
    5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點，學(xué)習(xí)設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法，具體如下：
    3）學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科活動，并初步掌握自我評析和互相評析的方法。4）學(xué)習(xí)制作教具、學(xué)會設(shè)計、布置幼兒園活動室。5）參加幼兒園大型活動。
    （一）對帶隊教師的要求
    1、根據(jù)實習(xí)計劃，確定實習(xí)點的實習(xí)隊長與考勤員
    6、聽實習(xí)生試講教學(xué)活動，及時幫助實習(xí)生改進(jìn)并記載教學(xué)情況。 7、參加和主持評議會，與實習(xí)生個別交談。
    9、對實習(xí)生進(jìn)行思想教育，檢查他們遵守實習(xí)紀(jì)律情況。
    可修改編輯
    2、尊重實習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。
    4、嚴(yán)格遵守實習(xí)園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假曠工，上班時間不得使用手機，有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
    8、實習(xí)生要熱愛公物、節(jié)約實習(xí)用品，要愛護教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應(yīng)妥善保管，按期歸還。
    2、在第一周的見習(xí)周里，觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動課，并做好聽課分析。
    4、觀察教師對教育教學(xué)活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分
    5、通過實習(xí)，你對自己所將從事的工作有了哪些新的認(rèn)識？ 七、實習(xí)成績評定
    第二批 ：3月31—4月1
    1各幼兒園地址：
    哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院 2014年3月7日
    一、總目標(biāo)：
    二、具體措施：
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    12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。
    13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。
    14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。
    三、具體安排 三月份
    四月份
    五月份
    六月份
    七月份
    教學(xué)綜合實習(xí)方案
    園藝技術(shù)教研室 二0一二年十月
    學(xué)年期末進(jìn)行為期四周的教學(xué)綜合實習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)是加深學(xué)生對專業(yè)認(rèn)識的重要階段，是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請各位同學(xué)充分認(rèn)識其重要性，積極準(zhǔn)備做好此次實習(xí)工作。
    一、綜合實習(xí)概況
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    5、組織領(lǐng)導(dǎo)：陳功楷、吳振旺
    6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配：
    指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生綜合實訓(xùn)期間的任務(wù)布置、技術(shù)指導(dǎo)、周記總結(jié)匯報的撰寫以及最后的成績評定與錄入。園藝技術(shù)10級共47人，專任教師7人（吳振旺、余宏傲、金微微、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲，董占波），兼職教師2人（陳功楷、朱建軍）。專任教師每人帶6名學(xué)生，兼職教師每人帶2-3名學(xué)生。
    為了切實把教學(xué)實習(xí)這一實踐教學(xué)做好，在實習(xí)前應(yīng)對實習(xí)的學(xué)生做好實習(xí)前的動員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認(rèn)識專業(yè)教學(xué)實習(xí)的重要性，并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實習(xí)紀(jì)律。
    （3）對學(xué)生嚴(yán)格要求，保證專業(yè)教學(xué)實習(xí)任務(wù)順利完成。
    （4）要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。（5）有事及時向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報。
    9、考核與成績評定
    二、綜合實習(xí)任務(wù)具體時間安排
    1、實習(xí)動員時間： 2012年12月19日15：15，地點：4-404
    2、教學(xué)實習(xí)時間：2012年12月20日—2013年01月18日，共4周。
    園藝技術(shù)教研室 2012/10/27
    表1 園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實訓(xùn)基地一覽表
    表2 學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實習(xí)單位
    附表3 園藝技術(shù)教學(xué)綜合實習(xí)指導(dǎo)老師
    溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實習(xí)承諾書
    為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位進(jìn)行綜合實習(xí)，并鄭重承諾如下：
    2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。
    4．校外實習(xí)或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔(dān)全部責(zé)任。
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