編寫一個好的報告需要清晰的目標、合適的信息搜集和恰當?shù)臄?shù)據(jù)分析。在報告中可以使用適當?shù)膱D表、表格和圖片來增強信息的傳達效果。在以下范文中，我們可以看到不同類型的報告，涵蓋了各種不同的主題和領(lǐng)域。
    校本培訓(xùn)自評報告篇一
    一是積極統(tǒng)籌各類教育培訓(xùn)資源，加強與相關(guān)科研院所、涉農(nóng)單位等聯(lián)系，建立了由農(nóng)業(yè)、教育、科研以及推廣等單位人員組成的專兼職師資隊伍，為培訓(xùn)工作提供了高素質(zhì)的師資力量。二是認真落實農(nóng)技人員對受訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民跟蹤聯(lián)系服務(wù)機制，各縣區(qū)建立健全跟蹤指導(dǎo)服務(wù)學員檔案，明確跟蹤指導(dǎo)服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)員，每10名學員有一名技術(shù)指導(dǎo)員跟蹤指導(dǎo)。農(nóng)技指導(dǎo)農(nóng)技員與受訓(xùn)農(nóng)民簽訂幫扶協(xié)議，學員在生產(chǎn)遇到困難時得到了及時有效的幫助，為生產(chǎn)效益的提高提供了重要指導(dǎo)，取得了實實在在的效果。埇橋區(qū)蔬果班學員段愛梅通過跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，提高了冬季果樹管理水平，并被宿州市電視臺和拂曉報（宿州市黨報）報道。蕭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育跟蹤服務(wù)實施方案的通知》，對新型職業(yè)農(nóng)民進行一年以上的“一對一”或“一對多”聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)。職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)技人員的指導(dǎo)服務(wù)下，年均增收3萬元以上。三是結(jié)對幫扶貧困戶。20xx年全市1850名型職業(yè)農(nóng)民學員各聯(lián)系幫扶1名以上貧困戶，在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖上直接幫扶貧困戶，提升了貧困戶生產(chǎn)技術(shù)水平。部分種養(yǎng)殖大戶學員還直接為貧困戶提供工作崗位，增加了貧困群眾的收入。泗縣制定了《關(guān)于建立泗縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶機機的'通知》（泗農(nóng)訓(xùn)辦[20xx]31）對扶持政策做具體要求。蕭縣下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶工作方案的通知》(蕭農(nóng)〔20xx〕78號)，創(chuàng)新扶貧工作機制，將新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶作為精準扶貧的重要舉措，每月至少入戶2次以上，把所學知識傳遞到貧困戶手中，幫助貧困戶提高收入，解決實際困難，把結(jié)對幫扶貧困戶工作落到實處。
    自評得分3分。
    （3）農(nóng)民滿意率（15分）。
    通過農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)、“云上智農(nóng)”app完成在線評價的農(nóng)民學員比例平均達到了97%，學員對培訓(xùn)效果、組織管理、師資和基地等培育綜合滿意度達95%以上。
    自評得分15分。
    加分項（最多10分）。
    （1）探索創(chuàng)新。
    在培育機制模式上，各地紛紛創(chuàng)設(shè)了高素質(zhì)農(nóng)民培育政策，埇橋區(qū)人民政府出臺了針對新型職業(yè)農(nóng)民的專門文件；泗縣出臺了高素質(zhì)農(nóng)民（新型職業(yè)農(nóng)民）培育政策；蕭縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育認定及管理辦法的通知》明確說明，全面建立職業(yè)農(nóng)民制度，完善配套政策體系。健全教育培訓(xùn)制度，將鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)納入全縣人才發(fā)展規(guī)劃體系。
    我市積極承擔全省性的培訓(xùn)和活動，其中中國農(nóng)民豐收節(jié)安徽主會場在泗縣舉辦，會議現(xiàn)場農(nóng)民手機應(yīng)用培訓(xùn)是豐收節(jié)活動重要活動之一。同時認真組織高素質(zhì)農(nóng)民參加了20xx年全省秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)博覽會和安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會等活動。
    自評得分8分。
    （2）服務(wù)發(fā)展。
    我市埇橋區(qū)針對褚蘭鎮(zhèn)石板村的育苗產(chǎn)業(yè)舉辦提升培訓(xùn)班，同時對“宿州市埇橋區(qū)瓜菜種苗協(xié)會”進行了指導(dǎo)服務(wù)，在開展農(nóng)村電商延伸服務(wù)中，為信息進村入戶益農(nóng)社入駐和信息員進行培訓(xùn)指導(dǎo)。泗縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中國郵政儲蓄銀行股份有限公司、泗縣支行《關(guān)于印發(fā)金融支持新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實施方案的通知》（泗農(nóng)[20xx]73號）中強調(diào)金融扶持對新型職業(yè)農(nóng)民進行發(fā)展農(nóng)業(yè)。靈璧縣人民政府辦公室制定下發(fā)了《靈璧縣“勸耕貸”工作實施方案的通知》，整合了農(nóng)業(yè)銀行、郵儲銀行、農(nóng)商行、徽商銀行等涉農(nóng)銀行資源，重點扶持我縣種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織及小微農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體（職業(yè)農(nóng)民），為全縣新型職業(yè)農(nóng)民提供了全方位的金融政策支持。
    自評得分5分。
    （3）社會影響。
    20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門在《宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實施方案》上做出重要批示，要求要“精心實施，努力擴大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培育更多的人才”。埇橋區(qū)“五好”培育模式受到省廳領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定，并作為典型經(jīng)驗被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學習借鑒。
    校本培訓(xùn)自評報告篇二
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。新世紀之初的教育改革與發(fā)展，對教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)教育事業(yè)新發(fā)展的要求，跟上時代前進步伐，與時俱進，共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時代發(fā)展的教師群體，構(gòu)建好師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，我校積極貫徹市、縣有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認真落實有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，堅持“常規(guī)立校、科研興校”的思想，以師德教育為根本，以校本培訓(xùn)教材(更多文章請關(guān)注：w)為載體，以新課改培訓(xùn)為中心，以現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及高學歷培訓(xùn)為重點，走以“課改為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，使我校教師教育教學觀念得到更新，知識結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進一步提高?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報告如下：
    每期主持校內(nèi)集中培訓(xùn)。
    制定師資培訓(xùn)遠期規(guī)劃和近期目標，并列入辦學整體規(guī)劃；科學制訂校本培訓(xùn)方案，細化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了一支專、兼職相結(jié)合的師資培訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍，學校按相關(guān)文件精神報銷外出培訓(xùn)教師有關(guān)費用；微機室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè)完善，有必需的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）。
    有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到的目標明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性；按上級要求完成送培任務(wù)。
    創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅持遠程與集中、脫產(chǎn)與校本、區(qū)域與區(qū)外、學歷與非學歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，開展了“師徒結(jié)對”活動，請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學習，參與校外學術(shù)交流活動。
    集中培訓(xùn)記錄和個人自學筆記；學校有檢查記載、有規(guī)范的`師訓(xùn)記錄和考勤簽到、考核評價及獎懲兌現(xiàn)、有總結(jié)通報并定期采取有效的形式驗收培訓(xùn)效果。
    學校師德風尚優(yōu)良，社會反響好，民主測評滿意率達100%；無違規(guī)上訪、群訪；無群體惡性的事件現(xiàn)象發(fā)生。
    教師教學成績突出，今年中考再創(chuàng)輝煌，在全縣教學質(zhì)量考核中，名列同類學校前茅。班主任工作能力普遍提高，班級管理規(guī)范有效，學校文明禮儀教育成效顯著，師生無違法犯罪行為發(fā)生。教師對學校校本培訓(xùn)的滿意度達90%以上。
    師資隊伍整體素質(zhì)高，本年在縣級賽課活動中3個榮獲一等獎，很多教師論文獲獎。教師能用較新的教學理念指導(dǎo)設(shè)計教學，普遍能夠按照新課程的要求開展教學工作。
    校本培訓(xùn)自評報告篇三
    1.項目任務(wù)。20xx年省下達我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)1850人，其中培訓(xùn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人900人，返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者50人，產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人400人，專業(yè)生產(chǎn)型200人，技能服務(wù)型300人。
    2.經(jīng)費投入。20xx年項目總投入資金為547.5萬元，其中埇橋區(qū)70萬元，碭山縣85萬元，蕭縣152.5萬元，靈璧縣105萬元，泗縣135萬元，按照省實施方案要求，均已全部及時撥付到位。
    3.實施范圍。我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項目由縣、區(qū)農(nóng)業(yè)、財政部門共同組織實施，由經(jīng)認定的培訓(xùn)機構(gòu)承擔具體培訓(xùn)任務(wù)。主要開展生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)工作結(jié)合脫貧攻堅，各縣區(qū)將貧困村中符合新型職業(yè)農(nóng)民遴選條件的，優(yōu)先確定為培訓(xùn)對象。
    4.培訓(xùn)機構(gòu)。經(jīng)過遴選，全市共遴選11家培訓(xùn)機構(gòu)，其中碭山3家、埇橋區(qū)1家、蕭縣3家、靈璧2家、泗縣2家。
    5.任務(wù)完成。截止目前，我市已完成培訓(xùn)人數(shù)1850人，完成全年任務(wù)數(shù)的100%。
    6.主要成效。通過培訓(xùn)，提升了學員現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，開拓了思維，了解了先進生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施等，促進了自身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。為全市加快培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民隊伍提供了人才支撐，取得了良好社會效益。
    對照20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程績效評價指標，我局認真進行了自評，自評得分110分。
    （一）投入（25分）。
    1.組織保障（15分）。
    （1）目標管理（5分）。為摸清農(nóng)民培訓(xùn)需求，我市及各縣區(qū)在制定實施方案前，均都開展了摸底調(diào)研，摸清產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、農(nóng)民理念知識技能需求，力求培訓(xùn)真正以農(nóng)民為中心，與產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)，與農(nóng)村發(fā)展相協(xié)調(diào)。省實施方案下達后，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局按照省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程實施方案要求，提前謀劃，精心組織，4月17日與市財政局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實施方案的通知》（宿農(nóng)〔20xx〕31號）。在方案制定出臺過程中，各縣區(qū)參照同步開展各項工作，并與財政局聯(lián)合制定下發(fā)了實施方案。縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展實際，制定了分專業(yè)培訓(xùn)方案，明確了培訓(xùn)目標任務(wù)、完成時限、及培訓(xùn)合格率達到90%以上等。上述相關(guān)方案均按照要求及時上報了省科教處。
    自評得分5分。
    （2）申報審核（5分）。各縣區(qū)學員遴選都嚴格按照實施方案要求，優(yōu)先遴選新冠肺炎疫情影響較重地區(qū)的農(nóng)民參訓(xùn)，采取個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局擇優(yōu)選擇的方式嚴格遴選培訓(xùn)對象，重點選擇種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社骨干等?？h區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在調(diào)查摸底的前提下，擬定了20xx年學員培訓(xùn)需求培訓(xùn)上報市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對縣區(qū)上報培訓(xùn)需求進行了審核，并匯總形成宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù)匯總表上報省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。培訓(xùn)機構(gòu)開班前均提交開班申請，各培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和專業(yè)特點，分班制定了切實可行的培訓(xùn)班計劃，做到計劃科學、可操作性強，經(jīng)縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局審核批復(fù)后才開班培訓(xùn)，為新型職業(yè)農(nóng)民規(guī)范培訓(xùn)提供了保證。
    自評得分5分。
    （3）工作部署推動（5分）。
    市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程十分重視，省發(fā)案下發(fā)后，市里隨即于4月28日召開了由各縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局分管領(lǐng)導(dǎo)、科教股股長參加的全市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程工作會議，會議上交流了20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展情況及安排部署20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，同時對20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實施方案進行了解讀。各縣區(qū)也分別召開工作會議，切實加強新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程建設(shè)。同時各縣區(qū)圍繞地方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和全產(chǎn)業(yè)鏈需要，開展技術(shù)培訓(xùn)與跟蹤服務(wù)，統(tǒng)籌利用各類教育培訓(xùn)資源，充分依托涉農(nóng)職業(yè)院校、科研院所、推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、技術(shù)服務(wù)公司、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務(wù)主體等資源優(yōu)勢，拓展面向高素質(zhì)農(nóng)民的培訓(xùn)服務(wù)，完善了多方力量參與的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。同時各地分別建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)師資庫，并根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)選擇功能齊全、隊伍優(yōu)良、管理規(guī)范的實訓(xùn)基地，在優(yōu)先選用部省教材的同時，為學員印制了專業(yè)培訓(xùn)教材。
    自評得分5分。
    2、資金落實（10分）。
    20xx年項目總投入資金為547.5萬元，其中埇橋區(qū)70萬元，碭山縣85萬元，蕭縣152.5萬元，靈璧縣105萬元，泗縣135萬元，按照省實施方案要求，對培訓(xùn)實行分階段按比例撥付，省資金達到縣區(qū)財政后，均及時按80%比例撥付到培訓(xùn)機構(gòu)，確保培訓(xùn)機構(gòu)正常開展工作。在培訓(xùn)結(jié)束后，市、縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局與財政局聯(lián)合對培訓(xùn)工作進行了驗收，驗收合格后及時撥付了剩余的`20%資金，資金到位率100%，保障了項目資金正常支出和資金審計工作的開展。
    自評得分10分。
    （二）過程（15分）。
    1、項目管理（12分）。
    （1）政府采購執(zhí)行情況（3分）。
    按照實施方案要求，各縣、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局會同財政局按照政府購買服務(wù)或定向委托等符合規(guī)范的方式，擇優(yōu)遴選確定培訓(xùn)機構(gòu)，并與培訓(xùn)機構(gòu)簽訂培訓(xùn)合同，同時將培訓(xùn)機構(gòu)承擔的培訓(xùn)任務(wù)情況上報省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳備案。經(jīng)過遴選，全市共遴選11家培訓(xùn)機構(gòu)，其中碭山3家、埇橋區(qū)1家、蕭縣3家、靈璧2家、泗縣2家。
    自評得分3分。
    （2）監(jiān)督檢查（3分）。
    一是強化工作調(diào)度。每月對縣區(qū)培訓(xùn)進度等情況進行排名，上報市民生辦，由民生辦通報縣區(qū)政府。二是建立隨機抽查機制，加強制度保障，發(fā)現(xiàn)問題督促限期整改。為全面掌握培訓(xùn)的整體進展情況，市里在8月份開展了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中期檢查，并對檢查情況進行了通報，并要求對通報存在的問題要及時整改到位。三是建立月報告制度，每月28日前將培訓(xùn)進度情況報送省和市民生辦，及時了解和掌握培訓(xùn)進展。四是充分利用全國農(nóng)業(yè)科教云平臺信息管理系統(tǒng)，及時進行監(jiān)管。五是按照民生工程實施要求和規(guī)定，認真做好年度績效評價考核等。
    自評得分3分。
    （3）信息調(diào)度（6分）。
    按照省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳要求，及時通過全國農(nóng)業(yè)科教云平臺、云上智農(nóng)app等，將培育對象、培育單位、培育師資、培育基地等信息及時錄入信息管理系統(tǒng)，通過全國農(nóng)業(yè)科教云平臺和云上智農(nóng)app可查詢在線組班、授課教師、課程設(shè)置、基地選用、學員評價等情況。每月28日前將培訓(xùn)進度情況報送省和市民生辦，及時了解和掌握培訓(xùn)進展。市及各縣區(qū)年度實施方案、分專業(yè)培訓(xùn)方案、培訓(xùn)機構(gòu)承擔培訓(xùn)任務(wù)情況、整改報告、工作總結(jié)等均按照要求及時上報了省科教處。
    自評得分6分。
    （4）資金使用合規(guī)性（3分）。
    在培訓(xùn)中，按照《安徽省新型農(nóng)民培訓(xùn)民生工程獎補資金管理細則》》要求，規(guī)范資金使用，設(shè)置專賬，經(jīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局與財政局聯(lián)合驗收合格后，培訓(xùn)資金全部撥付到培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)機構(gòu)及時進行了項目審計，審計報告均審計結(jié)論明確，不存在資金截留、擠占、挪用、虛報套取等現(xiàn)象。
    自評得分3分。
    （三）產(chǎn)出。
    1、項目產(chǎn)出（30分）。
    （1）年度培訓(xùn)任務(wù)完成程度（5分）。
    截至11月，全市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程全部完成，共培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民1850人，完成全年任務(wù)數(shù)的100%。
    自評得分5分。
    （2）質(zhì)量達標率（8分）。
    20xx年，全市培訓(xùn)任務(wù)1850人，培訓(xùn)合格率達到100%。各培訓(xùn)機構(gòu)認真安排教學內(nèi)容，制定了教學計劃，認真按照要求實行分段培訓(xùn)，學員培訓(xùn)時間均達到128學時和48學時，參訓(xùn)學員參訓(xùn)率達到100%。培訓(xùn)工作完全符合省實施方案要求。
    自評得分8分。
    （3）培訓(xùn)質(zhì)量（10分）。一是經(jīng)過自查，每期培訓(xùn)班均建立了班主任制度、第一堂課制度、培訓(xùn)考勤制度、滿意度調(diào)查制度、培訓(xùn)臺賬制度等五項制度。相關(guān)資料完善，整理規(guī)范。二是培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)機構(gòu)遞交驗收申請，農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)合財政局制定驗收辦法，對培訓(xùn)機構(gòu)進行考核驗收，并且出具了驗收報告。三是積極加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，及時把師資信息登記入庫，每班做到聘請一名以上省級專家授課，提高教學水平。四是按照相關(guān)文件要求，優(yōu)先選用部省推薦教材，并結(jié)合地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，編制了自編培訓(xùn)教材。五是每班均按照要求制定了教學計劃、分段實施培訓(xùn)、培訓(xùn)班學員人數(shù)符合要求。六是充分依托省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合試驗站建立實踐實訓(xùn)基地，加強農(nóng)民田間學校、實踐實訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，20xx年已入庫實訓(xùn)基地19個，確保了培訓(xùn)的每個專業(yè)建立一個實訓(xùn)基地。
    自評得分10分。
    （4）完成時限符合率。（2分）。
    均按照實施方案要求，按時完成培訓(xùn)任務(wù)。完成時限符合率100%。
    自評得分2分。
    （5）資金使用（5分）。全市547.5萬元培訓(xùn)項目資金全部按照要求及時撥付到位。
    自評得分5分。
    （四）效果。
    1、項目效益（30分）。
    （1）社會效益（12分）。
    通過培訓(xùn)，提升了學員現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，開拓了思維，了解了先進生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施等，促進了自身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，為全市加快培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民隊伍提供了人才支撐，取得了良好社會效益。泗縣學員楊月，在丁湖鎮(zhèn)向陽村和屏山鎮(zhèn)大李村建立了鄉(xiāng)村服務(wù)站，把科學的種植技術(shù)、成熟的機械化水平、穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)訂單帶給了家鄉(xiāng)父老。當年種植專用高粱4000余畝，帶動農(nóng)戶400余戶。他的農(nóng)機合作社也實現(xiàn)了6000余畝的服務(wù)面積，服務(wù)的農(nóng)戶同比往年增收180元/畝。20xx年，高粱種植面積擴大到12000余畝，帶動農(nóng)戶800戶，其中包括規(guī)模種植戶20名，農(nóng)機合作社服務(wù)面積8000余畝，帶動新農(nóng)機手20余名。
    20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程中，市縣區(qū)高度重視宣傳報道工作，強化政策宣傳，提升民生工程知曉率。通過在中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)、安徽日報、宿州市電視臺、縣區(qū)人民政府網(wǎng)、省、市民生工程網(wǎng)站、中安在線、安徽經(jīng)濟報等國家級、省市級以上報紙刊物網(wǎng)絡(luò)發(fā)布培訓(xùn)相關(guān)信息等不同形式加大宿州新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)宣傳力度。據(jù)初步統(tǒng)計，全市共在各類新聞媒體宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程政策、工作成效、先進典型等近100余篇，向省科教處報送《宿州市埇橋區(qū)“五好”舉措傾力做好高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作》、《小菊花大產(chǎn)業(yè)》等多篇關(guān)于培育模式和典型案例的宣傳材料，其中《宿州市埇橋區(qū)“五好”舉措傾力做好高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作》被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學習借鑒。
    全年沒有發(fā)生被舉報或被新聞媒體曝光的問題。
    自評得分12分。
    校本培訓(xùn)自評報告篇四
    為提高組織的整體有效性和能力，促進組織和個人的學習，了解組織的優(yōu)勢和改進機會，公司導(dǎo)入卓越績效模式。公司依據(jù)卓越績效評價準則及實施指南對公司的管理成熟度進行評估，組織集團公司現(xiàn)有九個部門(人力資源/總經(jīng)辦/黨工部、采購部、資產(chǎn)/運營/物業(yè)管理部、計劃運營部、戰(zhàn)略投資項目質(zhì)量部、審計部、財務(wù)部、市場營銷部、項目工程部依據(jù)卓越績效評價準則標準中7大條款，六大結(jié)果，24條細則逐一評價，按照過程評分標準及結(jié)果評分標準進行評分，滿分1000分，目標600分，實際評分結(jié)果為604分。
    校本培訓(xùn)自評報告篇五
    本文目錄。
    青島九聯(lián)小學座落于萊西市區(qū)西行六公里處，美麗的大沽河西畔。這是一所現(xiàn)代化的農(nóng)村小學。學校占地26460平方米，校舍建筑面積10190平方米，全校綠化面積13398平方米。學?，F(xiàn)有教學班13個，在校學生523人，教職工40人，其中小學高級教師10人，本科學歷15人，?？茖W歷16人，學歷達標率100%，35周歲以下的青年教師占一線教師的45%。
    學校不僅有漂亮優(yōu)美的外部環(huán)境，內(nèi)部功能教室也一應(yīng)俱全：設(shè)有多媒體教室、語音室、微機室、實驗室、圖書室、綜合實踐室、隊室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、天文觀測臺等十幾個專用教室，各功能教室制度健全，管理規(guī)范，有專人負責，教育氛圍良好，使用率高，器材配備均達到省定農(nóng)村小學一類標準。
    我校始終把教師的校本培訓(xùn)作為一項重要工作，努力使學校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長的搖籃。
    學校確立了教師隊伍建設(shè)的思路，即以師德師風建設(shè)為核心，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點培訓(xùn)有機結(jié)合，著力構(gòu)建學習型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅實、實踐經(jīng)驗豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊伍。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位。
    1.組織保障。建立健全的組織機構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實。學校成立了以校長為組長，副校長為校本培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學校根據(jù)校本教研的實際特點，建立了“校長決策調(diào)控—副校長具體負責—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實—教師群體開展實施”的校本工作運行機制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責，落實責任，制定計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓(xùn)工作，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學化、可持續(xù)化。
    2.時間保障。我校每周五晚學后為校本培訓(xùn)固定時間，一方面組織教師學習國家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。
    3.專項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，我們有針對性地為教師購買了相關(guān)的教育教學書籍3000多本、報紙、雜志60多種、音像資料470多小時；學校還以九聯(lián)集團為依托，先后籌措資金200多萬元，用于校園綠化、多媒體教室的配備、微機室的改造，教學儀器、圖書的補充，校園文化的建設(shè)等，每學期教師外出培訓(xùn)費用4800多元，請進名師講座、上課8000多元，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
    二、健全制度，落實培訓(xùn)。
    學校注重校本培訓(xùn)過程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“青島九聯(lián)小學關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見”、“青島九聯(lián)小學教師校本培訓(xùn)規(guī)劃”、“青島九聯(lián)小學關(guān)于鼓勵教師研修提高的實施意見”、“青島九聯(lián)小學新課程改革教師。
    培訓(xùn)方案。
    ”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)計劃納入學期工作計劃，教導(dǎo)處制訂的每年度校本培訓(xùn)實施方案，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
    我校的校本培訓(xùn)堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點，滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展。主要在下面幾個方面進行了教師的校本培訓(xùn)：
    1.抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹落實在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，繼續(xù)以“誦讀國學經(jīng)典，醇化道德人格”活動為載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”為內(nèi)容的萊西市級經(jīng)典研讀現(xiàn)場會,使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動月進行師德教育，開展“師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、“教師風采演講”活動。
    2.青年教師的培訓(xùn)。
    3.骨干培訓(xùn)。
    制定骨干教師培訓(xùn)目標、措施、考核細則、獎勵方案，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓(xùn)的過程中，對中層以上干部、班主任、教研組長進行專門培訓(xùn)，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用。
    4.班主任培訓(xùn)。
    三、堅持靈活多樣的培訓(xùn)方式。
    靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺。
    1.以課題研究帶動培訓(xùn)。
    科研興校是我校主要的辦學思路之一。我們歷來十分重視對教育教學規(guī)律的研究，以此帶動教師培訓(xùn)?；旧闲纬闪嗣總€學科有課題，每位教師搞科研的局面，如語文以閱讀為突破口，數(shù)學以情景教學為突破口，英語注重口語教學，達到促進教育教學質(zhì)量的提高，促進教師成長的目的。
    2.外出學習培訓(xùn)。
    它山之石，可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經(jīng)驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。近幾年來，我校共有語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學科教師代表將近50人次參加各級培訓(xùn)和參觀學習。為了放大考察學習的效能，建立了外出學習報告制度。將先進的辦學理念、思路、經(jīng)驗、最新信息由個體、部分輻射到全體，實現(xiàn)學習效益的最大化。
    3.個人研修加集體研修培訓(xùn)。
    個人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，學校鼓勵教師自我研修。首先每學期學校為每個教師配備了教育教學理論書籍，如《愛的教育》《給教師的一百條建議》《魏書生的班主任建設(shè)》等，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過自主學習來升華教育感情，提高理論水平。其次為了解決當前教師視野不夠開闊，理念不夠先進的局限性，我校采用“請進來，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高授課水平。學校自xx年以來，相繼邀請了青島市陶行知研究學會會長周嘉惠教授、青島市師范處的李淑芳處長、開發(fā)區(qū)香江二路的顧校長、鎮(zhèn)江路小學的尹海英校長、萊西市教科所的李茂春所長、萊西市師干訓(xùn)李順華主任，萊西市小學教研室李兆榮主任等專家來我校講座、聽評課。每學期理論學習專題講座4--5次，使全體教師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣。再次舉行同課異構(gòu)活動，請青島名師來校送課，以開闊教師的備課思路。
    xx年4月16號，我校邀請青島教師成長工作室的李淑芳老師帶領(lǐng)黃島開發(fā)區(qū)香江二路小學孔令鳳老師來我校同李巖驊老師語文課同課異構(gòu)，4月20號周嘉惠教授帶領(lǐng)青島櫸園小學陳敏老師來我校同李新鳳老師英語同課異構(gòu)，收到了很好的效果。為落實低年級復(fù)習課的實效性，解決學生復(fù)習時的枯燥乏味，探尋適合低年級學生特點的復(fù)習方法，6月19日再次邀請周嘉惠教授帶領(lǐng)青島市市南區(qū)鎮(zhèn)江路小學的尹海英校長，骨干教師栗華老師和彭翠林老師來我校送課。趣味盎然的試題設(shè)計，機動靈活的課堂復(fù)習方法，一個個精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學生真正感受到了快樂學習，快樂復(fù)習。使全校教師得到了一個學習與提高的機會。
    4.教育資源培訓(xùn)。
    積極開展《紅蕾》、《教育文摘》等教育資源讀書培訓(xùn)。每個班級、每位老師寫。
    讀書筆記。
    讀書感悟征文優(yōu)秀的張貼在學校的廊報上供全體學生、教師瀏覽、閱讀。此項活動的開展極大地調(diào)動了師生的讀書熱情。積極瀏覽琴島教師工作室網(wǎng)站全體教師實名注冊中午到微機室讀文章、學習教育理念跟帖發(fā)體會發(fā)表文章。讓名師的言行來影響自己提升自己的教育素養(yǎng)。
    5.加強基本功訓(xùn)練。
    一方面采用三種基本方法訓(xùn)練教師基本功。
    （1）我校將三筆、簡筆畫、普通話作為常規(guī)訓(xùn)練，主要采取自學自練的形式反復(fù)練習，在具體備課、上課中養(yǎng)成習慣。
    （2）學科教學基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評定、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教書育人等六個教學方面進行訓(xùn)練。每學年初成立學科備課組，確定備課組組長，規(guī)定每周不少于一次集體備課，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、有記錄、有檢查，做到以老帶新，取長補短，互相學習交流，提高全備課組每位教師的教學能力。要求教師人人鉆研教學大綱、考試大綱，吃透教材，分析本學科各教學單元的教學重點與難點；分析該學科的教學改革動向，掌握變化規(guī)律。
    （3）各項基本功技能在教學實踐中的綜合應(yīng)用。
    我校始終堅持把訓(xùn)練和運用緊密結(jié)合起來，減輕教材難點，用生動形象、直觀有效的教具,激發(fā)學生的學習興趣，化難為易；用標準的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生。
    另一方面通過活動的開展錘煉教師基本功。即：立足崗位，科學練功；技能競賽，創(chuàng)造氛圍；加強教研，綜合提高。為使教師的教育教學的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學基本功和研究能力有較大的提高，實現(xiàn)校本培訓(xùn)與自我主動培訓(xùn)相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學改革的實踐活動，學校為教師搭臺，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)。通過一系列的培訓(xùn)活動，我校教師有了很大的收獲，發(fā)表國家級論文6篇，發(fā)表省級論文30多篇、發(fā)表青島市級獲獎的科研論文30多篇；1人獲萊西市朗誦比賽一等獎，10人在萊西市級征文活動獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
    四、校企聯(lián)合培訓(xùn)模式，提高校本培訓(xùn)實效性。
    在校內(nèi)經(jīng)過幾年的實踐研究探索，基本確立了“教、學、研、訓(xùn)一體化”校本培訓(xùn)的實施模式，并積累了一套培訓(xùn)的經(jīng)驗，即以教師自我反思為重心。采取自我促進、外部支持路徑，運用個人反思、互幫互學、專業(yè)引領(lǐng)等方法進行培訓(xùn)；注重四個結(jié)合：自我反思與學校支持相結(jié)合，自我反思與校本教研活動相結(jié)合，自我反思與引領(lǐng)指導(dǎo)相結(jié)合，自我反思與課題研究相結(jié)合。
    在校外，為學習九聯(lián)集團先進的的管理方式，我校積極學習九聯(lián)管理，探索了一套學習九聯(lián)經(jīng)驗—聘請高層管理人員講座—參觀公司加工流程---激發(fā)九聯(lián)教師積極工作的校企聯(lián)營的新型校本培訓(xùn)模式。通過每學期2---3次的企業(yè)培訓(xùn)，如企業(yè)艱難時期的發(fā)展，擴大規(guī)模的發(fā)展，企業(yè)壯大走出國外的事例等等內(nèi)容，使教師明確了九聯(lián)企業(yè)精神，即“永遠不滿足已有的成績，永遠不能半途而廢，永遠不相信虧損，要善于用腦子來管理企業(yè)，沒有解決不了的問題”。讓教師們有了克服困難的勇氣，增強了工作的信心，鼓足了工作的干勁，同時也為我校的校企聯(lián)合培訓(xùn)模式奠定了基礎(chǔ)。
    五、培訓(xùn)成果。
    幾年來，我校教師參加各級課堂教學活動中，出示省級優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，青島市級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)、萊西市級優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，10人出示了萊西市級公開課、同時有10人獲萊西市級教學能手，5人萊西市優(yōu)秀教師，李旭華老師、王美玉老師獲萊西市藝術(shù)節(jié)合唱、書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號。
    我校先后榮獲了“校本培訓(xùn)示范學校”，“萊西市規(guī)范化學校”，“萊西市寫教學先進單位”，“青島市規(guī)范化學校”，“萊西市電化教學工作先進單位”，“萊西市教育工作先進單位”，“青島市德育先進集體”，“山東省規(guī)范化學?！?，“教育技術(shù)管理工作先進單位”，“班主任全員培訓(xùn)工作先進單位”，“萊西市科技教育工作先進集體”等榮譽稱號。上級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校檢查指導(dǎo)，對學校的管理和教學水平予以充分肯定和高度評價。目前的青島九聯(lián)小學已基本實現(xiàn)了辦學條件標準化，學校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化的辦學目標。
    在今后的工作中，我們將通過校本培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進一步的提高。為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
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    一、強化校本培訓(xùn)的保障機制。
    一）領(lǐng)導(dǎo)重視。
    二）經(jīng)費投入。
    1.有年度校本培訓(xùn)經(jīng)費并逐年增加。
    合計。
    2.有校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費和教育科研課題資助經(jīng)費。
    合計。
    三）培訓(xùn)條件。
    四）培訓(xùn)資源。
    五）制度建設(shè)。
    1.學校校本培訓(xùn)實施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。
    2.校本培訓(xùn)方案針對性強，具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點。
    4.有教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和實施意見。
    六）實施管理。
    1.?每次校本培訓(xùn)活動有記錄，有明確的活動內(nèi)容和方式。
    5.?學校定期對校本培訓(xùn)工作情況實施檢查與評價。
    七）培訓(xùn)內(nèi)容。
    2.班主任工作與師德教育活動創(chuàng)新，由學校黨總支、政教處、團委負責。
    3.和湖南師大法學院共同舉辦了研究生課程班有85位教師參加了學習并獲結(jié)業(yè)證。
    4.基礎(chǔ)教育與高中課程改革，由教科室總負責。
    5.課題研究，由教科室牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。
    6.教育科研基本知識掌握。教科室每學期制定了各級各類教育科研內(nèi)容。
    八）培訓(xùn)形式與方法。
    1.定期請專家到校指導(dǎo)、講座，湖南師大、華東師大是我校常年協(xié)約的高等學校。
    九）培訓(xùn)成果。
    3.教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學行為，做好教學工作。
    8.教風端正，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。
    10.普通話合格率100%，達二甲水平的教師占19.12%。
    十）成果推廣。
    湖南省德育工作年會在我校召開，對我校德育工作給予了充分肯定。
    十一）表彰獎勵。
    五、特色創(chuàng)新方面。
    一)培訓(xùn)體系上的創(chuàng)新。
    二)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新。
    三)其它方面的創(chuàng)新。
    六、存在問題。
    （一）我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。
    （二）在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。
    （三）有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。
    七、今后努力方向與措施。
    針對上述問題，我們要在以下方面加強：
    （一）加強領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。
    （三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。
    (四)加強電子檔案建設(shè)。
    校本培訓(xùn)自評報告篇六
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。新世紀之初的教育改革與發(fā)展，對教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)教育事業(yè)新發(fā)展的要求，跟上時代前進步伐，與時俱進，共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時代發(fā)展的教師群體，構(gòu)建好師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，我們望城縣第一中學積極貫徹國家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認真落實有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，堅持“常規(guī)立校、科研興校”的思想，以師德教育為根本，以校本培訓(xùn)教材為載體，以新課改培訓(xùn)為中心，以現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及高學歷培訓(xùn)為重點，走以“課題為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，使我校教師教育教學觀念得到更新，知識結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進一步提高?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報告如下：
    一）領(lǐng)導(dǎo)重視。
    學校首先成立了以校長為校本培訓(xùn)組長，書記、副校長為副組長，辦公室、教務(wù)科、學生科、教科室、督查室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的專門培訓(xùn)機構(gòu)，具體由教科室負責有關(guān)教師的校本培訓(xùn)及考核工作，責任到位，分工明確。每年校長都要親自制定校本培訓(xùn)計劃，定期研究校本培訓(xùn)工作，校本培訓(xùn)己納入校長任期工作目標，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實處。
    對于我校的校本培訓(xùn)工作，教師的差旅費、培訓(xùn)費、加班費、教材費、專家講課費等一切費用學校都是全力支持100％的給予解決。對一些通過培訓(xùn)在教學和科研方面成績突出的教師，學校都是與獎勵評優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動老師們學習的積極性。
    校本培訓(xùn)自評報告篇七
    在“備好課”這輪校本培訓(xùn)工作中，我校積極貫徹國家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認真落實有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，以“備好課”為校本培訓(xùn)為主要內(nèi)容，使我校教師教育教學觀念得到更新，知識結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進一步提高。現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報告如下：
    組織全體教師認真學習省市區(qū)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)文件精神，開展學習、討論，使教師們充分明確繼續(xù)教育的終身性、緊迫性、重要性，意識到只有不斷提高自身政治、業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。
    1、為切實做好我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，成立了第二實驗小學教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和校本培訓(xùn)工作組。
    （一）、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長：劉靖軍。
    成員：閔凡連、張琛。
    （二）培訓(xùn)工作組組長：呂延齡。
    成員：郝學華、陳斌、謝馬婷、楊德偉、李為琴、賈曉玲。
    2、制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標，分年實施。
    1、健全管理制度。切實可行的制度，是繼續(xù)教育工作順利進行的保障。在制度建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)小組認真學習貫徹省、市、區(qū)有關(guān)文件，結(jié)合學校實際，引入激勵機制，將繼續(xù)教育工作與教師年度考核、調(diào)資晉級、評優(yōu)選先等掛鉤。根據(jù)分級管理、分層實施的原則,制訂完善了一系列繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理制度，如：考勤制度、培訓(xùn)制度、登記制度、獎懲制度，學時審核制度，這些制度有力地保障了繼續(xù)教育工作順利開展。
    2、管理規(guī)范有序。登記審核工作做到公平、公正、公開，資料表冊及時上報，每個教師每學年的繼續(xù)教育學時都達到或超過了規(guī)定要求。認真做好繼續(xù)教育檔案的.收集、歸檔、裝訂，資料做到較科學規(guī)范、完整。
    3、加大經(jīng)費投入，保證了培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)教材的落實。為切實做好本次校本培訓(xùn)工作，為教師的培訓(xùn)提供一定的經(jīng)費，為每位教師買了培訓(xùn)教材和相應(yīng)的工具，同時對考核達標的教師實行獎勵。
    （一）、以備好課基本功為基本要求，努力提高教師職業(yè)素質(zhì)。
    1、集中培訓(xùn)和自學相結(jié)合。教師的基本功是繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，是提高教師素質(zhì)、提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在自培活動中，要求培訓(xùn)教師有計劃、有反思、有重點讀書筆記，形成書面材料。
    2、以比賽帶動培訓(xùn)。組織教師的教學設(shè)計比賽，課堂教學比賽。
    （二）、以研促培，教研結(jié)合，促進繼續(xù)教育工作的開展。
    教科研工作，以小課題研究為載體，進行教、修、研相結(jié)合實研究促進教育教學質(zhì)量的全面提高。堅持組織開展校級公開課、競賽課、教案競賽、教育教學經(jīng)驗交流、專題講座。
    （三）、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師計算機應(yīng)用能力。利用校本培訓(xùn)對我校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校全體教師都能操作電腦，使用多媒體技術(shù)輔助教學，中青年教師能夠制作多媒體課件。
    1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。
    2、在培訓(xùn)中，有的教師過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。
    3、有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。
    4、計算機實際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計算機與學科教學之間的整合仍舊是需要解決的一個課題。
    5、經(jīng)過一段時間的探索，對于校本培訓(xùn)的管理工作、檔案建設(shè)工作有了一定認識。但需加強電子檔案建設(shè)工作。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。
    2、結(jié)合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結(jié)果。
    3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。
    我們要在以后的校本培訓(xùn)中，吸取以前的好的經(jīng)驗，總結(jié)不足的地方，進行好上好課的校本培訓(xùn)。
    烈山區(qū)二實小教研室。
    20xx年10月。
    校本培訓(xùn)自評報告篇八
    一、部門（單位）概況（10）。
    1、縣統(tǒng)計局是負責本縣統(tǒng)計和國民經(jīng)濟核算工作的政府直屬機構(gòu)，是1個獨立的核算行政單位，7個內(nèi)設(shè)機構(gòu)。
    2、在職10人.共有編制12人（行政編制6人，行政工勤1人，普查中心事業(yè)編制5人，）。
    3、主要職責。
    （一）貫徹執(zhí)行國家、省、州統(tǒng)計工作的方針、政策和法律、法規(guī)以及統(tǒng)計制度、統(tǒng)計標準；貫徹實施新的國民經(jīng)濟核算體系和全國、全省、全州統(tǒng)一的基本統(tǒng)計制度；完善和統(tǒng)一全縣各項核算制度和方法。
    （二）承擔領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全縣統(tǒng)計工作，指導(dǎo)全縣統(tǒng)計工作業(yè)務(wù)和國民經(jīng)濟核算工作，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實、準確、及時的責任；依法治理統(tǒng)計工作，宣傳、貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國統(tǒng)計法》和《中華人民共和國統(tǒng)計法實施細則》以及《省統(tǒng)計管理條例》。檢查監(jiān)督統(tǒng)計法規(guī)的實施，開展對統(tǒng)計違法案件的調(diào)查和查處工作，維護統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、真實性。
    （三）負責組織實施全縣人口、經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等重大國情國力普查工作，會同有關(guān)部門擬訂重大縣情縣力的普查及專項調(diào)查計劃、方案并組織實施，匯總、整理和提供有關(guān)縣情縣力方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
    （四）負責組織實施農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟行業(yè)以及能源、投資、人口、收入、科技、社會發(fā)展基本情況、環(huán)境基本狀況等領(lǐng)域的統(tǒng)計調(diào)查，建立全縣經(jīng)濟社會發(fā)展監(jiān)測評價制度及指標體系，對重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重要領(lǐng)域?qū)嵤┍O(jiān)測評價，牽頭綜合整理和提供資源、房屋、旅游、教育、衛(wèi)生、郵電、交通運輸、社會保障、公用事業(yè)、對外貿(mào)易、對外經(jīng)濟等全縣基本統(tǒng)計資料。
    （五）建立健全全縣統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量審核、監(jiān)控和評估制度，依法對重要統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行審核、監(jiān)控的評估，組織指導(dǎo)統(tǒng)計基層基礎(chǔ)建設(shè)。
    （六）負責對全縣國民經(jīng)濟、社會發(fā)展、科技進步和資源環(huán)境等情況進行統(tǒng)計分析和預(yù)測，定期發(fā)布全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況的統(tǒng)計信息，向縣委、政府及有關(guān)部門提供統(tǒng)計咨詢建議，向社會公眾提供統(tǒng)計信息服務(wù)。
    （七）會同有關(guān)部門做好社會經(jīng)濟運行監(jiān)測統(tǒng)計工作，及時、準確、全面地為政府和管理部門決策提供信息和數(shù)據(jù)。
    （八）加強統(tǒng)計信息化建設(shè)，建立和維護全縣基本單位名錄庫，發(fā)揮好全縣統(tǒng)計系統(tǒng)廣域網(wǎng)的服務(wù)功能。
    （九）組織管理和實施全縣社情民意調(diào)查工作，組織開展統(tǒng)計科學研究工作。
    （十）承擔縣政府公布的有關(guān)行政審批事項。
    （十一）承辦縣政府交辦的其他事項。
    二、專項資金收支情況（10）。
    專項資金收入情況:20xx年收省局撥付專項資金資金共計23.6萬元整，其中：包括農(nóng)普兩員補助資金10萬元，平安建設(shè)調(diào)查補助經(jīng)費1.6萬元，旅游等調(diào)查經(jīng)費2萬元，基層基礎(chǔ)建設(shè)補助10萬元。
    專項資金支出情況：專項資金使用嚴格按照省統(tǒng)計局《財務(wù)管理制度》、《會計核算管理制度》和其他相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，此次績效評價過程未發(fā)現(xiàn)有截留、擠占或挪用項目資金的情況。
    （一）按省、州規(guī)定發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩員補助費共計10萬元使用情況：1.已經(jīng)全部下發(fā)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中：米龍鄉(xiāng)5000元，波斯河鄉(xiāng)7500元，德差鄉(xiāng)5000元，八角樓鄉(xiāng)7500元，惡古鄉(xiāng)5000元，麻郎措鄉(xiāng)5000元，木絨鄉(xiāng)5000元，河口鎮(zhèn)7500元，八衣絨鄉(xiāng)5000元，牙衣河鄉(xiāng)5000元，紅龍鎮(zhèn)5000元，呷拉鎮(zhèn)7500元，西俄洛鎮(zhèn)7500元，祝桑鄉(xiāng)7500元，瓦多鄉(xiāng)5000元，普巴絨鄉(xiāng)5000元，柯拉鄉(xiāng)5000元，經(jīng)費支出總額10萬元。
    （二）20xx平安建設(shè)調(diào)查補助經(jīng)費1.6萬元使用情況：1.辦公費1.6元。包括購置開展平安建設(shè)調(diào)查工作辦公文具等辦公用品。
    （三）旅游等調(diào)查經(jīng)費2萬元，1.辦公費10883元，包括開展各項調(diào)查工作辦公用品購買；3.印刷費9117元，包括統(tǒng)計調(diào)查表打印等費用。經(jīng)費支出總額2萬元。
    （四）基層基礎(chǔ)建設(shè)補助10萬元，1辦公費100000元，用于購買電腦、激光打印機、墨粉盒等，其中：購買電腦和激光打印機已經(jīng)全部列入本單位固定資產(chǎn)。
    三、專項支出管理情況（56）。
    （一）項目績效目標設(shè)置（20）。
    為加強和規(guī)范我局專項資金管理，充分發(fā)揮專項資金使用效益，依據(jù)相關(guān)的法律和規(guī)定，制定專項資金使用辦法。省級專項資金的管理和使用應(yīng)符合財政預(yù)算管理的有關(guān)規(guī)定，遵循公開公平、突出重點、?？顚Ｓ谩⒆⒅乜冃У脑瓌t。
    （二）綜合管理情況（26）。
    為加強我局預(yù)算績效管理，不斷提高財政資金配置和使用效益，經(jīng)局研究決定，成立了績效管理自評領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管財務(wù)副局長任副組長，財務(wù)室干部為成員，專門負責本次績效自評工作。以績效考核的各項文件精神為指導(dǎo)，以整體績效支出為內(nèi)容，對各項支出的質(zhì)量指標，數(shù)量指標，對指標內(nèi)容進行一一的評價考核打分，取得一定經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益。我局在資金使用上一直按照國家財經(jīng)法規(guī)和本局財務(wù)管理制度規(guī)定以及有關(guān)專項資金管理辦法的規(guī)定收支，按照財經(jīng)制度的有關(guān)要求，做到專款專用，專人保管，保證資金使用的合規(guī)性。資金使用無截留、擠占、挪用、虛列支出等情況。
    （三）績效目標完成情況（10分）。
    1、20xx年安排的4個專項資金共計23.6萬元已經(jīng)全部撥付到位，并全部按期支出使用。為確保?？顚Ｓ?，發(fā)揮應(yīng)有作用，我局制定了嚴格的專項資金管理辦法，嚴格按制度辦事，嚴防專項資金挪用它用。
    2、本局的專項資金主要用于統(tǒng)計調(diào)查方面的支出，不存在招投標，主要是嚴格按照局里的財務(wù)管理制度，統(tǒng)一嚴格管理。
    3、（1）委托業(yè)務(wù)費1.6萬元，資金來源為省級補助，全部用于辦公用品購買。
    （2）農(nóng)業(yè)普查兩員經(jīng)費10萬元，全部發(fā)放至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    （3）旅游等調(diào)查經(jīng)費2萬元用于調(diào)查工作中下鄉(xiāng)補助和產(chǎn)生的差旅費。
    （4）基層基礎(chǔ)建設(shè)補助10萬元全部用于局維持機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)所需的公用支出。
    四、自評結(jié)論及建議（20）。
    1、我局切實做到財務(wù)管理健全規(guī)范，沒有發(fā)生違法違規(guī)現(xiàn)象，我局將在以后的工作中加強專項資金的管理使用，嚴格控制專項資金的開支，提高經(jīng)費的使用效率。
    2、我局認真對20xx年專項資金項目績效進行了評分，評分結(jié)果是96分。
    校本培訓(xùn)自評報告篇九
    20xx年度我校在各級*及教育主管部門的關(guān)愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行?，F(xiàn)將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。
    我校是一所九年一貫制的民辦學校，現(xiàn)有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現(xiàn)代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學*臺，從而為教與學搭建了良好的發(fā)展空間。
    一年來在改善辦學條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學水*和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學*臺，為學校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    一所學校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細管理，學校才能贏得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務(wù)意識、提高管理水*、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型管理*臺。
    另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響的作用。
    1、教學管理注重績效：
    教學工作是學校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規(guī)教學為抓手，在加強教學常規(guī)管理的同時，指導(dǎo)學科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學為主體，以課堂的高效促進教學高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學生喜歡的課堂，建設(shè)學生喜歡的學科為抓手，優(yōu)化課堂教學提高課堂效率的應(yīng)對措施，規(guī)避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的'實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習設(shè)計、學生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評比活動，切實提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展教師結(jié)對子活動，在教學設(shè)計與教學研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。
    2、德育教育立足實效：
    萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會、隊會、*下的講話、校內(nèi)外活動等途徑對學生進行德育教育。
    (1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。
    (2)建立學校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力。
    (3)重視思品課堂的任務(wù)落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設(shè)計有體現(xiàn)、課堂教學有落實、授課之后有效果)。
    (4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺;舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規(guī)》活動，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時根據(jù)不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。
    3、安全工作扎實有效：
    安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯(lián)防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，*下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識的教育與培訓(xùn)，增強自護自救的安全意識。
    4、后勤保障講究成效：
    加強學校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度，按規(guī)定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加*生宣傳、疾病的預(yù)防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。
    通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學校管理建設(shè)及運作過程中還存在不足之處：
    1、學校辦學條件有待進一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實，為教學提供有力的保障。
    2、師資隊伍建設(shè)有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
    3、加強校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質(zhì)量。
    回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創(chuàng)輝煌。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十
    根據(jù)《xx省“xx”中小學教師培訓(xùn)工作的實施意見》《xx省教育廳關(guān)于組織實施xx—中小學幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知》《關(guān)于xx年度合肥市中小學幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》等文件精神，為增強培訓(xùn)針對性，提高培訓(xùn)實效性，有效提升我校教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。
    一、成立機構(gòu)。
    1、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長：
    副組長：
    成員：
    2、工作職責。
    培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長負責本學校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進行過程監(jiān)控。
    培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負責對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
    學校的一把手是培訓(xùn)工作的第一責任人，對培訓(xùn)工作全面負責，保證扎實有效地開展培訓(xùn)工作。
    二、培訓(xùn)對象。
    全體在職教師。
    三、培訓(xùn)目標。
    以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實效性為重點，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機制，為提升教育教學質(zhì)量提供師資保障。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容。
    第一板塊：師德專題研修（集中3學時，自學3學時）。
    1、目的：引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行師德規(guī)范，弘揚社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”，成為青少年健康成長的引路人。
    2、內(nèi)容：實施“中國好老師”行動計劃，倡導(dǎo)我校區(qū)教師將“四有好老師”的要求融入到日常工作，結(jié)合“師德師風提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    3、形式：進行自我反思剖析等活動。
    4、成果：撰寫個人師德反思報告、教育反思等。
    第二板塊：教師專業(yè)標準研習（集中3學時，自學9學時）。
    1、目的：研習教師專業(yè)標準，促進我校教師專業(yè)發(fā)展。
    2、內(nèi)容：分學科研讀《教師專業(yè)標準》的三個維度，十四個領(lǐng)域，六十多個專業(yè)標準要點，分學科進行專項技能培訓(xùn)。
    3、形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。
    4、成果：擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    第三板塊：班主任專題研修（集中3學時，自學3學時）。
    1、目的：提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。
    2、內(nèi)容：學校德育理論與實踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級活動創(chuàng)新等。
    3、形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。
    4、成果：撰寫班級管理總結(jié)報告、專題研修報告等。
    第四板塊：有效學習評價研修（中小學：集中15學時，自學9學時）。
    1、目的：提升教師的有效學習評價能力。
    2、內(nèi)容：研修課程標準“評價建議”，掌握有效學習評價內(nèi)涵。學習各學科課程標準的評價建議，明確學習評價的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各校學科教研組（或備課組）以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織教師進行基于有效學習評價的觀課議課活動，學習名師多元化有效學習評價策略；組織教師以有效學習評價為側(cè)重點，評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學習評價”案例分析報告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。
    3、形式：以研讀課標、課例研討、專家報告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動。
    4、成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課”或“有效學習評價”案例分析報告，由學校教導(dǎo)處審核并于xx年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺資源庫。
    第五板塊：信息素養(yǎng)提升（集中3學時，自學3學時）。
    1、目的：進一步提升我校全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。
    2、內(nèi)容：基礎(chǔ)型：進一步學習多媒體課件制作。提高型：學習微課制作；深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學重難點。利用信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學中的重難點。關(guān)注學生學習過程，利用線上線下教育相結(jié)合的方式，豐富課程資源，提升教學效率。
    3、形式：專家講座與個人自修相結(jié)合。
    4、成果：教師每人撰寫教學設(shè)計一篇，并制作相關(guān)課件；或針對本學科某一教學知識點制作一節(jié)微課（二選一）。成果由學校統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學科資源”欄目中。
    第六板塊：推進讀書活動（集中3學時，自學3學時）。
    1、目的：以讀書沙龍的形式交流，樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。
    2、內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學、班級管理等?？筛鶕?jù)本校教師讀書活動靈活安排。
    3、形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗，感悟閱讀樂趣。
    4、成果：鼓勵老師們積極撰寫讀書心得，并將讀書心得統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。
    五、管理與考核。
    為了保證教師暑假培訓(xùn)工作有效持久地開展，暑假培訓(xùn)將作為校本培訓(xùn)的主要形式和內(nèi)容，納入繼續(xù)教育管理范疇，參加教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師按60個學時記入本人繼續(xù)教育學。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十一
    為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師[20xx]6號），根據(jù)《z省“十二五”中小學教師培訓(xùn)工作的實施意見》、《z市中小學幼兒園教師培訓(xùn)工作實施意見（20xx—20xx）》和《z區(qū)20xx年暑期校本培訓(xùn)實施方案》（包教〔20xx〕117號）等文件精神要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際，圍繞“有效學習指導(dǎo)”“教育技術(shù)能力”等專題，特制訂紅衛(wèi)路小學20xx年暑期校本培訓(xùn)方案。
    一、培訓(xùn)目標：
    以著力提升教師有效學習指導(dǎo)能力、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，以提高培訓(xùn)實效性為重點，以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為核心目標，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機制，逐步使我們的教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展能力、具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師。
    二、培訓(xùn)對象。
    紅衛(wèi)路小學全體在崗教師。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容。
    第一板塊：研修專業(yè)。
    目的：分別通過舞蹈、合唱、素描、色彩、隊列、田徑相關(guān)項目和閱讀策略的培訓(xùn)，提升音樂、美術(shù)、體育和語文教師專業(yè)素養(yǎng)。
    內(nèi)容：音樂：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和色彩；體育：隊列和田徑相關(guān)項目；語文：閱讀策略。
    第二板塊：研讀專著。
    目的：以讀書分享的形式交流，樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。
    內(nèi)容：教師專業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育教學觀念、拓展教師視野。
    要求：結(jié)合老師們的閱讀實際情況在實踐中反思，不斷更新育人觀念，樹立現(xiàn)代知識觀、教育觀、學生觀，提升自身的綜合素養(yǎng)。
    第三板塊：研學課標。
    目的：以基礎(chǔ)教育課程為主要內(nèi)容，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
    內(nèi)容：各校區(qū)分學科教研組，研讀修訂的各科《課程標準》。
    要求：幫助我校教師全面理解、深入領(lǐng)會和準確把握課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，在課堂教學中全面落實課程標準的教育理念和基本要求。
    第四板塊：研究教學。
    目的：各教研組研讀教材，撰寫教案。
    內(nèi)容：（1）學科教材研讀，熟悉教材；（2）撰寫教案，選取典型案例，研討課堂教學技能。
    第五版快：信息技術(shù)。
    目的：幫助教師提升教育技術(shù)應(yīng)用能力（12學時）。
    內(nèi)容：一是教學資源的`獲取，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡單多媒體課件的制作，掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設(shè)備開展教學，熟練掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法，掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設(shè)計和課堂教學的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學整合，利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設(shè)計、開展課堂教學、改進教學方法、優(yōu)化教學過程，提升教學效果的策略、技巧與方法。
    要求：一、根據(jù)我校教師的信息技術(shù)水平和配備的班級多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，采用“邊示范，邊練習”以及互動研討等培訓(xùn)方式，確保教師“人人會”。二、充分調(diào)動教師的積極性，認真完成規(guī)定學時、研討、作業(yè)、考核等任務(wù)。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十二
    校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)潛力，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。那小學校本培訓(xùn)總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享小學校本培訓(xùn)總結(jié)，來欣賞一下吧。
    本學期我校主要為實現(xiàn)“三個發(fā)展”努力踐行著，即：學生主體發(fā)展(崇實德育助催學生管理自治);教師專業(yè)發(fā)展(崇實課堂助催教師成名成家);學校內(nèi)涵發(fā)展(崇實管理助催學校品位提升)。從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支"師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務(wù)精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教"的師資隊伍，為實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越帶給有力的師資保障?，F(xiàn)將本學期我校校本
    培訓(xùn)工作總結(jié)
    如下：
    一、抓師德教育，樹立師表形象
    以提出的"八榮八恥"的社會主義榮辱觀、習總書記的“實干興邦”“厲行節(jié)約”精神，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以"三愛"(愛教育、愛學生、愛自己)、"三全"(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、"三讓"(讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才)為主要資料的師德教育，校長組織教師深入學習，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。將姜堰區(qū)人民教師誓詞變成教師的日常行為習慣。
    二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高。
    三、開展新課程的培訓(xùn)。
    主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學習時間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四、加強合作交流。
    1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓(xùn)。學校要求培訓(xùn)的骨干教師，務(wù)必寫出學習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。
    2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用。透過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
    五、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術(shù)的培訓(xùn)。
    我校用心為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實際教學。
    今后，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)資料、建立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
    教學是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)潛力，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研潛力培養(yǎng)等諸多方應(yīng)對全校教師進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：
    在本年度的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和潛力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負職責的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較證明，教師的知識不僅僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，能夠給教師帶給迅速有效的幫忙。
    通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進行培訓(xùn)時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學資料、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習用心性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)能夠在課堂中、也能夠在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面能夠起到立竿見影的效果。
    “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其就應(yīng)如此。校本培訓(xùn)與時俱進，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學會學習，提高教師的實際動手潛力，對教師們順利實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。
    一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學期，我校一切以學生的成長為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確
    學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作十分重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍;還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高教師的教育教學潛力和研究潛力，提高全體教師的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展?jié)摿?，到達教師整體素質(zhì)與學校綜合辦學水平同步提高的目的。
    二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)
    學校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實職責。
    領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責是：了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀;明確學校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標;制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
    1.校長是校本培訓(xùn)第一負責人，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實狀況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總狀況，研究改善措施。
    2.副組長是校本培訓(xùn)的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)
    培訓(xùn)方案
    的落實;組織考核工作，整理存收檔案資料，每學年做一次工作總結(jié)。
    三、科學制訂培訓(xùn)計劃
    20xx年秋季開學前，學校就根據(jù)教師隊伍的實際狀況及隊伍建設(shè)目標，制定了年度培訓(xùn)計劃，將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個人自學三方面有機結(jié)合起來，擬定每學期全校集中專題培訓(xùn)至少3次，科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學習，每周進行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機融合，培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學潛力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓(xùn)，每學期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開課，幫忙教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學問題進行分析、反思、總結(jié)，具體要求為：
    (1)每學年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。
    (2)每學期聽課不少于10節(jié)。
    (3)每學期必讀至少2本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學教材)，并做好讀書摘記。
    (5)每學期寫一篇教育教學論文或教育教學反思、教學敘事。
    四、加強常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
    1.落實常規(guī)管理。
    依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。全面貫徹實施《永嘉縣義務(wù)教育學校教學規(guī)范達標活動細則》和《永嘉縣中小學教學常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理。一學期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學行為，使學校管理水平和教學質(zhì)量都得到提高。
    2.提高教學質(zhì)量。
    本學年我校重點抓課堂教學管理，擬透過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。教導(dǎo)處在學校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免超多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，組織進行期中、期末質(zhì)量檢測，教師及時進行質(zhì)量分析，為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
    五、研訓(xùn)結(jié)合，促進提高
    為充分調(diào)動教師學習的用心性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學得的新理念轉(zhuǎn)化為教學教育行動。學校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。具體做法是：
    1.開展教學“三個一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學科組一級的展示課，“一人一課”則由各年級備課組長具體負責。我們認真落實聽、說、評“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節(jié)教學活動實踐課。在反思課堂教學中，教師們能夠本著互相學習、互相進步的指導(dǎo)思想，比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課。
    2.用心參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。學校用心組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考?；貋砩虾靡还?jié)移植課。
    3.以課題研究為載體，提高教師研究潛力。
    教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個重要資料，學校注重教師教學科研意識和潛力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，個性是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞學校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導(dǎo)教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。本學年度，我校有6個縣級課題順利結(jié)題，其中5個課題分獲一、二、三等獎。透過教育科研知識的培訓(xùn)和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力。
    五、強化校本培訓(xùn)管理
    (一)加強制度建設(shè)，確保培訓(xùn)經(jīng)費。
    1.學校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實施、考核、獎懲等管理
    規(guī)章制度
    。
    2.教師參加校本培訓(xùn)狀況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學校定期表彰和獎勵。
    3.經(jīng)費保障。學校按照上級文件精神，按照學校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
    (二)嚴格過程管理
    1.每次校本培訓(xùn)活動有明確的活動資料和方式，并有記錄。
    2.嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學分驗證登記制度，學時審登規(guī)范準確。
    3.學校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校本培訓(xùn)工作狀況實施狀況進行檢查與評價。
    六、成效顯著
    透過校本培訓(xùn)的實施，師德師風建設(shè)和教師禮儀得到加強，教師教學潛力得到提高，教學行為得到調(diào)整，教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學校鼓勵教師用心參加各類教學教研活動，學校為之用心創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。本學期取得如下成績：
    1.在教師
    課件
    評比中，徐小燕老師的課件獲縣二等獎。
    3.20xx年度永嘉縣教師
    讀后感
    比賽中，我校有5位老師獲獎。
    4.在今年骨干教師評比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學區(qū)級骨干教師，夏有被評為縣骨干教師，厲月釵被評為市骨干教師，林素潔被評為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號。
    5.在縣說課比賽中，我校李靜老師獲縣二等獎，王苗苗老師獲縣三等獎。
    6.陳享樂和谷歡老師在縣學科素養(yǎng)比賽中榮獲一等獎，并在市學科素養(yǎng)比賽中再獲二等獎。
    7.陳享樂在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎。
    七、工作中的不足和今后工作的思考
    透過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實為教學教育帶給了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學潛力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式，在必須程度上影響了教師參與培訓(xùn)的用心性。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十三
    尊敬的黨組織：
    自從在20xx年12月18日我被正式批準為中共預(yù)備黨員，我加入中共預(yù)備黨員已快半年了，通過這半年的組織生活，在組織的關(guān)懷和同志們的幫助下，自己各方面都得到進一步鍛煉和提高，我對黨和黨組織也有了更進一步的認識。在此，我衷心地感謝黨組織，衷心地感謝周圍的同志。為了便于黨組織對我的考察，現(xiàn)將自己半年來的情況向黨組織做一個匯報：
    在近一年來，我再一次認真系統(tǒng)的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真全面的學習了“三個代表”重要思想、新黨章和兩個《條例》;深刻領(lǐng)會“xx大”會議精神，時刻關(guān)注國家發(fā)展，社會變化，關(guān)注黨建，關(guān)注民生。通過這一系列的學習，我在思想上、人生觀上有了很大的進步，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在這個風云變幻的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。另外，兩會的召開還提到了中國的將來取決于農(nóng)村發(fā)展。中國的問題，是農(nóng)民的問題。這似乎是老生常談。農(nóng)民問題談了多年，但今天再談農(nóng)民問題，應(yīng)該提到戰(zhàn)略的高度：它關(guān)系到中國今后的發(fā)展及前途問題。解決農(nóng)民問題，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，是解決中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、減少貧富不均、縮小城鄉(xiāng)差別、改革農(nóng)村體制的關(guān)鍵所在。在這關(guān)系著我們黨和國家未來發(fā)展命運的重大政治會議期間，作為中國共產(chǎn)黨的一分子，我會積極向周圍群眾宣傳黨的每一項方鎮(zhèn)、政策、宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，做好黨的各項宣傳工作，在群眾中樹立黨的良好光輝現(xiàn)象，盡自己一份微薄的力量。
    二
    我嚴以律己，寬以待人，并積極爭當班委，努力協(xié)助其他班委組織班級活動，盡心盡力為同學們服務(wù)。對自己工作中暴露出來的問題，我會虛心向身邊的優(yōu)秀同學請教學習，并認真改正。這半年的班委工作，不僅增進了我和同學的溝通與交流，而且還使我體會到了“幫助他人就是幫助自己”的快樂!我以前內(nèi)向的性格也因此有了很大的改善。不管是現(xiàn)在還是將來，我都會牢記入黨誓詞，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，腳踏實地任勞任怨的工作，實心實意的服務(wù)于人民大眾。
    作為當代大學生的一員，學習是我義不容辭的義務(wù)更準確地說應(yīng)該是一種責任，我不斷鞏固加深自己的專業(yè)知識的學習，加強自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類實習，增強自身的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。除了扎實的學好專業(yè)基礎(chǔ)知識，我還充分利用學校圖書館資源查閱各類知識，關(guān)注和了解科學發(fā)展動態(tài)。另外，我也積極參加學校組織的各種專業(yè)學術(shù)報告會。這些學術(shù)報告會上所介紹的先進科技強化了我對所學專業(yè)的認識和理解，大大的拓展了我的學術(shù)視野，為我以后的工作和服務(wù)社會指明了方向。
    一是正確處理好基礎(chǔ)知識學習和理論學習的關(guān)系，力爭思想理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的全面提高。我還有許多方面需要靠自己摸索和熟悉，因此，日常比較注重專業(yè)知識的學習，政治理論學習方面對比起來就顯得精力不足，投入不夠。為了今后更好地適應(yīng)工作，我將在這方面予以加強，努力使自己知識水平與思想政治素質(zhì)全面提高。
    二是正確處理好嚴以律己與團結(jié)周圍同志一道進步的關(guān)系，力爭更充分發(fā)揮先鋒黨員模范作用。入黨后，我總是要求自己多干少說，總想用自己埋頭的工作為黨組織增光添彩，不愿特別張揚。在組織的幫助下，我也開始注意做一些群眾工作，但顯然還很欠缺。按照《黨章》要求，一名共產(chǎn)黨員除以身作則，多做貢獻，還應(yīng)該“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，反映群眾的正當利益”。這方面，我做得還不夠，還沒有很好地發(fā)揮黨員責任區(qū)一分子的先鋒作用。今后，我要特別加強，堅持率先做好群眾工作的一致性，充分發(fā)揮作為一名黨員聯(lián)系群眾的橋梁紐帶和先鋒模范作用。一名黨員，就應(yīng)該是一面旗幟。
    做一名共產(chǎn)黨員，把自己的一切獻給黨，這是我一生追求的目標;我愿意接受黨組織對自己的進一步考察和考驗。在我提出申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員的同時，我也表示：不管個人愿望能否如期實現(xiàn)，我都不會放松自己對黨的追求，都不會放棄嚴以律己、埋頭苦干的行為準則與工作作風。請組織上相信我，在新的世紀，在新的一年，在今后的路程中，我一定會時刻牢記共產(chǎn)黨員的職責，更加嚴格地要求自己，更加出色地完成組織上交給的各項任務(wù)，處處起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
    以上是我半年來的基本情況，如有不妥之處，懇請組織批評指正。我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。
    為認真貫徹落實黨中央關(guān)于黨員教育培訓(xùn)工作的部署要求，推動各單位抓好《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》貫徹執(zhí)行和《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)及實施意見任務(wù)落實，根據(jù)中央組織部、省委組織部、市委組織部、區(qū)委組織部有關(guān)要求，白云湖學區(qū)高橋小學黨支部制訂了《2019—2023年黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》并認真組織落實。
    三年來，我們進一步健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、離退休黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道。在抓好黨員常規(guī)培訓(xùn)教育基礎(chǔ)上，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”教育活動和“兩學一做”學習教育等專題教育活動，通過請進來、走下去等方式，積極開展形式多樣的黨員教育，努力提升黨員隊伍整體素質(zhì)，為發(fā)揮黨員先鋒模范作用。從2019年1月至2021年7月，共舉辦黨員干部培訓(xùn)6期，黨員全部接受了專題培訓(xùn)。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保黨員教育正常開展。
    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨員教育工作，把加強領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育工作的關(guān)鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，明確由黨支部書記直接主管黨員教育，定期聽取相關(guān)職能部門的專題匯報，切實加強對黨員教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。每年年初，為引導(dǎo)廣大黨員干部積極參加學習，學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與黨員教育培訓(xùn)活動，每期培訓(xùn)，都由學校領(lǐng)導(dǎo)作開學動員報告。學校領(lǐng)導(dǎo)還堅持每年作1—2場專題講座或輔導(dǎo)報告，講國家大政方針、講形勢、講改革、講黨建、講廉政、講職業(yè)素養(yǎng)等。
    2.健全制度流程。注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，完善黨員教育工作目標責任制，健全黨員教育責任體系，強化教育職責。不僅從日常教育管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、下崗黨員管理、離退休黨員管理、不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面對黨員行為進行規(guī)范，同時進一步完善黨內(nèi)組織制度、黨員定期學習、三會一課、民主生活會、民主評議黨員等制度，堅持用制度來規(guī)范黨員行為的教育與管理。不斷完善黨員干部培訓(xùn)管理流程，進一步規(guī)范了黨員教育培訓(xùn)工作。
    3.確保教學投入。將黨員教育培訓(xùn)費用納入職工培訓(xùn)經(jīng)費，確保黨員日常教育培訓(xùn)必要的人力、物力、財力，確保黨員教育培訓(xùn)的教學場地、教學設(shè)施等不斷得到改善。
    (二)充分利用資源，發(fā)揮各方面作用，確保黨員教育全面覆蓋。
    學校整合內(nèi)部教育資源，服務(wù)黨員教育，采取“送出去、請進來、走下去”的方式，形成了以學校為主要陣地、各方面力量協(xié)同作戰(zhàn)的黨員干部教育格局。
    最大限度地發(fā)揮學校教育陣地優(yōu)勢。年年有計劃、有總結(jié)，月月有安排、有小結(jié)，每個培訓(xùn)項目都有詳細的實施方案和效果評估。實行教學過程精細化管理。堅持“一課一評一分析”，確保授課質(zhì)量;堅持班主任跟班聽課和教學效果評估制度，強化培訓(xùn)教學全過程管理。
    堅持黨支部書記上黨課制度，強化基層黨員日常教育。每年組織黨課2次以上。
    充實黨員教育師資力量。在學校范圍內(nèi)挑選業(yè)務(wù)能力較強、具有一定教育水平的黨員干部承擔黨員教育實際工作，并在實際工作中不斷加強培養(yǎng)鍛煉，構(gòu)建了一支業(yè)務(wù)能力強的黨員教育者隊伍。按照“不求所有、但求所用”的原則，加強與上級部門、上級黨組織的聯(lián)絡(luò)，按照教學要求，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師來學校開展專題黨課教育。
    扎實開展豐富多彩的黨建活動，將黨員教育融入黨建活動之中，豐富教育內(nèi)容。堅持以奮斗者為本，面向全體黨員，隨時掌握黨員思想動態(tài)，有針對性地做好思想政治工作;建立健全黨內(nèi)組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化黨員教育、管理、監(jiān)督工作，為黨員教育拓展新的空間，促使廣大黨員以更大的熱情投身本職工作，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
    經(jīng)過幾年的努力，總體上看，我們的黨員教育工作已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育工作躍上了一個新臺階，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
    就黨員隊伍整體狀況而言，黨員意識和宗旨觀念不強、先鋒模范作用發(fā)揮不夠的現(xiàn)象仍在少數(shù)黨員身上或多或少存在。特別還有個別黨員對接受組織教育的重要性認識不到位，參加教育活動不夠主動自覺。
    校園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施陳舊老化，現(xiàn)代化的大、中型教室或?qū)W術(shù)講座室不夠。
    具備一定專業(yè)能力、能較好承擔黨員教育教學任務(wù)的黨員教育工作者呈逐年遞減趨勢，新培養(yǎng)的后備力量因基礎(chǔ)理論功底不夠扎實、實際工作經(jīng)歷不夠，教學能力有限。
    極少數(shù)黨員對黨的理論、方針、政策滿足于一知半解，以各種借口不服從調(diào)訓(xùn)，該訓(xùn)未訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)的現(xiàn)象仍然存在，也有人即使參加培訓(xùn)學習，也抱著應(yīng)付態(tài)度，不能全身心投入。
    黨員教育工作是黨的事業(yè)的重要組織部分，是提升黨員隊伍整體素質(zhì)、進一步純潔黨的組織、更好發(fā)揮基層黨組織的作用的重要途徑。下一步，我們將在認真總結(jié)前段工作得失的基礎(chǔ)上，不斷加強和改進黨員教育工作，努力培養(yǎng)和造就一支具有堅強信仰、堅定信念、堅強組織紀律觀念的黨員干部隊伍。
    (一)打造工作合力。
    進一步加強對黨員教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，。定期聽取黨員教育培訓(xùn)工作匯報，根據(jù)需要召開黨員教育培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會議，集中解決教育培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問題，研究部署下一階段工作，深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，使黨員經(jīng)常性教育活動落到實處。
    (二)強化主題教育。
    繼續(xù)堅持在黨員教育中高揚黨的旗幟，進一步加強黨員的理論教育，以中國特色社會主義理論體系為主線，在加強馬列主義、毛澤東思想教育培訓(xùn)的同時，深入開展習近平總書記系列重要講話精神教育培訓(xùn)，用科學的理論武裝廣大黨員頭腦，引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在工作、生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求。
    (三)加強紀律教育。
    根據(jù)中央關(guān)于推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、落實黨風廉政建設(shè)責任制的要求，進一步加強對黨員的法律法規(guī)、黨風黨紀和反腐倡廉教育，使廣大黨員嚴守黨的紀律，清正廉潔、拒腐防變。
    (四)創(chuàng)新教育方式。
    根據(jù)新形式、新情況、新變化，主動適應(yīng)黨員干部要求，改進黨員干部教育培訓(xùn)方式，大膽采用新的教學手段和研討式、案例式、情景模擬式等前沿教學方法，改進黨員教育效果。
    在過去的一年中，本人一直以黨員的標準要求自己，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，并充分發(fā)揮黨員的先進模范作用?，F(xiàn)自我鑒定如下：
    為不斷提高自己的思想認識，經(jīng)常利用業(yè)余時間認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的“十七大”精神，經(jīng)過一系列的學習，使自己堅定了政治立場，提高了自己的政治思想水平，時刻保持清醒的頭腦，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念。
    時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項工作任務(wù)。在工作中注意研究工作方法，保持和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性溝通，具體工作安排與同事多商量，促進團結(jié)，形成合力。在同事之間形成相互協(xié)作、相互友愛的氛圍。
    黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。能正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽。能密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事，自覺維護群眾的利益。
    本人能嚴格遵守黨章，遵紀守法，做到干凈干事，自覺抵制不正之風，做好表率，勇于同違法違紀和不良行為作斗爭。日常生活中，本人嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己的一言一行;能嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》和廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格要求自己;始終堅持求真務(wù)實，牢記“兩個務(wù)必”;帶頭遵守職業(yè)道德、社會公德和家庭美德等道德規(guī)范，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮了表率作用。
    此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動，為自己補充新的知識和養(yǎng)分。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學習，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
    一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在一定差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發(fā)展。
    近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，使縣直的黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)工作匯報如下：
    黨工委現(xiàn)有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關(guān)支部xx個，事業(yè)單位支部xx個，公有制企業(yè)支部xx個;現(xiàn)有黨政機關(guān)在職黨員xx名、事業(yè)單位在職黨員xx名、企業(yè)在職黨員xx名、離退休、內(nèi)退黨員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。
    近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關(guān)黨員干部中相繼開展了理想信念、致富思源，富而思進、學黨章、正黨風、守黨紀、三個代表重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。
    (一)堅持以上好黨課為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機制。
    我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、三個代表重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。
    (二)健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。
    在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。
    (三)扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。
    我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來，我們堅持面向機關(guān)廣大黨員，服從服務(wù)于全縣中心工作，相繼組織開展了我為黨旗添光彩和解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
    (四)健全黨建責任體系，強化教育管理職責。
    我們把加強領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認真貫徹黨要管黨和從嚴治黨的方針，在深入開展三級聯(lián)創(chuàng)的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。
    一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;。
    二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內(nèi)容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作;。
    三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調(diào)整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務(wù)精、作風正的黨務(wù)工作者隊伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。
    我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
    一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。
    二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。
    三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。
    分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).
    1、以三個代表重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以三個代表重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
    2、要改進黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長遠的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。適應(yīng)當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓(xùn)的實效性。
    3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快我縣全面建設(shè)小康社會的步伐做出自己應(yīng)有的貢獻。
    社區(qū)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，堅持以科學發(fā)展觀、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的xx大、xx屆四中全會精神，堅持宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。堅持對上出經(jīng)驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好遠教工作，積極探索讓干部經(jīng)常受教育,讓居民長期得實惠的長效機制，加強了新時期下科學發(fā)展觀的宣傳教育和社區(qū)黨員實用技術(shù)教育，并取得了初步的成效，在科學發(fā)展觀教育活動和社會主義建設(shè)中，充分發(fā)揮了其重要作用，取得了較為明顯的成效?，F(xiàn)將20xx年度年黨員教育如下：
    建立健全黨員教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實教育的各項工作，成立了由社區(qū)黨支部書記任組長，由社區(qū)居委會主任任副組長，社區(qū)黨建站工作人員為小組成員。在區(qū)委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)黨支部、居委會的帶領(lǐng)下，服從大局，積極配合，根據(jù)街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，并結(jié)合社區(qū)的實際情況，有條不紊、循序漸進地開展黨員教育的各項工作。
    1、按照上級要求，建立黨員教育廣播工作計劃。
    2、重點圍繞群眾、生產(chǎn)中心工作發(fā)展經(jīng)濟中心為群眾服務(wù)。
    3、做好信息、記錄、收集、認真總結(jié)經(jīng)驗及時，匯報情況。
    1、將黨員教育工作納入議事工作日程。
    2、認真組織黨員干部、群眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術(shù)。做好信息的收集和反饋工作，認真做好學習培訓(xùn)臺帳，如實記錄學習討論情況，了解學習需要，及時向教育辦公室匯報教育效果和學習建議。
    3、由專人負責管理，對設(shè)備勤保養(yǎng)，器材管理建好檔案。
    雖然我們在工作中，取得了一定的成績，但是離上級領(lǐng)導(dǎo)和居民群眾的要求還有一定的差距。因此，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，進一步加大宣傳社區(qū)黨員教育的作用和意義，在全社區(qū)倡導(dǎo)終生學習的理念。二十一世紀是信息的社會，知識的社會，更是人才的社會。我社區(qū)將以學習和實踐科學發(fā)展觀為契機，變壓力為動力，全面推進社區(qū)的黨員教育工作建設(shè)，以此來促進社區(qū)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固已有的教育成果，不斷推進社區(qū)的全面建設(shè)進程。
    在培訓(xùn)內(nèi)容上，本著“干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，有針對性地做好農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作。該鎮(zhèn)黨委將全鎮(zhèn)2940名農(nóng)村黨員，分為村組干部黨員、“雙強型黨員、流動黨員、無職黨員、老年黨員等幾個不同類別，對不同群體、不同層面和不同行業(yè)的黨員提出具體的要求，開展有針對性地教育培訓(xùn)工作。
    努力完善農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的長效機制。
    一是建立健全檢查督導(dǎo)制度。
    該鎮(zhèn)黨委定期檢查督導(dǎo)各村(社區(qū))黨員干部教育培訓(xùn)工作開展情況，對各村(社區(qū))黨員干部的參學參訓(xùn)情況，實行跟蹤管理，狠抓落實。
    二是建立健全獎懲激勵制度。
    該鎮(zhèn)堅持農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，明確村(社區(qū))黨組織書記為第一責任人。對能很好地完成培訓(xùn)工作任務(wù)的單位和個人進行表彰;。
    對未完成培訓(xùn)任務(wù)或完成情況不好的，取消“五好村(社區(qū))黨組織的評先資格。各項制度的不斷完善增強了各基層黨組織抓農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的責任感，提高了工作的積極性，確保了該鎮(zhèn)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的扎實、順利開展。
    按照《xx區(qū)20__年黨員教育培訓(xùn)工作實施意見》的有關(guān)要求，以提高黨員干部素質(zhì)，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，使全校的黨員教師教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
    “兩學一做”學習教育工作。近年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、動制度》，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，通過“黨員活動日”載體，落實黨員干部定期學習制度等與黨建工作相關(guān)的制度，有效的推進了黨員教育管理工作。
    一是堅持以上好黨課為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強黨員教育管理的治本之策。在培訓(xùn)方法上，采取以包抓黨工委班子成員上黨課、支部書記上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分片負責的教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出推進先進文化建設(shè)，習近平新時代特色社會主義理論、強化黨員理想信念和宗旨觀念以及黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨工委班子成員“一崗雙責”管理，認真落實黨建工作責任制。
    二是健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作制度，堅持用制度來規(guī)范黨員的行為，從日常教育管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、離退休黨員管理以及責任追究等方面進行了規(guī)范，制訂了相應(yīng)的管理制度，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員活動日制度，三會一課、組織生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善。每月組織一次黨員活動;每年召開一次組織生活會，開展民主評議活動。進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。
    三是扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動中，以形式多樣的黨建活動來不斷豐富黨員的教育管理內(nèi)容，相繼組織開展了“重溫入黨誓詞”、“緬懷革命先烈”、“慶祝建黨97周年”系列活動、“黨員在我家”等活動，進一步提高了黨組織的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了黨組織和黨員的活力。
    四是健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認真貫徹黨要管黨和從嚴治黨的方針，在深入開展“黨員積分制”的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。
    黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作已上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯;二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是部分黨員干部對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。
    一是要進一步加強黨員的理論教育。以持續(xù)落實“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立新時期黨員的良好形象。
    二是要改進黨員干部教育培訓(xùn)方式。要改進黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長遠的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。適應(yīng)當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的三是要樹立先進典型。不斷豐富“黨員在我家”的精神內(nèi)涵，發(fā)揮榜樣力量，采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗，同時加大宣傳力度，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快全面建設(shè)小康社會的步伐做出自己應(yīng)有的貢獻。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十四
    我校始終把教師的校本培訓(xùn)作為一項重要工作，努力使學校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長的搖籃。
    學校確立了教師隊伍建設(shè)的思路，即以師德師風建設(shè)為核心，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點培訓(xùn)有機結(jié)合，著力構(gòu)建學習型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅實、實踐經(jīng)驗豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊伍。
    1．組織保障。建立健全的組織機構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實。學校成立了以校長為組長，副校長為校本培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學校根據(jù)校本教研的實際特點，建立了“校長決策調(diào)控—副校長具體負責—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實—教師群體開展實施”的校本工作運行機制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責，落實責任，制定計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓(xùn)工作，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學化、可持續(xù)化。
    2．時間保障。我校每周五晚學后為校本培訓(xùn)固定時間，一方面組織教師學習國家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。
    3．專項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，我們有針對性地為教師購買了相關(guān)的教育教學書籍3000多本、報紙、雜志60多種、音像資料470多小時；學校還以九聯(lián)集團為依托，先后籌措資金200多萬元，用于校園綠化、多媒體教室的配備、微機室的改造，教學儀器、圖書的補充，校園文化的建設(shè)等，每學期教師外出培訓(xùn)費用4800多元，請進名師講座、上課8000多元，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
    學校注重校本培訓(xùn)過程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“青島九聯(lián)小學關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見”、“青島九聯(lián)小學教師校本培訓(xùn)規(guī)劃”、“青島九聯(lián)小學關(guān)于鼓勵教師研修提高的實施意見”、“青島九聯(lián)小學新課程改革教師培訓(xùn)方案”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)計劃納入學期工作計劃，教導(dǎo)處制訂的每年度校本培訓(xùn)實施方案，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
    我校的校本培訓(xùn)堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點，滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展。主要在下面幾個方面進行了教師的校本培訓(xùn)：
    1.抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹落實xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，繼續(xù)以“誦讀國學經(jīng)典，醇化道德人格”活動為載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”為內(nèi)容的萊西市級經(jīng)典研讀現(xiàn)場會,使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動月進行師德教育，開展“師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、“教師風采演講”活動。
    在今后的工作中，我們將通過校本培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進一步的提高。為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
    通過狠抓新課程培訓(xùn)，教師師德師風不斷改善，改革意識不斷增強，實現(xiàn)了教學觀念能轉(zhuǎn)變、教學模式善提煉、教學結(jié)構(gòu)會構(gòu)建，取得一系列的成績。本學期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設(shè)計教案，認真組織教學。學校教研風氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強，教學能力進步較大。
    1、培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。
    2、校本培訓(xùn)的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。
    3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
    總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學習工作，使培訓(xùn)工作切實為教學教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十五
    看了---老師對于“小學英語教材的分析與使用”的講述，讓我們認識到教材是課程資源的核心部分，是教學活動的媒介和載體，也是教師開展教學活動的主要依據(jù)，還是教師和學生共用的實踐教學活動的有效工具，作為一線教師的我們對于教材的把握有了更清晰的認識。
    -老師就“如何理解好教材，把握好教材，確實讓教材承載和發(fā)揮起它的作用，為促進學生英語學習服務(wù)”這方面向我們講他的經(jīng)驗。教師與教材的關(guān)系應(yīng)該為伙伴關(guān)系，“教師是教材的開發(fā)者”，就是teacheras materialsdeveloper。提倡教師創(chuàng)造性的使用教材，但要以尊重教材為基礎(chǔ)，要讀懂教材，用好教材。下面我說說在小學英語教材的分析與使用中我所學到的：
    d.運用教材要靈活，可以多些延展性的訓(xùn)練，讓學生真正的將課堂上所學運用到生活中去。在“教師與教材的關(guān)系”部分，當-老師講到“教師是教材的開發(fā)者”，“教師要善于結(jié)合實際教學需要，靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、編排順序、教學方法等進行適當?shù)厝∩岷驼{(diào)整?！睍r，真是說到了我心坎里去了。在學習“國培”之前，我上英語課時，總是把教材當做圣經(jīng)一樣，把它從頭到尾地細細地講完，雖然下的功夫不少，但學生對知識的掌握依然是甚微，任憑我怎么去努力，還是不能改變現(xiàn)狀。今天學習了---老師的講座《小學英語教材的分析與使用》之后，我才知道自己的問題所在，原來我從沒有認真地去分析教材，對單元的訓(xùn)練重點抓不準確，沒有根據(jù)學情去設(shè)計教學方案，沒有創(chuàng)造性地去開發(fā)、利用教材。用一句來說，我就是“教教材”。
    知道自己的結(jié)癥后，我明確自己以后的努力的方向。在以后的教學中，從教材、學情進行整體分析，確立每個單元的訓(xùn)練點，根據(jù)學生的學情，以人為本，設(shè)計出符合學生實際的教學方案，采用聽、說、玩、演、唱、畫、做等多樣化的教學活動，不斷提高課堂教學的趣味性和知識性，著重培養(yǎng)學生英語語言實踐能力，讓教學活動真正地回歸現(xiàn)實生活。
    校本培訓(xùn)自評報告篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    以區(qū)教育局、教師進修學校的教師培訓(xùn)總體工作任務(wù)為目標，以教師專業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程改革為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以全區(qū)教師實施新課程能力和新舊教材接軌能力為重點，培養(yǎng)反思型、研究型教師，注意發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，工作重心下移，加大科研培訓(xùn)的力度，加強教師培訓(xùn)模式、方法、管理以及規(guī)律的研究，注重理論學習與行動研究的結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，增強教師教育科研培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，為新課程和素質(zhì)教育的全面實施奠定堅實的人力基礎(chǔ)。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容、目標。.
    本學期主要以《中小學教師教育科研》、《科研與教研》等為校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，結(jié)合學校實際專題培訓(xùn)學習，并及時選擇、補充具有前瞻性的內(nèi)容，提高教師的人文、科學、教育科研素養(yǎng)。與此同時加強教師網(wǎng)上交流、搜集教育科研資料的能力培訓(xùn)及軟件制作能力，擴大學校的資源庫，達到資源共享。通過教育科研培訓(xùn)的開展，進一步培養(yǎng)廣大教師的終身學習意識，牢固樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。努力打造一支符合課程改革需要的、高素質(zhì)的創(chuàng)新型、研究型教師隊伍。
    三、培訓(xùn)形式。
    教育科研培訓(xùn)采用在“自修—反思”方式的基礎(chǔ)上，充分運用親驗式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究性學習等方式，與遠程培訓(xùn)方式有機結(jié)合。從實踐中學習，在反思中進步。經(jīng)驗加反思使教師專業(yè)成長的途徑，倡導(dǎo)采用教師運用“診斷性”反思研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。促進教師學習、工作、研究的一體化。
    四、培訓(xùn)原則。
    1、分層推進原則。堅持全員、青年、骨干三個層面的培訓(xùn)，充分體現(xiàn)培訓(xùn)的層次性。充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用。
    2、學研結(jié)合原則。培訓(xùn)重心下移，植根于教學活動中，緊貼教學實際，找準教師適應(yīng)新課程的成長點，確立研究的專題。專題培訓(xùn)，專題總結(jié)。以“新三課”（全體教師上研究課、青年教師上探究課、骨干教師上創(chuàng)新課）為載體，以研促學，以學促改，以改促創(chuàng)，以創(chuàng)促變，突出培訓(xùn)的實效性。
    五、分工與管理保障措施。
    教育科研培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：曲正波。
    副組長：張玉生。
    成員：王敏于詠沈秀梅孫剛。
    培訓(xùn)采取校長是第一負責人的運行機制。實行分工負責，由科研校長制定培訓(xùn)計劃與實施方案。科研主任分管組織具體工作的實施。做到培訓(xùn)課題化，用課題牽動培訓(xùn)工作的開展，保證培訓(xùn)工作的可行性、科學性和價值性。把培訓(xùn)與教育教學、教研有機結(jié)合，相互促進。
    對各個層面的培訓(xùn)加強動態(tài)過程的管理與評價。注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理。將教師培訓(xùn)學習研究撰寫的反思、感悟、隨筆、個案研究、教學設(shè)計等成果進行提煉、升華，匯編成科研培訓(xùn)資源。相互交流，共享資源。采用教師自評、互評、科研主任導(dǎo)評、校長審評的評價機制，實行學時、學分登記制度，學期末要進行階段性評價表彰獎勵。同時，對教師參與培訓(xùn)整個過程記載情況，納入教學工作的考核評價。要把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果作為晉級、評聘任用、評優(yōu)獎勵的必要條件實行一票否決制。