當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇一
會(huì)上，侯書(shū)圣副局長(zhǎng)回顧了一年來(lái)全市普通高中教育教學(xué)工作，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出五點(diǎn)思考：
一是抓內(nèi)涵建設(shè)，力求方向更明確
;二是抓教育管理，力求治校更智慧;
三是抓隊(duì)伍建設(shè)，力求德能再提升;
四是抓教學(xué)過(guò)程，力求效率再提高;
五是抓高考應(yīng)對(duì)，力求策略再優(yōu)化。教研室韓益鈞副主任對(duì)20xx-20xx學(xué)年度全市普通高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析。東臺(tái)中學(xué)的吳海霞副校長(zhǎng)和三倉(cāng)中學(xué)梅海瀛校長(zhǎng)分別進(jìn)行了交流發(fā)言，總結(jié)了過(guò)去一學(xué)年教育教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)和做法，匯報(bào)了下一學(xué)年度工作的思路和策略。
會(huì)議最后李春桃局長(zhǎng)作了重要講話，充分肯定了我市高中教育教學(xué)工作尤其是20xx年高考的喜人業(yè)績(jī)，并對(duì)全市普通高中的教育教學(xué)工作提出三點(diǎn)要求：
一要振奮精神，挖掘潛力，明確高考定位;
二要?jiǎng)?chuàng)新思路，落實(shí)目標(biāo)，提高管理水平;
三要勇于探索，精心謀劃，實(shí)施科學(xué)策略。
全市9所普通高中的校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、各年級(jí)主任以及教育局普教科、教研室全體成員參加了會(huì)議。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇二
報(bào)告總結(jié)了改革開(kāi)放幾十年宜昌教育發(fā)展取得了巨大成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，主要表現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
一、“兩基”工作高水平達(dá)標(biāo)；
二、高中階段教育基本普及；
三、高等教育蓬勃發(fā)展；
四、素質(zhì)教育的扎實(shí)推進(jìn)；
五、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到全面提升；
六、中小學(xué)布局調(diào)整基本到位；
七、辦學(xué)條件得到極大改善；
八、教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新成績(jī)突出；
九、規(guī)范教育管理成效顯著；
十、促進(jìn)教育公平落到實(shí)處。
列舉了推動(dòng)宜昌教育發(fā)展的四條基本經(jīng)驗(yàn)即：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、依法治教和求真務(wù)實(shí)。
報(bào)告中指出我市教育的數(shù)量和規(guī)模已經(jīng)能夠滿足教育的需要，但隨著“有學(xué)上”問(wèn)題的基本解決，“上好學(xué)”的問(wèn)題已經(jīng)基本凸顯出來(lái)。我市教育已經(jīng)處在一個(gè)“上好學(xué)”的新的歷史發(fā)展階段，在新的歷史起點(diǎn)上，時(shí)代給我們提出了新的更高的要求，把近一個(gè)時(shí)期教育工作的重心由規(guī)模發(fā)展過(guò)渡到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)，形成更加關(guān)注教學(xué)、更加關(guān)注質(zhì)量、更加關(guān)注學(xué)校管理、更加關(guān)注教育改革工作的新格局。要以提高質(zhì)量為核心，統(tǒng)籌新時(shí)期教育工作全局；以加強(qiáng)管理為抓手，促進(jìn)教育精細(xì)化管理和提高辦學(xué)水平；以深化改革為動(dòng)力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的歷史性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，報(bào)告中還強(qiáng)調(diào)科學(xué)的教育發(fā)展觀，核心在于堅(jiān)持以人為本。一是要堅(jiān)持教育以育人為本、以學(xué)生為主體。要全面落實(shí)立德樹(shù)人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進(jìn)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。要始終堅(jiān)持“全心全意依靠教師，在教育、管理和科研中充分發(fā)揮教師的主人翁作用；全心全意建設(shè)教師隊(duì)伍，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置”這樣兩個(gè)原則，統(tǒng)籌好架勢(shì)隊(duì)伍建設(shè)和基本條件建設(shè)，處理好硬件與軟件、大樓與大師的關(guān)系，認(rèn)真研究如何將教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高到新的水平。當(dāng)前，還要特別注意處理好四個(gè)重要的關(guān)系：一是教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系；二是教育的區(qū)域發(fā)展與整體發(fā)展的關(guān)系；三是城市教育與農(nóng)村教育發(fā)展的關(guān)系；四是教育與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的關(guān)系。
在講到實(shí)施素質(zhì)教育這一塊時(shí)，韓局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐等諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。指出各個(gè)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，確保義務(wù)教育學(xué)段的每一個(gè)學(xué)生都要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。要改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；注重因材施教，尊重學(xué)生的年齡特征和個(gè)體差異，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，保護(hù)學(xué)生的求知欲、好奇心，讓學(xué)生感受到成功的喜悅；要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，逐步形成符合素質(zhì)教育要求的課程實(shí)施與管理制度、滿足學(xué)業(yè)質(zhì)量不斷提高的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)制度、激勵(lì)教師專業(yè)能力不斷增強(qiáng)的教研制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在強(qiáng)調(diào)學(xué)校要力抓德育工作時(shí)，重點(diǎn)指出班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，地位特殊，作用突出，要采取切實(shí)措施，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。要通過(guò)專家講座、學(xué)術(shù)交流、專題論壇等多種形式，廣泛開(kāi)展班主任培訓(xùn)。要建立班主任表彰激勵(lì)機(jī)制，提高班主任經(jīng)濟(jì)待遇，努力形成爭(zhēng)當(dāng)班主任的氛圍。要加強(qiáng)優(yōu)秀班主任隊(duì)伍建設(shè)，在全市評(píng)選100明市級(jí)明星班主任。
在報(bào)告中關(guān)于課程改革的論述中，韓局長(zhǎng)指出義務(wù)教育的三維培養(yǎng)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）與現(xiàn)行普通高中的單一培訓(xùn)目標(biāo)不一致，初高中銜接客觀上講有問(wèn)題，加上現(xiàn)行的義務(wù)教育學(xué)業(yè)考試與高考選拔考試的定位不同，家長(zhǎng)和高中學(xué)校更多地關(guān)注學(xué)生的眼前利益——升學(xué)，使得義務(wù)教育的課改遇到了家長(zhǎng)、社會(huì)和教育內(nèi)部的微詞，出現(xiàn)了不同的聲音，我們認(rèn)為這是一種正常的反映。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇三
生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，使我函授點(diǎn)的生源質(zhì)量、報(bào)考率穩(wěn)步提高，是我函授點(diǎn)目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，函授點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手。我們于20xx年4月中旬完成招生計(jì)劃上報(bào)，20xx年7月初，所有宣傳材料準(zhǔn)備齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
總結(jié)以往招生宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，以廣大考生所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，認(rèn)真撰寫專業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點(diǎn)放在突出我函授點(diǎn)的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。精心制作了宣傳手冊(cè)，并于20xx年6月中旬向各個(gè)單位和專科學(xué)校發(fā)送宣傳，努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校，深入到學(xué)生中去。
在報(bào)送計(jì)劃審核后，我函授點(diǎn)就盡快制定了咨詢平臺(tái)分欄目公布招生計(jì)劃、招生章程、招生政策、資料等相關(guān)信息，同時(shí)在系部網(wǎng)站上也及早公布招生信息。
為切實(shí)按照學(xué)院要求做好今年的招生宣傳工作，我系成立了由系主任、系黨總支書(shū)記親自擔(dān)任片區(qū)組長(zhǎng)，12名骨干教師組成的招生宣傳工作組，系領(lǐng)導(dǎo)既是招生宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是招生宣傳工作的一線執(zhí)行者，親自到市區(qū)宣傳點(diǎn)進(jìn)行招生咨詢。同時(shí)，我系先后組織招生宣傳人員集中開(kāi)會(huì)3次，學(xué)習(xí)招生政策。召集招生宣傳人員假期返校領(lǐng)取宣傳材料的同時(shí)，系領(lǐng)導(dǎo)再次對(duì)招生紀(jì)律、招生政策等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從而使招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行。
我系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯(cuò)過(guò)每個(gè)宣傳機(jī)會(huì)，跑集中咨詢點(diǎn)，走分散學(xué)校和單位，盡可能增加宣傳機(jī)會(huì)；二是緊緊抓住學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取“以學(xué)院辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢服務(wù)感動(dòng)考生”的宣傳策略，轉(zhuǎn)變考生觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，咨詢過(guò)程中有報(bào)考意愿登記數(shù)達(dá)60余條。
填報(bào)志愿期間，函授點(diǎn)招生熱線電話安排專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐心細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類問(wèn)題，積極宣傳招生政策，準(zhǔn)確提供往年錄取數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一定問(wèn)題，在工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范化管理水平有待提高。在今后的工作中，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)、強(qiáng)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我區(qū)的招生考試工作再上新臺(tái)階。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇四
28日，20xx年廣西職業(yè)教育工作會(huì)議在柳鐵職院舉辦。教育廳副廳長(zhǎng)黃雄彪，柳州市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副市長(zhǎng)焦耀光出席會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)近年來(lái)廣西職業(yè)教育改革發(fā)展情況，分析研判當(dāng)前職業(yè)教育面臨形勢(shì)，研究部署20xx年和今后一段時(shí)期廣西職業(yè)教育工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)四個(gè)升級(jí)。
教育廳各處室、各地市教育局、廣西中高職院校、廣西人力資源社會(huì)保障廳、工信委、農(nóng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人200余人參加會(huì)議。
黃雄彪在會(huì)上分析廣西當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，經(jīng)過(guò)20年的努力，我區(qū)建成了全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，走出了一條富有中國(guó)民族地區(qū)、后發(fā)展地區(qū)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，職業(yè)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入全國(guó)中等行列。我區(qū)職業(yè)教育已成為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合的教育，成為我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐，為優(yōu)化我區(qū)教育結(jié)構(gòu)做出重要貢獻(xiàn)。職業(yè)教育從"參照做"走向了"專門干"，實(shí)現(xiàn)了橫向融通、縱向貫通，優(yōu)化了整體人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
黃雄彪強(qiáng)調(diào)，要擼起袖子打造我區(qū)職業(yè)教育升級(jí)版，要快馬揚(yáng)鞭，奮發(fā)有為，加快打造"條件好、結(jié)構(gòu)優(yōu)、水平高、能力強(qiáng)"的職業(yè)教育升級(jí)版，重點(diǎn)推動(dòng)四個(gè)升級(jí)。黃雄彪強(qiáng)調(diào)，要擼起袖子、甩開(kāi)膀子、邁開(kāi)步子，在不忘初心中披荊斬棘、奮勇前進(jìn)，努力打造我區(qū)職業(yè)教育升級(jí)版，為營(yíng)造"三大生態(tài)"，實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)建成"作出新的更大貢獻(xiàn)。
焦耀光在會(huì)上簡(jiǎn)要介紹柳州市職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，長(zhǎng)期以來(lái)，柳州市委、柳州市人民政府把發(fā)展職業(yè)教育放到與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的重要地位，提出抓職業(yè)教育就是抓工業(yè)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想。職業(yè)教育得到長(zhǎng)足發(fā)展，形成了規(guī)模適宜、布局合理、特色鮮明的大職教發(fā)展新格局。職業(yè)教育發(fā)展，成為全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的催化劑、原區(qū)建設(shè)的服務(wù)劑和三農(nóng)發(fā)展的加速劑。柳州職教品牌日益彰顯，兩次榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位殊榮，是20xx年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上唯一做經(jīng)驗(yàn)介紹的地級(jí)市，20xx年成為全國(guó)首批、廣西唯一一個(gè)現(xiàn)代區(qū)域試點(diǎn)城市。
焦耀光表示，自治區(qū)教育廳與柳州市人民政府簽訂共建現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協(xié)議。通過(guò)廳市合作，到20xx年將柳州率先打造成為全國(guó)職業(yè)教育改革示范城市、職業(yè)教育化國(guó)際試點(diǎn)城市和區(qū)域性職業(yè)教育中心，這充分說(shuō)明自治區(qū)教育廳對(duì)柳州職教寄予厚望。柳州市職業(yè)教育將大膽改革，先行先試，積極探索和破解職教難題，爭(zhēng)取交出一份滿意答卷。
會(huì)上，黃雄彪和焦耀光分別代表教育廳與柳州市人民政府簽署共建現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協(xié)議。柳州市教育局、廣西農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河池市職業(yè)教育中心學(xué)校、廣西機(jī)電技師學(xué)院院長(zhǎng)等5個(gè)單位代表在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
黃雄彪副廳長(zhǎng)帶領(lǐng)部分與會(huì)嘉賓參觀了柳鐵職院室外軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)輸管理學(xué)院、汽車技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇五
同志們：
20xx年度全市教育工作會(huì)議歷時(shí)一天即將結(jié)束了。會(huì)上，xx副市長(zhǎng)精練總結(jié)了全市20xx年的教育工作，詳細(xì)部署了20xx年的工作。我僅就貫徹落實(shí)斯市長(zhǎng)的講話精神，以及今年全市教育的重點(diǎn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
xx市教育工作的總體思路應(yīng)該說(shuō)在20xx年全市教育工作會(huì)議上就提出來(lái)了。這個(gè)思路的核心內(nèi)容就是“千方百計(jì)加快全市各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求”。在“十一五”期間，我們的核心奮斗目標(biāo)是“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”。幾年來(lái)，按照這一工作思路，全市各級(jí)各類教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，距離“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”的目標(biāo)越來(lái)越近。
所謂各級(jí)各類教育，其內(nèi)容包括高等教育、高中階段教育（普通高中教育和中等職業(yè)教育）、九年義務(wù)教育、學(xué)前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性，還特別強(qiáng)調(diào)民族教育。
在各級(jí)各類教育體系中，重中之重是九年義務(wù)教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，但教育面臨的許多重大問(wèn)題仍主要集中在這個(gè)階段，其中最突出的是義務(wù)教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別，直接導(dǎo)致了教育資源的不均衡，從而導(dǎo)致教育的不公平。因此，解決義務(wù)教育階段資源均衡問(wèn)題是當(dāng)前地區(qū)教育、乃至中國(guó)教育面臨的首要問(wèn)題。為此，我們提出用抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的辦法，來(lái)解決義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。所謂均衡主要指資源均衡，而資源均衡主要包括兩方面，一是設(shè)施條件，二是師資條件。設(shè)施條件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同時(shí)，還要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃；而師資條件的改善在于政策引導(dǎo)，在于人事制度改革，在于教改教研，同時(shí)需要加大教師培訓(xùn)力度。我們的目標(biāo)是，到20xx年全市所有中小學(xué)都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，最起碼設(shè)施條件要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。而要完成這個(gè)任務(wù)，必須體現(xiàn)千方百計(jì)。盡管地方政府財(cái)力有限，只要我們把上邊的政策用好，把基層的資金調(diào)度好，還是有辦法解決的。關(guān)鍵是要有合理規(guī)劃，要打殲滅戰(zhàn)，用三年的時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題解決好還是可能的。
“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標(biāo)，時(shí)間是到20xx年。應(yīng)該說(shuō)，依靠我市現(xiàn)有的高中階段教育資源來(lái)滿足“基本普及高中階段教育”的任務(wù)是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。必須明確，大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問(wèn)題上，必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上，不僅要把自己管轄下的職教中心辦好，還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，不能搞地區(qū)封鎖，要承認(rèn)優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學(xué)校。如果我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的話，就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要千方百計(jì)說(shuō)服人民群眾，不能把眼光總盯在普通高中上，實(shí)際上這條路子很窄，對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)并不是唯一的選擇。在有國(guó)家政策資助的情況下，要說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子選擇中等職業(yè)教育，這是最經(jīng)濟(jì)、也是很有前途的一種就學(xué)選擇?；酒占案咧须A段教育，最大的制約因素是初中學(xué)生的保有率。從初二開(kāi)始，由于教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生輟學(xué)。盡管各地采取了一些控輟措施，但只要教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本問(wèn)題解決不好，控輟問(wèn)題就不可能解決好。而不解決控輟問(wèn)題，基本普及高中階段教育的目標(biāo)就是虛的。這個(gè)問(wèn)題需要各旗市區(qū)教育行政部門引起高度重視。
關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的問(wèn)題，一是擴(kuò)張數(shù)量，二是規(guī)范辦學(xué)。沒(méi)有數(shù)量擴(kuò)張就談不上普及，沒(méi)有規(guī)范辦學(xué)，即使數(shù)量有了辦學(xué)也僅流于托兒所方式。對(duì)于幼教工作，各旗市區(qū)教育行政部門一要加大投入，充分利用一切資源實(shí)現(xiàn)數(shù)量擴(kuò)張；二是要配置明白人來(lái)抓規(guī)范。
成人教育在于構(gòu)建終身教育體系。今年的教育工作部署增添了創(chuàng)辦社區(qū)教育的新內(nèi)容，這個(gè)任務(wù)各旗市區(qū)要保證完成。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、村嘎查的成人教育學(xué)校和點(diǎn)站，要按要求建立；對(duì)于農(nóng)村牧區(qū)已有的農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校，要豐富其教育內(nèi)容，規(guī)范辦學(xué)。成人教育問(wèn)題某種意義上說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始要向構(gòu)建終身教育體系發(fā)展，各地都要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
民族教育要走向現(xiàn)代化。民族教育辦好了，它的意義是深遠(yuǎn)的。20xx年，牧業(yè)四旗一定要徹底解決住宿生的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上加大對(duì)現(xiàn)代化設(shè)施的投入力度。民族學(xué)校不僅滿足于達(dá)標(biāo)，更要向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。為此，牧業(yè)四旗、三少民族自治旗的民族學(xué)校要千方百計(jì)走向現(xiàn)代化，要把上級(jí)的各種政策利用好，地方的政策傾斜一定要讓人民群眾感受到。
對(duì)于特殊教育，羅市長(zhǎng)尤其關(guān)心。隨著今年xx市和阿榮旗兩所自治區(qū)一流的特殊教育學(xué)校的建立，xx的特殊教育將步入一個(gè)新階段。各旗市區(qū)教育行政部門要特殊關(guān)心殘疾兒童少年的受教育問(wèn)題，要深入住戶把孩子接送到特教學(xué)校來(lái)，不要因?yàn)槟阕陨淼纳菩牟粔?，讓殘疾孩子失去受教育的機(jī)會(huì)。
我們第一個(gè)問(wèn)題談的是宏觀把握xx教育發(fā)展的總體思路，而素質(zhì)教育是從微觀上對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)總綱。關(guān)于素質(zhì)教育的意義就不多說(shuō)了，斯市長(zhǎng)的報(bào)告說(shuō)的很清楚，我僅就在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中如何貫徹素質(zhì)教育方針講點(diǎn)意見(jiàn)：
素質(zhì)教育是面對(duì)全體學(xué)生、實(shí)施全面教育的方針。素質(zhì)教育是相對(duì)于應(yīng)試教育而言的。應(yīng)試教育是誰(shuí)有希望升學(xué)，誰(shuí)就得到偏愛(ài)的教育，是考什么教什么的教育。而素質(zhì)教育必須是面對(duì)全體學(xué)生的教育，不允許厚此薄彼。素質(zhì)教育必須是德智體美全面發(fā)展的教育，不允許考什么教什么。素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本要求就是開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的所有課程，學(xué)生基本素質(zhì)的形成體現(xiàn)在國(guó)家的課程設(shè)計(jì)中，課程的隨意刪減或質(zhì)量的不同側(cè)重不符合素質(zhì)教育的要求。活動(dòng)內(nèi)化學(xué)生的素質(zhì)，有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)是教育教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，不能忽視。素質(zhì)教育是把做人、健康放在重要位置上的。健康是事關(guān)教育成敗的關(guān)鍵，所謂將加強(qiáng)體育工作作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，蘊(yùn)涵的就是這個(gè)道理。20xx年的教育教學(xué)工作，就是要抓課程的開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好，抓學(xué)生的各種活動(dòng)，特別是學(xué)校的體育工作，把學(xué)生強(qiáng)身健體放在極其重要的位置來(lái)對(duì)待。為此，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)體育課程和體育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,要把它作為學(xué)校體育工作中心內(nèi)容來(lái)抓；要規(guī)劃體育場(chǎng)館的建設(shè)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)的設(shè)施要求；要堅(jiān)持中考改革，遵循減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、弱化競(jìng)爭(zhēng)、照顧農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱校的原則，確定試題內(nèi)容、分配普通高中升學(xué)指標(biāo)，還中小學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有一支好的教師隊(duì)伍，因?yàn)樘岣哒n堂教學(xué)效率是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。在沒(méi)有徹底實(shí)施教育系統(tǒng)人事制度改革、確立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制之前，我們的功夫主要下在教改、教研和師資培訓(xùn)上。教改教研要圍繞提高課堂效率進(jìn)行，要與教師培訓(xùn)相結(jié)合。不解決這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，再多的教改教研活動(dòng)也是兩層皮。
實(shí)施素質(zhì)教育必須摒棄教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)沽名釣譽(yù)的行為，利用打造幾個(gè)尖子學(xué)生為自身造勢(shì)，這不是一個(gè)有良心的、正直的教育工作者的所為。我們一定要立足教育是為多數(shù)人服務(wù)的，是對(duì)全體學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)的，這才是素質(zhì)教育的真諦。
為推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，我們定于今年暑期在滿洲里市召開(kāi)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓大家觀摩、學(xué)習(xí)、體會(huì)滿洲里市多年來(lái)所形成的一整套素質(zhì)教育的運(yùn)行模式。
沒(méi)有比孩子的生命更重要的事了，學(xué)校的安全管理工作要警鐘長(zhǎng)鳴。防火、防盜、防人身侵害，食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊治安環(huán)境整治，以及預(yù)防學(xué)生中的暴力行為，重大活動(dòng)中的安全防范，都是學(xué)校安全管理時(shí)刻要注意的內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校的安全事故時(shí)有發(fā)生，分析原因多數(shù)是安全事故防范意識(shí)不強(qiáng)造成的。各旗市區(qū)教育行政部門、各學(xué)校一定要按照學(xué)校安全管理的要求把安全責(zé)任制度、安全防范措施、安全檢查、安全教育及相關(guān)的安全演練活動(dòng)制度化和常規(guī)化，在學(xué)校、學(xué)生的安全問(wèn)題上不能有絲毫松懈。各旗市區(qū)政府、學(xué)校在安全方面的投入不能猶豫，該消除的隱患要即刻消除，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)懈怠的行為要有堅(jiān)決的懲治措施，杜絕任何安全事故的發(fā)生。目前，各學(xué)校面臨的最大的安全隱患是住宿生的人身侵害的防范、食品安全、防火和交通安全。學(xué)生宿舍要有室內(nèi)廁所，值宿人員不能脫崗，食堂管理人員要選擇責(zé)任心強(qiáng)、正派清廉的人，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要定期檢查食品衛(wèi)生。扎蘭屯市政府和教育局為解決住宿生的交通安全問(wèn)題有一個(gè)很好的舉措，xx市政府辦公廳為此下了轉(zhuǎn)發(fā)文，各旗市區(qū)政府、教育局一定要像扎蘭屯市那樣把學(xué)生的交通安全問(wèn)題解決好。安全問(wèn)題在于細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心不到，肯定要出問(wèn)題。
“加強(qiáng)對(duì)直屬校（園）的管理”是20xx年市教育局工作的重要內(nèi)容之一。20xx年，市教育局對(duì)直屬校（園）的工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，盡管這個(gè)評(píng)估方案還不夠科學(xué)，但學(xué)校終于有了個(gè)工作遵循。今年，我們要進(jìn)一步完善直屬校（園）的督導(dǎo)評(píng)估方案，側(cè)重學(xué)校的安全管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理和突出工作的創(chuàng)新。這里所要忠告的是，各校校長(zhǎng)要控制自己的“自由度”，要履行重大事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告制度，要廉潔自律。我們承認(rèn)，過(guò)去市教育局在對(duì)直屬校（園）管理上不是很得力、很科學(xué)的，對(duì)學(xué)校的工作指導(dǎo)上水平是不高的。這里一是要強(qiáng)調(diào)市教育局自身的領(lǐng)導(dǎo)水平、指導(dǎo)水平的提高，二是各學(xué)校的自身工作要求要嚴(yán)格，要主動(dòng)創(chuàng)新。特別是各中等職業(yè)學(xué)校在20xx年的招生工作上，在教學(xué)質(zhì)量上，在學(xué)生的就業(yè)安排上都要有一個(gè)新的起色。無(wú)論你采取什么辦法，學(xué)習(xí)什么經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵一條是培養(yǎng)出合格學(xué)生，學(xué)生學(xué)完了能有生存的本領(lǐng)。校長(zhǎng)的功夫要多用在教學(xué)上，面對(duì)這樣的生源基礎(chǔ)怎么能把學(xué)校辦好，怎么能使學(xué)生的書(shū)不白念，這是目前中職學(xué)校很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這幾年由于中職學(xué)校生源不足，大家的主要精力放在了千方百計(jì)吸納生源上，而對(duì)學(xué)校的內(nèi)部管理、學(xué)科建設(shè)，以及面對(duì)生源質(zhì)量的變化，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，所投放的精力不夠。隨著國(guó)家政策的調(diào)整、人們觀念的變化，以及各旗市區(qū)教育行政部門的配合，生源問(wèn)題已經(jīng)不是主要矛盾。如何提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才則是中職學(xué)校面臨的主要矛盾了。只有把這個(gè)問(wèn)題解決好，xx的中職教育才能夠真正上一個(gè)新水平。為此，辦學(xué)的規(guī)范性、管理的嚴(yán)肅性、學(xué)科設(shè)置的科學(xué)性、教學(xué)方式方法的改進(jìn)，教職工的敬業(yè)精神以及人才培養(yǎng)過(guò)程的時(shí)代性，將成為20xx年中職學(xué)校思考研究改進(jìn)的工作內(nèi)容。
校風(fēng)代表著一個(gè)學(xué)校的形象，行風(fēng)代表著一個(gè)行業(yè)系統(tǒng)的形象。幾年來(lái)市教育局十分注重行風(fēng)建設(shè)，人民群眾對(duì)教育的信任度在逐年提高。行風(fēng)建設(shè)是大事，風(fēng)氣壞了，別的就無(wú)從談起。當(dāng)前，教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的扎實(shí)和教師的有償家教問(wèn)題。教育不能玩虛的，一大批有專業(yè)素質(zhì)、踏踏實(shí)實(shí)研究教育的領(lǐng)導(dǎo)群體才是xx教育的希望；一大批恪守職業(yè)道德，學(xué)高為師、身正為范的教師群體才是xx教育的希望。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，不成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)的社會(huì)浮躁、政界浮躁必然反映到教育系統(tǒng)中，領(lǐng)導(dǎo)的不務(wù)正業(yè)不是個(gè)別現(xiàn)象，教育的行風(fēng)建設(shè)首要的是要解決這個(gè)問(wèn)題。教育的本質(zhì)是教書(shū)育人，教書(shū)育人是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的事，大凡學(xué)校辦得好的、能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的，是那些感情傾注于教育、職業(yè)素質(zhì)高的校長(zhǎng)，而別的一時(shí)再好也是曇花一現(xiàn)。局長(zhǎng)、校長(zhǎng)不要象老板，不要做社會(huì)活動(dòng)家，如此，教育系統(tǒng)的行風(fēng)才正。有償家教是敗壞教育風(fēng)氣的“瘟疫”，此風(fēng)煞不住，教育的圣潔就不復(fù)存在了。雖然近幾年我們?cè)诮鉀Q有償家教的問(wèn)題上下了工夫，但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，原因還是措施不力，以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度曖昧。所以，解決有償家教問(wèn)題，懲治措施必須有力。
為弘揚(yáng)正氣，市教育局做了一系列工作，諸如：組織優(yōu)秀教師每年度赴上海考察，出版《師魂》，舉辦優(yōu)秀教師的巡回演講，與xx市電視臺(tái)聯(lián)合開(kāi)辦《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》欄目等。各旗市區(qū)教育行政部門，要一手抓不良風(fēng)氣的懲治，一手抓弘揚(yáng)正氣的工作。要組織教職工學(xué)習(xí)《師魂》、觀看《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,給優(yōu)秀教師多創(chuàng)設(shè)一些參觀考察的機(jī)會(huì)，給一些待遇。
同志們，目前xx的教育工作遇到了前所未有的好環(huán)境、好機(jī)遇。這主要得益于黨中央科學(xué)發(fā)展觀的確立，得益于國(guó)家政策對(duì)教育的傾斜，也在于地方政府對(duì)教育工作的日趨重視。我們作為教育工作者，要抓住好機(jī)遇，按既定思路千方百計(jì)把xx的各級(jí)各類教育快速推向前進(jìn)。對(duì)20xx年的工作，各旗市區(qū)政府、教育局要依據(jù)羅市長(zhǎng)的《政府工作報(bào)告》和斯市長(zhǎng)的講話精神，按照市教育局新修訂的《督導(dǎo)評(píng)估方案》對(duì)具體工作任務(wù)的分解要求，有一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃。我們有理由期待，通過(guò)大家的努力，20xx年的工作比20xx年做得更好！
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇六
同志們：
20xx年全市教育工作會(huì)議各項(xiàng)議程已完成，我僅就斯市長(zhǎng)的報(bào)告及《20xx年全市教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》、《直屬學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》所安排的重點(diǎn)工作任務(wù)及要求講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
從xx年開(kāi)始，xx副市長(zhǎng)代表市政府已連續(xù)作了五個(gè)報(bào)告了，xx教育發(fā)展的總體思路，每年重點(diǎn)工作任務(wù)的安排，對(duì)各項(xiàng)工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個(gè)報(bào)告中。把握xx教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個(gè)報(bào)告。五年來(lái)xx教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計(jì)地促進(jìn)各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求。這個(gè)工作方針真正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。由于這個(gè)工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來(lái)xx各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言，xx的教育單拿出哪一項(xiàng)都不是最好的，但各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展xx是唯一的。各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有質(zhì)量的數(shù)量也是無(wú)意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育目標(biāo)是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會(huì)的價(jià)值追求在于公平，教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，追求義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當(dāng)今時(shí)代整個(gè)教育體系中的重中之重。因此各類教育求協(xié)調(diào)，義務(wù)教育求均衡就是xx教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個(gè)要求，無(wú)論哪項(xiàng)工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說(shuō)重一點(diǎn)這是不正確的政績(jī)觀的表現(xiàn)。
素質(zhì)教育是改革開(kāi)放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長(zhǎng)期的決策。在各級(jí)各類教育中，特別是基礎(chǔ)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的實(shí)施意義特別重大，我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育當(dāng)前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價(jià)值導(dǎo)向、行為做法。其次為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避免對(duì)素質(zhì)教育的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應(yīng)試，課外搞活動(dòng)的局面，要形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無(wú)論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導(dǎo)思想問(wèn)題，解決觀念問(wèn)題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對(duì)教育局的評(píng)價(jià)，教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)都不能以出幾個(gè)尖子學(xué)生，暫時(shí)分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)的尺度。堅(jiān)持對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的才是教育工作者的良心所在。
教育一切問(wèn)題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的xx教育“瓶頸”問(wèn)題是教師隊(duì)伍問(wèn)題。教師水平不高，課堂的教學(xué)效率就不高，學(xué)生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓(xùn)上下功夫。我們的教育局長(zhǎng)精力大多花費(fèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求教育的'外延發(fā)展上，這不能說(shuō)錯(cuò)。但教育局長(zhǎng)的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上，這方面多花一點(diǎn)錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點(diǎn)放在每一個(gè)教師都能上標(biāo)準(zhǔn)課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干教師隊(duì)伍。這里就需要解決一個(gè)教研和培訓(xùn)機(jī)制確立的問(wèn)題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財(cái)、物，要形成切實(shí)可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。恐怕今后一段時(shí)間看一個(gè)地區(qū)教育水平的高低，一個(gè)教育局長(zhǎng)素質(zhì)的高低，主要是教研和教師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇七
“穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的根本保證。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)工作要求和文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，通過(guò)努力，順利完成了綜治維穩(wěn)工作任務(wù)，取得了好的工作效果。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。
一綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，分工協(xié)作，統(tǒng)籌做好全校的綜治維穩(wěn)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由田宗流校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉志剛?cè)胃苯M長(zhǎng)，成員有龍戰(zhàn)勝、劉衛(wèi)東、龍文臣、吳建華、石成愛(ài)和石化虎等，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的綜治維穩(wěn)工作。具體工作由田宗流校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，劉志剛負(fù)責(zé)督促檢查工作落實(shí)情況，龍戰(zhàn)勝和劉衛(wèi)東負(fù)責(zé)開(kāi)展普法教育活動(dòng)及學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作;龍文臣和吳建華負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作;劉志剛負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作;石成愛(ài)和石化虎負(fù)責(zé)學(xué)校保衛(wèi)安全工作、組織巡邏和會(huì)議記錄等到工作。
二、制定詳細(xì)的工作實(shí)施方案，并印發(fā)給各位老師，使全體教師明確綜治維穩(wěn)工作的任務(wù)和工作措施。學(xué)校綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)集中討論，在20xx年2月5日完成了工作實(shí)施方案的印發(fā)工作。在方案中，確立了'維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)生德育工作，普法教育'等工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)，責(zé)任到人，把加大宣傳力度，組織相關(guān)主題報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)與有關(guān)方面的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，實(shí)行工作目標(biāo)量化考核，依據(jù)工作成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰等作為主要的工作舉措。
三、作好宣傳教育工作，使廣大師生和周邊群眾了解學(xué)校綜治維穩(wěn)工作的意義和重要性。一是在教師例會(huì)上，先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作實(shí)施方案》、《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作目標(biāo)管理考評(píng)方案》等及上級(jí)下發(fā)的其它文件，使教師們及時(shí)了解和掌握綜治維穩(wěn)工作的要求和精神。利用集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)組織教師參加了04年普法年檢考試，全部合格。二是以“禁毒，讓未成年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)”等為主題，利用橫幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，得到了廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持。
四、保證必要的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校內(nèi)治安巡邏檢查。在實(shí)行'一費(fèi)制'，經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校把綜治維穩(wěn)工作所需的開(kāi)支列入預(yù)算。一年來(lái)，學(xué)校先后投入資金1518.00元用于教師值日補(bǔ)助，購(gòu)買32把充電電筒和學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)把加強(qiáng)校內(nèi)校內(nèi)治安巡邏檢查列為綜治維穩(wěn)工作的重點(diǎn)之一。由于我校地處209國(guó)道旁，少部分學(xué)生走讀，加上學(xué)校圍墻沒(méi)有打完，綜治維穩(wěn)工作的難度較大。為了做好學(xué)校綜治維穩(wěn)工作，學(xué)校成立了由32名青年教師組成的巡邏隊(duì)，每天由一名學(xué)校行政成員組織5人值日巡邏，制止校外青年進(jìn)入校園，維持學(xué)生就餐秩序，檢查學(xué)生就寢情況，處理突發(fā)問(wèn)題，把影響綜治維穩(wěn)工作的矛盾處理在蔭芽狀態(tài)之中。由于工作到位，近一年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)影響較大的總是，有力地維護(hù)了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
五、結(jié)合宣傳，加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，抓好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學(xué)校是無(wú)法把這項(xiàng)工作做好的。在抓這項(xiàng)工作時(shí)，我們?cè)诶脵M幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，取得廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持的同時(shí)，主要是加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，為學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭(zhēng)取麻栗場(chǎng)鎮(zhèn)黨委和政府的支持，協(xié)同做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中，及時(shí)向鎮(zhèn)黨委和政府匯報(bào)情況，取得支持。
20xx年3月16日晚，鎮(zhèn)政府組織了學(xué)校，派出所，麻栗揚(yáng)村委、居委，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者，在學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)的群眾等相關(guān)人員，就學(xué)校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網(wǎng)總是，在鎮(zhèn)政府會(huì)議室召開(kāi)了專門的會(huì)議。同時(shí)，黨委和政府還經(jīng)常對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境綜治工作和網(wǎng)吧進(jìn)行不定期檢查。二是聘請(qǐng)派出所干警為法制副校長(zhǎng)，鎮(zhèn)司法所的工作人員為法制輔導(dǎo)員。法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)綜治維穩(wěn)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題法制教育，幫助學(xué)校協(xié)調(diào)同周邊群眾的關(guān)系，處理好少數(shù)群眾在校門口占道擺攤設(shè)點(diǎn)，拉學(xué)生到其家中吃飯、住宿等影響學(xué)校綜治維穩(wěn)，教育教學(xué)和學(xué)生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗場(chǎng)村委和居委的配合，作好群眾的思想工作，取得群眾的理解和支持。四是通過(guò)家訪和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇八
日前，正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，幼兒園校車系與一翻斗運(yùn)煤貨車相撞，造成遇難人數(shù)達(dá)20人。其中校車司機(jī)與4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，另有15人送醫(yī)不治身亡，發(fā)生事故的校車核載9人，實(shí)載64人，這樣的數(shù)字讓我們觸目驚心，這樣的結(jié)果讓我們?yōu)樵缡诺暮⒆油锵?，讓我們糾結(jié) 難過(guò)，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事故？為什么會(huì)摧殘這么幼小的生命？？
安全是我們必須話大力氣去跟緊的工作，特別是農(nóng)村校車使我們必須改進(jìn)完善的 。
近期在全國(guó)各地發(fā)生的重大安全事故，既是血的教訓(xùn)，也為我們敲響了警鐘。從管理制度、運(yùn)行辦法到校車購(gòu)置，都要采取措施，無(wú)論如何不能在這個(gè)問(wèn)題上出大事。
不下雪也要當(dāng)成下雪，沒(méi)結(jié)冰也要當(dāng)成結(jié)冰，要做好應(yīng)對(duì)有可能出現(xiàn)大的、影響交通安全的極端天氣的準(zhǔn)備。
前不久，交警在檢查農(nóng)村校車時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)8座的小面包車竟然搭載了30多個(gè)孩子，這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能再出現(xiàn)的，各縣區(qū)負(fù)責(zé)人，抓安全生產(chǎn)決不能忽視目前農(nóng)村校車存在的安全隱患問(wèn)題，要在管理、運(yùn)行等方面采取措施，今年必須解決好。
談到當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作，農(nóng)村校車安全是重中之重，學(xué)校整合以后，很多學(xué)校的孩子都是用校車接送，農(nóng)村校車安全是件大事。
市安辦已就此下發(fā)通知，要求相關(guān)部門督促院校加強(qiáng)對(duì)校車安全管理，嚴(yán)禁使用安全技術(shù)條件不合格車輛、拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車等非法營(yíng)運(yùn)車輛接送孩子上學(xué)放學(xué)；并要通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng)，不要租用不符合安全規(guī)定的“黑校車”，避免發(fā)生交通安全事故。希望大家要高度重視，完善預(yù)案，確保城市交通正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇一
會(huì)上，侯書(shū)圣副局長(zhǎng)回顧了一年來(lái)全市普通高中教育教學(xué)工作，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出五點(diǎn)思考：
一是抓內(nèi)涵建設(shè)，力求方向更明確
;二是抓教育管理，力求治校更智慧;
三是抓隊(duì)伍建設(shè)，力求德能再提升;
四是抓教學(xué)過(guò)程，力求效率再提高;
五是抓高考應(yīng)對(duì)，力求策略再優(yōu)化。教研室韓益鈞副主任對(duì)20xx-20xx學(xué)年度全市普通高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析。東臺(tái)中學(xué)的吳海霞副校長(zhǎng)和三倉(cāng)中學(xué)梅海瀛校長(zhǎng)分別進(jìn)行了交流發(fā)言，總結(jié)了過(guò)去一學(xué)年教育教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)和做法，匯報(bào)了下一學(xué)年度工作的思路和策略。
會(huì)議最后李春桃局長(zhǎng)作了重要講話，充分肯定了我市高中教育教學(xué)工作尤其是20xx年高考的喜人業(yè)績(jī)，并對(duì)全市普通高中的教育教學(xué)工作提出三點(diǎn)要求：
一要振奮精神，挖掘潛力，明確高考定位;
二要?jiǎng)?chuàng)新思路，落實(shí)目標(biāo)，提高管理水平;
三要勇于探索，精心謀劃，實(shí)施科學(xué)策略。
全市9所普通高中的校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、各年級(jí)主任以及教育局普教科、教研室全體成員參加了會(huì)議。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇二
報(bào)告總結(jié)了改革開(kāi)放幾十年宜昌教育發(fā)展取得了巨大成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，主要表現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
一、“兩基”工作高水平達(dá)標(biāo)；
二、高中階段教育基本普及；
三、高等教育蓬勃發(fā)展；
四、素質(zhì)教育的扎實(shí)推進(jìn)；
五、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到全面提升；
六、中小學(xué)布局調(diào)整基本到位；
七、辦學(xué)條件得到極大改善；
八、教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新成績(jī)突出；
九、規(guī)范教育管理成效顯著；
十、促進(jìn)教育公平落到實(shí)處。
列舉了推動(dòng)宜昌教育發(fā)展的四條基本經(jīng)驗(yàn)即：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、依法治教和求真務(wù)實(shí)。
報(bào)告中指出我市教育的數(shù)量和規(guī)模已經(jīng)能夠滿足教育的需要，但隨著“有學(xué)上”問(wèn)題的基本解決，“上好學(xué)”的問(wèn)題已經(jīng)基本凸顯出來(lái)。我市教育已經(jīng)處在一個(gè)“上好學(xué)”的新的歷史發(fā)展階段，在新的歷史起點(diǎn)上，時(shí)代給我們提出了新的更高的要求，把近一個(gè)時(shí)期教育工作的重心由規(guī)模發(fā)展過(guò)渡到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)，形成更加關(guān)注教學(xué)、更加關(guān)注質(zhì)量、更加關(guān)注學(xué)校管理、更加關(guān)注教育改革工作的新格局。要以提高質(zhì)量為核心，統(tǒng)籌新時(shí)期教育工作全局；以加強(qiáng)管理為抓手，促進(jìn)教育精細(xì)化管理和提高辦學(xué)水平；以深化改革為動(dòng)力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的歷史性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，報(bào)告中還強(qiáng)調(diào)科學(xué)的教育發(fā)展觀，核心在于堅(jiān)持以人為本。一是要堅(jiān)持教育以育人為本、以學(xué)生為主體。要全面落實(shí)立德樹(shù)人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進(jìn)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。要始終堅(jiān)持“全心全意依靠教師，在教育、管理和科研中充分發(fā)揮教師的主人翁作用；全心全意建設(shè)教師隊(duì)伍，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置”這樣兩個(gè)原則，統(tǒng)籌好架勢(shì)隊(duì)伍建設(shè)和基本條件建設(shè)，處理好硬件與軟件、大樓與大師的關(guān)系，認(rèn)真研究如何將教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高到新的水平。當(dāng)前，還要特別注意處理好四個(gè)重要的關(guān)系：一是教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系；二是教育的區(qū)域發(fā)展與整體發(fā)展的關(guān)系；三是城市教育與農(nóng)村教育發(fā)展的關(guān)系；四是教育與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的關(guān)系。
在講到實(shí)施素質(zhì)教育這一塊時(shí)，韓局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐等諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。指出各個(gè)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，確保義務(wù)教育學(xué)段的每一個(gè)學(xué)生都要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。要改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；注重因材施教，尊重學(xué)生的年齡特征和個(gè)體差異，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，保護(hù)學(xué)生的求知欲、好奇心，讓學(xué)生感受到成功的喜悅；要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，逐步形成符合素質(zhì)教育要求的課程實(shí)施與管理制度、滿足學(xué)業(yè)質(zhì)量不斷提高的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)制度、激勵(lì)教師專業(yè)能力不斷增強(qiáng)的教研制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在強(qiáng)調(diào)學(xué)校要力抓德育工作時(shí)，重點(diǎn)指出班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，地位特殊，作用突出，要采取切實(shí)措施，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。要通過(guò)專家講座、學(xué)術(shù)交流、專題論壇等多種形式，廣泛開(kāi)展班主任培訓(xùn)。要建立班主任表彰激勵(lì)機(jī)制，提高班主任經(jīng)濟(jì)待遇，努力形成爭(zhēng)當(dāng)班主任的氛圍。要加強(qiáng)優(yōu)秀班主任隊(duì)伍建設(shè)，在全市評(píng)選100明市級(jí)明星班主任。
在報(bào)告中關(guān)于課程改革的論述中，韓局長(zhǎng)指出義務(wù)教育的三維培養(yǎng)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）與現(xiàn)行普通高中的單一培訓(xùn)目標(biāo)不一致，初高中銜接客觀上講有問(wèn)題，加上現(xiàn)行的義務(wù)教育學(xué)業(yè)考試與高考選拔考試的定位不同，家長(zhǎng)和高中學(xué)校更多地關(guān)注學(xué)生的眼前利益——升學(xué)，使得義務(wù)教育的課改遇到了家長(zhǎng)、社會(huì)和教育內(nèi)部的微詞，出現(xiàn)了不同的聲音，我們認(rèn)為這是一種正常的反映。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇三
生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，使我函授點(diǎn)的生源質(zhì)量、報(bào)考率穩(wěn)步提高，是我函授點(diǎn)目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，函授點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手。我們于20xx年4月中旬完成招生計(jì)劃上報(bào)，20xx年7月初，所有宣傳材料準(zhǔn)備齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
總結(jié)以往招生宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，以廣大考生所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，認(rèn)真撰寫專業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點(diǎn)放在突出我函授點(diǎn)的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。精心制作了宣傳手冊(cè)，并于20xx年6月中旬向各個(gè)單位和專科學(xué)校發(fā)送宣傳，努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校，深入到學(xué)生中去。
在報(bào)送計(jì)劃審核后，我函授點(diǎn)就盡快制定了咨詢平臺(tái)分欄目公布招生計(jì)劃、招生章程、招生政策、資料等相關(guān)信息，同時(shí)在系部網(wǎng)站上也及早公布招生信息。
為切實(shí)按照學(xué)院要求做好今年的招生宣傳工作，我系成立了由系主任、系黨總支書(shū)記親自擔(dān)任片區(qū)組長(zhǎng)，12名骨干教師組成的招生宣傳工作組，系領(lǐng)導(dǎo)既是招生宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是招生宣傳工作的一線執(zhí)行者，親自到市區(qū)宣傳點(diǎn)進(jìn)行招生咨詢。同時(shí)，我系先后組織招生宣傳人員集中開(kāi)會(huì)3次，學(xué)習(xí)招生政策。召集招生宣傳人員假期返校領(lǐng)取宣傳材料的同時(shí)，系領(lǐng)導(dǎo)再次對(duì)招生紀(jì)律、招生政策等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從而使招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行。
我系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯(cuò)過(guò)每個(gè)宣傳機(jī)會(huì)，跑集中咨詢點(diǎn)，走分散學(xué)校和單位，盡可能增加宣傳機(jī)會(huì)；二是緊緊抓住學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取“以學(xué)院辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢服務(wù)感動(dòng)考生”的宣傳策略，轉(zhuǎn)變考生觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，咨詢過(guò)程中有報(bào)考意愿登記數(shù)達(dá)60余條。
填報(bào)志愿期間，函授點(diǎn)招生熱線電話安排專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐心細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類問(wèn)題，積極宣傳招生政策，準(zhǔn)確提供往年錄取數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一定問(wèn)題，在工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范化管理水平有待提高。在今后的工作中，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)、強(qiáng)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我區(qū)的招生考試工作再上新臺(tái)階。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇四
28日，20xx年廣西職業(yè)教育工作會(huì)議在柳鐵職院舉辦。教育廳副廳長(zhǎng)黃雄彪，柳州市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副市長(zhǎng)焦耀光出席會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)近年來(lái)廣西職業(yè)教育改革發(fā)展情況，分析研判當(dāng)前職業(yè)教育面臨形勢(shì)，研究部署20xx年和今后一段時(shí)期廣西職業(yè)教育工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)四個(gè)升級(jí)。
教育廳各處室、各地市教育局、廣西中高職院校、廣西人力資源社會(huì)保障廳、工信委、農(nóng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人200余人參加會(huì)議。
黃雄彪在會(huì)上分析廣西當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，經(jīng)過(guò)20年的努力，我區(qū)建成了全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，走出了一條富有中國(guó)民族地區(qū)、后發(fā)展地區(qū)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，職業(yè)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入全國(guó)中等行列。我區(qū)職業(yè)教育已成為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合的教育，成為我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐，為優(yōu)化我區(qū)教育結(jié)構(gòu)做出重要貢獻(xiàn)。職業(yè)教育從"參照做"走向了"專門干"，實(shí)現(xiàn)了橫向融通、縱向貫通，優(yōu)化了整體人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
黃雄彪強(qiáng)調(diào)，要擼起袖子打造我區(qū)職業(yè)教育升級(jí)版，要快馬揚(yáng)鞭，奮發(fā)有為，加快打造"條件好、結(jié)構(gòu)優(yōu)、水平高、能力強(qiáng)"的職業(yè)教育升級(jí)版，重點(diǎn)推動(dòng)四個(gè)升級(jí)。黃雄彪強(qiáng)調(diào)，要擼起袖子、甩開(kāi)膀子、邁開(kāi)步子，在不忘初心中披荊斬棘、奮勇前進(jìn)，努力打造我區(qū)職業(yè)教育升級(jí)版，為營(yíng)造"三大生態(tài)"，實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)建成"作出新的更大貢獻(xiàn)。
焦耀光在會(huì)上簡(jiǎn)要介紹柳州市職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，長(zhǎng)期以來(lái)，柳州市委、柳州市人民政府把發(fā)展職業(yè)教育放到與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的重要地位，提出抓職業(yè)教育就是抓工業(yè)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想。職業(yè)教育得到長(zhǎng)足發(fā)展，形成了規(guī)模適宜、布局合理、特色鮮明的大職教發(fā)展新格局。職業(yè)教育發(fā)展，成為全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的催化劑、原區(qū)建設(shè)的服務(wù)劑和三農(nóng)發(fā)展的加速劑。柳州職教品牌日益彰顯，兩次榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位殊榮，是20xx年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上唯一做經(jīng)驗(yàn)介紹的地級(jí)市，20xx年成為全國(guó)首批、廣西唯一一個(gè)現(xiàn)代區(qū)域試點(diǎn)城市。
焦耀光表示，自治區(qū)教育廳與柳州市人民政府簽訂共建現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協(xié)議。通過(guò)廳市合作，到20xx年將柳州率先打造成為全國(guó)職業(yè)教育改革示范城市、職業(yè)教育化國(guó)際試點(diǎn)城市和區(qū)域性職業(yè)教育中心，這充分說(shuō)明自治區(qū)教育廳對(duì)柳州職教寄予厚望。柳州市職業(yè)教育將大膽改革，先行先試，積極探索和破解職教難題，爭(zhēng)取交出一份滿意答卷。
會(huì)上，黃雄彪和焦耀光分別代表教育廳與柳州市人民政府簽署共建現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協(xié)議。柳州市教育局、廣西農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河池市職業(yè)教育中心學(xué)校、廣西機(jī)電技師學(xué)院院長(zhǎng)等5個(gè)單位代表在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
黃雄彪副廳長(zhǎng)帶領(lǐng)部分與會(huì)嘉賓參觀了柳鐵職院室外軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)輸管理學(xué)院、汽車技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇五
同志們：
20xx年度全市教育工作會(huì)議歷時(shí)一天即將結(jié)束了。會(huì)上，xx副市長(zhǎng)精練總結(jié)了全市20xx年的教育工作，詳細(xì)部署了20xx年的工作。我僅就貫徹落實(shí)斯市長(zhǎng)的講話精神，以及今年全市教育的重點(diǎn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
xx市教育工作的總體思路應(yīng)該說(shuō)在20xx年全市教育工作會(huì)議上就提出來(lái)了。這個(gè)思路的核心內(nèi)容就是“千方百計(jì)加快全市各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求”。在“十一五”期間，我們的核心奮斗目標(biāo)是“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”。幾年來(lái)，按照這一工作思路，全市各級(jí)各類教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，距離“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”的目標(biāo)越來(lái)越近。
所謂各級(jí)各類教育，其內(nèi)容包括高等教育、高中階段教育（普通高中教育和中等職業(yè)教育）、九年義務(wù)教育、學(xué)前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性，還特別強(qiáng)調(diào)民族教育。
在各級(jí)各類教育體系中，重中之重是九年義務(wù)教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，但教育面臨的許多重大問(wèn)題仍主要集中在這個(gè)階段，其中最突出的是義務(wù)教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別，直接導(dǎo)致了教育資源的不均衡，從而導(dǎo)致教育的不公平。因此，解決義務(wù)教育階段資源均衡問(wèn)題是當(dāng)前地區(qū)教育、乃至中國(guó)教育面臨的首要問(wèn)題。為此，我們提出用抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的辦法，來(lái)解決義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。所謂均衡主要指資源均衡，而資源均衡主要包括兩方面，一是設(shè)施條件，二是師資條件。設(shè)施條件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同時(shí)，還要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃；而師資條件的改善在于政策引導(dǎo)，在于人事制度改革，在于教改教研，同時(shí)需要加大教師培訓(xùn)力度。我們的目標(biāo)是，到20xx年全市所有中小學(xué)都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，最起碼設(shè)施條件要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。而要完成這個(gè)任務(wù)，必須體現(xiàn)千方百計(jì)。盡管地方政府財(cái)力有限，只要我們把上邊的政策用好，把基層的資金調(diào)度好，還是有辦法解決的。關(guān)鍵是要有合理規(guī)劃，要打殲滅戰(zhàn)，用三年的時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題解決好還是可能的。
“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標(biāo)，時(shí)間是到20xx年。應(yīng)該說(shuō)，依靠我市現(xiàn)有的高中階段教育資源來(lái)滿足“基本普及高中階段教育”的任務(wù)是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。必須明確，大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問(wèn)題上，必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上，不僅要把自己管轄下的職教中心辦好，還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，不能搞地區(qū)封鎖，要承認(rèn)優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學(xué)校。如果我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的話，就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要千方百計(jì)說(shuō)服人民群眾，不能把眼光總盯在普通高中上，實(shí)際上這條路子很窄，對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)并不是唯一的選擇。在有國(guó)家政策資助的情況下，要說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子選擇中等職業(yè)教育，這是最經(jīng)濟(jì)、也是很有前途的一種就學(xué)選擇?；酒占案咧须A段教育，最大的制約因素是初中學(xué)生的保有率。從初二開(kāi)始，由于教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生輟學(xué)。盡管各地采取了一些控輟措施，但只要教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本問(wèn)題解決不好，控輟問(wèn)題就不可能解決好。而不解決控輟問(wèn)題，基本普及高中階段教育的目標(biāo)就是虛的。這個(gè)問(wèn)題需要各旗市區(qū)教育行政部門引起高度重視。
關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的問(wèn)題，一是擴(kuò)張數(shù)量，二是規(guī)范辦學(xué)。沒(méi)有數(shù)量擴(kuò)張就談不上普及，沒(méi)有規(guī)范辦學(xué)，即使數(shù)量有了辦學(xué)也僅流于托兒所方式。對(duì)于幼教工作，各旗市區(qū)教育行政部門一要加大投入，充分利用一切資源實(shí)現(xiàn)數(shù)量擴(kuò)張；二是要配置明白人來(lái)抓規(guī)范。
成人教育在于構(gòu)建終身教育體系。今年的教育工作部署增添了創(chuàng)辦社區(qū)教育的新內(nèi)容，這個(gè)任務(wù)各旗市區(qū)要保證完成。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、村嘎查的成人教育學(xué)校和點(diǎn)站，要按要求建立；對(duì)于農(nóng)村牧區(qū)已有的農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校，要豐富其教育內(nèi)容，規(guī)范辦學(xué)。成人教育問(wèn)題某種意義上說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始要向構(gòu)建終身教育體系發(fā)展，各地都要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
民族教育要走向現(xiàn)代化。民族教育辦好了，它的意義是深遠(yuǎn)的。20xx年，牧業(yè)四旗一定要徹底解決住宿生的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上加大對(duì)現(xiàn)代化設(shè)施的投入力度。民族學(xué)校不僅滿足于達(dá)標(biāo)，更要向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。為此，牧業(yè)四旗、三少民族自治旗的民族學(xué)校要千方百計(jì)走向現(xiàn)代化，要把上級(jí)的各種政策利用好，地方的政策傾斜一定要讓人民群眾感受到。
對(duì)于特殊教育，羅市長(zhǎng)尤其關(guān)心。隨著今年xx市和阿榮旗兩所自治區(qū)一流的特殊教育學(xué)校的建立，xx的特殊教育將步入一個(gè)新階段。各旗市區(qū)教育行政部門要特殊關(guān)心殘疾兒童少年的受教育問(wèn)題，要深入住戶把孩子接送到特教學(xué)校來(lái)，不要因?yàn)槟阕陨淼纳菩牟粔?，讓殘疾孩子失去受教育的機(jī)會(huì)。
我們第一個(gè)問(wèn)題談的是宏觀把握xx教育發(fā)展的總體思路，而素質(zhì)教育是從微觀上對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)總綱。關(guān)于素質(zhì)教育的意義就不多說(shuō)了，斯市長(zhǎng)的報(bào)告說(shuō)的很清楚，我僅就在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中如何貫徹素質(zhì)教育方針講點(diǎn)意見(jiàn)：
素質(zhì)教育是面對(duì)全體學(xué)生、實(shí)施全面教育的方針。素質(zhì)教育是相對(duì)于應(yīng)試教育而言的。應(yīng)試教育是誰(shuí)有希望升學(xué)，誰(shuí)就得到偏愛(ài)的教育，是考什么教什么的教育。而素質(zhì)教育必須是面對(duì)全體學(xué)生的教育，不允許厚此薄彼。素質(zhì)教育必須是德智體美全面發(fā)展的教育，不允許考什么教什么。素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本要求就是開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的所有課程，學(xué)生基本素質(zhì)的形成體現(xiàn)在國(guó)家的課程設(shè)計(jì)中，課程的隨意刪減或質(zhì)量的不同側(cè)重不符合素質(zhì)教育的要求。活動(dòng)內(nèi)化學(xué)生的素質(zhì)，有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)是教育教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，不能忽視。素質(zhì)教育是把做人、健康放在重要位置上的。健康是事關(guān)教育成敗的關(guān)鍵，所謂將加強(qiáng)體育工作作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，蘊(yùn)涵的就是這個(gè)道理。20xx年的教育教學(xué)工作，就是要抓課程的開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好，抓學(xué)生的各種活動(dòng)，特別是學(xué)校的體育工作，把學(xué)生強(qiáng)身健體放在極其重要的位置來(lái)對(duì)待。為此，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)體育課程和體育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,要把它作為學(xué)校體育工作中心內(nèi)容來(lái)抓；要規(guī)劃體育場(chǎng)館的建設(shè)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)的設(shè)施要求；要堅(jiān)持中考改革，遵循減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、弱化競(jìng)爭(zhēng)、照顧農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱校的原則，確定試題內(nèi)容、分配普通高中升學(xué)指標(biāo)，還中小學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有一支好的教師隊(duì)伍，因?yàn)樘岣哒n堂教學(xué)效率是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。在沒(méi)有徹底實(shí)施教育系統(tǒng)人事制度改革、確立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制之前，我們的功夫主要下在教改、教研和師資培訓(xùn)上。教改教研要圍繞提高課堂效率進(jìn)行，要與教師培訓(xùn)相結(jié)合。不解決這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，再多的教改教研活動(dòng)也是兩層皮。
實(shí)施素質(zhì)教育必須摒棄教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)沽名釣譽(yù)的行為，利用打造幾個(gè)尖子學(xué)生為自身造勢(shì)，這不是一個(gè)有良心的、正直的教育工作者的所為。我們一定要立足教育是為多數(shù)人服務(wù)的，是對(duì)全體學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)的，這才是素質(zhì)教育的真諦。
為推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，我們定于今年暑期在滿洲里市召開(kāi)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓大家觀摩、學(xué)習(xí)、體會(huì)滿洲里市多年來(lái)所形成的一整套素質(zhì)教育的運(yùn)行模式。
沒(méi)有比孩子的生命更重要的事了，學(xué)校的安全管理工作要警鐘長(zhǎng)鳴。防火、防盜、防人身侵害，食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊治安環(huán)境整治，以及預(yù)防學(xué)生中的暴力行為，重大活動(dòng)中的安全防范，都是學(xué)校安全管理時(shí)刻要注意的內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校的安全事故時(shí)有發(fā)生，分析原因多數(shù)是安全事故防范意識(shí)不強(qiáng)造成的。各旗市區(qū)教育行政部門、各學(xué)校一定要按照學(xué)校安全管理的要求把安全責(zé)任制度、安全防范措施、安全檢查、安全教育及相關(guān)的安全演練活動(dòng)制度化和常規(guī)化，在學(xué)校、學(xué)生的安全問(wèn)題上不能有絲毫松懈。各旗市區(qū)政府、學(xué)校在安全方面的投入不能猶豫，該消除的隱患要即刻消除，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)懈怠的行為要有堅(jiān)決的懲治措施，杜絕任何安全事故的發(fā)生。目前，各學(xué)校面臨的最大的安全隱患是住宿生的人身侵害的防范、食品安全、防火和交通安全。學(xué)生宿舍要有室內(nèi)廁所，值宿人員不能脫崗，食堂管理人員要選擇責(zé)任心強(qiáng)、正派清廉的人，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要定期檢查食品衛(wèi)生。扎蘭屯市政府和教育局為解決住宿生的交通安全問(wèn)題有一個(gè)很好的舉措，xx市政府辦公廳為此下了轉(zhuǎn)發(fā)文，各旗市區(qū)政府、教育局一定要像扎蘭屯市那樣把學(xué)生的交通安全問(wèn)題解決好。安全問(wèn)題在于細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心不到，肯定要出問(wèn)題。
“加強(qiáng)對(duì)直屬校（園）的管理”是20xx年市教育局工作的重要內(nèi)容之一。20xx年，市教育局對(duì)直屬校（園）的工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，盡管這個(gè)評(píng)估方案還不夠科學(xué)，但學(xué)校終于有了個(gè)工作遵循。今年，我們要進(jìn)一步完善直屬校（園）的督導(dǎo)評(píng)估方案，側(cè)重學(xué)校的安全管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理和突出工作的創(chuàng)新。這里所要忠告的是，各校校長(zhǎng)要控制自己的“自由度”，要履行重大事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告制度，要廉潔自律。我們承認(rèn)，過(guò)去市教育局在對(duì)直屬校（園）管理上不是很得力、很科學(xué)的，對(duì)學(xué)校的工作指導(dǎo)上水平是不高的。這里一是要強(qiáng)調(diào)市教育局自身的領(lǐng)導(dǎo)水平、指導(dǎo)水平的提高，二是各學(xué)校的自身工作要求要嚴(yán)格，要主動(dòng)創(chuàng)新。特別是各中等職業(yè)學(xué)校在20xx年的招生工作上，在教學(xué)質(zhì)量上，在學(xué)生的就業(yè)安排上都要有一個(gè)新的起色。無(wú)論你采取什么辦法，學(xué)習(xí)什么經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵一條是培養(yǎng)出合格學(xué)生，學(xué)生學(xué)完了能有生存的本領(lǐng)。校長(zhǎng)的功夫要多用在教學(xué)上，面對(duì)這樣的生源基礎(chǔ)怎么能把學(xué)校辦好，怎么能使學(xué)生的書(shū)不白念，這是目前中職學(xué)校很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這幾年由于中職學(xué)校生源不足，大家的主要精力放在了千方百計(jì)吸納生源上，而對(duì)學(xué)校的內(nèi)部管理、學(xué)科建設(shè)，以及面對(duì)生源質(zhì)量的變化，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，所投放的精力不夠。隨著國(guó)家政策的調(diào)整、人們觀念的變化，以及各旗市區(qū)教育行政部門的配合，生源問(wèn)題已經(jīng)不是主要矛盾。如何提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才則是中職學(xué)校面臨的主要矛盾了。只有把這個(gè)問(wèn)題解決好，xx的中職教育才能夠真正上一個(gè)新水平。為此，辦學(xué)的規(guī)范性、管理的嚴(yán)肅性、學(xué)科設(shè)置的科學(xué)性、教學(xué)方式方法的改進(jìn)，教職工的敬業(yè)精神以及人才培養(yǎng)過(guò)程的時(shí)代性，將成為20xx年中職學(xué)校思考研究改進(jìn)的工作內(nèi)容。
校風(fēng)代表著一個(gè)學(xué)校的形象，行風(fēng)代表著一個(gè)行業(yè)系統(tǒng)的形象。幾年來(lái)市教育局十分注重行風(fēng)建設(shè)，人民群眾對(duì)教育的信任度在逐年提高。行風(fēng)建設(shè)是大事，風(fēng)氣壞了，別的就無(wú)從談起。當(dāng)前，教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的扎實(shí)和教師的有償家教問(wèn)題。教育不能玩虛的，一大批有專業(yè)素質(zhì)、踏踏實(shí)實(shí)研究教育的領(lǐng)導(dǎo)群體才是xx教育的希望；一大批恪守職業(yè)道德，學(xué)高為師、身正為范的教師群體才是xx教育的希望。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，不成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)的社會(huì)浮躁、政界浮躁必然反映到教育系統(tǒng)中，領(lǐng)導(dǎo)的不務(wù)正業(yè)不是個(gè)別現(xiàn)象，教育的行風(fēng)建設(shè)首要的是要解決這個(gè)問(wèn)題。教育的本質(zhì)是教書(shū)育人，教書(shū)育人是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的事，大凡學(xué)校辦得好的、能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的，是那些感情傾注于教育、職業(yè)素質(zhì)高的校長(zhǎng)，而別的一時(shí)再好也是曇花一現(xiàn)。局長(zhǎng)、校長(zhǎng)不要象老板，不要做社會(huì)活動(dòng)家，如此，教育系統(tǒng)的行風(fēng)才正。有償家教是敗壞教育風(fēng)氣的“瘟疫”，此風(fēng)煞不住，教育的圣潔就不復(fù)存在了。雖然近幾年我們?cè)诮鉀Q有償家教的問(wèn)題上下了工夫，但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，原因還是措施不力，以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度曖昧。所以，解決有償家教問(wèn)題，懲治措施必須有力。
為弘揚(yáng)正氣，市教育局做了一系列工作，諸如：組織優(yōu)秀教師每年度赴上海考察，出版《師魂》，舉辦優(yōu)秀教師的巡回演講，與xx市電視臺(tái)聯(lián)合開(kāi)辦《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》欄目等。各旗市區(qū)教育行政部門，要一手抓不良風(fēng)氣的懲治，一手抓弘揚(yáng)正氣的工作。要組織教職工學(xué)習(xí)《師魂》、觀看《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,給優(yōu)秀教師多創(chuàng)設(shè)一些參觀考察的機(jī)會(huì)，給一些待遇。
同志們，目前xx的教育工作遇到了前所未有的好環(huán)境、好機(jī)遇。這主要得益于黨中央科學(xué)發(fā)展觀的確立，得益于國(guó)家政策對(duì)教育的傾斜，也在于地方政府對(duì)教育工作的日趨重視。我們作為教育工作者，要抓住好機(jī)遇，按既定思路千方百計(jì)把xx的各級(jí)各類教育快速推向前進(jìn)。對(duì)20xx年的工作，各旗市區(qū)政府、教育局要依據(jù)羅市長(zhǎng)的《政府工作報(bào)告》和斯市長(zhǎng)的講話精神，按照市教育局新修訂的《督導(dǎo)評(píng)估方案》對(duì)具體工作任務(wù)的分解要求，有一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃。我們有理由期待，通過(guò)大家的努力，20xx年的工作比20xx年做得更好！
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇六
同志們：
20xx年全市教育工作會(huì)議各項(xiàng)議程已完成，我僅就斯市長(zhǎng)的報(bào)告及《20xx年全市教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》、《直屬學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》所安排的重點(diǎn)工作任務(wù)及要求講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
從xx年開(kāi)始，xx副市長(zhǎng)代表市政府已連續(xù)作了五個(gè)報(bào)告了，xx教育發(fā)展的總體思路，每年重點(diǎn)工作任務(wù)的安排，對(duì)各項(xiàng)工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個(gè)報(bào)告中。把握xx教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個(gè)報(bào)告。五年來(lái)xx教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計(jì)地促進(jìn)各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求。這個(gè)工作方針真正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。由于這個(gè)工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來(lái)xx各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言，xx的教育單拿出哪一項(xiàng)都不是最好的，但各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展xx是唯一的。各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有質(zhì)量的數(shù)量也是無(wú)意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育目標(biāo)是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會(huì)的價(jià)值追求在于公平，教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，追求義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當(dāng)今時(shí)代整個(gè)教育體系中的重中之重。因此各類教育求協(xié)調(diào)，義務(wù)教育求均衡就是xx教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個(gè)要求，無(wú)論哪項(xiàng)工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說(shuō)重一點(diǎn)這是不正確的政績(jī)觀的表現(xiàn)。
素質(zhì)教育是改革開(kāi)放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長(zhǎng)期的決策。在各級(jí)各類教育中，特別是基礎(chǔ)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的實(shí)施意義特別重大，我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育當(dāng)前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價(jià)值導(dǎo)向、行為做法。其次為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避免對(duì)素質(zhì)教育的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應(yīng)試，課外搞活動(dòng)的局面，要形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無(wú)論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導(dǎo)思想問(wèn)題，解決觀念問(wèn)題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對(duì)教育局的評(píng)價(jià)，教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)都不能以出幾個(gè)尖子學(xué)生，暫時(shí)分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)的尺度。堅(jiān)持對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的才是教育工作者的良心所在。
教育一切問(wèn)題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的xx教育“瓶頸”問(wèn)題是教師隊(duì)伍問(wèn)題。教師水平不高，課堂的教學(xué)效率就不高，學(xué)生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓(xùn)上下功夫。我們的教育局長(zhǎng)精力大多花費(fèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求教育的'外延發(fā)展上，這不能說(shuō)錯(cuò)。但教育局長(zhǎng)的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上，這方面多花一點(diǎn)錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點(diǎn)放在每一個(gè)教師都能上標(biāo)準(zhǔn)課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干教師隊(duì)伍。這里就需要解決一個(gè)教研和培訓(xùn)機(jī)制確立的問(wèn)題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財(cái)、物，要形成切實(shí)可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。恐怕今后一段時(shí)間看一個(gè)地區(qū)教育水平的高低，一個(gè)教育局長(zhǎng)素質(zhì)的高低，主要是教研和教師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇七
“穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的根本保證。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)工作要求和文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，通過(guò)努力，順利完成了綜治維穩(wěn)工作任務(wù)，取得了好的工作效果。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。
一綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，分工協(xié)作，統(tǒng)籌做好全校的綜治維穩(wěn)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由田宗流校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉志剛?cè)胃苯M長(zhǎng)，成員有龍戰(zhàn)勝、劉衛(wèi)東、龍文臣、吳建華、石成愛(ài)和石化虎等，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的綜治維穩(wěn)工作。具體工作由田宗流校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，劉志剛負(fù)責(zé)督促檢查工作落實(shí)情況，龍戰(zhàn)勝和劉衛(wèi)東負(fù)責(zé)開(kāi)展普法教育活動(dòng)及學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作;龍文臣和吳建華負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作;劉志剛負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作;石成愛(ài)和石化虎負(fù)責(zé)學(xué)校保衛(wèi)安全工作、組織巡邏和會(huì)議記錄等到工作。
二、制定詳細(xì)的工作實(shí)施方案，并印發(fā)給各位老師，使全體教師明確綜治維穩(wěn)工作的任務(wù)和工作措施。學(xué)校綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)集中討論，在20xx年2月5日完成了工作實(shí)施方案的印發(fā)工作。在方案中，確立了'維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)生德育工作，普法教育'等工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)，責(zé)任到人，把加大宣傳力度，組織相關(guān)主題報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)與有關(guān)方面的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，實(shí)行工作目標(biāo)量化考核，依據(jù)工作成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰等作為主要的工作舉措。
三、作好宣傳教育工作，使廣大師生和周邊群眾了解學(xué)校綜治維穩(wěn)工作的意義和重要性。一是在教師例會(huì)上，先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作實(shí)施方案》、《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作目標(biāo)管理考評(píng)方案》等及上級(jí)下發(fā)的其它文件，使教師們及時(shí)了解和掌握綜治維穩(wěn)工作的要求和精神。利用集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)組織教師參加了04年普法年檢考試，全部合格。二是以“禁毒，讓未成年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)”等為主題，利用橫幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，得到了廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持。
四、保證必要的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校內(nèi)治安巡邏檢查。在實(shí)行'一費(fèi)制'，經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校把綜治維穩(wěn)工作所需的開(kāi)支列入預(yù)算。一年來(lái)，學(xué)校先后投入資金1518.00元用于教師值日補(bǔ)助，購(gòu)買32把充電電筒和學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)把加強(qiáng)校內(nèi)校內(nèi)治安巡邏檢查列為綜治維穩(wěn)工作的重點(diǎn)之一。由于我校地處209國(guó)道旁，少部分學(xué)生走讀，加上學(xué)校圍墻沒(méi)有打完，綜治維穩(wěn)工作的難度較大。為了做好學(xué)校綜治維穩(wěn)工作，學(xué)校成立了由32名青年教師組成的巡邏隊(duì)，每天由一名學(xué)校行政成員組織5人值日巡邏，制止校外青年進(jìn)入校園，維持學(xué)生就餐秩序，檢查學(xué)生就寢情況，處理突發(fā)問(wèn)題，把影響綜治維穩(wěn)工作的矛盾處理在蔭芽狀態(tài)之中。由于工作到位，近一年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)影響較大的總是，有力地維護(hù)了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
五、結(jié)合宣傳，加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，抓好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學(xué)校是無(wú)法把這項(xiàng)工作做好的。在抓這項(xiàng)工作時(shí)，我們?cè)诶脵M幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，取得廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持的同時(shí)，主要是加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，為學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭(zhēng)取麻栗場(chǎng)鎮(zhèn)黨委和政府的支持，協(xié)同做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中，及時(shí)向鎮(zhèn)黨委和政府匯報(bào)情況，取得支持。
20xx年3月16日晚，鎮(zhèn)政府組織了學(xué)校，派出所，麻栗揚(yáng)村委、居委，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者，在學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)的群眾等相關(guān)人員，就學(xué)校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網(wǎng)總是，在鎮(zhèn)政府會(huì)議室召開(kāi)了專門的會(huì)議。同時(shí)，黨委和政府還經(jīng)常對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境綜治工作和網(wǎng)吧進(jìn)行不定期檢查。二是聘請(qǐng)派出所干警為法制副校長(zhǎng)，鎮(zhèn)司法所的工作人員為法制輔導(dǎo)員。法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)綜治維穩(wěn)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題法制教育，幫助學(xué)校協(xié)調(diào)同周邊群眾的關(guān)系，處理好少數(shù)群眾在校門口占道擺攤設(shè)點(diǎn)，拉學(xué)生到其家中吃飯、住宿等影響學(xué)校綜治維穩(wěn)，教育教學(xué)和學(xué)生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗場(chǎng)村委和居委的配合，作好群眾的思想工作，取得群眾的理解和支持。四是通過(guò)家訪和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
教育工作會(huì)議總結(jié)怎么寫篇八
日前，正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，幼兒園校車系與一翻斗運(yùn)煤貨車相撞，造成遇難人數(shù)達(dá)20人。其中校車司機(jī)與4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，另有15人送醫(yī)不治身亡，發(fā)生事故的校車核載9人，實(shí)載64人，這樣的數(shù)字讓我們觸目驚心，這樣的結(jié)果讓我們?yōu)樵缡诺暮⒆油锵?，讓我們糾結(jié) 難過(guò)，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事故？為什么會(huì)摧殘這么幼小的生命？？
安全是我們必須話大力氣去跟緊的工作，特別是農(nóng)村校車使我們必須改進(jìn)完善的 。
近期在全國(guó)各地發(fā)生的重大安全事故，既是血的教訓(xùn)，也為我們敲響了警鐘。從管理制度、運(yùn)行辦法到校車購(gòu)置，都要采取措施，無(wú)論如何不能在這個(gè)問(wèn)題上出大事。
不下雪也要當(dāng)成下雪，沒(méi)結(jié)冰也要當(dāng)成結(jié)冰，要做好應(yīng)對(duì)有可能出現(xiàn)大的、影響交通安全的極端天氣的準(zhǔn)備。
前不久，交警在檢查農(nóng)村校車時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)8座的小面包車竟然搭載了30多個(gè)孩子，這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能再出現(xiàn)的，各縣區(qū)負(fù)責(zé)人，抓安全生產(chǎn)決不能忽視目前農(nóng)村校車存在的安全隱患問(wèn)題，要在管理、運(yùn)行等方面采取措施，今年必須解決好。
談到當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作，農(nóng)村校車安全是重中之重，學(xué)校整合以后，很多學(xué)校的孩子都是用校車接送，農(nóng)村校車安全是件大事。
市安辦已就此下發(fā)通知，要求相關(guān)部門督促院校加強(qiáng)對(duì)校車安全管理，嚴(yán)禁使用安全技術(shù)條件不合格車輛、拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車等非法營(yíng)運(yùn)車輛接送孩子上學(xué)放學(xué)；并要通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng)，不要租用不符合安全規(guī)定的“黑校車”，避免發(fā)生交通安全事故。希望大家要高度重視，完善預(yù)案，確保城市交通正常運(yùn)轉(zhuǎn)。