我的心得體會是，只有通過實踐才能真正理解這個問題。心得體會需要簡潔明了，選擇恰當?shù)脑~語和句式，避免冗長和啰嗦的表達。以下是一些經典的心得體會案例，希望能夠給正在寫心得體會的你一些幫助和靈感。
改革紀檢心得體會篇一
改革是一項長期而漫長的進程，但是，它是不可避免的，旨在提高國家政治、經濟和社會生活的質量和效率。同時，紀檢的重要性也日益凸顯，旨在確保公共管理的透明度和廉潔，并防止濫用權力和腐敗行為。在推進改革、維護紀檢的過程中，我們要發(fā)揮自身的力量和職責，并從中獲得更深刻的心得體驗。
第一段：理解改革的本質
改革是一種不斷推進的過程，需要順應時代的發(fā)展以及人民的需求。我們需要理解，改革不是短暫的一次動作，而是長期而系統(tǒng)的進程。在這個過程中，我們必須保持開放的思維，不斷接納新思想和新理念，積極應對各種挑戰(zhàn)和機遇。同時，我們也應該注重協(xié)調，統(tǒng)籌兼顧各方面的利益，確保改革成果的可持續(xù)性。
第二段：倡導嚴明的紀檢制度
紀檢工作是維護公共利益和社會穩(wěn)定的重要手段。因此，我們需要建立完善的紀檢制度，以確保公權力的合法使用，避免濫用和腐敗行為的發(fā)生。在此基礎上，我們應該加強政治教育和職業(yè)道德的培養(yǎng)，強化廉政觀念和道德警醒，避免同樣的問題再次發(fā)生。
第三段：完善現(xiàn)有的改革措施
我們必須注意到，改革不僅僅是一項政治和經濟上的任務，它也涉及到社會生活的各個方面。因此，我們需要細致地研究和改進現(xiàn)有的改革措施，以更好地滿足公眾的需求。例如，在教育和醫(yī)療領域，我們需要實行更加開放和透明的政策，以提高這些服務的質量和效率。在這個過程中，我們也應該更加注重公眾的反饋，以不斷調整和改進我們的措施。
第四段：探索激勵制度
除了加強紀檢和推進改革之外，我們還應該探索一些能夠激勵大家積極參與改革的制度。例如，我們可以引入獎勵制度和表揚機制，以鼓勵人們積極參與改革和紀檢，使他們更加有動力投入到這個過程中。同時，我們也可以加強人才培養(yǎng)和選拔，讓那些有才能和精神的人能夠更好地服務國家和社會。
第五段：總結
綜上所述，改革和紀檢是當今社會中最為重要的任務之一。我們需要以開放的思維、嚴格的態(tài)度和寬廣的前景，來推進這項任務。通過改革和紀檢的不斷推進和完善，我們可以激發(fā)公眾的熱情和創(chuàng)造力，以創(chuàng)造更加繁榮和充滿活力的未來。我們應該不斷努力，以確保這項任務能夠順利實現(xiàn)。
改革紀檢心得體會篇二
作為一名普通公民，我始終關注著紀檢監(jiān)察工作的進展。今年以來，紀檢監(jiān)察制度改革不斷推進，其意義深遠，影響廣泛。以下是我的個人心得體會。
第一段：局限和缺陷顯露。
在過去的工作中，紀檢監(jiān)察制度存在一定的局限和缺陷。一方面，制度執(zhí)行缺乏力度，導致某些違規(guī)行為得以“閑極無聊”。另一方面，舊有制度難以滿足新時代黨風廉政建設的要求。例如，先前紀檢監(jiān)察制度中，對不同領域的監(jiān)管強度不盡相同，政商關系的“灰色地帶”難以規(guī)避，不利于黨風廉政建設的長遠健康發(fā)展。與此同時，社會各界對拐賣、貪污、腐敗重視程度不斷提高，尤其是互聯(lián)網的興起，讓權力的公正監(jiān)督成為了大眾的期待。
第二段：制度創(chuàng)新與重構。
在這樣的外部和內部壓力下，紀檢監(jiān)察制度必須進行探索和重構。這一次改革，以發(fā)揮紀委監(jiān)委、國家監(jiān)察體制的監(jiān)察職能為核心，針對“有權必有責”的問題，進行制度創(chuàng)新和重構，形成了國家監(jiān)察體制，進一步完善了紀委監(jiān)委的職能布局和職責配置。國家監(jiān)察體制采用全民監(jiān)察的思想，擴大到了全國范圍，實現(xiàn)了紀委對中管干部的監(jiān)察職能，增強了反腐敗力度，并設計嚴格的監(jiān)察流程來保證監(jiān)察工作的前后一致性。此外，改革工作還加強了第三方機構，促進了各級別人員間的互相監(jiān)督。
第三段：糾正局限、堅決懲治腐敗。
隨著基層紀檢機構和紀檢監(jiān)察部門的互相配合，許多案件被曝光，已經糾正了大量的局限。在治理反腐敗問題上，國家監(jiān)察體制的相應改革迫使紀檢監(jiān)察機關配合組織力量，重點打擊既得利益，切實加強了反腐力度。
第四段：加強職能與工作監(jiān)督。
監(jiān)察機構的改革，不僅改變了機構內的職能布局，也促進了其監(jiān)察工作的正常運轉。該制度改革在反腐轉作和形勢課的控制等方面，簡化了當前的問題，更加突出了職責和工作要求。同時，監(jiān)察工作現(xiàn)場存在的多元化、快速的行動也進一步加強了規(guī)范化的工作作風，提高了監(jiān)察工作的整體水平。
第五段：紀委監(jiān)委力度、全民監(jiān)督共同建設。
隨著改革的不斷推進，國家監(jiān)察體制的建設和完善，需要大家的共同努力。紀檢監(jiān)察制度改革的基本特點就是要適應全民的監(jiān)督要求，這對于全民的紀檢監(jiān)察工作提出了很大的挑戰(zhàn)。因此，紀委監(jiān)委要求加大力度，進一步加強職能和工作監(jiān)督，使全民監(jiān)督監(jiān)察能夠與制度的有效監(jiān)管功能相互配合，實現(xiàn)全民監(jiān)督與紀檢監(jiān)察的共同建設。
結語：
在中國特色社會主義新時期，紀檢監(jiān)察制度改革是非常重要的。它的意義在于加強了制度建設，擴大了紀檢監(jiān)察工作覆蓋面，促進了政治生態(tài)的純潔化，同時也是宣傳教育、監(jiān)督執(zhí)紀的重要支撐體系，對今后政治生態(tài)的機制建設具有十分重要的意義。
改革紀檢心得體會篇三
第一段：引言（200字）
紀檢改革是推動黨風廉政建設的重要舉措，對于提升監(jiān)督能力和增強黨的先進性具有重要意義。在參與紀檢改革的過程中，我深刻體會到了其重要性與必要性，也認識到了改革中的困難和挑戰(zhàn)。下面我將就紀檢改革的幾個關鍵觀點，從個人角度出發(fā)，分享自己的心得體會。
第二段：關注第一線，貼近實際（200字）
紀檢工作首先要貼近實際，深入了解基層黨員干部的工作和生活情況。在改革中，我主動前往基層調研，聽取他們對紀檢工作的意見和建議，并根據實際情況提出相應的改進方案。只有貼近實際，才能找準問題的癥結，提出切實可行的解決方案。這種關注第一線、貼近實際的做法在紀檢改革中具有重要意義。
第三段：強化制度建設，加強紀律作風建設（200字）
紀檢改革還需要加強制度建設，為黨員干部提供明確的行為準則和約束，使紀檢工作更加規(guī)范和高效。通過建立健全的制度，規(guī)范黨員干部的行為，強化紀律作風，可以有效遏制腐敗問題的發(fā)生，并提升紀檢監(jiān)察工作的權威性和公信力。強化制度建設是紀檢改革的重要方向，也是改造紀檢工作的關鍵一環(huán)。
第四段：注重教育培訓，提升紀檢人員素質（200字）
紀檢工作的改革需要依靠專業(yè)、高素質的紀檢人員。在紀檢改革中，注重教育培訓，提升紀檢人員的專業(yè)能力和業(yè)務水平十分必要。通過接受系統(tǒng)的培訓，提高自身素質，不僅可以更好地履行紀檢職責，還可以適應改革的要求。紀檢人員要不斷學習，不斷進取，提高自身素質，以適應時代的發(fā)展和紀檢改革的需要。
第五段：加強黨內監(jiān)督，構建風清氣正的政治生態(tài)（200字）
紀檢改革的重點是加強黨內監(jiān)督，構建風清氣正的政治生態(tài)。在改革中，要嚴肅處理黨風廉政建設中出現(xiàn)的問題，加大對違紀違法行為的查處力度，確保紀檢工作的公正、公平、公開。同時，要加強黨風廉政建設的宣傳教育，推動全黨充分認識黨風廉政建設的重要性，營造風清氣正的政治生態(tài)。
結論（200字）：
紀檢改革是深化黨風廉政建設的重要舉措，通過貼近實際、強化制度建設、注重教育培訓和加強黨內監(jiān)督等措施，可以有效推動紀檢工作的改革和進步。作為一名紀檢工作者，我將深入貫徹紀檢改革的精神，履行好職責，不斷提高自身的素質水平，為黨風廉政建設貢獻自己的力量。我深信，在全黨共同努力下，紀檢改革一定能夠取得更大的成就，為實現(xiàn)中國夢提供堅強的保障。
改革紀檢心得體會篇四
改革開放，是中國的偉大創(chuàng)舉，將被寫入中國最輝煌的歷史篇章，下面是學識網小編精心整理的經歷改革開放40周年心得體會范文，供大家學習和參閱。
改革開放四十年，改革的春風吹了四十年，四十年改革開放，人們的生活也在發(fā)生著變化，電視事業(yè)發(fā)展的日新月異，70后，80后，90后再見證，再記錄著四十年改革開放，電視事業(yè)的變化與變遷。70后，最早接觸到電視的一代人，但是，像外公說的：“那時候，還不叫電視，叫收音機?！蹦菚r候，家里有個收音機早已是個大戶了，1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射成功，這是個歷史的跨度，也為電視事業(yè)的發(fā)展進了一步，就像70年的老人說：“改革開放好，我們的生活也好了?！?0后的收音機為以后的電視發(fā)展奠定了堅實的基礎。80后，看著黑白電視長大的一代人，那時侯，80后的孩子才開始看電視，那時，才真正有電視這個詞吧!80后年代的年輕人常說：“小時候，看電視積極的，跟什么似的?！彪m是黑白色的，簡簡單單幾個臺，也成了80后孩子娛樂的一個好處，整天抱著《黑貓警長》看，那時，也只有這個可以看，國產的動畫片并不多，《黑貓警長》，《舒克與貝塔》，也許，這些對于90后的我們來說，我們沒看過，也不了解。對于80后的孩子年輕人來說，那時在電視上看到動畫片已經是一種幸福了，80年的電視事業(yè)，還在往最好的頂峰發(fā)展，國產動畫片，視那時電視事業(yè)的一大亮點，正是因為國產動畫片，中國的動畫事業(yè)從簡單到復雜，從平面到三維立體，從皮影到電視，國產的動畫片，就像是80年代里，在夜里靜靜綻放的曼陀羅花。90后，跨世紀的一代人，我們是幸運的，從小看著彩電長大的孩子，20寸的黑白電視早已成為家里的古董，閑置一旁，取而代之的是24寸的彩電，彩色比黑白更生動，90后的我們這樣說：“現(xiàn)在生活好了，改革開放為我們帶來了幸福，我們比80后的幸福多了?！蔽覀兛粗孰婇L大，活躍視野，學到更多的知識，80后和90后的孩子，看著國產動畫到三維立體，看著老電影到新電視劇，電視事業(yè)不斷注入新鮮的血液，隨著電視節(jié)目的增多，豐富了人們的生活，超級女聲，開心辭典，勇往直前等等，電視人在創(chuàng)新，電視事業(yè)在飛速發(fā)展。
電視事業(yè)的發(fā)展反應著改革開放四十年的歷程，70后的老人常說：“改革開放好，人民生活水平提高了，全部都要感謝改革開放的春風?！比绻麤]有改革開放，現(xiàn)在的中國是不會有這么快的發(fā)展，電視事業(yè)恐怕還是那簡單的皮影戲，電視事業(yè)豐富了人們的生活，從黑白到彩色，從寬屏到液晶。一步步的發(fā)展，一步一腳留下的影跡。電視這個平臺讓更多的人了解到了更多的知識，了解到了更多國內外大事。
對于我們90后來說，電視事業(yè)的四十年的發(fā)展我們并不了解，它的發(fā)展之快，我們在見證，在經歷，改革開放四十年的春風，讓電視事業(yè)蒸蒸日上，從襁褓中的嬰兒成長為健壯的青年。電視事業(yè)為改革開放四十年留下了珍貴的影像資料，中國的電視事業(yè)打入國際的市場，與國際接軌，改革開放四十年，電視人為電視事業(yè)創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，他們在創(chuàng)新，他們在發(fā)展，也在為中國的電視事業(yè)更強的發(fā)展努力!
1978年，三中全會吹起改革開放號角時，我11周歲，小學生一枚。次年，我第一次在學校見到外國人，一個澳大利亞女士，白人，個子很高，戴個墨鏡。上課的鈴聲響了，我們還不愿進教室，抻著脖子遠遠地看。1981年，學校書記傳達中央指示說，對毛主席要三七開，我知道了原來偉人不那么完美。次年，我家成份由地主改為職工，我知道不一樣的時代來了。老實巴交的父親長舒了一口氣，上大學不用政審了。1987年，十三大提出有計劃的商品經濟。我在大學校園里賣書、賣明信片，小賺一筆。小販用襪子換我們的全國糧票。原來這都屬于投機倒把的。1992年，鄧公南巡講話為改革助威。在省直機關的我，協(xié)助領導收集各學校的反饋。如果時光重來，我會大學畢業(yè)后選擇深圳，那里是民營企業(yè)的大本營，不僅僅有萬科和華為(雖然我住著萬科房子，用著華為手機)。
1999年，我辭官下海，來到教育培訓行業(yè)做校長。當時省里鼓勵公務員到私營企業(yè)?！哆|寧日報》還專訪了我，報道題為《辭官創(chuàng)業(yè)天地寬》。2010年，自我升級，為教培業(yè)做管理咨詢，指導一大批學?？焖俪砷L。命運的可愛之處，就在于它的不確定性。感謝改革開放，讓我煥發(fā)出更大的活力。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭改革開放，我收獲了什么呢?眼見生活水平迅速提高，不止是吃上了大米白面，也不止是用上了冰箱彩電，買上了有產權證的房子。小時我曾問媽媽：我們什么時候才能天天吃大米白面啊?媽媽回答：兒子，你將來掙了錢，媽天天給你做!眼見個人快速成長，不止是腰包更鼓，也不止是走遍全國各省，走遍世界七大洲。
從體制內到體制外，我見證了一個更完整的世界。從為一家企業(yè)服務，到為一個行業(yè)服務，我升華著自我。從個人服務到團隊服務，因專注而專業(yè)。從北斗國內會診到北斗國際游學，我塑造了兩個品牌，并形成一個閉環(huán)的邏輯鏈。
只是，我應該更早地走出來。亡羊補牢，尤未為晚。我悄悄地，但快速地進步著，如鴨子劃水。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里教育培訓行業(yè)，收獲了什么呢?一批教育實業(yè)家誕生，不僅僅是一個俞敏洪。上市機構也不止新東方，以后會批量運作。他們實踐著創(chuàng)業(yè)夢想，也實踐著教育理想。一批名師誕生，極大地釋放著自己和團隊的能量。他們是勇敢的實踐者，也是名利雙收的受益者。不僅富，且貴。
我們也創(chuàng)新著管理，比如兩率控制，比如兩會充電，比如建立兩個晉級體系(老師和學生)，比如創(chuàng)建客戶服務系統(tǒng)，比如按結果付費，比如一元班，比如異業(yè)聯(lián)盟，比如培訓超市(教育綜合體)……孩子，也有了更多的選擇，不止是課外培訓機構，還有游學和留學。我們送校長去發(fā)達國家游學，還送學生去留學。夾縫中，我們長成了參天大樹，逐步變?yōu)橐黄郑優(yōu)榇蠼逃鷳B(tài)的一部分，變?yōu)榇蠓諛I(yè)的一部分，變?yōu)榧偃战洕囊徊糠?，我命名為“教育服務業(yè)”。
我們，在倒逼教育進行改革。我們不是孩子負擔的始作俑者，我們正在成為孩子興趣的發(fā)掘者，學習的領航者，成長的陪伴者，人生的規(guī)劃者……感謝改革開放，讓北斗方略應運而生，正在成為行業(yè)的參謀部、校正儀、助推器，成為森林成長的見證者和締造者。
北斗方略，也正在成為打造一大批教育實業(yè)家的搖籃。
近日，國務院參事室社會調查中心成員單位、知名民間智庫零點有數(shù)發(fā)布研究報告《改革開放四十年來中國青年群體的演變》。該研究結合長期追蹤民調數(shù)據，對改革開放四十年來四代青年群體在發(fā)展方向、經濟觀、職業(yè)觀、問題觀等八個層面的持續(xù)演變進行歸納總結，以期更好地了解當代中國青年的時代特征、清醒判斷當前青年工作的形勢任務。
改革開放四十年來，中國青年成長于一個劇變的時代，青年群體本身也處于不斷地演進中。如果以10年為界，大致可以將青年群體劃分為四代，對應于今天的50、60后，70后，80后和90后。每一代青年都面對著不同的發(fā)展環(huán)境和空間，表現(xiàn)出不同的品格、視野、信息、想法、行動和個性發(fā)展。
從發(fā)展方向上來看，各個時代的青年群體對于國家發(fā)展方向都表現(xiàn)出了較高認同，認為國家朝著正確方向發(fā)展的比例均在70%以上，在國際比較中排在諸多國家青年群體同類感受的前列。但在縱向發(fā)展上，青年群體對國家發(fā)展方向的認同經歷了“n”型轉變。改革開放對50、60后觸動較大，青年時期的他們對于國家的認同度不斷增加，而90年代的經濟波動則使得青年時期的70后對于國家發(fā)展方向的認同度有所下降。改革開放后出生的80后、90后伴隨著經濟建設成長起來，對國家發(fā)展方向的認同度持續(xù)增加。與此同時，青年對個人發(fā)展方向的認同也經歷了從80年代的一般認同、90年代的有所下滑到當前高度認同的重大轉變。在經濟觀上，與全球主要國家青年相比，處于不同時期的青年群體對國家經濟情況整體保持樂觀心態(tài)，即使在經濟下行時，認為國家經濟狀況良好的青年比例也保持在70%左右。根據零點有數(shù)青年歷年最關注的社會問題調查顯示，青年群體在2008年之前一度對經濟增長問題表示擔憂，同時對失業(yè)的擔憂度也達到頂峰，但2009年之后，這樣的擔憂消失了。青年群體對于經濟全球化從有限度的支持到全面支持，并且更加堅定中國的參與給全球經濟形勢注入了強心劑，中國將成為世界經濟的發(fā)動機。而對經濟發(fā)展的信心也激發(fā)了青年群體從保守消費到消費主義的轉變，青年整體消費信心指數(shù)不斷攀高。
從就業(yè)思維轉變?yōu)閯?chuàng)業(yè)思維，四十年來青年群體的職業(yè)觀發(fā)生著重要的轉變。得益于新技術、互聯(lián)網的進步，改革開放之后出生的80后、90后，表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力以及商業(yè)思維，在他們的職業(yè)目標中，排在第一位的是自己創(chuàng)業(yè)，而50后、60后、70后的職業(yè)目標主要還是企業(yè)管理層。此外青年群體就業(yè)也從收入導向轉變?yōu)榕d趣導向，從為了工作轉變?yōu)楣ぷ骱蜕畹木獍l(fā)展。
就問題觀而言，改革開放以來青年群體最關注的社會問題有較大不同?？偟膩碚f，青年群體的關注點經歷了從經濟發(fā)展向社會治理、民生發(fā)展的轉變。改革開放前期經濟發(fā)展時有波動，青年群體對經濟發(fā)展及粗放的經濟發(fā)展模式造成的環(huán)境污染較為關注。2000年之后中國經濟進入穩(wěn)定增長時期，但同時期城鎮(zhèn)居民失業(yè)率業(yè)進入4%時代。青年群體開始開始較多的關注個人的權利，包括失業(yè)、社會保障等問題。2007年開始，中國居民消費價格指數(shù)(cpi)達到10年來的最高值(%)，房地產市場也開始進入價格大幅增長期，80后和90后開始將關注點放在了物價和房價方面。而在近5年，食品藥品安全、醫(yī)改、貧富分化、反腐敗等一系列問題也開始得到較多的關注。此外，根據零點有數(shù)的長期追蹤民調數(shù)據顯示，不同時期的青年群體在幸福觀、環(huán)境觀、社會福利觀、國際觀方面也呈現(xiàn)了不同的特點。
零點有數(shù)國際關系與社會發(fā)展研究中心副總經理、青年群體追蹤調查項目負責人趙雷指出，對比不同代際青年人對國情認識的演變可以發(fā)現(xiàn)，當代青年人對國家前進方向、國家經濟增長信心度更高，對國家具有認同感和融入感，“集體性”依然強烈;而從個體認知來說，他們更追求創(chuàng)新、更追求均衡發(fā)展、更追求興趣導向，“個體性”也很強烈。集體性與個體性，在當代青年群體身上呈現(xiàn)了較好結合。“正在進行的創(chuàng)新型國家建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，將賦予青年以建功立業(yè)的全新機會點和起步點，大大拓展了中國青年的成就空間和上升通道。當代中國青年，既是中華民族偉大復興中國夢的見證者，更會成為推進這個夢想最終實現(xiàn)的中堅力量。”
改革紀檢心得體會篇五
改革開放是中國的致富之路，也是強國之路，是中國歷史上最偉大的創(chuàng)舉，下面是精心整理的中國改革開放40周年心得體會范文，供大家學習和參閱。
“將改革開放進行到底”系列論壇第三場活動已于11月13日開播，論壇采用主題宣講和在線交流相結合的形式進行，此次論壇活動主要圍繞改革開放40年來特別是黨的十八大以來相關領域發(fā)展成就座談宣講，由中央宣傳部、中央和國家機關工委、教育部、中央軍委政治工作部、北京市委主辦，期間通過組織干部群眾以真人、真事和真實感情，講述平凡崗位的工作者在改革開放中的生活變遷和奮斗故事。這部大型政論專題片是迄今為止，首次對全面深化改革進行權威、全景報道。該片展示了全面深化改革的思想理論、體制機制和實踐成果，展示了改革背后的故事和攻堅克難的歷程，展示了全面深化改革給人民群眾帶來的獲得感。
論壇開播形式還是比較符合我國的國情的;;以人民為中心，為人民服務，是黨以人為本的具體體現(xiàn)，有利于黨依法行政，科學行政，民主行政。這些國家首要官員與網友在線進行交流，這是不可想象的，因為在我心中，我只在電視上見過他們，像是永遠活在電視上的人。
1這種設置是網絡民主的一種積極實踐，不僅拉近了群眾與國家領導的距離，還有利于我國民主政治的推進，有利于公民更好地實現(xiàn)政治權利。
習近平同志指出：“不謀全局者，不足謀一域”。堅持從大局出發(fā)考慮問題。全面深化改革是關系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個領域某個方面的單項改革。“不謀全局者，不足謀一域?！贝蠹襾碜圆煌块T和單位，都要從全局看問題，首先要看提出的重大改革舉措是否符合全局需要，是否有利于黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展。要真正向前展望、超前思維、提前謀局。只有這樣，最后形成的文件才能真正符合黨和人民事業(yè)發(fā)展要求。
中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想。習總書記指出：“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標?！边@是中國共產黨人站在新的歷史起點上的時代宣言，充分彰顯了我們黨在思想理論上的新覺醒，也充分說明改革開放是實現(xiàn)中國夢的必由之路。
自1978年實行改革開放以來，中國已走過40個年頭，回顧40年不平凡的歷程，總結40年改革開放經驗，我們深刻體悟到成就感、自豪感，可以說，通過近40年改革開放的生動實踐，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活條件明顯改善，綜合國力顯著增強，國際地位不斷提高，這些都充分證明了“改革是中國的第二次革命”。
2進，遇到的困難、阻礙更多。作為新時代的一名基層干部，我們必須要迎難而上，發(fā)揚不怕苦、不怕難的精神，從一言一行上見擔當，從一點一滴上把改革工作做到底、做到實。我們要鼓足干勁，勇邁改革開放的步伐，繼續(xù)前進，把自己的責任擔當落實到工作中的點點滴滴，緊跟時代步伐，在平凡的崗位上建功立業(yè)。
近日聆聽了中央組織部部務委員張建春同志《將改革開放進行到底》系列座談論壇，本次論壇主要講述了改革開放四十年以來，我黨在黨性教育、人才選拔與培養(yǎng)、基層黨組織建設及基層黨員建設這些組織工作中的工作成就。
通過張建春同志的解讀講解，使我對組織工作中堅持改革開放的重大意義深有體會，同時，我想重點談談在人才選拔與培養(yǎng)方面，堅持把選人用人作為關系改革開放事業(yè)成敗的關鍵性、根本性問題來抓，大力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部，領導班子和干部隊伍的重要意義。特別是結合我市各基層黨組織干部隊伍建設及人才工作推進中，如何堅定不移地落實推動改革開放來談談。習近平總書記在海南建省辦經濟特區(qū)30周年大會的講話中曾經指出：“事業(yè)因人才而興，人才因事業(yè)而集;海南要堅持五湖四海廣攬人才”。根據習總書記的指示，海南的各級政府及各企事業(yè)單位都應當堅持人才是發(fā)展的第一資源，并應在人才培養(yǎng)、引進、使用上加大力度，真正做到“選、育、用、留”。
我們基層黨組織本身在干部隊伍建設及人才工作方面就已經做。
3出了一些成績，譬如建立了一系列精準化的干部選用標準及管理監(jiān)督體系，成立了人才工作領導小組，制定了工作領導小組的工作制度等，但是綜合張建春同志關于“將改革開放進行到底”的論壇精神，我認為這些成績遠遠不夠。具體來說，我認為：在各基層單位中，應該統(tǒng)籌推行更為落地的人才服務及管理措施。譬如，海南省獨特的地理位置和氣候優(yōu)勢每年都會吸引不少人才來海南旅游或者工作，其中不乏高科技人才和退休骨干專家，可這些人才卻沒能被用好。這部分“候鳥型”人才是海南特有的寶貴人才資源，通過建立候鳥型人才引進機制，多舉并用，創(chuàng)新候鳥型人才使用機制，并建立候鳥型人才獎勵機制，真正發(fā)揮候鳥型人才的能量。再譬如，人才推進工作是重中之重，又是一項龐大的工作，要堅持通過深化改革，做好人才推進工作，還應該從源頭出發(fā)，做到制度先行，這就必須做到牢牢堅持黨管人才原則，不斷健全黨管人才工作體制機制，形成上下聯(lián)動、整體推進的人才工作運行機制，才能真正踐行人才的“選、育、留、用。”
值此改革開放40周年之際，“將改革開放進行到底”系列論壇分三次，通過中央部委負責人的宣講，向全國展示了改革以來我國在各個領域取得的優(yōu)秀成果，并且利用網友答疑環(huán)節(jié)，以接地氣的方式解答了最貼近人民群眾生活的種種疑慮，實用性與理論性兼?zhèn)洹?1月13日上午播出的第三場論壇解讀了我國在反腐倡廉、黨組織建設、宣傳思想工作、政法領域以及人民軍隊這五個方面的改革推進，我在觀看之后，思緒萬千。
4改革不僅改變了中國人民家家戶戶的生活質量，更改變了中國這一發(fā)展中國家的國際地位與政治生態(tài)。是改革，使得讓老百姓敢怒不敢言的貪官們被“下馬”查辦，干部不敢腐、不能腐、不想腐的觀念深入人心;是改革，使得黨組織體系日趨緊密，黨員積極性與思想高度日益提升;是改革，使得宣傳思想工作形式更加多樣，群眾接受度、認可度持續(xù)攀升，統(tǒng)一全黨思想、凝聚全民力量，打好了改造客觀世界的意識形態(tài)基礎;是改革，使得法律法規(guī)越來越趨于完善、對人民生命財產的保護更加全面完備;是改革，使得人民子弟兵的軍備力量愈發(fā)強大，“犯我中華者，雖遠必誅”愈發(fā)擲地有聲。
“將改革進行到底”不僅意味著在時間上的延續(xù)，還意味著將改革舉措從宏觀落實到微觀。作為一名基層公務員，通過總結各部委工作推行部署的成功經驗，我對基層改革措施的落地有了幾點新的思考。
發(fā)現(xiàn)問題需要群眾參與。挖掘現(xiàn)存問題是推行改革的第一步，而群眾參與則是客觀提出問題的必要條件。作為人民公仆，公務員的服務對象就是廣大人民群眾，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員就更需要與村民深入接觸和溝通。只有建立符合實際的村民監(jiān)督體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才能做到村民的心坎里。相較受教育程度普遍較高的城市居民，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的參與形式應該更為簡單和直接。在各村施行流動“鎮(zhèn)長信箱”，以手寫紙條的方式反映群眾面臨的問題可能比起復雜的網上信箱更加簡便;在微信普遍使用的今天，微信群眾監(jiān)督平臺可以不僅僅接受文字投稿，還可以采用語音投稿的方式，讓更多村民參與到執(zhí)政中來。
5解決問題需要組織力量。借用論壇中張建春同志的話，“黨的力量來自組織，黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。”基層作為國家方針政策的執(zhí)行者，做好基層黨組織體系建設就成為推行工作的重要一步。只有做好基層黨建的規(guī)范化、制度化、透明化，讓人人皆懂黨員發(fā)展流程，讓人人皆明黨員管理條例，才能實現(xiàn)基層黨組織以外力促內化的轉變，才能擴大基層黨組織的引領力量。與此同時，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨的理論宣傳普及工作也尤為關鍵。不僅要干部學理論，更要通過接地氣的方式方法帶動村民走進黨史、理解黨章;不僅可以采取傳統(tǒng)學習讀本和宣講理論的方法，更要結合實際創(chuàng)新創(chuàng)造，引入通俗讀物、音頻在線聽書、小視頻等新穎形式，帶動村民學習熱情。只要把宣傳做到每一天每一處，只要把宣傳做得豐富通俗，就一定能讓黨的路線深入村民心中，指導村民生活。
根除問題需要對癥施策。工作推行困難在基層工作中很是常見。思想不統(tǒng)一、對問題認識不到位，往往會導致村內落實的走樣和變形，此時需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)對政策的深入宣傳解讀，拉近干群思想上的距離，使得雙方互相理解和支持。畏難情緒會使基層工作人員固步自封，過分的自保往往加劇干群矛盾、加大推行困難，這時可以通過樹立典型的方式，鼓勵干部做事熱情、提供干部借鑒方法。而落實力度以及落實效果的衡量，還需要上級部門的評估檢查、督促問責，完善的監(jiān)督體制是為政策保駕護航的有力手段。行政村“兩委”班子的干事熱情和辦事方式，完全可以通過制度化的考評體現(xiàn)，進而督促村干部落實工作、保證成果。
6不忘來時路，方知何處去。改革需要回頭看，落實基層工作也需要回頭看。每一次整點行囊，都能給予自己向前奮進的信心，也能積累向前邁步的動力，更能找到快速抵岸的技巧。高舉新時代改革開放旗幟，把改革開放不斷推向深入，從國家改革到基層推行，我們勢在必行。
改革紀檢心得體會篇六
隨著中國社會的快速發(fā)展，紀檢監(jiān)察制度的改革也開始逐漸深入，成為時代發(fā)展的重要的一部分。作為一名紀委干部，我深受紀檢監(jiān)察制度改革的影響，幾年來我不斷學習，不斷思考，對紀檢監(jiān)察制度的改革有了更加深刻的認識和感悟，現(xiàn)在我將自己的心得體會分享給大家。
段一：制度創(chuàng)新的必要性。
在制度改革的初期階段，我對于紀檢監(jiān)察制度改革是否確實刻不容緩產生了一些疑問，但在參加相關學習培訓后，我意識到制度創(chuàng)新是必要的。一方面，在新時代背景下，紀檢監(jiān)察制度需要借鑒國際先進、遵循制度演進規(guī)律以及適應國際化的趨勢、標準及要求而進行改革;另一方面，紀檢監(jiān)察制度改革需要在人民群眾日益增長敏感性的情況下，進一步提高制度的公正性、有效性以及適合性。因此，制度創(chuàng)新的必要性毋庸置疑，并且制度創(chuàng)新對中國整體市場都具有重要的意義。
段二：制度創(chuàng)新的重要性。
制度的完善是一個持續(xù)性的過程，只有不斷更新、不斷完善紀檢監(jiān)察制度，才能在更大程度上提高制度的執(zhí)行力和權威性。制度創(chuàng)新可以帶來更為嚴密的監(jiān)管，使紀檢監(jiān)察工作的有效性和公正性得到進一步提升。此外，制度創(chuàng)新可以提升人們對紀檢監(jiān)察制度的認可度和信任度，并進一步推動權力審查的深入，從而推進國家治理能力的提升。因此，制度創(chuàng)新對于中國現(xiàn)代化的進程是至關重要的。
段三：制度創(chuàng)新的難點。
紀檢監(jiān)察制度的改革到目前為止仍然存在著一些不可避免的難點。首先，制度創(chuàng)新是一個需要建立在良好政治基礎之上的過程，而政治因素的干擾依然存在。其次，制度變革面對的法律難題是不可避免的，目前各地區(qū)對制度變革的具體操作方法還在摸索中，還存在許多問題沒有完全解決。最后，制度創(chuàng)新對紀檢監(jiān)察干部的素質提出了更高的要求，他們需要具備更高的責任心、政治敏銳度和執(zhí)行力。
段四：制度創(chuàng)新的期望。
雖然面對著種種難點，但我在紀檢監(jiān)察工作中依然對制度創(chuàng)新充滿期望。首先，改革之后紀檢機關的工作重點更加準確，更加有針對性，能夠更快、更高效地解決問題。其次，紀檢監(jiān)察干部在制度創(chuàng)新的過程中，需要具備更多意識形態(tài)方面的素質，比如說厘清一些制度概念、了解權力的性質和規(guī)律，以及緊跟政治要求的變化等等。最后，制度創(chuàng)新促進了紀檢監(jiān)察工作的公正性和透明度，進一步深化了人民群眾對一些政策和制度的了解，讓群眾對國家的治理有更加深入的理解。
段五：總結。
經過多次實踐和學習，我對紀檢監(jiān)察制度的改革認識不斷加深，也切身感受到紀檢機關在制度創(chuàng)新中發(fā)揮的作用更加重要。改革始終是關于未來的，我們紀檢干部應該始終謹記時代趨勢，以問題為導向，不斷擴大開放，實現(xiàn)紀檢監(jiān)察工作的創(chuàng)新、發(fā)展和進步。
改革紀檢心得體會篇七
近年來，我國紀檢系統(tǒng)進行了一系列改革措施，推動黨風廉政建設取得了顯著成效。紀檢改革事跡充分展示了新時代下的紀檢干部敬業(yè)奉獻、勇于擔當?shù)木耧L貌。通過深入了解和學習紀檢改革事跡，我深深體會到了其重要性和可貴之處，并從中汲取到了寶貴的經驗和教訓。
首先，紀檢改革事跡讓我深刻認識到了紀檢干部的使命和責任。改革事跡中的紀檢干部不畏艱險、勇于亮劍，用實際行動堅決維護黨和國家的利益。正是因為他們的嚴格執(zhí)紀、反腐反貪的努力，才使得我們的社會風清氣正，讓人民群眾有了安全感和幸福感。作為一名紀檢干部，我深感自己的責任重大，必須時刻保持警醒、時刻以人民群眾的利益為出發(fā)點和落腳點。
其次，紀檢改革事跡教會了我堅守原則和拒腐防變的重要性。在改革事跡中，我們看到紀檢干部不懼權力、不懼威脅，對違法亂紀行為始終保持高度敏感性和零容忍的態(tài)度。紀檢干部深入調查研究，實事求是地查找問題，不畏艱險地揪出腐敗分子，有力破除了一些腐敗分子積重難返的思想障礙和利益誘惑。這讓我明白，作為紀檢干部，我們不能被各種誘惑所動搖，生活作風要廉潔自律，始終保持清正廉潔的思想和行動準則。
再次，紀檢改革事跡讓我認識到了制度建設的重要性。在改革事跡中，我們看到紀檢干部借助制度和法治手段嚴肅問題，依法打擊腐敗分子，形成了紀檢工作有效推進的合力。制度的限制和約束讓紀檢工作更加規(guī)范，也為紀檢干部提供了一個有力的工作保障。在實踐中，我們要不斷完善制度建設，增強紀檢工作的科學性和有效性，才能更好地推進黨風廉政建設。
最后，紀檢改革事跡給我啟示了全面加強紀律教育和監(jiān)督的迫切性。改革事跡中，我們看到紀檢干部通過加強紀律教育，提高紀律意識，有效監(jiān)督權力運行。他們注重教育引導，引導黨員干部進行自我約束，堅決做到一言九鼎、一諾千金。這告訴我們，深入開展反腐倡廉教育，加強干部隊伍教育管理，是紀檢工作必不可少的一部分，也是預防腐敗的重要途徑。
通過學習紀檢改革事跡，我明白紀檢工作是黨風廉政建設的重要組成部分，必須時刻保持警醒，勇于擔當，始終嚴守黨紀國法，以正直的品行和高尚的情操履行好職責和使命。同時也要堅守原則，拒腐防變，做到嚴格執(zhí)紀、嚴肅查處，堅定不移地懲治腐敗行為，為黨和人民群眾維護一個廉潔的政治生態(tài)。只有以高度的使命感和責任感投身到改革事業(yè)中，才能為建設社會主義現(xiàn)代化國家作出自己的貢獻。
改革紀檢心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，紀檢工作在我國的政治生活中起著至關重要的作用。為了更好地推進紀檢工作的改革和發(fā)展，各級紀檢機關積極探索新的工作模式和方法。在實踐中，我有幸參與了紀檢改革工作，并深深感受到了這一改革的成果。下面，我將從人才培養(yǎng)、制度建設、執(zhí)紀問責、思想教育和群眾參與等方面，分享我對紀檢改革的心得體會。
一、人才培養(yǎng)是紀檢改革的首要任務。在紀檢工作中，人才是最寶貴的資源。紀檢機關要加強人才隊伍的培養(yǎng)和建設，培養(yǎng)出一支具有高素質、政治敏銳、專業(yè)過硬的紀檢干部隊伍。在我的單位，我們積極開展各類培訓班和講座，提升紀檢干部的理論水平和實踐能力。此外，我們還加大了對青年干部的培養(yǎng)力度，為他們提供更多的晉升機會和發(fā)展空間。通過這些舉措，我們成功地培養(yǎng)了一批年輕有為的紀檢干部，為紀檢工作的改革和創(chuàng)新提供了強有力的人才支持。
二、紀檢制度建設是紀檢改革的重中之重。一個完善的制度體系是紀檢工作的保障和支撐。在紀檢改革中，我們不斷完善和強化紀律檢查制度，健全了執(zhí)紀審查、反腐敗體系、預防腐敗等重要制度，確保了紀律的嚴明執(zhí)行。同時，我們還建立了公開透明、權責明確的工作機制，加強了紀檢監(jiān)督的力度，有效地提高了紀檢工作的效能和公信力。
三、執(zhí)紀問責是紀檢改革的核心任務。在紀檢工作中，執(zhí)紀問責是最基本的職責。我們始終堅持“有案必查、有錯必究”的原則，對違反紀律的黨員干部進行嚴肅查處。通過加大追責力度，我們發(fā)現(xiàn)并且整頓了一大批不良作風和腐敗現(xiàn)象。特別是在反腐敗斗爭中，我們堅持以“打有黑”為目標，不斷加大稽查力度，堅決查處了一批涉嫌貪污賄賂的黨員干部。這為我們推進紀檢工作的改革和發(fā)展提供了有力的法治保障。
四、思想教育是紀檢改革的重要環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，我們要深入貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，提高紀檢干部的思想政治水平和黨性修養(yǎng)。我們組織了一系列黨性教育活動，加強了黨風廉政建設的教育宣傳工作。通過這些活動，我們樹立了正確的工作觀和價值觀，增強了對黨和人民的深厚感情，為紀檢工作的改革和發(fā)展提供了堅實的思想基礎。
五、群眾參與是紀檢改革的重要支撐。群眾是紀檢工作的重要力量和主體，只有廣泛動員群眾、發(fā)動群眾，才能更好地開展紀檢工作。我們積極推動紀檢工作的公開化和透明化，主動接受群眾的監(jiān)督和建議，加強了與群眾的互動和溝通。同時，我們還鼓勵群眾參與紀檢工作的志愿者服務，讓群眾參與到紀檢工作中來，進一步凝聚社會共識，形成強大的正能量，為紀檢改革的深入推進提供了廣泛支持。
紀檢改革是一項綜合性的工作，需要各個方面的共同努力。通過我參與紀檢改革工作的實踐，我深切體會到，只有不斷推進改革，加強制度建設和人才培養(yǎng)，強化執(zhí)紀問責和思想教育，廣泛動員群眾，紀檢才能為黨和人民事業(yè)保駕護航，更好地推進國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設。我相信，紀檢的未來一定充滿希望和光明。
改革紀檢心得體會篇九
改革不僅是一次社會制度和經濟結構的變革，更是一種思想觀念、文化傳承和社會價值觀的更新。在改革的過程中，我們獲得了很多新的認知和領悟，也積累了不少體會和經驗。本文將結合親身經歷，從五個方面談談個人對改革的心得體會。
一、改革需要創(chuàng)新思維。
近年來，中國的改革已經進入了一個新的階段，如政府機構改革、城鄉(xiāng)體制改革等，其中最值得關注的是數(shù)字化改革。如今，數(shù)字化經濟已經成為一個新的經濟形態(tài)和發(fā)展動力，然而，如何對數(shù)字技術進行創(chuàng)新運用，依舊是擺在我們面前的一個重大問題。對此，我們應該加強新型技術研究，提高創(chuàng)新能力，使得數(shù)字化技術能更好地助推改革。在實踐中，我本人也曾經參與過學院的數(shù)字化改革，通過大力推廣智能化的信息工具，在數(shù)據管理、組織管理、人力資源管理等方面都取得了重要的實驗成果。
二、改革需要有遠見卓識。
改革需要以上進心態(tài)，勇敢嘗試新的模式，并具備有宏觀的眼光，考慮長遠利益。在改革實踐中，有一些改革需要時令行事，而也有一些需要踏實穩(wěn)妥。我們必須充分估計，全面了解自己的能力和資源，從而更準確地做出改革方針的決策。有次，我所在的部門變革管理團隊進行了實地調研，分析了自身的優(yōu)劣勢及存在的問題，徹底摸清了自己所在市場潛力，然后制定了切實可行的改革方案。正因為如此，我們才能設身處地地去思考改革方針的成效及可持續(xù)發(fā)展。
三、改革需要全面調研。
改革不是憑空造聲，更需要有具備深入的調研。在我所參與的實際項目過程中，我經常要對市場執(zhí)行性的情況進行調研、分析，深入了解行業(yè)改革、企業(yè)的變革及客戶的需求。只有通過全面、系統(tǒng)的調查分析，才可以為企業(yè)提供更好、更有效的改革方案。其中一項值得推薦的改革就是進行社會市場調研分析，這樣不僅可以了解市場需求、提高客戶滿意度，也可以培養(yǎng)一個總體把握問題的能力。
四、改革需要執(zhí)行完美。
改革要實現(xiàn)價值，僅僅制定改革方案是不夠的，還需要落到實處，進行具體執(zhí)行。一個好的價值觀念不僅要提倡在公司內部，也需要推廣到社會外部。在我參與改革中，加強了營銷團隊合作，制定KPI考核標準，并制定較高的獎懲機制，也對營銷團隊培訓了一些溝通技巧，策略力、耐久力等，加強了對客戶的服務。這些提高了整個團隊的績效，促進了改革的進程。
五、改革需要細致評估。
最后，改革不僅要落到實處，而且還需要對其效果進行評估與優(yōu)化。評估不僅可以快速了解問題瓶頸及拐點，了解長遠發(fā)展的趨勢，每年對執(zhí)行的改革進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，對解決問題提供參考，助于優(yōu)化改革流程和方法。如此不斷地進行修正，就可以完善改革方案的可行性及可持續(xù)發(fā)展。
改革意味著從一個新起點開始新的征程，促使我們勇敢嘗試、創(chuàng)新思考、發(fā)現(xiàn)潛在業(yè)務機會，而我們也由此認識了人才培養(yǎng)的重要性、創(chuàng)新的推進力和步入全球市場的關鍵要素。通過這個過程，我得到了實踐的鍛煉，更增添了不少個人成長的優(yōu)勢。因此，我相信，在未來的改革中，我們需要積極探索并深入思考，才能不斷優(yōu)化改革規(guī)則，推動國家更向前，更上一個臺階。
改革紀檢心得體會篇十
經過這次培訓讓我從新體驗到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學教育中，我認為教書育人主要就是要用愛心和責任心去教學生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓的第一收獲。
其次我想就課程改革談談我個人的感受和一點不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學生為本，以我校實際情況為出發(fā)點來進行。所以客觀準確地分析我校目前的教學中的實際情況是進行校本教研的前提和出發(fā)點，也是課程改革成功的必要條件，而且實際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進行。我個人認為目前我校教學中存在的主要問題是：教學側重于傳授知識，過多的強調學科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內容較難，過于注重書本知識，課程設置不合理，文化基礎課占用課時過多，教學過程不能實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，理論教學和實踐教學協(xié)調性較差。在學生方面，大多學生學習沒有明確的目標，對所學專業(yè)認識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學文化基礎差、思想政治素質差、厭學情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認清我校實際情況，才能實現(xiàn)課程改革的目標。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領導下才能進行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進行。
3、我們強調“以就業(yè)為導向”，“以學生為本”的教學思路，如何在課程設置上體現(xiàn)這個主導思想應是我們的課程改革的重點工作之一，所以教學計劃的編制就應放在突出的位置。
教學計劃的編制首先應該調查和研究學生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據調研的第一手資料經過分析加工整理后，結合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實習實訓教學內容，再根據實習實訓內容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據專業(yè)知識設置相關的文化基礎課程，最后再根據學校的實際情況開設有關特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導向的辦學思路。要拋棄閉門造車式的計劃制定模式，一方面要切實考察崗位需求，“走出去，引進來”。另一個方面，我們還應該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質教育的要求，要才更要德，所以在教學計劃中我們應該同時加強德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產車間”、“維修車間”、“維護車間”，要教學生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠大的目標。不要只講馬列、鄧理的基本理論，要講社交禮儀、應用文寫作等實用型課程。在語文教學中，可以根據需要考慮講應用文寫作，課程性質調整為選修課或考查課，在英語教學中，根據英語需要長期不斷學習的特點可以考慮每學期都開設英語課，而課時設置為每學期2個，也可以適當調整數(shù)學和物理課，根據專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內容來講授。教學計劃是教學的依據，也是教學目標實現(xiàn)的具體措施，只有制定科學合理的教學計劃才能真正做到“以學生為本”，“以就業(yè)為導向”的辦學思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學全體教師的基本素質還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
改革紀檢心得體會篇十一
領導指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進步模式，再到“零起點”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機構，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實施此次國防與軍隊體制改革之前，中央重拳出擊反“四風”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領導都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風作案，頻繁出現(xiàn)違紀違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領導并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風”惡習。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領導層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內心端正了，目標搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認為，你可以利用好手頭的時間努力學習，為退役轉型做好準備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準備，不至于捉襟見肘。當然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內發(fā)揮科學合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應付各種檢查”、“勞民傷財走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風氣走出訓練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應當堅信，在戰(zhàn)爭的危機離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊發(fā)展認識越來越清醒的今天，改革對實現(xiàn)軍隊發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實質性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產生深遠的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經事。
改革紀檢心得體會篇十二
改革是社會進步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進行著各個領域的改革，同時也伴隨著無數(shù)人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經歷和感受，談談改革給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進行，公司開始引進新的管理方法和先進的生產設備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設性意見，優(yōu)化了產品結構，提高了生產效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機遇。改革讓我體驗到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質。隨著改革的進行，社會對人才的要求越來越高。為了適應這種變化，我主動參加了一系列的培訓和學習，提升了自己的綜合素質。在新技術、新知識的引領下，我學習了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質。改革讓我明白，要與時俱進，不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習慣于按部就班，但隨著改革的推進，這種思維方式已經不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認識到，思維方式是與時俱進的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關注人民的福祉。改革的目的是為了實現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關注人民所關心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應該有被邊緣化的人，只有更好的實現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學習、思考和關注人民是非常重要的。改革不僅是領域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結改革的心得體會，不斷提高自身素質，為國家的改革事業(yè)貢獻自己的力量。
改革紀檢心得體會篇十三
改革，是推動社會進步的重要力量。在改革中，我們不僅實現(xiàn)了經濟的騰飛，社會的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個寶貴的機會，讓我們從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在改革的過程中，我深深地體會到了改革的艱辛與必要性。
首先，改革是艱辛的。要推動一個機構、一個企業(yè)或者一個國家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領導層的理念到機制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉變，都需要大量的時間、精力和資源。而且，在改革的過程中，會面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔心改革失敗而承擔責任，還有一些人對新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅定的決心和勇氣。
其次，改革是必要的。改革是社會前進的動力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經驗和教訓。例如，改革可以促進資源的優(yōu)化配置。通過改革，我們可以淘汰落后的產能，優(yōu)化產業(yè)結構，提高資源利用效率。同時，改革還可以推動科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經濟發(fā)展的速度和質量。另外，改革還可以提高社會公平正義。通過改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結構，構建更加公平合理的社會秩序。因此，改革不僅僅是為了經濟發(fā)展，更是為了社會進步和民眾福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據實際情況來進行具體規(guī)劃和實施。我們必須根據當前的發(fā)展需求，遵循自身的特點和規(guī)律，確立科學合理的改革方向。同時，我們還要積極借鑒他人的成功經驗，吸取他人的失敗教訓，以進一步完善我們的改革思路和行動。只有因地制宜，才能確保改革的順利進行和取得預期的效果。
最后，改革要堅持問題導向，不斷探索。改革是一項持續(xù)不斷的工作，永無止境。在改革的過程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時，改革需要全社會的參與和支持。我們要充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動改革的深入開展。只有堅持問題導向，不斷探索，才能推動改革的進一步發(fā)展。
通過對改革的體驗和思考，我更加深刻地認識到了改革的艱辛與必要性。改革離不開堅定的決心和勇氣，需要因地制宜地進行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅持問題導向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會的積極參與和努力下，我們一定能夠推動改革取得更加顯著的成效，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。
改革紀檢心得體會篇十四
今年是“改革課堂教學提高教學效率”提質年，我校根據縣局的精神，開展“改革課堂教學提高教學效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設情境，給學生直觀演示，使學生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學提高教學效率”研討課。
２、學生初步了解課文內容，反復認讀生詞，教師指導正音。
３、教師強調動作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導書寫，強調書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運用故事聯(lián)系實際創(chuàng)設情景。
6、通過實驗演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結合教學內容對學生進行思想教育，使學生熱愛科學，增強探索新知識的興趣，激起學生強烈的求知欲與情感共鳴，激活學生的思維。
7、徐老師重在教給學生學習方法，使學生學會學習，通過討論使學生體會到貴在參與，提高學生的積極性和主動性。激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學目標，教師起到主導作用，學生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學充滿生機。
改革紀檢心得體會篇十五
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現(xiàn)了為了每一個學生發(fā)展的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
改革紀檢心得體會篇十六
初中地理教學論文：在當今義務教育的普及時期，教育機會人人均等，但學生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學模式，依照統(tǒng)一的標準進行教學，既不符合學生的現(xiàn)實情況，也難以達到教育的目的。針對這種情況，結合平時的教學經驗，本人對初中地理的“分層教學”進行了一定的探討與實驗，經過一段時間的實踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學”符合教育學的一些基礎理論。
1.分層教學能順應學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學稱之為“個別差異”。又由于各個學生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學生的個性特點。針對這些差異,教育者對學生進行分層教學，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學生達到培養(yǎng)目標,也有利于造就一批優(yōu)秀的學生。
2.分層教學的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W生要看他的所作所為,了解他的經歷,觀察他的興趣和愛好。孔子之后的孟子、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?以學生發(fā)展存在的差異為前提，進行教育教學的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學所必須遵循的一條重要原則，而分層教學的實質也即因材施教思想。
3.分層教學符合教學過程最優(yōu)化原理和教學的可接受原則。
教學過程最優(yōu)化理論是指在教學中根據具體培養(yǎng)目標和教學任務,考慮學生、教師和教學條件,按教學規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學方案,然后靈活機動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結果。反映在全班學生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果?！翱山邮茉瓌t”則要求教學的安排要符合學生實際學習的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負擔過重。夸美紐斯更明確指出：“教給學生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學生的能力”，而分層教學則符合這些原則。
4.分層教學是掌握學習策略的具體運用。
美國著名教育家、心理學家布盧姆認為：許多學生之所以沒有取得好的學業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點所需要的教學幫助和學習時間。如果把要求學生達到的學習水平預先固定在某一掌握水平上,使學生得到的學習時間及其教學幫助與某個個別需要相適應,那么教師能保證幾乎每個學生都達到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠學會的東西,幾乎所有的人也能學會,只要向他們提供了造當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。分層教學同樣把學生是否接受理想教育作為取得理想教學效果的必備條件,主張照顧學生的個別特點并給予額外的幫助,使每個學生都達到掌握的程度。
5.分層教學體現(xiàn)了素質教育思想。
素質教育是面向全體學生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護每一株幼苗,素質教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內充分發(fā)展,因此素質教育也是差異性教育,素質教育面向每一個學生,正是面向每一個有差異的學生。而分層教學恰好能適應這一點。
改革紀檢心得體會篇一
改革是一項長期而漫長的進程，但是，它是不可避免的，旨在提高國家政治、經濟和社會生活的質量和效率。同時，紀檢的重要性也日益凸顯，旨在確保公共管理的透明度和廉潔，并防止濫用權力和腐敗行為。在推進改革、維護紀檢的過程中，我們要發(fā)揮自身的力量和職責，并從中獲得更深刻的心得體驗。
第一段：理解改革的本質
改革是一種不斷推進的過程，需要順應時代的發(fā)展以及人民的需求。我們需要理解，改革不是短暫的一次動作，而是長期而系統(tǒng)的進程。在這個過程中，我們必須保持開放的思維，不斷接納新思想和新理念，積極應對各種挑戰(zhàn)和機遇。同時，我們也應該注重協(xié)調，統(tǒng)籌兼顧各方面的利益，確保改革成果的可持續(xù)性。
第二段：倡導嚴明的紀檢制度
紀檢工作是維護公共利益和社會穩(wěn)定的重要手段。因此，我們需要建立完善的紀檢制度，以確保公權力的合法使用，避免濫用和腐敗行為的發(fā)生。在此基礎上，我們應該加強政治教育和職業(yè)道德的培養(yǎng)，強化廉政觀念和道德警醒，避免同樣的問題再次發(fā)生。
第三段：完善現(xiàn)有的改革措施
我們必須注意到，改革不僅僅是一項政治和經濟上的任務，它也涉及到社會生活的各個方面。因此，我們需要細致地研究和改進現(xiàn)有的改革措施，以更好地滿足公眾的需求。例如，在教育和醫(yī)療領域，我們需要實行更加開放和透明的政策，以提高這些服務的質量和效率。在這個過程中，我們也應該更加注重公眾的反饋，以不斷調整和改進我們的措施。
第四段：探索激勵制度
除了加強紀檢和推進改革之外，我們還應該探索一些能夠激勵大家積極參與改革的制度。例如，我們可以引入獎勵制度和表揚機制，以鼓勵人們積極參與改革和紀檢，使他們更加有動力投入到這個過程中。同時，我們也可以加強人才培養(yǎng)和選拔，讓那些有才能和精神的人能夠更好地服務國家和社會。
第五段：總結
綜上所述，改革和紀檢是當今社會中最為重要的任務之一。我們需要以開放的思維、嚴格的態(tài)度和寬廣的前景，來推進這項任務。通過改革和紀檢的不斷推進和完善，我們可以激發(fā)公眾的熱情和創(chuàng)造力，以創(chuàng)造更加繁榮和充滿活力的未來。我們應該不斷努力，以確保這項任務能夠順利實現(xiàn)。
改革紀檢心得體會篇二
作為一名普通公民，我始終關注著紀檢監(jiān)察工作的進展。今年以來，紀檢監(jiān)察制度改革不斷推進，其意義深遠，影響廣泛。以下是我的個人心得體會。
第一段：局限和缺陷顯露。
在過去的工作中，紀檢監(jiān)察制度存在一定的局限和缺陷。一方面，制度執(zhí)行缺乏力度，導致某些違規(guī)行為得以“閑極無聊”。另一方面，舊有制度難以滿足新時代黨風廉政建設的要求。例如，先前紀檢監(jiān)察制度中，對不同領域的監(jiān)管強度不盡相同，政商關系的“灰色地帶”難以規(guī)避，不利于黨風廉政建設的長遠健康發(fā)展。與此同時，社會各界對拐賣、貪污、腐敗重視程度不斷提高，尤其是互聯(lián)網的興起，讓權力的公正監(jiān)督成為了大眾的期待。
第二段：制度創(chuàng)新與重構。
在這樣的外部和內部壓力下，紀檢監(jiān)察制度必須進行探索和重構。這一次改革，以發(fā)揮紀委監(jiān)委、國家監(jiān)察體制的監(jiān)察職能為核心，針對“有權必有責”的問題，進行制度創(chuàng)新和重構，形成了國家監(jiān)察體制，進一步完善了紀委監(jiān)委的職能布局和職責配置。國家監(jiān)察體制采用全民監(jiān)察的思想，擴大到了全國范圍，實現(xiàn)了紀委對中管干部的監(jiān)察職能，增強了反腐敗力度，并設計嚴格的監(jiān)察流程來保證監(jiān)察工作的前后一致性。此外，改革工作還加強了第三方機構，促進了各級別人員間的互相監(jiān)督。
第三段：糾正局限、堅決懲治腐敗。
隨著基層紀檢機構和紀檢監(jiān)察部門的互相配合，許多案件被曝光，已經糾正了大量的局限。在治理反腐敗問題上，國家監(jiān)察體制的相應改革迫使紀檢監(jiān)察機關配合組織力量，重點打擊既得利益，切實加強了反腐力度。
第四段：加強職能與工作監(jiān)督。
監(jiān)察機構的改革，不僅改變了機構內的職能布局，也促進了其監(jiān)察工作的正常運轉。該制度改革在反腐轉作和形勢課的控制等方面，簡化了當前的問題，更加突出了職責和工作要求。同時，監(jiān)察工作現(xiàn)場存在的多元化、快速的行動也進一步加強了規(guī)范化的工作作風，提高了監(jiān)察工作的整體水平。
第五段：紀委監(jiān)委力度、全民監(jiān)督共同建設。
隨著改革的不斷推進，國家監(jiān)察體制的建設和完善，需要大家的共同努力。紀檢監(jiān)察制度改革的基本特點就是要適應全民的監(jiān)督要求，這對于全民的紀檢監(jiān)察工作提出了很大的挑戰(zhàn)。因此，紀委監(jiān)委要求加大力度，進一步加強職能和工作監(jiān)督，使全民監(jiān)督監(jiān)察能夠與制度的有效監(jiān)管功能相互配合，實現(xiàn)全民監(jiān)督與紀檢監(jiān)察的共同建設。
結語：
在中國特色社會主義新時期，紀檢監(jiān)察制度改革是非常重要的。它的意義在于加強了制度建設，擴大了紀檢監(jiān)察工作覆蓋面，促進了政治生態(tài)的純潔化，同時也是宣傳教育、監(jiān)督執(zhí)紀的重要支撐體系，對今后政治生態(tài)的機制建設具有十分重要的意義。
改革紀檢心得體會篇三
第一段：引言（200字）
紀檢改革是推動黨風廉政建設的重要舉措，對于提升監(jiān)督能力和增強黨的先進性具有重要意義。在參與紀檢改革的過程中，我深刻體會到了其重要性與必要性，也認識到了改革中的困難和挑戰(zhàn)。下面我將就紀檢改革的幾個關鍵觀點，從個人角度出發(fā)，分享自己的心得體會。
第二段：關注第一線，貼近實際（200字）
紀檢工作首先要貼近實際，深入了解基層黨員干部的工作和生活情況。在改革中，我主動前往基層調研，聽取他們對紀檢工作的意見和建議，并根據實際情況提出相應的改進方案。只有貼近實際，才能找準問題的癥結，提出切實可行的解決方案。這種關注第一線、貼近實際的做法在紀檢改革中具有重要意義。
第三段：強化制度建設，加強紀律作風建設（200字）
紀檢改革還需要加強制度建設，為黨員干部提供明確的行為準則和約束，使紀檢工作更加規(guī)范和高效。通過建立健全的制度，規(guī)范黨員干部的行為，強化紀律作風，可以有效遏制腐敗問題的發(fā)生，并提升紀檢監(jiān)察工作的權威性和公信力。強化制度建設是紀檢改革的重要方向，也是改造紀檢工作的關鍵一環(huán)。
第四段：注重教育培訓，提升紀檢人員素質（200字）
紀檢工作的改革需要依靠專業(yè)、高素質的紀檢人員。在紀檢改革中，注重教育培訓，提升紀檢人員的專業(yè)能力和業(yè)務水平十分必要。通過接受系統(tǒng)的培訓，提高自身素質，不僅可以更好地履行紀檢職責，還可以適應改革的要求。紀檢人員要不斷學習，不斷進取，提高自身素質，以適應時代的發(fā)展和紀檢改革的需要。
第五段：加強黨內監(jiān)督，構建風清氣正的政治生態(tài)（200字）
紀檢改革的重點是加強黨內監(jiān)督，構建風清氣正的政治生態(tài)。在改革中，要嚴肅處理黨風廉政建設中出現(xiàn)的問題，加大對違紀違法行為的查處力度，確保紀檢工作的公正、公平、公開。同時，要加強黨風廉政建設的宣傳教育，推動全黨充分認識黨風廉政建設的重要性，營造風清氣正的政治生態(tài)。
結論（200字）：
紀檢改革是深化黨風廉政建設的重要舉措，通過貼近實際、強化制度建設、注重教育培訓和加強黨內監(jiān)督等措施，可以有效推動紀檢工作的改革和進步。作為一名紀檢工作者，我將深入貫徹紀檢改革的精神，履行好職責，不斷提高自身的素質水平，為黨風廉政建設貢獻自己的力量。我深信，在全黨共同努力下，紀檢改革一定能夠取得更大的成就，為實現(xiàn)中國夢提供堅強的保障。
改革紀檢心得體會篇四
改革開放，是中國的偉大創(chuàng)舉，將被寫入中國最輝煌的歷史篇章，下面是學識網小編精心整理的經歷改革開放40周年心得體會范文，供大家學習和參閱。
改革開放四十年，改革的春風吹了四十年，四十年改革開放，人們的生活也在發(fā)生著變化，電視事業(yè)發(fā)展的日新月異，70后，80后，90后再見證，再記錄著四十年改革開放，電視事業(yè)的變化與變遷。70后，最早接觸到電視的一代人，但是，像外公說的：“那時候，還不叫電視，叫收音機?！蹦菚r候，家里有個收音機早已是個大戶了，1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射成功，這是個歷史的跨度，也為電視事業(yè)的發(fā)展進了一步，就像70年的老人說：“改革開放好，我們的生活也好了?！?0后的收音機為以后的電視發(fā)展奠定了堅實的基礎。80后，看著黑白電視長大的一代人，那時侯，80后的孩子才開始看電視，那時，才真正有電視這個詞吧!80后年代的年輕人常說：“小時候，看電視積極的，跟什么似的?！彪m是黑白色的，簡簡單單幾個臺，也成了80后孩子娛樂的一個好處，整天抱著《黑貓警長》看，那時，也只有這個可以看，國產的動畫片并不多，《黑貓警長》，《舒克與貝塔》，也許，這些對于90后的我們來說，我們沒看過，也不了解。對于80后的孩子年輕人來說，那時在電視上看到動畫片已經是一種幸福了，80年的電視事業(yè)，還在往最好的頂峰發(fā)展，國產動畫片，視那時電視事業(yè)的一大亮點，正是因為國產動畫片，中國的動畫事業(yè)從簡單到復雜，從平面到三維立體，從皮影到電視，國產的動畫片，就像是80年代里，在夜里靜靜綻放的曼陀羅花。90后，跨世紀的一代人，我們是幸運的，從小看著彩電長大的孩子，20寸的黑白電視早已成為家里的古董，閑置一旁，取而代之的是24寸的彩電，彩色比黑白更生動，90后的我們這樣說：“現(xiàn)在生活好了，改革開放為我們帶來了幸福，我們比80后的幸福多了?！蔽覀兛粗孰婇L大，活躍視野，學到更多的知識，80后和90后的孩子，看著國產動畫到三維立體，看著老電影到新電視劇，電視事業(yè)不斷注入新鮮的血液，隨著電視節(jié)目的增多，豐富了人們的生活，超級女聲，開心辭典，勇往直前等等，電視人在創(chuàng)新，電視事業(yè)在飛速發(fā)展。
電視事業(yè)的發(fā)展反應著改革開放四十年的歷程，70后的老人常說：“改革開放好，人民生活水平提高了，全部都要感謝改革開放的春風?！比绻麤]有改革開放，現(xiàn)在的中國是不會有這么快的發(fā)展，電視事業(yè)恐怕還是那簡單的皮影戲，電視事業(yè)豐富了人們的生活，從黑白到彩色，從寬屏到液晶。一步步的發(fā)展，一步一腳留下的影跡。電視這個平臺讓更多的人了解到了更多的知識，了解到了更多國內外大事。
對于我們90后來說，電視事業(yè)的四十年的發(fā)展我們并不了解，它的發(fā)展之快，我們在見證，在經歷，改革開放四十年的春風，讓電視事業(yè)蒸蒸日上，從襁褓中的嬰兒成長為健壯的青年。電視事業(yè)為改革開放四十年留下了珍貴的影像資料，中國的電視事業(yè)打入國際的市場，與國際接軌，改革開放四十年，電視人為電視事業(yè)創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，他們在創(chuàng)新，他們在發(fā)展，也在為中國的電視事業(yè)更強的發(fā)展努力!
1978年，三中全會吹起改革開放號角時，我11周歲，小學生一枚。次年，我第一次在學校見到外國人，一個澳大利亞女士，白人，個子很高，戴個墨鏡。上課的鈴聲響了，我們還不愿進教室，抻著脖子遠遠地看。1981年，學校書記傳達中央指示說，對毛主席要三七開，我知道了原來偉人不那么完美。次年，我家成份由地主改為職工，我知道不一樣的時代來了。老實巴交的父親長舒了一口氣，上大學不用政審了。1987年，十三大提出有計劃的商品經濟。我在大學校園里賣書、賣明信片，小賺一筆。小販用襪子換我們的全國糧票。原來這都屬于投機倒把的。1992年，鄧公南巡講話為改革助威。在省直機關的我，協(xié)助領導收集各學校的反饋。如果時光重來，我會大學畢業(yè)后選擇深圳，那里是民營企業(yè)的大本營，不僅僅有萬科和華為(雖然我住著萬科房子，用著華為手機)。
1999年，我辭官下海，來到教育培訓行業(yè)做校長。當時省里鼓勵公務員到私營企業(yè)?！哆|寧日報》還專訪了我，報道題為《辭官創(chuàng)業(yè)天地寬》。2010年，自我升級，為教培業(yè)做管理咨詢，指導一大批學?？焖俪砷L。命運的可愛之處，就在于它的不確定性。感謝改革開放，讓我煥發(fā)出更大的活力。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭改革開放，我收獲了什么呢?眼見生活水平迅速提高，不止是吃上了大米白面，也不止是用上了冰箱彩電，買上了有產權證的房子。小時我曾問媽媽：我們什么時候才能天天吃大米白面啊?媽媽回答：兒子，你將來掙了錢，媽天天給你做!眼見個人快速成長，不止是腰包更鼓，也不止是走遍全國各省，走遍世界七大洲。
從體制內到體制外，我見證了一個更完整的世界。從為一家企業(yè)服務，到為一個行業(yè)服務，我升華著自我。從個人服務到團隊服務，因專注而專業(yè)。從北斗國內會診到北斗國際游學，我塑造了兩個品牌，并形成一個閉環(huán)的邏輯鏈。
只是，我應該更早地走出來。亡羊補牢，尤未為晚。我悄悄地，但快速地進步著，如鴨子劃水。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里教育培訓行業(yè)，收獲了什么呢?一批教育實業(yè)家誕生，不僅僅是一個俞敏洪。上市機構也不止新東方，以后會批量運作。他們實踐著創(chuàng)業(yè)夢想，也實踐著教育理想。一批名師誕生，極大地釋放著自己和團隊的能量。他們是勇敢的實踐者，也是名利雙收的受益者。不僅富，且貴。
我們也創(chuàng)新著管理，比如兩率控制，比如兩會充電，比如建立兩個晉級體系(老師和學生)，比如創(chuàng)建客戶服務系統(tǒng)，比如按結果付費，比如一元班，比如異業(yè)聯(lián)盟，比如培訓超市(教育綜合體)……孩子，也有了更多的選擇，不止是課外培訓機構，還有游學和留學。我們送校長去發(fā)達國家游學，還送學生去留學。夾縫中，我們長成了參天大樹，逐步變?yōu)橐黄郑優(yōu)榇蠼逃鷳B(tài)的一部分，變?yōu)榇蠓諛I(yè)的一部分，變?yōu)榧偃战洕囊徊糠?，我命名為“教育服務業(yè)”。
我們，在倒逼教育進行改革。我們不是孩子負擔的始作俑者，我們正在成為孩子興趣的發(fā)掘者，學習的領航者，成長的陪伴者，人生的規(guī)劃者……感謝改革開放，讓北斗方略應運而生，正在成為行業(yè)的參謀部、校正儀、助推器，成為森林成長的見證者和締造者。
北斗方略，也正在成為打造一大批教育實業(yè)家的搖籃。
近日，國務院參事室社會調查中心成員單位、知名民間智庫零點有數(shù)發(fā)布研究報告《改革開放四十年來中國青年群體的演變》。該研究結合長期追蹤民調數(shù)據，對改革開放四十年來四代青年群體在發(fā)展方向、經濟觀、職業(yè)觀、問題觀等八個層面的持續(xù)演變進行歸納總結，以期更好地了解當代中國青年的時代特征、清醒判斷當前青年工作的形勢任務。
改革開放四十年來，中國青年成長于一個劇變的時代，青年群體本身也處于不斷地演進中。如果以10年為界，大致可以將青年群體劃分為四代，對應于今天的50、60后，70后，80后和90后。每一代青年都面對著不同的發(fā)展環(huán)境和空間，表現(xiàn)出不同的品格、視野、信息、想法、行動和個性發(fā)展。
從發(fā)展方向上來看，各個時代的青年群體對于國家發(fā)展方向都表現(xiàn)出了較高認同，認為國家朝著正確方向發(fā)展的比例均在70%以上，在國際比較中排在諸多國家青年群體同類感受的前列。但在縱向發(fā)展上，青年群體對國家發(fā)展方向的認同經歷了“n”型轉變。改革開放對50、60后觸動較大，青年時期的他們對于國家的認同度不斷增加，而90年代的經濟波動則使得青年時期的70后對于國家發(fā)展方向的認同度有所下降。改革開放后出生的80后、90后伴隨著經濟建設成長起來，對國家發(fā)展方向的認同度持續(xù)增加。與此同時，青年對個人發(fā)展方向的認同也經歷了從80年代的一般認同、90年代的有所下滑到當前高度認同的重大轉變。在經濟觀上，與全球主要國家青年相比，處于不同時期的青年群體對國家經濟情況整體保持樂觀心態(tài)，即使在經濟下行時，認為國家經濟狀況良好的青年比例也保持在70%左右。根據零點有數(shù)青年歷年最關注的社會問題調查顯示，青年群體在2008年之前一度對經濟增長問題表示擔憂，同時對失業(yè)的擔憂度也達到頂峰，但2009年之后，這樣的擔憂消失了。青年群體對于經濟全球化從有限度的支持到全面支持，并且更加堅定中國的參與給全球經濟形勢注入了強心劑，中國將成為世界經濟的發(fā)動機。而對經濟發(fā)展的信心也激發(fā)了青年群體從保守消費到消費主義的轉變，青年整體消費信心指數(shù)不斷攀高。
從就業(yè)思維轉變?yōu)閯?chuàng)業(yè)思維，四十年來青年群體的職業(yè)觀發(fā)生著重要的轉變。得益于新技術、互聯(lián)網的進步，改革開放之后出生的80后、90后，表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力以及商業(yè)思維，在他們的職業(yè)目標中，排在第一位的是自己創(chuàng)業(yè)，而50后、60后、70后的職業(yè)目標主要還是企業(yè)管理層。此外青年群體就業(yè)也從收入導向轉變?yōu)榕d趣導向，從為了工作轉變?yōu)楣ぷ骱蜕畹木獍l(fā)展。
就問題觀而言，改革開放以來青年群體最關注的社會問題有較大不同?？偟膩碚f，青年群體的關注點經歷了從經濟發(fā)展向社會治理、民生發(fā)展的轉變。改革開放前期經濟發(fā)展時有波動，青年群體對經濟發(fā)展及粗放的經濟發(fā)展模式造成的環(huán)境污染較為關注。2000年之后中國經濟進入穩(wěn)定增長時期，但同時期城鎮(zhèn)居民失業(yè)率業(yè)進入4%時代。青年群體開始開始較多的關注個人的權利，包括失業(yè)、社會保障等問題。2007年開始，中國居民消費價格指數(shù)(cpi)達到10年來的最高值(%)，房地產市場也開始進入價格大幅增長期，80后和90后開始將關注點放在了物價和房價方面。而在近5年，食品藥品安全、醫(yī)改、貧富分化、反腐敗等一系列問題也開始得到較多的關注。此外，根據零點有數(shù)的長期追蹤民調數(shù)據顯示，不同時期的青年群體在幸福觀、環(huán)境觀、社會福利觀、國際觀方面也呈現(xiàn)了不同的特點。
零點有數(shù)國際關系與社會發(fā)展研究中心副總經理、青年群體追蹤調查項目負責人趙雷指出，對比不同代際青年人對國情認識的演變可以發(fā)現(xiàn)，當代青年人對國家前進方向、國家經濟增長信心度更高，對國家具有認同感和融入感，“集體性”依然強烈;而從個體認知來說，他們更追求創(chuàng)新、更追求均衡發(fā)展、更追求興趣導向，“個體性”也很強烈。集體性與個體性，在當代青年群體身上呈現(xiàn)了較好結合。“正在進行的創(chuàng)新型國家建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，將賦予青年以建功立業(yè)的全新機會點和起步點，大大拓展了中國青年的成就空間和上升通道。當代中國青年，既是中華民族偉大復興中國夢的見證者，更會成為推進這個夢想最終實現(xiàn)的中堅力量。”
改革紀檢心得體會篇五
改革開放是中國的致富之路，也是強國之路，是中國歷史上最偉大的創(chuàng)舉，下面是精心整理的中國改革開放40周年心得體會范文，供大家學習和參閱。
“將改革開放進行到底”系列論壇第三場活動已于11月13日開播，論壇采用主題宣講和在線交流相結合的形式進行，此次論壇活動主要圍繞改革開放40年來特別是黨的十八大以來相關領域發(fā)展成就座談宣講，由中央宣傳部、中央和國家機關工委、教育部、中央軍委政治工作部、北京市委主辦，期間通過組織干部群眾以真人、真事和真實感情，講述平凡崗位的工作者在改革開放中的生活變遷和奮斗故事。這部大型政論專題片是迄今為止，首次對全面深化改革進行權威、全景報道。該片展示了全面深化改革的思想理論、體制機制和實踐成果，展示了改革背后的故事和攻堅克難的歷程，展示了全面深化改革給人民群眾帶來的獲得感。
論壇開播形式還是比較符合我國的國情的;;以人民為中心，為人民服務，是黨以人為本的具體體現(xiàn)，有利于黨依法行政，科學行政，民主行政。這些國家首要官員與網友在線進行交流，這是不可想象的，因為在我心中，我只在電視上見過他們，像是永遠活在電視上的人。
1這種設置是網絡民主的一種積極實踐，不僅拉近了群眾與國家領導的距離，還有利于我國民主政治的推進，有利于公民更好地實現(xiàn)政治權利。
習近平同志指出：“不謀全局者，不足謀一域”。堅持從大局出發(fā)考慮問題。全面深化改革是關系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個領域某個方面的單項改革。“不謀全局者，不足謀一域?！贝蠹襾碜圆煌块T和單位，都要從全局看問題，首先要看提出的重大改革舉措是否符合全局需要，是否有利于黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展。要真正向前展望、超前思維、提前謀局。只有這樣，最后形成的文件才能真正符合黨和人民事業(yè)發(fā)展要求。
中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想。習總書記指出：“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標?！边@是中國共產黨人站在新的歷史起點上的時代宣言，充分彰顯了我們黨在思想理論上的新覺醒，也充分說明改革開放是實現(xiàn)中國夢的必由之路。
自1978年實行改革開放以來，中國已走過40個年頭，回顧40年不平凡的歷程，總結40年改革開放經驗，我們深刻體悟到成就感、自豪感，可以說，通過近40年改革開放的生動實踐，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活條件明顯改善，綜合國力顯著增強，國際地位不斷提高，這些都充分證明了“改革是中國的第二次革命”。
2進，遇到的困難、阻礙更多。作為新時代的一名基層干部，我們必須要迎難而上，發(fā)揚不怕苦、不怕難的精神，從一言一行上見擔當，從一點一滴上把改革工作做到底、做到實。我們要鼓足干勁，勇邁改革開放的步伐，繼續(xù)前進，把自己的責任擔當落實到工作中的點點滴滴，緊跟時代步伐，在平凡的崗位上建功立業(yè)。
近日聆聽了中央組織部部務委員張建春同志《將改革開放進行到底》系列座談論壇，本次論壇主要講述了改革開放四十年以來，我黨在黨性教育、人才選拔與培養(yǎng)、基層黨組織建設及基層黨員建設這些組織工作中的工作成就。
通過張建春同志的解讀講解，使我對組織工作中堅持改革開放的重大意義深有體會，同時，我想重點談談在人才選拔與培養(yǎng)方面，堅持把選人用人作為關系改革開放事業(yè)成敗的關鍵性、根本性問題來抓，大力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部，領導班子和干部隊伍的重要意義。特別是結合我市各基層黨組織干部隊伍建設及人才工作推進中，如何堅定不移地落實推動改革開放來談談。習近平總書記在海南建省辦經濟特區(qū)30周年大會的講話中曾經指出：“事業(yè)因人才而興，人才因事業(yè)而集;海南要堅持五湖四海廣攬人才”。根據習總書記的指示，海南的各級政府及各企事業(yè)單位都應當堅持人才是發(fā)展的第一資源，并應在人才培養(yǎng)、引進、使用上加大力度，真正做到“選、育、用、留”。
我們基層黨組織本身在干部隊伍建設及人才工作方面就已經做。
3出了一些成績，譬如建立了一系列精準化的干部選用標準及管理監(jiān)督體系，成立了人才工作領導小組，制定了工作領導小組的工作制度等，但是綜合張建春同志關于“將改革開放進行到底”的論壇精神，我認為這些成績遠遠不夠。具體來說，我認為：在各基層單位中，應該統(tǒng)籌推行更為落地的人才服務及管理措施。譬如，海南省獨特的地理位置和氣候優(yōu)勢每年都會吸引不少人才來海南旅游或者工作，其中不乏高科技人才和退休骨干專家，可這些人才卻沒能被用好。這部分“候鳥型”人才是海南特有的寶貴人才資源，通過建立候鳥型人才引進機制，多舉并用，創(chuàng)新候鳥型人才使用機制，并建立候鳥型人才獎勵機制，真正發(fā)揮候鳥型人才的能量。再譬如，人才推進工作是重中之重，又是一項龐大的工作，要堅持通過深化改革，做好人才推進工作，還應該從源頭出發(fā)，做到制度先行，這就必須做到牢牢堅持黨管人才原則，不斷健全黨管人才工作體制機制，形成上下聯(lián)動、整體推進的人才工作運行機制，才能真正踐行人才的“選、育、留、用。”
值此改革開放40周年之際，“將改革開放進行到底”系列論壇分三次，通過中央部委負責人的宣講，向全國展示了改革以來我國在各個領域取得的優(yōu)秀成果，并且利用網友答疑環(huán)節(jié)，以接地氣的方式解答了最貼近人民群眾生活的種種疑慮，實用性與理論性兼?zhèn)洹?1月13日上午播出的第三場論壇解讀了我國在反腐倡廉、黨組織建設、宣傳思想工作、政法領域以及人民軍隊這五個方面的改革推進，我在觀看之后，思緒萬千。
4改革不僅改變了中國人民家家戶戶的生活質量，更改變了中國這一發(fā)展中國家的國際地位與政治生態(tài)。是改革，使得讓老百姓敢怒不敢言的貪官們被“下馬”查辦，干部不敢腐、不能腐、不想腐的觀念深入人心;是改革，使得黨組織體系日趨緊密，黨員積極性與思想高度日益提升;是改革，使得宣傳思想工作形式更加多樣，群眾接受度、認可度持續(xù)攀升，統(tǒng)一全黨思想、凝聚全民力量，打好了改造客觀世界的意識形態(tài)基礎;是改革，使得法律法規(guī)越來越趨于完善、對人民生命財產的保護更加全面完備;是改革，使得人民子弟兵的軍備力量愈發(fā)強大，“犯我中華者，雖遠必誅”愈發(fā)擲地有聲。
“將改革進行到底”不僅意味著在時間上的延續(xù)，還意味著將改革舉措從宏觀落實到微觀。作為一名基層公務員，通過總結各部委工作推行部署的成功經驗，我對基層改革措施的落地有了幾點新的思考。
發(fā)現(xiàn)問題需要群眾參與。挖掘現(xiàn)存問題是推行改革的第一步，而群眾參與則是客觀提出問題的必要條件。作為人民公仆，公務員的服務對象就是廣大人民群眾，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員就更需要與村民深入接觸和溝通。只有建立符合實際的村民監(jiān)督體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才能做到村民的心坎里。相較受教育程度普遍較高的城市居民，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的參與形式應該更為簡單和直接。在各村施行流動“鎮(zhèn)長信箱”，以手寫紙條的方式反映群眾面臨的問題可能比起復雜的網上信箱更加簡便;在微信普遍使用的今天，微信群眾監(jiān)督平臺可以不僅僅接受文字投稿，還可以采用語音投稿的方式，讓更多村民參與到執(zhí)政中來。
5解決問題需要組織力量。借用論壇中張建春同志的話，“黨的力量來自組織，黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。”基層作為國家方針政策的執(zhí)行者，做好基層黨組織體系建設就成為推行工作的重要一步。只有做好基層黨建的規(guī)范化、制度化、透明化，讓人人皆懂黨員發(fā)展流程，讓人人皆明黨員管理條例，才能實現(xiàn)基層黨組織以外力促內化的轉變，才能擴大基層黨組織的引領力量。與此同時，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨的理論宣傳普及工作也尤為關鍵。不僅要干部學理論，更要通過接地氣的方式方法帶動村民走進黨史、理解黨章;不僅可以采取傳統(tǒng)學習讀本和宣講理論的方法，更要結合實際創(chuàng)新創(chuàng)造，引入通俗讀物、音頻在線聽書、小視頻等新穎形式，帶動村民學習熱情。只要把宣傳做到每一天每一處，只要把宣傳做得豐富通俗，就一定能讓黨的路線深入村民心中，指導村民生活。
根除問題需要對癥施策。工作推行困難在基層工作中很是常見。思想不統(tǒng)一、對問題認識不到位，往往會導致村內落實的走樣和變形，此時需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)對政策的深入宣傳解讀，拉近干群思想上的距離，使得雙方互相理解和支持。畏難情緒會使基層工作人員固步自封，過分的自保往往加劇干群矛盾、加大推行困難，這時可以通過樹立典型的方式，鼓勵干部做事熱情、提供干部借鑒方法。而落實力度以及落實效果的衡量，還需要上級部門的評估檢查、督促問責，完善的監(jiān)督體制是為政策保駕護航的有力手段。行政村“兩委”班子的干事熱情和辦事方式，完全可以通過制度化的考評體現(xiàn)，進而督促村干部落實工作、保證成果。
6不忘來時路，方知何處去。改革需要回頭看，落實基層工作也需要回頭看。每一次整點行囊，都能給予自己向前奮進的信心，也能積累向前邁步的動力，更能找到快速抵岸的技巧。高舉新時代改革開放旗幟，把改革開放不斷推向深入，從國家改革到基層推行，我們勢在必行。
改革紀檢心得體會篇六
隨著中國社會的快速發(fā)展，紀檢監(jiān)察制度的改革也開始逐漸深入，成為時代發(fā)展的重要的一部分。作為一名紀委干部，我深受紀檢監(jiān)察制度改革的影響，幾年來我不斷學習，不斷思考，對紀檢監(jiān)察制度的改革有了更加深刻的認識和感悟，現(xiàn)在我將自己的心得體會分享給大家。
段一：制度創(chuàng)新的必要性。
在制度改革的初期階段，我對于紀檢監(jiān)察制度改革是否確實刻不容緩產生了一些疑問，但在參加相關學習培訓后，我意識到制度創(chuàng)新是必要的。一方面，在新時代背景下，紀檢監(jiān)察制度需要借鑒國際先進、遵循制度演進規(guī)律以及適應國際化的趨勢、標準及要求而進行改革;另一方面，紀檢監(jiān)察制度改革需要在人民群眾日益增長敏感性的情況下，進一步提高制度的公正性、有效性以及適合性。因此，制度創(chuàng)新的必要性毋庸置疑，并且制度創(chuàng)新對中國整體市場都具有重要的意義。
段二：制度創(chuàng)新的重要性。
制度的完善是一個持續(xù)性的過程，只有不斷更新、不斷完善紀檢監(jiān)察制度，才能在更大程度上提高制度的執(zhí)行力和權威性。制度創(chuàng)新可以帶來更為嚴密的監(jiān)管，使紀檢監(jiān)察工作的有效性和公正性得到進一步提升。此外，制度創(chuàng)新可以提升人們對紀檢監(jiān)察制度的認可度和信任度，并進一步推動權力審查的深入，從而推進國家治理能力的提升。因此，制度創(chuàng)新對于中國現(xiàn)代化的進程是至關重要的。
段三：制度創(chuàng)新的難點。
紀檢監(jiān)察制度的改革到目前為止仍然存在著一些不可避免的難點。首先，制度創(chuàng)新是一個需要建立在良好政治基礎之上的過程，而政治因素的干擾依然存在。其次，制度變革面對的法律難題是不可避免的，目前各地區(qū)對制度變革的具體操作方法還在摸索中，還存在許多問題沒有完全解決。最后，制度創(chuàng)新對紀檢監(jiān)察干部的素質提出了更高的要求，他們需要具備更高的責任心、政治敏銳度和執(zhí)行力。
段四：制度創(chuàng)新的期望。
雖然面對著種種難點，但我在紀檢監(jiān)察工作中依然對制度創(chuàng)新充滿期望。首先，改革之后紀檢機關的工作重點更加準確，更加有針對性，能夠更快、更高效地解決問題。其次，紀檢監(jiān)察干部在制度創(chuàng)新的過程中，需要具備更多意識形態(tài)方面的素質，比如說厘清一些制度概念、了解權力的性質和規(guī)律，以及緊跟政治要求的變化等等。最后，制度創(chuàng)新促進了紀檢監(jiān)察工作的公正性和透明度，進一步深化了人民群眾對一些政策和制度的了解，讓群眾對國家的治理有更加深入的理解。
段五：總結。
經過多次實踐和學習，我對紀檢監(jiān)察制度的改革認識不斷加深，也切身感受到紀檢機關在制度創(chuàng)新中發(fā)揮的作用更加重要。改革始終是關于未來的，我們紀檢干部應該始終謹記時代趨勢，以問題為導向，不斷擴大開放，實現(xiàn)紀檢監(jiān)察工作的創(chuàng)新、發(fā)展和進步。
改革紀檢心得體會篇七
近年來，我國紀檢系統(tǒng)進行了一系列改革措施，推動黨風廉政建設取得了顯著成效。紀檢改革事跡充分展示了新時代下的紀檢干部敬業(yè)奉獻、勇于擔當?shù)木耧L貌。通過深入了解和學習紀檢改革事跡，我深深體會到了其重要性和可貴之處，并從中汲取到了寶貴的經驗和教訓。
首先，紀檢改革事跡讓我深刻認識到了紀檢干部的使命和責任。改革事跡中的紀檢干部不畏艱險、勇于亮劍，用實際行動堅決維護黨和國家的利益。正是因為他們的嚴格執(zhí)紀、反腐反貪的努力，才使得我們的社會風清氣正，讓人民群眾有了安全感和幸福感。作為一名紀檢干部，我深感自己的責任重大，必須時刻保持警醒、時刻以人民群眾的利益為出發(fā)點和落腳點。
其次，紀檢改革事跡教會了我堅守原則和拒腐防變的重要性。在改革事跡中，我們看到紀檢干部不懼權力、不懼威脅，對違法亂紀行為始終保持高度敏感性和零容忍的態(tài)度。紀檢干部深入調查研究，實事求是地查找問題，不畏艱險地揪出腐敗分子，有力破除了一些腐敗分子積重難返的思想障礙和利益誘惑。這讓我明白，作為紀檢干部，我們不能被各種誘惑所動搖，生活作風要廉潔自律，始終保持清正廉潔的思想和行動準則。
再次，紀檢改革事跡讓我認識到了制度建設的重要性。在改革事跡中，我們看到紀檢干部借助制度和法治手段嚴肅問題，依法打擊腐敗分子，形成了紀檢工作有效推進的合力。制度的限制和約束讓紀檢工作更加規(guī)范，也為紀檢干部提供了一個有力的工作保障。在實踐中，我們要不斷完善制度建設，增強紀檢工作的科學性和有效性，才能更好地推進黨風廉政建設。
最后，紀檢改革事跡給我啟示了全面加強紀律教育和監(jiān)督的迫切性。改革事跡中，我們看到紀檢干部通過加強紀律教育，提高紀律意識，有效監(jiān)督權力運行。他們注重教育引導，引導黨員干部進行自我約束，堅決做到一言九鼎、一諾千金。這告訴我們，深入開展反腐倡廉教育，加強干部隊伍教育管理，是紀檢工作必不可少的一部分，也是預防腐敗的重要途徑。
通過學習紀檢改革事跡，我明白紀檢工作是黨風廉政建設的重要組成部分，必須時刻保持警醒，勇于擔當，始終嚴守黨紀國法，以正直的品行和高尚的情操履行好職責和使命。同時也要堅守原則，拒腐防變，做到嚴格執(zhí)紀、嚴肅查處，堅定不移地懲治腐敗行為，為黨和人民群眾維護一個廉潔的政治生態(tài)。只有以高度的使命感和責任感投身到改革事業(yè)中，才能為建設社會主義現(xiàn)代化國家作出自己的貢獻。
改革紀檢心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，紀檢工作在我國的政治生活中起著至關重要的作用。為了更好地推進紀檢工作的改革和發(fā)展，各級紀檢機關積極探索新的工作模式和方法。在實踐中，我有幸參與了紀檢改革工作，并深深感受到了這一改革的成果。下面，我將從人才培養(yǎng)、制度建設、執(zhí)紀問責、思想教育和群眾參與等方面，分享我對紀檢改革的心得體會。
一、人才培養(yǎng)是紀檢改革的首要任務。在紀檢工作中，人才是最寶貴的資源。紀檢機關要加強人才隊伍的培養(yǎng)和建設，培養(yǎng)出一支具有高素質、政治敏銳、專業(yè)過硬的紀檢干部隊伍。在我的單位，我們積極開展各類培訓班和講座，提升紀檢干部的理論水平和實踐能力。此外，我們還加大了對青年干部的培養(yǎng)力度，為他們提供更多的晉升機會和發(fā)展空間。通過這些舉措，我們成功地培養(yǎng)了一批年輕有為的紀檢干部，為紀檢工作的改革和創(chuàng)新提供了強有力的人才支持。
二、紀檢制度建設是紀檢改革的重中之重。一個完善的制度體系是紀檢工作的保障和支撐。在紀檢改革中，我們不斷完善和強化紀律檢查制度，健全了執(zhí)紀審查、反腐敗體系、預防腐敗等重要制度，確保了紀律的嚴明執(zhí)行。同時，我們還建立了公開透明、權責明確的工作機制，加強了紀檢監(jiān)督的力度，有效地提高了紀檢工作的效能和公信力。
三、執(zhí)紀問責是紀檢改革的核心任務。在紀檢工作中，執(zhí)紀問責是最基本的職責。我們始終堅持“有案必查、有錯必究”的原則，對違反紀律的黨員干部進行嚴肅查處。通過加大追責力度，我們發(fā)現(xiàn)并且整頓了一大批不良作風和腐敗現(xiàn)象。特別是在反腐敗斗爭中，我們堅持以“打有黑”為目標，不斷加大稽查力度，堅決查處了一批涉嫌貪污賄賂的黨員干部。這為我們推進紀檢工作的改革和發(fā)展提供了有力的法治保障。
四、思想教育是紀檢改革的重要環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，我們要深入貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，提高紀檢干部的思想政治水平和黨性修養(yǎng)。我們組織了一系列黨性教育活動，加強了黨風廉政建設的教育宣傳工作。通過這些活動，我們樹立了正確的工作觀和價值觀，增強了對黨和人民的深厚感情，為紀檢工作的改革和發(fā)展提供了堅實的思想基礎。
五、群眾參與是紀檢改革的重要支撐。群眾是紀檢工作的重要力量和主體，只有廣泛動員群眾、發(fā)動群眾，才能更好地開展紀檢工作。我們積極推動紀檢工作的公開化和透明化，主動接受群眾的監(jiān)督和建議，加強了與群眾的互動和溝通。同時，我們還鼓勵群眾參與紀檢工作的志愿者服務，讓群眾參與到紀檢工作中來，進一步凝聚社會共識，形成強大的正能量，為紀檢改革的深入推進提供了廣泛支持。
紀檢改革是一項綜合性的工作，需要各個方面的共同努力。通過我參與紀檢改革工作的實踐，我深切體會到，只有不斷推進改革，加強制度建設和人才培養(yǎng)，強化執(zhí)紀問責和思想教育，廣泛動員群眾，紀檢才能為黨和人民事業(yè)保駕護航，更好地推進國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設。我相信，紀檢的未來一定充滿希望和光明。
改革紀檢心得體會篇九
改革不僅是一次社會制度和經濟結構的變革，更是一種思想觀念、文化傳承和社會價值觀的更新。在改革的過程中，我們獲得了很多新的認知和領悟，也積累了不少體會和經驗。本文將結合親身經歷，從五個方面談談個人對改革的心得體會。
一、改革需要創(chuàng)新思維。
近年來，中國的改革已經進入了一個新的階段，如政府機構改革、城鄉(xiāng)體制改革等，其中最值得關注的是數(shù)字化改革。如今，數(shù)字化經濟已經成為一個新的經濟形態(tài)和發(fā)展動力，然而，如何對數(shù)字技術進行創(chuàng)新運用，依舊是擺在我們面前的一個重大問題。對此，我們應該加強新型技術研究，提高創(chuàng)新能力，使得數(shù)字化技術能更好地助推改革。在實踐中，我本人也曾經參與過學院的數(shù)字化改革，通過大力推廣智能化的信息工具，在數(shù)據管理、組織管理、人力資源管理等方面都取得了重要的實驗成果。
二、改革需要有遠見卓識。
改革需要以上進心態(tài)，勇敢嘗試新的模式，并具備有宏觀的眼光，考慮長遠利益。在改革實踐中，有一些改革需要時令行事，而也有一些需要踏實穩(wěn)妥。我們必須充分估計，全面了解自己的能力和資源，從而更準確地做出改革方針的決策。有次，我所在的部門變革管理團隊進行了實地調研，分析了自身的優(yōu)劣勢及存在的問題，徹底摸清了自己所在市場潛力，然后制定了切實可行的改革方案。正因為如此，我們才能設身處地地去思考改革方針的成效及可持續(xù)發(fā)展。
三、改革需要全面調研。
改革不是憑空造聲，更需要有具備深入的調研。在我所參與的實際項目過程中，我經常要對市場執(zhí)行性的情況進行調研、分析，深入了解行業(yè)改革、企業(yè)的變革及客戶的需求。只有通過全面、系統(tǒng)的調查分析，才可以為企業(yè)提供更好、更有效的改革方案。其中一項值得推薦的改革就是進行社會市場調研分析，這樣不僅可以了解市場需求、提高客戶滿意度，也可以培養(yǎng)一個總體把握問題的能力。
四、改革需要執(zhí)行完美。
改革要實現(xiàn)價值，僅僅制定改革方案是不夠的，還需要落到實處，進行具體執(zhí)行。一個好的價值觀念不僅要提倡在公司內部，也需要推廣到社會外部。在我參與改革中，加強了營銷團隊合作，制定KPI考核標準，并制定較高的獎懲機制，也對營銷團隊培訓了一些溝通技巧，策略力、耐久力等，加強了對客戶的服務。這些提高了整個團隊的績效，促進了改革的進程。
五、改革需要細致評估。
最后，改革不僅要落到實處，而且還需要對其效果進行評估與優(yōu)化。評估不僅可以快速了解問題瓶頸及拐點，了解長遠發(fā)展的趨勢，每年對執(zhí)行的改革進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，對解決問題提供參考，助于優(yōu)化改革流程和方法。如此不斷地進行修正，就可以完善改革方案的可行性及可持續(xù)發(fā)展。
改革意味著從一個新起點開始新的征程，促使我們勇敢嘗試、創(chuàng)新思考、發(fā)現(xiàn)潛在業(yè)務機會，而我們也由此認識了人才培養(yǎng)的重要性、創(chuàng)新的推進力和步入全球市場的關鍵要素。通過這個過程，我得到了實踐的鍛煉，更增添了不少個人成長的優(yōu)勢。因此，我相信，在未來的改革中，我們需要積極探索并深入思考，才能不斷優(yōu)化改革規(guī)則，推動國家更向前，更上一個臺階。
改革紀檢心得體會篇十
經過這次培訓讓我從新體驗到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學教育中，我認為教書育人主要就是要用愛心和責任心去教學生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓的第一收獲。
其次我想就課程改革談談我個人的感受和一點不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學生為本，以我校實際情況為出發(fā)點來進行。所以客觀準確地分析我校目前的教學中的實際情況是進行校本教研的前提和出發(fā)點，也是課程改革成功的必要條件，而且實際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進行。我個人認為目前我校教學中存在的主要問題是：教學側重于傳授知識，過多的強調學科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內容較難，過于注重書本知識，課程設置不合理，文化基礎課占用課時過多，教學過程不能實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，理論教學和實踐教學協(xié)調性較差。在學生方面，大多學生學習沒有明確的目標，對所學專業(yè)認識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學文化基礎差、思想政治素質差、厭學情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認清我校實際情況，才能實現(xiàn)課程改革的目標。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領導下才能進行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進行。
3、我們強調“以就業(yè)為導向”，“以學生為本”的教學思路，如何在課程設置上體現(xiàn)這個主導思想應是我們的課程改革的重點工作之一，所以教學計劃的編制就應放在突出的位置。
教學計劃的編制首先應該調查和研究學生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據調研的第一手資料經過分析加工整理后，結合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實習實訓教學內容，再根據實習實訓內容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據專業(yè)知識設置相關的文化基礎課程，最后再根據學校的實際情況開設有關特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導向的辦學思路。要拋棄閉門造車式的計劃制定模式，一方面要切實考察崗位需求，“走出去，引進來”。另一個方面，我們還應該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質教育的要求，要才更要德，所以在教學計劃中我們應該同時加強德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產車間”、“維修車間”、“維護車間”，要教學生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠大的目標。不要只講馬列、鄧理的基本理論，要講社交禮儀、應用文寫作等實用型課程。在語文教學中，可以根據需要考慮講應用文寫作，課程性質調整為選修課或考查課，在英語教學中，根據英語需要長期不斷學習的特點可以考慮每學期都開設英語課，而課時設置為每學期2個，也可以適當調整數(shù)學和物理課，根據專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內容來講授。教學計劃是教學的依據，也是教學目標實現(xiàn)的具體措施，只有制定科學合理的教學計劃才能真正做到“以學生為本”，“以就業(yè)為導向”的辦學思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學全體教師的基本素質還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
改革紀檢心得體會篇十一
領導指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進步模式，再到“零起點”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機構，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實施此次國防與軍隊體制改革之前，中央重拳出擊反“四風”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領導都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風作案，頻繁出現(xiàn)違紀違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領導并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風”惡習。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領導層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內心端正了，目標搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認為，你可以利用好手頭的時間努力學習，為退役轉型做好準備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準備，不至于捉襟見肘。當然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內發(fā)揮科學合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應付各種檢查”、“勞民傷財走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風氣走出訓練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應當堅信，在戰(zhàn)爭的危機離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊發(fā)展認識越來越清醒的今天，改革對實現(xiàn)軍隊發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實質性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產生深遠的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經事。
改革紀檢心得體會篇十二
改革是社會進步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進行著各個領域的改革，同時也伴隨著無數(shù)人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經歷和感受，談談改革給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進行，公司開始引進新的管理方法和先進的生產設備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設性意見，優(yōu)化了產品結構，提高了生產效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機遇。改革讓我體驗到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質。隨著改革的進行，社會對人才的要求越來越高。為了適應這種變化，我主動參加了一系列的培訓和學習，提升了自己的綜合素質。在新技術、新知識的引領下，我學習了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質。改革讓我明白，要與時俱進，不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習慣于按部就班，但隨著改革的推進，這種思維方式已經不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認識到，思維方式是與時俱進的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關注人民的福祉。改革的目的是為了實現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關注人民所關心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應該有被邊緣化的人，只有更好的實現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學習、思考和關注人民是非常重要的。改革不僅是領域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結改革的心得體會，不斷提高自身素質，為國家的改革事業(yè)貢獻自己的力量。
改革紀檢心得體會篇十三
改革，是推動社會進步的重要力量。在改革中，我們不僅實現(xiàn)了經濟的騰飛，社會的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個寶貴的機會，讓我們從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在改革的過程中，我深深地體會到了改革的艱辛與必要性。
首先，改革是艱辛的。要推動一個機構、一個企業(yè)或者一個國家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領導層的理念到機制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉變，都需要大量的時間、精力和資源。而且，在改革的過程中，會面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔心改革失敗而承擔責任，還有一些人對新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅定的決心和勇氣。
其次，改革是必要的。改革是社會前進的動力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經驗和教訓。例如，改革可以促進資源的優(yōu)化配置。通過改革，我們可以淘汰落后的產能，優(yōu)化產業(yè)結構，提高資源利用效率。同時，改革還可以推動科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經濟發(fā)展的速度和質量。另外，改革還可以提高社會公平正義。通過改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結構，構建更加公平合理的社會秩序。因此，改革不僅僅是為了經濟發(fā)展，更是為了社會進步和民眾福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據實際情況來進行具體規(guī)劃和實施。我們必須根據當前的發(fā)展需求，遵循自身的特點和規(guī)律，確立科學合理的改革方向。同時，我們還要積極借鑒他人的成功經驗，吸取他人的失敗教訓，以進一步完善我們的改革思路和行動。只有因地制宜，才能確保改革的順利進行和取得預期的效果。
最后，改革要堅持問題導向，不斷探索。改革是一項持續(xù)不斷的工作，永無止境。在改革的過程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時，改革需要全社會的參與和支持。我們要充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動改革的深入開展。只有堅持問題導向，不斷探索，才能推動改革的進一步發(fā)展。
通過對改革的體驗和思考，我更加深刻地認識到了改革的艱辛與必要性。改革離不開堅定的決心和勇氣，需要因地制宜地進行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅持問題導向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會的積極參與和努力下，我們一定能夠推動改革取得更加顯著的成效，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。
改革紀檢心得體會篇十四
今年是“改革課堂教學提高教學效率”提質年，我校根據縣局的精神，開展“改革課堂教學提高教學效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設情境，給學生直觀演示，使學生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學提高教學效率”研討課。
２、學生初步了解課文內容，反復認讀生詞，教師指導正音。
３、教師強調動作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導書寫，強調書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運用故事聯(lián)系實際創(chuàng)設情景。
6、通過實驗演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結合教學內容對學生進行思想教育，使學生熱愛科學，增強探索新知識的興趣，激起學生強烈的求知欲與情感共鳴，激活學生的思維。
7、徐老師重在教給學生學習方法，使學生學會學習，通過討論使學生體會到貴在參與，提高學生的積極性和主動性。激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學目標，教師起到主導作用，學生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學充滿生機。
改革紀檢心得體會篇十五
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現(xiàn)了為了每一個學生發(fā)展的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
改革紀檢心得體會篇十六
初中地理教學論文：在當今義務教育的普及時期，教育機會人人均等，但學生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學模式，依照統(tǒng)一的標準進行教學，既不符合學生的現(xiàn)實情況，也難以達到教育的目的。針對這種情況，結合平時的教學經驗，本人對初中地理的“分層教學”進行了一定的探討與實驗，經過一段時間的實踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學”符合教育學的一些基礎理論。
1.分層教學能順應學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學稱之為“個別差異”。又由于各個學生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學生的個性特點。針對這些差異,教育者對學生進行分層教學，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學生達到培養(yǎng)目標,也有利于造就一批優(yōu)秀的學生。
2.分層教學的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W生要看他的所作所為,了解他的經歷,觀察他的興趣和愛好。孔子之后的孟子、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?以學生發(fā)展存在的差異為前提，進行教育教學的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學所必須遵循的一條重要原則，而分層教學的實質也即因材施教思想。
3.分層教學符合教學過程最優(yōu)化原理和教學的可接受原則。
教學過程最優(yōu)化理論是指在教學中根據具體培養(yǎng)目標和教學任務,考慮學生、教師和教學條件,按教學規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學方案,然后靈活機動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結果。反映在全班學生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果?！翱山邮茉瓌t”則要求教學的安排要符合學生實際學習的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負擔過重。夸美紐斯更明確指出：“教給學生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學生的能力”，而分層教學則符合這些原則。
4.分層教學是掌握學習策略的具體運用。
美國著名教育家、心理學家布盧姆認為：許多學生之所以沒有取得好的學業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點所需要的教學幫助和學習時間。如果把要求學生達到的學習水平預先固定在某一掌握水平上,使學生得到的學習時間及其教學幫助與某個個別需要相適應,那么教師能保證幾乎每個學生都達到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠學會的東西,幾乎所有的人也能學會,只要向他們提供了造當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。分層教學同樣把學生是否接受理想教育作為取得理想教學效果的必備條件,主張照顧學生的個別特點并給予額外的幫助,使每個學生都達到掌握的程度。
5.分層教學體現(xiàn)了素質教育思想。
素質教育是面向全體學生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護每一株幼苗,素質教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內充分發(fā)展,因此素質教育也是差異性教育,素質教育面向每一個學生,正是面向每一個有差異的學生。而分層教學恰好能適應這一點。