心得體會是一種反思和反思的過程，它可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。在寫心得體會時，可以結(jié)合實際案例或具體事例進行說明和闡述。這些心得體會范文僅供參考，請根據(jù)自身情況進行修改和借鑒。
思政故事的心得體會篇一
思政教育是青年學(xué)生大學(xué)生活中必不可少的一部分。而紅色故事作為思政教育的一種形式，越來越受到重視。在這個信息時代，我們更加需要聽取紅色故事中的真理和智慧，挖掘出歷史的價值。在聽取一些紅色故事之后，我深有感觸，下面與大家分享。
第二段：紅色故事——《畢生為黨》
上一次思政課老師給我們講了烏魯木齊火車站的英雄孫科。他是一位普普通通的火車員，但他的行為卻展現(xiàn)了他對黨和人民赤膽忠心的信仰。在面對暴恐分子的時候，他沒有畏懼，而是帶頭沖鋒，用自己的身體擋住恐怖分子的槍口。他雖然英勇就義，但他留給我們的英雄精神深深感動了我。這個紅色故事告訴我們，黨與人民的利益高于一切，只有在信仰中才能找到持續(xù)前行的動力。
第三段：《成功喜報》——文化大革命年代的堅持
在冷戰(zhàn)的年代，中國政府發(fā)動了文化大革命。這是一個混亂和黑暗的時代，因為人們掌握的信息流通非常有限。《成功喜報》講述了文革年代的幾個女孩子如何在教育改造的壓力之下堅持自己的信仰和某種理想。盡管這樣的故事在文革的時代還是危險的，但這種精神值得我們?nèi)プ烦?。這個故事表明，無論何時何地，在危機中堅守信仰和自己的價值觀才是正確的選擇。
第四段：忠誠于黨的紅色故事
劉胡蘭是我輩一樣的年輕女孩子，但她卻為了革命犧牲了自己。她是一個十分普通的女孩子，但她原本安逸的生活被打亂。在光榮紅旗下，她立志成為一名合格的戰(zhàn)士，在生命的最后一刻她也沒有絲毫的怯懦。她的英雄事跡告訴我們，忠誠于黨的信仰和中華民族的大義才是真正值得人們?nèi)プ非蟮摹?BR> 第五段：結(jié)論
在這個豐富多彩的時代，我們需要跨越時間和空間的紅色故事給我們帶來一些獨特的價值。紅色故事有助于弘揚民族精神和愛國主義精神，讓我們在薪火相傳的路上前行。人類不用懷疑紀念歷史的重要意義，紅色故事將繼續(xù)映射我們行走的道路，也會為我們的思政教育提供更多的參考。
思政故事的心得體會篇二
當(dāng)星星之火初燃于暗夜，其燎原之勢便已被時代所預(yù)言。96年前的那個尋常夏日，一艘畫舫，一湖煙雨，13名黨代表參加的中共一大伴著嘉興南湖的槳影波聲舉行。波瀾不興之間，卻肇端了一場風(fēng)雷萬鈞的歷史大事變。
開天辟地之功孕育于一艘紅船，強國富民之心承載于一艘紅船。今天，作為一名中央黨校在讀學(xué)員，每每走過停泊于校園里掠燕湖湖心的那艘1：1仿制紅船，我總會感受到一種真切的精神洗禮與靈魂觸動，總會回想起概括并首發(fā)于《光明日報》的“紅船精神”。
“紅船精神”，彰顯了新生的中國共產(chǎn)黨對于國家命運的洞察與擔(dān)當(dāng)，對于理想信念的忠誠與執(zhí)守，對于人民群眾的深情與尊崇;揭示了它從一支小隊伍成長為一個大黨，從探索一條道路到引領(lǐng)一個大國的精神密碼。
今天，黨的十九大擘畫出黨和國家事業(yè)發(fā)展的新目標新任務(wù)，面向未來，我們必須更加充分地認識“紅船精神”的時代價值與現(xiàn)實意義，以這面高揚的旗幟為風(fēng)帆，引領(lǐng)新航程、奪取新勝利。
首先，“新”就要有新的勇氣。從中國發(fā)展新的歷史方位看，進入新時代、踏上新征程，依然并且更加需要“紅船精神”。今天，全面建成小康社會步入決勝階段、中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。然而，在決勝關(guān)鍵期邁出的每一步，都可能面臨超乎想象的新挑戰(zhàn)與新磨礪，都需要付出百倍于平常的艱辛努力。此時，我們需要回到黨的偉大精神的源頭，武裝頭腦、振奮精神，在追本溯源之后，積聚起面對全新挑戰(zhàn)的磅礴偉力。
其次，“大就要有大的樣子”。從我們黨面臨的歷史使命看，推進全面從嚴治黨偉大工程，依然并且更加需要“紅船精神”。中國共產(chǎn)黨始終是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。今天，當(dāng)我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、鼎力推進史無前例的偉大事業(yè)、同心共筑民族復(fù)興的偉大夢想之時，能否取得最終勝利，黨的建設(shè)新的偉大工程起到?jīng)Q定性作用。作為世界上最大的政黨，必須時刻保持南湖紅船上便已形成的初心，持續(xù)激蕩初創(chuàng)時期便已具備的勇氣，直面問題、刮骨療毒，永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。
最后，“干”就要有干的智慧。從新時代對全黨全國干事創(chuàng)業(yè)的能力要求看，要想持續(xù)提高斗爭本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭新勝利，依然并且更加需要“紅船精神”。首創(chuàng)、拼搏、奉獻，對“紅船精神”的概括和思考，體現(xiàn)了不忘本來的科學(xué)理性、著眼現(xiàn)在的務(wù)實精神、面向未來的高瞻遠矚，不論在任何時期、任何階段，這都是對我們實干苦干、務(wù)求實效的鞭策與啟發(fā)。面對新時代，肩負新使命，奪取新勝利，必須堅定不移賡續(xù)“紅船精神”，方能不忘初心、不辱使命、不負未來。
思政故事的心得體會篇三
近日，我在大學(xué)開設(shè)的思政課上，收獲了一堂別開生面的奧運故事思政課。通過聆聽奧運選手的成長歷程和背后的奮斗故事，我受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。而課程中所體現(xiàn)的一系列思政教育理念和價值觀也深深觸動了我。以下是我對這次思政課的心得體會。
首先，這堂奧運故事思政課使我感受到努力拼搏的力量。奧運選手的成長歷程充滿著艱辛和挑戰(zhàn)，但他們在追逐夢想的過程中，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。課堂上的故事讓我明白，只有經(jīng)歷過艱辛的努力和拼搏，才會感受到成功的甜美。這種精神不僅僅適用于奧運選手，它也能在我們平凡人的生活中發(fā)揮重要作用。只有在面對挫折和困難時，保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向前努力奮斗，方能取得成功。
其次，奧運故事思政課讓我思考了奮斗與夢想的關(guān)系。在奧運選手的成長歷程中，有的經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們總是堅定地相信自己的夢想。正是因為有了夢想，才能激勵他們不斷前進，逐步實現(xiàn)自己的目標。而對于我們大學(xué)生來說，也要明確自己的夢想，為之努力奮斗。只有堅持自己的夢想，才能找到前進的方向，才能在人生的道路上收獲成功和成就。
第三，奧運故事思政課讓我意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。奧運選手代表了一個國家的形象，他們不僅僅為了個人的成就而努力，還要為國家爭光。同時，他們通過比賽和成功的背后，對社會起到了榜樣的作用。作為大學(xué)生，我們也要認識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們是祖國的未來，只有通過實際行動，為祖國做出貢獻，既是對自己的要求，也是對時代的呼喚。
第四，奧運故事思政課加深了我對團結(jié)合作的認識。在奧運比賽中，運動員要和自己的搭檔、隊友們緊密配合，才能取得好的成績。他們之間的默契和團結(jié)精神，為我樹立了良好的榜樣。在大學(xué)生活中，也需要我們擁有團結(jié)合作的品質(zhì)。只有摒除個人主義，增強集體意識，才能在團隊中發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的成就。
最后，奧運故事思政課引導(dǎo)我樹立正確的價值觀。在故事的背后，我看到了奧運精神所傳達的正面價值觀和人生觀。奧運精神弘揚著團結(jié)、友愛、互助、拼搏的價值觀，引導(dǎo)我認識到努力追求個人的成功與幸福不僅僅是生活的重要目標，更是對社會和他人負責(zé)的態(tài)度。奧運精神在內(nèi)在層面呼喚著人們的善良、真善美，塑造著一個美好的社會。
總的來說，這堂奧運故事思政課給予了我很大的啟發(fā)和觸動。通過聆聽奧運選手的成長故事，我明白了奮斗的意義和價值。在奧運選手的勵志故事中，我找到了前進的方向，為自己的夢想而努力奮斗。同時，我也明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認識到團結(jié)合作的重要性。最重要的是，這堂課使我樹立了正確的價值觀，引領(lǐng)我走向社會。我相信，在今后的人生道路上，我會保持奮發(fā)向前的精神，堅守自己的夢想，為實現(xiàn)自己的人生價值努力奮斗。
思政故事的心得體會篇四
在廣西興業(yè)縣蒲塘鎮(zhèn)，有一支充滿活力的文藝隊，其成立5年來，承擔(dān)了傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任，受到了民俗文化專家的關(guān)注，為繁榮農(nóng)村文化做出了積極的貢獻，他們就是蒲塘聯(lián)合文藝隊。
每天晚上晚飯后，把紅色的幕布一拉，舞臺背景就做好了，演員們準備好燈光音響，擺好樂器，演出正式開始。在興業(yè)縣蒲塘鎮(zhèn)農(nóng)村，村民除了看電視之外，這樣的露天文藝演出活動成了村民們的另一種娛樂方式。蒲塘聯(lián)合文藝隊團長莫桂賢說：“一到9月份以后呢，我們蒲塘就是文化一條村，一條接著一條街都有演出，現(xiàn)在在這個街就可以唱了，隔不夠50米，在上面也唱了，就是這樣了，現(xiàn)在也是這樣，很熱鬧的。”
據(jù)莫桂賢團長介紹，蒲塘聯(lián)合文藝隊在20xx年成立，共有成員30多人，起初沒有具體的分工，但是組織演出活動卻有條不紊，協(xié)調(diào)合作非常到位。他們擅長表演歌舞、采茶、小劇、小品等節(jié)目，經(jīng)常到玉林城區(qū)、福綿、容縣等地演出，很受村民歡迎。村民梁永全：“因為群眾很愛好這樣的節(jié)目，所以我們也很喜歡，我們完全贊成，雙手支持，因為這個是群體活動，我們非常支持的。”
演出是這樣受歡迎，然而為了完善演出設(shè)備，這支隊伍還面臨著發(fā)展困難。團長莫桂賢坦言：“困難肯定是有一點的，我們主要是舞臺上的設(shè)備，也就是音響啊，燈光啊各方面呢配套不是很完善，最主要的就是這些，其它的我們自己都能夠解決問題?！?BR> 雖然有困難，但是他們對傳承非物質(zhì)文化卻充滿了活力。據(jù)了解，蒲塘聯(lián)合文藝隊傳承表演的“拾打舞”，獲得了玉林市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目，受到了江蘇常州工學(xué)院藝術(shù)教育研究所以及玉林師范學(xué)院的高度關(guān)注，專程派人到蒲塘鎮(zhèn)了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)采茶戲的發(fā)展現(xiàn)狀。據(jù)說江蘇常州工學(xué)院藝術(shù)教育研究所承擔(dān)著一個教育部的一個項目，是研究關(guān)于采茶戲等農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。通過專家們對采茶戲采風(fēng)了解，這便開啟了蒲塘采茶戲與社科研究項目相聯(lián)系，蒲塘采茶戲?qū)⒆叱鲆粭l新的非物質(zhì)文化傳承和發(fā)展的道路。
沒有華麗的舞臺，沒有專業(yè)的設(shè)備，有的是一顆熱愛文藝的心，這些積極向上的文藝隊員用自己的方式來演繹人生，反映生活，為繁榮農(nóng)村文藝活動做出了積極的貢獻，給村民們送上了豐富而又精彩的娛樂節(jié)目。
思政故事的心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運動員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價值觀進行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運動員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對于實現(xiàn)夢想和追求卓越的堅持不懈，給我留下了深刻的印象。
第二段：追求卓越（250字）。
冬奧故事中的運動員們個個都是追求卓越的典范。他們在面對困難和挫折時，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場上，還是在賽場上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
第三段：團結(jié)合作（250字）。
冰雪運動員們在比賽中，經(jīng)常需要與隊友共同合作，互相配合。他們懂得團結(jié)的力量，懂得團隊的重要性。正是因為團結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對手。而此種團結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績。
第四段：追求公平競爭（250字）。
冰雪運動員們在比賽中，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競爭。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對手，不進行任何違規(guī)操作。正是因為他們對公平競爭的堅持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平競爭的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。
第五段：力量與夢想（300字）。
冬奧故事中的運動員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個共同的夢想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。同時，冰雪運動員們所展現(xiàn)出的頑強拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對多大的困難，我們都要勇敢地去面對，不斷努力，才能夠最終取得成功。
總結(jié)（100字）。
讀冬奧故事思政課，讓我深刻認識到了冰雪運動員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團結(jié)合作、追求公平競爭，以及力量與夢想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。在以后的生活中，我會時刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個積極向上、追求卓越的人。
思政故事的心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
作為一門重要的課程，思想政治理論課常常被認為枯燥無味，難以引起學(xué)生的興趣。然而，在一堂別開生面的思政課中，我們有幸聆聽了一些關(guān)于奧運故事的講述，這些故事深深地觸動了我內(nèi)心深處的某根弦，讓我對思政課的意義有了新的認識。在這堂課上，我不僅了解到了中國奧運健兒們的努力和付出，也感受到了奧運精神的力量，這對我的成長和人生選擇都產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：奧運精神的啟示（200字）。
作為一項全球性的盛會，奧運會是世界各國人民共同期待和努力的目標。然而，參加奧運會并非易事，需要運動員們長時間的堅持和努力。他們?yōu)榱俗非笞吭剑艞壛撕芏嗨麄儽究梢該碛械臇|西，用毅力和堅韌戰(zhàn)勝了許多困難。他們的奮斗精神不僅是向世界展示中國力量的一個窗口，也是一個激勵和鞭策我們不斷前進的動力。這讓我開始思考自己的人生，我應(yīng)該像他們一樣，迎接挑戰(zhàn)，超越自己，不斷提高自己的能力。
第三段：團結(jié)合作的力量（200字）。
在奧運會上，不僅是個人的努力和付出，團隊的力量也起到了至關(guān)重要的作用。運動員必須懂得團結(jié)合作，共同面對挑戰(zhàn)。如果一個隊伍成員出現(xiàn)困難，其他隊員會及時伸出援手，給予鼓勵和支持。這種團結(jié)合作的精神不僅在奧運會上發(fā)揮作用，在我們的生活中也同樣重要。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作，相互幫助，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在團隊合作的工作中，都能夠發(fā)揮團隊的力量，取得更好的成績。
第四段：競爭與公平的觀念（200字）。
在奧運會上，各國的運動員聚集在一起競爭，這是一個公平、公正的競爭環(huán)境。盡管來自不同國家，但他們都本著公平競爭的原則，尊重對手，尊重規(guī)則，全力以赴展示自己的實力。而這種競爭觀念對我們也有著重要的啟示。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該明白，在競爭中，遵守公平原則，尊重他人，同時注重自身的發(fā)展和進步。只有在公平的基礎(chǔ)上，我們的競爭才能成為一種積極健康的競爭，帶給我們更多的收獲和成長。
第五段：思政課的改變（200字）。
通過聽奧運故事，我們不僅感受到了奧運精神的力量，也對思政課的意義有了新的認識。思政課應(yīng)該不僅僅局限于理論的灌輸，而是要通過實事例的講述，讓學(xué)生在感受中去思考。奧運故事的介紹不僅激發(fā)了我們對國家和民族的自豪感，也增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。同時，它也讓我們明白，在實際生活中，我們應(yīng)該以樂觀積極的心態(tài)，去面對挑戰(zhàn)和困難，并且用行動去努力贏得成功。
總結(jié)（100字）。
通過聽奧運故事，我對奧運精神有了更深刻的理解和體會。奧運精神不僅是一種力量，也是一種信仰。我們應(yīng)該在日常生活中融入奧運精神，追求卓越，樹立正確的價值觀和競爭觀念，不斷提高自己的能力。思政課也應(yīng)該通過實踐案例的講述，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
思政故事的心得體會篇七
思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會。
每次思政課開始，教師總會以一個生動有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個人平等的權(quán)利和保護，讓社會變得更加公正和有序。
在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個小商販因為兒子生病，向醫(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因為沒錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個故事讓我深感身邊的環(huán)境對于一個人的行為具有重要的影響，只有建立起一個誠實守信的社會環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。
第三段：思考與反思。
思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時，這也激發(fā)了我們對法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會公平正義的問題。
第四段：心靈的碰撞。
在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動了我們內(nèi)心深處的某個角落。有時候，我們會為故事中的悲劇感到心疼，有時候，我們會為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗，使我對法治有了更加深刻的理解和認識。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會文明的象征。
第五段：法治意識的培養(yǎng)和實踐。
對于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識是我們作為未來社會中堅力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識，做一個守法公民，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對法治的理解和認識得到了進一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識，做一個守法的公民，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
思政故事的心得體會篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏.我懷著夢想和激情走進大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地.大學(xué)是激情四射的，放飛夢想的舞臺，是人生航線的轉(zhuǎn)折點.是我們?nèi)松凶顮N爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬.霍金二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫。
時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動.我懷揣夢想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學(xué)校，我也迷茫過，因為在大學(xué)里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的夢想喚醒迷失方向的我，夢想成為我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味.曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞.我們要明確努力的方向為了夢想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的.
在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的夢想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
思政故事的心得體會篇九
20__年的這個春節(jié)，我們過得很不一般。當(dāng)人們張燈結(jié)彩準備迎接春節(jié)到來的時候，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情肆虐了全國，擾亂了人們的正常生活。
在新型冠狀病毒疫情面前，有這么一群人，是他們沖到了最前線，為我們而戰(zhàn)，為中國人民而戰(zhàn)。他們，就是來自全國各地的‘‘白衣天使’’，是戰(zhàn)疫情路上的逆行者。這本應(yīng)是萬家燈火團圓時，他們卻放棄了回家的機會，舍棄了休息的時間，他們心系疫情、奔赴前線。
84歲的鐘南山，本來可以避開病毒的危險，安度晚年的。但是他沒有，他站了出來。17年前‘‘非典’’時，也是他親自冒著生命危險沖到一線上。他曾堅定地說：“把最嚴重的病人都送到我這里來”。這斬釘截鐵的話語，令全世界的人震撼。17年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改;為人民安全逆行的志，始終未變。
在大年三十的時候，當(dāng)我們在家吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，是那些“白衣天使”們，是他們默默地在背后堅守著我們的生命，絲毫忘記了休息，甚至忘記了吃、喝。
鐘南山跟人們說：“切記沒事不要往武漢奔”。但他自己卻義無反顧地去了武漢，沖到了疫情的一線上。
當(dāng)鐘南山踏進武漢那一步的時候，他自己也肯定曾想過：我也有家人，我也有假期，我也需要放松和休息的……但他知道，他有自己的使命，他聽到別人正在呼喚他，但這呼喚，隨時都有可能涉及到他的生命。但他毫不畏懼，還是拿著他的“武器”，在“戰(zhàn)場”上完成他的使命。鐘南山也意識到，在他身后還有數(shù)不盡的同胞，他也不愿看到自己的同胞遭受痛苦。他，是多么地?zé)o私偉大啊!
新型冠狀病毒肆虐至今，一群令人敬重的“白衣天使”日夜堅守第一線的崗位，沒日沒夜。彰顯了中華人民共和國衛(wèi)士的責(zé)任，時代的楷模。所謂“白衣天使”，只不過是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神作斗爭，和死神搶時間!
讓我們向逆行者致敬!加油武漢!加油中國!
思政故事的心得體會篇十
開篇：
近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運動的吸引力，更深刻地認識到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。
第一段：
我被本次課程中的故事所深深打動。我們拜訪了冬奧會參賽選手的親屬，聽取他們對選手的評價和期望。在談到選手的付出和努力時，他們都流露出深深的自豪和感動。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長機會，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報他們的辛辛苦苦。
第二段：
在聽取選手的故事時，我對他們的毅力和頑強精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅持不懈地追逐夢想。這讓我深思，人生就像一場馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅韌的品質(zhì)，永不放棄，堅持到底。
第三段：
與此同時，我也體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會是個團隊項目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績。冬奧運動凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會與他人合作，與團隊協(xié)作，共同實現(xiàn)目標。
第四段：
冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競爭環(huán)境下，選手們必須在各方面都達到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺上取得突破。
總結(jié)段：
通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的道路上，只要堅持目標，不怕困難，就一定能夠達到自己想要的成就。
思政故事的心得體會篇十一
近日，我們班級開設(shè)了一門特殊的課程——奧運故事思政課。這門課程不僅涵蓋了歷屆奧運會的精彩瞬間，還將其中的思政要素與學(xué)生的成長教育相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象和寶貴的體驗。在這堂課中，我學(xué)到了許多人生的真諦和奮進的力量。
第一堂課，老師給我們播放了一段片段，講述了中國女排在1984年洛杉磯奧運會上拿下冠軍的故事。在這個片段中，中國女排在日本隊扳平比分、進入決勝局的關(guān)鍵時刻，表現(xiàn)出來的團結(jié)合作和頑強拼搏精神深深觸動了我。在每一個球員的身上，我都看到了一種無所畏懼的勇氣和永不言敗的堅持。作為年輕一代的我們，我們要學(xué)會面對困難，迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能取得成功。
第二堂課，老師給我們講述了一位跳水選手的成長經(jīng)歷。這位選手在開始跳水訓(xùn)練時曾經(jīng)經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但他始終沒有放棄，一直堅持下去。最終，他在奧運會上獲得了金牌。這段故事告訴我，成功需要付出艱辛的努力和堅定的信念，只有不斷向前，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
第三堂課，老師給我們帶來了一段勵志的故事。這個故事講述了一位殘疾人運動員如何憑借頑強的毅力和堅定的信念，戰(zhàn)勝種種困難，最終實現(xiàn)了自己的奧運夢想。他的成功告訴我，不論身處何種境地，只要有夢想，就要勇往直前，用行動去證明自己的價值。
第四堂課，老師給我們帶來了一位運動員的退役之路。運動員在比賽中經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的努力和付出，但是隨著年齡的增長和體力的衰弱，他不得不做出一個艱難的選擇——退役。他沒有沉溺于過去的輝煌，而是勇敢地面對現(xiàn)實，重新規(guī)劃人生。這讓我明白，不論何時，面對變革和選擇，我們都要勇敢面對，努力實現(xiàn)自己的新目標。
第五堂課，老師與我們進行了一次反思與總結(jié)。通過這些奧運故事，我深刻認識到人生需要有目標和夢想，需要有堅定的信念和不屈的精神。只有明確自己的方向，才會有力量去踐行自己的理想。而這種力量，正是來自于我們的思想道德修養(yǎng)。在這堂課中，我更加深刻地理解到了思政課的重要性和意義，它不僅關(guān)乎學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到我們承擔(dān)起時代責(zé)任的能力。
在奧運故事思政課中，我看到了奮進的力量和成功的背后所隱藏的秘密。這些故事給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，使我明白了生活的真諦和成功的真諦。只有通過不斷努力和積累，我們才能夠在奮斗的道路上追求更高更遠的目標。無論面對何種困難，我們都要保持堅強的信念，勇敢地邁出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的夢想。因為只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。不管是在奧運會的舞臺上，還是在生活的舞臺上，我們都要敢于奮斗，不畏艱難，用心去追求自己的夢想。
思政故事的心得體會篇十二
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會要求我們做ppt來展示自己對于一些重要的社會、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達和組織能力，同時也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認真對待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個非常好的方式來拓展思路和宣傳知識。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對思政知識有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們對于重大問題的認知和思考能力。同時，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會和國家的發(fā)展動態(tài)，也可以提高大家的社會責(zé)任感和公民意識。
第三段：觀點表達和交流分享（200字）。
做ppt的一個重要目的是為了能夠準確表達自己的觀點，并與他人進行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對大量的材料進行篩選和整理，抓住核心要點，并進行合理的組織和安排。同時，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達和組織能力方面還存在一些不足。有時候我會陷入一些觀點的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時候我也會在表達和組織方面顯得不夠清晰和準確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的思維能力和表達能力。我會多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識。同時，我也會在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，豐富自己的思維方式和表達方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進我們的思考能力、表達能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點表達和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團隊合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實效性。通過自我反思和進一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。因此，我認為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)堅持并努力提高自己的能力。
思政故事的心得體會篇十三
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級學(xué)院積極有效組織班級輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實際，讓學(xué)生們對當(dāng)下疫情有了進一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學(xué)生要把國家的命運和自己的命運緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責(zé)任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政故事的心得體會篇十四
通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政故事的心得體會篇十五
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應(yīng)該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認識到個人價值不僅僅是經(jīng)濟和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進行授課，鼓勵學(xué)生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學(xué)會了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會了從多個角度去看待和理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會結(jié)構(gòu)、政治制度和社會運行機制等方面有了更為清晰的認識。我開始關(guān)注社會熱點和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時，我深刻認識到每一個人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會責(zé)任視角，增強了自己的社會責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團隊合作能力。在課程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生們進行批判性思考，鼓勵學(xué)生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進行團隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人合作并共同追求目標。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
思政故事的心得體會篇十六
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責(zé)任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政故事的心得體會篇一
思政教育是青年學(xué)生大學(xué)生活中必不可少的一部分。而紅色故事作為思政教育的一種形式，越來越受到重視。在這個信息時代，我們更加需要聽取紅色故事中的真理和智慧，挖掘出歷史的價值。在聽取一些紅色故事之后，我深有感觸，下面與大家分享。
第二段：紅色故事——《畢生為黨》
上一次思政課老師給我們講了烏魯木齊火車站的英雄孫科。他是一位普普通通的火車員，但他的行為卻展現(xiàn)了他對黨和人民赤膽忠心的信仰。在面對暴恐分子的時候，他沒有畏懼，而是帶頭沖鋒，用自己的身體擋住恐怖分子的槍口。他雖然英勇就義，但他留給我們的英雄精神深深感動了我。這個紅色故事告訴我們，黨與人民的利益高于一切，只有在信仰中才能找到持續(xù)前行的動力。
第三段：《成功喜報》——文化大革命年代的堅持
在冷戰(zhàn)的年代，中國政府發(fā)動了文化大革命。這是一個混亂和黑暗的時代，因為人們掌握的信息流通非常有限。《成功喜報》講述了文革年代的幾個女孩子如何在教育改造的壓力之下堅持自己的信仰和某種理想。盡管這樣的故事在文革的時代還是危險的，但這種精神值得我們?nèi)プ烦?。這個故事表明，無論何時何地，在危機中堅守信仰和自己的價值觀才是正確的選擇。
第四段：忠誠于黨的紅色故事
劉胡蘭是我輩一樣的年輕女孩子，但她卻為了革命犧牲了自己。她是一個十分普通的女孩子，但她原本安逸的生活被打亂。在光榮紅旗下，她立志成為一名合格的戰(zhàn)士，在生命的最后一刻她也沒有絲毫的怯懦。她的英雄事跡告訴我們，忠誠于黨的信仰和中華民族的大義才是真正值得人們?nèi)プ非蟮摹?BR> 第五段：結(jié)論
在這個豐富多彩的時代，我們需要跨越時間和空間的紅色故事給我們帶來一些獨特的價值。紅色故事有助于弘揚民族精神和愛國主義精神，讓我們在薪火相傳的路上前行。人類不用懷疑紀念歷史的重要意義，紅色故事將繼續(xù)映射我們行走的道路，也會為我們的思政教育提供更多的參考。
思政故事的心得體會篇二
當(dāng)星星之火初燃于暗夜，其燎原之勢便已被時代所預(yù)言。96年前的那個尋常夏日，一艘畫舫，一湖煙雨，13名黨代表參加的中共一大伴著嘉興南湖的槳影波聲舉行。波瀾不興之間，卻肇端了一場風(fēng)雷萬鈞的歷史大事變。
開天辟地之功孕育于一艘紅船，強國富民之心承載于一艘紅船。今天，作為一名中央黨校在讀學(xué)員，每每走過停泊于校園里掠燕湖湖心的那艘1：1仿制紅船，我總會感受到一種真切的精神洗禮與靈魂觸動，總會回想起概括并首發(fā)于《光明日報》的“紅船精神”。
“紅船精神”，彰顯了新生的中國共產(chǎn)黨對于國家命運的洞察與擔(dān)當(dāng)，對于理想信念的忠誠與執(zhí)守，對于人民群眾的深情與尊崇;揭示了它從一支小隊伍成長為一個大黨，從探索一條道路到引領(lǐng)一個大國的精神密碼。
今天，黨的十九大擘畫出黨和國家事業(yè)發(fā)展的新目標新任務(wù)，面向未來，我們必須更加充分地認識“紅船精神”的時代價值與現(xiàn)實意義，以這面高揚的旗幟為風(fēng)帆，引領(lǐng)新航程、奪取新勝利。
首先，“新”就要有新的勇氣。從中國發(fā)展新的歷史方位看，進入新時代、踏上新征程，依然并且更加需要“紅船精神”。今天，全面建成小康社會步入決勝階段、中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。然而，在決勝關(guān)鍵期邁出的每一步，都可能面臨超乎想象的新挑戰(zhàn)與新磨礪，都需要付出百倍于平常的艱辛努力。此時，我們需要回到黨的偉大精神的源頭，武裝頭腦、振奮精神，在追本溯源之后，積聚起面對全新挑戰(zhàn)的磅礴偉力。
其次，“大就要有大的樣子”。從我們黨面臨的歷史使命看，推進全面從嚴治黨偉大工程，依然并且更加需要“紅船精神”。中國共產(chǎn)黨始終是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。今天，當(dāng)我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、鼎力推進史無前例的偉大事業(yè)、同心共筑民族復(fù)興的偉大夢想之時，能否取得最終勝利，黨的建設(shè)新的偉大工程起到?jīng)Q定性作用。作為世界上最大的政黨，必須時刻保持南湖紅船上便已形成的初心，持續(xù)激蕩初創(chuàng)時期便已具備的勇氣，直面問題、刮骨療毒，永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。
最后，“干”就要有干的智慧。從新時代對全黨全國干事創(chuàng)業(yè)的能力要求看，要想持續(xù)提高斗爭本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭新勝利，依然并且更加需要“紅船精神”。首創(chuàng)、拼搏、奉獻，對“紅船精神”的概括和思考，體現(xiàn)了不忘本來的科學(xué)理性、著眼現(xiàn)在的務(wù)實精神、面向未來的高瞻遠矚，不論在任何時期、任何階段，這都是對我們實干苦干、務(wù)求實效的鞭策與啟發(fā)。面對新時代，肩負新使命，奪取新勝利，必須堅定不移賡續(xù)“紅船精神”，方能不忘初心、不辱使命、不負未來。
思政故事的心得體會篇三
近日，我在大學(xué)開設(shè)的思政課上，收獲了一堂別開生面的奧運故事思政課。通過聆聽奧運選手的成長歷程和背后的奮斗故事，我受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。而課程中所體現(xiàn)的一系列思政教育理念和價值觀也深深觸動了我。以下是我對這次思政課的心得體會。
首先，這堂奧運故事思政課使我感受到努力拼搏的力量。奧運選手的成長歷程充滿著艱辛和挑戰(zhàn)，但他們在追逐夢想的過程中，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。課堂上的故事讓我明白，只有經(jīng)歷過艱辛的努力和拼搏，才會感受到成功的甜美。這種精神不僅僅適用于奧運選手，它也能在我們平凡人的生活中發(fā)揮重要作用。只有在面對挫折和困難時，保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向前努力奮斗，方能取得成功。
其次，奧運故事思政課讓我思考了奮斗與夢想的關(guān)系。在奧運選手的成長歷程中，有的經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們總是堅定地相信自己的夢想。正是因為有了夢想，才能激勵他們不斷前進，逐步實現(xiàn)自己的目標。而對于我們大學(xué)生來說，也要明確自己的夢想，為之努力奮斗。只有堅持自己的夢想，才能找到前進的方向，才能在人生的道路上收獲成功和成就。
第三，奧運故事思政課讓我意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。奧運選手代表了一個國家的形象，他們不僅僅為了個人的成就而努力，還要為國家爭光。同時，他們通過比賽和成功的背后，對社會起到了榜樣的作用。作為大學(xué)生，我們也要認識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們是祖國的未來，只有通過實際行動，為祖國做出貢獻，既是對自己的要求，也是對時代的呼喚。
第四，奧運故事思政課加深了我對團結(jié)合作的認識。在奧運比賽中，運動員要和自己的搭檔、隊友們緊密配合，才能取得好的成績。他們之間的默契和團結(jié)精神，為我樹立了良好的榜樣。在大學(xué)生活中，也需要我們擁有團結(jié)合作的品質(zhì)。只有摒除個人主義，增強集體意識，才能在團隊中發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的成就。
最后，奧運故事思政課引導(dǎo)我樹立正確的價值觀。在故事的背后，我看到了奧運精神所傳達的正面價值觀和人生觀。奧運精神弘揚著團結(jié)、友愛、互助、拼搏的價值觀，引導(dǎo)我認識到努力追求個人的成功與幸福不僅僅是生活的重要目標，更是對社會和他人負責(zé)的態(tài)度。奧運精神在內(nèi)在層面呼喚著人們的善良、真善美，塑造著一個美好的社會。
總的來說，這堂奧運故事思政課給予了我很大的啟發(fā)和觸動。通過聆聽奧運選手的成長故事，我明白了奮斗的意義和價值。在奧運選手的勵志故事中，我找到了前進的方向，為自己的夢想而努力奮斗。同時，我也明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認識到團結(jié)合作的重要性。最重要的是，這堂課使我樹立了正確的價值觀，引領(lǐng)我走向社會。我相信，在今后的人生道路上，我會保持奮發(fā)向前的精神，堅守自己的夢想，為實現(xiàn)自己的人生價值努力奮斗。
思政故事的心得體會篇四
在廣西興業(yè)縣蒲塘鎮(zhèn)，有一支充滿活力的文藝隊，其成立5年來，承擔(dān)了傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任，受到了民俗文化專家的關(guān)注，為繁榮農(nóng)村文化做出了積極的貢獻，他們就是蒲塘聯(lián)合文藝隊。
每天晚上晚飯后，把紅色的幕布一拉，舞臺背景就做好了，演員們準備好燈光音響，擺好樂器，演出正式開始。在興業(yè)縣蒲塘鎮(zhèn)農(nóng)村，村民除了看電視之外，這樣的露天文藝演出活動成了村民們的另一種娛樂方式。蒲塘聯(lián)合文藝隊團長莫桂賢說：“一到9月份以后呢，我們蒲塘就是文化一條村，一條接著一條街都有演出，現(xiàn)在在這個街就可以唱了，隔不夠50米，在上面也唱了，就是這樣了，現(xiàn)在也是這樣，很熱鬧的。”
據(jù)莫桂賢團長介紹，蒲塘聯(lián)合文藝隊在20xx年成立，共有成員30多人，起初沒有具體的分工，但是組織演出活動卻有條不紊，協(xié)調(diào)合作非常到位。他們擅長表演歌舞、采茶、小劇、小品等節(jié)目，經(jīng)常到玉林城區(qū)、福綿、容縣等地演出，很受村民歡迎。村民梁永全：“因為群眾很愛好這樣的節(jié)目，所以我們也很喜歡，我們完全贊成，雙手支持，因為這個是群體活動，我們非常支持的。”
演出是這樣受歡迎，然而為了完善演出設(shè)備，這支隊伍還面臨著發(fā)展困難。團長莫桂賢坦言：“困難肯定是有一點的，我們主要是舞臺上的設(shè)備，也就是音響啊，燈光啊各方面呢配套不是很完善，最主要的就是這些，其它的我們自己都能夠解決問題?！?BR> 雖然有困難，但是他們對傳承非物質(zhì)文化卻充滿了活力。據(jù)了解，蒲塘聯(lián)合文藝隊傳承表演的“拾打舞”，獲得了玉林市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目，受到了江蘇常州工學(xué)院藝術(shù)教育研究所以及玉林師范學(xué)院的高度關(guān)注，專程派人到蒲塘鎮(zhèn)了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)采茶戲的發(fā)展現(xiàn)狀。據(jù)說江蘇常州工學(xué)院藝術(shù)教育研究所承擔(dān)著一個教育部的一個項目，是研究關(guān)于采茶戲等農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。通過專家們對采茶戲采風(fēng)了解，這便開啟了蒲塘采茶戲與社科研究項目相聯(lián)系，蒲塘采茶戲?qū)⒆叱鲆粭l新的非物質(zhì)文化傳承和發(fā)展的道路。
沒有華麗的舞臺，沒有專業(yè)的設(shè)備，有的是一顆熱愛文藝的心，這些積極向上的文藝隊員用自己的方式來演繹人生，反映生活，為繁榮農(nóng)村文藝活動做出了積極的貢獻，給村民們送上了豐富而又精彩的娛樂節(jié)目。
思政故事的心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運動員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價值觀進行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運動員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對于實現(xiàn)夢想和追求卓越的堅持不懈，給我留下了深刻的印象。
第二段：追求卓越（250字）。
冬奧故事中的運動員們個個都是追求卓越的典范。他們在面對困難和挫折時，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場上，還是在賽場上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
第三段：團結(jié)合作（250字）。
冰雪運動員們在比賽中，經(jīng)常需要與隊友共同合作，互相配合。他們懂得團結(jié)的力量，懂得團隊的重要性。正是因為團結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對手。而此種團結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績。
第四段：追求公平競爭（250字）。
冰雪運動員們在比賽中，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競爭。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對手，不進行任何違規(guī)操作。正是因為他們對公平競爭的堅持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平競爭的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。
第五段：力量與夢想（300字）。
冬奧故事中的運動員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個共同的夢想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。同時，冰雪運動員們所展現(xiàn)出的頑強拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對多大的困難，我們都要勇敢地去面對，不斷努力，才能夠最終取得成功。
總結(jié)（100字）。
讀冬奧故事思政課，讓我深刻認識到了冰雪運動員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團結(jié)合作、追求公平競爭，以及力量與夢想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。在以后的生活中，我會時刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個積極向上、追求卓越的人。
思政故事的心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
作為一門重要的課程，思想政治理論課常常被認為枯燥無味，難以引起學(xué)生的興趣。然而，在一堂別開生面的思政課中，我們有幸聆聽了一些關(guān)于奧運故事的講述，這些故事深深地觸動了我內(nèi)心深處的某根弦，讓我對思政課的意義有了新的認識。在這堂課上，我不僅了解到了中國奧運健兒們的努力和付出，也感受到了奧運精神的力量，這對我的成長和人生選擇都產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：奧運精神的啟示（200字）。
作為一項全球性的盛會，奧運會是世界各國人民共同期待和努力的目標。然而，參加奧運會并非易事，需要運動員們長時間的堅持和努力。他們?yōu)榱俗非笞吭剑艞壛撕芏嗨麄儽究梢該碛械臇|西，用毅力和堅韌戰(zhàn)勝了許多困難。他們的奮斗精神不僅是向世界展示中國力量的一個窗口，也是一個激勵和鞭策我們不斷前進的動力。這讓我開始思考自己的人生，我應(yīng)該像他們一樣，迎接挑戰(zhàn)，超越自己，不斷提高自己的能力。
第三段：團結(jié)合作的力量（200字）。
在奧運會上，不僅是個人的努力和付出，團隊的力量也起到了至關(guān)重要的作用。運動員必須懂得團結(jié)合作，共同面對挑戰(zhàn)。如果一個隊伍成員出現(xiàn)困難，其他隊員會及時伸出援手，給予鼓勵和支持。這種團結(jié)合作的精神不僅在奧運會上發(fā)揮作用，在我們的生活中也同樣重要。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作，相互幫助，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在團隊合作的工作中，都能夠發(fā)揮團隊的力量，取得更好的成績。
第四段：競爭與公平的觀念（200字）。
在奧運會上，各國的運動員聚集在一起競爭，這是一個公平、公正的競爭環(huán)境。盡管來自不同國家，但他們都本著公平競爭的原則，尊重對手，尊重規(guī)則，全力以赴展示自己的實力。而這種競爭觀念對我們也有著重要的啟示。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該明白，在競爭中，遵守公平原則，尊重他人，同時注重自身的發(fā)展和進步。只有在公平的基礎(chǔ)上，我們的競爭才能成為一種積極健康的競爭，帶給我們更多的收獲和成長。
第五段：思政課的改變（200字）。
通過聽奧運故事，我們不僅感受到了奧運精神的力量，也對思政課的意義有了新的認識。思政課應(yīng)該不僅僅局限于理論的灌輸，而是要通過實事例的講述，讓學(xué)生在感受中去思考。奧運故事的介紹不僅激發(fā)了我們對國家和民族的自豪感，也增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。同時，它也讓我們明白，在實際生活中，我們應(yīng)該以樂觀積極的心態(tài)，去面對挑戰(zhàn)和困難，并且用行動去努力贏得成功。
總結(jié)（100字）。
通過聽奧運故事，我對奧運精神有了更深刻的理解和體會。奧運精神不僅是一種力量，也是一種信仰。我們應(yīng)該在日常生活中融入奧運精神，追求卓越，樹立正確的價值觀和競爭觀念，不斷提高自己的能力。思政課也應(yīng)該通過實踐案例的講述，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
思政故事的心得體會篇七
思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會。
每次思政課開始，教師總會以一個生動有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個人平等的權(quán)利和保護，讓社會變得更加公正和有序。
在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個小商販因為兒子生病，向醫(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因為沒錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個故事讓我深感身邊的環(huán)境對于一個人的行為具有重要的影響，只有建立起一個誠實守信的社會環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。
第三段：思考與反思。
思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時，這也激發(fā)了我們對法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會公平正義的問題。
第四段：心靈的碰撞。
在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動了我們內(nèi)心深處的某個角落。有時候，我們會為故事中的悲劇感到心疼，有時候，我們會為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗，使我對法治有了更加深刻的理解和認識。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會文明的象征。
第五段：法治意識的培養(yǎng)和實踐。
對于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識是我們作為未來社會中堅力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識，做一個守法公民，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對法治的理解和認識得到了進一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識，做一個守法的公民，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
思政故事的心得體會篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏.我懷著夢想和激情走進大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地.大學(xué)是激情四射的，放飛夢想的舞臺，是人生航線的轉(zhuǎn)折點.是我們?nèi)松凶顮N爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬.霍金二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫。
時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動.我懷揣夢想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學(xué)校，我也迷茫過，因為在大學(xué)里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的夢想喚醒迷失方向的我，夢想成為我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味.曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞.我們要明確努力的方向為了夢想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的.
在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的夢想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
思政故事的心得體會篇九
20__年的這個春節(jié)，我們過得很不一般。當(dāng)人們張燈結(jié)彩準備迎接春節(jié)到來的時候，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情肆虐了全國，擾亂了人們的正常生活。
在新型冠狀病毒疫情面前，有這么一群人，是他們沖到了最前線，為我們而戰(zhàn)，為中國人民而戰(zhàn)。他們，就是來自全國各地的‘‘白衣天使’’，是戰(zhàn)疫情路上的逆行者。這本應(yīng)是萬家燈火團圓時，他們卻放棄了回家的機會，舍棄了休息的時間，他們心系疫情、奔赴前線。
84歲的鐘南山，本來可以避開病毒的危險，安度晚年的。但是他沒有，他站了出來。17年前‘‘非典’’時，也是他親自冒著生命危險沖到一線上。他曾堅定地說：“把最嚴重的病人都送到我這里來”。這斬釘截鐵的話語，令全世界的人震撼。17年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改;為人民安全逆行的志，始終未變。
在大年三十的時候，當(dāng)我們在家吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，是那些“白衣天使”們，是他們默默地在背后堅守著我們的生命，絲毫忘記了休息，甚至忘記了吃、喝。
鐘南山跟人們說：“切記沒事不要往武漢奔”。但他自己卻義無反顧地去了武漢，沖到了疫情的一線上。
當(dāng)鐘南山踏進武漢那一步的時候，他自己也肯定曾想過：我也有家人，我也有假期，我也需要放松和休息的……但他知道，他有自己的使命，他聽到別人正在呼喚他，但這呼喚，隨時都有可能涉及到他的生命。但他毫不畏懼，還是拿著他的“武器”，在“戰(zhàn)場”上完成他的使命。鐘南山也意識到，在他身后還有數(shù)不盡的同胞，他也不愿看到自己的同胞遭受痛苦。他，是多么地?zé)o私偉大啊!
新型冠狀病毒肆虐至今，一群令人敬重的“白衣天使”日夜堅守第一線的崗位，沒日沒夜。彰顯了中華人民共和國衛(wèi)士的責(zé)任，時代的楷模。所謂“白衣天使”，只不過是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神作斗爭，和死神搶時間!
讓我們向逆行者致敬!加油武漢!加油中國!
思政故事的心得體會篇十
開篇：
近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運動的吸引力，更深刻地認識到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。
第一段：
我被本次課程中的故事所深深打動。我們拜訪了冬奧會參賽選手的親屬，聽取他們對選手的評價和期望。在談到選手的付出和努力時，他們都流露出深深的自豪和感動。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長機會，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報他們的辛辛苦苦。
第二段：
在聽取選手的故事時，我對他們的毅力和頑強精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅持不懈地追逐夢想。這讓我深思，人生就像一場馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅韌的品質(zhì)，永不放棄，堅持到底。
第三段：
與此同時，我也體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會是個團隊項目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績。冬奧運動凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會與他人合作，與團隊協(xié)作，共同實現(xiàn)目標。
第四段：
冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競爭環(huán)境下，選手們必須在各方面都達到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺上取得突破。
總結(jié)段：
通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的道路上，只要堅持目標，不怕困難，就一定能夠達到自己想要的成就。
思政故事的心得體會篇十一
近日，我們班級開設(shè)了一門特殊的課程——奧運故事思政課。這門課程不僅涵蓋了歷屆奧運會的精彩瞬間，還將其中的思政要素與學(xué)生的成長教育相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象和寶貴的體驗。在這堂課中，我學(xué)到了許多人生的真諦和奮進的力量。
第一堂課，老師給我們播放了一段片段，講述了中國女排在1984年洛杉磯奧運會上拿下冠軍的故事。在這個片段中，中國女排在日本隊扳平比分、進入決勝局的關(guān)鍵時刻，表現(xiàn)出來的團結(jié)合作和頑強拼搏精神深深觸動了我。在每一個球員的身上，我都看到了一種無所畏懼的勇氣和永不言敗的堅持。作為年輕一代的我們，我們要學(xué)會面對困難，迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能取得成功。
第二堂課，老師給我們講述了一位跳水選手的成長經(jīng)歷。這位選手在開始跳水訓(xùn)練時曾經(jīng)經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但他始終沒有放棄，一直堅持下去。最終，他在奧運會上獲得了金牌。這段故事告訴我，成功需要付出艱辛的努力和堅定的信念，只有不斷向前，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
第三堂課，老師給我們帶來了一段勵志的故事。這個故事講述了一位殘疾人運動員如何憑借頑強的毅力和堅定的信念，戰(zhàn)勝種種困難，最終實現(xiàn)了自己的奧運夢想。他的成功告訴我，不論身處何種境地，只要有夢想，就要勇往直前，用行動去證明自己的價值。
第四堂課，老師給我們帶來了一位運動員的退役之路。運動員在比賽中經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的努力和付出，但是隨著年齡的增長和體力的衰弱，他不得不做出一個艱難的選擇——退役。他沒有沉溺于過去的輝煌，而是勇敢地面對現(xiàn)實，重新規(guī)劃人生。這讓我明白，不論何時，面對變革和選擇，我們都要勇敢面對，努力實現(xiàn)自己的新目標。
第五堂課，老師與我們進行了一次反思與總結(jié)。通過這些奧運故事，我深刻認識到人生需要有目標和夢想，需要有堅定的信念和不屈的精神。只有明確自己的方向，才會有力量去踐行自己的理想。而這種力量，正是來自于我們的思想道德修養(yǎng)。在這堂課中，我更加深刻地理解到了思政課的重要性和意義，它不僅關(guān)乎學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到我們承擔(dān)起時代責(zé)任的能力。
在奧運故事思政課中，我看到了奮進的力量和成功的背后所隱藏的秘密。這些故事給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，使我明白了生活的真諦和成功的真諦。只有通過不斷努力和積累，我們才能夠在奮斗的道路上追求更高更遠的目標。無論面對何種困難，我們都要保持堅強的信念，勇敢地邁出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的夢想。因為只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。不管是在奧運會的舞臺上，還是在生活的舞臺上，我們都要敢于奮斗，不畏艱難，用心去追求自己的夢想。
思政故事的心得體會篇十二
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會要求我們做ppt來展示自己對于一些重要的社會、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達和組織能力，同時也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認真對待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個非常好的方式來拓展思路和宣傳知識。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對思政知識有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們對于重大問題的認知和思考能力。同時，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會和國家的發(fā)展動態(tài)，也可以提高大家的社會責(zé)任感和公民意識。
第三段：觀點表達和交流分享（200字）。
做ppt的一個重要目的是為了能夠準確表達自己的觀點，并與他人進行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對大量的材料進行篩選和整理，抓住核心要點，并進行合理的組織和安排。同時，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達和組織能力方面還存在一些不足。有時候我會陷入一些觀點的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時候我也會在表達和組織方面顯得不夠清晰和準確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的思維能力和表達能力。我會多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識。同時，我也會在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，豐富自己的思維方式和表達方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進我們的思考能力、表達能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點表達和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團隊合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實效性。通過自我反思和進一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。因此，我認為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)堅持并努力提高自己的能力。
思政故事的心得體會篇十三
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級學(xué)院積極有效組織班級輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實際，讓學(xué)生們對當(dāng)下疫情有了進一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學(xué)生要把國家的命運和自己的命運緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責(zé)任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政故事的心得體會篇十四
通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政故事的心得體會篇十五
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應(yīng)該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認識到個人價值不僅僅是經(jīng)濟和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進行授課，鼓勵學(xué)生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學(xué)會了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會了從多個角度去看待和理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會結(jié)構(gòu)、政治制度和社會運行機制等方面有了更為清晰的認識。我開始關(guān)注社會熱點和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時，我深刻認識到每一個人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會責(zé)任視角，增強了自己的社會責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團隊合作能力。在課程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生們進行批判性思考，鼓勵學(xué)生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進行團隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人合作并共同追求目標。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
思政故事的心得體會篇十六
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責(zé)任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。