人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇一
我會(huì)要求學(xué)生每一天早上堅(jiān)持跑步、鍛煉身體半個(gè)小時(shí)，午時(shí)也要跑步或做其他運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，讓他們擁有強(qiáng)健的體魄，每個(gè)人都棒棒的。
我會(huì)要求教師們把課堂變得生動(dòng)趣味，就像《師恩難忘》當(dāng)中的田教師那樣，把枯燥的古詩(shī)講成一個(gè)生動(dòng)趣味的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
我更會(huì)要求教師們非常注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并幫忙他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。此刻，有不少教師卻似乎在遵循一條不成文的規(guī)定，那就是專看學(xué)生的缺點(diǎn)，不看他們的優(yōu)點(diǎn)。你如果是小兔子吧，他就說你只會(huì)跑而不會(huì)飛;你如果是小麻雀吧，他就會(huì)說你只會(huì)飛而不會(huì)游泳?？墒?，我們?yōu)槭裁床唤o小兔子一個(gè)遼闊的草原，讓它盡情地奔跑;為什么不給小麻雀一片自由的藍(lán)天，讓它歡快地飛翔呢
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生另眼相看，他們需要的是鼓勵(lì)。我要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，幫忙他們恢復(fù)自信，挖掘自己的潛力，更好地把握自己的此刻和未來。我相信，沒有一個(gè)后進(jìn)生是無可救藥的，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要向《窗邊的小豆豆》當(dāng)中的那位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)跉g樂中生活，在歡樂中成長(zhǎng)。說實(shí)話，在我們此刻的學(xué)習(xí)生活中，歡樂實(shí)在是太少了。一次又一次的考試接踵而來，一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)班令我們應(yīng)接不暇，我們忙得簡(jiǎn)直喘可是氣來!假如我是校長(zhǎng)，我必須要讓學(xué)生臉上的憂愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，成為一朵朵可愛的向陽花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學(xué)生們少一些煩惱呢當(dāng)然，也不可能取消所有的考試，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和期末考試看來還是需要的?？墒牵視?huì)要求教師們盡量把題目出得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，讓學(xué)生覺得考試不可是必要的復(fù)習(xí)和檢查，也是一種趣味的培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事的鍛煉。
假如我是校長(zhǎng)，我可不會(huì)高高在上。我要拉近與學(xué)生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。無論學(xué)生們說什么，我都會(huì)用心傾聽，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的感受，以此來調(diào)整、修正自己的工作。
總而言之，作為一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。我會(huì)保護(hù)他們，愛他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我覺得做一個(gè)校長(zhǎng)是十分幸福的，因?yàn)楹⒆觽儞碛性S多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇二
我一向相信，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校;但我同樣認(rèn)為，校長(zhǎng)不好當(dāng)，也不是萬能，憑一個(gè)校長(zhǎng)的權(quán)力，能做多大事情辦好一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育，需要政府管理、法律保證，需要社會(huì)監(jiān)管、家庭參與，還有每一個(gè)教師和學(xué)生的努力!
假如我是校長(zhǎng)，肯定誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領(lǐng)廣大師生朝著有品味、有特色的夢(mèng)想學(xué)校邁進(jìn)。
假如我是校長(zhǎng)，首先應(yīng)有一個(gè)定位：這是個(gè)什么樣的學(xué)校我們的現(xiàn)狀如何長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在哪里有了定位，才有切合實(shí)際的辦學(xué)理念和努力的方向。
假如我是校長(zhǎng)，我的第一目標(biāo)是讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。這好像是個(gè)神話，但孩子們?nèi)绻幌矚g學(xué)校、不喜歡教師、不喜歡上學(xué)，一切無從談起，所以要打破神話!優(yōu)美的環(huán)境，和諧的育人氛圍，每一天一小時(shí)的戶外鍛煉，把音體美課開足開好，適量、趣味的作業(yè)，還有可口的飯菜，舒適的寢室……這些都是我研究的，能夠辦得到的。我甚至?xí)枌W(xué)生，你要怎樣的學(xué)校才滿意
第二我要把學(xué)校建成教師溫暖的家。身為校長(zhǎng)，上對(duì)教育局負(fù)責(zé)，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關(guān)心的是教師。設(shè)身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調(diào)動(dòng)大家的進(jìn)取性，真正發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬問題。
第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問題，也是觀念問題。成績(jī)不好，考不上大學(xué)，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學(xué)生同樣受歡迎，老百姓就會(huì)認(rèn)同。另外的一個(gè)途徑是建立家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)制，施行家校聯(lián)動(dòng)管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個(gè)會(huì)議上。
假如我是校長(zhǎng)，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書、寫字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂融融，豈不美哉我不相信那樣就會(huì)亂了套，那樣我們的學(xué)生只會(huì)更聽話、更專注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校長(zhǎng)，我要營(yíng)造“書香學(xué)?！?。溫家寶總理說過，不讀書的人和民族，是沒有期望的人和民族!圖書室中午晚上均要開放。房子再緊張，也要建個(gè)大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書角。我還要每期設(shè)立“讀書周”，每月設(shè)立“讀書日”，鼓勵(lì)并且重獎(jiǎng)學(xué)生多讀書、讀好書。
假如我是校長(zhǎng)，我要聯(lián)合更多的校長(zhǎng)，多方位、深層次探討，如何做到教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人。
想到就不容易，說來也不容易，做起來就更難，所以我做不了校長(zhǎng)，只是期望每個(gè)校長(zhǎng)都是有膽識(shí)、有創(chuàng)新的校長(zhǎng)!
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇三
我以往相處過幾多校長(zhǎng)，但看到他們無法真正實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，更多的是聽任上級(jí)的精神意志，很少能有自己的主張。我就產(chǎn)生許多想法……
那是一個(gè)縈繞我多年的教育夢(mèng)想!一個(gè)讓我孜孜以求的教育夢(mèng)想，我總想實(shí)現(xiàn)它，并時(shí)時(shí)祈求上蒼眷顧我的這顆拳拳之心。
我要辦一所學(xué)校，然后自己去當(dāng)一名名副其實(shí)的校長(zhǎng)，憑借校長(zhǎng)所賦予的職權(quán)，在自己的學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的教育追求。
假如我是校長(zhǎng)，我就要我的學(xué)校真正成為書香學(xué)校。晨風(fēng)中，小樹下，草坪上，教室里，到處都是高聲誦讀的學(xué)生，朗朗的書聲回蕩在花團(tuán)錦簇的學(xué)校里。而學(xué)生讀書時(shí)往往忘卻了功利的需求，他們不是為了考試而讀書，不是因?yàn)槟瑢懚痴b;而是為了心靈的滋潤(rùn)，為了性情的陶冶，為了思想的豐富，為了氣質(zhì)的高雅。為了檢驗(yàn)讀書的效果并促進(jìn)它，我要發(fā)動(dòng)每個(gè)班級(jí)舉辦朗誦會(huì)，然后在全校一決高低。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)校的課堂延伸。課堂不僅僅在學(xué)校里，更應(yīng)當(dāng)在廣闊的社會(huì)里。我要組織教師帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，與大自然親密對(duì)話，有機(jī)會(huì)還要讓學(xué)生游覽祖國(guó)的名山大川名勝古跡，用心靈而不止是用眼睛去感受祖國(guó)的美麗和悠久。我要組織教師帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去，到農(nóng)村去，到軍營(yíng)去，廣泛的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，進(jìn)而更清楚地審視自己。我會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)各行業(yè)的精英來校為師生作報(bào)告，用他們自己的人生經(jīng)歷幫忙學(xué)生謀劃自己的未來。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要把學(xué)校辦成一個(gè)真正民主的學(xué)校。我會(huì)舉辦校長(zhǎng)接待日，我會(huì)組織學(xué)生論壇，我會(huì)借助各種形式為學(xué)生搭建一個(gè)和諧的交流平臺(tái)，讓學(xué)生都能充分的享有自己的話語權(quán)，讓每一個(gè)學(xué)生的每一種思想都能在學(xué)校里找到自己生存的土壤，讓學(xué)生成為有思想會(huì)確定的人。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要使課堂首先成為產(chǎn)生思想、思維活躍的地方，而不僅僅是學(xué)生理解知識(shí)的地方。這樣的課堂，必然拒絕課前無所準(zhǔn)備的教師，必然拒絕沉悶呆板的氣氛，必然拒絕滿堂灌的教學(xué)方法;這樣的課堂，必須迎來充滿自信有備而來的教師，必須是生動(dòng)和諧進(jìn)取的對(duì)話交流，必須是主動(dòng)探究和相互合作，必須是盛產(chǎn)思想的溫床。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)竭力反對(duì)應(yīng)試教育，但我又要竭力培養(yǎng)應(yīng)試本事。人生處處是考場(chǎng)，不會(huì)考試的人是不能適應(yīng)社會(huì)的，這個(gè)道理我要讓學(xué)生明白。我要改革考試，考試的資料不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有涉及到學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的各種本事。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，我更看重學(xué)生的品性修養(yǎng)道德禮儀和思想深度。我首先要求我的學(xué)生必須是一個(gè)有準(zhǔn)則有眼光有頭腦的人，是一個(gè)胸懷敞亮的人，是一個(gè)懂得敬畏的人，是一個(gè)具備必須生存本事的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力創(chuàng)造條件讓教師擁有豐厚的待遇，我要讓每一個(gè)學(xué)生像尊敬自己一樣去尊敬我們的教師，因?yàn)槲覀兊慕處熅邆淞俗寣W(xué)生充滿敬意的前提——團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗，學(xué)識(shí)淵博，秉持公正。
假如我是校長(zhǎng)，那我首先要使自己成為一名優(yōu)秀的教師。可是，此生屬于我的教書歲月有限，以往的一段最能造就一名優(yōu)秀教師的時(shí)光，早已黯然離去，命運(yùn)賦予我的稟賦又十分平庸，這可真是癡人說夢(mèng)啊!
但愿心中常有這樣的一個(gè)夢(mèng)，這樣，未來的日子或許會(huì)溫潤(rùn)一些。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇四
“大家好，我是校長(zhǎng)，我姓高，叫我高校長(zhǎng)吧！”我的聲音在m小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，嘿，真好玩。
今日是我擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子?？伞n天吶，我就是這么背！今日有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來還有6個(gè)小時(shí)。怎樣辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，教師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對(duì)了！我們?cè)鹊男ｉL(zhǎng)是這樣干的，我也能夠這樣……
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了?！案鱾€(gè)教師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(zhǎng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得a+率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工?！绷昙?jí)的同學(xué)立刻不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學(xué)生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼模覜]辦法。“可同學(xué)們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比m小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們?cè)谖业霓k公室翻開了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本?！澳銈冃Ｌ袅?！在d市是最杰出的！”d市教育局局長(zhǎng)大聲稱贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……
柳教師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“叮——”“煜兒，起床了，今日是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì)挨教師批評(píng)的！”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來……
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇五
清晨7點(diǎn)，我就來到了學(xué)校，這里就是我工作的地方。放下背包，我便去和同學(xué)們問好。走到校門口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我忙著向他們問好，他們也向我問好。可只要碰到老師，我就變得像孩子一樣，總有講不完的話。上課鈴響了，沒有人再來。我還是一直守在門口，看看有沒有人遲到。
9點(diǎn)了，有個(gè)小男孩從校門口探出頭，看有沒有值日生。這時(shí)，我趕忙走到他跟前，問他的姓名、班級(jí)和遲到的原因。小男孩低著頭不說話，很不好意思。我拍了拍他的肩，輕輕的說了聲：“進(jìn)去吧，下次不能遲到了”，小男孩說：“好，謝謝校長(zhǎng)”。小男孩飛快地向教室跑去。我也走進(jìn)辦公室開始處理一天的工作。
我打開記錄本，看了看里面的記錄，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又去看活動(dòng)登記表，呀！有一個(gè)活動(dòng)沒有登記呢！我趕忙拿起筆，開始登記。我要處理的公務(wù)可多啊。
開始做操了，我去檢查孩子們的情況，我又打開加分記錄，看了看，拿起筆去寫，還要給班級(jí)加分。等我回到辦公室，我又開始想：學(xué)校要舉行擊劍比賽了，選那些人呢？副校長(zhǎng)提醒我：“你去擊劍課堂上看看，問一問老師和學(xué)生，不就知道了嗎？”我思索了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)學(xué)期的工作真多啊，接下來還要安排秋游活動(dòng)，這可是孩子們最喜歡的事情了，我要好好思索一下。
吃午飯了，孩子們有的回家，有的在食堂用餐。我看到了遲到的小男孩，于是我和他站在一起。我問他：“你是不是經(jīng)常遲到”？“嗯”，我幼兒園也是天天遲到”，小男孩小聲說，生怕別人聽到。我告訴他：“能改正缺點(diǎn)的就是好孩子”。
到了下午，我去看看孩子們聽課的情況，孩子們聽課都很認(rèn)真。
叮叮?！?，放學(xué)時(shí)間到了，我又像早上一樣，站在校門口，和同學(xué)們說再見。
做校長(zhǎng)真的很辛苦?。‖F(xiàn)在孩子們回家了，可我還要繼續(xù)工作呢，我要做一個(gè)認(rèn)真的校長(zhǎng)，為我點(diǎn)贊吧！
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇六
同學(xué)們你們最想做什么呢，我其實(shí)很想自己是一個(gè)校長(zhǎng)，為什么呢，聽我慢慢講來。
有的人想當(dāng)宇航員；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)航?？偙O(jiān)；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)畫家；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家……而我卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生們參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如：一起去春游、到福利院等等，站學(xué)生們有愛心，增強(qiáng)團(tuán)體觀念。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常去各個(gè)班聽課，學(xué)習(xí)一些教師獨(dú)特的教學(xué)方法，再將一些好的教學(xué)方法傳授給更多的教師們，讓教師們用好的教學(xué)方法來教育學(xué)生。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)生做到21世紀(jì)的青年要做到的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通，還要讓學(xué)生們會(huì)背二百首古詩(shī)，五十篇古文，更了解自己祖國(guó)的文化，熱愛我們的祖國(guó)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把半學(xué)期一次的期中考試和一學(xué)斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學(xué)生少部署點(diǎn)兒作業(yè)，還他們一個(gè)歡樂的童年！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校建成一個(gè)花園式，把學(xué)校的課程做些改變，讓同學(xué)們自己多動(dòng)手，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更加深刻，減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。
如果未來我真的是校長(zhǎng)，我必須會(huì)把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，并回味我的歡樂童年！
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇七
我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到我當(dāng)了一名校長(zhǎng)，處理著學(xué)校的各種事務(wù)，為我的學(xué)生們忙活著。其實(shí)，在實(shí)際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長(zhǎng)……
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂地度過每一天。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績(jī)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)去關(guān)心每一位教師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂，做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛心、講禮貌、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我還會(huì)多開一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購(gòu)一些運(yùn)動(dòng)器材，多買一些體育用品，讓他們每一天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
我還要多帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)ヂ眯?，讓他們親近大自然，與大自然的親密接觸和實(shí)際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因?yàn)樗麄兠靼琢颂柦o予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地?fù)嵊松`……
假如我是校長(zhǎng)，我就在我學(xué)校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化學(xué)校，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我必須全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇八
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫家……。媽媽想讓我當(dāng)歌唱家，而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
人們都說校園時(shí)收獲知識(shí)的地方，其實(shí)我覺得校園更是獲取歡樂的地方。如果我是校長(zhǎng)，我要讓校園處處充滿歡聲，處處都有笑語。
如果我是校長(zhǎng)，我上任的第一件事就是讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)自己喜歡的校服，讓同學(xué)們穿上色彩最亮麗，最時(shí)尚大方的校服
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校打扮的和植物園一樣，花草叢生，鮮花盛開、樹木茂密，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，喜歡大自然，進(jìn)而保護(hù)大自然。還有建一個(gè)很大的操場(chǎng)，加長(zhǎng)活動(dòng)課的時(shí)間，讓學(xué)生們盡情的打球，玩游戲，放松心情，鍛煉身體。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)修一間寬敞的音樂室。每天都安排一節(jié)音樂課，讓整個(gè)校園充滿優(yōu)美悅耳的歌聲。音樂室全是科學(xué)設(shè)置的新課程，歌曲全是學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片歌曲，學(xué)員們學(xué)習(xí)情緒高漲，心情十分的愉悅。在學(xué)校里的時(shí)光不僅僅學(xué)習(xí)功課，而是在學(xué)習(xí)中收獲樂趣，收獲人成長(zhǎng)過程中必須的歡笑動(dòng)力。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)每學(xué)期都舉行一個(gè)愛心活動(dòng)，讓同學(xué)們每星期評(píng)比愛心天使，比如幫助爸爸媽媽做家務(wù)，用壓歲錢資助貧困地區(qū)學(xué)生……
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)常常舉行一些繪畫比賽、時(shí)裝秀、卡拉ok大賽、小廚師大比拼……讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)重新制定校規(guī)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，不再有校規(guī)的教條的約束，自由自在地成長(zhǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓讓老師把作業(yè)布置的少一點(diǎn)，給同學(xué)們留下足夠的發(fā)展空間；考試后禁止公布成績(jī)，最大程度保護(hù)學(xué)習(xí)差學(xué)生的自尊心，為他們下一次的進(jìn)步留下足夠的余地。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇九
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是打造一所如花園般的學(xué)校，讓老師和學(xué)生在舒適的環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)。我則是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我一定會(huì)控制自己的情緒，爭(zhēng)取做一位人見人愛、溫柔可親的校長(zhǎng)，讓大家都能尊重我。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校里種滿綠色植物，建一個(gè)大大的草坪，讓同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上踢球、看書、玩耍……有草就會(huì)有花，我要讓我的學(xué)校成為四季如畫的大花園，種上各種各樣五顏六色的花朵。春天，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察她們的生長(zhǎng)過程；夏天，可以欣賞她們相互爭(zhēng)芳斗艷的場(chǎng)景；秋天，看著她們那艷麗的花朵變成一顆顆飽滿的果實(shí)；冬天，看誰能夠傲立冰雪之中，成為寒冬中的佼佼者。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)把那些枯燥無味的學(xué)科變得生動(dòng)有趣，請(qǐng)上風(fēng)趣幽默的老師給同學(xué)們授課，或者是把教室搬到大自然中，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣便可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，愛上讀書。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們提早十分鐘下課，有充足的休息時(shí)間，不會(huì)再在課堂上跟老師請(qǐng)假上廁所、喝水；也不會(huì)出現(xiàn)下課后還沒玩盡興就打鈴的狀況。這樣才能讓大家在一個(gè)好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們盡量在學(xué)校完成各科作業(yè)，回家后有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，也能多多開展一些體育、才藝、藝術(shù)類的活動(dòng)，讓大家能成為多才多藝的學(xué)生，而不是成為讀書的工具。讓祖國(guó)的花朵在燦爛的陽光下綻放屬于他們各自的美。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生們的書包減負(fù)，在每個(gè)班級(jí)為每一位學(xué)生配上一個(gè)小柜子，便于放課本和工具書，不用每天都背著幾十斤的書包來回走了。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我一定要讓我的學(xué)校充滿歡聲笑語，而不是各種訓(xùn)斥，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，愛上這所學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇一
我會(huì)要求學(xué)生每一天早上堅(jiān)持跑步、鍛煉身體半個(gè)小時(shí)，午時(shí)也要跑步或做其他運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，讓他們擁有強(qiáng)健的體魄，每個(gè)人都棒棒的。
我會(huì)要求教師們把課堂變得生動(dòng)趣味，就像《師恩難忘》當(dāng)中的田教師那樣，把枯燥的古詩(shī)講成一個(gè)生動(dòng)趣味的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
我更會(huì)要求教師們非常注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并幫忙他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。此刻，有不少教師卻似乎在遵循一條不成文的規(guī)定，那就是專看學(xué)生的缺點(diǎn)，不看他們的優(yōu)點(diǎn)。你如果是小兔子吧，他就說你只會(huì)跑而不會(huì)飛;你如果是小麻雀吧，他就會(huì)說你只會(huì)飛而不會(huì)游泳?？墒?，我們?yōu)槭裁床唤o小兔子一個(gè)遼闊的草原，讓它盡情地奔跑;為什么不給小麻雀一片自由的藍(lán)天，讓它歡快地飛翔呢
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生另眼相看，他們需要的是鼓勵(lì)。我要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，幫忙他們恢復(fù)自信，挖掘自己的潛力，更好地把握自己的此刻和未來。我相信，沒有一個(gè)后進(jìn)生是無可救藥的，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要向《窗邊的小豆豆》當(dāng)中的那位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)跉g樂中生活，在歡樂中成長(zhǎng)。說實(shí)話，在我們此刻的學(xué)習(xí)生活中，歡樂實(shí)在是太少了。一次又一次的考試接踵而來，一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)班令我們應(yīng)接不暇，我們忙得簡(jiǎn)直喘可是氣來!假如我是校長(zhǎng)，我必須要讓學(xué)生臉上的憂愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，成為一朵朵可愛的向陽花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學(xué)生們少一些煩惱呢當(dāng)然，也不可能取消所有的考試，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和期末考試看來還是需要的?？墒牵視?huì)要求教師們盡量把題目出得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，讓學(xué)生覺得考試不可是必要的復(fù)習(xí)和檢查，也是一種趣味的培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事的鍛煉。
假如我是校長(zhǎng)，我可不會(huì)高高在上。我要拉近與學(xué)生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。無論學(xué)生們說什么，我都會(huì)用心傾聽，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的感受，以此來調(diào)整、修正自己的工作。
總而言之，作為一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。我會(huì)保護(hù)他們，愛他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我覺得做一個(gè)校長(zhǎng)是十分幸福的，因?yàn)楹⒆觽儞碛性S多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇二
我一向相信，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校;但我同樣認(rèn)為，校長(zhǎng)不好當(dāng)，也不是萬能，憑一個(gè)校長(zhǎng)的權(quán)力，能做多大事情辦好一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育，需要政府管理、法律保證，需要社會(huì)監(jiān)管、家庭參與，還有每一個(gè)教師和學(xué)生的努力!
假如我是校長(zhǎng)，肯定誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領(lǐng)廣大師生朝著有品味、有特色的夢(mèng)想學(xué)校邁進(jìn)。
假如我是校長(zhǎng)，首先應(yīng)有一個(gè)定位：這是個(gè)什么樣的學(xué)校我們的現(xiàn)狀如何長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在哪里有了定位，才有切合實(shí)際的辦學(xué)理念和努力的方向。
假如我是校長(zhǎng)，我的第一目標(biāo)是讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。這好像是個(gè)神話，但孩子們?nèi)绻幌矚g學(xué)校、不喜歡教師、不喜歡上學(xué)，一切無從談起，所以要打破神話!優(yōu)美的環(huán)境，和諧的育人氛圍，每一天一小時(shí)的戶外鍛煉，把音體美課開足開好，適量、趣味的作業(yè)，還有可口的飯菜，舒適的寢室……這些都是我研究的，能夠辦得到的。我甚至?xí)枌W(xué)生，你要怎樣的學(xué)校才滿意
第二我要把學(xué)校建成教師溫暖的家。身為校長(zhǎng)，上對(duì)教育局負(fù)責(zé)，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關(guān)心的是教師。設(shè)身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調(diào)動(dòng)大家的進(jìn)取性，真正發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬問題。
第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問題，也是觀念問題。成績(jī)不好，考不上大學(xué)，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學(xué)生同樣受歡迎，老百姓就會(huì)認(rèn)同。另外的一個(gè)途徑是建立家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)制，施行家校聯(lián)動(dòng)管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個(gè)會(huì)議上。
假如我是校長(zhǎng)，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書、寫字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂融融，豈不美哉我不相信那樣就會(huì)亂了套，那樣我們的學(xué)生只會(huì)更聽話、更專注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校長(zhǎng)，我要營(yíng)造“書香學(xué)?！?。溫家寶總理說過，不讀書的人和民族，是沒有期望的人和民族!圖書室中午晚上均要開放。房子再緊張，也要建個(gè)大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書角。我還要每期設(shè)立“讀書周”，每月設(shè)立“讀書日”，鼓勵(lì)并且重獎(jiǎng)學(xué)生多讀書、讀好書。
假如我是校長(zhǎng)，我要聯(lián)合更多的校長(zhǎng)，多方位、深層次探討，如何做到教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人。
想到就不容易，說來也不容易，做起來就更難，所以我做不了校長(zhǎng)，只是期望每個(gè)校長(zhǎng)都是有膽識(shí)、有創(chuàng)新的校長(zhǎng)!
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇三
我以往相處過幾多校長(zhǎng)，但看到他們無法真正實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，更多的是聽任上級(jí)的精神意志，很少能有自己的主張。我就產(chǎn)生許多想法……
那是一個(gè)縈繞我多年的教育夢(mèng)想!一個(gè)讓我孜孜以求的教育夢(mèng)想，我總想實(shí)現(xiàn)它，并時(shí)時(shí)祈求上蒼眷顧我的這顆拳拳之心。
我要辦一所學(xué)校，然后自己去當(dāng)一名名副其實(shí)的校長(zhǎng)，憑借校長(zhǎng)所賦予的職權(quán)，在自己的學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的教育追求。
假如我是校長(zhǎng)，我就要我的學(xué)校真正成為書香學(xué)校。晨風(fēng)中，小樹下，草坪上，教室里，到處都是高聲誦讀的學(xué)生，朗朗的書聲回蕩在花團(tuán)錦簇的學(xué)校里。而學(xué)生讀書時(shí)往往忘卻了功利的需求，他們不是為了考試而讀書，不是因?yàn)槟瑢懚痴b;而是為了心靈的滋潤(rùn)，為了性情的陶冶，為了思想的豐富，為了氣質(zhì)的高雅。為了檢驗(yàn)讀書的效果并促進(jìn)它，我要發(fā)動(dòng)每個(gè)班級(jí)舉辦朗誦會(huì)，然后在全校一決高低。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)校的課堂延伸。課堂不僅僅在學(xué)校里，更應(yīng)當(dāng)在廣闊的社會(huì)里。我要組織教師帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，與大自然親密對(duì)話，有機(jī)會(huì)還要讓學(xué)生游覽祖國(guó)的名山大川名勝古跡，用心靈而不止是用眼睛去感受祖國(guó)的美麗和悠久。我要組織教師帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去，到農(nóng)村去，到軍營(yíng)去，廣泛的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，進(jìn)而更清楚地審視自己。我會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)各行業(yè)的精英來校為師生作報(bào)告，用他們自己的人生經(jīng)歷幫忙學(xué)生謀劃自己的未來。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要把學(xué)校辦成一個(gè)真正民主的學(xué)校。我會(huì)舉辦校長(zhǎng)接待日，我會(huì)組織學(xué)生論壇，我會(huì)借助各種形式為學(xué)生搭建一個(gè)和諧的交流平臺(tái)，讓學(xué)生都能充分的享有自己的話語權(quán)，讓每一個(gè)學(xué)生的每一種思想都能在學(xué)校里找到自己生存的土壤，讓學(xué)生成為有思想會(huì)確定的人。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要使課堂首先成為產(chǎn)生思想、思維活躍的地方，而不僅僅是學(xué)生理解知識(shí)的地方。這樣的課堂，必然拒絕課前無所準(zhǔn)備的教師，必然拒絕沉悶呆板的氣氛，必然拒絕滿堂灌的教學(xué)方法;這樣的課堂，必須迎來充滿自信有備而來的教師，必須是生動(dòng)和諧進(jìn)取的對(duì)話交流，必須是主動(dòng)探究和相互合作，必須是盛產(chǎn)思想的溫床。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)竭力反對(duì)應(yīng)試教育，但我又要竭力培養(yǎng)應(yīng)試本事。人生處處是考場(chǎng)，不會(huì)考試的人是不能適應(yīng)社會(huì)的，這個(gè)道理我要讓學(xué)生明白。我要改革考試，考試的資料不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有涉及到學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的各種本事。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，我更看重學(xué)生的品性修養(yǎng)道德禮儀和思想深度。我首先要求我的學(xué)生必須是一個(gè)有準(zhǔn)則有眼光有頭腦的人，是一個(gè)胸懷敞亮的人，是一個(gè)懂得敬畏的人，是一個(gè)具備必須生存本事的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力創(chuàng)造條件讓教師擁有豐厚的待遇，我要讓每一個(gè)學(xué)生像尊敬自己一樣去尊敬我們的教師，因?yàn)槲覀兊慕處熅邆淞俗寣W(xué)生充滿敬意的前提——團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗，學(xué)識(shí)淵博，秉持公正。
假如我是校長(zhǎng)，那我首先要使自己成為一名優(yōu)秀的教師。可是，此生屬于我的教書歲月有限，以往的一段最能造就一名優(yōu)秀教師的時(shí)光，早已黯然離去，命運(yùn)賦予我的稟賦又十分平庸，這可真是癡人說夢(mèng)啊!
但愿心中常有這樣的一個(gè)夢(mèng)，這樣，未來的日子或許會(huì)溫潤(rùn)一些。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇四
“大家好，我是校長(zhǎng)，我姓高，叫我高校長(zhǎng)吧！”我的聲音在m小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，嘿，真好玩。
今日是我擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子?？伞n天吶，我就是這么背！今日有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來還有6個(gè)小時(shí)。怎樣辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，教師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對(duì)了！我們?cè)鹊男ｉL(zhǎng)是這樣干的，我也能夠這樣……
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了?！案鱾€(gè)教師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(zhǎng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得a+率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工?！绷昙?jí)的同學(xué)立刻不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學(xué)生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼模覜]辦法。“可同學(xué)們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比m小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們?cè)谖业霓k公室翻開了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本?！澳銈冃Ｌ袅?！在d市是最杰出的！”d市教育局局長(zhǎng)大聲稱贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……
柳教師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“叮——”“煜兒，起床了，今日是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì)挨教師批評(píng)的！”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來……
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇五
清晨7點(diǎn)，我就來到了學(xué)校，這里就是我工作的地方。放下背包，我便去和同學(xué)們問好。走到校門口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我忙著向他們問好，他們也向我問好。可只要碰到老師，我就變得像孩子一樣，總有講不完的話。上課鈴響了，沒有人再來。我還是一直守在門口，看看有沒有人遲到。
9點(diǎn)了，有個(gè)小男孩從校門口探出頭，看有沒有值日生。這時(shí)，我趕忙走到他跟前，問他的姓名、班級(jí)和遲到的原因。小男孩低著頭不說話，很不好意思。我拍了拍他的肩，輕輕的說了聲：“進(jìn)去吧，下次不能遲到了”，小男孩說：“好，謝謝校長(zhǎng)”。小男孩飛快地向教室跑去。我也走進(jìn)辦公室開始處理一天的工作。
我打開記錄本，看了看里面的記錄，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又去看活動(dòng)登記表，呀！有一個(gè)活動(dòng)沒有登記呢！我趕忙拿起筆，開始登記。我要處理的公務(wù)可多啊。
開始做操了，我去檢查孩子們的情況，我又打開加分記錄，看了看，拿起筆去寫，還要給班級(jí)加分。等我回到辦公室，我又開始想：學(xué)校要舉行擊劍比賽了，選那些人呢？副校長(zhǎng)提醒我：“你去擊劍課堂上看看，問一問老師和學(xué)生，不就知道了嗎？”我思索了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)學(xué)期的工作真多啊，接下來還要安排秋游活動(dòng)，這可是孩子們最喜歡的事情了，我要好好思索一下。
吃午飯了，孩子們有的回家，有的在食堂用餐。我看到了遲到的小男孩，于是我和他站在一起。我問他：“你是不是經(jīng)常遲到”？“嗯”，我幼兒園也是天天遲到”，小男孩小聲說，生怕別人聽到。我告訴他：“能改正缺點(diǎn)的就是好孩子”。
到了下午，我去看看孩子們聽課的情況，孩子們聽課都很認(rèn)真。
叮叮?！?，放學(xué)時(shí)間到了，我又像早上一樣，站在校門口，和同學(xué)們說再見。
做校長(zhǎng)真的很辛苦?。‖F(xiàn)在孩子們回家了，可我還要繼續(xù)工作呢，我要做一個(gè)認(rèn)真的校長(zhǎng)，為我點(diǎn)贊吧！
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇六
同學(xué)們你們最想做什么呢，我其實(shí)很想自己是一個(gè)校長(zhǎng)，為什么呢，聽我慢慢講來。
有的人想當(dāng)宇航員；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)航?？偙O(jiān)；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)畫家；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家……而我卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生們參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如：一起去春游、到福利院等等，站學(xué)生們有愛心，增強(qiáng)團(tuán)體觀念。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常去各個(gè)班聽課，學(xué)習(xí)一些教師獨(dú)特的教學(xué)方法，再將一些好的教學(xué)方法傳授給更多的教師們，讓教師們用好的教學(xué)方法來教育學(xué)生。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)生做到21世紀(jì)的青年要做到的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通，還要讓學(xué)生們會(huì)背二百首古詩(shī)，五十篇古文，更了解自己祖國(guó)的文化，熱愛我們的祖國(guó)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把半學(xué)期一次的期中考試和一學(xué)斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學(xué)生少部署點(diǎn)兒作業(yè)，還他們一個(gè)歡樂的童年！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校建成一個(gè)花園式，把學(xué)校的課程做些改變，讓同學(xué)們自己多動(dòng)手，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更加深刻，減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。
如果未來我真的是校長(zhǎng)，我必須會(huì)把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，并回味我的歡樂童年！
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇七
我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到我當(dāng)了一名校長(zhǎng)，處理著學(xué)校的各種事務(wù)，為我的學(xué)生們忙活著。其實(shí)，在實(shí)際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長(zhǎng)……
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂地度過每一天。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績(jī)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)去關(guān)心每一位教師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂，做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛心、講禮貌、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我還會(huì)多開一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購(gòu)一些運(yùn)動(dòng)器材，多買一些體育用品，讓他們每一天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
我還要多帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)ヂ眯?，讓他們親近大自然，與大自然的親密接觸和實(shí)際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因?yàn)樗麄兠靼琢颂柦o予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地?fù)嵊松`……
假如我是校長(zhǎng)，我就在我學(xué)校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化學(xué)校，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我必須全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇八
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫家……。媽媽想讓我當(dāng)歌唱家，而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
人們都說校園時(shí)收獲知識(shí)的地方，其實(shí)我覺得校園更是獲取歡樂的地方。如果我是校長(zhǎng)，我要讓校園處處充滿歡聲，處處都有笑語。
如果我是校長(zhǎng)，我上任的第一件事就是讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)自己喜歡的校服，讓同學(xué)們穿上色彩最亮麗，最時(shí)尚大方的校服
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校打扮的和植物園一樣，花草叢生，鮮花盛開、樹木茂密，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，喜歡大自然，進(jìn)而保護(hù)大自然。還有建一個(gè)很大的操場(chǎng)，加長(zhǎng)活動(dòng)課的時(shí)間，讓學(xué)生們盡情的打球，玩游戲，放松心情，鍛煉身體。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)修一間寬敞的音樂室。每天都安排一節(jié)音樂課，讓整個(gè)校園充滿優(yōu)美悅耳的歌聲。音樂室全是科學(xué)設(shè)置的新課程，歌曲全是學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片歌曲，學(xué)員們學(xué)習(xí)情緒高漲，心情十分的愉悅。在學(xué)校里的時(shí)光不僅僅學(xué)習(xí)功課，而是在學(xué)習(xí)中收獲樂趣，收獲人成長(zhǎng)過程中必須的歡笑動(dòng)力。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)每學(xué)期都舉行一個(gè)愛心活動(dòng)，讓同學(xué)們每星期評(píng)比愛心天使，比如幫助爸爸媽媽做家務(wù)，用壓歲錢資助貧困地區(qū)學(xué)生……
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)常常舉行一些繪畫比賽、時(shí)裝秀、卡拉ok大賽、小廚師大比拼……讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)重新制定校規(guī)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，不再有校規(guī)的教條的約束，自由自在地成長(zhǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓讓老師把作業(yè)布置的少一點(diǎn)，給同學(xué)們留下足夠的發(fā)展空間；考試后禁止公布成績(jī)，最大程度保護(hù)學(xué)習(xí)差學(xué)生的自尊心，為他們下一次的進(jìn)步留下足夠的余地。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是校長(zhǎng)作文400字篇九
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是打造一所如花園般的學(xué)校，讓老師和學(xué)生在舒適的環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)。我則是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我一定會(huì)控制自己的情緒，爭(zhēng)取做一位人見人愛、溫柔可親的校長(zhǎng)，讓大家都能尊重我。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校里種滿綠色植物，建一個(gè)大大的草坪，讓同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上踢球、看書、玩耍……有草就會(huì)有花，我要讓我的學(xué)校成為四季如畫的大花園，種上各種各樣五顏六色的花朵。春天，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察她們的生長(zhǎng)過程；夏天，可以欣賞她們相互爭(zhēng)芳斗艷的場(chǎng)景；秋天，看著她們那艷麗的花朵變成一顆顆飽滿的果實(shí)；冬天，看誰能夠傲立冰雪之中，成為寒冬中的佼佼者。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)把那些枯燥無味的學(xué)科變得生動(dòng)有趣，請(qǐng)上風(fēng)趣幽默的老師給同學(xué)們授課，或者是把教室搬到大自然中，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣便可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，愛上讀書。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們提早十分鐘下課，有充足的休息時(shí)間，不會(huì)再在課堂上跟老師請(qǐng)假上廁所、喝水；也不會(huì)出現(xiàn)下課后還沒玩盡興就打鈴的狀況。這樣才能讓大家在一個(gè)好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們盡量在學(xué)校完成各科作業(yè)，回家后有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，也能多多開展一些體育、才藝、藝術(shù)類的活動(dòng)，讓大家能成為多才多藝的學(xué)生，而不是成為讀書的工具。讓祖國(guó)的花朵在燦爛的陽光下綻放屬于他們各自的美。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生們的書包減負(fù)，在每個(gè)班級(jí)為每一位學(xué)生配上一個(gè)小柜子，便于放課本和工具書，不用每天都背著幾十斤的書包來回走了。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我一定要讓我的學(xué)校充滿歡聲笑語，而不是各種訓(xùn)斥，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，愛上這所學(xué)校。