總結(jié)是在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗(yàn)和評(píng)估個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)要突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1、結(jié)合社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作的樂趣。
3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識(shí)。
2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對(duì)，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請(qǐng)幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個(gè)個(gè)越長(zhǎng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。
三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡
要求：
1、制作的.賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對(duì)親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。
教師巡回指導(dǎo)
四、作品展示
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。
2、嘗試用打孔機(jī)挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。
3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂。
賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機(jī)各若干。
你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？
1、引導(dǎo)幼兒探索制作賀卡的方法。
師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？
他是怎么做出來的呢？
誰想上來當(dāng)小老師試一試呢？
封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？
小結(jié)：原來賀卡上的洞洞是用壓花機(jī)壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的.花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。
2、引導(dǎo)幼兒討論祝福的話語。
待會(huì)等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會(huì)怎樣做呢？
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。
2、在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開發(fā)幼兒想象力。
3、嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
蟾蜍、松鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件。
1、大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內(nèi)。
2、有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。
1、欣賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，你們見過什么樣的賀卡呢？
教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧?。ń處煵シ舙pt課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。）
教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？
小結(jié)：原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。
2、情景故事表演，復(fù)習(xí)鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來的活動(dòng)做鋪墊。
教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。）
教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）
小結(jié)：原來雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。
3、教師引導(dǎo)幼兒交流討論，并示范。
教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。（雪人、圣誕樹、花……）
幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。
幼兒：用毛根做雪人的四肢。
幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。
……
備注：教師呈現(xiàn)各種各樣的.裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達(dá)創(chuàng)造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。
4、制作賀卡
教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折，做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！
備注：
（1）教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。
（2）幼兒制作賀卡的過程中，教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
（3）制作完成之后，教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能。
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
過程與方法。
通過制作新年賀卡復(fù)習(xí)移動(dòng)、變形、逐幀效果。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
了解有關(guān)版權(quán)保護(hù)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的勞動(dòng)成果不受侵犯。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
教學(xué)方法：
演示與欣賞、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教室和微視頻教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道flash動(dòng)畫主要分三種類型：分別是哪三。
種？
生：移動(dòng)動(dòng)畫，變形動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫。
設(shè)計(jì)意圖：出示作品引出復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、綜合復(fù)習(xí)flash動(dòng)畫。
1、展示作品，問：仔細(xì)觀察，老師都運(yùn)用了哪些動(dòng)畫效果？
2、生回答，師加以提示、說明。
3、出示任務(wù)一：下面讓我們分工做出這些動(dòng)畫效果。（一組：變形動(dòng)畫，二組：引導(dǎo)層，三組：遮罩效果，四組：逐幀動(dòng)畫，五組：制作按鈕），看看哪個(gè)小組的作品最有創(chuàng)意？有困難，可以分別看相應(yīng)頻。
4、各組完成作品后分別找同學(xué)演示并說一說在制作過程中注意的地方。5：完成任務(wù)二：
6、請(qǐng)同學(xué)們自行展示新年賀卡并說明自己的創(chuàng)意。
設(shè)計(jì)意圖：綜合復(fù)習(xí)flash知識(shí)，加深理解，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性完成創(chuàng)意作品。同時(shí)表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。
三、小結(jié)。
課后完善自己的賀卡，并把它送給自己的親朋好友。
設(shè)計(jì)意圖：梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，談?wù)勛约旱氖斋@。
逐幀動(dòng)畫----一幀一幀做制作按鈕----新建按鈕元件。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
word在小學(xué)信息技術(shù)課程中較為重要，對(duì)學(xué)生的信息技能的提高有著重要的作用。本課知識(shí)是根據(jù)教學(xué)時(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯＿@一節(jié)的內(nèi)容是承接上面學(xué)習(xí)了文檔的建立、編輯和修飾之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在word文件中插入各種對(duì)象，實(shí)踐性很強(qiáng)，而且要求學(xué)生有一定的上機(jī)操作能力。教材中分別講述了如何插入圖片、藝術(shù)字、文本框等內(nèi)容，大部分內(nèi)容以會(huì)使用為主。這一節(jié)仍以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行授課。通過完成一個(gè)任務(wù)的過程，介紹如何在word文件中插入這些對(duì)象。在交流合作中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)也鍛煉了學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力，使學(xué)生獲得成功的喜悅。
這節(jié)課的內(nèi)容是利用word工具制作一張精美的賀卡，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文檔的建立等基礎(chǔ)性知識(shí)，有了一定的操作能力。加之電子賀卡的好奇，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，求知的欲望也一定很強(qiáng)。
1、掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片、文本框的格式;學(xué)會(huì)插入音樂。
2、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品；提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力以及審美能力。
3、通過自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。
4、逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀公正評(píng)價(jià)事物實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，對(duì)關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào)。
1、在word中插入圖片；選擇適當(dāng)?shù)膱D片繞排方式。
2、賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。
紙質(zhì)賀卡。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛他人的美好品質(zhì)。
本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)來制作飽含自己心意的賀卡，有很強(qiáng)的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生的信息處理能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生審美能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性。
一、談話導(dǎo)入。
生答：
二、探究。
2、如果想讓賀卡清新美麗，應(yīng)該注意些什么？
3、那么，你打算采用哪種軟件來制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？
三、活動(dòng)任務(wù)。
現(xiàn)在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作自己滿意的賀卡。
四、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)同學(xué)們相互交流一下，評(píng)選出你認(rèn)為最棒的賀卡，并說說為什么？
五、歸納總結(jié)。
今天同學(xué)們運(yùn)用以前所學(xué)過的知識(shí)制作了精美的賀卡，我會(huì)把這些保存下來，做成光盤，給同學(xué)們留作紀(jì)念！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交流搜集的自己要做卡的資料，讓學(xué)生了解要做卡的知識(shí)。
2、讓學(xué)生掌握利用卡資料、圖片等進(jìn)行制作賀卡的方法及培養(yǎng)動(dòng)手制作的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生賀卡意義的理解，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)手工制作賀卡，形式不限。難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)各式各樣的賀卡。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：
卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等四、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入課程：同學(xué)們節(jié)日的時(shí)候都買過賀卡吧？也都送過賀卡吧？那么你見過有關(guān)卡文化的賀卡嗎？自己又動(dòng)手制作過賀卡嗎？那么，今天我們學(xué)習(xí)手工制作賀卡，制作賀卡！
2.展示課前已經(jīng)準(zhǔn)備好的賀卡樣本以及圖片。讓學(xué)生們先欣賞，后制作。
3、示范講解方法步驟：
（1）寫畫。先在準(zhǔn)備好的卡紙上畫出有關(guān)卡的圖案及寫上有關(guān)卡的知識(shí)文字，并涂上彩色。
（2）剪。用剪刀剪出有關(guān)卡的需要的輪廓，或者將彩紙剪出的圖案，將其裝飾黏貼在畫好的卡紙上。（方法多樣）。
（3）折。剪好后，將卡紙沿中線對(duì)折，做成賀卡的樣式。
方法多樣，啟發(fā)學(xué)生做出不同的式樣，可以是立體的、婁空的等等，自由發(fā)揮即可。4、課堂作業(yè)：
根據(jù)基本的方法，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出一張獨(dú)特的賀卡。5、展評(píng)作品：
將學(xué)生做好的賀卡拿到講臺(tái)，進(jìn)行展示，學(xué)生們說一說你喜歡哪一張，并說明理由！
6、小結(jié)：同學(xué)們，中國的卡文化博大精深，我們今天做的賀卡非常棒，又加深了對(duì)我國卡的了解，希望同學(xué)們課下可以做出更多的有關(guān)賀卡的作品。
五、教后反思：
學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生自主選擇設(shè)計(jì)方法、自主探究、自主實(shí)踐、自主評(píng)價(jià)，提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，搜集處理信息的能力，創(chuàng)新合作的能力，人際交往的能力，綜合表達(dá)和動(dòng)手制作的能力。
教師是課堂的指導(dǎo)者、合作者、激勵(lì)者。在課堂中，教師話語雖然不多，多的是鼓勵(lì)性的眼神，肯定的手勢(shì)，贊美的語言，但喚起每一位學(xué)生大膽地敞開心扉談想法，幫助學(xué)生改變?cè)S多幼稚不全面的見解。整個(gè)課堂，學(xué)生其樂融融，動(dòng)手制作興趣高漲。
尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果和情感體驗(yàn)。不僅肯定了學(xué)生的成績(jī)，更讓學(xué)生從課堂中感受到成功。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
當(dāng)當(dāng)當(dāng)“，下課鈴響了，我們一溜煙似地沖出教室，等著爸爸媽媽來接我們。
媽媽來了，臉上掛著微笑，會(huì)是什么好事呢？原來是要帶我去買賀卡，我興奮得蹦到一丈高，終于等到開心的時(shí)刻了?？墒堑搅松虉?chǎng)，在挑選賀卡時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)不停，我非常生氣，氣呼呼地把賀卡放回去就要走。媽媽明白我的意思后，笑著對(duì)我說：”好啦，別生氣了，你過來挑選自己喜歡的賀卡，我不嘮叨了！“我開心極了，于是繼續(xù)選賀卡。我一下子選了八張，突然想起也許媽媽的錢沒帶夠，連忙退掉了四張，對(duì)媽媽說：”媽媽，您的錢可能沒帶夠，我就買這幾張吧！“媽媽聽了，笑著說：”沒關(guān)系，我有錢?！暗疫€是覺得自己選得太多了，而且一張賀卡可貴了。我對(duì)媽媽說：”我就要這么多?！皨寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭，夸我真懂事，懂得不亂花錢了。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
后天就是中秋節(jié)了，我想送給大家一個(gè)禮物，可是我手工不好、畫畫也不好，我該怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)主意從我腦里閃過，我可以制作賀卡呀！
于是我馬上取來一張白紙，拿出制作材料，開始做了起來。
我拿出大紅色、粉紅色、紫色、橘黃色、藍(lán)色這五只水彩筆，在白紙的最上面寫上“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字，然后，我在“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字的下面畫一對(duì)對(duì)聯(lián)，在對(duì)聯(lián)寫上“中秋快樂，大家快樂”這八個(gè)字。緊接著，我在對(duì)聯(lián)的中間寫上“祝爸爸媽媽和奶奶表姐中秋快樂！”。最后，我在這些字的下面畫三個(gè)煙花，每種煙花一種顏色，還在旁邊畫兩個(gè)氣球，在最下面貼一張我一個(gè)人照的`照片。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
美術(shù)課上，老師經(jīng)常交給我們做手工，我有許多小制作，其中我最喜歡的就是做賀卡。
去年的母親節(jié)，我親手給媽媽做了一張賀卡，我準(zhǔn)備好了剪刀，水彩筆，雙面膠，卡紙等材料。我先拿出粉色的卡紙，把它折成兩半，再拿出深綠色的卡紙剪了四個(gè)依次變小的三角形，然后按順序貼在卡紙的中間，打開卡紙就能看見卡紙的中間有一顆綠色的大松樹，我又在大松樹的上方畫了紅紅的太陽，活潑可愛的.小鳥，白云，在松樹的旁邊畫了一些五顏六色的花，我力求把它們畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，仿佛構(gòu)成了一幅春天美麗的圖畫，到處顯示著生機(jī)勃勃的景色。最后我又在賀卡的封皮上畫了一束康乃馨，在康乃馨的下面寫了幾個(gè)字：媽媽，我在您。祝您母親節(jié)快樂！
做賀卡，寄托著我對(duì)媽媽深深的祝愿，讓我感到其樂無窮！我喜歡做賀卡！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
今天是三月八日婦女節(jié)，我想做一張賀卡送給媽媽做節(jié)日禮物。
一放學(xué)，我就拿來色卡紙，迫不及待地做了起來：我先在色卡紙的頂部剪了一個(gè)小窗戶，在里面畫了一雙胖乎乎的小手，只要你一打開窗戶，就能看到這雙胖乎乎的小手。你們知道我為什么要這雙小手嗎？因?yàn)槲蚁胗眠@雙小手幫媽媽做家務(wù)事，讓媽媽不再這么辛苦。我又在窗戶下面畫了一個(gè)可愛的小女孩，這個(gè)小女孩正在給媽媽表演節(jié)目呢！因?yàn)槲蚁脍s走媽媽的疲勞，讓媽媽輕輕松松地生活。我還在里面寫上我的祝福：祝媽媽節(jié)日快樂，萬事如意！
做好了賀卡，我把它送給媽媽，媽媽看了，說：“真漂亮?。∥乙煤帽４嫠??！蔽蚁耄骸暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”乃中國人的美德。天下父母為了把我們培養(yǎng)成人歷盡千辛萬苦，恩重如山。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得關(guān)愛。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
教師節(jié)賀卡是很多小朋友有會(huì)在教師節(jié)前去制作的，下面是小編搜集整理的教師節(jié)賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。
：知識(shí)與技能目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)powerpoint，學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint，熟悉操作界面，并學(xué)會(huì)制作幻燈片的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、合作學(xué)習(xí)能力、和運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程體會(huì)到信息技術(shù)的作用，做實(shí)踐操作中感受成功的快樂。
培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)情趣，通過教師節(jié)賀卡制作，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的愛。
：學(xué)會(huì)制作幻燈片的方法。
1、
課件。
出示任務(wù)。
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)powerpoint。
2、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，嘗試操作。
(四人一組，先結(jié)合教材自主探究，然后組員之間進(jìn)行交流討論。)。
3、教師巡視，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)，先進(jìn)行自主探究，然后小組成員進(jìn)行交流討論，解決問題，最后合作完成賀卡。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)。
1、選派一名同學(xué)展示自己的賀卡，邊演示邊講解制作過程。
(小組成員互評(píng)作品，評(píng)出本組優(yōu)秀作品，然后在全班同學(xué)面前展示)。
2、評(píng)選出優(yōu)秀賀卡并給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
師：同學(xué)們，我想在教師節(jié)時(shí)老師收到你們制作的賀卡一定會(huì)非常高興，只要。
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在以后的日子里還會(huì)制作出更加美麗的動(dòng)感十足的賀卡來，為節(jié)日添彩!
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
11月25日是圣誕節(jié)，我親手送了張賀卡送給媽媽。
那天上午，我做了一張寫有祝福的賀卡，等到媽媽睡午覺的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，輕輕地把賀卡放在媽媽床頭的柜子上，我腦子里想象著媽媽看到我送的賀卡的情景，嘿嘿的笑了。
我躲在門后面偷看，終于見媽媽睡醒了。媽媽翻過身時(shí)，看到了我做的賀卡，很是意外，大聲的表揚(yáng)了我，還說要把我的賀卡放到相框里去。我正得意的時(shí)候，覺得有人在摸我的背，我轉(zhuǎn)身一看，原來是爸爸。這下我暴露目標(biāo)了，只好硬著頭皮叫了一聲媽媽，媽媽高興的對(duì)我說：“兒子，你長(zhǎng)大了，居然知道給我送賀卡了，你真棒！不過下次也有給爸爸做一張賀卡哦”。聽了媽媽這番話，我由剛才的不好意思變?yōu)楦吲d，臉也“刷”地一下子紅了，心怦怦的直跳。
真是非常有意義的一天，我不僅送了一張賀卡，還受到了媽媽的表揚(yáng)，我真快樂！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：通過賀卡的欣賞和分析，認(rèn)識(shí)賀卡的.內(nèi)容和傳達(dá)特色，內(nèi)容構(gòu)成特點(diǎn)和繪制的`不同方法。
2.方法與過程：運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過不同內(nèi)容賀卡的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的構(gòu)思能力、設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維等各種能力。
重點(diǎn)：賀卡設(shè)計(jì)的基本要求。
難點(diǎn)：根據(jù)不同內(nèi)容構(gòu)思不同的賀卡設(shè)計(jì)樣式。
教具準(zhǔn)備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺(tái)、靜音樂等。
材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。
教法：名家名作分析法、合作探究法等。
估計(jì)出現(xiàn)的問題及解決方法：
設(shè)計(jì)賀卡內(nèi)容不夠豐富，或者有學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容偏離了設(shè)計(jì)主題。
方法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計(jì)思路，并對(duì)他們的思路進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再讓他們進(jìn)行創(chuàng)作。
作業(yè)及練習(xí)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長(zhǎng)的賀卡。
一、展示圖片，導(dǎo)入新課。
師展示相關(guān)的賀卡作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞并說明其特點(diǎn)及作用，師簡(jiǎn)單評(píng)述并由此導(dǎo)入新課。
二、課件示標(biāo)。
師展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，稍讀請(qǐng)學(xué)生稍做了解。
三、新授賀卡相關(guān)知識(shí)。
1.賀卡的定義。
賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
2.賀卡的分類。
a.鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片?？梢园咨部梢圆噬??！翱痰丁保@個(gè)是比較簡(jiǎn)單的哦，你可以畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標(biāo)記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書或者報(bào)紙，仔細(xì)刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現(xiàn)毛邊。
b.手繪卡，對(duì)繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對(duì)折，在對(duì)折的一面作畫。自己去網(wǎng)上選圖，照著畫就好了。
c.衍紙卡，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細(xì)一點(diǎn)的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。
一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆，刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準(zhǔn)備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對(duì)應(yīng)）。
3.設(shè)計(jì)及繪畫要求。
設(shè)計(jì)要突出主體形象，并配以醒目標(biāo)語。
繪畫造型要簡(jiǎn)練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。
4.要標(biāo)明節(jié)日賀卡的時(shí)間、祝賀的內(nèi)容（事件）等。
請(qǐng)學(xué)生就你所知道的節(jié)日賀卡舉例說明。
5.賀卡設(shè)計(jì)通常的要求。
6.制作的步驟與方法。
a.裁紙，一般買的是a4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對(duì)折，如果有不齊的地方用刀切掉。
b.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結(jié)，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫上祝福語，剪成小標(biāo)簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對(duì)角的位置）。
c.再找一張同樣大小的紙對(duì)折，切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。
1）在用剪刀時(shí)，不要剪到手；
2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；
3）使用刻刀時(shí)，小心劃到手腳；
4）在使用雙面膠或膠水時(shí)，要把注意用量，不恰過多；
5）在勾畫和填充顏色時(shí)，應(yīng)注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練。
1.師選擇一張賀卡請(qǐng)學(xué)生分析，說說其內(nèi)容及特色；
2.如果讓你設(shè)計(jì)一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會(huì)如何設(shè)計(jì)構(gòu)思？
五、當(dāng)堂訓(xùn)練。
請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：
1.符合同學(xué)（朋友）之間友誼與團(tuán)結(jié)的特色。
2.色彩搭配合理。
3.體現(xiàn)同學(xué)（朋友）之前的友誼天長(zhǎng)的特點(diǎn)。
六、學(xué)生按要求設(shè)計(jì)，教師巡回輔導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生構(gòu)思有偏差的地方及時(shí)給予指正。
七、課堂小結(jié)。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1、結(jié)合社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作的樂趣。
3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識(shí)。
2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對(duì)，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請(qǐng)幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個(gè)個(gè)越長(zhǎng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。
三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡
要求：
1、制作的.賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對(duì)親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。
教師巡回指導(dǎo)
四、作品展示
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。
2、嘗試用打孔機(jī)挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。
3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂。
賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機(jī)各若干。
你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？
1、引導(dǎo)幼兒探索制作賀卡的方法。
師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？
他是怎么做出來的呢？
誰想上來當(dāng)小老師試一試呢？
封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？
小結(jié)：原來賀卡上的洞洞是用壓花機(jī)壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的.花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。
2、引導(dǎo)幼兒討論祝福的話語。
待會(huì)等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會(huì)怎樣做呢？
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。
2、在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開發(fā)幼兒想象力。
3、嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
蟾蜍、松鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件。
1、大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內(nèi)。
2、有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。
1、欣賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，你們見過什么樣的賀卡呢？
教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧?。ń處煵シ舙pt課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。）
教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？
小結(jié)：原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。
2、情景故事表演，復(fù)習(xí)鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來的活動(dòng)做鋪墊。
教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。）
教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）
小結(jié)：原來雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。
3、教師引導(dǎo)幼兒交流討論，并示范。
教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。（雪人、圣誕樹、花……）
幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。
幼兒：用毛根做雪人的四肢。
幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。
……
備注：教師呈現(xiàn)各種各樣的.裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達(dá)創(chuàng)造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。
4、制作賀卡
教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折，做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！
備注：
（1）教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。
（2）幼兒制作賀卡的過程中，教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
（3）制作完成之后，教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能。
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
過程與方法。
通過制作新年賀卡復(fù)習(xí)移動(dòng)、變形、逐幀效果。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
了解有關(guān)版權(quán)保護(hù)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的勞動(dòng)成果不受侵犯。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
教學(xué)方法：
演示與欣賞、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教室和微視頻教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道flash動(dòng)畫主要分三種類型：分別是哪三。
種？
生：移動(dòng)動(dòng)畫，變形動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫。
設(shè)計(jì)意圖：出示作品引出復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、綜合復(fù)習(xí)flash動(dòng)畫。
1、展示作品，問：仔細(xì)觀察，老師都運(yùn)用了哪些動(dòng)畫效果？
2、生回答，師加以提示、說明。
3、出示任務(wù)一：下面讓我們分工做出這些動(dòng)畫效果。（一組：變形動(dòng)畫，二組：引導(dǎo)層，三組：遮罩效果，四組：逐幀動(dòng)畫，五組：制作按鈕），看看哪個(gè)小組的作品最有創(chuàng)意？有困難，可以分別看相應(yīng)頻。
4、各組完成作品后分別找同學(xué)演示并說一說在制作過程中注意的地方。5：完成任務(wù)二：
6、請(qǐng)同學(xué)們自行展示新年賀卡并說明自己的創(chuàng)意。
設(shè)計(jì)意圖：綜合復(fù)習(xí)flash知識(shí)，加深理解，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性完成創(chuàng)意作品。同時(shí)表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。
三、小結(jié)。
課后完善自己的賀卡，并把它送給自己的親朋好友。
設(shè)計(jì)意圖：梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，談?wù)勛约旱氖斋@。
逐幀動(dòng)畫----一幀一幀做制作按鈕----新建按鈕元件。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
word在小學(xué)信息技術(shù)課程中較為重要，對(duì)學(xué)生的信息技能的提高有著重要的作用。本課知識(shí)是根據(jù)教學(xué)時(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯＿@一節(jié)的內(nèi)容是承接上面學(xué)習(xí)了文檔的建立、編輯和修飾之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在word文件中插入各種對(duì)象，實(shí)踐性很強(qiáng)，而且要求學(xué)生有一定的上機(jī)操作能力。教材中分別講述了如何插入圖片、藝術(shù)字、文本框等內(nèi)容，大部分內(nèi)容以會(huì)使用為主。這一節(jié)仍以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行授課。通過完成一個(gè)任務(wù)的過程，介紹如何在word文件中插入這些對(duì)象。在交流合作中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)也鍛煉了學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力，使學(xué)生獲得成功的喜悅。
這節(jié)課的內(nèi)容是利用word工具制作一張精美的賀卡，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文檔的建立等基礎(chǔ)性知識(shí)，有了一定的操作能力。加之電子賀卡的好奇，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，求知的欲望也一定很強(qiáng)。
1、掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片、文本框的格式;學(xué)會(huì)插入音樂。
2、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品；提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力以及審美能力。
3、通過自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。
4、逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀公正評(píng)價(jià)事物實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，對(duì)關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào)。
1、在word中插入圖片；選擇適當(dāng)?shù)膱D片繞排方式。
2、賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。
紙質(zhì)賀卡。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛他人的美好品質(zhì)。
本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)來制作飽含自己心意的賀卡，有很強(qiáng)的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生的信息處理能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生審美能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性。
一、談話導(dǎo)入。
生答：
二、探究。
2、如果想讓賀卡清新美麗，應(yīng)該注意些什么？
3、那么，你打算采用哪種軟件來制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？
三、活動(dòng)任務(wù)。
現(xiàn)在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作自己滿意的賀卡。
四、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)同學(xué)們相互交流一下，評(píng)選出你認(rèn)為最棒的賀卡，并說說為什么？
五、歸納總結(jié)。
今天同學(xué)們運(yùn)用以前所學(xué)過的知識(shí)制作了精美的賀卡，我會(huì)把這些保存下來，做成光盤，給同學(xué)們留作紀(jì)念！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交流搜集的自己要做卡的資料，讓學(xué)生了解要做卡的知識(shí)。
2、讓學(xué)生掌握利用卡資料、圖片等進(jìn)行制作賀卡的方法及培養(yǎng)動(dòng)手制作的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生賀卡意義的理解，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)手工制作賀卡，形式不限。難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)各式各樣的賀卡。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：
卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等四、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入課程：同學(xué)們節(jié)日的時(shí)候都買過賀卡吧？也都送過賀卡吧？那么你見過有關(guān)卡文化的賀卡嗎？自己又動(dòng)手制作過賀卡嗎？那么，今天我們學(xué)習(xí)手工制作賀卡，制作賀卡！
2.展示課前已經(jīng)準(zhǔn)備好的賀卡樣本以及圖片。讓學(xué)生們先欣賞，后制作。
3、示范講解方法步驟：
（1）寫畫。先在準(zhǔn)備好的卡紙上畫出有關(guān)卡的圖案及寫上有關(guān)卡的知識(shí)文字，并涂上彩色。
（2）剪。用剪刀剪出有關(guān)卡的需要的輪廓，或者將彩紙剪出的圖案，將其裝飾黏貼在畫好的卡紙上。（方法多樣）。
（3）折。剪好后，將卡紙沿中線對(duì)折，做成賀卡的樣式。
方法多樣，啟發(fā)學(xué)生做出不同的式樣，可以是立體的、婁空的等等，自由發(fā)揮即可。4、課堂作業(yè)：
根據(jù)基本的方法，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出一張獨(dú)特的賀卡。5、展評(píng)作品：
將學(xué)生做好的賀卡拿到講臺(tái)，進(jìn)行展示，學(xué)生們說一說你喜歡哪一張，并說明理由！
6、小結(jié)：同學(xué)們，中國的卡文化博大精深，我們今天做的賀卡非常棒，又加深了對(duì)我國卡的了解，希望同學(xué)們課下可以做出更多的有關(guān)賀卡的作品。
五、教后反思：
學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生自主選擇設(shè)計(jì)方法、自主探究、自主實(shí)踐、自主評(píng)價(jià)，提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，搜集處理信息的能力，創(chuàng)新合作的能力，人際交往的能力，綜合表達(dá)和動(dòng)手制作的能力。
教師是課堂的指導(dǎo)者、合作者、激勵(lì)者。在課堂中，教師話語雖然不多，多的是鼓勵(lì)性的眼神，肯定的手勢(shì)，贊美的語言，但喚起每一位學(xué)生大膽地敞開心扉談想法，幫助學(xué)生改變?cè)S多幼稚不全面的見解。整個(gè)課堂，學(xué)生其樂融融，動(dòng)手制作興趣高漲。
尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果和情感體驗(yàn)。不僅肯定了學(xué)生的成績(jī)，更讓學(xué)生從課堂中感受到成功。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
當(dāng)當(dāng)當(dāng)“，下課鈴響了，我們一溜煙似地沖出教室，等著爸爸媽媽來接我們。
媽媽來了，臉上掛著微笑，會(huì)是什么好事呢？原來是要帶我去買賀卡，我興奮得蹦到一丈高，終于等到開心的時(shí)刻了?？墒堑搅松虉?chǎng)，在挑選賀卡時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)不停，我非常生氣，氣呼呼地把賀卡放回去就要走。媽媽明白我的意思后，笑著對(duì)我說：”好啦，別生氣了，你過來挑選自己喜歡的賀卡，我不嘮叨了！“我開心極了，于是繼續(xù)選賀卡。我一下子選了八張，突然想起也許媽媽的錢沒帶夠，連忙退掉了四張，對(duì)媽媽說：”媽媽，您的錢可能沒帶夠，我就買這幾張吧！“媽媽聽了，笑著說：”沒關(guān)系，我有錢?！暗疫€是覺得自己選得太多了，而且一張賀卡可貴了。我對(duì)媽媽說：”我就要這么多?！皨寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭，夸我真懂事，懂得不亂花錢了。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
后天就是中秋節(jié)了，我想送給大家一個(gè)禮物，可是我手工不好、畫畫也不好，我該怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)主意從我腦里閃過，我可以制作賀卡呀！
于是我馬上取來一張白紙，拿出制作材料，開始做了起來。
我拿出大紅色、粉紅色、紫色、橘黃色、藍(lán)色這五只水彩筆，在白紙的最上面寫上“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字，然后，我在“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字的下面畫一對(duì)對(duì)聯(lián)，在對(duì)聯(lián)寫上“中秋快樂，大家快樂”這八個(gè)字。緊接著，我在對(duì)聯(lián)的中間寫上“祝爸爸媽媽和奶奶表姐中秋快樂！”。最后，我在這些字的下面畫三個(gè)煙花，每種煙花一種顏色，還在旁邊畫兩個(gè)氣球，在最下面貼一張我一個(gè)人照的`照片。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
美術(shù)課上，老師經(jīng)常交給我們做手工，我有許多小制作，其中我最喜歡的就是做賀卡。
去年的母親節(jié)，我親手給媽媽做了一張賀卡，我準(zhǔn)備好了剪刀，水彩筆，雙面膠，卡紙等材料。我先拿出粉色的卡紙，把它折成兩半，再拿出深綠色的卡紙剪了四個(gè)依次變小的三角形，然后按順序貼在卡紙的中間，打開卡紙就能看見卡紙的中間有一顆綠色的大松樹，我又在大松樹的上方畫了紅紅的太陽，活潑可愛的.小鳥，白云，在松樹的旁邊畫了一些五顏六色的花，我力求把它們畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，仿佛構(gòu)成了一幅春天美麗的圖畫，到處顯示著生機(jī)勃勃的景色。最后我又在賀卡的封皮上畫了一束康乃馨，在康乃馨的下面寫了幾個(gè)字：媽媽，我在您。祝您母親節(jié)快樂！
做賀卡，寄托著我對(duì)媽媽深深的祝愿，讓我感到其樂無窮！我喜歡做賀卡！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
今天是三月八日婦女節(jié)，我想做一張賀卡送給媽媽做節(jié)日禮物。
一放學(xué)，我就拿來色卡紙，迫不及待地做了起來：我先在色卡紙的頂部剪了一個(gè)小窗戶，在里面畫了一雙胖乎乎的小手，只要你一打開窗戶，就能看到這雙胖乎乎的小手。你們知道我為什么要這雙小手嗎？因?yàn)槲蚁胗眠@雙小手幫媽媽做家務(wù)事，讓媽媽不再這么辛苦。我又在窗戶下面畫了一個(gè)可愛的小女孩，這個(gè)小女孩正在給媽媽表演節(jié)目呢！因?yàn)槲蚁脍s走媽媽的疲勞，讓媽媽輕輕松松地生活。我還在里面寫上我的祝福：祝媽媽節(jié)日快樂，萬事如意！
做好了賀卡，我把它送給媽媽，媽媽看了，說：“真漂亮?。∥乙煤帽４嫠??！蔽蚁耄骸暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”乃中國人的美德。天下父母為了把我們培養(yǎng)成人歷盡千辛萬苦，恩重如山。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得關(guān)愛。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
教師節(jié)賀卡是很多小朋友有會(huì)在教師節(jié)前去制作的，下面是小編搜集整理的教師節(jié)賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。
：知識(shí)與技能目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)powerpoint，學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint，熟悉操作界面，并學(xué)會(huì)制作幻燈片的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、合作學(xué)習(xí)能力、和運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程體會(huì)到信息技術(shù)的作用，做實(shí)踐操作中感受成功的快樂。
培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)情趣，通過教師節(jié)賀卡制作，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的愛。
：學(xué)會(huì)制作幻燈片的方法。
1、
課件。
出示任務(wù)。
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)powerpoint。
2、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，嘗試操作。
(四人一組，先結(jié)合教材自主探究，然后組員之間進(jìn)行交流討論。)。
3、教師巡視，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)，先進(jìn)行自主探究，然后小組成員進(jìn)行交流討論，解決問題，最后合作完成賀卡。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)。
1、選派一名同學(xué)展示自己的賀卡，邊演示邊講解制作過程。
(小組成員互評(píng)作品，評(píng)出本組優(yōu)秀作品，然后在全班同學(xué)面前展示)。
2、評(píng)選出優(yōu)秀賀卡并給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
師：同學(xué)們，我想在教師節(jié)時(shí)老師收到你們制作的賀卡一定會(huì)非常高興，只要。
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在以后的日子里還會(huì)制作出更加美麗的動(dòng)感十足的賀卡來，為節(jié)日添彩!
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
11月25日是圣誕節(jié)，我親手送了張賀卡送給媽媽。
那天上午，我做了一張寫有祝福的賀卡，等到媽媽睡午覺的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，輕輕地把賀卡放在媽媽床頭的柜子上，我腦子里想象著媽媽看到我送的賀卡的情景，嘿嘿的笑了。
我躲在門后面偷看，終于見媽媽睡醒了。媽媽翻過身時(shí)，看到了我做的賀卡，很是意外，大聲的表揚(yáng)了我，還說要把我的賀卡放到相框里去。我正得意的時(shí)候，覺得有人在摸我的背，我轉(zhuǎn)身一看，原來是爸爸。這下我暴露目標(biāo)了，只好硬著頭皮叫了一聲媽媽，媽媽高興的對(duì)我說：“兒子，你長(zhǎng)大了，居然知道給我送賀卡了，你真棒！不過下次也有給爸爸做一張賀卡哦”。聽了媽媽這番話，我由剛才的不好意思變?yōu)楦吲d，臉也“刷”地一下子紅了，心怦怦的直跳。
真是非常有意義的一天，我不僅送了一張賀卡，還受到了媽媽的表揚(yáng)，我真快樂！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：通過賀卡的欣賞和分析，認(rèn)識(shí)賀卡的.內(nèi)容和傳達(dá)特色，內(nèi)容構(gòu)成特點(diǎn)和繪制的`不同方法。
2.方法與過程：運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過不同內(nèi)容賀卡的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的構(gòu)思能力、設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維等各種能力。
重點(diǎn)：賀卡設(shè)計(jì)的基本要求。
難點(diǎn)：根據(jù)不同內(nèi)容構(gòu)思不同的賀卡設(shè)計(jì)樣式。
教具準(zhǔn)備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺(tái)、靜音樂等。
材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。
教法：名家名作分析法、合作探究法等。
估計(jì)出現(xiàn)的問題及解決方法：
設(shè)計(jì)賀卡內(nèi)容不夠豐富，或者有學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容偏離了設(shè)計(jì)主題。
方法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計(jì)思路，并對(duì)他們的思路進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再讓他們進(jìn)行創(chuàng)作。
作業(yè)及練習(xí)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長(zhǎng)的賀卡。
一、展示圖片，導(dǎo)入新課。
師展示相關(guān)的賀卡作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞并說明其特點(diǎn)及作用，師簡(jiǎn)單評(píng)述并由此導(dǎo)入新課。
二、課件示標(biāo)。
師展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，稍讀請(qǐng)學(xué)生稍做了解。
三、新授賀卡相關(guān)知識(shí)。
1.賀卡的定義。
賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
2.賀卡的分類。
a.鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片?？梢园咨部梢圆噬??！翱痰丁保@個(gè)是比較簡(jiǎn)單的哦，你可以畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標(biāo)記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書或者報(bào)紙，仔細(xì)刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現(xiàn)毛邊。
b.手繪卡，對(duì)繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對(duì)折，在對(duì)折的一面作畫。自己去網(wǎng)上選圖，照著畫就好了。
c.衍紙卡，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細(xì)一點(diǎn)的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。
一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆，刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準(zhǔn)備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對(duì)應(yīng)）。
3.設(shè)計(jì)及繪畫要求。
設(shè)計(jì)要突出主體形象，并配以醒目標(biāo)語。
繪畫造型要簡(jiǎn)練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。
4.要標(biāo)明節(jié)日賀卡的時(shí)間、祝賀的內(nèi)容（事件）等。
請(qǐng)學(xué)生就你所知道的節(jié)日賀卡舉例說明。
5.賀卡設(shè)計(jì)通常的要求。
6.制作的步驟與方法。
a.裁紙，一般買的是a4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對(duì)折，如果有不齊的地方用刀切掉。
b.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結(jié)，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫上祝福語，剪成小標(biāo)簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對(duì)角的位置）。
c.再找一張同樣大小的紙對(duì)折，切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。
1）在用剪刀時(shí)，不要剪到手；
2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；
3）使用刻刀時(shí)，小心劃到手腳；
4）在使用雙面膠或膠水時(shí)，要把注意用量，不恰過多；
5）在勾畫和填充顏色時(shí)，應(yīng)注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練。
1.師選擇一張賀卡請(qǐng)學(xué)生分析，說說其內(nèi)容及特色；
2.如果讓你設(shè)計(jì)一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會(huì)如何設(shè)計(jì)構(gòu)思？
五、當(dāng)堂訓(xùn)練。
請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：
1.符合同學(xué)（朋友）之間友誼與團(tuán)結(jié)的特色。
2.色彩搭配合理。
3.體現(xiàn)同學(xué)（朋友）之前的友誼天長(zhǎng)的特點(diǎn)。
六、學(xué)生按要求設(shè)計(jì)，教師巡回輔導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生構(gòu)思有偏差的地方及時(shí)給予指正。
七、課堂小結(jié)。