是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)?？偨Y不僅僅是列舉事實和數(shù)據(jù)，更要對背后的原因和意義進行思考和總結。讀一讀這些范文，能夠加深我們對總結寫作的理解和認識。
小學晨讀課本篇一
今天早上，我和媽媽早早地從床上溜下來，為的不僅僅是在堤上買到新鮮的蔬果，更是為了出來呼吸新鮮空氣。
我和媽媽開始慢跑，盡情的呼吸新鮮空氣，雖然我們來的很早，但是堤上早已有人在晨練了。
堤上的人真是做的事五花八門。有的在跟買菜的小販討價還價，有的在面對席家州大聲的捶胸吶喊，有人在騎自行車。堤下已有不少勤勞的農(nóng)民開始耕種，雞開始鳴叫起來，這叫聲似乎喚起了大自然的一切生機。
小草又開始生長了，花兒又綻放出美麗的笑臉；母雞帶著小雞到席家州附近的草地覓食，鴨子成群的開始下水游泳，牛開始不停地甩這尾巴趕走討厭的蚊子。大自然變得多么生機勃勃。
遠處河東高聳的摩天輪在濃霧中若隱若現(xiàn)，霧像是一道白色的輕紗覆蓋住了一切建筑，像是一個人間仙境。
天邊那紅色的朝霞開始亮了起來，起初是深紅的然后逐漸變成了淡粉，最后變成了金黃，旭日慢慢向上升，一剎那天地突然亮起來了，霧漸漸淡了然后逐漸消失，周圍的.一切事物清晰而明亮。
這次晨練真實感悟頗多啊！
星期天的早晨，媽媽帶我到紅軍山跑步。
天氣非常寒冷，我們穿著棉衣，戴著手套，來到了紅軍山腳下，仰頭向山頂望去，只見山上籠罩著白茫茫的一片霧，好似披上了一層薄薄的白紗，隱隱約約可以看見“紅軍烈士紀念碑”聳立在云霧中。用耳朵仔細一聽，就能聽見從山上傳來的“唰唰”聲和人們說話、唱歌的聲音。媽媽和我沿著陡峭的樓梯快步登上紅軍山，抬頭一看，雖然天氣如此寒冷，山上人聲鼎沸，真是一片熱鬧的景象。
紀念碑右邊的塔松下，有一群穿著春衣的老年人，在一位頭發(fā)花白的老奶奶帶領下，隨著她一聲聲洪亮的喊聲，大家有節(jié)奏的做著各種動作，“一二三四、二二三四……”她們一會兒彎彎腰，一會兒踢踢腿，在寒風中精神抖擻的做著操。
旁邊還有練劍的，他們穿著紅色的運動服，揮舞著劍，劍時而朝上，時而朝下，隨著劍的舞動，劍穗上的紅綢子也跟著飄動起來，好看極了。原來“唰唰”聲就是她們發(fā)出來的。
碑前，大片的地方是打羽毛球的場地，只見潔白的羽毛球在灰蒙蒙的空中上下飛舞，其中有一對打得很棒，旁邊的人們都被吸引住了，不停的給他們喝彩，他們越打越起勁，羽毛球在空中不停的飛來飛去，“啪”一個向另一個發(fā)出一個高空飛球，另一個兩眼死死的盯著球，左右移動，對準時機跳起來接住了一個好球，我在一旁看得眼花繚亂，“好”，大家情不自禁的拍起手來。他們打了好幾十個回合都還沒有分勝負。
碑的左邊，不時傳來朗朗的讀書聲，那是一群學生圍坐在花壇邊讀書呢！這時，媽媽和我看見一個鶴發(fā)童顏的老爺爺牽著他那天真可愛的小孫子，一個四歲多點的小弟弟正在做操，爺爺耐心的教，孫子認真地做，我們看到這情景后，被吸引了，也脫下了大棉衣和手套，圍繞著紀念碑跑步了。
紅軍山的早晨真是一派生機勃勃的景象。
星期天清晨，空氣非常新鮮，有很多人去公園晨練，有白發(fā)蒼蒼的老人，有身強體壯的年輕人，還有活潑可愛的小朋友。有的老奶奶在舞扇子，一會兒折起來，一會兒又展開來，好象蝴蝶在飛舞呢！有的老奶奶舞太極劍，好象花木蘭在奮勇殺敵呢！有的老爺爺打太極拳，一會兒向左轉，一會兒向右轉，把人的眼睛也看花了。年輕人有的百米賽跑，你看，他們有的頭仰面朝天，還有的看著地面，好象在為自己加油。有的年輕人拉鐵環(huán)，他們使出吃奶的力氣拉來拉去，真好玩。再來看看我們小朋友吧，他們有的做早操，有的玩單、雙杠，小明做早操，一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，小剛玩單杠，翻跟頭。玩雙杠也可以練習倒立，還有的小朋友玩蕩秋千，一會兒蕩過來，一會兒蕩過去，真好玩。晨練不僅鍛煉身體還能減肥，所以，我每天早晨都出來晨練。
生命在于運動。你瞧，剛剛五點半，媽媽就把我從睡夢中叫醒說：“走，我們?nèi)コ烤??！蔽颐院劬φf：“我再睡會?！薄霸偎瘯筒挥萌コ烤毩?！”說著就把我拽起來。唉，命苦。天天學習，還要早起。我只好穿上衣服，拿上滑板去晨練。目的地？塔山公園。
一進公園，哇！這么多人，都是來晨練的，有打太極的，跳迪科的，扭秧歌的，不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。我們走著走著，就到了一處健身器材旁，我高興的沖上去，第一個去玩橫梯，可是有兩個小胖子卻比我先到，第一個胖子剛上去爬了一下就掉了下來，第二個小胖子也像第一個那樣也一下子掉了下來。輪到我了，我一跳抓住了第一個鐵環(huán)，然后飛快得向前爬，一會兒，便到了頭，我又轉過身來又爬了回去，把兩個小胖子看得目瞪口呆。我心里那個樂勁就不用提了。都笑話我瘦，這回知道我瘦的好處了吧！人各有所長嘛。
爬完橫梯，我們沿著石砌的小路繼續(xù)往山上去，就在小路旁邊有一大片水泥地，上面只有兩三個人在打太極拳?？烧业轿彝婊宓睦硐胫亓耍夷_踏平板，張開兩臂，行云流水般在平地上穿梭起來，我的颯爽英姿頓時吸引了許多人的眼球，連打太極拳的老爺爺也停止了動作，看呆了。我心里那個美啊，簡直無法用語言來表達。
每天早上我和爸爸都要到廣場上晨練。每天，我們最先來到廣場。那時，天還沒有大亮，可是小鳥已經(jīng)在枝頭歌唱，花兒也在微風中向我們招手。天色逐漸變亮了，廣場上陸陸續(xù)續(xù)地來了許多爺爺奶奶、叔叔阿姨。不一會兒，剛才還很靜寂的廣場一下子變得熱鬧起來。廣場的南邊，是老爺爺和叔叔們的地盤。一位老爺爺從他騎來的三輪車里拿出錄音機，放在地上，按下按鈕，錄音機里馬上傳出優(yōu)美動聽的音樂，老爺爺和叔叔們就隨著音樂的節(jié)奏舞起了太極拳。你看，他們每個人神情嚴肅、莊重、專心致志，陶醉其中。他們的一招一式都沉穩(wěn)舒展，整齊劃一。其中一位須發(fā)皆白的老爺爺尤其引人注目，他可真是鶴發(fā)童顏。他的動作是那么剛柔相濟，一點也不亞于那位教練叔叔。廣場的北面是奶奶和阿姨們的地盤。她們和南邊老爺爺和叔叔們嚴肅的表情不一樣。她們個個笑容滿面，氣氛相當輕松活潑。她們正在排練一個打腰鼓的節(jié)目。她們用紅色的綢帶把腰鼓系在腰間，在一位阿姨的指導下很有節(jié)奏地敲打，并且還邊敲邊舞。她們敲鼓小棒上的紅綢帶在空中上下飛舞，真是讓人眼花繚亂。在廣場中間，有許多人在打羽毛球。白色的小球在空中飛舞，像一只只可愛的小精靈。我和爸爸也經(jīng)常在那兒打羽毛球。不知不覺，太陽已經(jīng)爬上了樓頂，露出燦爛的笑臉，俯視著這歡樂和諧的人間。這時，我和爸爸匆匆趕回家，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一天。
小學晨讀課本篇二
活動目的：為提高全院英語學習興趣，促進學校的繁榮，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富全院師生的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給英語愛好者一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友以達到學以致用的目的。
主辦單位：院英語協(xié)會。
活動對象：全院師生。
活動時間：英語角每周四晚7:00~8:00，原聲電影每周五晚6:30~9:00，晨讀每周一二四早上6:50~7:40。
活動地點：英語角在規(guī)定的英語角所在地，原聲電影在4201，晨讀在英語角所在地。
活動具體安排：
1、每周英語角有一個主題，學生圍繞主題展開討論，外教在現(xiàn)場進行指導和交流。
2、原聲電影于每兩周播放一次，由英語協(xié)會活動部主要負責，播放的電影需是全英，積極向上等的電影。
3、晨讀由學生自帶英語資料到英語角所在的進行晨讀，朗讀時需大聲，積極，用心。其間可有英協(xié)輔導老師進行帶讀和指導等。
活動宣傳：
1、活動之前由英協(xié)宣傳部一海報的形式通知學生，鼓勵他們踴躍參加到活動當中。
2、當天可邀請周圍各兄弟院校前來參加活動。
3、活動當晚以橫幅，展牌等形式布置于當場進行宣傳，若有贊助商支持，則提前在其廣告或宣傳方案中體現(xiàn)。
院英語協(xié)會。
小學晨讀課本篇三
《晨讀》讀后感郭曉敏我讀《晨讀》知道了：讀書不僅能增長知識，開闊視野，開啟智慧，而且會使一個人成長起來。閱讀《晨讀》，我們感受到了作者天蒙蒙亮就跑著去上學晨讀的急切心情，感受到了讀書使晨讀的小女孩精神世界如此富有。我們真應該向作者學習，多讀一些書，讀好書，在讀書中不斷成長。文中的：教室靜悄悄的，只聽見老師一字一句的讀著，她的聲音溫柔而又深沉，當她讀到最感人的段落時，就停下來沉默著。這時候，幾十顆幼小的心靈，就和老師一起思索著，眼睛中含著淚水，回味著作品中的情景。我們的心便飛到了很遠很遠的地方。我看出了那個老師不但自己陶醉在文章中，而且引導著學生也陶醉了進去，也看出了老師很想讓自己的學生長大以后成為對社會有用的人，將來回報祖國。
小學晨讀課本篇四
大學生寒假社區(qū)服務活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。
這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
xx月xx號，參加此次活動的同學在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。
那天，寒風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區(qū)服務活動。
因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學都自愿捐款來支持此次活動。
這讓我很感動，作為一名大學生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
xx號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。
他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。
通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
雖然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。
理論知識也要與實踐很好的結合才是最好的。
今后，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。
其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
xx號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。
每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當?shù)鼐用裰v解。
我們每個人都很積極的'去分發(fā)資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉。
我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。
接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
路上，當?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO。
到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
當我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。
其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
當初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應該要懂得感恩。
感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。
xx號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。
xx號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
下午三點半在xx鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR> 我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。
假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。
”只有自己體驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。
只有認真做了，才能有所得。
認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。
通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到學校后更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
活動背景：
“達人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學的喜愛。
青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。
20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現(xiàn)當代大學生的風采和綜合素質(zhì)。
活動目的：
通過充分的表現(xiàn)大學生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學們有了更好的方向。
不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內(nèi)部的凝聚力。
薪火相傳，生生不息。
活動過程：
大賽歷時二十天，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。
比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。
本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。
此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素質(zhì)的升華，愿我系藝術之花越開越盛。
小學晨讀課本篇五
沐浴著柔和的陽光，我們懷著高興的心情來到體育場晨練。已經(jīng)來了不少人，你挨著我，我挨著你，真是人頭攢動。綠油油的草地上，轉眼間就變得五彩繽紛。紅的、藍的，黃的……真叫人看了眼花繚亂。
晨練開始了，我們先訓練五十米短跑，只見同學們都像離弦的箭一般，沖向終點，而后面還不時傳來陣陣此起彼伏的加油聲，寧靜的體育場頓時沸騰了?？燧喌轿伊耍业男睦锞拖裼兄恍÷埂扳疋瘛钡靥鴤€不停。左腳在前，右腳在后，手握著拳頭，我按著老師的指點做著，只聽“跑”的一聲，我咬緊牙關，奮力擺臂，加快速度，超過一個，兩個。那兩人被我甩在了后面，最后我取得勝利。就這樣跑了一個來回，大家已是滿頭大汗，氣喘吁吁了，可這并沒有影響我們的心情。
接著，我們又來了個百米蛙跳。大家滿面通紅，都奮力向前跳著。瞧，那人跳得東搖西晃，這不，一不留神摔了個大跟頭?？矗莻€小男孩不緊不慢地跳著，輕巧地一躍，又一躍……又到我了，我把雙手放在腦后，下蹲，雙腳一蹬，一步一步地向終點跳去。過了好一會兒，我還只有跳到一半，但我已經(jīng)筋疲力盡了。我暗暗想還是放棄吧，別把自己給累著，但轉念又想：不對，我還是應該堅持到底。通過我的不懈努力，終于成功了。
輪到立定跳遠了，這可是我最喜歡的一個項目，我顯得格外興奮。先是男生跳，只見祁永恒抬起手來，再縱身一躍，本以為他會跳出個好成績，可真是天有不測風云，他一不留神摔了個大馬趴，引得我們哈哈大笑。這時，我們班重量級的陸韋丞出場了，他這個體重60多公斤的大塊頭運足了氣力，猛得一跳“呯”的一聲，連草地都震了一震。該到我了，我深吸一口氣，抬起手來，踮起腳尖，又蹲下身子，猛地一跳。嘿！這次跳得還不錯嘛。
時間一分一秒地過去了，大家隨著人流緩緩地走回教室。熱鬧非凡的體育場漸漸平靜了下來，空空的草坪上只有那微風吹動小草的“沙沙”聲。
小學晨讀課本篇六
一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
二、新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把_大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和_大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。
三、應全面準確地領會和把握推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學內(nèi)涵，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。應全面準確地領會和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會主義事業(yè)的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，促進各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產(chǎn)權和繼承權的科學內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規(guī)定，切實保護全體公民的私有財產(chǎn)權和繼承權，正確處理私有財產(chǎn)保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內(nèi)涵，依法維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學習新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施“四五”普法規(guī)劃結合起來，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。
小學晨讀課本篇七
岸邊的.空地上，早有許多人在那兒鍛煉身體，有的在舞劍、有的在打太極拳、有的在練聲，還有許多小朋友在跑步、做游戲?？粗@熱鬧的場面，我和丁丁也加入了晨練的行列。一會兒做操、一會兒追逐…..玩得很開心。
我和丁丁約定在休息時再來晨練。
小學晨讀課本篇八
我愛睡懶覺。所以，當媽媽說放暑假的`第二天就要堅持晨練時，我是一百個不愿意?？蔁o奈老媽態(tài)度堅決，只好服從。
第二天一大早才7點不到，媽媽就把我從床上拽起來了。我們到達小區(qū)后面的小河邊得時候，已經(jīng)有不少晨練的人了?！耙欢?，一二一，”，我邊跑邊喊，我的眼皮一直在打架，我正在和它較勁。萬不得已的時候我只好咬牙切齒想：眼皮，你再不服管教我就動武了！正想著，我們已經(jīng)快到終點了。“沖??！”我在心里咆哮著。
跑完了步，我們開始練聲，練了十分鐘后，開始晨讀。
終于可以玩一會兒了，我開始在河中間的石頭上跳躍，水流潺潺，岸邊開著不知名的野花，清風襲來，傳來陣陣花香。我忽然頓悟：難怪很多人喜愛晨練，原來如此美妙?？磥砦覜]睡懶覺就對了！
小學晨讀課本篇九
秋天到了，天氣轉涼了，看著老公日益隆起的大肚子，我毅然決然地制定了晨練計劃，每天早上定六點的表鈴，迷迷瞪瞪中起床、洗漱、出門，一路正南，快走，一直走到南環(huán)路口，拐入小樹林里，伸伸胳膊、彎彎腰、踢踢腿，活動一番，徹底清醒，返回，順路帶點早點，吃飯、上班。
九月的小樹林，真讓人流連忘返。欒樹開花了，一樹黃花，簇擁在枝頭，熱鬧非凡。一場雨下來，黃花落了一地，那么小的花，居然讓枝頭熱鬧了那么久。欒樹的花有點像桂花，但沒有桂花的.香味，你單看一朵，也許會覺得它毫不起眼，可是它簇擁在枝頭時，你便無法再忽視它。即使如今它凋零了，落在地上，依然那么美，使我不由自主的想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的詩句。
小樹林邊的空地被有心的勤快人開墾、播種，不知名的農(nóng)作物已長得郁郁蔥蔥，一只花喜鵲唧唧喳喳叫著竄上竄下，忙得不亦樂乎。忽然，它輕振雙翅，飛落在農(nóng)作物的頂端，孰料，農(nóng)作物那纖細的莖葉支撐不住花喜鵲胖胖的身子，在它落腳的一剎那，猛地彎下腰去，把原本打算以優(yōu)雅姿態(tài)站立枝端的花喜鵲嚇得花容失色，驚拍著翅膀，狼狽的飛落地上，不解地望著那株農(nóng)作物，似乎在說：“我真有那么胖嗎？”我不由得“撲哧”一聲，笑了?；ㄏ铲o不安地朝我看了一眼，我趕緊背過臉去，給它留點面子。老公問：“你傻笑什么？”我調(diào)皮地說：“不告訴你！”
一路的好心情，在涼涼的空氣中流動。生活原本如此美好，有什么是我們放不下、舍不得的呢？心中有愛，生活處處充滿愛；心中有快樂，生活處處充滿快樂。放下心中的牽念，輕輕松松上路，一路風景、一路好心情，在等著你！
我們一起晨練吧！
小學晨讀課本篇十
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!
二、活動對象：三年級一班全體學生。
三、活動目的。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”
五、活動內(nèi)容。
1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。
3、師生共讀課外讀物。
《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》。
六、活動措施。
1、學生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
七、活動階段。
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、充分利用每天的晨讀時間，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。
2、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
3、建好班級“快樂圖書角”，讓學生有書可讀。
(1)、要求每人選2本書帶到學校，建立班級小書庫。
(2)、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。
(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
4、“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。
5、征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W生自己設計和制作書簽?？梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。
小學晨讀課本篇十一
作為一位小學生，我參加每天的宣法晨讀已經(jīng)超過了三年時間。宣法晨讀其實就是在每天早晨的時間里，向學生宣傳法律法規(guī)、安全知識等方面的講座和宣傳。在這三年時間里，我逐漸認識到，宣法晨讀對我們小學生的重要性。以下是我對宣法晨讀的體會和享受：
在學校里，每天早晨，我們都會參加宣法晨讀。校長會給我們介紹這些細節(jié)和講座，包括我們應該如何處理突發(fā)緊急情況以及如何與同學們友好相處。學校通過這種方式，想盡可能讓我們了解重要的生活信息和法律規(guī)定。
我只是一個小學生，對未來的了解還很有限。但我知道宣法晨讀很重要，因為它能夠幫助我們了解一些有關法律和安全的信息。這是非常實用的知識，尤其是當我們針對諸如火災、洪水、地震等自然災害或者意外事故做一些防范工作時。
我真的很享受宣法晨讀的時光。這不僅是因為我們可以早上少玩一會兒，也不僅是因為我可以與同學們在一起。更重要的是，宣法晨讀給我們提供的是我們平常無法接觸到的豐富內(nèi)容。這種晨讀活動讓我們有機會接觸和學習到更多的知識。
在宣法晨讀的過程中，我們不僅僅是在聽課，我們也會發(fā)現(xiàn)這種活動有很大的意義。宣法晨讀不僅可以幫助我們學習我們所需要的信息，還可以提高我們的責任感和安全意識。當然，我們每個人最終需要的就是安全和健康，而宣法晨讀正是幫我們實現(xiàn)這些目標的工具。
第五段：我的總結和表態(tài)。
總的來說，宣法晨讀不僅可以豐富我們的知識，還可以讓我們更好的認識和處理生活中的各種情況。宣法晨讀對我們小學生而言，是非常有意義的，它能夠幫助我們在日常生活中防止可能存在的意外和危險事件的發(fā)生。我非常喜歡宣法晨讀，而它在我們的日常生活中也是非常重要的一部分。無論我們將來走到哪里，我們都需要這些知識，只有準備好了，才能避免許多不必要的麻煩。
小學晨讀課本篇十二
在小學生活中，每天早晨的晨讀是我們開始一天學習的第一課。這段時間是我們與書本、與知識結緣的時刻。通過晨讀，我逐漸體會到了它的重要性，并從中受益匪淺。
晨讀不僅有助于我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，還能使我們豐富語言表達能力、增廣見聞。通過晨讀，我們可以了解到世界各地的文化，名人的事跡，開拓我們的思維，培養(yǎng)我們的想象力。
每天早上，老師都會在晨讀時間里指導我們閱讀，或者讀通知、或者讀故事、或者讀名言警句。而我們則坐直了身子，雙手交叉在背后，聚精會神地傾聽、閱讀，用心感受每一個字、每一句話。在閱讀過程中，我們懂得了讀書要靜心，站立要端正，聲音要洪亮，字跡要清晰，表情要自然。經(jīng)過多年的晨讀，我的閱讀能力得到了明顯的提高，閱讀速度和理解能力都有了明顯的進步。
第四段：晨讀的感悟。
晨讀不僅讓我們學到了知識，還讓我們在心靈上得到了滋養(yǎng)。有時候，我們讀到一些感人的故事，會讓我們淚流滿面；有時候，我們讀到一些名言警句，會讓我們靈感泉涌。而這些溫暖和感動，悄然間滲透到我們年幼的心靈深處，讓我們對生活和學習有了更深層次的體悟。
第五段：對晨讀的珍惜。
晨讀是我們學習生活中的一種美好時刻，是我們同學之間心靈交流的橋梁。它讓我們感受到了讀書的樂趣，激發(fā)了我們的求知欲望，也讓我們能夠更好地掌握知識。我們應該珍惜晨讀的機會，用心感受其中的智慧和溫暖，使之成為我們學習成長中的支撐與動力。
總結：
晨讀是小學生活中的一部分，通過晨讀，我們能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，豐富語言表達，開拓思維，培養(yǎng)想象力。我們聚精會神地傾聽、閱讀，通過晨讀的閱讀活動，提高了自己的閱讀能力和理解能力。晨讀讓我們在知識中得到滋養(yǎng)，讓我們的心靈收獲感動和啟發(fā)。我們應該珍惜晨讀的機會，用心體會其中的智慧和溫暖，使之成為我們學習成長的支撐與動力。
小學晨讀課本篇十三
第一段：引入小學晨讀的目的和重要性（200字）。
小學晨讀是小學生每天上學前集體進行的一項活動，旨在通過朗讀、背誦等方式，培養(yǎng)學生的語言表達能力、閱讀能力以及良好的思想道德品質(zhì)。作為一名小學生，我也參與了晨讀活動，從中有了許多收獲。晨讀不僅讓我學到了知識，更重要的是內(nèi)化了一種良好的學習習慣。
第二段：晨讀讓我感受到朗讀的樂趣（200字）。
晨讀活動中，朗讀是我們最常接觸到的一種表達方式。在早晨的陽光下，我們手捧書本，齊聲朗讀。這種朗讀的氛圍讓我感受到了語言的美妙之處，也增強了我對文學的興趣。通過朗讀，我也學到了許多新的知識和詞匯，積累了更多的閱讀量。在這個過程中，我也找到了自己的朗讀方式和節(jié)奏，增強了我的自信心。
第三段：晨讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣（200字）。
學校會組織我們背誦一些經(jīng)典詩詞和名篇。這讓我的閱讀范圍變得更廣，嘗試著閱讀一些優(yōu)秀的作品。這些經(jīng)典的句子和段落給我留下了深刻的印象。同時，每天晨讀也鍛煉了我的閱讀速度和理解能力，讓我能更好地抓住文章的要點。晨讀中，我還注意學習書法，通過模仿書法大師的作品，提高了我的寫字水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。
第四段：晨讀促使我思考問題、提高表達能力（200字）。
在晨讀活動中，我們不僅要朗讀，還要討論和表達自己的意見。老師會提出一些問題，讓我們思考并進行交流。這樣的活動鍛煉了我的思維能力，培養(yǎng)了我對問題的思考能力和解決問題的能力。同時，我也學會了如何將自己的觀點清晰地表達出來，并且尊重他人的意見。這樣的交流讓我在與他人合作時更加得心應手，也提高了我的語言表達能力。
第五段：晨讀讓我更加自信，幫助我在學習中取得進步（200字）。
通過長時間的晨讀，我不僅學到了知識，還得到了成就感，增強了我的自信心。在晨讀中，我被鼓勵去努力向前，不斷提高自己。每次獲得老師的表揚和同學們的鼓勵，我都感到非常滿足。這種成就感激發(fā)了我對學習的熱情，讓我更加積極地面對學習中的挑戰(zhàn)。通過晨讀，我不僅學到了知識，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，取得了不斷進步。
總結（100字）。
小學晨讀是培養(yǎng)學生良好習慣和提高學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過朗讀、背誦，我們感受到了語言的美妙之處，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣；通過思考問題、表達意見，我們鍛煉了思維能力和語言表達能力；通過不斷取得進步，我們增強了自信心。我相信，晨讀活動將持續(xù)對我的學習和成長產(chǎn)生積極而深遠的影響。
小學晨讀課本篇十四
**屆會員的加入要求eia各部門進行進一步的調(diào)整、組合，以達到會員的期望，提高會員的英語口語、聽力水平，落實eia的職能，因此特意開展英語晨讀角，為會員提供學習英語的平臺。
二、活動目的、意義、目標
提高會員英語水平，改變會員只會筆試而缺乏口語經(jīng)驗，以至于不能和外國人交談的現(xiàn)狀，讓會員能夠有所學、有所悟。同時可以鍛煉各部的組織、協(xié)調(diào)能力。
三、資源需要
人力：組織者、參與者、監(jiān)督者物力：手提電腦、英語資料
四、活動開展
時間：每周一至周五6：40-----7：30（雨天除外）
地點：五教前的草坪
活動步驟：
（1）每晚確定第二天參與人數(shù)，確定大概要打印的資料份數(shù)，將聽力原文發(fā)放（也可用飛信）
（2）聽力材料在開始時選取一些短語，放后要求聽懂的會員復述，重復放幾次并讓剩下的人復述。在發(fā)材料根據(jù)它再聽。
（3）后期聽力資料可改為猜謎、故事、情景對話、電影、音樂等，主辦人要將生詞、發(fā)音較難的進行詳細解析。
（4）待到人數(shù)固定下來后，擴大活動范圍，將口語部會員分組，每兩人帶16個，若有新成員加入再加組。
小學晨讀課本篇十五
晨讀是許多小學校園中的一道亮麗風景線，也是學校培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)。我校的晨讀時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。在晨讀中，我學到了許多知識，也汲取了許多心靈的滋養(yǎng)，讓我受益匪淺。
晨讀不僅是一種習慣，更是一種修養(yǎng)。早上桂香沁人，在美麗的校園里，同學們整齊地列隊排好，小臉洗凈、頭腦清醒，靜靜地向校園操場走去。開始晨讀的時候，我們都要保持安靜，把學習的紅寶書拿在手上，靜靜地聽著讀書聲和朗讀聲。這時，我就仿佛身臨其境，穿越到古代，置身于書香氤氳的古老書院中。每當我看到外面師弟師妹們紛紛準時趕來的身影，我就深感大家對于這場晨讀的看重，也讓我更加明白，晨讀是一堂沒有老師的課堂，是在黎明中自我教育的寶貴時刻。
晨讀不僅是一種行為，更是一種體驗。每當天還未蒙蒙亮，我們就早早地來到學校，參加晨讀。在讀書的過程中，我不僅可以提高我口語表達能力，也能夠加深對中華文化的理解。通過反復朗讀經(jīng)典課文，我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。譬如《詩經(jīng)》中的《登鸛雀樓》，我們通過與唐代名將杜甫并肩觀景，仿佛見到了千年前的江山，感受到了他的壯志豪情。還有《論語》中的《學而篇》，我們與孔子一同討論人生的真諦，感受到了智慧的力量。這種體驗使我明確晨讀不僅是一種學習，更是一種內(nèi)心的熏陶。
晨讀不僅是一種學習過程，更是一種精神享受。每當我站在隊伍中，望著那籃球場上綠色的草坪上，看著同學們一個個站在位置上，我就感到一種莫名的激動。我清楚地記得有一次，我與同學們一起朗讀《指尖上的童聲》這篇文章，那種悠揚的童聲，讓整個校園都被填滿了音樂的氛圍，那一刻，我真切地感受到了我們擁有的音樂的魅力，也讓我的內(nèi)心激蕩起了對音樂的熱愛之情。這樣的精神享受讓我明白了，晨讀不僅是學習，更是一種身心的凈化。
晨讀不僅是一種科學、高效的學習方式，更是一種培養(yǎng)學生自主學習能力的重要途徑。在晨讀中，學生們都秉持著主動學習的態(tài)度，使用紅寶書，按照指定的頁面和音標進行朗讀，同時利用晨讀自習的時間做好自己的預習和復習。我們會互相幫助，互相檢查，相互鼓勵，把晨讀作為一種自我培養(yǎng)的機會。這樣的晨讀方式讓我們付出少量的時間，卻能夠獲得更大的收益。在晨讀中，我慢慢培養(yǎng)起了自主學習、自我探索的能力，形成了自己的思考方式和學習方法。
晨讀是學校中最美好的一刻，我深深地喜愛這份清晨的寧靜，喜愛晨讀給我?guī)淼某砷L。在晨讀中，我不僅明晰了中華文化的深遠意義，也培養(yǎng)了自主學習的能力，更實現(xiàn)了自身的精神修養(yǎng)。晨讀雖短暫，但給我?guī)淼氖斋@卻是深重的。我將繼續(xù)堅持晨讀，為自己的成長、為自己的未來，為我校的榮譽而努力！
小學晨讀課本篇十六
晨讀是一種在早晨讀書的習慣，它可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和閱讀能力。在小學階段，學生們正在建立自己的學習基礎，培養(yǎng)晨讀習慣對他們的學習和成長非常重要。經(jīng)過一段時間的晨讀，我深刻體會到晨讀對我的好處，它使我的閱讀能力得到了提高，對知識的獲取更加積極主動，還讓我更好地管理時間和規(guī)劃學習。
首先，晨讀讓我提高了閱讀能力。在晨讀過程中，我閱讀了大量的書籍，不僅是課外讀物，還包括了各類知識性書籍。通過廣泛的閱讀，我積累了很多詞匯和表達方式。同時，閱讀也提升了我的理解能力和邏輯思維能力。每天早上晨讀之后，我會思考書中的故事情節(jié)，分析人物的性格和動機，進行思辨從而拓寬了我的思維。
其次，晨讀讓我對知識的獲取更加積極主動。晨讀不僅是閱讀，還包括了對所閱讀內(nèi)容的理解和思考。當我讀到一些有意思的內(nèi)容時，我會主動去查閱相關的資料，了解更多的信息。這讓我對所學知識有了更加深入的了解，并讓我在課堂上能夠更好地回答老師的問題和參與討論。同時，對于一些不懂的問題，我也會主動提問和尋求答案。這種積極主動的學習態(tài)度讓我對學習更有動力和熱情。
再次，晨讀讓我更好地管理時間和規(guī)劃學習。每天早上，我都會在規(guī)定的時間進行晨讀，這培養(yǎng)了我良好的時間管理意識。我知道只有合理安排時間，才能充分利用有限的時間來進行學習。而晨讀也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，我會將每天要讀的書籍提前準備好，設定好讀書的時間，這樣可以避免拖延和臨時抱佛腳的情況發(fā)生，更好地掌握學習進度和時間安排。
最后，晨讀讓我培養(yǎng)了堅持不懈的精神。晨讀不是一天兩天就能看到成效的，它需要長期的堅持和付出。有時候早晨起床后感到困倦或者想多睡一會兒，但是每當這個時候，我總是能想起晨讀的好處和重要性。晨讀讓我明白了，只有堅持不懈地付出努力，才能取得更好的成果。這種堅持的精神不僅在晨讀中得到了培養(yǎng)，也會影響到我的日常學習和生活中。
總的來說，晨讀對于我來說是一種珍貴的體驗和收獲。通過晨讀，我不僅提高了閱讀能力，也拓寬了思維，讓我對知識的獲取更加積極主動。同時，晨讀還讓我更好地管理時間和規(guī)劃學習，培養(yǎng)了堅持不懈的精神。我相信，通過堅持晨讀，我會在以后的學習和生活中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
小學晨讀課本篇十七
晨讀是我小學生涯中一道不可或缺的風景線，每天早晨的輕快鼓點，每張清新明快的面孔，每道儒雅經(jīng)典的文字都成為我至今難以忘懷的記憶。深深領會晨讀的意義，引申出我的思考與體驗。
首先，晨讀是豐富學生精神內(nèi)涵的有效手段，它已非單純對學生的語文提高，更重要的在于它培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)和道德觀念。我們一起欣賞《望江南》、《黃鶴樓》、《荷塘月色》等一些名著和學生篇目，通過品味詩文，體驗自然、人生和生活的情感、思想、意境和審美體驗。在書香中，我們不僅沉淀了一種文化的底蘊，而且汲取到對生命教育、人生哲理的靈感和啟迪。同時，這些經(jīng)典還在我們身上播下了一顆愛國之心，引領了我們做人、為人處事的基本格局。
其次，晨讀還是增長知識面的重要途徑。每周晨讀皆有不同的主題板塊，包括歷史、科學、文化、藝術和趣味等等，其中包含著豐富多彩的知識點。我在晨讀中了解了農(nóng)村改革開放的背景和歷程、“埃及艷后”克利奧帕特拉的故事、千里之行始于足下等知識，這些知識點吸收后不僅能在課堂上有充足的底蘊，同時對我的未來成長也有很大的幫助。晨讀不僅面向學生，也有機會讓學生珍視和分享其他同學的知識。
晨讀第三，是鍛煉口才和表達能力的平臺。晨讀一般是由學生選讀，學生們可以憑借個人的特長和興趣選擇自己喜歡的文學篇目，自行編排誦讀內(nèi)容。不僅如此，晨讀還通過影視剪切、配合演示、手語等形式進行了多元展示，給了表達欲望強烈的同學一個廣闊的發(fā)揮場地。這些因素共同促進了我們口才和表達能力的提高。
其次，晨讀還是讓學生沉淀心靈的寧靜空間。每天早晨，來自四面八方的學生們歡快地進入教室，隨之，鳥語花香的清新氣息也隨之而來。在晨讀的嚴謹參與下，每位學生都會沉浸于靜謐之中，遠離繁忙的外界，享受獨立祥和的思考空間。大自然和生活中的種種不如意都融入了這支清晨的樂曲之中，我感到安慰、平靜、和諧和愉悅。
綜上所述，小學晨讀對我們學生的作用不容忽視。其灌注的不僅是對文化、知識、思想和藝術的熱愛，更是對心靈慰藉的渴求。我相信，隨著未來的學習與生活，晨讀對于我們的影響會更加深遠。它將成為我們學生的一筆寶貴財富，伴隨著我們的成長和前進。
小學晨讀課本篇十八
為積極響應學校開展的“學風養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。
（一）活動效果。
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學校園。對于學習難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強同學們的學習意識，并在晨讀之中提高自己的自主學習能力，為今后的學習打下一定基礎。同時也希望同學們能以一種積極向上的姿態(tài)開始一天的大學生活，并營造良好的學習氛圍，促進學校的學風建設。
在此次活動中，我院全體新生積極響應，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務的同時，也提升了自身的學習素養(yǎng)，達到了活動的預期效果。
（二）活動的進行形式。
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進行考勤，再由學習部值班干部對各班進行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學生會處。其中，我們要求各班學委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
（三）活動前的動員。
我們于10月20號進行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認識，激勵各班認真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。
（四）活動過程。
我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進行普通話的朗讀，二，四進行英語的朗讀。在進行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當小老師對各班進行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領下，認真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進步。在與同學們的交流中，師兄師姐也給同學們傳授了學習經(jīng)驗和學習方法，充分調(diào)動了同學們學習的積極性，給同學們的學習帶來很大幫助。
在活動進行期間，化學院李梓書記，蘇文義輔導員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進行了指導。鼓勵同學們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調(diào)了晨讀活動對同學們今后學習的重要性。
（五）活動反思。
這次活動給了我們一個審視自身的機會。我們從活動中發(fā)現(xiàn)很多不足之處。比如：
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導致在考勤工作中出現(xiàn)些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學習無關的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
（3）有些班級的部分同學有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結出經(jīng)驗，總結出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現(xiàn)。為以后的活動舉辦作更加充足的準備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務的同時提升了學習朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學生活。
小學晨讀課本篇十九
晨讀是小學課堂中一項重要的活動，旨在培養(yǎng)學生的閱讀習慣和開拓視野。在晨讀中，學生們能夠接觸到各種文學作品、詩歌、故事等，不僅可以提高自己的語言表達能力，還可以拓展自己的知識面。作為小學生晨讀的參與者，我深感晨讀對我們的成長有著重要的意義。以下是我的一些心得體會。
首先，晨讀讓我更有閱讀興趣。從小學一年級開始，每天早上我們都會在班級里進行晨讀活動。老師會帶領我們一起讀一些優(yōu)秀的文學作品。我記得，有一次老師給我們講了一篇非常有趣的小故事，我被吸引了，決定自己去閱讀類似的故事。于是我找到了一本名叫《小灰灰與小棕棕的冒險》的書，里面的故事情節(jié)非常精彩，讀起來讓人愛不釋手。從那時起，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始讀更多的書，嘗試理解更多的文學作品。
其次，晨讀讓我增長了知識。通過晨讀，我接觸到了許多有趣的故事、有意義的詩歌和名人傳記等。這些作品中蘊含著豐富的知識和思想，讓我受益匪淺。例如，我曾讀過一首古詩《靜夜思》，這首詩寫的是詩人在夜晚思念遠方的親人，詩人構思巧妙，字里行間無不表達出濃濃的思念之情。通過讀這首詩，我不僅了解到了古代詩人的情感表達方式，還學習到了詩歌的特點和格式。這些知識豐富了我的內(nèi)涵，也拓寬了我的視野。
第三，晨讀提高了我的語言表達能力。當我們在晨讀中讀完一篇篇好文章后，老師會鼓勵我們發(fā)表一下自己的感受和見解。這是一次鍛煉我們口頭表達能力的好機會。在每次晨讀結束后，我都會寫下自己的心得和感受，并主動與同學們分享。這樣，在分享和交流的過程中，我學會了用簡潔明了的語言表達自己的觀點，提升了自己的口頭表達能力。同時，也增強了與同學們之間的交流和合作能力。
第四，晨讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣。每天早上有規(guī)律地進行晨讀活動，讓我養(yǎng)成了每天堅持閱讀的習慣。早上一起讀書的活動給了我一個良好的學習氛圍，也提醒我每天都要有時間專門閱讀?，F(xiàn)在，我每天都會抽出時間閱讀，不只在學校，也在家里。閱讀成為我生活的一部分，我發(fā)現(xiàn)閱讀能讓我放松，同時也能拓展我的思維。晨讀的養(yǎng)成了這樣的閱讀習慣，對我以后的學習和成長都有著積極的影響。
最后，晨讀讓我更加自信。當我在晨讀中能夠理解并同同學們進行深入的交流時，我發(fā)現(xiàn)自己的知識也能得到驗證，我也會有成就感和自信心。這種自信感影響了我在學習和生活中其他方面的表現(xiàn)。我現(xiàn)在更加愿意積極參與課堂討論，勇敢地發(fā)表自己的看法，也變得更加自信。
總之，小學師生晨讀對我們的成長有著重大的影響。它讓我們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，幫助我們增長了知識，提高了語言表達能力，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，讓我們變得更加自信。晨讀是一項非常有意義的活動，我相信在未來的學習和人生中，晨讀對我都會有著積極的影響。
小學晨讀課本篇一
今天早上，我和媽媽早早地從床上溜下來，為的不僅僅是在堤上買到新鮮的蔬果，更是為了出來呼吸新鮮空氣。
我和媽媽開始慢跑，盡情的呼吸新鮮空氣，雖然我們來的很早，但是堤上早已有人在晨練了。
堤上的人真是做的事五花八門。有的在跟買菜的小販討價還價，有的在面對席家州大聲的捶胸吶喊，有人在騎自行車。堤下已有不少勤勞的農(nóng)民開始耕種，雞開始鳴叫起來，這叫聲似乎喚起了大自然的一切生機。
小草又開始生長了，花兒又綻放出美麗的笑臉；母雞帶著小雞到席家州附近的草地覓食，鴨子成群的開始下水游泳，牛開始不停地甩這尾巴趕走討厭的蚊子。大自然變得多么生機勃勃。
遠處河東高聳的摩天輪在濃霧中若隱若現(xiàn)，霧像是一道白色的輕紗覆蓋住了一切建筑，像是一個人間仙境。
天邊那紅色的朝霞開始亮了起來，起初是深紅的然后逐漸變成了淡粉，最后變成了金黃，旭日慢慢向上升，一剎那天地突然亮起來了，霧漸漸淡了然后逐漸消失，周圍的.一切事物清晰而明亮。
這次晨練真實感悟頗多啊！
星期天的早晨，媽媽帶我到紅軍山跑步。
天氣非常寒冷，我們穿著棉衣，戴著手套，來到了紅軍山腳下，仰頭向山頂望去，只見山上籠罩著白茫茫的一片霧，好似披上了一層薄薄的白紗，隱隱約約可以看見“紅軍烈士紀念碑”聳立在云霧中。用耳朵仔細一聽，就能聽見從山上傳來的“唰唰”聲和人們說話、唱歌的聲音。媽媽和我沿著陡峭的樓梯快步登上紅軍山，抬頭一看，雖然天氣如此寒冷，山上人聲鼎沸，真是一片熱鬧的景象。
紀念碑右邊的塔松下，有一群穿著春衣的老年人，在一位頭發(fā)花白的老奶奶帶領下，隨著她一聲聲洪亮的喊聲，大家有節(jié)奏的做著各種動作，“一二三四、二二三四……”她們一會兒彎彎腰，一會兒踢踢腿，在寒風中精神抖擻的做著操。
旁邊還有練劍的，他們穿著紅色的運動服，揮舞著劍，劍時而朝上，時而朝下，隨著劍的舞動，劍穗上的紅綢子也跟著飄動起來，好看極了。原來“唰唰”聲就是她們發(fā)出來的。
碑前，大片的地方是打羽毛球的場地，只見潔白的羽毛球在灰蒙蒙的空中上下飛舞，其中有一對打得很棒，旁邊的人們都被吸引住了，不停的給他們喝彩，他們越打越起勁，羽毛球在空中不停的飛來飛去，“啪”一個向另一個發(fā)出一個高空飛球，另一個兩眼死死的盯著球，左右移動，對準時機跳起來接住了一個好球，我在一旁看得眼花繚亂，“好”，大家情不自禁的拍起手來。他們打了好幾十個回合都還沒有分勝負。
碑的左邊，不時傳來朗朗的讀書聲，那是一群學生圍坐在花壇邊讀書呢！這時，媽媽和我看見一個鶴發(fā)童顏的老爺爺牽著他那天真可愛的小孫子，一個四歲多點的小弟弟正在做操，爺爺耐心的教，孫子認真地做，我們看到這情景后，被吸引了，也脫下了大棉衣和手套，圍繞著紀念碑跑步了。
紅軍山的早晨真是一派生機勃勃的景象。
星期天清晨，空氣非常新鮮，有很多人去公園晨練，有白發(fā)蒼蒼的老人，有身強體壯的年輕人，還有活潑可愛的小朋友。有的老奶奶在舞扇子，一會兒折起來，一會兒又展開來，好象蝴蝶在飛舞呢！有的老奶奶舞太極劍，好象花木蘭在奮勇殺敵呢！有的老爺爺打太極拳，一會兒向左轉，一會兒向右轉，把人的眼睛也看花了。年輕人有的百米賽跑，你看，他們有的頭仰面朝天，還有的看著地面，好象在為自己加油。有的年輕人拉鐵環(huán)，他們使出吃奶的力氣拉來拉去，真好玩。再來看看我們小朋友吧，他們有的做早操，有的玩單、雙杠，小明做早操，一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，小剛玩單杠，翻跟頭。玩雙杠也可以練習倒立，還有的小朋友玩蕩秋千，一會兒蕩過來，一會兒蕩過去，真好玩。晨練不僅鍛煉身體還能減肥，所以，我每天早晨都出來晨練。
生命在于運動。你瞧，剛剛五點半，媽媽就把我從睡夢中叫醒說：“走，我們?nèi)コ烤??！蔽颐院劬φf：“我再睡會?！薄霸偎瘯筒挥萌コ烤毩?！”說著就把我拽起來。唉，命苦。天天學習，還要早起。我只好穿上衣服，拿上滑板去晨練。目的地？塔山公園。
一進公園，哇！這么多人，都是來晨練的，有打太極的，跳迪科的，扭秧歌的，不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。我們走著走著，就到了一處健身器材旁，我高興的沖上去，第一個去玩橫梯，可是有兩個小胖子卻比我先到，第一個胖子剛上去爬了一下就掉了下來，第二個小胖子也像第一個那樣也一下子掉了下來。輪到我了，我一跳抓住了第一個鐵環(huán)，然后飛快得向前爬，一會兒，便到了頭，我又轉過身來又爬了回去，把兩個小胖子看得目瞪口呆。我心里那個樂勁就不用提了。都笑話我瘦，這回知道我瘦的好處了吧！人各有所長嘛。
爬完橫梯，我們沿著石砌的小路繼續(xù)往山上去，就在小路旁邊有一大片水泥地，上面只有兩三個人在打太極拳?？烧业轿彝婊宓睦硐胫亓耍夷_踏平板，張開兩臂，行云流水般在平地上穿梭起來，我的颯爽英姿頓時吸引了許多人的眼球，連打太極拳的老爺爺也停止了動作，看呆了。我心里那個美啊，簡直無法用語言來表達。
每天早上我和爸爸都要到廣場上晨練。每天，我們最先來到廣場。那時，天還沒有大亮，可是小鳥已經(jīng)在枝頭歌唱，花兒也在微風中向我們招手。天色逐漸變亮了，廣場上陸陸續(xù)續(xù)地來了許多爺爺奶奶、叔叔阿姨。不一會兒，剛才還很靜寂的廣場一下子變得熱鬧起來。廣場的南邊，是老爺爺和叔叔們的地盤。一位老爺爺從他騎來的三輪車里拿出錄音機，放在地上，按下按鈕，錄音機里馬上傳出優(yōu)美動聽的音樂，老爺爺和叔叔們就隨著音樂的節(jié)奏舞起了太極拳。你看，他們每個人神情嚴肅、莊重、專心致志，陶醉其中。他們的一招一式都沉穩(wěn)舒展，整齊劃一。其中一位須發(fā)皆白的老爺爺尤其引人注目，他可真是鶴發(fā)童顏。他的動作是那么剛柔相濟，一點也不亞于那位教練叔叔。廣場的北面是奶奶和阿姨們的地盤。她們和南邊老爺爺和叔叔們嚴肅的表情不一樣。她們個個笑容滿面，氣氛相當輕松活潑。她們正在排練一個打腰鼓的節(jié)目。她們用紅色的綢帶把腰鼓系在腰間，在一位阿姨的指導下很有節(jié)奏地敲打，并且還邊敲邊舞。她們敲鼓小棒上的紅綢帶在空中上下飛舞，真是讓人眼花繚亂。在廣場中間，有許多人在打羽毛球。白色的小球在空中飛舞，像一只只可愛的小精靈。我和爸爸也經(jīng)常在那兒打羽毛球。不知不覺，太陽已經(jīng)爬上了樓頂，露出燦爛的笑臉，俯視著這歡樂和諧的人間。這時，我和爸爸匆匆趕回家，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一天。
小學晨讀課本篇二
活動目的：為提高全院英語學習興趣，促進學校的繁榮，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富全院師生的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給英語愛好者一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友以達到學以致用的目的。
主辦單位：院英語協(xié)會。
活動對象：全院師生。
活動時間：英語角每周四晚7:00~8:00，原聲電影每周五晚6:30~9:00，晨讀每周一二四早上6:50~7:40。
活動地點：英語角在規(guī)定的英語角所在地，原聲電影在4201，晨讀在英語角所在地。
活動具體安排：
1、每周英語角有一個主題，學生圍繞主題展開討論，外教在現(xiàn)場進行指導和交流。
2、原聲電影于每兩周播放一次，由英語協(xié)會活動部主要負責，播放的電影需是全英，積極向上等的電影。
3、晨讀由學生自帶英語資料到英語角所在的進行晨讀，朗讀時需大聲，積極，用心。其間可有英協(xié)輔導老師進行帶讀和指導等。
活動宣傳：
1、活動之前由英協(xié)宣傳部一海報的形式通知學生，鼓勵他們踴躍參加到活動當中。
2、當天可邀請周圍各兄弟院校前來參加活動。
3、活動當晚以橫幅，展牌等形式布置于當場進行宣傳，若有贊助商支持，則提前在其廣告或宣傳方案中體現(xiàn)。
院英語協(xié)會。
小學晨讀課本篇三
《晨讀》讀后感郭曉敏我讀《晨讀》知道了：讀書不僅能增長知識，開闊視野，開啟智慧，而且會使一個人成長起來。閱讀《晨讀》，我們感受到了作者天蒙蒙亮就跑著去上學晨讀的急切心情，感受到了讀書使晨讀的小女孩精神世界如此富有。我們真應該向作者學習，多讀一些書，讀好書，在讀書中不斷成長。文中的：教室靜悄悄的，只聽見老師一字一句的讀著，她的聲音溫柔而又深沉，當她讀到最感人的段落時，就停下來沉默著。這時候，幾十顆幼小的心靈，就和老師一起思索著，眼睛中含著淚水，回味著作品中的情景。我們的心便飛到了很遠很遠的地方。我看出了那個老師不但自己陶醉在文章中，而且引導著學生也陶醉了進去，也看出了老師很想讓自己的學生長大以后成為對社會有用的人，將來回報祖國。
小學晨讀課本篇四
大學生寒假社區(qū)服務活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。
這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
xx月xx號，參加此次活動的同學在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。
那天，寒風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區(qū)服務活動。
因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學都自愿捐款來支持此次活動。
這讓我很感動，作為一名大學生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
xx號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。
他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。
通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
雖然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。
理論知識也要與實踐很好的結合才是最好的。
今后，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。
其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
xx號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。
每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當?shù)鼐用裰v解。
我們每個人都很積極的'去分發(fā)資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉。
我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。
接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
路上，當?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO。
到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
當我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。
其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
當初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應該要懂得感恩。
感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。
xx號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。
xx號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
下午三點半在xx鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR> 我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。
假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。
”只有自己體驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。
只有認真做了，才能有所得。
認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。
通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到學校后更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
活動背景：
“達人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學的喜愛。
青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。
20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現(xiàn)當代大學生的風采和綜合素質(zhì)。
活動目的：
通過充分的表現(xiàn)大學生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學們有了更好的方向。
不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內(nèi)部的凝聚力。
薪火相傳，生生不息。
活動過程：
大賽歷時二十天，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。
比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。
本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。
此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素質(zhì)的升華，愿我系藝術之花越開越盛。
小學晨讀課本篇五
沐浴著柔和的陽光，我們懷著高興的心情來到體育場晨練。已經(jīng)來了不少人，你挨著我，我挨著你，真是人頭攢動。綠油油的草地上，轉眼間就變得五彩繽紛。紅的、藍的，黃的……真叫人看了眼花繚亂。
晨練開始了，我們先訓練五十米短跑，只見同學們都像離弦的箭一般，沖向終點，而后面還不時傳來陣陣此起彼伏的加油聲，寧靜的體育場頓時沸騰了?？燧喌轿伊耍业男睦锞拖裼兄恍÷埂扳疋瘛钡靥鴤€不停。左腳在前，右腳在后，手握著拳頭，我按著老師的指點做著，只聽“跑”的一聲，我咬緊牙關，奮力擺臂，加快速度，超過一個，兩個。那兩人被我甩在了后面，最后我取得勝利。就這樣跑了一個來回，大家已是滿頭大汗，氣喘吁吁了，可這并沒有影響我們的心情。
接著，我們又來了個百米蛙跳。大家滿面通紅，都奮力向前跳著。瞧，那人跳得東搖西晃，這不，一不留神摔了個大跟頭?？矗莻€小男孩不緊不慢地跳著，輕巧地一躍，又一躍……又到我了，我把雙手放在腦后，下蹲，雙腳一蹬，一步一步地向終點跳去。過了好一會兒，我還只有跳到一半，但我已經(jīng)筋疲力盡了。我暗暗想還是放棄吧，別把自己給累著，但轉念又想：不對，我還是應該堅持到底。通過我的不懈努力，終于成功了。
輪到立定跳遠了，這可是我最喜歡的一個項目，我顯得格外興奮。先是男生跳，只見祁永恒抬起手來，再縱身一躍，本以為他會跳出個好成績，可真是天有不測風云，他一不留神摔了個大馬趴，引得我們哈哈大笑。這時，我們班重量級的陸韋丞出場了，他這個體重60多公斤的大塊頭運足了氣力，猛得一跳“呯”的一聲，連草地都震了一震。該到我了，我深吸一口氣，抬起手來，踮起腳尖，又蹲下身子，猛地一跳。嘿！這次跳得還不錯嘛。
時間一分一秒地過去了，大家隨著人流緩緩地走回教室。熱鬧非凡的體育場漸漸平靜了下來，空空的草坪上只有那微風吹動小草的“沙沙”聲。
小學晨讀課本篇六
一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
二、新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把_大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和_大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。
三、應全面準確地領會和把握推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學內(nèi)涵，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。應全面準確地領會和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會主義事業(yè)的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，促進各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產(chǎn)權和繼承權的科學內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規(guī)定，切實保護全體公民的私有財產(chǎn)權和繼承權，正確處理私有財產(chǎn)保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內(nèi)涵，依法維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學習新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施“四五”普法規(guī)劃結合起來，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。
小學晨讀課本篇七
岸邊的.空地上，早有許多人在那兒鍛煉身體，有的在舞劍、有的在打太極拳、有的在練聲，還有許多小朋友在跑步、做游戲?？粗@熱鬧的場面，我和丁丁也加入了晨練的行列。一會兒做操、一會兒追逐…..玩得很開心。
我和丁丁約定在休息時再來晨練。
小學晨讀課本篇八
我愛睡懶覺。所以，當媽媽說放暑假的`第二天就要堅持晨練時，我是一百個不愿意?？蔁o奈老媽態(tài)度堅決，只好服從。
第二天一大早才7點不到，媽媽就把我從床上拽起來了。我們到達小區(qū)后面的小河邊得時候，已經(jīng)有不少晨練的人了?！耙欢?，一二一，”，我邊跑邊喊，我的眼皮一直在打架，我正在和它較勁。萬不得已的時候我只好咬牙切齒想：眼皮，你再不服管教我就動武了！正想著，我們已經(jīng)快到終點了。“沖??！”我在心里咆哮著。
跑完了步，我們開始練聲，練了十分鐘后，開始晨讀。
終于可以玩一會兒了，我開始在河中間的石頭上跳躍，水流潺潺，岸邊開著不知名的野花，清風襲來，傳來陣陣花香。我忽然頓悟：難怪很多人喜愛晨練，原來如此美妙?？磥砦覜]睡懶覺就對了！
小學晨讀課本篇九
秋天到了，天氣轉涼了，看著老公日益隆起的大肚子，我毅然決然地制定了晨練計劃，每天早上定六點的表鈴，迷迷瞪瞪中起床、洗漱、出門，一路正南，快走，一直走到南環(huán)路口，拐入小樹林里，伸伸胳膊、彎彎腰、踢踢腿，活動一番，徹底清醒，返回，順路帶點早點，吃飯、上班。
九月的小樹林，真讓人流連忘返。欒樹開花了，一樹黃花，簇擁在枝頭，熱鬧非凡。一場雨下來，黃花落了一地，那么小的花，居然讓枝頭熱鬧了那么久。欒樹的花有點像桂花，但沒有桂花的.香味，你單看一朵，也許會覺得它毫不起眼，可是它簇擁在枝頭時，你便無法再忽視它。即使如今它凋零了，落在地上，依然那么美，使我不由自主的想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的詩句。
小樹林邊的空地被有心的勤快人開墾、播種，不知名的農(nóng)作物已長得郁郁蔥蔥，一只花喜鵲唧唧喳喳叫著竄上竄下，忙得不亦樂乎。忽然，它輕振雙翅，飛落在農(nóng)作物的頂端，孰料，農(nóng)作物那纖細的莖葉支撐不住花喜鵲胖胖的身子，在它落腳的一剎那，猛地彎下腰去，把原本打算以優(yōu)雅姿態(tài)站立枝端的花喜鵲嚇得花容失色，驚拍著翅膀，狼狽的飛落地上，不解地望著那株農(nóng)作物，似乎在說：“我真有那么胖嗎？”我不由得“撲哧”一聲，笑了?；ㄏ铲o不安地朝我看了一眼，我趕緊背過臉去，給它留點面子。老公問：“你傻笑什么？”我調(diào)皮地說：“不告訴你！”
一路的好心情，在涼涼的空氣中流動。生活原本如此美好，有什么是我們放不下、舍不得的呢？心中有愛，生活處處充滿愛；心中有快樂，生活處處充滿快樂。放下心中的牽念，輕輕松松上路，一路風景、一路好心情，在等著你！
我們一起晨練吧！
小學晨讀課本篇十
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!
二、活動對象：三年級一班全體學生。
三、活動目的。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”
五、活動內(nèi)容。
1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。
3、師生共讀課外讀物。
《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》。
六、活動措施。
1、學生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
七、活動階段。
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、充分利用每天的晨讀時間，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。
2、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
3、建好班級“快樂圖書角”，讓學生有書可讀。
(1)、要求每人選2本書帶到學校，建立班級小書庫。
(2)、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。
(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
4、“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。
5、征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W生自己設計和制作書簽?？梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。
小學晨讀課本篇十一
作為一位小學生，我參加每天的宣法晨讀已經(jīng)超過了三年時間。宣法晨讀其實就是在每天早晨的時間里，向學生宣傳法律法規(guī)、安全知識等方面的講座和宣傳。在這三年時間里，我逐漸認識到，宣法晨讀對我們小學生的重要性。以下是我對宣法晨讀的體會和享受：
在學校里，每天早晨，我們都會參加宣法晨讀。校長會給我們介紹這些細節(jié)和講座，包括我們應該如何處理突發(fā)緊急情況以及如何與同學們友好相處。學校通過這種方式，想盡可能讓我們了解重要的生活信息和法律規(guī)定。
我只是一個小學生，對未來的了解還很有限。但我知道宣法晨讀很重要，因為它能夠幫助我們了解一些有關法律和安全的信息。這是非常實用的知識，尤其是當我們針對諸如火災、洪水、地震等自然災害或者意外事故做一些防范工作時。
我真的很享受宣法晨讀的時光。這不僅是因為我們可以早上少玩一會兒，也不僅是因為我可以與同學們在一起。更重要的是，宣法晨讀給我們提供的是我們平常無法接觸到的豐富內(nèi)容。這種晨讀活動讓我們有機會接觸和學習到更多的知識。
在宣法晨讀的過程中，我們不僅僅是在聽課，我們也會發(fā)現(xiàn)這種活動有很大的意義。宣法晨讀不僅可以幫助我們學習我們所需要的信息，還可以提高我們的責任感和安全意識。當然，我們每個人最終需要的就是安全和健康，而宣法晨讀正是幫我們實現(xiàn)這些目標的工具。
第五段：我的總結和表態(tài)。
總的來說，宣法晨讀不僅可以豐富我們的知識，還可以讓我們更好的認識和處理生活中的各種情況。宣法晨讀對我們小學生而言，是非常有意義的，它能夠幫助我們在日常生活中防止可能存在的意外和危險事件的發(fā)生。我非常喜歡宣法晨讀，而它在我們的日常生活中也是非常重要的一部分。無論我們將來走到哪里，我們都需要這些知識，只有準備好了，才能避免許多不必要的麻煩。
小學晨讀課本篇十二
在小學生活中，每天早晨的晨讀是我們開始一天學習的第一課。這段時間是我們與書本、與知識結緣的時刻。通過晨讀，我逐漸體會到了它的重要性，并從中受益匪淺。
晨讀不僅有助于我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，還能使我們豐富語言表達能力、增廣見聞。通過晨讀，我們可以了解到世界各地的文化，名人的事跡，開拓我們的思維，培養(yǎng)我們的想象力。
每天早上，老師都會在晨讀時間里指導我們閱讀，或者讀通知、或者讀故事、或者讀名言警句。而我們則坐直了身子，雙手交叉在背后，聚精會神地傾聽、閱讀，用心感受每一個字、每一句話。在閱讀過程中，我們懂得了讀書要靜心，站立要端正，聲音要洪亮，字跡要清晰，表情要自然。經(jīng)過多年的晨讀，我的閱讀能力得到了明顯的提高，閱讀速度和理解能力都有了明顯的進步。
第四段：晨讀的感悟。
晨讀不僅讓我們學到了知識，還讓我們在心靈上得到了滋養(yǎng)。有時候，我們讀到一些感人的故事，會讓我們淚流滿面；有時候，我們讀到一些名言警句，會讓我們靈感泉涌。而這些溫暖和感動，悄然間滲透到我們年幼的心靈深處，讓我們對生活和學習有了更深層次的體悟。
第五段：對晨讀的珍惜。
晨讀是我們學習生活中的一種美好時刻，是我們同學之間心靈交流的橋梁。它讓我們感受到了讀書的樂趣，激發(fā)了我們的求知欲望，也讓我們能夠更好地掌握知識。我們應該珍惜晨讀的機會，用心感受其中的智慧和溫暖，使之成為我們學習成長中的支撐與動力。
總結：
晨讀是小學生活中的一部分，通過晨讀，我們能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，豐富語言表達，開拓思維，培養(yǎng)想象力。我們聚精會神地傾聽、閱讀，通過晨讀的閱讀活動，提高了自己的閱讀能力和理解能力。晨讀讓我們在知識中得到滋養(yǎng)，讓我們的心靈收獲感動和啟發(fā)。我們應該珍惜晨讀的機會，用心體會其中的智慧和溫暖，使之成為我們學習成長的支撐與動力。
小學晨讀課本篇十三
第一段：引入小學晨讀的目的和重要性（200字）。
小學晨讀是小學生每天上學前集體進行的一項活動，旨在通過朗讀、背誦等方式，培養(yǎng)學生的語言表達能力、閱讀能力以及良好的思想道德品質(zhì)。作為一名小學生，我也參與了晨讀活動，從中有了許多收獲。晨讀不僅讓我學到了知識，更重要的是內(nèi)化了一種良好的學習習慣。
第二段：晨讀讓我感受到朗讀的樂趣（200字）。
晨讀活動中，朗讀是我們最常接觸到的一種表達方式。在早晨的陽光下，我們手捧書本，齊聲朗讀。這種朗讀的氛圍讓我感受到了語言的美妙之處，也增強了我對文學的興趣。通過朗讀，我也學到了許多新的知識和詞匯，積累了更多的閱讀量。在這個過程中，我也找到了自己的朗讀方式和節(jié)奏，增強了我的自信心。
第三段：晨讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣（200字）。
學校會組織我們背誦一些經(jīng)典詩詞和名篇。這讓我的閱讀范圍變得更廣，嘗試著閱讀一些優(yōu)秀的作品。這些經(jīng)典的句子和段落給我留下了深刻的印象。同時，每天晨讀也鍛煉了我的閱讀速度和理解能力，讓我能更好地抓住文章的要點。晨讀中，我還注意學習書法，通過模仿書法大師的作品，提高了我的寫字水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。
第四段：晨讀促使我思考問題、提高表達能力（200字）。
在晨讀活動中，我們不僅要朗讀，還要討論和表達自己的意見。老師會提出一些問題，讓我們思考并進行交流。這樣的活動鍛煉了我的思維能力，培養(yǎng)了我對問題的思考能力和解決問題的能力。同時，我也學會了如何將自己的觀點清晰地表達出來，并且尊重他人的意見。這樣的交流讓我在與他人合作時更加得心應手，也提高了我的語言表達能力。
第五段：晨讀讓我更加自信，幫助我在學習中取得進步（200字）。
通過長時間的晨讀，我不僅學到了知識，還得到了成就感，增強了我的自信心。在晨讀中，我被鼓勵去努力向前，不斷提高自己。每次獲得老師的表揚和同學們的鼓勵，我都感到非常滿足。這種成就感激發(fā)了我對學習的熱情，讓我更加積極地面對學習中的挑戰(zhàn)。通過晨讀，我不僅學到了知識，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，取得了不斷進步。
總結（100字）。
小學晨讀是培養(yǎng)學生良好習慣和提高學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過朗讀、背誦，我們感受到了語言的美妙之處，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣；通過思考問題、表達意見，我們鍛煉了思維能力和語言表達能力；通過不斷取得進步，我們增強了自信心。我相信，晨讀活動將持續(xù)對我的學習和成長產(chǎn)生積極而深遠的影響。
小學晨讀課本篇十四
**屆會員的加入要求eia各部門進行進一步的調(diào)整、組合，以達到會員的期望，提高會員的英語口語、聽力水平，落實eia的職能，因此特意開展英語晨讀角，為會員提供學習英語的平臺。
二、活動目的、意義、目標
提高會員英語水平，改變會員只會筆試而缺乏口語經(jīng)驗，以至于不能和外國人交談的現(xiàn)狀，讓會員能夠有所學、有所悟。同時可以鍛煉各部的組織、協(xié)調(diào)能力。
三、資源需要
人力：組織者、參與者、監(jiān)督者物力：手提電腦、英語資料
四、活動開展
時間：每周一至周五6：40-----7：30（雨天除外）
地點：五教前的草坪
活動步驟：
（1）每晚確定第二天參與人數(shù)，確定大概要打印的資料份數(shù)，將聽力原文發(fā)放（也可用飛信）
（2）聽力材料在開始時選取一些短語，放后要求聽懂的會員復述，重復放幾次并讓剩下的人復述。在發(fā)材料根據(jù)它再聽。
（3）后期聽力資料可改為猜謎、故事、情景對話、電影、音樂等，主辦人要將生詞、發(fā)音較難的進行詳細解析。
（4）待到人數(shù)固定下來后，擴大活動范圍，將口語部會員分組，每兩人帶16個，若有新成員加入再加組。
小學晨讀課本篇十五
晨讀是許多小學校園中的一道亮麗風景線，也是學校培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)。我校的晨讀時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。在晨讀中，我學到了許多知識，也汲取了許多心靈的滋養(yǎng)，讓我受益匪淺。
晨讀不僅是一種習慣，更是一種修養(yǎng)。早上桂香沁人，在美麗的校園里，同學們整齊地列隊排好，小臉洗凈、頭腦清醒，靜靜地向校園操場走去。開始晨讀的時候，我們都要保持安靜，把學習的紅寶書拿在手上，靜靜地聽著讀書聲和朗讀聲。這時，我就仿佛身臨其境，穿越到古代，置身于書香氤氳的古老書院中。每當我看到外面師弟師妹們紛紛準時趕來的身影，我就深感大家對于這場晨讀的看重，也讓我更加明白，晨讀是一堂沒有老師的課堂，是在黎明中自我教育的寶貴時刻。
晨讀不僅是一種行為，更是一種體驗。每當天還未蒙蒙亮，我們就早早地來到學校，參加晨讀。在讀書的過程中，我不僅可以提高我口語表達能力，也能夠加深對中華文化的理解。通過反復朗讀經(jīng)典課文，我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。譬如《詩經(jīng)》中的《登鸛雀樓》，我們通過與唐代名將杜甫并肩觀景，仿佛見到了千年前的江山，感受到了他的壯志豪情。還有《論語》中的《學而篇》，我們與孔子一同討論人生的真諦，感受到了智慧的力量。這種體驗使我明確晨讀不僅是一種學習，更是一種內(nèi)心的熏陶。
晨讀不僅是一種學習過程，更是一種精神享受。每當我站在隊伍中，望著那籃球場上綠色的草坪上，看著同學們一個個站在位置上，我就感到一種莫名的激動。我清楚地記得有一次，我與同學們一起朗讀《指尖上的童聲》這篇文章，那種悠揚的童聲，讓整個校園都被填滿了音樂的氛圍，那一刻，我真切地感受到了我們擁有的音樂的魅力，也讓我的內(nèi)心激蕩起了對音樂的熱愛之情。這樣的精神享受讓我明白了，晨讀不僅是學習，更是一種身心的凈化。
晨讀不僅是一種科學、高效的學習方式，更是一種培養(yǎng)學生自主學習能力的重要途徑。在晨讀中，學生們都秉持著主動學習的態(tài)度，使用紅寶書，按照指定的頁面和音標進行朗讀，同時利用晨讀自習的時間做好自己的預習和復習。我們會互相幫助，互相檢查，相互鼓勵，把晨讀作為一種自我培養(yǎng)的機會。這樣的晨讀方式讓我們付出少量的時間，卻能夠獲得更大的收益。在晨讀中，我慢慢培養(yǎng)起了自主學習、自我探索的能力，形成了自己的思考方式和學習方法。
晨讀是學校中最美好的一刻，我深深地喜愛這份清晨的寧靜，喜愛晨讀給我?guī)淼某砷L。在晨讀中，我不僅明晰了中華文化的深遠意義，也培養(yǎng)了自主學習的能力，更實現(xiàn)了自身的精神修養(yǎng)。晨讀雖短暫，但給我?guī)淼氖斋@卻是深重的。我將繼續(xù)堅持晨讀，為自己的成長、為自己的未來，為我校的榮譽而努力！
小學晨讀課本篇十六
晨讀是一種在早晨讀書的習慣，它可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和閱讀能力。在小學階段，學生們正在建立自己的學習基礎，培養(yǎng)晨讀習慣對他們的學習和成長非常重要。經(jīng)過一段時間的晨讀，我深刻體會到晨讀對我的好處，它使我的閱讀能力得到了提高，對知識的獲取更加積極主動，還讓我更好地管理時間和規(guī)劃學習。
首先，晨讀讓我提高了閱讀能力。在晨讀過程中，我閱讀了大量的書籍，不僅是課外讀物，還包括了各類知識性書籍。通過廣泛的閱讀，我積累了很多詞匯和表達方式。同時，閱讀也提升了我的理解能力和邏輯思維能力。每天早上晨讀之后，我會思考書中的故事情節(jié)，分析人物的性格和動機，進行思辨從而拓寬了我的思維。
其次，晨讀讓我對知識的獲取更加積極主動。晨讀不僅是閱讀，還包括了對所閱讀內(nèi)容的理解和思考。當我讀到一些有意思的內(nèi)容時，我會主動去查閱相關的資料，了解更多的信息。這讓我對所學知識有了更加深入的了解，并讓我在課堂上能夠更好地回答老師的問題和參與討論。同時，對于一些不懂的問題，我也會主動提問和尋求答案。這種積極主動的學習態(tài)度讓我對學習更有動力和熱情。
再次，晨讀讓我更好地管理時間和規(guī)劃學習。每天早上，我都會在規(guī)定的時間進行晨讀，這培養(yǎng)了我良好的時間管理意識。我知道只有合理安排時間，才能充分利用有限的時間來進行學習。而晨讀也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，我會將每天要讀的書籍提前準備好，設定好讀書的時間，這樣可以避免拖延和臨時抱佛腳的情況發(fā)生，更好地掌握學習進度和時間安排。
最后，晨讀讓我培養(yǎng)了堅持不懈的精神。晨讀不是一天兩天就能看到成效的，它需要長期的堅持和付出。有時候早晨起床后感到困倦或者想多睡一會兒，但是每當這個時候，我總是能想起晨讀的好處和重要性。晨讀讓我明白了，只有堅持不懈地付出努力，才能取得更好的成果。這種堅持的精神不僅在晨讀中得到了培養(yǎng)，也會影響到我的日常學習和生活中。
總的來說，晨讀對于我來說是一種珍貴的體驗和收獲。通過晨讀，我不僅提高了閱讀能力，也拓寬了思維，讓我對知識的獲取更加積極主動。同時，晨讀還讓我更好地管理時間和規(guī)劃學習，培養(yǎng)了堅持不懈的精神。我相信，通過堅持晨讀，我會在以后的學習和生活中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
小學晨讀課本篇十七
晨讀是我小學生涯中一道不可或缺的風景線，每天早晨的輕快鼓點，每張清新明快的面孔，每道儒雅經(jīng)典的文字都成為我至今難以忘懷的記憶。深深領會晨讀的意義，引申出我的思考與體驗。
首先，晨讀是豐富學生精神內(nèi)涵的有效手段，它已非單純對學生的語文提高，更重要的在于它培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)和道德觀念。我們一起欣賞《望江南》、《黃鶴樓》、《荷塘月色》等一些名著和學生篇目，通過品味詩文，體驗自然、人生和生活的情感、思想、意境和審美體驗。在書香中，我們不僅沉淀了一種文化的底蘊，而且汲取到對生命教育、人生哲理的靈感和啟迪。同時，這些經(jīng)典還在我們身上播下了一顆愛國之心，引領了我們做人、為人處事的基本格局。
其次，晨讀還是增長知識面的重要途徑。每周晨讀皆有不同的主題板塊，包括歷史、科學、文化、藝術和趣味等等，其中包含著豐富多彩的知識點。我在晨讀中了解了農(nóng)村改革開放的背景和歷程、“埃及艷后”克利奧帕特拉的故事、千里之行始于足下等知識，這些知識點吸收后不僅能在課堂上有充足的底蘊，同時對我的未來成長也有很大的幫助。晨讀不僅面向學生，也有機會讓學生珍視和分享其他同學的知識。
晨讀第三，是鍛煉口才和表達能力的平臺。晨讀一般是由學生選讀，學生們可以憑借個人的特長和興趣選擇自己喜歡的文學篇目，自行編排誦讀內(nèi)容。不僅如此，晨讀還通過影視剪切、配合演示、手語等形式進行了多元展示，給了表達欲望強烈的同學一個廣闊的發(fā)揮場地。這些因素共同促進了我們口才和表達能力的提高。
其次，晨讀還是讓學生沉淀心靈的寧靜空間。每天早晨，來自四面八方的學生們歡快地進入教室，隨之，鳥語花香的清新氣息也隨之而來。在晨讀的嚴謹參與下，每位學生都會沉浸于靜謐之中，遠離繁忙的外界，享受獨立祥和的思考空間。大自然和生活中的種種不如意都融入了這支清晨的樂曲之中，我感到安慰、平靜、和諧和愉悅。
綜上所述，小學晨讀對我們學生的作用不容忽視。其灌注的不僅是對文化、知識、思想和藝術的熱愛，更是對心靈慰藉的渴求。我相信，隨著未來的學習與生活，晨讀對于我們的影響會更加深遠。它將成為我們學生的一筆寶貴財富，伴隨著我們的成長和前進。
小學晨讀課本篇十八
為積極響應學校開展的“學風養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。
（一）活動效果。
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學校園。對于學習難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強同學們的學習意識，并在晨讀之中提高自己的自主學習能力，為今后的學習打下一定基礎。同時也希望同學們能以一種積極向上的姿態(tài)開始一天的大學生活，并營造良好的學習氛圍，促進學校的學風建設。
在此次活動中，我院全體新生積極響應，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務的同時，也提升了自身的學習素養(yǎng)，達到了活動的預期效果。
（二）活動的進行形式。
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進行考勤，再由學習部值班干部對各班進行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學生會處。其中，我們要求各班學委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
（三）活動前的動員。
我們于10月20號進行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認識，激勵各班認真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。
（四）活動過程。
我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進行普通話的朗讀，二，四進行英語的朗讀。在進行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當小老師對各班進行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領下，認真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進步。在與同學們的交流中，師兄師姐也給同學們傳授了學習經(jīng)驗和學習方法，充分調(diào)動了同學們學習的積極性，給同學們的學習帶來很大幫助。
在活動進行期間，化學院李梓書記，蘇文義輔導員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進行了指導。鼓勵同學們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調(diào)了晨讀活動對同學們今后學習的重要性。
（五）活動反思。
這次活動給了我們一個審視自身的機會。我們從活動中發(fā)現(xiàn)很多不足之處。比如：
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導致在考勤工作中出現(xiàn)些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學習無關的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
（3）有些班級的部分同學有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結出經(jīng)驗，總結出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現(xiàn)。為以后的活動舉辦作更加充足的準備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務的同時提升了學習朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學生活。
小學晨讀課本篇十九
晨讀是小學課堂中一項重要的活動，旨在培養(yǎng)學生的閱讀習慣和開拓視野。在晨讀中，學生們能夠接觸到各種文學作品、詩歌、故事等，不僅可以提高自己的語言表達能力，還可以拓展自己的知識面。作為小學生晨讀的參與者，我深感晨讀對我們的成長有著重要的意義。以下是我的一些心得體會。
首先，晨讀讓我更有閱讀興趣。從小學一年級開始，每天早上我們都會在班級里進行晨讀活動。老師會帶領我們一起讀一些優(yōu)秀的文學作品。我記得，有一次老師給我們講了一篇非常有趣的小故事，我被吸引了，決定自己去閱讀類似的故事。于是我找到了一本名叫《小灰灰與小棕棕的冒險》的書，里面的故事情節(jié)非常精彩，讀起來讓人愛不釋手。從那時起，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始讀更多的書，嘗試理解更多的文學作品。
其次，晨讀讓我增長了知識。通過晨讀，我接觸到了許多有趣的故事、有意義的詩歌和名人傳記等。這些作品中蘊含著豐富的知識和思想，讓我受益匪淺。例如，我曾讀過一首古詩《靜夜思》，這首詩寫的是詩人在夜晚思念遠方的親人，詩人構思巧妙，字里行間無不表達出濃濃的思念之情。通過讀這首詩，我不僅了解到了古代詩人的情感表達方式，還學習到了詩歌的特點和格式。這些知識豐富了我的內(nèi)涵，也拓寬了我的視野。
第三，晨讀提高了我的語言表達能力。當我們在晨讀中讀完一篇篇好文章后，老師會鼓勵我們發(fā)表一下自己的感受和見解。這是一次鍛煉我們口頭表達能力的好機會。在每次晨讀結束后，我都會寫下自己的心得和感受，并主動與同學們分享。這樣，在分享和交流的過程中，我學會了用簡潔明了的語言表達自己的觀點，提升了自己的口頭表達能力。同時，也增強了與同學們之間的交流和合作能力。
第四，晨讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣。每天早上有規(guī)律地進行晨讀活動，讓我養(yǎng)成了每天堅持閱讀的習慣。早上一起讀書的活動給了我一個良好的學習氛圍，也提醒我每天都要有時間專門閱讀?，F(xiàn)在，我每天都會抽出時間閱讀，不只在學校，也在家里。閱讀成為我生活的一部分，我發(fā)現(xiàn)閱讀能讓我放松，同時也能拓展我的思維。晨讀的養(yǎng)成了這樣的閱讀習慣，對我以后的學習和成長都有著積極的影響。
最后，晨讀讓我更加自信。當我在晨讀中能夠理解并同同學們進行深入的交流時，我發(fā)現(xiàn)自己的知識也能得到驗證，我也會有成就感和自信心。這種自信感影響了我在學習和生活中其他方面的表現(xiàn)。我現(xiàn)在更加愿意積極參與課堂討論，勇敢地發(fā)表自己的看法，也變得更加自信。
總之，小學師生晨讀對我們的成長有著重大的影響。它讓我們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，幫助我們增長了知識，提高了語言表達能力，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，讓我們變得更加自信。晨讀是一項非常有意義的活動，我相信在未來的學習和人生中，晨讀對我都會有著積極的影響。