在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度，保持客觀中立。以下是一些常見(jiàn)任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的收獲和心得篇一
在生活中中，有許多人是為了追尋一個(gè)目標(biāo)而不惜自己的生命;也有一些是為了希望而舍棄許多自己美好的事物。像根鳥(niǎo)一樣，他夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)女孩紫煙掉進(jìn)了長(zhǎng)滿百合花的峽谷，一直等人來(lái)就她。根鳥(niǎo)決定去尋找她，二次半途而廢，第三次就一去不復(fù)返。當(dāng)他到長(zhǎng)滿百合花的大峽谷時(shí)，才如夢(mèng)初醒，頭埋在百合花叢中嚎啕大哭。
讀到這里，我的心也不由得和根鳥(niǎo)一起痛哭。因?yàn)樗M(fèi)盡自己的全部力量，來(lái)到這里，努力卻白費(fèi)了。盡管如此，在我的眼里，這些人還是勝利者，有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)并不重要，關(guān)鍵是你付出了多少。如果你半途而廢，不論你地位多高，還是失敗的人。去吧!為目標(biāo)而努力!去吧!為理想而奮斗!去吧!為希望而堅(jiān)持!去吧!為自己遠(yuǎn)大前程而作全力以赴的拼搏!戰(zhàn)勝困難，超越自我，無(wú)論風(fēng)吹雨打、天打雷劈也堅(jiān)守信念，絕不動(dòng)搖。
追求是真理，堅(jiān)持不懈是意志。雖然是一件小事，但是要做得天衣無(wú)縫，必須得靠個(gè)人的堅(jiān)持精神。如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈，人類(lèi)絕會(huì)丟失40%的努力。
我們是勇敢者，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，只有這樣做，才能取得成功。不管你收獲了多少，總之，你的付出必須比收獲的多，為以后事業(yè)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才有可能是常勝將軍。
比如像我，同學(xué)叫我?guī)兔Φ綄嬍夷脰|西，我走到半路，怕耽誤了玩的時(shí)間，轉(zhuǎn)身返回教室所以失信。也許我應(yīng)該好好想自己是否缺乏這種品質(zhì)，好好反思一下。難道我們做人就不應(yīng)該堅(jiān)持不懈嗎?我真佩服根鳥(niǎo)，佩服他永不放棄的精神。
要知道追尋不是夢(mèng)。
讀書(shū)的收獲和心得篇二
很久沒(méi)有如此激動(dòng)的感覺(jué)了——看著孩子們讀國(guó)學(xué)后的點(diǎn)滴進(jìn)步，我深深地感到：山高方知路遠(yuǎn)，水激才感源深。
國(guó)學(xué)，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨?，心靈沐浴的第一縷陽(yáng)光!在這些欣欣然張開(kāi)眼睛看世界的孩子身上，人類(lèi)無(wú)盡的潛力充分顯示了出來(lái)。一花一世界，每一個(gè)可愛(ài)的孩子，都向我們展現(xiàn)了國(guó)學(xué)對(duì)他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過(guò)程，對(duì)于孩子們即將展開(kāi)的花樣人生，彌足珍貴。
我們知道，展開(kāi)的書(shū)本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會(huì)絕緣，總有一天，他們要自己去面對(duì)人生與社會(huì)。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進(jìn)行交流，獲得“學(xué)與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時(shí)免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對(duì)經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠(yuǎn)的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個(gè)小小改變，都會(huì)影響孩子們漫長(zhǎng)的人生之旅。為了明日的遠(yuǎn)行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國(guó)學(xué)的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時(shí)代，相信我們這些讀著“人而無(wú)信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長(zhǎng)大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以，我們?yōu)橹老?，為之驚奇，為之激動(dòng)……
他們的成長(zhǎng)，記錄在文字里。成長(zhǎng)的背后，是知遠(yuǎn)國(guó)學(xué)與我們共同的堅(jiān)持與努力。
感謝知遠(yuǎn)國(guó)學(xué)的奉獻(xiàn)與支持!感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)!深深感謝!
讀書(shū)的收獲和心得篇三
和孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟頗多。作為家長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，真的獲益匪淺。怎樣教育孩子?從哪些方面做起?都是值得家長(zhǎng)們深思的問(wèn)題?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典》以奇特的魅力向我們展示了“習(xí)禮儀”、“重學(xué)習(xí)”“勤勞動(dòng)”這幾個(gè)方面的要義精髓。
讀完這本書(shū)不能說(shuō)能夠完全改變孩子的什么，但至少可以作為一種儲(chǔ)備，就像我們現(xiàn)在能隨口說(shuō)出《鋤禾》這首詩(shī)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，所以學(xué)一定會(huì)有所用，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)更有幫助。她自己也會(huì)有所體會(huì)，即使現(xiàn)在是出于一種懵懂的狀態(tài)，即使現(xiàn)在只是脫口而出的一個(gè)個(gè)字眼，相信啟蒙教育的作用對(duì)孩子留下深刻的印象。
這本書(shū)將“經(jīng)典要義”、“故事”、“生活、實(shí)踐”、“經(jīng)典誦讀”這個(gè)幾個(gè)環(huán)節(jié)安排的僅僅有條，從理論到實(shí)踐的故事，讓孩子與國(guó)學(xué)走近，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)的聲音。具有很強(qiáng)的教化功能，能不斷較深孩子對(duì)“經(jīng)典”的印象。
從書(shū)本到實(shí)際生活。從心開(kāi)始，與孩子學(xué)習(xí)同時(shí)和孩子交流溝通，會(huì)幫助家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解孩子，伴隨孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)與孩子成為好朋友，好伙伴。經(jīng)典之所以流傳千古，因?yàn)樗凶屓藗兣踝x的偉大價(jià)值，讓世世代代的人不斷反思與進(jìn)步。作為華夏子孫，大家都是幸福的，數(shù)名教育家為我們指點(diǎn)迷津。好好讀，認(rèn)真讀這本書(shū)，家長(zhǎng)以身作則，給孩子一個(gè)榜樣，創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，讓孩子真正體會(huì)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的要義。
我覺(jué)得經(jīng)典的要義可以解釋注出來(lái)，更方便孩子閱讀。雖是小小的一本書(shū)，但它承載了民族的精華，它重如泰山，值得家長(zhǎng)和孩子細(xì)細(xì)品讀。讓孩子真正從中受益，就的繼續(xù)讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》。
讀書(shū)的收獲和心得篇四
今天是我們軍訓(xùn)的第四天，今天還是一樣的訓(xùn)練，唯一不一樣的就是今天是一次沒(méi)有迷彩服的軍訓(xùn)，大家都是穿著各自的衣服來(lái)參加軍訓(xùn)的。
第一次沒(méi)有穿迷彩服的軍訓(xùn)感覺(jué)很奇怪。不過(guò)這么要求并不是為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性。因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)軍人來(lái)說(shuō)是不被認(rèn)可的。之所以讓同學(xué)們穿自己的衣服參加訓(xùn)練參加軍訓(xùn)，是為了讓同學(xué)們可以有空暇時(shí)間洗洗軍服，好意嶄新的姿態(tài)迎來(lái)第二天的小會(huì)操。原來(lái)?yè)?dān)心不穿迷彩服會(huì)削弱同學(xué)們的軍人意識(shí)，從而是訓(xùn)練的效率大打折扣。不過(guò)事實(shí)似乎恰恰相反，在展示了自身個(gè)性的同時(shí)，同學(xué)們似乎充實(shí)了信心，對(duì)于訓(xùn)練的積極性也提高了，希望同學(xué)們能夠再接再厲!
軍訓(xùn)還有6天，大家都已經(jīng)慢慢適應(yīng)了軍訓(xùn)的節(jié)奏了，今天的沒(méi)有迷彩服的軍訓(xùn)也充分考驗(yàn)了大家，我想之后大家應(yīng)該會(huì)以更加飽滿的態(tài)度來(lái)迎接軍訓(xùn)的。
讀書(shū)的收獲和心得篇五
暑假期間，我讀了文學(xué)大師馬克?吐溫的小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。我第一眼就被那怪異、幽默的情節(jié)給吸引住了。
故事講述了主人公劃船不小心駛?cè)氪蠛＃^望時(shí)被一艘雙桅船救下前往倫敦，路上以干活抵船費(fèi)。
來(lái)到英國(guó)，花掉僅剩的一美元后只好在街頭閑逛，這時(shí)，旁邊的一扇窗戶打開(kāi)了，一位老紳士示意讓主人公進(jìn)屋。剛踏入門(mén)，紳士就借了一張銀行發(fā)行的一張價(jià)值百萬(wàn)的英鎊給他，原因是紳士想和另一位紳士賭有這張鈔票的人會(huì)怎么樣。二人各持己見(jiàn)，從而讓主人公來(lái)測(cè)驗(yàn)一下。真是瞎貓碰見(jiàn)死耗子，得來(lái)全不費(fèi)工夫。
主人公很是驚訝，他先是去餐廳里吃了飯，結(jié)賬時(shí)老板看到錢(qián)卻不敢接，要求賒賬。他于是相信這鈔票的真假了。主人公雖然得到百萬(wàn)英鎊，但又怕是老紳士看錯(cuò)錢(qián)數(shù)了，想去找老紳士確認(rèn)確認(rèn)，卻被仆人告知他出國(guó)了，給自己鈔票是因?yàn)樾湃巫约海€贏了必有重賞。
主人公松了口氣去買(mǎi)了件衣服，本來(lái)服務(wù)員的態(tài)度是傲慢的，當(dāng)他拿出百萬(wàn)英鎊時(shí)，連老板都來(lái)賠罪綠色，還把員工罵了一頓。有了錢(qián)，他搬進(jìn)全市最豪華的旅館，但吃飯仍在小餐館里吃。不久，那家店就有名了，老板高興的借錢(qián)給他花，報(bào)紙上把主人公說(shuō)成敢跟士兵討價(jià)還價(jià)的人，并把說(shuō)他地位比大主教還高，主人公變的家喻戶曉。
一次聚會(huì)，政府讓他代替了一個(gè)重要貴賓，這讓他認(rèn)識(shí)了紳士勞埃德和蘭厄姆小姐——他和她相愛(ài)了。
回家路上，主人公得知?jiǎng)诎５碌墓善辟u(mài)不出去，便讓其對(duì)外以主人公的名義銷(xiāo)售，勞埃德激動(dòng)的把家里的家具都砸壞了，不出所料，一個(gè)月后，兩人個(gè)賺一百萬(wàn)美金。
《百萬(wàn)英鎊》的劇情讓我感到離奇，其中值得諷刺的是員工的態(tài)度轉(zhuǎn)變，看來(lái)金錢(qián)對(duì)于人類(lèi)的誘惑是巨大的;在內(nèi)容滑稽的表面下，藏著的是誠(chéng)實(shí)，主人公如期歸還鈔票，沒(méi)做違法的事給紳士找麻煩等等，也許是誠(chéng)實(shí)給了主人公美好的結(jié)局。
讀書(shū)的收獲和心得篇六
有一個(gè)人，他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義；有一個(gè)人，他省吃簡(jiǎn)用，卻整日為著別人著想；有一個(gè)人，他有著一顆善良而又堅(jiān)定的心……這個(gè)人，就是雷鋒。
在月日的雷鋒日，我們身邊會(huì)出現(xiàn)一些活雷鋒。
我的一位朋友，她叫盧雨柔，她就是一位活雷鋒。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備騎車(chē)出去玩。當(dāng)我們到齊了以后，才發(fā)現(xiàn)車(chē)不夠。可是我們騎車(chē)又不能帶人，那樣不安全。"我的車(chē)給你吧！"盧雨柔說(shuō)。當(dāng)聽(tīng)完她說(shuō)這句話時(shí)，我懵了。沒(méi)想到她能把她的車(chē)給別人騎，而自己卻走路。這一天，她不光只做了這一事，連我們吃完零食的垃圾也是她扔的。我問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)："你忘了，今天是學(xué)雷鋒日"。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人的生命是有限，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。"是啊！身為一名少先隊(duì)員，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那樂(lè)于助人的精神。當(dāng)你在需要幫助的時(shí)候，有一個(gè)人幫助了你，助人為樂(lè)不求回報(bào)，那受助者呢？又會(huì)回報(bào)什么，一句"謝謝",在他有困難的時(shí)候幫助他，還連一句"謝謝"都沒(méi)有。你受過(guò)別人幫助，就應(yīng)該學(xué)會(huì)反過(guò)幫助別人，只有這樣，你才可能受到別人的尊敬和敬佩。
當(dāng)你在別人身邊摔跤了，有人會(huì)熱心地扶你一把；有人會(huì)在你面前嘲笑你；還有人會(huì)對(duì)你視而不見(jiàn)。而在我們這個(gè)時(shí)代，有人會(huì)說(shuō)："都什么年代了，還談雷鋒"羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，而這么有才智的人都不知道"知恩圖報(bào)"真是讓人大失所望??！
當(dāng)我看完《雷鋒》這本書(shū)時(shí)，我才知道：我們要記住雷鋒，要記住那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。我們要做一個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于幫助的好學(xué)生，要做一個(gè)懂得感恩的人。
讀書(shū)的收獲和心得篇七
十一國(guó)慶節(jié)，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，我拜讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)。我深深地被雷鋒叔叔—這個(gè)平凡的士兵折服了。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。他那全心全意為人民服務(wù)的精神值得我敬佩。
書(shū)中，有一次，雷鋒叔叔因生病到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái)，路過(guò)一個(gè)小學(xué)的大樓正施工，二話不說(shuō)，不顧生病的身體便推起一輛小車(chē)幫著運(yùn)磚，然后悄悄的返回部隊(duì)。后來(lái)當(dāng)市建筑公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒叔叔他就是這樣，做了好事不留名！
雷鋒叔叔的身上有多少個(gè)這樣的“有一次啊”！
時(shí)間定格在1962年8月15日，雷鋒叔叔和他的戰(zhàn)友喬安山駕車(chē)從工地返回連隊(duì)后，他不顧長(zhǎng)途行車(chē)的疲勞立即去洗車(chē)。雷鋒叔叔讓他戰(zhàn)友去開(kāi)車(chē)，自己下車(chē)指揮，指揮喬安山倒車(chē)轉(zhuǎn)彎。汽車(chē)的前輪過(guò)去了，可是后輪卻將晾衣服的木桿從根部擠壓斷，木桿反彈過(guò)來(lái)，正好擊中雷鋒叔叔的太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)雷鋒叔叔就昏倒在地，頭上全是血。戰(zhàn)友們立把他送到撫順礦務(wù)局職工醫(yī)院搶救，雖然有來(lái)自沈陽(yáng)202醫(yī)院的醫(yī)療專(zhuān)家組織的精心搶救，但由于頭骨損傷，腦部大量出血，雷鋒叔叔經(jīng)搶救無(wú)效，犧牲了，那時(shí)他年僅22歲。
雷鋒叔叔犧牲了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但是他的這種舍己為人、助人為樂(lè)的精神將永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)！
讀書(shū)的收獲和心得篇八
2______年____月____日，我有幸來(lái)到國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實(shí)習(xí)，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而承擔(dān)嚴(yán)重的后果，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺(jué)到彷徨，迷茫。不過(guò)，經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因?yàn)槲夷挲g小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會(huì)的東西，請(qǐng)教他們，他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識(shí)。在生活上，他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會(huì)耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵(lì)和支持。
苦耐勞的精神還要有耐心和細(xì)心。
檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間，管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號(hào)放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案，是絕對(duì)不可以隨便泄露出去的。
在國(guó)電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了兩個(gè)道理：
1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé);
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學(xué)校國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我拓寬了____________，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以，今后我會(huì)更加努力，不斷豐富知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀書(shū)的收獲和心得篇九
讀書(shū)是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。無(wú)論是讀小說(shuō)、歷史書(shū)、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來(lái)了新的收獲。在讀書(shū)后，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第二段：拓寬視野
讀書(shū)可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價(jià)值觀。通過(guò)讀小說(shuō)，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過(guò)讀歷史書(shū)，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指引和啟迪。通過(guò)讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類(lèi)的探索精神和智慧。
第三段：培養(yǎng)思考能力
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法和邏輯，善于提問(wèn)和分析。讀書(shū)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和困惑，這時(shí)我會(huì)努力思考并嘗試尋找答案。有時(shí)我還會(huì)與他人討論，通過(guò)交流和思考，我能夠更深入地理解問(wèn)題，得出自己的結(jié)論。讀書(shū)使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的幫助。
第四段：提升寫(xiě)作能力
讀書(shū)還可以提升我的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會(huì)貫通并加以運(yùn)用。在讀書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過(guò)的書(shū)籍。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠更深入地思考問(wèn)題，整理我的思路和觀點(diǎn)，提高了我的寫(xiě)作水平。
第五段：?jiǎn)⒌先松腔?BR> 通過(guò)讀書(shū)，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗(yàn)。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會(huì)了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類(lèi)思想的深刻和人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜。通過(guò)讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會(huì)，并幫助我樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)，我不僅積累了豐富的知識(shí)，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫(xiě)作能力。這些收獲和體會(huì)不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實(shí)。因此，我堅(jiān)信讀書(shū)是一種無(wú)與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)不斷地讀書(shū)，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己的素養(yǎng)和能力。
讀書(shū)的收獲和心得篇十
《論語(yǔ)》是大思想家、大教育家孔子所著。孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派。而《論語(yǔ)》所講的全都是儒教中的精華。
孔子基于親身體會(huì)，他提出學(xué)習(xí)首先要有學(xué)而不厭的精神。而要做到學(xué)而不厭，首先要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度又體現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：做學(xué)問(wèn)的第一條就是誠(chéng)實(shí)，要“知之為知之，不知為不知”;第二條學(xué)習(xí)要謙虛，不恥下問(wèn)，就像“三人行，必有我?guī)熝伞?，生活中有許多人值得自己虛心求教。而三呢，就是要敢于自我反省，學(xué)習(xí)“吾日三省吾身”的精神，這樣才能發(fā)現(xiàn)并改正自身缺點(diǎn)，促進(jìn)自我完善。孔子還注意到了時(shí)光飛逝，就像日夜奔騰不息的河水，轉(zhuǎn)瞬即逝，人們一定要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)光。
《論語(yǔ)》這本書(shū)，言簡(jiǎn)意賅，富于哲理意味。而其中提出的觀點(diǎn)也很正確。可是為什么在新文化運(yùn)動(dòng)中，魯迅，陳獨(dú)秀他們又有反儒思想呢?原來(lái)，孔夫子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”。歷代的封建統(tǒng)治階級(jí)都拼命宣揚(yáng)這個(gè)教育主張，從而來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治地位。西漢的漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”然而，到了明代，儒家思想便與八股制度結(jié)合起來(lái)。與孔夫子時(shí)的儒學(xué)不同，這時(shí)已成為封建主義束縛人們思想的教條。而當(dāng)時(shí)的中國(guó)人追求民主，當(dāng)然要反對(duì)這種儒家思想了。
可見(jiàn)，每種事物都是一把雙刃劍，只看你把這劍鋒用在什么地方。
讀書(shū)的收獲和心得篇十一
在20__年寒假中，我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)。其中有幾篇我深有感觸：
一、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又時(shí)常去復(fù)習(xí)，不是很快樂(lè)嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是讓人高興嗎?別人不了解我而我不去怨恨，不也是一個(gè)君子嗎?”。“學(xué)習(xí)”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的;“學(xué)習(xí)”不只限于書(shū)本，更重要的是學(xué)習(xí)做人做事，孔子也是這樣認(rèn)為的，因此，孔子非常重視學(xué)習(xí)中的“實(shí)踐”，就是把所學(xué)的東西反復(fù)實(shí)踐才能真正掌握，并體會(huì)到其中的喜悅。因?yàn)楹脤W(xué)者的心胸是敞開(kāi)的，愿意與志同道合的人切磋，既然遠(yuǎn)方有人來(lái)講道論學(xué)，近處的人也向自己請(qǐng)教，這不正是學(xué)有所成的快樂(lè)嗎?再者，當(dāng)他人不了解自己時(shí)，也不去怨恨他人，這是君子的涵養(yǎng)。
二、子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”。意思是：孔子說(shuō)：“年輕人在家就要孝敬父母，在外就要尊敬師長(zhǎng)，做事情要謹(jǐn)慎，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，要愛(ài)護(hù)眾人，與有仁德的人親近。如果之后還有精力，就去學(xué)文化知識(shí)”。古代對(duì)少年兒童的基本要求正是孔子所說(shuō)的這段話。在我國(guó)古代，書(shū)本知識(shí)似乎不是教育少年兒童的基本內(nèi)容，而主要是把少年兒童培養(yǎng)成孝敬父母、謙遜待人、講究信用、團(tuán)結(jié)他人而又向往高尚品德的人。今天與孔子所處的時(shí)代不同了，書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)成為少年兒童學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，一個(gè)人如果不把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí)上，就很難勝任以后的工作。學(xué)習(xí)做人的品質(zhì)與學(xué)習(xí)書(shū)本的過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的。因此，今天的教育要求更加全面，學(xué)生要在德、智、體、美、勞這幾個(gè)方面發(fā)展。古今社會(huì)的發(fā)展給了教育更高的要求。
讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我知道了許多知識(shí)，懂得了孝敬父母、為人處事，這本書(shū)真的很好，建議大家來(lái)讀《論語(yǔ)》吧!
讀書(shū)的收獲和心得篇十二
有句話說(shuō)：“若覺(jué)中年無(wú)作為，勸君重識(shí)曾國(guó)藩?！币艺f(shuō)學(xué)知識(shí)不問(wèn)年少，想知事故也不必等到中年。
尤記得第一次翻開(kāi)《曾國(guó)藩家書(shū)》時(shí)，還是17年的一個(gè)盛夏，最近實(shí)在書(shū)荒，不由得再翻起這本收錄了半個(gè)圣人的書(shū)信故事，更得來(lái)了不一般的感受，再隨記一下在書(shū)中得來(lái)的感悟。
曾國(guó)藩說(shuō)：“勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩”
其所述意思是不要因?yàn)閯e人所顯現(xiàn)出來(lái)的一些小缺點(diǎn)，而忽視了他身上其他更大的優(yōu)點(diǎn)，也不要因?yàn)榕c他人有了一些小過(guò)節(jié)就忽略了別人以往幫忙過(guò)你的大恩。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，人只要做事就會(huì)犯錯(cuò)。
這兩句話都是告誡我們，不要因?yàn)閯e人的一些小錯(cuò)誤，一點(diǎn)道德或人事上的小瑕疵，與你產(chǎn)生了一點(diǎn)小恩怨以后，就全盤(pán)否定別人的好，忘記別人帶給你的恩惠。
《禮記》：“好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣?！?BR> 這句話我是深有體會(huì)的，因?yàn)榭粗匾粋€(gè)人于是發(fā)現(xiàn)了他身上更多的缺點(diǎn)，因?yàn)閰拹阂粋€(gè)人最終反而發(fā)現(xiàn)了他身上不少的優(yōu)點(diǎn)。
所以說(shuō)在與人相處的時(shí)候，必須不要憑第一感官去定義一個(gè)人。而是要深入了解以后客觀、公正地看待他的缺點(diǎn)和不足。
讀書(shū)的收獲和心得篇十三
作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我一直相信讀書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對(duì)我的成長(zhǎng)所帶來(lái)的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書(shū)心得和體會(huì)，期望對(duì)讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野。
通過(guò)閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過(guò)程，就是我們逐漸開(kāi)拓心智的過(guò)程。尤其是對(duì)于像我們這樣生活在中國(guó)這個(gè)封閉式社會(huì)中成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來(lái)開(kāi)闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。
閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫(xiě)，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)寧?kù)o。
面對(duì)現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書(shū)可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫(xiě)作能力。
閱讀不僅可以為我們提供知識(shí)，還能夠促進(jìn)我們的寫(xiě)作能力。只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀和思考才能提高寫(xiě)作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會(huì)收獲到更多的益處，更快地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的收獲和心得篇十四
我剛讀完稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?。咱們?jīng)常看的是《活法1》，還有一本是活法2。我這次看的是活法1。從昨天晚上6點(diǎn)鐘在圖書(shū)館找到這本書(shū)，到今天下午四點(diǎn)半我終于看完了這本書(shū)。懷著虔誠(chéng)的心，我記錄了我第一遍閱讀此書(shū)的感受。正如封面所說(shuō)，此書(shū)需誦讀三遍。當(dāng)下記錄，僅為記錄思維之過(guò)程，以便后來(lái)的審視和分析。于是我?guī)е@樣的心情寫(xiě)下后面的文字。
個(gè)人認(rèn)為《活法1》分兩部分內(nèi)容。
大都是作者自己的親身體會(huì)，而且又是說(shuō)不清楚道理的東西。但是主題的思想都是教人用普遍的哲學(xué)來(lái)引導(dǎo)我們做事和做人。比如他提到的真誠(chéng)，不麻煩人，做事比所有人都努力等等。這里面突出體現(xiàn)讓他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的原因。稻盛和夫根據(jù)自己的經(jīng)歷，認(rèn)為這一切歸于心想事成?；蛘哒f(shuō)內(nèi)心的軟弱的思想招來(lái)不幸的種子，正確的思想為人帶來(lái)好運(yùn)。而那些好的思想就是普遍的哲學(xué)和道德倫理。這點(diǎn)和《秘密》一書(shū)的思想不謀而合。不同的是《秘密》系統(tǒng)介紹了原理，而稻盛和夫自己說(shuō)不清楚罷了。
《活法》后面的內(nèi)容從宇宙和佛學(xué)的觀點(diǎn)解釋了很多關(guān)于生命和人生意義方面的事情。其中作者強(qiáng)調(diào)命運(yùn)存在，并影響人類(lèi)。這里的命運(yùn)不是消極的迷信，而是對(duì)宇宙精神和因果規(guī)律的敬畏和尊重。然后稻盛和夫接著說(shuō)，人的自由意志和努力也可以改變命運(yùn)，讓一切走向更美好的方向。完整的說(shuō)，命運(yùn)存在，因果循環(huán)，宇宙精神不可抗拒，我們應(yīng)有一顆虔誠(chéng)和踏實(shí)的心，同時(shí)，人心應(yīng)積極向善，為他人著想，為了人類(lèi)和社會(huì)的發(fā)展努力，讓一切走向好的方面。
我讀完，內(nèi)心很震撼。但是這不代表我就會(huì)了，正如稻盛和夫說(shuō)的知道不代表會(huì)。我們還需要多次的閱讀，來(lái)理解其中的深刻內(nèi)涵。其中很多都需要身體力行才可以領(lǐng)會(huì)，所以我只能懷著虔誠(chéng)的心去付諸行動(dòng)。
前言說(shuō)，深處混沌時(shí)代，更該省思“活法”。為我們敲響了警鐘，讓在迷霧中左右搖擺的人停止下來(lái)，安定內(nèi)心，繼續(xù)前行。稻盛和夫說(shuō)，我們需要普遍意義上的哲學(xué)，讓我們安身立命。
第一章：你的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)松下幸之助籍籍無(wú)名的時(shí)候，我們對(duì)于他的管理觀念不以為然。當(dāng)?shù)臼⒑头蚴⒚聲r(shí)，我們對(duì)于他的觀念也不能過(guò)于神化。這需要我們更多的思考和體驗(yàn)。這一章，稻盛和夫教導(dǎo)我們用心渴望才可以達(dá)成目標(biāo)。這和斯蒂芬柯維說(shuō)的由內(nèi)向外的道理是一樣的。我們的內(nèi)心需要調(diào)整到和行動(dòng)一致的狀態(tài)上，這樣才能發(fā)揮最大的能量。相對(duì)論說(shuō)，世界處于波動(dòng)的世界。思想是一種特殊的頻率，它吸引同頻的東西。當(dāng)你心情愉悅，好運(yùn)即將來(lái)臨。當(dāng)你焦慮不安，不幸的種子也開(kāi)始萌發(fā)。這一切雖然介于科學(xué)和神秘主義，但是它確實(shí)是自然之規(guī)律，宇宙之精神。
第二章關(guān)于思考的方式。
稻盛和夫說(shuō)，應(yīng)依據(jù)簡(jiǎn)單有效的原則去做事。他得到人生的公式：思維方式×熱情×能力。思維方式?jīng)Q定方向，熱情決定了能力放大的倍數(shù)，能力是基礎(chǔ)。其中我最喜歡的是這一節(jié)：拿出百分之百的認(rèn)真。要努力到連老天爺都想伸手相助的地步。要努力到自己都被感動(dòng)。俞敏洪說(shuō)，如果人的一輩子沒(méi)有回憶起來(lái)讓人淚流滿面的片段，那就白活了。
第三章：磨煉心智，提升心性。
深沉厚重，第一等資質(zhì);磊落豪雄，第二等資質(zhì);聰明才辯，第三等資質(zhì)。首重人格，次為勇氣，最后為才能。心智和心性永遠(yuǎn)都要排到修煉的第一位。
第四章，以利他之心生活和工作。
以帶著一個(gè)比呱呱入世時(shí)更美好的心離開(kāi)的心態(tài)，來(lái)以利他之心生活和工作。超越了物質(zhì)生活層面上的人生哲學(xué)，同時(shí)也是人生意義之所在。生而為人，除去物質(zhì)代謝過(guò)程，剩下的只是靈魂。靈魂飄蕩在宇宙中，永不消散。
第五章，與宇宙和諧。
支配人生中的兩大力量：命運(yùn)和因果循環(huán)。然而命運(yùn)的力量并不是大到無(wú)法改變，超越之上的力量更是個(gè)人的努力，只要你心存善念，多行善事，一定能超越命運(yùn)的安排。
讀書(shū)的收獲和心得篇十五
佛教中有“思想影響行為”的說(shuō)法。行為在佛教中亦稱(chēng)為梵，是導(dǎo)致現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，其結(jié)果表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明思考的內(nèi)容很重要。“絕不可描述惡念”
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴……”聽(tīng)著《存在》深刻的歌詞，夾雜著一種復(fù)雜的心情在閱讀《活著》。也許是習(xí)慣的原因，每次讀書(shū)到了感情需要宣泄的時(shí)候，總會(huì)找到一首合適的歌曲來(lái)表達(dá)，抑或這就是藝術(shù)和文藝的超級(jí)感染力。
《活著》敘述了一個(gè)平常而深刻的故事，講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，講述了一個(gè)人忍受各種苦難活下去的勇氣，講述了苦難的價(jià)值與人的偉大，講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為活著的本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著。教會(huì)我們通過(guò)淚水去觀察微笑，通過(guò)苦難體會(huì)生存的樂(lè)趣。人只要一天不死就得好好活著，因?yàn)椤盎钪褪且磺?，活著就是勝利?！?BR> 作者余華曾經(jīng)這樣解釋“活著”，他說(shuō)“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量。他的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻。而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。”一個(gè)老人，一頭老牛，相依為命，在一塊土地上，以最原始的生活方式，活著。在致上海貝塔斯曼書(shū)友會(huì)會(huì)員的信中，余華說(shuō)：“很多人告訴我，他們?cè)谧x《活著》時(shí)，眼淚常會(huì)不期而至。如果你也遭遇到和他們一樣的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝。我正是為象你一樣善良的人寫(xiě)作。雖然，善良在任何時(shí)代都不是會(huì)‘走紅’的品質(zhì)，但它是我們的血與肉。我書(shū)中的主人公，也都是一些善良的人，他們不斷遭遇苦難、失敗和死亡。但我絕不是在控訴命運(yùn)的殘暴，相反，我希望你讀到的是生命的韌性、力量、愛(ài)情、友誼甚至本能煥發(fā)的快樂(lè)，以及幽默，一切美而朗朗歡笑的東西，它們無(wú)視命運(yùn)的暴戾而獨(dú)自存在。善良的人同情一切苦難，同時(shí)也反對(duì)假借命運(yùn)之名的自暴自棄。善良絕不僅僅是悲傷軟弱的眼淚，而更應(yīng)該是對(duì)所有美好高尚事物的關(guān)懷與肯定。它舉重若輕地保護(hù)著我們的心靈，在艱難世道里保持熱情與希望?！?BR> 故事似乎很辛酸，但又具有生命的頑強(qiáng)和親切，看了不由得要思索，甚至哀嘆，難以輕松，在這篇小說(shuō)里，包含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小說(shuō)本身更重要的東西，它表現(xiàn)的是生命狀態(tài)和人生形態(tài)，我們隨處可以感到人、時(shí)間和命運(yùn)的巨大力量，正是因?yàn)樯疃嗥D，我們不能象春生那樣，遇到挫折就自殺，把傷痛盡留家人。福貴歷盡滄桑仍有滋有味地活著的意義在于：人生之中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣在血淚之中活下去的力量。這些人物身上并沒(méi)有太多的奇特之處，或許他就是我們生活中的某一位，或許他的人生正是我們不得不過(guò)的人生，或許他的悲歡、期望和無(wú)奈也和我們一樣，從某種角度看故事并不復(fù)雜，惟其簡(jiǎn)單，更道出了人生的凄涼況味?？粗痘钪?，有時(shí)就在想，其實(shí)活著本來(lái)就沒(méi)什么重大意義吧！大家也都是為了能更好地生活而每天要求自己不斷向上，不斷披荊斬棘地勇往直前吧！這本來(lái)就是生而為人的本份、本職，來(lái)到這個(gè)世界就得對(duì)得起上天賦予你生而為人的使命。無(wú)論生活多苦多難多坎坷，只要你還在的一天，你都的往前繼續(xù)走下去。福貴是如此，我們新一代中國(guó)公民更應(yīng)如此。
無(wú)論生活多苦多難總得繼續(xù)，而活著便是每個(gè)生者所必須完成的使命。我們沒(méi)有權(quán)利去選擇來(lái)不來(lái)這個(gè)世界，同時(shí)也沒(méi)有權(quán)利去選擇離不離開(kāi)。生與死自有天定，既然活下來(lái)，便要更好更努力地好好活著。即使沒(méi)了親人，即使后半生只能自己一個(gè)人走完，即使人生充滿了挫折、坎坷、艱辛，但只要還活著，就必須盡自己最大的努力去完成生的使命。在人生中生與死都不是我們可以選擇的，我們無(wú)法選擇于哪年哪月哪日出生于哪個(gè)家庭，同時(shí)也不知哪時(shí)哪分哪秒死于哪個(gè)地方。人生或許就是這樣，生與死都不是我們可以預(yù)測(cè)的，但每天能夠在匆匆的步履中看著迎面而來(lái)的晨光和那緩緩升起的朝陽(yáng)，何嘗不是一種幸福，一種活著的快樂(lè)！
正如巨人所言“請(qǐng)讓我生活在這一刻，讓我好好地享用我的今天。在這一切之外，請(qǐng)讓我領(lǐng)略生命的卑微與尊貴，讓我知道，整個(gè)人類(lèi)的生命就猶如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。”
繁華世界，我們好好活著，只為活著；崢嶸歲月，我們努力活著，只為活著；漫漫人生，我們拼命活著，只為活著。感謝生命的每一天，讓我們用心活著！
讀書(shū)的收獲和心得篇十六
一看這本書(shū)的題目，你是否會(huì)想到一部電影《畫(huà)皮》。其實(shí)這電影也出自《聊齋志異》。他給我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白深刻的道理。
《聊齋志異》是一部經(jīng)典名著小說(shuō)，是蒲松齡寫(xiě)的。這本書(shū)是古代靈異，鬼怪小說(shuō)的集成，有“空前絕后”之美稱(chēng)。他看起來(lái)實(shí)在講鬼，狐，仙，怪。其實(shí)字字都是人，情，世，態(tài)，字里行間透露著作者對(duì)人生的感悟。
其實(shí)，《聊齋志異》表面上再將鬼怪，狐一類(lèi)的故事，其實(shí)在側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。在康熙的中后時(shí)期，也就是蒲松齡所在的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，贓官比比皆是，好官又能有幾個(gè)呢?比作者生活好的有不少，比他生活差的有許多，然而他們也未必去考慮此事。作者大膽的揭示那些“爛疤”，為人民提出控訴!我不得不自這里，去敬佩作者的精神。
《聊齋志異》給我?guī)?lái)我不同的感覺(jué)，它并不像別的鬼怪小說(shuō)。凈講那些恐怖夸張的鬼故事，一點(diǎn)兒都不給讀者有發(fā)人深醒的思想。
這本書(shū)讓我感覺(jué)到了眼睛看到的美麗事物并不一定是梅后的。正如俗話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量”。往往看起來(lái)不怎樣的外表下，卻有著一顆純潔，美好如鉆石般透明閃耀的心。
讀書(shū)的收獲和心得篇十七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已經(jīng)過(guò)半，我與大家分享一下我的收獲吧！
我相信這一本書(shū)很多人都讀過(guò)《一千零一夜》。我先說(shuō)說(shuō)《一千零一夜》的由來(lái)。傳說(shuō)，有地方叫薩桑王國(guó)里面住在一個(gè)國(guó)王，得知皇后與奴仆玩耍，然后就把皇后殺了，從此以后，國(guó)王每天娶一個(gè)女子，第二天就把她處死，舉國(guó)上下人心惶恐，百姓們帶著自己的女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這時(shí)宰相的女兒挺身而出嫁給國(guó)王，每天都給國(guó)王，到最精彩的部分時(shí)候，天也亮了，她就閉口不說(shuō)，國(guó)王想知道下面的內(nèi)容，就沒(méi)有殺她一直這樣過(guò)去一千零一夜，國(guó)王也被感動(dòng)了。
其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學(xué)瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開(kāi)門(mén)這些耳熟能詳?shù)墓适聦⑸鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場(chǎng)精彩的社會(huì)生活畫(huà)卷。《一千零一夜》也是引人入勝的精彩故事，盡顯神秘、魔幻、浪漫。如同一場(chǎng)奇妙的'一異域之旅。從此他們過(guò)上幸福的日子。
這就是我讀《一千零一夜》的收獲。
讀書(shū)的收獲和心得篇十八
活著或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標(biāo)題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為布景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì)到了這書(shū)的意義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代，閱歷了戰(zhàn)役，殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子，閱歷了家庭的興富到堵塞，身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中，不知失掉的多少東西，失掉金錢(qián)，失掉親人，最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣，他仍是友愛(ài)地面臨國(guó)際，全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平?；蛟S當(dāng)咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分，回望從前的全部，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)全部的事。我想起陸幼青的去世日記，那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對(duì)世人敘說(shuō)全部。
讀到家珍死去，這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活終身，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了，那時(shí)的咱們或許真的會(huì)挑選一種安靜，它是多年的愛(ài)情磨合而成的，是滄桑的閱歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來(lái)，我對(duì)自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨，我不敢說(shuō)。
這個(gè)國(guó)際確實(shí)不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富有相同，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完終身。面臨這樣的不公，憎惡確定都是白費(fèi)，乃至我也說(shuō)不清究竟該怎么做，我面臨的是無(wú)法自由挑選日子方法的無(wú)法和心里與實(shí)際的激烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著實(shí)際中的瑣碎，而在心里尋求思想上的終年，但不論怎樣，我一直遺言自已能對(duì)國(guó)際友愛(ài)，雖然天分中的頑強(qiáng)與后天構(gòu)成的叛變或許會(huì)導(dǎo)致我走上背叛的路。
生老病死，咱們都得相同相同地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個(gè)方法，實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值，到了那一天，遺言我能帶著安靜的淺笑向國(guó)際道單個(gè)，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再會(huì)。
讀書(shū)的收獲和心得篇十九
我懷著激動(dòng)的心情，一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章，了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機(jī)智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不撓的精神所感動(dòng)。
讀了這篇文章后，我真想蹺起大拇指對(duì)書(shū)中的小英雄說(shuō)一聲：“你真了不起！你是我們小學(xué)生的驕傲！”最讓我佩服的是他在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變，憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭(zhēng)，有驚無(wú)險(xiǎn)地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。
哎，真不知道，如果我回到了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，我會(huì)像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭(zhēng)嗎？我會(huì)不會(huì)接受那樣危險(xiǎn)，隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢？想到這兒，我不禁聯(lián)想起生活：那次老師讓我上臺(tái)演講，我遲遲不做回答。因?yàn)槲也桓以谀敲炊嗳嗣媲把葜v。老師看出了我的想法，便來(lái)鼓勵(lì)我，在老師的鼓勵(lì)下，我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些，有時(shí)我還會(huì)被一只小老鼠嚇哭，也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定，很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕，還會(huì)怕一只小小的老鼠嗎？如果拿我與海娃相比，我慚愧不巳，我比他差多少呀！我還對(duì)海娃的機(jī)智驚訝不己，他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí)，這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來(lái)，父母也要幫助孩子克服膽小的心理，讓我們處理些自己可以處理的事情，盡早成為善于思考，遇事沉著的少年。
海娃這位小英雄的英勇事跡會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中，《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，激勵(lì)著我勇敢，自信，自立，自強(qiáng)！
讀書(shū)的收獲和心得篇二十
讀了《干法》，整本書(shū)都是圍繞“干”字而展開(kāi)，我理解的“干”就是一種踏實(shí)的行動(dòng)，它是成功的基石，沒(méi)有捷徑可以走，必須老老實(shí)實(shí)的做，一步一個(gè)腳印，容不得半點(diǎn)馬虎。但是要干成一件經(jīng)天緯地的大事業(yè)，光有莽撞“干勁”是不行的，因?yàn)椴焕斫狻案伞钡囊饬x，就會(huì)在遭遇困難和挫折下，慢慢懈怠，產(chǎn)生消極，不斷的降低當(dāng)初的奮斗目標(biāo)，最后甚至把初衷拋之腦后，導(dǎo)致半途而廢，然后還會(huì)產(chǎn)生自我安慰：“差不多就行了！
到點(diǎn)就下班了！”那么如何“干”才能通往成功？在前進(jìn)的道路上遇到的種種絆腳石，稻盛和夫是怎么克服和做到的呢？他總是善于思考，最后總結(jié)成各種方“法”，這個(gè)“法”讓枯燥的“干”一下變的有靈氣了，“法”就是“干”的靈魂，賦予它的生命。而這個(gè)“法”我把它理解為一種積極向上的思考方式，它是一種正確的人生觀，價(jià)值觀跟世界觀，它是以充滿大愛(ài)、奉獻(xiàn)、無(wú)私為出發(fā)點(diǎn)。
今天的我們就像昨天的，還是一個(gè)普通人的稻盛和夫，我們也會(huì)抱怨環(huán)境，抱怨工作，也會(huì)感到苦惱。那么讀完《干法》后，我們首要思考的是“為什么要工作”，我一直以來(lái)都認(rèn)為工作是為了衣、食、住、行，然而工作還有更深層的意義，那就是提升自己的心志。從今天起，我們要學(xué)稻盛老先生了，先埋頭工作，把工作做到極度。
我們?nèi)绾伟压ぷ髯龅綐O度呢？換言之就是如何投入工作呢？我都是抱著一顆埋怨的心，腦子想著工作都是枯燥的，乏味而無(wú)趣，難怪工作上難有進(jìn)展。稻盛和夫告訴我們，要想工作有所起色，你必須從喜歡你自己的工作開(kāi)始，我現(xiàn)在也改變了心態(tài)，要愛(ài)上自己的工作。
稻盛和夫說(shuō)：“光愛(ài)上工作還是不夠的，必須持續(xù)付出不亞于任何人的努力”?，F(xiàn)在我們明白了，光有熱情還是不夠的，必須要有實(shí)際的行動(dòng)，而且這個(gè)努力的行動(dòng)程度是要異于常人的付出。要有壯士斷臂的決心，臥薪嘗膽的毅力。
《干法》對(duì)我們都非常適用，因?yàn)樗桓】?，?duì)功成名就，它并不是遙不可及。它是有法可尋的，那就是抓緊今天這一天開(kāi)始干起，它從不虛度光陰，只有不斷的積累無(wú)數(shù)個(gè)今天，哲學(xué)上說(shuō)的：“實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過(guò)程”，那么它最終將會(huì)贏來(lái)輝煌的明天。
每到夜深，我偶爾會(huì)深思，為什么我們工作五年、十年還是老樣子，《干法》給了我們答案，那是因?yàn)椴恢涝鯓硬拍艹錾墓ぷ?，原?lái)“完美”是出色的“代言人”，追求“完美主義”，才能讓今天的工作比昨天更好，更完美！
《干法》的精髓是“創(chuàng)造性”地工作，每天都要鉆研創(chuàng)新，如果思想固守，按照經(jīng)驗(yàn)辦事，確實(shí)很難有出色的成就。所以工作要帶著創(chuàng)新思維，持續(xù)不斷地對(duì)工作進(jìn)行改善與改良，要有稻盛和夫另辟蹊徑的勇氣，才能取得比別人更輝煌的事業(yè)。
人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力，稻盛和夫用他一生去驗(yàn)證這個(gè)人生方程式，從而取得了碩果累累。只要我們有一顆不甘于平凡的心，那么請(qǐng)現(xiàn)在擼起袖管用這個(gè)方程式踐行我們的人生吧！
讀書(shū)的收獲和心得篇二十一
進(jìn)入大學(xué)后，我讀書(shū)的重點(diǎn)就有所偏移了。在高中的時(shí)候，就是雜志、名著小說(shuō)、漫畫(huà)多一些，但是到了大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是自己主要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以看得書(shū)就偏向于專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，對(duì)自己讀書(shū)的變化也是有一些感慨的。
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的世界，在讀書(shū)方面，不再是是五花八門(mén)的讀書(shū)了，我日?？吹臅?shū)都是偏重于專(zhuān)業(yè)的書(shū)，因?yàn)榇髮W(xué)把專(zhuān)業(yè)學(xué)好了，對(duì)自己畢業(yè)以后起到的幫助作用很大。尤其是我成為了大二學(xué)生之后，更是明白讀關(guān)于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的重要性。大二的課多了很多，特別是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的課，如果在課下不去鉆研書(shū)本，是不能跟上老師講課的進(jìn)度的，很容易就學(xué)不會(huì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，所以課下有時(shí)間就會(huì)去圖書(shū)館里看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)，一是充實(shí)大學(xué)生活，而是幫助自己學(xué)好專(zhuān)業(yè)。在讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)去把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，在回去宿舍之后，在把知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，是對(duì)自己學(xué)習(xí)比較好的幫助作用。
大學(xué)的讀書(shū)不再是看一遍就過(guò)的樣子，而是在遇到不懂的地方，要自己去鉆研，找到解決方法，并且自己還要鍛煉獨(dú)立的思維，形成自己的學(xué)習(xí)方法。讀書(shū)也不在是一種娛樂(lè)方式，而是想要帶著學(xué)習(xí)的目的去讀，不會(huì)只是看完之后就放在一邊不管了。大二是學(xué)習(xí)最忙碌的時(shí)候了，讀的最多的書(shū)就是學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，每天都要去預(yù)習(xí)和溫習(xí)兩遍，就是希望通過(guò)這種方式去記住知識(shí)點(diǎn)，把專(zhuān)業(yè)學(xué)好。讀書(shū)于我也成了一種任務(wù)，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很枯燥，可是當(dāng)自己鉆研成功的時(shí)候，就是一種驕傲了。當(dāng)然閑暇的時(shí)間也會(huì)去看些其他的書(shū)籍，也是去打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)光。
讀書(shū)真的是很美好的事情，即使是讀無(wú)聊的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，都會(huì)讓自己在其中找到樂(lè)趣，所以現(xiàn)在的我對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解已經(jīng)很深了，理論知識(shí)基礎(chǔ)很牢。這就是我平時(shí)讀的書(shū)多了，積累的多了，才會(huì)有的結(jié)果。大學(xué)讓我讀了不少的書(shū)，不管是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，還是其他的書(shū)，這些都對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響，讓我有更好的理解力，在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢的變得享受起來(lái)了，從書(shū)中也收獲了不少的知識(shí)。
未來(lái)兩年里，我還會(huì)去讀更多的書(shū)，讓自己涉獵更多種類(lèi)的書(shū)籍，這對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有用，對(duì)自己畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)有幫助。
讀書(shū)的收獲和心得篇一
在生活中中，有許多人是為了追尋一個(gè)目標(biāo)而不惜自己的生命;也有一些是為了希望而舍棄許多自己美好的事物。像根鳥(niǎo)一樣，他夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)女孩紫煙掉進(jìn)了長(zhǎng)滿百合花的峽谷，一直等人來(lái)就她。根鳥(niǎo)決定去尋找她，二次半途而廢，第三次就一去不復(fù)返。當(dāng)他到長(zhǎng)滿百合花的大峽谷時(shí)，才如夢(mèng)初醒，頭埋在百合花叢中嚎啕大哭。
讀到這里，我的心也不由得和根鳥(niǎo)一起痛哭。因?yàn)樗M(fèi)盡自己的全部力量，來(lái)到這里，努力卻白費(fèi)了。盡管如此，在我的眼里，這些人還是勝利者，有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)并不重要，關(guān)鍵是你付出了多少。如果你半途而廢，不論你地位多高，還是失敗的人。去吧!為目標(biāo)而努力!去吧!為理想而奮斗!去吧!為希望而堅(jiān)持!去吧!為自己遠(yuǎn)大前程而作全力以赴的拼搏!戰(zhàn)勝困難，超越自我，無(wú)論風(fēng)吹雨打、天打雷劈也堅(jiān)守信念，絕不動(dòng)搖。
追求是真理，堅(jiān)持不懈是意志。雖然是一件小事，但是要做得天衣無(wú)縫，必須得靠個(gè)人的堅(jiān)持精神。如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈，人類(lèi)絕會(huì)丟失40%的努力。
我們是勇敢者，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，只有這樣做，才能取得成功。不管你收獲了多少，總之，你的付出必須比收獲的多，為以后事業(yè)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才有可能是常勝將軍。
比如像我，同學(xué)叫我?guī)兔Φ綄嬍夷脰|西，我走到半路，怕耽誤了玩的時(shí)間，轉(zhuǎn)身返回教室所以失信。也許我應(yīng)該好好想自己是否缺乏這種品質(zhì)，好好反思一下。難道我們做人就不應(yīng)該堅(jiān)持不懈嗎?我真佩服根鳥(niǎo)，佩服他永不放棄的精神。
要知道追尋不是夢(mèng)。
讀書(shū)的收獲和心得篇二
很久沒(méi)有如此激動(dòng)的感覺(jué)了——看著孩子們讀國(guó)學(xué)后的點(diǎn)滴進(jìn)步，我深深地感到：山高方知路遠(yuǎn)，水激才感源深。
國(guó)學(xué)，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨?，心靈沐浴的第一縷陽(yáng)光!在這些欣欣然張開(kāi)眼睛看世界的孩子身上，人類(lèi)無(wú)盡的潛力充分顯示了出來(lái)。一花一世界，每一個(gè)可愛(ài)的孩子，都向我們展現(xiàn)了國(guó)學(xué)對(duì)他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過(guò)程，對(duì)于孩子們即將展開(kāi)的花樣人生，彌足珍貴。
我們知道，展開(kāi)的書(shū)本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會(huì)絕緣，總有一天，他們要自己去面對(duì)人生與社會(huì)。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進(jìn)行交流，獲得“學(xué)與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時(shí)免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對(duì)經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠(yuǎn)的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個(gè)小小改變，都會(huì)影響孩子們漫長(zhǎng)的人生之旅。為了明日的遠(yuǎn)行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國(guó)學(xué)的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時(shí)代，相信我們這些讀著“人而無(wú)信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長(zhǎng)大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以，我們?yōu)橹老?，為之驚奇，為之激動(dòng)……
他們的成長(zhǎng)，記錄在文字里。成長(zhǎng)的背后，是知遠(yuǎn)國(guó)學(xué)與我們共同的堅(jiān)持與努力。
感謝知遠(yuǎn)國(guó)學(xué)的奉獻(xiàn)與支持!感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)!深深感謝!
讀書(shū)的收獲和心得篇三
和孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟頗多。作為家長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，真的獲益匪淺。怎樣教育孩子?從哪些方面做起?都是值得家長(zhǎng)們深思的問(wèn)題?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典》以奇特的魅力向我們展示了“習(xí)禮儀”、“重學(xué)習(xí)”“勤勞動(dòng)”這幾個(gè)方面的要義精髓。
讀完這本書(shū)不能說(shuō)能夠完全改變孩子的什么，但至少可以作為一種儲(chǔ)備，就像我們現(xiàn)在能隨口說(shuō)出《鋤禾》這首詩(shī)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，所以學(xué)一定會(huì)有所用，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)更有幫助。她自己也會(huì)有所體會(huì)，即使現(xiàn)在是出于一種懵懂的狀態(tài)，即使現(xiàn)在只是脫口而出的一個(gè)個(gè)字眼，相信啟蒙教育的作用對(duì)孩子留下深刻的印象。
這本書(shū)將“經(jīng)典要義”、“故事”、“生活、實(shí)踐”、“經(jīng)典誦讀”這個(gè)幾個(gè)環(huán)節(jié)安排的僅僅有條，從理論到實(shí)踐的故事，讓孩子與國(guó)學(xué)走近，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)的聲音。具有很強(qiáng)的教化功能，能不斷較深孩子對(duì)“經(jīng)典”的印象。
從書(shū)本到實(shí)際生活。從心開(kāi)始，與孩子學(xué)習(xí)同時(shí)和孩子交流溝通，會(huì)幫助家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解孩子，伴隨孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)與孩子成為好朋友，好伙伴。經(jīng)典之所以流傳千古，因?yàn)樗凶屓藗兣踝x的偉大價(jià)值，讓世世代代的人不斷反思與進(jìn)步。作為華夏子孫，大家都是幸福的，數(shù)名教育家為我們指點(diǎn)迷津。好好讀，認(rèn)真讀這本書(shū)，家長(zhǎng)以身作則，給孩子一個(gè)榜樣，創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，讓孩子真正體會(huì)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的要義。
我覺(jué)得經(jīng)典的要義可以解釋注出來(lái)，更方便孩子閱讀。雖是小小的一本書(shū)，但它承載了民族的精華，它重如泰山，值得家長(zhǎng)和孩子細(xì)細(xì)品讀。讓孩子真正從中受益，就的繼續(xù)讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》。
讀書(shū)的收獲和心得篇四
今天是我們軍訓(xùn)的第四天，今天還是一樣的訓(xùn)練，唯一不一樣的就是今天是一次沒(méi)有迷彩服的軍訓(xùn)，大家都是穿著各自的衣服來(lái)參加軍訓(xùn)的。
第一次沒(méi)有穿迷彩服的軍訓(xùn)感覺(jué)很奇怪。不過(guò)這么要求并不是為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性。因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)軍人來(lái)說(shuō)是不被認(rèn)可的。之所以讓同學(xué)們穿自己的衣服參加訓(xùn)練參加軍訓(xùn)，是為了讓同學(xué)們可以有空暇時(shí)間洗洗軍服，好意嶄新的姿態(tài)迎來(lái)第二天的小會(huì)操。原來(lái)?yè)?dān)心不穿迷彩服會(huì)削弱同學(xué)們的軍人意識(shí)，從而是訓(xùn)練的效率大打折扣。不過(guò)事實(shí)似乎恰恰相反，在展示了自身個(gè)性的同時(shí)，同學(xué)們似乎充實(shí)了信心，對(duì)于訓(xùn)練的積極性也提高了，希望同學(xué)們能夠再接再厲!
軍訓(xùn)還有6天，大家都已經(jīng)慢慢適應(yīng)了軍訓(xùn)的節(jié)奏了，今天的沒(méi)有迷彩服的軍訓(xùn)也充分考驗(yàn)了大家，我想之后大家應(yīng)該會(huì)以更加飽滿的態(tài)度來(lái)迎接軍訓(xùn)的。
讀書(shū)的收獲和心得篇五
暑假期間，我讀了文學(xué)大師馬克?吐溫的小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。我第一眼就被那怪異、幽默的情節(jié)給吸引住了。
故事講述了主人公劃船不小心駛?cè)氪蠛＃^望時(shí)被一艘雙桅船救下前往倫敦，路上以干活抵船費(fèi)。
來(lái)到英國(guó)，花掉僅剩的一美元后只好在街頭閑逛，這時(shí)，旁邊的一扇窗戶打開(kāi)了，一位老紳士示意讓主人公進(jìn)屋。剛踏入門(mén)，紳士就借了一張銀行發(fā)行的一張價(jià)值百萬(wàn)的英鎊給他，原因是紳士想和另一位紳士賭有這張鈔票的人會(huì)怎么樣。二人各持己見(jiàn)，從而讓主人公來(lái)測(cè)驗(yàn)一下。真是瞎貓碰見(jiàn)死耗子，得來(lái)全不費(fèi)工夫。
主人公很是驚訝，他先是去餐廳里吃了飯，結(jié)賬時(shí)老板看到錢(qián)卻不敢接，要求賒賬。他于是相信這鈔票的真假了。主人公雖然得到百萬(wàn)英鎊，但又怕是老紳士看錯(cuò)錢(qián)數(shù)了，想去找老紳士確認(rèn)確認(rèn)，卻被仆人告知他出國(guó)了，給自己鈔票是因?yàn)樾湃巫约海€贏了必有重賞。
主人公松了口氣去買(mǎi)了件衣服，本來(lái)服務(wù)員的態(tài)度是傲慢的，當(dāng)他拿出百萬(wàn)英鎊時(shí)，連老板都來(lái)賠罪綠色，還把員工罵了一頓。有了錢(qián)，他搬進(jìn)全市最豪華的旅館，但吃飯仍在小餐館里吃。不久，那家店就有名了，老板高興的借錢(qián)給他花，報(bào)紙上把主人公說(shuō)成敢跟士兵討價(jià)還價(jià)的人，并把說(shuō)他地位比大主教還高，主人公變的家喻戶曉。
一次聚會(huì)，政府讓他代替了一個(gè)重要貴賓，這讓他認(rèn)識(shí)了紳士勞埃德和蘭厄姆小姐——他和她相愛(ài)了。
回家路上，主人公得知?jiǎng)诎５碌墓善辟u(mài)不出去，便讓其對(duì)外以主人公的名義銷(xiāo)售，勞埃德激動(dòng)的把家里的家具都砸壞了，不出所料，一個(gè)月后，兩人個(gè)賺一百萬(wàn)美金。
《百萬(wàn)英鎊》的劇情讓我感到離奇，其中值得諷刺的是員工的態(tài)度轉(zhuǎn)變，看來(lái)金錢(qián)對(duì)于人類(lèi)的誘惑是巨大的;在內(nèi)容滑稽的表面下，藏著的是誠(chéng)實(shí)，主人公如期歸還鈔票，沒(méi)做違法的事給紳士找麻煩等等，也許是誠(chéng)實(shí)給了主人公美好的結(jié)局。
讀書(shū)的收獲和心得篇六
有一個(gè)人，他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義；有一個(gè)人，他省吃簡(jiǎn)用，卻整日為著別人著想；有一個(gè)人，他有著一顆善良而又堅(jiān)定的心……這個(gè)人，就是雷鋒。
在月日的雷鋒日，我們身邊會(huì)出現(xiàn)一些活雷鋒。
我的一位朋友，她叫盧雨柔，她就是一位活雷鋒。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備騎車(chē)出去玩。當(dāng)我們到齊了以后，才發(fā)現(xiàn)車(chē)不夠。可是我們騎車(chē)又不能帶人，那樣不安全。"我的車(chē)給你吧！"盧雨柔說(shuō)。當(dāng)聽(tīng)完她說(shuō)這句話時(shí)，我懵了。沒(méi)想到她能把她的車(chē)給別人騎，而自己卻走路。這一天，她不光只做了這一事，連我們吃完零食的垃圾也是她扔的。我問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)："你忘了，今天是學(xué)雷鋒日"。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人的生命是有限，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。"是啊！身為一名少先隊(duì)員，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那樂(lè)于助人的精神。當(dāng)你在需要幫助的時(shí)候，有一個(gè)人幫助了你，助人為樂(lè)不求回報(bào)，那受助者呢？又會(huì)回報(bào)什么，一句"謝謝",在他有困難的時(shí)候幫助他，還連一句"謝謝"都沒(méi)有。你受過(guò)別人幫助，就應(yīng)該學(xué)會(huì)反過(guò)幫助別人，只有這樣，你才可能受到別人的尊敬和敬佩。
當(dāng)你在別人身邊摔跤了，有人會(huì)熱心地扶你一把；有人會(huì)在你面前嘲笑你；還有人會(huì)對(duì)你視而不見(jiàn)。而在我們這個(gè)時(shí)代，有人會(huì)說(shuō)："都什么年代了，還談雷鋒"羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，而這么有才智的人都不知道"知恩圖報(bào)"真是讓人大失所望??！
當(dāng)我看完《雷鋒》這本書(shū)時(shí)，我才知道：我們要記住雷鋒，要記住那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。我們要做一個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于幫助的好學(xué)生，要做一個(gè)懂得感恩的人。
讀書(shū)的收獲和心得篇七
十一國(guó)慶節(jié)，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，我拜讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)。我深深地被雷鋒叔叔—這個(gè)平凡的士兵折服了。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。他那全心全意為人民服務(wù)的精神值得我敬佩。
書(shū)中，有一次，雷鋒叔叔因生病到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái)，路過(guò)一個(gè)小學(xué)的大樓正施工，二話不說(shuō)，不顧生病的身體便推起一輛小車(chē)幫著運(yùn)磚，然后悄悄的返回部隊(duì)。后來(lái)當(dāng)市建筑公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒叔叔他就是這樣，做了好事不留名！
雷鋒叔叔的身上有多少個(gè)這樣的“有一次啊”！
時(shí)間定格在1962年8月15日，雷鋒叔叔和他的戰(zhàn)友喬安山駕車(chē)從工地返回連隊(duì)后，他不顧長(zhǎng)途行車(chē)的疲勞立即去洗車(chē)。雷鋒叔叔讓他戰(zhàn)友去開(kāi)車(chē)，自己下車(chē)指揮，指揮喬安山倒車(chē)轉(zhuǎn)彎。汽車(chē)的前輪過(guò)去了，可是后輪卻將晾衣服的木桿從根部擠壓斷，木桿反彈過(guò)來(lái)，正好擊中雷鋒叔叔的太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)雷鋒叔叔就昏倒在地，頭上全是血。戰(zhàn)友們立把他送到撫順礦務(wù)局職工醫(yī)院搶救，雖然有來(lái)自沈陽(yáng)202醫(yī)院的醫(yī)療專(zhuān)家組織的精心搶救，但由于頭骨損傷，腦部大量出血，雷鋒叔叔經(jīng)搶救無(wú)效，犧牲了，那時(shí)他年僅22歲。
雷鋒叔叔犧牲了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但是他的這種舍己為人、助人為樂(lè)的精神將永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)！
讀書(shū)的收獲和心得篇八
2______年____月____日，我有幸來(lái)到國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實(shí)習(xí)，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而承擔(dān)嚴(yán)重的后果，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺(jué)到彷徨，迷茫。不過(guò)，經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因?yàn)槲夷挲g小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會(huì)的東西，請(qǐng)教他們，他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識(shí)。在生活上，他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會(huì)耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵(lì)和支持。
苦耐勞的精神還要有耐心和細(xì)心。
檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間，管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號(hào)放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案，是絕對(duì)不可以隨便泄露出去的。
在國(guó)電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了兩個(gè)道理：
1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé);
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學(xué)校國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我拓寬了____________，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以，今后我會(huì)更加努力，不斷豐富知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀書(shū)的收獲和心得篇九
讀書(shū)是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。無(wú)論是讀小說(shuō)、歷史書(shū)、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來(lái)了新的收獲。在讀書(shū)后，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第二段：拓寬視野
讀書(shū)可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價(jià)值觀。通過(guò)讀小說(shuō)，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過(guò)讀歷史書(shū)，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指引和啟迪。通過(guò)讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類(lèi)的探索精神和智慧。
第三段：培養(yǎng)思考能力
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法和邏輯，善于提問(wèn)和分析。讀書(shū)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和困惑，這時(shí)我會(huì)努力思考并嘗試尋找答案。有時(shí)我還會(huì)與他人討論，通過(guò)交流和思考，我能夠更深入地理解問(wèn)題，得出自己的結(jié)論。讀書(shū)使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的幫助。
第四段：提升寫(xiě)作能力
讀書(shū)還可以提升我的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會(huì)貫通并加以運(yùn)用。在讀書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過(guò)的書(shū)籍。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠更深入地思考問(wèn)題，整理我的思路和觀點(diǎn)，提高了我的寫(xiě)作水平。
第五段：?jiǎn)⒌先松腔?BR> 通過(guò)讀書(shū)，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗(yàn)。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會(huì)了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類(lèi)思想的深刻和人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜。通過(guò)讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會(huì)，并幫助我樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)，我不僅積累了豐富的知識(shí)，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫(xiě)作能力。這些收獲和體會(huì)不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實(shí)。因此，我堅(jiān)信讀書(shū)是一種無(wú)與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)不斷地讀書(shū)，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己的素養(yǎng)和能力。
讀書(shū)的收獲和心得篇十
《論語(yǔ)》是大思想家、大教育家孔子所著。孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派。而《論語(yǔ)》所講的全都是儒教中的精華。
孔子基于親身體會(huì)，他提出學(xué)習(xí)首先要有學(xué)而不厭的精神。而要做到學(xué)而不厭，首先要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度又體現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：做學(xué)問(wèn)的第一條就是誠(chéng)實(shí)，要“知之為知之，不知為不知”;第二條學(xué)習(xí)要謙虛，不恥下問(wèn)，就像“三人行，必有我?guī)熝伞?，生活中有許多人值得自己虛心求教。而三呢，就是要敢于自我反省，學(xué)習(xí)“吾日三省吾身”的精神，這樣才能發(fā)現(xiàn)并改正自身缺點(diǎn)，促進(jìn)自我完善。孔子還注意到了時(shí)光飛逝，就像日夜奔騰不息的河水，轉(zhuǎn)瞬即逝，人們一定要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)光。
《論語(yǔ)》這本書(shū)，言簡(jiǎn)意賅，富于哲理意味。而其中提出的觀點(diǎn)也很正確。可是為什么在新文化運(yùn)動(dòng)中，魯迅，陳獨(dú)秀他們又有反儒思想呢?原來(lái)，孔夫子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”。歷代的封建統(tǒng)治階級(jí)都拼命宣揚(yáng)這個(gè)教育主張，從而來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治地位。西漢的漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”然而，到了明代，儒家思想便與八股制度結(jié)合起來(lái)。與孔夫子時(shí)的儒學(xué)不同，這時(shí)已成為封建主義束縛人們思想的教條。而當(dāng)時(shí)的中國(guó)人追求民主，當(dāng)然要反對(duì)這種儒家思想了。
可見(jiàn)，每種事物都是一把雙刃劍，只看你把這劍鋒用在什么地方。
讀書(shū)的收獲和心得篇十一
在20__年寒假中，我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)。其中有幾篇我深有感觸：
一、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又時(shí)常去復(fù)習(xí)，不是很快樂(lè)嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是讓人高興嗎?別人不了解我而我不去怨恨，不也是一個(gè)君子嗎?”。“學(xué)習(xí)”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的;“學(xué)習(xí)”不只限于書(shū)本，更重要的是學(xué)習(xí)做人做事，孔子也是這樣認(rèn)為的，因此，孔子非常重視學(xué)習(xí)中的“實(shí)踐”，就是把所學(xué)的東西反復(fù)實(shí)踐才能真正掌握，并體會(huì)到其中的喜悅。因?yàn)楹脤W(xué)者的心胸是敞開(kāi)的，愿意與志同道合的人切磋，既然遠(yuǎn)方有人來(lái)講道論學(xué)，近處的人也向自己請(qǐng)教，這不正是學(xué)有所成的快樂(lè)嗎?再者，當(dāng)他人不了解自己時(shí)，也不去怨恨他人，這是君子的涵養(yǎng)。
二、子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”。意思是：孔子說(shuō)：“年輕人在家就要孝敬父母，在外就要尊敬師長(zhǎng)，做事情要謹(jǐn)慎，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，要愛(ài)護(hù)眾人，與有仁德的人親近。如果之后還有精力，就去學(xué)文化知識(shí)”。古代對(duì)少年兒童的基本要求正是孔子所說(shuō)的這段話。在我國(guó)古代，書(shū)本知識(shí)似乎不是教育少年兒童的基本內(nèi)容，而主要是把少年兒童培養(yǎng)成孝敬父母、謙遜待人、講究信用、團(tuán)結(jié)他人而又向往高尚品德的人。今天與孔子所處的時(shí)代不同了，書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)成為少年兒童學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，一個(gè)人如果不把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí)上，就很難勝任以后的工作。學(xué)習(xí)做人的品質(zhì)與學(xué)習(xí)書(shū)本的過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的。因此，今天的教育要求更加全面，學(xué)生要在德、智、體、美、勞這幾個(gè)方面發(fā)展。古今社會(huì)的發(fā)展給了教育更高的要求。
讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我知道了許多知識(shí)，懂得了孝敬父母、為人處事，這本書(shū)真的很好，建議大家來(lái)讀《論語(yǔ)》吧!
讀書(shū)的收獲和心得篇十二
有句話說(shuō)：“若覺(jué)中年無(wú)作為，勸君重識(shí)曾國(guó)藩?！币艺f(shuō)學(xué)知識(shí)不問(wèn)年少，想知事故也不必等到中年。
尤記得第一次翻開(kāi)《曾國(guó)藩家書(shū)》時(shí)，還是17年的一個(gè)盛夏，最近實(shí)在書(shū)荒，不由得再翻起這本收錄了半個(gè)圣人的書(shū)信故事，更得來(lái)了不一般的感受，再隨記一下在書(shū)中得來(lái)的感悟。
曾國(guó)藩說(shuō)：“勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩”
其所述意思是不要因?yàn)閯e人所顯現(xiàn)出來(lái)的一些小缺點(diǎn)，而忽視了他身上其他更大的優(yōu)點(diǎn)，也不要因?yàn)榕c他人有了一些小過(guò)節(jié)就忽略了別人以往幫忙過(guò)你的大恩。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，人只要做事就會(huì)犯錯(cuò)。
這兩句話都是告誡我們，不要因?yàn)閯e人的一些小錯(cuò)誤，一點(diǎn)道德或人事上的小瑕疵，與你產(chǎn)生了一點(diǎn)小恩怨以后，就全盤(pán)否定別人的好，忘記別人帶給你的恩惠。
《禮記》：“好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣?！?BR> 這句話我是深有體會(huì)的，因?yàn)榭粗匾粋€(gè)人于是發(fā)現(xiàn)了他身上更多的缺點(diǎn)，因?yàn)閰拹阂粋€(gè)人最終反而發(fā)現(xiàn)了他身上不少的優(yōu)點(diǎn)。
所以說(shuō)在與人相處的時(shí)候，必須不要憑第一感官去定義一個(gè)人。而是要深入了解以后客觀、公正地看待他的缺點(diǎn)和不足。
讀書(shū)的收獲和心得篇十三
作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我一直相信讀書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對(duì)我的成長(zhǎng)所帶來(lái)的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書(shū)心得和體會(huì)，期望對(duì)讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野。
通過(guò)閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過(guò)程，就是我們逐漸開(kāi)拓心智的過(guò)程。尤其是對(duì)于像我們這樣生活在中國(guó)這個(gè)封閉式社會(huì)中成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來(lái)開(kāi)闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。
閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫(xiě)，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)寧?kù)o。
面對(duì)現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書(shū)可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫(xiě)作能力。
閱讀不僅可以為我們提供知識(shí)，還能夠促進(jìn)我們的寫(xiě)作能力。只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀和思考才能提高寫(xiě)作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會(huì)收獲到更多的益處，更快地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的收獲和心得篇十四
我剛讀完稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?。咱們?jīng)常看的是《活法1》，還有一本是活法2。我這次看的是活法1。從昨天晚上6點(diǎn)鐘在圖書(shū)館找到這本書(shū)，到今天下午四點(diǎn)半我終于看完了這本書(shū)。懷著虔誠(chéng)的心，我記錄了我第一遍閱讀此書(shū)的感受。正如封面所說(shuō)，此書(shū)需誦讀三遍。當(dāng)下記錄，僅為記錄思維之過(guò)程，以便后來(lái)的審視和分析。于是我?guī)е@樣的心情寫(xiě)下后面的文字。
個(gè)人認(rèn)為《活法1》分兩部分內(nèi)容。
大都是作者自己的親身體會(huì)，而且又是說(shuō)不清楚道理的東西。但是主題的思想都是教人用普遍的哲學(xué)來(lái)引導(dǎo)我們做事和做人。比如他提到的真誠(chéng)，不麻煩人，做事比所有人都努力等等。這里面突出體現(xiàn)讓他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的原因。稻盛和夫根據(jù)自己的經(jīng)歷，認(rèn)為這一切歸于心想事成?；蛘哒f(shuō)內(nèi)心的軟弱的思想招來(lái)不幸的種子，正確的思想為人帶來(lái)好運(yùn)。而那些好的思想就是普遍的哲學(xué)和道德倫理。這點(diǎn)和《秘密》一書(shū)的思想不謀而合。不同的是《秘密》系統(tǒng)介紹了原理，而稻盛和夫自己說(shuō)不清楚罷了。
《活法》后面的內(nèi)容從宇宙和佛學(xué)的觀點(diǎn)解釋了很多關(guān)于生命和人生意義方面的事情。其中作者強(qiáng)調(diào)命運(yùn)存在，并影響人類(lèi)。這里的命運(yùn)不是消極的迷信，而是對(duì)宇宙精神和因果規(guī)律的敬畏和尊重。然后稻盛和夫接著說(shuō)，人的自由意志和努力也可以改變命運(yùn)，讓一切走向更美好的方向。完整的說(shuō)，命運(yùn)存在，因果循環(huán)，宇宙精神不可抗拒，我們應(yīng)有一顆虔誠(chéng)和踏實(shí)的心，同時(shí)，人心應(yīng)積極向善，為他人著想，為了人類(lèi)和社會(huì)的發(fā)展努力，讓一切走向好的方面。
我讀完，內(nèi)心很震撼。但是這不代表我就會(huì)了，正如稻盛和夫說(shuō)的知道不代表會(huì)。我們還需要多次的閱讀，來(lái)理解其中的深刻內(nèi)涵。其中很多都需要身體力行才可以領(lǐng)會(huì)，所以我只能懷著虔誠(chéng)的心去付諸行動(dòng)。
前言說(shuō)，深處混沌時(shí)代，更該省思“活法”。為我們敲響了警鐘，讓在迷霧中左右搖擺的人停止下來(lái)，安定內(nèi)心，繼續(xù)前行。稻盛和夫說(shuō)，我們需要普遍意義上的哲學(xué)，讓我們安身立命。
第一章：你的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)松下幸之助籍籍無(wú)名的時(shí)候，我們對(duì)于他的管理觀念不以為然。當(dāng)?shù)臼⒑头蚴⒚聲r(shí)，我們對(duì)于他的觀念也不能過(guò)于神化。這需要我們更多的思考和體驗(yàn)。這一章，稻盛和夫教導(dǎo)我們用心渴望才可以達(dá)成目標(biāo)。這和斯蒂芬柯維說(shuō)的由內(nèi)向外的道理是一樣的。我們的內(nèi)心需要調(diào)整到和行動(dòng)一致的狀態(tài)上，這樣才能發(fā)揮最大的能量。相對(duì)論說(shuō)，世界處于波動(dòng)的世界。思想是一種特殊的頻率，它吸引同頻的東西。當(dāng)你心情愉悅，好運(yùn)即將來(lái)臨。當(dāng)你焦慮不安，不幸的種子也開(kāi)始萌發(fā)。這一切雖然介于科學(xué)和神秘主義，但是它確實(shí)是自然之規(guī)律，宇宙之精神。
第二章關(guān)于思考的方式。
稻盛和夫說(shuō)，應(yīng)依據(jù)簡(jiǎn)單有效的原則去做事。他得到人生的公式：思維方式×熱情×能力。思維方式?jīng)Q定方向，熱情決定了能力放大的倍數(shù)，能力是基礎(chǔ)。其中我最喜歡的是這一節(jié)：拿出百分之百的認(rèn)真。要努力到連老天爺都想伸手相助的地步。要努力到自己都被感動(dòng)。俞敏洪說(shuō)，如果人的一輩子沒(méi)有回憶起來(lái)讓人淚流滿面的片段，那就白活了。
第三章：磨煉心智，提升心性。
深沉厚重，第一等資質(zhì);磊落豪雄，第二等資質(zhì);聰明才辯，第三等資質(zhì)。首重人格，次為勇氣，最后為才能。心智和心性永遠(yuǎn)都要排到修煉的第一位。
第四章，以利他之心生活和工作。
以帶著一個(gè)比呱呱入世時(shí)更美好的心離開(kāi)的心態(tài)，來(lái)以利他之心生活和工作。超越了物質(zhì)生活層面上的人生哲學(xué)，同時(shí)也是人生意義之所在。生而為人，除去物質(zhì)代謝過(guò)程，剩下的只是靈魂。靈魂飄蕩在宇宙中，永不消散。
第五章，與宇宙和諧。
支配人生中的兩大力量：命運(yùn)和因果循環(huán)。然而命運(yùn)的力量并不是大到無(wú)法改變，超越之上的力量更是個(gè)人的努力，只要你心存善念，多行善事，一定能超越命運(yùn)的安排。
讀書(shū)的收獲和心得篇十五
佛教中有“思想影響行為”的說(shuō)法。行為在佛教中亦稱(chēng)為梵，是導(dǎo)致現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，其結(jié)果表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明思考的內(nèi)容很重要。“絕不可描述惡念”
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴……”聽(tīng)著《存在》深刻的歌詞，夾雜著一種復(fù)雜的心情在閱讀《活著》。也許是習(xí)慣的原因，每次讀書(shū)到了感情需要宣泄的時(shí)候，總會(huì)找到一首合適的歌曲來(lái)表達(dá)，抑或這就是藝術(shù)和文藝的超級(jí)感染力。
《活著》敘述了一個(gè)平常而深刻的故事，講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，講述了一個(gè)人忍受各種苦難活下去的勇氣，講述了苦難的價(jià)值與人的偉大，講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為活著的本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著。教會(huì)我們通過(guò)淚水去觀察微笑，通過(guò)苦難體會(huì)生存的樂(lè)趣。人只要一天不死就得好好活著，因?yàn)椤盎钪褪且磺?，活著就是勝利?！?BR> 作者余華曾經(jīng)這樣解釋“活著”，他說(shuō)“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量。他的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻。而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。”一個(gè)老人，一頭老牛，相依為命，在一塊土地上，以最原始的生活方式，活著。在致上海貝塔斯曼書(shū)友會(huì)會(huì)員的信中，余華說(shuō)：“很多人告訴我，他們?cè)谧x《活著》時(shí)，眼淚常會(huì)不期而至。如果你也遭遇到和他們一樣的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝。我正是為象你一樣善良的人寫(xiě)作。雖然，善良在任何時(shí)代都不是會(huì)‘走紅’的品質(zhì)，但它是我們的血與肉。我書(shū)中的主人公，也都是一些善良的人，他們不斷遭遇苦難、失敗和死亡。但我絕不是在控訴命運(yùn)的殘暴，相反，我希望你讀到的是生命的韌性、力量、愛(ài)情、友誼甚至本能煥發(fā)的快樂(lè)，以及幽默，一切美而朗朗歡笑的東西，它們無(wú)視命運(yùn)的暴戾而獨(dú)自存在。善良的人同情一切苦難，同時(shí)也反對(duì)假借命運(yùn)之名的自暴自棄。善良絕不僅僅是悲傷軟弱的眼淚，而更應(yīng)該是對(duì)所有美好高尚事物的關(guān)懷與肯定。它舉重若輕地保護(hù)著我們的心靈，在艱難世道里保持熱情與希望?！?BR> 故事似乎很辛酸，但又具有生命的頑強(qiáng)和親切，看了不由得要思索，甚至哀嘆，難以輕松，在這篇小說(shuō)里，包含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小說(shuō)本身更重要的東西，它表現(xiàn)的是生命狀態(tài)和人生形態(tài)，我們隨處可以感到人、時(shí)間和命運(yùn)的巨大力量，正是因?yàn)樯疃嗥D，我們不能象春生那樣，遇到挫折就自殺，把傷痛盡留家人。福貴歷盡滄桑仍有滋有味地活著的意義在于：人生之中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣在血淚之中活下去的力量。這些人物身上并沒(méi)有太多的奇特之處，或許他就是我們生活中的某一位，或許他的人生正是我們不得不過(guò)的人生，或許他的悲歡、期望和無(wú)奈也和我們一樣，從某種角度看故事并不復(fù)雜，惟其簡(jiǎn)單，更道出了人生的凄涼況味?？粗痘钪?，有時(shí)就在想，其實(shí)活著本來(lái)就沒(méi)什么重大意義吧！大家也都是為了能更好地生活而每天要求自己不斷向上，不斷披荊斬棘地勇往直前吧！這本來(lái)就是生而為人的本份、本職，來(lái)到這個(gè)世界就得對(duì)得起上天賦予你生而為人的使命。無(wú)論生活多苦多難多坎坷，只要你還在的一天，你都的往前繼續(xù)走下去。福貴是如此，我們新一代中國(guó)公民更應(yīng)如此。
無(wú)論生活多苦多難總得繼續(xù)，而活著便是每個(gè)生者所必須完成的使命。我們沒(méi)有權(quán)利去選擇來(lái)不來(lái)這個(gè)世界，同時(shí)也沒(méi)有權(quán)利去選擇離不離開(kāi)。生與死自有天定，既然活下來(lái)，便要更好更努力地好好活著。即使沒(méi)了親人，即使后半生只能自己一個(gè)人走完，即使人生充滿了挫折、坎坷、艱辛，但只要還活著，就必須盡自己最大的努力去完成生的使命。在人生中生與死都不是我們可以選擇的，我們無(wú)法選擇于哪年哪月哪日出生于哪個(gè)家庭，同時(shí)也不知哪時(shí)哪分哪秒死于哪個(gè)地方。人生或許就是這樣，生與死都不是我們可以預(yù)測(cè)的，但每天能夠在匆匆的步履中看著迎面而來(lái)的晨光和那緩緩升起的朝陽(yáng)，何嘗不是一種幸福，一種活著的快樂(lè)！
正如巨人所言“請(qǐng)讓我生活在這一刻，讓我好好地享用我的今天。在這一切之外，請(qǐng)讓我領(lǐng)略生命的卑微與尊貴，讓我知道，整個(gè)人類(lèi)的生命就猶如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。”
繁華世界，我們好好活著，只為活著；崢嶸歲月，我們努力活著，只為活著；漫漫人生，我們拼命活著，只為活著。感謝生命的每一天，讓我們用心活著！
讀書(shū)的收獲和心得篇十六
一看這本書(shū)的題目，你是否會(huì)想到一部電影《畫(huà)皮》。其實(shí)這電影也出自《聊齋志異》。他給我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白深刻的道理。
《聊齋志異》是一部經(jīng)典名著小說(shuō)，是蒲松齡寫(xiě)的。這本書(shū)是古代靈異，鬼怪小說(shuō)的集成，有“空前絕后”之美稱(chēng)。他看起來(lái)實(shí)在講鬼，狐，仙，怪。其實(shí)字字都是人，情，世，態(tài)，字里行間透露著作者對(duì)人生的感悟。
其實(shí)，《聊齋志異》表面上再將鬼怪，狐一類(lèi)的故事，其實(shí)在側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。在康熙的中后時(shí)期，也就是蒲松齡所在的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，贓官比比皆是，好官又能有幾個(gè)呢?比作者生活好的有不少，比他生活差的有許多，然而他們也未必去考慮此事。作者大膽的揭示那些“爛疤”，為人民提出控訴!我不得不自這里，去敬佩作者的精神。
《聊齋志異》給我?guī)?lái)我不同的感覺(jué)，它并不像別的鬼怪小說(shuō)。凈講那些恐怖夸張的鬼故事，一點(diǎn)兒都不給讀者有發(fā)人深醒的思想。
這本書(shū)讓我感覺(jué)到了眼睛看到的美麗事物并不一定是梅后的。正如俗話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量”。往往看起來(lái)不怎樣的外表下，卻有著一顆純潔，美好如鉆石般透明閃耀的心。
讀書(shū)的收獲和心得篇十七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已經(jīng)過(guò)半，我與大家分享一下我的收獲吧！
我相信這一本書(shū)很多人都讀過(guò)《一千零一夜》。我先說(shuō)說(shuō)《一千零一夜》的由來(lái)。傳說(shuō)，有地方叫薩桑王國(guó)里面住在一個(gè)國(guó)王，得知皇后與奴仆玩耍，然后就把皇后殺了，從此以后，國(guó)王每天娶一個(gè)女子，第二天就把她處死，舉國(guó)上下人心惶恐，百姓們帶著自己的女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這時(shí)宰相的女兒挺身而出嫁給國(guó)王，每天都給國(guó)王，到最精彩的部分時(shí)候，天也亮了，她就閉口不說(shuō)，國(guó)王想知道下面的內(nèi)容，就沒(méi)有殺她一直這樣過(guò)去一千零一夜，國(guó)王也被感動(dòng)了。
其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學(xué)瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開(kāi)門(mén)這些耳熟能詳?shù)墓适聦⑸鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場(chǎng)精彩的社會(huì)生活畫(huà)卷。《一千零一夜》也是引人入勝的精彩故事，盡顯神秘、魔幻、浪漫。如同一場(chǎng)奇妙的'一異域之旅。從此他們過(guò)上幸福的日子。
這就是我讀《一千零一夜》的收獲。
讀書(shū)的收獲和心得篇十八
活著或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標(biāo)題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為布景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì)到了這書(shū)的意義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代，閱歷了戰(zhàn)役，殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子，閱歷了家庭的興富到堵塞，身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中，不知失掉的多少東西，失掉金錢(qián)，失掉親人，最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣，他仍是友愛(ài)地面臨國(guó)際，全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平?；蛟S當(dāng)咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分，回望從前的全部，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)全部的事。我想起陸幼青的去世日記，那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對(duì)世人敘說(shuō)全部。
讀到家珍死去，這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活終身，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了，那時(shí)的咱們或許真的會(huì)挑選一種安靜，它是多年的愛(ài)情磨合而成的，是滄桑的閱歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來(lái)，我對(duì)自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨，我不敢說(shuō)。
這個(gè)國(guó)際確實(shí)不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富有相同，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完終身。面臨這樣的不公，憎惡確定都是白費(fèi)，乃至我也說(shuō)不清究竟該怎么做，我面臨的是無(wú)法自由挑選日子方法的無(wú)法和心里與實(shí)際的激烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著實(shí)際中的瑣碎，而在心里尋求思想上的終年，但不論怎樣，我一直遺言自已能對(duì)國(guó)際友愛(ài)，雖然天分中的頑強(qiáng)與后天構(gòu)成的叛變或許會(huì)導(dǎo)致我走上背叛的路。
生老病死，咱們都得相同相同地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個(gè)方法，實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值，到了那一天，遺言我能帶著安靜的淺笑向國(guó)際道單個(gè)，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再會(huì)。
讀書(shū)的收獲和心得篇十九
我懷著激動(dòng)的心情，一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章，了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機(jī)智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不撓的精神所感動(dòng)。
讀了這篇文章后，我真想蹺起大拇指對(duì)書(shū)中的小英雄說(shuō)一聲：“你真了不起！你是我們小學(xué)生的驕傲！”最讓我佩服的是他在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變，憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭(zhēng)，有驚無(wú)險(xiǎn)地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。
哎，真不知道，如果我回到了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，我會(huì)像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭(zhēng)嗎？我會(huì)不會(huì)接受那樣危險(xiǎn)，隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢？想到這兒，我不禁聯(lián)想起生活：那次老師讓我上臺(tái)演講，我遲遲不做回答。因?yàn)槲也桓以谀敲炊嗳嗣媲把葜v。老師看出了我的想法，便來(lái)鼓勵(lì)我，在老師的鼓勵(lì)下，我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些，有時(shí)我還會(huì)被一只小老鼠嚇哭，也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定，很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕，還會(huì)怕一只小小的老鼠嗎？如果拿我與海娃相比，我慚愧不巳，我比他差多少呀！我還對(duì)海娃的機(jī)智驚訝不己，他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí)，這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來(lái)，父母也要幫助孩子克服膽小的心理，讓我們處理些自己可以處理的事情，盡早成為善于思考，遇事沉著的少年。
海娃這位小英雄的英勇事跡會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中，《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，激勵(lì)著我勇敢，自信，自立，自強(qiáng)！
讀書(shū)的收獲和心得篇二十
讀了《干法》，整本書(shū)都是圍繞“干”字而展開(kāi)，我理解的“干”就是一種踏實(shí)的行動(dòng)，它是成功的基石，沒(méi)有捷徑可以走，必須老老實(shí)實(shí)的做，一步一個(gè)腳印，容不得半點(diǎn)馬虎。但是要干成一件經(jīng)天緯地的大事業(yè)，光有莽撞“干勁”是不行的，因?yàn)椴焕斫狻案伞钡囊饬x，就會(huì)在遭遇困難和挫折下，慢慢懈怠，產(chǎn)生消極，不斷的降低當(dāng)初的奮斗目標(biāo)，最后甚至把初衷拋之腦后，導(dǎo)致半途而廢，然后還會(huì)產(chǎn)生自我安慰：“差不多就行了！
到點(diǎn)就下班了！”那么如何“干”才能通往成功？在前進(jìn)的道路上遇到的種種絆腳石，稻盛和夫是怎么克服和做到的呢？他總是善于思考，最后總結(jié)成各種方“法”，這個(gè)“法”讓枯燥的“干”一下變的有靈氣了，“法”就是“干”的靈魂，賦予它的生命。而這個(gè)“法”我把它理解為一種積極向上的思考方式，它是一種正確的人生觀，價(jià)值觀跟世界觀，它是以充滿大愛(ài)、奉獻(xiàn)、無(wú)私為出發(fā)點(diǎn)。
今天的我們就像昨天的，還是一個(gè)普通人的稻盛和夫，我們也會(huì)抱怨環(huán)境，抱怨工作，也會(huì)感到苦惱。那么讀完《干法》后，我們首要思考的是“為什么要工作”，我一直以來(lái)都認(rèn)為工作是為了衣、食、住、行，然而工作還有更深層的意義，那就是提升自己的心志。從今天起，我們要學(xué)稻盛老先生了，先埋頭工作，把工作做到極度。
我們?nèi)绾伟压ぷ髯龅綐O度呢？換言之就是如何投入工作呢？我都是抱著一顆埋怨的心，腦子想著工作都是枯燥的，乏味而無(wú)趣，難怪工作上難有進(jìn)展。稻盛和夫告訴我們，要想工作有所起色，你必須從喜歡你自己的工作開(kāi)始，我現(xiàn)在也改變了心態(tài)，要愛(ài)上自己的工作。
稻盛和夫說(shuō)：“光愛(ài)上工作還是不夠的，必須持續(xù)付出不亞于任何人的努力”?，F(xiàn)在我們明白了，光有熱情還是不夠的，必須要有實(shí)際的行動(dòng)，而且這個(gè)努力的行動(dòng)程度是要異于常人的付出。要有壯士斷臂的決心，臥薪嘗膽的毅力。
《干法》對(duì)我們都非常適用，因?yàn)樗桓】?，?duì)功成名就，它并不是遙不可及。它是有法可尋的，那就是抓緊今天這一天開(kāi)始干起，它從不虛度光陰，只有不斷的積累無(wú)數(shù)個(gè)今天，哲學(xué)上說(shuō)的：“實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過(guò)程”，那么它最終將會(huì)贏來(lái)輝煌的明天。
每到夜深，我偶爾會(huì)深思，為什么我們工作五年、十年還是老樣子，《干法》給了我們答案，那是因?yàn)椴恢涝鯓硬拍艹錾墓ぷ?，原?lái)“完美”是出色的“代言人”，追求“完美主義”，才能讓今天的工作比昨天更好，更完美！
《干法》的精髓是“創(chuàng)造性”地工作，每天都要鉆研創(chuàng)新，如果思想固守，按照經(jīng)驗(yàn)辦事，確實(shí)很難有出色的成就。所以工作要帶著創(chuàng)新思維，持續(xù)不斷地對(duì)工作進(jìn)行改善與改良，要有稻盛和夫另辟蹊徑的勇氣，才能取得比別人更輝煌的事業(yè)。
人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力，稻盛和夫用他一生去驗(yàn)證這個(gè)人生方程式，從而取得了碩果累累。只要我們有一顆不甘于平凡的心，那么請(qǐng)現(xiàn)在擼起袖管用這個(gè)方程式踐行我們的人生吧！
讀書(shū)的收獲和心得篇二十一
進(jìn)入大學(xué)后，我讀書(shū)的重點(diǎn)就有所偏移了。在高中的時(shí)候，就是雜志、名著小說(shuō)、漫畫(huà)多一些，但是到了大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是自己主要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以看得書(shū)就偏向于專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，對(duì)自己讀書(shū)的變化也是有一些感慨的。
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的世界，在讀書(shū)方面，不再是是五花八門(mén)的讀書(shū)了，我日?？吹臅?shū)都是偏重于專(zhuān)業(yè)的書(shū)，因?yàn)榇髮W(xué)把專(zhuān)業(yè)學(xué)好了，對(duì)自己畢業(yè)以后起到的幫助作用很大。尤其是我成為了大二學(xué)生之后，更是明白讀關(guān)于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的重要性。大二的課多了很多，特別是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的課，如果在課下不去鉆研書(shū)本，是不能跟上老師講課的進(jìn)度的，很容易就學(xué)不會(huì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，所以課下有時(shí)間就會(huì)去圖書(shū)館里看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)，一是充實(shí)大學(xué)生活，而是幫助自己學(xué)好專(zhuān)業(yè)。在讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)去把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，在回去宿舍之后，在把知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，是對(duì)自己學(xué)習(xí)比較好的幫助作用。
大學(xué)的讀書(shū)不再是看一遍就過(guò)的樣子，而是在遇到不懂的地方，要自己去鉆研，找到解決方法，并且自己還要鍛煉獨(dú)立的思維，形成自己的學(xué)習(xí)方法。讀書(shū)也不在是一種娛樂(lè)方式，而是想要帶著學(xué)習(xí)的目的去讀，不會(huì)只是看完之后就放在一邊不管了。大二是學(xué)習(xí)最忙碌的時(shí)候了，讀的最多的書(shū)就是學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，每天都要去預(yù)習(xí)和溫習(xí)兩遍，就是希望通過(guò)這種方式去記住知識(shí)點(diǎn)，把專(zhuān)業(yè)學(xué)好。讀書(shū)于我也成了一種任務(wù)，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很枯燥，可是當(dāng)自己鉆研成功的時(shí)候，就是一種驕傲了。當(dāng)然閑暇的時(shí)間也會(huì)去看些其他的書(shū)籍，也是去打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)光。
讀書(shū)真的是很美好的事情，即使是讀無(wú)聊的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，都會(huì)讓自己在其中找到樂(lè)趣，所以現(xiàn)在的我對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解已經(jīng)很深了，理論知識(shí)基礎(chǔ)很牢。這就是我平時(shí)讀的書(shū)多了，積累的多了，才會(huì)有的結(jié)果。大學(xué)讓我讀了不少的書(shū)，不管是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，還是其他的書(shū)，這些都對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響，讓我有更好的理解力，在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢的變得享受起來(lái)了，從書(shū)中也收獲了不少的知識(shí)。
未來(lái)兩年里，我還會(huì)去讀更多的書(shū)，讓自己涉獵更多種類(lèi)的書(shū)籍，這對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有用，對(duì)自己畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)有幫助。