心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意結(jié)合具體的實(shí)例和案例,能夠更好地闡述我們的思考和觀點(diǎn)??纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會(huì)范文,或許能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇一
1、在愉快的游戲中有意識(shí)地學(xué)習(xí)。游戲是孩子學(xué)習(xí)的最佳方式,將安全教育的資料融入各種游戲之中,這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育知識(shí),也可滿足孩子玩游戲的愿望。
2、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐。幼兒園要組織相應(yīng)的安全教育演練,因?yàn)槟M演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)狀況下有序逃生的方法,當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),能冷靜、正確的保護(hù)自己。經(jīng)過多次的模擬演練,孩子自救、自護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)了,自救動(dòng)作更迅速。
3、在家庭生活中鞏固。幼兒園教職工要指導(dǎo)家長在家庭生活中開展安全教育。父母應(yīng)從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)其安全行為的訓(xùn)練,培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)潛力。比如,家長平常帶孩子外出時(shí),能夠讓孩子觀察馬路上的交通標(biāo)志,教導(dǎo)他要遵守交通規(guī)則,安全出行;指導(dǎo)孩子在走失時(shí)怎樣辦,讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇二
1、你是個(gè)很能干的小女孩。你熱情、聰明,上課認(rèn)真,發(fā)言積極響亮,各方面都很不錯(cuò),是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!
2、你畫畫畫得真棒。你是個(gè)熱情、活潑的小女孩,做事細(xì)心、認(rèn)真,自理能力也很強(qiáng),上課也很認(rèn)真,各方面有了很大的提高,老師真高興。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言,老師相信,你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
3、游戲時(shí)你是那么投入,真不錯(cuò)!你活潑可愛,又是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),多動(dòng)手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。
4、你是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話,能與小伙伴友好相處,畫畫畫得很棒,游戲時(shí)也能積極參與,真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,不懂就問,那老師就會(huì)更滿意。
5、每次你總能完成老師布置的任務(wù),真了不起。你聰明、懂事,口語表達(dá)能力很強(qiáng),交往能力也比以前強(qiáng)多了,真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就更棒了!
6、你的膽子變大了,真了不起!你是一個(gè)懂事、聽話的好孩子,對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成,上課也能舉手發(fā)言了,真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些,那就更棒了!
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇三
包玉鋒小朋友:。
當(dāng)你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時(shí),老師為你的進(jìn)步拍手鼓掌;看著你認(rèn)真地畫畫、涂色時(shí),老師為你的努力感到欣喜;看到你數(shù)學(xué)作業(yè)中那漸多的三星時(shí),老師和你同樣感到高興。
要是學(xué)本領(lǐng)時(shí)你能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人說話,那升入中班的你進(jìn)步一定會(huì)更大!
黃佳怡小朋友:。
繼續(xù)努力,相信升入中班的你一定會(huì)更出色!
蔣佳豪小朋友:。
色了……。
希望升入中班的你上課認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言,那你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
顏順裕小朋友:。
你是個(gè)聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園,
這學(xué)期在你的努力下進(jìn)步也不小:能主動(dòng)與同伴和老師交流;會(huì)自己穿衣穿鞋襪;會(huì)畫漂亮的圖畫、會(huì)折紙;上課能舉手發(fā)言了。更讓老師驕傲的是你在江陰市幼兒拍皮球比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績!
老師希望升入中班的你上課更加主動(dòng),積極、大膽些,那你一定會(huì)更棒!
司鈺蘭小朋友:。
聰明又倔強(qiáng)的小鈺蘭,看著你漸漸長大,老師忍不住為你的進(jìn)步叫好!你那五彩的圖畫,常博得同伴的嘖嘖稱贊;你每次數(shù)學(xué)操作總是又快又準(zhǔn)確;你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,老師??吹侥阏J(rèn)真地把積木送回家,真能干!
假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會(huì)擁有更多的朋友!
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇四
隨著時(shí)代發(fā)展,家長對(duì)于幼兒園安全日常的關(guān)注度也越來越高。尤其是在當(dāng)前疫情的影響下,對(duì)于幼兒園安全的重視程度更是加大了。因此,我們作為幼兒園的工作人員,要對(duì)幼兒園安全日常進(jìn)行認(rèn)真思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善我們的安全制度,為幼兒提供更加安全的環(huán)境。
第二段:對(duì)于幼兒園安全日常的具體應(yīng)對(duì)措施
首先是防疫措施。在幼兒園日常工作中,要加強(qiáng)衛(wèi)生管理,做到常備消毒液、測體溫、戴口罩等措施,杜絕傳染病的發(fā)生。其次是防范意外事故。我們要提高安全意識(shí),擺脫“馬后炮”心態(tài),及時(shí)進(jìn)行安全教育,安排專人巡查,確保幼兒在幼兒園的生活、玩耍中安全無虞。
第三段:幼兒園安全日常心得體會(huì)之家長溝通反饋
為了更好的保障幼兒的安全,必須與家長保持聯(lián)系,共同完善幼兒園的安全管理。因此,我們會(huì)定期組織”家長會(huì)“,向家長反饋幼兒的安全狀況以及教育措施,聽取他們的意見,進(jìn)行改進(jìn),確保幼兒在幼兒園的生活得到家庭和幼兒園的雙重保護(hù)。
第四段:營造安全環(huán)境的必要性
幼兒園是幼兒成長的重要場所,安全環(huán)境的營造是保障幼兒身心健康的重要保證。因此,我們要在日常操作中做到“小事不忽略,大事不放過”。如:幼兒進(jìn)園須驗(yàn)視,病假記錄及時(shí)更新,食品衛(wèi)生保證等。通過這些細(xì)節(jié)的把控,為幼兒營造一個(gè)更加穩(wěn)定、安全的生活環(huán)境。
第五段:未來幼兒園安全日常的提升目標(biāo)
在未來的開展中,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全日常的的管理策略,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒安全意識(shí),加強(qiáng)師生培訓(xùn),增強(qiáng)師生保護(hù)意識(shí),使幼兒園成為孩子們快樂成長的樂園,安全無憂。同時(shí),我們也將會(huì)認(rèn)真聽取家長的建議,進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整,在不斷提高管理水平的基礎(chǔ)上,更好的保障幼兒的身心健康。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇五
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重,同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到石獅市教育局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后,我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作,所以在接到通知后馬上召開全體教職工會(huì)議,傳達(dá)了有關(guān)精神,布置了有關(guān)工作,因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面,尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征,更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下,從教學(xué)到后勤,安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過,從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。
1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通,及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查,包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等,還有滅火器以及走廊,保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài),走廊通暢無障礙。
2、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中,我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅,以增加安全氛圍,在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄,為我們的教職工和家長提供了各種安全知識(shí),包括交通安全知識(shí),傳染病預(yù)防知識(shí)等。
3、將安全工作融入到班級(jí)的'主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng),班主任開展了各類安全教育活動(dòng),以達(dá)到教育幼兒的目的,包括有:防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4、通過展示一些簡單易懂,生活常見的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識(shí)。
1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育,園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,進(jìn)一步知道一些安全知識(shí),組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。
3、園內(nèi)開展安全演練活動(dòng),(其中一次的地震演練,一次的消防演練)。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練,加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇六
20xx年x月x日,兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。
為期兩天的培訓(xùn),進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式,給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。
x日,由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一,預(yù)防犯罪侵害專家。中國人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件,運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法,各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的理解,制定時(shí)也有了方向。
x日上午,在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場進(jìn)行了防火、防震演練,消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法,各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來,真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。
此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間,學(xué)員們受益匪淺。
1、安全無小事,學(xué)校安全事件,涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面,必須做細(xì)、做到位。
2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案,必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。
4、加大安全宣傳力度,可通過宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、板報(bào)、多媒體等手段,讓學(xué)生現(xiàn)場參與到安全實(shí)踐中來,并通過他們將安全知識(shí)向更多的人傳授。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇七
陳**寶寶:
你是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,每天撲閃著一雙充滿智慧的眼睛,認(rèn)真地跟老師學(xué)本領(lǐng)。聰明好學(xué)的你喜歡聽故事、看動(dòng)畫片、搭積木、問為什么,你樣樣本領(lǐng)一學(xué)就會(huì),真是了不起!要是你做每一件事都能按要求專注地去做,相信你的本領(lǐng)會(huì)更大!
吳**寶寶:
漂亮可愛的澄澄進(jìn)步很大:每天能開開心心地上幼兒園,快快樂樂和小朋友做游戲、學(xué)本領(lǐng)了。最讓老師高興的是:你如今吃飯時(shí)不用老師喂也能把飯菜吃的干干凈凈。其實(shí)小澄澄學(xué)到的本領(lǐng)也不少,如果你能把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)給小伙伴看,那你一定會(huì)是個(gè)自信又大方的快樂女孩!
王**寶寶:
懂事有禮貌的你,每天總不忘親切地向老師問早。學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是坐得很神氣,認(rèn)真地跟老師念兒歌、唱歌;游戲時(shí)你歡快活躍??粗憬】悼鞓返爻砷L,老師真為你高興!要是你以后吃飯時(shí)能不用老師喂也吃的又快又干凈,那老師就更喜歡你了。
李**寶寶:
長得胖嘟嘟的'小昕瑜脾氣可不小,開學(xué)初那哭那么長時(shí)間。你知道嗎?你不哭的時(shí)候是個(gè)十分討人歡喜的小女孩。這學(xué)期來,你進(jìn)步了不少:現(xiàn)在的你能和小伙伴愉快地生活、游戲了,會(huì)自己吃飯、自理小便,會(huì)用能干的小手搓團(tuán)圓、畫圖畫……老師想:要是小昕瑜以后能不亂發(fā)脾氣,那該多好啊!
華**寶寶:
漂亮可愛的你真是個(gè)乖孩子,每天總是早早地來到幼兒園。你會(huì)自己吃飯、小便、穿脫鞋子。最近你越來越活潑、大膽自信了:會(huì)用響亮的聲音念兒歌、唱歌,還愿意在小朋友面前大膽地表演節(jié)目。這些可喜的進(jìn)步真讓老師高興啊!小寶貝,加油哦!相信明年的你能有更多出色的表現(xiàn)。
蔡**寶寶:
小杰,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里?,F(xiàn)在地你比開學(xué)初活躍多了:會(huì)和小伙伴、老師一起交流、一起游戲了,學(xué)本領(lǐng)時(shí)也能聽到你念兒歌的聲音,吃飯也比以前有進(jìn)步了。看到你越來越活潑、越來越能干,老師要把大拇指送給你。希望小杰能在新的一年里吃飯能不挑食,爭取更大的進(jìn)步。加油哦!
許*及寶寶:
聰明可愛的恩恩,自進(jìn)入寶寶班以來,你各方面都有了很大的進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己小便,會(huì)用響亮的聲音念兒歌、唱歌。最近,你還會(huì)主動(dòng)向老師問早呢??吹侥憬】悼鞓返爻砷L,老師心里真高心。如果你能多吃飯菜、不挑食,相信你會(huì)越來越健康、聰明!
黃**寶寶:
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇八
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》是學(xué)校管理的法規(guī)性文件,是第一個(gè)以10部委部長令的形式發(fā)布的有關(guān)中小學(xué)安全管理工作的文件;是第一個(gè)與新修訂的《義務(wù)教育法》配套的法規(guī)性文件。長期以來,黨中央、國務(wù)院對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長十分重視,全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。
《中小學(xué)幼兒院安全管理辦法》的基本特點(diǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)方面:
一是內(nèi)容全面。既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求;既規(guī)定了教育部門與學(xué)校的安全管理職責(zé),也規(guī)定了其他部門的安全管理責(zé)任,內(nèi)容比較全面,涵蓋了中小學(xué)安全工作的各個(gè)方面。
二是注重制度建設(shè)。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全管理的聯(lián)席會(huì)議制度,設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。
三是針對(duì)性很強(qiáng)?!掇k法》認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn),力求進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范。
四是規(guī)定非常具體,可操作性很強(qiáng)。《辦法》對(duì)學(xué)校的安全管理措施作了具體的規(guī)定,比如,針對(duì)集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏的事故,《辦法》提出“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序,并安排人員巡查”。
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的規(guī)定,主 m要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
第一,校園周邊安全管理?!读x務(wù)教育法》第23條規(guī)定,各級(jí)人民的政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,為學(xué)校提供安全保障。《辦法》專設(shè)“校園周邊安全管理”一章,有針對(duì)性地對(duì)政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行的校園周邊安全管理職責(zé)作出明確規(guī)定,有利于安全管理中依法管理、各負(fù)其責(zé)方針的落實(shí)。
第三,校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要的、基本的條件,校舍安全也是比較突出的實(shí)際問題,亟需解決?!读x務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責(zé)任一章中的第52條對(duì)政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定?!掇k法》則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作的角度,對(duì)進(jìn)行校舍安全檢查和危房報(bào)告作出了規(guī)定,有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實(shí)法律的規(guī)定,共同保障校舍安全和師生生命安全。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師,我會(huì)依法履行自己的安全管理職責(zé),與其他老師一道,共同做好學(xué)校安全管理工作,認(rèn)真為學(xué)生服務(wù),切實(shí)保障學(xué)生的安全,讓家長放心。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇九
時(shí)光飛逝,一年的工作也到了尾聲?,F(xiàn)在,我們來總結(jié)一下我們園區(qū)一年的安全工作。我園始終把“安全健康”放在幼兒園工作的重要議事日程上,認(rèn)真貫徹省、市、縣三級(jí)安全工作會(huì)議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹立“安全第一”的整體意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,有效保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定。具體工作如下:
為把安全工作落到實(shí)處,我園成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任組長,協(xié)同做好幼兒園安全工作:建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施,深入開展自查自糾工作,進(jìn)取推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè),堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,時(shí)刻牢記“,職責(zé)重于泰山”,“要先有生命權(quán),才有受教育權(quán)”這句話,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,切實(shí)負(fù)起職責(zé)把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格職責(zé)追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)教師及直接職責(zé)人的職責(zé)。
2、簽訂職責(zé)書。幼兒園和教師簽訂安全職責(zé)書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中,并以此為載體,全體動(dòng)員、全員參與,加強(qiáng)法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識(shí),掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事,意識(shí)到安全職責(zé)重大,從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。
2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等,讓幼兒經(jīng)過游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼:火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
1、全面落實(shí)安全職責(zé)制度。、家長層層簽定《安全職責(zé)狀》,做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全,每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育,每月召開一次安全工作例會(huì),隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班認(rèn)真做好幼兒考勤工作,留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。
4、強(qiáng)化消毒制度。玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;學(xué)校高度保潔。
5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴(yán)把新生入園體檢關(guān);確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。
8、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作,不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;把安全工作做到“家”,為創(chuàng)立平安幼兒園奉獻(xiàn)一份愛心和行動(dòng)。
經(jīng)過全體師生的不懈努力,一年以來我園實(shí)現(xiàn)了期初制定的各項(xiàng)安全目標(biāo),到達(dá)了師生一年平安,財(cái)產(chǎn)無分文損失的預(yù)期目的。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),可是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范本事低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn),今后我園將把安全工作一抓到,讓安全伴隨我園陽光成長。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十
一度認(rèn)為幼兒園教師的工作較為輕松,但走進(jìn)幼兒園教師這一行后,發(fā)現(xiàn)自己的想象與現(xiàn)實(shí)有所出入。新學(xué)期開始時(shí),寶寶們哭聲不斷,是我第一次面對(duì)這樣的情況,我曾經(jīng)嘗試過安撫、引導(dǎo),也有過束手無策的時(shí)候。隨著感性溝通幾個(gè)月后,我逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心、傾聽和愛護(hù)這群孩子。有句話說得好:“若不愛孩子,孩子便不愛你。只有那些熱愛孩子的人,才能真正教育好孩子?!苯處煹年P(guān)心和愛護(hù)對(duì)孩子的成長十分重要,因此這也是每位幼兒園教師必備的素養(yǎng)。
在教學(xué)探索、孩子培養(yǎng)和教育過程中,我逐漸改變了我的教育觀念。我認(rèn)為作為幼兒園教師,我們的教育和孩子任何教學(xué)階段同樣重要。幼兒園階段奠定的基礎(chǔ)會(huì)對(duì)孩子今后的.發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我們作為幼兒園教師,必須要求自己,發(fā)揮自己的最佳狀態(tài),呈現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)效果。
作為幼兒園教師,尤其是小班的教師,我覺得最重要的是調(diào)整自己的心態(tài),充分耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子。小班孩子還年幼,需要老師的幫助和關(guān)心,任何瑣碎的事都不應(yīng)該被忽略。這一階段,小班孩子的理解能力較差,充滿好奇心,渴望探索世界,有時(shí)會(huì)因?yàn)闋帄Z玩具而打鬧、產(chǎn)生矛盾。在這種情況下,作為老師,我們必須熱心地幫助他們解決問題,不能冷落任何一個(gè)孩子,要讓每個(gè)孩子都感受到溫暖。對(duì)于剛剛?cè)雸@的孩子,即使他們哭鬧,我們也不能失去耐心,因?yàn)樗麄冃枰獣r(shí)間去適應(yīng)陌生的環(huán)境。我們應(yīng)該關(guān)心、安慰他們,多交流,幫助他們熟悉周圍的環(huán)境和其他小朋友。我們還應(yīng)了解孩子的性格和愛好,成為他們的朋友,讓他們喜歡和我們一起玩。這樣,孩子就能輕松地適應(yīng)新的環(huán)境,情緒也會(huì)逐漸穩(wěn)定。我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師,我們需要用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來激勵(lì)每個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。無論孩子取得什么樣的進(jìn)步,我們都應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng),并且在必要時(shí)擁抱、親吻或送小禮物,讓每個(gè)孩子感受到溫暖和親切。同時(shí),我們還需要細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),從飲食、大小便習(xí)慣到睡眠規(guī)律,都需要注意關(guān)注。
與此同時(shí),我們還需要加強(qiáng)與家長的交流,將孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)反饋給家長,讓家長了解到自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過交流,讓家長了解到自己的孩子很棒,而教師是值得信任的。我們可以從家長那里獲取更多的意見和建議,好讓自己更好地教育每個(gè)孩子。
“日出而作,日落而息”這是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于幼兒園教師更是“日出而作,日落而不息”。在我的幼兒園工作中,每個(gè)忙碌的身影都讓我深刻體會(huì)到了“累”字的含義,但同時(shí)更讓我深深體悟到了“愛”字的內(nèi)涵。我相信,一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須從自己點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,不斷提高自身素質(zhì),并將每件事、每項(xiàng)工作都做到更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地關(guān)愛,讓每個(gè)孩子更加聰明、可愛、健康地成長。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十一
20xx年xx月xx日,來自xx的xxx教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃生的基本原則,使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī),也給我們?nèi)粘P袨榱?xí)慣敲響了警鐘,特別是幼兒園,關(guān)系到千家萬戶,甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和-諧。
火,既給人類帶來了光明,帶來了文明社會(huì),但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害,我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例,留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼,我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度,懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù),火災(zāi)基本知識(shí)以及火災(zāi)逃生技能,然而所有的這些消防安全知識(shí)在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過頭來警醒。
通過x教官聲情并茂的演講,使我對(duì)消防知識(shí)有了一定了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì):
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,要有秩序的排列出去,不能擁擠,否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時(shí),切記不要慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火,如果樓道被封死,或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進(jìn)煙,隨后用濕毛巾堵住鼻口,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身,如果樓道中只有煙,那么我們就可以使用防毒面具逃生。
4、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn),主要是提高防范意識(shí),“預(yù)防為主,防消結(jié)合”是消防工作的八字方針,加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設(shè)施;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。除了定期的培訓(xùn),還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,并且記錄在案即時(shí)整改。
5、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識(shí),達(dá)到每個(gè)人重安全,講安全的良好氛圍,其次,增強(qiáng)教職工消防知識(shí),提高緊急情況的自救互救能力。
通過這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn),不僅增強(qiáng)了我的消防意識(shí),同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力,在以后的工作生活當(dāng)中,我們要把學(xué)到的安全消防知識(shí)充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中,更加努力地提高消防知識(shí)和各種求生技巧,為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn)。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十二
家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。
一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說:“杯里冒著熱氣,一定非常燙,不能馬上喝。”新程說:“用手摸摸杯的外面,如果燙手就不能喝?!毙熣f:“喝水的時(shí)候,也應(yīng)該先吹一吹,先小口小口的喝,就不會(huì)燙著了。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí),開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,紛紛問我:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,小木偶將藥粒喝下,不一會(huì)開始肚子疼,幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí)。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,孩子們可以自由地奔跑,進(jìn)行游戲,可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí),幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。
大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會(huì)束手無策。于是,我請政政講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。
經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和-諧發(fā)展。
一直以來,安全教育是我們工作地重中之重,幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作,現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期,我們要做到對(duì)孩子一日兩測的工作,如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng),孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系,離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù)。
在日常教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式,如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中,我們利用淺顯易懂的方式,教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如:如廁洗手時(shí)要小心、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行,不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒有安全,其他什么都免談,于是,我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如:有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩,我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。
孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓,學(xué)期才剛剛開始,我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦,注重日常教育教學(xué)中的安全教育,讓孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),樹立牢固的安全意識(shí),促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十三
20xx年9月27日晚,本人以張杞妍家長的身份,參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是:幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多,營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長,本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語:感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì),無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容,毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情,這不僅反映了家長對(duì)孩子的關(guān)心,更反映了家長對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家,她字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,要培養(yǎng)小孩的自信,要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境,要做小孩成長的伙伴,做好老師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強(qiáng)自身的`學(xué)習(xí),達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座,本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,找到了幼兒教育的方法和竅門,增強(qiáng)了教育好孩子的信心,獲益良多。
講座完畢后,我回到小二班參加班里組織的家長會(huì)。班里的氣氛更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,指出了孩子在園里存在的問題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課,看著設(shè)備完善的教室,清潔衛(wèi)生的環(huán)境,家長們心里踏實(shí),面露笑容。
通過這次家長會(huì),我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十四
2、通過重復(fù)訓(xùn)練對(duì)幼兒強(qiáng)化教育。
一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對(duì)記憶能力、控制能力相對(duì)較差的幼兒來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后,沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣,家長們就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣,并多次重復(fù)訓(xùn)練,使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣。
午餐是一日中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時(shí)候,有的桌子上撒滿了米粒和菜,有時(shí)候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對(duì)于小班的幼兒,如果采取一味地批評(píng)和指責(zé),肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對(duì)故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試,利用睡覺前的一段時(shí)間,天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,讓孩子懂得吃飯時(shí)不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,針對(duì)此現(xiàn)象,您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,幼兒從生動(dòng)、形象的故事中,受到了啟發(fā),懂得睡覺前要及時(shí)上廁所,才不會(huì)尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點(diǎn)鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)睡覺的好習(xí)慣,平時(shí)注意觀察,要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會(huì),督促和鼓勵(lì)孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動(dòng)手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會(huì)情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣?,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評(píng)價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評(píng)價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中,本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),通過具體、細(xì)致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會(huì)了很多生活自理本領(lǐng),不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會(huì),無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后,作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會(huì)感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教,給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵(lì)家長要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn),反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自身的文化修養(yǎng),用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進(jìn)行教育反思?!皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合,探索育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識(shí),統(tǒng)一教育方法,在對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的'過程中嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充,使幼兒能夠堅(jiān)定不移地朝目標(biāo)去努力。如:溶溶小朋友對(duì)進(jìn)餐不感興趣,胃口不好食欲差,進(jìn)餐時(shí)注意力分散,常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時(shí)間上都有了進(jìn)步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時(shí)與家長聯(lián)系,希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不無故遷就,在家中堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐堅(jiān)決不喂,而對(duì)孩子進(jìn)餐時(shí)的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵(lì),漸漸地孩子在家和在園一個(gè)樣了。家長的教育觀念在逐步改變,他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識(shí),更重要的是認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個(gè)孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到主動(dòng)化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對(duì)記憶能力、控制能力相對(duì)較差的孩子來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有把玩具放回原處的習(xí)慣,家長就要有意識(shí)地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí),,而且多次重復(fù)訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。家家游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動(dòng)手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會(huì)情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣?,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評(píng)價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十五
孩子們上下學(xué)的時(shí)候,是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車,所以要注意交通安全。
1.在馬路上走,在人行道上走;沒有人行道時(shí),就走路邊。
2.群眾出門時(shí),最好是有組織、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí),他們不應(yīng)該互相追逐,打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候,他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境,不要四處看,邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情。
3.在沒有交通警察指揮的路段,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛,不要與它們爭奪道路。
4.在多霧、多雨、多雪的天氣里,最好穿色彩鮮艷的衣服,這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。在一些城市,小學(xué)生出門戴小黃帽,在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌,也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避,應(yīng)該提倡。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇一
1、在愉快的游戲中有意識(shí)地學(xué)習(xí)。游戲是孩子學(xué)習(xí)的最佳方式,將安全教育的資料融入各種游戲之中,這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育知識(shí),也可滿足孩子玩游戲的愿望。
2、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐。幼兒園要組織相應(yīng)的安全教育演練,因?yàn)槟M演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)狀況下有序逃生的方法,當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),能冷靜、正確的保護(hù)自己。經(jīng)過多次的模擬演練,孩子自救、自護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)了,自救動(dòng)作更迅速。
3、在家庭生活中鞏固。幼兒園教職工要指導(dǎo)家長在家庭生活中開展安全教育。父母應(yīng)從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)其安全行為的訓(xùn)練,培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)潛力。比如,家長平常帶孩子外出時(shí),能夠讓孩子觀察馬路上的交通標(biāo)志,教導(dǎo)他要遵守交通規(guī)則,安全出行;指導(dǎo)孩子在走失時(shí)怎樣辦,讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇二
1、你是個(gè)很能干的小女孩。你熱情、聰明,上課認(rèn)真,發(fā)言積極響亮,各方面都很不錯(cuò),是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!
2、你畫畫畫得真棒。你是個(gè)熱情、活潑的小女孩,做事細(xì)心、認(rèn)真,自理能力也很強(qiáng),上課也很認(rèn)真,各方面有了很大的提高,老師真高興。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言,老師相信,你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
3、游戲時(shí)你是那么投入,真不錯(cuò)!你活潑可愛,又是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),多動(dòng)手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。
4、你是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話,能與小伙伴友好相處,畫畫畫得很棒,游戲時(shí)也能積極參與,真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,不懂就問,那老師就會(huì)更滿意。
5、每次你總能完成老師布置的任務(wù),真了不起。你聰明、懂事,口語表達(dá)能力很強(qiáng),交往能力也比以前強(qiáng)多了,真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就更棒了!
6、你的膽子變大了,真了不起!你是一個(gè)懂事、聽話的好孩子,對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成,上課也能舉手發(fā)言了,真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些,那就更棒了!
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇三
包玉鋒小朋友:。
當(dāng)你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時(shí),老師為你的進(jìn)步拍手鼓掌;看著你認(rèn)真地畫畫、涂色時(shí),老師為你的努力感到欣喜;看到你數(shù)學(xué)作業(yè)中那漸多的三星時(shí),老師和你同樣感到高興。
要是學(xué)本領(lǐng)時(shí)你能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人說話,那升入中班的你進(jìn)步一定會(huì)更大!
黃佳怡小朋友:。
繼續(xù)努力,相信升入中班的你一定會(huì)更出色!
蔣佳豪小朋友:。
色了……。
希望升入中班的你上課認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言,那你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
顏順裕小朋友:。
你是個(gè)聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園,
這學(xué)期在你的努力下進(jìn)步也不小:能主動(dòng)與同伴和老師交流;會(huì)自己穿衣穿鞋襪;會(huì)畫漂亮的圖畫、會(huì)折紙;上課能舉手發(fā)言了。更讓老師驕傲的是你在江陰市幼兒拍皮球比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績!
老師希望升入中班的你上課更加主動(dòng),積極、大膽些,那你一定會(huì)更棒!
司鈺蘭小朋友:。
聰明又倔強(qiáng)的小鈺蘭,看著你漸漸長大,老師忍不住為你的進(jìn)步叫好!你那五彩的圖畫,常博得同伴的嘖嘖稱贊;你每次數(shù)學(xué)操作總是又快又準(zhǔn)確;你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,老師??吹侥阏J(rèn)真地把積木送回家,真能干!
假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會(huì)擁有更多的朋友!
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇四
隨著時(shí)代發(fā)展,家長對(duì)于幼兒園安全日常的關(guān)注度也越來越高。尤其是在當(dāng)前疫情的影響下,對(duì)于幼兒園安全的重視程度更是加大了。因此,我們作為幼兒園的工作人員,要對(duì)幼兒園安全日常進(jìn)行認(rèn)真思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善我們的安全制度,為幼兒提供更加安全的環(huán)境。
第二段:對(duì)于幼兒園安全日常的具體應(yīng)對(duì)措施
首先是防疫措施。在幼兒園日常工作中,要加強(qiáng)衛(wèi)生管理,做到常備消毒液、測體溫、戴口罩等措施,杜絕傳染病的發(fā)生。其次是防范意外事故。我們要提高安全意識(shí),擺脫“馬后炮”心態(tài),及時(shí)進(jìn)行安全教育,安排專人巡查,確保幼兒在幼兒園的生活、玩耍中安全無虞。
第三段:幼兒園安全日常心得體會(huì)之家長溝通反饋
為了更好的保障幼兒的安全,必須與家長保持聯(lián)系,共同完善幼兒園的安全管理。因此,我們會(huì)定期組織”家長會(huì)“,向家長反饋幼兒的安全狀況以及教育措施,聽取他們的意見,進(jìn)行改進(jìn),確保幼兒在幼兒園的生活得到家庭和幼兒園的雙重保護(hù)。
第四段:營造安全環(huán)境的必要性
幼兒園是幼兒成長的重要場所,安全環(huán)境的營造是保障幼兒身心健康的重要保證。因此,我們要在日常操作中做到“小事不忽略,大事不放過”。如:幼兒進(jìn)園須驗(yàn)視,病假記錄及時(shí)更新,食品衛(wèi)生保證等。通過這些細(xì)節(jié)的把控,為幼兒營造一個(gè)更加穩(wěn)定、安全的生活環(huán)境。
第五段:未來幼兒園安全日常的提升目標(biāo)
在未來的開展中,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全日常的的管理策略,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒安全意識(shí),加強(qiáng)師生培訓(xùn),增強(qiáng)師生保護(hù)意識(shí),使幼兒園成為孩子們快樂成長的樂園,安全無憂。同時(shí),我們也將會(huì)認(rèn)真聽取家長的建議,進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整,在不斷提高管理水平的基礎(chǔ)上,更好的保障幼兒的身心健康。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇五
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重,同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到石獅市教育局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后,我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作,所以在接到通知后馬上召開全體教職工會(huì)議,傳達(dá)了有關(guān)精神,布置了有關(guān)工作,因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面,尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征,更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下,從教學(xué)到后勤,安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過,從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。
1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通,及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查,包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等,還有滅火器以及走廊,保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài),走廊通暢無障礙。
2、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中,我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅,以增加安全氛圍,在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄,為我們的教職工和家長提供了各種安全知識(shí),包括交通安全知識(shí),傳染病預(yù)防知識(shí)等。
3、將安全工作融入到班級(jí)的'主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng),班主任開展了各類安全教育活動(dòng),以達(dá)到教育幼兒的目的,包括有:防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4、通過展示一些簡單易懂,生活常見的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識(shí)。
1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育,園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,進(jìn)一步知道一些安全知識(shí),組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。
3、園內(nèi)開展安全演練活動(dòng),(其中一次的地震演練,一次的消防演練)。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練,加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇六
20xx年x月x日,兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。
為期兩天的培訓(xùn),進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式,給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。
x日,由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一,預(yù)防犯罪侵害專家。中國人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件,運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法,各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的理解,制定時(shí)也有了方向。
x日上午,在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場進(jìn)行了防火、防震演練,消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法,各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來,真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。
此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間,學(xué)員們受益匪淺。
1、安全無小事,學(xué)校安全事件,涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面,必須做細(xì)、做到位。
2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案,必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。
4、加大安全宣傳力度,可通過宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、板報(bào)、多媒體等手段,讓學(xué)生現(xiàn)場參與到安全實(shí)踐中來,并通過他們將安全知識(shí)向更多的人傳授。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇七
陳**寶寶:
你是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,每天撲閃著一雙充滿智慧的眼睛,認(rèn)真地跟老師學(xué)本領(lǐng)。聰明好學(xué)的你喜歡聽故事、看動(dòng)畫片、搭積木、問為什么,你樣樣本領(lǐng)一學(xué)就會(huì),真是了不起!要是你做每一件事都能按要求專注地去做,相信你的本領(lǐng)會(huì)更大!
吳**寶寶:
漂亮可愛的澄澄進(jìn)步很大:每天能開開心心地上幼兒園,快快樂樂和小朋友做游戲、學(xué)本領(lǐng)了。最讓老師高興的是:你如今吃飯時(shí)不用老師喂也能把飯菜吃的干干凈凈。其實(shí)小澄澄學(xué)到的本領(lǐng)也不少,如果你能把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)給小伙伴看,那你一定會(huì)是個(gè)自信又大方的快樂女孩!
王**寶寶:
懂事有禮貌的你,每天總不忘親切地向老師問早。學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是坐得很神氣,認(rèn)真地跟老師念兒歌、唱歌;游戲時(shí)你歡快活躍??粗憬】悼鞓返爻砷L,老師真為你高興!要是你以后吃飯時(shí)能不用老師喂也吃的又快又干凈,那老師就更喜歡你了。
李**寶寶:
長得胖嘟嘟的'小昕瑜脾氣可不小,開學(xué)初那哭那么長時(shí)間。你知道嗎?你不哭的時(shí)候是個(gè)十分討人歡喜的小女孩。這學(xué)期來,你進(jìn)步了不少:現(xiàn)在的你能和小伙伴愉快地生活、游戲了,會(huì)自己吃飯、自理小便,會(huì)用能干的小手搓團(tuán)圓、畫圖畫……老師想:要是小昕瑜以后能不亂發(fā)脾氣,那該多好啊!
華**寶寶:
漂亮可愛的你真是個(gè)乖孩子,每天總是早早地來到幼兒園。你會(huì)自己吃飯、小便、穿脫鞋子。最近你越來越活潑、大膽自信了:會(huì)用響亮的聲音念兒歌、唱歌,還愿意在小朋友面前大膽地表演節(jié)目。這些可喜的進(jìn)步真讓老師高興啊!小寶貝,加油哦!相信明年的你能有更多出色的表現(xiàn)。
蔡**寶寶:
小杰,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里?,F(xiàn)在地你比開學(xué)初活躍多了:會(huì)和小伙伴、老師一起交流、一起游戲了,學(xué)本領(lǐng)時(shí)也能聽到你念兒歌的聲音,吃飯也比以前有進(jìn)步了。看到你越來越活潑、越來越能干,老師要把大拇指送給你。希望小杰能在新的一年里吃飯能不挑食,爭取更大的進(jìn)步。加油哦!
許*及寶寶:
聰明可愛的恩恩,自進(jìn)入寶寶班以來,你各方面都有了很大的進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己小便,會(huì)用響亮的聲音念兒歌、唱歌。最近,你還會(huì)主動(dòng)向老師問早呢??吹侥憬】悼鞓返爻砷L,老師心里真高心。如果你能多吃飯菜、不挑食,相信你會(huì)越來越健康、聰明!
黃**寶寶:
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇八
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》是學(xué)校管理的法規(guī)性文件,是第一個(gè)以10部委部長令的形式發(fā)布的有關(guān)中小學(xué)安全管理工作的文件;是第一個(gè)與新修訂的《義務(wù)教育法》配套的法規(guī)性文件。長期以來,黨中央、國務(wù)院對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長十分重視,全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。
《中小學(xué)幼兒院安全管理辦法》的基本特點(diǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)方面:
一是內(nèi)容全面。既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求;既規(guī)定了教育部門與學(xué)校的安全管理職責(zé),也規(guī)定了其他部門的安全管理責(zé)任,內(nèi)容比較全面,涵蓋了中小學(xué)安全工作的各個(gè)方面。
二是注重制度建設(shè)。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全管理的聯(lián)席會(huì)議制度,設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。
三是針對(duì)性很強(qiáng)?!掇k法》認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn),力求進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范。
四是規(guī)定非常具體,可操作性很強(qiáng)。《辦法》對(duì)學(xué)校的安全管理措施作了具體的規(guī)定,比如,針對(duì)集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏的事故,《辦法》提出“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序,并安排人員巡查”。
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的規(guī)定,主 m要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
第一,校園周邊安全管理?!读x務(wù)教育法》第23條規(guī)定,各級(jí)人民的政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,為學(xué)校提供安全保障。《辦法》專設(shè)“校園周邊安全管理”一章,有針對(duì)性地對(duì)政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行的校園周邊安全管理職責(zé)作出明確規(guī)定,有利于安全管理中依法管理、各負(fù)其責(zé)方針的落實(shí)。
第三,校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要的、基本的條件,校舍安全也是比較突出的實(shí)際問題,亟需解決?!读x務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責(zé)任一章中的第52條對(duì)政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定?!掇k法》則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作的角度,對(duì)進(jìn)行校舍安全檢查和危房報(bào)告作出了規(guī)定,有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實(shí)法律的規(guī)定,共同保障校舍安全和師生生命安全。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師,我會(huì)依法履行自己的安全管理職責(zé),與其他老師一道,共同做好學(xué)校安全管理工作,認(rèn)真為學(xué)生服務(wù),切實(shí)保障學(xué)生的安全,讓家長放心。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇九
時(shí)光飛逝,一年的工作也到了尾聲?,F(xiàn)在,我們來總結(jié)一下我們園區(qū)一年的安全工作。我園始終把“安全健康”放在幼兒園工作的重要議事日程上,認(rèn)真貫徹省、市、縣三級(jí)安全工作會(huì)議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹立“安全第一”的整體意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,有效保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定。具體工作如下:
為把安全工作落到實(shí)處,我園成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任組長,協(xié)同做好幼兒園安全工作:建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施,深入開展自查自糾工作,進(jìn)取推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè),堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,時(shí)刻牢記“,職責(zé)重于泰山”,“要先有生命權(quán),才有受教育權(quán)”這句話,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,切實(shí)負(fù)起職責(zé)把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格職責(zé)追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)教師及直接職責(zé)人的職責(zé)。
2、簽訂職責(zé)書。幼兒園和教師簽訂安全職責(zé)書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中,并以此為載體,全體動(dòng)員、全員參與,加強(qiáng)法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識(shí),掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事,意識(shí)到安全職責(zé)重大,從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。
2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等,讓幼兒經(jīng)過游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼:火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
1、全面落實(shí)安全職責(zé)制度。、家長層層簽定《安全職責(zé)狀》,做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全,每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育,每月召開一次安全工作例會(huì),隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班認(rèn)真做好幼兒考勤工作,留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。
4、強(qiáng)化消毒制度。玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;學(xué)校高度保潔。
5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴(yán)把新生入園體檢關(guān);確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。
8、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作,不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;把安全工作做到“家”,為創(chuàng)立平安幼兒園奉獻(xiàn)一份愛心和行動(dòng)。
經(jīng)過全體師生的不懈努力,一年以來我園實(shí)現(xiàn)了期初制定的各項(xiàng)安全目標(biāo),到達(dá)了師生一年平安,財(cái)產(chǎn)無分文損失的預(yù)期目的。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),可是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范本事低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn),今后我園將把安全工作一抓到,讓安全伴隨我園陽光成長。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十
一度認(rèn)為幼兒園教師的工作較為輕松,但走進(jìn)幼兒園教師這一行后,發(fā)現(xiàn)自己的想象與現(xiàn)實(shí)有所出入。新學(xué)期開始時(shí),寶寶們哭聲不斷,是我第一次面對(duì)這樣的情況,我曾經(jīng)嘗試過安撫、引導(dǎo),也有過束手無策的時(shí)候。隨著感性溝通幾個(gè)月后,我逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心、傾聽和愛護(hù)這群孩子。有句話說得好:“若不愛孩子,孩子便不愛你。只有那些熱愛孩子的人,才能真正教育好孩子?!苯處煹年P(guān)心和愛護(hù)對(duì)孩子的成長十分重要,因此這也是每位幼兒園教師必備的素養(yǎng)。
在教學(xué)探索、孩子培養(yǎng)和教育過程中,我逐漸改變了我的教育觀念。我認(rèn)為作為幼兒園教師,我們的教育和孩子任何教學(xué)階段同樣重要。幼兒園階段奠定的基礎(chǔ)會(huì)對(duì)孩子今后的.發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我們作為幼兒園教師,必須要求自己,發(fā)揮自己的最佳狀態(tài),呈現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)效果。
作為幼兒園教師,尤其是小班的教師,我覺得最重要的是調(diào)整自己的心態(tài),充分耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子。小班孩子還年幼,需要老師的幫助和關(guān)心,任何瑣碎的事都不應(yīng)該被忽略。這一階段,小班孩子的理解能力較差,充滿好奇心,渴望探索世界,有時(shí)會(huì)因?yàn)闋帄Z玩具而打鬧、產(chǎn)生矛盾。在這種情況下,作為老師,我們必須熱心地幫助他們解決問題,不能冷落任何一個(gè)孩子,要讓每個(gè)孩子都感受到溫暖。對(duì)于剛剛?cè)雸@的孩子,即使他們哭鬧,我們也不能失去耐心,因?yàn)樗麄冃枰獣r(shí)間去適應(yīng)陌生的環(huán)境。我們應(yīng)該關(guān)心、安慰他們,多交流,幫助他們熟悉周圍的環(huán)境和其他小朋友。我們還應(yīng)了解孩子的性格和愛好,成為他們的朋友,讓他們喜歡和我們一起玩。這樣,孩子就能輕松地適應(yīng)新的環(huán)境,情緒也會(huì)逐漸穩(wěn)定。我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師,我們需要用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來激勵(lì)每個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。無論孩子取得什么樣的進(jìn)步,我們都應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng),并且在必要時(shí)擁抱、親吻或送小禮物,讓每個(gè)孩子感受到溫暖和親切。同時(shí),我們還需要細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),從飲食、大小便習(xí)慣到睡眠規(guī)律,都需要注意關(guān)注。
與此同時(shí),我們還需要加強(qiáng)與家長的交流,將孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)反饋給家長,讓家長了解到自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過交流,讓家長了解到自己的孩子很棒,而教師是值得信任的。我們可以從家長那里獲取更多的意見和建議,好讓自己更好地教育每個(gè)孩子。
“日出而作,日落而息”這是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于幼兒園教師更是“日出而作,日落而不息”。在我的幼兒園工作中,每個(gè)忙碌的身影都讓我深刻體會(huì)到了“累”字的含義,但同時(shí)更讓我深深體悟到了“愛”字的內(nèi)涵。我相信,一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須從自己點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,不斷提高自身素質(zhì),并將每件事、每項(xiàng)工作都做到更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地關(guān)愛,讓每個(gè)孩子更加聰明、可愛、健康地成長。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十一
20xx年xx月xx日,來自xx的xxx教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃生的基本原則,使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī),也給我們?nèi)粘P袨榱?xí)慣敲響了警鐘,特別是幼兒園,關(guān)系到千家萬戶,甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和-諧。
火,既給人類帶來了光明,帶來了文明社會(huì),但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害,我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例,留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼,我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度,懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù),火災(zāi)基本知識(shí)以及火災(zāi)逃生技能,然而所有的這些消防安全知識(shí)在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過頭來警醒。
通過x教官聲情并茂的演講,使我對(duì)消防知識(shí)有了一定了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì):
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,要有秩序的排列出去,不能擁擠,否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時(shí),切記不要慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火,如果樓道被封死,或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進(jìn)煙,隨后用濕毛巾堵住鼻口,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身,如果樓道中只有煙,那么我們就可以使用防毒面具逃生。
4、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn),主要是提高防范意識(shí),“預(yù)防為主,防消結(jié)合”是消防工作的八字方針,加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設(shè)施;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。除了定期的培訓(xùn),還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,并且記錄在案即時(shí)整改。
5、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識(shí),達(dá)到每個(gè)人重安全,講安全的良好氛圍,其次,增強(qiáng)教職工消防知識(shí),提高緊急情況的自救互救能力。
通過這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn),不僅增強(qiáng)了我的消防意識(shí),同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力,在以后的工作生活當(dāng)中,我們要把學(xué)到的安全消防知識(shí)充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中,更加努力地提高消防知識(shí)和各種求生技巧,為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn)。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十二
家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。
一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說:“杯里冒著熱氣,一定非常燙,不能馬上喝。”新程說:“用手摸摸杯的外面,如果燙手就不能喝?!毙熣f:“喝水的時(shí)候,也應(yīng)該先吹一吹,先小口小口的喝,就不會(huì)燙著了。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí),開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,紛紛問我:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,小木偶將藥粒喝下,不一會(huì)開始肚子疼,幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí)。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,孩子們可以自由地奔跑,進(jìn)行游戲,可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí),幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。
大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會(huì)束手無策。于是,我請政政講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。
經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和-諧發(fā)展。
一直以來,安全教育是我們工作地重中之重,幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作,現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期,我們要做到對(duì)孩子一日兩測的工作,如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng),孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系,離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù)。
在日常教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式,如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中,我們利用淺顯易懂的方式,教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如:如廁洗手時(shí)要小心、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行,不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒有安全,其他什么都免談,于是,我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如:有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩,我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。
孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓,學(xué)期才剛剛開始,我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦,注重日常教育教學(xué)中的安全教育,讓孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),樹立牢固的安全意識(shí),促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十三
20xx年9月27日晚,本人以張杞妍家長的身份,參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是:幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多,營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長,本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語:感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì),無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容,毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情,這不僅反映了家長對(duì)孩子的關(guān)心,更反映了家長對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家,她字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,要培養(yǎng)小孩的自信,要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境,要做小孩成長的伙伴,做好老師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強(qiáng)自身的`學(xué)習(xí),達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座,本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,找到了幼兒教育的方法和竅門,增強(qiáng)了教育好孩子的信心,獲益良多。
講座完畢后,我回到小二班參加班里組織的家長會(huì)。班里的氣氛更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,指出了孩子在園里存在的問題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課,看著設(shè)備完善的教室,清潔衛(wèi)生的環(huán)境,家長們心里踏實(shí),面露笑容。
通過這次家長會(huì),我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十四
2、通過重復(fù)訓(xùn)練對(duì)幼兒強(qiáng)化教育。
一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對(duì)記憶能力、控制能力相對(duì)較差的幼兒來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后,沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣,家長們就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣,并多次重復(fù)訓(xùn)練,使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣。
午餐是一日中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時(shí)候,有的桌子上撒滿了米粒和菜,有時(shí)候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對(duì)于小班的幼兒,如果采取一味地批評(píng)和指責(zé),肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對(duì)故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試,利用睡覺前的一段時(shí)間,天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,讓孩子懂得吃飯時(shí)不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,針對(duì)此現(xiàn)象,您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,幼兒從生動(dòng)、形象的故事中,受到了啟發(fā),懂得睡覺前要及時(shí)上廁所,才不會(huì)尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點(diǎn)鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)睡覺的好習(xí)慣,平時(shí)注意觀察,要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會(huì),督促和鼓勵(lì)孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動(dòng)手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會(huì)情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣?,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評(píng)價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評(píng)價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中,本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),通過具體、細(xì)致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會(huì)了很多生活自理本領(lǐng),不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會(huì),無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后,作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會(huì)感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教,給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵(lì)家長要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn),反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自身的文化修養(yǎng),用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進(jìn)行教育反思?!皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合,探索育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識(shí),統(tǒng)一教育方法,在對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的'過程中嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充,使幼兒能夠堅(jiān)定不移地朝目標(biāo)去努力。如:溶溶小朋友對(duì)進(jìn)餐不感興趣,胃口不好食欲差,進(jìn)餐時(shí)注意力分散,常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時(shí)間上都有了進(jìn)步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時(shí)與家長聯(lián)系,希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不無故遷就,在家中堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐堅(jiān)決不喂,而對(duì)孩子進(jìn)餐時(shí)的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵(lì),漸漸地孩子在家和在園一個(gè)樣了。家長的教育觀念在逐步改變,他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識(shí),更重要的是認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個(gè)孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到主動(dòng)化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對(duì)記憶能力、控制能力相對(duì)較差的孩子來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有把玩具放回原處的習(xí)慣,家長就要有意識(shí)地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí),,而且多次重復(fù)訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。家家游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動(dòng)手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會(huì)情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣?,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評(píng)價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園安全心得體會(huì)小班篇十五
孩子們上下學(xué)的時(shí)候,是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車,所以要注意交通安全。
1.在馬路上走,在人行道上走;沒有人行道時(shí),就走路邊。
2.群眾出門時(shí),最好是有組織、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí),他們不應(yīng)該互相追逐,打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候,他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境,不要四處看,邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情。
3.在沒有交通警察指揮的路段,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛,不要與它們爭奪道路。
4.在多霧、多雨、多雪的天氣里,最好穿色彩鮮艷的衣服,這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。在一些城市,小學(xué)生出門戴小黃帽,在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌,也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避,應(yīng)該提倡。