演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
在書法方面的演講稿篇一
晚上好！感謝大家來跟我一起來探討學(xué)習(xí)書法的方法和熟悉中國(guó)的書法簡(jiǎn)史。
今天的講座分三個(gè)內(nèi)容：
1、了解中國(guó)書法的簡(jiǎn)史，掌握歷代書家的大致脈搏，流派和師承關(guān)系。
2、解析學(xué)習(xí)書法常常碰到的實(shí)質(zhì)問題和學(xué)習(xí)方法，解讀學(xué)書難的種種現(xiàn)象
3、推薦歷代名碑名帖
這個(gè)問題是最普遍的問題。絕大多數(shù)的人一生中都學(xué)過（參加學(xué)習(xí)班或單獨(dú)跟老師）或練過字（自己買字帖臨?。?dāng)然，最后，這些人90%還是沒有寫好字。我大學(xué)的時(shí)候，也是介于貧困跟特困之間的貧困生，當(dāng)時(shí)國(guó)力還是比較薄弱，還沒有任何政策。從二年級(jí)開始，當(dāng)時(shí)在桂林的二輕干校兼教書法和美學(xué)。當(dāng)時(shí)1993年，到20xx年我個(gè)人辦自己的書法學(xué)校，目前從事書法教學(xué)近二十年，學(xué)法學(xué)校兩年近三千學(xué)生，總學(xué)生人數(shù)應(yīng)該超過5000人。這些學(xué)生的層次我簡(jiǎn)單的回顧一下，大致分成學(xué)前（最小三歲，當(dāng)時(shí)感覺跟做保姆差不多）小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，上班族，離休人員等七個(gè)層次。這七個(gè)層次也是人生的一個(gè)共同軌跡。大家知道，上學(xué)學(xué)是為了應(yīng)付考試，上班學(xué)是應(yīng)付工作，退休學(xué)是打發(fā)光陰。
1、沒有堅(jiān)持：要堅(jiān)持，要熱愛
絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)書法，包括其它門類的課外學(xué)科，都是心血來潮，買了本字帖或跟了個(gè)老師，學(xué)幾天，最多幾個(gè)月，看見還沒成書法家，就因?yàn)槠渌惹幸獙W(xué)的東西把時(shí)間搶過去了。這樣一停就是數(shù)月或數(shù)年，機(jī)會(huì)來了，或者想起來了，又學(xué)一段時(shí)間，人總是在忙碌著的，總有這樣那樣的事，事情來了，先把學(xué)習(xí)丟了，這樣反復(fù)折騰，就是退休還是沒有把字寫好。其實(shí)練字是分過程的，剛開始寫筆畫的時(shí)候，容易看見進(jìn)步，到了結(jié)構(gòu)和規(guī)律，就難掌握寫了，很多人過不了這關(guān)，就放棄了。還有部分人，臨摹有些像了，感覺很好，到了自己寫，就沒有一絲學(xué)習(xí)的影子，用不上。這個(gè)體會(huì)我很深。為什么會(huì)這樣：毛筆 寫好了，鋼筆寫不好。鋼筆寫好了，毛筆寫不好，臨摹寫好了，創(chuàng)作寫不好。轉(zhuǎn)化問題，任何一種轉(zhuǎn)化需要時(shí)間。這個(gè)時(shí)間或長(zhǎng)或短，一年半載少不了。
2、沒有找到最好的辦法：其實(shí)講座將告訴你最好的辦法了
一，堅(jiān)持不間斷學(xué)習(xí)。當(dāng)代著名國(guó)畫大師陸儼少先生曾多次提到，作為他本人，長(zhǎng)期來的學(xué)習(xí)創(chuàng)作上時(shí)間是這樣分配的，三分書法，三分畫畫，四分讀書。我想，如果大家愿意每天拿出三十分鐘來練習(xí)，不能間斷，（原則上每周至少保持四天以上的練習(xí)）堅(jiān)持兩年，時(shí)間上就有保障了。
二，選好字貼。書法是所有藝術(shù)門類里最講傳承的藝術(shù)。唱歌有原生態(tài)，畫畫有現(xiàn)代派，抽象派等等，可以自由發(fā)揮，不講淵源，不講傳承。書法不成，自古沒有離開傳統(tǒng)，離開傳承的書法家。選字貼也就是選老師，取法乎上，得乎其中。取法乎中，得乎其下。選好字帖，少走彎路。清朝最著名的書法畫家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。成就其高古的字法和筆法，而引申到國(guó)畫的用筆。
三、正確臨習(xí)。一般來說。拿到一本字貼，要做三件事：一，了解作者的大致生平，師承，作者創(chuàng)作的背景。二、閱讀并力爭(zhēng)背誦全文。三大行書的創(chuàng)作狀態(tài)和背景?，F(xiàn)在國(guó)美書法專業(yè)的同學(xué)就需要這樣，五千字的道德經(jīng)全文背誦，每行字的結(jié)構(gòu)。讀需要花大力氣。三、了解、熟悉其用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。最好是鋼筆、毛筆同步練習(xí)。這樣進(jìn)度最快。書法開始也是一門技術(shù)，要熟練掌握，然后才能靈活運(yùn)用。四，不能隨意換貼，前面講到書法畫家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。一般來說，兩三年基本掌握，可以靈活運(yùn)用后再換貼。其實(shí)掌握了一家的法則，再換其它就簡(jiǎn)單了，切莫朝三暮四，頻繁換貼，最后事倍功半，一無所成。五、養(yǎng)成提筆就是練習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)與生活結(jié)合。
在書法方面的演講稿篇一
晚上好！感謝大家來跟我一起來探討學(xué)習(xí)書法的方法和熟悉中國(guó)的書法簡(jiǎn)史。
今天的講座分三個(gè)內(nèi)容：
1、了解中國(guó)書法的簡(jiǎn)史，掌握歷代書家的大致脈搏，流派和師承關(guān)系。
2、解析學(xué)習(xí)書法常常碰到的實(shí)質(zhì)問題和學(xué)習(xí)方法，解讀學(xué)書難的種種現(xiàn)象
3、推薦歷代名碑名帖
這個(gè)問題是最普遍的問題。絕大多數(shù)的人一生中都學(xué)過（參加學(xué)習(xí)班或單獨(dú)跟老師）或練過字（自己買字帖臨?。?dāng)然，最后，這些人90%還是沒有寫好字。我大學(xué)的時(shí)候，也是介于貧困跟特困之間的貧困生，當(dāng)時(shí)國(guó)力還是比較薄弱，還沒有任何政策。從二年級(jí)開始，當(dāng)時(shí)在桂林的二輕干校兼教書法和美學(xué)。當(dāng)時(shí)1993年，到20xx年我個(gè)人辦自己的書法學(xué)校，目前從事書法教學(xué)近二十年，學(xué)法學(xué)校兩年近三千學(xué)生，總學(xué)生人數(shù)應(yīng)該超過5000人。這些學(xué)生的層次我簡(jiǎn)單的回顧一下，大致分成學(xué)前（最小三歲，當(dāng)時(shí)感覺跟做保姆差不多）小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，上班族，離休人員等七個(gè)層次。這七個(gè)層次也是人生的一個(gè)共同軌跡。大家知道，上學(xué)學(xué)是為了應(yīng)付考試，上班學(xué)是應(yīng)付工作，退休學(xué)是打發(fā)光陰。
1、沒有堅(jiān)持：要堅(jiān)持，要熱愛
絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)書法，包括其它門類的課外學(xué)科，都是心血來潮，買了本字帖或跟了個(gè)老師，學(xué)幾天，最多幾個(gè)月，看見還沒成書法家，就因?yàn)槠渌惹幸獙W(xué)的東西把時(shí)間搶過去了。這樣一停就是數(shù)月或數(shù)年，機(jī)會(huì)來了，或者想起來了，又學(xué)一段時(shí)間，人總是在忙碌著的，總有這樣那樣的事，事情來了，先把學(xué)習(xí)丟了，這樣反復(fù)折騰，就是退休還是沒有把字寫好。其實(shí)練字是分過程的，剛開始寫筆畫的時(shí)候，容易看見進(jìn)步，到了結(jié)構(gòu)和規(guī)律，就難掌握寫了，很多人過不了這關(guān)，就放棄了。還有部分人，臨摹有些像了，感覺很好，到了自己寫，就沒有一絲學(xué)習(xí)的影子，用不上。這個(gè)體會(huì)我很深。為什么會(huì)這樣：毛筆 寫好了，鋼筆寫不好。鋼筆寫好了，毛筆寫不好，臨摹寫好了，創(chuàng)作寫不好。轉(zhuǎn)化問題，任何一種轉(zhuǎn)化需要時(shí)間。這個(gè)時(shí)間或長(zhǎng)或短，一年半載少不了。
2、沒有找到最好的辦法：其實(shí)講座將告訴你最好的辦法了
一，堅(jiān)持不間斷學(xué)習(xí)。當(dāng)代著名國(guó)畫大師陸儼少先生曾多次提到，作為他本人，長(zhǎng)期來的學(xué)習(xí)創(chuàng)作上時(shí)間是這樣分配的，三分書法，三分畫畫，四分讀書。我想，如果大家愿意每天拿出三十分鐘來練習(xí)，不能間斷，（原則上每周至少保持四天以上的練習(xí)）堅(jiān)持兩年，時(shí)間上就有保障了。
二，選好字貼。書法是所有藝術(shù)門類里最講傳承的藝術(shù)。唱歌有原生態(tài)，畫畫有現(xiàn)代派，抽象派等等，可以自由發(fā)揮，不講淵源，不講傳承。書法不成，自古沒有離開傳統(tǒng)，離開傳承的書法家。選字貼也就是選老師，取法乎上，得乎其中。取法乎中，得乎其下。選好字帖，少走彎路。清朝最著名的書法畫家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。成就其高古的字法和筆法，而引申到國(guó)畫的用筆。
三、正確臨習(xí)。一般來說。拿到一本字貼，要做三件事：一，了解作者的大致生平，師承，作者創(chuàng)作的背景。二、閱讀并力爭(zhēng)背誦全文。三大行書的創(chuàng)作狀態(tài)和背景?，F(xiàn)在國(guó)美書法專業(yè)的同學(xué)就需要這樣，五千字的道德經(jīng)全文背誦，每行字的結(jié)構(gòu)。讀需要花大力氣。三、了解、熟悉其用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。最好是鋼筆、毛筆同步練習(xí)。這樣進(jìn)度最快。書法開始也是一門技術(shù)，要熟練掌握，然后才能靈活運(yùn)用。四，不能隨意換貼，前面講到書法畫家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。一般來說，兩三年基本掌握，可以靈活運(yùn)用后再換貼。其實(shí)掌握了一家的法則，再換其它就簡(jiǎn)單了，切莫朝三暮四，頻繁換貼，最后事倍功半，一無所成。五、養(yǎng)成提筆就是練習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)與生活結(jié)合。