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        2023年幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)(17篇)

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            時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇一
            1、 喜歡上幼兒園,并能初步適應(yīng)集體生活,在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。
            2、 愿意在幼兒園睡覺(jué),午睡時(shí)不影響別人,能安靜午睡。
            3、 學(xué)會(huì)正確使用小勺,獨(dú)立用餐,進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,習(xí)慣良好;了解常見(jiàn)的食物,愛(ài)吃各種食物,愿意喝白開(kāi)水。
            4、 樂(lè)意對(duì)待晨起、午睡及晚睡前的洗,嘗試早晚刷牙。
            5、 學(xué)會(huì)正確的洗手方法,逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣,學(xué)會(huì)使用自己的毛巾和手帕。
            6、 學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。女孩子要學(xué)會(huì)使用手帕。
            7、 知道身體的五官和四肢,并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查。
            二、 體育鍛煉
            1、 上體正直,自然協(xié)調(diào)地走,向指定方向持物或拖物走,在指定范圍內(nèi)四散走,互相不碰撞。
            2、 能邁開(kāi)步子平穩(wěn)的跑,雙臂自然擺動(dòng);聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,能沿著規(guī)定路線跑,向指定方向持物跑。
            3、 初步掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作(向前跳、向上跳),能雙腳同時(shí)用力蹬起起跳,動(dòng)作連貫有節(jié)奏。
            4、 能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體,有將物體投的愿望;雙手能向上、前、后拋球,體驗(yàn)投擲活動(dòng)的樂(lè)趣。
            5、 能在簡(jiǎn)單、固定的平行線上或窄道中行進(jìn),保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能,提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。
            6、 能正面鉆過(guò)障礙物,做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作,有一定速度并能較好地控制方向。
            7、 平穩(wěn)的上、下樓梯、玩滑梯,克服恐懼感。
            8、 能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走圈。
            9、 較合拍的做模仿操,體驗(yàn)與同伴做操的樂(lè)趣。
            10、 知道有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不影響他人,有初步的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。
            11、 樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅,懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則,不推擠,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇二
            一、思想方面
            要遵守園里的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不時(shí)更新思想,以飽滿的熱情參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來(lái)要求自己。
            二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
            以充實(shí)自己,積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
            三、工作方面
            勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示,做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化平安管理,加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到顧惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
            四、家長(zhǎng)工作
            1、加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
            2、收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。共同配合教育好幼兒。
            五、個(gè)人努力方向
            1、再多點(diǎn)愛(ài)心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
            2、續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。
            3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
            4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇三
            項(xiàng)目、具體內(nèi)容
            教育教學(xué):
            1.開(kāi)展 “多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動(dòng)。
            2.園部對(duì)小班進(jìn)行半日活動(dòng)調(diào)研。
            3.結(jié)合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”,做好主題墻飾的布置。
            4.做好迎六一活動(dòng)的準(zhǔn)備,制定好“六一節(jié)”親子游藝活動(dòng)方案。
            5.舉行“迎六一”小班涂色比賽。
            衛(wèi)生保?。?BR>    1.針對(duì)幼兒心理健康的主題,在家長(zhǎng)園地欄進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳。
            2.結(jié)合5.12組織幼兒開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)。
            3.結(jié)合幼兒實(shí)際,開(kāi)展心理健康教育,塑造其健全的人格。
            4.與保育員共同做好午睡室與活動(dòng)室的消毒工作。
            家長(zhǎng)工作:
            1.幫助幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具,帶到幼兒園。
            2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)h(huán)境中的各種聲音,感受聲音的豐富和奇妙。
            3.雨天里帶孩子去拍有關(guān)雨天的照片,豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。
            4.與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào),鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察雨天的變化。
            常規(guī)培養(yǎng):
            1.建立良好的游戲常規(guī),并幫助幼兒形成習(xí)慣。
            2.養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。
            班級(jí)特色:
            1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌用語(yǔ)的使用,在離園時(shí)主動(dòng)與教師打招呼。
            2.鼓勵(lì)幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫(huà)。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇四
            1、健康:
            能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂(lè);有初步團(tuán)結(jié)意識(shí)。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則,謙讓等各種良好的班風(fēng)。
            2、語(yǔ)言方面:
            能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題,回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極,能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片,能聽(tīng)懂故事的情節(jié),并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦,會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天并且會(huì)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容加上形象的動(dòng)作。
            3、科學(xué):
            對(duì)周?chē)氖挛?,現(xiàn)象有興趣和好奇心,如:在《臟水和污水》這節(jié)活動(dòng)后總會(huì)有很多的為什么。愿意參加科學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語(yǔ)言,動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程;對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。
            4、社會(huì):
            能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,非常樂(lè)意參加集體活動(dòng),尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂(lè)意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)會(huì)了遵守;能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,比如:自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛(ài)父母,長(zhǎng)輩,老師與同伴。
            5、藝術(shù)
            (1)音樂(lè)方面:幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè),表現(xiàn)出愉快的情緒,會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng),歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來(lái),接受力強(qiáng),能掌握所學(xué)的歌曲,并能獨(dú)立的演唱。
            (2)美術(shù)方面:幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣,都很認(rèn)真,有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng),都能單獨(dú)完成作品,有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng),但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品。幼兒能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整體來(lái)看,對(duì)涂色的知識(shí)掌握得很好,幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇五
            一、班級(jí)情況分析
            我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人,男生人,女生人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童,這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,沒(méi)上過(guò)幼兒園,加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài),脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,控制能力弱,對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,隨意性強(qiáng),不謙讓,容易產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地發(fā)展。
            二、班級(jí)管理目標(biāo)
            本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。
            三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及具體措施
            (1)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。喜歡幼兒園,愿意上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開(kāi)朗。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系,讓幼兒產(chǎn)生安全感,信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。
            (2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫 衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
            (3)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生
            (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。
            四、衛(wèi)生保健工作
            做好各種傳染病的防控工作。
            (1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問(wèn)。
            (2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
            (3)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
            (4)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。
            (5)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
            (6)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔。
            五、家長(zhǎng)工作
            在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
            (1)做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。
            (2)定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
            (3)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作,確保幼兒的安全。
            六、教研工作
            (1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。
            (2)注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。
            (3)注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉。止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。
            (4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇六
            鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣
            一、現(xiàn)狀分析
            本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如:李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng),喜歡與同伴游戲,模仿性強(qiáng),仍有的孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
            二、指導(dǎo)思想:
            (一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)
            幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
            (二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
            三、教育目標(biāo):
            1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
            2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
            3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
            4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
            四、具體內(nèi)容:
            1.能單手自然地將沙包投向前方。
            2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。
            3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
            4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
            5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。
            6.能較輕松地雙腳交替跳著走。
            7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
            8.學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。
            9.能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓圈。
            10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇七
            一、班級(jí)情況分析
            我班現(xiàn)有幼兒--名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,因此,幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會(huì),對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,早上來(lái)園常常哭鬧不止,對(duì)老師組織的活動(dòng)也不樂(lè)意參加。
            二、工作總要求
            根據(jù)新《綱要》精神跟本班的具體情況,對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則,實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心跟諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,促進(jìn)其身體正常發(fā)育跟機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)其體質(zhì),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,尤其要鍛煉跟發(fā)展幼兒的思維能力跟創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力,訓(xùn)練幼兒學(xué)說(shuō)普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德跟衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感。
            三、工作重點(diǎn)
            由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力跟行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
            四、具體措施
            (一)教育方面
            尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣跟信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實(shí)開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng),把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。
            (二)游戲活動(dòng)
            積極開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角:娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂(lè)區(qū),提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地開(kāi)展游戲。在區(qū)域角中,加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)跟指導(dǎo),幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性跟目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力。
            (三)日常生活
            幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè),給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
            (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
            創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié),鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置,真正使幼兒成為環(huán)境的主人,設(shè)置多個(gè)區(qū)域,在區(qū)域中投放豐富的操作材料,使幼兒在活動(dòng)中提高各種能力。建立平等跟諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。營(yíng)造良好的心理環(huán)境,鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
            (五)家長(zhǎng)工作
            定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)電訪跟博客等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇八
            一、幼兒情況分析
            新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小三班的第二學(xué)期。孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
            二、本學(xué)期主要任務(wù)
            針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
            三、采取措施
            培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
            增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
            家園聯(lián)系方面,家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
            四、班級(jí)工作形式例
            三月份制定、收集、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃、周計(jì)劃,開(kāi)展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng),編排籃球操,進(jìn)行班級(jí)的主題環(huán)創(chuàng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
            四月份班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開(kāi)課及研討活動(dòng),制定五月份的課程計(jì)劃。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。重點(diǎn)讓幼兒自己動(dòng)手操作,可以以繪畫(huà)、手工的形式進(jìn)行。
            五月組織開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)大比拼,通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,例如編排簡(jiǎn)單的籃球操,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃。
            六月份組織幼兒過(guò)好快樂(lè)的兒童節(jié),編排歌表演、音樂(lè)小律動(dòng)、親子游戲等等,讓孩子們?cè)陂_(kāi)心愉悅的氛圍中過(guò)好節(jié)日。舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定七月份課程計(jì)劃。
            七月份班級(jí)的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽,幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程,為教學(xué)效果測(cè)試做準(zhǔn)備。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇九
            第一主題《我愛(ài)媽媽》主題目標(biāo)
            1、知道“三八”是媽媽的節(jié)日,感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),教育幼兒愛(ài)自己的媽媽及親人。
            2、會(huì)朗誦兒歌,能聽(tīng)懂故事,能用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
            3、練習(xí)穿脫衣服,培養(yǎng)幼兒自理能力。
            4、了解不同蓋子的開(kāi)啟方式,能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對(duì)。
            5、知道1和許多個(gè)物體,能辨別物體的多、少、一樣多,會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。
            6、初步理解幾何圖形的守恒,鞏固對(duì)圓形、正方形和三角形的認(rèn)識(shí)。
            7、能用自然聲音和肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),嘗試仿編游戲。
            8、能用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行有規(guī)律的裝飾。
            20xx年3月
            第二主題《小草在哪里》主題目標(biāo)
            1、能發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)植物的變化,激發(fā)幼兒喜愛(ài)春天的情感,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
            2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色,嘗試手指點(diǎn)畫(huà)、吹畫(huà)和添畫(huà)。
            3、學(xué)習(xí)模仿操,練習(xí)伸展蜷曲的動(dòng)作和持物平衡的技巧。
            4、掌握10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序,能點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,會(huì)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)和按物取數(shù)。
            5、能安靜傾聽(tīng)別人講話,會(huì)看圖講故事,能根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。
            6、能按音樂(lè)的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
            20xx年3月——4月
            第三主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》主題目標(biāo)
            1、會(huì)用繪畫(huà)、粘貼等形式表現(xiàn)各種小動(dòng)物的形象。
            2、能理解、復(fù)述故事,會(huì)朗誦繞口令。
            3、知道健康飲食的重要性。
            4、能夠自然協(xié)調(diào)的進(jìn)行鉆、投等動(dòng)作。
            5、能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序,會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)。
            6、能用對(duì)唱的形式表現(xiàn)歌曲,會(huì)根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
            20xx年4月
            第一主題《我愛(ài)媽媽》
            主題由來(lái)
            孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的呵護(hù),從出生開(kāi)始,孩子們大部分時(shí)間是和媽媽在一起度過(guò)的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過(guò)多種活動(dòng),讓幼兒知道媽媽是最了不起的人,了解媽媽工作的辛苦,能用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。在與家人相處中體驗(yàn)家的溫馨與快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。
            家園共育
            請(qǐng)家長(zhǎng)多和孩子交談,讓孩子知道家人的工作,鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
            20xx年3月
            第二主題《小草在哪里》
            主題由來(lái)
            春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花,交織成一幅如畫(huà)的春天美景。本主題通過(guò)系列活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒去觀察春天、體驗(yàn)春天,用畫(huà)筆、用歌聲、用語(yǔ)言去描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
            家園共育
            1、在節(jié)假日,帶孩子去春游,感受春天的變化。
            2、在家里種植一些植物,讓孩子觀察它們的生長(zhǎng)情況。
            3、利用家中的物品隨時(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。
            20xx年3——4月
            第三主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》
            主題由來(lái)
            動(dòng)物是孩子們成長(zhǎng)的親密伙伴,他們對(duì)動(dòng)物世界充滿著好奇。在本主題中,我們將引領(lǐng)幼兒走進(jìn)有趣的動(dòng)物世界,讓他們用美妙的歌聲表達(dá)對(duì)動(dòng)物的愛(ài),用靈巧的雙手裝扮他們的動(dòng)物朋友,用充滿童趣的語(yǔ)言講述動(dòng)物故事,讓可愛(ài)的動(dòng)物陪伴幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。
            家園共育
            1、家長(zhǎng)和孩子一起觀察小動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性。
            2、教育孩子不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
            3、家長(zhǎng)和孩子練習(xí)猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等親子活動(dòng)。
            20xx年4月
            第四主題《玩具總動(dòng)員》主題目標(biāo)
            1、了解玩具的不同玩法,會(huì)將玩具按特征分類(lèi),知道愛(ài)護(hù)玩具。
            2、練習(xí)紙棒的多種玩法。
            3、練習(xí)用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏,會(huì)用歡快和優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。
            4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,練習(xí)剪直線。
            5、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,初步理解總集與子集的包含關(guān)系。
            20xx年5月
            第五主題《快樂(lè)“六一”》主題目標(biāo)
            1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,會(huì)用多種形式表達(dá)自己的愉快心情。
            2、練習(xí)看圖說(shuō)話,初步感知散文的優(yōu)美意境。
            3、能跟著音樂(lè)做出各種肢體動(dòng)作。
            4、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。
            5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音,能跟著音樂(lè)和節(jié)奏發(fā)出聲音。
            6、能夠與同伴合作表演舞蹈,創(chuàng)造性地表現(xiàn)木偶的動(dòng)作。
            7、學(xué)習(xí)用正方形折疊小鋼琴。
            8、能按圖形的某一種特征進(jìn)行分類(lèi)。
            20xx年5月——6月
            第六主題《小汗珠》主題目標(biāo)
            1、了解動(dòng)物出汗的有關(guān)知識(shí)。
            2、探索簡(jiǎn)單的降溫方法。
            3、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品,注意個(gè)人衛(wèi)生。
            4、了解夏季成人的勞動(dòng),懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。
            5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),初步建立時(shí)間概念。
            6、引導(dǎo)幼兒觀察并畫(huà)出人物的主要特征。
            7、體驗(yàn)歌曲歡快的情緒,能用自然聲音演唱。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十
            一、概況分析:
            本學(xué)期,我們小班年級(jí)組共三個(gè)班級(jí),六位老師,其中兩位青年老師,他們富有活力,對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力,在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此,我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
            二、指導(dǎo)思想:
            堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,根據(jù)小班年齡特點(diǎn),通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí),不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)理論,并聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng),使幼兒在玩中學(xué)。
            三、教育目標(biāo)和工作重點(diǎn):
            1.在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。
            2.區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論,希望借助于理論的學(xué)習(xí),以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí),把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角,抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo),觀察要點(diǎn),能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,通過(guò)老師的深入觀察、適度的引導(dǎo),引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng),鼓勵(lì)孩子大膽探索。
            3.發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(zhǎng),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師,希望通過(guò)本學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。
            4.開(kāi)展“一課三研”的觀摩研討,針對(duì)提問(wèn)設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
            5.教師定期向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)半日活動(dòng),使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)投入各項(xiàng)活動(dòng)。
            三、具體工作按排:
            二、三月份:
            1.制定各類(lèi)計(jì)劃(年級(jí)組、班務(wù)、月、周、主題、課題、角色游戲等)。
            2.就“如何創(chuàng)設(shè)主題墻”開(kāi)展專題研討活動(dòng)。
            3.商討并確定小班操節(jié),集體創(chuàng)編小班操。
            4.討論本學(xué)期小班親子活動(dòng)。
            5.結(jié)合“三八”節(jié),進(jìn)行“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。
            6.“書(shū)香班級(jí)”系列活動(dòng)。
            7.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
            四月份:
            1.專題研討“迎世博”活動(dòng)。
            2.交流《寶寶成長(zhǎng)檔案》。
            3.小班教研活動(dòng)。(4月27日)
            4.組織幼兒春游。
            5.扎龍秀評(píng)比。
            6.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
            7.家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
            五月份:
            1.幼兒“迎世博”你我他活動(dòng)。
            2.舞龍秀評(píng)比。
            3.幼兒生活技能競(jìng)賽。
            4.安全演習(xí)活動(dòng)。
            5.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
            六月份:
            1.開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
            2.交流《寶寶成長(zhǎng)檔案》。
            3.幼兒唱歌比賽活動(dòng)。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十一
            一、幼兒基本情況分析
            我班現(xiàn)有幼兒28 名,其中有 5名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,幼兒做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。
            二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
            (一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施
            1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
            2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
            3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
            4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
            (二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
            1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
            2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
            3、 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
            4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
            (三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
            1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
            2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
            3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
            (四) 做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任
            1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
            2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
            3、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
            (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。
            1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
            2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
            3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
            4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十二
            本學(xué)期音樂(lè)領(lǐng)域?qū)⑹斋@:
            歌曲兒謠:《找朋友》、《大象和小貓》、《小金魚(yú)》、《上山找老虎》、《小轉(zhuǎn)椅》、《牽?;ā?、《聯(lián)歡會(huì)》。
            欣賞名曲:《大象澆花》(奧地利 舒伯特)、《獅王進(jìn)行曲》(法 圣桑)、《喜洋洋》(劉明源)
            音樂(lè)游戲:1、感知大調(diào)和小調(diào)
            2、學(xué)習(xí)強(qiáng)弱符號(hào),感知漸強(qiáng)
            3、感知開(kāi)始和休止
            4、學(xué)習(xí)aba曲式結(jié)構(gòu)
            5、認(rèn)識(shí)五線譜
            6、認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)
            7、感知四分音符和八分音符
            8、認(rèn)識(shí)音名g和e,唱名sol和 mi,在五線譜上的位置及其手號(hào)
            一、 邏輯關(guān)系的理解:初步感受曲式關(guān)系、簡(jiǎn)單了解節(jié)拍與節(jié)奏的區(qū)別、體會(huì)音樂(lè)中的句子------樂(lè)句
            二、 空間概念的建立:了解圖畫(huà)與音樂(lè)的關(guān)系,喜歡色彩鮮艷的圖譜,能夠用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的基本能力
            三、 語(yǔ)言智能的培養(yǎng):喜歡看圖聽(tīng)老師講故事,嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),專注聆聽(tīng)各種聲音,說(shuō)唱兒謠歌曲。
            四、 運(yùn)動(dòng)能力的練習(xí):知道道具及樂(lè)器的名稱,能夠在教師的協(xié)助下簡(jiǎn)單完成肢體動(dòng)作的模仿與互動(dòng)
            五、 自省能力的養(yǎng)成:了解和認(rèn)識(shí)自己身體器官和各部位的名稱,享受有效的鼓勵(lì)和贊賞,體會(huì)成長(zhǎng)的自信和快樂(lè)
            六、 人際關(guān)系的理解:提高幼兒間配合的能力,喜歡積極參與團(tuán)體活動(dòng),感知游戲活動(dòng)的規(guī)則
            七、 觀察能力的培養(yǎng):了解和喜歡進(jìn)行聽(tīng)音樂(lè)指圖畫(huà),能夠通過(guò)自己的觀察模仿老師各種簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)作
            八、 創(chuàng)造能力的激發(fā):在教師帶領(lǐng)下,豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn),為日后各種創(chuàng)意活動(dòng)打下良好的準(zhǔn)備
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十三
            一、目標(biāo)
            1、知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關(guān)系,喜歡自己的家人,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),愿意聽(tīng)他們的話。
            2、了解集體生活中的新規(guī)則,知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,并樂(lè)意按要求去做。
            3、對(duì)家庭成員的主要特征感興趣,能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感知,表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。
            4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。
            5、能安靜地入睡,學(xué)會(huì)自己扣、解紐扣,疊放衣服。
            6、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)物品歸類(lèi),能學(xué)習(xí)使用方位詞,能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。
            7、能用連貫的聲音唱歌,并根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
            二、家長(zhǎng)工作
            家長(zhǎng)與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片,并回憶當(dāng)時(shí)的情景和趣事,共同翻閱有關(guān)孩子成長(zhǎng)記錄的照片,同時(shí)向孩子講述當(dāng)時(shí)父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂(lè)趣。
            三、主要活動(dòng)安排
            第一周
            活動(dòng)1:開(kāi)學(xué)第一天(科學(xué))
            活動(dòng)2:小熊醒來(lái)吧(語(yǔ)言)
            活動(dòng)3:搓元宵(美術(shù))
            活動(dòng)4:媽媽真愛(ài)我(社會(huì))
            活動(dòng)5:好媽媽(音樂(lè))
            活動(dòng)6:寶寶送物品(數(shù)學(xué))
            第二周
            活動(dòng)1:媽媽(語(yǔ)言)
            活動(dòng)2:袋鼠媽媽(音樂(lè))
            活動(dòng)3:這是我的家(數(shù)學(xué))
            活動(dòng)4:學(xué)做模仿操(體育)
            活動(dòng)5:我的媽媽(美術(shù)) 送給媽媽的禮物(手工)
            活動(dòng)6:小紙屑,你別哭(社會(huì))
            活動(dòng)7:好媽媽,節(jié)日快樂(lè)(科學(xué))
            第三周
            活動(dòng)1:寶寶相冊(cè)(社會(huì))
            活動(dòng)2:扶爺爺奶奶走路(音樂(lè))
            活動(dòng)3:拔蘿卜(語(yǔ)言)
            活動(dòng)4:親親熱熱一家人(科學(xué))
            活動(dòng)5:小明的家(數(shù)學(xué))
            活動(dòng)6:小腳印(美術(shù)) 小房子(美術(shù))
            活動(dòng)7:袋鼠寶寶送貨物(體育)
            主題二 我的故事
            一、目標(biāo)
            1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn),感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)
            特的個(gè)體。
            2、能積極、主動(dòng)地參與各類(lèi)活動(dòng),樂(lè)意與他人互動(dòng)。
            3、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)
            出5以內(nèi)物體的數(shù)量。
            4、用較合拍的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的平穩(wěn)或歡快。
            5、喜歡與同伴交流,知道要輪流發(fā)言。
            二、家長(zhǎng)工作
            家長(zhǎng)要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別的
            “我”(即獨(dú)一無(wú)二的“我”)的感知與體驗(yàn),如“我'有自己的名
            字、生日,有自己的爸爸媽媽,有自己的家庭……“我”與別人的聲
            音不一樣、長(zhǎng)相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的
            方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng),充分表現(xiàn)自己。并且,請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)、督促
            幼兒做一些力所能及的小事。
            三、主要活動(dòng)安排
            第一周
            活動(dòng)1:我的屬相(科學(xué))
            活動(dòng)2:小鳥(niǎo)找家(語(yǔ)言)
            活動(dòng)3:畫(huà)畫(huà)我自己(美術(shù))
            小小點(diǎn)心師(手工)
            活動(dòng)4:好聽(tīng)的名字(社會(huì))
            活動(dòng)5:我是人(音樂(lè))
            活動(dòng)6:比高矮(數(shù)學(xué))
            活動(dòng)7:小小保齡球(體育)
            第二周
            活動(dòng)1:差一點(diǎn)兒(語(yǔ)言)
            活動(dòng)2:表情歌(音樂(lè))
            活動(dòng)3:我的玩具(數(shù)學(xué))
            活動(dòng)4:小兔跳彩圈(體育)
            活動(dòng)5:花布(美術(shù))
            我愛(ài)吃的糖果(手工)
            活動(dòng)6:我喜歡的顏色(社會(huì))
            活動(dòng)7:可愛(ài)的小臉(科學(xué))
            第三周
            活動(dòng)1:男孩、女孩(社會(huì))
            活動(dòng)2:小熊跳舞(音樂(lè))
            活動(dòng)3:誰(shuí)的主意好(語(yǔ)言)
            活動(dòng)4:特別的我(科學(xué))
            活動(dòng)5:有趣的面具(數(shù)學(xué))
            活動(dòng)6:這是我(美術(shù))
            小紙人(手工)
            活動(dòng)7:小小兵(體育)
            主題三:春天真美麗
            一、主題活動(dòng)目標(biāo):
            1、初步感受春天的美好,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
            2、初步感受大自然的神器,能親近和喜愛(ài)大自然。
            3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
            4、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象,并能仿編詩(shī)歌、散文中的一部分。
            5、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的熟。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡、點(diǎn)卡匹配,能按底板進(jìn)行1~5的排序。
            6、用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂(lè)的跳躍、連貫等不同特點(diǎn)。
            二、主要活動(dòng)安排:
            第一周 第二周
            活動(dòng)1:找綠色(社會(huì)) 活動(dòng)1:花兒好看我不摘(社會(huì))
            活動(dòng)2:綠色的草地(美術(shù)) 活動(dòng)2:花兒真美麗(美術(shù))
            柳樹(shù)(美術(shù)) 藍(lán)天與小鳥(niǎo)(美術(shù))
            活動(dòng)3:迎春花(語(yǔ)言) 活動(dòng)3:花路(語(yǔ)言)
            活動(dòng)4:春天(音樂(lè)) 活動(dòng)4:蝴蝶花(音樂(lè))
            活動(dòng)5:春天來(lái)了(科學(xué)) 活動(dòng)5:挑花開(kāi)了(科學(xué))
            活動(dòng)6:撿紙團(tuán)(體育) 活動(dòng)6:采桑葉(體育)
            活動(dòng)7:數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學(xué)) 活動(dòng)7:小蝴蝶找花(數(shù)學(xué))
            第三周 第四周
            活動(dòng)1:雞的一家(社會(huì)) 活動(dòng)1:我看到的春天(社會(huì))
            活動(dòng)2:可愛(ài)的小雞(美術(shù)) 活動(dòng)2:草地上的花(美術(shù))
            小蝸牛出來(lái)了(泥工) 風(fēng)箏(手工)
            活動(dòng)3:毛毛蟲(chóng)(語(yǔ)言) 活動(dòng)3:春風(fēng)(語(yǔ)言)
            活動(dòng)4:小雞出殼(音樂(lè)) 活動(dòng)4:小兔和狼(音樂(lè))
            活動(dòng)5:小雞和小鴨(科學(xué)) 活動(dòng)5:種植洋花蘿卜(科學(xué))
            活動(dòng)6:小雞和老鷹(體育) 活動(dòng)6:小蝌蚪找媽媽(體育)
            活動(dòng)7:小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(數(shù)學(xué)) 活動(dòng)7:迎春花開(kāi)了(數(shù)學(xué))
            主題四:六個(gè)好寶貝
            一、主題活動(dòng)目標(biāo):
            1、能感知“自我”,體驗(yàn)自己的能力,能積極地參加各種活動(dòng)。
            2、知道自己已有六個(gè)好寶貝:眼、耳、鼻、口和手腳,知道它們的作用及保護(hù)方法。
            3、平時(shí)能主動(dòng)地運(yùn)用自己的“寶貝”感知事物,做自己能做的事。
            4、能聽(tīng)聲音辨別5以內(nèi)的實(shí)物。能?chē)L試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”。進(jìn)一步感知不同圖形的特征。
            5、為歌曲和律動(dòng)想出替換的歌詞和動(dòng)作,并進(jìn)行表現(xiàn)。
            二、主要活動(dòng)安排:
            第一周 第二周
            活動(dòng)1:小熊拍照(社會(huì)) 活動(dòng)1:小狗守鈴鐺(社會(huì))
            活動(dòng)2:“五一”的禮花(美術(shù)) 活動(dòng)2:小娃娃(美術(shù))
            小小點(diǎn)心師(手工) 貼畫(huà)五官(美術(shù))
            活動(dòng)3:小兔搬家(語(yǔ)言) 活動(dòng)3:綠色的世界(語(yǔ)言)
            活動(dòng)4:找小貓(音樂(lè)) 活動(dòng)4:我愛(ài)我的小動(dòng)物(音樂(lè)0
            活動(dòng)5:亮眼睛(科學(xué)) 活動(dòng)5:聽(tīng)一聽(tīng)(科學(xué))
            活動(dòng)6:小貓釣魚(yú)(體育) 活動(dòng)6:熊貓滾球(體育)
            活動(dòng)7:一樣的放在一起(數(shù)學(xué)) 活動(dòng)7:聽(tīng)一聽(tīng),數(shù)一數(shù)(數(shù)學(xué))
            第三周 第四周
            活動(dòng)1:小嘴巴嘗一嘗(社會(huì)) 活動(dòng)1:感官總動(dòng)員(社會(huì))
            活動(dòng)2:美麗的手帕(美術(shù)) 活動(dòng)2:手掌樹(shù)(美術(shù))
            小紙人(手工) 娃娃臉(紙工)
            活動(dòng)3:不挑食(語(yǔ)言) 活動(dòng)3:小公雞借耳朵(語(yǔ)言)
            活動(dòng)4:歡樂(lè)舞(音樂(lè)) 活動(dòng)4:小手爬(音樂(lè))
            活動(dòng)5:小鼻子真靈(科學(xué)) 活動(dòng)5:小手真能干(科學(xué))
            活動(dòng)6:小螞蟻找糧食(體育) 活動(dòng)6:好玩的空氣袋(體育)
            活動(dòng)7:變得一樣多(數(shù)學(xué)) 活動(dòng)7:摸出長(zhǎng)方形(數(shù)學(xué))
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十四
            新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),切實(shí)的配合學(xué)校工作,替幼兒父母分憂解難,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:
            一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?!?BR>    為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
            二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
            一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
            三、善于合作,具有人格魅力。
            我作為文博的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
            四、充滿愛(ài)心,受孩子尊敬。
            關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
            五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。
            教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
            六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。
            勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
            七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。
            教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、
            八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。
            對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨?!毙邪倮锇刖攀娜?,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
            以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十五
            經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
            本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
            (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
            1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
            2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
            3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
            4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
            (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
            1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
            2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
            3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
            (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
            1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
            2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
            3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
            (四)安全教育
            1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
            2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
            3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
            (五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施:
            1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
            2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
            3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
            (六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:
            1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
            2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
            3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾。
            4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
            二月份:1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序,開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
            三月份:1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
            四月份:1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。3、開(kāi)展春游活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。6、排練迎“六一”節(jié)目
            五月份:1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假安全教育。3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
            六、七月份:1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。2、慶“六一”活動(dòng)。3、興趣小組成果展示。4、期末安全教育工作。5、班級(jí)工作總結(jié)。6、開(kāi)展主題“夏天到”:(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時(shí)光;
            本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器,用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十六
            一、指導(dǎo)思想
            新學(xué)期,新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園,看著嶄新的教學(xué)環(huán)境,我們的老師以全新的面貌,飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃,以《綱要》為指針,加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,提高教師教育教學(xué)反思能力,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
            二、主要工作
            (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)
            1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
            2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
            3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此,搬入新園后,我們特色了一間教師的閱覽室,給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
            (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
            1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,并作好檢查記錄。
            2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。
            3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),共同提高。
            (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量
            1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié),做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
            2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段,取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià),由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng),然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。
            3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查,以書(shū)面形式記錄檢查結(jié)果,并通報(bào)各有關(guān)人員,及時(shí)了解與改進(jìn)。
            4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度,固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng),內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段,內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念,探索問(wèn)題,尋求解決方法的交流平臺(tái)。
            (四)分類(lèi)培訓(xùn),提升整體素質(zhì)
            根據(jù)市教研計(jì)劃要求,并結(jié)合我園實(shí)際情況,將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì),為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,幫助教師在實(shí)踐中獲得真知,提高能力。
            1、對(duì)于青年教師,要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn),引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
            2、對(duì)于骨干教師,則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,把握課改方向和實(shí)施策略,增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性,提升觀課、議課的水平和能力。
            3、對(duì)于一般教師,要注重培訓(xùn)的針對(duì)性,她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的,因此我們將盡量在這些方面上下功夫,使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
            三、具體安排
            二月份:
            1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。
            2、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。
            3、完成各類(lèi)計(jì)劃。
            4、蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
            5、教研活動(dòng):分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
            6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。
            7、園際聯(lián)系。
            三月份:
            1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。
            2、教研活動(dòng):每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
            3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。
            四月份:
            1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。
            2、迎接綜合考評(píng)。
            3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
            4、幼兒教師基本功大賽。
            5、教研活動(dòng):觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)交流。
            6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查)。
            五月份:
            1、教研活動(dòng):教師讀書(shū)心得交流。
            2、承擔(dān)課程組活動(dòng)。
            3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
            4、教研活動(dòng):數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評(píng)比。
            5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級(jí)特色活動(dòng)展示)。
            六月份:
            1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。
            2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。
            3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。
            4、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比)。
            5、省示范公開(kāi)觀摩。
            幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃總結(jié)篇十七
            一、幼兒基本情況分析
            我班現(xiàn)有幼兒 名,其中有 名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
            二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
            (一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
            具體措施
            1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
            2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
            3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
            4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
            (二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
            具體措施:
            1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
            2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
            3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
            (三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
            具體措施:
            1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
            2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
            3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
            (四) 做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任
            具體措施:
            1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
            2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
            3、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
            (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。
            具體措施:
            1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
            2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
            3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
            4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。
            以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:
            二月份
            1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。
            2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
            3、常規(guī)訓(xùn)練
            4、教幼兒早操
            5、開(kāi)展“嘟嘟車(chē)”的主題活動(dòng)
            三月份
            1、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
            2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)
            3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練
            4、開(kāi)展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)
            四月份
            1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)
            2、更換主題“糖果寶寶樂(lè)園”
            3、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
            五月份
            1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)
            2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備
            3、開(kāi)展“健康寶寶”主題活動(dòng)
            六月份
            1、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演。
            2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。
            3、幼兒發(fā)展評(píng)估。
            4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。