心得體會是對某一經(jīng)驗或事件的感受、認識和思考的總結表達，它可以幫助我們深刻理解和反思自身的成長和發(fā)展。心得體會能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的改進提供指導和依據(jù)。心得體會可以幫助我們提升學習能力和工作效率，提高自身綜合素質(zhì)，是一種寶貴的經(jīng)驗積累和成長的標志。心得體會是我們在學習和工作生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們總結經(jīng)驗、提煉規(guī)律、探索問題的解決辦法，同時也是我們與他人進行交流、分享和互相學習的橋梁。在寫心得體會時，要注重情感的表達，讓讀者能夠感同身受。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許能夠解答你的疑惑。
中學政治心得體會篇一
近日，我參加了一場關于中學政治教學的觀摩活動，對中學政治教育的教學方式和內(nèi)容有了更深入的了解。通過這次觀摩，我深刻認識到了中學政治教學的獨特意義和重要作用。下面我將從教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、教師素質(zhì)以及師生互動等方面談談我的觀摩心得和體會。
首先，政治課教學內(nèi)容豐富多樣，貼近學生生活。在觀摩活動中，政治課老師選取了生動有趣的案例和事例，引導學生以生活為本，了解和掌握國家政治制度、國家事務和社會問題。例如，在講解議政議事的知識點時，教師將學生組織成小組，讓他們模擬國家政府在制定政策時進行辯論，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在參與討論中培養(yǎng)了團隊合作精神和邏輯思維能力。
其次，政治課教學方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學。觀摩活動中，政治課教師采用了多種教學方法，如小組合作討論、問題導入、圖片展示等，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。這不僅讓學生在互動中感受民主，還培養(yǎng)了學生的批判思維和創(chuàng)新思維能力。同時，政治課教學還采用了多媒體教學手段，結合PPT、視頻等教具，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習效果。
第三，政治課教學效果顯著，提高了學生的政治素質(zhì)。觀摩活動中，我看到學生在政治課堂上積極思考，勇于表達自己的觀點，增強了自信心和口頭表達能力。政治課教學注重培養(yǎng)學生的判斷和分析能力，讓學生學會正確看待問題，形成健全的世界觀和價值觀。同時，政治課還培養(yǎng)學生遵紀守法的意識和能力，增強了學生的責任感和使命感，為他們成為有社會責任感的公民奠定了良好基礎。
第四，政治課教師的素質(zhì)和教育觀念對教學效果起到?jīng)Q定性作用。在觀摩活動中，我看到政治課教師具有深厚的政治素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗。他們注重培育學生的愛國主義情感，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。同時，政治課教師還注重自身的學習和提高，及時更新教材和教學方法，不斷提升自身的教育水平和教育質(zhì)量。只有教師具備了優(yōu)秀的政治素質(zhì)和教育觀念，才能真正發(fā)揮政治課在中學教育中的作用。
最后，政治課的師生互動是教學活動的重要環(huán)節(jié)。在觀摩活動中，我親眼看到政治課教師與學生之間的融洽互動。教師引導學生提出問題，主動站在學生的角度和思維上進行解答。這種平等、民主的師生互動關系，讓學生感受到了自己在政治課堂上的主體地位。教師還注重培養(yǎng)學生自治能力，讓學生在政治課上主動組織活動和展示成果。這種師生互動不僅增強了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和組織能力。
綜上所述，中學政治教學觀摩活動讓我深入了解了中學政治教育的意義和重要性。政治課教學內(nèi)容豐富多樣，靈活多樣的教學方法，以及優(yōu)秀的教師和良好的師生互動關系，都為學生的全面發(fā)展提供了重要保障。政治課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思想品德和社會責任感的重要環(huán)節(jié)。作為教育工作者，我們應當進一步關注中學政治教育，創(chuàng)造有利于學生成長的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有良好政治素質(zhì)和社會責任感的新時代公民。
（字數(shù)：1201字）。
中學政治心得體會篇二
中學階段是少年學生逐漸成長為“領路人”的重要時期。在學校教育中，政治教育是必不可少，它為學生提供思想引領和價值觀塑造。而作為中學生最直接接觸的角色，政治老師的課堂教育對于學生的成長有著非常重要的意義。此次政治老師的講話是我校中學生思想政治教育的一次重要課程，我在仔細聆聽的同時，看到了教師言辭間的那份真摯與關愛。
【正文一】。
首先，老師把如何看待每一堂政治課作為話題與我們交流溝通。在老師的眼里，每一堂政治課都是讓學生具體了解國家近現(xiàn)代史、新社會道德和價值觀，培養(yǎng)學生的愛國主義、民族精神和社會責任感的重要階段。在講臺上，老師用心與善意打動了我們，讓原本枯燥呆板的政治課變得更有生命力。老師如此重視每一節(jié)課，這種對于學生的關愛舒緩了我們心中的壓力，使我為之感動。
【正文二】。
其次，老師從自身角度出發(fā)，讓我們明白了為什么選擇教育這個行業(yè)。老師告訴我們，作為政治老師，他不僅僅是在傳授知識，更是在指引學生人生的方向。在老師為學生樹立正面價值觀及道德觀提供指引時，其實也為他自己執(zhí)教的事業(yè)提供了價值。能成就一個學生成為出色的人類，讓老師產(chǎn)生強烈的價值感和滿足感。在老師的語言中，我們發(fā)現(xiàn)了當下社會層出不窮的商業(yè)化教育與他的教育之間的巨大差異，也更深刻的認識到了政治教育的重要性。
【正文三】。
另外，老師運用親身經(jīng)歷對話，引導我們了解如何處理成長中的苦惱。在老師封閉年少時期的一些自己在學習和生活中遇到的問題，分享自己是如何從中平衡、調(diào)整和解決的，從而讓我們可以把自身情境與老師的經(jīng)歷相比，更好地心領神會。政治老師的身臨其境的表述，以及他所傳授的經(jīng)驗、知識也使我認識到了解決問題的方法，增加了我在生活和學習中的自信與勇氣。
【正文四】。
此外，老師在教學中強調(diào)學生與學生之間良好的關系，認為它有助于建立良好的社會關系。在老師看來，一種友好、互幫、互助、互教的關系，有益于大家的成長與發(fā)展，在學生人生道路上建立穩(wěn)固的社會網(wǎng)絡，這樣才能在日后走向社會中立足。聽到這里，我想起了日常的相處方式，意識到無論在什么時候，我們都應該保持一種基本良好的人際交往關系，不但對個人成長有好處，同時也有益于和諧社會的建立。
【結尾段】。
政治老師的講話讓我深刻認識到了時間從未離開學生的成長中，同時也領悟到了做一個優(yōu)秀的政治老師的責任和擔當。學生們有了優(yōu)秀的老師，才會有英明祖國的希望。在這一輪有關“每一堂政治課”的思想政治教育中，我體會到了老師的用心與關懷。學校的政治老師時刻用用心和熱情，為培養(yǎng)學生健全人格和提高思想道德素質(zhì)不懈努力。同時，我也很慶幸自己能在這所學校上學，有機會遇到這樣優(yōu)秀的老師。本次聽課對于我的成長大有幫助，獲益良多，我會繼續(xù)向老師學習，為自己的成長和國家的發(fā)展做好充分的準備。
中學政治心得體會篇三
眾所周知，任何學科的教學都需有教師和學生兩個方面的積極性，即教與學的積極性，才能完成教學任務，達到教學目的。使學生既掌握知識、培養(yǎng)能力，又受到思想政治教育，達到知識、能力、覺悟三方面的提高.在多年的政治課教學中，我注意調(diào)動兩方面的積極性，依據(jù)教學相長的原則，并采取有效方法，提高了教學效益。
一、用真情激發(fā)學生學好政治課的興趣。
政治課作為中專教育的必修課，其目的就是對學生進行馬列主義教育，培養(yǎng)合格人才，意義是深遠的。為實現(xiàn)這個目的，首先必須使學生對政治課有興趣，有興趣刁能學好。而目前學生普遍地對政治課不感興趣。怎樣轉變這種狀況呢?我認為興趣與情感是相伴而行的。教師的主導作用發(fā)揮的程度，師生感情的交融，對于提高學生的學習興趣非常重要。多年來，我十分重視做到兩點：一是重視師生感情上的交流;二是教有法而無定法，把課講得生動有吸引力。每當我接受新班和上第一堂課之前，都要了解學生的思想狀況及班級情況，做到心中有數(shù).講過幾次課，再了解學生對自己教學的看法和要求，認真聽取他們的反映，鼓勵大膽講真話的學生。根據(jù)學生的反映適時地調(diào)整教學方法。九七級有位學生曾對我說過：'’其實，我是很喜歡學政治的，它對提高我們的認識和覺悟，拓寬我們的視野，是很有幫助的?！本湃売腥齻€學生講產(chǎn)過去在中學里學政治是為了升學考試，有壓力，現(xiàn)在的政治課雖無壓力，但對今后的事業(yè)、工作等方面是很有指導作用的。,了這些話，我反復考慮，是學生對政治課不感興趣呢，還是教師沒有很好地調(diào)動學生的學習興趣呢?改變這種狀況，關鍵在于教師的主導作用。
在教學過程中努力做到：一是講課時，端正教師的教學態(tài)度。教學中要體現(xiàn)出對馬克思主義、對社會主義的真信、真教的勁頭;二是在講課方法上注意講清基本觀點和概念，列舉事例聯(lián)系實際，增強學生的感性認識。例如講《馬克思主義哲學》課時，根據(jù)馬克思主義的基本原理和觀點，聯(lián)系古今中外，國際國內(nèi)各個領域里的事例，聯(lián)系我國革命和建設的實踐，尤其是我國改革開放以來的典型事例黨的方針政策，使書本知識與社會實踐緊密結合起來，學生聽后反映‘很受啟發(fā)，'o但也存在個別學生不認真聽講的現(xiàn)象，為改變這種狀況，除批評外，主要是想辦法激發(fā)他聽課的興趣，為此采取了以下措施：一是每堂課根據(jù)所講的內(nèi)容，運用提問、做記錄、引導學生看書、答題，提高學生聽課的注意力。二是提高講課的質(zhì)量。教師要認真?zhèn)湔n，熟悉內(nèi)容;言語表現(xiàn)要規(guī)范、清晰、流暢;舉例要恰當，有說服力;板書要有條理、醒目等。這樣使學生逐步地由“被迫聽’達到“我愿聽”，在學生心目中逐步建立起情感交融的師生關系，學生自然會由“親其師”而達到“愛其課’，。為教好學好政治課奠定了良好的心理基礎。
二、努力提高課堂教學效益。
課堂教學必須以提高學生認識為目的。因此上好每一堂課都是非常重要的。在教學過程中我努力從以下幾方面做好。
1.優(yōu)化教學內(nèi)容。
政治課教材其內(nèi)容是經(jīng)常變動的，并帶有滯后性。教師要在現(xiàn)有教材的基礎上，及時地注入新內(nèi)容，介紹新信息、新情況，使當前的社會主義改革開放的成功經(jīng)驗，黨的重要會議精神，科技新成果，國際形勢等，適當?shù)卦谙鄳慕虒W內(nèi)容上得到補充，以擴大學生的知識面在講《國情》、《經(jīng)濟政治》課時，針對我國80年代改革開放的發(fā)展狀況，選用了典型事例和統(tǒng)計數(shù)學來說明黨的十一屆三中全會以來的方針、政策的正確性。說明了“只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國”，說明了“中國的發(fā)展離不開世界”道理。
當代學科之間相互交叉，相互滲透的發(fā)展趨勢，決定了學科教育不再是孤立的、封閉的狀態(tài)。政治課涉及到各個學科的大量知識，為能生動準確地講清理論，平時注意學習自修，積累資料，更好地在教學中引用舉例，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。如正在世界范圍內(nèi)興起的新技術革命，對我國來說既是有利時機，又是挑戰(zhàn)。我收集了有關資料向?qū)W生介紹，說明這場新技術革命對我國社會主義現(xiàn)代化建設的重要性和深遠意義，說明對外開放的重要性和必要性。貫徹了鄧小平同志的“教育要三個面向”的教導，寓思想教育于理論教學之中。
2.充分注意理論聯(lián)系實際的質(zhì)與量。
關于如何在課堂教學中理論聯(lián)系實際，這是一個老調(diào)重彈的問題。但我始終認為，理論聯(lián)系實際有一個質(zhì)量的統(tǒng)一問題。在教學中必須充分注意到這一點，理論聯(lián)系實際的質(zhì)，即充分發(fā)掘教材內(nèi)容的思想性和科學性，有針對性地進行教學，面對學生關心的重大現(xiàn)實問題的思想實際，如社會主義市場經(jīng)濟體制問題、黨的領導同題、對待畢業(yè)就業(yè)問題、愛情問題、社會公德問題、東歐及蘇聯(lián)的演變問題、人權問題等等。既要講清基本原理，又要解決學生的思想認識，達到知識、能力、覺悟三方面的提高。理論聯(lián)系實際的量，即做到心中有數(shù)，對一堂課來說，就是要根據(jù)教學內(nèi)容和要求，以及學生的思想實際，列舉恰當?shù)氖吕?，確立一個或兩個聯(lián)系實際的重點，或?qū)W生提出恰當?shù)囊?，而不能拋開教材為了聯(lián)系而聯(lián)系，為了興趣而興趣，或牽強附會、迎合學生，或?qū)χ卮髥栴}提不到理論高度來分析認識等等?？偠灾?，就是要掌握好理論聯(lián)系實際的度。由此，提高了學生的認識，澄清了一個個模糊認識，學生聽后對我說‘受益匪淺”，并有幾位學生寫了一篇廣播稿在校廣播室廣播了學習政治課的感想和體會。
幾年來在我任教的班級中，大多數(shù)學生重視政治課，端正了學習態(tài)度，學風大有提高。
中學政治心得體會篇四
政治是一門非常重要的學科，隨著社會的發(fā)展進步，政治的含義也逐漸擴大，不僅僅是講述統(tǒng)治階層的斗爭，而是涉及到國家治理、公民權利、社會進步等方面。作為高中生，我的政治學習從初二開始，歷時三年。在這三年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，對于每一個公民來說，學習政治都是必不可少的一部分。下面，我將從個人角度出發(fā)，談談對高中學習政治的一些心得體會。
第二段：政治知識培養(yǎng)思維能力。
政治知識是豐富我們大腦的重要元素。政治學習讓我們了解國家和社會的基本制度、重大政策和社會情況。在學習的過程中，我們不僅記住了這些內(nèi)容，還鍛煉了自己的思維能力，培養(yǎng)了判斷事物的能力。政治經(jīng)驗是非常豐富的，學生應該把握這個機會充分地學習，掌握自己的思維方式，這對我們以后的人生和發(fā)展都是有幫助的。
第三段：政治課堂培養(yǎng)社會意識。
高中政治課堂是社會意識培養(yǎng)的好地方，了解自己的國家和社會，對于每一個公民都是必不可少的。我們從政治課程學習中學到了很多國家政策和社會情況，讓我對自己的國家和政治有了更深的認識。在學習中，我們還學會了明辨是非，提高自己的思維和道德水平。學習政治，不僅僅是學習知識和技能，而是讓我們在有形無形中接觸了社會，了解了社會，使我們在學習過程中更好的認識自己，認識社會，更好地適應社會發(fā)展需要。
第四段：政治實踐練習社會能力。
政治學習不僅僅是課堂學習，同樣重要的是各種社會實踐，這種實踐可以使我們得到更多的社會經(jīng)驗和提高我們的社會能力。政治實踐讓我們更有機會接觸到社會，更好地實踐社會技能。例如，去宣傳知識、使我們可以鍛煉自己的演講能力，讓我們有機會接觸到社會中不同的角色與職責，去了解不同的人群，最終提升我們的社會素質(zhì)。
第五段：總結。
總的來說，高中政治學習對于我們每一個公民都是必不可少的。政治學習可以讓我們了解自己的國家和政治，從而更加熱愛并關心我們的國家。在學習政治中，我們還培養(yǎng)出了良好的思維方式和道德水平，使我們更有魅力地面對未來。我們應該認真學習政治知識，努力提升我們的能力和素質(zhì)，將所學應用到實踐中，做出自己的貢獻。
中學政治心得體會篇五
政治學科是高中學習過程中的一門重要課程。在學習政治的過程中，我對國家政治、制度和法律有了更深入的理解。同時，它也幫助我更好地認識了我們的國家和社會，樹立了正確的人生觀和價值觀。
第二段：認識國家政治和制度。
學習政治讓我了解了許多國家政治制度和法律法規(guī)，這些知識讓我更加熟悉國家的體制和運行機制。學習中我了解了國家的權力機構、行政機關和司法機構的職能和作用，這讓我對我能夠?qū)业恼紊町a(chǎn)生深刻的認識。
此外，了解政治中諸如意識形態(tài)等概念，讓我能夠更好地理解國家體制中權力的來源和合法性，以及不同的意識形態(tài)帶來的不同的政治成果。
第三段：認識法律法規(guī)。
在政治課程中，我還學習了一個國家的法律法規(guī)。學習法律法規(guī)最大的作用就是讓大家了解到什么是正義和公平，更好地維護自己的合法權益。
通過政治課程學習，我了解到國家法律法規(guī)的機制和過程，這些法律法規(guī)還包括了公共機構、私有機構的職責、義務和制度安排。使我了解到了法律的重要性，知道了需要遵守和自覺維護法律的合法性。
第四段：政治課程對人生進階路上的影響。
學習政治不僅在學校為我的職業(yè)道路奠定基礎，也讓我更好地了解了社會的運轉和人類文明的發(fā)展歷程。學習政治拓寬了我的視野，讓我明白了人類文明是不斷推進的，自己也應該有自己獨立又明智的思考，走一條真正屬于自己努力的道路。
第五段：最終的體會和結論。
學習政治不僅能讓自己更好地了解國家和社會，更能在生活中更加優(yōu)雅而自信地應對各種問題。通過對諸多政治事件的學習和思考，讓我明白了自己需要承擔維護國家發(fā)展的責任使得政治思考，能更深入地融入到我的生活中去，成為無形但重要的生活觀念基礎?？傊?，政治課程不僅增長了我們的知識和思維世界，更是我們生命旅程中的一部分，給我們未來前進的方向和堅實的支撐。
中學政治心得體會篇六
近些年來，政治教育的重要性逐漸凸顯，中學政治備課也成為教師們的一項重要任務。在備課過程中，我不僅學到了課本知識，更重要的是培養(yǎng)了學生的政治意識和思想素養(yǎng)。在此，我將分享一下我在中學政治備課中的感悟心得體會。
首先，備課是一種專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。政治教育的核心在于培養(yǎng)學生的政治意識和思想素養(yǎng)。作為政治教育的教師，我們需要具備豐富的政治理論知識和教育教學經(jīng)驗，才能夠有效地傳遞給學生。因此，備課是我們展現(xiàn)專業(yè)能力的一個重要場合。我在備課中始終堅持學以致用，通過不斷的學習和研究，提高自己的政治素養(yǎng)和教育教學水平。
其次，備課是一種創(chuàng)造力的釋放。政治教育需要與時俱進，關注社會變革和學生的關注點。因此，備課是教師通過創(chuàng)造力來設計課程的過程。我在備課中注重結合學生的實際情況和關注點，以及當前的政治形勢，設計了一系列生動活潑的教學活動。通過引入案例分析、辯論、模擬演練等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)造力。
第三，備課是一種挑戰(zhàn)與機遇并存。備課的過程中，我們不僅需要面對來自教材和學生的挑戰(zhàn)，還需要面對來自自身的挑戰(zhàn)。政治教育是一門涉及廣泛的學科，也是一門需要不斷更新的學科。為了應對這些挑戰(zhàn)，我積極參加各種學術講座和研討會，與同行們交流思想，探討備課的方法和策略。在這個過程中，我不僅汲取了他們的經(jīng)驗和智慧，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也看到了中學政治備課的巨大機遇。
第四，備課是一種溝通與互動的平臺。在備課中，我與同行們共同探討教學理念和教學方法，分享自己的備課經(jīng)驗和教學心得。通過與同事們的交流和互動，我不僅得到了許多有益的建議和意見，還拓寬了自己的思路和視野。備課不僅可以使我與同事們建立起緊密的工作關系，還能夠促進我們之間的相互學習和進步。
最后，備課是一種不斷創(chuàng)新的過程。政治知識是不斷變化和發(fā)展的，我們需要不斷地學習，豐富自己的政治知識儲備。同時，備課也需要創(chuàng)新，教學方法需要與時俱進。我在備課中積極嘗試各種新的教學方法，如信息技術的應用、小組合作學習等，以提高學生的主動參與和學習效果。通過不斷的創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)學生們對政治教育的接受度明顯提高，他們也能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，中學政治備課充滿了挑戰(zhàn)和機遇，是教師展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要途徑。在備課中，我們需要不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教育教學水平，注重學生的實際情況和關注點，積極創(chuàng)新，與同行進行交流與互動。只有這樣，才能夠使我們的政治教育更加有效，為學生的未來發(fā)展鋪就堅實的基礎。
中學政治心得體會篇七
政治集中學習是近年來在我國黨政機關中廣泛展開的一項重要活動。作為一名優(yōu)秀的黨員干部，參加政治集中學習是我們必須履行的職責。通過政治集中學習，我們不僅可以了解黨和國家各項政策，更重要的是可以提高我們的政治素質(zhì)和工作能力，使我們更好地為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第二段：正文1。
政治集中學習是一次重要的思想洗禮和提高自身素質(zhì)的機會。在參加政治集中學習過程中，我們的思想受到了深深的觸動。通過學習，我們更加明確了自己身為共產(chǎn)黨員和人民公仆的責任和擔當，同時也加深了對黨的正確道路和方向的認識。同時，政治集中學習也是一次錘煉內(nèi)心的機會，可以使我們更加堅定地走在共產(chǎn)黨員的道路上，更加自覺地為實現(xiàn)中國夢奮斗終身。
第三段：正文2。
政治集中學習是一次提高自身工作能力的機會。在學習過程中，我們不僅了解到了新時代下提高工作效率和質(zhì)量的方案和方法，還啟發(fā)了我們更多的智慧和創(chuàng)新能力。我們在工作中都會遇到各種問題和困難，參加政治集中學習可以提高我們解決問題的能力和水平，使我們更好地適應和服務于社會的發(fā)展需求。
第四段：正文3。
政治集中學習是一次密切黨群關系的機會。在這個過程中，我們不僅與上級領導進行面對面的交流和溝通，而且也與同事之間進行深度的交流和學習。通過這個過程，我們更加明確了黨和人民的關系的重要性，也加強了同事之間的協(xié)作和合作關系，為我們的工作創(chuàng)造了更好的合作和發(fā)展環(huán)境。
第五段：結語。
綜上所述，參加政治集中學習對于我們黨員干部而言是非常重要和必要的。它不僅可以提高我們的政治素質(zhì)和工作能力，而且可以加強我們與黨群關系的聯(lián)系，更好地為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)奮斗終身。因此，我們應該認真對待政治集中學習，把它作為一項非常重要的責任和任務，以此來不斷提升我們的思想、素質(zhì)和工作能力水平。
中學政治心得體會篇八
高中學習期間，政治課程是必修課程之一，由于其在背景、政治制度、政治經(jīng)濟等方面的系統(tǒng)性和深度，許多同學在學習之初就感到了困惑和無奈。在我看來，政治課程在高中學習中的地位極為重要，對于建立一個全面的社會主義核心價值觀和提高擔當國家未來發(fā)展的能力具有重要的意義。
第二段：認識與了解。
政治學科是一門關于政治的知識，包括了政治制度、政治思想、國際關系、現(xiàn)代政治經(jīng)濟、政治心理、公共管理等。學習政治需要掌握大量的相關概念，不順暢或者缺乏理解會導致學習上的困難。在這樣的背景下，加強歷史文化和時事政治的積累成為必要的前置知識。
第三段：書本知識與實踐結合。
高中政治課在授課方式上強調(diào)理論和實踐相結合，僅憑冷靜的概念性學習不足以學習或者理解政治理論。在此基礎上，組織同學進行實踐的案例分析、討論或研究，增強了實踐能力。學術性詞匯和無感情色彩的概念學習始終是對這種理解性質(zhì)的揭示。
第四段：個人認知！
政治課程的學習需要我們尤其注重人的思想、地域、習慣、文化等多樣化的背景。開設性向多種性類別教育類課程貫穿整個學期。這樣的內(nèi)容涵蓋了在政治課程中學習多元文化、文化平等、民主開放、公共參與等方面十分重要且有意義，也能對個人的政治素養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。
第五段：總結。
總之，要想在高中政治課程中獲得提高，需要注意理論與實踐相結合，加強實踐能力和公共問題的研究。還需要注重多元文化的重要性，不斷開拓自己的視野和拓展對政治知識的認識，才能夠增強自己的國家責任、文化責任和社會責任。這將使我們在未來的生活中更好地應對政治挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。
中學政治心得體會篇九
改革是動力，發(fā)展是目的。課程改革，就是為了達到發(fā)展的目的。作為新時期的政治教師，怎樣應對課改的浪潮，才能在課改實踐中立于不敗之地呢?要想明白這些問題，我們就應該先來了解一下新的課程標準的特點，新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新課標繼承和發(fā)揚了舊課標的優(yōu)點，在諸多方面有了新的創(chuàng)新和突破，閃現(xiàn)出許多新亮點。本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學，我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政治教學談幾點自己的看法。
首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。
新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是雙向、互動的。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充。在這個過程中，老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識。交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。
中學政治心得體會篇十
政治是指對社會、國家、權利、法律等問題的探索和研究，與每個人的生活密不可分。在中學階段，學生不僅要學習政治理論，還要感受和體驗政治實踐，著重培養(yǎng)他們的社會責任感和政治意識。
第二段：政治課堂的體驗。
在政治課堂上，學生可以了解到各種政治理論和實踐。通過教師的授課和討論，學生可以更深入地了解政治的本質(zhì)和作用，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。此外，教師還可以設置小組討論和團隊合作，幫助學生更好地理解政治實踐。
第三段：學生社會實踐的體驗。
在學生社會實踐活動中，學生可以親身體驗政治的實際應用。例如，通過參加學生會或社會組織，學生可以了解和實踐領導、組織和溝通等政治技能。同時，學生還可以參加抗災救援和環(huán)境保護等志愿者活動，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。
第四段：校園民主實踐的體驗。
在校園民主實踐中，學生可以了解和參與學校的管理、決策和參與機制。例如，通過參與學生會、班級團委等組織，學生可以參與校園管理和決策，提出自己的建議和意見。同時，學生還可以在校園投票等民主機制中體驗到民主決策的過程和意義。
第五段：總結。
在中學階段，政治教育是學生重要的素質(zhì)教育之一。政治教育不僅是一種理論學習，更是一種身心合一的實踐體驗。通過政治教育，學生可以更好地了解和認識自己、社會和國家，在實踐中培養(yǎng)出更具社會責任感和政治意識的公民素質(zhì)。我們需要認識到政治教育的重要性，開創(chuàng)更多有益的實踐路徑，促進學生的全面健康成長。
中學政治心得體會篇十一
一、在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。
我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。
因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。
所以一直以來與同學的相處都非常融洽。
兩年來我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。
二、在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。
在平時的學習中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。
惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。
我遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
并且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，體味其內(nèi)涵。
三、在學習上，我在學習主專業(yè)的同時，又輔修了第二專業(yè)。
認真學習食品科學的理論知識，并且注重培養(yǎng)自己在實驗室的動手操作能力。
能夠懂得食品的加工工藝，儲存方法，以及食品的營養(yǎng)價值、感官評定等。
在第二專業(yè)的學習中，我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。
法律的邏輯以及嚴謹、致密的思維特點，使我在日常的生活中能夠理性的看待一切問題，面對問題，我們應該積極的找出問題的根源，想出解決問題的方法，考慮問題帶來的后果。
為了更進一步了解司法程序，我利用課余時間在區(qū)人民法院實習，這讓我對司法程序有了切身的體驗以及深刻的認識。
社會的發(fā)展要求我們具備一定的電腦操作知識，于是我通過自學以及報班學習，現(xiàn)在已能熟練掌握office辦公軟件，能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿，并學習了計算機三級網(wǎng)絡建設 有關的內(nèi)容。
上學期獲得了專業(yè)獎學金，并且獲得“三好學生”的榮譽稱號。
對于其它科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語四級證書。
在學習專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學作品，我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。
我相信“沒有目標就等于失去了方向”。
特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。
大學是人生當中的一個轉折點，經(jīng)過大學兩年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。
通過此次班會，我有了深入的領悟，我覺得我們大學生應該做到以下幾點：
(一)要培養(yǎng)民族精神氣質(zhì)的開放性，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
民族的民族精神的`形成和發(fā)展，離不開世界文明的大道。
世界上的各種文明，不同的社會制度和發(fā)展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展。
對當代大學生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內(nèi)涵之中。
假如我們大學生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發(fā)展的情景只能是夜郎自大的封閉。
我們不能忘懷戰(zhàn)爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內(nèi)的發(fā)展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發(fā)達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。
因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發(fā)展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯(lián)系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰(zhàn)略高度，從人類共同發(fā)展的趨勢中前進。
(二)倡導愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。
愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。
在抵御外國侵略中，愛國主義不僅發(fā)揮了重要的作用，而且形成了把國家和民族利益放在第一位的傳統(tǒng)美德。
無數(shù)“以天下為己任，為了國家的利益而不惜犧牲自己利益”的仁人志士正是我們大學生學習的模范。
所以，我們必須要堅持愛國主義的價值取向，做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人。
不要問別人能為我們做什么，要問我們能為別人做什么，把自己的生命投入到無限的為人民服務中去，把自己對理想和事業(yè)的追求，在平凡的崗位上播撒熠熠的貢獻之光。
(三)在校內(nèi)積極開展社會實踐、社區(qū)援助、青年志愿者服務三項活動，將民族精神切切實實貫徹到實踐行動中。
認識論認為，實踐出真知。
那么，民族精神是一種社會意識形態(tài)，不管其表現(xiàn)形式如何，不論其具體內(nèi)容怎樣，歸根到底都要在人們實踐活動的基礎上體現(xiàn)出來。
大學生通過實踐經(jīng)驗的總結和升華，才能培育出民族精神。
加強民族精神的培育，除了搞好課堂教育以外，還要注重把民族精神教育從課堂延伸到課外，各種有意義的實踐活動是弘揚和培育民族精神的有效載體，也是課堂教學的補充，因為在活動過程中幫助身邊需要幫助的人，學生們將會獲得精神上的愉悅和成就感，容易和直接地領悟到民族精神的實質(zhì)，這也是民族精神實實在在，生動具體的體現(xiàn)。
我們是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚和培育，中華民族靠我們振興。
那就讓我們在社會主義事業(yè)中有一分光，發(fā)一分熱吧!一旦我們那大大小小、絢麗多彩的光束在祖先流過血汗的土地上匯集，共鑄偉大的民族精神，這樣我們的祖國一定能在世界的東方煥發(fā)出任何自然光都無法比擬的巨大而燦爛的光輝。
我參加了由學院舉辦的第xx期發(fā)展對象培訓班。
通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。
特別是當前黨和國家正在加強共產(chǎn)黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。
同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。
在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。
我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。
要端正入黨動機。
對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現(xiàn)在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。
并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。
要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。
只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。
無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。
我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。
學習黨的理論知識，努力學習專業(yè)知識。
通過深入學習，使我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻一份自己的力量。
通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實際。
加強自身的思想修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展為目標。
才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。
只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。
在工作、學習、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員 我還要繼續(xù)努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。
今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質(zhì)，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
中學政治心得體會篇十二
開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是今年黨建工作的重中之重。黨的以來，反復強調(diào)講政治、有信念，強調(diào)政治紀律、政治規(guī)矩，強調(diào)做政治上的明白人，強調(diào)理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。“講政治”是本、“有信念”是魂。作為黨員干部，必須把“講政治、有信念”刻在骨子里、扎根頭腦中，把固本鑄魂作為一輩子的修煉。
結合自己的學習體會強調(diào)了四點：
一要準確把握“講政治、有信念”的深刻內(nèi)涵，自覺強基固本。要在堅定政治信仰中樹牢理想信念，堅守政治本色中踐行理想信念，保持政治定力中檢驗理想信念，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，自覺做政治上的明白人、信念上的守護人。
二要準確把握“講政治、有信念”的核心要義，強化“四種意識”。要強化政治意識,堅守對黨忠誠可靠的政治立場，做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。要強化大局意識,所有的工作都要與黨委的決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來。要強化核心意識，確保政令暢通、令行禁止。要強化看齊意識，堅定向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。
三要準確把握“講政治、有信念”的方法路徑，做到知行合一。要在加強理論武裝上下真功，特別是把學習系列重要講話精神學深、學透，領會貫穿其中的立場、觀點、方法。要在對標先進先輩上下真功，在思想上對齊、作風上對照、行動上對標，深學、細照、篤行。要在樹牢宗旨觀念上下真功，踐行群眾路線，把群眾想干的事，變?yōu)辄h委、政府要干事;把黨委、政府在干的事，變成群眾積極支持、參與的事;把黨委、政府干成的事，變成惠及群眾的事。要在加強黨性修養(yǎng)上下真功，堅持黨性修養(yǎng)永遠在路上，把嚴肅黨內(nèi)政治生活作為重要抓手，帶頭營造“講政治、有信念”的良好氛圍。
四要準確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實要求，突出以上率下。要堅持問題導向，做好“改”的功課。要緊盯學習研討中查擺出來的問題，不回避、不掩飾，堅決改、徹底改。堅持從嚴治黨，履好“管”的職責。深入學習和貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，明白哪些話不該講、哪些飯不該吃、哪些禮不該收、哪些地方不該去、哪些事情不該做，堅守道德高線和紀律底線。堅持務實進取，交好“干”的答卷。
近年以來，黨中央在號召全體黨員“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育活動中，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，做政治合格的明白人”。這是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求，作為一名黨員，對照自己的日常工作要認識到，我們每個黨員首先要自覺做到講政治，特別是在實際工作上要有進一步的提高和認識，下面是閱湖苑社區(qū)黨員對這次專題學習研討交流的內(nèi)容：
一是在組織上講政治。在組織內(nèi)部，講政治是對黨員第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作為基層黨員要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個明白人，始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，堅持做到令行禁止，行令暢通，決不歪曲和變通。個人利益服從大局利益，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為進行斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執(zhí)行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。
二是在工作上講政治。在工作中必須嚴格按程序、按規(guī)矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法，要時刻保持工作上的主動性，努力做到雷厲風行，立說立行，帶著對人民群眾的深厚感情去工作，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，積極幫助群眾做好事、辦實事、解難事，著力滿足人民群眾的新期待、新要求。
三是在生活上講政治。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中，不講排場，不擺闊氣，注意生活小節(jié)，衣著打扮，言談舉止都要與自己的身份相適應。要在大是大非面前站穩(wěn)立場，生活小節(jié)面前嚴格自律，見微知著、防微杜漸，握住小節(jié)，守住底線。作為一名黨員，我們每個人的形象都代表了黨員的整體形象，在新的歷史時期，新的形勢下，更要認真貫徹執(zhí)行中央的八項規(guī)定，堅持“三嚴三實”，“兩學一做”，進一步轉變作風，遵守各項規(guī)章制度，努力做一名“講政治、有信念，做政治合格的明白人”的好黨員，為閱湖苑社區(qū)做出自己的貢獻。
中學政治心得體會篇十三
在泰安學習培訓《小學品德與社會課程標準》期間，趙昕教授講解了新課標，讓我有了以下幾點心得體會，我總結如下：
一、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。
2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。
2、教師與教師之間的合作。
對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
三、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。
4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”。
中學政治心得體會篇十四
《政治》期刊是中國政治學研究的重要載體，秉持著客觀公正、深入研究的理念，在學界和政界具有廣泛的影響力。作為一本學術性期刊，《政治》在學術研究、政策制定和社會發(fā)展等方面都扮演著重要的角色。通過對社會問題的深入剖析和政治現(xiàn)象的準確解讀，《政治》期刊為推動中國政治科學的發(fā)展作出了巨大貢獻。
段落二：對于中國政治研究意義的認識。
《政治》期刊提供了給政治學者們一個開放、自由的平臺，讓他們大膽探索和創(chuàng)新。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，特殊的發(fā)展環(huán)境和政治體制使得中國政治學研究具有重要的現(xiàn)實意義?！墩巍菲诳ㄟ^發(fā)表高質(zhì)量的學術文章，深入分析中國政治體制、政策變革和治理問題等重大議題，為我們理解和把握當今中國的政治發(fā)展提供了重要的參考依據(jù)。
段落三：對于國際政治學研究的借鑒。
在全球化進程不斷加速的時代，研究國際政治成為學者們關注的焦點。《政治》期刊不僅關注中國政治問題，還與國際政治學界開展廣泛的學術交流和合作。在國際政治研究領域，《政治》期刊以嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、開放的學術視野和獨到的研究方法，為國際學界提供了一個重要的學術交流平臺，推動了國際政治學研究的發(fā)展。
段落四：對于政策制定的參考價值。
政策制定是一個復雜而多變的過程，需要準確的數(shù)據(jù)和科學的研究來支持。《政治》期刊通過提供高質(zhì)量的政策分析和學術研究成果，為政府決策者提供了重要的參考依據(jù)。政府可以借鑒《政治》期刊上發(fā)表的文章，了解中國政治的最新動態(tài)和趨勢，進而調(diào)整政策方向，適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展需要。
段落五：對于公眾意識的引導作用。
作為大眾媒體的重要組成部分，《政治》期刊承擔著引導公眾意識的責任。通過深入剖析中國政治體制的發(fā)展和現(xiàn)實問題的思考，《政治》期刊引領著公眾理性、客觀的認識政治，并在愛國主義、社會主義核心價值觀等方面發(fā)揮著重要的引導作用。對于公眾意識的塑造和輿論的引導，《政治》期刊具有不可低估的影響力。
綜上所述，作為一本學術性期刊，《政治》扮演著中國政治研究的重要角色。它不僅帶給學界新的研究思路和觀點，也為政府決策者提供了重要的參考，甚至影響著廣大公眾的政治意識。未來，《政治》期刊將繼續(xù)發(fā)揚其學術研究和社會服務的使命，為中國政治學的發(fā)展做出更多的貢獻。
中學政治心得體會篇十五
嚴明的政治紀律，是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢所在，也是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證。這就要求全體黨員必須深入學習黨章、黨內(nèi)法規(guī)和系列重要講話精神，做一名有信念有激情的共產(chǎn)黨員。
嚴明的政治紀律，是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢所在，也是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證。多次強調(diào)，黨要管黨，從嚴治黨。這就要求全體黨員必須堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，深入學習黨章、黨內(nèi)法規(guī)和系列重要講話精神，嚴格遵守黨的各項紀律，做一名有信念有激情的黨員。
做思想上的清醒人。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”?！扒竽局L者，必固其根本”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，政治上就靠不住。理想信念不是空洞的，而是實實在在的，現(xiàn)實中就是要認真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，用科學的理論武裝頭腦，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，提高黨性覺悟。
做政治上的明白人。紀律規(guī)矩是馬克思主義政黨生存發(fā)展的生命線，也是做政治明白人的保證?！笆篱g事，作于細，成于嚴”，嚴守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因。衡量黨員干部是否在政治上清醒，很重要的一點是看能否做到心中有戒。因此，應當進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性;對黨忠誠老實，不搞團團伙伙、拉幫結派，始終與黨同心同德;帶頭弘揚正氣，敢于同歪風邪氣作斗爭，對違背黨的政治紀律的言行要堅決抵制、勇于斗爭，決不能視而不見。
做作風上的正派人。作風正則民心順，民心順則事業(yè)興。對黨員來說，越是身居權力集中的崗位，越不能為名利所惑、為物欲所誘、為浮華所動、為私情所擾。廣大黨員干部應當堂堂正正做人，重品行、做表率;公公正正用權，時刻牢記權力姓公不姓私，嚴格按政策用權、按原則用權、按紀律用權，堅持公正待人，公正處事;踏踏實實干事，在日常工作中盡職盡責，在創(chuàng)新工作上突破，在關鍵時刻勇于擔當，從而充分發(fā)揮表率作用，自覺做到品行端正、作風正派，以實際行動影響帶動身邊人。
做工作上的實干人。激情作為一種催人進取、積極向上的精神品質(zhì)，理應成為黨員必備的精神品質(zhì)。毛澤東曾說過：“人是要有點精神的”，鄧小平同志也講過：“沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”?！熬瘛焙汀皻?、勁”，從某種意義上講，就是激情。作為一名黨員，在工作中應當把激情煥發(fā)出來，把潛能發(fā)揮出來，以蓬勃向上的朝氣、昂揚奮進的銳氣、百折不撓的志氣、戰(zhàn)勝困難的勇氣，破難題、求實效，努力創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于群眾的業(yè)績。
中學政治心得體會篇十六
科學的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)“建設全面小康社會”目標的根本要求。
科學的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學發(fā)展觀的受眾?？茖W的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發(fā)展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現(xiàn)的。作為受眾，教師在接受科學的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西通過各種形式灌輸?shù)浇處煹乃枷胍庾R里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學生終身發(fā)展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學發(fā)展觀的準確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學發(fā)展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就小學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的兒童，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當?shù)乩眠@個特點，是我們在兒童當中傳播科學發(fā)展觀的前提。
二、教師是倡導終身學習的模范。
科學的發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應最終歸結為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。
教師模范作用的具體表現(xiàn)：(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉變?yōu)椤皩W習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。(2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質(zhì)。(3)在信息技術大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術迅速發(fā)展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。(4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。
三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。
高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環(huán)境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。
最后我想現(xiàn)代社會，教育的目的是要培養(yǎng)有人文素養(yǎng)而非簡單的人文知識的人，科學的發(fā)展是以人為本的發(fā)展，是全面的發(fā)展，是和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展，教師應充分認識到在科學發(fā)展觀指導下的教育發(fā)展中應肩負的歷史使命，全力奉獻優(yōu)秀教育資源，為社會的全面進步提供優(yōu)秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都門得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
中學政治心得體會篇十七
政治是一個非常重要的領域，關乎著一個國家的穩(wěn)定和繁榮。我曾經(jīng)參與過一場關于政治的研討會，并通過這次經(jīng)歷，我對政治有了更深入的了解和體會。在這場研討會中，我學到了政治不僅僅是政府的事務管理，更是一個社會關系和利益的博弈。同時，我還深刻地認識到政治的力量和影響力，以及個人在政治中的責任和作用。本文將從政治的定義和內(nèi)涵、政治與民生的關系、政治參與的重要性、政治的局限性以及對政治的感悟這五個方面，展開論述。
首先，政治是一種社會現(xiàn)象，涉及到政府、國家和民眾之間的關系和互動。政治決策和管理牽涉到社會資源的分配、社會公平的實現(xiàn)以及社會秩序的維護等方方面面。政治作為一門學科，研究的是人類在群體活動中的組織方式和權力運行規(guī)律。通過參與這場研討會，我意識到政治不僅僅局限于國家的權力機構，還包括經(jīng)濟、文化等領域的權力運行和糾葛。
其次，政治與民生息息相關，政治決策和社會經(jīng)濟發(fā)展直接影響著人民的生活品質(zhì)。政治穩(wěn)定和良好的政策環(huán)境可以促進經(jīng)濟繁榮和社會進步，提供良好的教育、醫(yī)療、環(huán)境等公共服務，提高人民的幸福感。然而，政治不穩(wěn)定和不公正的決策可能導致社會動蕩和沖突，損害人民的利益。我們每個人都應該關注政治問題，并通過選舉、游行示威等合法途徑表達自己的觀點和訴求，維護自身的權益和社會的公平與正義。
再次，個人的政治參與對于社會與國家的發(fā)展至關重要。政治參與不僅僅是選舉投票那么簡單，還包括參與政治研討、加入政黨組織或社會團體等形式。通過主動參與政治，我們可以發(fā)表自己的聲音，影響政策的制定和執(zhí)行。同時，政治參與也是一個培養(yǎng)公民意識和責任感的過程，讓我們更加關注社會問題，為社會進步和改善民生不斷努力。個人的努力和參與是政治進步和民主發(fā)展的基礎，每個人都應該充分發(fā)揮自己的作用。
然而，政治也有其自身的局限性。政治往往受限于權力的分配和利益的博弈，在一些特殊情況下可能導致決策的滯后和不公正。政治家和政治制度的問題也時有發(fā)生，出現(xiàn)腐敗、權力濫用等現(xiàn)象。這些問題都對政治的公信力和效能造成了負面的影響。然而，我認為政治是不可或缺的，我們需要通過監(jiān)督、制約和改革來解決這些問題，而不是放棄政治。
最后，通過這次參與政治研討會，我對政治有了更深入的感悟。政治是一個龐大而復雜的領域，涉及到社會各個方面的利益和沖突。每一個人都應該關注政治，通過參與和付出行動來改變自己和社會?？看蠹乙黄鹋Γ覀兛梢詾樯鐣墓桶l(fā)展作出貢獻，實現(xiàn)更加美好的未來。
總之，政治是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，我們每個人都應該關注政治、參與政治、改變政治。通過這次研討會，我深刻認識到政治的重要性和意義，更加明白了個人在政治中的責任和作用。只有每一個人都積極參與政治，才能共同推動社會的進步，實現(xiàn)公平和正義的社會。讓我們共同努力，為一個更加美好的政治和社會而奮斗。
中學政治心得體會篇一
近日，我參加了一場關于中學政治教學的觀摩活動，對中學政治教育的教學方式和內(nèi)容有了更深入的了解。通過這次觀摩，我深刻認識到了中學政治教學的獨特意義和重要作用。下面我將從教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、教師素質(zhì)以及師生互動等方面談談我的觀摩心得和體會。
首先，政治課教學內(nèi)容豐富多樣，貼近學生生活。在觀摩活動中，政治課老師選取了生動有趣的案例和事例，引導學生以生活為本，了解和掌握國家政治制度、國家事務和社會問題。例如，在講解議政議事的知識點時，教師將學生組織成小組，讓他們模擬國家政府在制定政策時進行辯論，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在參與討論中培養(yǎng)了團隊合作精神和邏輯思維能力。
其次，政治課教學方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學。觀摩活動中，政治課教師采用了多種教學方法，如小組合作討論、問題導入、圖片展示等，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。這不僅讓學生在互動中感受民主，還培養(yǎng)了學生的批判思維和創(chuàng)新思維能力。同時，政治課教學還采用了多媒體教學手段，結合PPT、視頻等教具，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習效果。
第三，政治課教學效果顯著，提高了學生的政治素質(zhì)。觀摩活動中，我看到學生在政治課堂上積極思考，勇于表達自己的觀點，增強了自信心和口頭表達能力。政治課教學注重培養(yǎng)學生的判斷和分析能力，讓學生學會正確看待問題，形成健全的世界觀和價值觀。同時，政治課還培養(yǎng)學生遵紀守法的意識和能力，增強了學生的責任感和使命感，為他們成為有社會責任感的公民奠定了良好基礎。
第四，政治課教師的素質(zhì)和教育觀念對教學效果起到?jīng)Q定性作用。在觀摩活動中，我看到政治課教師具有深厚的政治素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗。他們注重培育學生的愛國主義情感，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。同時，政治課教師還注重自身的學習和提高，及時更新教材和教學方法，不斷提升自身的教育水平和教育質(zhì)量。只有教師具備了優(yōu)秀的政治素質(zhì)和教育觀念，才能真正發(fā)揮政治課在中學教育中的作用。
最后，政治課的師生互動是教學活動的重要環(huán)節(jié)。在觀摩活動中，我親眼看到政治課教師與學生之間的融洽互動。教師引導學生提出問題，主動站在學生的角度和思維上進行解答。這種平等、民主的師生互動關系，讓學生感受到了自己在政治課堂上的主體地位。教師還注重培養(yǎng)學生自治能力，讓學生在政治課上主動組織活動和展示成果。這種師生互動不僅增強了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和組織能力。
綜上所述，中學政治教學觀摩活動讓我深入了解了中學政治教育的意義和重要性。政治課教學內(nèi)容豐富多樣，靈活多樣的教學方法，以及優(yōu)秀的教師和良好的師生互動關系，都為學生的全面發(fā)展提供了重要保障。政治課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思想品德和社會責任感的重要環(huán)節(jié)。作為教育工作者，我們應當進一步關注中學政治教育，創(chuàng)造有利于學生成長的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有良好政治素質(zhì)和社會責任感的新時代公民。
（字數(shù)：1201字）。
中學政治心得體會篇二
中學階段是少年學生逐漸成長為“領路人”的重要時期。在學校教育中，政治教育是必不可少，它為學生提供思想引領和價值觀塑造。而作為中學生最直接接觸的角色，政治老師的課堂教育對于學生的成長有著非常重要的意義。此次政治老師的講話是我校中學生思想政治教育的一次重要課程，我在仔細聆聽的同時，看到了教師言辭間的那份真摯與關愛。
【正文一】。
首先，老師把如何看待每一堂政治課作為話題與我們交流溝通。在老師的眼里，每一堂政治課都是讓學生具體了解國家近現(xiàn)代史、新社會道德和價值觀，培養(yǎng)學生的愛國主義、民族精神和社會責任感的重要階段。在講臺上，老師用心與善意打動了我們，讓原本枯燥呆板的政治課變得更有生命力。老師如此重視每一節(jié)課，這種對于學生的關愛舒緩了我們心中的壓力，使我為之感動。
【正文二】。
其次，老師從自身角度出發(fā)，讓我們明白了為什么選擇教育這個行業(yè)。老師告訴我們，作為政治老師，他不僅僅是在傳授知識，更是在指引學生人生的方向。在老師為學生樹立正面價值觀及道德觀提供指引時，其實也為他自己執(zhí)教的事業(yè)提供了價值。能成就一個學生成為出色的人類，讓老師產(chǎn)生強烈的價值感和滿足感。在老師的語言中，我們發(fā)現(xiàn)了當下社會層出不窮的商業(yè)化教育與他的教育之間的巨大差異，也更深刻的認識到了政治教育的重要性。
【正文三】。
另外，老師運用親身經(jīng)歷對話，引導我們了解如何處理成長中的苦惱。在老師封閉年少時期的一些自己在學習和生活中遇到的問題，分享自己是如何從中平衡、調(diào)整和解決的，從而讓我們可以把自身情境與老師的經(jīng)歷相比，更好地心領神會。政治老師的身臨其境的表述，以及他所傳授的經(jīng)驗、知識也使我認識到了解決問題的方法，增加了我在生活和學習中的自信與勇氣。
【正文四】。
此外，老師在教學中強調(diào)學生與學生之間良好的關系，認為它有助于建立良好的社會關系。在老師看來，一種友好、互幫、互助、互教的關系，有益于大家的成長與發(fā)展，在學生人生道路上建立穩(wěn)固的社會網(wǎng)絡，這樣才能在日后走向社會中立足。聽到這里，我想起了日常的相處方式，意識到無論在什么時候，我們都應該保持一種基本良好的人際交往關系，不但對個人成長有好處，同時也有益于和諧社會的建立。
【結尾段】。
政治老師的講話讓我深刻認識到了時間從未離開學生的成長中，同時也領悟到了做一個優(yōu)秀的政治老師的責任和擔當。學生們有了優(yōu)秀的老師，才會有英明祖國的希望。在這一輪有關“每一堂政治課”的思想政治教育中，我體會到了老師的用心與關懷。學校的政治老師時刻用用心和熱情，為培養(yǎng)學生健全人格和提高思想道德素質(zhì)不懈努力。同時，我也很慶幸自己能在這所學校上學，有機會遇到這樣優(yōu)秀的老師。本次聽課對于我的成長大有幫助，獲益良多，我會繼續(xù)向老師學習，為自己的成長和國家的發(fā)展做好充分的準備。
中學政治心得體會篇三
眾所周知，任何學科的教學都需有教師和學生兩個方面的積極性，即教與學的積極性，才能完成教學任務，達到教學目的。使學生既掌握知識、培養(yǎng)能力，又受到思想政治教育，達到知識、能力、覺悟三方面的提高.在多年的政治課教學中，我注意調(diào)動兩方面的積極性，依據(jù)教學相長的原則，并采取有效方法，提高了教學效益。
一、用真情激發(fā)學生學好政治課的興趣。
政治課作為中專教育的必修課，其目的就是對學生進行馬列主義教育，培養(yǎng)合格人才，意義是深遠的。為實現(xiàn)這個目的，首先必須使學生對政治課有興趣，有興趣刁能學好。而目前學生普遍地對政治課不感興趣。怎樣轉變這種狀況呢?我認為興趣與情感是相伴而行的。教師的主導作用發(fā)揮的程度，師生感情的交融，對于提高學生的學習興趣非常重要。多年來，我十分重視做到兩點：一是重視師生感情上的交流;二是教有法而無定法，把課講得生動有吸引力。每當我接受新班和上第一堂課之前，都要了解學生的思想狀況及班級情況，做到心中有數(shù).講過幾次課，再了解學生對自己教學的看法和要求，認真聽取他們的反映，鼓勵大膽講真話的學生。根據(jù)學生的反映適時地調(diào)整教學方法。九七級有位學生曾對我說過：'’其實，我是很喜歡學政治的，它對提高我們的認識和覺悟，拓寬我們的視野，是很有幫助的?！本湃売腥齻€學生講產(chǎn)過去在中學里學政治是為了升學考試，有壓力，現(xiàn)在的政治課雖無壓力，但對今后的事業(yè)、工作等方面是很有指導作用的。,了這些話，我反復考慮，是學生對政治課不感興趣呢，還是教師沒有很好地調(diào)動學生的學習興趣呢?改變這種狀況，關鍵在于教師的主導作用。
在教學過程中努力做到：一是講課時，端正教師的教學態(tài)度。教學中要體現(xiàn)出對馬克思主義、對社會主義的真信、真教的勁頭;二是在講課方法上注意講清基本觀點和概念，列舉事例聯(lián)系實際，增強學生的感性認識。例如講《馬克思主義哲學》課時，根據(jù)馬克思主義的基本原理和觀點，聯(lián)系古今中外，國際國內(nèi)各個領域里的事例，聯(lián)系我國革命和建設的實踐，尤其是我國改革開放以來的典型事例黨的方針政策，使書本知識與社會實踐緊密結合起來，學生聽后反映‘很受啟發(fā)，'o但也存在個別學生不認真聽講的現(xiàn)象，為改變這種狀況，除批評外，主要是想辦法激發(fā)他聽課的興趣，為此采取了以下措施：一是每堂課根據(jù)所講的內(nèi)容，運用提問、做記錄、引導學生看書、答題，提高學生聽課的注意力。二是提高講課的質(zhì)量。教師要認真?zhèn)湔n，熟悉內(nèi)容;言語表現(xiàn)要規(guī)范、清晰、流暢;舉例要恰當，有說服力;板書要有條理、醒目等。這樣使學生逐步地由“被迫聽’達到“我愿聽”，在學生心目中逐步建立起情感交融的師生關系，學生自然會由“親其師”而達到“愛其課’，。為教好學好政治課奠定了良好的心理基礎。
二、努力提高課堂教學效益。
課堂教學必須以提高學生認識為目的。因此上好每一堂課都是非常重要的。在教學過程中我努力從以下幾方面做好。
1.優(yōu)化教學內(nèi)容。
政治課教材其內(nèi)容是經(jīng)常變動的，并帶有滯后性。教師要在現(xiàn)有教材的基礎上，及時地注入新內(nèi)容，介紹新信息、新情況，使當前的社會主義改革開放的成功經(jīng)驗，黨的重要會議精神，科技新成果，國際形勢等，適當?shù)卦谙鄳慕虒W內(nèi)容上得到補充，以擴大學生的知識面在講《國情》、《經(jīng)濟政治》課時，針對我國80年代改革開放的發(fā)展狀況，選用了典型事例和統(tǒng)計數(shù)學來說明黨的十一屆三中全會以來的方針、政策的正確性。說明了“只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國”，說明了“中國的發(fā)展離不開世界”道理。
當代學科之間相互交叉，相互滲透的發(fā)展趨勢，決定了學科教育不再是孤立的、封閉的狀態(tài)。政治課涉及到各個學科的大量知識，為能生動準確地講清理論，平時注意學習自修，積累資料，更好地在教學中引用舉例，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。如正在世界范圍內(nèi)興起的新技術革命，對我國來說既是有利時機，又是挑戰(zhàn)。我收集了有關資料向?qū)W生介紹，說明這場新技術革命對我國社會主義現(xiàn)代化建設的重要性和深遠意義，說明對外開放的重要性和必要性。貫徹了鄧小平同志的“教育要三個面向”的教導，寓思想教育于理論教學之中。
2.充分注意理論聯(lián)系實際的質(zhì)與量。
關于如何在課堂教學中理論聯(lián)系實際，這是一個老調(diào)重彈的問題。但我始終認為，理論聯(lián)系實際有一個質(zhì)量的統(tǒng)一問題。在教學中必須充分注意到這一點，理論聯(lián)系實際的質(zhì)，即充分發(fā)掘教材內(nèi)容的思想性和科學性，有針對性地進行教學，面對學生關心的重大現(xiàn)實問題的思想實際，如社會主義市場經(jīng)濟體制問題、黨的領導同題、對待畢業(yè)就業(yè)問題、愛情問題、社會公德問題、東歐及蘇聯(lián)的演變問題、人權問題等等。既要講清基本原理，又要解決學生的思想認識，達到知識、能力、覺悟三方面的提高。理論聯(lián)系實際的量，即做到心中有數(shù)，對一堂課來說，就是要根據(jù)教學內(nèi)容和要求，以及學生的思想實際，列舉恰當?shù)氖吕?，確立一個或兩個聯(lián)系實際的重點，或?qū)W生提出恰當?shù)囊?，而不能拋開教材為了聯(lián)系而聯(lián)系，為了興趣而興趣，或牽強附會、迎合學生，或?qū)χ卮髥栴}提不到理論高度來分析認識等等?？偠灾?，就是要掌握好理論聯(lián)系實際的度。由此，提高了學生的認識，澄清了一個個模糊認識，學生聽后對我說‘受益匪淺”，并有幾位學生寫了一篇廣播稿在校廣播室廣播了學習政治課的感想和體會。
幾年來在我任教的班級中，大多數(shù)學生重視政治課，端正了學習態(tài)度，學風大有提高。
中學政治心得體會篇四
政治是一門非常重要的學科，隨著社會的發(fā)展進步，政治的含義也逐漸擴大，不僅僅是講述統(tǒng)治階層的斗爭，而是涉及到國家治理、公民權利、社會進步等方面。作為高中生，我的政治學習從初二開始，歷時三年。在這三年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，對于每一個公民來說，學習政治都是必不可少的一部分。下面，我將從個人角度出發(fā)，談談對高中學習政治的一些心得體會。
第二段：政治知識培養(yǎng)思維能力。
政治知識是豐富我們大腦的重要元素。政治學習讓我們了解國家和社會的基本制度、重大政策和社會情況。在學習的過程中，我們不僅記住了這些內(nèi)容，還鍛煉了自己的思維能力，培養(yǎng)了判斷事物的能力。政治經(jīng)驗是非常豐富的，學生應該把握這個機會充分地學習，掌握自己的思維方式，這對我們以后的人生和發(fā)展都是有幫助的。
第三段：政治課堂培養(yǎng)社會意識。
高中政治課堂是社會意識培養(yǎng)的好地方，了解自己的國家和社會，對于每一個公民都是必不可少的。我們從政治課程學習中學到了很多國家政策和社會情況，讓我對自己的國家和政治有了更深的認識。在學習中，我們還學會了明辨是非，提高自己的思維和道德水平。學習政治，不僅僅是學習知識和技能，而是讓我們在有形無形中接觸了社會，了解了社會，使我們在學習過程中更好的認識自己，認識社會，更好地適應社會發(fā)展需要。
第四段：政治實踐練習社會能力。
政治學習不僅僅是課堂學習，同樣重要的是各種社會實踐，這種實踐可以使我們得到更多的社會經(jīng)驗和提高我們的社會能力。政治實踐讓我們更有機會接觸到社會，更好地實踐社會技能。例如，去宣傳知識、使我們可以鍛煉自己的演講能力，讓我們有機會接觸到社會中不同的角色與職責，去了解不同的人群，最終提升我們的社會素質(zhì)。
第五段：總結。
總的來說，高中政治學習對于我們每一個公民都是必不可少的。政治學習可以讓我們了解自己的國家和政治，從而更加熱愛并關心我們的國家。在學習政治中，我們還培養(yǎng)出了良好的思維方式和道德水平，使我們更有魅力地面對未來。我們應該認真學習政治知識，努力提升我們的能力和素質(zhì)，將所學應用到實踐中，做出自己的貢獻。
中學政治心得體會篇五
政治學科是高中學習過程中的一門重要課程。在學習政治的過程中，我對國家政治、制度和法律有了更深入的理解。同時，它也幫助我更好地認識了我們的國家和社會，樹立了正確的人生觀和價值觀。
第二段：認識國家政治和制度。
學習政治讓我了解了許多國家政治制度和法律法規(guī)，這些知識讓我更加熟悉國家的體制和運行機制。學習中我了解了國家的權力機構、行政機關和司法機構的職能和作用，這讓我對我能夠?qū)业恼紊町a(chǎn)生深刻的認識。
此外，了解政治中諸如意識形態(tài)等概念，讓我能夠更好地理解國家體制中權力的來源和合法性，以及不同的意識形態(tài)帶來的不同的政治成果。
第三段：認識法律法規(guī)。
在政治課程中，我還學習了一個國家的法律法規(guī)。學習法律法規(guī)最大的作用就是讓大家了解到什么是正義和公平，更好地維護自己的合法權益。
通過政治課程學習，我了解到國家法律法規(guī)的機制和過程，這些法律法規(guī)還包括了公共機構、私有機構的職責、義務和制度安排。使我了解到了法律的重要性，知道了需要遵守和自覺維護法律的合法性。
第四段：政治課程對人生進階路上的影響。
學習政治不僅在學校為我的職業(yè)道路奠定基礎，也讓我更好地了解了社會的運轉和人類文明的發(fā)展歷程。學習政治拓寬了我的視野，讓我明白了人類文明是不斷推進的，自己也應該有自己獨立又明智的思考，走一條真正屬于自己努力的道路。
第五段：最終的體會和結論。
學習政治不僅能讓自己更好地了解國家和社會，更能在生活中更加優(yōu)雅而自信地應對各種問題。通過對諸多政治事件的學習和思考，讓我明白了自己需要承擔維護國家發(fā)展的責任使得政治思考，能更深入地融入到我的生活中去，成為無形但重要的生活觀念基礎?？傊?，政治課程不僅增長了我們的知識和思維世界，更是我們生命旅程中的一部分，給我們未來前進的方向和堅實的支撐。
中學政治心得體會篇六
近些年來，政治教育的重要性逐漸凸顯，中學政治備課也成為教師們的一項重要任務。在備課過程中，我不僅學到了課本知識，更重要的是培養(yǎng)了學生的政治意識和思想素養(yǎng)。在此，我將分享一下我在中學政治備課中的感悟心得體會。
首先，備課是一種專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。政治教育的核心在于培養(yǎng)學生的政治意識和思想素養(yǎng)。作為政治教育的教師，我們需要具備豐富的政治理論知識和教育教學經(jīng)驗，才能夠有效地傳遞給學生。因此，備課是我們展現(xiàn)專業(yè)能力的一個重要場合。我在備課中始終堅持學以致用，通過不斷的學習和研究，提高自己的政治素養(yǎng)和教育教學水平。
其次，備課是一種創(chuàng)造力的釋放。政治教育需要與時俱進，關注社會變革和學生的關注點。因此，備課是教師通過創(chuàng)造力來設計課程的過程。我在備課中注重結合學生的實際情況和關注點，以及當前的政治形勢，設計了一系列生動活潑的教學活動。通過引入案例分析、辯論、模擬演練等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)造力。
第三，備課是一種挑戰(zhàn)與機遇并存。備課的過程中，我們不僅需要面對來自教材和學生的挑戰(zhàn)，還需要面對來自自身的挑戰(zhàn)。政治教育是一門涉及廣泛的學科，也是一門需要不斷更新的學科。為了應對這些挑戰(zhàn)，我積極參加各種學術講座和研討會，與同行們交流思想，探討備課的方法和策略。在這個過程中，我不僅汲取了他們的經(jīng)驗和智慧，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也看到了中學政治備課的巨大機遇。
第四，備課是一種溝通與互動的平臺。在備課中，我與同行們共同探討教學理念和教學方法，分享自己的備課經(jīng)驗和教學心得。通過與同事們的交流和互動，我不僅得到了許多有益的建議和意見，還拓寬了自己的思路和視野。備課不僅可以使我與同事們建立起緊密的工作關系，還能夠促進我們之間的相互學習和進步。
最后，備課是一種不斷創(chuàng)新的過程。政治知識是不斷變化和發(fā)展的，我們需要不斷地學習，豐富自己的政治知識儲備。同時，備課也需要創(chuàng)新，教學方法需要與時俱進。我在備課中積極嘗試各種新的教學方法，如信息技術的應用、小組合作學習等，以提高學生的主動參與和學習效果。通過不斷的創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)學生們對政治教育的接受度明顯提高，他們也能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，中學政治備課充滿了挑戰(zhàn)和機遇，是教師展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要途徑。在備課中，我們需要不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教育教學水平，注重學生的實際情況和關注點，積極創(chuàng)新，與同行進行交流與互動。只有這樣，才能夠使我們的政治教育更加有效，為學生的未來發(fā)展鋪就堅實的基礎。
中學政治心得體會篇七
政治集中學習是近年來在我國黨政機關中廣泛展開的一項重要活動。作為一名優(yōu)秀的黨員干部，參加政治集中學習是我們必須履行的職責。通過政治集中學習，我們不僅可以了解黨和國家各項政策，更重要的是可以提高我們的政治素質(zhì)和工作能力，使我們更好地為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第二段：正文1。
政治集中學習是一次重要的思想洗禮和提高自身素質(zhì)的機會。在參加政治集中學習過程中，我們的思想受到了深深的觸動。通過學習，我們更加明確了自己身為共產(chǎn)黨員和人民公仆的責任和擔當，同時也加深了對黨的正確道路和方向的認識。同時，政治集中學習也是一次錘煉內(nèi)心的機會，可以使我們更加堅定地走在共產(chǎn)黨員的道路上，更加自覺地為實現(xiàn)中國夢奮斗終身。
第三段：正文2。
政治集中學習是一次提高自身工作能力的機會。在學習過程中，我們不僅了解到了新時代下提高工作效率和質(zhì)量的方案和方法，還啟發(fā)了我們更多的智慧和創(chuàng)新能力。我們在工作中都會遇到各種問題和困難，參加政治集中學習可以提高我們解決問題的能力和水平，使我們更好地適應和服務于社會的發(fā)展需求。
第四段：正文3。
政治集中學習是一次密切黨群關系的機會。在這個過程中，我們不僅與上級領導進行面對面的交流和溝通，而且也與同事之間進行深度的交流和學習。通過這個過程，我們更加明確了黨和人民的關系的重要性，也加強了同事之間的協(xié)作和合作關系，為我們的工作創(chuàng)造了更好的合作和發(fā)展環(huán)境。
第五段：結語。
綜上所述，參加政治集中學習對于我們黨員干部而言是非常重要和必要的。它不僅可以提高我們的政治素質(zhì)和工作能力，而且可以加強我們與黨群關系的聯(lián)系，更好地為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)奮斗終身。因此，我們應該認真對待政治集中學習，把它作為一項非常重要的責任和任務，以此來不斷提升我們的思想、素質(zhì)和工作能力水平。
中學政治心得體會篇八
高中學習期間，政治課程是必修課程之一，由于其在背景、政治制度、政治經(jīng)濟等方面的系統(tǒng)性和深度，許多同學在學習之初就感到了困惑和無奈。在我看來，政治課程在高中學習中的地位極為重要，對于建立一個全面的社會主義核心價值觀和提高擔當國家未來發(fā)展的能力具有重要的意義。
第二段：認識與了解。
政治學科是一門關于政治的知識，包括了政治制度、政治思想、國際關系、現(xiàn)代政治經(jīng)濟、政治心理、公共管理等。學習政治需要掌握大量的相關概念，不順暢或者缺乏理解會導致學習上的困難。在這樣的背景下，加強歷史文化和時事政治的積累成為必要的前置知識。
第三段：書本知識與實踐結合。
高中政治課在授課方式上強調(diào)理論和實踐相結合，僅憑冷靜的概念性學習不足以學習或者理解政治理論。在此基礎上，組織同學進行實踐的案例分析、討論或研究，增強了實踐能力。學術性詞匯和無感情色彩的概念學習始終是對這種理解性質(zhì)的揭示。
第四段：個人認知！
政治課程的學習需要我們尤其注重人的思想、地域、習慣、文化等多樣化的背景。開設性向多種性類別教育類課程貫穿整個學期。這樣的內(nèi)容涵蓋了在政治課程中學習多元文化、文化平等、民主開放、公共參與等方面十分重要且有意義，也能對個人的政治素養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。
第五段：總結。
總之，要想在高中政治課程中獲得提高，需要注意理論與實踐相結合，加強實踐能力和公共問題的研究。還需要注重多元文化的重要性，不斷開拓自己的視野和拓展對政治知識的認識，才能夠增強自己的國家責任、文化責任和社會責任。這將使我們在未來的生活中更好地應對政治挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。
中學政治心得體會篇九
改革是動力，發(fā)展是目的。課程改革，就是為了達到發(fā)展的目的。作為新時期的政治教師，怎樣應對課改的浪潮，才能在課改實踐中立于不敗之地呢?要想明白這些問題，我們就應該先來了解一下新的課程標準的特點，新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新課標繼承和發(fā)揚了舊課標的優(yōu)點，在諸多方面有了新的創(chuàng)新和突破，閃現(xiàn)出許多新亮點。本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學，我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政治教學談幾點自己的看法。
首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。
新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是雙向、互動的。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充。在這個過程中，老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識。交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。
中學政治心得體會篇十
政治是指對社會、國家、權利、法律等問題的探索和研究，與每個人的生活密不可分。在中學階段，學生不僅要學習政治理論，還要感受和體驗政治實踐，著重培養(yǎng)他們的社會責任感和政治意識。
第二段：政治課堂的體驗。
在政治課堂上，學生可以了解到各種政治理論和實踐。通過教師的授課和討論，學生可以更深入地了解政治的本質(zhì)和作用，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。此外，教師還可以設置小組討論和團隊合作，幫助學生更好地理解政治實踐。
第三段：學生社會實踐的體驗。
在學生社會實踐活動中，學生可以親身體驗政治的實際應用。例如，通過參加學生會或社會組織，學生可以了解和實踐領導、組織和溝通等政治技能。同時，學生還可以參加抗災救援和環(huán)境保護等志愿者活動，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。
第四段：校園民主實踐的體驗。
在校園民主實踐中，學生可以了解和參與學校的管理、決策和參與機制。例如，通過參與學生會、班級團委等組織，學生可以參與校園管理和決策，提出自己的建議和意見。同時，學生還可以在校園投票等民主機制中體驗到民主決策的過程和意義。
第五段：總結。
在中學階段，政治教育是學生重要的素質(zhì)教育之一。政治教育不僅是一種理論學習，更是一種身心合一的實踐體驗。通過政治教育，學生可以更好地了解和認識自己、社會和國家，在實踐中培養(yǎng)出更具社會責任感和政治意識的公民素質(zhì)。我們需要認識到政治教育的重要性，開創(chuàng)更多有益的實踐路徑，促進學生的全面健康成長。
中學政治心得體會篇十一
一、在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。
我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。
因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。
所以一直以來與同學的相處都非常融洽。
兩年來我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。
二、在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。
在平時的學習中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。
惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。
我遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
并且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，體味其內(nèi)涵。
三、在學習上，我在學習主專業(yè)的同時，又輔修了第二專業(yè)。
認真學習食品科學的理論知識，并且注重培養(yǎng)自己在實驗室的動手操作能力。
能夠懂得食品的加工工藝，儲存方法，以及食品的營養(yǎng)價值、感官評定等。
在第二專業(yè)的學習中，我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。
法律的邏輯以及嚴謹、致密的思維特點，使我在日常的生活中能夠理性的看待一切問題，面對問題，我們應該積極的找出問題的根源，想出解決問題的方法，考慮問題帶來的后果。
為了更進一步了解司法程序，我利用課余時間在區(qū)人民法院實習，這讓我對司法程序有了切身的體驗以及深刻的認識。
社會的發(fā)展要求我們具備一定的電腦操作知識，于是我通過自學以及報班學習，現(xiàn)在已能熟練掌握office辦公軟件，能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿，并學習了計算機三級網(wǎng)絡建設 有關的內(nèi)容。
上學期獲得了專業(yè)獎學金，并且獲得“三好學生”的榮譽稱號。
對于其它科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語四級證書。
在學習專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學作品，我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。
我相信“沒有目標就等于失去了方向”。
特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。
大學是人生當中的一個轉折點，經(jīng)過大學兩年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。
通過此次班會，我有了深入的領悟，我覺得我們大學生應該做到以下幾點：
(一)要培養(yǎng)民族精神氣質(zhì)的開放性，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
民族的民族精神的`形成和發(fā)展，離不開世界文明的大道。
世界上的各種文明，不同的社會制度和發(fā)展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展。
對當代大學生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內(nèi)涵之中。
假如我們大學生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發(fā)展的情景只能是夜郎自大的封閉。
我們不能忘懷戰(zhàn)爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內(nèi)的發(fā)展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發(fā)達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。
因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發(fā)展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯(lián)系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰(zhàn)略高度，從人類共同發(fā)展的趨勢中前進。
(二)倡導愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。
愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。
在抵御外國侵略中，愛國主義不僅發(fā)揮了重要的作用，而且形成了把國家和民族利益放在第一位的傳統(tǒng)美德。
無數(shù)“以天下為己任，為了國家的利益而不惜犧牲自己利益”的仁人志士正是我們大學生學習的模范。
所以，我們必須要堅持愛國主義的價值取向，做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人。
不要問別人能為我們做什么，要問我們能為別人做什么，把自己的生命投入到無限的為人民服務中去，把自己對理想和事業(yè)的追求，在平凡的崗位上播撒熠熠的貢獻之光。
(三)在校內(nèi)積極開展社會實踐、社區(qū)援助、青年志愿者服務三項活動，將民族精神切切實實貫徹到實踐行動中。
認識論認為，實踐出真知。
那么，民族精神是一種社會意識形態(tài)，不管其表現(xiàn)形式如何，不論其具體內(nèi)容怎樣，歸根到底都要在人們實踐活動的基礎上體現(xiàn)出來。
大學生通過實踐經(jīng)驗的總結和升華，才能培育出民族精神。
加強民族精神的培育，除了搞好課堂教育以外，還要注重把民族精神教育從課堂延伸到課外，各種有意義的實踐活動是弘揚和培育民族精神的有效載體，也是課堂教學的補充，因為在活動過程中幫助身邊需要幫助的人，學生們將會獲得精神上的愉悅和成就感，容易和直接地領悟到民族精神的實質(zhì)，這也是民族精神實實在在，生動具體的體現(xiàn)。
我們是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚和培育，中華民族靠我們振興。
那就讓我們在社會主義事業(yè)中有一分光，發(fā)一分熱吧!一旦我們那大大小小、絢麗多彩的光束在祖先流過血汗的土地上匯集，共鑄偉大的民族精神，這樣我們的祖國一定能在世界的東方煥發(fā)出任何自然光都無法比擬的巨大而燦爛的光輝。
我參加了由學院舉辦的第xx期發(fā)展對象培訓班。
通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。
特別是當前黨和國家正在加強共產(chǎn)黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。
同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。
在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。
我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。
要端正入黨動機。
對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現(xiàn)在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。
并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。
要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。
只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。
無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。
我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。
學習黨的理論知識，努力學習專業(yè)知識。
通過深入學習，使我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻一份自己的力量。
通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實際。
加強自身的思想修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展為目標。
才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。
只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。
在工作、學習、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員 我還要繼續(xù)努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。
今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質(zhì)，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
中學政治心得體會篇十二
開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是今年黨建工作的重中之重。黨的以來，反復強調(diào)講政治、有信念，強調(diào)政治紀律、政治規(guī)矩，強調(diào)做政治上的明白人，強調(diào)理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。“講政治”是本、“有信念”是魂。作為黨員干部，必須把“講政治、有信念”刻在骨子里、扎根頭腦中，把固本鑄魂作為一輩子的修煉。
結合自己的學習體會強調(diào)了四點：
一要準確把握“講政治、有信念”的深刻內(nèi)涵，自覺強基固本。要在堅定政治信仰中樹牢理想信念，堅守政治本色中踐行理想信念，保持政治定力中檢驗理想信念，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，自覺做政治上的明白人、信念上的守護人。
二要準確把握“講政治、有信念”的核心要義，強化“四種意識”。要強化政治意識,堅守對黨忠誠可靠的政治立場，做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。要強化大局意識,所有的工作都要與黨委的決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來。要強化核心意識，確保政令暢通、令行禁止。要強化看齊意識，堅定向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。
三要準確把握“講政治、有信念”的方法路徑，做到知行合一。要在加強理論武裝上下真功，特別是把學習系列重要講話精神學深、學透，領會貫穿其中的立場、觀點、方法。要在對標先進先輩上下真功，在思想上對齊、作風上對照、行動上對標，深學、細照、篤行。要在樹牢宗旨觀念上下真功，踐行群眾路線，把群眾想干的事，變?yōu)辄h委、政府要干事;把黨委、政府在干的事，變成群眾積極支持、參與的事;把黨委、政府干成的事，變成惠及群眾的事。要在加強黨性修養(yǎng)上下真功，堅持黨性修養(yǎng)永遠在路上，把嚴肅黨內(nèi)政治生活作為重要抓手，帶頭營造“講政治、有信念”的良好氛圍。
四要準確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實要求，突出以上率下。要堅持問題導向，做好“改”的功課。要緊盯學習研討中查擺出來的問題，不回避、不掩飾，堅決改、徹底改。堅持從嚴治黨，履好“管”的職責。深入學習和貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，明白哪些話不該講、哪些飯不該吃、哪些禮不該收、哪些地方不該去、哪些事情不該做，堅守道德高線和紀律底線。堅持務實進取，交好“干”的答卷。
近年以來，黨中央在號召全體黨員“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育活動中，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，做政治合格的明白人”。這是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求，作為一名黨員，對照自己的日常工作要認識到，我們每個黨員首先要自覺做到講政治，特別是在實際工作上要有進一步的提高和認識，下面是閱湖苑社區(qū)黨員對這次專題學習研討交流的內(nèi)容：
一是在組織上講政治。在組織內(nèi)部，講政治是對黨員第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作為基層黨員要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個明白人，始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，堅持做到令行禁止，行令暢通，決不歪曲和變通。個人利益服從大局利益，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為進行斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執(zhí)行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。
二是在工作上講政治。在工作中必須嚴格按程序、按規(guī)矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法，要時刻保持工作上的主動性，努力做到雷厲風行，立說立行，帶著對人民群眾的深厚感情去工作，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，積極幫助群眾做好事、辦實事、解難事，著力滿足人民群眾的新期待、新要求。
三是在生活上講政治。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中，不講排場，不擺闊氣，注意生活小節(jié)，衣著打扮，言談舉止都要與自己的身份相適應。要在大是大非面前站穩(wěn)立場，生活小節(jié)面前嚴格自律，見微知著、防微杜漸，握住小節(jié)，守住底線。作為一名黨員，我們每個人的形象都代表了黨員的整體形象，在新的歷史時期，新的形勢下，更要認真貫徹執(zhí)行中央的八項規(guī)定，堅持“三嚴三實”，“兩學一做”，進一步轉變作風，遵守各項規(guī)章制度，努力做一名“講政治、有信念，做政治合格的明白人”的好黨員，為閱湖苑社區(qū)做出自己的貢獻。
中學政治心得體會篇十三
在泰安學習培訓《小學品德與社會課程標準》期間，趙昕教授講解了新課標，讓我有了以下幾點心得體會，我總結如下：
一、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。
2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。
2、教師與教師之間的合作。
對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
三、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。
4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”。
中學政治心得體會篇十四
《政治》期刊是中國政治學研究的重要載體，秉持著客觀公正、深入研究的理念，在學界和政界具有廣泛的影響力。作為一本學術性期刊，《政治》在學術研究、政策制定和社會發(fā)展等方面都扮演著重要的角色。通過對社會問題的深入剖析和政治現(xiàn)象的準確解讀，《政治》期刊為推動中國政治科學的發(fā)展作出了巨大貢獻。
段落二：對于中國政治研究意義的認識。
《政治》期刊提供了給政治學者們一個開放、自由的平臺，讓他們大膽探索和創(chuàng)新。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，特殊的發(fā)展環(huán)境和政治體制使得中國政治學研究具有重要的現(xiàn)實意義?！墩巍菲诳ㄟ^發(fā)表高質(zhì)量的學術文章，深入分析中國政治體制、政策變革和治理問題等重大議題，為我們理解和把握當今中國的政治發(fā)展提供了重要的參考依據(jù)。
段落三：對于國際政治學研究的借鑒。
在全球化進程不斷加速的時代，研究國際政治成為學者們關注的焦點。《政治》期刊不僅關注中國政治問題，還與國際政治學界開展廣泛的學術交流和合作。在國際政治研究領域，《政治》期刊以嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、開放的學術視野和獨到的研究方法，為國際學界提供了一個重要的學術交流平臺，推動了國際政治學研究的發(fā)展。
段落四：對于政策制定的參考價值。
政策制定是一個復雜而多變的過程，需要準確的數(shù)據(jù)和科學的研究來支持。《政治》期刊通過提供高質(zhì)量的政策分析和學術研究成果，為政府決策者提供了重要的參考依據(jù)。政府可以借鑒《政治》期刊上發(fā)表的文章，了解中國政治的最新動態(tài)和趨勢，進而調(diào)整政策方向，適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展需要。
段落五：對于公眾意識的引導作用。
作為大眾媒體的重要組成部分，《政治》期刊承擔著引導公眾意識的責任。通過深入剖析中國政治體制的發(fā)展和現(xiàn)實問題的思考，《政治》期刊引領著公眾理性、客觀的認識政治，并在愛國主義、社會主義核心價值觀等方面發(fā)揮著重要的引導作用。對于公眾意識的塑造和輿論的引導，《政治》期刊具有不可低估的影響力。
綜上所述，作為一本學術性期刊，《政治》扮演著中國政治研究的重要角色。它不僅帶給學界新的研究思路和觀點，也為政府決策者提供了重要的參考，甚至影響著廣大公眾的政治意識。未來，《政治》期刊將繼續(xù)發(fā)揚其學術研究和社會服務的使命，為中國政治學的發(fā)展做出更多的貢獻。
中學政治心得體會篇十五
嚴明的政治紀律，是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢所在，也是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證。這就要求全體黨員必須深入學習黨章、黨內(nèi)法規(guī)和系列重要講話精神，做一名有信念有激情的共產(chǎn)黨員。
嚴明的政治紀律，是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢所在，也是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證。多次強調(diào)，黨要管黨，從嚴治黨。這就要求全體黨員必須堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，深入學習黨章、黨內(nèi)法規(guī)和系列重要講話精神，嚴格遵守黨的各項紀律，做一名有信念有激情的黨員。
做思想上的清醒人。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”?！扒竽局L者，必固其根本”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，政治上就靠不住。理想信念不是空洞的，而是實實在在的，現(xiàn)實中就是要認真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，用科學的理論武裝頭腦，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，提高黨性覺悟。
做政治上的明白人。紀律規(guī)矩是馬克思主義政黨生存發(fā)展的生命線，也是做政治明白人的保證?！笆篱g事，作于細，成于嚴”，嚴守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因。衡量黨員干部是否在政治上清醒，很重要的一點是看能否做到心中有戒。因此，應當進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性;對黨忠誠老實，不搞團團伙伙、拉幫結派，始終與黨同心同德;帶頭弘揚正氣，敢于同歪風邪氣作斗爭，對違背黨的政治紀律的言行要堅決抵制、勇于斗爭，決不能視而不見。
做作風上的正派人。作風正則民心順，民心順則事業(yè)興。對黨員來說，越是身居權力集中的崗位，越不能為名利所惑、為物欲所誘、為浮華所動、為私情所擾。廣大黨員干部應當堂堂正正做人，重品行、做表率;公公正正用權，時刻牢記權力姓公不姓私，嚴格按政策用權、按原則用權、按紀律用權，堅持公正待人，公正處事;踏踏實實干事，在日常工作中盡職盡責，在創(chuàng)新工作上突破，在關鍵時刻勇于擔當，從而充分發(fā)揮表率作用，自覺做到品行端正、作風正派，以實際行動影響帶動身邊人。
做工作上的實干人。激情作為一種催人進取、積極向上的精神品質(zhì)，理應成為黨員必備的精神品質(zhì)。毛澤東曾說過：“人是要有點精神的”，鄧小平同志也講過：“沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”?！熬瘛焙汀皻?、勁”，從某種意義上講，就是激情。作為一名黨員，在工作中應當把激情煥發(fā)出來，把潛能發(fā)揮出來，以蓬勃向上的朝氣、昂揚奮進的銳氣、百折不撓的志氣、戰(zhàn)勝困難的勇氣，破難題、求實效，努力創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于群眾的業(yè)績。
中學政治心得體會篇十六
科學的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)“建設全面小康社會”目標的根本要求。
科學的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學發(fā)展觀的受眾?？茖W的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發(fā)展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現(xiàn)的。作為受眾，教師在接受科學的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西通過各種形式灌輸?shù)浇處煹乃枷胍庾R里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學生終身發(fā)展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學發(fā)展觀的準確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學發(fā)展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就小學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的兒童，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當?shù)乩眠@個特點，是我們在兒童當中傳播科學發(fā)展觀的前提。
二、教師是倡導終身學習的模范。
科學的發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應最終歸結為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。
教師模范作用的具體表現(xiàn)：(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉變?yōu)椤皩W習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。(2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質(zhì)。(3)在信息技術大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術迅速發(fā)展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。(4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。
三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。
高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環(huán)境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。
最后我想現(xiàn)代社會，教育的目的是要培養(yǎng)有人文素養(yǎng)而非簡單的人文知識的人，科學的發(fā)展是以人為本的發(fā)展，是全面的發(fā)展，是和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展，教師應充分認識到在科學發(fā)展觀指導下的教育發(fā)展中應肩負的歷史使命，全力奉獻優(yōu)秀教育資源，為社會的全面進步提供優(yōu)秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都門得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
中學政治心得體會篇十七
政治是一個非常重要的領域，關乎著一個國家的穩(wěn)定和繁榮。我曾經(jīng)參與過一場關于政治的研討會，并通過這次經(jīng)歷，我對政治有了更深入的了解和體會。在這場研討會中，我學到了政治不僅僅是政府的事務管理，更是一個社會關系和利益的博弈。同時，我還深刻地認識到政治的力量和影響力，以及個人在政治中的責任和作用。本文將從政治的定義和內(nèi)涵、政治與民生的關系、政治參與的重要性、政治的局限性以及對政治的感悟這五個方面，展開論述。
首先，政治是一種社會現(xiàn)象，涉及到政府、國家和民眾之間的關系和互動。政治決策和管理牽涉到社會資源的分配、社會公平的實現(xiàn)以及社會秩序的維護等方方面面。政治作為一門學科，研究的是人類在群體活動中的組織方式和權力運行規(guī)律。通過參與這場研討會，我意識到政治不僅僅局限于國家的權力機構，還包括經(jīng)濟、文化等領域的權力運行和糾葛。
其次，政治與民生息息相關，政治決策和社會經(jīng)濟發(fā)展直接影響著人民的生活品質(zhì)。政治穩(wěn)定和良好的政策環(huán)境可以促進經(jīng)濟繁榮和社會進步，提供良好的教育、醫(yī)療、環(huán)境等公共服務，提高人民的幸福感。然而，政治不穩(wěn)定和不公正的決策可能導致社會動蕩和沖突，損害人民的利益。我們每個人都應該關注政治問題，并通過選舉、游行示威等合法途徑表達自己的觀點和訴求，維護自身的權益和社會的公平與正義。
再次，個人的政治參與對于社會與國家的發(fā)展至關重要。政治參與不僅僅是選舉投票那么簡單，還包括參與政治研討、加入政黨組織或社會團體等形式。通過主動參與政治，我們可以發(fā)表自己的聲音，影響政策的制定和執(zhí)行。同時，政治參與也是一個培養(yǎng)公民意識和責任感的過程，讓我們更加關注社會問題，為社會進步和改善民生不斷努力。個人的努力和參與是政治進步和民主發(fā)展的基礎，每個人都應該充分發(fā)揮自己的作用。
然而，政治也有其自身的局限性。政治往往受限于權力的分配和利益的博弈，在一些特殊情況下可能導致決策的滯后和不公正。政治家和政治制度的問題也時有發(fā)生，出現(xiàn)腐敗、權力濫用等現(xiàn)象。這些問題都對政治的公信力和效能造成了負面的影響。然而，我認為政治是不可或缺的，我們需要通過監(jiān)督、制約和改革來解決這些問題，而不是放棄政治。
最后，通過這次參與政治研討會，我對政治有了更深入的感悟。政治是一個龐大而復雜的領域，涉及到社會各個方面的利益和沖突。每一個人都應該關注政治，通過參與和付出行動來改變自己和社會?？看蠹乙黄鹋Γ覀兛梢詾樯鐣墓桶l(fā)展作出貢獻，實現(xiàn)更加美好的未來。
總之，政治是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，我們每個人都應該關注政治、參與政治、改變政治。通過這次研討會，我深刻認識到政治的重要性和意義，更加明白了個人在政治中的責任和作用。只有每一個人都積極參與政治，才能共同推動社會的進步，實現(xiàn)公平和正義的社會。讓我們共同努力，為一個更加美好的政治和社會而奮斗。